WWW.VIDI.HR112 VIDI.edu / 2017

■ Što su po vama zanimanja budućnosti? Koji IT poslovi će nestati ili se spojiti u nova zanimanja?

Brzi napredak tehnologije omogućava brze promjene na tržištu rada i ta dinamika može djelovati pomalo zastrašujuće, no prirodna je i posve uobičajena pojava. Pogledamo li povijesno, svaki napredak imao je za ishod nestajanje nekih tipova poslova i nastajanje novih. Za očekivati je da se to događa i sada. Na primjer, sve intenzivniji napredak u području podatkovnih znanosti omo-gućava nam prikupljanje, pohranu i obradu velikih količina raznolikih podataka i za očekivati je da će se u tom području stvarati veća potrebe i nove mogućnosti. Blisko tome, nova zanimanja vezana uz razvoj i primjenu umjetne inteligencije postat će sve zastupljenija, a novosti možemo očekivati i u području robotike, kao i biotehnologije. Važno je uzeti u obzir da će nove tehnologije možda zamijeniti neke poslove, no ujedno će otvoriti prostor drugim zanimanjima, za koja u ovom trenutku možda čak ne možemo predvidjeti potrebe.

■ Koje IT smjerove nudite i koja je kompara-tivna prednost vaših nastavnih programa u odnosu na konkurenciju?

Na FER-u nudimo dva preddiplomska studija i tri diplomska studija. Na preddiplomskoj razini to su studij Elektrotehnike i informacijske tehno-logije i studij Računarstva, a na diplomskoj razini se pored ovih dvaju nudi i studij Informacijske i komunikacijske tehnologije. Svaki od njih dijeli se na nekoliko smjerova (modula, kako ih nazivamo na preddiplomskom studiju, odnosno profila, kako ih nazivamo na diplomskom studiju). Naš preddiplomski studij privlači više maturanata nego ijedan drugi studijski program u državi. Na FER-u se stječu kompetencije koje su izuzetno poželjne na tržištu rada, naši su inženjeri izuzetno traženi među poslodavcima te doslovno mogu birati poslove kojima se nakon završetka fakulteta žele baviti. Osim toga, studij okrenut studentu dina-mičan je i u suglasju s napretkom struke, a stu-dentima je, evidentno, zanimljiv.

Obrazujemo mlade ljude za ono što će raditi za 5 godina, a mnogi od njih bavit će se poslovima koji ni ne postoje u trenutku odabira fakulteta

suradnju na projektima, stručne prakse, izradu diplomskih radova te izvođenje vještina, izvanna-stavnih aktivnosti u formi kolegija koji su usmjereni na razvoj specifičnih vještina. Tako smo, na primjer, s poduzećem ReversingLabs prošle godine pokre-nuli vještinu Reverzno inženjerstvo i analiza zloćudnog programa, a za ovu godinu će i FIVE svoje iOS radionice predložiti u formi vještine.

■ Kolika je školarina na vašem učilištu/fakultetu?

FER studiraju redoviti studenti uz potporu ministarstva te im je studij besplatan. U slučaju da ne ispunjavaju studentske obaveze previđenom dinamikom može im se dogoditi da participiraju u troškovima školarine do maksimalnog iznosa od 8.400,00 kuna godišnje (140,00 kn po ECTS-u).

■ Koje su mogućnosti stipendiranja za studente koji upišu vaš fakultet/učilište?

Studentima su dostupne različite stipendije koje im pružaju poduzeća i objavljuju ih na specijali-ziranim stranicama na FER-u. Mnogi studenti primaju takve stipendije već od preddiplomskog studija. U novije vrijeme, primjećujemo pad in-teresa studenata za ovakve stipendije zbog obaveze zapošljavanja kod stipenditora po završetku fa-kulteta. To su primijetili i poslodavci koji su sve više skloni stipendiranju studenata bez obveze za zapošljavanjem, no sa svojim stipendistima grade kontinuiran odnos, osiguravaju im mentore i prate njihov napredak.

Osim toga studentima su dostupne i brojne stipendije na temelju njihove izvrsnosti od države, grada, Sve-učilišta itd. Očekujmo da će akademske godine 2017/2018. izuzetno velik broj studenata FER-ovih preddiplomskih studija primati državnu stipendiju u STEM područjima, uključujući i većinu brucoša.

