FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 1 año

Material: Cajas de cartón, esponjas, arena, papeles y juguete de plástico.

Descripción (cómo se ambienta – historia): Se trata de un circuito con cuatro estaciones donde los alumnos deberán pasar por todas ellas. En cada una de las estaciones se encontraran con un tipo de material por ejemplo: Agua, arena… en cada caja habrá patos escondidos que es lo que ellos deberán encontrar.La historia va de unos patos se han perdido y tienen que buscar a su mamá la cual se encuentra en el estanque que está situado en la mesa que hay en el cetro de las cajas.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 1 AÑOS

Material: Globos, música relajante y unas colchonetas.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Se realiza un circuito por estaciones, donde en la primera sesión se realiza algunos movimientos, como coger un globo en el aire, que al descender lentamente, dan tiempo al niño a intentar atraparlos con sus manitas. En segundo lugar es el momento de relajación donde se tumbaran en las colchonetas y se le podrá música relajante. Y en la última sesión se le pedirá que señalen y nombren las partes partes del cuerpo, para aprender sobre su anatomía.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 2 AÑOS

Material: COJINES Y COLCHONETAS.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Se realiza un circuito lineal, donde en primer lugar se realiza equilibrio, pero al tener una corta edad no se pone un obstáculo alto por lo cual se pondrá un cojín (VARIOS). En segundo lugar se pondrá colchonetas donde deberán de pasar a 4 patas.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 2 AÑOS

Material: Barras de salto y unas cuerdas.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Se divide la clase en dos grupos, donde en primer lugar deberán de pasar andando o corriendo dentro de las cuerdas que hay puestas a los lados y en segundo lugar deberán de salta una pequeña barra de salto a una mínima altura.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 3 AÑOS

Material: Un barco de goma espuma (que hará como puente), 4 o 5 aros de colores y una gran cuerda.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Se realiza un circuito lineal donde en primer lugar deberán de pasar por debajo de un puente, en segundo lugar tiene que ir saltando los aros con las dos piernas juntas y por ultimo una barra de poca altura donde se ver

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 3 AÑOS

Material: Colchonetas, platos de plástico y conos.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Se pondrá las colchonetas seguidas para que hagan la croqueta, posteriormente trabajarán el equilibrio donde llevaran el plato de plástico en lo alto de la cabeza y el último lugar deberán de pasar una serie de conos que lo harán en ziz-zag.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 4 AÑOS

Material: Subida (Cuesta) y bajada (escaleras) de goma espuma, un tronco de goma espuma y unos balones de distintos tamaños y por ultimo una caja de cartón (Canasta).

Descripción (cómo se ambienta – historia):Los alumnos/as deberán de subir por una rampa donde posteriormente deberá de bajarla pero en forma de escaleras, a continuación se encontrarán con un tronco de goma espuma donde tiene que arrastrarse para poder avanzar. Y en último lugar cada niño tiene que coger una pelota y tendrán que encestarla en una canasta (caja de cartón).

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 4 AÑOS

Material: Barco de goma espuma, picas de plástico, una rampa de goma espuma, colchonetas y un balón gigante.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Los alumnos se montarán en el barco donde tendrán que moverse como si estuvieran montados en un barco de verdad, en segundo lugar se encuentran con unas picas en ziz-zag donde deberán de saltar con los dos pies juntos, en tercer lugar se encuentran con una rampa y en último lugar con un balón gigante donde deberán de hacer superman.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 5 AÑOS

Material: Sacos de tela, conos de plástico, pelotas de baloncesto y colchonetas.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Se realiza un circuito lineal, donde se divide la clase en dos grupos grandes que a su vez de subdividen en 2 grupos, donde competirán entre ellos. En primer lugar se encuentra una carrera de sacos, en segundo lugar se encuentran unos conos seguidos donde deberán de ir votando la pelota y en último lugar se encuentra una colchoneta grande, donde deberán de hacer la voltereta “ El alumno que no sepa hacer la voltereta tendrá que hacer la croqueta”.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 5 AÑOS

Material: Música con buen ritmo y con letra fácil y unas combas.

Descripción (cómo se ambienta – historia):Estación de 3 sesiones, en la primera sesión se realiza el juego en parejas en el que trata de pisarse los pies mutuamente. La segunda sesión trata de poner una canción movida y con letra fácil, donde los alumnos deberán de dar dos palmadas cuando la música sea fuerte y una sola palmada cuando la canción sea débil. Y en último lugar deberán de saltar con la comba pero con los pies juntos.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):