КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКИЙ БНРЦ

Інтелектуальна гра

«Знавець професій»

ВИХОВАТЕЛЬ: ГОЛОБРОДСЬКА А. М.

Інтелектуальна гра «Знавець професій»

Мета: допомогти старшокласникам у визначенні цілей на майбутнє; мотивувати

їхню подальшу навчальну діяльність при виборі професії; розширити знання учнів про

професії, які мають сталий попит на ринку праці; надати допомогу у виборі професії

до душі; уникнути помилок і розчарувань у виборі професії; з’ясувати зміст мотивів

вибору професії;

розвивати ділові якості, критичне ставлення до себе, до своїх можливостей;

виховувати бажання працювати, шанобливе ставлення до будь-якої професії.

Матеріал: інтерактивна дошка, презентація, інтелектуальні завдання, музичний

супровід...

Словник: терміни: професія,спеціальність, посада.

Хід.

З давніх часів виникло розподілення праці і з`явився різноманітний світ професій.

Професій безліч є цікавих,

Але свою вгадати як?

Щоб добре діло й добра слава... (слайд 2)

Кожен з дитинства любить займатися улюбленою справою – малювати, співати,

складати конструктор, грати у футбол. І не рідко це впливає на вибір професії.

Чи думали ви коли небуть над тим, скільки людей працює, щоб ви були ситі,

одягнені, взуті, щоб вдома було світло вечорами і тепло у холодну погоду, щоб у вас

були книжки і зошити, щоб ви могли користуватись телевізором, комп`ютером,

слухати музику?

Якщо б ви задумали порахувати всіх цих людей, то, мабуть, до вечора не

порахували б.

Учні: В країні нашій стільки справ

І все таке цікаве,

А я ще й досі не добрав,

Яка ж найкраща справа?

Літак між хмарами водить,

У шахті працювати,

Хліба ростить, сади садить

Будинки будувати.

Спитай у тата чи у мами,

Які професії у них.

Професій в світі є чимало,

Сповна їх вистачить на всіх.

Та є одна поміж професій

Якої вчаться всі в житті

Яка для кожного найперша,

Якої вчитиметесь ви.

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи шахтар –

Всі називають головною

Одну професію – школяр!

Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш там набуть,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким в дитинстві мрієш буть.

І я учитимусь як слід.

Я буду вірним сином

Найкращої на цілий світ

Моєї Батьківщини.

Оголошується конкурс: «Знавці професій»

Гравці діляться на дві команди. Запрошується жюрі.

1.Гра “Невідома вакансія” Уявіть ситуацію, що ви шукаєте роботу. І тут бачите

оголошення, але дощ намочив його, букви розплилися і незрозуміло, кого запрошують

на роботу. Розшифруйте і назвіть кого ж запрошують на роботу. (слайди 3,5,6)

(за кожну правильну відповідь – 1 бал)

— — кар (лікар) Той, хто лікує людей.

— — кар (токар) Фахівець, який працює на токарному станку.

— — кар (казкар) Той, хто знає багато казок.

— — кар (друкар) Фахівець, який працює в видавництві.

— — кар (аптекар) Той, хто працює в аптеці.

— — кар (перукар) Фахівець, який робить чудові зачіски.

Гра з вболівальниками. (слайд 4)

1. Назвіть професії, коли люди ходять в білих халатах.

2. Професії, для яких потрібні машини.

3. Професії, , коли люди носять спеціальну форму.

4. Професії , які допомагають нам подорожувати.

2.Гра «Один день з життя..» (вчителя, лікаря, будівельника) (слайд 7, 9, 10)

Скласти розповідь тільки з іменників трудовий день працівника.

(Напр. Дзвінок – сніданок – дзвінок – урок – запитання – відповідь – двійка –

перерва - учительська – директор – скандал – урок – п’ятірка – дзвінок – дім – ліжко)

Протилежна команда відгадує про яку професію йдеться.

Перемагає команда у якої більше іменників.

Гра з залом. «Асоціація» (слайд 8)

Підібрати слова-асоціації до назв професій. Наприклад:

Лікар – одужання, пацієнт, таблетки.

Бібліотекар – книга, читання, сторінки.

Регулюварник – дорога, світлофор, транспорт.

Художник – олівець, малювання, фарби.

Рибалка – риба, гачок, вудочка.

Кравець - одяг, ножиці, голка.

Листоноша – газети, телеграми, сумка.

Шофер – автомобіль, вантаж, колеса.

Хлібороб – поле, пшениця, комбайн.

3.Гра «Оптиміст і скептик» (слайд 11, 13,14)

Я пропоную вам стати оптимістом і скептиком. Оптимісти все бачать в

позитивному світлі, а скептики все постійно критикують і бачать негативні якості.

