GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU …...IV 16 10 1 9 / Maja Šimleša I-IV 56 31 4 36 / Temeljem Odluke o broju razrednih odjela u školskoj godini 2018./19. Odsjeka

REPUBLIKA HRVATSKA OSNOVNA ŠKOLA “ 1. LISTOPADA 1942.”

Č I Š L A Klasa: 602-02/18-01/159 Urbroj: 2155-14-01-18

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU

GODINU

2018. / 2019.

Čišla, rujan 2018. godine

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

REPUBLIKA HRVATSKA

ŽUPANIJA SPLITSKO- DALMATINSKA OSNOVNA ŠKOLA

“ 1. LISTOPADA 1942. “

Č I Š L A

STOŽERNOG BRIGADIRA ANTE ŠAŠKORA 54 21 253 GATA

TELEFON / FAX: 021/ 867-691 ŠIFRA ŠKOLE: 17-057-002

e- mail: [email protected]

BROJ UČENIKA PO ŠKOLAMA

Razred/ Škola Čišla Kostanje Gata Tugare Dubrava Ukupno

I. 13 10 6 11 6 46

II. 4 11 5 12 4 36

III. 9 14 6 17 5 51

IV. 15 9 3 16 2 45

Ukupno 41 44 20 56 17 178

V. 15 13 28

VI. 12 11 23

VII. 28 16 44

VIII. 18 17 35

Ukupno 73 57 130

Sveukupno 114 101 20 56 17 308

RAVNATELJ ŠKOLE: Ivan Sladojević, prof.

PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA: Ivana Brekalo, prof.kem. i bio.

STRUČNE SURADNICE: Jasminka Mladinov, prof. ped. i psih.

i Zrinka Pavković, prof. HJ, knjižničarka

mailto:os-cisla@os-cisla

SADRŽAJ :

Osnovni podatci o školi

1. Uvjeti rada

1.1. Podatci o školskom području …………………………………………

1.2. Prostorni uvjeti, stanje školskog okoliša, plan adaptacije i dogradnje

2. Prikaz svih zaposlenih djelatnika u školi

2.1. Podaci o učiteljima ……………………………………………………

2.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima …………………………

2.3. Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju …………………….

2.4. Podaci o vjeroučiteljima ………………………………………………

3. Organizacija rada

3.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima ………………………..

3.2. Godišnji kalendar rada ………………………………………………

3.3. Organizacija smjena …………………………………………………

3.4. Dežurstva učitelja po školama ………………………………………

4. Godišnji nastavni plan i program rada škole

4.1. Godišnji fond nastavnih sati …………………………………………..

4.2. Plan organiziranja športskih aktivnosti škole …………………………

4.3. Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti ………………………

4.4. Nastava u kući …………………………………………………………

4.5. Dopunska nastava …………………………………………………….

4.6. Dodatni rad …………………………………………………………….

4.7. Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih društava i sekcija ….……

4.8. Plan izvanučioničke nastave

4.9. Plan izbornih predmeta u školi ………………………………………..

4.10. Građanski odgoj i obrazovanje

5. Plan brige za zdravstveno- socijalnu i ekološku zaštitu učenika

5.1. Plan organiziranja kulturnih djelatnosti škole …………………………

5.2. Profesionalno informiranje i usmjeravanje ………………………….

6. Zaduženja učitelja ………………………………………………………

6.1. Podaci o učiteljima pripravnicima …………………………………….

7. Plan rada stručnih organa i stručnih suradnika

7. Plan rada učiteljskog vijeća ……………………………………………..

7.1. Plan rada razrednog vijeća ……………………………………………

7.2. Plan rada razrednika i razrednog odjela ………………………………

7.3. Planovi stručnog usavršavanja ………………………………………..

8.1. Plan rada školskog odbora ………………………………………………

8.2. Vijeće roditelja

8.3. Plan rada ravnatelja 8.3.1. Plan hospitiranja u nastavi…………………………………..

8.4. Godišnji plan i program rada pedagoga- psihologa 8.4.a Učenici s posebnim potrebama

8.5. Godišnji plan rada i aktivnosti školske knjižnice ………………………………………….

8.6. Godišnji plan rada tajnika…………………………………………………………………...

8.7. Plan rada računovotkinje…………………………………………………………………….

1. UVJETI RADA

1.1. Podatci o školskom području

Osnovna škola “ 1. listopada 1942. „ Čišla , koju pohađaju učenici iz Seoca, Zvečanja,

Smolonja, Ostrvice, Čišle i Gata, u svom sastavu ima uz matičnu školu još četiri područne

škole i to:

PŠ Kostanje koja je osmogodišnja , a u nju dolaze učenici iz Kostanje i Podgrađa

PŠ Gata je četverogodišnja, a učenici su iz Gata

PŠ Tugare je četverogodišnja ; učenici su iz Tugara i Naklica, a nastava se odvija u PŠ

Tugare-Hume.

PŠ Dubrava je četverogodišnja, svi učenici su iz Dubrave

Adrese škola:

MŠ ČIŠLA 21253 Gata Stožernog brigadira Ante

Šaškora 54

PŠ KOSTANJE 21207 Kostanje Poljička cesta 63

PŠ GATA 21253 Gata Put Pocelja 2

PŠ TUGARE 21252 Tugare Poljička cesta 62

PŠ DUBRAVA 21252 Dubrava Dubrava 57

1.2. Prostorni uvjeti, stanje školskog okoliša, plan adaptacije i dogradnje

MATIČNA ŠKOLA ČIŠLA

Škola u Čišlima, koju pohađa 114 učenika, klasična je

zgrada sa prizemljem i katom. Osim učionica imamo

knjižnicu, zbornicu, urede, školsku dvoranu,

informatički kabinet. Škola je osrednje opremljena, a

svake godine pokušavamo je opremiti suvremenim

nastavnim sredstvima i pomagalima. Tijekom ljeta

obojane su učionice, hodnici, dio ormara u učionicama,

dio radijatora. Ukoliko bude sredstava planirano je

sređivanje prostora za primanje roditelja, kao i premještanje

stijenke na hodniku kraj knjižnice, kako bi se proširio hodnik tj. prostor za učenike ispred

učionice matematike na katu. Prije početka školske godine sanirana je ograda oko igrališta,

kao i postavljen novi sloj asfalta na dotrajalom školskom igralištu. Riješena su napuknuća u

učeničkom sanitarnom čvoru, promijenjeni su prozori i ulazna vrata. Sređena je istočna

fasada školske zgrade. Informatička učionica obogaćena je sa dva računala.

PODRUČNA ŠKOLA KOSTANJE

Napravljana je nova ograde oko školskog igrališta,

kao i asfaltiranje igrališta i cjelokupnog platoa ispred

škole. Obojane su tri učionice u prizemlju zgrade i

napravljen je prostor za cvijeće u dužini cijele škole i

širine pola metra.. Škola će se opremati tijekom

godine suvremenim sredstvima i pomagalima , za

početak se uzimaju dva računala za potrebe nastave

informatike.

PODRUČNA ŠKOLA GATA

Škola je osrednje opremljena i zahtijeva

daljnja ulaganja. Tijekom ljeta obojane su

učionice i hodnik. Planirano je bojanje pročelja

škole. Ukoliko bude sredstava planirano je

podupiranje zaštitne ograde oko igrališta i

uređenje okoliša škole. Prošle školske godine

kupljena je računalna oprema i uspostavljena

internetska veza, koja će od ove školske godine

biti dostupna i u učionicama .

PODRUČNA ŠKOLA TUGARE

Tijekom ljeta obojane su učionice,

opremanje škole odvija se u skladu sa odobrenim

financijama. Planirano je popravak betonskih

klupa na platou ispred škole.

PODRUČNA ŠKOLA DUBRAVA

Škola se oprema u skladu sa

mogućnostima.

Planirano je uređenje okoliša škola, te

presvlačenje školskog igrališta novim slojem

asfalta.

ORGANIZACIJA RADA

3.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima

MATIČNA ŠKOLA

Razred Broj učenika Ime i prezime razrednika

br.

uč.

Ž br.

od-

jela

Putnici

3-5 km preko 5 km

I 13 8 1 12 1 Carmen Beović

II 4 2 1 4 0 Silvana Bužančić

III 9 6 1 7 1 Meri Vuletić

IV 15 4 1 9 1 Marija Škaričić

I-IV 41 20 4 32 3

V 15 4 1 10 2 Ivana Brekalo

VI 12 7 1 6 2 Vedran Urličić

VII 28 10 1 22 3 Melita Svaguša

VIII 18 8 1 15 2 Tamara Radovniković

V-VIII 73 29 4 53 9

I-VIII 114 49 8 85 12

Odsjek za prosvjetu, kulturu, informiranje, šport i tehničku kulturu donio je ODLUKU O

BROJU RAZREDNIH ODJELA u školskoj godini 2018./19. prema kojoj u Matičnoj školi

nastavu organiziramo u osam razrednih odjela, četiri u razrednoj i četiri u predmetnoj nastavi.

U razrednoj nastavi imamo 41, a u predmetnoj 73 učenika. Najbrojniji je sedmi razred sa čak

28 učenika. Broj učenika u odnosu na prošlu školsku godinu je smanjen ukupno za devet

učenika.Troje učenika naše škole, preselili su u Omiš i Sućuraj. Broj učenika putnika, za koje

je organiziran prijevoz iznosi: u kategoriji od 3-5 km učenika 85, a u kategoriji preko 5 km

12 učenika, što ukupno iznosi učenika putnika 97. Učenici putnici su iz Seoca, Zvečanja,

Smolonja, Ostrvice, Čišle i Gata.

Promjene u sastavu učitelja nemamo.

PODRUČNA ŠKOLA KOSTANJE


br.

uč.

Ž br.

od-

jela

Putnici

3-5 km preko 5 km

I 10 6 1 7 / Ivana Čondić

II 11 7 1 8 / Katica Tičinović

III 14 3 1 8 / Martina Sradović

IV 9 5 1 5 / Mirela Miličević

I-IV 44 21 4 28 /

V 13 7 1 5 / Vanda Žilić

VI 11 1 1 6 / Blaženka Rimac

VII 16 6 1 3 / Ivana Dragošević

VIII 17 10 1 7 / Sandra Perković

V-VIII 57 24 4 21 /

I-VIII 101 45 8 49 /

Područnu školu Kostanje pohađaju učenici iz Kostanja i Podgrađa. Škola je osmogodišnja sa

ukupno učenika, u nižim razredima ima 44 učenika, u višim 57 učenika. U odnosu na prošlu

školsku godinu broj učenika povećan je za tri. Novi učenici upisani su drugi razred ( 2

učenika) i jedan u sedmi razred. Broj učenika putnika je 49. Ukupan broj razrednih odjela je

osam.

Broj razrednih odjela ustaljen je već godinama. Sastav učitelja proširuje se za jednog novog

djelatnika, radi proširenja satnice informatike. Izborni predmet informatike u petom i šestom

razredu postaje redovni predmet sa dva sata tjedno,koje i dalje predaje prof. Davorka Dadić, a

izbornu nastavu u sedmom i osmom razredu kolegica Neda Brzović.

PODRUČNA ŠKOLA GATA


br.

uč.

