8ºFICHAS ESPAÑOL

1 Lenguaje oral: • Expreso textos orales de la tradición • Analizo el seseo y voceo2 Lenguaje Escrito: Resumo las obras de

escritores de Honduras

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Enumero las partes del libro

4 Conocimientos de la lengua:• Resumo las lenguas prehispanicas y el

español en Honduras y América• Comparo Lengua/Habla/Norma

FICHA RESUMEN 1

1 Tradición Oral

Adivinanzas Respuesta ocultaBombas Recitada en bailesRefranes Lecciones

Ejemplo página 24

Ejercicios página 26, 5

2 Cuentistas Hondureños

Ejercicio pág. 28, IV - El escritor usa la imaginación y la escribe

Se pronuncia como s taza, cena, zumo

Seseo

Forma muy familiar de tratarse

Voseo

Juan Ramón Molina

Carlos F. Gutiérrez Angelina1884 - Novela

Romúlo E. Durón1906 - Cuento

Froylan TurciosPadre del Cuento

Lucila Gamero1941

La campana del reloj

Cuentos de amor y de la muerte

Betina: Colección de 6 Cuentos

El CheleLloviendoMr. Block

01ES

PAÑ

OL

8º

– Se

man

a

01ES

PAÑ

OL

8º

– Se

man

a

Ejemplo pág. 11,12,13,14; Ejercicios pág. 26, II

Ejemplo pág. 15; Ejercicios pág. 25, I

4 Lenguas Prehispanicas en Honduras

Ejercicios página 17,I

3 Partes del Libro

Ejercicio pág. 23, I; 26, III

Chortis CopánPech OlanchoLenca Intibucá, Lempira, La PazTolupanes YoroTawahka Gracias a Dios

Zona I - Sur “Usted”, acá, allí...Zona II - Andina “Sumerced”, diminutivoZona III - Chile Posesivos, después,“hijo mío”Zona IV - Paises de plata Diminutivo “ito”

Español en América

Idioma

Español

Uso de Idioma

Español en Honduras

Uso individual

Variantes personales

Lengua Norma Habla

Cubierta

Lomo

Anteportada

Portada

Página Legal

Colofón

Índice

Bibliografía

TRABAJO EN CASA

1 De su libro de lectura Complete ejercicios de la lectura # 1

FICHA RESUMEN 1

DiversiónSatisfacciónAprender

1 Lenguaje oral: Practica oral; El discurso

2 Lenguaje Escrito: Analisis literario de la novela

02

EXPECTATIVAS DE LOGRO3 Herramienta: Explico las etapas y signifi-

cado de la lectura4 Conocimientos de la lengua:

• Regionalismo• Uso de los signos de puntuación

FICHA RESUMEN 2

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

1 Discurso

InicioNarración (quién, donde, cuándo,

cómo, con que)Argumentación (puntos a favor, refuta

pruebas en contra)Cierre (Resumen e influye en

los oyentes)

Ejercicio página 32

4 Signos de puntuación

Ejercicios página 35 - 38

3 Lectura

Ejercicio pág. 23, I; 26, III

2 Novela

Ejemplo pág. 46-49; Ejercicio pág. 52, II

TRABAJO EN CASA

1 De su libro de lectura Haga los ejercicios de la segunda lectura

Tipos

PicarescaAventurahistoricaBibliográficaOtras...

Características

NarradorArgumentoPlantear/nudo/descenlaceTiempoEspacioPersonajes

Análisis Litarario

Elementos

TítuloAutor - BiografíaResumenArgumentoPersonaje/Tiempo/EspacioEstructuraOpinión personal

Fines

Etapas Analitica ¿De qué trata?

Interpretativa Interpreta el razonamiento del autor

Evaluativa ¿Qué opina el lector del tema?

