FÓKUSZBAN A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS · 2019. 9. 26. · ASSZERTIVITÁS A SZÜLŐKKEL TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓBAN Tréning Időpont: 2019. október 14. 13.15 Helyszín: Szlovák

FÓKUSZBAN A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS ÉS AZ ÖKOISKOLÁK

Plenáris nap

Időpont: 2019. október 14. 10.00

Helyszín: Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

(1139 Budapest, Lomb u. 1-7.)

I. A fenntarthatóságra nevelés és az ökoiskolák - előadás

Előadó(k): Marosi Katalin osztályvezető, Oktatási Hivatal

A program rövid

leírása:

Az aktuális nevelési-oktatási rendszer egyik fontos alappillére a

fenntarthatóságra és környezettudatosságra nevelés, mely minden

nevelési-oktatási intézmény kiemelt feladata. A téma gyakorlati

megvalósításában az ökoiskolák és a zöld óvodák járnak az élen.

Az előadás elsődleges célja bemutatni, hogy a szakirodalom és a

legfontosabb szakpolitikai ajánlások, hogyan közelítik meg és

értelmezik a fenntarthatóságra nevelést; ennek megvalósításához,

milyen munkaformákat, tanulási-tanítási alkalmakat helyeznek előtérbe.

Az előadás másodlagos célja tájékoztatni az érdeklődő kollégákat a

fenntarthatóságra nevelés pedagógus kompetenciáiról a pedagógusok

minősítési rendszerében, miközben bemutatásra kerül a magyarországi

Ökoiskola program, mely közel húsz éves múltat tudhat már maga

mögött. Az érdeklődők megtudhatják, hogy lehet ökoiskolává válni,

továbbá, hogy milyen feladatokkal és előnyökkel jár ez a cím.

II. „Po stopách EKO Panky a EKO Paľka - Öko Panna és Öko Palkó nyomában” -

előadás

Előadó: Eperjesiné Cséffai Csilla Zita, mesterpedagógus szakértő, Szlovák

Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium

A program rövid

leírása:

Az intézmény projektje a „Po stopách EKO Panky a EKO Paľka”

„Öko Panna és Öko Palkó nyomában” címet viseli, igazodva a tágabb

környezetben fellelhető, fenntartható fejlődés szellemében szervezett

események két kabalafigurájához.

Az előadás célja bemutatni azokat az intézmény által felhasznált

megoldásokat, melyekkel felhívják a gyermekek figyelmét a Föld

állapotára, a környezettudatos magatartás gyakorlására, az élővilág

sokszínűségére és annak fenntartására, a természeti kincsek és a

nyersanyagok takarékos felhasználásra, valamint a hulladékokból

kinyerhető másodnyersanyagok hasznosítására.

A bemutató ízelítőt kíván adni azokból a téma feldolgozását segítő

tevékenységekből, amelyeknek köszönhetően formálódik a tanulók

környezettudatos magatartása, miközben bővül szlovák szókincsük, az

érdeklődő pedagógusok pedig „jó gyakorlatként” adaptálni tudják a

módszereket saját óvodájukban.

A résztvevők számára olyan változatos tevékenységek megismerésére

nyílik lehetőség, amelyek révén a gyerekek sokrétű tapasztalatokat

szerezhetnek, átélhetik a felfedezés örömét, miközben az adott témában

gazdagodik szlovák szókincsük, nyelvi kifejező készségük.

III. Zöld Óvoda - előadás

Előadó: Kőmüves Mónika, mesterpedagógus szaktanácsadó, Magyar Máltai

Szeretetszolgálat Galló József Általános Iskola és Magoncka Óvoda

(Gyulaj)

A program rövid

leírása:

A három alkalommal „Zöld Óvoda” címet elnyert Magoncka Óvoda

pedagógusa bemutatja intézménye környezetvédelmi jó gyakorlatait,

illetve beszámol arról is, hogy az elmúlt években kis óvodaként milyen

kezdeményezésekkel, törekvésekkel sikerült fenntartani ezt a

programot. Tájékoztatást nyújt újrahasznosítási lehetőségekről és az

ezekre a tevékenységekre épülő jeles napok megszervezésének

módjairól. A résztvevők ismereteket szerezhetnek az évek óta sikeresen

működő Keltegető-Kertelgető programjukról.

A óvodai kertprogramba rejlő fejlesztési lehetőségek:

az évszakok megfigyelése;

tapasztalatszerzés a növények jellemzőiről ismerkedés a

gyomnövényekkel;

kártékony és hasznos állatok megismerése, megfigyelése;

egyéni megfigyelések, tevékenységek;

eszközök, szerszámok biztonságos használata;

a gyermekek és a szülők környezetbarát gondolkodásának

formálása;

intézményen kívüli kapcsolatok építése;

munkára, mások munkájának megbecsülésére nevelés;

esztétikai élmény közvetítés, ízlésformálás;

felelősségtudat alakítás.

