ÒÃÀÑÓ - tsuab.ru · Лекция 3.1. Искусство Итальянского Возрождения Лекция 3.2. Искусство Северного Возрождения

Т Г А С У

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе

О.Г. Волокитин 2019 г.

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

Код направления подготовки / специальности

07.03.01

Направление подготовки / специальность

Архитектура

Наименование ОПОИ (направленность / профиль)

Программа 07.03.01 "Архитектура"

Уровень образования Бакалавриат Год начала подготовки 2019

Начальник МУ

Руководитель ООП /О.В. Стахеев

СПИСОК АННОТАЦИЙ РПД:

Шифр Наименование дисциплины (модуля)

Б1.О.01 Введение в профессию (архитектура)

Б1.О.02 Архитектурно-строительное черчение

Б1.О.03 Основы архитектурной композиции

Б1.О.04 Математика

Б1.О.05 Рисунок (часть 1)

Б1.О.06 История искусств

Б1.О.07 Архитектурное материаловедение

Б1.О.08 Начертательная геометрия

Б1.О.09 Живопись (часть 1)

Б1.О.10 История

Б1.О.11 Основы геодезии

Б1.О.12 Композиционное моделирование (часть 1)

Б1.О.13 Иностранный язык

Б1.О.14 Основы архитектурного проектирования (часть 1)

Б1.О.14.01 Архитектурный чертеж

Б1.О.14.02 Ордерные системы

Б1.О.14.03 Архитектурная графика

Б1.О.14.04 Архитектурный макет

Б1.О.15 Композиционное моделирование (часть 2)

Б1.О.16 История архитектуры (Древний Восток и Античность)

Б1.О.17 Рисунок (часть 2)

Б1.О.18 Живопись (часть 2)

Б1.О.19 История архитектуры (Византия и Западная Европа)

Б1.О.20 Основы архитектурного проектирования (часть 2)

Б1.О.20.01 Малая архитектурная форма

Б1.О.20.02 Малое открытое пространство

Б1.О.20.03 Общественное здание с простой функцией

ФТД.В.02 Современная зарубежная архитектура

Б1.О.20.04 Индивидуальный жилой дом

Б1.О.21 Архитектурное проектирование (часть 1)

Б1.О.21.01 КП 1 Общественное здание с зально-ячеистой структурой

Б1.О.21.02 КП 2 Интерьер основного помещения общественного здания

Б1.О.21.03 КП 3 Малое промышленное здание

Б1.О.21.04 КП 4 Здание жилое многоквартирное

Б1.О.22 История русской архитектуры

Б1.О.23 Декоративная живопись

Б1.О.24 История советской архитектуры


Б1.О.25.01 КП 5 Поселок

Б1.О.25.02 КП 6 Общественное здание с мелко-ячеистой структурой

Б1.О.25.03 КП 7 Жилая группа

Б1.О.25.04 КП 8 Многоэтажный жилой дом

Б1.О.26 Архитектурно-строительные технологии

Б1.О.27 История зарубежной архитектуры

Б1.О.28 Экономика

Б1.О.29 Архитектурное освещение

Б1.О.30 История градостроительного искусства

Б1.О.31 Правовые основы архитектурной деятельности

Б1.О.32 Философия

Б1.О.33 Инженерные конструкции (металлические и деревянные)


Б1.О.34.01 КП 9 Большепролетное здание

Б1.О.34.02 КП 10 Многофункциональное общественное здание

Б1.О.35 Безопасность жизнедеятельности

Б1.О.36 Физическая культура и спорт

Б1.В.01 Типология жилых и общественных зданий

Б1.В.02 Архитектурные конструкции и теория конструирования (гражданские

здания)

Б1.В.03 Архитектурная колористика

Б1.В.04 Архитектурная физика (климатология и теплотехника)

Б1.В.05 Строительная механика

Б1.В.06 Культовое зодчество

Б1.В.07 Архитектурные конструкции и теория конструирования

(крупнопанельные и большепролетные здания)

Б1.В.09 Компьютерные технологии в АП (часть 2)

Б1.В.10 Архитектурная физика (акустика и светотехника)

Б1.В.11 Основы реконструкции исторических территорий

Б1.В.12 Основы теории градостроительства

Б1.В.13 Инженерное благоустройство и транспорт

Б1.В.14 Предпроектный и проектный анализ в архитектуре

Б1.В.15 Социально-экологические основы архитектурного проектирования

Б1.В.16 Инженерные системы и оборудование (водоснабжение и водоотведение)

Б1.В.17 Экономика архитектурного проектирования и строительства

Б1.В.18 Инженерные системы и оборудование (отопление и вентиляция)

Б1.В.19 Современные методы разработки проектной документации

Б1.В.20 Управление инвестиционным проектом

Б1.В.21 Современные проблемы архитектуры и градостроительства

Б1.В.22 Ландшафтная архитектура

Б1.В.23 Инженерные конструкции (железобетонные и каменные)

Б1.В.24 Уникальные здания и сооружения

Б1.В.25 Архитектурная экология

Б1.В.26 Социология

Б1.В.27 Архитектура городской среды

Б1.В.ДВ.01 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1

Б1.В.ДВ.01.01 Основы компьютерных технологий в АП (часть 1)

Б1.В.ДВ.01.02 Основы компьютерной графики

Б1.В.ДВ.02 Дисциплины (модули) по выбору 2 (ДВ.2)

Б1.В.08 Композиционный рисунок

Б1.В.ДВ.02.01 Скульптурно-пластическое моделирование

Б1.В.ДВ.02.02 Скульптура в архитектуре

Б1.В.ДВ.03 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту

Б1.В.ДВ.03.01 Общая физическая подготовка

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

Шифр, наименование

дисциплины (модуля) Б1.О.01 Введение в профессию (архитектура)

Направление

подготовки/специальность 07.03.01 Архитектура

Наименование ООП

(направленность/профиль) Программа 07.03.01 "Архитектура"

Цели освоения дисциплины

Формирование у студентов знаний в области

методологического и проектного подхода при освоении

образовательных профилей и программ архитектурных

специальностей. Лекционный и практический курс

раскрывает тенденции развития мировой и отечественной

архитектуры, формирует приоритеты основ различных

специализаций в архитектурном проектировании, а так же

знакомит с особенностями архитектурного образования и

базовыми компетенциями профессиональной подготовки к

архитектурной деятельности.

Задачи освоения

дисциплины

- систематизация общих знаний и компетенций в истории,

культуре, науке через раскрытие формирования архитектуры

и её роли в мировой культуре, свободное владение

основными архитектурными терминами, понятиями и

научными представлениями о возникновении, становлении

и развитии архитектуры, дизайна и градостроительства.

Обучающийся должен компетентно анализировать

закономерности развертывания архитектурного

пространства, функции, формы, а также - о составляющих

предметно-пространственной среды; формирование у

студентов системного проектного мышления и

мировоззрения в области архитектуры.

Перечень планируемых

результатов обучения по

дисциплине

УК-5. Способен воспринимать межкультурное

разнообразие общества в социально-историческом,

этическом и философском контекстах.

ОПК-2. Способен осуществлять комплексный

предпроектный анализ и поиск творческого проектного

решения.

Содержание дисциплины

Лекция 1. Введение. Литература, программа дисциплины.

Краткое содержание составных частей дисциплины. Общие

сведения об архитектуре. Природа и понятие архитектуры.

Общественное значение архитектуры.

Лекция 2.Архитектурное сооружение и архитектурное

пространство. Первичная ячейка архитектурного

пространства.

Лекция 3.Архитектурная деятельность. Исторический обзор

(проектирование и строительство).

Лекция 4.Профессия архитектор. Методика архитектурного

проектирования. Архитектурная деятельность.

Современный статус архитектуры.

Лекция 5.Архитектура и общество. Архитектурное

проектирование. Архитектура и современные технологии.

Архитектура и новые материалы. Экоархитектура.

Лекция 6.Условность архитектурной формы. Смысловое

значение архитектурной формы. Художественный язык

архитектуры. Тенденции и направления XX-XXI в.

Лекция 7.Архитектура и общество. Градостроительство.

Традиция и новаторство.

Лекция 8.Архитектура и наука. Направления творческого

проектирования. Методики профессиональных

компетенций.

Лекция 9.Архитектура и наука. Архитектура и технологии.

Лекция 10.Архитектура и образование. Особенности

архитектурного образования в России и за рубежом.


дисциплины (модуля) Б1.О.02 Архитектурно-строительное черчение







методологического и проектного подхода при оформлении

всех типов архитектурно-строительных чертежей,

применяемых на разных уровнях разработки проектной

документации.

Задачи освоения дисциплины

- освоение всех тем и разделов, предусмотренных данной

дисциплиной;

- умение применять полученные знания в

профессиональной деятельности архитектора;

- формирование навыков систематизации и организации

проектного дела, рецензирования.




УК-2 - способен определять круг задач в рамках

поставленной цели и выбирать оптимальные способы их

решения, исходя из действующих правовых норм,

имеющихся ресурсов и ограничений;

ОПК-4 - способен применять методики определения

технических параметров проектируемых объектов


1.Тема №1 Введение: Общие сведения; Понятие о чертеже;

Некоторые сведения о стандартах; Инструменты,

материалы, приспособления.

2.Тема №2 Основные требования ЕСКД к оформлению

чертежей.

3.Тема №3 Геометрические построения.

4.Тема №4 Проекционные основы построений видов,

разрезов и сечений на чертежах.

5.Тема №5 Строительное черчение.

6.Тема №6 Архитектурно-строительные чертежи.

7.Тема №7 Чертежи каменных конструкций.

8.Тема №8 Чертежи железобетонных конструкций.

9. Тема №9 Чертежи металлический конструкций.

10. Тема №10 Чертежи деревянных конструкций.

11. Тема №11 Чертежи санитарно-технического

оборудования зданий и сооружений.

12. Тема №12 Чертежи генеральных планов.


дисциплины (модуля) Б1.О.03 Основы архитектурной композиция





Цели освоения дисциплины Выявление и изучение основных композиционных

закономерностей, чтобы овладеть ими.


- формирование у студентов в области архитектурной

композиции и ее основных элементах, в видах

архитектурной композиции, в важнейших свойствах

архитектурных форм и в закономерностях их построения

как средствах решения композиционных задач в

следующих проектных работах;

- обучение студентов использовать эти знания для

овладения методами и приемами объемно-

пространственного моделирования, композиционного

проектирования простой и сложной архитектурной формы,

- владение приемами построения архитектурной

композиции, методами композиционного анализа,

- применение этих знаний и умений в дальнейшей

практике архитектурно-дизайнерского проектирования; -

формирование у студентов методологической основы

профессиональной деятельности;

- освоение первых навыков будущей профессии,

расширение профессионального кругозора







имеющихся ресурсов и ограничений

ОПК-1 - способен представлять проектные решения с

использованием традиционных и новейших технических

средств изображения на должном уровне владения

основами художественной культуры и объемно-

пространственного мышления

Содержание дисциплины Тема 1 Фронтальная композиция

Тема 2 Объемная композиция

Тема 3 Глубинно-пространственная композиция


Дисциплины (модуля) Б1.О.05 Рисунок (часть 1)


Подготовки/специальность 07.03.01 Архитектура

Направление ООП

(направленность/профиль) Программа 07.03.01«Архитектура»

Цели освоения дисциплины Формирование у студента-архитектора знаний и умений в

области академического и архитектурного рисунка.

Задача освоения дисциплины - умение изображать архитектурные и другие формы с

натуры, анализируя принципы их пространственного

построения;

- умение выполнять перспективные рисунки объекта по его

ортогональным проекциям.

- умение рисовать по памяти и представлению;

- умение делать эскизы, кратковременные зарисовки,

наброски;

- умение решать в рисунке композиционные задачи: от

размещения изображения на листе бумаги до

композиционных построений по воображению;

- умение использовать различные изобразительные

материалы и технические приемы: карандаш, перо, кисть,

уголь, сангина и т.д.

К числу задач архитектурно-проектной деятельности

относят также выработка художественного и эстетического

вкуса и графического мастерства, развитие интеллекта

студента, пространственного мышления и образного

структурного воображения.




ОПК-1- способен предоставить проектные решения с

использованием традиционных и новейших

технологических средств изображения на должном уровне

владения основами художественной культуры и объемно-

пространственного мышления.

Содержание дисциплины ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1

Лекция: Рисунок, его место в подготовке архитектора.

Особенности академического рисунка

Практика: Натурная зарисовка.

МОДУЛЬ 1. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ.

ТЕМА 2

Лекция: Перспектива и применение ее законов в рисунке

Практика: Линейно-конструктивный рисунок каркасов

геометрических тел с натуры с добавлением предметов.

ТЕМА 3

Лекция: Тональный рисунок.

Практика: Линейно-конструктивный, тональный рисунок

гипсовых геометрических тел

МОДУЛЬ 2.АРХИТЕКТУРНАЯ ДЕТАЛЬ.

ТЕМА 4

Тональный рисунок натюрморта, в композицию которого

включена архитектурная деталь (ваза, балясина, розетка)

ТЕМА 5

Линейно-конструктивный рисунок тосканской капители в

трех ракурсах

ТЕМА 6

Тональный рисунок коринфской капители или кронштейна

МОДУЛЬ 3. НАТЮРМОРТ.

ТЕМА 7

Линейно-конструктивный рисунок натюрморта из

бытовых предметов с выявлением объема светотенью

ТЕМА 8

Тональный рисунок натюрморта из бытовых предметов

(мягкий материал).


дисциплины (модуля) Б1.О.06 Истрия искусств






Усвоение происхождения и сущности изобразительных

искусств в ходе исторической эволюции; ознакомление с

периодизацией становления и развития искусств;

понимание взаимосвязи изобразительных искусств с

другими видами художественного творчества; освоение

классификации видов искусств на пространственные

(живопись, скульптура, графика ‒ изобразительные

искусства, архитектура, прикладное искусство), временные

(литература, музыка) и пространственно-временные (театр,

танец, кино).


Задачи изучения дисциплины заключаются:

‒ в освоении специфических особенностей искусства как

одной из форм общественного сознания;

‒ усвоение периодизации и ее связи с понятием стиля;

‒ усвоение структуры художественного образа;

‒ понимания роли и места искусства с идейными и

общественными движениями своего времени ‒ освоение

пространственных искусств в мировой художественной

культуре.




