Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Районный Центр детского творчества «Исток» с. Визинга

Кукольный театр – это интересно!

с. Визинга, 2017

2

Данная брошюра рекомендована для воспитателей детских садов,

учителей начальных классов, руководителям и педагогам театральных

кружков.

Брошюра знакомит читателя с видами театров, различными видами

кукол, правилами кукловождения.

3

Давай мне, мама, руку,

Пойдем в театр кукол!

Что я большой - я знаю,

Но кукол обожаю

Смотрю и не могу понять,

Как куклой можно управлять?

Взял рукавичку и надел

И вот уж Петушок запел,

А поменял ты рукавичку

И превратился он в Лисичку!

Но знаю я наверняка -

Актера трудится рука,

И кукла оживает,

Поет, переживает…

(Н. Соколова)

Кукольный театр – это волшебная страна, где дети играют с куклами, куклы оживают

в детских руках, а дети ощущают себя волшебниками.

Виды кукольного театра

Театр на фланелеграфе, магнитах

Фланелеграф предназначен специально для того, чтобы дети не только слушали

сказку, но и видели её героев. Рассказывая сказку, педагог выкладывает героев на

фланелеграфе в том порядке, в каком они появляются.

Таким же образом можно использовать магнитную доску и магнитные фигурки –

героев сказок.

4

Теневой театр

Для теневого театра необходим экран из полупрозрачной бумаги или белой

тонкой ткани, прикреплённой на рамку, выразительно вырезанные чёрные плоские

персонажи и яркий источник света за ним, благодаря которому персонажи

отбрасывают тени на экран. Вырезанные фигурки прикрепляют к палочкам.

Очень интересные изображения получаются при помощи пальцев рук.

Конусный театр

Техник изготовления игрушек для конусного театра множество, они могут быть

сшиты, сделаны из различных материалов. Но наиболее доступным были и остаются

бумага и картон.

5

Настольный театр

Самый простой и доступный театр – это театр кукол на столе. Игрушки для него

можно сшить из кусочков ткани, меха, кожи, поролона, они не должны быть

большими. Здесь фантазия не ограничивается, главное, чтобы игрушки и поделки

устойчиво стояли на столе и не создавали помех при передвижении.

Шагающий театр

В шагающем театре, куклы ходят как люди. У каждой куколки сзади на ножках

есть кармашки для указательного и среднего пальцев. Таким образом кукла «ходит»,

повторяя движения пальцев.

6

Театр «Петрушки»

Театром «Петрушки» называется театр, куклы которого надеваются на три пальца

руки – вроде перчатки. Движения её головы, рук, туловища, кисти руки.

Пальчиковый театр

Куклы, надевающиеся на палец – самые маленькие артисты кукольных театров.

Эти куклы, сшитые из ткани, склеенные из бумаги, связанные из шерстяных ниток.

Кукол ребёнок надевает на пальцы, и сам действует за персонажа, изображённого на

руке. Играть можно за ширмой или при непосредственном контакте.

7

Куклы на гапите

Самый простой гапит – просто вставленная в игрушку палочка. Она не должна

быть слишком толстой и тяжёлой, иначе актёр не сможет удобно взять её в руку.

Гапит не должен быть слишком коротким, но и не слишком длинным.

Театр марионеток

В театре марионеток кукловод управляет куклами на виду у зрителей.

Марионетка находится рядом с кукловодом, на полу, и приводится в движение с

помощью ваги. Вага – это крестовина, к которой на нитях крепятся куклы.

8

Виды кукол в кукольном театре

По способу управления куклы делятся на два основных вида – верховые и

напольные.

«Верховые» - это когда актёр – кукловод управляет за ширмой, зритель его не

видит. Рука работает на «грядке» ширмы.

К «верховым» относим:

Перчаточные куклы (Петрушки)

– управляет рука актёра – кукловода, находящаяся внутри куклы, основой,

туловищем служит перчатка. Указательный палец держит голову куклы, остальные

пальцы управляют руками.

Варежковая кукла

-– надеваются на кисть руки, как зимняя варежка. Манипуляция такой куклой

развивает гибкость и подвижность рук – кистей и пальцев.