Пропонується одній команді назвати позитивні якості професії, - стати на

хвилинку оптимістом, іншій - скептиком та назвати всі негативні якості професії.

Вболівальники допомагають їм, доповнюють.

Потім команди міняються: та, що була оптимістом стає скептиком. Назва професії

обирається жеребкуванням.

Наприклад, дуже популярна в наш час професія журналіста. Перевіримо,

наскільки реально ми можемо її оцінити, який рівень поінформованості про неї.

Оптиміст:

робота має величезне суспільне значення;

висока зарплатня;

зустріч із цікавими людьми;

відрядження, що дають можливість багато чого побачити;

використання сучасної техніки.

Скептик:

труднощі, пов'язані з влаштуванням на роботу;

часті відрядження, що ускладнюють особисте життя;

наявність друкованих праць;

відповідальність;

нервові перевантаження;

ненормований робочий день;

постійне спілкування з людьми.

Гра «Най-най». (З вболівальниками.) (слайд 12)

Назвати професії,які найбільше підходять даній характеристиці. (Завдання з

елементами гумору.)

Першочерговість відповіді додає бал команді.

- найзеленіша професія (садівник,лісник)

- найсолодша професія (кондитер)

- найприбутковіша професія (банкір)

- найволохатіша професія (перукар)

- найдитячіша професія (вихователь)

- найсмішніша професія (клоун)

- наймилосердніша професія (лікар)

- найкрасивіша професія (фотомодель)

- найважча (важкоатлет)

- найвища (баскетболіст)

- наймокріша (водолаз)

- найсолоніша (моряк)

Перегляд презентації про професію аніматора. (слайд 15, )

Музична пауза: «Танцюємо сидячи» (в ролі аніматора учень) (слайд 16, 17)

Конкурс капітанів. Гра: «Відгадай професію» (слайд 18)

Якщо відгадує з першої підказки, отримує 5 балів.

З другої – 4бали

З третьої – 3 бали

З четвертої – 2 бали

З п’ятої – 1бал

Підказки:

Продюсер (категорія-мистецтво)

1. Він є у кожної зірки

2. Для Руслани – це її чоловік

3. Він допомагає підготувати програму та організувати концерт

4. В перекладі з англійської мови – «постановник»

5. Те саме, що й режисер

Ветеринарний лікар (категорія-біологія)

1. Професія, пов’язана з тваринами

2. Він же, лікар

3. Ним був Айболить

4. В місті є лікарня, де вони працюють

5. Лікують тварин

Водій (категорія - географія)

1. Він працює з технікою

2. Завжди у русі

3. Він бачить різні населені пункти

4. Деяких з них називають «далекобійниками»

5. Любить крутити «баранку»

Журналіст (категорія-література)

1. Полюбляє вигадувати і описувати історії

2. Він автор невеликих творів

3. Іноді доводиться працювати в гарячих точках

4. Те саме, що і кореспондент

5. Співробітник газети, журналу

Бухгалтер (категорія-економіка)

1. Він працює з паперами, цифрами

2. У кінці місяця готує звіт

3. Про нього співала пісню група «Комбінація»

4. Він рахує зарплатню

5. Дебет, кредит – його улюблені слова

Менеджер (категорія-спілкування)

1. Професія з’явилася нещодавно

2. ЇЇ зустрінеш у різних фірмах

3. Слово походить з англійської мови

4. Йому доводиться багато спілкуватися

5. Веде комерційні перемови, займається маркетингом

Електрик (категорія-фізика)

1. Його професія небезпечна

2. Він є і у школі

3. Він знає де 220, а де 380

4. Він працює з проводами

5. Якщо у вас згасло світло – звертайтеся до нього

Охоронець (категорія-спорт)

1. Міцної статури

2. Виконує обов’язки на кордоні підприємства

3. Їм іноді видають зброю

4. Їхніми послугами користуються майже всі підприємства

5. Вони відповідають за збереження майна

Військовий (категорія-історія)

1. Вони беруть участь у бойових діях

2. Бувають наймані та призвані

3. Суворов мав цю професію

4. Несуть службу у військових містечках

5. Те саме, що і солдат

Загадка про швачку (слайд 19)

Хто нам одяг шиє всім:

І дорослим, і малим,

Дружить з голкою й тканиною,

Строчить швейною машиною? (Швачка)

Гра « Швидка голка». (слайд 20)Імпровізовані нитка з голкою. Завдання

капітанів полягає в тому, щоб якомога швидше «пришити» учасників своїх команд

один до одного через петлі піджаків, кофтинок, ремінці, лямки на одязі.

