Facoltà ECONOMIA E GIURISPRUDENZA Anno accademico 2013 ...areeriservate.unicatt.it/pwdpa-CDL_3A9A_1314.pdf · G.7: Le condizioni logistiche (affollamento delle aule, ecc.) hanno

Riepilogo valutazione per Corso di Laurea

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Anno accademico 2013/2014Sede Piacenza

Facoltà ECONOMIA E GIURISPRUDENZACorso di Laurea ECONOMIA AZIENDALE (LT)

Data estrazione dati 07/07/2014

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

Valutazione della soddisfazione degli studenti(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Anno accademico 2013/2014

Sede di Piacenza

Facoltà: ECONOMIA E GIURISPRUDENZA

Corso di Laurea: ECONOMIA AZIENDALE (LT)

Totale dei questionari compilati per Corso di Laurea 4382Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di Laurea 42

Le risposte sono aggregate in base alla percentuale di frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così tre popolazioni:1) chi ha dichiarato una frequenza inferiore al 25% delle lezioni svolte, ha risposto solo alle domande della sezione "MOTIVAZIONI ALLA FREQUENZA LIMITATA";2) chi ha dichiarato una frequenza dal 25% al 50% delle lezioni svolte, ha risposto sia alle domande della sezione "MOTIVAZIONI ALLA FREQUENZA LIMITATA" sia a quelle di valutazione dell'insegnamento. Questistudenti, nell'elaborazione dei dati, sono stati separati dagli altri che hanno dichiarato una frequenza alle lezioni sia inferiore sia superiore;3) chi ha dichiarato una frequenza superiore al 50% delle lezioni svolte, ha risposto solo alle domande di valutazione dell'insegnamento.

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:- la distribuzione di frequenza percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta "Decisamente Sì", "Più Sì che NO", "Più NO che Sì" e "Decisamente NO";- i valori medi di confronto, distinti tra LT e LM, calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà;

V.A.: Valore AssolutoI.S.: Indice di Sintesi


Pagina 2

Parte 1: FREQUENZA DEI RISPONDENTI

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEMeno del 25% Dal 25% al 50% Dal 51% al 75% Più del 75% Tot.

% % % % V.A.D.1: Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 20 6,6 16,3 57,1 4383

MOTIVAZIONI ALLA FREQUENZA LIMITATA

DISTRIBUZIONE PERCENTUALEDELLE RISPOSTE

Sì Tot.% V.A.

dal 25% al 50% 4,5 13G.1: Avevo già frequentato in precedenzameno del 25% 6,4 56

dal 25% al 50% 14,2 41G.2: Motivi di lavoromeno del 25% 26,1 228

dal 25% al 50% 5,9 17G.3: L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro insegnamentomeno del 25% 8,1 71

dal 25% al 50% 63,7 184G.4: Ho interrotto la frequenza alle lezioni per prepararmi in modo adeguato alle prove di esame infracorso/intermedie di questo o di altri insegnamentimeno del 25% 31,3 274

dal 25% al 50% 26,3 76G.5: Ho perso interesse alla frequenza a causa dei contenuti del corsomeno del 25% 16,9 148

dal 25% al 50% 24,9 72G.6: Ho perso interesse alla frequenza a causa delle modalità didattiche adottatemeno del 25% 17,1 150

dal 25% al 50% 5,5 16G.7: Le condizioni logistiche (affollamento delle aule, ecc.) hanno reso impossibile una frequenza proficuameno del 25% 4,1 36

dal 25% al 50% 2,4 7G.8: Le condizioni logistiche e organizzative legate ai servizi di supporto (biblioteche, aule studio, computer che sono utilizzati dagli studenti ecc.) hannoreso difficoltosa una frequenza proficua meno del 25% 3,8 33

dal 25% al 50% 2,8 8G.9: Le condizioni logistiche e organizzative legate ai servizi di ristorazione (affollamento mensa e bar ecc.) hanno reso difficoltosa una frequenzaproficua meno del 25% 4,1 36

dal 25% al 50% 43,9 127G.10: Motivi personali legati ad aspetti che non c'entrano con l'universitàmeno del 25% 40 350

dal 25% al 50% 20,8 60G.11: Non ritengo utile frequentare; mi basta studiare sui testimeno del 25% 24,3 213

dal 25% al 50% 1,4 4G.12: Ho frequentato il corso nell'ambito del programma Erasmusmeno del 25% 8,7 76


Pagina 3

Parte 2: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEVALORI MEDI DI

CONFRONTO (I.S.)9 7 4 2 Tot. Cdl Fac% % % % V.A.

più del 50% 48,9 39,8 9,5 1,8 3218 7,5 7,6A.1: E' complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questoinsegnamento? dal 25% al 50% 13,5 58,8 22,5 5,2 289 6,5 6,5

più del 50% 44,8 40,6 11,7 3 3218 7,4 7,4A.2: All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nelprogramma? dal 25% al 50% 24,3 52,4 18,1 5,2 288 7,1 7,1

più del 50% 32,9 52,5 10,5 4 3218 7,2 7,3B.1: Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per lacomprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso? dal 25% al 50% 14,9 63,7 15,2 6,2 289 6,7 6,7

DISTRIBUZIONE DELLE RISPOSTEV.A.