9

Тростевые куклы

– управляются специальными проволочками или палочками-тростями, которые

можно маскировать в одежде кукол. Голова куклы насажена на специальный стержень

— гапит, к нему к нему прикрепляются плечи и руки. По размеру тростевая кукла

больше перчаточной. По своим пропорциям она напоминает человека. Тростевая

кукла — самая распространенная в кукольном театре. Управлять ими сложнее, но

изобразительные возможности намного богаче.

Штоковые куклы

– основа такой куклы шток (палочка). Есть малые и большие штоковые куклы.

Малые (рыбки, птички, мышки) – управляются с помощью одного штока, держат

куклу всеми пальцами (вкулачке). Кукла двигается за счёт движений кисти. Большие

штоковые куклы (червячки, гусеницы) – управляются двумя – тремя штоками – один

актёр водит голову, другой – хвост. Шток держат только подушечками пальцев.

Развивает гибкость пальцев, кисти и запястья.

10

Плоскостные куклы

– названы так потому, что они двигаются на ширме в одной плоскости. Такие

куклы изготавливаются из фанеры. Отдельно выпиливаются руки, ноги, туловище,

голова. Такие куклы приводятся в движение либо шнуром, либо тростями. Актёр

одной рукой держит куклу за деревянный стержень, а второй рукой приводит в

движение руки и ноги куклы. Большой успех может иметь номер с плоскостными

куклами, которые исполняют танец, клоунаду или акробатический этюд.

Мимирующие куклы

- это куклы из мягких материалов: трикотина, резины. Пальцы актера находятся в

голове куклы, сжимаясь или распрямляясь, они придают лицу куклы различные

выражения, управляя глазами, ртом, носом.

11

Пальчиковые куклы

– это миниатюрные куклы, которые надеваются на пальцы. Работа с ними

способствует укреплению мышц пальцев рук, развитию мелкой моторики, помогает в

развитии координации движений.

«Напольные» - в отличии от «верховых» находятся ниже актёра, прямо на

полу. Актёр находится рядом и зритель видит, как кукла двигается при помощи рук.

К «напольным» куклам относим:

Марионетки

– куклы управляются с помощью нитей, которые приводят куклу в движение.

Одни концы нитей закреплены на голове, руках, ногах, туловище куклы, а другие на

ваге.

12

Вага (подвижный крестообразный держатель) – инструмент управления куклой,

при помощи которой актёр заставляет марионетку двигаться. Эти куклы

способствуют развитию координации движений, помогают концентрировать внимание

на одном предмете, развивают гибкость пальцев и кисти рук.

Кукла – прыгунок

– это лёгкие мягкие игрушки, к голове которых прикреплена шляпная резинка.

Прыгунки не могут ходить, поочерёдно передвигая ногами, они прыгают: то

медленно, то быстро, то высоко, то низко – в соответствии с образом. Эти куклы

хороши для развития координации движений.

Также изготавливают куклы – прыгунки из дерева на пружинке, которые

привлекают внимание своей детей яркостью, оригинальностью.

13

Большие напольные (ростовые) куклы

– внешне эти куклы напоминают «родителей», только они больше по размеру.

Высота таких кукол зависит от роста кукловода. Таких кукол водит один, а чаще два

исполнителя ноги вставляются в башмаки куклы, руками держится голова, тело, руки.

Такие куклы способствуют развитию чувства партнёрства и координации движений.

Люди – куклы

– актёр надевает на себя, огромную голову – маску и превращается в живую

куклу. Таких кукол можно увидеть на уличных представлениях.

14

Работа с перчаточной куклой

Превращается рука

И в котёнка, и в щенка.

Чтоб рука артисткой стала,

Нужно очень-очень мало:

Специальные перчатки,

Ум, талант – и всё в порядке!

(В. Берестов)

Перчаточная кукла – верховая театральная кукла, которая надевается непосредственно

на руку актёра и не имеет никаких дополнительных приспособлений для управления.

Самый популярный вид куклы, который используется в при

работе с детьми в образовательных учреждениях.

Обычно перчаточные куклы не имеют ног. Туловищем

перчаточной куклы является рука актера, введенная в

трехпалую перчатку, прикрепляемую к голове. Часто

перчаточная кукла надевается на три пальца руки кукловода: -

один палец - в голову куклы; - два пальца - в руки куклы.

Головой куклы руководит указательный палец, а руками - большой и средний пальцы.

