特攻の歴史的意義を考える……………………………………………………………………………………………

高橋正史

72

東洋平和の道を探る…………………………………………………………………………………………………………

葛城三郎

79

真の平和の実現とは

―『人類の最大犯罪は戦争』を読んで……………………………

近藤美樹子

93

「日本海軍４００時間の証言」から

～開戦の真相が私たちに問いかけること～……

牧　

三晴

100

たった一人の平和運動

─

命は一つきりのもの

　　　

──数えてはいけない………………………

桑原

啓善

4

宮沢賢治　「烏の北斗七星」より

〈絵

熊谷直人〉

　〈カラーページ〉

桑原啓善　

詩「同年の兵士達へ」

〈写真

熊谷淑德〉

桑原啓善　「恒久平和実現の要件」

〈写真

熊谷淑德〉

続、我がつれ・づれ考

（世相に惟お

も

う）……………………………………………………………

佐藤　

成

28

宮沢賢治と不戦の祈り

年賀状〈１９７１年〜２０１４年〉…………

山崎善次郎

39

２０１４年 ７月　第４号

「不戦の塔」を

　　

靖国神社に建立しよう…………………………………………………………………

桑原

啓善

60

目　次

不　戦

武家庶流鑑素論

㈡

─

鎌倉幕府と源義経・源大弐

─……………………………………

一戸良行

114

源義経は北海道に渡海したか………………………………………………………………………………………

西谷　

寿

136

古代日本語についての一考察…………………………………………………………………………………

西谷　

寿

160

ポスト　「サムライ・平和」第３号への所感・私信御礼申し上げます……………………………………………………………

178

『サムライ・平和』の購読と原稿募集…………………………………………………………………………………………

182

夜の来訪者…………………………………………………………………………………………………………………………………

服部　

剛

113

ネパールにある賢治の学校〈ケンジ・インターナショナル・スクール〉と、

創立者ナンダ・ウプレティさんの近況…………………………………………………………………………………

小池潮里

142

東西デクノボー物語

─ドリトル先生と虔十

─…………………………………………………………

佐藤桂子

151

宮沢賢治「飢餓陣営」と「わだつみの声」………………………………………………………………………

牧　

三晴

155

日本の心と平和を鎌倉から発信する総合誌

愛する人を亡くした友への手紙　

─「ジュリアの音信

人は死なない」を読んでみませんか

堀内真弓

140

　〈カラーページ〉ケンジ・インターナショナル・スクールの子どもたち

宮沢賢治

詩日本語

源義経