G4 Fundusz Kor v 05-2.docx REGULAMIN FUNDUSZU …dobczyce.systema.pl/wp-content/uploads/2018/12/GD... · Stypendium musi zostać przeznaczone na wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych

GD G4 Fundusz Kor v 05-2.docx

LIDER PROJEKTU: SYSTEMA Sp. z o.o. ul. Nawojowska 4, pok. 204, 33-300 Nowy Sącz, tel. 791 790 190, 791 790 390, e-mail: [email protected]

strona 1 z 13

REGULAMIN FUNDUSZU STYPENDIALNEGO

w ramach projektu pn. dobczyCe++ współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach

Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa X Wiedza i

kompetencje, Działanie 10.1.3 Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne dla typu projektu A, B i C

Rozdział I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

1. Niniejszy Regulamin określa zasady funkcjonowania funduszu stypendialnego dla uczniów w projekcie

dobczyCe++.

2. Celem funkcjonowania funduszu stypendialnego jest wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych

uczniów w zakresie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz kształtowanie wśród

uczniów właściwych postaw i umiejętności.

3. Stypendia będą przeznaczone na cele edukacyjne.

4. Funduszem stypendialnym zostanie objętych co najmniej 100 uczniów będących uczestnikami

projektu.

Rozdział II. WARUNKI PRZYZNAWANIA STYPENDIUM

1. W pierwszej kolejności stypendium otrzymają uczniowie, którzy:

a. są w gorszej sytuacji materialnej - weryfikacja: oświadczenie rodzica/opiekuna prawnego

(złożone na etapie rekrutacji oraz we wniosku o przyznanie stypendium) o dochodach na osobę

w rodzinie

i. dochód na członka rodziny w wysokości do 600 PLN/osobę włącznie- 4 pkt,

ii. dochód na członka rodziny w wysokości od 600,01 PLN/osobę do 800 PLN/osobę- 2 pkt,

b. mają w rodzinie większa liczbę dzieci uczących się - weryfikacja: oświadczenie rodzica/opiekuna

prawnego złożone na etapie rekrutacji

i. 2 dzieci- 2 pkt,

ii. 3 dzieci- 5 pkt,

iii. powyżej 3 dzieci- 7 pkt,

c. wychowywani są w rodzinie niepełnej- 2 pkt - weryfikacja: oświadczenie rodzica/opiekuna

prawnego znajdujące się we wniosku o przyznanie stypendium,

d. posiadali aktywności pozalekcyjne i społeczne, które powodowały zaangażowanie na poziomie

minimum 40 godzin za rok szkolny, weryfikacja: pisemne zaświadczenia złożone na etapie

rekrutacji.

2. Złożenie wniosku nie jest równoznaczne z przyznaniem stypendium.

3. Wnioski zostaną zweryfikowane przez wyznaczony personel Projektu w terminie nie późniejszym niż 21

dni kalendarzowych od dnia zakończenia naboru:

a. Pod kątem warunków formalnych - ocena: TAK/NIE

b. Pod kątem warunków premiujących - punkty nadawane zgodnie z ust 2.

4. Wynikiem naboru wniosków będzie stworzenie głównej listy rankingowej, listy rezerwowej oraz listy

osób nie spełniających warunków formalnych.



strona 2 z 13

a. O kolejności na liście wstępnej zadecyduje suma zdobytych punktów za warunki premiujące. Gdy

dwaj uczniowie uzyskają równą liczbę punktów o pierwszeństwie zdecyduje liczba zdobyta za

kryterium a. określone w ust. 1., gdy to nie rozstrzyga to kryterium b. itd. aż do kryterium

ostatniego d. Gdy to nadal nie rozstrzyga to decyduje kolejność zgłoszeń ustalana według kolejności

wpływu do biura projektu.

b. Pierwszych 100 uczniów trafi na listę główną. Pozostali uczniowie stworzą listę rezerwową.