Мизинец и безымянный палец пригибают к ладони. При таком расположении пальцев

у куклы получается

очень подвижная шея, что облегчает наклон головы. Но изменить положение головы

кукла может, только повернувшись всем туловищем сразу.

Техника кукловождения перчаточной куклы

1. Вся актёрская сцена делится на 3 уровня:

I уровень - «грядка» ширмы.

II уровень - это усреднённое расстояние между «грядкой» и задником сцены.

III уровень - задник сцены.

2. Кукла должна выходить в зависимости от специфики сцены: Если сцена одинакова на всём своём уровне, следовательно, кукла может

выходить: 1. Слева. 2. Справа. 3. С середины.

Но обязательно снизу вверх. Уходить сверху вниз, в какую бы из выше перечисленных сторон она не уходила.

15

ПРИМЕЧАНИЕ!!!

Правила выхода с середины не действуют только в том случае, если кукла выходит из-за декорации или заходит за неё.

3. Край платья куклы должен совпадать с верхним уровнем «грядки». Так как

ширма расположена на высоте (0.5 - 1 метра), угол обзора для зрителя будет

меняться, то есть: - если кукла находится на «грядке» - край её платья совпадает с верхним

уровнем «грядки». - если кукла перешла на 2 план, то актёр должен поднять куклу (при среднем

росте и в зависимости от возраста) на высоту локтя, чтобы зрителю визуально

казалось, что кукла идет прямо, а не спускается вниз - как бы удаляясь.

- если кукла перешла на 3 план, то актёр должен поднять куклу (при среднем

росте и в зависимости от возраста) на высоту вытянутой руки.

4. Кукла может передвигаться свободно по всем уровням, если её не ограничивают

декорации и\или текст спектакля (сценария).

5. Бег куклы отличается от ходьбы тем, что движения куклы осуществляются

вправо – влево или влево - вправо в зависимости от уровня, на котором она

находится (см. правило 3) выбегать\убегать в соответствии с правилом 2.

6. Кукла может выполнять без ограничений следующие элементы: поклон,

(приветствие, прощание), лежать, сидеть, бегать и т.д.

7. Чтобы визуально показать зрителю, что кукла спит необходимо:

- повернуть куклу так, чтобы зрителю она лежала спиной.

8. Чтобы зритель понимал, какая кукла говорит, она должна: - «двигать головой» или выполнять «жесты руками», в зависимости от

исполняемой сцены.

9. В то время когда какая - либо из кукол произносит текст (соответственно двигается); остальные (если кукла на сцене не одна) стоят, замерши (до того момента пока не начнётся его фраза).

10. Куклы никогда не должны перекрывать друг друга. Для этого они должны располагаться относительно друг друга на некотором расстоянии.

11. Все движения куклы должны соответствовать её разговору.

12. Уход\выход со сцены осуществляется куклой с 1 или 2 плана на 3, то есть:

- кукла может уйти с 1 и 2 плана на 1,2 или 3 планы

- кукла может выйти 1,2,3 планов на 1,2 или 3 планы

16

Приложение Сценарии кукольных спектаклей

Сценарий спектакля "Как цыпленок голос искал", обработка Самойловой Л.А.

Действующие лица: цветок, цыплёнок, сорока, лягушка, кошка, собака, змея, весёлый

кот, козлёнок, курица.

Оформление: цветы, трава, деревья, яйцо, конура, большой лист лопуха.

Ведущий. Первый солнечный луч пробежал по дорожке, перепрыгнул через забор и

заглянул под смородиновый куст. Там на изелёной траве лежало яйцо. «Трак, трак,

трак!» Яйцо треснуло, раскололось, и на свет появился Цыплёнок.

Цветок Доброе утро! Добро пожаловать! С днем рождения!

Мимо пролетала Сорока

Цыпленок Пи! Пи - пи - пи!

Сорока (садится на дерево)Трр! Трр! Что ты там пищишь? Ну и голос! Ничего не

слышно. Голос должен быть громкий. Вот такой: " Трр ! Трр! " (улетает)

Цыпленок (выбирается из яйца). Громкий голос – это хорошо, все слышат. Но где

взять этот громкий голос? (оглядывается) Пойду, поищу! (Уходит).

Большая зелёная лягушка прыгала по дороге и громко квакала.

Лягушка Ква! Ква - ква! Ква!

Цыпленок Доброе утро! Не могли бы вы научить меня говорить так же громко как

вы?

