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8/9/2019 Foro Que Es Una Tesis Doctoral
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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE ZULIAFORO
QU ES UNA TESIS DOCTORAL?9 DE ABRIL DE 2010
La Coordinacin de Produccin y Recreacin de Saberes, sede Zulia, hapreparado una serie de eventos de discusin acadmica, en el marco delfortalecimiento de la produccin de conocimiento en el Programa en Ciencias para
el Desarrollo Estratgico, nivel doctoral en esta oportunidad, a fin de hacer aportespara su claridad tcnica y epistemolgica y apuntalar la visibilidad de lasinvestigaciones de esta casa de estudios.
FORISTAS:1. Edgar Figuera, Qu es una tesis doctoral?2 Al j d O h Q t i d t l? U t li i
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2 Alejandro Ochoa Qu es una tesis doctoral? Una respuesta preliminar
Foro UBV
Qu es una Tesis Doctoral?Una respuesta preliminar
Alejandro Ochoa AriasUniversidad de Los Andes
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En torno a la pregunta
Ser apropiado interrogarse sobre el Qu ?La tesis doctoral es el producto de un procesointenso de creacin. Luego, la respuesta msinmediata a la pregunta es la norma que definea la tesis doctoral de la forma ms objetiva:
Una tesis doctoral es un estudio escrito sobre una investigacin de carcter original efectuada por un estudiante o un escrito de un anlisis de publicaciones hechas por otros sobre un tema dado. La tesis doctoral permite acceder al grado de Doctor.
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En torno a la respuesta
Investigacin de caracter original
La pregunta
es originalLa respuesta esoriginal
Qu es lo original?
Bsquedadel origen
BsquedaDesde el origen
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En torno a la respuesta
La indagacin por el origen o desde el origenes:
Conseguir el fundamento de la pregunta
Saber que la pregunta es nica
La respuesta conseguida esUNA respuesta
La pregunta esGeneradora depreguntas
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En torno a la respuesta
Anlisis de publicaciones hechas por otrossobre un tema dado:
Indagar por las trazas del pensamiento
Justificar el origen.Trnsito y conclusin Dialogar con elautor
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En contra de la respuesta
Cmo se constituye una tesis doctoral?
Una pregunta que sere-pregunta
Un modo de responderCrtico
Una respuestaQue es una tesis
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En contra de la respuesta
Tesis: Una proposicin o conclusin que se mantiene con razonamientos. La legitimidad de los razonamientos
depender de cada mbito. Legitimidad de los razonamientos:
Claridad en los presupuestos epistemolgicos y ontolgicos sobre los cuales se fundamenta la pregunta y la respuesta.
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...y ahora,
Qu entendemos por una tesisdoctoral?
En el presente?,En la Venezuela actual?,
En la Universidad que nos convoca?
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 1
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELACENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES Y CULTURALES
(CESYC)
CONVERSATORIO ORGANIZADO POR LA COORDINACIN DEINVESTIGACIN Y ESTUDIOS AVANZADOS UBV-ZULIA
QU ES UNA TESIS DOCTORAL?Edgar Figuera
UBV- ZULIA, 8 04 - 2010
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 2
INTRODUCCIN
EL CONOCIMIENTO Y SU NATURALEZA
MODERNIDAD Y COLONIALIDAD: Sujeto y racionalidad
EL CONOCIMIENTO INSTITUCIONALIZADO: LA ACADEMIA
LA NEGACIN DE OTRAS LGICAS DE CONOCER
LAS RELACIONES DE PODER: EL RE-CONOCIMIENTO
EL SISTEMA FORMAL: LOS POSTGRADO, PARA QU?
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 3
LA AGENDA DEL DEBATE
LA CRISIS DE LA MODERNIDAD:A. LA CRISIS DE LAS CAEGORAS RAZN Y SUJETOB. CRTICA EPISTEMOLGICA RADICAL A SU RACIONALIDA
LAS IMPLICACIONES DE RAZN, SUJETO Y CIENCIA
OTROS MODOS DE PENSAR
DESMANTELAMIENTO DEL PARADIGMA DE LA REPETICIN
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 4
EL PUNTO DE PARTIDA
EL ABORDAJE FORMULATIVO DE LA MATERIA A SERCONOCIDA EXPRESA DOS DIMENSIONES DILOGICAS,ONTOLGICA Y ESPISTEMOLGICAS, VINCULADAS:
1. LA CONSTRUCCIN DE LA MATERIA VINCULADA ACONTEXTO DONDE STA SE EXPRESA A PARTIR DE LOMODOS DE LAS RELACIONES DE VIDA GEOHISTRICADEL COLECTIVO HUMANO (OBJETO DE LA REALIDAD).
