BACA AMBO DULURANCANGAN PELAJARAN HARIANHARI :AHADMINGGU :3TARIKH :1/5/09Matapelajaran :Bahasa MalaysiaKelas :3 B10.15 - 11.15TEMA/TAJUKFOKUS UTAMAHP FOKUS UTAMA3000FOKUS SAMPINGANHP FOKUS SAMPINGANPengisian Kurikulum / Nilai / SISTEM BAHASA000AKTIVITIOBJEKTIF - Diakhir pelajar murid dapat :00Matapelajaran :MuzikKelas :3 B12.15 - 1.15ASPEKITEMITEM 2HASIL PEMBELAJARBAHAN MEDIA3. EKSPRESI KREATIF2.2.3 memainkan alat perkusi - tekanan 2an ; 3an ; 4an -dinamik1.1.3 corak iramaaras 1a) mengimbagkan suara dan bunyi alat muzik dengan baik secara berpandu dalam persembahan nyanyian dan muzik instrumental.1. PERSEPSI ESTETIK1.1 iramaaras 1a) mengenal pasti meter lagu yang diperdengar dengan betul.carta2.PENGALAMAN MUZIKAL1.1.1 meter 2 ; 3 ; 4 4 4 4aras 1a) mengecam kehadiran perubahan tempo dalam lagu yang diperdengar dengan betul.pita rakaman /cd3. EKSPRESI KREATIF1.1.2 tempo - perubahan tempo - ansur lambat;ansur cepataras 1a) mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan secara terasing dengan betul.kad imbasan4. PENGHARGAAN ESTETIK1.1.3 corak iramaaras 1a) mengecam rentak waltz,masri,mac dalam lagu yang diperdengar dengan betul.alat perkusi1.1.4 corak irama - rentak mac, masri,waltz -ostinato iramaaras 1a) mengajuk ostinato irama dalam lagu yang diperdengar dengan betul1.2 melodi - pic aras pic ; pic tinggi, pic rendaharas 1a) mengenal pasti aras pic dua not dalam julat dua oktaf diperdengar dengan betul.menyanyi solfa - la;so;mi;re;doaras 1a) menyanyikan dengan betul pic la;so;mi;re;do secara berpandu.1.2.4 warna ton - alat perkusiaras 1a) memberi perbezaan bunyi dua alat perkusi dengan respon yang sesuai.1.2.5 bentuk - struktur AB ; ABAaras 1a) mengenal pasti seksyen dalam lagu yang dipelajari dengan betul secara berpandu.1.3 ekspresiaras 1a) menyatakan dengan betul dinamik lagu yang diperdengar.1.3.1 dinamik - lembut ; kuat - riang;sedih;bersemangataras 1a) mempraktikkan kawalan pernafasan yang betul secara berpandu.2.1 pengetahuan teknikaras 1a) mempraktikkan postur, sebutan, pernafasan dan penghasilan ton yang betul ketika menyanyi secara berpandu.2.1.1 teknik dalam nyanyian - postur ;sebutan;pernafasanaras 1a) memegang alat perkusi dengan teknik yang betul.2.1.2 teknik dalam permainan perkusiaras 1a) mengimbangkan suara dan bunyi alat muzik dengan baik secara berpandu dalam persembahan nyanyian dan muzik instrumental.2.3.1 kriteria persembahan - keseimbanganaras 1a) mengimbagkan suara dan bunyi alat muzik dengan baik secara berpandu dalam persembahan nyanyian dan muzik instrumental.-etika persembahan ; menghormati rakan , pemimpin, penonton ; tatatertib pentasaras 1a) mempraktikkan disiplin persembahan dalam nyanyian dan permainan muzik instrumental secara tekal.2.2 pengalaman muzikaras 1a) memainkan corak irama mengikut dinamik yang ditetapkan dengan betul.2.2.1 menyanyi - irama, melodi, ekspresiaras 1a) menyanyikan lagu dengan teknik yang betul mengikut irama, melodi dan ekspresi.2.2.3 memainkan alat perkusi - tekanan 2an ; 3an ; 4an -dinamikaras 1a) memainkan tekanan dengan betul dalam lagu meter 2 ; 3 ; 4 4 4 43.1 penerokaan - pengalaman menemui - meneroka pelbagai bunyi ; perkusi badanaras 1a) menghasilkan kesan bunyi yang sesuai secara terasing daripada anggota badan ditetapkan.3.1a-meneroka pelbagai bunyi alat perkusiaras 1a) menghasikan kesan bunyi yang sesuai secara terasing daripada alat muzik yang ditetapkan.3.2 improvisasi - pengalaman kreatif -lirikaras 1a) menggantikan perkataan yang ditetapkan dalam dengan perkataan yang sesuai secara berpandu.3.3 reka cipta - pengalaman kreatif - corak iramaaras 1a) membina satu corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.4.1 nyanyian - memberi respon - warna ton,tekstur,tempo,rentak,mudaras 1a) membicara tentang konsep muzik yang berkaitan dalam lagu yang diperdengar dengan betul secara berpandu.4.2 muzik instrumental - memberi respon - warna ton,tekstur,tempo,rentak,mudaras 1a) membicara dengan betul tentang konsep muzik yang berkaitan dalam muzik instrumental yang diperdengar secara berpandu.4.3 muzik masyarakat malaysia - fungsiaras 1a) mengenal pasti ciri-ciri 3 buah lagu masyarakat malaysia dengan betul.aras 2 mengenal pasti jenis perubahan tempo yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengecam not panjang , not pendek dan tanda rehat daripada sekumpulan bunyi yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengenal pasti aras pic dua not dalam julat satu oktaf yang diperdengar dengan betul.aras 2 menyanyikan dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic la,so,mi,re,do secara berpandu.aras 2 memberi perbezaan bunyi tiga alat perkusi dengan respon yang sesuai.aras 2 menghasilkan kesan bunyi yang mizikal daripada gabungan bunyi anggota badan yang ditetapkan.aras 2 menghasilkan kesan bunyi yang sesuai secara gabungan alat perkusi yang ditetapkan.aras 2 mengubah suai sebaris lirik lagu dengan perkataan=perkataan yang sesuai secara berpandu.aras 2 membina dua corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.aras 2 membanding beza konsep yang berkaitan di antara 2 buah lagu yang diperdengar dengan betul secara berpandu.aras 2 membanding beza dengan betul konsep yang berkaitan di antara 2 muzik instrumental yang diperdengar secara berpandu.aras 2 mengenal pasti ciri-ciri 4 buah lagu masyarakat malaysia dengan betul.aras 3 mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul.aras 3 mengenal pasti aras pic 2 not dalam julat kelima yang diperdengar.aras 3 menyanyikan dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic la;so;mi;re;do.aras 3 memberi perbezaan bunyi 4 alat perkusi dengan respon yang sesuai.aras 3 menghasilkan gabungan kesan-kesan bunyi untuk menggambarkan situasi.aras 3 menghasilkan gabungan kesan-kesan bunyi untuk menggambarkan situasi.aras 3 mengubah suai lirik dengan baik berdasarkan lagu pilihan sendiri.aras 3 membina tiga corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.aras 3 membanding beza konsep yang berkaitan di antara 2 buah atau lebih lagu yang diperdengar dengan betul secara berpandu.aras 3 membanding beza konsep yang berkaitan di antara 2 buah atau lebih muzik instrumental yang diperdengar secara berpandu.aras 3 mengenal pasti ciri-ciri 5 buah lagu masyarakat malaysia dengan betul.HASIL PEMBELAJARAN 2OBJEKTIF 1aras 1a) menyatakan dengan betul dinamik lagu yang diperdengar.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.aras 1a) mengenal pasti meter lagu yang diperdengar dengan betul.02.Mengetahui dan memahami konvensi penulisan muzik02.Mengetahui dan memahami konvensi penulisan muzikaras 1a) mengecam kehadiran perubahan tempo dalam lagu yang diperdengar dengan betul.03.Membaca dan menulis notasi muzik03.Membaca dan menulis notasi muzikaras 1a) mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan secara terasing dengan betul.04.Mengetahui dan memahami teknik menyanyi04.Mengetahui dan memahami teknik menyanyiaras 1a) mengecam rentak waltz,masri,mac dalam lagu yang diperdengar dengan betul.05.Memperkembang kemahiran menyanyi dengan mengamalkan teknik yang betul05.Memperkembang kemahiran menyanyi dengan mengamalkan teknik yang betularas 1a) mengajuk ostinato irama dalam lagu yang diperdengar dengan betul06.Mengetahui dan memahami teknik bermain alat muzik06.Mengetahui dan memahami teknik bermain alat muzikaras 1a) mengenal pasti aras pic dua not dalam julat dua oktaf diperdengar dengan betul.07.Memperkembang kemahiran bermain alat muzik dengan teknik yang betul07.Memperkembang kemahiran bermain alat muzik dengan teknik yang betularas 1a) menyanyikan dengan betul pic la;so;mi;re;do secara berpandu.08.Memperkembangkan ekspresi diri dan daya kreatif08.Memperkembangkan ekspresi diri dan daya kreatifaras 1a) memberi perbezaan bunyi dua alat perkusi dengan respon yang sesuai.09.Memperkembang daya penghargaan estetik terhadap karya dan persembahan muzik09.Memperkembang daya penghargaan estetik terhadap karya dan persembahan muzikaras 1a) mengenal pasti seksyen dalam lagu yang dipelajari dengan betul secara berpandu.10.Menghargai pelbagai jenis muzik Malaysia serta budaya yang berkaitan dengannya.10.Menghargai pelbagai jenis muzik Malaysia serta budaya yang berkaitan dengannya.aras 1a) menyatakan dengan betul dinamik lagu yang diperdengar.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.aras 1a) mempraktikkan kawalan pernafasan yang betul secara berpandu.aras 1a) mempraktikkan postur, sebutan, pernafasan dan penghasilan ton yang betul ketika menyanyi secara berpandu.aras 1a) memegang alat perkusi dengan teknik yang betul.aras 1a) mengimbangkan suara dan bunyi alat muzik dengan baik secara berpandu dalam persembahan nyanyian dan muzik instrumental.aras 1a) mengimbagkan suara dan bunyi alat muzik dengan baik secara berpandu dalam persembahan nyanyian dan muzik instrumental.aras 1a) mempraktikkan disiplin persembahan dalam nyanyian dan permainan muzik instrumental secara tekal.aras 1a) memainkan corak irama mengikut dinamik yang ditetapkan dengan betul.aras 1a) menyanyikan lagu dengan teknik yang betul mengikut irama, melodi dan ekspresi.aras 1a) memainkan tekanan dengan betul dalam lagu meter 2 ; 3 ; 4 4 4 4aras 1a) menghasilkan kesan bunyi yang sesuai secara terasing daripada anggota badan ditetapkan.aras 1a) menghasikan kesan bunyi yang sesuai secara terasing daripada alat muzik yang ditetapkan.aras 1a) menggantikan perkataan yang ditetapkan dalam dengan perkataan yang sesuai secara berpandu.aras 1a) membina satu corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.aras 1a) membicara tentang konsep muzik yang berkaitan dalam lagu yang diperdengar dengan betul secara berpandu.aras 1a) membicara dengan betul tentang konsep muzik yang berkaitan dalam muzik instrumental yang diperdengar secara berpandu.aras 1a) mengenal pasti ciri-ciri 3 buah lagu masyarakat malaysia dengan betul.aras 2 mengenal pasti jenis perubahan tempo yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengecam not panjang , not pendek dan tanda rehat daripada sekumpulan bunyi yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengenal pasti aras pic dua not dalam julat satu oktaf yang diperdengar dengan betul.aras 2 menyanyikan dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic la,so,mi,re,do secara berpandu.aras 2 memberi perbezaan bunyi tiga alat perkusi dengan respon yang sesuai.aras 2 menghasilkan kesan bunyi yang mizikal daripada gabungan bunyi anggota badan yang ditetapkan.aras 2 menghasilkan kesan bunyi yang sesuai secara gabungan alat perkusi yang ditetapkan.aras 2 mengubah suai sebaris lirik lagu dengan perkataan=perkataan yang sesuai secara berpandu.aras 2 membina dua corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.aras 2 membanding beza konsep yang berkaitan di antara 2 buah lagu yang diperdengar dengan betul secara berpandu.aras 2 membanding beza dengan betul konsep yang berkaitan di antara 2 muzik instrumental yang diperdengar secara berpandu.aras 2 mengenal pasti ciri-ciri 4 buah lagu masyarakat malaysia dengan betul.aras 3 mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul.aras 3 mengenal pasti aras pic 2 not dalam julat kelima yang diperdengar.aras 3 menyanyikan dengan betul melodi mudah yang mengandungi pic la;so;mi;re;do.aras 3 memberi perbezaan bunyi 4 alat perkusi dengan respon yang sesuai.aras 3 menghasilkan gabungan kesan-kesan bunyi untuk menggambarkan situasi.aras 3 menghasilkan gabungan kesan-kesan bunyi untuk menggambarkan situasi.aras 3 mengubah suai lirik dengan baik berdasarkan lagu pilihan sendiri.aras 3 membina tiga corak irama menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan.aras 3 membanding beza konsep yang berkaitan di antara 2 buah atau lebih lagu yang diperdengar dengan betul secara berpandu.aras 3 membanding beza konsep yang berkaitan di antara 2 buah atau lebih muzik instrumental yang diperdengar secara berpandu.aras 3 mengenal pasti ciri-ciri 5 buah lagu masyarakat malaysia dengan betul.AKTIVITI 1AKTIVITI 2AKTIVITI 3AKTIVITI 4Tajuk Lagu14. mendengar dan menyanyikan lagu yang mempunyai contoh dinamik lembut dan kuat.17. mendengar dan menyanyikan lagu-lagu mud riang,sedih,bersemangat.13.memancing ikan1. Membuat gerakan atau perkusi badan untuk merasa detik lagu yang diperdengar.01.jong-jong inai2. Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.02.kesekolah3. mengecam tempo lambat dan tempo cepat.03.hadiah hari lahir4. menyatakan tempo lagu yang diperdengar atau dinyanyikan.04.ayam dan musang5. mendengar contoh not panjang dan not pendek.05.burung suasana6. memainkan corak irama menggunakan alat perkusi ringan berdasarkan skor.06.main layang-layang7. menyatakan nilai not yang diperdengar.07.berdayung sampan8. mendengar,menyanyikan,memainkan lagu-lagu berentak mac.08.anak itik tok wi9. mendengar,membunyikan,memainkan pic tinggi dan rendah.09.sungai10. membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan.10.ibuku sayang11. mengecam aras pic yang dimainkan.11.burung-burung12. mendengar pelbagai sumber.cth sifat suara - nyaring;garau ;halus;lembut;tinggi;rendah.12.hari nak hujan13. mengajuk bunyi yang diperdengar.13.memancing ikan14. mendengar dan menyanyikan lagu yang mempunyai contoh dinamik lembut dan kuat.14.jambatan tamparuli15. memainkan alat perkusi dengan dinamik lembut dan kuat.15.sang kancil dengan buaya16. memberi respon melalui gerakan terhadap dinamik lembut dan kuat.16.taman negara17. mendengar dan menyanyikan lagu-lagu mud riang,sedih,bersemangat.17.wau bulan18. memilih warna yang sesui untuk mewakili mud cth; riang-kuning,sedih-hitam,bersemangat-merah.18.tari lenggang19.memberi respon melaui gerakan terhadap mud riang, sedih dan bersemangat.19.are you sleepinga20.pengakap mudab21.rentap22.oh malaysia23.azam kita24.budi bahasa25.senja menjelang26.anak ayam27.hidup berbakti28.kerja bapaku29.nasi lemak30.nasihat orang tua31.nasihatku32.row-row your boat33.little tom tinker34.hang tuah35.buah tempatan36.aku dan labah-labah37.akan kubalas jasaPenilaian / Refleksi :

HANYA MASUKKAN TARIKH DAN MINGGU PADA HARI AHAD SAHAJABAGI M/P YANG ADA TANDA DI TEPI SPT INI RANCANGAN DI SETTING SECARA AUTO. BERUBAH MENGIKUT MINGGUBAGI RANCANGAN SEPERTI MUZIK, AKTIVITI MATEMATIK, PJ PILIHAN ADA PADA KOTAK.. DI BAWAH SEBELAH KANAN KOTAK TERSEBUTKLIK DISINI

AHADRANCANGAN PELAJARAN HARIANHARI :AHADMINGGU :125TARIKH :5/6/12Matapelajaran :Bahasa MalaysiaKelas 1 :5815-915TAJUK/TEMAFOKUS UTAMAFOKUS SAMPINGANARAS 1ARAS 2Tanggungjawab Kita1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Aras 1(I) Menggunakan kata panggilan yangsesuai mengikut situasi dalam perbualanAras 2(I) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isiTanggungjawab Kita1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.Jauh Perjalanan Luas PandanganAras 1(I) Menggunakan kata panggilan yangsesuai mengikut situasi dalam perbualanHari KeluargaAras 2(I) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isiMasyarakat PrihatinAras 3(I) menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualanSeni Mempertahankan Diri1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.Laman WebAras 1 (I) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanyaMelawat Ke Kilang Sos Ciliaras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untk mendapatkan penjelasan lanjutAmalan Murni Hidup BahagiaAras 1(iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahas yang santun.Organ PengelihatanAras 2 (I) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang berkaitanBerwaspada di Jalan rayaaras 2(ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna tersirat.Pengalaman di Taman NegaraAras3(I) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunkan soalan pelbagai aras.Pemuda Berwawasan1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tenatang sesuatu perkara.Tokoh PenggunaAras1(I) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.Hasil Seni Bumi KenyalangAras1(ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.Hargai AirAras 2(I) Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas.Berjimat Amalan MuliaAras2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun.0Warisan BudayaAras3 (I) Meneliti arahan dan pesanan untuk membuat tindakan wajar.Tun PerakAras3(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.Keindahan Alam Sekitar1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaanHujan AsidAras1(I) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yangsesuai untuk menyatakan sesuatu permintaanHidroponikAras1(ii) Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan.Ladang di Tanah Tinggi CameronAras2(I) Menggunakan kata dan ayatyang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaanHidupan LautAras3(I) Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk mengukuhkan permintaanAntara Sahabat dengan Harta1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.Pengangkutan ModenAras1(I) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan.Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur(KLIA)Aras2(I) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahanKraf TanganAras3(I) Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.Kapal1.6 Menyatakan sesuatu kemahuansemasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatanSains dan KemajuanAras1(I) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusanHasil PetroleumAras1(ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.Cerita Rekaan SainsAras2(I) Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam berurusan.Khabar dari Kota BeludAras3(I) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.Terjun Bebas di Kutub Utara2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Pertabalan DirajaAras1(I) Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.Malaysia MerdekaAras1(ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilihPerpaduan NegaraAras2(I) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.Pulau PangkorAras3(I)Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi, dan penghayatan yang sesuai.Kota BersejarahAras3(ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita.Puteri Cempaka Sari2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahsa yang sesuai dan tepat.Masyarakat BermaklumatAras1(I) Mengemukakan data yang diperoleh tentan sesuatu perkara.Sistem SuriaAras2(I) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betulPerpisahan Akhir TahunAras3(I) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.Surat Kiriman Rasmi3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.Surat Kiriman Tidak RasmiAras1(I) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkanLaporanAras1(ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.BeritaAras2(I) Melengkapkan isi berdasarkan topik yang dibincangkan.UcapanAras1(ii) Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.SyarahanAras3(I) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.DialogAras 3(ii) Membentangkan hasil analisis dengan tepat.Catatan Harian / Diari3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang menyakinkan.AutobiografiAras1(I) Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan penjelasan yang setimpal.BiografiAras2(I) Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan bukti yang sahih.PeribahasaAras3(I) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.Fakta/ Perbincangan3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancangCerita/CerekaAras1(I) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul.Menyudahkan CeritaAras2(I) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi, dan gaya yang sesuai.Ransangan GambarAras3(I) Melajirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan tema.Perbahasan4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.PeneranganAras1(I) Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.Menjawab soalan latihanAras1(ii) Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.Kata namaAras2(I) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincanganTanda bacaAras2(ii) Membandingkan dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.Membina JawapanAras3(I) Menganalisia idea yang dikemukakan untuk memberikan respons.ayat Sama maksudAras3(ii) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.Struktur ayat4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.Penjodoh BilanganAras1(I) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterimaKata KeteranganAras1(ii) Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen.Kata Sendi