Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ1 1

フォトニックネットワーク

－－ネットワークが無限の可能性を手に入れる技術－－2017年9月吉日慶應義塾大学理工学部情報工学科

山中 直明yamanaka@ics.keio.ac.jp

後期金曜日3限

Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ22

１回目

イントロダクション

Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ33

自己紹介(1/3) 連絡先

氏名：山中 直明

所属：理工学部 情報工学科 教授

E-mail: yamanaka@ics.keio.ac.jp 連絡先（矢上）

TEL: 045-566-1744 矢上 ２６－２１０C 矢上新07棟201～203

Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ44

自己紹介(2/3) 経歴 S58年 慶応義塾大学理工学部 計測工学科 修士終了

NTT武蔵野通信研究所入社 ネットワークシステム

ATMシステム

光ネットワークの研究

1998年 慶応義塾大学大学院 非常勤講師

2000年 IEEE Fellow 2001年～ フォトニックインタネットラボ代表

2001年～ 総務省けいはんなオープンラボ相互接続性検証WG 主査

2004年4月～ 慶應義塾大学理工学部 情報工学科 教授

2014年4月～ 慶應義塾先端科学技術研究センター

副センター長

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自己紹介(3/3) 専門分野

フォトニックネットワーク

ノードシステムアーキテクチャ

コンテンツ配信網

P2Pネットワーク

リコンフュグラブルプロセッサ

ネットワークセキュリティ

スマートグリッド（エネルギーネットワーク）

→2011、2012年情報系就職担当教授

2014年～ 慶應義塾先端科学技術研究センター副所長

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授業の目的と資料

今後、大きな伸びを見せるインタネットのバックボーンとしての フォトニックネットワークの基本技術を習得する

2回目以降の授業の資料は

http://www.yamanaka.ics.keio.ac.jpのLecture から 必ずダウンロードしてください

Password: yamanaka17 必ず関数機能付き電卓を持参して下さい

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【授業アンケート結果】

1. 全体評価

4% 6%6%

49%

28%

7%

設問1. 授業の内容を理解できた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 2% 9%

49%

32%

6%

設問2. 授業について総合的に満足できた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 4%13%

45%

30%

6%

設問3. 授業の内容に興味を持ち、

有意義であった

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ8

【授業アンケート結果】

２. 教員の教授方法、熱意（１）

2% 4% 11%

45%

32%

6%

設問4.十分に準備された授業であった

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6% 4%

38%43%

7%

設問5.授業に対する熱意が感じられた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6% 9%

40%36%

7%

設問6.毎回の授業の狙いが明確に

示された

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6%13%

43%

32%

4%

設問7.黒板、スライド等が効果的に

利用されていた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ9

【授業アンケート結果】

２. 教員の教授方法、熱意（２）

2% 6% 6%

45%

36%

5%

設問8.教員の声は聞き取りやすかった

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6% 6%

43%

36%

7%

設問9.説明は明快で、抽象的な概念も

分かりやすく説明された

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

4% 4%6%

45%

32%

9%

設問10.学生の質問や相談に適切に

答えていた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6%

11%

45%

30%

6%

設問11. テキストや配布資料が内容

理解に効果的であった

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

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【授業アンケート結果】

３. 授業の内容・構成

2% 4%

70%

6%

9% 9%設問12.授業の水準について

低すぎる

やや低すぎる

適当

やや高すぎる

高すぎる

未回答

2%13%

11%

38%

28%

8%

設問13. シラバスや授業要項の予定

通りに進められた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 9%

68%

2%6%

13%

設問14. 授業のペースについて

遅すぎる

やや遅すぎる

適当

やや速すぎる

速すぎる

未回答

2% 6% 4%

45%34%

9%

設問15.演習は適切に行われた

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ11

【授業アンケート結果】

４. 学生の学習行動

2% 6% 4%

21%

57%

10%

設問16.私はこの授業によく出席した

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6%

17%

32%

34%

9%

設問17.私は板書や解説などをよく

ノートにとった

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

2% 6%

15%

36%32%

9%

設問18.私は宿題に意欲的に

取り組んだ

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

4% 6%

34%

26%

21%

9%

設問19.私は予習・復習を必ずした

あてはまらない

全くそう思わない

そう思わない

そう思う

強くそう思う

未回答

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演習が充実していたところ。先生の説明がわかりやすかったところ----説明や豆知識がとてもおもしろく、授業がものすごくためになった----演習を授業の途中に入れて理解を深めたり、演習も答えの無い独創的なアイデアなどを求めたりする点がよかった----考えさせる演習が良かった。研究室配属関連の雑談も参考になった----演習がしっかりしていて非常にためになる

この講義で良かった点

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この講義で改善を希望する点

皆でディスカッションする時間が欲しい----コメントをいただいても読めないことがあった----皆でディスカッションする時間が欲しい

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実演などもあり授業自体が非常に楽しいです----先生が授業の合間に話してくださった話など面白かったです----突然中間テストが持ち込み不可になり、驚いた。ただ理解は深まったので今となっては持ち込み不可でよかったと思う----後期の授業のなかで、一番楽しいと感じられる授業でした

その他(コメント，意見，提案などご自由にどうぞ)

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