ОПК-1- способен представлять проектные решения с

использованием традиционных и новейших средств

изображения на должном уровне владения основами

художественной культуры и объемно-пространственного

мышления


Тема1 . Искусство Древних цивилизаций. Античный мир

Лекция1.1. Введение в историю искусств

Лекция1.2. Первобытное искусство

Лекция1.3. Искусство Древнего Египта

Лекция1.4. Искусство Древней Греции

Лекция1.5. Искусство Древнего Рима

Практика: Подготовка презентаций

Тема 2. Искусство Средних веков

2.1. Культура Византии

2.2. Культура и искусство Западноевропейского

Средневековья

Практика: экспресс-опрос

Тема 3. Искусство эпохи Возрождения

Лекция 3.1. Искусство Итальянского Возрождения

Лекция 3.2. Искусство Северного Возрождения

Практика: презентация

Тема 4. Искусство Западной Европы XVII-XVIII вв.

4.1. Искусство барокко и классицизма.

4.2. Искусство Франции и Германии XVII-XVIII вв.

4.3. Искусства Англии и Испании XVII-XVIIIвв.

Практика: Экспресс-опрос

Тема 5. Искусство Западной Европы XIX века – начала XX

вв.

5.1. Искусство Западной Европы эпохи эклектики и

модерна

5.2. Искусство Англии и Германии

5.3. Искусство Франции


Тема 6. Искусство Западной Европы и США XX - начала

XXI вв.

6.1. Искусство Германии, Франции 6.2. Искусство Франции

начала XX в.

6.3. Современное искусство Италии начала XXI в.


Тема 7. Искусство Древней и Средневековой Руси

7.1. Искусство Древних славян

7.2. Древнерусская культура и искусство (IX - XVII вв.)

7.3. Искусство XII - сер.XIII вв.

7.4. Иконопись и фресковая живопись XIII - XV вв.

7.5. Искусство XVII в.


Тема 8. Искусство России XVIII в.

8.1. Развитие стилей в архитектуре России XVIII в.

8.2. Живопись XVIII в.


Тема 9. Искусство России XIX - начала XX вв.

9.1. Русская культура и искусство XIX в.

9.2. Русская культура и искусство конца XIX – начала XX

вв.


Тема 10. Искусство России XX-начала XXI вв.

10.1. Русская культура и искусство Советского периода

10.2. Современная культура и искусство России

Практика: реферат


дисциплины (модуля) Б1.О.08 Начертательная геометрия






Изучение основных закономерностей геометрического

формирования, построения и взаимного пересечения

моделей плоскости и пространства при комплексном

проектировании на основе системного подхода, исходя из

анализа ситуации в функциональном, технологическом,

инженерном аспектах, а так же изучение методик

определения технических параметров проектируемых

объектов


Владение закономерностями ортогонального

проецирования и отображения строительных объектов в

проектной документации при комплексном

проектировании на основе системного подхода, исходя

изанализа ситуации в функциональном, технологическом,

инженерном аспектах, а так же владение методиками


объектов

Перечень планируемых ОПК-3 - способен участвовать в комплексном




действующих правовых норм, финансовых ресурсов,

анализа ситуации в социальном, функциональном,

экологическом, технологическом, инженерном,

историческом, экономическом и эстетическом аспектах.




Раздел 1. Ортогональное проецирование. Точка

Раздел 2. Прямая

Раздел 3. Плоскость

Раздел 4. Методы преобразования чертежей

Раздел 5. Поверхность

Раздел 6. Теория теней

Раздел 7. Теория перспективы

Раздел 8. Проекции с числовыми отметками


дисциплины (модуля) Б1.О.09 Живопись (часть1)






Овладение студентом специфики предмета и методики

колористической деятельности по созданию цветового

облика архитектуры, цветовой среды интерьера, знание

особенностей цвета в синтезе изобразительных и

прикладных искусств, овладение профессиональным

мастерством.


- овладение профессиональными методами и умением

использовать цвет в архитектурной и градостроительной

композиции;

- развитие остроты восприятия цветовых отношений и

характеристик натуры;

- освоение средств, техники, материалов и инструментов

исполнения;

- изучение закономерностей зрительного восприятия

цветовых отношений в натуре и в изображении;







основами художественной культуры и объёмно-


ВВЕДЕНИЕ

МОДУЛЬ 1 Основные понятия курса живописи:

ахроматические и хроматические цвета. Первичные и

производные цвета. Собственные характеристики цвета

МОДУЛЬ 2 Цветовые системы. Виды цветовой гармонии:

родственная, контрастная, нюансная.

Гармонические тёпло-холодные сочетания цветов.

Знакомство с явлением цветового контраста.

Натюрморты в контрастных (или родственно-контрастных)

гаммах, триады цвета.

МОДУЛЬ 3 Изменение цвета предмета под воздействием


света. Постановка с цветным холодным освещением.

Постановка с цветным тёплым освещением

МОДУЛЬ 4 Сближенная цветовая гамма. Ограниченная

палитра. Постановка в земляных тонах. Постановка в

оттенках серого. Постановка в узком цвето-тоновом

диапазоне

МОДУЛЬ 5 Полноцветная палитра. Постановка в

спектральной гамме

МОДУЛЬ 6 Декоративная живопись

Декоративная композиция со стилизацией прикладной

техники. Декоративная композиция с деформацией формы

и пространства. Декоративная композиция в колорите и

манере известного художника

МОДУЛЬ 7 Несобственные свойства цвета. Психо-

физиологическое воздействие цвета.

Декоративная композиция, основанная на цвето-фактурной

ассоциации. Декоративная композиция, созданная под

вербальным воздействием. Декоративная композиция,

созданная под воздействием музыки


дисциплины (модуля) Б1.О.10 История






Формирование у студентов представлений об основных

закономерностях и особенностях всемирно-исторического

процесса


1) выработать навыки получения, анализа и обобщения

исторической информации;

2) формирование политической культуры, патриотизма и

гражданственности;

3) сформировать представление о культурно-историческом

своеобразии России, ее месте в мировой цивилизации.




УК-1- способен осуществлять поиск, критический анализ и

синтез информации, применять системный подход для

решения поставленных задач.

УК-5- способен воспринимать межкультурное




Раздел 1. История России с древности до конца XIX века.

1.1. Введение. Литература, программа дисциплины.

Предмет исторической науки. Восточные славяне.

Образование древнерусского государства.

Тема 1: Киевская Русь.

1.2. Период феодальной раздробленности на Руси.

Образование российского централизованного государства.

Тема 2: Российское государство в XVI в. Иван Грозный.

1.3. Российское государство в XVII в. Россия в конце XVII

– первой четверти XVIII в. Петровские преобразования.

Тема 3: Российская империя во второй четверти – середине

XVIII в. Дворцовые перевороты.

1.4. Россия во второй половине XVIII в. Просвещенный

абсолютизм Екатерины II. Россия в первой половине XIX в.

Тема 4: Общественное движение в России в первой

половине XIX в.

1.5. Россия во второй половине XIX в. Россия на рубеже

XIX-XX вв.

Тема 5: Первая буржуазно-демократическая революция в

России 1905-1907 гг.

Раздел 2. История России XX века.

2.1. Россия в период I мировой войны и двух революций

(1914-1917). Гражданская война и послевоенный период в

Советской России.

Тема 6: Модернизация СССР второй половине 20-х – 30-е

гг. ХХ в.

2.2. Советский Союз в годы II мировой войны и Великой

Отечественной войны. Послевоенное восстановление и

развитие СССР (1946-1953).

Тема 7: Внешняя политика в послевоенные годы (1946–

1964).

2.3. «Хрущевская оттепель» (1953-1964). Советский союз в

эпоху «развитого социализма» 1965-1985 гг.

Тема 8: Внешняя политика СССР в 1965-1985 гг.

2.4. СССР в годы перестройки (1985-1991). Россия в период

перехода к капитализму (1992-1999).

Тема 9: Россия на рубеже веков (2000-2006).


дисциплины (модуля) Б1.О.11 Основы геодезии







геодезических работ при топографо-геодезических

изысканиях, создании и корректировке топографических

инженерных задач при выполнении работ в научно-

исследовательской деятельности.


Формирование у студента четкого представления о

средствах и методах геодезических работ при топографо-

геодезических изысканиях, для решения инженерных

задач при выполнении работ в научно-исследовательской

деятельности.




ОПК-3 – Способен участвовать в комплексном





историческом, экономическом и эстетическом

аспектах.ОПК-4 – Способен применять методики


объектов.

Содержание дисциплины 1. Общие сведения о геодезии. Определение положение

точек на земной поверхности. Системы координат,

применяемые в геодезии. Ориентирование линий.

Масштабы. План и карта. Рельеф местности и его

изображение на топографических картах и планах.

2. Принцип измерения расстояний оптическим

дальномером. Сущность измерения горизонтального и

вертикального углов. Угломерные геодезические

приборы. Теодолит технической точности, его устройство.

Поверки теодолита. Методы измерения горизонтальных

углов и углов наклона. Источники погрешностей при

измерении угла. Теодолитный ход, полевые работы.

3. Понятие о геодезической сети и ее назначении. Виды

геодезических сетей: плановые и высотные. Принципы и

методы построения геодезических сетей. Государственная

нивелирная сеть. Принцип построения нивелирных сетей,

закрепление пунктов.

4. Нивелирование. Сущности, виды и назначение

нивелирования. Способы определения превышений.

Классификация нивелиров. Устройство и поверки

нивелира. Сущность и способы геометрического

нивелирования. Нивелирование вперед. Горизонт

инструмента. Последовательное нивелирование.

Нивелирные рейки. Установка реек в отвесное положение.

5. Продольное нивелирование. Основанные этапы работ.

Рекогносцировка и разбивка пикетажа на трассе. Разбивка

поперечников Нивелирование трассы. Обработка журнала

нивелирования. Составление профиля трассы.

Проектирование на профиле. Нивелирование поверхности.

Способ параллельных линий, способ магистралей с

поперечниками, способ нивелирования по квадратам.

6. Определение превышения методом

тригонометрического нивелирования.Виды геодезических

съемок. Общие сведения по созданию съемочной

геодезической сети.

7. Тахеометрическая съемка. Сущность тахеометрической

съемки. Приборы, применяемые при тахеометрической

съемке. Работа на станции тахеометрической съемки.

Абрис. Камеральная обработка полевых измерений.

8. Составление плана тахеометрической съемки.

Классификация зданий и сооружений. Основные и

детальные разбивочные работы.


дисциплины (модуля) Б1.О.12 Композиционное моделирование (часть 1)









специальностей,

моделирование архитектурно - пространственной среды на

основе профессиональных методик проектирования и

моделирования, применение профессиональных

компетенций для создания и модернизации объектов

архитектурной среды, использование профессиональных

знаний и умений в практике архитектурного

проектирования.


- знакомство с профессиональными знаниями и научными

представлениями о формировании закономерностей

построения объемно-пространственных форм в

архитектурном проектировании, реализация средствами

моделирования композиционного образа объекта,

использование теории композиции в проектном

творчестве, формирование у студентов системного

проектного мышления и мировоззрения в области

архитектуры.




ОПК-1. Способен представлять проектные решения с






Освоение дисциплины включает в себя выполнение

контрольных работ №1-4 по темам:

1.Тема №1 «Фронтальная контрастная композиция».

2.Тема №2 «Фронтальная композиция на основе

метроритмических закономерностей».

3.Тема №3 «Объёмная композиция на основе


4.Тема №4 «Пространственная композиция на основе



дисциплины (модуля) Б1.О.13 Иностранный язык




(направленность/

специальность)

Программа 07.03.01 "Архитектура"

Цели освоения дисциплины Формирование у студентов знаний в области

орфографической, орфоэпической, лексической и

грамматической нормы изучаемого языка; умение

правильно использовать языковую норму во всех видах

речевой деятельности применительно к различным

функциональным стилям.

Задачи освоения дисциплины Обучение устной коммуникации, которая сводится к

простому неформальному общению в объёме нескольких

бытовых тем, и сугубо профессиональному общению, не

требующему освоения всеохватывающей лексики и

многогранных ситуаций, употребления её в

страноведческом контексте, а ограничивающемуся чётко

очерченным словарём и набором ситуаций применения;

обучение чтению и переводу оригинальной научно-

технической литературы.



УК – 4 - способен осуществлять деловую коммуникацию в

устной и письменной формах на государственном языке

дисциплине Российской Федерации и иностранном (ых) языке (ах).


В процессе обучения предусматривается чтение текстов

прагматического, информационно-публицистического,

научно-популярного характеров. Помимо тематически-

ориентированных 0 темами для изучения являются:

человеческие взаимоотношения, стиль жизни,

путешествия, достопримечательности, обычаи и традиции

стран мира, профессии и планирование карьеры,

образование в России и за рубежом, охрана окружающей

среды, средства массовой информации, архитектура,

строительство.

Социокультурный компонент содержания обучения

иностранному языку заключается в овладении

социокультурными знаниями о стране изучаемого языка и

формировании умения применять их на практике. В

социокультурный компонент входят особенности

формального и неформального речевого поведения на

иностранном языке, общие черты и различия в этикете

устной и письменной речи на иностранном языке.


дисциплины (модуля)

Б1.0.14

Б.0.14.01

Б.0.14.02

Б.0.14.03

Б.0.14.04

Основы архитектурного

проектирования (часть 1)

Архитектурный чертеж

Ордерные системы

Архитектурная графика

Архитектурный макет






Ознакомление с различными видами архитектурной

графики и с основами макетирования, формирование у них

способности реализовать полученные знания и навыки в

архитектурном проектировании.


- овладение тоновой (акварельной) графикой и методикой

изготовления макетов зданий (сооружений) с целью

дальнейшего применения этих навыков в проектах малых

архитектурных форм (МАФ), детских игровых и

спортивных площадок, жилых и общественных построек;

- формирование основ композиционного мышления,

позволяющего грамотно решать профессиональные

задачи;

- воспитание художественного вкуса, социального

мировоззрения, умения творчески оценить специфические

особенности архитектурного наследия и современные

тенденции в развитии мировой архитектуры и дизайна.




ОПК-1. Способен представлять проектные решения с







решения.

ОПК-4. Способен применять методики определения

технических параметров проектируемых объектов.

Содержание дисциплины Осенний семестр:

Темы: Архитектурный чертеж. Ордерные системы.

Весенний семестр:

Темы: Архитектурная графика. Архитектурный макет.


дисциплины (модуля) Б1.О.15 Композиционное моделирование (часть 2)









специальностей,

моделирование архитектурно - пространственной среды

на основе профессиональных методик проектирования и

моделирования, применение профессиональных

компетенций для создания и модернизации объектов

архитектурной среды, использование профессиональных

знаний и умений в практике архитектурного

проектирования.


