GALERIA INFANTIL

Universidad de Río NegroDiseño de Interiores y Mobiliario Diseño Proyectual 3 Ríos Diego - Valdez Evangelina

• Espacio comercial dedicado al núcleo familiar especializado en el desarrollo infantil mediante actividades de experimentación para fomentar el aprendizaje a través de la diversión.

CARACTERISTICAS

Este proyecto combina el confort de padres y niños, generando un entorno de comunión familiar donde los chicos aprenden jugando y los adultos se sienten seguros.

Crea un espacio que satisface la actividad comercial de productos destinados a los mas chicos desde la etapa prenatal, hasta los 12 años. Un lugar que fomenta el desarrollo motriz, visual, espacial, y social de los menores. Consiguiendo estos objetivos mediante cualidades espaciales, morfológicas, y la combinación de colores.

ÁREA PUBLICA

• Hall de acceso.• Espacio central.

ÁREA SERVICIO

• Baños: Públicos/ Personal Exclusivos para niños.• Vestuarios para personal.• Entrada de empleados.• Deposito de servicios.• Sala de primeros auxilios.

ÁREA EXTERNA• • Estacionamiento Publico/ Personal.• Espacio verde-recreativo

ÁREA COMERCIAL

Ropa infantil Baby shop Zapatería Juguetería didáctica Librería Peluquería para niños. Gastronomía: Patio de comidas Heladería /confitería

ÁREA RECREACIÓN

Juegos- etapa pre operacional (2-6 años) Juegos- etapa de operaciones concretas (7-12

años)

LOCALES USUARIOS

EQUIPAMIENTO M2 SENSACIONES MATERIALIDAD

Hall acceso 48 Stand informativo 96 Amplitud, orden

Madera, piso laminado.

Espacio central 100 Asientos 200 Amplitud Orden.

Madera, piso laminado.

Área gastronómica

225 Mesa. Sillas- heladeras-

450 Comodidad

Plásticos, maderas, pisos laminados, vidrio.

Área comercial 400 Estantes.mostradores-exibidores- vidrieras

800 Orden seducción

Plásticos, maderas, pisos laminados

Sala de maquinas.

24

Deposito de servicio

3 Estantes-escoberos 30

Baños Retretes, urinales, lavatorios, espejos, porta rollo, jaboneras

200 Privacidad. Alfombras, plásticos, maderas, pisos laminados

Recreación-niños.

250 Mesas, sillas, estantes,

750 Entusiasmo curiosidad diversión seguridad

Alfombras, plásticos, maderas, pisos laminados y de goma. Utilización de colores verde, rojo, azul y amarillo.

Sala de primeros auxilios.

12 Camilla, armarios, sillas, escritorio.

25 Seguridad, contención

Alfombras, plásticos, maderas, pisos laminados

LOCALES EMPLEADOS EQUIPAMIENTO M2 SENSACIONES MATERIALIDAD

Hall acceso 48 stand informativo 96 Amplitud, orden Madera, piso laminado.

Espacio central 100 Asientos 200 Amplitud Orden.

Madera, piso laminado.

Área gastronómica

225 Mesa. Sillas- heladeras-

450 Comodidad

Plásticos, maderas, pisos laminados, vidrio.

Plásticos, maderas, pisos laminados

Vestuarios 13 Muebles de guardados, casilleros.

26 Comodidad. Madera, plástico

Estacionamiento 620 Seguridad Cemento, madera, piedra volcánica, vegetación.

Recreación-niños.

250 Mesas, sillas, estantes,

750 Entusiasmo curiosidad diversión seguridad

Alfombras, plásticos, maderas, pisos laminados y de goma. Utilización de colores verde, rojo, azul y amarillo.

Sala de primeros auxilios.

12 Camilla, armarios, sillas, escritorio.

25 Seguridad, contención

Alfombras, plásticos, maderas, pisos laminados

DIAGRAMA FUNCIONAL.

REFERENTES LOCALES

Baby Shop

Libreria

Tiendas de Ropa

Jugueteria

Peluqueria

ÁREA RECREATIVA

ETAPA PREOPERCIONAL 2-6 AÑOS JUEGOS SIMBOLICOS

Estimula la actividad cognitiva pre operacional pasa de la inteligencia practica a la inteligencia conceptual.

En esta etapa el niño realiza actividades simuladas, imaginarias, tentativas y ensayos que le va a servir para la vida. Viven la experiencia de representar el papel de un adulto en un mundo lúdico que no admite comparación con el real.

El juego simbólico le permite al niño probar sin riesgos y sin temor de cometer errores porque sus fallos no tienen consecuencias frustrantes.

ÁREA RECREATIVA

ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS 7-12 AÑOS

Se hace mas capaz de demostrar el pensamiento lógico ante los objetos físicos .

Se vuelve mas socio céntrico cada ves mas consiente de la opinión de otros.

Puede realizar operaciones lógico concretas como clasificación, medición, numeración, movimiento etc.

REFERENTES ÁREA RECREATIVA

MUSEO BARRILETE ( CORDOBA)

MUSEO BEBELECHE ( DURANGO)

MUSEO DE NIÑOS HOUSTON

PEEK A BOO