Paréntesis (explicación, información)

Guión largo (Semejante al parentesis)

Guión corto (Separa sílabas)

Comillas (Palabras textuales, Título)

Diminutivo libritoAumentativo ElototeDespectivo Musiquilla

UniversalTemáticaContinentalAtlas

DiccionariosEnciclopediasRevistas especializadas

1 Lenguaje oral: Practico lectura oral

2 Lenguaje Escrito: • Redacto formatos tradicionales • Aplico las características de la descripción

03

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: •Forma muchas palabras •Enumero textos de consulta4 Conocimientos de la lengua:

• Distingo sinonimos y antonimos• Resumo semantica del texto

FICHA RESUMEN 3

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

1 Lectura Oral

Aplico las características de voz, dicción, y entonación leyendo en voz alta el frag-mento de la página 53

Ejercicios página 35 - 38

3 Textos de Consulta

Ejemplo pág. 56-58; Ejercicio pág. 60, I, 1

Ejemplo pág. 59; Ejercicio pág. 61, I,2,3; 75,III

Ejercicio pág. 69, I; 74, II, 2, 3

Ejercicio pág. 61, 5; 74, 3Ejercicio pág. 74, II, 1

TRABAJO EN CASA

1 Investigue y escriba oraciones que cambien el sentido de las palabras según el contexto

2 Carta Formal

Partes

FechaDatos personalesSaludoCuerpo

IntruducciónDesarrolloDespedida

Ejemplo pág. 62

TítuloEncabezadoSaludoCuerpoDespedidaFirmaFecha

Memorando

Ejemplo pág. 63

Informe

FechaTítuloCuerpoFirma

Descripción

Objetiva(Científica)

Subjetiva(Literatura)

Ejemplo pág. 71

Formamos PalabrasSufijo (después) trencitoPrefijo (antes) prenatal

4 Simonimo

Significa lo mismo (miedo/temor)

Significa lo opuesto (miedo/valor)

Antonimo

Significado de las palabrasRelación entre ellasCambios por contexto

Semántico (en realción a otras palabras)Físico (relación a gestos e imagenesSituacional (relación al espacio y tiempo)Cultural (relación vivencial del hablante)

Semántica

1 Lenguaje oral: Análisis del solecismo y el pleonasmo

2 Lenguaje Escrito: Comprensión de textos funcionales

04

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Uso de palabras homonimas y parónimos

4 Conocimientos de la lengua:Práctica de ortografía

FICHA RESUMEN 4

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejercicios página 92, I; 93,I; 95, II

Ejercicio pág. 60, I, 1 ; 95, IIIEjercicio: Escriba 5 ejemplos de cada uno

Ejercicio pág. 94, copiar pág 86 manuscrito

TRABAJO EN CASA

1 Lea el ejercicio página 96, IV y conteste página 97, 1,2,3,4,5

2 Textos Funcionales

Ejemplo de actas pág. 80 de agenda pág. 80 de organigrama pág. 81 de Instructivo pág. 82 de proyecto pág. 86

4 Uso de la Bb / Vv

1 Solecismo

Error en la concordancia o construcción de la oración

Ejemplo:

“El fuego de tus ojos alumbraron”

El fuego de tus ojos alumbró

Repeticiones innecesarias

Ejemplo:

“Sube las manos para arriba”

Sube las manos

Pleonasmo

Escolar cuadros, resumenes

Laboral informes, solicitudes, actas, agendas

Social reglamentos, leyes, instructivos, proyectos

Personal Curriculum

Homófonas suenan igual

Homógrafas se escribe igual

Ejemplo: hola/ola La media naranja La media de mamá

Homónimas3

Escritura semejanteDistito significado

Parónimas

Ejemplo: Salubre de sal Salubre de salud

1 Lenguaje oral: Lectura de un poema

2 Lenguaje Escrito: Estructura de la poesia

05

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Estructura de la oración Gramatical

4 Conocimientos de la lengua

FICHA RESUMEN 5

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejercicios página 113 -115

Ejemplo pág. 103-104; Ejercicio pág. 105, I

Ejercicio pág. 101

Ejercio pág. 106; 118, V

TRABAJO EN CASA

1 Conteste lo que le piden en la página 116, II

4 Práctica de Ortográfia

1 Poema

Leer poema página 106 entonación correcta

pagina 107

Ejemplo pág. 109

2 Estructura de la Poesia Verso

Estrofa

Metrica # de sílabasAcento Sobre las silabas

Elementos

Asonante vocales igualesConsonante finales igualesRima

Sujeto Nucleo

Omitido

Predicado Nominal

Verbal

Complementos

Oración Gramatical3

Ejemplo pág. 101, I, II, III; 102,I,II; 106, III

CD CI CC

Corta duraciónUsa gestos y ademanesExpresa pensamientos y sentimientosLa entonación refuerzaEl mensaje desapareceEmisor y reseptor se escuchan