-знакомство с профессиональными знаниями и научными

представлениями о формировании закономерностей

построения объемно-пространственных форм в

архитектурном проектировании, реализация средствами

моделирования композиционного образа объекта;

-использование теории композиции в проектном

творчестве, формирование у студентов системного

проектного мышления и мировоззрения в области











Освоение дисциплины включает в себя выполнение

контрольных работ №5-8 по темам:

1.Тема №5 «Пространственная композиция на основе

открытого пространства с доминантой».

2.Тема №6 «Выявление фронтальной поверхности».

3.Тема №7 «Выявление объёмной формы».

4.Тема №8 «Взаимосвязь интерьерного пространства с

объемной формой и окружающей средой».


дисциплины (модуля) Б1.0.16.

История архитектуры

(Древний Восток и Античность)





Цель освоения дисциплины

Ознакомление с историей появления древнейших

цивилизаций на нашей планете, с основными причинами

появления в VI тысячелетии до н. э. профессии зодчего

(«главного строителя, начальника всех работ»), с

особенностями развития градостроительства, архитектуры

жилых и общественных зданий, монументально-

декоративного искусства в странах Древнего Востока

(Древний Египет – Древний Китай) и в античных

государствах (крито-микенская цивилизация, Древняя

Греция, Этрурия, Древний Рим).


- приучить студентов регулярно посещать лекционные и

практические занятия, грамотно конспектировать

материал, выделяя в нем наиболее важные и интересные

для себя аспекты;

- развить у них навыки работы с библиографическими и

учебно-методическими материалами, написания рефератов

и научных работ по самостоятельно выбранным темам

исследований;

- обучить студентов основам устного изложения своих

материалов в ходе экспресс-опросов, на практических

занятиях, консультациях и научных конференциях;

- для наиболее одаренных студентов наметить общую

программу дальнейшей научной работы (ВКР,

магистерская диссертация) и тематику будущих научных

публикаций (статей, тезисов конференций).












Содержание дисциплины Раздел 1. Архитектура стран Древнего Востока (11 лекций)

Раздел 2. Архитектура античных государств (11 лекций)


Дисциплины (модуля) Б1.О.17 Рисунок (часть 2)







Задачи освоения дисциплины - умение изображать архитектурные и другие формы с



- умение выполнять перспективные рисунки объекта по

его ортогональным проекциям.


- умение делать эскизы, кратковременные зарисовки,

наброски;








относят также выработка художественного и

эстетического вкуса и графического мастерства, развитие

интеллекта студента, пространственного мышления и

образного структурного воображения.









ОПК-4- способен применять методики определения

технических параметров объектов.

Содержание дисциплины МОДУЛЬ 1.ГОЛОВА ЧЕЛОВЕКА

ТЕМА 1

Композиция из трех частей головы Давида (нос, губы,

глаза)

ТЕМА 2

Композиция из трех гипсовых голов (череп,

обрубовка, экарше)

ТЕМА 3

Рисунок гипсовой головы (Геракл)

ТЕМА 4

Рисунок головы натурщика в двух ракурсах

МОДУЛЬ 2. ФИГУРА ЧЕЛОВЕКА

ТЕМА 5

Линейно-конструктивный рисунок трех гипсовых

слепков частей фигуры человека (кисть, стопа, рука)

ТЕМА 6

Рисунок гипсового торса человека

ТЕМА 7

Зарисовка фигуры натурщика

ТЕМА 8

Зарисовка фигуры натурщицы (мягкий материал)


дисциплины (модуля) Б1.О.18 Живопись (часть2)






Овладение студентом специфики предмета и методики

























МОДУЛЬ 1 Полноцветная палитра. Постановка в

спектральной гамме

МОДУЛЬ 2 Декоративная живопись

Декоративная композиция со стилизацией прикладной

техники. Декоративная композиция с деформацией

формы и пространства. Декоративная композиция в

колорите и манере известного художника.

МОДУЛЬ 3 Несобственные свойства цвета. Психо-

физиологическое воздействие цвета.

Декоративная композиция, основанная на цвето-

фактурной ассоциации. Декоративная композиция,

созданная под вербальным воздействием. Декоративная

композиция, созданная под воздействием музыки.


дисциплины (модуля) Б1.О.19

История архитектуры

(Византия и Западная Европа)






- формирование у студента представлений об архитектуре

и градостроительстве стран Западной Европы в период с

V по начало XX в. как о пространственно-временном

искусстве; об историческом развитии мировой

архитектуры и градостроительства;

- познание закономерностей существования архитектуры

и градостроительства, этого периода развитие

архитектурных стилей и направлений, формирование

осознания взаимоотношений архитектурно-

художественной формы и её конструктивного

содержания, объемной формы и ее пространственного

восприятия.


- изучение основных этапов развития мировой


- изучение в хронологической последовательности

методов проектирования и конструирования, способов

архитектурно-технического мышления;

- дать студентам необходимые знания о конкретно-

историческом развитии архитектуры различных эпох и

народов, о ходе развития типов архитектурных зданий, о

последовательном решении творческих композиционных

и конструктивных задач, исторически встававших перед

архитектурой и градостроительством определенных

периодов.

- раскрыть перед студентами преемственный характер

развития архитектуры и градостроительства, роль и

значение наследия различных исторических эпох для

последующего развития архитектуры и градостроения




УК-5 - способен воспринимать межкультурное


этическом и философском контекстах







Тема 1. Раннехристианская архитектура и архитектура

Византии V – XV вв.

Тема 2 Архитектура раннего средневековья и романской

эпохи в странах Западной Европы VII – XIII вв.

Тема 3. Готическая архитектура в странах Западной

Европы в XIII – нач. XVI вв.

Тема 4. Архитектура эпохи Возрождения в Италии и в

странах Западной Европы в XV – XVII в.

Тема 5. Архитектура барокко в Италии и в странах

Западной Европы в кон. XVI в. – XVIII в. Тема 6. Архитектура классицизма в странах Западной

Европы в кон. XVIII – нач. XIX вв. Тема 7. Архитектура историзма и эклектизма в странах

Западной Европы и США в XIX в.

Тема 8. Архитектура модерна в странах Западной Европы

и США в XIX – начале XX вв.



Б1.0.20.

Б1.0.20.01

Б1.0.20.02

Б1.0.20.03

Б1.0.20.04

Основы архитектурного

проектирования (часть 2)

КП1.Малая архитектурная форма.

КП2. Малое открытое пространство.

КП3. Общественное здание с простой

функцией.

КП4. Индивидуальный жилой дом.






Подготовка специалистов, владеющих методикой

архитектурного проектирования на основе комплекса

теоретических и практических профессиональных знаний.


- знакомство с основами архитектурного проектирования,

применение обретенных знаний и навыков при решении

градостроительных задач и выполнении проектов жилых,

общественных, промышленных и сельскохозяйственных

зданий и сооружений;

- освоение методики комплексного проектирования,

сочетающего поиск архитектурного решения объекта с

разработкой его конструктивной схемы, санитарного и

технического оборудования, элементов строительной

физики и климатологии, организации и экономики

строительства;

- обретение навыков работы с нормативной

документацией.




УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ

и синтез информации, применять системный подход для




решения.

ОПК-3. Способен участвовать в комплексном







Б1.0.20.01. КП1. Малая архитектурная форма.

Б1.0.20.02. КП2. Малое открытое пространство.

Б1.0.20.03. КП3. Общественное здание с простой

функцией.

Б1.0.20.04. КП4. Индивидуальный жилой дом.



Б1.О.21

Б1.О.21.01

Б1.О.21.02

Б1.О.21.03

Б1.О.21.04

Арх. проектирование (часть 1)

КП 1 Общественное здание с зально-

ячеистой структурой

КП 2 Интерьер основного помещения

общественного здания

КП 3 Малое промышленное здание

КП 4 Здание жилое многоквартирное






Формирование у студентов методических навыков

выполнения архитектурного проекта, т.е. овладение

профессией архитектора. В качестве средств

архитектурно-проектной деятельности выступают знания

по научным и техническим дисциплинам,а также

профессиональные творческие подходы, приобретаемые в

ходе обучения.


-развитие эстетического вкуса и графического

мастерства;

- развитие пространственного и образного мышления

-умение работать с нормативной литературой;

-овладение методикой архитектурного проектирования

-расширение кругозора общепрофессиональных знаний

студента




УК-1 - способен осуществлять поиск, критический анализ

и синтез информации, применять системный подход для

решения поставленных задач










ОПК-2 - способен осуществлять комплексный


решения

ОПК-3- способен участвовать в комплексном


действующих правовых норм, финансовых

ресурсов, анализа ситуации в социальном,

функциональном,


историческом, экономическом и эстетическом аспектах


Осенний семестр:

Темы:

Общественное здание с зально-ячеистой структурой

(досуговый клуб, студенческий клуб, фитнес-центр).

Интерьер основного помещения общественного здания


Малое промышленное здание (станция технического

обслуживания автомобилей, паркинг на 300 машиномест).

Здание жилое многоквартирное (жилой дом средней

этажности).


дисциплины (модуля) Б1.О.19 История русской архитектуры






- формирование у студента знаний об архитектуре и

градостроительстве в России в период с X по XIX в. как о

пространственно-временном искусстве; об истори-ческом

развитии отечественной архитектуры и

градостроительства;

- познание закономерностей формирования и развития

архитектуры и градостроительства Руси и России,

развитие архитектурных стилей и направлений,

формирование осознания взаимоотношений

архитектурно-художественной формы и её

конструктивного содержания, объемной формы и ее

пространственного восприятия.

Задачи освоения дисциплины - изучение основных этапов развития русской


- изучение в хронологической последовательности

методов проектирования и конструирования, способов

архитектурно-технического мышления;

- дать студентам необходимые знания о конкретно-

историческом развитии архитектуры различных эпох, о

ходе развития типов архитектурных зданий, о

последовательном решении творческих композиционных

и конструктивных задач, исторически встававших перед

архитектурой и градостроительством определенных

периодов.

- раскрыть перед студентами преемственный характер

развития архитектуры и градостроительства, роль и

значение наследия различных исторических эпох для

последующего развития архитектуры и градостроения.













Тема 1. Архитектура восточных славян до Х в. и

Киевской Руси X – XI вв.

Тема 2. Русская архитектура периода феодальной

раздробленности нач. XII – нач. XVI вв.

Тема 3. Русская архитектура XVI – первой половины XVII

вв.

Тема 4. Русская деревянная архитектура XV – XVII веков.

Тема 5. Русская архитектура конца XVII – начала XVIII

вв. Тема 6. Архитектура русского барокко 1700-1750-х годов. Тема 7. Русская архитектура классицизма середины ХVIII

– начала XIX вв.

Тема 8. Эклектика в русской архитектуре 1830-1890-х

годов.

Тема 9. Русская архитектура модерна и неоклассицизма

начала XX в.


дисциплины (модуля) Б1.О.23 Декоративная живопись






овладение студентом специфики предмета и методики

























ВВЕДЕНИЕ

МОДУЛЬ 1 Декоративные композиции со стилизацией

прикладной техники

МОДУЛЬ 2 Декоративная живопись.

Декоративные композиции с деформацией формы и

пространства

МОДУЛЬ 3 Декоративные композиции в колорите и

манере известного дизайнера

МОДУЛЬ 4 Психо-физиологическое воздействие цвета.

Тема 1: Декоративные композиции, основанные на цвето-

фактурной ассоциации.

Тема 2: Декоративная композиция, созданная под

вербальным воздействием.

Тема 3: Декоративная композиция, созданная под

воздействием музыки.


дисциплины (модуля) Б1.О.24 История советской архитектуры






Формирование у студентов знаний об основных

памятниках отечественной архитектуры XX века и

тенденциях ее развития, умений использовать эти знания

для овладения методами архитектурного анализа,

применять эти знания и умения в практике

архитектурного проектирования.


Раскрытие особенностей отечественной архитектуры XX

века как искусства; определение и характеристика

факторов, участвующих в образовании архитектурной

формы; освоение методики социального,

функционального и композиционного анализа памятника














Курс лекций предлагает ретроспективу стилей и

направлений художественного проектирования

начального периода советской власти, а также

архитектуры РСФСР и СССР на протяжении практически

всего ХХ века, с 1917 по 1991 гг. Это период «бумажной»

архитектуры, архитектуры конструктивизма и др.

направлений русского авангарда, заката авангардных

направлений и становления стиля «Сталинского ампира»,

период новой архитектуры минимализма и др. стилей

последних лет советской власти. В курсе рассматривается

как объемное проектирование, так и градостроительные

идеи, предложения и тенденции. В лекционном курсе

также отражены предпосылки становления архитектуры

авангарда (исторические условия, история развития

предшествующих архитектурных стилей и архитектурных

конструкций и материалов). В процессе изучения

дисциплины студенты выполняют реферат на избранную

тему.

Форма итоговой аттестации – Экзамен.

ифр, наименование


Б1.О.25

Б1.О.25.01

Б1.О.25.02

Б1.О.25.03

Б1.О.25.04

Арх. проектирование (часть 2)

КП 5 Поселок

КП 6 Общественное здание с мелко-

ячеистой структурой

КП 7 Жилая группа

КП 8 Многоэтажный жилой дом






Формирование у студентов методических навыков

выполнения архитектурного проекта, т.е. овладение

профессией архитектора. В качестве средств архитектурно-

проектной деятельности выступают знания по научным и

техническим дисциплинам,а также профессиональные

творческие подходы, приобретаемые в ходе обучения.



- расширение теоретических знаний путем изучения и

анализа новейшей информации о развитии архитектуры,

градостроительства, дизайна архитектурной среды;

- развитие эстетического вкуса и графического мастерства;

- расширение кругозора студента, совершенствование

образного воображения и пространственного мышления.







УК-2- способен определять круг задач в рамках









ОПК-2-способен осуществлять комплексный


решения

ОПК-3-способен участвовать в комплексном




функциональном,


историческом, экономическом и эстетическом аспектах


Осенний семестр:

Темы:

- Поселок;

- Общественное здание с мелкоячеистой структурой:

«Начальная школа», «Детский сад», «Гуманитарный

лицей».


Темы:

- Жилая группа;

- Многоэтажный жилой дом


дисциплины (модуля) Б1.О.26 Архитектурно-строительные технологии






Освоение студентом теоретических основ методов

выполнения отдельных производственных процессов с

применением эффективных строительных материалов и

конструкций, современных технических средств,

прогрессивной организации труда рабочих.



