28
PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR GEOGRAFIA Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

  • Upload
    dokien

  • View
    214

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

PRÉ-VESTIBULARLIVRO DO PROFESSOR

GEOGRAFIA

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 2: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

© 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.

Produção Projeto e Desenvolvimento Pedagógico

Disciplinas Autores

Língua Portuguesa Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de Fátima BezerraLiteratura Fábio D’Ávila Danton Pedro dos SantosMatemática Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba CostaFísica Cleber Ribeiro Marco Antonio Noronha Vitor M. SaquetteQuímica Edson Costa P. da Cruz Fernanda BarbosaBiologia Fernando Pimentel Hélio Apostolo Rogério FernandesHistória Jefferson dos Santos da Silva Marcelo Piccinini Rafael F. de Menezes Rogério de Sousa Gonçalves Vanessa SilvaGeografia DuarteA.R.Vieira Enilson F. Venâncio Felipe Silveira de Souza Fernando Mousquer

I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]

692 p.

ISBN: 978-85-387-0575-8

1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título.

CDD 370.71

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 3: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 4: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 5: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

1EM

_V_G

EO

_032

Rios e lagos

O homem ao longo dos tempos, desenvolveu uma relação intensa com os rios e demais corpos d’água. A comunicação entre diferentes povos foi fa-cilitada com o desenvolvimento da navegação. Além disso, os rios são importantes fontes de energia, pois viabilizam a construção de usinas.

Vale notar que, sem a água disponibilizada pelos rios, ficaria difícil produzir alimentos para uma gigantesca população mundial.

Os rios também são grandes agentes modifica-dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos.

Uw

e H

änts

ch.

Lago San Salvatore com o monte de mesmo nome ao fundo, Itália.

A influência do clima nos regimes fluviais

Os regimes fluviais são definidos por alguns agentes naturais. São eles: solo, clima e vegetação. Dentre os agentes naturais citados, o de maior in-fluência é o clima.

Esquema do funcionamento do ciclo hidroló-gico:

IESD

E B

rasi

l S.A

.

Neve

GeloPrecipitação

PrecipitaçãoEscoamentosuperficial

Fluxo da água subterrânea

Fluxo da água subterrânea

Infiltração parcolaçãoLençol freático

FonteLago

Rio Oceano

Evaporação Evaporação

Transpiração

Os principais regimes fluviais

Periglacial Esse regime é formado a partir do derretimento

de neve das regiões polares durante o período em que ocorrem seus curtos verões.

Nival Esse regime está associado ao derretimento da

neve das montanhas. Em função do derretimento estar restrito ao verão, ocorre uma variação anual no débito dos rios dependentes desse regime. Um exemplo de rio dependente do regime nival é o Rio Colorado, nos Estados Unidos, estando suas nascen-tes nas Montanhas Rochosas.

Pluvial Nesse regime, os rios dependem das ocorrên-

cias de chuvas, ou seja, em função da quantidade e periodicidade das precipitações, o débito será estabelecido. Nesse sentido, o regime pluvial apre-sentará uma subdivisão em virtude de diversas zonas climáticas, a saber: equatorial, tropical, subtropical e semiárido.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 6: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

2 EM

_V_G

EO

_032

Equatorial

Ocorrem chuvas abundantes durante todo o ano. Dessa forma, os rios enquadrados no regime pluvial equatorial, como o Amazonas e o Congo, apre-sentam cheias prolongadas e também uma pequena vazante durante o ano.

Min

isté

rio

do

Mei

o A

mb

ien

te.

Rio Amazonas, exemplo de rio de regime equatorial.

Tropical

Nessa zona climática, a alternância entre épo-cas de chuvas e de estiagem faz com que os rios apresentem uma variação dos seus débitos.

Como exemplo de rios que se enquadram nes-ta zona climática podemos citar o Rio Paraná e o Níger.

Aut

or d

esco

nhe

cid

o.

Rio Níger, de regime tropical, é um dos principais rios do conti-nente africano.

Subtropical

Essa zona climática apresenta uma boa dis-tribuição das chuvas durante o ano e, como conse-quência disso, os rios localizados nessa região pos-suem um débito mais constante. Nos meses de verão, alguns rios possuem cheias, porém durante um curto período. No Brasil, podemos citar como exemplo os rios da bacia hidrográfica do Rio Uruguai.

Usina Hidrelétrica de Itá, localizada no Rio Uruguai, entre os estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Dom

ínio

púb

lico.

Semiárido

Nessa zona climática, não ocorrem chuvas regu-lares, causando assim um grande período de secas. Nesse sentido, a maioria dos rios nessa zona pos-suem os seus cursos temporários ou intermitentes, ou seja, os rios podem secar durante os períodos de estiagem, voltando a escoar suas águas em épocas de chuvas. A construção de barragens e açudes ao longo do curso dos rios pode ser uma alternativa para o abastecimento da população nas épocas de seca. Alguns rios brasileiros, como o Paraíba do Norte, são exemplos desse tipo de regime pluvial semiárido.

Tipos de baciasO estabelecimento de uma drenagem fluvial é

um processo de canais de escoamento que acabam formando uma bacia de drenagem. Nesse sentido, ocorre uma classificação das bacias de drenagem, le-vando em consideração o processo de escoamento.

Exorreicas: nesse tipo de escoamento, as •águas percorrem uma trajetória e desembo-cam no mar ou no oceano.

Endorreicas: • nessa forma de escoamento, as águas circulam internamente, ou seja, não ocorre nenhum contato com mares ou oceanos.

Arreicas: quando não ocorre uma estrutura- •ção em bacias hidrográficas, principalmente em áreas desérticas e semidesérticas, que possuem como característica as baixas pre-cipitações.

Criptorreicas: nesse tipo de escoamento, os •cursos d’água são subterrâneos, principal-mente nas áreas calcáreas.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 7: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

3EM

_V_G

EO

_032

Utilização dos rios Os rios, ao longo da história, desempenharam

importantes funções para o desenvolvimento das ati-vidades humanas. No atual período, com os avanços tecnológicos e também com o aumento da população mundial, o papel desempenhado pelos rios e demais corpos d’água vem aumentando em importância.

Os rios são utilizados como vias de trans- •porte, sendo que entre os vários tipos (hi-droviário, aéreo, férreo, rodoviário etc.), o transporte hidroviário é considerado o de melhor custo-benefício, pois seus fretes são baratos, em função de seu baixo consumo energético e de sua grande capacidade de carga.

Os rios são os responsáveis pelo abaste- •cimento das áreas urbanas. Em função da grande contaminação das águas, a partir do despejo indiscriminado de resíduos sólidos, as águas dos rios precisam ser tratadas para abastecer as populações dessas áreas.

IESD

E B

rasi

l S.A

.

Adutora de captação Sulfato de

alumínio, cal, cloro Canal de

água filtrada

Cloro e flúor

Rede de distribuição Adutora

Reservatório elevado

Floculação Decantação Filtração

Carvão ativado

Areia Cascalho

Reserva-tório de água tratada

Repressa

Modelo representativo de uma estação de tratamento de água.

Os rios são essenciais para a agricultura, •principalmente pela irrigação. Dessa forma, inclusive áreas semidesérticas podem ser aproveitadas em função da irrigação propor-cionada pelos rios.

Os rios alimentam, por meio da pesca, uma •grande quantidade de populações ribeiri-nhas.

Os rios podem gerar energia a partir da cons- •trução de usinas hidrelétricas, geralmente em áreas de planalto, que apresentam desníveis em seu curso.

No entanto, após a Revolução Industrial, surgiu uma série de problemas ambientais associados ao

mau uso dos recursos hídricos. Alguns exemplos des-sas práticas extremamente prejudiciais aos recursos naturais são o uso indiscriminado de agrotóxicos, gerando a contaminação das águas próximas às áreas de cultivo.

Esse descaso com os recursos pode afetar não só a população rural, mas também as populações residentes em áreas urbanas.

Nesse sentido, o controle do uso dos recursos naturais precisaria ser mais efetivo, principalmente por parte dos governantes.