Лягушка (смеясь) Ква - ква! Думаю, что тебе лучше поискать другой

голос. (убегает)

Цыпленок Поискать? Но где?

Цыплёнок пошёл дальше. По дороге он ивстретил кошечку, которая мило грелась на

солнышке.

Цыпленок Пи - пи - пи! Простите, не могли бы вы мне помочь? Мне нужен громкий

голос.

Кошка (мурлыкая) Мяу! Мур - мяу! А такой голос тебе подойдет? По-моему, он

громкий. Во всяком случае, котята меня прекрасно слышат. Мяу! Мур - мяу!

Цыпленок У вас очень приятный голос. Только мне нужен громкий голос. Чтобы все

слышали!

Кошка Тогда тебе надо обратиться к Собаке.

Цыпленок (радостно) Спасибо. Пи-пи!

Цыплёнок побежал к собачьей конуре. Он подошёл и запищал.

Цыпленок Пи - пи - пи! Здравствуйте.

Собака Р – р –р! Здр-р-равствуй, здр-р-равствуй! Что случилось?

Цыпленок Понимаете, у меня очень тихий голос. А я хочу говорить громко -

громко! Научите меня, пожалуйста!

Собака С удовольствием! Р-р-рав! Учись! И тогда ты сможешь охранять хозяина и

пугать волков. Р-р-рав! Р-р-рав! Р-р-рав! А теперь - ты!

Цыпленок Пи! Пи! Пи!.. Что-то не получается. Извините! Придется поискать голос в

другом месте ...До свидания! Уходит.

17

Цыплёнок грустно побрёл дальше. Навстречу выползла из-за дерева змея.

ЗмеяШ-ш-ш! Где это видано, чтобы такие малыши разгуливали одни? Где?! Ш -

ш! Ш - ш!

Цыпленок от страха прячется за куст. Змея уползает.

Цыпленок (из - за куста) Нет - нет! Такой сердитый голос мне не нужен.

Вдруг цыплёнок услышал весёлое пение.

Кот Мяу! Мяу! Ты от кого под листом прятался? Мяу! Мяу! Мяу!

Цыпленок Меня змея напугала. У неё очень страшный голос, а у тебя весёлый. Научи

меня громко говорить.

Кот А ты весело пропой - Мяу! Мяу! Мяу! Мяу! Мяу!

Цыпленок (весело поёт) Пи! Пи! Пи!..

Кот Что-то не очень громко…

Цыпленок (грустно) Пи! Пи…Извините, я пойду… может кто-то другой научит меня

громко говорить. До свидания!

Цыплёнок ушёл. Вдруг издалека он услыхал громкий и жалобный голос.

(Под грустную музыку входит Козленок)

Козленок (жалобно) Ме - е - е! Ме - ее! Ме - е - е!

Цыпленок (подходит к Козленку) Ты что плачешь?

Козленок К ма - ме - е! К ма - ме хочу - у!

Цыпленок Не плачь! Придет твоя мама. Ведь у тебя такой громкий голос. Не то, что у

меня: "Пи - и, пи - и". Кто меня услышит?! Пи - и, пи – и.

Вдруг на полянку выходит Петушок, подбегает к Цыпленку.

Курица Куд – куда, Куд- куда! Куда?! Куда ты пропал?! Я отлучилась всего на

минутку. Ты такой маленький! Тебя нельзя уходить далеко! Куд – куда, Куд- куда!

Цыпленок Мама, мама! Я искал громкий голос, но так и не нашел.

Курица Ко - ко – кой же ты глупенький! Слушай меня внимательно и запомни:

Голос громкий или тихий –

Голос может быть любой,

Только важно, чтобы голос

Был не чей – нибудь, а свой!

Ты понял меня, малыш!

Цыпленок (радостно) Пи - пи - пи! Понял мамочка! Я все понял! Пи - пи - пи!

Звучит музыка. Все герои выходят на поклон.

18

Сценарий кукольного спектакля

«Дракоша и Новый год»,

автор Самойлова Людмила Алексеевна,

педагог дополнительного образования МУДО «РЦДТ» с. Визинга

Герои сказки: Ведущий, Дракоша, Заяц, Белка, Лисичка, Волк, Мышка, Дед Мороз.