сформировать представления об основных компонентах

комплексной дисциплины «Архитектурно-строительные

технологии»;

раскрыть понятийный аппарат дисциплины;

сформировать знание теоретических основ производства

основных видов строительно-монтажных работ;

сформировать знание основных технических средств

строительных процессов и навыков рационального выбора

технических средств;

сформировать навыки разработки технологической

документации;

сформировать навыки ведения исполнительной

документации;

сформировать умение проводить количественную и

качественную оценки выполнения строительно-монтажных

работ;

сформировать умения анализировать пооперационные

составы строительных процессов с последующей

разработкой эффективных организационно-

технологических моделей выполнения.




ОПК-3 - способен участвовать в комплексном









Раздел 1. Строительное производство: общие положения.

Основы технологического проектирования.

Раздел 2. Технология производства земляных работ.

Раздел 3. Технология производства свайных работ.

Раздел 4. Технология производства бетонных и

железобетонных работ.

Раздел 5. Технология каменной кладки.

Раздел 6. Основные положения монтажа строительных

конструкций.

Раздел 7. Технология устройства защитных покрытий.

Раздел 8.Технология устройства отделочных покрытий и

облицовочных работ.

Раздел 9.Работы по устройству напольных покрытий.


дисциплины (модуля) Б1.О.27 История зарубежной архитектуры






Формирование у студентов установки на интеграцию

мирового опыта развития современной архитектуры,

проектного мышления для решения различных научных и

практических задач, расширение общего кругозора и

эрудиции, получение знаний об истории архитектуры.



Характеристика отдельных периодов эпох развития

современной архитектуры, значительных архитектурных

школ и направлений, творчества ведущих архитекторов в

период с конца XIX – начала XXI веков; освоение

основных знаний об историческом процессе становления и

современного развития практики и теории архитектуры

зарубежных стран.













Раздел I. Архитектура на рубеже XIX – XX веков.

Тема 1.Введение в современную архитектуру.

Эклектика и стилизаторство в архитектуре второй

половины XIX в.

Научно-технические и социально-экономические

преобразования второй половины XIX в. и их значение для

архитектуры Европы и Америки. Инженерная архитектура.

Металлические конструкции (Джозеф Пекстон, Анри

Лабруст, Г. Эйфель и др.).

Первые международные выставки. Функционализм

чикагской архитектурной школы.

Тема 2. Стиль модерн в Европе. Художественное движение

«Искусства и ремёсла» в Великобритании. Лидеры

движения, его творческие принципы. Шотландский модерн.

Ар нуво во Франции и Бельгии. Модерн в Австрии,

Германии, Испании.

Раздел II. Зарубежная архитектура первой половины XX в.

Тема 3. Идеи функционализма в Европе. Развитие

промышленной архитектуры: от монументализма к

экспрессионизму. Творчество Адольфа Лооса, Петера

Беренса, Эриха Мендельсона. Новые градостроительные

идеи начала XX века: «город-сад» ЭбенизераГоварда,

«индустриальный город» Тони Гранье, «идеальный город»

Бруно Таута. Футуризм – архитектура будущего в Италии.

Творчество Антонио Сант-Элиа.

Тема 4. Неопластицизм. Голландская архитектурная школа

начала XX века. Группа «Де стиль». Творчество Тео

ванДусбурга, Пита Мондриана, ГерритаРитвелда.

Тема 5. Рационализм и неоклассицизм в Италии и

Германии: «Архитектура власти» предвоенных лет.

Рационализм «Группы 7». Творчество Джузеппе Терраньи.

Эклектика стиля литторио. Неоклассицизм Марчелло

Пьячентини. Архитектура Третьего рейха (Пауль Людвиг

Троост, Альберт Шпеер).

Ар деко. Павильоны Международной выставки в Париже

1925 г. Эклектика и ар деко в архитектуре США.

Раздел III. Зарубежная архитектура второй половины XX

века

Тема 6. Основоположники модернизма в Европе, лидеры

архитектуры XXв.

Органическая архитектура Френка Ллойда Райта.

Биография и основные произведения.

Тема 7. Рационалистическая архитектура Вальтера

Гропиуса. Концепция школы «Баухауз», ведущие

преподаватели школы.

Интернациональный стиль архитектуры Людвига Мисван

дер Роэ. Биография и основные произведения.

Тема 8. Ле Корбюзье – архитектор, дизайнер, живописец,

скульптор, философ. Биография и основные произведения.

Пять принципов современной архитектуры Ле Корбюзье.

Модулор – система новых пропорциональных отношений.

Градостроительные идеи Ле Корбюзье. Роль Корбюзье в

организации СИАМ – Общества международных

конгрессов современной архитектуры.

Тема 9. Зарубежная архитектура второй половины XX века.

Скандинавская архитектурная школа. Творчество

АлвараАалто. Неоэкспрессионизм или архитектура-

скульптура. Поиск новых форм выразительности в

творчестве Ээро Сааринена, ЙорнаУтцона, ХансаШаруна.

Тема 10. Большепролётные сооружения – «архитектура

инженеров». Особенности и возможности

пространственных железобетонных конструкций.

Творчество Пьера ЛуиджиНерви, Ричарда Бакминстера

Фуллера.

Тема 11. Английская школа архитектуры. Брутализм –

новое архитектурное направление. Деятельность группы

«Бригада Х». Брутализм в Англии, Голландии, США. От

необрутализма к хай-теку, творчество Джеймса Стерлинга.

Тема 12. Голландская школа архитектуры. Структурализм,

его особенности. Творчество Луиса Кана.

Тема 13. Японская школа архитектуры. Теория

метаболизма, группа «семи метаболистов». Творчество

Кендзо Танге, КисёКурокавы, КионориКикутаке.

Тема 14. Бразильская школа архитектуры. Творчество

ЛусиуКоста и Оскара Нимейера.

Раздел IV. Зарубежная архитектура рубежа XX – XXI

веков

Тема 15. Стиль историзм (контекстуализм, обращение к

наследию). Творчество Риккардо Бофилла, М.-Н. Яновски.

Тема 16. Постмодернизм. Творчество Роберта Вентури,

Филипа Джонсона, Чарльза Мура, Марио Ботта, Альдо

Росси, Майкла Грейвза, ХансаХолляйна.

Тема 17. Стиль высоких технологий хай-тек, его

особенности. Лидеры стиля (Ричард Роджерс,

НорманФостер, Сантьяго Калатрава, ЙоМинг Пей и др.).

Тема 18. Деконструктивизм или «разрушение границ

архитектуры». Теоретические основы и особенности.

Творчество Фрэнка Гери, Питера Эйзенмана, Даниэля

Либескинда, Бернара Чуми, Рема Колхаса, ЗахиХадид.


дисциплины (модуля) Б1.0.29 Архитектурное освещение




(направленность/профиль) Программа 07.03.01 " Архитектура"


Овладение студентом знаний в области архитектурного

освещения объектов городской застройки, формирования

светового образа архитектурных объектов, формирования

городской световой среды, удовлетворяющей требованиям

эстетики и энергетической эффективности.



- формирование знаний в области проектирования

городской световой среды;

- формирование знаний в области архитектурного

освещения зданий различных стилей и архитектоники;

-формирование знаний о принципах разработки

комплексных проектов архитектурного освещения при

световом благоустройстве города;

- формирование знаний в области светового дизайна

города;

- развитие общей эрудиции студента в области световой









функциональном, экологическом, технологическом,

инженерном, историческом, экономическом и эстетическом

аспектах

ОПК-4 - Способен применять методики определения



Тема 1. Роль света при решении градостроительных задач.

Тема 2. Роль и значение наружного освещения в

благоустройстве городов.

Тема 3. Принципы построения светового образа объектов.

Тема 4. Приемы архитектурного освещения.

Тема 5. Специфика архитектурного освещения различных

архитектурных объектов.

Тема 6. Специфика архитектурного освещения памятников

деревянного зодчества.

Тема 7. Специфика архитектурного освещения объектов с

развитой архитектоникой и высокой степенью рельефности

фасада.

Тема 8. Специфика архитектурного освещения объектов с

высокой степенью остекления фасада.

Тема 9. Концептуальность подхода к архитектурному

освещению города, комплексное световое решение.


дисциплины (модуля) Б1.О.30 История градостроительного искусства






Овладение основами градостроительства как необходимым

компонентом вузовской подготовки бакалавра архитектора

с пониманием тенденций и перспектив развития проектной

культуры и ее научно-теоретического и философско-

методологического обеспечения.



‒ формирование научного подхода к пониманию смысла

исторического развития градостроительства и роли

архитектора в истории развития человеческого общества и

его культуры.













Тема1. Градостроительство городов Древнего Востока

Лекция 1.1 Введение в историю градостроительного

искусства

Лекция 1.2 Градостроительство Древнего Египта

Лекция 1.3. Города Передней Азии

Лекция 1.4 .Градостроительство городов Древнего Востока

Лекция 1.5.Градостроительство Древней Индии

Лекция 1.6.Древнейшие города Китая

Практика: экспресс-опрос, презентация

Тема 2. Античное градостроительство

Лекция 2.1. Города Эгейской цивилизации

Лекция 2.2 Градостроительство Древней Греции

Лекция 2.3. Градостроительство Древнего Рима


Тема 3. Градостроительство в эпоху Средневековья

Лекция 3.1.Города Византийской империи

Лекция 3.2. Средневековые города Западной Европы


Тема 4.Древнерусское градостроительство

Лекция 4.1.Первобытнообщинные поселения древних

славян

Лекция 4.2.Градостроительство Киевской Руси

Лекция 4.3. Русские города периода феодальной

раздробленности


Тема 5. Градостроительство в Западной Европе XV-XVII

вв.

Лекция 5.1.Градостроительство эпохи Возрождения и

барокко в Италии

Лекция 5.2. Градостроительство Франции XV- XVII вв.

Лекция5.3. Градостроительство Англии XV-XVII вв.


Тема 6. Средневековые города Востока

Лекция 6.1. Города Средней Азии и Ирана XIV- XVII вв.

Лекция 6.2. Арабские города VII- XI вв.

Лекция 6.3. Градостроительство в феодальной Индии

Лекция 6.4. Градостроительство в феодальном Китае


Тема 7. Русское градостроительство XV-XVII вв.

Лекция 7.1. Градостроительство периода образования

централизованного Русского государства конца ХV -

начала XVI вв.

Лекция 7.2. Градостроительство Российско государства

XVI в.

Лекция 7.3. Архитектура кремлей и монастырей


Тема 8. Русское градостроительство XVIII-XIX

вв.Лекция8.1.Основные этапы развития русского города

Лекция 8.2. Население и размеры городов, типы и

генеральные планы городов


Тема 9. Градостроительство западноевропейских городов в

XIX в.

9.1. Характерные особенности городов Западной Европы в

XIX в.

9.2. Реконструкция трех европейских городов в XIX в.


Раздел 10. Возникновение и развитие новых тенденций

градостроительства в XX веке

Лекция 10.1. Города Западной Европы в начале XX века

Лекция 10.2. Города - сады и пригороды-сады

Лекция 10.3.Разрушения и восстановление городов в ходе

второй мировой войны

Лекция 10.4.Градостроительные мероприятия военного и

послевоенного времени в СССР

Лекция 10.5Строительство крупных городов во второй

половине XX века

Лекция 10.6.Возникновение и развитие районной

планировки

Лекция 10.7. Урбанистические искания в современном

градостроительстве




Правовые основы архитектурной

деятельности






Изучение основ правового регулирования проектной

деятельности в области градостроительного, архитектурно-

строительного проектирования, архитектурно-

дизайнерского проектирования в области охраны

культурного наследия, а также знакомство с правовыми

аспектами защиты интеллектуальной собственности.



- сформировать у студентов начальных знаний по вопросам

правового регулирования профессиональной деятельности;

- научить студентов самостоятельно использовать правовые

нормы при решении проектных задач и задач, связанных с

управлением и организацией архитектурно-

градостроительной деятельности




УК-2- способен определять круг задач в рамках








функциональном, экологическом, технологическом,

инженерном, историческом, экономическом и эстетическом

аспектах

Содержание дисциплины Тема 1. Законодательное регулирование архитектурной и

градостроительной деятельности

Тема 2. Правовые основы территориального планирования

Тема 3 Правовые основы градостроительного зонирования

Тема 4 Правовые основы планировки территории

Тема 5 Правовые основы архитектурно-строительного

проектирования

Тема 6 Правовые основы в области дизайна архитектурной

среды

Тема 7 Правовые основы в области охраны культурного

наследия

Тема 8 Этические аспекты архитектурной деятельности,

защита авторских прав и интеллектуальной собственности

Тема 9 Правовое регулирование информационного

обеспечения градостроительной деятельности


дисциплины (модуля) Б1.О.32 Философия






Развитие мышления студентов – формирование

способности всестороннего осмысления бытия,

саморефлексии сознания, аналитической оценки

ценностных ориентиров культуры и жизненной стратегии

личности, формирование рациональных основ

мировоззрения и логики понятийного мышления.



Введение студентов в мир важнейших философско-

мировоззренческих проблем, изучение и осмысление опыта

развития европейского и русского сознания.

Формирование представления о мировоззренческой и

методологической функциях философии, о

взаимоотношения философии и научного познания.

Осмысление вопросов причинности, необходимости,

свободы, назначения человека в мире. Обсуждение

направлений развития цивилизации и культуры. Понимание

значения технического прогресса, возможностей и угроз

для будущего человечества. Определение соотношения

человека и общества, осмысление законов и возможностей

развития социальных отношений. Выработка умения

ставить и решать теоретические и практические вопросы,

связанные с проблемами личной свободы и

ответственности индивида.




УК-1 - способен осуществлять поиск, критический анализ и







МОДУЛЬ 1. ФИЛОСОФИЯ КАК НАУКА

Тема1 Философия как наука и способ осмысления

действительности. Представление о сущности

мировоззрения, его необходимости и роли в жизни

общества. Философия как рациональная рефлексия

сознания. Философия и конкретные науки.

Методологическая функция философии. Предмет

философии. Структура философского знания.

Тема 2 Формирование философии. Причины и условия

возникновения философии. Своеобразные черты

философии восточных культур. Античная философия.

Средневековая философия. Философия Возрождения.

Тема 3 Основные направления развития философии.

Философия Нового времени. Немецкая классическая

философия. Позитивизм. Прагматизм. Феноменология.

Экзистенциализм. Структурализм. Постмодернизм. Русская

философия.