B.2: Può specificare quali conoscenze sono risultate insufficienti: 73

DISTRIBUZIONE PERCENTUALEDELLE RISPOSTE

Uno studioprecedentedella stessa

disciplina

Nozioniderivate dallostudio di altre

discipline

Tot.

% % V.A.più del 50% 30,6 69,4 3068B.3: Le conoscenze preliminari da lei possedute sono frutto di:

dal 25% al 50% 26,7 73,3 266


Pagina 4

Parte 3: RELAZIONE CON IL DOCENTE



più del 50% 80 18,6 1,4 3218 8,5 8,5C.1: Il docente è puntuale all'inizio della lezione?dal 25% al 50% 66,1 31,1 2,1 0,7 289 8,5 8,5

più del 50% 80,4 17,3 1,7 0,7 3218 8,5 8,6C.2: Il docente tratta gli studenti con rispetto?dal 25% al 50% 68,9 29,4 1 0,7 289 8,4 8,5

più del 50% 58,3 32,9 7,1 1,6 3218 7,8 7,8C.3: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?dal 25% al 50% 40,5 41,5 14,9 3,1 289 7,6 7,7

più del 50% 50,2 36 11,3 2,4 3218 7,4 7,5C.4: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?dal 25% al 50% 28,7 43,6 22,5 5,2 289 6,8 6,9

più del 50% 63 32,7 3,4 0,8 3218 8,1 8,1C.5: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?dal 25% al 50% 43,9 49,8 4,5 1,7 289 7,9 7,8


CONFRONTO (I.S.)

9 7 4 2Domanda non

congruenteTot. Cdl Fac

% % % % % V.A.più del 50% 62,5 29,3 5,4 0,9 1,8 3218 7,9 8C.6: Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi

o casi pratici? dal 25% al 50% 38,4 47,1 10,7 1,4 2,4 289 7,5 7,3



più del 50% 43,5 37,4 14,5 4,5 3218 7,1 7,2C.7: Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva deglistudenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)? dal 25% al 50% 24,6 48,4 21,1 5,9 289 6,8 6,9

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTECaratteristiche

proprie del corsoCaratteristiche

del docenteNumero degli

studenti in aulaAltro Tot.

% % % % V.A.più del 50% 60,8 20,4 13,2 5,5 613C.7.a: Può indicare quello che secondo lei è il motivo principale?

Risponde solo chi ha risposto 'Più NO che Sì' o 'Decisamente NO' alla domanda C.7 dal 25% al 50% 56,4 20,5 10,3 12,8 78


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Parte 4: DOMANDE FINALI



più del 50% 71,5 25,9 2,3 0,4 3218 8,3 8,4D.2: Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati?dal 25% al 50% 60,2 35,3 4,5 289 8,2 8,2


CONFRONTO (I.S.)

9 7 4 2Domanda non

congruenteTot. Cdl Fac

% % % % % V.A.più del 50% 37,5 38,7 6,2 1,3 16,4 3218 7,6 7,7D.3: Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di

altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento? dal 25% al 50% 26,6 42,6 9,7 2,1 19 289 7,2 7



più del 50% 66,8 28,9 3,4 0,8 3218 8,1 8,1D.4: Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per lapreparazione dell'esame? dal 25% al 50% 48,4 41,9 8 1,7 289 7,9 7,9

più del 50% 69,4 26,4 3,5 0,7 3218 8,2 8,2D.5: Il materiale didattico è facilmente reperibile?dal 25% al 50% 56,1 37,4 5,5 1 289 8,1 8,2

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEMai Una volta Due volte Tre volte Più di tre volte Tot.% % % % % V.A.

più del 50% 86,1 9,1 3,3 0,7 0,8 3218D.6: Quante volte ha cercato il docente negli orari di ricevimento?dal 25% al 50% 89,3 5,5 3,5 0,7 1 289

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTESempre Spesso Qualche volta Mai Tot.