Em função de suas grandes possibilidades de uso, os rios e demais corpos d’água precisam de novas formas de controle da sua utilização.

Em função do desenvolvimento almejado pela maioria das nações do mundo, os rios são bastante utilizados, das mais diversas formas.

En

eid

a C

astr

o.

Usina Hidrelétrica de Tucuruí, a maior usina genuinamente brasileira, localizada no Rio Tocantins, distante 300km da cidade de Belém/PA.

LagosEsses ambientes aquáticos são formados por

causas diversas, principalmente a partir de cheias de águas em áreas confinadas. Os lagos podem ser exorreicos ou endorreicos, dependendo de sua drena-gem. Os lagos com drenagem exorreica são aqueles que possuem uma saída para o mar, enquanto que os de origem endorreica estão localizados no interior de bacias fechadas.

Por convenção, alguns lagos de grandes ex-tensões e de águas salgadas são denominados de mares, citando, como exemplo, o Mar Cáspio e o Mar Morto.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 8: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

4 EM

_V_G

EO

_032

Maiores lagos do mundo (em extensão).

Lago Área (km2) Localização1. Cáspio 440 000 Rússia/Irã

2. Superior 82 500 EUA/Canadá

3. Vitória 67 000 Tanganica/Uganda/Quênia

4. Aral 66 000 Rússia

5. Huron 59 525 EUA/Canadá

O abastecimento ou retirada de água de um lago por meio de um rio gera uma classificação em rios afluentes ou efluentes. Nesse sentido, os afluentes de um lago são aqueles rios que influenciam em um aumento do volume de água. Já os efluentes, servem apenas como canais de escoamento para os lagos, evitando que eles transbordem.

Ocorre, ainda em relação aos lagos, uma certa confusão quanto a denominações regionais. Como exemplo, podemos citar a confusão na denominação da Lagoa/ Laguna dos Patos, localizada no estado do Rio Grande do Sul. Mas, nesse caso, a denominação correta é a de laguna, pois são formações litorâneas com foz alagada, além de possuírem uma separação em relação ao mar.

Como se formam os lagos?Os lagos são gerados em função de vários pro-

cessos, entre os quais podemos citar: vulcânicos, tectônicos, de erosão e de barragem.

Vulcânicos

Ocorre a formação de alguns lagos em áreas vulcânicas, mais precisamente no interior de suas crateras extintas. A existência desses lagos não é duradoura, pois não possuem regimes pluviais e também não apresentam afluentes. Um exemplo ilus-trativo desse tipo de lago é o Crater Lake, localizado nos Estados Unidos.

Tectônicos

Esse tipo de lago é originado a partir de des-locamentos ou abertura de fendas nas camadas da superfície terrestre. O Lago Alberto, na África, é um exemplo desse tipo.

Erosão

Os lagos de erosão surgem a partir do processo de acumulação de materiais transportados pelas

águas correntes ou pelo derretimento de geleiras nas depressões do relevo. São os lagos mais comuns. Eles podem ser intermitentes ou temporários, principal-mente em áreas como os Alpes e os Andes.

Barragem

Nesse processo, os lagos são formados a partir da acumulação de materiais detríticos pelo mar, pe-las geleiras ou ainda por restingas. Como exemplo desse processo, podemos citar os lagos formados em áreas de deltas, como no Rio Mississippi, nos Estados Unidos.

Sean

C.

Lago Oregon, exemplo de lago vulcânico nos Estados Unidos.

(UECE) A figura abaixo representa uma bacia hidro-1. gráfica.

Considerando a ordem crescente, a denominação correta dos elementos numerados é:

estuário, rio principal, afluentes, delta e interflúvio.a)

curso inferior, tributários, rio principal, planície flu-b) vial e divisor de águas.

nascentes, afluentes, rio principal, foz deltaica e di-c) visor de águas.

curso médio, afluentes, coletor principal, estuário e d) interflúvios.

Solução: ` C

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 9: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

5EM

_V_G

EO

_032

As nascentes sempre estão localizadas nas áreas mais altas, ou seja, nas cabeceiras dos rios. Afluentes são rios menores abrangidos pelo rio principal no decorrer de seu curso, enquanto que foz deltaica está relacionada à área de deságue do rio. O divisor de águas, como o próprio nome diz, é a área que divide os limites de um rio com outro.

(Unesp) A região da Ásia conhecida por Mesopotâmia 2. foi importante área agrícola. Atualmente reduzida às zonas ribeirinhas irrigáveis, constitui uma planície dre-nada pelos rios:

Indo e Ganges, no Paquistão e na Índia.a)

Tigre e Jordão, em Israel.b)

Ganges e Bramaputra, na Índia em Bangladesh.c)

Tigre e Eufrates, no Iraque.d)

Hoang-Ho e Yang-Tzé-Chiang, na China.e)

Solução: ` D

Atualmente, o Iraque é um dos países que compõem a antiga região da Mesopotâmia, sendo este um dos países cujo território é percorrido pelos rios Tigre e Eufrates.

A prática agrícola necessita de vários fatores para 3. prosperar, entre eles, a utilização de água é um dos mais importantes. Ao longo da história humana, vá-rias civilizações conseguiram desenvolver importan-tes sistemas agrícolas. Cite uma dessas civilizações e comente sobre o seu sistema agrícola.

Solução: `

Uma das grandes civilizações surgidas na história da humanidade foi aquela integrante da chamada Babi-lônia, que desenvolveu vários códigos e posturas para o melhor funcionamento das relações econômicas e sociais. A agricultura da região da Mesopotâmia era prejudicada pela falta de chuvas. Os povos que viveram nessa área desenvolveram sistemas de irri-gação a partir dos rios Tigre e Eufrates. Essas práticas nas proximidades dos rios acabaram aumentando a produtividade de alimentos e possibilitando assim um crescimento das cidades da região, via fixação do homem na terra.

(UFSC) Observe o mapa do Aquífero Guarani abaixo.1.

(MO

RE

IRA

, Ig

or. O

Esp

aço

Geo

gráfi

co: G

eog

rafi

a g

eral

e

do

Bra

sil.

São

Paul

o: Á

tica

, 200

2. p

. 409

.)

Considerando o mapa e seus conhecimentos a respeito do assunto, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

A maior parte do Aquífero Guarani, importante re-a) servatório subterrâneo de água doce do mundo (parte hachurada do mapa), está localizada em ter-ritório brasileiro.

O estado de Santa Catarina não apresenta proble-b) mas de abastecimento de água devido à preserva-ção da cobertura vegetal em áreas de mananciais e aos elevados índices de precipitação pluviomé-trica.

As reservas subterrâneas representam uma alterna-c) tiva estratégica ao problema da água, recurso cada vez mais disputado porque a quantidade disponível nos rios, lagos e atmosfera é insuficiente para aten-der às crescentes necessidades globais.

O grande potencial de água representado pelo d) Aquífero Guarani assegura o abastecimento de energia elétrica para o Centro-Sul do Brasil e de-mais países da América do Sul.

As formações vegetais e a rica rede hidrográfica, e) que caracterizam a região demarcada pelo círculo no mapa, asseguraram um desenvolvimento econô-mico sem afetar os recursos hídricos regionais.

(UFMG) A água é um recurso natural de uso múltiplo. 2. Entre as formas de utilização desse recurso nas ativida-des humanas, destacam-se os usos doméstico – urbano e rural –, industrial e agrícola e a dessedentação de animais.

É correto afirmar que, no Brasil, a maior demanda por água é requerida:

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 10: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

6 EM

_V_G

EO

_032

pela atividade agrícola, em que a irrigação se tor-a) nou essencial nas áreas de produção agroexporta-dora de grãos e frutas e nas policulturas.

pela atividade industrial, notadamente naqueles b) parques voltados para a manufatura de bens de consumo.

pela dessedentação de rebanhos, mediante in-c) corporação de técnicas que substituem o sistema apoiado no deslocamento do gado às fontes natu-rais de água.

pelo uso doméstico, uma vez que constitui recur-d) so essencial nas diversas atividades cotidianas da população.

