1

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ«ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ»

2

Πρόγραμμα Σχολικής ΔραστηριότηταςΠεριβαλλοντικής Αγωγής

«Εξοικονόμηση Ενέργειαςστο Σπίτι στο Σχολείο στην Πόλη»

3

Σκοπός του προγράμματοςΗ Ενέργεια αποτελεί σήμερα παγκόσμιο ζήτημα τόσοπεριβαλλοντικό, όσο και κοινωνικό καθώς συνδέεταιμε:

Την υπερθέρμανση του πλανήτη, Την εξάντληση των φυσικών πόρων, Την υπερκατανάλωση, Τη φτώχεια, Την αποψίλωση των δασών, Την ποιότητα ζωής, Την ατμοσφαιρική ρύπανση κλπ.

4

Η κατανόηση του ενεργειακού ζητήματοςαπό τους νέους, είναι καθοριστικής σημασίας για τηνμετέπειτα ζωή τουςαλλά παράλληλα και για την διάσωση τουπλανήτη μας από το φαινόμενο τηςκλιματικής αλλαγής.

5

Τι μάθαμε από το πρόγραμμα:

1. Κατανοήσαμε το μηχανισμό του φαινομένου τουθερμοκηπίου.

2. Αντιληφθήκαμε τις συνέπειες που επιφέρει στο περιβάλλονη κλιματική αλλαγή.

2. Μπορούμε να διαχωρίσουμε τις ενεργειακές πηγές σεανανεώσιμες και συμβατικές.

3. Συζητήσαμε τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα τωνενεργειακών πηγών.

4. Κατανοήσαμε ότι η εξοικονόμηση ενέργειας είναιπρωταρχικής σημασίας.

5. Μπορούμε να υπολογίσουμε την ηλεκτρική ενέργεια πουκαταναλώνουν οι ηλεκτρικές συσκευές.

6

Φαινόμενο Θερμοκηπίου το μεγάλο πρόβλημα.

7

Πως λειτουργεί το φαινόμενο του θερμοκηπίου

Σε κάθε πλανήτη που έχει ατμόσφαιρα

8

2. Ένα μέρος τηςηλιακής ακτινοβολίας

ανακλάταιστο διάστημα

1. Η ηλιακήακτινοβολίαθερμαίνει τηνεπιφάνειατης γης

3. Τα αέρια τουθερμοκηπίου εγκλωβίζουν

μεγαλύτερο μέρος τηςηλιακής ενέργειας στην

ατμόσφαιρακαι έτσι αυξάνεταιη θερμοκρασία της

ατμόσφαιρας

Ήλιος

9

CO2

Αέρια του θερμοκηπίου: Το κυριότερο από αυτά είναι το διοξείδιο του άνθρακα CO2που παράγεται από τις καύσεις του πετρελαίου, του άνθρακα και σε μικρότερο βαθμό του φυσικού αερίου.Ατμοηλεκτρικοί

σταθμοίπαραγωγήςηλεκτρικούρεύματος τηςΔΕΗ στηνΠτολεμαίδα

10

Αποτελέσματα φαινομένου θερμοκηπίου

11

Εποχή τωνπαγετώνων

Έτος 1900

Έτος 2100?

Έτος 2000

Η αλλαγή του κλίματος.

Μέσα στα τελευταία 100 χρόνια η θερμοκρασίατου πλανήτη μας,

θα αυξηθεί περισσότεροαπό όσο τα τελευταία10.000 χρόνια

1. Ολοένα υψηλότερες θερμοκρασίες

12

2. Περισσότερη εξάτμιση και περισσότερες βροχές,συμβαίνουν συχνότερα ακραία καιρικά φαινόμενα…

13

Ideström & Skinnarmo

3. Λιώνουν οι παγετώνες, ανεβαίνει η στάθμη της θάλασσας, Απειλούνται διάφορα είδη ζώων

14

4. Η πανίδα και η χλωρίδα προσαρμόζονται… ή εξαφανίζονται.Ξεσπούν μεγάλες πυρκαγιές

15

Πως μπορούμε να αποφύγουμε το φαινόμενο τηςκλιματικής αλλαγής;

16

1.Αποτελεσματικότερη χρήση και εξοικονόμησηενέργειας

Συμβουλές ενεργειακής δίαιτας• Χρησιμοποιήστε ενεργειακούς λαμπτήρες.• Μειώστε τη θερμοκρασία θέρμανσης από το θερμοστάτη τοχειμώνα.

• Απαλλαγείτε από τις διαρροές θερμότητας.• Τοποθετήστε διπλά τζάμια ή ελέγξτε τα παλιά.• Κλείνετε τις ηλεκτρικές συσκευές τελείως.• Μη σπαταλάτε ζεστό νερό.• Χρησιμοποιήστε σκιάστρα – τέντες και ανεμιστήρες το καλοκαίρι καιόχι κλιματιστικά.