Az intézményben működő Kertprogram egyik fontos célja az óvodás

gyermekeket megtanítani arra, hogy a föld kincs, hogy felnőtt életük

során ki tudják aknázni a természet adta lehetőségeket: annak

tudatosítása, hogy a maguk megtermelte javak hozzájárulhatnak az

életszínvonal javításához, az egészséges életmódhoz. A jó gyakorlat

bemutatása kapcsán, az óvodai ökoszemlélet elmélyítéséhez, új

módszerekkel, eszközökkel ismerkedhetnek meg az érdeklődő

pedagógusok.

IV. Ökoiskola program megvalósulása egy nemzetiségi iskolában - előadás

Előadó:

Balog Ilona Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó, Pomázi

Német Nemzetiségi Általános Iskola

A program rövid leírása: Az előadás a következő kérdésekre, felvetésekre ad kimerítő választ:

Hogyan valósul meg egy nemzetiségi iskolában az ökoiskola

program?

Miben lehet különleges egy iskolakert, ha nemzetiségi iskolában van?

Hagyományápolás és modern pedagógiai szemlélet – összeférő

fogalmak?

Hogyan lehet bevonni a tanulókat aktívan a környezetvédelembe?

A tevékenység alapú oktatás – és az ökotudatos szemlélet.

Ne csak szeressük az állatokat, hanem gondozzuk is őket!

Búzaszemből kenyér projekt.

A programra jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a

[email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:

„Plenáris_nap_2019”.

mailto:[email protected]

ASSZERTIVITÁS A SZÜLŐKKEL TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓBAN

Tréning


Helyszín: Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium

(1139 Budapest, Lomb u. 1-7.)

Előadó: Scherer Gabriella, mesterpedagógus szaktanácsadó, Magyarországi

Németek Általános Művelődési Központja

Program jellege: tréning 2x1,5 órában a résztvevők aktív bevonásával

Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és tanárok

A program rövid

leírása:

A szakmai nap során a pedagógus kollégák megismerhetnek egy olyan

kommunikációs modellt, amely segítségével könnyebbé válik az

emberek közötti, működőképes párbeszéd kialakítása.

A szakmai nap célja, hogy bemutatásra és elsajátításra kerüljenek azok

a módszerek, illetve eszközök, melyek segítségével fenntartható a

konstruktív szülő-tanár párbeszéd és a gyerekek, illetve tanulók

érdekében a pedagógus – az akár feszültséggel teli –

konfliktushelyzeteket is kezelni tudja.

A program eredményképpen a pedagógusok megismerik az asszertív

kommunikáció mikéntjét és eszközeit, visszajelzést kapnak saját

kommunikációs attitűdjeikről, valamint szituációs gyakorlatokon

keresztül gyakorolják, hogyan használják a megismert módszereket.

A tréningre jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a


„Asszertivitás_2019”.


NÉPISMERET TANÍTÁSA A NEMZETISÉGI OKTATÁSBAN

Időpont: 2019. október 15. 14.00 Helyszín: Szekszárdi Dienes Valéria Általános Iskola

7100 Szekszárd, Szent-Györgyi Albert utca 6.

I. Nyitott oktatási formák – A portfólió-módszer alkalmazása a nemzetiségi nyelvi és a

szaktárgyi oktatásban

II. A népismeret tantárgy elméleti és gyakorlati összekapcsolásának bemutatása

Előadó: Haraszti Szilvia, mesterpedagógus szaktanácsadó, Budapest XXIII.

Kerületi Grassalkovics Antal Általános Iskola

Program jellege: a népismeret tantárgy elméleti és gyakorlati összekapcsolásának

bemutatása, szakmai beszélgetés


A program rövid

Előadó: Amreinné Pesti Ágnes, mesterpedagógus szaktanácsadó, Koch

Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és

Pedagógiai Intézet

Program jellege: előadás, tanulói portfóliók megtekintése, majd azt követően szakmai

beszélgetés

Célcsoport: felső tagozaton és gimnáziumban tanító szaktanárok (pl. nemzetiségi

nyelv és irodalom, magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv, történelem,

földrajz)

A program rövid

leírása:

A szakmai program első részében a nyitott oktatási formákhoz tartozó

tanulói portfólió-módszer kerül bemutatásra egy megvalósult iskolai,

német nemzetiségi projekt példáján keresztül, amelynek témája a

málenkij robot volt.