% % % % V.A.più del 50% 83,2 9,6 6,5 0,7 446D.6 a: Ha trovato il docente durante gli orari di ricevimento?

Risponde solo chi ha cercato il docente negli orari di ricevimento dal 25% al 50% 41,9 29 22,6 6,5 31

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEInferiore Uguale Superiore Tot.

% % % V.A.più del 50% 5,5 76,7 17,8 3199E.1: Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta

dall'insegnamento è risultata essere: dal 25% al 50% 6,2 71,9 21,9 288



più del 50% 61,5 36,1 1,9 0,5 3218 8,1 8,1E.2: L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiaratosul sito Web? dal 25% al 50% 43,9 50,9 4,5 0,7 289 7,8 7,9

più del 50% 67,2 27,5 4,4 1 3218 8,2 8,2E.3: Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?dal 25% al 50% 50,2 42,2 5,5 2,1 289 8 8


Pagina 6

Parte 5: COMMENTI E SUGGERIMENTI AL DOCENTE

DISTRIBUZIONE DELLE RISPOSTEV.A.

F.1: Quali ritiene siano gli aspetti positivi del corso? (se non ritiene di rispondere passare alla domanda successiva) 85F.2: Quali ritiene siano gli eventuali aspetti critici o migliorabili del corso? (se non si hanno suggerimenti passare alla domanda successiva) 73F.3: Quali temi ritiene avrebbero dovuto essere trattati o maggiormente approfonditi durante il corso e per quale motivo: (se non si hanno suggerimentipassare alla domanda successiva)

19

F.4: Ha altre osservazioni che ritiene utile trasmettere al docente? (se non si hanno osservazioni concludere inviando il questionario) 40


Pagina 7

Confronto tra gli insegnamenti

Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel CdL per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campointerquartile (rappresentata dalla banda orizzontale). In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel CdL sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero divalori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi e che quindi si posizionano al di sotto della banda orizzontale), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50%(valori all'interno della banda orizzontale) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti e che quindi si posizionano al di sopra della banda orizzontale).Tuttii grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.


Pagina 8

Numero di questionari analizzati (1 di 2)

Codici insegnamento

47

155

124

175

34

137

64

73

92

39

173

80

31

216

73

34

46 46

5

59 62

22

219

3

7278

63

31

146

24

CC

12406

CC

12407

CC

12408

CC

12409

CC

12410

CC

12411

CC

12412

CC

12413

CC

12414

CC

12415

CC

12416

CC

12417

CC

12418

CC

12419

CC

12420

CC

12421

CC

12422

CC

12423

CC

12424

CC

12425

CC

12426

CC

12427

CC

12428

CC

12429

CC

12430

CC

12431

CC

12432

CC

12433

CC

12434

CC

12435

100

200

300


Pagina 9

Numero di questionari analizzati (2 di 2)

Codici insegnamento

179

21

58

178

53

135

165

56

75

9

19

CC

12436

CC

12437

CC

12438

CC

12439

CC

12440

CC

12441

CC

12442

CC

12443

CC

12444

CC

12445

CC

12446

CC

12447

100

200

300


Pagina 10

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOA.1: E' complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? (1 di 2)

Insegnamenti - Fascia Media: 7.2 - 8.1

V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

7,9

7,6 7,6

8,2

7,3 7,3

8,2

7,5

77,2

8,4

7,8

6,6

8,2

7,5

7,2

6,5

7,1 7,2

8,2

6,3

6

8,3

9

7,2 7,2

7,5

7,2

6,9

6,1

CC

12406

CC

12407

CC

12408

CC

12409

CC

12410

CC

12411

CC

12412

CC

12413

CC

12414

CC

12415

CC

12416

CC

12417

CC

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CC

12419

CC

12420

CC

12421

CC

12422

CC

12423

CC

12424

CC

12425

CC

12426

CC

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CC

12428

CC

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CC

12430

CC

12431

CC

12432

CC

12433

CC

12434

CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 11

A.1: E' complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? (2 di 2)


V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

7,4

8,3

7,8

8,7

7,7

8

6,7

7,2

8,2

7,5

8,6

8,1

CC

12436

CC

12437

CC

12438

CC

12439

CC

12440

CC

12441

CC

12442

CC

12443

CC

12444

CC

12445

CC

12446

CC

12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 12

A.2: All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma? (1 di 2)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7.8