Оформление: Зимний лес, Гирлянды, Украшенная ёлочка, коробочка с подарками для

мышки и Дракоши, коньки для Дракоши, балалайка для Волчонка.

Музыкальное сопровождение: по усмотрению педагога.

Звучит музыка. Выходит Ведущий.

Вед. Далеко в сказочном лесу, весной, когда кругом цвели цветы, родился маленький

Дракоша. Он был очень добрым и вежливым. Вот быстро пролетело лето, а за ней и

осень. Наступила сказочная зима. Выпал белый снежок, выросли сугробы. И вот в

одно прекрасное утро Дракоша вышел погулять, покататься на коньках и решил

позвать с собой друзей……

Под звуки музыки выходит Дракоша. Он медленно прогуливается, смотрит на

снежные деревья.

Дракоша: Какой сегодня прекрасный денёк. Всё вокруг сверкает. И солнышко ярко

светит. Надо поспешить, чтобы вместе с друзьями покататься на коньках. Ведь это так

весело.

Идет Дракоша, ему навстречу выбегает зайка.

Дракоша: Здравствуй, Зайка!

Зайка: (восстанавливая дыхание) Здравствуй, Дракоша!

Дракоша: Сегодня такая хорошая погода, пойдём вместе на коньках покатаемся.

Будет очень весело!

Зайка: Не могу. Я очень спешу. Мне нужно подарки купить.

Дракоша: (удивлённо) У кого-то день Рождения?

Зайка: Нет, скоро же Новый год! Ладно, я поскакал дальше, а то мало времени

осталось. (Убегает).

Дракоша: (задумчиво) Новый год! Что же это такое? Никогда о таком не слышал.

(уходит).

Звучит музыка. Появляется белочка, она поёт новогоднюю песенку.

Выходит Дракоша.

Дракоша: Здравствуй, Белочка! Какая прекрасная песенка!

19

Белка: Спасибо, Дракоша.

Дракоша: Пойдём со мной на коньках покатаемся, ведь сегодня такой замечательный

денёк.

Белка: Я бы с удовольствием с тобой покаталась, но не могу. Я к новому году

готовлюсь. Репетирую.

Дракоша: А что такое Новый год? Я никогда о нём не слышал.

Белка: Я тебе расскажу. Новый год, это когда все веселятся и дарят друг другу

подарки.

Дракоша: Ой, как интересно!! Подарки!

Белка: Ой, что-то я отвлеклась. Дракоша, мне пора. А то ничего не успею сделать. До

Нового года осталось так мало времени. До свидания.

Дракоша: До свидания! (машет вслед). Значит, Новый год – это праздник на котором

все веселятся! А ещё подарки! Я тоже приготовлю подарок для своих друзей.

(Уходит).

Выходит Лисичка. Читает Новогодний стишок.

Лиса: Снова пахнет свежей смолкой,

Мы у ёлки собрались,

Нарядилась наша ёлка,

Огоньки на ней зажглись.

Игры, шутки, песни, пляски!

Там и тут мелькают маски…

Ты – медведь, а я – лиса.

Вот такие чудеса!

Вместе встанем в хоровод,

Здравствуй, здравствуй Новый год!

Выходит Дракоша.

Дракоша: Здравствуй, Лисичка. Ты тоже готовишься к Новому году?

Лиса: Здравствуй. Да, готовлюсь. Я буду около Новогодней ёлки рассказывать этот

стишок.

Дракоша: Новогодняя ёлка? А какая она?

Лиса: Она нарядная, красочная. Она украшена множеством игрушек и сверкает

яркими разноцветными огнями!

Дракоша: Так здорово! Хочется поскорее попасть на Новогодний праздник и увидеть

такую красивую ёлочку.

Лиса: Дракоша, мне пора. Нужно ещё раз стишок повторить. (Уходит).

Дракоша: До свидания. Интересно, какие же огоньки на новогодней ёлке? Может они

сверкают как белый снег на солнышке. (Уходит).

20

Появляется Волчонок. Играет на балалайке. Идёт навстречу Дракоша.

Дракоша: Здравствуй, Волчонок! Какая весёлая музыка! А что это у тебя?

Волчонок: Привет, Дракоша. Это балалайка. Тебе понравилось то, что я сейчас

сыграл?

Дракоша: Да, очень! Весело ты играл, ноги в пляс так и просились!

Волчонок: Значит и Деду Морозу понравится.