Професія музикант. (слайд 21) Розповідь учня про те, як він зробив свій

професійний вибір.

Гра на флейті.

Слово надається жюрі.

Підводяться підсумки гри. Нагороджуються команди у номінаціях:

«Найактивніша команда», «Найдружніша команда».

Саме час зачитати вислів великого педагога Костянтина Ушинського :

Вдало вибери професію,

Вклади в неї свою душу,

Тоді щастя само тебе відшукає. (К. Д. Ушинський) (слайд 22)

Діти, шукайте своє щастя, думайте, вчіться, робіть вибір.

І найголовніше – повірте у себе. Ви все зможете, вам все вдасться. Дякую вам за

підтримку, бажаю здійснення ваших мрій, та досягнення в майбутньому успіхів.

Завдання командам

1 команда

1. Гра “Невідома вакансія” Уявіть ситуацію, що ви шукаєте роботу. І тут бачите

оголошення, але дощ намочив його, букви розплилися і не зрозуміло, кого

запрошують на роботу. Назвіть які це можуть бути професії? Розшифруйте і

назвіть кого ж запрошують на роботу.

(за кожну правильну відповідь – 1 бал)

— — кар Той, хто лікує людей.

— — кар Фахівець, який працює на токарному станку.

— — кар Той, хто знає багато казок та сам їх придумує.

— — кар Фахівець, який працює в видавництві.

— — кар Той, хто працює в аптеці.

— — кар Фахівець, який робить чудові зачіски.

2 команда

1. Гра “Невідома вакансія” Уявіть ситуацію, що ви шукаєте роботу. І тут бачите

оголошення, але дощ намочив його, букви розплилися і не зрозуміло, кого

запрошують на роботу. Назвіть які це можуть бути професії? Розшифруйте і

назвіть кого ж запрошують на роботу.

(за кожну правильну відповідь – 1 бал)

— — кар Той, хто лікує людей.

— — кар Фахівець, який працює на токарному станку.

— — кар Той, хто знає багато казок та сам їх придумує.

— — кар Фахівець, який працює в видавництві.

— — кар Той, хто працює в аптеці.

— — кар Фахівець, який робить чудові зачіски.

1 команда

2. Гра «Один день з життя вчителя»

Скласти розповідь тільки з іменників про «звичайний» трудовий день вчителя та

зачитати, не називаючи саму професію.

Протилежна команда відгадує про яку професію йдеться.

Перемагає команда у якої більше іменників.

2 команда

2. Гра «Один день з життя лікаря»

Скласти розповідь тільки з іменників про «звичайний» трудовий день

лікаря та зачитати не називаючи саму професію.

Протилежна команда відгадує про яку професію йдеться.

Перемагає команда у якої більше іменників.

1 команда

3.Гра «Оптиміст і скептик»

Оптимісти все бачать в позитивному світлі, а скептики все постійно критикують і

бачать негативні якості.

1.Професія кухаря

(чим хороша)

2.Професія будівельника

(чим погана)

2 команда

3.Гра «Оптиміст і скептик»

Оптимісти все бачать в позитивному світлі, а скептики все постійно критикують і

бачать негативні якості.

1.Професія кухаря

(чим погана)

2.Професія будівельника

(чим хороша)

Картка досягнень

Команда за білим столом_______________________

№

п/п Назва конкурсу Оцінка жюрі

1. Гра «Невідома вакансія» (за кожну правильну відповідь –

1 бал)

2. Гра «Один день з життя..» (кількість балів відповідає

кількості іменників).

3. Гра «Оптиміст і скептик» (кількість балів відповідає кількості аргументів)

4. Конкурс капітанів. Гра: «Відгадай професію» (якщо відгадує з першої підказки, отримує

5 балів.

З другої – 4бали

З третьої – 3 бали

З четвертої – 2 бали

З п’ятої – 1бал)

5. Вболівальники: 1. Гра з вболівальниками

2. Гра з залом. «Асоціація»

3. Гра «Най-най»

Картка досягнень

Команда за червоним столом _________________________

№

п/п Назва конкурсу Оцінка жюрі

6. Гра «Невідома вакансія» (за кожну правильну відповідь –

1 бал)

7. Гра «Один день з життя..» (кількість білів відповідає

кількості іменників).

8. Гра «Оптиміст і скептик» (кількість балів відповідає кількості аргументів)

9. Конкурс капітанів. Гра: «Відгадай професію» (якщо відгадує з першої підказки, отримує

5 балів.

З другої – 4бали

З третьої – 3 бали

З четвертої – 2 бали

З п’ятої – 1бал)

10.

Вболівальники: 1. Гра з вболівальниками

2. Гра з залом. «Асоціація»

3. Гра «Най-най»