V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

7,47,2 7,1

7,3

5,7

7,2

7,8

7,2

6,7

7,9 8 88,2

8,1

7,6

6,7

77,2

7,67,8

5,9

7

8,4

9

7,67,4

6,9 76,8

6,9

CC

12406

CC

12407

CC

12408

CC

12409

CC

12410

CC

12411

CC

12412

CC

12413

CC

12414

CC

12415

CC

12416

CC

12417

CC

12418

CC

12419

CC

12420

CC

12421

CC

12422

CC

12423

CC

12424

CC

12425

CC

12426

CC

12427

CC

12428

CC

12429

CC

12430

CC

12431

CC

12432

CC

12433

CC

12434

CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 13

A.2: All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma? (2 di 2)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7.8

V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

7,57,6

7,77,9

6,6

7,3 7,37,2

7,97,8

7,9

7,1

CC

12436

CC

12437

CC

12438

CC

12439

CC

12440

CC

12441

CC

12442

CC

12443

CC

12444

CC

12445

CC

12446

CC

12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 14

B.1: Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso? (1 di 2)


V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

7,3

6,8

7,1

6,6 6,6

7,27,4

7,3

6,8

7,8 7,7

7,3

7,6

7,1

7,5

7 7

7,4

5,8

7,5

7

7,9

7,5

9

7,3

6,8

7,3

6,56,6

7,5

CC

12406

CC

12407

CC

12408

CC

12409

CC

12410

CC

12411

CC

12412

CC

12413

CC

12414

CC

12415

CC

12416

CC

12417

CC

12418

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CC

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CC

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CC

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12425

CC

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CC

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CC

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CC

12429

CC

12430

CC

12431

CC

12432

CC

12433

CC

12434

CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 15

B.1: Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso? (2 di 2)


V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

6,4

7,7

88,1

6,7

7,8

6,66,5

8,18,3

6,6

7,1

CC

12436

CC

12437

CC

12438

CC

12439

CC

12440

CC

12441

CC

12442

CC

12443

CC

12444

CC

12445

CC

12446

CC

12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 16

RELAZIONE CON IL DOCENTEC.1: Il docente è puntuale all'inizio della lezione? (1 di 2)


V

a

l

o

r

i

M

e

d

i

8,9

8,6

8,1

8,8 8,7

8,2

8,9

8,5

8,1

8,4

8,88,6

8,78,9

8,1

8,8

8,38,4

7,6

8,58,7

8,58,7

9

8,5 8,58,6

8,2

8,5

8,8

CC

12406

CC

12407

CC

12408

CC

12409

CC

12410

CC

12411

CC

12412

CC

12413

CC

12414

CC

12415

CC

12416

CC

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CC

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CC

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CC

12420

CC

12421

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2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 17

C.1: Il docente è puntuale all'inizio della lezione? (2 di 2)


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8,5

6,6

8

8,98,8

8,6

8,38,4

8,8

8,1

98,9

CC

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12437

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12438

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12439

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12440

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12446

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2

3

4

5

6

7

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9


Pagina 18

C.2: Il docente tratta gli studenti con rispetto? (1 di 2)


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8,8

8

8,6

8,98,8

8,4 8,5 8,4

7,9

8,2

8,78,5

8,2

8,9

8,3

8,8

8

8,3

8

8,6

7,8

8,2 8,3

9

8,28,4

8,9

8,58,7 8,7

CC

12406

CC

12407

CC

12408

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12410

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9


Pagina 19

C.2: Il docente tratta gli studenti con rispetto? (2 di 2)


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8,6 8,6

8,9 8,98,8

9

8,58,6

8,58,3

98,9

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12438

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12440

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12441

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12442

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12443

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12444

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12445

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12446

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2

3

4

5

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Pagina 20

C.3: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? (1 di 2)


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8,48,3

7,6

8,2

7,7

7,3

8,5

8

7,4

7,8

8,7

7,9

6,6

8,5

7,8

7,1

6,6

7,5

7,2

8,5

7,1

7,8

8,58,3

7,67,8

8,4

7 6,9

6,5

CC

12406

CC

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12409

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12410

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12412

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12414

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12421

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12426

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3

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5

6

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9


Pagina 21

C.3: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? (2 di 2)


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7,1

8,3

7,8

8,6

7,9

8,3

6,8

7,4

8,58,3

8,6

8,2

CC

12436

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12438

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12439

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12440

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12442

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12443

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12444

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12445

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12446

CC

12447

2

3

4

5

6

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8

9


Pagina 22

C.4: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti? (1 di 2)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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87,8

7,5

7,8 7,7

7,2

8,2

7,5

7

7,6

8,3

8

6,9

8,2

7,7

6,7

6,1

6,8

7,2

8,3

6,2 6,2

8,7

8,3

7,2 7,2

7,5

6,46,6

5,2

CC

12406

CC

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12410

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12431

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CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