FER — FakultEt ElEktRotEhnikE i RačunaRstva

Inženjeri FER-a izuzetno su traženiNa FER-u se prije svega uči razmišljati, kritički pristupati problemima i pronaći najbolje rješenje. Preddiplomski studij privlači najviše maturanata od svih studijskih programa u državi

■ Na koji se način programi usklađuju s brzim tehnološkim i tržišnim promjenama? Koliko je zahtjevno držati korak s vremenom i sprečavati da znanja i vještine koje podučavate već ne zastare dok studenti steknu diplomu?

Biti u korak s industrijom koja se kontinuirano mijenja može biti izazov, pogotovo kada uzmemo u obzir da obrazujemo mlade ljude za ono što će raditi za 5 godina, a mnogi od njih bavit će se po-slovima koji ni ne postoje u trenutku odabira fa-kulteta. Zato se na FER-u brinemo da ih prije svega naučimo razmišljati, kritički pristupati problemima, pronaći najbolje rješenje s obzirom na dostupne tehnologije, umjesto da ih učimo kako koristiti određenu tehnologiju, jer ona možda neće ni po-stojati u trenutku završetka njihovog studija.

Uz to, aktivno uključujemo brojna domaća i međunarodna poduzeća u nastavni proces kroz

Prodekan za nastavu MARKO DELIMAR

.edu

WWW.VIDILAB.COM VIDI.edu / 2017 113

koristeći razvojnu okolinu Unity. Uvodna predavanja pokrit će osnovne karakteristike industrije igara te osnove korištenja razvojne okoline Unity3D. Obradit će se osnovni koncepti digitalnih igara kao što su kreiranje 2D i 3D grafike, ubacivanje elemenata u razvojnu okolinu Unity te zvuka i materijala. Studenti će naučiti i osnove rada s kamerom te osvjetljenjem, kao i animacijama, česticama i točkama pojavljivanja te će izrađivati korisničko sučelje. U okviru predmeta obrađivat će se i napredne teme poput simulacije fizike, programiranja složenih ponašanja, traženja puta te implementacije mrežnih funkcionalnosti. Studenti će u grupama implementirati svoju igru kroz koju će prikazati naučena znanja. Cilj predmeta nije samo osposobiti studente za izradu digitalne igre već ih i uputiti u rad u timovima u kojima se igre najčešće razvijaju te upoznati sa svim kompo-nentama i ulogama koje postoje u procesu izrade igara. Bit će nam drago na ovom kolegiju ugostiti i predavače koji dolaze iz renomiranih hrvatskih poduzeća koja se bave razvojem računalnih igara te s drugih sastavnica Sveučilišta u Zagrebu, poput Arhitektonskog fakulteta. Vještinu će ove godine moći upisati ograničen broj studenata, no dobrodošli su ne samo studenti FER-a, već i oni drugih fakulteta (u kontaktu smo s djelatnicima Arhitektonskog

■ Kakve su mogućnosti mobilnosti vaših stu-denata i nastavnika? Jeste li uključeni u Erasmus ili neke druge programe međunarodne mobilnosti?

FER ima intenzivnu suradnju s vodećim sveu-čilištima u Europi u obliku studentske razmjene kroz program Erasmus+ i 106 bilateralnih spora-zuma s institucijama iz 22 države. Zadnjih godina u prosjeku oko 50 studenata FER-a boravi jedan ili dva semestra na stranom sveučilištu, a konti-nuirano se povećava i broj dolaznih studenata, tako da ih u zimskom semestru ove akademske godine očekujemo 46. Neki od dolaznih studenata dolaze s najboljih europskih sveučilišta (kao što su Sveučilište iz Leuvena u Belgiji ili Sveučilište iz Aalborga u Danskoj). Pored studentske razmjene, vrlo su intenzivne i razmjene nastavnika i istraži-vača, kroz koje je niz naših djelatnika boravio od tri mjeseca do godine dana u vodećim istraživačkim institucijama u Europi, a cijeli niz uvaženih pro-fesora i istraživača gostovao je na FER-u.

■ S obzirom na porast industrije računalnih igara u Hrvatskoj, planirate li uvesti kolegije ili programe s takvim fokusom?