МОДУЛЬ 2. ФУНДАМНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

ФИЛОСОФИИ

Тема 4. Проблема бытия в философии. Основные виды

бытия. Бытие вещей, процессов и состояний. Материальное

и идеальное. Бытие, субстанция, материя. Идея развития и

ее исторические изменения. Основные принципы и законы

диалектики развития.

Тем 5. Проблема человека в философии. ХХI в. и проблема

человека. Гуманизм и постгуманизм. Многомерная

сущность человека. Сознание как атрибут человечекой

деятельности. Человек как мыслящее существо. Разумность

как сущностная черта человеческого суще-ствования.

Проблема природы разума и его отношению к бытию в

философии. Варианты осмысления человеком

действительности. Человек, культура, общество.

Тема 6. Проблема познания мира. Человеческое мышление

и познание природы. Проблема познаваемости мира.

Деятельностная природа научного познания. Структура

научного знания и логика его развития. Понимание и

объяснение. Проблема истины в познании.

МОДУЛЬ 3. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ

И ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Тема 7. Общество как целостная система. Человек и

природа, роль человеческой деятельности в эволюции

Земли. Значение техники и технологий в развитии человека

и общества. Развитие общества как

естественноисторический процесс. Культурно-

коммуникационный и экономический факторы в

социальных системах. Значение власти в системе общества.

Политика и идеология. Государство в политической

системе общества. Концепции государства в истории

философии.

Тема 8. Личность и общество. Понятие личности. Критерии

развития личности. Основные этапы становления личности.

Духовные основы жизни человека и общества. Роль

личности в истории. Проблемы этики. Проблема свободы.

Смысл человеческого бытия и роль духовных ценностей в

жизни человека. Социально-исторические основания

духовности и нравственности.

Тема 9. Глобальные проблемы современности.

Философские проблемы научно-технического развития.

Роль научно-технического развития в современном мире.

Инженерная деятельность и развитие высоких технологий.

Проблемы диджитализации и искусственного интеллекта.



Инженерные конструкции

(металлические и деревянные)






Формирование у студентов теоретических знаний и

практических навыков в области расчета и

конструирования металлических и деревянных

конструкций зданий и сооружений.



1. Освоить общие сведения о металлических и деревянных

конструкциях зданий и сооружений.

2. Освоить методы расчета металлических и деревянных

конструкций зданий и сооружений по методу предельных

состояний.

3. Получить общие сведения о конструктивных формах

металлических и деревянных конструкций и принципах

образования узловых сопряжений.

4. Получить практические навыки в выполнении расчетов

металлических и деревянных конструкций и их узлов.










ОПК-4 - Способен применять методики определения

технических параметров проектируемых объектов.


Раздел 1. Общие сведения о металлических конструкциях

(МК), техническая и нормативная литература для освоения

курса, область применения МК, классификации МК,

требования к МК. Материалы для конструирования

металлических конструкций и их узлов.

Раздел 2. Основы методики расчета МК по предельным

состояниям. Расчет элементов металлических конструкций

на осевые силы, поперечные силы и изгибающие моменты.

Соединения металлических конструкций, принципы,

конструктивные требования, основы расчета.

Раздел 3. Проектирование балок и балочных площадок.

Проектирование каркасов одноэтажных и многоэтажных

зданий. Специальные металлические конструкции.

Раздел 4. Общие сведения о деревянных конструкциях

(ДК), техническая и нормативная литература для освоения

курса, область применения ДК, классификации ДК,

требования к ДК. Материалы для конструирования

деревянных конструкций и их узлов.

Раздел 5. Основы методики расчета ДК по предельным

состояниям. Расчет элементов ДК на осевые силы,

поперечные силы и изгибающие моменты. Соединения ДК,

принципы, конструктивные требования, основы расчета.

Раздел 6. Проектирование стержневых элементов: балок,

колонн. Проектирование стропильных конструкций:

наслонные стропила, стропильные фермы. Проектирование

специальных деревянных конструкций.



Б1.О.34

Б1.О.34.01

Б1.О.34.02

Архитектурное проектирование (часть 3)

КП 9 Большепролетное здание

КП 10 Многофункциональное общественное

здание






Формирование у студентов методических навыков ведения

архитектурного проекта, т.е. овладение профессией

архитектора и воспитание его как личности. В качестве

средств архитектурно-проектной деятельности выступают

знания по научным и техническим дисциплинам, а также

профессиональные творческие подходы, приобретаемые в

ходе обучения.



- расширение теоретических знаний путем изучения и

анализа новейшей информации о развитии архитектуры,

градостроительства, дизайна архитектурной среды;

- развитие эстетического вкуса и графического мастерства;

- расширение кругозора студента, совершенствование

образного воображения и пространственного мышления.


















решения

ОПК-3- способен участвовать в комплексном







Осенний семестр

1. КП Темы: «здание с большепролетными

конструкциями»: «Крытый рынок на 500 мест»,

«Плавательный бассейн».

2. КП Темы: «Здание со сложной функцией»,

«Гостиница на 300 мест»


дисциплины (модуля) Б1.О.35 Безопасность жизнедеятельности






Формирование и пропаганда знаний, направленных на

снижение смертности и потерь здоровья людей от внешних

факторов и причин. Создание защиты человека в

техносфере от внешних негативных воздействий

антропогенного, техногенного и естественного

происхождения.



1. Идентификация опасности, распознание и

количественная оценка негативных воздействий среды

обитания.

2. Предупреждение воздействия различных негативных

факторов на человека.

3. Защита от опасности.

4. Ликвидация отрицательных последствий воздействия

опасных и вредных факторов.

5. Создание комфортного состояния среды обитания

человека.




УК-8 - способен создавать и поддерживать безопасные

условия жизнедеятельности, в том числе при

возникновении чрезвычайных ситуаций


Раздел 1. Общие сведения о безопасности

жизнедеятельности.

Раздел 2. Человек и техносфера.

Раздел 3. Идентификация и воздействие на человека

вредных и опасных факторов среды обитания.

Раздел 4.Защита человека и среды обитания от вредных и

опасных факторов природного, антропогенного и

техногенного происхождения.

Раздел 5.Обеспечение комфортных условий для жизни и

деятельности человека.

Раздел 6.Психологические и эргономические основы

безопасности.

Раздел 7.Чрезвычайные ситуации и методы защиты в

условиях их реализации. Раздел 8.Управление безопасностью жизнедеятельности.


дисциплины (модуля) Б1.В.01 Типология жилых и общественных зданий





Цели освоения дисциплины Комплексное получение знаний по типологии жилых и

общественных зданий.



- освоить типологию, как универсальный метод или подход

к изучению и классификации архитектуры, начиная с

древних построек до сегодняшних дней.

- уметь ориентироваться в существующих типологических

рядах жилых и общественных зданий.

- уметь анализировать постройки по архитектурным и

объёмно планировочным признакам. «Читать»

планировочные схемы различных типов зданий.

- уметь понимать и составлять функциональные планы

зданий соответствующего типа

- ориентироваться в нормативной документации к

проектированию различных типов зданий.




УК-1- способен осуществлять критический анализ

проблемных ситуаций на основе системного подхода,

вырабатывать стратегию действий




имеющихся ресурсов и ограничений.


РАЗДЕЛ 1 - ТИПОЛОГИЯ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ

Лекция 1. Основные понятия – типология, типы зданий.

Практическое задание 1. Каждой группе выдаётся задание

на определение себя, как арт-группы, студии, фирмы – со

своими отличительными характеристиками.

Презентация 1. «Презентация команды»

Лекция 2. Общие сведения

Лекция 3. Планировочное решение помещений квартиры

(жилых комнат, спальных комнат, кухонь, передних,

сан.узлов, летних помещений).

Практическое задание 2. «Пространство, в котором мы

живём».

Презентация 2. «Пространство, в котором мы живём»

Лекция 4. Правила подсчета основных объемно-

планировочных параметров квартир и жилых зданий

Лекция 5. Жилые дома с вертикальными коммуникациями

Практическое задание 3. Тема - «Дворовое пространство».

Презентация 3. «Дворовое пространство».

Лекция 6. Элементы обслуживающих помещений,

размещаемых в жилых домах

РАЗДЕЛ 2 - ТИПОЛОГИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ И

СООРУЖЕНИЙ

Лекция 7. Группы общественных зданий.

Практическое задание 4. Тема - «Анализ жилого квартала».

Презентация 4. «Анализ жилого квартала».

Лекция 8. Основные термины и определения

Лекция 9. Требования противопожарной безопасности

Практическое задание 5. «Анализ микрорайона».

Презентация 5. «Анализ микрорайона».

Лекция 10. Общественные здания для образования,

воспитания и подготовки кадров


воспитания и подготовки кадров

Практическое задание 6. «Анализ микрорайона. Здания

учреждений и предприятий. Школы и детские сады».

Презентация 6. «Анализ микрорайона. Здания учреждений

и предприятий. Школы и детские сады».


воспитания и подготовки кадров - здания вузов

Лекция 13.Общественные здания научно-

исследовательских учреждений, проектных и

общественных организаций и органов управления


учреждений и предприятий».


и предприятий».

Лекция 14. Здания коммунального хозяйства

Лекция 15. Физкультурно-оздоровительные и спортивные

здания и сооружения


учреждений и предприятий».


и предприятий».

Лекция 16. Общественные здания культурно-просветительных

и зрелищных учреждений

Лекция 17. Здания и учреждения торговли

Практическое задание 9. «Транспортно-пешеходные связи

микрорайона, автопарковки, автостоянки».

Презентация 9. «Транспортно-пешеходные связи

микрорайона, автопарковки, автостоянки».

Лекция 18. Здания вокзалов


дисциплины (модуля) Б1.В.02 Архитектурные конструкции и теория

конструирования (гражданские здания)






Формирование у студента знаний в области архитектуры и

строительства и принципов конструирования в практике

проектирования и строительства гражданских и

промышленных зданий.



- знать работу конструкций;

- уметь выбрать оптимальный конструктивную систему с

учетом всех требований

Перечень планируемых УК-1 - способен осуществлять поиск, критический анализ и





ПК-1 - способен участвовать в разработке и оформлении

архитектурного раздела проектной документации.


Часть 1

Нормативные документы и специальная терминология,

принятые при проектировании и строительстве, основные

требования к зданиям, основы модульной координации,

унификации, типизации и стандартизации в строительстве.

Основные планировочные и конструктивные схемы зданий.

На самостоятельное изучение определены: основные

принципы тектонического формообразования,

конструктивные схемы зданий повышенной этажности.

Часть 2

Классификация несущих остовов гражданских зданий из

мелкоразмерных конструкций. Основные конструктивные

элементы здания: фундаменты, стены, перекрытия,

стропильные конструкции, кровли. Определения основных

конструктивных элементов, их классификация, требования

к ним, характеристика, приведены чертежи и схемы. На

самостоятельное изучение определены: перегородки, типы

полов, конструкции балконов и лоджий.


дисциплины (модуля) Б1.О.03 Архитектурная колористика






Изучение факторов, влияющих на формирование цветовой

среды экстерьерных и интерьерных пространств в

контексте стилевого исторического развития, и умение

учитывать их в проектно-дизайнерской деятельности.

Формирование у студентов целостного знания о цвете, как

органической составляющей архитектурной среды;

развитие способности к колористическому мышлению и

профессиональному изложению цветовой концепции

проектным языком.














Раздел I. Теория цвета.

Тема 1. Введение в дисциплину. Актуальные проблемы

архитектурной колористики. Значение цвета в архитектуре

и дизайне.

Тема 2. Понятие «цвет». Основные характеристики цвета:

цветовой тон, светлота и насыщенность. Системы

классификации цвета: плоскостные и пространственные

системы.

Тема 3. Смешение цветов. Аддитивное и субтрактивное

смешение цветов. Понятие о первичных цветах.

Оптическое смешение цветов усреднением: временное и

пространственное. Основные способы смешения красок.

Тема 4. Основные закономерности восприятия цвета.

Светлотная и хроматическая чувствительность и адаптация.

Явление последовательного, одновременного и

симультанного контраста.

Тема 5. Теория цветовых контрастов Иоханнеса Иттена (7

типов контрастов). Контраст цветовых сопоставлений,

контраст светлого и темного, контраст холодного и

тёплого. Применение их в живописи.

Тема 6. Контраст дополнительных цветов, симультанный

контраст, контраст цветового насыщения, контраст

цветового распространения или контраст пропорций.

Исследование работ художников группы "Синий всадник".

Тема 7. Цветовые гармонии. Закономерности получения

гармоничных цветовых сочетаний. Типы цветовых

гармоний и возможности их использования в

архитектурной и дизайнерской практике.

Тема 8. Зрительные иллюзии при восприятии цвета.

Явление хроматической стереоскопии. Иллюзия

«весомости» и «фактурности» цветов.

Тема 9. Закономерности взаимодействия цвета и объёмно-

пространственной формы. Цвет и линейные формы. Цвет и

пространственные формы. Цвет и объёмные формы.

Деконструктивное применение цвета.

Тема 10. Психофизиологическое воздействие цвета.

Характеристики психофизиологического воздействия

основных цветов и методы его применения в

архитектурной полихромии.

Раздел II. История применения цвета в архитектуре и

дизайне.

Тема 11. Символика цвета в Древнем Египте.

Использование цвета в искусстве и архитектуре Древней

Греции.

Тема 12. Использование цвета в архитектуре и искусстве

Древнего Рима и Византии. Многоцветие римских и

византийских мозаик.

Тема 13. Колористическая палитра романской архитектуры.

Цвет в архитектуре готических соборов Европы. Цвет в

книжной миниатюре средневековья. Символика цвета в

русской культуре. Использование цвета в архитектуре и

искусстве Древней Руси.

Тема 14. Цвет в архитектуре и искусстве эпохи

Возрождения. Колорит архитектуры стилей барокко и

рококо. Применение цвета в архитектуре классицизма и

ампира.

Тема 15. Особенности цветовой палитры стиля модерн.

Концепция цвета в творчестве голландской группы

«Стиль».

Тема 16. Цветовая символика ислама и буддизма. Цвет в

архитектуре и искусстве Средней Азии, Индии, Китая,

Японии и Кореи.

Раздел III. Роль цвета в формировании архитектурной

среды.

Тема 17. Функции цвета в городе: эстетическая,

психофизиологическая, ориентационная. Методические

принципы использования цвета в жилой застройке.

Применение цвета в промышленной архитектуре.