Características

1 Lenguaje oral: Explique las formas y carac-terísticas del lenguaje oral

2 Lenguaje Escrito: Explicar tipos y caracte-rísticas del lenguaje escrito

06

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Explicar Recursos Literarios

4 Conocimientos de la lengua: Enumerar los accidentes gramaticales

FICHA RESUMEN 6

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejemplo pág. 136; Ejercicios pág. 137

Ejercicio pág. 134, I

Ejercio pág. 127, I

TRABAJO EN CASA

1 Valoremos páginas 137 - 140

4 Accidentes Gramaticales

Cientifico

Periodístico

Literario

Figuras Literarias31 Lengua OralPopular cotidianoFamiliarRegional palabras

propiasCulto profesionales

Ejercicio pág. 131, I

2 Características de lenguaje

Escrito

Se puede razonar másEl emisor puede correguirUsa normas gramaticalesEs duradero

ImpersonalTiempo presenteTérminos CientifícosUsa Gráficas

ComprensibleFormalConcisoObjetivo

BellezaRiqueza de vocabularioOraciones completasPuede ser: Prosa o VersoEjemplos pág. 129

Ejemplos pág. 130

Ejemplos pág. 131

Anáfora repite palabras pág.132Epíteto adjetivo pág.132Hipérbaton altera el orden lógico pág.133Antítesis contrapone terminos pág.133Versos libres sin reglas fijas

Género F/MNúmero S/PPersona yo, tu, el...Modo Indicativo, subjuntivo, imperativoTiempo Presente, pasado, futuro

Uso correcto de Ll - Y

Concordancia en Número y Género

El joven inteligente estudiaart sust. adj.

Los jóvenes inteligentes estudian

Sujetos de 2 o más Sustantivos

Mesa y silla limpias F F FP Vaso y plato limpios

M M MPMesa y plato limpios F M MP

Sujetos y Verbo

Los muchachos trabajan plural plural

La asamblea declara singular singural

Ejercicio pág. 104, I

1 Lenguaje oral: Compartimos autobiogra-fías escritas

2 Lenguaje Escrito: Práctica de biografías y autobiografías

07

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Clasifica con oraciones según el hablante

4 Conocimientos de la lengua: • Utilizo la tilde diacrítica • Identifica diptongos y triptondos

FICHA RESUMEN 7

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejercicios pág. 1152, I; 153, II

Ejercicio pág. 144, I; 156, 3

TRABAJO EN CASA

1 Ortografía páginas 152, I, II; 154, I

2 Valoremos Página 155, I; 156 - 157

4 Acento diacrítico

Oraciones Según el Hablante31 Práctica Lenguaje Oral

Compartiendo la autobiografía

Ejemplo página 148Práctica página 148

Ejemplo página 147Práctica página 147

Es la vida del mismo escritor

Es la vida de una persona

2 Autobiografía

Tilda monosilabas que se escriben igual

Unión de (a, e, o) con (i, u)

Unión de tres vocales

el éltu túmi mísi síse sémas máste téo ó

Diptongo

Triptongo

Biografía

Enunciativa Así esExclamativa ¡Que lindo!Interrogativa ¿Cómo esta?Imperativa LléveseloDesiderativa Que te vaya bienDubitativa Talvez te espere

Ejemplo: Cien, Biología, Ciudad, Ruido

Ejemplo: Bioinformático

1 Lenguaje oral: Práctica de lectura oral

2 Lenguaje Escrito: Caracteristicas del texto

08

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Accidentes verbales

4 Conocimientos de la lengua: Ortografía

FICHA RESUMEN 8

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejercicios pág. 1152, I; 153, II