Ž br.

od-

jela

Putnici

3-5 km preko 5 km

I 6 4 0.5 / Ivan Pavlović

II 5 3 0.5 / Ivan Pavlović

III 6 3 0.5 / Nensi Gale

IV 3 1 0.5 / Nensi Gale

I-IV 20 11 2 /

Ukupan broj učenika u PŠ Gata je 20, a putnika nema, jer su svi učenici iz Gata. Nakon

četvrtog razreda učenici iz ove područne nastavljaju školovanje u Matičnoj školi. Broj

učenika povećan je za jednog učenika. Izbornu nastavu vjeronauka predavat će nova kolegica

Andrea Ćapin.

PODRUČNA ŠKOLA TUGARE


br.

uč.

Ž br.

od-

jela

putnici

3-5 km preko 5 km

I 11 3 1 7 / Ivanka Mucić

II 12 7 1 9 / Suzana Kapuralić

III 17 11 1 11 / Ivana Pivčević-Šobota

IV 16 10 1 9 / Maja Šimleša

I-IV 56 31 4 36 /

Temeljem Odluke o broju razrednih odjela u školskoj godini 2018./19. Odsjeka za prosvjetu,

kulturu, informiranje, šport i tehničku kulturu u PŠ Tugare, nastava se odvija u četiri čista

razredna odjela. U odnosu na prošlu godinu broj učenika ostaje isti. Svi učenici nastavljaju

školovanje u OŠ “ Srinjine “.

Ukupan broj učenika koji koriste organizirani prijevoz iznosi 36. Na mjesto umirovljenog

vjeroučitelja don Marinka Jurišina dolazi kolegica Ljubica Tabak.

PODRUČNA ŠKOLA DUBRAVA


br.

uč.

Ž br.

od-

jela

putnici

3-5 km preko 5 km

I 6 2 0.5 / / Ana Beović

II 4 1 0.5 / / Sandra Huđan

III 5 2 0.5 / / Ana Beović

IV 2 2 0.5 / / Sandra Huđan

I-IV 17 7 2 / /

Ukupan broj učenika je 17. Učiteljica Sandra Huđan vodi dvokombinaciju drugog i četvrtog

razreda, a učiteljica Ana Beović dvokombinaciju prvog i trećeg razreda. Broj učenika uvećan

je za tri učenika.

Nastavu glazbene kulture naši učenici pohađaju u svojoj školi kod nastavnika Boška

Smajića, u nastavi engleskog jezika došlo je do promjene prošle školske godine (Miljana

Čović). Nakon završetka četverogodišnjeg školovanja nastavljaju pohađanje nastave u OŠ „

Žrnovnica „.

3.2. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Obrazovno razdoblje Mjesec Broj nastavnih dana Obilježavanje dana

škole, blagdana i dr.

I IX

X

XI

XII

15

21

21

15

1.X Dan škole

5.X Svjetski dan

učitelja

8.X Dan neovisnosti

1. XI Svi sveti

6.XII Sv. Nikola

25.XII Božić

II I

II

III

IV

V

VI

19

20

21

15

22

10

1. travnja Uskrs

2.travnja Uskrsni

ponedjeljak

1.svibnja

Međunarodni

praznik rada

31. svibnja Tijelovo

22. lipnja Dan

antifašističke borbe

25. lipnja Dan

državnosti

Ministarstvo znanosti i obrazovanja odobrilo je odstupanje od Odluke o početku i

završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i

srednjih škola za Splitsko-dalmatinsku županiju za školsku godinu 2018./2019., te

nastava počinje 10. rujna, a završava 14. lipnja 2019. godine.

Nastava se ustrojava u dva polugodišta.

Prvo polugodište traje od 10. rujna do 21. prosinca 2018. godine. (72 nastavnih dana)

Drugo polugodište traje od 7. siječnja 2019. do 14. lipnja 2019 godine. (107 nastavnih

dana)

Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2018.g., a završava 4. siječnja 2019.g.

Proljetni odmor za učenike počinje 18. travnja, a završava 26. travnja 2019. godine.

Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2019. godine.

Dan škole je 1. listopada, a obilježava se tradicionalno komemoracijom i polaganjem cvijeća

na spomen obilježje u Gatima, kao i odlaskom na misu u crkvu sv. Ciprijana . Ove godine taj

dan je ponedjeljak, plan ostaje isti, a to je dolazak učenika četvrtih razreda PŠ Gata, PŠ

Tugare i PŠ Dubrava i osmih razreda Matične škole i PŠ Kostanje. Prigodni program

pripremiti će učenici PŠ Kostanje. Dan škole nenastavni je dan.

U mjesecu studenom otvorena je mogućnost spajanja sa petkom 2. studenog. Međutim, to će

ovisiti o ostvarenom broju dana do tada i zahtjevima roditelja.

Napomena: Ukoliko naša škola bude odabrana u uzorku za vanjsko vrjednovanje predviđamo

i mogućnost sudjelovanja naših učenika ( prema uputama koje dobijemo od NCVVO )

.Prošle školske godine bili smo dio međunarodnog istraživanja TALIS.

3.3. ORGANIZACIJA SMJENA

NAZIV ŠKOLE POČETAK NASTAVE ZAVRŠETAK

Čišla 8.15 13.55

Kostanje 7.45 13.30

Gata 8.20 12.35 (čet. 13.15)

Tugare 8.40 12.55

Dubrava 8.00 12.15

Raspored rada po školama napravljen je tako da vodimo računa o malim odmorima između

satova, kao i velikom odmoru, a različitost je uvjetovana organiziranim prijevozom za

učenike putnike .

Napomena: U PŠ Gata četvrtkom se održava nastava talijanskog jezika i učenici IV. razreda

imaju nastavu do 13.15. sati.

3.4. DEŽURSTVA UČITELJA PO ŠKOLAMA

ŠKO

LA /

DAN

ČIŠLA KOSTANJE GATA TUGARE DUBRAVA

PON. Silvana

Bužančić

Melita

Svaguša

Boško Smajić

Mirela

Miličević

Damira

Drnasin

Ivana

Dragošević

Ivan Pavlović Maja Šimleša Sandra Huđan

UT. Davorka Dadić

Zrinka

Pavković

Blaženka

Rimac

Domagoj

Mijan

Andrea Ćapin Miljana Čović Sandra Huđan

SR. Meri Vuletić

Tamara

Radovniković

Josip Alfirević

Marija Marić

Miljenko

Strujić

Nensi Tabar Ivanka Mucić Ljubica Tabak

ČET. Marija

Škaričić

Ljubica Tabak

Vedran Urličić

Ivana Čondić

Mate Škrabić

Miljenko

Strujić

Ivan Pavlović Suzana

Kapuralić

Ana Beović

PET. Carmen

Beović

Ana Klarić

Ivana Brekalo

Katica

Tičinović

Vanda Žilić

Nensi Tabar Ivana Pivčević-

Šobota

Ana Beović

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. Godišnji fond nastavnih predmeta po razrednim odjelima ( redovna nastava )

Nastavn

i

predmet

Godišnji fond nastavnih sati redovne nastave Ukupno

Razred I II III IV V VI VII VIII

HJ 875 875 875 875 350 350 280 280 4760

LK 175 175 175 175 70 70 70 70 980

GK 175 175 175 175 70 70 70 70 980

EJ 350 350 350 350 210 210 210 210 2240

MAT 700 700 700 700 280 280 280 280 3920

PR 105 140 245

BIO 140 140 280

KEM 140 140 280

FIZ 140 140 280

PID 350 350 350 525 1575

PO 140 140 140 140 560

ZEM 105 140 140 140 525

TK 70 70 70 70 280

INF 70 70 140

TZK 525 525 525 350 140 140 140 140 2485

Ukupno 5250 5250 5250 3150 1610 1680 1890 1820 25900

Ovaj prikaz fonda nastavnih sati rađen je prema realnom broju odjela u našoj školi ( Čišla+

Kostanje+ Gata+ Tugare+ Dubrava).Od ove godine informatika je obvezni predmet u petom i

šestom razredau sa dva satat tjedno.

4.2. Plan organiziranja športskih aktivnosti škole

Mjesec Sadržaj Br. učenika Nositelji aktivnosti

IX

Međuškolski kros za učenike

V.-VIII. r

50 V.Žilić

J. Alfirević

X Sportska natjecanja 70 V.Žilić

J. Alfirević

XI Međuškolsko prvenstvo u

nogometu V,VI,VII. i VIII. r

30 V.Žilić

J. Alfirević

II Dvoranski odbojkaški turnir 30 V.Žilić

J. Alfirević

III,IV Proljetni školski kros 120 V.Žilić

J. Alfirević

IV i V Prvenstvo škole u stolnom

tenisu ( M i Ž ) V.- VIII. r

20 V.Žilić

J. Alfirević

VI, IX Provjera plivačkih

sposobnosti i obuka neplivača

30 u suradnji sa

nastavnicima iz

Omiša i suradnja sa

našim PŠ

4.3. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Naši se učenici sve više uključuju u izvanškolske aktivnosti kako u svom mjestu stanovanja,

tako i u Omišu, Splitu, Stobreču. Učenici su aktivni u Glazbenoj školi u Omišu te u

dislociranom odjelu u Kostanju, treniraju nogomet u NK “ Omiš” i NK “Poljičanin “, karate,

tenis, plešu folklor, pohađaju škole stranih jezika i sl. Detaljni prikaz svih aktivnosti u koje su

uključeni naši učenici nalazi se u Školskom kurikulu.

4.4. NASTAVA U KUĆI

Nije bilo potrebe za organiziranjem ovakvog oblika rada na početku školske godine.

4.5. DOPUNSKA NASTAVA

Predmet Razred Br. uč. Br.sati

tjedno

Br.sati god. Ime

izvršitelja

Hrvatski

jezik

I- IV prema

potrebi

1 35 Učitelji RN

Matematika I- IV prema

potrebi

1 35 Učitelji RN

Hrvatski

jezik

V- VIII prema

potrebi

1 35 J. Petrušić

I.

Dragošević

Matematika V- VIII prema

potrebi

1 35 M.Marić

M. Svaguša

Engleski

jezik

V prema

potrebi

1 35 S. Perković

4.6. DODATNI RAD

Već tradicionalno i ove ćemo godine organizirati međuškolsko natjecanje za učenike IV

razreda iz matematike, koje učitelji RN pripremaju na satima dodatne nastave matematike.

Ove ćemo godine natjecanje održati u Matičnoj školi.

Učiteljice J. Petrušić i I. Dragošević pripremaju učenike za natjecanje LIDRANO i Hrvatski

jezik. Na školskom nivou od prošle školske godine uveli smo i LiDraNo na školskom nivou

kako bismo potaknuli masovnije sudjelovanje učenika, poglavito onih nižih razreda.

Također, nastavnica B. Rimac priprema svake godine učenike za natjecanje iz geografije, a

nastavnice T. Radovniković i S. Perković za natjecanje iz engleskog jezika.

Naši su učenici i aktivni na natjecanjima iz kemije i biologije. Organizirana je dodatna

nastavna iz kemije u matičnoj školi (Ivana Brekalo) i u PŠ Kostanje ( D. Drnasin ).