Тема 18. Функции цвета в интерьере. Применение цвета в

интерьерах общественных и жилых зданий. Взаимосвязь

цветового решения интерьера с его функциональным,

конструктивным и художественно-образным содержанием.


дисциплины (модуля) Б1.В.04

Архитектурная физика

(климатология и теплотехника)






Получение знаний, навыков и умений по основам

строительной физики (разделы: климатология и

теплотехника).



изучение нормативной документации в области

климатологии и строительной теплотехники.

получение практических навыков по проектированию и

расчету толщины теплоизоляционного материала в

ограждающих конструкциях.







ПК-1- способен участвовать в разработке и оформлении



Введение в строительную климатологию. Физико-

географические факторы, формирующие окружающую

среду. Природно-климатические факторы и их влияние на

человека и объекты городской застройки. Основные

климатические параметры города. Климат и его элементы.

Ветровой режим местности. Климатическое районирование

территории Российской Федерации. Архитектурно-

строительные средства преобразования среды. Режимы

эксплуатации помещений. Влияние климата на объемно-

планировочные и конструктивные решения зданий.

Инсоляция. Нормирование инсоляции. Методы расчета

времени инсоляции. Введение в строительную

теплотехнику Теплотехнические свойства строительных

материалов. Теплопередача при стационарном тепловом

потоке. Расчет сопротивления теплопередаче ограждений.

Принципы нормирования тепловой защиты зданий.

Поэлементные требования. Комплексное требование.

Санитарно-гигиеническое требование. Удельное

теплопотребление тепловой энергии зданием. Классы

энергосбережения жилых и общественных зданий.

Определение температуры на внутренней поверхности

ограждающей конструкции в месте теплопроводного

включения и сравнение полученного значения с

температурой точки росы. Воздухопроницание

ограждающих конструкций. Теплотехнические

особенности конструкций окон.


дисциплины (модуля) Б1.В.06 Культовое зодчество






Формирование у студентов знаний об основных понятиях

культового зодчества, памятниках архитектуры различных

религиозных конфессий, тенденциях современного

развития культового зодчества, умений использовать эти

знания для овладения методами познания мировой

культуры, применять эти знания и умения в практике.



-раскрытие особенностей религиозной архитектуры разных

конфессий;

-освоение терминологии, методологии, современных

научно-исследовательских подходов в формировании

культового зодчества;

-определение и характеристика факторов, участвующих в

образовании архитектурной формы каждой из мировых

религий;

-понимание принципов культового зодчества в

зависимости от религиозной принадлежности;

-применение всей совокупности этих знаний и умений в

практике архитектурного проектирования культовых

объектов.








Раздел 1. Культовое зодчество в истории мировых религий.

Происхождение религий. Религии периода перехода к

классовому обществу.

Раздел 2. Религия и архитектура культовых сооружений

Передней Азии. Религиозные верования и храмостроение

Древнего Египта. Религия и храмовая архитектура

Античной Греции и Рима. Религиозные верования и

культовая архитектура древних славян

Раздел 3. Национальные религии и их особенности.

Религии и культовое зодчество древней Индии. Религия и

храмостроение в Китае и Японии. Религия и храмовая

архитектура иудаизма. История и архитектура синагог в

Европе и России.

Раздел 4. Мировые религии. Архитектура буддийских

храмов и монастырей. Христианство как крупнейшая

мировая религия и архитектура храмов. Католицизм как

направление в христианстве и архитектура храмов.

Раздел 5. Ислам и мусульманские храмы. Возникновение

ислама в России. Архитектура мечетей

Раздел 6. Православие и православный храм. Православие и

храмостроение в России. Современные православные

храмы.



Архитектурные конструкции и теория

конструирования (крупнопанельные и

большепролетные здания)






Формирование у студента знаний в области архитектуры и

строительства и принципов конструирования в практике

проектирования и строительства гражданских и

промышленных зданий.






УК-1- способен осуществлять поиск, критический анализ

исинтез информации, применять системный подход для


УК-3 - способен осуществлять социальное взаимодействие

и реализовывать свою роль в команде.

ПК-1-способен участвовать в разработке и оформлении



Часть 1

Типы несущих остовов зданий из крупных элементов.

Основные конструктивные схемы крупнопанельных зданий

и основные конструктивные элементы: фундаменты, типы

стеновых панелей и разрезка стен на панели, чердачные и

междуэтажные перекрытия, кровли. Классификация,

требования к ним, характеристика, чертежи и схемы.

Конструкции рамного, рамно-связевого и связевого

каркасов. Конструктивные решения жилых зданий из

объемных блоков и монолитное домостроение.

Часть 2

Особенности планировочных и конструктивных схем,

когда применяются для покрытий большепролетные

конструкции. Плоскостные большепролетные конструкции:

стропильные и подстропильные балки и фермы, рамы и

арки, длинномерные настилы, покрытия с прогонами.

Определения, их классификация, требования к ним,

характеристика, чертежи и схемы. Пространственные

большепролетные конструкции: складки, перекрестно-

ребристые и перекрестно-стержневые (структуры),

оболочки, вантовые, пневматические и тентовые

конструкции. Определения конструкций, область

применения, характеристика, чертежи и схемы.



Компьютерные технологии в АП

(часть 2)






обучение современным компьютерным средствам,

применяемым в научных и научно-педагогических

исследованиях в архитектуре, а также развитие навыков

использования компьютерной технике в оформлении

результатов научных исследованиях.



- формирование у студентов профессиональных навыков по

разработке архитектурно-градостроительных проектов,

объемного моделирования, по визуализации и презентации

проектных решений, защите проектных разработок;

- оформление и представление академическому и

профессиональному сообществам, заказчику и

общественности результатов проведенных научных

исследований;

- создание, обоснование и реализация социально-значимых

моделей и программ архитектурного образования;

- разработка инновационных методик и средств

профессионального обучения.








Введение

Тема 1. Применение информационных технологий и

современного оборудования для подготовки научных

изданий.

Тема 2. Работа с Word и Excel. Возможности данных

программных продуктов для работы над пояснительной

запиской.

Тема 3. Работа с редактором презентацией Power Point

Тема 4. Работа с Microsoft Outlook

Тема 5. Использование Internet

Тема 6. Подготовка научно-теоретической базы для

методических разработок по внедрению компьютерных

технологий в учебный процесс на архитектурных и других

творческих факультетах.

Тема 7. Развитие новых форм обучения - дистанционное

(удаленный тренинг), интерактивное (самостоятельное

обучение), дистанционный консалтинг (через

специфические сетевые средства САПР), коллективный

тренинг (через организацию временных проектных групп) -

использующих компьютерные технологии.

Тема 8. Дизайн Web-страниц. Размещения графической

информации

Тема 9. Специализированные компьютерные программы и

системы (AutoCAD, ArchiCAD, Revit, BIM-технологии)



Архитектурная физика

(акустика и светотехника)






Цель изучения дисциплины: получение знаний, навыков и

умений по основам архитектурной физики (разделы:

акустика и светотехника).



Задачи изучения дисциплины:

-изучение нормативной документации в области

архитектурной акустики и светотехники

-получение практических навыков по проектированию

акустики помещений, расчету звукоизоляции,

светотехническому расчету.










Раздел 1

Введение в строительную акустику. Основы теории

колебаний. Основные величины и единицы измерения.

Частотный анализ звука, уровни звукового давления дБ,

дБА. Нормирование шума в помещениях и на территории

застройки.Акустические свойства строительных

материалов. Звукопоглощающие материалы, коэффициент

звукопоглощения, эквивалентное звукопоглощение.

Звукоизоляционные прокладочные материалы,

динамический модуль упругости, коэффициент внутренних

потерь, коэффициент относительного сжатия. Акустика

помещений. Волновая, геометрическая и статистическая

теория. Акустические дефекты формы залов, способы их

устранения. Время стандартной реверберации: расчет по

формулам Сэбина, Эйринга и Миллингтона. Акустическое

проектирование залов Источники звука в зданиях. Пути

распространения звука и звуковой вибрации. Воздушный,

ударный, структурный звук. Теоретические основы

прохождения звука через однослойные и многослойные

ограждающие конструкции. Расчет звукоизоляции

однослойных и многослойных конструкций от воздушного

и ударного шума. Источники внешнего шума, их шумовые

характеристики. Шумозащитные мероприятия.

Раздел 2

Задачи строительной светотехники. Основные понятия,

величины. Виды освещения: естественное и искусственное

Виды светопроникающих материалов. Стекло в

архитектуре города. Искусственное освещение. Источники

света. Свет и зрения. Зрение и городская архитектура.

Осветительные приборы. Расчет искусственного

освещения. Видимость и восприятие в архитектуре.

Влияние цвета на психику человека. Архитектурное

освещение. Освещение улиц, площадей, скверов.



Основы реконструкции

исторических территорий



Наименование ООП Программа 07.03.01

(направленность/профиль) "Архитектура"


Раскрытие основных проблем, возникающих в процессе

развития и реконструкции исторических городов, и

освоение основ исследования и проектирования на

исторических территориях городов и населенных мест.



- ознакомить студента с различиями в проектировании на

исторически сложившихся и новых территориях городов и

населенных мест;

- ознакомить с составом и содержанием научно-проектной

документации, обязательной при проектировании на

исторически сложившихся территориях









Данная дисциплина является одной из значимых в

профессиональной подготовке архитектора. В ней

изучаются основы обследования исторических территорий

городов и особенности проектирования на этих

территориях; формируется осознание профессиональной

ответственности за сохранение архитектурно-

художественного своеобразия и историко-культурного

наследия городов и населенных мест.

Программа дисциплины включает три раздела:

Раздел 1. Архитектурно-историческая среда

Раздел 2. Исследовательские и проектные работы на

исторически сложившихся территориях

Раздел 3.Отечественный и зарубежный опыт сохранения

своеобразия исторических территорий


дисциплины (модуля) Б1.В.11 Основы теории градостроительства






Овладение студентом системы знаний, умений, навыков в

области градостроительства и архитектуры,

способствующих пониманию градостроительных процессов

и проблем для осуществления практической

профессиональной градостроительной деятельности.



-знакомство с профессиональной терминалогией в области

градостроительства;

-изучение современной нормативной и законодательной

базы градостроительства;

-уяснить основные теоретические и практические

положения современного градостроительства;

-получить представление об особенностях

территориального, функционального и строительного

зонирования поселений.








ВВЕДЕНИЕ

Лекция №1 История градостроительства

Лекция №2 Структура градостроительных знаний.

Основные понятия.

Лекция №3 Расселение.

Лекция №4 Районная планировка.

Лекция №5 Понятие «город».

Лекция №6 Планировка и застройка жилых районов и

микрорайонов.

Лекция №7 Промышленность.



Инженерное благоустройство и

транспорт






Формирование у студентов знаний в области инженерных

изысканий, комплексной оценки территории под застройку,

инженерного благоустройства городских территорий.



-формирование у студентов системного инженерного

мышления и мировоззрения в области улучшения

функциональных и эстетических свойств территорий.










Мероприятия инженерной подготовки территорий

Вертикальная планировка территорий. Задачи и методы

ВП.

Схема вертикальной планировки.

Метод проектных профилей.

Метод проектных (красных) горизонталей.

Вертикальная планировка межмагистральных территорий.

Высотная привязка зданий и сооружений на городских

территориях.

Организация стока поверхностных вод. Формирование

стоков.

Системы отвода поверхностных вод.

Гидрологический, гидравлический расчеты системы

водоотвода.

Защита городских территорий от затопления. Методы

защиты.

Защита городских территорий от подтопления. Системы

дренажей.



Предпроектный и проектный

анализ в архитектуре




(направленность/профиль) Программа 07.03.01 " Архитектура"

Цели освоения дисциплины Формирование профессиональных компетенций, навыков

их реализации в практической деятельности в процессе

освоения аналитического и теоретического способов в

изучении архитектурных и градостроительных объектов, их

формирования и построения, основ комплексной оценки

контекста территории и понимания природно-

климатических факторов при решении различных по

степени сложности проектных задач, теоретическое

осмысление предпосылок, методов, результатов и

последствий формирования архитектурной среды.



- приобретение опыта в проведении комплексного анализа

различных градостроительных ситуаций;

- иметь представление о содержании и процедурах

предпроектного анализа и о значении предпроектного

анализа для этапа проектного синтеза;

- иметь навыки использовать данные предпроектного

анализа для формирования проектного замысла.








Лекция №1 ВВЕДЕНИЕ. Основы предпроектного анализа

исходной ситуации по прототипам и без прототипов

Лекция №2 Предмет предпроектного анализа и его место в

системе архитектурно-градостроительного проектирования.

Цели и задачи предпроектного анализа. Содержание этапа

предпроектного анализа в системе общих проектных

действий.

Лекция №3 Анализ исходной ситуации по

прототипам.

Анализ природно-климатических факторов,

техногенных воздействий, анализ ландшафта и

городской среды.

Лекция №4 Анализ застройки из условий восприятия.

Методы и техника архитектурных натурных

исследований. Построение опорного плана.

Лекция №5 Построение схем планировочных

ограничений фрагмента городской застройки.

Лекция №6 Построение условных композиционных схем с

учетом средств индивидуализации проектного образа в

архитектуре (инфографика).

Лекция №7 Архитектурные материалы в массиве фондов

современных архивов, проблема поиска документа, работа

с архивными материалами. Инструментарий исследователя

как важнейшая методологическая проблема.

Лекция №8 Междисциплинарность как существенная черта

исследования архитектурных объектов.



Социально-экологические основы

архитектурного проектирования




(направленность/профиль) 07.03.01 Архитектура

Цели освоения дисциплины Освоение социальных и экологических знаний в сфере

архитектуры и градостроительства, позволяющих

адекватно оценивать исходные составляющие социальных

и экологических проблем. Овладение необходимыми

знаниями и методами предпроектных исследований

социальных потребностей населения, семей и личности в

отдельности. Приобретение навыков разработки проектных

решений или моделей используемых за рубежом и

актуальных в российском контексте.


- изучение основных закономерностей, подходов, приемов

и методов разработки социальных и экологических

предложений в моделировании современной среды

проживания;

- изучение проектов и концепций средового и объектного

уровня по социальным и экологическим проблемам, для

обеспечения комфортной среды обитания. Ознакомление с

современными тенденциями в сфере экологического

формообразования.






этическом и философском контекстах;


архитектурного раздела проектной документации


Тема 1. Социально-экологические основы архитектурного

проектирования

Тема 2. Система человек-среда. Среда жизни и образ

жизни. Городская и сельская среда и архитектура.