Ejercicio página 177, I

Ejemplo página 161-162; Ejercicio pág. 163

Ejercicio pág. 167; 175, I; 178, III

TRABAJO EN CASA

1 Complete ejercicios que le quedaron pendientes

4 Ortográfia

Accidentes del Verbo3

Ejemplo página 168 - 175 Uso de CC página 176

1 Lectura del Fragmento de Texto

Páginas 159 - 160 Cuidar puntuación

Elemetos

ConflictoDesarrolloDesenlace

ActosCuadrosEscenas

TragediaComediaTragicomediaMelodramaPiezaFarza

PersonajesDiálogo/MonologoEscenarioVestuario/MaquillajeCoreografías

Partes

Clasificación

Características

2 Teatro Número

Modo

Tiempo

Persona

Indicativo - acción posibleSubjuntivo - deseoImperativo - orden

PresentePasadoFuturo

SingularPlural

yo, tu, el, ellaNosotros, ustedes, ellos

Formas no Personales

Infinitivo ar, er, irParticipio ado, ido, to, so, choGerundio ando, iendo

Número

1 Lenguaje oral: Práctica la entrevista

2 Lenguaje Escrito: Analiza estructuras de una obra de teatro

09

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Analiza oración Copulativa y predicativa

4 Conocimientos de la lengua: La publici-dad en radio y televisión

FICHA RESUMEN 9

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejemplo pág. 191 - 193; Ejercicios pág. 194, I

Ejercicio pág. 197, I

Ejercicio página 199-200

Ejercicio página 189, I

TRABAJO EN CASA

1 Valoremos páginas 201,I; 202, II

Oración Gramatical3

Ejercicio página 186, I

Ejemplo pág. 195

Ejemplo pág. 196

Ejemplo pág. 196

1 Entevista Periodística

Tipos

Partes

Contenido

Pasos

2 Guión de Teatro

Predicativas

Impersonales

Copulativas

De opiniónInformativaPersonalidadNoticia

Guía a los actoresDetalla las escenasComentarios

SinopsisEscenas, cuadros, actosPersonajes, Parlamento

Presentación-Nudo-Descenlase

Selecciona el temaInvestigaSelecciona personaPrepara preguntasRealiza entrevista

Dramaturgo, director, director Musical

Escenográfo, iluminador, musicalizador, vestuarista

Actores, bailarines, cantantes, músicos

Tramoyistas, utilero, maquillista

Puesta en escena

FemomenosGramaticalizadoscon SE

Ser, estar, parecer

Transitivas

Intransitivas

4 Publicidad en Radio y TV

Cuña Anuncio preprogramado

Patrocinio Anuncio que paga una marca

Mención Locutor menciona

Flash Frace corta

Reportaje Mayor duración

Guía Comercial Se lee lo que el comerciente manda

1 Lenguaje oral: Evita le redundancia y las muletillas al hablar

2 Lenguaje Escrito: Redacta un ensayo “Mi experiencia como estudiante”

10

EXPECTATIVAS DE LOGRO

3 Herramienta: Analiza oración reflexiva y recíproca •Reconoce el hiato •Plurales especiales

4 Conocimientos de la lengua: Reconoce palabras incorporadas de otros idiomas

FICHA RESUMEN 10

ESPA

ÑO

L 8

º –

Sem

ana

Ejemplo pág. 210 - 211; Ejercicios pág. 212, 220, VI

Ejercicio pág. 215, I; 219, II

Ejercicio pág. 206, I; 219, III

Ejercicio pág. 209, I, II; 220, IV, VEjercicio página 214, I, II; 221, VII

TRABAJO EN CASA

1 Valoremos páginas 216 - 218

Oraciones Predicativas31 Redundancia

Transitiva

Intransitiva

Reflexiva “se peina”

Recíproca “nos miramos”

4 Préstamos al Español

Repetir palabras innecesarias

Ejemplo “Mi opinión personal” “Tengo 20 años de edad”

MuletillasPalabras que se repiten sin sentido

Las más comunes

“algo”, “este”, “bueno”, “pues”, “eh”, “mmm”, pág. 214

2 Normas para redactar

Lluvia de ideas del tema

Escoger idea principal para cada párrafo

Enriquecer la idea principal con ideas secundarias

Escojer un parrafo de introducción, dos de desarrollo y uno de cierre

Leer el borrador, revisar ortografía, puntuación

Escribir el original, cuidar la caligrafía

Plurales especiales

Hiato

Termina en: y, n, l, r, o, j - es Ejemplo: Ley, arbol, reloj

Termina en: z - cez Ejemplo: Lapiz, cruz, pezDos palabras: z - cez Hora pico - horas pico

Cuando dos vocales fuertes se unen

Ejemplo bacalao, roedor golpear, reír

1,200 del Árabe

1,800 del Francés

600 del Italiano

Del inglés en todas las áreas del conocimiento

De las lenguas índigenas que se mezclaron desde el principio