Studentima FER-a koji su zainteresirani za razvoj karijere u industriji računalnih igara već dulje vrijeme pružamo podršku kroz rad s mentorima na njihovim završnim i diplomskim radovima. Naravno, osnovna znanja poput osnova programiranja, računalne grafike, razumijevanja 3D virtualnih okruženja, mrežnih koncepata, koja su preduvjet da bi se mogli posvetiti tom području, stječu se kroz obvezni i izborni program studija.

Novost je da od zimskog semestra nove akademske godine započinjemo s izvođenjem vještine Osnove razvoja digitalnih igara, na kojoj će studenti kroz predavanja i praktičan rad naučiti osnovne koncepte potrebne za razumijevanje i izradu digitalnih igara

fakulteta, Akademije Dramskih Umjetnosti i Aka-demije Likovnih Umjetnosti), kako bi se naglasila važnost interdisciplinarnosti u ovom području.

Novim studijskim programom, FER 3 predviđeno je nekoliko kolegija koji će studentima omogućiti da se detaljnije posvete razvoju računalnih igara, a trenutno aktivno radimo na tome da vidimo na koje još načine fakultet može podržati razvoj in-dustrije računalnih igara u Hrvatskoj.

■ Koliko je vremena potrebno završenom studentu da se zaposli i na kojim se poslovima obično zapošljavaju? Zapošljavaju li se više u zemlji ili izvan nje? Možete li to usporediti kroz razdoblje u proteklih pet godina?

Naši studenti lako se zapošljavaju po završetku studija i često to bude upravo na onim poslovima koji oni žele jer zbog trenutnih potreba na tržištu imaju mo-gućnost odabrati ono što ih zanima. Brojni studenti ostaju u kontaktu s poduzećima kod kojih su obavljali praksu ili kod kojih su radili preko studentskog ugovora, što prijelaz s fakulteta na posao čini puno lakšim i ugodnijim. Naš Centar karijera posebno se brine da im pruži svu podršku koja im je potrebna u ranom razvoju karijere. Kroz organizirana predstavljanja poslodavaca, kao što su Career Speed Dating i Job Fair, te individualna karijerna savjetovanja upoznaje studente s mogućnostima razvoja karijere koje im se nude po završetku studija. Često smo pod utjecajem brojnih medija pod dojmom da u Hrvatskoj nema inovativnih poslova, no to je zapravo potpuno pogrešno i zadovoljni smo pomacima u pozitivnom smjeru koji se događaju u posljednjih nekoliko godina. Želimo našim studentima dati prave informacije, pokazati im sve prilike koje im se pružaju kako u Hrvatskoj tako i u inozemstvu. Velik broj naših studenata odlučuje se na karijeru u Hrvatskoj, a da pri tome odabiru upravo ono što je za njih najbolje.

■ Koliko dobro vaši diplomci konkuriraju na tržištu u EU i međunarodno?

Blizu centra Zgrade FER-a na dobro su prometno povezane, a uz vrhunske uvjete za studente, na zavodima se odvijaju i brojna vrijedna znanstvena istraživanja i projekti

.edu

WWW.VIDI.HR114 VIDI.edu / 2017

najstuDEntiCa

Petra Gospodnetić // Veliki znanstveni koraci s FER-ovim predznanjemFER nam je dao čvrste temelje, odgojio nas da vjerujemo u sebe, ispitujemo bolje načine za izvedbu zadataka, predlažemo nove koncepte te nas naučio gdje tražiti kada nešto ne znamo. Sudeći po osobnom iskustvu te iskustvu svojih kolega, mislim da smo bili kvalitetno pripremljeni. Opširan nastavni program FER-a omogućio mi je kvalitetan pregled dosega današnje tehnologije te dobro poznavanje i snalaženje u temeljnim konceptima struke. U sklopu doktorata često posjećujem različite istraživačke institucije s kojima surađujemo te dajem svoj doprinos najrazličitijim projektima. Upravo zahvaljujući širokim horizontima koje mi je FER otvorio lako se i brzo uklapam u nove radne zadatke i područja istraživanja, zbog čega vrlo rano počinjem i doprinositi. Dobar primjer toga dogodio se upravo na nacionalnom laboratoriju u Los Alamosu, kada smo raspravljali oko pristupa rješenju specifičnog problema u analizi morskih struja. Neke karakteristike problema asocirale su me na jedan od projekata na kojima sam sudjelovala još na FER-u (iako je projekt bio u potpuno drugom području). Inspirirana time, predložila sam koncept pristupa, koji je naišao na izrazito odobravanje i sada krećemo s istraživanjem tog pristupa. Za mene je širina mogućnosti spoznaje i povezivanja ključna — novi napretci najčešće proizlaze upravo iz preplitanja spoznaja iz različitih područja. Primjer toga je i moj put prema doktoratu — studirala sam obradu slike (računalni vid), u suradnji s institutom Fraunhofer naišla sam na potrebu automatizacije i preciznosti određenih procesa, zbog čega sam se počela baviti programiranjem robotskih ruka, iako tijekom studija nisam slušala specifičan kolegij iz područja robotike. Spoj robotike i računalnog vida odlučili smo unaprijediti korištenjem koncepata računalne grafike. Nikad ne znaš u kojem ćeš području završiti, ali se možeš lako snaći jer ti je kristalno jasna logika koja stoji iza svih tih tehnologija. Na kraju bih dodala samo da sam bila jedna od dvoje studenata iz hrvatske u Google Summer of Code jer nas statistički dijele prema mjestu studija, a ne prema nacionalnosti.