Uczniowie spełniający kryteria formalne, a niezakwalifikowani do funduszu stypendialnego z uwagi

na wyczerpanie limitu miejsc, zostaną wpisani na listę rezerwową, celem uzupełniania uczniów na

wypadek ewentualnej rezygnacji z udziału w projekcie ucznia zakwalifikowanego. W takiej sytuacji

do funduszu stypendialnego zakwalifikowana zostanie osoba znajdująca się na najwyższej pozycji

listy rezerwowej.

c. Informacja o wynikach naboru do funduszu stypendialnego zostanie opublikowana na stronie

www.dobczyce.systema.pl.

5. Stypendium musi zostać przeznaczone na wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych uczniów w

zakresie:

kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy:

A. porozumiewanie się w językach obcych,

B. kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo- techniczne,

C. kompetencje informatyczne,

D. umiejętność uczenia się,

E. kompetencje społeczne,

F. inicjatywność i przedsiębiorczość.

właściwych postaw i umiejętności:

G. kreatywności,

H. innowacyjności,

I. pracy zespołowej.

6. Katalog wydatków, jakie mogą być ponoszone w ramach stypendium stanowi załącznik do niniejszego

regulaminu.

7. Lider projektu zastrzega sobie prawo do poszerzenia katalogu wydatków.

Rozdział III. NABÓR WNIOSKÓW – I ROK

1. Nabór wniosków o przyznanie stypendium prowadzony przez Lidera od 11.12.2017 roku (poniedziałek)

do 18.12.2017 roku (poniedziałek)

2. O przyznanie stypendium mogą ubiegać się uczniowie, którzy spełniają łącznie poniższe kryteria

formalne:

a. znaleźli się na głównej liście rankingowej na rok 2017/2018,

b. złożyli podpisany przez rodzica/opiekuna prawnego wniosek o przyznanie stypendium,

c. przedstawili diagnozę indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia w zakresie deficytów

kompetencji kluczowych (dalej DIPMU).



strona 3 z 13

Rozdział IV. NABÓR WNIOSKÓW – II ROK

1. Nabór wniosków o przyznanie stypendium prowadzony przez Lidera od 7.11.2018 roku (środa) do

28.11.2018 roku (środa)

2. O przyznanie stypendium mogą ubiegać się uczniowie, którzy spełniają łącznie wszystkie poniższe

kryteria formalne:

a. znaleźli się na liście rankingowej lub na liście rankingowej uzupełniającej uczniów na rok

2018/2019,

b. złożyli podpisany przez rodzica/opiekuna prawnego wniosek o przyznanie stypendium,

c. przedstawili diagnozę indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia w zakresie deficytów

kompetencji kluczowych (dalej DIPMU).

d. dotyczy wyłącznie uczniów, którzy w I roku trwania projektu brali w nim udział

a. na świadectwie z roku szkolnego 2017/2018 uzyskali ocenę z matematyki nie

niższą niż na świadectwie z roku szkolnego 2016/2017 (poza spadkiem oceny z

celującej na bardzo dobrą)

3. Uczniowie, którzy rozpoczęli udział w projekcie w roku szkolnym 2017/2018 wypełniając wniosek o

udzielenie stypendium (załącznik nr 1) mają do wyboru dwa warianty:

a. Wariant I – utrzymanie punktacji na podstawie danych dotyczących roku szkolnego 2017/2018 i

złożonych razem z formularzem zgłoszeniowym zaświadczeń o aktywnościach pozalekcyjnych.

Oznacza to, iż nie można dosyłać już dodatkowych zaświadczeń.

b. Wariant II – policzenie punktacji na podstawie ponownie złożonych dokumentów. Oznacza to,

iż należy złożyć zaświadczenia dotyczące aktywności podejmowanych przez ucznia w roku

szkolnym 2017/2018.

Rozdział V. WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM

1. W celu otrzymania stypendium uczeń ubiegający się o stypendium musi złożyć wniosek o przyznanie

stypendium podpisany przez rodzica lub opiekuna prawnego. Wzór wniosku o przyznanie stypendium

stanowi załącznik do niniejszego Regulaminu.

a. Uczniowie, którzy rozpoczęli udział w projekcie w roku szkolnym 2017/2018 składają wniosek A

b. Uczniowie, którzy rozpoczęli udział w projekcie w roku szkolnym 2018/2019 składają wniosek B

2. Częścią składową wniosku są:

a. oświadczenie o wysokości dochodów rodziny,

b. oświadczenie o liczbie dzieci uczących się w rodzinie,

c. oświadczenie o wychowywaniu dziecka w niepełnej rodzinie – jeśli dotyczy.