NamaAras2(I) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.PenggandaanAras 3(I) Membandingkan maklumat yang diterima untuk emeberikan teguran.Bahasa Istana4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.Bunyi BinatangAras 1(i) memberikan hujah secara spontan untuk membidas hujah lawanKata Kerja Transitifaras 2(i) Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan sopan.Kata Kerja Tak TransitifAras3 (i) Membidas hujah lawan dengan memberikan alasan yang wajar secara sopan.Kiasan(Bandingan Semacam)4.4 menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam rundingan untuk mencapai kata sepakat.Kata SeruAras 1(i) Meneliti maklumat untuk membuat pilihanPengimbuhanAras 1(ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.Kata HubungAras 2(i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.Kata AdjektifAras 3(i) Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan.Sinonim5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.AntonimAras 1(i) membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.Polisem(Kata Banyak Makna)Aras 1(ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.Simpulan BahasaAras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.Ayat NafiAras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdpat dalam teks.Ayat SeruAras 3(i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.Ayat AktifAras 3(ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.Ayat Pasif5.2 Membaca kuat prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Cakap PindahAras 1(i) Membaca bahan sastra dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.Cakap AjukAras 1(ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.Penggandaan Seluruh KataAras 2(i) membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.Penggandaan BeriramaAras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.Penggandaan SeparaAras 3(i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.Penggandaan SalingAras 3(ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca.Ragam Ayat6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Temasya SukanAras 1(i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna , sebutan yang betul, ejaan, dan penggunaan perkataan yang tepat.Sukan Mini Di Sekolah Sayaaras 2(i) merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.Faedah Bersukanaras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.Bapa Kemerdekaan Malaysia6.2 membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.Malaysia MembangunAras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat, dan peribahasa dalam sesuatu genre.Sejenak di Terengganuaras (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre.Wawasan Diriaras 3(i) Menyatakan ciri-ciri pelbagai genre.Pesanan6.3 membaca dan mengnalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Motivasi diriAras 1(i) membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.interaksi SosialAras 2(i) membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.KekeluargaanAras 3(i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.Kesihatan Kita6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Indahnya Negarakuaras 1(I) membaca tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.Jauh Berjalan Luas PandanganAraS (II) membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.LawatanAras 2(i) membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.Membaca Jambatan IlmuAras 3(i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.Faedah Membaca6.6 membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.Pertandingan MengarangAras (i) Mengumpul maklumat daripada bahan bacaan yang dibaca untuk membuat ramalan.Disiplin Asas KejayaanAras 1(ii)Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan.Menuju KejayaanAras 2(i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi.VandalismeAras 3(i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan.Televisyen7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Kebaikan dan Keburukan TelevisyenAras 1(i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.Perkhemahan Kelab Bahasa MelayuAras (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.Perkhemahan Kelab Bahasa MelayuAras 2(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.PerkhemahanAras 3(i) membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dantersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Kunjungan ke Pulau Tioman7.2 Membaca dan mengenalpasti perkataan, pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.Sayangi Jantung KitaAras 1(i) Mengecam diksi, istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.Kesihatan DiriAras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.Keracunan MakananAras 3(i) Mengklasifikasi pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.Hari Kantin7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.Koperasi SekolahAras 1(i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca.Pasar MalamAras 2(ii) Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.Keselamatan BangunanAras 3(i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas da terperinci.Kebakaran8.1 membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.Tanggungjawab Anggota KeluargaAras 1(i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.Hari GawaiAras 2(i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan prediket.Budaya KitaAras 3(i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.Sketsa Bangsawan8.2 membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.KomunikasiAras (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.KomputerAras 2(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat mejmuk.MeasatAras 3(i) Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.Putrajaya8.3 menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.LawatanAras (i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.Planetarium NegaraAras 2(i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan betul.Membantu IbuAras 3(i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.Si Tanggang8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Nasib Keldai TuaAras 1(i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.Berkhemah di Padang SekolahAras 1 (ii) Menyatakan dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.BerakitAras 2(i) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.BerkelahAras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.Pencemaran8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau anatara perenggan bagi sesebuah karangan.Pencemaran Alam SekitarAras (i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana.Aras 1(ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat.Aras 2 (i) Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.aras 3(i) Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.8.6 membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Aras (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan.Aras 1(ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.Aras 2(i) Membina perenggan isi yang lengkap menggunakan ayat topik dan ayat huraian.Aras 3(i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.9.1 mengambil imlak teks yang diperdengarkanAras 1(i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkai kata yang dibacakan.Aras 2(i) Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul.Aras 3(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.9.2 mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.Aras 1(i) Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperolehi.Aras 2(i) Mengklasifikasi dan merekodkan maklumat daripada pelbagai sumber.Aras 3(i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.9.3 Menyusun maklumat secar kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.Aras 1(i) Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.Aras 3(i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.Aras 1(i) mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.Aras 1(ii) Membina draf karangan yang lengkap.Aras 2(i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.Aras 2(ii) Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.Aras 3(i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.Aras 2(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan struktur ayat, dan kesilapan penggunaan imbuhan.Aras 3(i) Membuat pembetulan kesesuaian isi dengan tajuk.10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.Aras 1(i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.Aras 2(i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.Aras 3(i) Meringkaskan karangan.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1(i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1(ii0 Mengemukakan idea dengan jelas tentang sesebuah karya.Aras 2(i) Menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.aras 3(i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang sesebuah karya.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran.Aras 1(i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.Aras 1(ii) Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.Aras 2(i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.Aras 2(ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.Aras 3(i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.11.3 mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.Aras 1(i) Memgenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden.Aras 1(ii) Mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.Aras 1(iii) Memberi pandangan tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.Aras 2(i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya.Aras 2(ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam karya.Aras 3(i) Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 1(i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur.Aras 1(ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 2(i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.Aras 3(i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain.6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevanb.Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.Aras 3(i) Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.PENGISIAN KURIKULUMTATABAHASAKOSA KATAOBJEKTIFBAHAN MEDIAmatematikKata Ganti NamaKestabilan, Warisan, Belenggu, Berganding bahuMengeluarkan buah fikiran bernasKAD PERKATAANkajian tempatanKata tanyaKestabilanWarisanBelengguBerganding bahuBertutur dengan petahBUKU TEKSmatematikKata namaTeknologi,canggih,apresiasi,meraih,grafikMengeluarkan buah fikiran bernasBUKU KERJAKata Ganti Namaberganding, meronda, dijinjing,berkat, budayaMemahami isi kandungan bahanBUKU SIFIRAyat TunggalBumbung Gelegar Pelapik Tiang Kayu perabungMemupuk minat membacaLEMBARAN KERJAKata HubungPerangkaanRawaiMengeretMenulis pelbagai jenis karanganKOMPUTERAyat MajmukAlaf, komunikasi, internet, papan kekunci, cakera padat, sidang video, urusniaga, telekomunikasi.Dapat mengisi borang dengan betulAUDIOImbuhan awalanSatelitFaksimiliE-melTelekomunikasiSoloMengharhai nilai estetika dlm puisiPETIKANKata dasarFormal, akademik, bernas,akur, kerjaya,Ikhtisas.Memperolehi pelbagai ilmuKAD NOMBORKata Majmukbahan bersalutkan kelapa diuli rata adunan dalcaMenggunakan perbahasa dengan betulKAD PERKATAANImbuhan ApitanCabaran Rekrut KhazanahMelonjakkan IndeksDapat berkomunikasi dengan bertatasusilaAyat TanyaSuria, solar, fakulti, strategik, janakuasa, aerostat, potensi dllMembaca dgn intonasi yang sesuaiAyat SeruLegenda, menggamit, mengusap, megah, unggasMembaca dgn intonasi yang sesuaiAyat PenyataSumber LokasiStrategikMuara Berkeladak HakisanKata seertiGerhana jelagakan sinaran gelanggang ulisanTanda Bacaahli falakRedup BergeloraPeribahasaMenangani Begayut Berkeroncong Kepuk HadratPenjodoh BilanganWawancara Operasi Pedalaman Khidmat Bumbi BucketMembina ayatTukil Menyadap Komersial PalmaKata KerjaPenglipurlara Sebatang kara Ranum Haru biru KalbuKata GandaImbuhan awalanStruktur AyatPenanda WacanaKata SendiAyat PerintahKata BerimbuhanSimpulan BahasaKata AdjektifKata BilanganKosa kataAKTIVITI 1AKTIVITI 2AKTIVITI 3AKTIVITI 4PENULISANMenulis format mengikut jenis karanganmencari isi-isi pentingmengecam isi-isi utama dalam petikanBerbincang isi-isi penting petikanLaporanmengecam isi-isi utama dalam petikanCeritaBerbincang isi-isi penting petikanLaporanMenjawab soalan-soalan pemahamanUcapanmencari isi-isi pentingMenyalin pantunMenulis format mengikut jenis karanganMenyambung ceritamenulis karangan berdasarkan urutan isiKarangan ProsedurMenyusun isi mengikut urutanMenyudahkan cerita( naratif)Menyebut sukukata terbukaFakta( Kepentingan Tenaga Suria )menyebut sukukata tertutupMenulis puisiMenyenaraikan perkataan berimbuhanSyarahanMelengkapkan perkataan dgn imbuhanSurat Kiriman RasmiMenyenaraikan kata ganda drp petikanDialogMengelaskan kata ganda mengikut jenisKarangan prosaMeletakkan tanda baca dalam ayatBiografiMembaiki kesalahan tanda baca dalam ayatAutobiografiMemilih ayat-ayat yg betul penggunaannyaWawancaraMencatat isi-isi pentingPenulisan BeritaMenyambung cerita yang diperdengarkanPerbualan TelefonMencari makna perkataan mengikut kamusKarangan Berpandu GambarMemadamkan Penjodoh bilangan dgn bendaMembina soalan drp ayat yg diberiMembina Jawapan drp ayat yg diberiMembaca puisi dgn intonasi yg sesuaiMenulis kata bual berdasarkan isiMelakonkan semula kata bual yg dibuatmenmyambung 2ayat dgn kata hubungMengisi tempat kosong dengan kata sendiMenulis ayat dengan kata gandaMembidas hujah-hujah lawanMemberikan pendapat yg bernasMenulis ringkasan sesuatu ceritaMengkelas jenis-jenis kata namaMembina ayat yang mengandungi subjekMembina ayat yang mengandungi prediketBerbincang kesudahan cerita yg diberiMembaca dengan nada dan intonasi yang betulMemberi pendapat secara spontan tentang petikan yang dibacamengecam isi-isi utama dalam petikanMenjawab soalan latihan pemahamanMemahami maksud setiap perengganMencari makna perkataan yang sukar dalam setiap perengganMemahami kehendak soalanPanduan dan teknik penulisanMenguasai Format PenulisanPerbincangan kumpulan mencari dan menyusun isi mengikut urutan yang betulMembentangkan hasil perbincanganRumusan guru dan semakanMenulis karangan lengkap berdasarkan isi yang dibincangkanPenilaian / Refleksi :Matapelajaran :Bahasa MalaysiaKelas 1 :61115-1215TAJUK/TEMAFOKUS UTAMAFOKUS SAMPINGANARAS 1ARAS 2TOKOH-P.Ramlee Seniman Agung1.1- Berbual tentang sesuatu Perkara berkaitan kehidupan seharian Dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Sebutan, intonasi dan nada yang sesuai1.2 Bertanya dan menjawab tentang seperkara secara bertatasusila.Aras 1) i-Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.Aras 1)i. Mengemukakan soalan tanpa kata tanyaSemangat Kebangsaan Negara Kita Tanggungjawab kita.1.1- Berbual tentang sesuatu Perkara berkaitan kehidupan seharian Dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Sebutan, intonasi dan nada yang sesuaiAras 1) i-Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.SukanKuala Lumpur 98Dalam Kenangan1.1- Berbual tentang sesuatu Perkara berkaitan kehidupan seharian Dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Sebutan, intonasi dan nada yang sesuaiAras 1 Berinteraksi dengan pihak lainPerpaduan Kaum1.2 Bertanya dan menjawab tentang seperkara secara bertatasusila.Aras 1 i Membaca perkataan , rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betulWarisan Melayu1.3 Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesutu perkaraAras 1 i Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajukRumah Tradisional Melayu1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para linguistik yang sesuaiAras 1 i Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alas an yang rasionalKegiatan EkonomiNelayan Kita Kini1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata ungkapan dan ayat yang sesuaiAras 1 i Mengkategorikan isi penting berdasarkan tajuk. ii Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.Teknologi Maklumat.Dunia Di Hujung Jari10.1 Menghasilkanpelbagai genre(prosa dan puisi)termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 i Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sasteraKenegaraanJalur Gemilang Mengelilingi Dunia10.2 mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 1 i Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologiBiografi/TokohPendeta Bahasa10.3 Menulis ringkasan isi sesuatu bahan yang dibaca.Aras 1 i Menulis pelbagai jenis ayat.Makanan Tradisional Kuih Tradisinal Melayu11. 1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1 i Menulis perkataan dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.Keindahan Alam- Mengembara di Dasar Laut11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema, persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran serta gaya bahasaAras 1 i Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan pengguaaan perkataan yang tepat.Tenaga-Tenaga Suria2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelasAras 1 i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada intonasi dan gaya yang sesuaiKesusasteraanMelayu-Puteri Legenda2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepatAras 1 i) mengkategorikan isi penting berdasarkan topic ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelasAlam sekitar-Sungai kita dahulu dan sekarang3.0 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah,betul,menarik dan berkesan.Aras 1 i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.Fenomena Alam-Gerhana Matahari Cincin3.1 menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara @ tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuaiAras 1 i)Membaca perkataan, rangkai/kata ayat tunggal dan ayat majmuk betul.Alam semulajadi-Kera Taman di Hutan Jerai.3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.Aras 1 i)membina ayat runggal dan ayat majmuk berdasarkan tajukKesihatan-GAYA HIDUP SIHAT4.1. Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusunAras 1 i)Mengemukakan soalan tanpa kata Tanya ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata Tanya dan tanpa kata Tanya untuk mendapatkan dan penerangan. huraian iii)Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabahKemanusiaan-Nuri Menyelamatkan Hutan4.3 Mengemukakan hujag untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopanAras 1 i)Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan iii) Memberikanjawapan yang tepatTOKOH-P.Ramlee Seniman Agung5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibacaAras 1 i)Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. ii) Membina draf karangan yang lengkap.Minuman Kesihatan- Minuman Istimewa5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibacaAras 1 i)mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teksKebudayaan-Persembahan Boneka5.3Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1 i)Menulis pelbagai jenis ayat.6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 ii Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca6.2 Membaca dan mengenalpasti pelbagai genre penulisan.Aras 1 ii Menyuarakan pandangan yang meyakinkan6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teksAras 1 ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan6.4 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermaknaAras 1 ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu nkejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khususAras 1 ii)Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.6.6 membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikanAras 1 i-menulis pelbagai jenis ayat7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersiratAras 1 Membezakan isi penting dengan isi-isi sampingan untuk membuat ringkasan.7.2Membaca dan mengenalpasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembacaAras 1 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.Aras 1 Mengambil imlak ayat8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.Aras 1 Mengecam diksi,istilah,danayatyang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 1 Mengemukakan soalan tanpa kata tanya8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemasAras 1) i Membaca tajuk tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkaraAras 1) i)menyatakan maksud penyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi.8.5Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan antau antara perenggan bagi sesebuah karangan.Aras 1) i-menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karanganAras 1)i Membaca dan mengecam isi isi penting daripada pelbagai bahan bacaan9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.Aras 1)i Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul ii Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca9.2 Mengenal pasti maklumat dan dan mencatat nota daripada bahan yang di dengar atau di baca.Aras 1)i)membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. ii)menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibacaAras 1)i)menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. ii)membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh.Aras 1)i. Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.Aras 1)i. Menyampaikan hasil pemerhatian yangdilakukan dengan menggunakan laras bahasaAras 1i Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. ii Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isiAras 1i Mengambil imlak ayat dengan ejaan danAras 1i Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. ii Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan iii Memberikanjawapan yang tepat dengan alasAras 1i Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatisAras 1Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.Aras 2 i Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuahAras 2 i Membaca dan mengenal idea yang terdapat dalam teks.Aras 2 i Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda bacaAras 2 i Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmukAras 2 i Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alas an yang konkrit.Aras 2 i Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara ii Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuaiAras 2 i Mengembangkan idea berdasarkan dapatanAras 2 i Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sasteraAras 2 i Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan.Aras 2 i Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantikAras 2 i Menyatakan isi isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadiayat yang gramatisAras 2 i Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.Aras 2 i) Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa dan puisiAras 2 i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.Aras 2 i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.Aras 2 i) mengenalpasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayatAras 2 i)Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.Aras 2 i)Mengemukakan soalan yang releven tentang topik yang dibincangkanAras 2 i)Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikajiAras 2 i. Mempersembahkan hasil kerja denganjelas,isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.aras 2 ii Membaca perenggan pertama dan perenggan terakhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.Aras 2 ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikanAras 2 ii) menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.Aras 2 i-Melakukan tranformasi maklumat dalam tekskepada pelbagai genre.ii-Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.Aras 2 i-Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmukAras 2 i-Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa ,gaya, intonasiyang baik .Aras 2 Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tandaAras 2 Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubungAras 2 Memilih ayat yang memberikankesan dalam teks,prosa dan puisi dengan menyatakan alas an.Aras 2 Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa ,Aras 2 Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualanAras 2 i Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks , prosa , dan puisi dengan menyatakan alasan.Aras 2) i)menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Aras 2) i)menterjemah maklumat dalam bentukAras 2) i-membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumatAras 2) i-membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubungAras 2) i-menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibacaAras 2)i)membuat ramalan berdasarkan ideayang berkaitan dengan cerita dan isuAras 2)i-menjelaskan maksud diksi,frasa. Ungkapan, dan ayat dalam sesuatu pengucapan.Aras 2i Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks , prosa , dan puisi dengan menyatakan alasan.Aras 2i) menganalisis data berdasarkan sesuatu perkaraAras 2i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibacaAras 3 1. Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.Aras 3 1. Menghuraikan isi utama dan isi sampinganAras 3 1. Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betulAras 3 1.Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat ,indah dan menarikAras 3 i Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul ii Menghuraikan maksud ayat yang dibacaAras 3 i Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheranAras 3 i Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasanAras 3 i Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk.Aras 3 i Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teksAras 3 i Mengklasifikasikanpelbagaijenisayatyang memberikan kesan dengan alasan. MengemukakanAras 3 i Mengulas fakta tentang sesuatu topic dengan mengemukakan bukti yang wajar.Aras 3 i Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sasteraAras 3 i Mengulas tentang sesuatu kejadian yang di dengan menggunakan bahasa yang betulAras 3 i Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara ii Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan bahasa secara tepat dan padat.Aras 3 i Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.Aras 3 i Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analisisAras 3 i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betulAras 3 i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perengganAras 3 i) menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesutau tajuk.Aras 3 i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberi kesan dengan mengemukakan alasan.Aras 3 i)berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 3 i)Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat.Aras 3 i)mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisanAras 3 i)menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Aras 3 i)mengkategorikan isi penting berdasarkan topikAras 3 i. Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasanAras 3 i. Menghuraikan isi utama dan isi sampinganyang terdapat di dalam teks.Aras 3 ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibacaAras 3 ii)Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topicAras 3 ii)Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumatAras 3) i)membaca synopsis,bibliografi,indek dan glosari sesebuah buku untuk memdapatkan gambaran umumAras 3) i)mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betulAras 3) i-membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikatAras 3) i-mengenalpasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca ii-merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibacaAras 3) i-Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitisAras 3.i) Berbual secara bertata susila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai aras.Aras 3i Membaca sinopsis, bibliografi, indeks, dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.Aras 3i Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan genre.Aras(3)i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuatAras2 i) membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmukAras2 i)melakukan transformasi maklumatAras3 i Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.Aras3 ii)menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajukAras3 iii)Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelasAras 3ii Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.Aras1 i)mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teksAras1 ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan peneranganAras1 ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu nkejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betulAras1 ii)Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan.menggunakan bahasa yang betulAras1 Mengambil imlak ayatAras2 i) membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmukAras2 i)melakukan transformasi maklumatAras3 i Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.Aras3 ii)menggunakan pelbagaijenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajukAras3 iii)Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelasAras3ii Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.PENGISIAN KURIKULUMTATABAHASAKOSA KATAOBJEKTIFBAHAN MEDIAsains dan teknologiKata tanyaTeknologi,canggih,apresiasi,meraih,grafikBertutur dengan petahPETIKANsains dan teknologiAyat PenyataKestabilanWarisanBelengguBerganding bahuBertutur dengan petahBUKU TEKSsains dan teknologiKata tanyaTeknologi,canggih,apresiasi,meraih,grafikMengeluarkan buah fikiran bernasBUKU KERJAkajian tempatanKata namaberganding, meronda, dijinjing,berkat, budayaMemahami isi kandungan bahanBUKU SIFIRmatematikKata Ganti NamaBumbung Gelegar Pelapik Tiang Kayu perabungMemupuk minat membacaLEMBARAN KERJAAgama IslamAyat TunggalPerangkaanRawaiMengeretMenulis pelbagai jenis karanganKOMPUTERSains sosialKata HubungAlaf, komunikasi, internet, papan kekunci, cakera padat, sidang video, urusniaga, telekomunikasi.Dapat mengisi borang dengan betulAUDIOAyat MajmukSatelitFaksimiliE-melTelekomunikasiSoloMengharhai nilai estetika dlm puisiPETIKANImbuhan awalanFormal, akademik, bernas,akur, kerjaya,Ikhtisas.Memperolehi pelbagai ilmuKAD NOMBORKata dasarbahan bersalutkan kelapa diuli rata adunan dalcaMenggunakan perbahasa dengan betulKAD PERKATAANKata MajmukCabaran Rekrut KhazanahMelonjakkan IndeksDapat berkomunikasi dengan bertatasusilaImbuhan ApitanSuria, solar, fakulti, strategik, janakuasa, aerostat, potensi dllMembaca dgn intonasi yang sesuaiAyat TanyaLegenda, menggamit, mengusap, megah, unggasMembaca dgn intonasi yang sesuaiAyat SeruSumber LokasiStrategikMuara Berkeladak HakisanAyat PenyataGerhana jelagakan sinaran gelanggang ulisanKata seertiahli falakRedup BergeloraTanda BacaMenangani Begayut Berkeroncong Kepuk HadratPeribahasaWawancara Operasi Pedalaman Khidmat Bumbi BucketPenjodoh BilanganTukil Menyadap Komersial PalmaMembina