(UFSCar) A relação água-população deve-se colocar 3. de forma inquietante nas próximas décadas. Se nessas regiões eclodirem as guerras pela água, elas não terão sido iniciadas por fatalidade, mas por decisão política.

(MAGNOLI, D.; ARBEX, J.; OLIC, N. Panorama do Mundo 2.

Adaptado.)

Uma das regiões a que se refere o texto é:

Oriente Médio.a)

América Central.b)

Europa Oriental.c)

África Central.d)

Extremo Oriente.e)

(UFPB) Sobre o ciclo hidrológico, é certo afirmar que:4.

as fases que compõem o ciclo hidrológico ocorrem a) simultaneamente.

a evapotranspiração é o mesmo que evaporação b) das águas continentais.

o processo de intercepção contribui para fortalecer c) a erosão pluvial.

a infiltração e o escoamento superficial indepen-d) dem da permeabilidade do solo.

a precipitação é um fenômeno que ocorre somente e) com a água em estado líquido.

(UEG) “A Terra é azul”, constatou Yuri Gagarin, o primeiro 5. e privilegiado astronauta que a avistou lá de cima. E é azul porque tem 1,5 bilhão de quilômetros cúbicos de água. Tomando apenas sua extensão de superfície, temos 70% mais água do que terra firme no planeta. O ciclo é perfeito e interminável: o Sol aquece o solo, os rios e os mares; então, o vapor sobe, agrega-se formando nuvens, daí cai a chuva, alimentando rios, lagos, represas e lençóis subterrâneos. É assim desde que o mundo é

mundo, o que nos leva a pensar que água é um recurso natural abundante e inesgotável. Não é.

(CAPELAS JÚNIOR, Afonso. O azul da Terra. Superinteressante, Rio

de Janeiro, p. 28, jun. 2001. Super Especial: como salvar a Terra.)

Diante do exposto acima, analise as proposições a seguir e marque a alternativa incorreta.

A ameaça de escassez de água potável tornou-se, a) no final do século XX, um dos principais problemas ambientais do mundo. O problema tende a agravar-se, principalmente nos países que não têm políticas públicas de gerenciamento de recursos hídricos.

Os resíduos de origem industrial, principalmente ni-b) tratos de sódio, cálcio e potássio encontrados nos fertilizantes utilizados na agricultura, são uma das formas de contaminação da água: carregados pela chuva, contaminam lagos, rios e lençol freático.

Os rios que cortam as grandes e médias cidades c) mundiais frequentemente são contaminados pelos dejetos industriais e esgotos domésticos. Nos paí-ses centrais, já existem projetos implantados para despoluição dos rios. Nos países periféricos, esses projetos ainda são incipientes, pois demandam altos investimentos.

No século XX, a população mundial triplicou e mu-d) dou seus hábitos, passando a consumir muitas ve-zes mais água na indústria e na agricultura. Esse aumento do consumo, somado ao desperdício e à poluição, explica a escassez de água de qualidade que já castiga grande parcela da humanidade.

A ameaça da falta de água no planeta nada mais é e) do que uma posição alarmista de grupos ecológi-cos, que alardeiam uma escassez pouco provável, uma vez que 70% do planeta é constituído por água potável.

(UFRGS) A Conferência sobre as Águas, realizada em 6. Paris, em março de 1998, aponta para uma crise global no fornecimento de água potável se não forem revistos os meios atuais de exploração desse recurso natural.

Assinale a afirmação incorreta com relação a essa temática.

A carência de água potável em várias partes do a) globo tem provocado problemas geopolíticos que são acentuados pelo progressivo aumento de seu consumo.

A poluição dos rios e lagos tem comprometido o b) manancial de água potável, encarecendo ou invia-bilizando o tratamento da água para consumo.

A exploração de aquíferos por meio da perfuração c) de poços artesanais é uma opção inadequada para o abastecimento em regiões de baixa precipitação.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 11: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

7EM

_V_G

EO

_032

Certifica-se um aumento progressivo no consumo d) da água tratada tanto para uso pessoal quanto, principalmente, para uso industrial, sobretudo nos países industrializados.

O subsolo brasileiro abriga um dos maiores aquífe-e) ros do planeta, o Aquífero Botucatu, localizado na Bacia Sedimentar do Paraná, que abrange vários estados brasileiros, além do Uruguai e da Argen-tina.

(Fuvest) O aproveitamento dos rios da Bacia Platina para 7. a produção de energia hidroelétrica interessa aos países que compõem o Mercosul. Considerando a posição geográfica dos mesmos, podemos afirmar que:

Argentina e Uruguai são privilegiados porque aí os a) rios têm escoamento mais regular.

Argentina e Chile obtêm toda sua energia graças b) aos cursos de água que descem dos Andes.

a Bolívia está em melhor situação por ter parte de c) seu território na Bacia Platina e parte na Bacia Ama-zônica.

Brasil e Paraguai são favorecidos porque estão nos d) altos cursos, onde o potencial é maior.

Uruguai e Paraguai não podem obter energia hidro-e) elétrica porque seus rios são de planície.

(PUC-Rio) O volume total de água existente no Sistema 8. Terra é relativamente constante. O desenho a seguir mostra, de forma esquemática, o ciclo da água.

Analise as afirmativas a seguir:

A precipitação (3) representa a condensação das I. gotículas d’água, a partir do vapor d’água existente na atmosfera, dando origem às chuvas.

A evapotranspiração (1) é a soma da evaporação II. direta, causada pela radiação solar e pelo vento, com a transpiração realizada pela vegetação.

A interceptação (2) representa a condensação do III. vapor d’água existente na atmosfera, originando as nuvens.

A água precipitada (4) pode se infiltrar ou escoar IV. superficialmente, impulsionada pela gravidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:

I e III, apenas.a)

II e III, apenas.b)

I, II e IV, apenas.c)

II, III e IV.d)

I, II, III e IV.e)

(Mackenzie) A bacia hidrográfica que aparece no mapa 9. a seguir é a do:

extenso Nilo, que fertiliza o território que atravessa, a) com as suas cheias periódicas.

Níger, que nasce próximo ao oceano, mas percorre b) as regiões áridas do Saara, até chegar ao Golfo da Guiné.

Orange, que atravessa as ricas regiões auríferas do c) Transvaal.

longo e caudaloso Congo, que atravessa as regiões d) equatoriais marcadas por exuberante floresta.

Zambeze, que apresenta as cachoeiras de Vitória e e) atravessa regiões de baixo saneamento.

(UFRGS) Com relação ao ciclo hidrológico e seus efei-1. tos sobre a poluição das águas, são feitas as seguintes afirmações:

A mais importante entrada para o ciclo hidrológico I. são as precipitações, e as mais importantes saídas são a evaporação e a transpiração.

O desmatamento favorece a erosão do solo e o II. assoreamento dos cursos fluviais, embora não in-fluencie na ocorrência de enchentes, nem de estia-gens mais prolongadas.

Os agrotóxicos utilizados nas lavouras escoam por III. ação da chuva e penetram nos lençóis freáticos, poluindo os rios.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 12: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

8 EM

_V_G

EO

_032

Quais são corretas?

Apenas I.a)

Apenas II.b)

Apenas I e III.c)

Apenas II e III.d)

I, II e III.e)

(UECE) Sobre o ciclo hidrológico ou ciclo da água, é 2. correto afirmar que:

o vapor d’água na atmosfera é oriundo da evapo-a) ração e da evapotranspiração, podendo cair sob a forma de chuvas.

a infiltração da água precipitada é maior nas rochas b) pouco porosas e impermeáveis.

a biosfera não tem relação com o movimento das c) águas do ciclo.

as águas que atingem os lençóis subterrâneos não d) integram o movimento do ciclo hidrológico.

(Unesp) Um dos maiores reservatórios de águas subter-3. râneas do mundo estende-se sob uma área de 1,2 milhão de km2, dois terços em áreas sedimentares do Brasil e o restante no noroeste da Argentina, leste do Paraguai e norte do Uruguai, totalizando cerca de 50 000km3 de água doce. Observe e analise atentamente as figuras.