4.7. PLAN IZVANASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŠTAVA I SEKCIJA

Škola Naziv

aktivnosti

Razred Broj učenika Voditelj

Č

I

Š

L

A

Likovna grupa I 13 Carmen Beović

Likovna grupa II 4 Silvana Bužančić

Mali

znanstvenici

III 9 Meri Vuletić

Multi grupa IV 15 Marija Škaričić

Eko grupa V 4 Ivana Brekalo

Zaboravljene

igre

I 10 I.Čondić

K

O

S

T

A

NJ

E

Multi grupa II 11 K.Tičinović

Mali

znanstvenici

III 14 M.Srdanović

Knjigoljupci IV 9 M.Miličević

ŠŠK V-VIII 20 J.Alfirević

G

A

T

A

Likovna grupa I i II I.Pavlović

Multi grupa I i III N.Gale

T

U

G

A

R

E

Multi skupina I 11 Ivanka Mucić

Dramsko-

recitatorska

grupa

II 11 Suzana Kapuralić

Likovna grupa III 17 Ivana Pivčević-

Šobota

Kreativci IV 16 Maja Šimleša

D

U

B

R

A

V

A

Sportska grupa I i III 11 Ana Beović

Bajkoljupci I i IV 6 Sandra Huđan

Tjedni broj navedenih aktivnosti je 1 sat, a navedene skupine aktivne su u kulturnom životu

škole, na priredbama, raznim manifestacijama, estetskom uređenju škole i sl.

4.8. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Plan izvanučioničke nastave napravljen je u rujnu, a detaljni planovi sa istaknutim ciljevima,

zadatcima i troškovnikom, kao i načinom vrjednovanja nalaze se u ŠKOLSKOM

KURIKULU.

Što se tiče odlaska učenika IV razreda na višednevnu ekskurziju, prijedlog Aktiva RN, kao i

UV je da se, zbog visine troškova i dobi učenika sa učenicima organizira jednodnevni izlet.

Ovakav stav imamo i ove školske godine.

Učenici osmih razreda idu na višednevnu ekskurziju i posjet Vukovaru. Pridružit će im se i

učenici sedmih razreda.

Na sjednici Učiteljskog vijeća učitelji su upoznati sa Pravilnikom o izvođenju izleta,

ekskurzija i drugih odgojno- obrazovnih aktivnosti izvan škole.

4.9. PLAN IZBORNIH PREDMETA U ŠKOLI

Naziv

programa

Razred

Škola

Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelji

Vjeronauk Čišla

Učenici

II,III,IV,V,

VI,VII,VIII

7

Ljubica Tabak

Vjeronauk Čišla Učenici

I

1 Miljenko Strujić

Vjeronauk

Kostanje

Učenici I,

II,III,IV,V,

VI,VII,VIII

8

Miljenko Strujić

Vjeronauk Gata

Učenici

I,II,III

IV r

2 Andrea Ćapin

Vjeronauk Tugare

Učenici

I, II,III,IV

4

Ljubica Tabak

Vjeronauk Dubrava

Učenici

I, II, III, IV

2

Miljenko Strujić

Informatika Čišla Učenici VII,

VIII r

2

Davorka Dadić

Informatika Kostanje Učenici VII,

VIII r

2 Ivan Kuvačić

Njemački

jezik

Kostanje Učenici

IV,V

1

Katarina Novogradec

Talijanski

jezik

Kostanje VI,VII,VIII

3

Miranda Božić

Talijanski

jezik

Čišla

Učenici

IV,V

2 Miranda Božić

Talijanski Čišla Učenici 3 Nikolina Vrljić

jezik VI,VII,VIII

Talijanski

jezik

Gata,

Tugare

Učenici

IV

2 Miljana Čović

Učenici četvrtih razreda anketirani su krajem školske godine radi odabira izborne nastave

talijanskog jezika, koju ukupno predaju tri djelatnice, raspoređeno kako je navedeno u tablici.

U PŠ Dubrava niti jedan učenik se nije opredijelio za učenje talijanskog jezika. Od prošle

godine radi iskazanog interesa za učenjem njemačkog jezika i odobrenjem od strane MZO

ovaj zahtjev je odobren, te je u ovu školu došla kolegica Katarina Novogradec. Nastavom

vjeronauka obuhvaćeni su skoro svi naši učenici. Imali smo ispisivanja i sa učenja

talijanskoga jezika i njemačkog jezika.

3.4 PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO- SOCIJALNU I EKOLOŠKU

ZAŠTITU UČENIKA

MJESEC SADRŽAJI NOSITELJI

AKTIVNOSTI

IX Organizacija prijevoza

učenika

Ravnatelj

X Tehnička organizacija

sigurnosti učenika u

prometu

Ravnatelj

Djelatnici prometne

policije- Omiš

Tijekom godine Predavanje o zdravstvenoj

zaštiti učenika na satovima

razredne zajednice, prirode,

kemije, biologije

Učitelji,

Zdravstveni djelatnici

Tijekom godine Pomoć učenicima u učenju

za djecu sa posebnim

potrebama

Ped.-psih.

Učitelji

V, VI Rekreativni izleti u bližu

okolicu za sve učenike

Razrednici

Tijekom godine Sistematski i stomatološki

pregledi učenika

Zdr. djelatnici

Tijekom godine Posebna skrb o učenicima

soc. slučajevima

Ravnatelj

Ped.-psih.

Djelatnici Centra za soc.

skrb

Učitelji

Prema planu Športske aktivnosti za

učenike

Nastavnici TZK

5.1. Plan organiziranja kulturnih djelatnosti škole

Mjesec Sadržaj Nositelji aktivnosti

IX Svečano primanje učenika i

razreda i njihovih roditelja

Ravnatelj

Ped.-psih.

Razrednici I r

X Obilježavanje Dana škole

Dani zahvalnosti za plodove

zemlje

Svjetski dan učitelja

Ravnatelj

Učitelji

Vjeroučitelji

XI Uređenje okoliša škole

Dan spomena na mrtve

Učitelji

Voditelji ekol. grupa

Ravnatelj

XII Blagdan Sv. Nikole

Božićna priredba

Uređenje prigodnih panoa

Učitelji

Voditelji dr.- rec.sekcija

Učenici

Tijekom godine Estetsko uređenje učionica, Učitelji

hodnika i dr. Učenici, nastavnik LK

II Obilježavanje Valentinova

Poklade, i sl.

Učitelji

Učenici

IV Obilježavanje Uskrsnih

blagdana

Uređenje panoa

Vjeroučitelji

Učenici

Učitelji

5.2. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Razred Sadržaj rada Mjesec

Nositelji aktivnosti

VII Kamo nakon osnovne škole (

predavanje za učenike )

II Ped.- psih.

Razrednici VII r

VIII Anketiranje učenika i obrada

podataka

Kamo nakon osnovne škole

Uloga obitelji u prof.

informiranju djeteta

Individualni savjetodavni rad s

učenicima

Suradnja s razrednicima VIII r

Suradnja sa Odsjekom prof.

orij. U Splitu

XII, II, IV, VI Ped.- psih.

Djelanici Odsjeka

prof. orij.- Split

Razrednici VIII r

U suradnji za Odsjekom prof. orijentacije u Splitu pedagoginja tijekom prosinca provodi

anketu za učenike VIII r osnovne škole, posebno izdvajajući skupine djece s posebnim

potrebama , kao i učenike sa zdravstvenim smetnjama ( suradnja sa dr B. Huljev). Na

satovima razredne zajednice upoznaje učenike sa mogućnostima izbora SŠ, a na roditeljskim

sastancima razgovaramo o ulozi obitelji. Individualna savjetovanja intenziviraju se krajem

školske godine, a pedagoginja redovito napravi pano sa svim relevantnim podacima o upisu.

Od prošle školske godine surađujemo sa novootvorenim centrom CISOK u Splitu koji nudi

grupno informiranje učenika sedmih i osmih razreda o izboru i upisima u srednju školu,

radionice, individualno informiranje.

6. ZADUŽENJA UČITELJA

Rb Ime i prezime

učitelja

Struka i

položajno

zvanje

Neposredni odgojno- obr. rad Posebni

poslovi

Red. Izbo

rna

Dod. Dop. SR INA

Pri

za

na

s.

Ost.

posl

RAZREDNA NASTAVA

1.

Ana Beović VSS,učite

ljica

16 1 1 4 1 8 9

2.

Carmen

Beović

VŠS,nast.

RN

16 1 1 4 1 8 9

3. Silvana

Bužančić

VŠS, nast.

RN

16 1 1 4 1 8 9

4. Ivana Čondić

VSS,

nast.RN

16 1 1 4 1 8 9

5. Nensi Tabar

VŠS,

nast.RN

16 1 1 4 1 8 9

6. Sandra

Huđan

VŠS,

nast.RN

16 1 1 4 1 8 9

7. Suzana

Kapuralić

VŠS, nast.

RN

16 1 1 4 1 8 9

8. Mirela

Miličević

VSS,

učitelj

15 1 1 4 1 8 10

9. Ivanka Mucić

VŠS, nast.

RN

16 1 1 4 1 8 9

10. Ivan Pavlović

VSS,

učitelj

16 1 1 4 1 8 9 sind.pov. u

funkciji

zap.vijeća 3

sata

11. Ivana

Pivčević-

Šobota

VŠS; nast.

RN

16 1 1 4 1 8 9

12. Martina

Srdanović

VSS,

učit.RN

16 1 1 4 1 8 9

13. Maja Šimleša

VŠS, nast.

RN

15 1 1 4 1 8 10

14. Marija

Škaričić

VSS, učit. 15 1 1 4 1 8 10

15. Katica

Tičinović

VŠS; nast.

RN

16 1 1 4 1 8 9

16. Meri Vuletić VSS; 16 1 1 4 1 8 9

učitelj

PREDMETNA NASTAVA

1. Josip

Alfirević

VSS, mag.

kinez.

8 2 4 4 2 ŠŠK

Čišla 5.r-8.r

2. Ivana Brekalo VSS,prof.

BIO. i

KEM.

5,5 0 1 4 1 2,

5

3

Čišla: priroda 5 .r. ( 1,5 ); kemija 7. i 8. r ( 4 )

3. Miranda

Božić

VSS,prof.

TAL.

10 1 4 5

Čišla: Tal. 4 i 5 r (4), Kostanje 6.-8 r (8)

4. Miljana Čović VSS,prof.

TAL i EJ

16 4 1 0 2 8 9

Gata, Tugare, Dubrava EJ 1.-4.r (16), TAL. Gata, Tugare 4.r (4)

5. Andrea Ćapin VSS,

dipl.kat.

4 1 2

Gata 1.4.r

6. Davorka

Dadić

VSS, prof.

POLITE.

16 4 8 10 satničar (2)

Čišla: TK 5.,6.,7.,8. r ; INF 6 i 8. r (2 grupe ).,5., 7.r (2 grupe)

Kostanje: TK 5.,6.,7.,8.r ; INF. 5.r i 6

7. Ivana

Dragošević

VSS, prof.

HJ

18 1 1 4 7 9

Kostanje HJ 5.-8 r

8. Damira

Drnasin

VŠS, nast.

KEM.

11,5 3,5 5

Kostanje: priroda 5.,6 r, bio 7.,8. r; kem. 7.r i 8 r.

9. Ivan Kuvačić VSS,

prof.inf.

4

Kostanje: informatika 7. i 8. r.

10. Ana Klarić VSS,prof.

KEM.