Дракоша: А кто это такой Дед Мороз?

Волчонок: Это самый добрый дедушка. Он рисует на зимних окошках узоры. Одевает

зимний лес в белые пушистые шубы. А самое главное - на Новогоднем празднике он

дарит всем подарки и зажигает разноцветными огнями Новогоднюю ёлочку.

Дракоша: Ах, как мне хочется познакомиться с Дедушкой Морозом.

Волчонок: (Уходя) Приходи на Новогодний праздник, там его и увидишь.

Дракоша: Надо обязательно приготовить подарок и для Дедушки Мороза.

Уходит. Появляется Мышка. Она напевает песенку. В лапках у неё подарок.

Дракоша выходит с подарком. На ходу в быстром темпе немного обгоняет Мышку.

Мышка: Здравствуй, Дракоша! Куда это ты с таким подарком спешишь?

Дракоша: Здравствуй, я иду на Новогодний праздник. Мне очень интересно узнать –

что такое Новый год? Какими же цветами сверкают огоньки на новогодней ёлочке?

Хочу поскорее познакомиться с Дедушкой Морозом и несу ему подарок.

(Разочарованно) Но только я не знаю туда дороги.

Мышка: Хорошо, что ты мне встретился. Я как раз иду на праздник. Пойдём скорее, а

то не успеем!

Дракоша: (радостно) Пойдём!!!

Вбегают Белочка, Волчок, Лисичка, Зайка.

Белка: Дракоша! Мышка! Помогите! Беда!

Дракоша и Мышка: Что случилось!!!!????

Волчонок: Деду Морозу очень нужна помощь!

Зайка: Его сани с подарками глубоко застряли в сугробе!

Лиса: Если мы не поможем, то праздника не будет!

Дракоша и Мышка: Скорее! Бежим на помощь!

Убегают.

Все (за кулисами). Раз! Два! Три! Раз! Два! Три! Толкай сильнее! Раз! Два! Три!

Ура!!! Ура!!!

Вскоре появляются с Дедом Морозом.

Дед Мороз: Спасибо Вам большое лесные друзья! Помогли мне сани с подарками из

снежного плена достать.

Все звери: Пожалуйста!

Дед Мороз: Может у вас есть желания, я для вас их исполню.

Дракоша стоит в стороне, а остальные звери шепчутся. Выходит вперёд Белочка.

21

Белка: Дедушка, мы хотим, чтобы ты показал Дракоше, что такое Новый год!

Зайка: Зажёг огоньки на Новогодней ёлочке!

Лиса: Закружил весёлый хоровод вокруг ёлочки!

Волчонок: И спел с нами Новогоднюю песенку!

Дед Мороз: Хорошо. Я исполню для вас и для Дракоши эти желания с большим

удовольствием! Дракоша, смотри! Раз! Два! Три! Ёлочка гори!!! Дед мороз зажигает

ёлочку разноцветными огнями.

Звучит волшебная зимняя музыка.

Дракоша: Какая красота, вот это волшебство! Я такого никогда ещё не видел.

Спасибо, Дедушка.

Дед Мороз: Год прошёл, я снова с вами.

Снова ёлка вся в огнях.

Новогодние желанья я исполню для зверят.

Дед Мороз взмахивая посохом приглашает ребят и зверят в хоровод. Звучит

песня «Маленькой ёлочке» Звери на ширме пляшут взявшись лапками. (1 куплет)

музыка затихает. Дракоша выносит свой подарок.

Дракоша: Дедушка, зверята, ребята! Я для вас всех приготовил подарок! Дедушка

помоги мне, пожалуйста, его открыть!

Дед Мороз: Открывает коробочку и достаёт змейку.

Дракоша: Сейчас мы провожаем год Дракона, а совсем скоро наступит год Змеи. А

она очень мудрая, умная! Она всем принесёт с собой удачу и хорошее настроение, а

также много радости и счастья!

Дед Мороз: Спасибо тебе, Дракоша, за столь удивительный подарок! Ребята, скажите

Дракоше спасибо! (Дети: Спасибо!!!)

Дракоша: Пожалуйста!

Дед Мороз: С Новым годом! С Новым счастьем!

Дракоша: Какой же удивительный и сказочный праздник – Новый год!!!

Зверята кланяются, машут лапками поздравляя всех с Новым годом и уходят.

