FJ102Chapter 6: ロバートさんの一日

バレンタインデー

ホワイトデー／バレンタインデー• http://tanutech.com/japan/valentine.html• http://event.rakuten.co.jp/whiteday/• http://www.justhungry.com/japanese-valentin

es-day-chocolate-giving-customs-miniature

Vocabulary Practice

• http://web.lyon.edu/users/mpeek/JapanWebpages/GenkiExercises.htm#lesson%206

Formal form to Plain Form

う -verbs

nomimasu take of -imasu, add -u のむ (nomu)kikimasutake off –imasu, add -u きく (kiku)

These must end in –imasu!

る -verbstabemasu take off–masu, add -ru たべる (taberu)

mimasu take off –masu, add -ru みる (miru)

Plain Form to Formal form

う -verbs

のむ (nomu) take off -u and add -imasu nomimasuきく (kiku)take off –u and add –imasu kikimasu

る -verbsたべる (taberu) take off -ru and add –masutabemasu

みる (miru) take off -ru and add –masumimasu

The Rules

Irregular verbs (Group III)No tricks for this one. Just

memorize them!!They are:

する to do （します）くる to come （きます）

Formal form Plain Form

Irregular Verbs – Just memorize

します　 するきます 　くる

Verb stem clues Plain Form Present/future て -form English

Irregular Verbs(Group III)

k kuruくる

kiteきて

come

s suruする

shiteして

do

Regular -ru ending(Group II)

-iru miruみる

miteみて

look

-eru taberuたべる

tabeteたべて

eat

Semi-Regular(Group I)-u ending

mnb

yomuよむ

yondeよんで

read

shinuしぬ

shindeしんで

die

yobuよぶ

yondeよんで

call

kg

kakuかく

kaiteかいて

write

kaguかぐ

kaideかいで

smell

wrt

iuいう

itteいって

say

noruのる

notteのって

ride

tatsuたつ

tatteたって

stand

s hanasuはなす

hanashiteはなして

speak

Grammar Point 1て - Form

（動詞）どうしInformal form of Verbs

Ｉｒｒｅｇｕｌａｒ　（ to do)

Irregular(to come)

るー verbs うー verbs

します きます たべます かきます

する くる たべる かく

して きて たべて かいて

Vowel/ Regular (-ru ending verbs: Group II)

Two types: -iru , -eru For both of these, remove the る ending, and add the suffix.

- て e.g. taberu tabete okiru okite

Consonant/Semi-regular (-u ending verbs: Group I)

Four groups:

Past tense conjugation

m, n, b group 　　　

Remove -mu, -nu, -bu, Add -nde

k, g group Remove –ku-, -guAdd –ite or -ide

w, r, t group Remove –(w)u, -ru, -tsuAdd -tte

s group Remove suAdd -shite

The Exceptions to the Rules 行 ( い ) きます／行 ( い ) く

Past Form: itte – いって (not iite)

Let’s try some more

かく

かいて

きく

きいて

みる

みて

はなす

はなして

た form song(To the tune of “Oh, Christmas Tree”)

Oh, ぬ、む、ぶOh, ぬ、む、ぶ

ぬ、む、ぶ to んで！

Oh, う、つ、るOh, う、つ、る

う、つ、る to って

く to いてぐ to いです to してきて、して

Oh, ぬ、む、ぶOh, ぬ、む、ぶ

Now we know our て form!

Other て -Form Songs!

• http://www.laits.utexas.edu/japanese/joshu/conjugation/conref/cr_teform.php

コンピュータをつかいましょう。• http://genki.japantimes.co.jp/site/self/site/js/

l6-te_form.html

Grammar point 2～てください。Used to make polite requests to another person.

“ please do … for me”て -form plus ください教科書きょうかしょ

を読よ

んでください。

すみません。ちょっと教おし

えてください。

Activity IC and ID p. 156-157

Work with a partner and make the polite requests listed and in the pictures. Try to remember them. We will play a game using these phrases when we are done here!

ゲームをしましょう。This is like Simon says. If I use 　すみませんが , then do the action. If the すみませんが is

missing, don‘t do the action.れい すみませんが、たってください。たってください。

Grammar Points 3 and 4てもいいですか。／てはいけませんて -form + もいいです（か）。

Give or ask permission to do x.May I?

て -form + はいけませんDeny permission to do x.

例文（～てもいいですか）You want to use the restroom during class. What

would you ask?Ss: 先生、おてらいに行ってもいいですか。先生：どうぞ。You have a fever. Ask the doctor if is okay to take

medicine.A: 先生、くすりを飲んでもいいですか。先生：いいですよ。飲んでください。

例文（～てもいいですか）You want to take a picture of your host family.A:しゃしんをとってもいいですか。ホストファミリーのお母さん：いいですよ。Your roommate has the TV on. Ask if you can turn

off the TV.A: すみません、テレビをけしてもいいですか？B: 　いいですよ。

例文（～てはいけません）Tell your classmate that you can‘t eat during class.A:クラスのとき、食べてはいけませんよ。B: 　あ、わかりました。You are at a museum. They tell you must not take

pictures.A: 　しゃしんをとってはいけません。B: 　そうですか。すみません。

Activity IIA p. 158

ホストファミリーにきいてください。テレビを見る　　テレビを見てもいいですか。

Activity IIC p.158

パートナーにきいてください。たばこを吸

す

う

A: たばこを吸す

ってもいいですか。 B: ええ、いいですよ。どうぞ。／

すみません。ちょっと・・・・・。

Activity IIIB p. 159

Tell your partner what you can and can‘t do at the USNA.れい：ネバルアカデミーのりょうでおさけを飲んではいけません。

Activity IIIC p. 159パートナーにきいてください。図書館としょかん

で電話で ん わ

をかける

A: 図書館としょかん

で電話で ん わ

を かけてもいいですか。

B: はい、電話で ん わ

をかけてもいいですよ。

いいえ、電話で ん わ

をかけてはいけません。

Warm up 　 Activity

You are looking for a roommate. Try to find your partner. They will have the exact same card as you. Use the following conversation:

A: ＿＿＿さん、うちでパーティーしてもいいですか。B:そうですね。SAME: いいですよ。DIFFERENT: すみませんが、パーティーはちょっと。

Grammar Point 5: Describing two activities: Connecting phrases, using the verb てー

forms

Verbs ( てー Form) “and”Tense is determined by the last verb in the sentence.