Mladi inženjeri s diplomom FER-a prepoznati su kao izuzetno tražen kadar u cijelom svijetu. Dovoljno je reći da na naš Job Fair dolaze tvrtke kao što su Amazon, Google, Infineon, Microsoft… i stotinu drugih.

■ Imate li suradnju s nekim tvrtkama u Hrvat-skoj koje traže IT stručnjake i osiguravaju dobre radne uvjete i time potiču ostanak u državi? S kojima?

FER ima suradnju s nizom poduzeća koja osi-guravaju dobre uvjete i prilike za učenje i napre-dovanje. Samo su neki od primjera Amphinicy, Byte Lab, Comminus, Ericsson Nikola Tesla, GDi, Infobip i Rimac Automobili. Osim toga, FER je osnivač Inovacijskog centra Nikola Tesla (ICENT), čiji je fokus primijenjeno istraživanje i razvoj u području inženjerstva i srodnih primjena koje usmjeravaju društvo i ekonomiju prema konku-rentnosti i održivosti i koji zapravo čini sponu između znanosti (istraživanja) i industrije.

■ Možete li navesti neke zanimljive projekte koji se rade u partnerstvu s tehnološkim tvrtkama i k oj e s u pre d n o s t i t a k v o g pr i s tup a projektima?

U partnerstvu s tehnološkim poduzećima vode se brojni projekti na FER-u — kao ilustraciju snage i značaja FER-a za primjer mogu poslužiti projekti financirani iz Europskog fonda za regionalni razvoj unutar poziva „Jačanje kapaciteta za istraživanje, razvoj i inovacije“ iz 2014. godine. Na tom je pozivu u cijeloj Hrvatskoj bilo odobreno 19 projekata, od toga 4 s FER-a, a svi su provedeni u suradnji s našim industrijskim partnerima. S brojnim po-duzećima imamo sklopljene sporazume o suradnji — tu su velika poduzeća kao Končar, Ericsson Nikola Tesla, HEP, HT, VIPnet, HŽ, Rimac auto-mobili, ali i manja, usko profilirana poduzeća iz Hrvatske i inozemstva. Kroz tu stručnu i istraživačku suradnju naši studenti upoznaju realni sektor, ostaju u trendu s najnovijim dostignućima na polju tehnologije i dobivaju znanja kako bi i oni mogli dati svoje inovacije. Dakako, tako lakše upoznaju i buduće poslodavce.

■ Možete li navesti primjere uspješnih IT ka-rijera vaših bivših studenata?

Naši alumniji različito definiraju uspješnu kari-jeru. Za jedne to znači brz napredak na izvršne funkcije u poduzeću, dok to drugima znači užu specijalizaciju — i jedni i drugi su u pravu. Drago nam je čuti uspješne priče naših studenata, bilo da su pokrenuli vlastita poduzeća koja pokazuju stabilan rast i napredak, bilo da su svoju karijeru razvijali u Hrvatskoj ili inozemstvu, a pogotovo nam je drago čuti primjere kada se naši alumniji vrate iz inozemstva i pokrenu posao u Hrvatskoj te tako stvore nova radna mjesta.

.edu