FCC - Planificación Unidad 4 - 5to Grado

8/18/2019 FCC - Planificación Unidad 4 - 5to Grado

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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV

Grado: 5°Área: Formación Ciudadana y C!ica

TÍTULO DE LA UNIDAD

Democracia, derechos y responsabilidades

SITUACIÓN SIGNIICATI!A

El "er# $i$e desde hace $arios a%os en democracia y par&e de ello implica e'i(irn)es&ros derechos y c)mplir con n)es&ras responsabilidades* Todos loses&)dian&es deben comprender es&e principio, as+ como darse c)en&a de lanecesidad de s) par&icipacin ac&i$a en los as)n&os p#blicos para -or&alecer )nacon$i$encia democr.&ica* As+ mismo, es impor&an&e /)e e$al#en el papel de los

medios de com)nicacin en la cons&r)ccin de la ci)dadan+a* !i$ir endemocracia respe&ando el Es&ado de derecho (aran&i0a el c)mplimien&o de lasnormas y el respe&o por los derechos h)manos* "or ello, nos pre()n&amos*"Podemo# !i!ir en democracia #in E#$ado de derec%o&

A"1ENDI2A3ES ES"E1ADOSC'(PETENCIA)

CAPACIDADE) INDICAD'*E)

Convive de

manera

democrática.

Se relaciona con cadapersona reconociendo/)e &odas son s)4e&os

de derecho*

1econoce a los dem.s como s)4e&os dederecho*

C)ida los espaciosp#blicos y el ambien&edesde la perspec&i$adel desarrollosos&enible*

1e5e'iona cr+&icamen&e sobre lasconsec)encias de s)s propias accionespara el medio ambien&e*

Delibera sobre

asuntos públicos.

"roblema&i0a as)n&osp#blicos a par&ir delan.lisis cr+&ico*

Iden&i6ca, en los as)n&os p#blicos,dilemas en los /)e los $alores dedis&in&as c)l&)ras o (r)pos socialesen&ran en con5ic&o*E'presa opinin cr+&ica sobre la

in-ormacin /)e p)blican los mediosde com)nicacin*Explica y aplica principios,

conceptos e informaciónvinculada a la

institucionalidad, la

democracia y la ciudadanía.

E'plica la relacin en&re la democraciay la es&r)c&)ra del Es&ado per)ano7en&re democracia y Derechos 8)manos9e'plica como la democraciacon&rib)ye a la de-ensa de es&os: yen&re democracia y Es&ado de derecho*

As)me )na posicinsobre )n as)n&op#blico y la s)s&en&ade -orma ra0onada*

Emi&e opinin cr+&ica sobre lasdecisiones, acciones ) omisiones /)ese &oman en el .mbi&o nacional y /)ep)edan a-ec&ar a las personas*


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Cons&r)ye consensosen la b#s/)eda delbien com#n*

1econoce y )&ili0a el disenso comop)n&o de par&ida para la deliberacinsobre as)n&os p#blicos*

Participa

democráticamente.

"ropone y mane4ainicia&i$as de in&er;scom#n*

Genera espacios p#blicos depar&icipacin en la esc)ela, basados enprincipios democr.&icos*

E4erce, de6ende y

prom)e$e losderechos h)manos,&an&o indi$id)alescomo colec&i$os*

"rom)e$e el conocimien&o de los

or(anismos in&ernacionales /)e $elanpor los derechos h)manos en elm)ndo*

Usa y 6scali0a el poderde manerademocr.&ica*

Hace uso de mecanismos de fiscaliación del

poder en la escuela y su comunidad.

Iden&i6ca las ins&ancias a las c)alesdiri(ir s) reclamo -ren&e a )nasi&)acin de ab)so de a)&oridad deac)erdo a la norma&i$idad $i(en&e*

CA


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impor&an&e /)e es el Es&ado de derechopara la democracia y para la $i(encia delos Derechos 8)manos*

)e#ión 0: Los par&idos pol+&icoscon&rib)yen a la democracia

)e#ión 1> La ac&)acin de los mediosde com)nicacin

Indicador:

1econoce y )&ili0a el disenso comop)n&o de par&ida para la deliberacinsobre as)n&os p#blicos*1e5e'iona cr+&icamen&e sobre lasconsec)encias de s)s propias accionespara el medio ambien&e*

Cam-o $em.$icoDemocracia y par&idos pol+&icos*

Ac$i!idadEn e/)ipo leen in-ormacin per&inen&e,

anali0an y &oman pos&)ra de )no ) o&ro,sobre las prop)es&as y acciones de lospar&idos pol+&icos en el aspec&o social*Se elaboran en (r)po el preBlibre&o del$ideo*

Indicador:

Emi&e opinin cr+&ica sobre lasdecisiones, acciones ) omisiones /)e se&oman en el .mbi&o nacional y /)ep)edan a-ec&ar a las personas*E'presa opinin cr+&ica sobre lain-ormacin /)e p)blican los medios decom)nicacin*