Az előadást követően a résztvevők belelapozhatnak tanulói

portfóliókba, amelyek a projekt során, annak eredményeként születtek,

továbbá bemutatásra kerülnek más tantárgyakhoz kapcsolódó portfóliók

is (pl. német nyelv, magyar nyelv és irodalom). Ezt követően szakmai

beszélgetés keretében lehetőség nyílik az esetleges kérdések

megválaszolására.

A bemutatott módszer bármely tantárgynál és a projektmódszerrel

kombinálva is alkalmazható. Előnye, hogy egy adott téma

feldolgozását a tanulók egyéni tanulási tempóban, önállóan végzik, a

tanulási folyamatot dokumentálják és azt reflexióval zárják. A módszer

fejleszti az önálló munkavégzést és a kreatív gondolkodást.

leírása: A szakmai nap során a pedagógus kollégák a prezentációnak

köszönhetően bepillantást nyerhetnek a népismeret tantárgy tanításába.

Az ezt követő szakmai eszmecsere után, a kerettanterv fontos elemeit

kiemelve, az elméletből kiindulva, gyakorlati példák, projektötletek

kerülnek bemutatásra, amelyeket az érdeklődő kollégák felhasználhatnak

saját népismeret tanóráikon.

A szakmai program célja azon módszerek, illetve eszközök ismertetése,

melyek segítségével könnyebbé válik a népismeret tantárgy

megszerettetése.

A program eredményeképpen gazdagodik az érdeklődő kollégák

módszertani eszköztára, melyek felhasználásával közelebb kerülhetnek a

népismeret tantárgy tartalmai a tanulókhoz.

III. Abgedreht-filmek a német nemzetiségi népismeret oktatásában

A Népismeret tanítása a nemzetiségi oktatásban programjaira jelentkezni a mellékelt adatlapon,

legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a [email protected] e-mail címen. Az e-mail

tárgy rovatában szerepeljen: „Népismeret_2019”.

Előadó: Szauter Terézia, mesterpedagógus szaktanácsadó, Magyarországi

Németek Általános Művelődési Központja

Program jellege: workshop

Célcsoport: magyarországi német nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók és

tanárok

A program rövid

leírása:

Hogyan érhetjük el, hogy diákok keltsék fel diákok érdeklődését a német

nemzetiségi témák iránt? Mit tehetünk, hogy tanulóink népismeret órán

„nézzenek, mint a moziban”, és rácsodálkozzanak a régvolt világra?

Mivel csináljunk kedvet a kamaszoknak, hogy nyitott szemmel járjanak

és értékek után kutassanak az őket körülvevő világban?

Egy Abgedreht-film megtekintése után a résztvevők közösen

válaszolnak a fenti kérdésekre.


SZÖVEGÉRTÉS, SZÖVEGALKOTÁS MINDEN SZINTEN


Helyszín: Koch Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és

Pedagógiai Intézet

7624 Pécs, Tiborc u. 28.

Előadók: Haraszti Szilvia, mesterpedagógus szaktanácsadó, Budapest XXIII.

Kerületi Grassalkovich Antal Általános Iskola

Benedekné Juhász Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó,

Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola

Kóbor Ágnes, mesterpedagógus szaktanácsadó, Német Nemzetiségi

Gimnázium és Kollégium (Budapest)

Program jellege: szakmai nap

Célcsoport: magyarországi nemzetiségi oktatásban részt vevő tanítók

A program rövid

leírása: A szakmai nap során a pedagógus kollégák megtekintenek egy

prezentációt, amely során bepillantást nyerhetnek a szövegértés,

szövegalkotás fejlesztésének gyakorlatába, a szóbeli kezdő szakasztól, az

értő szövegértés elmélyítéséig láthatnak gyakorlati példákat. Ezt követi

egy pedagógiai szakaszonkénti szakmai tapasztalatcsere, ahol a feladatok

a gyakorlatban is kipróbálhatók. Szó lesz a szövegalkotás

eredményességét meghatározó tényezőkről, az olvasás előtti, alatti, utáni

stratégiákról, a szövegalkotás eredményességét meghatározó

tényezőkről, valamint a kreatív írásról is.

A szakmai nap célja, hogy bemutatásra kerüljenek olyan módszerek,

illetve eszközök, amelyek segítségével változatosabbá tehető a

szövegértés, szövegalkotás fejlesztése a tanórákon.