2. LA COSNTRUCCIN DESDE LOS SISTEMAS DEENUNCIADOS EXISTENTES (OBJETO DE LA TEORA)
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 5
EL PROBLEMA RE-CONOCIDO
EL SABER QUE SE PROPONE ABARCAR Y AGOTREL CONJUNTO DE LAS COSAS, SLO PUEDE IR
SATISFACIENDO ESTA PRETENSIN POCO APOCO. SU DESARROLLO VA LOGRNDOSE PORMEDIO DE UNA SERIE DE PASOS CONCRETOS YSUCESIVOS, QUE LE PERMITEN CAPTAR Y ELEVAA REPRESENTACIN, GRADUALMENTE, TODA LAVARIEDAD DE OBJETOS QUE TIENE ANTE S.
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 6
NO ES UNA TESIS DOCTORAL
El conocimiento, concebido de modo ingenuo, es unproceso por el que elevamos a conciencia,reproductivamente, una realidad ya de por s existente,ordenada y estructurada. La actividad que el espritudesarrolla para ello se limita, as concebida, a un acto derepeticin; se trata, simplemente, de copiar en susrasgos concretos y de asimilarse un contenido que
aparece ante nosotros en trabazn fija yacabada .
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 7
NO ES UNA TESIS DOCTORAL
No se piensa en transformacin, en el sentido aportadopor Carlos Marx en el tercer manuscrito[1], sino deexplicar para sostener el modelo: importa es la forma apartir del cual se expresa cierta forma de vida, no decambiarla mediante el conocimiento del espacio-tiempodonde sta se expresa de distintas maneras al modeloen cuestin.
[1] Marx, Carlos (2003).Manuscritos de economa y filosofa. Mxico: F.C.E., p. 153.
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UBV-CESYC EDGAR FIGUERA 8
ES UNA TESIS DOCTORAL
EL SABER CONCEPTUAL, CUALQUIERA QUE SEA, NO CONSISTE EN UNA SIMPLE REPETICINSINO EN LA ESTRUCTURACIN Y TRANSFORMACIINTERIOR (PENSAMIENTO) DE LA MATERIA (COSA SOBRE LA CUAL SE PIENSA O EL CONTEXTODE LO REAL)) QUE EL MUNDO EXTERIOR NOSPROPORCIONA. EL CONOCIMIENTO COBRA RASGOPECULIARES, PROPIOS Y ESPECFICOS, HASTALLEGAR A DISTINGUIRSECUALITATIVAMENTE DELMUNDO DE LOS OBJETOS (LA MATERIA) YCONTRAPONERSE A L PARA SU TRANSFORMACIN
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TESIS DOCTORALConstruccin de conocimiento
para la emancipacin
Teresa Gamboa
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23/04/2010 Teresa Gamboa 2
Estado de Ignorancia : Conocimiento burgus Conocimiento colonial Valores egostas
Cada proceso de conocimiento emancipador
implica, siguiendo a Santos, una trayectoria
Estado de :
Conocimiento liberadorSolidaridadCompromiso con la
transformacin social
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La trayectoria de laInvestigacin social liberadora
CONFRONTACINTeora Realidad
REFLEXINsobre los valoresDebe producir:
Nuevas teoras para la transicin al socialismo, oReconstruirteoras existentes
En el caso del Doctorado UBV, deben ser aportes tericosal rea de conocimientoseleccionada, elaborados enfuncin deldesarrollo estratgicohacia el socialismo
23/04/2010 Teresa Gamboa 3
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23/04/2010 Teresa Gamboa apartir de Ragin
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TEORA/Ideas
MARCOSANALTICOS
1 Aproximacin:Concreto pensadoIMGENES
Pruebas EmpricasDATOS
Modelo dialctico de investigacin socia
SNTESIS
TEORA
LIBERADORANueva oreconstruida
REALIDADPROPUESTAS
De accin y luchapara la transicin
ANALISIS
ABSTRACCIN
CRTICAHISTRICA
Relaciones
ANALISISHISTRICO
CONTEXTUAL
CONFRONTACIN
SELECCIN
SELECCIN
CONCRESIONDE LO IDEAL
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Enfoque histrico de la Realidad
Para Marx la historia es el desarrollo delconflicto porsuperar : la contradiccin entreclases dominantes ydominadas.
