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Fichas Trimestrais de Matemtica 3 ano 1
I NMEROS E OPERAES
1- Assinala com um X a expresso que representa o nmero
427,9.
4000+20+7+0,9
4 x 100 + 2 x 10 + 7 + 9 x 1
400 + 20 + 7+ 9
4 x 100 + 2 x 10 + 7 + 9 x 0.1
2- Completa.
Quarenta e oito centsimas
Duzentas e trinta e seis dcimas
0,25
Quarenta e duas dcimas
1,37
DIRECO REGIONAL DE EDUCAO DO NORTE
Agrupamento de Escolas Luciano
Cordeiro EB1 _____________EB2,3LUCIANO
CORDEIRO
(Escola Sede)
AVALIAO TRIMESTRAL DE MATEMTICA
3 ANO2 PERODO
Aluno(a): ________________________________________ Ano/Turma:
_____ Data:___/______/____
O Prof.:
______________________________________________________________ O
Enc. de Educao: _______________________________
Avaliao:
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3. Coloca, na recta graduada, os nmeros:
4- Utiliza os sinais :
1,8 2 5 500 centsimas
32,5 3,25 20,4 duzentas e quatro dcimas
6,43 4 500,8 5 mil e nove dcimas
5 Calcula
74 X 10 = ______ 16 X _____ = 1600
37 X ______ = 3700 _____ X 1000 = 5000
_____ X 1000 = 9000 38 X _____ = 380
10,8 10,311,2 11,5
> < =
10
11
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Fichas Trimestrais de Matemtica 3 ano 3
6- Descobre o mltiplo de8 que se encontra no quadrado, no
rectngulo e no crculo.
Resposta:
__________________________________________________________
7- Em qual das figuras est pintada a tera parte dos crculos?
Resposta:
______________________________________________________
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Fichas Trimestrais de Matemtica 3 ano 5
10 - Sem utilizares a palavra quadrado ou quadrangular descreve
a seguinte figura a
um amigo e diz-lhe como que ele poderia desenhar uma figura
igual no mesmo
quadriculado.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
11- Rodeia a resposta certa.
Nmero de quadrados: 2 3 7 11
Nmero de rectngulos 2 4 6 11
Nmero de tringulos: 10 12 14 16
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Fichas Trimestrais de Matemtica 3 ano 6
12- Transforma as figuras representadas noutras (diferentes) com
o mesmo nmero de
quadrculas. (Identifica com as mesmas letras as novas figuras
(na fig.2) que representam cada uma
das que se encontram na fig1.)
Fig.1 Fig.2
13- Observa a figura. Indica:
Cada representa a unidade de medida.
De casa para a escola, o Joo pode ir pelo caminho A ou pelo
caminho B.
13.1- Qual o caminho mais curto?
______________________________________
13.2- Quantas unidades mede o caminho
B?________________________________
13.3- Representa o caminho B.
6
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Fichas Trimestrais de Matemtica 3 ano 7
III- PROBLEMAS
1-- Numa escola, h 321 alunos. Desses alunos, sabe-se
que 125 so raparigas.
Quantos rapazes h na turma?
Resposta:
___________________________________________________________
2.Numa confeitaria, a Joana comprou 12 caixas de bombons.
Dentro de cada caixa havia 4 pacotes de bombons.
Em cada pacote havia 15 bombons.
2.1. Quantas caixas de bombons comprou a Joana?
____________________
2.2. Quantos pacotes havia em cada
caixa?___________________________
2.3. Quantos pacotes havia ao
todo?_________________________________
2.4. Quantos bombons havia nas 12 caixas?
Resposta:
___________________________________________________________
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Fichas Trimestrais de Matemtica 3 ano 8
3--Durante um passeio da escola, cada grupo de 9 alunos comeu 2
bolos.
Sabendo que, nesse passeio, havia 36 alunos, quantos
bolos foram necessrios?
Tenta explicar a tua resposta. Podes usar palavras,
desenhos ou contas.
Resposta____________________________________________________________
