format pengkajian apgar keluarga

APGAR KELUARGA

1. TUJUAN1.      Untuk mengetahui tingkat intelektual klien, tingkat pengetahuan klien, dan pendidikan klien.2.      Untuk mengetahui seberapa besar tingkat hubungan klien dengan keluarga atau teman-

temannya.

2. INSTRUKSI            Mintalah pasien untuk menjawab pertanyaan di bawah ini. Gunakan kata “keluarga“ apabila saudara mengkaji hubungan klien dengan keluarga dan gunakan kata “teman-teman“untuk menyatakan hubungan klien dengan teman-temanya.

1.      Saya puas bahwa saya dapat kembali pada keluarga (teman-teman) saya, untuk membantu saya pada waktu saya Mendapat kesusahan. (Adaptation)

a.       Selalub.      Kadang-kadangc.       Tidak pernah2.      Saya puas dengan cara keluarga (teman-teman) saya, untuk membicarakan sesuatu dengan

saya dan mengungkapkan masalah dengan saya. (Partnership)a.       Selalub.      Kadang-kadangc.       Tidak pernah3.      Saya puas bahwa keluarga (teman-teman) saya, menerima dan mendukung keinginan saya

untuk melakukan aktifitas atau arah baru. (Growt)a.       Selalub.      Kadang-kadangc.       Tidak pernah4.      Saya puas dengan cara keluarga (teman-teman) saya, mengekpresikan afek dan berespon

terhadap emosi-emosi saya seperti marah sedih atau mencintai. (Affection)a.       Selalub.      Kadang-kadangc.       Tidak pernah5.      Saya puas dengan cara keluarga (teman-teman) saya, dan saya menyediakan waktu bersama-

sama.(Resolve)a.       Selalub.      Kadang-kadangc.       Tidak perna

Penilaian:            Pertanyaan yang di jawab:

         Selalu                          mendapat poin 2         Kadang-kadang          mendapat poin 1         Tidak pernah               mendapat poin 0

Total nilai kurang dari 3 menandakan disfungsi keluarga yang sangat tinggiTotal nilai antara 4-6 menandakan disfungsi keluarga sedangTotal nilai 7-10 menandakan tidak ada disfungsi keluarga

Sumber :            Pengkajian Geriatri Dop. Komonitas 14/9/2008, Hal. 8

PENGKAJIAN STATUS KOGNITIF/AFEKTIF(Short Portable Mental Status Questionnair/SPSMSQ)

1. TUJUAN1.      Untuk mengetahui tingkat intelektual klien, tingkat pengetahuan klien, dan pendidikan klien.2.      Untuk mengetahui daya ingat klien.

2. INSTRUKSI            Ajukan pertanyaan 1-10 pada daftar ini, dan cacat semua jawaban. Ajukan pertanyaan 4 A hanya jika klen tidak mempunyai telepon. Cacat jumlah kesalahan total berdasarkan sepuluh pertanyaan.

+ - PERTANYAAN1.      Tanggal berapa hari ini? (Tanggal, bulan, tahun)2.      Hari apa sekarang ini?3.      Apa nama tempat ini?4.      Berapa nomor telepon anda?

4 A.    Dimana alamat anda? (tanyakan jika klien tidak memiliki telepon)

5.      Berapa umur anda?6.      Kapan anda lahir?7.      Siapa presiden indonesia sekarang?8.      Siapa presiden anda sebelumnya?9.      Siapa nama ibu anda?10.  Kurangi 3 dari 20 dan tetap pengurangan 3 dari setiap

angka baru, semua secara menurun.Jumlah kesalahan total

Dilengkapi oleh pewawancara :

Nama pasien           :Jenis kelamin          :Pendidikan             :

Nama pewawancara      :Tanggal pengkajian        :Suku                              :

Penilaian :Kesalahan 0-2         : fungsi intelektual utuh.Kesalahan 3-4         : kerusakan intelektual ringan.Kesalahan 5-7         : kerusakan intelektual sedang.Kesalahan 8-10       : kerusakan intelektual berat.Keterangan penilaian yang berhubungan dengan tingkat pendidikan.Bisa dimaklumi bila lebih dari satu kesalahan bila subyek hanya berpendidikan sekolah dasar.Bisa dimaklumi bila kurang dari satu kesalahan bila subyek mempunyai pendidikan diatas sekolah menengah atas.

Sumber :Pengkajian Geriatri Dop. Komonitas 14/9/2008, hal. 8.

Diposkan 30th June 2012 oleh nita's world