A program eredményképpen az általános és középiskolákban tanító

pedagógusok módszertani eszköztára gazdagodik, melyek

alkalmazásával tanulóik szókincse eredményesen bővülhet, szóbeli és

írásbeli kompetenciáik fejlődhetnek, motiváltabbak, kreatívabbak

lesznek és talán szívesebben fognak olvasni.

A Szövegértés, szövegalkotás minden szinten szakmai napra jelentkezni a mellékelt adatlapon,

legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a [email protected] e-mail címen. Az e-mail

tárgy rovatában szerepeljen: „Szövegértés_2019”.


ÚTKERESÉSEK – KÖZÖS CÉLOK, KÖZÖS PONTOK


Helyszín: Csillag Óvoda

6000 Kecskemét, Mercedes u. 1.

Az Óvodai szakmai napra jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig

lehet, az [email protected] e-mail címen. Az e-mail tárgy rovatában szerepeljen:

„Óvodai szakmai nap_2019”.

Előadók:

Program jellege

Célcsoport:

A program rövid

leírása:

Ballabás Bernadett Diána, Kiss Brigitta, László Bianka, Faragó

Éva nemzetiségi óvodapedagógusok, Csillag Óvoda

Zalai Judit kurátor, Zsebibaba Német Nemzetiségi Óvoda

Alapítvány

Illés Attila alapító, Zsebibaba Német Nemzetiségi Óvoda

Alapítvány

német nemzetiségi óvodai szakmai nap

német nemzetiségi óvodapedagógusok, intézményvezetők,

intézményfenntartók, magyarországi egyéb fenntartású német

intézmények pedagógusai, intézményvezetői

A program célja a német nemzetiségi óvodai nevelést folytató, települési

és nemzetiségi önkormányzatok által fenntartott és az egyéb

(alapítványi, vállalati) fenntartású német óvodai nevelést folytató

intézmények közötti szakmai kommunikációs lehetőségek feltárása,

tapasztalatcsere elindítása, szakmai együttműködések kialakításának

felpezsdítése.

A részvevőknek lehetősége nyílik a közös pontok, hasonló nevelési

célok (német nyelvi nevelés) megfogalmazására, a nehézségek

feltárására, megoldások keresésére.

A program választ ad arra, hogy a bemutató foglalkozáson látható

anyanyelvi (német) nevelésből adaptálható módszerek hasznosíthatók-

e, milyen mértékben hasznosíthatók a nemzetiségi nyelvi nevelés

megvalósításában.

A program alkalmas a résztvevők szakmai ismereteinek bővítésére,

kapcsolatok építésére, szakmai feltöltődésre.


A MŰVÉSZETI NEVELÉS SZEREPE A NÉMET NEMZETISÉGI OKTATÁSBAN

Gyermekversek szerepe a kommunikatív nyelvoktatásban

Német nemzetiségi gyermektáncok szerepe az identitás fejlesztésében


Helyszín: Budapest XXIII. Kerületi Grassalkovich Antal Általános Iskola

1239 Budapest, Hősök tere 18-20.

A Művészeti napra jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a


„Művészeti nap_2019”.

Előadók: Balog Ilona Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó, Pomázi

Német Nemzetiségi Általános Iskola

Bozzay Izabella Katalin, mesterpedagógus szaktanácsadó, Paksi II.

Rákóczi Ferenc Általános Iskola

Program jellege: szakmai nap

Célcsoport: 1-6. évfolyamon tanító német nemzetiségi pedagógusok

A program rövid

leírása:

A szakmai napon két nemzetiségi területen kapnak a résztvevők a német

nemzetiségi oktatásban jól hasznosítható ismereteket.

A program egyik részében a gyermekversek színes nyelvi formái,

jelentéstárak, a versek dallama, ritmusa, hangulatvilága kerül nagyító

alá. A foglalkozás célja a nyelvi szókincs fejlesztési lehetőségeinek

bemutatása a költészet gazdag eszköztára segítségével.

A program másik részében német nemzetiségi táncok alapjaival

ismerkedhetnek meg a résztvevők, többek között a körjátékok

szerepével az egyes táncok alaplépéseinek megtanítása révén. A

foglalkozás célja a nemzetiségi táncok bevezetésének, identitás-

fejlesztő alkalmazásának segítése.

A szakmai nap célja annak tudatosítása, hogy a művészeti nevelés

eszközeivel gyarapodik a német nemzetiségi oktatásban résztvevő

tanulók szókincse, közelebb kerülnek a költészethez, erősödik zenei és

néptánckultúrájuk.


A TANÍTÁS ÉS TANULÁS TÁMOGATÁSA INTERAKTÍV IKT ESZKÖZÖKKEL


Helyszín: Dabasi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola

2371 Dabas, Rákóczi Ferenc utca 2.

A műhelymunkára jelentkezni a mellékelt adatlapon, legkésőbb 2019. október 7-ig lehet, a


„IKT műhelymunka_2019”.

