Introfilm ressursgruppe

Ressursgruppa i Sandefjord- hvem er det?

• Grethe Kahrs AndersenProsjektleder, Oppvekst og Kunnskap

• Inger Merete N. SteinbakkenAvdelingsleder, Vesterøy skole

• Richard BergLærer, Varden ungdomsskole

• Børre SandAvdelingsleder, Bokemoa skole

• Jeanette AubertAvdelingsleder, Bugården ungdomsskole

• Kjell-Gøran Frugaard NilsenHovedtillitsvalgt 3, Utdanningsforbundet

• Nelle MorkLærer, Bugården ungdomsskole

• Åshild BergstølAvdelingsleder, Andebu ungdomsskole

• Tore Fredrik KaupangRealfagskoordinator, Sandefjord kommune

• Liv FevangAvdelingsleder, Breidablikk ungdomsskole

• Martine Dürbeck JohannesenLærer, Unneberg skole

• Hege LydersenAvdelingsleder, Store Bergan skole

• Linda W.T. BråtheLærer, Ranvik ungdomsskole

• Anne-Sibylle HansenAvdelingsleder, Krokemoa skole

o Meld. St.28,

Innstilling19S

o Nasjonal strategi

fagfornyelsen

o Meld. St.19 + 21

o Kommuneplan 2014-

26

o Styringsparadoks

o Organisering

o Skolebasert

kompetanseutvikling

Breidablikk krets

Andebu krets

Stokke krets

Bugården krets

Varden krets

Ranvik krets

Andebu, Breidablikk,

Bugården, Ranvik, Stokke, Varden,

Voksenopplæringen

Virik, Haukerød, Bokemoa, Krokemoa

Byskolen, Gokstad, Store

Bergan, Mosserød

Andebu, Framnes, Sande,

Melsom

Helgerød, Ormestad, Vennerød,

Høyjord

Kodal, Fevang, Unneberg, Vesterøy

Ulike faser i arbeidet

Milepæler

Kompetansepakker

X

Kort introfilm/teaser om Tverrfaglige tema til bruk i

personaletNB! Filmene på Udir er mer omfattende, og brukes på annen måte i arbeidet

Kort intro/teaser om Dybdelæring til bruk i personaletNB! Filmene på Udir er mer omfattende, og brukes på annen måte i arbeidet

Kort intro/teaser om Grunnleggende ferdigheter til bruk i personaletNB! Filmene på Udir er mer omfattende, og brukes på annen måte i arbeidet

01

04Digitalisering

03Desentralisert ordning

02Realfagsprosjektet

01Fagfornyelsen

Et komplekst implementeringsarbeid

Ressursgruppa

Dette er områdene ressursgruppa arbeider med:

1. Lokal prosess

2. Framdriftsplan for lokale læreplaner

3. Informasjon

4. Kontakt med Fylkesmannen i Vestfold

5. Forventninger til ledelse og lærere

1. Lokal prosess

• Ressursgruppa møtes jevnlig for å arbeide med implementeringen av fagfornyelsen.

• Ressursgruppa skal drive prosessen for å sikre en god læreplanforståelse, slik at profesjonsfelleskapet kan gjennomføre de endringene fagfornyelsen krever.

• Det er laget en milepælsplan for Sandefjord kommune - se lokal strategi for fagfornyelsen . Denne er politisk forankret.

• Ressursgruppa lager forslag til organisering av arbeidet med de lokale læreplanene.

Hvorfor skal vi ha lokale læreplaner?

• Felles grunnlag for samarbeid, refleksjon, utvikling og læring

• Mange elever flytter innad i kommunen

• Enklere å muliggjøre et tverretatlig samarbeid og samskaping (helsesykepleier, fysioterapeut med flere)

FagfornyelsenLokale læreplaner sandefjordskolen

2. Framdriftsplan for lokale læreplaner

Høring i skolene rundt prosess

februar 2019

Arbeid i fagseksjoner på skolene

august 2019

Kommunale arbeidsgrupper etableres og lokal høring innledes

februar 2020

Offentlig høring og arbeid i skolene

april-mai 2019

Lokale arbeidsgrupper i skoleteam etableres

oktober-november 2019

Skolevis gjennomgang utkast lokale læreplaner -tilbakemelding

mars 2020

april 2020

Kommunale arbeidsgrupper gjennomgår innspill

Mars-juni 2020

Lokale læreplaner ut

Innspill lokale læreplaner

Ressursgruppa ønsker å høre med dere om:

• Erfaringer fra eksisterende lokale læreplaner

• Omfang nye lokale læreplaner

• Detaljnivå nye lokale læreplaner

• Hvordan lokale læreplaner kan legge til rette for tverrfaglighet

• Hvordan lokale læreplaner kan legge til rette for dybdelæring

• Hvordan lokale læreplaner kan legge til rette for digitaliseringen i de respektive fagene

3. Informasjon

• All informasjon fra ressursgruppa blir lagt ut på Teams: Felles alle skoler / Fagfornyelsen / Filer.

• Legg kanalen som en favoritt allerede nå!

• Spørsmål til ressursgruppa skrives inn under Samtaler i denne kanalen på Teams.

• Ressursgruppa gir i tillegg informasjon direkte til ledelsen som de videreformidler til lærerne.

4. Kontakt med Fylkesmannen i Vestfold

• Fylkesmannen leder prosessen i fylket på vegne av Utdanningsdirektoratet.

• Fylkesmannen gjennomfører samlinger for alle ressursgruppene i fylket, i tillegg til storsamlinger der flere får delta.

• Ressursgruppa i Sandefjord har hittil deltatt på alle fire samlingene.

Skolene i Sandefjord

5. Forventninger til ledelse og lærere

Ledelse

• Legge inn arbeidet med fagfornyelsen i vasshjulet, og legge til rette for at lærerne kan delta i prosessen.

• Være aktive i forhold til ulike problemstillinger som sendes ut.

Lærere

• Holde seg oppdatert og lese informasjonen som legges ut på Teams.

• Være aktive i forhold til ulike problemstillinger som sendes ut.

Ressursgruppen vil hjelpe til med å lose alle gjennom prosessen