BIO.

6 2 3

Čišla: priroda 6. r; bio 7. i 8.r

11. Katarina

Novogradec

VSS,prof.

NJEM.

4 1 2

Kostanje 4. r i 5.r

12. Marija Marić VŠS, nast.

MAT.

20 2 8 10

Kostanje: matematika 5.,6.,7.,8 r; fizika 7. i 8. r

13. Domagoj

Mijan

VSS, nast.

POV.

16 1 6 8

Čišla: povijest 5.-8. r

Kostanje: povijest 5.-8. r

14. Sandra

Perković

VSS, prof.

EJ

20 1 4 7 8

Kostanje: engleski jezik 1.- 8. r

15. Jadranka

Petrušić

VŠS, nast.

HJ

18 2 8 10 umanjenje

tj.norme 2

sata

Čišla: hrvatski jezik: 5.-8.r

16. Tamara

Radovniković

VSS, prof.

EJ

20 4 7 8 1 sind.povj.

Čišla 1.-8. r

17. Blaženka

Rimac

VSS, prof.

GEO.

15 4 1 4 5

Čišla 5.-8. r Čišla, Kostanje 5.-8.r

18. Sanja Sirić VSS,prof.

FIZ:

4 1,

5

1,5

Čišla FIZ. 7. i 8 .r

19. Boško Smajić

VŠS,

nast.GK

13 1 5 7 umanjenje

tj.norme 2

sata

Čišla: glazbena kultura: 4.-8. r

Kostanje: 4.- 8.r Gata : 4.r , Dubrava: 4. r Tugare 4. r

20. Melita

Svaguša

prof.

MAT.

16 1 3 4 8 10

Čišla mat. 5. -8. r

21. Miljenko

Strujić

VSS 22 1 7 9

Kostanje: vjeronauk 1.- 8. r, Čišla 1 r, Dubrava 1.-4.r

22. Mate Škrabić VSS, prof.

LK

4 1 2,5 3,5 Voditelj PŠ

Kostanje 2

sata

Kostanje LK 5.-8. r

23. Ljubica

Tabak

VSS,

dipl.teo.

22 2 7 9

Čišla 2.-8. r,

Tugare 1.-4. r

24. Vedran

Urličić

VSS,prof.

LK

4 4 1 3 4 vizuelni

identitet 2

Čišla 5.- 8. r

25. Nikolina

Vrljić

Prof.

TAL.

6 2 3

Čišla ,6,7,8 r

26. Vanda

Žilić

Mag.

znan.

kin.

8 2 4 3 3

Kostanje 5,6,7,8 r

6.1 Podaci o učiteljima pripravnicima i volonterima

Ove školske godine imamo pripravnicu Sanju Sirić i Ivan Kuvačić.

PLAN RADA STRUČNIH ORGANA I STRUČNIH SURADNIKA

7.1. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Sadržaj rada

VIII

IX

Razrednici i zaduženja u 2018. / 2019. godini

Promjene u razrednoj i predmetnoj nastavi

Upute o podjeli besplatnih udžbenika i izjava za roditelje

Ispis sa izbornih predmeta

Prijave za seminar

Raspored sati u novoj školskoj godini

Asistenti u nastavi

Potrebe djelatnika

Prijedlog Godišnjeg plana i program i Školskog kurikula

Obilježavanje Dana škole

Organizacija prvog roditeljskog sastanka

Zaduženja učitelja

CISOK

Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi

„ U zagrljaju moje mame“- osvrt na predstavljanje Zbornika

Oslobađanje od izvođenja nastave TZK

X Predavanje dr Branke Huljev

IX-X Pedagoške mjere-tematska sjednica

XII Analiza odgojno- obrazovnog rada na kraju I. polugodišta

Profesionalna orijentacija za učenike osmih razreda

II Natjecanja i smotre učenika

Priprema za izlete, izvanučioničku nastavu

Tekuća problematika

IV Organizacija predupisa za učenike u I. razred OŠ

Izvješća sa stručnih skupova

VI Izvješće o održanim izletima

Organizacija popravnih ispita i imenovanje povjerenstava

Analiza odgojno- obrazovnih postignuća učenika na kraju školske godine

VII Usvajanje godišnjeg izvješća škole

Rješavanje zamolbi roditelja ( ukoliko ih bude )

7. 2. Plan rada Razrednog vijeća


IX Usvajanje plana razrednika i rad razrednog vijeća

XII Uspjeh učenika na kraju I razdoblja

VI Uspjeh učenika na kraju školske godine

VIII Izvješće na kraju popravnih ispita

Ostale sjednice Razrednih vijeća održati će se prema potrebama pojedinih razrednih odjela.

7.3. Plan rada razrednika i razrednog odjela


IX Izrada godišnjeg plana razrednog odjela

IX Upis učenika u razredni imenik

IX-VI Organizacija primanja roditelja

IX,X Identifikacija učenika s TUR, te planiranje rada uz pomoć

pedagoga na pomoći tim učenicima

X Analiza odgojne situacije u razredu, te planiranje suradnje s

roditeljima

X Obilježavanje Dana škole

X Upoznavanje učenika s Pravilnikom o pedagoškim mjerama i

Pravilnikom o kućnom redu

X-VI Planiranje i održavanje roditeljskih sastanaka

IX-VI Suradnja u akcijama Crvenog križa, te ostalih humanitarnih

organizacija

IX-VI Organizacija pomoći slabijim učenicima

IX-VI Identifikacija nadarenih učenika, te rad s njima

IX-VI Rad na uređenju učionice i razrednog panoa

IX Planiranje i organizacija društveno korisnog rada

X Rad na zdravstvenom osvješćivanju učenika

X-VI Organizacija poludnevnih i jednodnevnih izleta

X-VI Posjet kinu ili kazalištu

XII Analiza odgojno obrazovnih rezultata na kraju polugodišta

VI Analiza odgojno obrazovnih rezultata na kraju godine

VI,VII Popunjavanje statističkih podataka na kraju godine i sređivanje

pedagoške dokumentacije ( svjedodžbe,Matična knjige, e-Matica)

7.4. Planovi stručnog usavršavanja

Svi učitelji, a posebno učitelji pripravnici i oni s manje od pet godina radnog staža redovito su

nazočni na svim stručnim aktivima koji se organiziraju u Splitu ili bližoj okolici. Psihologinja

redovito posjećuje Aktive SRS Dalmacije, kao i Aktive psihologa u Splitu. Ravnatelj je

aktivan na Aktivima ravnatelja.

Predsjednica Aktiva učitelja RN je učiteljica Maja Šimleša. Aktiv se sastaje po potrebi, a

redovito nakon održanih seminara i stručnih skupova za učitelje RN, prije odlazaka na izlete

itd. Ovaj Aktiv sastajati će se poradi rješavanja sljedećih poslova i zadataka:

- rješavanja odgojnih problema učenika

- analiziranja uspjeha učenika u radu, učenju i vladanju

- predlaganja pohvala, nagrada i kazni učenicima

- koordiniranja rada izvanastavnih aktivnosti

- poduzimanja mjera za unaprijeđenje nastave poradi postizanja bolje kvalitete

- planiranja i sastavljanja zajedničkih kontrolnih radova

- planiranja rada

- planiranja izleta

- pravljenja rasporeda o korištenju obvezne literature iz školske knjižnice

- dogovaranja o nabavci nastavnih sredstava i pomagala

- planiranja razrednih i školskih priredbi

- planiranja posjeta Kazalištu lutaka

- dogovaranja i odabira udžbenika za rad u sljedećoj školskoj godini

Aktiv će rješavati ove zadatke na svojim sastancima. Sastanke saziva predsjednica Aktiva po

potrebi ili na zahtjev članova Aktiva, a po potrebi će biti nazočni ravnatelj, stručna suradnica i

drugi.

8. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelj aktivnosti

rujan Usvajanje Godišnjeg plana i programa za

školsku godinu 2018./2019.

Usvajanje Školskog kurikula za školsku godinu

2018./2019.

Izvješće o realizaciji GPP za šk.god.2017./2018.

Davanje prethodne suglasnosti ravnatelja kod

zasnivanja radnog odnosa.

Ravnatelj

Tajnik

Članovi Školskog odbora

listopad Rješenje žalbi o zaduženju učitelja


Ravnatelj

Tajnik


studeni Financijski plan za 2019. godinu

Donošenje odluka vezanih za izmjene i dopuna

statuta, pravilnika i drugih općih akata vezanih

uz stupanje na snagu Zakona o izmjenama i

dopunama zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi

Ravnatelj

Tajnik


siječanj Izvješće ravnatelja o radu i poslovanju škole

Pokretanje postupka reizbornosti ravnatelja škole

Ravnatelj

Tajnik


ožujak Izvješće o završnom računu


Ravnatelj

Tajnik


svibanj Tekuća problematika

Ravnatelj

Tajnik


lipanj Razmatranje ostvarenosti rezultata odgojno-

obrazovnog rada

Razmatranje zamolbi roditelja (ukoliko ih bude)

Ravnatelj

Tajnik


Napomena: Ukoliko se tijekom godine ukaže potreba za obavljanjem dodatnih poslova i

zadataka ( u okviru nadležnosti ŠO prema Statutu i Poslovniku o radu ŠO ), a koje nisu

navedene u planu , može se i odstupiti od gore navedenog.

8.2. VIJEĆE RODITELJA

Na početku ove školske godine razrednici su održali roditeljske sastanke na kojima su birani

predstavnici roditelja, koji ulaze u sastav Vijeća roditelja. Vijeće će se sastajati po potrebi, a

raspravljati će o pitanjima važnima za život i rad škole u svezi :

- radnog vremena učenika, početka i završetka nastave, te drugim oblicima odgojno-

obrazovnog rada

- organizacija izleta, športskih natjecanja i kulturnih manifestacija

- vladanja učenika i ponašanja u školi i van nje

- uređenju okoliša škola i školskih dvorana

- uvjeta rada i poboljšanja uvjeta rada u školi

- osnivanja i djelatnosti učeničkih zadruga, te sudjelovanja učenika u njihovu radu

- socijalno- ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći

- organiziranjem nastave, uspjeha učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim

aktivnostima .

8. 3. PLAN RADA RAVNATELJA

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA ŠKOLE

- Izrada prijedloga i programa rada

- Izrada prijedloga rasporeda rada nastavnika

- Usklađivanje rada škole sa zakonskim propisima

Ministarstava prosvjete i športa na početku šk. god.

- Obavljanje konzultacija, pomoć nastavnicima u

izradi pojedinih prijedloga rada

- Izrada plana rada ravnatelja

MJESEC

VIII, IX, X

IX

VIII, IX

IX, X

IX

2. ORGANIZACIJSKO- MATERIJALNI ZADACI

- Podjela zaduženja oko tehničke pripreme za početak

u novoj šk. god.

- Praćenje realizacije plana opremanja inventara

nastavnih sredstava i poslovi vezani za održavanje istih

- Praćenje kretanja utroška financijskih sredstava

- Praćenje zakonskih propisa tijekom godine

IX, X

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

3. PEDAGOŠKO – INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI

RAD

- Hospitiranje nastavi ( prema posebnom planu)

- Obilazak nastave u cilju pružanja pomoći

nastavnicima

- Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima u cilju

pružanja pomoći i informacija

- Rad s nastavnicima na sjednicama UV i RV

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

Prema planu

4. ANALITIČKO- STUDIJSKI RAD

- Analiza ostvarivanja god. plana rada škole

Tijekom godine

- Izrada različitih analiza i izvješća

- Analiza ostvarivanja plana i prog. i predlaganje

mjera za iduću šk. god.