3. Za prawdziwość danych o których mowa w ust. 2 powyżej odpowiedzialność prawną ponosi

rodzic/opiekun prawny ucznia.

4. Wniosek o przyznanie stypendium ( A lub B) oraz formularz DIPMU należy dostarczyć na adres biura

projektu w terminie rekrutacji. Decyduje data nadania stempla pocztowego, a nie data wpływu do

biura projektu. Zgłoszenia z późniejszym stemplem pocztowym nie będą otwierane ani zwracane.

Mając to na uwadze oraz aby zapewnić pewność przekazania dokumentów sugerujemy wysyłanie

przesyłek listem poleconym – priorytet.



strona 4 z 13

Sposób zaadresowania zaklejonej koperty:

Systema Sp. z o.o. ul. Nawojowska 4 pokój 203

33-300 Nowy Sącz

z dopiskiem: dobczyCe++

5. Złożone wnioski nie będę zwracane.

Rozdział VI. WYPŁATA STYPENDIUM

1. Stypendium w roku szkolnym 2017/2018 będzie wypłacane miesięcznie w kwocie 200

zł/miesiąc/ucznia przez okres 6 miesięcy na rachunek bankowy wskazany w Umowie uczestnictwa

ucznia w projekcie.

2. Stypendium w roku szkolnym 2018/2019 będzie wypłacane miesięcznie w kwocie 200

zł/miesiąc/ucznia przez okres 9 miesięcy na rachunek bankowy wskazany w Umowie uczestnictwa

ucznia w projekcie.

3. Stypendium za pierwszy miesiąc będzie wypłacane po odbyciu przez UP minimum dwóch spotkań zajęć

grupowych.

4. Stypendium za kolejne miesiące będzie wypłacane do piętnastego dnia danego miesiąca.

5. Za dzień wypłaty uważa się dzień obciążenia rachunku bankowego Lidera Projektu.

6. W przypadku braku rachunku bankowego rodzic/opiekun prawny ma obowiązek założenia konta i

przesłania informacji do Lidera Projektu, nie później niż w ciągu 7 dni roboczych od daty opublikowania

listy rankingowej z informacją o udzieleniu stypendium.

7. Każdorazowa zmiana numeru rachunku bankowego do rozliczeń oraz uzupełnienie brakującego

numeru rachunku będą się wiązać z koniecznością zawarcia aneksu do umowy uczestnictwa w

projekcie.

8. Lider projektu nie ponosi odpowiedzialności za opóźnienia w wypłacie stypendium spowodowane

okolicznościami od niego niezależnymi.

9. Stypendium musi być przeznaczone na wydatki zgodne z katalogiem wydatków będącym załącznikiem

do regulaminu. Wydatki muszą być poniesione w roku szkolnym, za który wypłacane jest stypendium,

nie wcześniej niż od dnia opublikowania listy rankingowej.

10. Uczeń, który otrzymał stypendium może zostać wezwany (poprzez e-mail z potwierdzeniem odbioru)

do przedłożenia dokumentów potwierdzających przeznaczenie otrzymanych środków na cele

edukacyjne. Dokumentami potwierdzającymi wykorzystanie stypendium mogą być w szczególności:

a. imienne faktury,

b. imienne rachunki,

c. imienne bilety miesięczne,

d. dowody wpłaty,

wystawione na uczestnika projektu

11. Powyższe dokumenty powinny zawierać:

a. nazwę wystawcy,



strona 5 z 13

b. datę wystawienia/sprzedaży,

c. numer dokumentu,

d. imię i nazwisko nabywcy,

e. pełną nazwę zakupionego towaru lub usługi zgodną z załącznikiem do niniejszego regulaminu.

12. Uczeń wezwany do przesłania dokumentów przesyła komplet dokumentów rozliczających otrzymane

w danym miesiącu stypendium, pocztą na adres biura projektu do 7 dni od otrzymania wezwania.

13. Uczeń przez cały okres otrzymywania stypendium, a także w późniejszym okresie do jednego roku po

zakończeniu realizacji projektu może zostać wezwany do przedłożenia dokumentów potwierdzających

informacje zawarte we wniosku oraz stanowiących rozliczenie otrzymanego stypendium.