Előadók: Mágocsi Ágnes, mesterpedagógus szaktanácsadó, Koch Valéria

Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és Pedagógiai

Intézet

Tencz Miklós, mesterpedagógus szaktanácsadó, Koch Valéria

Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és Pedagógiai

Intézet

Program jellege: szakmai nap, műhelymunka


A program rövid

leírása:

Korunk információs társadalmi világában a tanítási folyamatok során

szükségessé vált, hogy a tanárok IKT eszközök használatával egészítsék

ki a tanítás-tanulás folyamatát.

A program során bemutatásra kerül néhány gamifikáción alapuló

program, applikáció (Kahoot!, Socrative, Quizizz, Redmenta, Quizlet,

LerningApps, Mysimpleshow). Az alkalmazások tanórai használatával

a diákok aktív közreműködésre, jobb teljesítményre ösztönözhetők, a

tanárok azonnali értékelést kapnak a tanulók teljesítményéről.

A szakmai nap első részében a kollégák megismerik az egyes

programok sajátosságait, kvízek elkészítésének módszertanát, majd

bemutatásra kerülnek az értékelési lehetőségek is. A program második

részében műhelymunka keretében a résztvevők teszteket készítenek,

feladatlapokat állítanak össze, majd kipróbálják azokat.


SEMINÁR DOLNOZEMSKÝCH PEDAGÓGOV: TRADÍCIA A MODERNIZÁCIA –

DÉL-ALFÖLDI SZLOVÁK PEDAGÓGUSOK NEMZETKÖZI TALÁLKOZÓJA:

NEMZETISÉGÜNK MEGJELENÉSE MODERN KÖNTÖSBEN

Előadó(k): egyeztetés alatt

Időpont: 2019. 10. 11-12.

Helyszín: Szlovák Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium

5600 Békéscsaba, Dedinszky Gyula u. 1.

Program jellege: előadások, konzultáció, műhelymunkák

Célcsoport: dél-alföldi szlovák pedagógusok Magyarországi, Szerbia, Románia,

Horvátország területéről

A program rövid

leírása:

A dél-alföldi szlovákok együttműködése keretében megvalósuló

program. A környező országokban élő szlovák közösségek

Horvátországban, Romániában, Szerbiában, fejlett iskolarendszerrel

rendelkeznek az óvodától egészen a felsőoktatásig. Közel két évtizede

kialakultak azok az együttműködési formák, amelyek keretében a diákok

(általános iskola, középiskola) és a nevelési-oktatási intézmények

pedagógusai rendszeresen találkoznak. A diákok szabadidős

programokon, népismereti versenyeken és kulturális projektekben

vesznek részt.

A meghirdetett bázisintézményi program a pedagógusok idei szakmai

találkozója, amelyre a békéscsabai intézményben kerül sor.

Országonként 3-3 előadás keretében arra a kérdésre keresik a válaszokat,

hogy a 21. században, a globalizáció káros hatásainak kitett

közösségekben, milyen lehetőségek vannak a nemzetiségi nyelv,

hagyományok és értékek ápolására és megőrzésére. Milyen módon lehet

a fiatal generáció felé közvetíteni a nemzetiségi értékeket? A találkozó

során, az elhangzó előadások megoldási javaslatokat, ötleteket vetnek

fel. Az elhangzó előadások után szakmai megbeszélésre kerül sor

a pedagógusok között, majd a programot a békéscsabai szlovák

emlékhelyek megtekintése zárja.

A megvalósításra kerülő program szlovák nyelvű.

Programfelelős: Pecsenya Edit, Czégény Gyuláné

Jelentkezés: 2019. október 4.

[email protected]


NAKOVICH NAP

REGIONÁLIS VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY

Előadó(k): Sárközi Ágnes, Klemensits Ingrid, Aratóné Mohos Katalin, Egresits

Andrea, Grubits Gyuláné

Időpont: 2019. 10. 16.

Helyszín: Nakovich Mihály Általános Iskola és Óvoda

9495 Kópháza, Petőfi tér. 6.

Program jellege: Verseny – versenyszervezést bemutató szakmai program

Célcsoport: horvát nemzetiségi iskolák diákjai és pedagógusai

A program rövid

leírása:

A szépkiejtési verseny két kategóriában kerül megrendezésre Gradišćei

horvát írók, költők műveiből választott versekből és szövegekből. A

tanulók teljesítményét nemzetközi szakmai zsűri értékeli. Gradišće

valamennyi iskolája képviselteti magát a versenyen, mely jó alkalmat

kínál az évenkénti rendszeres megmérettetésre, találkozásra és nem

utolsó sorban szakmai beszélgetésekre.