Тема 3. Развитие экологических технологий в современном

строительстве.

Тема 4. Экологическое строительство в России.

Тема 5. Маломобильные группы населения (МГН).

Тема 6. Жилищная обеспеченность. Жилищные программы

Тема 7. Проектирование городских улиц.

Тема 8. Концепция устойчивого развития. Экологическое

законодательство.

Тема 9. «Зеленая» архитектура. Экологическая

сертификация.



Современные методы разработки

проектной документации






Формирование у студентов знаний о выполнении рабочей

документации, умения пользоваться профессиональной

нормативной литературой, освоение САПР (Системы

автоматизированного проектирования)



- выполнение проектной и проектно-строительной

документации, участие в проведении оценки и экспертиз

проектных решений и построенных объектов








ПК-1 - способен участвовать в разработке и оформлении



Лекция 1. Вводная часть (цель и задачи курса, литература).

Ознакомление со спецификой рабочего проекта.

Практика: Выдача задания для выполнения курсовой

работы.

Лекция 2.Выполнение листа общих данных рабочих

чертежей на общем примере. Выполнение схемы генплана.

Практика: Выполнение листа общих данных рабочих

чертежей. Разработка схемы генплана по индивидуальному

заданию.

Лекция 3. Выполнение кладочных планов рабочих

чертежей на общем примере.

Практика: Выполнение кладочных планов рабочих

чертежей по индивидуальному заданию.

Лекция 4. Выполнение архитектурных разрезов рабочих


Практика: Выполнение архитектурных разрезов рабочих


Промежуточный контроль: Опрос по пройденному

материалу (лекции 1-4).

Лекция 5. Выполнение фасадов рабочих чертежей на

общем примере.

Практика: Выполнение фасадов рабочих чертежей по

индивидуальному заданию.

Промежуточный контроль: Процентовка по практическим

занятиям (практики 1-5).

Лекция 6. Выполнение планов отделочных работ.

Практика: Выполнение планов отделочных работ по

индивидуальному заданию.

Лекция 7. Выполнение ведомости отделки помещений и

экспликации полов рабочих чертежей на общем примере.

Практика: Выполнение ведомости отделки помещений и

экспликации полов рабочих чертежей по индивидуальному

заданию.

Лекция 8. Выполнение сводных спецификаций рабочих


Практика: Выполнение сводных спецификаций рабочих


Итоговый контроль: сдача курсовой работы, устное

тестирование (зачет).



Современные проблемы

архитектуры и градостроительства






Формирование у студентов знаний о теоретических

предпосылках развития архитектуры и градостроительства

с позиций социальных, демографических и экономических

изменений и состояния современного общества.



-расширение теоретических знаний путем изучения и

анализа новейшей информации о перспективах и прогнозах

развития архитектуры, учета современного влияния

социального и научно-технического прогресса, изменений в

обществе и общественном производстве;

- обозначение специфики современных практико-

методических, конструктивно-технических и научных

знаний в архитектуре;

- выполнение реферата, тема которого напрямую относится

к материалам дисциплины.







имеющихся ресурсов и ограничений;


и реализовывать свою роль в команде;





Введение

Тема 1: Глобальные проблемы современных городов. Образ

современного города. Проблемы урбанизации; Тема 2:

Проблемы регионализма в современной архитектуре.

Глобализация и потеря идентичности.

Тема 3: Теоретические основы районирования городов.

Средовой подход. Социальное неравенство.

Тема 4: Реконструкция транспортно-дорожных сетей

города. Проблемы автомобилизации современного города и

пешеходной доступности.

Тема 5: Реновация промышленных зданий и сооружений.

Проблема утилитарности и функционала промышленных

объектов.

Тема 6: Актуальные проблемы архитектуры жилых и

общественных зданий и сооружений.

Тема 7: Современные приемы организации дворового

пространства. Теория и практика современного жилища.

Современные стандарты и нормативы.

Тема 8: Проблемы городского ландшафта. Использование

рельефа в архитектуре.

Тема 9: Актуальные проблемы экологии города.

Экологическая безопасность. Видеоэкология.

Тема 10: Теоретические основы композиции в городской

среде. Городской ансамбль. Математические и

эстетические проблемы композиции.

Тема 11: Основы правового регулирования. Смысл

уровневой системы управления развитием территорий РФ.

Тема 12: Проблемы информационного обеспечения.

Аспекты автоматизации ИСОГД.


дисциплины (модуля) Б1.В.22 Ландшафтная архитектура





Цели освоения дисциплины Комплексное получение знаний в области ландшафтной

архитектуры и садово-паркового строительства.



- освоение принципов функционального зонирования

природного и антропогенного ландшафтов;

- формирование навыка решения верхнего водоотведения с

учетом выбранной глубинно-пространственной

композиции, идейного замысла проекта;

- знание всего спектр строительных материалов

используемых в процессе реализации архитектурно-

ландшафтного проекта;

- владение знанием основного перечня

древокустарниковых насаждений используемых в данном

регионе, а так же умение их использования с учетом

дополнительного раскрытия архитектурно-ландшафтного

композиционного замысла проекта;

- освоение принципов организации частной усадьбы

загородного дома;

- знание эргономики открытых пространств для людей с

ограниченными возможностями;

- умение составить самостоятельно проектную

документацию проекта благоустройства или аналогичного

раздела.




УК-2 -способен определять круг задач в рамках





и реализовывать свою роль в команде.


Раздел 1 Введение в дисциплину

Раздел 2 Эргономика открытых пространств, строительные

материалы

Раздел 3 Городской ландшафт

Раздел 4 Ландшафт частных усадеб.



Инженерные конструкции

(железобетонные и каменные)







проектирования конструкций из железобетона и их

применения в зданиях в целом



- сформировать у студентов инженерное мышление и

мировоззрение в области проектирования конструкций

- дать студенту понятие о нагрузках и воздействиях на то

или иное здание или сооружение. Описать основные

характеристики нагрузок.

- научить студентов выбирать наиболее подходящее

конструктивное решение, обеспечивающие прочность

строительных конструкций зданий и сооружений.

- сформировать знания в области основ расчета

железобетонных конструкций.









решения


ВВЕДЕНИЕ

Лекция 1: Краткие исторические сведения о строительных

конструкциях. Метод предельных состояний для расчета

строительных конструкций. Нагрузки и воздействия.

Лекция 2: Сущность железобетона, обычный и

предварительно напряженный железобетон. Бетон и

арматура для изготовления железобетонных конструкций,

железобетон.

Практика: Сбор нагрузок на плиту перекрытия.

Нормативное и расчетные характеристики материалов.

Лекция 3:

Практика: Решения задач по расчету прочности элементов

прямоугольного профиля с одиночной арматурой по

нормальным сечениям.

Промежуточный контроль.

Лекция 4: Расчет элементов таврового профиля по

нормальным сечениям. Плиты перекрытий многоэтажных

зданий.

Практика: Расчет плит перекрытий по нормальным

сечениям.

Лекция5: Расчет прочности железобетонных конструкций

по наклонным сечениям

Практика: Расчет плит перекрытий по наклонным

сечениям.

Лекция6: Ригели перекрытий многоэтажных зданий, расчёт

и конструирование.

Практика: Расчет сборного ригеля по нормальным и

наклонным сечениям.

Лекция7: Большепролетные железобетонные конструкции.

Фермы, балки, арки.

Практика: Расчет колонны первого этажа многоэтажного

здания.

Лекция 8. Монолитные железобетонные перекрытия.

Классификация, особенности расчета.

Практика: Пример расчета монолитного перекрытия.

Лекция 9: Тонкостенные пространственные покрытия,

классификация, особенности расчета и конструирования.

Практика: Итоговый контроль.

Шифр, наименование Б1.В.24 Уникальные здания и сооружения







Формирование у студентов знаний о теоретических

предпосылках развития архитектуры и градостроительства

с учетом современных социально-экономических,

культурных, экологических изменений в обществе.



-расширение теоретических знаний путем изучения и

анализа новейшей информации о перспективах и прогнозах

развития архитектуры, градостроительства, дизайна

архитектурной среды с учетом современного влияния

социального и научно-технического прогресса, изменений

в обществе и общественном производстве;

- обозначение специфики современных практико-

методических, конструктивно-технических и научных

знаний в архитектуре.









В тематике курса рассматриваются теоретические

предпосылки развития архитектуры второй половины XX –

нач.XXI вв., особенности возведения уникальных зданий и

сооружений по разным типологическим направлениям,

географии и размещению, творческие методы

архитекторов, авторов знаменитых построек. В курсе

дисциплины приводятся рассуждения и теории известных

архитекторов и футурологов об изменениях в

искусственной среде будущего, создании городов будущего

и способах обитания в них людей. Помимо этого

упоминаются некоторые актуальные аспекты архитектуры

и градостроительства, определяющие изменения в

философии современного проектирования и создания

устойчивой архитектуры в рамках устойчивого развития.


дисциплины (модуля) Б1.В.25 Архитектурная экология






Овладение студентом экологическими основами

проектирования и строительства объектов архитектурной

среды формирование готовности к эколого-

ориентированной профессиональной деятельности



-формирование знаний по теоретическим основам

архитектурной экологии;

-выявление факторов окружающей среды, влияющих на

природные и искусственные экосистемы города;

-развитие умения формировать искусственную среду на

основе экосистемного подхода;

- развитие готовности принимать на себя нравственные

обязательства за свою деятельность по отношению к

обществу, к себе, природному миру




УК-2 Способен определять круг задач в рамках




ПК-1 - Способен участвовать в разработке и оформлении



ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1

Лекция: Место архитектурной экологии в структуре

экологии. Системный подход в архитектурной экологии.

Экологический подход – основа проектирования

архитектурных решений. Цели изучения архитектурной

экологии.

Практика: Экология как система наук. Эволюция

экологических знаний. Важнейшие экологические понятия

и законы.

Интеллект-карта, словарь (работа с тезаурусом)

МОДУЛЬ 1.ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ЧЕЛОВЕЧЕСТВА НАЧАЛА ХХI СТОЛЕТИЯ и ПУТИ ИХ

ПРЕОДОЛЕНИЯ. КОНЦЕПЦИЯ УСТОЙЧИВОГО

РАЗВИТИЯ

Тема 2

Лекция: Особенности современного глобального

экологического кризиса. Урбанизация.

Практика: Нормирование качества окружающей среды.

Сравнительная таблица. Тест

МОДУЛЬ 2.ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ

Тема 3

Лекция: Компромиссноерешение экологических проблем

при планировке и застройке городов. Природный каркас

города.

Практика: Создание комфортной искусственной среды

обитания людей в ее естественном синтезе с живой

природой.

Промежуточный контроль: Эссе.

Тема 4. Архитектурно-планировочные решения и

природные процессы: взаимодействие, взаимовлияние,

прогнозы на перспективу.

Практика: Городские ландшафты. Взаимосвязь природных

и антропогенных ландшафтов. Фиксация (фото, видео)

конкретных негативных и позитивных экологических

ситуаций в г. Томске

Моделирование ситуаций.

МОДУЛЬ 3. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ФОРМИРОВАНИЕ

КОМФОРТНОЙ БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

Тема 5

Лекция: Экологические требования к архитектурно-

планировочным решениям жилых зданий. Экологически

чистые технологии и материалы

Практика: экологическая безопасность строительных

материалов

Мини-проект, доклад-защита проекта

Тема 6

Лекция: Архитектурно-планировочные решения и

природные процессы: взаимодействие, взаимовлияние,

прогнозы на перспективу

Практика: Изучение проблемы размещения, вывоза и

утилизации твердых отходов в регионе.

Моделирование ситуаций. МОДУЛЬ 5.СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ И

ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО

Тема 7

Лекция:Социальные взаимосвязи «человек – городская

окружающая среда». Человеческий капитал. Экологическая

политика в РФ в контексте устойчивого развития.

Практика: Экологическое право в жилищно-строительной

сфере. Государственный экологический контроль в

строительстве

МОДУЛЬ 6. ИННОВАЦИОННЫЕ и ТРАДИЦИОННЫЕ

ИНЖЕНЕРНО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В

ИНФРАСТРУКТУРЕ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ.

Тема 8

Лекция: Эколого-социальные, эколого–ландшафтные,

эколого-производственные, эколого-транспортные,

инженерно-экологические инновации.

Практика: Озеленение как средство экологической

компенсации. Оценка уровня благоустройства и

экологического состояния участков городской территории.

Таблица, карта.

Промежуточный контроль. Тест

Тема 9

Лекция: Эколого- градостроительные особенности

сибирских городов. Разновидности и разнообразие

экоархитектуры. Народные традиции в домостроении,

системах жизнеобеспечения.

Практика: архитектурное разнообразие и биоразнообразие.

Мини-проект, его презентация (защита).


дисциплины (модуля) Б1.В.26 Социология





Цели освоения дисциплины Формирование у студента знаний об основных законах

общественного развития.



- умение применять простейшие методы социологии на

практике;

- развитие навыков общения и поведения в различных

социальных условиях;

- выработка типа мышления, позволяющего использовать

позитивные и эффективные стратегии социальных

действий.




УК-3- способен осуществлять социальное взаимодействие

и реализовывать свою роль в команде





ВВЕДЕНИЕ

Тема 1

Лекция: Социология как наука. Предыстория и социально-

философские предпосылки появления социологии.

Практика: Классические и современные социологические

теории: Экспресс-опрос

МОДУЛЬ 1. ОСНОВЫСОЦИОЛОГИЧЕСКОГОЗНАНИЯ

Тема 2

Лекция: Становление и особенности русской социологии.

Практика: Современные направления российской

социологии: Доклады

Тема 3

Лекция: Методология и методы социологических

исследований

Практика: Организация и проведение социологического

исследования. Программа социологического исследования:

Контрольная работа

МОДУЛЬ 2. ОСНОВНЫЕСОСТАВЛЯЮЩИЕ

СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Тема 4

Лекция: Общество как социокультурная система.

Практика: Социальные институты общества: сущность и

функционирование: Тест

Тема 5

Лекция: Социальное неравенство.

Практика: Социальная структура российского общества:

Эссе

Тема 6

Лекция: Социальные группы и общности.

Практика: Проблемы социализации. Социальный контроль

и девиация

Промежуточный контроль: Экспресс-опрос

МОДУЛЬ 3. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И

ПРОЦЕССЫ

Тема 7

Лекция: Социология конфликта.

Практика:Способы разрешения конфликтов:

Моделирование ситуаций

Тема 8

Лекция: Социология культуры.

