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FUNDAMENTOS DE EXPRESSO E LINGUAGEM TRIDIMENSIONAL II12UNIMES VIRTUAL

Aula: 01

Temtica: Representao bidimensional

Nesta nossa primeira aula estudaremos os principais ele-mentos da representao bidimensional e que sero relacio-nados aos elementos tridimensionais! Boa aula!

Como j foi visto na disciplina de arte bidimensional, destacamos os elemen-tos do desenho em: elementos conceituais, visuais, relacionais e prticos.

Vale lembrar que os elementos conceituais s existem na teoria, ou seja, no so visveis e so denominados por: PONTO, LINHA e PLANO.

PONTO

Um ponto determina posio. Ele no tem comprimento nem largura. No ocupa nenhuma rea ou espao. o incio e o fim de uma linha; onde h duas ou mais alinhas que se cruzam, formar um ponto. Identificamos o Ponto com letras maisculas do nosso alfabeto.

Figura 1 Representao do ponto

LINHA

medida que um ponto se movimenta, sua trajetria se torna uma linha. A linha no tem largura. Tem posio e direo. limitado por pontos, e forma o contorno do plano. A linha identificada por letras minsculas do nosso alfabeto.

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Figura 2 Representao de linha

PLANO

A trajetria de uma linha em movimento diferente de sua direo intrnse-ca se torna um plano. Um plano tem comprimento e largura, mas no tem espessura. Tem posio e direo. limitado por linhas. Define os limites externos de um volume.

Figura 3 Representao de plano

VOLUME

A trajetria de um plano se torna volume. Tem posio no espao e limi-tado por planos. No desenho bidimensional o volume ilusrio.

Figura 4 Representao de volume


Assim, nas representaes bidimensionais, obtemos basicamente o com-primento e a largura dos formatos criados, que podem ser figurativos ou abstratos. Observamos que esta conjugao estabelece uma superfcie plana.

Observe os exemplos abaixo:

Figura 5 Exemplo de representao bidimensional

No entanto, a relao tridimensional identificada nos objetos, na natureza, nos desenhos e em quase tudo que observamos. Em alguns desenhos, a ima-gem plana adquire trs dimenses: comprimento, largura e altura, ou, em de-terminados casos, volume, profundidade e diferentes relaes espaciais.

Figura 6 Representao tridimensional

Evidentemente, a representao tridimensional se torna mais complexa por estabelecer diferentes relaes espaciais.

Os fundamentos dessa relao propiciam a criao escultrica e a pictri-ca. Desta forma, evidenciam-se possibilidades tri e bidimensionais, a par-tir da relao de profundidade e fluxo do espao em diferentes materiais e tcnicas.


Ao imaginar uma relao tridimensional, inferimos, basicamente, trs dimenses: o comprimento, a largura e profundidade que, por sua vez, estabelecem direes distintas entre si, horizontalidade, verticalidade e transversalidade, ou seja, direes que partem de cima para baixo, da es-querda para a direita e para frente e para trs. Assim, identificamos planos distintos: o plano horizontal, vertical e transversal.

Figura 7 Representao de planos

A tridimensionalidade ir configurar uma forma, onde ser possvel, em suas faces (lados), apresentar diferentes formatos.

A linha determina um plano. Vrios planos determinam o volume e cada plano uma seo transversal de um volume. Eis a relao volumtrica.

Ficar mais fcil visualizarmos, inicialmente, os slidos geomtricos para as anlises e identificao dos elementos construtivos, que so:

VRTICE

Identifica-se pelo encontro de vrios planos, interna ou externamente, a partir de um ponto conceitual.

Figura 8 Identificao de vrtice


ARESTA

Quando dois planos no paralelos so unidos ao longo de uma reta concei-tual, interna ou externamente.

Figura 9 Identificao de aresta.

FACE

Quando um plano est fisicamente presente e se torna uma superfcie, o que determina um volume.

Figura 10 Identificao de face.

No exemplo acima identificamos oito vrtices, doze arestas e seis faces, mas h slidos geomtricos com graus de complexidade maiores e formas geomtricas diferentes que estabelecem novas relaes. Estudaremos nas prximas aulas outras possibilidades.

Exerccio

Neste exerccio verificaremos, na prtica, como possvel migrar de uma relao bidimensional para a tridimensional.


Desenvolva uma caixa a partir de sua planificao. Veja o exemplo:

Exerccio


Verificamos, nesta aula, os principais elementos que com-pem slidos geomtricos. Com isso, constatamos planos distintos: vertical, horizontal e transversal. Vale lembrar que

o formato tridimensional propicia ao observador olhares de diferentes la-dos. At a prxima aula!

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