14. Lider Projektu może czasowo zawiesić przyznawanie stypendium, jeżeli uczeń nie spełnia obowiązków,

o których mowa w ust. 12 powyżej.

15. Lider Projektu może rozwiązać umowę o przyznanie stypendium, jeżeli Uczeń:

a. przedstawił niezgodne z prawdą dokumenty i oświadczenia, na podstawie których przyznano

stypendium,

b. nie spełnił obowiązku, o którym mowa w ust. 12 powyżej,

c. nie przedstawił usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach do 7 dni kalendarzowych,

d. uzyskał ocenę półroczną z matematyki za rok szkolny 2018/2019 niższą od oceny rocznej z

matematyki za rok szkolny 2017/2018

i. oznacza to iż ostatnim miesiącem, za który wypłacone będzie w tym przypadku

stypendium jest miesiąc styczeń 2019 roku

ii. uzyskanie oceny rocznej celującej z matematyki, a następnie półrocznej bardzo dobrej z

matematyki nie pozbawia ucznia prawa do stypendium.

e. uzyskał ocenę roczną z matematyki za rok szkolny 2018/2019 niższą od oceny półrocznej z

matematyki za rok szkolny 2018/2019

i. oznacza to iż ostatnim miesiącem, za który wypłacone będzie w tym przypadku

stypendium jest miesiąc czerwiec 2019 roku

ii. uzyskanie oceny półrocznej celującej z matematyki a następnie rocznej bardzo dobrej z

matematyki nie pozbawia ucznia prawa do stypendium.

f. odmówił wykonania pracy z programowania lub matematyki,

g. nie osiągnął 80% frekwencji na zajęciach w okresie jednego półrocza.

h. na wniosek trenera prowadzącego zajęcia stracił prawo do otrzymywania stypendium.

i. na wniosek trenera prowadzącego zajęcia został usunięty z projektu z powodu naruszania

Regulaminu rekrutacji uczniów i ich udziału w projekcie.

16. W przypadku rozwiązania umowy o przyznanie stypendium z powodu określonego w poprzednim

ustępie pkt a. lub b., Rodzice/Opiekun prawny ucznia są obowiązani do zwrotu całości pobranego

stypendium.

17. Na miejsce ucznia, z którym rozwiązano umowę wchodzi kolejny uczeń z listy rezerwowej

stypendystów.



strona 6 z 13

Rozdział VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

1. Z uwagi na poprawienie błędów redakcyjnych w rozdziale II ustęp 4 punkt a. oraz w rozdziale IV

ustęp 2 punkt d. niniejszy Regulamin w wersji 05-2 obowiązuje od dnia 2018-11-06 (wtorek) a dniem

jego podpisania przez Kierownika/czkę Projektu i umieszczenia na stronie projektu jest dzień 2018-12-

21 (piątek)..

2. Lider projektu w porozumieniu z Partnerem zastrzega sobie prawo do zmiany postanowień

Regulaminu, w tym:

a. miesięcznej kwoty stypendium

b. liczby wypłacanych rat stypendium

3. Uczeń nie może finansować z innych środków publicznych krajowych lub wspólnotowych, w

szczególności ze środków pochodzących z budżetu państwa, budżetu jednostki samorządu

terytorialnego, środków funduszy strukturalnych, w tym Europejskiego Funduszu Społecznego oraz

Funduszu Spójności Unii Europejskiej, kosztów poniesionych ze stypendium, w ten sposób, że

spowodowałoby to ich podwójne finansowanie.

4. Wszelkie zmiany w regulaminie obowiązują od upublicznienia aktualnej wersji regulaminu na stronie

internetowej projektu z podaniem daty ich obowiązywania.

5. Ostateczna interpretacja zapisów Regulaminu należy do Kierownika/czki Projektu.

6. Kwestie sporne nieuregulowane w regulaminie rozstrzygane będą przez Kierownika/czkę Projektu.

7. Aktualna treść Regulaminu dostępna jest w Biurze Projektu oraz na stronie internetowej

www.dobczyce.systema.pl

8. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem, odpowiedzi na pytania i wątpliwości można

uzyskać bezpośrednio od Personelu Projektu, osobą decyzyjną w ww. kwestiach jest Kierownik

Projektu.