A program célja a versenyszervezés és lebonyolítás módszertanának, a

tanulók versenyre való felkészítésének, a részvételre motiválás

lehetőségeinek bemutatása.

Programfelelős: Sárközi Ágnes


[email protected]


NEMZETISÉGI MÓDSZERTANI KÖZPONTOK VEZETŐINEK

SZAKMAI TALÁLKOZÓJA

Előadó(k): Pecsenya Edit, Czégény Gyuláné

Időpont: 2019. 10. 16.

Helyszín: Szlovák Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium

5600 Békéscsaba, Dedinszky Gyula u. 1.

Program jellege: óralátogatások/hospitálások, előadások, konzultáció

Célcsoport: nemzetiségi módszertani központok vezetői

A program rövid

leírása:

A Magyarországi Szlovákok Pedagógiai Módszertani Központja 2003-

ban jött létre, székhelye Békéscsabán a Szlovák Gimnázium, Általános

Iskola, Óvoda és Kollégiumban található. Fő küldetése nemzetiségi élet

sokszínűségének és különbözőségének egyesítése, új formák és

módszerek keresése a pedagógusok munkájának megkönnyítésének

érdekében, mely küldetést rendszerszemlélet övezi. A Módszertani

Központnak az Országos Szlovák Önkormányzat

intézményrendszerében az egyes óvodák, általános és középiskolák,

belföldi és külföldi partnerek között információközvetítő szerepe van.

A magyarországi szlovák nemzetiségi pedagógusok részére szervezett

rendezvényei a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma által

készített harmonogram alapján realizálódnak.

A tervezett program célja az intézmény a szlovák nemzetiség

pedagógiai-szakmai munkájának támogatása érdekében végzett sokrétű

tevékenységének bemutatása – a Magyarországon működő nemzetiségi

pedagógiai módszertani központoknak –, amelyek összességében a

szlovák nyelvtanítás és nemzetiségi nevelés eredményességének

növeléséhez vezetnek.

A SZŐLŐ FELHASZNÁLÁSÁNAK FOLYAMATA

Előadó: Alexov Milica

Időpont: 2019. 10. 17.

Helyszín: Nikola Tesla Szerb Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola,

Gimnázium, Kollégium és Könyvtár Lórévi tagintézménye

1074 Budapest, Rózsák tere 6-7.

Program jellege: bemutató foglalkozás

Célcsoport: nemzetiségi óvodák pedagógusai

A program rövid

leírása:

A program egy komplex, anyanyelven zajló bemutató foglalkozásra

alapul, melynek középpontjában a külső világ tevékeny megismerése áll.

A foglalkozás során a gyermekek egyidejűleg szereznek ismereteket

szerb nyelven a szőlőről, tapasztalatokat annak megjelenéséről,

előfordulásáról a természetben, a szőlő tulajdonságairól, illetve a

kapcsolódó hagyományokról, népszokásokról. Megismerkedhetnek a

szüret során használt régi eszközökkel.

A foglalkozás célja bemutatni azokat a módszereket, melyek

segítségével könnyebben megismertethetők a gyermekekkel a

hagyományokhoz, jeles napokhoz kapcsolódó szokások, dalok és zenék.

Programfelelős: Tragor Mirjana


[email protected]


A BÜKKI ÜVEGHUTÁK NYOMÁN GYERTYÁNVÖLGYBEN, RÉPÁSHUTÁN,

BÜKKSZENTKERESZTEN

Előadó: Császári Ildikó

Időpont: 2019. 10. 18.

Helyszín: Bükki Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola

3557 Bükkszentkereszt, Széchenyi u. 2. sz.

Program jellege: műhelymunka, bemutató foglalkozás, kiállítás


A program rövid

leírása:

Az érdeklődő pedagógusok 5-6. osztályosok részére szervezett

kézműves foglalkozáson vehetnek részt az Üvegmúzeumban, ahol

múzeumpedagógus irányításával nemcsak megtekinthetik,

megismerhetik az üvegkészítés menetét, hanem ki is próbálhatják az

üvegfeldolgozás egyes munkafázisait (metszés, csiszolás, festés).

A foglalkozást megelőzi egy előzetesen megadott feladatokon alapuló,

anyaggyűjtés, valamint egy megfigyelés céljából szervezett tanulmányi

kirándulás Gyertyánvölgybe és Répáshutára.

