FDT

Five Digit Test

Test de los cinco dígitos

¿Qué evalua?

Efecto stroop y, por lo tanto:

- Velocidad de procesamiento cognitivo,

- Capacidad para enfocar y reorientar la atención

- Capacidad para hacer frente a la interferencia

1º LECTURA

“Lea el número que aparece en cada cuadro”

uno, dos, tres, cuatro y cinco

PROCESOS AUTOMÁTICOS

1

2

2

3 3 3

4 4

4 4

5 5 55 5 5

5 55 5

2

2

3 3 3

14 4

4 4

Cinco, dos, tres, uno y cuatro

2º CONTEO

“Cuente cuántos asteriscos hay en cada cuadro”

uno, dos, tres, cuatro y cinco

PROCESOS AUTOMÁTICOS

*

*

*

* * *

* *

* *

* * * * * *

* * * *

*

*

* * *

* * *

* *

Cinco, dos, tres, uno y cuatro

3º ELECCIÓN

“Cuente cuántos números hay en cada cuadro”

uno, dos, tres, cuatro y cinco

PROCESOS CONTROLADOS

3

4

4

2 2 2

5 5

5 5

1 1 11 1 2

2 22 2

5

5

1 1 1

43 3

3 3

Cinco, dos, tres, uno y cuatro

4º ALTERNANCIA

“Cuente los números como hizo antes, pero cuando llegue a un cuadro con el borde más grueso, debe cambiar la regla y leer el número”

uno, dos, tres, cuatro y cinco

PROCESOS CONTROLADOS

3

4

4

2 2 2

3 3

3 3

5 5 5

2 2 22 2

5

5

3 3

43 3

3 3

Cinco, dos, tres, uno y cuatro

Puntuaciones:

- Tiempos- Errores

Dos puntuaciones adicionales:

- Inhibición: Parte 3 (elección) – Parte 1 (lectura)

- Flexibilidad: Parte 4 (alternancia) – Parte 1 (lectura)

Ventajas:- Números en vez de palabras: Requiere un léxico de sólo 1, 2, 3, 4 y 5.

- Menos sensible a diferencias culturales, académicas o lingüísticas. - Personas analfabetas o con competencias lectoras limitadas (Navarro, Magote y Sedó, 2008).

- Niños con problemas de lectura, inmigrantes, población analfabeta, 3ª edad.

- Aplicación en otras lenguas (otros países, inmigrantes).- Presentación acromática: Evita problemas de percepción de colores.

- Duración: 5 minutos.- Baremos:

- Datos normativos españoles actualizados y por grupos de edad (desde los 7 a 90 años).- Disponibilidad de baremos clínicos de ACV.

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