Implica superar laideologa burguesa , y elpensamiento colonial que consideran eternas larelaciones de dominacin, y la justifican
Al comprender lascontradicciones , se derrumba lacreencia en la necesidad del sistema de dominacin, yPuede surgir elpensamiento liberador
23/04/2010 Teresa Gamboa 5
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Construccin del objeto de estudioBravo
Por lo tanto, elconocimiento no puede ser eterno,ahistrico
La construccin del objeto de estudio deberesultar de unmtodo histrico que considere elconflicto, lalucha de clases
Debe tomar en cuenta el punto de vista que llevaa la superacin del conflicto entre las clases.Debe inducir a unapraxis revolucionaria
23/04/2010 Teresa Gamboa 6
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Marxismo: Pregunta fundamentalLa construccin del objeto de estudio parte de lapregunta:Qu es la realidad?
La realidad no se presenta directamente sino porapariencias y el investigador no puede penetrarinmediatamente en laesencia. Es necesario dar unrodeo para conocerla.
Ese rodeo exigeconfrontar la teora con la realidad
Y reconstruir la teora o crear nuevas teoras,nuevosconceptos que expliquen la realidad estudiada23/04/2010 Teresa Gamboa 7
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Rol de las Categoras o ConceptosLabastida
Concepto es un trmino latino asociado al hechode engendrar ideas
Alformar conceptos el hombre captura,aprehende, crea ideas; seala los lmites queseparan un objeto conceptual de otro.
Los conceptosorientan la investigacin
Igualmente los conceptos constituyen elresultadoprincipal de la investigacin, lo fundamental de lasnuevas teoras
23/04/2010 Teresa Gamboa 8
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Dualidad de Categoras o ConceptosGonzlez Casanova
Todas las culturas e ideologas viven:La palabra que alude y elude,Que tiene unsentido directoy otroindirecto,
Un sentidodenotativoe indicativo y otroconnotativooadicional
La dualidad de los conceptos - conceptos explcitos
y conceptosprofundos-se da desde distintasperspectivas culturales, ideolgicas y tericas y desdedistintas posiciones sociales y polticas.
23/04/2010 Teresa Gamboa 9
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Marx: Crtica de las Categoras
La dualidad de los conceptos y el cambioconstante de la realidad exigen lacrtica de las categoras relativas a cada objeto de estudio
La crtica terica o conceptual requiere:Confrontacin de distintas posiciones tericasAnlisis histrico- contextual de laevolucin de las teoras Confrontacin de las teoras con la realidad a fin deestablecer su capacidad para explicar la realidadobjeto de estudio
23/04/2010 Teresa Gamboa 10
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Vnculos entre aspectos de la RealidadConstruir el objeto de estudio requiere hacer la sntesis
terica de losvnculos dialcticos entre tresplanos de la realidad (Bravo)
1. Acciones e ideas de los dirigentes: actores
individuales en lucha2. Acciones y movimientoscolectivos en conflicto
3. Contexto: Circunstancias econmicas, polticas y/osociales de los procesos globales, histricos, estructurales,en el mbito mundial, nacional y local que condicionan elobjeto de estudio
23/04/2010 Teresa Gamboa 11
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Funciones de la construccindel objeto de estudio -Bravo
El objeto de estudio,como totalidad pensada,debe cumplir dos funciones:
1. Explicar la diversidad y contradiccinde losacontecimientos que se producen en lasociedad
2. Determinar las acciones revolucionariasmsadecuadas para transformar los procesos y lasociedad
23/04/2010 Teresa Gamboa 12
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Anlisis de Totalidad(Goldmann p. 47)
23/04/2010 Teresa Gamboa 13
Explicacin
con baseen
Prctica Humana
Historia del
conflicto enlos Hechos,Obras o
Fenmenos
Evolucin de las
Teoras o doctrinasQue les conciernen:Historia de las ideas
Circunstancias del
CONTEXTOEconmico,Social o Poltico
Accin o hechoeconmico, socialo poltico
X X X
TeoraX X X
Propuesta X X X
Instrumentojurdico X X XObra realizada X X X
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Estrategia de investigacinEl anlisis de totalidad exige unabsqueda exhaustiva dedatos histricoscuantitativos y cualitativos
Que permita comprender losCAMBIOS
Cantidad y cualidad soninseparables
Toda cantidad mide unacualidad
23/04/2010 Teresa Gamboa 14
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Estrategia de investigacin
El proceso de investigacin no puede reducirsea una estrategia cuantitativa-estadsticaconbase en la aplicacin de cuestionarios
Pero tampoco a unaestrategia cualitativaquedesprecie la cuantificacin del acontecer social
Debe combinar el anlisis desde unaperspectiva marxista y latinoamericana de datoscualitativos y cuantitativos
23/04/2010 Teresa Gamboa 15
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QUE ES UNA TESIS DOCTORAL
Hayde Ochoa HenrquezUBV Abril de 2010
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SITUACIN ACTUAL EN EL PAS
Proliferacin de ofertas de doctorado que tienen comoresultado tesis sin nivel cientfico.