ayatPenglipurlara Sebatang kara Ranum Haru biru KalbuKata KerjaKata GandaImbuhan awalanStruktur AyatPenanda WacanaKata SendiAyat PerintahKata BerimbuhanSimpulan BahasaKata AdjektifKata BilanganKata adjektif, ayat majmukKata kerja tak transitifKata kerja pasif.SinonimKata Ganda separa, kata ganda penuh, kata ganda berima.Kata hubung komplimenKata hubung - - kata majmuk pancangan -Tanda bacaKata Bantu , Kata PenegasKata pemeri (ialah, adalah)Kata bilangan-Segala Para Pelbagai Semua Beberapa RibuanImbuhan awalan dan apitan:-Di, ber, ter,kanTanda BacaantonimPenanda wacanaAKTIVITI 1AKTIVITI 2AKTIVITI 3AKTIVITI 4PENULISANBerbincang isi-isi penting petikanMenyenaraikan kata ganda drp petikanmenulis karangan berdasarkan urutan isimenyebut sukukata tertutupKarangan Berpandu GambarBerbincang isi-isi penting petikanCeritaMenjawab soalan-soalan pemahamanLaporanmencari isi-isi pentingUcapanMenulis format mengikut jenis karanganMenyalin pantunmenulis karangan berdasarkan urutan isiMenyambung ceritaMenyusun isi mengikut urutanKarangan ProsedurMenyebut sukukata terbukaMenyudahkan cerita( naratif)menyebut sukukata tertutupFakta( Kepentingan Tenaga Suria )Menyenaraikan perkataan berimbuhanMenulis puisiMelengkapkan perkataan dgn imbuhanSyarahanMenyenaraikan kata ganda drp petikanSurat Kiriman RasmiMengelaskan kata ganda mengikut jenisDialogMeletakkan tanda baca dalam ayatKarangan prosaMembaiki kesalahan tanda baca dalam ayatBiografiMemilih ayat-ayat yg betul penggunaannyaAutobiografiMencatat isi-isi pentingWawancaraMenyambung cerita yang diperdengarkanPenulisan BeritaMencari makna perkataan mengikut kamusPerbualan TelefonMemadamkan Penjodoh bilangan dgn bendaKarangan Berpandu GambarMembina soalan drp ayat yg diberiMembina Jawapan drp ayat yg diberiMembaca puisi dgn intonasi yg sesuaiMenulis kata bual berdasarkan isiMelakonkan semula kata bual yg dibuatmenmyambung 2ayat dgn kata hubungMengisi tempat kosong dengan kata sendiMenulis ayat dengan kata gandaMembidas hujah-hujah lawanMemberikan pendapat yg bernasMenulis ringkasan sesuatu ceritaMengkelas jenis-jenis kata namaMembina ayat yang mengandungi subjekMembina ayat yang mengandungi prediketBerbincang kesudahan cerita yg diberiPenilaian / Refleksi :Matapelajaran :MuzikKelas 1 :4915-945ASPEKITEMITEM 2HASIL PEMBELAJARAN 1BAHAN MEDIA1. PERSEPSI ESTETIIK1.2.1 pic- aras pic tinggi;pic rendah.1.1.3 nilai not - not panjang; not pendek .aras 1a) mengenal pasti tempo lagu yang diperdengar dengan betul.kad imbasan1. PERSEPSI ESTETIK1.1 iramaaras 1a) mengecam detik berkala pada lagu yang diperdengar dengan betul.carta2.PENGALAMAN MUZIKAL1.1.1 deik - detik berkalaaras 1a) mengecam tekanan detik pertama dalam lagu yang diperdengar dengan betul.pita rakaman /cd3. EKSPRESI KREATIF1.1.2 tekanan 2an ; 3an ; 4anaras 1a) mengenal pasti meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.kad imbasan4. PENGHARGAAN ESTETIK1.1.3 meter 2 ; 4 ; 3 . 4 4 4aras 1a) mengenal pasti tempo lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.alat perkusi1.1.2 tempo - lambat ; cepat, perubahan tempo (ansur cepat dan ansur lambat)aras 1a) mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul1.1.3 nilai not dan tanda rehat ; kuaver, krocet, krocet bertitik , minim, minim bertitik, tanda rehat krocet.aras 1a) mengenal pasti pelbagai rentak yang diperdengar dengan betul1.1.4 corak irama- rentak inangaras1a) mengenal pasti aras pic tertinggi dan terendah dengan betul berdasarkan 3 not yang diperdengarkan.ostinato iramaaras 1a) mengecam pergerakan pic menaik dan menurun dengan betul berdasarkan not-not yang diperdengar.1.2 melodiaras 1a) mengenal pasti frasa dalam lagu yang yang diperdengar dengan betul.1.2.1 pic - aras pic tertinggi; terendah.aras 1a) mengenal pasti seksyen A dan B dalam lagu dengan betul.pergerakan pic, pic menaik; pic menurun.aras 1a) mengenal pasti jenis dinamik lagu yang diperdengar dengan betul.1.2.6 bentuk - frasaaras 1a) menyatakan mud lagu yang diperdengar dengan betul.struktur - AB;ABAaras 1a) mengenal pasti lambang not muzik mengikut nilai dengan betul tanpa skor1.3 ekspresiaras 1b) menyatakan nama pic dengan betul mengikut kedudukan not pada baluk.1.3.1 dinamik - beransur lembut;beransur kuat.aras 1a) mengenal pasti tanda isyarat dan istilah yang dipaparkan secara terasing dengan betul.1.3.2 mud riang, sedih, bersemangat,cemas, takut, tenang.aras 1a) mengamalkan 2 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.1.4 sistem notasiaras 1a) menyanyikan 2 buah lagu berlainan meter, tempo dan ekspresi dengan baik dari segi pic, tempo dan ekspresi.1.4.1 simbol - not kuaver, krocet, krocet bertitik, minim minim bertitik, tanda rehat krocet.aras 1a) menyanyikan pic la;so;fa;mi;re;do dengan betul secara berpandu.kedudukan not pada baluk G , A , B , C' , D'aras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain dram getar dan dram tenor berdasarkan teknik konvensional.1.4.2 tanda isyarat dan istilah - baluk ; garis bar;garis tamat;klef trebel;tanda ulangan; piano; forte; andante; allegro.aras 1a) memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet, minim , kuaver dan rehat krocet dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik.2.1 pengetahuan teknikaras 1a) memainkan corak irama dengan betul mengikut skor berdasarkan nilai not krocet, minim, kuaver dan rehat krocet.2.1.1 teknik dalam nyanyian - aplikasi teknik , postur; sebutan; pernafasan; ekspresiaras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain rekoder.2.2pengalaman muzikaras1a) membunyikan tiga pic yang dipelajari dengan tepat mengikut notasi menggunakan penjarian yang ditetapkan.2.2.1 menyanyi secara muzikal - kemahiran menyanyiaras 1b) memainkan melodi sepanjang empat bar dengan betul daripada lagu-lagu dalam meter 2 ; 4 ; 3 .4 4 42.2.2 menyanyi solfa - la ; so ; fa ; mi ; re ; doaras 1c) memainkan melodi kaunter dengan betul mengikut skor secara ensembel.2.1.2 teknik dalam permainan perkusi - teknik bermain dram ; aplikasi teknik - postur, penghasilan ton, cara mengendali dan memainkan dram getar dan dram tenor.aras 1a) mengawal keseimbangan dan menjaga kesepaduan suara dan muzik dengan baik ketika menyanyi dan bermain alat muzik secara berpandu.2.2.3 memainkan alat perkusi - kemahiran bermain alat perkusi ; perkusi ringan, dram getar, dram tenor.aras 1b) mengamalkan disiplin yang baik dan tata cara persembahan yang ditetapkan semasa persembahan.kemahiran bermain dan membaca notasi - corak irama.aras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan bahan improvisasi dengan ketepatan yang terhampir.2.1.3 teknik dalam permainan rekoder - aplikasi teknik postur penjarian ; penglidahan ; pernafasan; emboucher; penghasilan ton.aras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan alat tiup rekoder dengan ketpatan yang terhampir.2.2.3 bermain rekoder secara muzikal. Kemahiran bermain dan membaca notasiaras 1a) melengkapkan lirik ;lagu yang diberi dengan perkataan yang sesuai.memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental - melodi ; pic.aras 1a) memilih corak irama yang sesuai untuk menjawab corak irama yang diperdengar.irama ; meter 2 ; 4 ; 4 . 4 4 4aras 1a) mencipta satu corak irama sepanjang dua bar mengikut meter yang ditetapkan.harmoni ; melodi kaunter.aras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan lagu yang diperdengar.2.1.3 kriteria persembahan - keseimbangan; kesepaduan.aras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan muzik instrumental yang diperdengar.etikaaras 1a) menyatakan fungsi lagu masyarakat malaysia yang diperdengar dengan pernyataan yang sesuai.3.1 penerokaan - pengalaman menemui ; meneroka pelbagai bunyi,bahan improvisasi.aras 2 menyatakan perbezaan meter 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 4meneroka pelbagai bunyi rekoder.aras 2 menyatakan perbezaan ciri 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 43.2 improvisasi - pengalaman kreatif ; improvisasi lirikaras 2 menyatakan jenis perubahan tempo dalam lagu yang diperdengar dengan betul.mengimprovisasi corak iramaaras 2 mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul.3.3 reka cipta - pengalaman kreatif ; mereka cipta corak irama.aras 2 mengecam rentak inang daripada sekumpulan lagu yang diperdengar.4.1 nyanyian- memberi respon ; warna ton;tekstur;tempo;mudaras 2 mengenal pasti aras pic tertinggi dan terendah dengan betul berdasarkan 4 not yang diperdengar.4.2 muzik instrumental- memberi respon ; warna ton,tekstur, tempo, rentak,dinamik.aras 2 mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan keratan lagu yang diperdengar.4.3 muzik masyarakat malaysia - meneliti - fungsiaras 2 menyatakan perbezaan frasa-frasa lagu ysng diperdengar dengan pernyataan yang sesuai.aras 2 menyatakan bahagian lagu dengan betul berdasarkan lagu yang dipelajari.aras 2 meletakkan tanda dinamik pada skor lagu dengan betul seperti yang diperdengar.aras 2 membanding beza mud pada lagu dengan pernyataan yang sesuai.aras 2 mengenal pasti lambang not muzik pada skor lagu dengan betul.aras 2 mengenal pasti tanda isyarat dan istilah dalam skor dengan betul.aras 2 mengamalkan 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.aras 2 memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet, minim, kuaver, minimbertitik dan rehat krocet dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo,dinamik.aras 2 memainkan rekoder dengan mempraktikkan teknik yang betul secara berpandu.aras 2 membunyikan 4 pic yang dipelajari dengan tepat mengikut notasi mengikut penjarian yang ditetapkan.HASIL PEMBELAJARAN 2OBJEKTIF 1Tajuk Lagu2. Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.01. Mengetahui dan memahami konsep unsur-unsur asas muzik dan terminologi muzik.2. Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.aras 1a) mengecam detik berkala pada lagu yang diperdengar dengan betul.02.Mengetahui dan memahami konvensi penulisan muzik02.Mengetahui dan memahami konvensi penulisan muzik01.pengakap mudaaras 1a) mengecam tekanan detik pertama dalam lagu yang diperdengar dengan betul.03.Membaca dan menulis notasi muzik03.Membaca dan menulis notasi muzik02.semutaras 1a) mengenal pasti meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.04.Mengetahui dan memahami teknik menyanyi04.Mengetahui dan memahami teknik menyanyi03.layang-layangkuaras 1a) mengenal pasti tempo lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.05.Memperkembang kemahiran menyanyi dengan mengamalkan teknik yang betul05.Memperkembang kemahiran menyanyi dengan mengamalkan teknik yang betul04.untuk ayah dan ibuaras 1a) mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul06.Mengetahui dan memahami teknik bermain alat muzik06.Mengetahui dan memahami teknik bermain alat muzik05.manjakan diriaras 1a) mengenal pasti pelbagai rentak yang diperdengar dengan betul07.Memperkembang kemahiran bermain alat muzik dengan teknik yang betul07.Memperkembang kemahiran bermain alat muzik dengan teknik yang betul06.batikaras1a) mengenal pasti aras pic tertinggi dan terendah dengan betul berdasarkan 3 not yang diperdengarkan.08.Memperkembangkan ekspresi diri dan daya kreatif08.Memperkembangkan ekspresi diri dan daya kreatif07.ciptaan tuhanaras 1a) mengecam pergerakan pic menaik dan menurun dengan betul berdasarkan not-not yang diperdengar.09.Memperkembang daya penghargaan estetik terhadap karya dan persembahan muzik09.Memperkembang daya penghargaan estetik terhadap karya dan persembahan muzik08.kampungkuaras 1a) mengenal pasti frasa dalam lagu yang yang diperdengar dengan betul.10.Menghargai pelbagai jenis muzik Malaysia serta budaya yang berkaitan dengannya.10.Menghargai pelbagai jenis muzik Malaysia serta budaya yang berkaitan dengannya.09.sukan sekolahkuaras 1a) mengenal pasti seksyen A dan B dalam lagu dengan betul.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.10.pekerti muliaaras 1a) mengenal pasti jenis dinamik lagu yang diperdengar dengan betul.11.comel manjaaras 1a) menyatakan mud lagu yang diperdengar dengan betul.12.bunga di tamanaras 1a) mengenal pasti lambang not muzik mengikut nilai dengan betul tanpa skor13.sayangkuaras 1b) menyatakan nama pic dengan betul mengikut kedudukan not pada baluk.14.jiran tetanggaaras 1a) mengenal pasti tanda isyarat dan istilah yang dipaparkan secara terasing dengan betul.15.jala-jala ikanaras 1a) mengamalkan 2 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.16.abang balik kampungaras 1a) menyanyikan 2 buah lagu berlainan meter, tempo dan ekspresi dengan baik dari segi pic, tempo dan ekspresi.17.suara ibuaras 1a) menyanyikan pic la;so;fa;mi;re;do dengan betul secara berpandu.18.berpantunaras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain dram getar dan dram tenor berdasarkan teknik konvensional.19.trek tek-tekaras 1a) memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet, minim , kuaver dan rehat krocet dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik.20.ikan kekekaras 1a) memainkan corak irama dengan betul mengikut skor berdasarkan nilai not krocet, minim, kuaver dan rehat krocet.21.malaysia berjayaaras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain rekoder.22.lanang sipaku lanangaras1a) membunyikan tiga pic yang dipelajari dengan tepat mengikut notasi menggunakan penjarian yang ditetapkan.23.ke pasar malamaras 1b) memainkan melodi sepanjang empat bar dengan betul daripada lagu-lagu dalam meter 2 ; 4 ; 3 .4 4 424.melawat musim menuaiaras 1c) memainkan melodi kaunter dengan betul mengikut skor secara ensembel.25.planting ricearas 1a) mengawal keseimbangan dan menjaga kesepaduan suara dan muzik dengan baik ketika menyanyi dan bermain alat muzik secara berpandu.26.old texasaras 1b) mengamalkan disiplin yang baik dan tata cara persembahan yang ditetapkan semasa persembahan.27.jinkli nonaaras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan bahan improvisasi dengan ketepatan yang terhampir.28.di tanjong katongaras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan alat tiup rekoder dengan ketpatan yang terhampir.29.kemegahan negarakuaras 1a) melengkapkan lirik ;lagu yang diberi dengan perkataan yang sesuai.30.rakyat malaysiaaras 1a) memilih corak irama yang sesuai untuk menjawab corak irama yang diperdengar.31.twinkle-twinkle little stararas 1a) mencipta satu corak irama sepanjang dua bar mengikut meter yang ditetapkan.32.suriramaras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan lagu yang diperdengar.33.if you're happyaras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan muzik instrumental yang diperdengar.34.no one knowsaras 1a) menyatakan fungsi lagu masyarakat malaysia yang diperdengar dengan pernyataan yang sesuai.aras 2 menyatakan perbezaan meter 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 4aras 2 menyatakan perbezaan ciri 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 4aras 2 menyatakan jenis perubahan tempo dalam lagu yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengecam rentak inang daripada sekumpulan lagu yang diperdengar.aras 2 mengenal pasti aras pic tertinggi dan terendah dengan betul berdasarkan 4 not yang diperdengar.aras 2 mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan keratan lagu yang diperdengar.aras 2 menyatakan perbezaan frasa-frasa lagu ysng diperdengar dengan pernyataan yang sesuai.aras 2 menyatakan bahagian lagu dengan betul berdasarkan lagu yang dipelajari.aras 2 meletakkan tanda dinamik pada skor lagu dengan betul seperti yang diperdengar.aras 2 membanding beza mud pada lagu dengan pernyataan yang sesuai.aras 2 mengenal pasti lambang not muzik pada skor lagu dengan betul.aras 2 mengenal pasti tanda isyarat dan istilah dalam skor dengan betul.aras 2 mengamalkan 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.aras 2 memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet, minim, kuaver, minimbertitik dan rehat krocet dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo,dinamik.aras 2 memainkan rekoder dengan mempraktikkan teknik yang betul secara berpandu.aras 2 membunyikan 4 pic yang dipelajari dengan tepat mengikut notasi mengikut penjarian yang ditetapkan.AKTIVITI 1AKTIVITI 2AKTIVITI 3AKTIVITI 4AKTIVITI 52. Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.37. Mendengar dan menyanyikan lagu-lagu masyarakat malaysia.22. Latihan postur, sebutan, pernafasan, penghasilan ton.12. Membuat gerakan kreatif berdasarkan unit-unit frasa dalam lagu yang diperdengar.12. Membuat gerakan kreatif berdasarkan unit-unit frasa dalam lagu yang diperdengar.1. Mengesan detik berkala pada lagu2. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi.3. mendengar dan mengesan detik pertama dalam lagu yang diperdengar.4. Mendengar menyanyikan lagu dalam meter 2 ; 3 ; 45. Menyanyikan lagu dalam pelbagai tempo6. Membuat gerakan kreatif untuk menunjukkan perbezaan tempo7. Memadankan nilai not dengan kad imbasan yang diperdengar.8. Mendengar dan menyanyikan lagu-lagu berentak inang.9. Membuat gerakan berentak inang.10. membuat gerakan berdasarkan aras pic yang didengar.11. Meniup rekoder mengikut frasa lagu.12. Membuat gerakan kreatif berdasarkan unit-unit frasa dalam lagu yang diperdengar.13.mendengar dan menyanyikan lagu pelbagai mud.14. Membuat lakuan kreatif menunjukkan sifat mud.15. Membaca dan menulis notasi muzik.16. Membaca,menyanyi dan memainkan melodi mudah.17. Membaca, dan menulis notasi muzik pada baluk.18. Memainkan rekoder berdasarkan skor.19.mengecam,menyalin,latihan menulis tandaisyarat.20. Menyebut istilah.21. Memadakan istilah dengan maksud yang diberi.22. Latihan postur, sebutan, pernafasan, penghasilan ton.23. Membuat latihan solfa.24. Latihan melodi mudah dengan menggunakan solfa.25. Latihan permainan perkusi secara esembel.26. Latihan teknik bermain rekoder.27. Memainkan lagu-lagu yang mudah.28. Latihan penjarian tanpa tiupan.29. Membaca notasi dan membuat latihan penjarian not B,A,G,C',D'30.memainkan rekoder mengikut frasa.31. Latihan disiplin dan tata cara persembahan.32. Memadankan perkataan bagi melengkapkan lirik lagu yang diberi.33. Menyusun kad untuk mencipta irama.34.membuat reaksi secara lisan,bertulis dan gerakan kreatif terhadap lagu yang didengar.35. Melukis,melakar,menulis refleksi, pantun,catatan rasa dan fikiran.36. menyediakan folio tentang aktiviti muzik instrumental.37. Mendengar dan menyanyikan lagu-lagu masyarakat malaysia.38. Menyediakan folio muzik masyarakat malaysia.Penilaian / Refleksi :Matapelajaran :MuzikKelas 1 :61245-115ASPEKITEMITEM 2HASIL PEMBELAJARAN 1BAHAN MEDIA1. PERSEPSI ESTETIIK1.1.1 deik - detik berkala1.1.3 nilai not - not panjang; not pendek .aras 1a) mengenal pasti tempo lagu yang diperdengar dengan betul.kad imbasan1. PERSEPSI ESTETIK1.1 iramaaras 1a) mengecam detik berkala pada lagu yang diperdengar dengan betul.carta2.PENGALAMAN MUZIKAL1.1.1 deik - detik berkalaaras 1a) mengecam tekanan detik pertama dalam lagu yang diperdengar dengan betul.pita rakaman /cd3. EKSPRESI KREATIF1.1.2 tekanan 2an ; 3an ; 4anaras 1a) mengenal pasti meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.kad imbasan4. PENGHARGAAN ESTETIK1.1.3 meter 2 ; 4 ; 3 . 