Pesq

uisa

– F

AP

ESP

, 200

1.

Assinale a alternativa que indica o nome desse aquífero, das camadas sedimentares que o envolvem e do rio em cuja bacia ele está localizado.

Tupi, localizado entre o grupo Bauru e a formação a) Serra Geral, na bacia do Rio Paraná.

Guarani, localizado entre o grupo Tubarão e o em-b) basamento cristalino, na bacia do Rio Grande.

Lins, localizado entre o grupo Paraná e o grupo c) Passa Dois, na bacia do Rio Grande.

Guarani, localizado entre a formação Serra Geral e o d) grupo Passa Dois, na bacia do Rio Paraná.

Tupi, localizado entre o grupo Bauru e o grupo Pa-e) raná, na bacia do Rio Grande.

(Fuvest) O Rio São Francisco, no Brasil, e o Rio Nilo, na 4. África, apesar de suas diferenças de extensão, traçado e paisagens percorridas, oferecem algumas sugestivas analogias geográficas. Isso ocorre porque apresen-tam:

trechos terminais em forma de estuários, situados a) em regiões intertropicais secas, e nascentes em áreas equatoriais úmidas.

trechos terminais fertilíssimos, em forma de gran-b) des deltas intensivamente cultivados, situados em oceanos abertos.

médios e baixos cursos em zonas desérticas que se c) beneficiam com a regularidade de suas cheias, ob-tidas graças aos grandes represamentos realizados nos altos cursos.

longos cursos permanentes de direção Sul-Norte, d) cortando zonas de climas quentes muito contras-tantes, inclusive secos, alimentados por cabeceiras situadas em áreas úmidas.

cursos típicos de planaltos com climas tropicais de e) estações alternadas, só atingindo cotas abaixo de 200m em trechos bem próximos da foz.

(UFLA) Sobre a hidrografia da América do Sul, numere 5. a coluna 2, de acordo com a coluna 1 (rios) e marque a alternativa que apresenta a numeração correta.

Coluna 1

1 - Orenoco 2 - Amazonas 3 - Negro 4 - Paraná 5 - Paraguai

Coluna 2

Nasce no Peru (Andes), onde é chamado de Ma- )(rañon.

Na Venezuela, drena uma extensa área dominada )(por planícies, sendo navegável até por navios de grande tonelagem.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 13: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

9EM

_V_G

EO

_032

Nasce no Brasil e deságua no Atlântico, formando )(um imenso estuário, o rio da Prata, entre a Argentina e o Uruguai.

Em sua confluência com o rio Solimões, dá origem )(ao nome Amazonas para designar o maior rio do mundo em volume de água.

Sendo navegável, é de grande importância para o )(seu país, que não dispõe de saída para o mar.

5, 1, 4, 3, 2a)

4, 1, 2, 3, 5b)

3, 2, 1, 4, 5c)

2, 1, 4, 3, 5d)

1, 2, 4, 3, 5e)

(PUC Minas)6.

São corretas as seguintes afirmativas, exceto:

a presença de rios temporários indica o domínio de a) climas áridos e semiáridos.

a bacia do Rio Chari representa um exemplo de b) exorreísmo, com escoamento das águas direta-mente para um oceano.

o arreísmo é caraterística da falta de drenagem nas c) áreas próximas ao Trópico de Câncer.

a presença de diversas bacias hidrográficas indica d) a presença de climas mais úmidos nas proximida-des do Golfo da Guiné.

o Rio Nilo, tendo suas cabeceiras no domínio tro-e) pical, garante sua perenidade ao atravessar o de-serto.

(UFPE)7. Estabeleça a relação entre as colunas.

1) Parte mais próxima da nascente de um rio.

2) Drenagem em que as águas deslocam-se para lagos interiores.

3) Drenagem em que as águas desaparecem por infiltração ou evaporação.

4) Drenagem em que as águas deslocam-se para os oceanos.

5) Parte de um rio mais próxima da foz.

arreica. )(

alto curso. )(

endorreica. )(

baixo curso. )(

exorreica. )(

A sequência correta é:

3, 1, 2, 5 e 4a)

2, 3, 1, 4 e 5b)

2, 1, 3, 4 e 5c)

5, 1, 2, 3 e 4d)

4, 3, 2, 1 e 5e)

(Fuvest) Relacione os itens apresentados com a foto, 8. assinalando a alternativa que indica características presentes no baixo vale do Rio Ganges.

(Pit

te, 1

998.

Ad

apta

do.

)

Produção de arroz.I.

Produção de trigo.II.

Meandros.III.

Floresta equatorial.IV.

Terrenos hidromórficos.V.

I, II e III.a)

I, III e V.b)

I, IV e V.c)

II, III e IV.d)

II, IV e V.e)

(Unesp) Um rio escava seu leito e aprofunda seu vale 9. ao longo do tempo. Assinale a alternativa que contém fatores responsáveis pela maior intensidade desse trabalho.

Vazão elevada, pequena velocidade da água escoa-a) da e transporte de poucos sedimentos.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 14: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

10 EM

_V_G

EO

_032

Baixa pluviosidade, baixa declividade do terreno e b) pequena velocidade da água escoada.

Vazão elevada, alta velocidade da água escoada e c) transporte de grande quantidade de sedimentos.

Baixa declividade do terreno, alta velocidade da d) água escoada e transporte de grande quantidade de sedimentos.

Vazão elevada, baixa declividade do terreno e baixa e) pluviosidade.

O Mar de Aral, nutrido pelas águas do Amu Darya e 10. Syr Darya, apresenta hoje uma situação dramática. Foi o quarto maior corpo de água interno do mun-do, mas começou a secar nos anos 1960, quando a então União Soviética decidiu alterar sua posição de importadora de algodão para autossuficiente e exportadora desse produto.

(CAPOZOLI, Ulisses. Universidade Livre da Mata Atlântica.

Disponível em: <www.wwiuma.org.br>. Adaptado.)

Com base no texto acima, explique de que forma a prática da agricultura comprometeu a disponibilidade de água no Mar de Aral, juntamente com alguns impactos ambientais decorrentes da atividade agrícola em regiões de baixo potencial hídrico.

(Fuvest) Analisando a representação das diferentes 11. altitudes e da hidrografia da área mapeada, podemos inferir que, no local assinalado pela letra A, temos:

s/ escala

400

200

200

200A

um lago.a)

altitudes acima de 800m.b)

altitudes abaixo de 500m.c)

rebaixamento do relevo e desaguadouro de rios.d)

maiores altitudes e nascentes dos rios.e)

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 15: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

11EM

_V_G

EO

_032

A1.

A2.

A3.

A4.

E5.

C6.

D7.

C8.

D9.

C1.

A2.

D3.

D4.

D5.

B6.

A7.

B8.

C9.

A utilização das águas dos rios tributários do Mar Aral 10. para a irrigação de lavouras provocou a diminuição do volume de água do lago. Aliados a esse problema estão: o uso indiscriminado de agrotóxicos, que contaminam as águas dos rios tributários e o próprio lago; o assore-amento dos rios tributários e do próprio lago pelo pro-cesso de erosão causado pelas chuvas; e o esgotamento das águas pelo uso irracional do manancial hídrico.

E11.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 16: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

12 EM

_V_G

EO

_032

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 17: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

1EM

_V_G

EO

_033

Oceanos e mares

O planeta Terra é dominado pelas águas que abarcam 70% da superfície terrestre.

Na Antiguidade, os povos acreditavam que existia um grande rio (Oceano) que envolvia o nosso planeta e era fruto dos demais rios e mares.

Essa crença somente foi descartada a partir das grandes navegações do século XV. Com as inovações cartográficas implantadas por mestres como Mer-cator, o homem passou a conhecer melhor o planeta em que habita.

Origem dos oceanosMesmo com os grandes avanços científicos

e tecnológicos experimentados pela humanidade, ainda não se sabe bem ao certo o que originou os oceanos.