Załączniki do Regulaminu:

Załącznik nr 1 – Wniosek o przyznanie stypendium

Załącznik nr 2 – Formularz DIPMU

Załącznik nr 3 - Katalog wydatków ponoszonych na cele edukacyjne



strona 7 z 13

Załącznik obowiązkowy nr 1 do Regulaminu pomocy stypendialnej

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM w ramach projektu dobczyCe++

Wynikiem rekrutacji do funduszu stypendialnego będzie lista rankingowa uczniów utworzona zgodnie z zapisami regulaminu.

Informacje zawarte w wybranym wariancie będą miały wpływ na miejsce na liście rankingowej.

A DLA UCZNIÓW, KTÓRZY ROZPOCZĘLI UDZIAŁ W PROJEKCIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Imię i nazwisko : ...........................................................................

PESEL: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Wnioskuję o: proszę postawić znak X TYLKO RAZ przy odpowiednim wariancie w ramce

WARIANT I - utrzymanie punktacji wynikającej z dokumentów złożonych za 2017/2018

proszę postawić znak X przy odpowiednim polu

1. Dochód na członka rodziny w 2016 roku jest niższy lub równy 600,00 zł*

TAK NIE ✓

* Jeżeli podane informacje będą sprzeczne z danymi w formularzu zgłoszeniowym punkty nie będą uwzględniane

2. Liczba dzieci uczących się w rodzinie jest zgodna z informacją w formularzu zgłoszeniowym uczniów

3. Dzieci wychowują się w rodzinie niepełnej1

TAK ......... NIE ✓

4. Ocena z matematyki na świadectwie z roku szkolnego 2016/2017 jest nie gorsza niż na świadectwie z roku

szkolnego 2017/2018 (ocenę celującą traktuje się na równi z bardzo dobrą)

TAK NIE ✓

WARIANT II - policzenie punktacji na podstawie informacji złożonych w załączeniu do niniejszego wniosku



TAK NIE ✓


TAK NIE ✓

3. Liczba dzieci uczących się w rodzinie w obecnym roku szkolnym wynosi: ………… słownie: …………………………………


TAK ......... NIE ✓

5. Ocena z matematyki na świadectwie z roku szkolnego 2016/2017 jest nie gorsza niż na świadectwie z roku

szkolnego 2017/2018 (ocenę celującą traktuje się na równi z bardzo dobrą)

TAK NIE ✓

W przypadku zaznaczenia wariantu II proszę dołączyć zaświadczenia o aktywnościach za rok szkolny 2017/2018

1 Niepełna rodzina – oznacza to samotne wychowywanie dziecka przez pannę, kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba, że osoba taka wychowuje wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicem



strona 8 z 13

OŚWIADCZENIE O PRZEZNACZENIU STYPENDIUM NA CELE NAUKOWE

Ja niżej podpisana/y …………………………………….……………………………………….✓ oświadczam, iż w przypadku przyznania

(imię i nazwisko rodzica/opiekuna prawnego)

stypendium dzieciom wymienionym w tabeli powyżej, środki finansowe przeznaczę na rozwój kompetencji kluczowych

niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej)

zgodnie z katalogiem wydatków ponoszonych na cele edukacyjne w ramach funduszu stypendialnego stanowiącym

Załącznik do Regulaminu pomocy stypendialnej oraz zdiagnozowanymi potrzebami mojego dziecka w zakresie

kompetencji kluczowych.

Świadoma/y odpowiedzialności karnej przewidzianej w art. 233 Kodeksu karnego potwierdzam prawdziwość złożonych

w niniejszym wniosku informacji.

✓ ✓

Miejscowość, data rrrr-mm-dd Czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego Ucznia



strona 9 z 13


WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM w ramach projektu dobczyCe++

Wynikiem rekrutacji do funduszu stypendialnego będzie lista rankingowa uczniów utworzona zgodnie z zapisami regulaminu.

Informacje zawarte poniżej będą miały wpływ na miejsce na liście rankingowej.