Tijekom godine

V, VI

5. RAD SA STRUČNIM ORGANIMA ŠKOLE

- Sudjelovanje u pripremi sjednica

- Pedagoško instruktivni poslovi

- Izvršni poslovi i rad na provođenju odluka i

zaključaka str. organa škole

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

6. SURADNJA SA SRS ŠKOLE

- Suradnja sa ped.-psih. Škole

Tijekom godine

7. SURADNJA SA VANJSKIM INSTITUCIJAMA I

SLUŽBAMA

- Suradnja s Ministarstvom prosvjete i športa

- Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu

- Suradnja sa Omiškom ispostavom Ureda

- Suradnja sa drugim školama

- Suradnja sa Vijećem doma i škole

Prema potrebi

8. ODRŽAVANJE RADNE DISCIPLINE I DOBRIH

MEĐULJUDSKIM ODNOSA

- Održavanje zdravih međuljudskih odnosa u kolektivu,

ravnopravne podjele zadataka, međusobno poštivanje i

sl.

Tijekom godine

9. EVIDENTIRANJE RADA I STRUČNO

USAVRŠAVANJE

- Vođenje dnevnika rada, ped. dokumentacije

- Vođenje evidencije o hospitacijama

- Praćenje stručne literature, propisa, zakona i dr.

- Izrada različitih izvješća, analiza i dr.

- Nazočnost Aktivima ravnatelja

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

8.3.1. PLAN HOSPITIRANJA U NASTAVI

U ovoj školskoj godini imamo dosta promjena u sastavu djelatnika, pa je plan hospitiranja

napravljen prema tome. Svakako stoji napomena da ćemo voditi računa i o stalnim

djelatnicima za koje bi roditelji imali eventualne primjedbe o radu. O ovim satima vode se

zapisnici ( ravnatelj i pedagoginja)

Također, hospitiranje će se odvijati i u slučajevima praćenja rada zamjena nenazočnih

učitelja, a pripravnicima će Komisija za praćenje odvijanja pripravničkog staža ići na sate

prema Pravilniku o polaganju stručnih ispita.

Okvirni plan hospitiranja može imati vremenska odstupanja ovisno o drugim obvezama

ravnatelja i stručne suradnice.

Učitelj mjesec Djelatnici koji obavljaju

nadzor

Blaženka Rimac listopad Ravnatelj, stručna suradnica

Vedran Urličić studeni Ravnatelj, stručna suradnica

Sanja Sirić prosinac Ravnatelj, stručna suradnica

Miljenko Strujić siječanj Ravnatelj, stručna suradnica

Mate Škrabić veljača Ravnatelj, stručna suradnica

Nikolina Vrljić ožujak Ravnatelj, stručna suradnica

Miljana Čović svibanj Ravnatelj, stručna suradnica

8.4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA- PSIHOLOGA

Područje rada Poslovi, zadaci Vrijeme

realizacije

Planiranje i

programiranje

rada

- Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole

- Izrada Školskog kurikula

- Izrada godišnjeg plana rada ped.-psih.

- Izrada programa profesionalne orijentacije

- Sudjelovanje i pomoć nastavnicima u izradi

planova i programa, kao i individualizaciji

rada s učenicima

- Planiranje rada po područnim školama

Rujan

Rujan

Rujan

Rujan, listopad

Rujan

Osiguranje

uvjeta rada

- osiguravanje uvjeta za individualni i grupni

rad s učenicima, nastavnicima i roditeljima

( prostor, oprema, potrošni materijal)

- nabavka opreme, pomagala, sredstava za rad,

stručne literature i periodike

Rujan, listopad

Poslovi upisa u I

razred

- priprema materijala za ispitivanje zrelosti

djeteta za polazak u školu

- prikupljanje podataka o djeci iz predškolskih

organizacija i male škole

- organizacija predavanja za roditelje

« Psihofizička zrelost djeteta za polazak u

školu «

- Obrada podataka prikupljenih od roditelja i

odgajatelja

- Ispitivanje zrelosti za polazak u školu

odgovarajućim psihodijagnostičkim

sredstvima i obrada rezultata

- Utvrđivanje indikacija na teškoće u razvoju i

uključivanje u dodatnu obradu

- Suradnja s liječnicom školske medicine i

sudjelovanje u radu Komisije za upis

- Suradnja s razrednicima I razreda

- Suradnja s roditeljima djece s TUR

Travanj

Travanj

Svibanj

Svibanj

Svibanj

Svibanj, rujan

Lipanj, tijekom

godine

Rujan, tijekom

god.

Rad s

nadarenom

djecom

- Identifikacija nadarene djece, te poduzimanje

mjera za njihovo kvalitetno školovanje

- Suradnja s roditeljima, nastavnicima

- Uključivanje djece u INA i dr. aktivnosti

Tijekom godine

Unaprjeđivanje

odgojno-

obrazovnog

rada

- Sudjelovanje u izradi programa odgojnog

djelovanja škole, te učešće u njegovoj

realizaciji

- Izrada mjernih instrumenata za snimanje

situacije u razredu, obrada rezultata, te

upoznavanje razrednika radi poduzimanja

određenih mjera

Rujan

Tijekom godine

- Rad s odgojno zapuštenim učenicima

- Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh

- Suradnja s učiteljima u provođenju mjera za

učenike sa smetnjama u ponašanju

- Rad na razvijanju motivacije i spremnosti za

učenje ( predavanja za učenike petih razreda)

- Individualni rad s učenicima ( po potrebi )

- Kvalitetna funkcija rasterećenja učenika

- Suradnja s nastavnima u org. dopunske

nastave, te praćenje iste

- Ispitivanje interesa učenika i uključivanje

učenika u rad INA

- Rad na prevenciji ovisnosti ( predavanja za

roditelje )

- Hospitacije u nastavi ( praćenje kvalitete

izvođenja nastavnog procesa)

- Praćenje rada pripravnika

Profesionalna

orijentacija

učenika

- Anketiranje učenika osmih razreda, te obrada

rezultata

- Organizacija roditeljskih sastanaka

( Uloga obitelji u prof. usmjerivanju djeteta )

- Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje,

CISOK-om, te srednjim školam u Omišu i Splitu

Prosinac

svibanj

Zdravstvena,

kulturna i javna

djelatnost škole

- Sudjelovanje u izradi programa kulturne i

javne djelatnosti škole

- Briga o zdravstvenoj zaštiti učenika, suradnja

s Domom zdravlja u Omišu i Splitu

- Organizacija predavanja za roditelje i

nastavnike

- Sudjelovanje u izradi programa i realizaciji

kulturne i javne djelatnosti škole

Rujan, tijekom

godine

Sjednice,

sastanci,

vođenje

pedagoške

dokumentacije

- Suradnja s ravnateljem u pripremanju i

realizaciji sjednica UV, RV

- Nazočnost na sastancima Aktiva stručnih

suradnika

- Permanentno stručno usavršavanje

- Vođenje dnevnika rada

- Suradnja s ravnateljem, nastavnicima,

liječnicom Doma zdravlja- Omiš, suradnja s

drugim stručnim suradnicima, Centrom za

socijalnu skrb Omiš, PP u Omišu i dr.

Tijekom godine

Ostali poslovi

- Popunjavanja matice OŠ ( podaci na početku

školske godine i podaci na kraju školske

godine )

- Popunjavanje statističkih listova

- Vođenje zapisnika sa sjednica UV i RVi dr.

Rujan, lipanj

Listopad

Po potrebi

S obzirom na sastav škole u kojemu, osim matične, imamo i četiri područne škole rad se

odvija pretežno u matičnoj školi i jednom tjedno u Područnoj školi „ Kostanje “. Rad u

ostalim područnim školama odvija se prema potrebi, kad se održavaju Sjednice Razrednih

vijeća, prilikom hospitiranja u nastavi, te po pozivu učitelja i roditelja.

8. 4. a UČENICI S POSEBNIM POTREBAMA

U školskoj 2018. /19. godini imamo učenika šestog matične škole škole, koji radi po

prilagođenom programu i učenicu sedmog razreda koja radi po prilagođenom programu iz

nastavnog predmeta matematike, učenika trećeg koji radi po prilagođenom programu u PŠ

Kostanje i učenika drugog razreda PŠ Dubrava. Ostali učenici za sada rade po

individualiziranom pristupu, a prema Rješenju Županijskog ureda za prosvjetu- Ispostava

Omiš. U tijeku su obrade za više učenika, pa će po završetku Povjerenstvo donijeti odluku da

li će učenik pohađati nastavu po prilagođenom programu ili individualnom pristupu. Dvoje

učenika prvog razreda (PŠ Tugare i PŠ Kostanje) stavljeni su na opservaciju. Međutim po

školama ima još učenika sa određenim smetnjama, ( koji još nemaju Rješenje ) primjerice

govornim , koji su uključeni u tretmane van škole ( logopedski, defektološki i sl. ). Također

imamo i učenike sa emocionalnim smetnjama, problemima u ponašanju i dr.

Napomena: Radi zaštite privatnosti djece namjerno su izostavljena imena i prezimena

učenika, a njihovi podatci nalaze se u dosjeima u Stručno- razvojnoj službi škole.

Za učenike s teškoćama u razvoju i ove školske godine osigurana je suradnja i zapošljavanje

pomoćnika u nastavi. Za dvoje djece ( II..razred PŠ Kostanje i učenik III razreda PŠ Gata )

osigurane su pomoćnice preko Udruge „ Prijatelj“ iz Omiša. Za učenika za kojega smo dobili

negativan odgovor od županjiskog Ureda za društvene djelatnosti, Grad Omiš osigurao nam je

prijeko potrebnu pomoć.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Cilj provođenja ovog programa u školi je promicanje spoznaje o :

1. Sposobnosti rješavanja problema

2. Razvijanje samopoštovanja

3. Pomoći u životnim opredjeljenjima

4. Poboljšanje kvalitete života učenika

5. Pravilnom organiziranju slobodnog vremena učenika

6. Kvalitetnih ponudi športskih aktivnosti

7. Smanjenju interesa za promišljanje o uporabi sredstava ovisnosti

8. Upoznavanje mladeži sa vrijednostima življenja i moralnim vrijednostima

Zadaće:

a) Rad s učenicima:

- Informiranje i znanja o štetnosti ovisnosti

- Ispitivanje stajališta učenika

- Vođenje pravilne komunikacije

- Nošenje sa stresom

- Promicanje zdravog načina života

- Kreativnost

- Slobodno vrijeme

b) Rad s roditeljima:

- suradnja roditelja i škole kroz roditeljske sastanke

- Stvaranje odnosa povjerenja

- Omogućiti roditeljima da mogu bilo kada tražiti stručnu pomoć

- Organizirati tribine i individualne razgovore posebno rizičnih skupina

U školi je ustrojeno povjerenstvo za provođenje ŠPP , na čijem su čelu ravnatelj škole,

stručna suradnica, vjeroučitelji, nastavnici biologije, nastavnici TZK, delegati roditelja i

učenika viših razreda.