Algumas teorias dão conta de que a água dos oceanos teve origem nas espessas nuvens que envol-viam o planeta e, no momento em que este resfriou, ocorreram muitos temporais de grande duração, talvez por centenas de anos.

Outro fator importante diz respeito aos tipos de gases presentes na atmosfera primitiva e na atualidade, quer dizer: alguns gases que atualmente são considerados raros em nossa atmosfera como o neônio, provavelmente no passado fizeram parte da composição atmosférica da Terra, já que no espaço, ou seja, fora do planeta, esses gases são mais abun-dantes. Mas o que causou o desaparecimento ou a redução desses gases de nossa atmosfera?

Uma das teses propostas diz que um possível aumento de calor solar causou o desaparecimento ou a redução de alguns gases da atmosfera terrestre.

De acordo com essa mesma tese, a água tam-bém teria desaparecido, pois seu peso molecular é inferior ao do neônio. A explicação para a abundância maior de água no planeta está centrada na hipótese de que ela estaria contida em compostos como sili-catos hidratados. Em um período posterior, a água teria sido liberada em estado líquido desses silicatos

a partir do resfriamento das rochas, isso durante o primeiro bilhão de vida da Terra.

Mesmo com a existência de algumas dúvidas em relação aos oceanos, podemos dizer que, atual-mente, o homem já possui muitas informações sobre esse tipo de corpo d’água.

Sabe-se, por exemplo, que a profundidade mé-dia dos oceanos é de 3 790 metros, enquanto que nos continentes a altitude média não passa de 840 metros, isso em relação ao nível do mar. A imensidão dos oceanos está expressa nos seguintes números: calcula-se que o volume dos oceanos é de 1,37 bilhão de quilômetros cúbicos, ocupando uma superfície de 361 milhões de quilômetros quadrados, o que repre-senta mais ou menos 98% da nossa hidrosfera.

An

a C

omp

adre

.

O Oceano Atlântico separa os continentes africano e euro-peu da América, sendo o segundo em área, com aproxi-madamente 82,2 milhões de km2.

Composição química das águas oceânicas

A composição química dos oceanos apresen-ta uma grande quantidade de sais e minerais em solução. Essa composição é basicamente a mesma presente nos minerais da crosta terrestre.

A quantidade de sais trazidos pelas águas oriundas dos rios não garante o permanente aumento dos índices de salinidade dos oceanos, pois, segundo alguns pesquisadores, nos últimos 100 milhões de anos, a composição química dos oceanos se mantém estável. Dessa forma, os sais provenientes das rochas e que são transportados pelos rios acabam sendo depositados no fundo oceânico.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 18: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

2 EM

_V_G

EO

_033

Isto

ck P

hoto

.

Mar Morto.

Os oceanos e os maresExistem diferenças entre os mares e oceanos. Na

verdade, se analisarmos a forma dos grandes corpos d’água, veremos que os oceanos são caracterizados por apresentarem grandes extensões e por envol-verem os continentes. Em contrapartida, os mares ocupam áreas bem menores, geralmente localizadas entre os limites continentais. Dessa forma, os mares apresentam menores profundidades que os oceanos e uma maior variação de seus índices de salinidade. Eles também apresentam menores valores em relação à densidade e sua temperatura.

Para um melhor entendimento dos oceanos, foi realizada uma divisão. A partir dessa divisão, foi considerada a existência de três oceanos no mundo: o Pacífico, o Índico e o Atlântico. Na verdade, existe uma única massa de água que envolve todos os continentes, mas para um melhor efeito didático foi convencionada essa divisão. Vamos ver as principais características dos oceanos da Terra.

Oceano PacíficoÉ considerado o maior dos três oceanos e banha

três continentes: a América, a Ásia e a Oceania. Esse oceano apresenta-se mais estreito ao norte e mais largo ao sul. É nesse oceano que se encontra o maior número de fossas marinhas, sendo que a mais profun-da de todas, a Fossa Mariana, tem, aproximadamente, 11 000 metros de profundidade.

Oceano ÍndicoUma das principais características desse oce-

ano é a de banhar um grande número de ilhas de origem vulcânica.

Esse oceano apresenta-se mais aberto ao sul e fechado ao norte. Sofre uma grande influência

continental, pois se encontra cercado pelos continen-tes asiático, africano e o da Oceania. O ponto mais profundo desse oceano está localizado na Fossa de Java, com 7 450 metros de profundidade.

Oceano AtlânticoEsse oceano apresenta uma dorsal meso-oce-

ânica, que é uma cordilheira submarina. Nessa área ocorre a formação de placas litosféricas.

A maior profundidade do Oceano Atlântico encontra-se na Fossa de Milwaukee, com aproxima-damente 9 640 metros de profundidade.

O Oceano Atlântico separa os continentes africano e europeu da América, sendo o segundo em extensão com, aproximadamente, 82,2 milhões de km2.

Tem

átic

a C

arto

gra

fia.

Mapa-múndi espacializando os oceanos.

Os oceanos e o climaA água do nosso planeta aparece em três esta-

dos: sólido, líquido e gasoso. A Terra é o único planeta a apresentar essas características.

Mas, à medida que essa água vai sendo trans-portada, ela acaba interferindo diretamente no clima da Terra. Um exemplo dessa dinâmica ocorre em relação às diferenças existentes entre as áreas oce-ânicas e continentais, pois as primeiras apresentam menores oscilações de temperatura, já que tanto no verão quanto no inverno, as suas águas aquecem e resfriam lentamente. Dessa forma, as águas oceâni-cas suavizam o clima do planeta, fazendo com que ocorra uma estabilização das médias térmicas.

As correntes marítimasComo surgem as correntes marítimas?

Elas são resultantes de fatores como o calor do Sol, a rotação da Terra e o atrito dos ventos. As forças desses elementos são capazes de deslocar grandes massas d’água por longas distâncias. Para se ter um

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 19: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

3EM

_V_G

EO

_033

exemplo da força dessas correntes, podemos citar a Corrente do Golfo, com cerca de 80 quilômetros de

largura e 450 metros de profundidade, e que chega a impulsionar mais de 4 bilhões de toneladas d’água por minuto.

Oceano Atlântico

Oceano Índico

Oceano Pacífico

OceanoPacífico

OceanoAtlântico

Co

ó

rr

f

e

li

nteC

da

arnia

Corre

nte

deH

umbo

ldt

Deserto daCalifórnia

Atacama

Sertãonordestino

PatagôniaCo

rrente

uda As g lhas

Correntedo

Golfo

Saara

Takla Makan

DesertoVitóriaCalarari

Corre

nte

Leste

-aus

tralia

na

Deserto daArábia

S

O L

N

Correntes QuentesCorrentes Frias

Fern

and

a Po

dzw

ato.

Correntes marítimas.

Mas para que essas correntes possam se movi-mentar é necessário que ocorra um movimento das águas em profundidade, isso devido às variações de temperatura e salinidade existentes. Como a água fria é mais densa que a água quente, ela tende a submergir, gerando assim correntes marítimas. Em função do alto índice de sal presente nas proximi-dades do gelo, a densidade das águas localizadas nessas áreas também tende a aumentar. Essa massa de água mais fria acaba se deslocando pelo fundo do mar em sentido contrário ao da corrente de superfície. Em mares fechados como o Mediterrâneo ocorre uma reciclagem da água a partir desse mecanismo das correntes marítimas. O mecanismo das correntes é responsável pelo aumento da densidade das águas superficiais, que acabam submergindo e migrando para o oeste, mais precisamente através do Estreito de Gibraltar. Logo a seguir, a água superficial entra no Oceano Atlântico e acaba sendo substituída pe-las águas mais leves do Atlântico, que circulam em sentido contrário, acima da corrente originada no Mar Mediterrâneo.

As marésOs oceanos também são influenciados pela

força de atração que o Sol e a Lua exercem sobre a Terra e suas águas. Esses oceanos também sofrem influência pela força centrífuga resultante do movi-mento aparente da Terra em torno do Sol. A partir da

combinação dessas forças, é originado o movimento rítmico que eleva e abaixa as águas oceânicas, tam-bém conhecido como marés.