Cam-o $em.$ico Conociendo si&)aciones /)ea&en&an con&ra el Es&ado de derecho

)e#ión 2: 1espe&ando los derechos delos dem.s, respe&an mis derechos*

Indicador:Iden&i6ca, en los as)n&os p#blicos,dilemas en los /)e los $alores de

dis&in&as c)l&)ras o (r)pos socialesen&ran en con5ic&o*

Cam-o $em.$icoA&en&ado con&ra el Es&ado de derecho*

Ac$i!idad:Leen in-ormacin sobre la $)lneracindel Es&ado de derecho en el pa+s y elm)ndo debido a cos&)mbres de c)l&)ras

dis&in&as a la n)es&ra*Se hace el repar&o de persona4es /)eaparecer.n en el $ideo 6nal*

Indicador:1econoce a los dem.s como s)4e&os dederecho*

Iden&i6ca las ins&ancias a las c)alesdiri(ir s) reclamo -ren&e a )na si&)acinde ab)so de a)&oridad de ac)erdo a lanorma&i$idad $i(en&e

Cam-o $em.$ico1espe&o los derechos h)manos y las(aran&+as cons&i&)cionales*

Ac$i!idad:Leen in-ormacin y elaboran )na

his&orie&a sobre si&)aciones donde se$)lneran los derechos h)manos porpar&e de las a)&oridades o personasci$iles*Se concep&)ali0a el libre&o del $ideo cons) repar&o*

)e#ión 3: "); &an&o colaboro@ )e#ión 4: Conociendo los or(anismosin&ernacionales /)e de6enden los DD88

Indicador:E'plica cmo se e4ercen los derechos ylas liber&ades en la $ida co&idiana*

Cam-o $em.$ico

Indicador:"rom)e$e el conocimien&o de losor(anismos in&ernacionales /)e $elanpor los derechos h)manos en el m)ndo*

Cam-o $em.$ico


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"ar&icipacin ci)dadana y derechosh)manos*

Ac$i!idad:1edac&an y e'plican la le&ra de )nacancin donde se prom)e$an losderechos y liber&ades en la $ida

co&idiana*"resen&an s)s a$ances en la elaboracinde s) $ideo/

"apel de los or(anismos in&ernacionales/)e de6enden los derechos h)manos*Ac$i!idad:Elaboran )n &r+p&ico para di-)ndir elpapel de los or(anismos in&ernacionalesen la de-ensa de los DD88 en laac&)alidad*

"resen&an los a$ances en la elaboracinde s) $ideo*

)e#ión : El Es&ado de derecho en el"er#Indicador:"rom)e$e el conocimien&o de losor(anismos in&ernacionales /)e $elanpor los derechos h)manos en el m)ndo*

Cam-o# $em.$ico#Es&ado de derecho*1espe&o a los derechos h)manos y las(aran&+as cons&i&)cionales*"ar&icipacin ci)dadana y derechosh)manos*

Ac$i!idad:Cine -r)m comen&ado> ?Es&.n(aran&i0ados los DD88 en el m)ndo@

E!ALUACIÓN

)ITUACIÓN DEEVALUACIÓN

C'(PETENCIA)

CAPACIDADE) INDICAD'*E)

Cine -r)mcomen&ado>?Es&.n(aran&i0ados losderechosh)manosen elm)ndo@

Con$i$e demanerademocr.&ica*

Se relaciona concada personareconociendo /)e&odas son s)4e&osde derecho*

1econoce a los dem.scomo s)4e&os de derecho*

Delibera sobreas)n&osp#blicos*

"roblema&i0aas)n&os p#blicos apar&ir del an.lisiscr+&ico*

Iden&i6ca, en los as)n&osp#blicos, dilemas en los/)e los $alores de dis&in&asc)l&)ral o (r)pos socialesen&ran en con5ic&o*

As)me )naposicin sobre )nas)n&o p#blico y las)s&en&a de -ormara0onada*

Emi&e opinin cr+&ica sobrelas decisiones, acciones )omisiones /)e se &oman enel .mbi&o nacional y /)ep)edan a-ec&ar a laspersonas*


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"ar&icipademocr.&icamen&e*

"ropone y mane4ainicia&i$as dein&er;s com#n*

Genera espacios p#blicosde par&icipacin en laesc)ela, basados enprincipios democr.&icos*

E4erce, de6ende yprom)e$e losderechos h)manos,

&an&o indi$id)alescomo colec&i$os*

"rom)e$e el conocimien&ode los or(anismosin&ernacionales /)e $elan

por los derechos h)manosen el m)ndo*Usa y 6scali0a elpoder de manerademocr.&ica*

Iden&i6ca las ins&ancias alas c)ales diri(ir s)reclamo -ren&e a )nasi&)acin de ab)so dea)&oridad de ac)erdo a lanorma&i$idad $i(en&e*

Bparcialmen&e claroBel $ol)men $ar+a de manera no&orie impide en ocasiones lcomprensin B &iene pocas in&err)pciones p)n&os

I(AGEN 8 EDICIÓN

La ima(en es>Bclara Bbien de6nida B&iene s)6cien&e l)0Bconsec)encia l(ica y edicin

apropiada

La ima(en es> Bclara Bla il)minacin es b)ena en lmayor+a de las secciones del $ideoBhay )na sec)encia l(ica

Bla edicin es m)y b.sica o simple


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p)n&os p)n&os

*97*ICA PA*A EVALUA* LA ELA7'*ACIÓN DE UN VIDE'

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