Oblici rada: izvannastavne aktivnosti

Izvanškolske aktivnosti

Predavanja za roditelje i nastavnike

Debatni klub

Praćenje TV i radio emisija

Posjet Komuni Cenacolo u Ugljanima

RAD S RODITELJIMA

SADRŽAJ SUDIONICI VRIJEME NOSITELJ

AKTIVNOSTI

SURADNICI

Anketa s

roditeljima o

poznavanju

vlastitog

djeteta

svi roditelji 1. Polugodište Razrednici Pedagoginja

Predavanje za

roditelje

svi roditelji 2 puta godišnje Razrednici Pedagoginja

Savjetovanje

za roditelje

putem

individualnih

razgovora

svi roditelji 1 put tjedno Pedagoginja Socijalni

radnici

Roditeljski

sastanci

svi roditelji Tijekom godine Pedagoginja Pedagoginja

RAD S RAZREDNICIMA


AKTIVNOSTI

SURADNICI

Upoznavanje

razrednika s

ŠPP

Razrednici Početkom šk.

god.

pedagoginja Ravnatelj

Permanentno

educiranje

razrednika

Razrednici Tijekom god. pedagoginja Vanjski

suradnici

Evidencija rada razrednici Tijekom šk.

god.

pedagoginja Vanjski

suradnici

RAZRADA AKTIVNOSTI


AKTIVNOSTI

SURADNICI

Anketa o

stavovima

učenika

Učenici od V-

VIII razreda

Početkom šk.

godine

Razrednici

Izvannastavne

aktivnosti

učenici Tijekom godine Učitelji i

nastavnici INA

Učenici

Aktivnosti u

okviru sportskih i

kulturnih

organizacija u

Omišu i okolnim

mjestima

učenici Tijekom godine Nosioci

aktivnosti

pedagoginja

Aktivnosti u ŠŠK učenici Tijekom godine Nastavnici TZK Učenici

Upoznavanje

učenika putem

predavanja o

opasnostima

kojima su

izloženi ( uzroci i

posljedica

uzimanja opijata )

Učenici V.-

VIII. r

Tijekom godine Razrednici Školski liječnik,

razrednici

Promicanje

pozitivnih

vrijednosti

Svi učenici Tijekom godine Razrednici Pedagoginja,

učitelji,

vjeroučitelji

Dan ružičastih

majica

učenici Prva srijeda u

veljači

Razrednici Pedagoginja

Razred kao

terapijska

zajednica

Svi učenici Tijekom godine razrednici Pedagoginja,

vjeroučitelji

Mjere

protupožarne

zaštite ( provedba

vježbe evakuacije

u slučaju

opasnosti)

Svi učenici Tijekom godine razrednici Ravnatelj

DVD Gata

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG

KNJIŽNIČARA Zrinka Pavković, prof. i mag. bibl.

MJESEC RUJAN

PROGRAMSKI

SADRŽAJI 1. Odgojno-obrazovna djelatnost

upoznavanje učenika prvog razreda s knjižnicom i oblicima rada u

školskoj knjižnici, načinu posudbe, usmjeriti na odgovorno i savjesno

ponašanje prema knjigama, svrnuti im pažnju na Pravilnik ponašanja

knjižnice (Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske

pismenosti)

pripreme za obilježavanje Dana škole

pripremanje programa za zajednički rad s učiteljicom 4. r. PŠ Kostanje

M. Miličević u INA - KNJIGOLJUPCI

2. Stručno-knjižnična djelatnost i informacijsko-referalni poslovi

izrada Godišnjega plana i programa rada

planiranje redoslijeda čitanja lektire u svim školama za ovu školsku

godinu (izrada i popunjavanje tablice za lektiru)

posudba knjiga

planiranje nabave knjižnične građe

suradnja s učiteljima

računalna obrada građe (MetelWin)

3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice

planiranje kulturnih sadržaja za ovu školsku godinu (rad na izradi

Kurikula)

obilježavanje 90. godišnjice rođenja pjesnika Josipa Pupačića

OBLICI

REALIZACIJE

Frontalni rad s učenicima prvih razreda

Razgovori, savjeti, upute

Stručni rad u knjižnici

Izložbe, susreti, predavanja, predstave, likovne radionice

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka u suradnji s učiteljicom

Knjižničarka

Knjižničarka i učiteljica Hrvatskoga jezika

Knjižničarka u suradnji sa stručnom suradnicom i učiteljima

MJESEC LISTOPAD

PROGRAMSKI


pomoć pri izboru knjiga i upućivanje u čitanje književnih djela

pripremanje učenika za samostalno korištenje raznih izvora znanja

Jednostavni književni oblici; bajka

rad na pripremanju izvanučioničke nastave učenika 5. – 8. r. Baš

baština! (uz Mjesec hrvatske knjige 2018.)

rad s učenicima 4. r. PŠ Kostanje u INA - KNJIGOLJUPCI


posudba knjiga

odlazak u područne škole prema potrebi

suradnja s učiteljima

suradnja s Matičnom službom



1.10. Dan škole

5.10. Svjetski dan učitelja

8. 10. Dan neovisnosti

16. 10. Svjetski dan hrane (Dan kruha)

suradnja u organizaciji događanja povodom Mjeseca hrvatske knjige

obilježavanje 110. obljetnice smrti pjesnika S. S. Kranjčevića

OBLICI

REALIZACIJE


Grupni i frontalni rad s učenicima 2. i 4. r.

Posjet Poljičkom muzeju u Gatima i Gradskom muzeju u Omišu


Izložbe, panoi, plakati, recitali, prigodni programi

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka


Knjižničarka u suradnji s učiteljima i stručnom suradnicom

MJESEC STUDENI

PROGRAMSKI

SADRŽAJI Odgojno-obrazovna djelatnost

sat lektire u knjižnici za 2. r. (bajka)


uporaba stečenih znanja (8. r.)

upoznavanje učenika 5. r. s različitim vrstama izvora informacija (Časopisi

– izvori novih informacija)

upoznavanje učenika sedmog razreda s pojmom autorstva i načinima

citiranja (Časopisi na različitim medijima)


Stručno-knjižnična djelatnost i informacijsko-referalni poslovi

nabava (ovisno o mogućnostima) i obrada novih knjiga

posudba knjiga

zaštita i popravak građe



Kulturna i javna djelatnost knjižnice

obilježavanje 120. obljetnice rođenja pjesnika A. B. Šimića

18.11. Dan sjećanja na Vukovar

24.11. Dan hrvatskoga kazališta

OBLICI

REALIZACIJE

Predavanje u knjižnici

Nastavni satovi za pojedine razrede u suradnji s razrednicima i učiteljicom

Hrvatskoga jezika

Grupni i frontalni rad s učenicima 4. r.


Priprema prigodnog programa

Posjet kazalištu

NOSITELJ Knjižničarka

PROGRAMA Knjižničarka, razrednici, učiteljica Hrvatskoga jezika


Knjižničarka, učiteljica Hrvatskoga jezika

MJESEC PROSINAC

PROGRAMSKI


svakodnevni rad s učenicima u čitaonici, uz pomoć u obradi

samostalnih radova iz pojedinih predmeta

posudbeni rad s učenicima u knjižnici

upoznavanje učenika 2. r. s dječjim tiskom i različitim vrstama tiska

(Dječji časopisi)

upoznavanje učenika 6. r. s različitim tehnikama pronalaženja

informacija (Samostalno pronalaženje informacija)



obrada građe

zaštita i popravak građe, sređivanje polica

posudba knjiga

stručno usavršavanje, praćenje stručne literature



11.12.. Međunarodni dan planina

Obilježavanje 380. Obljetnice smrti književnika Ivana gudulića

Ususret Božiću

Božićna priredba

OBLICI

REALIZACIJE


Nastavni satovi za pojedine razrede u suradnji s razrednicima i učiteljicom

Hrvatskoga jezika



Pano

Školska priredba

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka

Knjižničarka, razrednici, učiteljica Hrvatskoga jezika


Knjižničarka, učiteljica Hrvatskoga jezika, učiteljice RN, školski zbor, recitatorske

skupine

MJESEC SIJEČANJ

PROGRAMSKI



upoznavanje učenika 5. r. s organizacijom i poslovanjem školske knjižnice

sat lektire u knjižnici (8. r.)



obrada građe, zaštita i popravak građe

posudba knjiga

planiranje nabave




obilježavanje Dana međunarodnog priznanja RH

obilježavanje 495. obljetnice smrti Marka Marulića

obilježavanje 85. obljetnice rođenja pjesnika Danijela Dragojevića

OBLICI

REALIZACIJE


Nastavni sat u knjižnici




Dogovor, suradnja, pano

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka

Knjižničarka u suradnji s učiteljicom Hrvatskoga jezika


Knjižničarka, učitelji razredne i predmetne nastave

MJESEC VELJAČA

PROGRAMSKI



upoznavanje učenika 3. r. s bibliografskim podatcima i dijelovima knjige

(Put od autora do čitatelja)

rasprava i radionica s učenicima 5. r. o književnosti, knjizi i dr. medijima te

uočavanje razlika između književnoumjetničkog i znanstvenog teksta

istraživanje, izbor i upotreba informacija (Predmetnica – put do

informacije)

on-line pretraživanje kataloga s učenicima 7. r. (razvijanje sposobnosti

pretraživanja informacija i literature)

radionica za 8. r. o pretraživanju i vrjednovanju informacija na web-u




posudba knjiga

stručno usavršavanje, praćenje stručne literature



obilježavanje Međunarodnog dana materinskoga jezika (21. veljače)

obilježavanje Dana NSK u Zagrebu (22. veljače)

obilježavanje Valentinova

OBLICI

REALIZACIJE



Nastavni satovi za pojedine razrede u suradnji s razrednicima i učiteljicama

Hrvatskoga jezika i Informatike



Sat kazivanja ljubavne poezije, uređenje panoa

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka


Učitelji i učenici RN

MJESEC OŽUJAK

PROGRAMSKI



upoznavanje učenika 1. r. s različitim vrstama knjiga

sat lektire u knjižnici za 3. r.: basne




posudba knjiga


suradnja s izdavačkim kućama



obilježavanje Mjeseca hrvatskoga jezika

obilježavanje 120. obljetnice rođenja književnika Mate Lovraka

obilježavanje 20. obljetnice smrti pjesnika Nikole Milićevića

obilježavanje 105. obljetnice smrti pjesnika A. G. Matoša

20. 3. Svjetski dan pripovijedanja

21. 3. Svjetski dan pjesništva

22. 3. Svjetski dan voda

27. 3. Svjetski dan kazališta

OBLICI

REALIZACIJE






Izložba „Jezik roda moga“

Pano, izložba literature

Predstava za učenike/ posjet kazalištu

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka

Knjižničarka u suradnji s učiteljicama RN i Hrvatskoga jezika

Knjižničarka, učiteljice Hrvatskoga jezika

MJESEC TRAVANJ

PROGRAMSKI


sat pričanja priča za 1. r. (uz Međunarodni dan dječje knjige 2. 4.)

upoznavanje učenika 4. r. s referentnom zbirkom




posudba knjiga


stručno usavršavanje (odlazak na Proljetnu školu školskih knjižničara?)



obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige (2. 4.)

obilježavanje 130. obljetnice rođenja Charlija Chaplina

obilježavanje 145. obljetnice rođenja I. B. Mažuranić

22. 4. Dan hrvatske knjige

OBLICI

REALIZACIJE




Priprema i izrada materijala, izložba literature

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka u suradnji s učiteljicama RN

Knjižničarka

Knjižničarka, učiteljica Hrvatskoga jezika

MJESEC SVIBANJ

PROGRAMSKI



radionica: istraživanje, izbor i upotreba informacija za 8. r. (pretraga

informacija za izradu plakata)




posudba knjiga

stručno usavršavanje: praćenje stručne literature



obilježavanje Majčinog dana i Međunarodnog dana obitelji (15. 5.)

obilježavanje Međunarodnog dana muzeja (18. 5.)