B DLA UCZNIÓW, KTÓRZY ROZPOCZĘLI UDZIAŁ W PROJEKCIE W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Imię i nazwisko : ...........................................................................

PESEL: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _



TAK NIE ✓

* Jeżeli podane informacje będą sprzeczne z danymi w formularzu zgłoszeniowym punkty nie będą uwzględniane

2. Liczba dzieci uczących się w rodzinie jest zgodna z informacją w formularzu zgłoszeniowym uczniów


TAK ...... NIE ✓

OŚWIADCZENIE O PRZEZNACZENIU STYPENDIUM NA CELE NAUKOWE

Ja niżej podpisana/y …………………………………….……………………………………….✓ oświadczam, iż w przypadku przyznania

(imię i nazwisko rodzica/opiekuna prawnego)

stypendium dzieciom wymienionym w tabeli powyżej, środki finansowe przeznaczę na rozwój kompetencji kluczowych

niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej)

zgodnie z katalogiem wydatków ponoszonych na cele edukacyjne w ramach funduszu stypendialnego stanowiącym

Załącznik do Regulaminu pomocy stypendialnej oraz zdiagnozowanymi potrzebami mojego dziecka w zakresie

kompetencji kluczowych.

Świadoma/y odpowiedzialności karnej przewidzianej w art. 233 Kodeksu karnego potwierdzam prawdziwość złożonych

w niniejszym wniosku informacji.

✓ ✓


2 Niepełna rodzina – oznacza to samotne wychowywanie dziecka przez pannę, kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej prawomocnym wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba, że osoba taka wychowuje wspólnie co najmniej jedno dziecko z jego rodzicem



strona 10 z 13


FORMULARZ DIPMU (obowiązkowy)

Diagnoza indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia w zakresie deficytów kompetencji kluczowych w ramach projektu dobczyCe++

WYPEŁNIA RODZIC/OPIEKUN PRAWNY WRAZ Z UCZNIEM PROSIMY O WYDRUKOWANIE I WYPEŁNIENIE FORMULARZA ODDZIELNIE DLA KAŻDEGO UCZNIA,

DLA KTÓREGO WNIOSKUJE SIĘ O STYPENDIUM

Imię i nazwisko ucznia: ...................................................................................................................................................

Numer PESEL: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Szkoła, do której uczęszcza uczeń: ..................................................................................................................................

I. CZĘŚĆ 1. Zainteresowania ucznia

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

2. Dotychczasowe osiągnięcia edukacyjne ucznia: udział w konkursach/olimpiadach/turniejach z zakresu języków obcych, matematyki i przedmiotów naukowo- technicznych, informatyki, przedsiębiorczości, pracy zespołowej, opis osiągniętych sukcesów (data udziału, nazwa konkursu/olimpiady/turnieju, przedmiot w ramach konkursu/olimpiady/turnieju, szczebel, wynik)

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

3. Bariery stanowiące przeszkodę w rozwijaniu kompetencji kluczowych (np. materialne, rodzinne, brak pomocy dydaktycznych)

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................



strona 11 z 13

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

II. CZĘŚĆ 1. Ocena obecnego poziomu kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności

(przy każdej pozycji proszę zaznaczyć w kółku odpowiednią liczbę od 0 do 10, gdzie 0 oznacza brak kompetencji/umiejętności, a 10 doskonały poziom kompetencji/umiejętności w danym obszarze)

kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy:

A. porozumiewanie się w językach obcych: ................................................................ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B. kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo- techniczne: .. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C. kompetencje informatyczne: ................................................................................... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D. umiejętność uczenia się: .......................................................................................... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E. kompetencje społeczne: .......................................................................................... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

F. inicjatywność i przedsiębiorczość: ........................................................................... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

właściwe postawy i umiejętności:

G. kreatywność : ........................................................................................................... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