22

Сказки Соломонии Пылаевой,

обработка для кукольного театра Самойловой Л.А.

«Сказки бабушки Соломонии»

Ведущий кукла Петрушка.

Петрушка. Здравствуйте, гости дорогие!.. Я много путешествовал по свету, многое

видал, о многом слышал и в дороге много разных книг читал.. Так понравилась мне

книга из Республики Коми, «Шанежка» называется. Автор книги бабушка Соломония,

а фамилия у неё Пылаева. Совсем недавно ей исполнилось 86 лет! Родилась и живёт

Соломония Васильевна в городе с интересным названием Сыктывкар и сочиняет

поучительные сказки для детей. Сегодня я познакомлю вас с её творчеством… Ребята,

вы любите ходить в гости? Вот и в нашей сказке Гость появился…

Сказка «Гость»

Герои – куклы: Петрушка, девочка Надя, Кошка Мурук, Щенок.

Петрушка. У Нади была кошка по кличке Мурук. Утром Мурук умывается. (уходит)

Надя. Мурук умывается, значит, гость придёт.

Только сказала, забегает Щенок.

Щенок. Я в гости к вам пришёл. О, еда!

Подходит к миске кошки, всё съедает, вылизывает.

Надя. Вот ещё, кушай.

Щенок всё съедает и говорит.

Щ. Я у вас буду жить.

Мурук рассердилась да как зафырчит.

Мурук. Ещё чего? Ф-ф-ф-фы! Мне такие гости инее нужны! Ф-ф-ф-фы!

Набросилась на Щенка да как цапнет его за нос. Заскулил Щенок.

Щ. У-ууууу! У-уууууу! Убегает восвояси.

Петрушка. Негостеприимной оказалась Мурук. И зачем умываалсь?

Бесстыжий гость посидеть любит. Мил гость, что недолго гостит.

Коми язык богат необычными словами. Я вас познакомлю с ними.

Сказка «Сама созналась»

Герои – куклы: Петрушка, девочка Анна, Коза.

Петрушка. Аннушка спрашивает у Козы

Анна. Кто ты?

Коза. Ме-е-е...

Петрушка. На коми языке «ме» означает «я».

А. А как тебя зовут?

23

К. Ме-е-е…

А. Давай побегаем вместе.

Бегают, резвятся, Коза за Аннушкой, да как боднула малышку..

А. Ой! Кто бодается?

К. Ме-е-е…

А. Молодчина, сама созналась! На хлебушек, угощайся. И впредь не бодайся.

Петрушка. Нет сказки без правды. Вот и Аннушка с Козой

подружилась. Смотрите ещё одну поучительную историю.

Сказка «Сладкое копыто»

Герои – куклы: Петрушка, волчонок (В), Жеребёнок (Ж).

Петрушка. Однажды жеребёнок отправился в лес погулять. Навстречу ему –

Волчонок.

В. Жеребёнок, жеребёнок, я тебя съем!

Ж. Ешь, коли охота. Тебе показать, где слаще, откуда лучше всего начать?

В. Покажи.

Ж. Подойди поближе и загляни под мои задние копыта, там и спрятаны сладости.

Петрушка. Подошёл глупый Волчонок к Жеребёнку сзади, наклонился, чтобы

заглянуть под копыто.

Жеребёнок как лягнёт его по морде, маленький злодей отлетел….

В. У-ууууууууу!

Ж. Ну что? Хочешь ещё конфетку?

В. Нет-нет, хватит, наелся… и убежал восвояси.

Петрушка Жадность и любопытство пользы не приносит. Вот такие замечательные

сказки для детей сочиняет писательница Соломония Пылаева, которые написаны легко

и интересно, и несут в себе весёлую мудрость коми народа. Гордитесь, уважайте

сказочницу, которая живёт в прекрасной Республике Коми. До свидания! Ждите от

меня новых сказочных историй!

Кланяется. Уходит.

24

Составитель педагог дополнительного образования Самойлова Л.А.

Утверждено решением художественно-методического совета

МУДО «РЦДТ» с. Визинга 2017г. протокол № 29 от 06.12.2017

168100, Республика Коми, Сысольский район, с.Визинга, ул. Мира, д.2 б

Тел.: 8(82131) 91-9-11, e-mail: cdt-vizinga@yandex.ru

Тираж: 10 экземпляров.