FORMAT OBSERVASI

PEMBELAJARAN DI KELAS DAN

OBSERVASI PESERTA DIDIK

NPma.1untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : PUKUL :

NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK :

TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A Perangkat Pembelajaran

1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

2. Silabus

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

B Proses Pembelajaran

1. Membuka pelajaran

2. Penyajian materi

3. Metode Pembelajaran

4. Penggunaan bahasa

5. Penggunaan waktu

6. Gerak

7. Cara memotivasi siswa

8. Teknik bertanya

9. Teknik penguasaan kelas

10. Penggunaan buaya

11. Bentuk dan cara evaluasi

12. Menutup pelajaran

C Perilaku siswa

1. Perilaku siswa di dalam kelas

2. Perilaku siswa di luar kelas

Yogyakarta,Guru Pembimbing Mahasiswa,

NIP : NIM :FORMAT OBSERVASIKONDISI SEKOLAH *) NPma.2

untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA SEKOLAH : NAMA MHS :

ALAMAT SEKOLAH : NOMOR MHSFAK/JUR/PRODI

: :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan1 Kondisi fisik sekolah Kondisi sekolah sudah cukup

memadai dengan adanya bangunan yang layak dan berbagai sarana dan prasarana yang ada. Hanya saja untuk lapangan saja yang masih kurang.

2 Potensi siswa Potesi siswa sangat beragam mulai dari adanya ektra kurikuler band, komputer grafis, maupun karawitan, meskipun tidak semua sudah terlaihat bakatnya.

3 Potensi guru Guru memeiliki potensi-potensi yang dapat dikembangkan misalnya dengan adanya keahlian lain yang dimiliki guru selain mata diklat yang diembannya.

4 Potensi karyawan Karyawan sudah memiliki potensi-potensi yang sesuai tugas yang diembannya maupun potensi lain.

5 Fasilitas KBM, media Terdapat beberapa LCD yang memudahka n dalam proses belajar mengajar. Di setiap kelas juga terdapat papan tulis dan pengeras suara sebagai media belajar.

6 Perpustakaan Terdapat modul-modul mata diklat yang dapat dipimjam saat pelaksanaan mata diklat yang bersangkutan.Selain itu terdapat juga buku-buku yang mendukung

mata diklat di SMK tersebut.7 Laboratorium Terdapat 3 ruang laboratorium

komputer .8 Bimbingan konseling Guru BK mempunyai jadwal setiap

harinya untuk menangani sisiwa yang pada hari itu melakukan pelanggaran.

9 Bimbingan belajar Setiap guru memiliki jadwal masing-masing dalam ytanggung jawab siswa. Bimbingan belajar akan ditambah ketika mendekati ujian.

10 Ekstrakulikuler (pramuka, PMI, basket, drumband, dsb)

Terdapat berbagai kegiatan ektrakurikuler misalnya karawitan, band, dsb.

11 Organisasi dan fasilitas OSIS Osis sudah mempunyai ruangan sendiri maupun struktur organisasinya.

12 Organisasi dan fasilitas UKS UKS sudah mempunyai ruangan sendiri dan disertai struktur organisasinya.

13 Administrasi (karyawan, sekolah, dinding)

Terdapat lembar-lembar administrasi disetiap dinding di ruangan sekolah.Selain itu juga terdapat buku – buku arsip mengenai administrasi sekolah.

14 Karya Tulis Ilmiah Remaja Beberapa siswa telah mengikuti berbagai lomba karya ilmiah baik regional maupun nasional dan telah mendapat beberapa kejuruan.

15 Karya Ilmiah oleh Guru Sampai saat ini guru belum menikuti lomba karya ilmiah

16 Koperasi siswa Terdapat koperasi sekolah yang dikelola oleg guru

17 Tempat ibadah Terdapat masjid yang dapat digunakan untuk ibadah siswa atau guru yang beragama islam.Selain itu terdapar ruang agama yang digunakan untuk agama lain.

18 Kesehatan lingkungan Adanya karyawan yang bertanggungjawab menjaga kebersihan linkungan.

19 Lain-lain…………………..

*) Catatan : sebagai bahan penyusun program kerja KKN-PPL.

Yogyakarta,Koordinator PPL Sekolah/Instansi Mahasiswa,

NIP :

FORMAT OBSERVASI

PROSES PELATIHAN (DIKLAT) NPma.3untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : PUKUL :NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK :TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A Perangkat Pembelajaran

1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

2. Silabus

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

B Proses Pembelajaran

1. Membuka pelajaran

2. Penyajian materi

3. Metode Pembelajaran

4. Penggunaan bahasa

5. Penggunaan waktu

6. Gerak

7. Cara memotivasi siswa

8. Teknik bertanya

9. Teknik penguasaan kelas

10. Penggunaan buaya

11. Bentuk dan cara evaluasi

12. Menutup pelajaran

C Perilaku siswa

1. Perilaku siswa di dalam kelas

2. Perilaku siswa di luar kelas

Yogyakarta,

Instruktur Mahasiswa,

NIP : NIM :

FORMAT OBSERVASI

KONDISI LEMBAGA *) NPma.4untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA : PUKUL :NO. MAHASISWA : TEMPAT PRAKTIK :TGL. OBSERVASI : FAK/JUR/PRODI :

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan

1. Observasi fisik :

a. Keadaan Lokasi

b. Keadaan Gedung

c. Keadaan sarana/prasarana Sarana/ prasarana yang digunakan

cukup memadai. Terdapat

perpustakaan yang berisi modul2

untuk tiap mata diklat. Lap

komputer pun tersedia untuk

jurusan rekayasa perangkat lunak.

Selain itu jurusan maupun berbagai

mata diklat pun juga diperhatikan

misalnya dengan adanya ruang

karawitan. Hanya saja lapangan

yang digunakan untuk olahraga

kurang memungkinkan sehingga

seringkali peserta didik harus

menggunkan lapangn diluar

sekolah

d. Keadaan personalia

e. Keadaan fisik lain (penunjang)

f. Penataan ruang kerja

g. Aspek lain ………

2. Observasi tata kerja :

a. Struktur organisasi tata kerja

b. Program kerja lembaga

c. Pelaksanaan kerja

d. Iklim kerja antar personalia

e. Evaluasi program kerja

f. Hasil yang dicapai

g. Program pengembangan

h. Aspek lain ………

*) Catatan : sebagai bahan penyusun program kerja KKN-PPL.

Yogyakarta,Koordinator PPL Sekolah/Instansi Mahasiswa,

NIP : NIM :