Seleccin de objetos de estudio con escasa importancia socialy cientfica.
Escasas publicaciones en el pas derivadas de tesis doctorales,lo que da cuenta de la inexistencia de aporte a las distintasdisciplinas.
Dbil aporte cientfico a procesos inditos como los que estnsucediendo en Amrica Latina y en particular en Venezuela
Numerosas tesis reproductoras del pensamiento conservadoren el campo de las ciencias sociales. Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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QUE DEBE SER UNA TESIS DOCTORAL?
1. UN APORTE TEORICO A LA DISCIPLINA OBJETO DDOCTORADO,lo cual exige:
a) Cuestionamiento de la teora existenteb) Estudio de la realidad que permitir avanzartericamente
Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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QUE DEBE SER UNA TESIS DOCTORAL?
2. UN APORTE A LA COMPRENSIN DE UNA REALIDSOCIALMENTE PERTINENTE,lo cual exige:
Seleccin de una realidad importante para el pas y/ola regin, se trata de combatir intereses personalesque no consideran necesidades sociales.
Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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QUE DEBE SER UNA TESIS DOCTORAL?
3. UN APORTE A LA COMPRENSIN DE UNA REALIDCIENTFICAMENTE PERTINENTE,lo cual exige:
Seleccionar objetos de estudio que no estn siendoexplicados o que son estudiados bajo paradigmasarticulados a intereses ajenos a las necesidades deaporte al conocimiento alternativo.
Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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QUE NO ES UNA TESIS DOCTORAL?
LA CONTRASTACIN DE TEORAS CON UNAREALIDAD, SIN PONER EN TENSIN LA TEORA.
UNA DISCUSIN TERICA, POR MUY CRTICA QUSEA SIN CONTRASTACIN CON LA REALIDAD.
INFORMACIN EMPRICA SIN CONTRASTACINTERICA
Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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QUE NO ES UNA TESIS DOCTORAL?
PROPUESTAS DE TRANSFORMACIN DE LA REALCON ESCASA Y HASTA NULA PRODUCCIN DECONOCIMIENTO SOBRE LA REALIDAD.
ESTUDIOS DE CASOS IRRELEVANTES EN RELACI
UNIVERSO, AN CON ELEVADOS NIVELES DEABSTRACCIN.
Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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QUE NO ES UNA TESIS DOCTORAL?
CONOCIMIENTO QUE REPRODUZCA ELPENSAMIENTO CONSERVADOR.
CONOCIMIENTO SOBRE TEMAS IRRELEVANTES PAEL PAS DONDE SE PRODUCE LA TESIS DOCTORAL
CONOCIMIENTO SIN POTENCIAL PARA LA DIFUSI
Hayde Ochoa Henrquez Dra.
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EN SNTESIS
LA TESIS DOCTORAL ES ADEMS DEL PRODU
CIENTFICO DE UN INVESTIGADOR, LA OPORTUN
DE UN PAS PARA APORTAR A LA CIENCIAFUNCION DE SUS NECESIDADES Y AVANZAR E
SOBERANA CIENTFICA, ES LA OPORTUNIDAD
DEJAR DE ESTAR A LA SOMBRA DE INTERESES QSON AJENOS.