17

2. Αντικατάσταση των συμβατικών μετις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Οι ανανεώσιμες πηγέςδιαρκούν για πάντα. H ηλιακή ενέργεια, και ο άνεμοςείναι αστείρευτοι ανανεώσιμοιφυσικοί πόροι που δεν ρυπαίνουντο περιβάλλον…

Συμβατικές πηγές ενέργειαςΗ χρήση των ορυκτών καυσίμωνπετρελαίου – λιγνίτη – φυσικού αερίουδημιουργεί ολοένα και περισσότερα αέριαθερμοκηπίου.

18

Μερικά είδη ανανεώσιμων ενεργειακών πηγών

Αιολική ενέργειαΟνομάζεται η ενέργεια που παράγεται από την εκμετάλλευση τουανέμου. Μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια χάρη στιςανεμογεννήτριες. Πολλές μαζί συγκροτούν ένα αιολικό πάρκο.

19

Μερικά είδη ανανεώσιμων ενεργειακών πηγών

ΦωτοβολταϊκάΗ ηλιακή ενέργεια μετασχηματίζεταιαπευθείας σε ηλεκτρική ενέργεια σταφωτοβολταϊκά πάρκα από ταφωτοβολταϊκά στοιχεία.

Ηλιακή ΕνέργειαΗ ηλιακή ενέργεια αξιοποιείται σταπαθητικά ηλιακά συστήματα, όπωςοι ηλιακοί θερμοσίφωνες, και σεηλιοθερμικά πάρκα, όπως τοδιπλανό στην Ισπανία

20

3. Αλλαγές στονυπερκαταναλωτικότρόπο ζωής μας,

σπαταλώντας λιγότερηενέργεια και φυσικούς

πόρους

21

Οι δράσεις της

Ομάδας μας

22

Ανακύκλωση στο σχολείο

23

Στη γενικότερη λογικήτης εξοικονόμησηςπόρων, η ομάδα μαςπροσπάθησε ναοργανώσει δράσηανακύκλωσης στοσχολείο μας.

Ανακύκλωση στο σχολείο

24

Ανακύκλωση χαρτιού

Τοποθετήσαμε τις ειδικέςσακούλες ανακύκλωσηςσε κάθε αίθουσα τουσχολείου μας.

Τοποθετήσαμε κάδουςανακύκλωσης στα γραφείατων καθηγητώνδίπλα από τα φωτοτυπικά.

25

Ανακύκλωση χαρτιού

Στο τέλος κάθεεβδομάδας ταανακυκλούμενα υλικάσυγκεντρώνονται, ζυγίζονται καιπροωθούνται γιαανακύκλωση.

26

Ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών

Οργανώσαμε ημέρα ανακύκλωσης παλιών ηλεκτρικώνσυσκευών και ανακυκλώθηκαν

συσκευές 195 κιλών.

27

Ανακύκλωση μπαταριών

Σε συνεργασία με τηνεταιρεία ανακύκλωσης

μπαταριώνΑΦΗΣ

ανακυκλώθηκανπάνω από 15 κιλά

μπαταρίες.

28

Επίσκεψη

στο Κέντρο ΠεριβαλλοντικήςΕκπαίδευσης (ΚΠΕ)

Αργυρούπολης

29

Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης

Παρακολούθηση του προγράμματος«Εξοικονόμηση ενέργειας στο σπίτι, στο σχολείο, στην πόλη»

του ΚΠΕ Αργυρούπολης

30

Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης

31

Επίσκεψη

Στον Εθνικό Δρυμό Πάρνηθας

32

Επίσκεψη στον Εθνικό Δρυμό Πάρνηθας

Χλωρίδα και πανίδα από τονΕθνικό Δρυμό Πάρνηθας

33

Επίσκεψη στο φυτώριοπου έχει δημιουργηθεί για

την αναδάσωση τηςΠάρνηθας.

Επίσκεψη στον Εθνικό Δρυμό Πάρνηθας

34

Πεζοπορία σε μονοπάτιτου εθνικού δρυμού.

και στάση στο μικρό θεατράκι

Επίσκεψη στον Εθνικό Δρυμό Πάρνηθας

35

Κατάβαση με το τελεφερίκ

Επίσκεψη στον Εθνικό Δρυμό Πάρνηθας

36

«Εξοικονόμηση Ενέργειας στο Σπίτι στο Σχολείο στην Πόλη»Τα μέλη της ομάδα μας

Β2Β3Β3Β3Β3Β5Γ1Γ1Γ1Γ1Γ3Γ3Γ3Γ3Γ3Γ4Γ4

Μαρκάκης ΣτέλιοςΜπάστας ΔημήτρηςΜπάρκας ΚωνσταντίνοςΜπούσιος ΛάζαροςΠάλης ΕρνέστοΣωτηράκης ΣτέλιοςΒασιλάκης ΚωνσταντίνοςΓαλάνης ΣπυρίδωνΓρηγορίου ΓεώργιοςΚανδυλάκης ΙωάννηςΜιχαηλίδης ΚωνσταντίνοςΟικονομόπουλος ΓεώργιοςΠιρμετής ΝεκτάριοςΝτέτσκας ΑλέξανδροςΠαπαδόπουλος ΙωακείμΦίλης ΝικόλαοςΦακουκάκης Ιωάννης

Υπεύθυνος καθηγητής: Ιατρού Κωνσταντίνος