A atração que a Lua exerce sobre a Terra, faz com que a água dos oceanos se eleve. No lado oposto da Terra, a 180° de distância, ocorre o mesmo proces-so, isso porque a força centrífuga gerada a partir da rotação da Terra é maior que a atração gravitacional da Lua. Esse fenômeno é conhecido como “maré de Lua cheia”.

Por outro lado, marés baixas em intervalos de 90° de distância ocorrem em função da migração da água dessas áreas para as áreas de marés cheias.

A influência do Sol na formação das marés é menor do que a força exercida pela Lua. Entretanto, quando se tem a Lua nova, período em que se en-contra entre a Terra e o Sol, as forças exercidas tanto pelo Sol quanto pela Lua são somadas. Passadas duas semanas, quando já é Lua cheia, a sua posição mudou, e ela se encontra no lado da Terra oposto ao Sol. Nesse sentido, as forças gravitacionais da Lua e do Sol atuam em direções diferentes, porém elas geram marés muito fortes conhecidas como sizígia. Nas outras fases da Lua – crescente e minguante – tanto o Sol quanto a Lua formam um ângulo reto em relação à Terra, sendo suas forças de atração sobre a Terra praticamente neutras. Como resultado dessa fase, formam-se as marés de quadratura, que não possuem muita força.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 20: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

4 EM

_V_G

EO

_033

O ecossistema marinhoA presença do ecossistema marinho em nosso

planeta é muito importante para a manutenção da vida. Esse ecossistema é o mais extenso de todos, sendo que sua área abrange mais ou menos 70% de nosso planeta. A vida marinha está concentrada principalmente na superfície dos oceanos que são as áreas mais iluminadas. Mas também existe vida nas zonas mais profundas. Os fatores mais importantes para a existência da vida marinha, assim como para a quantidade de espécies, são a luz, a temperatura, a salinidade e a pressão hidrostática.

Vejamos uma subdivisão dos organismos mari-nhos a partir das suas mobilidades, a saber: nectô-nicos, planctônicos e bentônicos.

NectônicosEssa denominação representa os seres que pos-

suem movimentos próprios, ou seja, que se deslocam ativamente na água. Como integrantes desse grupo, podemos citar os peixes, as tartarugas, os crustáceos e os mamíferos.

PlanctônicosEsse nome representa os seres que possuem a

capacidade de flutuar e ao mesmo tempo são levados pelas correntezas.

BentônicosEsse grupo representa os seres que são encon-

trados no fundo dos oceanos. Como exemplo desses seres, podemos citar as algas, os moluscos, os corais e os crustáceos.

Classificação do ambiente marinho

O ambiente marinho pode ser classificado de acordo com a profundidade e nesse sentido ele apresenta as seguintes zonas: nerítica, litorânea, pelágica, batial, abissal e hadal.

Zona neríticaEssa área representa uma faixa que vai desde

a maré até 200 metros de profundidade. Nessa zona, concentra-se o maior número de espécies. Isso ocorre em função das condições extremamente propícias,

como maior luminosidade e recebimento de nutrien-tes provindos dos continentes. Essa zona é também conhecida como plataforma continental.

Zona litorâneaEssa zona compreende as marés e é impor-

tante por apresentar espécies adaptadas ao fluxo e ao refluxo das águas, tais como algas, moluscos e crustáceos que se alimentam de alimentos trazidos pelas ondas.

Zona pelágicaNessa zona, o predomínio é dos seres planctô-

nicos e nectônicos, pois é uma zona de alto-mar e os nutrientes não são alcançados pela luz, logo existe pouca produtividade nessa área.

Zona batialNessa zona quase não existem espécies e a

presença de algas é nula. Isso ocorre devido a sua profundidade que está entre 200 e 2 000 metros, ou seja, existe uma menor quantidade de luz disponível, fator decisivo para a expansão de espécies.

Zona abissalA característica principal dessa zona é não pos-

suir luz e está localizada entre 2 000 e 7 000 metros de profundidade. Os poucos seres que lá habitam, possuem adaptações às condições adversas de vida tais como: apresentam corpo mais compacto, visão mais sensível e tamanho menor, oscilando entre 5 e 10cm.

Zona hadalEssa área corresponde à profundidade que está

além de 7 000 metros e suas características são se-melhantes às da zona abissal.

O aproveitamento dos oceanos

Por meio dos oceanos, o homem garante para si uma série de alimentos, além de uma grande quantidade de minerais e de energia. A maior parte das mercadorias que são negociadas entre os paí-ses do mundo é transportada via oceanos, pois na relação custo-benefício esse tipo de transporte é

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 21: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

5EM

_V_G

EO

_033

mais barato. Além dessas possibilidades econômi-cas, as margens litorâneas dos oceanos representam uma grande fonte de renda a partir do turismo e, ao mesmo tempo, servem como espaço de lazer para milhões de pessoas.

Quanto aos recursos minerais gerados pelo ecos-sistema marinho, podemos dividi-los em dois tipos básicos de jazidas: superficiais e subsuperficiais.

Jazidas superficiaisDessas jazidas são retirados areia, diamantes,

cascalho e conchas de ostras.

Jazidas subsuperficiaisNessas jazidas existem alguns minerais como o

minério de ferro e o carvão. Mas a principal extração praticada atualmente nos oceanos está ligada ao pe-tróleo e ao gás natural em plataformas continentais. Esses dois recursos representam cerca de 90% de todos os minerais retirados dos oceanos, mas em tem-pos de grandes conflitos na humanidade, um novo elemento está se tornando escasso e já é responsável por alguns conflitos entre nações: a água.

Nesse sentido, alguns países que têm dificulda-des em obter esse recurso indispensável para a vida humana criaram novas tecnologias na tentativa de transformar a água do mar, que é salgada, em água potável, a partir de um processo de dessalinização.

Os oceanos também fornecem uma grande quantidade de alimentos para o homem. Alguns países como o Japão e o Peru se destacam como grandes exportadores de pescado. Mas alguns pro-blemas ambientais estão ocorrendo em áreas onde a pesca é uma atividade predatória. Nessas áreas não existe uma preocupação com a preservação de algumas espécies marinhas, o que causa a extinção desses seres.

Outro problema é que as indústrias de pesca acabam privilegiando algumas espécies em detri-mento de outras, o que acaba contribuindo para a extinção de alguns peixes. Dessa forma, deveria ocorrer uma maior preocupação com os recursos marinhos, pois, do contrário, poderemos ter nos pró-ximos séculos um esgotamento desses recursos tão importantes para a vida humana na Terra.

(UFRGS) Uma das maiores catástrofes ambientais 1. mundiais relacionadas ao mau uso dos recursos hídricos foi a grande alteração hidrológica ocorrida na região

da Ásia Central onde está situado o Mar de Aral, limite natural entre o Cazaquistão e o Uzbequistão. Assinale a alternativa que não corresponde a uma consequência desse imenso desastre ambiental.

A salinização dos solos.a)

O aumento no número de casos de doenças renais b) e respiratórias.

A contaminação das águas superficiais e subterrâ-c) neas por agrotóxicos.

O rastejamento e os deslizamentos de terras.d)

O desaparecimento de várias espécies de peixes.e)

Solução: ` D

O rastejamento e os deslizamentos de terra são fenô-menos de movimento de massa, influenciados pela declividade do terreno, pelo fato de o solo não possuir uma boa compactação, pela retirada da cobertura ve-getal, geralmente associada à intervenção antrópica, e pelas chuvas, principalmente quando estas precipitam torrencialmente sobre o terreno.

Os oceanos e mares são, na atualidade, bastante utiliza-2. dos para o transporte de mercadorias por meio de navios e também são importantes reservas de hidrocarbonetos (petróleo), localizados nas plataformas continentais. Mas essas práticas econômicas acabam gerando graves problemas ambientais. Cite um desses problemas e comente a respeito.