OBLICI

REALIZACIJE





Pano

Prigodni program

NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka

Učenici 8. r., knjižničarka


Knjižničarka, učenici, učitelji

MJESEC LIPANJ

PROGRAMSKI


završetak posudbe za učenike, potraživanja za povratom posuđene

knjižnične građe, razduživanje učenika

pravila ponašanja na internetu: radionica za 8. r.

kviz znanja za učenike 4. r.: lektira



razduživanje knjižnične građe i ulaganje na police

priprema knjižnice za provedbu redovnog godišnjeg otpisa građe


prisustvovanje sjednicama Nastavničkog vijeća i stručnim aktivima u školi


obilježavanje 70. obljetnice smrti pjesnika Vladimira Nazora

OBLICI

REALIZACIJE

Rad s učenicima u knjižnici

Nastavni sat




NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka

Knjižničarka, 8. r., učiteljica Informatike

Knjižničarka u suradnji s učiteljicom+

MJESEC SRPANJ - KOLOVOZ

PROGRAMSKI



sređivanje građe na policama

nabava i planiranje daljnje nabave

obrada građe

stručno usavršavanje (praćenje stručne literature)



Odgojno-obrazovna djelatnost


sređivanje građe na policama

obrada građe

izvješće o radu knjižnice u šk. g. 2018. / 2019.

priprema fonda i prostora za sljedeću školsku godinu

stručno usavršavanje (ŽSV)



OBLICI

REALIZACIJE



NOSITELJ

PROGRAMA

Knjižničarka

8.6. PLAN RADA TAJNIKA

MJESEC SADRŽAJ RADA

VIII - sudjelovanje u organizaciji početka nastavne godine

- izrada Ugovora

- organizacija rada pomoćno-tehničkog osoblja

- poslovi oko izrade dokumentacije za odlazak djelatnika u

mirovinu

IX - poslovi oko prijave djelatnika na Mirovinsko i Zdravstveno

osiguranje

- izrada rješenja o upisu i ispisu učenika u školu

- poslovi oko osiguranja pomoćnika u nastavi

- objava natječaja

- izdavanje potvrda učenicima

X - personalno kadrovski poslovi

- poslovi oko osiguranja učenika

- usklađivanje Statuta ,Pravilnika i donošenje drugih općih akata

vezanih uz donošenje Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o

odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

XI - ažurno i pravilno vođenje Matične knjige djelatnika i osobnih

očevidnika

- rad sa strankama

-

XII - očekivani poslovi

- poslovi oko ostvarivanja prava djelatnika na jubilarne nagrade

-

I – VI - administrativni poslovi oko izvedbe učeničkih ekskurzija

- izrada plana i rješenja za djelatnike o korištenju godišnjeg odmora

- poslovi oko reizbornosti ravnatelja škole

STALNI

POSLOVI

- tekući poslovi koji se javljaju po naravi radnog mjesta

- suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu i šport

- suradnja sa Ministarstvom prosvjete i športa

- rješavanje pošte u regularnom roku

- izdavanje uvjerenja za učenike i djelatnike škole

- sudjelovanje na sastancima Školskog odbora

- sudjelovanje u raznim organizacijskim poslovima po potrebi

- poslovi vezani uz obradu podataka u elektronskim maticama

8.7. Plan rada računovodstva

1. Knjigovodstveni poslovi – tijekom godine

- organiziranje i vođenje računovodstvenih i knjigovodstvenih poslova

- kontroliranje i knjiženje

- slanje zahtjeva za plaćanje računa u Županiju

- plaćanje računa sa žiro računa škole

2. Obračun osobnog dohotka - tijekom godine

- obračun i isplata plaće i ostalih naknada

- obračun bolovanja preko 42 dana i refundacija bolovanja

- obračun i isplata putnih naloga

- obračun i isplata po ugovorima vanjskim suradnicima i članovima povjerenstva

- obračun troškova prijevoza, jubilarnih nagrada, otpremnina , pomoći regresa te ostalih

materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora

3. Planski i analitički poslovi - listopad

- izrada financijskih planova

- analiza i rebalans financijskih planova

4. Financijski izvještaji – veljača, travanj, srpanj i listopada

- izrada financijskih izvještaja- završni račun i polugodišnji račun

- periodični financijski izvještaji

5. Statistički poslovi – tijekom godine

- Izrada statističkih izvještaja,

- Fiskalna odgovornost

- Priprema izvještaja i analize za školski odbor, ravnatelja i osnivača škole

6. Ostali poslovi – tijekom godine

- Provođenje postupaka nabavke robe i usluga male vrijednosti prema Pravilniku

- Vodi nabavku robe, izdaje narudžbenice i prati izvršenje

- Suradnja s Ministarstvom, FINA-om, HZZO-om, Županijskim uredom za prosvjetu

- Priprema godišnji popis imovine i usklađuje stvarno i knjigovodstveno stanje

RADNO VRIJEME ADMINISTRATIVNO TEHNIČKOG OSOBLJA

1. SPREMAČICE PO OBJEKTIMA ( ŠKOLAMA )

Matična Škola – Čišla

Ivana Laušić: od 7.00 h – do 15.00 h

Neda Šaškor: od 12.00 h – do 20.00 h

Napomena: svaki idući tjedan se mijenjaju

Područna Škola – Kostanje

Marija Pupačić: od 7.00 h – do 15.00 h

Antonija Jerčić: od 12.00 h – do 20.00 h

Napomena: svaki idući tjedan se mijenjaju.

Područna Škola – Gata

Mija Šaškor: od 7.00 h – do 11.00 h

Napomena: djelatnik ima tjedno radno vrijeme 20 sati.

Područna Škola – Tugare

Mara Barić: od 7.00 h – do 11.36 h

Napomena: djelatnica ima tjedno radno vrijeme 23 sata.

Područna Škola – Dubrava

Bosiljka Bašić: od 8.00 h – do 12,00 h

Napomena: djelatnica ima tjedno radno vrijeme 20 sati.

2. DOMARI

Igor Šipalo: od 6.00 h – do 14.00 h

Zdravko Milavić: od 6.00 h – do 14.00 h

Napomena: Zdravko Milavić održava MŠ – Čišla te PŠ – Gata i PŠ – Dubravu.

Igor Šipalo održava PŠ - Kostanje i PŠ – Tugare.

3. TAJNIK

Nives Radosavljević, dipl.iur: od 7.00 h – do 14,30 h

4. RAČUNOVOĐA

Ivna Petričević: od 7.00 h do 14,30 h

Napomena: temeljem članka 73. Zakona o radu te članka 34. Temeljnog kolektivnog ugovora

za zaposlenike i namještenike u javnim službama i članka 43. stavka 3. Pravilnika o radu,

ravnatelj Škole je omogućio tajnici i računovođi da rade dnevno 30 minuta kraće s obzirom da

im priroda posla ne omogućuje stanku

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA ZA ŠKOLSKU GODINU

2018./2019.

Razred: 1. Razrednik: Carmen Beović

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole

Međupredmetno Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni

pojam iz Programa GOO-a Realizacija

Hrvatski jezik

1. LJ-P;

Nema za mačke škole, Grigor Vitez – interpretacija pjesme (prava, odgovornosti, učenik građanin razreda i škole)

1

2. LJ-P; Pričam priču o đaku (učenik građanin razreda i škole)

1

3. D; Zrno pšenice, narodna priča – interpretacija priče (komunikacija, emocije)

1

4. D; LJ-P;

Miš u školskoj knjižnici, Nada Iveljić – interpretacija priče (komunikacija, pravila, odgovornosti)

1

Priroda i društvo

1. LJ-P;

Ja sam učenik/učenica (pravila, odgovornosti, učenik građanin razreda i škole)

1

2. LJ-P; P;

Moja škola (pravila, razred i škola kao demokratska zajednica)

1

3. LJ-P; D;

Život i rad u školi (prava, odgovornosti, pravila, škola kao demokratska zajednica, komunikacija)

1

4. K; Dan neovisnosti (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet)

1

5. K; Dan zahvalnosti za plodove zemlje (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet)

1

Glazbena kultura

1. LJ-P; P; Škola (pravila, škola kao demokratska zajednica)

1

2. P; Svatko ima dom (hrvatski domovinski identitet)

1

Likovna kultura 1. LJ-P; Crte po toku i karakteru (Ja kao učenik/učenica) (crte; učenik građanin razreda i škole) (učenik građanin razreda i škole)

1

Vjeronauk

1. LJ-P, D Isus nas poziva da opraštamo (Učenici će uočiti važnost opraštanja bližnjima.)

1

2. K, D, LJ-P Svi smo vrijedni poštovanja (Spoznati da svatko ima svoje dostojanstvo koje mu se ne smije oduzeti.

1

Engleski jezik 1. K Christmas Day! Čestitanje Božića na engleskom jeziku

1

Sat razrednika Navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

13

Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni


Sat razrednog

odjela

1. LJ-P;K Ovo sam ja

(odgovornosti, učenik građanin razreda i

škole, komunikacijske vještine)

1

2. P; Izbor predsjednika razreda (pravila,

odlučivanje, razred i škola kao

demokratska zajednica)

1

3. K; Dan škole ( osobni identitet, zavičajni

identitet)

1

4. K; Upoznavanje kućnog reda škole (pravila,

odgovornosti, učenik građanin razreda i

škole)

1

5. K; Domovino moja! (osobni identitet,

hrvatski domovinski identitet) 1

6. K; Kruh-čovjekova svakodnevna hrana

(osobni identitet, zavičajni identitet) 1

7. D; Odgovorno ponašanje (suradnja, sukob,

žrtva, nasilje) 1

8. LJ-P; Svjetski dan djece – dječja prava

(prava, ljudska prava) 1

9. G; Naše vrijednosti (individualne

sposobnosti) 1

10. D; Što vidim, što čujem? (komunikacija,

suradnja) 1

11. E; Priroda i ja (zdravi okoliš, razvrstavanje i

zbrinjavanje otpada) 1

12. D; Naši osjećaji su važni (emocije) 1

13. E; Dan planeta Zemlje ( zdravi okoliš, akcije

zaštite i očuvanja okoliša) 1

Izvanučioničke

aktivnosti

10

1. D

Posjet kazalištu i kinu

KP: verbalna i neverbalna

komunikacija

2

2. D, K, G

Obilježavanje Dana kruha i

zahvalnosti za plodove zemlje

KP: društvene komunikacijske vještine,

sudjelovanje u humanitarnoj izložbi

2

3. K, D

Središte moje županije – Split

KP: razvoj osobnog, zavičajnog i

domovinskog identiteta, društvene

komunikacijske vještine

2

4. LJ-P, K, D

Obilježavanje Dana sjećanja na

žrtvu Vukovara KP: suzbijanje ponižavajućeg i

nepoštenog ponašanja, razvoj osobnog,

zavičajnog i domovinskog identiteta

1

5. D, G, K, LJ-P

Izložba učeničkih radova

KP: sudjelovanje u humanitarnoj

prodajnoj izložbi nakon božićne

priredbe

1

6. G, D, K

Etnografski muzej u Splitu

KP: osobni i zavičajni identitet,

komunikacijske vještine, kultura

2


2018./2019.