Практика: Культура как фактор социальных изменений:

Экспресс-опрос

Тема 9

Лекция: Общественное мнение как институт гражданского

общества.

Практика: Общественное мнение в современной России:

Промежуточный контроль: Тест

Итоговый контроль: все выполненные практические

задания, размещенные в ИЗиДО в соответствии со сроками

и положительно оцененные, пройденные тесты с

положительной оценкой.


дисциплины (модуля) Б1.В.27 Архитектура городской среды






Овладение студентом системы взаимосвязей между

градостроительными, эстетическими, социальными,

экономическими, экологическими и др. аспектам и

формированием городской среды



-выявление факторов, влияющих на городскую среду;

-формирование системы ценностей и приоритетов при

оценке и совершенствовании архитектурной среды;

- развитие общей эрудиции студента











ВВЕДЕНИЕ

ТЕМА 1

Лекция: Понятие "городская среда" в архитектурном

проектировании.

Практика: Социальные группы. Возможности и

потребности разных социальных групп в городской среде.

Таблица.

МОДУЛЬ 1. ФИЗИЧЕСКАЯ СРЕДА ГОРОДА

Тема 2

Лекция: Эволюция пространственной среды городов.

Практика: Критерии качества городской среды. Эссе.

Тема 3

Лекция: Материально-пространственная структура

городской среды.

Практика: Классификация городов. Планировочная

структура города. Сравнительная таблица. Разработка

генплана к общественному зданию.


МОДУЛЬ 2. СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ГОРОДА

Тема 4

Лекция: Социальные аспекты формирования городской

среды

Практика: Сегрегация и интеграция в городе. Эссе по

статье.

Тема 5

Лекция: Формирование жилой среды.

Практика: Типы микро-пространств. Моделирование

ситуаций.

Тема 6

Лекция: Общественные пространства города.

Практика: Видеоэкология. Фотофиксация и анализ.

Тема 7

Лекция: Реновация транспортно-промышленных зон в

современной городской среде.

Практика: Реновация городской улицы. Эскизный проект


МОДУЛЬ 3. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА ГОРОДА

Тема 8

Лекция: Экология городской среды.

Практика: Расчет экологического следа. Эссе.

МОДУЛЬ 4. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА ГОРОДА

Тема 9

Лекция: Умный город

Практика: Мультимедиа в городской среде. Эссе.


Итоговый контроль: все выполненные практические

задания, размещенные в ИЗиДО в соответствии со сроками

и положительно оцененные, пройденные тесты с

положительной оценкой


дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.01.01

Основы компьютерных

технологий в АП (часть 1)






Изучение основных методов, способов и средств получения,

критического анализа и синтеза информации, навыков

работы с компьютером как средством управления

информацией на основе системного подхода, а так же

рассмотрение оптимального способа решения задачи в

рамках поставленной цели.



-владение методами и средствами получения, критического

анализа и синтеза информацией, навыками работы с

компьютером как средством управления информацией на

основе системного подхода;

-применение оптимального способа решения задачи в

рамках поставленной цели, исходя из действующих норм и

ограничений.




УК-1-способен осуществлять поиск, критический анализ и



УК-2-способен определять круг задач в рамках





Раздел 1.Введение. Запуск и завершение работы AutoCAD:

Сущность и значение информации, Интерфейс

пользователя,Повторный запуск программы AutoCAD,

Открытие рисунка,Сохранение рисунка, Использование

кнопок мыши,Использование скроллинга мыши

Раздел 2.Работа с командами редактора AutoCAD: Режимы

рисования, Слои и свойства графических объектов,

Управления основными функциями AutoCAD, Графические

объекты, Редактирование объектов

Раздел 3. Разработка общих чертежей здания в среде

AutoCAD: Подготовка формата листа, Подготовка

пространства модели, Создание модели общих чертежей

здания, Компоновка и подготовка листа к печати, Хранение

информации, Работа с информацией в глобальных сетях


дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.01.02 Основы компьютерной графики






Изучение основных методов, способов и средств получения,

критического анализа и синтеза информации, навыков

работы с компьютером как средством управления

информацией на основе системного подхода, а так же

рассмотрение оптимального способа решения задачи в

рамках поставленной цели.



-владение методами и средствами получения, критического

анализа и синтеза информацией, навыками работы с

компьютером как средством управления информацией на

основе системного подхода;

- применение оптимального способа решения задачи в

рамках поставленной цели, исходя из действующих норм и

ограничений










имеющихся ресурсов и ограничений.

Содержание дисциплины Раздел 1.Введение. Запуск и завершение работы AutoCAD:

Сущность и значение информации, Интерфейс

пользователя, повторный запуск программы AutoCAD,

Открытие рисунка, сохранение рисунка, использование

кнопок мыши, использование скроллинга мыши

Раздел 2.Работа с командами редактора AutoCAD: режимы

рисования, слои и свойства графических объектов,

Управления основными функциями AutoCAD, Графические

объекты, редактирование объектов

Раздел 3. Разработка общих чертежей здания в среде

AutoCAD: подготовка формата листа, подготовка

пространства модели, создание модели общих чертежей

здания, компоновка и подготовка листа к печати, хранение

информации, работа с информацией в глобальных сетях


Дисциплины (модуля) Б1.В.08 Композиционный рисунок


Подготовки/специальность 07.03.01 Архитектура

Направление ООП




Задача освоения дисциплины - умение изображать архитектурные и другие формы с



- умение выполнять перспективные рисунки объекта по его

ортогональным проекциям.


-умение делать эскизы, кратковременные зарисовки,

наброски;








относят также выработка художественного и эстетического

вкуса и графического мастерства, развитие интеллекта

студента, пространственного мышления и образного

структурного воображения.









Содержание дисциплины МОДУЛЬ 1. КОМПОЗИЦИЯ АРХИТЕКТУРНОГО

ОБЪЕМА.

ТЕМА 1 Рисунок композиции из геометрических тел с

натуры с добавлением геометрических элементов по

представлению

ТЕМА 2 Рисунок композиции архитектурной композиции

по заданным ортогональным проекциям по

представлению

ТЕМА 3 Рисунок архитектурного объекта по заданным

ортогональным проекциям п заданному стилю и ракурсу

МОДУЛЬ 2. ИНТЕРЬЕР

Вводная лекция перспектива и применение ее законов в

рисунке интерьера

ТЕМА 4 Рисунок интерьера с натуры (фрагмент интерьера)

ТЕМА 5 Рисунок интерьера с натуры ( сложный интерьер)

ТЕМА 6 Рисунок интерьера по представлению на основе

рисунка с натуры

МОДУЛЬ 3.КОМПОЗИЦИОННЫЙ РИСУНОК ПО

ВООБРАЖЕНИЮ.

ТЕМА 7 Рисунок архитектурной композиции из

геометрических тел по воображению в соответствии с

заданным стилем

ТЕМА 8 Рисунок архитектурного пространства по

воображению (город по заданному стилю)

ТЕМА 9 Рисунок интерьера с натуры (фрагмент интерьера)

ТЕМА 10 Рисунок пространства интерьера по

воображению

ТЕМА 11 Архитектурная композиция в стиле коллаж

(рисунок по представлению)


дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.02.01

Скульптурно-пластическое

моделирование






Развитие у студентов объемно-пространственного видения

и мышления, специфического скульптурного видения

объема объекта, освоение закономерности пластических

построений скульптурных объектов, создания понятие о

единстве законов архитектоники для двух видов искусств –

скульптуры и архитектуры.

Развитие умений работы над этюдом в круглой форме и

рельефе, выполнения творческих заданий по

композиции,что дает представление о пластических

возможностях синтеза скульптуры и архитектуры.



- выработка у студентов умений и навыков видеть в натуре

отношения объемных величин, их пространственное

положение и взаимосвязь, движение и единство, и на

основе этого познания создавать конструкцию

пластических форм этюда. В ходе работы затрагивается ряд

общих вопросов: место и значение в архитектуре, их

органичной связи, классическое и национальное наследие и

современная практика, примеры рационального

применения пластики и скульптурного материала.

- освоение на практике выполнение эскиза или макета из

мягкого скульптурного материала, как в круглой форме, так

и в рельефе.

- умение рационально и осознанно учитывать материал,

размер скульптуры, ее силуэт и соразмерность с

окружающей средой, высоту, форму и массу постамента,

выгодные точки обзора.









Вводная беседа.

Скульптура и её место в архитектурной среде. Материалы

скульптуры.

Знакомство с лучшими образцами скульптурной пластики,

их органичной связи со средой, их материалами.

Архитектурные детали зданий и их отделка. Материалы для

лепных работ. Инструменты, приспособления и

оборудование мастерской.

Раздел 1. Построение скульптурного рельефа

1.1 Вытягивание тяг и моделей. Архитектурные обломы.

Изготовление шаблона и вытягивание модели карниза.

1.2 Лепные детали. Лепка скульптурного рельефа средней

сложности по античному образцу. Задача – знакомство с

конструктивными и пластическими особенностями

рельефа, с методикой ведения работы, поиски пропорций

основных масс предмета.

1.3 Изучение и построение скульптурного рельефа.

Композиционный этюд с постановки (барельеф),

натюрморт или геометрическое тело с вазой. Ставится

задача композиционного решения плоскости средствами

скульптурного рельефа, умения подчинить рисунок задачам

скульптурного рельефа, понимания и умения сокращения

форм и условности пространства в рельефе. Заданию

сопутствует рассказ и показ примеров применения рельефа

в архитектуре, об истории его возникновения и развития,

разновидностей рельефа: барельеф, горельеф,

одноплановый и многоплановый рельеф, картинный и

иллюзорный рельеф и сферы их применения в архитектуре

интерьера и экстерьера.

1.4 Композиционное задание – выполнить скульптурный

рельеф. Две-три фигуры человека в движении. Тема

рельефа выбирается в зависимости от функции

архитектурного объекта. В качестве объекта к заданию

используется студенческий проект, выполненный по курсу

«Архитектурное проектирование», могут использоваться

реальные архитектурные сооружения.

Раздел 2. Круглая скульптура

2.1 Построение головы человека в круглой скульптуре.

Задача – изучение и построение пропорциональных и

пространственных взаимосвязей основных масс

пластической формы головы и шеи; последовательного

членения их при определении деталей, умения подчинить

деталь целому, а также определение основных планов форм

и их положение в пространстве.

Этюд с гипсового слепка головы классического образца.

2.2 Построение фигуры человека в круглой скульптуре.

Этюд с живой модели. Ставится задача на изучение

пропорционального строя, движения и конструкции

фигуры человека. Знакомство с каноном и его применением

для выяснения типического и характерного в натуре.

Дальнейшее изучение анатомической и пластической

конструкции человека, понятие о гармонии, соразмерности,

ритме и равновесии. Глубокое изучение пластического

движения, как важнейшего фактора выразительности

произведений искусства.


дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.02.02 Скульптура в архитектуре






Развитие у студентов объемно-пространственного видения

и мышления, специфического скульптурного видения

объема объекта, освоение закономерности пластических

построений скульптурных объектов, создания понятие о

единстве законов архитектоники для двух видов искусств –

скульптуры и архитектуры.

Развитие умений работы над этюдом в круглой форме и

рельефе, выполнения творческих заданий по композиции,

что дает представление о пластических возможностях

синтеза скульптуры и архитектуры.



- выработка у студентов умений и навыков видеть в натуре

отношения объемных величин, их пространственное

положение и взаимосвязь, движение и единство, и на

основе этого познания создавать конструкцию

пластических форм этюда. В ходе работы затрагивается ряд

общих вопросов: место и значение в архитектуре, их

органичной связи, классическое и национальное наследие и

современная практика, примеры рационального

применения пластики и скульптурного материала.

- освоение на практике выполнение эскиза или макета из

мягкого скульптурного материала, как в круглой форме, так

и в рельефе.

- умение рационально и осознанно учитывать материал,

размер скульптуры, ее силуэт и соразмерность с

окружающей средой, высоту, форму и массу постамента,

выгодные точки обзора.









Вводная беседа.

Скульптура и её место в архитектурной среде. Материалы

скульптуры.

Знакомство с лучшими образцами скульптурной пластики,

их органичной связи со средой, их материалами.

Архитектурные детали зданий и их отделка. Материалы для

лепных работ. Инструменты, приспособления и

оборудование мастерской.

Раздел 1. Построение скульптурного рельефа

1.1 Изучение и построение скульптурного рельефа.

Композиционный этюд с постановки (барельеф),

натюрморт или геометрическое тело с вазой. Ставится

задача композиционного решения плоскости средствами

скульптурного рельефа, умения подчинить рисунок задачам

скульптурного рельефа, понимания и умения сокращения

форм и условности пространства в рельефе. Заданию

сопутствует рассказ и показ примеров применения рельефа

в архитектуре, об истории его возникновения и развития,

разновидностей рельефа: барельеф, горельеф,

одноплановый и многоплановый рельеф, картинный и

иллюзорный рельеф и сферы их применения в архитектуре

интерьера и экстерьера

1.2 Композиционное задание – выполнить скульптурный

рельеф. Две-три фигуры человека в движении. Тема

рельефа выбирается в зависимости от функции

архитектурного объекта. В качестве объекта к заданию

используется студенческий проект, выполненный по курсу

«Архитектурное проектирование», могут использоваться

реальные архитектурные сооружения.

Раздел 2. Круглая скульптура

2.1 Построение фигуры человека в круглой скульптуре.

Этюд с живой модели. Ставится задача на изучение

пропорционального строя, движения и конструкции

фигуры человека. Знакомство с каноном и его применением

для выяснения типического и характерного в натуре.

Дальнейшее изучение анатомической и пластической

конструкции человека, понятие о гармонии, соразмерности,

ритме и равновесии. Глубокое изучение пластического

движения, как важнейшего фактора выразительности

произведений искусства.

Раздел 3. Современные виды скульптурных композиций

3.1 Стилизация

3.2 Инсталляция

Раздел 4. Эскизный проект сквера с размещением

скульптуры

4.1 Композиционное задание – выполнить эскиз проекта

размещения парковой скульптуры в сквере. Эскиз должен

учитывать место расположения и материалы скульптуры,

соразмерность с окружением, выгодные точки обзора.

Местом для установки скульптуры выбирается один из

скверов г. Томска. В работе используются скульптуры,

созданные разделах 2 и 3.

Documents

ÒÃÀÑÓ - tsuab.ru · Лекция 3.1. Искусство Итальянского Возрождения Лекция 3.2. Искусство Северного Возрождения