Solução: `

Um dos maiores problemas ambientais causados pela extração de petróleo está associado aos desastres am-bientais causados pelo vazamento de óleo dos navios petroleiros. Como consequência desses desastres, uma grande quantidade da flora e da fauna marinha é morta e, em alguns casos, até extinta.

A recuperação das áreas afetadas pode levar centenas de anos e as multas cobradas das empresas poluidoras não cobrem os danos ambientais.

(Unesp) De modo geral, os espaços geográficos cujo 1. clima é influenciado pela maritimidade apresentam:

menor amplitude térmica anual.a)

chuvas escassas e mal distribuídas durante o ano.b)

maior amplitude térmica anual.c)

menor quantidade de dias chuvosos e de nevoeiro.d)

chuvas escassas concentradas no inverno.e)

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 22: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

6 EM

_V_G

EO

_033

(Mackenzie) Com altas densidades demográficas, este 2. país europeu procura aumentar o seu território numa luta constante com o mar, por meio de diques, canais e “pôlders”. Trata-se:

da França.a)

da Alemanha.b)

da Holanda.c)

da Espanha.d)

do Reino Unido.e)

(UFSC) Observe atentamente o mapa-múndi e assinale 3. a(s) proposição(ões) verdadeira(s).

(01) O Oceano Pacífico, o maior dos oceanos, banha terras dos continentes americano e europeu, situadas integral-mente no Hemisfério Ocidental.

(02) Algumas áreas da faixa tropical, situada entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio, são fracamente povoadas, como é o caso da Amazônia, na América do Sul.

(04) Pelo mapa, pode-se concluir que, embora as massas líquidas cubram a maior parte da superfície terrestre, sua distribuição é desigual nos Hemisférios Norte e Sul.

(08) Os principais países industrializados localizam-se na zona temperada do Norte, enquanto a maioria dos paí-ses periféricos, entre os quais o Brasil, situa-se na faixa tropical.

(16) O Brasil localiza-se integralmente no Hemisfério Ociden-tal e tem suas horas atrasadas em relação à Europa e à África porque o movimento de rotação da Terra se faz de Oeste para Leste.

Soma ( )

(UFMG) Analise o mapa.4.

Contaminação dos oceanos e mares por óleo.

(NE

WSO

N, M

. (E

d.)

. Man

agin

g th

e H

uman

Impa

ct

on t

he N

atur

al E

nvir

onm

ent:

pat

tern

s an

d p

roce

sses

. C

hich

este

r: J

ohn

Will

ey &

Son

s,

1995

. p. 1

9.)

A partir da análise e interpretação desse mapa, é incorreto afirmar que as áreas afetadas pela contaminação de óleo:

evidenciam as rotas recentemente estabelecidas a) entre os novos países industriais.

definem as regiões mais integradas aos circuitos b) econômicos globais.

indicam as principais rotas marítimas comerciais c) que se estabelecem mundialmente.

sobressaem nas rotas estabelecidas entre os prin-d) cipais exportadores e importadores de recursos energéticos.

(Mackenzie) A condição natural que assegura ao Peru 5. uma posição de destaque na indústria pesqueira mun-dial é:

a farta rede hidrográfica.a)

o relevo acidentado.b)

a corrente marítima de Humboldt.c)

o clima tropical úmido.d)

a combinação das condições anteriores.e)

(UERJ)6.

A partir dos anos 1950 e 1960, o Mar Aral, localizado numa região de elevada aridez, começou a secar, em decorrência de as autoridades da extinta URSS terem decidido utilizar as águas dos rios Amu Darya e Syr Darya sem avaliar devidamente os possíveis impactos ambientais.

Esses rios eram destinados à implantação de projetos com a finalidade de:

estabelecer cultivos de algodão irrigado.a)

suprir as regiões industriais do noroeste do país.b)

formar represas para a geração de energia hidre-c) létrica.

construir uma rede de canais navegáveis na Ásia d) Central.

(UFGO) Observe o perfil esquemático do relevo emerso 7. e submerso no Oceano Pacífico.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 23: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

7EM

_V_G

EO

_033

(AR

JO, R

egin

a; G

UIM

AR

ÃE

S,

Rau

l B.;

RIB

EIR

O, W

agn

er C

. Con

s-tr

uin

do

a G

eogr

afia

: cen

ário

s d

o m

und

o co

nte

mp

orân

eo. S

ão P

aulo

: M

oder

na,

199

9. p

. 82.

)

O mapa permite a análise de várias relações, entre as quais apenas é correto dizer que:

a Turquia tem o “controle” da água por ter em seu a) território as nascentes dos rios Tigre e Eufrates.

as lutas mais sangrentas na região visam ao domí-b) nio do Mar Morto, principal fonte de água potável para Israel e Líbano.

os curdos, dominando a região entre Turquia, Síria c) e Iraque, são os que mantêm o real controle das águas.

o Irã e Omã, situados na foz do Tigre a do Eufrates, d) são privilegiados por disporem de grande volume de água doce.

as barragens do Tigre construídas no Iraque anulam e) a importância de sua nascente se situar na Síria.

(UFPE) Observe as proposições.10.

Nas altas latitudes, durante o inverno, as águas do I. mar se congelam superficialmente, formando as banquisas.

As correntes marinhas são movimentos resultantes II. das diferenças de densidade e de temperatura das águas oceânicas.

Nas fases de Lua nova e de Lua cheia ocorrem as III. marés de quadratura, ou de “águas mortas”.

O Negro e o Báltico são mares fechados ou isola-IV. dos, isto é, não se comunicam com o oceano, sen-do por essa razão conhecidos como lago-mar.

Os mares Cáspio e Morto são depressões absolu-V. tas, pois se encontram abaixo do nível do mar.

São verdadeiras:

I, III e IV.a)

II, IV e V.b)

III, IV e V.c)

I, II e III.d)

I, II e V.e)

Percebe-se uma grande semelhança entre as formas a leste e a oeste. Com base nessa premissa e considerando a ligação com a dinâmica da crosta terrestre, pode-se afirmar que:

as fossas abissais do Peru/Chile e das Filipinas são )(formas correlatas, associadas ao processo de sub-ducção de placas tectônicas em áreas oceânicas.

os Andes, na América do Sul, e o Himalaia (onde )(fica o monte Everest), na Ásia, são cordilheiras de orogênese moderna ligada ao choque de placas tectônicas.

o Oceano Pacífico está expandindo a sua área, na )(medida em que as placas tectônicas que o com-põem estão em processo de afastamento.

a placa sul-americana está mergulhando sob a placa )(de Nazca, dando origem aos dobramentos moder-nos que afloram nas Ilhas Galápagos.

(Unitau) Quando o mar, no seu trabalho de sedimenta-8. ção, une uma ilha ao continente, formando um pequeno istmo, passa a chamar-se de:

cordão litorâneo.a)

plataforma de acumulação.b)

dunas.c)

penédia.d)

tômbolos.e)

(Fuvest) No Oriente Médio, a água é uma fonte da vida 9. e de conflitos. Alguns países têm condições de obtê-la de fontes naturais; outros precisam destilar a água do mar para poder usá-la.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 24: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

8 EM

_V_G

EO

_033

(UEM) Com respeito aos oceanos e aos mares, é correto 1. afirmar que:

(01) O mecanismo das marés decorre da atração gravi-tacional exercida sobre a crosta da Terra pela Lua e pelo Sol. Basicamente, a cada doze horas, a maré sobe, levando outras doze horas para atingir seu ní-vel mais baixo.

(02) A dinâmica das correntes marítimas está relacionada às diferenças de temperatura das águas oceânicas, à disposição do relevo submarino e ao movimento de rotação da Terra.

(04) A corrente marítima do Golfo exerce influência no clima da Europa Norte Ocidental, tropicalizando-o.

(08) As ondas ou vagas oceânicas são decorrentes do movimento de rotação da Terra no sentido oeste-leste.

(16) As ondas marítimas de grande envergadura e forte poder destrutivo estão associadas à ocorrência de maremotos ou de erupções vulcânicas submarinas.