A program célja bemutatni azon múzeumpedagógiai módszereket,

amelyekkel érdekesebbé, színesebbé és gyakorlatiasabbá lehet tenni

egy-egy népismereti témakör feldolgozását.

Programfelelős: Molnárné Mátrai Judit


[email protected]


MAGDU LUCIAN SZAVALÓVERSENY

Előadó(k): Sutya Miklósné, Stan Ancuta

Időpont: 2019. 10. 18.

Helyszín: Magdu Lucian Román Általános Iskola és Óvoda

5830 Battonya, Fő utca 121.

Program jellege: verseny – versenyszervezést bemutató szakmai program, szakmai

beszélgetés

Célcsoport: román nemzetiségi iskolák diákjai és pedagógusai

A program rövid

leírása:

A versenyt minden második tanévben rendezi meg az intézmény a

magyarországi román diákság, elsősorban felső tagozatosok részére, de

az idén a középiskolások is meghívást kaptak a megmérettetésre. A

tanulók egy kötelező Magdu Lucian verssel és egy szabadon választott

verssel készülnek fel.

A versenyen túl, a szervező intézmény minden alkalommal más

aspektusból, illetve eszközökkel mutatja be Magdu Lucian életét. A

program célja ismeretetni az intézmény által használt módszereket a

szavalásban tehetséges tanulók felkarolására, fejlesztésére, kiaknázni a

bemutatkozási lehetőséget, illetve, rávilágítani, hogy a verseny

szervezése és lebonyolítása által hogyan fejlődik az iskola tanulói és

pedagógus közössége.

Programfelelős: Sutya Miklósné; Stan Ancuta


[email protected]


A KOMPOSZTKÉSZÍTÉS FOLYAMATA A KÉTNYELVŰ TECHNIKA ÓRÁN

Előadó: Skrapits Péter

Időpont: 2019. 10. 18.

Helyszín: Szentpéterfai Horvát- Magyar Kétnyelvű Nemzetiségi Általános

Iskola

9799 Szentpéterfa, Alkotmány u.103

Program jellege: bemutatóóra, tanóra megbeszélése, fórum

Célcsoport: általános iskolai tanítók, tanárok

A program rövid

leírása:

Az intézmény 2011-ben kapta meg az Ökoiskola címet, amelyre nagyon

büszke. A horvát-technika-testnevelés szakos pedagógus sok időt és

energiát fordít a tanulók környezettudatos nevelésére, melynek

keretében a tanulók megismerik például a komposztkészítés fortélyait.

A program során az érdeklődő kollégák betekintést nyerhetnek egy

kétnyelvű technika órába, ahol bemutatásra kerül a komposztálás

folyamata.

A program célja bemutatni egyrészt a fenntarthatóságra nevelés

módszereit, eszközeit, másrészt a témában rejlő lehetőségeket a tanulók

nemzetiségi nyelvi fejlesztését illetően.

Programfelelős: Tímárné Skrapits Anna


[email protected]


A NEMZETISÉGI ÓVODÁK TÖRTÉNETE A MURA MENTI HORVÁT

NEMZETISÉGŰ FALVAKBAN

Előadó(k): Matoláné Proszenyák Hajnalka és az intézmény felső tagozatos

diákjai

Időpont: 2019. 10. 21.

Helyszín: A Tótszerdahelyi Zrínyi Katarina

Horvát Általános Iskola

8864 Tótszerdahely, Zrínyi Miklós tér 1.

Program jellege: diákkonferencia

Célcsoport: horvát nyelvet oktató és horvát nyelvet beszélő pedagógusok, iskolánk

felső tagozatos diákjai,

A program rövid

leírása:

Az intézmény minden tanév októberében megszervezi az Őszi irodalmi

napokat, melynek keretében felső tagozatos diákok részvételével az idén

is sor kerül a diákkonferenciára. A tanulók előzetes feladatul

kutatómunkát kapnak egy éppen aktuális témában, mely az idei évben A

nemzetiségi óvodák története a Mura menti horvát nemzetiségű

településeken. A kidolgozott téma előadása nemzetiségi nyelven (horvát)

történik, egy ünnepélyesen megrendezett konferencia keretében,

meghívott vendégek és az iskola felsős diákjai részére. A konferencián

előadó tanulók dicséretben és jutalomban részesülnek az adott témában

elvégzett kutatómunka és az előadásmód alapján.

A program célja bemutatni azokat a jó gyakorlatokat, melyek által a

diákokat is aktívan be lehet vonni egy-egy népismereti témakör

feldolgozásába.

Programfelelős: Matoláné Proszenyák Hajnalka


[email protected]


AZ ÉNEK, ZENE, GYERMEKTÁNC SZEREPE A NEMZETISÉGI ÓVODAI

NEVELÉSBEN

Előadó(k): Litauszkyné Héjjas Erzsébet, Szilágyiné Suba Éva

Időpont: 2019. 10. 21.

Helyszín: Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és

Kollégium

1039 Budapest, Lomb utca 1-7.

Program jellege: bemutató foglalkozás

Célcsoport: szlovák nemzetiségi óvodák pedagógusainak

A program rövid

leírása:

A bemutató óvodai tevékenység során a szlovák nemzetiségi óvodák

pedagógusai megismerkedhetnek az intézmény óvodájában folyó ének,

zene, énekes játék, valamint a szlovák nemzetiségi gyermeknéptánc

hagyományainak ápolásával és annak módszertanával.

A program célja a nemzetiségi szlovák nyelvi nevelés fejlesztési

lehetőségeinek bemutatása az ének, zene, énekes játék, valamint a

gyermeknéptánc tevékenységeken keresztül.

A foglalkozás során bemutatásra kerülő szlovák gyermeknéptáncokból,

illetve a módszertani segédletekből bátran meríthetnek és

felhasználhatnak gyakorlati munkájuk során a szlovák nemzetiségi

óvodák pedagógusai.

Programfelelős: Litauszkyné Héjjas Erzsébet


[email protected]


„ULMER SCHACHTEL” – CIVIL KEZDEMÉNYEZÉS A NEMZETISÉG

ÉLETÉBEN

Előadó(k): Gernerné Kemmer Rosemarie, Ginál Ildikó, Manz Alfréd, Nuberné

Honti Ivett

Időpont: 2019. 10. 22.

Helyszín: MNÁMK Gimnázium, 6500 Baja, Duna u. 33.

Program jellege: előadás, workshop

Célcsoport: nemzetiségi iskolák alsó, felső tagozat és középiskolai pedagógusai

A program rövid

leírása:

Előadás formájában fény derül arra, hogy hogyan juthat el egy álom, egy

ötlet a 21. században a német nemzetiség életében a megvalósulásig,

milyen utat járt be az „Ulmi Dereglye” mire a Magyarországi Németek

Általános Művelődési Központja udvarán „kikötött”.

A program célja az „Ulmi Dereglye” külső tanulási helyszínként történő

alkalmazási lehetőségeinek bemutatása a különféle iskolafokokhoz

kapcsolódóan, illetve a kidolgozott, kidolgozás alatt álló tananyagok,

alkalmazott módszerek megismertetése.

Programfelelős: Ginál Ildikó


[email protected]


NYÍLT NAP AZ ÖTÖDIK ÉVFOLYAMON: AZ ALSÓ ÉS A FELSŐ TAGOZAT

ÁTMENETÉT ERŐSÍTŐ PROGRAM

Előadó(k): Varga Henriett, Lipcsei Jánosné, Prorok Ágnes, Hegyesi Ildikó

Időpont: 2019. 10. 22.

Helyszín: Reményhír Szakközépiskola, Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú

Művészeti Iskola

5630 Békés, Jantyik Mátyás utca 21-25.

Program jellege: 4 bemutatóóra az 5. évfolyamon, azt követően az órai folyamatok

megbeszélése, fórum

Célcsoport: általános iskolai tanítók, tanárok

A program rövid

leírása:

A 4. osztályból az 5. osztályba való átmenet fontos változást jelent a

gyermekek életében. Felső tagozatban a tanulóknak már több tanárt kell

elfogadniuk, többféle elvárásnak kell megfelelniük. A szülőknek is meg

kell ismerkedniük a gyermeküket érintő változásokkal, éppen ezért az

intézmény igyekszik felkészíteni őket az átmenetből adódó probléma

helyzetek megoldására azzal is, hogy megismerteti őket a felső

tagozaton folyó oktató-nevelő munkával. Az órák után lehetőség nyílik

a szaktanárokkal való beszélgetésre, kérdések feltevésére. A volt tanítók

figyelemmel kísérhetik a gyermekek fejlődését.

A program célja bemutatni az intézményen belüli egymásra épülő

szakmai kapcsolatokat és szülőkkel való kapcsolattartás módját.

Programfelelős: Durkóné Illés Bernadett


[email protected]


Documents

FÓKUSZBAN A FENNTARTHATÓSÁGRA NEVELÉS · 2019. 9. 26. · ASSZERTIVITÁS A SZÜLŐKKEL TÖRTÉNŐ KOMMUNIKÁCIÓBAN Tréning Időpont: 2019. október 14. 13.15 Helyszín: Szlovák