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FORMAZIONE
in ingresso per i docenti
neoassunti
a.s. 2015/2016
ISM “A. Cairoli”
Scuola polo formazione
neoassunti
I punti di forza del piano di
formazione docenti neoassunti
a.s.2015/2016• In base a quanto previsto dal decreto
ministeriale Miur n. 850 del27/10/2015, gli oltre 90 mila docenti neoassunti nell’a.s. 2015/2016 riceveranno la conferma di immissione in ruolo solo dopo un aggiornamento professionale obbligatorio, ovvero un periodo di formazione pari a 50 ore, di cui 20 stimate online, articolato nelle seguenti fasi:
•Bilancio iniziale delle competenze (3 ore –
Piattaforma Indire)
•Incontro propedeutico (3 ore)
•Laboratori formativi (4 incontri di 3 ore
ciascuno)
•Peer to Peer, cioè reciproca osservazione in
classe tra tutor e docente neoassunto (12 ore,
con il supporto della piattaforma Indire)
•Formazione online (14 ore – Piattaforma
Indire)
•Bilancio finale delle competenze (3 ore –
Piattaforma Indire)
•Incontro di restituzione finale (3 ore)
Il nuovo percorso/modello sperimentale
di formazione in ingresso
Il percorso di formazione per i neo-assunti docenti per l’a.s. 2014/2015 è
articolato in quattro fasi principali per un totale di 50 ore
6 ore 12 ore 12 ore 20 ore
= 50 ore
I laboratori formativi dedicati
• Organizzazione sul territorio di
4 laboratori formativi dedicati
• Un laboratorio formativo è
dedicato obbligatoriamente
alle problematiche generali
connesse con l’integrazione
scolastica dei disabili e con i
bisogni educativi speciali
Organizzazione dei laboratori formativi
• Distribuzione territoriale:
• Pavia, Vigevano, Voghera organizzata
in base alla scuola di titolarità
• Generalmente i gruppi laboratoriali
sono divisi per ordine di scuola
• Comuni a tutti i laboratori territoriali
saranno i temi riguardanti i BES, TIC e
Didattica per Competenze
I laboratori non possono accogliere
più di 32 corsisti neoassunti
È possibile assentarsi per un solo
incontro pari al 25% del totale delle
ore in presenza
Eventuali altre assenze, per gravi e
comprovati motivi, dovranno essere
giustificate
Approfondimenti individuati tramite
questionari on line su:
• nuove tecnologie e loro impatto sulla
didattica;
• gestione della classe e delle problematiche
relazionali;
• sistema nazionale di valutazione;
• bisogni educativi speciali e disabilità;
• educazione all’affettività;
• inclusione sociale ed aspetti interculturali;
• didattica per competenze
La piattaforma INDIRE
• L’ambiente si compone di due attività specifiche
così denominate: il Portfolio e i Questionari.
Nella sezione Portfolio il docente neoassunto
troverà i seguenti link:
• Bilancio delle competenze in ingresso che ha
già impegnato i docenti neoassunti nei mesi
passati;
• Curriculum formativo che costituirà parte
integrante della documentazione e sarà
consegnato al comitato per la valutazione
per la discussione finale;
• Attività didattica 1
• Attività didattica 2
• Bilancio delle competenze in uscita
(accessibile a partire da metà
maggio)
• Sviluppo futuro delle competenze
(accessibile a partire da metà
maggio)
• Forum (la cui partecipazione non è
obbligatoria ai fini della formazione)
La sezione Questionari ha lo scopo di raccogliere informazioni ed impressioni sugli incontri formativi che si terranno a livello territoriale, sia nella fase iniziale che in quella finale.Il questionario incontri iniziali e finali dovrà essere compilato dopo l’ultimo incontro in presenza ed è considerato requisito per la chiusura della formazione online. Lo scopo del questionario è quello di raccogliere punti di forza e criticità riguardo agli incontri di carattere generale con intenzioni migliorative.
• Il questionario laboratori formativi
dedicati ha l’obiettivo di
raccogliere informazioni ed
impressioni sui laboratori
formativi; anche la compilazione di
questo questionario è considerato
requisito per la chiusura della fase
di lavoro online.
La sezione Peer to Peer sarà
accessibile a partire da metà
marzo.
Tutor/docente neoassunto
Docente neoassunto
Tutor/docente neoassunto
Tutor/docente neoassunto
Dirigente Scolastico/Neoassunto
Indirizzi mail
• [email protected] (AT Pavia)
• [email protected] (Vigevano)
• [email protected] (Voghera)
• [email protected] (Pavia)
