Föräldraråd 2013-10-23

Många små steg och stora förändringar

Utveckla det kollegiala samarbetet och skapa ”vi”-känsla

Visa nya verktyg och nya metoder för alternativa undervisnings- och examinations-metoder.

Tillägna oss ny forskning , ny kunskap och omsätta dessa i handling

Se till att LÄRANDET sätts i fokus och att förväntningarna på våra elever (och lärare!) är höga.

Dagordning

• Mötet öppnas• Ordförande, sekreterare och justerare utses• Medlemmars namn, adresslistor och mailadresser justeras• Frågor som ni har med er registreras, och de som kan besvaras i

sittande möte hanteras här. Övriga hanteras vid nästkommande möte.

• Fika• Nulägesrapport från Minervaskolan.• Skollagen och nyheter från Skolverket• Hur ska rådet framledes hanteras? I vilken form? Vilka bör ingå?• Nästa möte bokas in• Mötet avslutas senast 20,30

Nyheter i skollagen

• 19/11 försvinner lagkravet på skriftliga omdömen och IUP.

• Kravet på ett utvecklingssamtal per termin förändras till ett per läsår.

• Hur ska nu utvecklingssamtalen hållas och vilken information kan ges här?

• Förstelärare har utsetts i Ånge.

• Förstelärares uppdrag i Ånge kommun• • - Förstelärarens uppdrag ska ta sin utgångspunkt i vårt lokal kollektivavtal och det • lärandeuppdrag som där beskrivs• • - Försteläraren ska bistå rektor i det pedagogiska utvecklingsarbetet på skolan• • - Förstelärarens uppdrag ska lokalt utgå från de områden som rektor ser som skolans • utvecklingsområden när det gäller lärandeuppdraget• • - Den överenskommelse som görs mellan rektor och förstelärare ska också ta i • beaktande inom vilka områden förstelärarens spetskunskaper finns• • - Rektor ansvarar för att det senast den 12/11 finns en handlingsplan för året • 2013/2014 gällande förstelärarens uppdrag• • - Handlingsplanen ska följas upp av rektor varje månad. Det kan räcka med ett kort • avstämningssamtal• • - Inför varje nytt läsår formuleras/uppdateras handlingsplanen. Lämpligt är om • handlingsplanen går hand i hand med rektors handlingsplan för det pedagogiska • ledarskapet• • • Urban Åström• Skolchef

Konkreta åtgärderSchema som har gemensamma raster och få håltimmar

Lärare inväntar eleverna vid dörren

Läraren ser till att hålla lektionstiden och se till att eleverna vet vad som gäller och hur länge varje moment skall pågå

Tydliga instruktioner vid varje lektionsstart

Elever med behov av stöd SKALL ha det! DIALOG och

möten!

Anpassat material vid behov

Fasta platser för alla

23633393

10277 171

Jämförelsemånadej anmäld frånvaro i timmar

May-13 Jun-13 Jul-13 Aug-13 Sep-130

50

100

150

200

250

300

350

400

Serie 1Serie 2Serie 3

Prognos i timmarberäknad på 10 månader

vårenx10 höstenx100

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

timmar ogiltigKolumn1Kolumn2

Vad är ogiltig frånvaro?

• Skolk• Sen ankomst• Ej beviljad ledighet

Betygsstatistiken• http://siris.skolverket.se/reports/rwservlet?pdf=&notgeo=&report=skolblad_gr&P_SKOL_ID=4303

Prognos åk 9 2013-2014Utifrån klasskonferensen

• Totalt antal elever i åk 9 är 39• Antal elever som riskerar att inte nå målen i något ämne är 20 elever• Antal elever som riskerar att inte nå målen i fler än tre ämnen är 7 elever varav 4

med svenska som andra språk• Slöjd 8 elever• Språkval 11 elever• Engelska 8 elever• Svenska 5 elever• Matte 5 elever• So 3 elever

Åtgärder som vidtas för att komma tillrätta med betygsresultaten

• Anpassade läromedel och lärmiljöer• Extra stöd inom ramen av elevens val• Individuellt anpassade examinationer• Fortbildning för lärarna• Arbete med formativ bedömning• Arbetet med förmågorna• Klassrumsobservationer med feedback• Bättre information till vikarier

MÅLBILD!

Minervaskolan har i år de bästa

studieresultaten i landet