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Pagina 23

C.4: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti? (2 di 2)

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8

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7,8 7,8

7,3

8,5

7,2

7,9

6,8

7,1

8,2

7,7

8,2 8,3

CC

12436

CC

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12438

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12440

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12445

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12446

CC

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2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 24

C.5: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento? (1 di 2)


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8,4

8,18,2

8,4

8,1

7,88

8,2

7,77,6

8,48,2

7,4

8,5

8,18

6,7

8

7,2

8,5

7,3

8

8,3

9

7,88

8,5

7,87,9

7,5

CC

12406

CC

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12409

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2

3

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5

6

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9


Pagina 25

C.5: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento? (2 di 2)


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88,1

7,9

8,7

8,38,5

7,5

8,1

8,48,2

8,6 8,6

CC

12436

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12438

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12440

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12441

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12443

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12445

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12446

CC

12447

2

3

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5

6

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8

9


Pagina 26

C.6: Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici? (1 di 2)


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8,5 8,4

8,18

8,4

8,1

8,4

8,17,9

8,2

8,68,5

7,8

8,7

7,77,9

6,3

7,2

8,2

8,6

7,8

6,8

8,89

7,97,7

8

7,5

6,7

5,9

CC

12406

CC

12407

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12408

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12409

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12410

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CC

12434

CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 27

C.6: Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici? (2 di 2)


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7,98,1

7,98,1

88,2

8

7,7

8,7

7,9

7

8,5

CC

12436

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12440

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12442

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12443

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12444

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12445

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12446

CC

12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 28

C.7: Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)? (1 di 2)


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8

7,2

6,7

7,3

6,6

7,7

7,1

6,8

7,3

8,1 8,1 8,1

7,6 7,6

6,8

6,36,2 6,2

6,6

6,97,1 7,2

8,7

7,3

6,5

6,8

8,2

65,8

5,2

CC

12406

CC

12407

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12408

CC

12409

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12410

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12434

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12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 29

C.7: Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)? (2 di 2)


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7,8

6,8

7,37,5

6,3

8

6,2

6,6

8,2 8,3

7,37,4

CC

12436

CC

12437

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12438

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12439

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12440

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12446

CC

12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 30

DOMANDE FINALID.2: Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati? (1 di 2)


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8,5 8,48,2

8,7

8,3 8,3

8,7

8,4

7,98,1

8,7

8,18,3

8,8

8,2

8,9

7,9

8,4

9

8,4

8,1

7,7

8,3

9

8,4 8,5

8,2 8,38,5 8,5

CC

12406

CC

12407

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12408

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12409

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12434

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12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 31

D.2: Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati? (2 di 2)


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M

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8,6

6,8

8,38,4 8,5 8,4 8,4

7

8,6

8,2

9

8,6

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12436

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12437

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12438

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12443

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12444

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12445

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12446

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12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 32

D.3: Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento? (1 di 2)


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7,4 7,4 7,57,7

7

7,97,7

8

7,4 7,4

7,97,7

8

7,7 7,7 7,8

7,1

7,4

9

7,6

7,1 7,1

7,88 7,9

7,7

7,17,3 7,3

7,6

CC

12406

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12407

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12408

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12429

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CC

12434

CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 33

D.3: Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento? (2 di 2)


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7,6

6,9

7,5

7,87,6

8

7,6

7,3

8

7,2

7,9

7,5

CC

12436

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12437

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12438

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12440

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12442

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12443

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12445

CC

12446

CC

12447

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 34

D.4: Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame? (1 di 2)


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8,3

7,98,1

8,4

7,8

8,2

8,8

8 7,9

7,6

8,5

8

7,6

8,6

8

7,7

7,3

7,9

8,68,5

7,67,7

8,3

9

8,18,3 8,3

7,98,1

8,3

CC

12406

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12408

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12410

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12430

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12431

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12432

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12433

CC

12434

CC

12435

2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 35

D.4: Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame? (2 di 2)


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7,8

8,18

8,8

8,4 8,5

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D.5: Il materiale didattico è facilmente reperibile? (1 di 2)


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D.5: Il materiale didattico è facilmente reperibile? (2 di 2)


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E.2: L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? (1 di 2)


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E.2: L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? (2 di 2)


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E.3: Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? (1 di 2)


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E.3: Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? (2 di 2)


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Documents

Facoltà ECONOMIA E GIURISPRUDENZA Anno accademico 2013 ...areeriservate.unicatt.it/pwdpa-CDL_3A9A_1314.pdf · G.7: Le condizioni logistiche (affollamento delle aule, ecc.) hanno