きのう、ともだちとごはんをたべて、えいがをみました。

きょう、日本語をべんきょうして、テレビを見ます。

Activity IVA p. 159-160

パートナーとしてください。朝起あ さ お

きて、コーヒーを飲の

みます。

Activity IVB p. 160

パートナーとしてください。朝起あ さ お

きる→ 朝起あ さ お

きて、新聞しんぶん

を読よ

みます。

Activity IVC p. 160

パートナーにきいてください。あしたの夜

よる

A: あしたの夜よる

、何をしますか。

B: 図書館としょかん

で勉強べんきょう

して、家いえ

に帰かえ

ります。

Grammar Point 6～から

Giving a reason

S １から S ２

Sentence1 (reason/cause) から　＋　 Sentence 2 (result)

OR(situation(S2)) 。 (explanation(S1)) から

～から

今 晩こんばん

、友とも

だちが来きます｡ コーラを買

かいます｡ Tonight, my friend will come. I will buy cola.

How would we link these sentences???

今 晩こんばん

、友とも

だちが来き

ますから、コーラを買かいます｡

Because my friend will come tonight, I will buy cola.

Inversion of S1 and S2

さえこさんに聞ききますから、ちょっとまってください｡

Because I will ask Saeko, please wait a moment.

ちょっとまってください。さえこさんに聞ききますから｡ Please wait a moment. Because I will ask Saeko.

Without S2:

If S2 is not stated it is because it is something thatshould be obvious to the listener from context.

A: どうして日本語にほんご

を 勉 強べんきょうしますか｡

Why do you study Japanese?

B: 夏休みなつやすみ

日本にほん

に行い

きますから。 Because I will go to Japan for the summer break

Or: the long version:

夏休みなつやすみ

日本にほん

に行い

きますから、日本語にほんご

を 勉 強べんきょうします。

Because I will go to Japan for the summer break, I study Japanese.

Matching

• パートナーと Matching をしてください。

Activity VA p. 161

勉強べんきょう

します → 勉強べんきょう

します。あした テストがありますから。

このおふたりはだれですか？

おだいりさま O-Dairi-samaおひなさま O-Hina-sama

これはなんですか。

これはなんですか。

ひなまつり

ひなまつりってなんですか？おんなのこのまつりです。

ひな祭りのビデオhttp://www.youtube.com/watch?v=cQV1JraT2jw

Activity VB p. 161

昼ひる

ご飯はん

を食た

べません。

A: 私わたし

は昼ひる

ご飯はん

を食た

べません。 B: どうしてですか。

A: あまりお金かね

がありませんから。 Bさんは？

B: 私わたし

も昼ひる

ご飯はん

を食た

べません。 クラスがありますから。

Grammar Point 7～ましょうか。• Two meanings

– Let’s ~ (Chapter 5)– Let me do ~

• 私がやりましょうか。（ Offering to open something for someone)

• 荷物をもちましょいか。　（ Offering to carry someone‘s bag for them.)

Activity VIA p. 162

A:____さん、テレビを消け

しましょうか。

B: すみません。お願ねが

いします。／ いいえ、だいじょうぶです。

• パートナーにきいてください。

Activity VIB 　 p.163

• パートナーにきいてください。You and your partner are in a room. Your partner

looks hot.

A: 窓まど

を開あ

けましょうか。

B: ありがとう。お願ねが

いします。

Dialogue

• http://genki.japantimes.co.jp/site/self/mov/L06.wmv

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まとめの練習Activity VII A p. 163-164

A: すみませんが、お金かね

を借か

りてもいい ですか。

B: お金かね

ですか。どうして。

A: そうですね。あしたは友達ともだち

の誕生日たんじょうび

ですから。

B: でも、私わたし

もお金がありません。先週、旅行に行きましたから。

まとめの練習 Activity VII B p. 164

しつもん（Question） こたえ（Answer）

１．今晩こんばん

、何なに

をしますか。

２．図書館としょかん

で何なに

をしてはいけませんか。

３．電車でんしゃ

の中なか

でたばこを吸す

ってもいいですか。

４．大学だいがく

に何なに

を持も

ってきますか。

５．よく電車でんしゃ

に乗の

りますか。

６．先週せんしゅう

、宿題しゅくだい

を忘わす

れましたか。

７．子供こ ど も

の時とき

、どこで遊あそ

びましたか。

８．子供こ ど も

の時とき

、よくお母さんと手伝て つ だ

いましたか。

９．図書館としょかん

でよく本ほん

を借か

りますか。

１０．よくクラスを休やす

みますか。

Kanji

• Link to how to write kanjihttp://genki.japantimes.co.jp/self/genki-kanji-list-linked-to-wwkanji

東

東口

西

西口

南

南口

北

北口

出る

出口

右

左

五分

十分

先生

学生

大学生

大きい

大学

外国

外国人

中国