H. innowacyjność: ........................................................................................................ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I. praca zespołowa: ..................................................................................................... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Cele edukacyjne do osiągnięcia w związku z otrzymanym stypendium. Celem edukacyjnym jest podniesienie kompetencji lub umiejętności w zakresie (należy wybrać poprzez postawienie znaku X, można zaznaczyć kilka odpowiedzi):

porozumiewania się w językach obcych

kompetencji matematycznych i podstawowych kompetencji naukowo- techniczne

kompetencji informatycznych

umiejętności uczenia się

kompetencji społecznych

inicjatywności i przedsiębiorczości

kreatywności

innowacyjności

pracy zespołowej

poprzez (należy wybrać działanie/działania, jakie zostaną podjęte poprzez postawienie znaku X, można zaznaczyć kilka odpowiedzi):

udział w kursach, zajęciach edukacyjnych

udział w zajęciach sportowych rozwijających umiejętność pracy zespołowej



strona 12 z 13

udział w wyjazdach, wycieczkach o charakterze edukacyjnym, w tym np. obozy naukowe, językowe, wyjścia do

kina czy teatru,

zakup materiałów edukacyjnych i pomocy naukowych, artykułów szkolnych, np. podręczników, książek,

słowników, atlasów, encyklopedii,

zakup sprzętu elektronicznego np. drukarki, skanera, komputera (PC, laptop, netbook, tablet), robotów, części

do robotów, oprogramowania, nośników danych, finansowanie dostępu do Internetu,

zakup sprzętu sportowego związanego z grami zespołowymi

3. Prognoza poziomu kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności po udzieleniu stypendium

(przy każdej pozycji (A-I) w podziale na dwa okresy proszę zaznaczyć w kółku odpowiednią liczbę od 0 do 10, gdzie 0 oznacza brak kompetencji/umiejętności, a 10 doskonały poziom kompetencji/umiejętności w danym obszarze)

Kompetencja Prognoza na luty 2019 roku Prognoza na lipiec 2019 roku

A

B

C

D

E

F

G

H

I

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Legenda

A. porozumiewanie się w językach obcych

B. kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne

C. kompetencje informatyczne

D. umiejętność uczenia się

E. kompetencje społeczne

F. inicjatywność i przedsiębiorczość

G. kreatywność

H. innowacyjność

I. praca zespołowa

Oświadczam, że zapoznałam/em się z Regulaminem Funduszu Stypendialnego w projekcie dobczyCe++


PROSIMYWYPEŁNIĆ FORMULARZ ODDZIALENIE DLA KAŻDEGO DZIECKA



strona 13 z 13

Załącznik nr 3 do Regulaminu pomocy stypendialnej

KATALOG WYDATKÓW PONOSZONYCH NA CELE EDUKACYJNE

W RAMACH FUNDUSZU STYPENDIALNEGO

1. Stypendium musi zostać przeznaczone na wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych uczniów w zakresie:

kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy:

A. porozumiewanie się w językach obcych,

B. kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo- techniczne,

C. kompetencje informatyczne,

D. umiejętność uczenia się,

E. kompetencje społeczne,

F. inicjatywność i przedsiębiorczość

właściwych postaw i umiejętności:

G. kreatywności,

H. innowacyjności,

I. pracy zespołowej.

2. Finansować w ramach stypendium można następujące wydatki:

a. udział w kursach, zajęciach edukacyjnych podnoszących kompetencje kluczowe niezbędne na rynku

pracy właściwe postawy i umiejętności,

b. udział w zajęciach sportowych rozwijających umiejętność pracy zespołowej,

c. udział w wyjazdach, wycieczkach o charakterze edukacyjnym podnoszących kompetencje kluczowe

niezbędne na rynku pracy oraz właściwe postawy i umiejętności, w tym np. obozy naukowe, językowe,

wyjścia do kina czy teatru,

d. zakup materiałów edukacyjnych i pomocy naukowych, artykułów szkolnych podnoszących kompetencje

kluczowe niezbędne na rynku pracy oraz właściwe postawy i umiejętności, w tym np. podręczników,

książek, słowników, atlasów, encyklopedii,

e. zakup sprzętu elektronicznego np. drukarki, skanera, komputera (PC, laptop, netbook, tablet), robotów,

części do robotów, oprogramowania, nośników danych, finansowanie dostępu do Internetu,

f. zakup sprzętu sportowego związanego z grami zespołowymi,

Documents

G4 Fundusz Kor v 05-2.docx REGULAMIN FUNDUSZU …dobczyce.systema.pl/wp-content/uploads/2018/12/GD... · Stypendium musi zostać przeznaczone na wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych