F004-P006-GFPI Guia de Aprendizaje

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación:Técnico en Sistemas

Código: 228185

Versión: 2Nombre del Proyecto:Adecuación de las salas del instituto Técnico Laboral Antonio Maceo.

Código:

Fase del proyecto: Análisis

Actividad (es) del Proyecto:Identificar conceptos generales y aplicación de las Herramientas de los paquetes ofimáticos, Bases de Datos y de estructuras de programación Básica

Actividad (es) de Aprendizaje:

Manejo Herramienta ofimáticas.Crucigrama OfimáticoManejo WordManejo ExcelManejo PowerPointQue son los proyectos

Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente

Competencia: 22050104

Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

Sala de sistemas Computadores

NA

Duración de la guía ( en horas): 74 Horas

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº F1-AP2-GA1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

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Fecha: 30/09/2013


Para la vida del hombre se hace indispensable que este cuente con herramientas que favorezcan y contribuyan al

desarrollo personal, social, educativo y económico; por ello se hace necesario que en su diario vivir interactúe con

herramientas tecnológicas como lo es la ofimática, la cual a través de sus múltiples aplicaciones le será útil para

aplicarlas en tareas que antes eran dispendiosas y poco prácticas.

Por eso para el desarrollo de esta guía se propone tener un acercamiento

referente a la utilidad y el manejo de Microsoft Office, realizando talleres y

actividades relacionadas con nuestra cotidianidad que apoyen la apropiación

del conocimiento y manejo de cada una de las herramientas que lo componen

(Word, Excel, PowerPoint, y redes sociales) Además se tendrá como

referente en el desarrollo de cada una de las actividades:

Promover el trabajo de equipo.

Mantener en constante contacto con el docente en caso de dudas.

Participar de manera activa y dinámica

Mantener un ámbito de cordialidad y respeto

Cumplir con los tiempos y actividades establecidos

Mantener disposición que favorezca la construcción colectiva.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

MANEJO DE HERRAMIENTAS OFIMATICAS

Para acercarnos un poco al mundo de la ofimática lo invitamos a escuchar el audio “El mundo de la ofimática” el cual

encontrará en los documentos de apoyo, o en el link http://www.youtube.com/watch?v=3jtpiS3kw-Y resuelva los

siguientes planteamientos.

A partir del video escuchado diseñe un mapa conceptual donde recopile la temática planteada allí.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

http://www.youtube.com/watch?v=3jtpiS3kw-Y




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Enumere 5 beneficios que le puede dar el hombre a su vida

diaria mediante la utilización

de las herramientas ofimáticas

Duración de la actividad: 4 horas

Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución de un problema.

Puntuación: 10

Evidencia de Aprendizaje

Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias las cuales debe enviar a través de la blackboard ingresando por el botón fases del proyecto, fase análisis

1. Mapa conceptual en medio magnético2. Beneficios de la ofimática en la vida del hombre en medio magnético

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Actividad: Crucigrama Ofimático

En equipos de trabajo de 2 estudiantes desarrollen el siguiente crucigrama en

el cual encontraran temas relacionados con las herramientas ofimáticas

(Word, Excel y power point) si presentan dificultad en la solución de este

acudan a cualquier métodos de consulta que les permita aclarar.

El desarrollo de la activad deberá aparecer en el cuaderno de cada estudiante.

Terminada esta se hará una discusión guiada por el docente o instructor para

confrontar respuestas con el resto del grupo.

Duración de la actividad: 4 hora de clase

Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución de un problema.Puntuación:10

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Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias.

Crucigrama resuelto en documento Word

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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MICROSOFT WORD

Actividad: Manejo Word

En las siguientes actividades podrá apropiar y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo de las actividades prácticas:

Remítase a los documentos de apoyo y abra el archivo curso Word,

allí encontrará temas puntuales como:

Formato de fuente, párrafo y página, tablas, objetos (imagen, WordArt), combinar correspondencia, formato de

fuente, párrafo, página, notas al pie, referencian cruzada.

Apoyándose en estos temas consulte en los talleres guía 1 análisis el taller Word guía 1 , el cual deberá desarrollar de acuerdo a la indicación que allí te plantean, tenga en cuenta que además del ejercicio propuesto se le mostrará el desarrollo del mismo, para que pueda evidenciar como quedará su ejercicio al terminarlo.


Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, para la resolución de un problema.Puntuación: 15 puntos


Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes

evidencias.

Actividad 1, 2 y 3 del taller de Word en medio magnético

3.3.1 Actividad Manejo Excell

MICROSOFT EXCEL

En el desarrollo de esta actividad podrá conocer y aplicar las diferentes

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herramientas y conceptos básicos que se reflejan en Microsoft Excel para ello debe remitirse a los documentos de apoyo abra el manual de Excel avanzado que allí aparece apóyese específicamente en los temas relacionados a continuación :

La Función Condicional SI , Filtros , Tablas , gráficos Dinámicos

Consulte en los talleres guía 1 análisis el taller Excel avanzado 1 , el cual deberá desarrollar de acuerdo a la

indicación que allí te plantean,


Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias de la hoja de cálculo para la resolución de un problema.Puntuación: 15 puntos


Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes evidencias.

Ejercicio1, 2 y 3 del taller de Excel en medio magnético.

3.3.2 1 Actividad : Manejo PowerPoint

Inicialmente para tener un acercamiento a la herramienta en los documentos de apoyo encontrará un archivo (“taller 1 PowerPoint “PDF) desarróllelo, de forma individual teniendo en cuanta las indicaciones que allí se plantean.

Una vez terminado el taller formen equipos de trabajo de 4 estudiantes, preparen una exposición con las temáticas planteadas a continuación , la presentación debe llevar las siguientes indicaciones:

1. Todas las diapositivas deben tener un fondo relacionado con el tema.

2. Todas las Diapositivas excepto la de la portada deben llevar Pie de Página que contenga: -

Nombre del aprendiz – Numero de Pagina

3. Todas las Diapositivas excepto la de la portada deben llevar una imagen alusiva al tema tratado.

4. Aplicar efectos de transición y animación a cada una de las diapositivas.

5. Insertar en todas las diapositivas excepto la de la portada un botón de acción Adelante – Atrás y

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otro que nos comunique con La tabla de Contenido.- Guarde el archivo de esta actividad con el nombre “ transferencia de conocimiento”

Diapositiva 1: Portada

Diapositiva 2: Tabla de Contenido con Hipervínculos

Diapositiva 3: La globalización en Colombia y el mundo

Diapositiva 4: Que es y cómo se mide la necesidad básica insatisfecha (NBI)

Diapositiva 5: Que es índice de desarrollo humano (IDH)

Diapositiva 6: Que son los 8 objetivos del milenio (ODM)

Diapositiva 7: Que es el fondo monetario internacional (FMI).

Diapositiva 8: Que es corporación internacional

Diapositiva 9: Que es una organización no gubernamental (ONG)

Diapositiva 10: Que es un proyecto productivo.

Diapositiva 11: Que es el plan de desarrollo de un país.


Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del presentador de diapositivas para la resolución de un problema.

Puntuación: 30 puntos


Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir las siguientes

evidencias.

1. Desarrollo taller 1 Power Point en medio magnético.

2. Archivo de Power Point con temática para exposición

la cual se realizara en clase ante los compañeros.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad: Que son los proyectos

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Los aprendices con el acompañamiento del docente técnico o instructor Sena deben investigar sobre los siguientes temas :A. ¿Qué es u proyecto?B. Tipos de proyectoC. Etapas de un proyectoD. Que es I+ D + i?E. En una base de datos en Excel registrar las corporaciones

Nacionales e internacionales por país.

con los temas investigados se debe cumplir los siguientes parámetros:

1. Utilizar normas Icontec2. Con la base de datos de Excel deben realizar filtros que clasifiquen las corporaciones internacionales

por país, realizar la gráfica correspondiente, e insertarlas (filtros – graficas) al documento de Word.

Con el ánimo de que los aprendices demuestren los conocimientos obtenidos durante el desarrollo de

las actividades el docente técnico o instructor aplicará un quizz , el cual medirá los conocimientos

generales adquiridos respecto a las herramientas ofimáticas .

De igual manera el docente técnico instructor aplicara una prueba de desempeño a los aprendices

donde se refleje los conocimientos adquiridos en el manejo de la herramienta Excel.


Criterio de evaluación: Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador de diapositivas para la resolución de un problema.

Puntuación :40 puntos

Evidencias de Aprendizaje Para evidenciar el proceso realizado usted debe reunir

las siguientes evidencias.

1. Desarrollo del trabajo escrito con normas Icontec en medio Magnético.

2. Lista de chequeo debidamente diligenciada de acuerdo a los resultados obtenidos en el la prueba de conocimiento

Ofimática

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Quizz conceptos generales de ofimática

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:

Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, hoja de cálculo y presentador deDiapositivas para la resolución de un problema.

Quizz Creator , Listas de chequeo individuales y grupales.

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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Identificar conceptos generales y aplicación de las Herramientas de los paquetes ofimáticos, Bases de Datos y de estructuras de programación Básicas.

74 COMPUTADOR 25 SUITE OFIMATICA

25 Sistemas 1 Sala de sistemas, laboratorio

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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Office: Suite de oficina que abarca e interrelaciona aplicaciones de escritorio, servidores y servicios para los sistemas operativosMicrosoft Windows y Mac OS X.

Función: son fórmulas predefinidas que ejecutan cálculos utilizando valores específicos, denominados argumentos, en un orden determinado o estructura.

Referencia cruzada: Hace referencia a un elemento que aparece en otro lugar de un documento.

Transición: Es el efecto visual y/o audiovisual en el cambio de una diapositiva a otra... cosas como desaparecer y aparecer lentamente, o salir girando.

Correspondencia: Plantilla o modelo que se enlaza internamente con un origen de datos de donde se obtienen los datos que se van a incorporar a la carta.

Transparencia: Las transparencias son simplemente la elaboración de un diagrama o esquema en una mica transparente que posteriormente es expuesta en un proyector luminoso.


http://www.aulaclic.es/word-2010/index.htm

Manual de Excel avanzado en pdf.

curso Word (documento)

Manual de power point 2010

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7. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

8. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

6. GLOSARIO DE TERMINOS

5. GLOSARIO DE TERMINOS

http://www.aulaclic.es/word-2010/index.htm





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