(32) A corrente fria de Humboldt, ao provocar a queda da temperatura do ar, reduz a evaporação das águas oceânicas e, consequentemente, também reduz as chuvas em grande parte da faixa costeira do Chile e do Peru.

Soma ( )

(UFU)2.

(CA

RV

AL

HO

, M.;

SAN

TO

S, D

.; P

ER

EIR

A, D

. G

eogr

afia

: ciê

nci

a d

o es

paç

o. S

ão P

aulo

: Atu

al,

1996

.)

O mapa apresentado demonstra as principais rotas do comércio marítimo internacional por densidade de fluxos. Observe-o e assinale a alternativa incorreta.

O pequeno fluxo entre a África e a América do Sul a) deve-se principalmente à baixa densidade demo-gráfica desses continentes.

O principal volume do comércio mundial está no b) eixo Estados Unidos/Europa.

O grande volume verificado no golfo Pérsico deve-c) se basicamente ao transporte de petróleo.

O mar Mediterrâneo é um dos grandes corredores d) comerciais do mundo.

Os fluxos do Japão são, principalmente, de impor-e) tação de matérias-primas e exportação de bens industrializados.

(UFPE) Analise as proposições a seguir.3.

Praticamente dois terços das terras emersas en-I. contram-se no Hemisfério Norte, por isso é deno-minado hemisfério das terras ou continental.

O Oceano Pacífico separa o continente americano II. das terras africanas e da Oceania.

A plataforma continental é a porção mais importan-III. te do relevo submarino, ocupando cerca de 80% de sua área total.

No Oceano Atlântico, a meio caminho das terras IV. americanas e euro-africanas, o relevo submarino é bastante acidentado, possuindo uma elevação montanhosa submersa denominada Dorsal Atlân-tica.

Após a plataforma continental, o relevo submarino V. desce para profundidades acentuadas, que variam de 200 a 3 000 metros, constituindo o talude con-tinental.

Estão incorretas:

I, III e V.a)

II e IV.b)

II, III e V.c)

II e III, apenas.d)

III, IV e V.e)

(Cesgranrio) Que afirmativa não corresponde às carac-4. terísticas das águas oceânicas?

Em cada 1 000g da água do mar, existem em mé-a) dia 35g de sais, principalmente de cloreto de sódio; todavia, em função de vários fatores, a salinidade varia.

Em virtude da sua maior densidade, as águas do b) mar só se congelam a temperaturas de –2°C a –3°C. Dessa forma, somente as águas superficiais se congelam, já que as mais profundas não atingem essa temperatura.

As águas do mar se encontram em permanente c) movimento; marulhos e vagas são causados pelos ventos e variam sua grandeza com a intensidade desses deslocamentos de ar.

O fenômeno das marés é determinado pela atração d) exercida pelo Sol e pela Lua; sua intensidade varia de acordo com a posição desses astros em relação ao planeta.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 25: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

9EM

_V_G

EO

_033

A variação da coloração das águas marinhas é de-e) terminada pela existência de sedimentos; os mares mais azuis são aqueles onde é maior a presença de sedimentos e algas marinhas.

(UFRGS) Considere as seguintes afirmações:5.

As regiões litorâneas apresentam amplitudes térmi-I. cas tão elevadas como aquelas de regiões situadas no interior dos continentes.

Lugares situados próximos ao mar apresentam ve-II. rões mais quentes e invernos mais frios que lugares de grande continentalidade.

As águas do mar, dos oceanos e dos rios demoram III. mais para se aquecer e para se resfriar do que as terras continentais.

Quais estão corretas?

Apenas I.a)

Apenas II.b)

Apenas III.c)

Apenas I e II.d)

Apenas II e III.e)

(UFPE) “As bacias oceânicas não são meros recep-6. táculos inertes para a água e o material proveniente dos continentes. Muito pelo contrário, a topografia e a estrutura dos leitos oceânicos variam de um lugar para outro, refletindo processos internos da Terra. Essas fei-ções variam, também, com o tempo, visto que o fundo oceânico atual pode não ser igual ao de 50 milhões de anos atrás.”

(TUREKIAN, Karl K. Oceanos. Blucher, 1969.)

Sobre este tema, analise as proposições a seguir.

1) Os principais sistemas de cordilheiras oceânicas compõem uma série de áreas topograficamente interligadas e comumente atravessadas por falhas transversais.

2) A plataforma continental representa a continuação submersa do relevo continental adjacente, sendo, no entanto, modificada pela erosão marinha e por deposições sedimentares.

3) As principais fossas submarinas ou trincheiras oceânicas formam-se nas áreas de colisão de pla-cas litosféricas e de convergência decorrentes de convecção do manto terrestre.

Está(ão) correta(s):

1 apenas.a)

2 apenas.b)

1 e 3 apenas.c)

2 e 3 apenas.d)

1, 2 e 3.e)

(Unesp)7. O perfil representa um sistema de barragens e eclusas que permite a navegação em superfícies líquidas de diferentes altitudes em relação ao nível do mar:

O perfil corresponde ao:

Estreito de Bering.a)

Canal da Mancha.b)

Estreito de Dardanelos.c)

Canal do Panamá.d)

Canal de Suez.e)

(UFSM) Sobre o Sistema Hidrológico no planeta Terra, 8. assinale a alternativa incorreta.

As precipitações são entradas de energia (na forma a) de água) no sistema e a evaporação é uma saída de energia.

Esse sistema funciona diferentemente em cada re-b) gião, de acordo com o clima, relevo, vegetação e ação antrópica.

Constitui-se numa série de armazenagens de água c) ligadas por transferências.

A evaporação é maior nos continentes, pois apre-d) sentam maior aquecimento que os oceanos.

A energia gravitacional da Terra movimenta a água e) dentro do seu ciclo.

(UFV) O Tratado do Canal de Panamá, assinado entre os 9. Estados Unidos e o Panamá em 1977, estabelece que, no dia 31 de dezembro de 1999, aquele Canal passará, definitivamente, para o controle panamenho. Conside-rando o aspecto geoeconômico, o Canal de Panamá é:

um istmo natural, ligando o Oceano Pacífico, o Mar a) do Caribe e o Lago Titicaca.

uma obra de engenharia que, diferentemente do b) Canal de Suez, foi concluída sem muita dificuldade e em tempo recorde, devido à topografia favorável da região.

um conjunto de três eclusas naturais que, conforme c) o movimento das marés, eleva as embarcações de um nível a outro.

uma travessia secundária ligando o Oceano Atlân-d) tico ao Pacífico, porque a maior parte dos navios

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 26: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

10 EM

_V_G

EO

_033

continua utilizando a rota do Cabo Horn para pas-sarem de um oceano a outro.

uma ligação estratégica entre os Oceanos Atlântico e) e o Pacífico, de vital importância econômica para os EUA, na medida em que, por ela, passam 70% de suas exportações e importações.

Recentemente o Brasil apresentou na Organização 10. das Nações Unidas (ONU) um projeto com o intuito de concessão do direito exclusivo de exploração dos recursos sobre o solo e subsolo marítimo de 900 mil km2 além da Zona Econômica Exclusiva.

(Folha de São Paulo. Adaptado.)

Considerando o texto acima juntamente com seus conhecimentos, diga o que é a Zona Econômica Exclusiva e a importância do direito exclusivo além da ZEE.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 27: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

11EM

_V_G

EO

_033

A1.

C2.

303.

A4.

C5.

A6.

C, C, E, E7.

E8.

A9.

E10.

501.

A2.

D3.

E4.

C5.

E6.

D7.

D8.

E9.

A Zona Econômica Exclusiva compreende as 200 milhas 10. marítimas em que o país tem direito de explorar os recur-sos naturais ali existentes. Sua importância reside no alto potencial de prospecção de petróleo ali existente.

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br

Page 28: GEOGRAFIA - vestibulardauerj.com.br · dores do relevo. Pela sua ação, diversos materiais são transportados das partes mais altas dos continentes em direção aos oceanos. Uwe

12 EM

_V_G

EO

_033

Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br