4 4 4aras 1a) mengenal pasti tempo lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.alat perkusi1.1.2 tempo - lambat ; cepat, perubahan tempo (ansur cepat dan ansur lambat)aras 1a) mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul1.1.3 nilai not dan tanda rehat ; kuaver, krocet, krocet bertitik , minim, minim bertitik, tanda rehat krocet.aras 1a) mengenal pasti pelbagai rentak yang diperdengar dengan betul1.1.4 corak irama- rentak inangaras1a) mengenal pasti aras pic tertinggi dan terendah dengan betul berdasarkan 3 not yang diperdengarkan.ostinato iramaaras 1a) mengecam pergerakan pic menaik dan menurun dengan betul berdasarkan not-not yang diperdengar.1.2 melodiaras 1a) mengenal pasti frasa dalam lagu yang yang diperdengar dengan betul.1.2.1 pic - aras pic tertinggi; terendah.aras 1a) mengenal pasti seksyen A dan B dalam lagu dengan betul.pergerakan pic, pic menaik; pic menurun.aras 1a) mengenal pasti jenis dinamik lagu yang diperdengar dengan betul.1.2.6 bentuk - frasaaras 1a) menyatakan mud lagu yang diperdengar dengan betul.struktur - AB;ABAaras 1a) mengenal pasti lambang not muzik mengikut nilai dengan betul tanpa skor1.3 ekspresiaras 1b) menyatakan nama pic dengan betul mengikut kedudukan not pada baluk.1.3.1 dinamik - beransur lembut;beransur kuat.aras 1a) mengenal pasti tanda isyarat dan istilah yang dipaparkan secara terasing dengan betul.1.3.2 mud riang, sedih, bersemangat,cemas, takut, tenang.aras 1a) mengamalkan 2 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.1.4 sistem notasiaras 1a) menyanyikan 2 buah lagu berlainan meter, tempo dan ekspresi dengan baik dari segi pic, tempo dan ekspresi.1.4.1 simbol - not kuaver, krocet, krocet bertitik, minim minim bertitik, tanda rehat krocet.aras 1a) menyanyikan pic la;so;fa;mi;re;do dengan betul secara berpandu.kedudukan not pada baluk G , A , B , C' , D'aras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain dram getar dan dram tenor berdasarkan teknik konvensional.1.4.2 tanda isyarat dan istilah - baluk ; garis bar;garis tamat;klef trebel;tanda ulangan; piano; forte; andante; allegro.aras 1a) memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet, minim , kuaver dan rehat krocet dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik.2.1 pengetahuan teknikaras 1a) memainkan corak irama dengan betul mengikut skor berdasarkan nilai not krocet, minim, kuaver dan rehat krocet.2.1.1 teknik dalam nyanyian - aplikasi teknik , postur; sebutan; pernafasan; ekspresiaras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain rekoder.2.2pengalaman muzikaras1a) membunyikan tiga pic yang dipelajari dengan tepat mengikut notasi menggunakan penjarian yang ditetapkan.2.2.1 menyanyi secara muzikal - kemahiran menyanyiaras 1b) memainkan melodi sepanjang empat bar dengan betul daripada lagu-lagu dalam meter 2 ; 4 ; 3 .4 4 42.2.2 menyanyi solfa - la ; so ; fa ; mi ; re ; doaras 1c) memainkan melodi kaunter dengan betul mengikut skor secara ensembel.2.1.2 teknik dalam permainan perkusi - teknik bermain dram ; aplikasi teknik - postur, penghasilan ton, cara mengendali dan memainkan dram getar dan dram tenor.aras 1a) mengawal keseimbangan dan menjaga kesepaduan suara dan muzik dengan baik ketika menyanyi dan bermain alat muzik secara berpandu.2.2.3 memainkan alat perkusi - kemahiran bermain alat perkusi ; perkusi ringan, dram getar, dram tenor.aras 1b) mengamalkan disiplin yang baik dan tata cara persembahan yang ditetapkan semasa persembahan.kemahiran bermain dan membaca notasi - corak irama.aras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan bahan improvisasi dengan ketepatan yang terhampir.2.1.3 teknik dalam permainan rekoder - aplikasi teknik postur penjarian ; penglidahan ; pernafasan; emboucher; penghasilan ton.aras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan alat tiup rekoder dengan ketpatan yang terhampir.2.2.3 bermain rekoder secara muzikal. Kemahiran bermain dan membaca notasiaras 1a) melengkapkan lirik ;lagu yang diberi dengan perkataan yang sesuai.memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental - melodi ; pic.aras 1a) memilih corak irama yang sesuai untuk menjawab corak irama yang diperdengar.irama ; meter 2 ; 4 ; 4 . 4 4 4aras 1a) mencipta satu corak irama sepanjang dua bar mengikut meter yang ditetapkan.harmoni ; melodi kaunter.aras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan lagu yang diperdengar.2.1.3 kriteria persembahan - keseimbangan; kesepaduan.aras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan muzik instrumental yang diperdengar.etikaaras 1a) menyatakan fungsi lagu masyarakat malaysia yang diperdengar dengan pernyataan yang sesuai.3.1 penerokaan - pengalaman menemui ; meneroka pelbagai bunyi,bahan improvisasi.aras 2 menyatakan perbezaan meter 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 4meneroka pelbagai bunyi rekoder.aras 2 menyatakan perbezaan ciri 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 43.2 improvisasi - pengalaman kreatif ; improvisasi lirikaras 2 menyatakan jenis perubahan tempo dalam lagu yang diperdengar dengan betul.mengimprovisasi corak iramaaras 2 mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul.HASIL PEMBELAJARAN 2OBJEKTIF 1Tajuk Lagu2. Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.01. Mengetahui dan memahami konsep unsur-unsur asas muzik dan terminologi muzik.01.hidup cergasaras 1a) mengecam detik berkala pada lagu yang diperdengar dengan betul.02.Mengetahui dan memahami konvensi penulisan muzik02.Mengetahui dan memahami konvensi penulisan muzik01.hidup cergasaras 1a) mengecam tekanan detik pertama dalam lagu yang diperdengar dengan betul.03.Membaca dan menulis notasi muzik03.Membaca dan menulis notasi muzik02.keselamatan diriaras 1a) mengenal pasti meter lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.04.Mengetahui dan memahami teknik menyanyi04.Mengetahui dan memahami teknik menyanyi03.jambatan pulau pinangaras 1a) mengenal pasti tempo lagu-lagu yang diperdengar dengan betul.05.Memperkembang kemahiran menyanyi dengan mengamalkan teknik yang betul05.Memperkembang kemahiran menyanyi dengan mengamalkan teknik yang betul04.aneka seleraaras 1a) mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul06.Mengetahui dan memahami teknik bermain alat muzik06.Mengetahui dan memahami teknik bermain alat muzik05.keindahan malaysiaaras 1a) mengenal pasti pelbagai rentak yang diperdengar dengan betul07.Memperkembang kemahiran bermain alat muzik dengan teknik yang betul07.Memperkembang kemahiran bermain alat muzik dengan teknik yang betul06.kemayoranaras1a) mengenal pasti aras pic tertinggi dan terendah dengan betul berdasarkan 3 not yang diperdengarkan.08.Memperkembangkan ekspresi diri dan daya kreatif08.Memperkembangkan ekspresi diri dan daya kreatif07.lanang si paku lanangaras 1a) mengecam pergerakan pic menaik dan menurun dengan betul berdasarkan not-not yang diperdengar.09.Memperkembang daya penghargaan estetik terhadap karya dan persembahan muzik09.Memperkembang daya penghargaan estetik terhadap karya dan persembahan muzik08.samudera malaysiaaras 1a) mengenal pasti frasa dalam lagu yang yang diperdengar dengan betul.10.Menghargai pelbagai jenis muzik Malaysia serta budaya yang berkaitan dengannya.10.Menghargai pelbagai jenis muzik Malaysia serta budaya yang berkaitan dengannya.09.jelapang padiaras 1a) mengenal pasti seksyen A dan B dalam lagu dengan betul.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.11.Mengamalkan nilai kerjasama dalam pasukan, sikap positif dan ingin mencuba.10.tanah pusakaaras 1a) mengenal pasti jenis dinamik lagu yang diperdengar dengan betul.11.tiran tetanggaaras 1a) menyatakan mud lagu yang diperdengar dengan betul.12.edelweissaras 1a) mengenal pasti lambang not muzik mengikut nilai dengan betul tanpa skor13.hari kebangsaanaras 1b) menyatakan nama pic dengan betul mengikut kedudukan not pada baluk.14.music alone shall livearas 1a) mengenal pasti tanda isyarat dan istilah yang dipaparkan secara terasing dengan betul.15.aran udiparas 1a) mengamalkan 2 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi.16.duniakuaras 1a) menyanyikan 2 buah lagu berlainan meter, tempo dan ekspresi dengan baik dari segi pic, tempo dan ekspresi.17.gelombang jasaaras 1a) menyanyikan pic la;so;fa;mi;re;do dengan betul secara berpandu.18.setangkai mawararas 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain dram getar dan dram tenor berdasarkan teknik konvensional.19.sing a lingaras 1a) memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet, minim , kuaver dan rehat krocet dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik.20.istana ratuaras 1a) memainkan corak irama dengan betul mengikut skor berdasarkan nilai not krocet, minim, kuaver dan rehat krocet.21.tanjung bungaaras 1a) menunjuk cara teknik yang betul bermain rekoder.22.tudung periukaras1a) membunyikan tiga pic yang dipelajari dengan tepat mengikut notasi menggunakan penjarian yang ditetapkan.23.do re miaras 1b) memainkan melodi sepanjang empat bar dengan betul daripada lagu-lagu dalam meter 2 ; 4 ; 3 .4 4 424.arirangaras 1c) memainkan melodi kaunter dengan betul mengikut skor secara ensembel.25.oleh,oleh bandungaras 1a) mengawal keseimbangan dan menjaga kesepaduan suara dan muzik dengan baik ketika menyanyi dan bermain alat muzik secara berpandu.26.parajurit tanah airkuaras 1b) mengamalkan disiplin yang baik dan tata cara persembahan yang ditetapkan semasa persembahan.27.lihat di cerminaras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan bahan improvisasi dengan ketepatan yang terhampir.28.tanjung puteriaras 1a) meniru bunyi alam sekitar menggunakan alat tiup rekoder dengan ketpatan yang terhampir.29.petaling jayaaras 1a) melengkapkan lirik ;lagu yang diberi dengan perkataan yang sesuai.30.nasihat ibu bapaaras 1a) memilih corak irama yang sesuai untuk menjawab corak irama yang diperdengar.31.suriramaras 1a) mencipta satu corak irama sepanjang dua bar mengikut meter yang ditetapkan.32.tudung sajiaras 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan lagu yang diperdengar.33.lenggang mak limaharas 1a) mengenal pasti warna ton, tekstur, tempo dan mud dengan betul berdasarkan muzik instrumental yang diperdengar.34.joget pahangaras 1a) menyatakan fungsi lagu masyarakat malaysia yang diperdengar dengan pernyataan yang sesuai.35.kenangan malam purnamaaras 2 menyatakan perbezaan meter 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 436.abang becaaras 2 menyatakan perbezaan ciri 2 ; 3 ; 4 dengan betul 4 4 437.the orchestra songaras 2 menyatakan jenis perubahan tempo dalam lagu yang diperdengar dengan betul.aras 2 mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengar dengan betul.AKTIVITI 1AKTIVITI 2AKTIVITI 3AKTIVITI 4AKTIVITI 52. Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam berlainan tempo.1. Mengesan detik berkala pada lagu2. Memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi.3. mendengar dan mengesan detik pertama dalam lagu yang diperdengar.4. Mendengar menyanyikan lagu dalam meter 2 ; 3 ; 45. Menyanyikan lagu dalam pelbagai tempo6. Membuat gerakan kreatif untuk menunjukkan perbezaan tempo7. Memadankan nilai not dengan kad imbasan yang diperdengar.8. Mendengar dan menyanyikan lagu-lagu berentak inang.9. Membuat gerakan berentak inang.10. membuat gerakan berdasarkan aras pic yang didengar.11. Meniup rekoder mengikut frasa lagu.12. Membuat gerakan kreatif berdasarkan unit-unit frasa dalam lagu yang diperdengar.13.mendengar dan menyanyikan lagu pelbagai mud.14. Membuat lakuan kreatif menun