Från utredning till ny skollag- elevhälsa för att främja lärande

AnnSofi Persson-Stenborg

annsofi.ps@hotmail.com

Från utredning till ny skollag- elevhälsa för att främja lärande

Varför tillsattes elevvårdsutredningen? Elevvårdsutredningens uppdrag Vad föreslog elevvårdsutredningen? Vad har hänt på 2000-talet? Elevhälsa i skollagen Frågor att diskutera

Varför tillsattes elevvårdsutredningen?

Samhällsutvecklingen 1990-talet

- Kris i välfärdssamhället

- Ökad invandring

- Barn och ungas psykosociala hälsa i fokus

Utvecklingen i skolan- Förändrad styrning av skolan

- Valfrihetsreformerna

- Fler elever i behov av särskilt stöd

Elevvård – Skolhälsovård

- Neddragningar i elevvård – skolhälsovård

- Stora skillnader – likvärdighet?

Elevvårdsutredningens uppdrag

Definiera begreppet elevvård Kartlägga innehållet i elevvårdsverksamheten Klarlägga och utvärdera olika organisationsmodeller Klarlägga elevvårdens och skolhälsovårdens roll och

uppgifter Överväga framtida roller och uppgifter Överväga lämpliga åtgärder i syfte att höja

verksamhetens kvalitet och effektivitet

Elevvårdsutredningens förslag

Utgångspunkter:- Skolan är en plats för lärande- Lärande och hälsa påverkas av samma

generella faktorer - empowerment- Skolan ansvarar för varje barns delaktighet och

lärande- Relationer och samspelet i skolan avgörande

Från dubbla spår till elevhälsa

Elevvård och skolhälsovård ska vara en samlad resurs – Elevhälsa

Elevhälsans uppdrag ska vara att främja lärande, god allmän utveckling och hälsa hos varje elev.

Elevhälsans arbete ska syfta till att skolan uppfyller sitt uppdrag – att varje elev når målen

Kompetenser i elevhälsa

Omvårdnadskompetens Medicinsk kompetens Psykologisk kompetens Kompetens i social arbete Specialpedagogisk kompetens Kompetens i studie- och yrkesvägledning

Kompetenser i elevhälsan

Tillgång till ?

Elevhälsan ska finnas tillgänglig för elever, föräldrar

(i frågor som rör deras barn), lärare, arbetslag och skolledning. Särskilt viktigt är att beakta elevers möjligheter att kontakta elevhälsans personal

Vad har hänt från utredning till ny skollag?

Samhällsutvecklingen- ökad globalisering – integrering

- kunskapssamhälle – komplexitet, utbildning i fokus- ökad mångfald – tilltagande individualisering

- demografin förändras – väst åldrande befolkningar- digital/teknisk utveckling – förändrar lärande, sociala mönster

Utvecklingen i skolan - nya pedagogiska arbetssätt

- sämre resultat – ökade skillnader- ”skolmarknad”- ökad statlig styrning- varje barn/elevs rätt till en god utbildning stärks

Vad har hänt från utredning till skollag?

Elevvård – Skolhälsovård– Elevhälsa etablerat begrepp– Prop 2001/02:14 Hälsa, lärande och trygghet– Stora skillnader i resurser i elevhälsa och skolhälsovård– Olika organisationsformer– Alltfler diagnoser - fler elever i behov av särskilt stöd

Elevhälsa i skollagen

§ 10 I all utbildning och annan verksamhet enligt denna lag som rör barn ska barnets bästa vara utgångspunkt. Med barn avses varje människa under 18 år.

Barnets inställning ska så långt det är möjligt klarläggas. Barn ska ha möjlighet att fritt utrycka sina åsikter i alla frågor som rör honom eller henne. Barnets åsikter ska tillmätas betydelse i förhållande till barnets ålder och mognad.

Varje barns rätt, Skollagen kap 3 §3

Alla barn och elever skall ges den ledning och den stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål.

Elever som lätt når de kunskapskrav som minst ska uppnås ska ges ledning och stimulans för att kunna nå längre i sin kunskapsutveckling.

Elevhälsa i skollagen

Elevhälsa skall finnas Elevhälsa ska omfatta medicinska,

psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser

Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande

Elevernas utveckling mot målen ska stödjas

Hälsobesök

§ 27Varje elev ska erbjudas minst tre hälsobesök som innefattar allmänna hälsokontrollerEleven ska mellan hälsobesöken erbjudas undersökning av syn och hörsel och andra begränsade hälsokontroller

§ 28

Enkla sjukvårdsinsatser skall fortsättningsvis erbjudas eleverna.

Varje barn – särskilt stöd

3 kap § 8 Utredning om behov av särskilt stöd

– rektors ansvar

3 kap § 9 Åtgärdsprogram

Diskussionsfrågor

Vad är syftet med införande av en samlad elevhälsa?

Hur kan uppdraget tolkas? Hur kan man samverka?

Elevhälsans personalgrupper

– olika perspektiv och aspekter

- inom elevhälsa och med andra aktörer Elevens personalhälsa?

Diskussionsfrågor

Organiseringen av elevhälsan

- har den betydelse och hur? Tillgång till – vad, när, hur och för vem? Kvalitetsarbete, uppföljning och utvärdering