Razred: 2. Razrednik: Silvana Bužančić


Međupredmetno U sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

15

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija

Hrvatski jezik

1. K Dijelovi pjesme: M. Taritaš: Moja domovina osobni, zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

2. K

Igrokaz: Lj. Pukec: Mišićeva želja -zavičajni identitet, kultura

1

Likovna kultura

1. K Kontrast crta po karakteru – Žito, pekarski proizvodi - kultura, zavičajni identitet

1

2. K Točka i crta- Kravata - osobni identitet , hrvatski domovinski identitet

1

Glazbena kultura 1. K Slušanje skladbe – Lijepa naša domovino - hrvatski domovinski identitet

1

Engleski jezik 1. K Special Days:Happy Halloween -interkulturna komunikacija, kultura

1

Matematika

1. G Jedinice za novac - upravljanje novcem, poduzetnost

1

2. G Zadaci zadani riječima - poduzetnost, upravljanje novcem

1

Priroda i društvo

1. LJ-P Učenička prava i dužnosti - prava, odgovornosti, ravnopravnost, učenik građanin razreda i škole

1

2. K Dan neovisnosti - osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

3. K Dani kruha - osobni identitet,hrvatski domovinski identitet

1

4. K Zanimanja ljudi u zavičaju - zavičajni identitet, komunikacija

1

5. E Zaštita i čuvanje okoliša - zaštita okoliša, zbrinjavanje otpada

1.

Tjelesna i zdravstvena kultura

1. E, D Elementarna igra bez pomagala- pravila,komunikacija, kontrola emocija

1

Vjeronauk

1. LJ-P, G,D Dani kruha i zahvalnosti -kruh,zahvaljivanje,darivanje,djela milosrđa

1


10

Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija

Sat razrednika

1. P Izbor predsjednika razreda KP: učenički izbori, razred, škola, odlučivanje

1

2. LJ-P Naša razredna pravila- kućni red škole KP:odlučivanje, razred i škola kao demokratska zajednica, pravila razreda

1

3. K Kruh, čovjekova svakodnevna hrana, KP: osobni identitet, zavičajni identitet

1

4. K

Dan sjećanja na žrtvu Vukovara KP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, interkulturalni dijalog

1

5. LJ-P

Sličnosti i razlike- Dječja prava KP:ravnopravnost, prava, komunikacija, emocije

1

6. E Odgovorno upravljanje novcem KP:upravljanje novcem, poduzetnost

1

7. D

Kako je nastalo moje ime KP: osobni identitet, različitost, aktivno slušanje

1

8. E Zaštita i čuvanje voda KP:zdravi okoliš, ekologija

1

9. K, LJ-P, D Djeca – djeci KP: interkulturalna otvorenost i komunikacija

1

10. E Dan planeta Zemlje KP: zdravi okoliš, ekologija, odgovornost

1

Izvanučioničke

aktivnosti

10

1. D



komunikacija

2

2. D, K, G





2

3. K, D





2

4. LJ-P, K, D





1

5. D, G, K, LJ-P




priredbe

1

6. G, D, K




2


2018./2019.

Razred: 3. Razrednik: Meri Vuletić



15

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili

ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija

Hrvatski jezik

1. K; Dom i domovina,Miško Kranjec –osobni i zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

2. LJ-P; Pet škola, Ana Diaz – komunikacija, odlučivanje, suradnja, pravila

1

3. D; G, K Gdje rastu krafnice, Ksenija Grozdanić – rad, radnik, zavičajni identitet

1

Likovna kultura 1. LJ-P; K; Točka i crta – Oblikovanje na plohi – zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

Glazbena kultura

1. LJ-P,K

Lijepa naša domovino,Josip Runjanin Oda radosti,Ludwig van Beethoven – hrvatski domovinski identitet

1

2. LJ-P, K

Domovini (pjevanje); Ivo Lhotka Kalinski: Gudba za kolo horvatsko (slušanje) – hrvatski domovinski identitet - hrvatski domovinski identitet

PP

1

3. G; D; K

Pjesma mlinskog kola (pjevanje);

Ludwig van Beethoven: Za Elizu

(slušanje) – društvene komunikacijske

vještine, prepoznavanje zanimanja

1

Engleski jezik 1. D A bussyweek – suradnja, pravila timskog rada

1

Matematika

Priroda i društvo

1. D;LJ-P;

Pisano zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva – komunikacija, suradnja, demokratska kultura

1

Priroda i društvo

1.

K; D; Izgled zavičaja je raznolik – zavičajni identitet, suradnja, pravila timskog rada

1

2. D; Stajalište i obzor - suradnja, pravila timskog rada, komunikacija

1

3. D; Strane svijeta – suradnja, komunikacija

1

4. E; Značenje vode za život ljudi – zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost građana za održivi razvoj

1

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. LJ-P Dječji ples po izboru Slobodna igra – pravila, odlučivanje, demokratska kultura

1

Vjeronauk 1. LJ-P; G; D;

Zahvala Bogu za kruh i plodove zemlje – pravednost podjele darovanog, briga za siromašne, darivanje

1


11



Sat razrednog

odjela

1. LJ-P; D Zajedno u trećem razredu- odgovornosti,

učenik građanin razreda i škole 1

2. P; Izbor predsjednika razreda-pravila,


demokratska zajednica

1

3. K; Dan škole - osobni identitet, zavičajni

identitet

1

4. LJ-P; D Kućni red škole- naša razredna pravila-

pravila, odgovornosti, učenik građanin

razreda i škole

1

5. K; Domovino moja -osobni identitet, hrvatski

domovinski identitet 1

6. K; G; Dani kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje -osobni identitet, zavičajni identitet 1

7. LJ-P Naša razredna pravila – što ne želimo –

pravila, odgovornost,razred i škola kao

demokratska zajednica

1

8. K; Dan sjećanja na žrtve Vukovara- osobni

identitet, hrvatski domovinski identitet 1

9. LJ-P; D; Poštivanje različitosti – prava,

ravnopravnost, komunikacija, učenik

građanin razreda i škole

1

10. E; Dan planeta Zemlje – zdravi okoliš,

odgovornost građana,ekologija 1

Izvanučioničke

aktivnosti

10

1. D



komunikacija

2

2. D, K, G





2

3. K, D





2

4. LJ-P, K, D





1

5. D, G, K, LJ-P




priredbe

1

6. G, D,K




2


2018./2019. Razred: 4. Razrednik: Marija Škaričić


Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

17



Hrvatski jezik

1. E

Književne vrste: Mladen Kopjar;Voda u

mom srcu

KP: zdravi okoliš

1

2. E

Ritam u pjesmi: Miroslav Slavko Mađer; I

ja volim prirodu

KP:zdravi okoliš

1

3. E Dokumentarni film: Park prirode Vransko

jezero

KP: odgovornost građana za održivi razvoj

1

Likovna kultura 1.

E

Volumen i masa u prostoru: Oblici i

funkcije; Haljina od otpadnog materijala

KP: očuvanje okoliša

1

Glazbena kultura 1. E Pjevanje: Teče, teče, bistra voda

KP: zdravi okoliš 1

Engleski jezik

1. D

Module 1, Unit 1, A big family

Učenici će imenovati i opisati članove

obitelji, nabrojati članove obitelji...

1

2. K Easter Around the World!

Učenici će čestitati Uskrs na engleskom

jeziku.

1

Talijanski jezik

1. D, K Come festeggiare il Natale in Italia

KP: interkulturna kompetencija 1

2. D, K Pasqua

KP: interkulturni dijalog 1

Matematika 1. G Mjerenje površine

KP: individualne sposobnosti 1

Priroda i društvo

1. E Voda-uvjet života

KP: odgovornost građana za održivi razvoj 1

2. E Zrak-uvjet života


3. E Međuovisnost biljaka i životinja

KP: održivi razvoj 1

4. E Važnost Jadranskog mora za RH


5. E Prirodne posebnosti RH

KP: zdravi okoliš 1

Vjeronauk

1. E Sv. Franjo Asiški-zaštitnik ekologije

KP: očuvanje okoliša 1

2. LJ-P, D,

G

Dani kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje

KP: kruh,zahvaljivanje, darivanje, djela

milosrđa

1

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10



Sat razrednika

1. P

Izbor predsjednika razreda

KP: učenički izbori, razred, škola, odlučivanje

1

2. K Kruh, čovjekova svakodnevna hrana,

KP: osobni identitet, zavičajni identitet 1

3. K

Dan sjećanja na Vukovar

KP:osobni identitet, hrvatski domovinski

identitet, interkulturni dijalog

1

4. K

Blagdani su pred nama

KP: blagdani,Božić, Nova godina,

ravnopravnost, interkulturna otvorenost i

komunikacija

1

5. D

Valentinovo

KP:društveno komunikacijske vještine,

upravljanje emocijama

1

6. E

Priroda i ja

KP: aktivno sudjelovanje i suradnja u

očuvanju okoliša

1

7. K

O prošlosti domovine

KP: domovinski identitet, interkulturna

otvorenost i komunikacija

1

8. E Štedimo energiju (22. 4.) KP: Dan planeta Zemlje, aktivno

sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša

1

9. K

Majčin dan i Dan obitelji

KP: ljubav i razumijevanje prema obitelji i

njezinim članovima

1

10. D

Na kraju četvrtog razreda

KP: zajedništvo, druženje, samostalnost i

samopouzdanje

1

Izvanučioničke

aktivnosti

10

1. D



komunikacija

2

2. D, K, G





2

3. K, D





2

4. LJ-P, K, D





1

5. D, G, K, LJ-P




priredbe

1

6. G, D, K




2


2018./2019.

Razred: 5. Razrednik: Ivana Brekalo

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V. razredu osnovne škole

Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

20



Hrvatski jezik

1. Lj-P; K Hrvatski jezik i dvojezičnost; osobni identitet,

kulturni identitet i međukulturni dijalog 1 sat

2. Lj-P R.Dahl Charlie i tvornica čokolade; obiteljska

sloga, empatija, kultura 1 sat

3. K Horvatska Domovina, A. Mihanović; osobni

identitet, kulturni identitet i međukulturni dijalog 1 sat

Likovna kultura 1. G Ploha-redefinicija plohe; opisivati ulogu i vrste

medija (časopisi) 1 sat

Glazbena kultura 1. K Uzmah; izražavanje obilježja tradicijske glazbe 1 sat

Engleski jezik 1. K; D

My favourite animal; komunikacijske vještine

aktivnog slušanja 1 sat

2. K; D Culture corner:In the UK;uspoređivanje

kult.identiteta 1 sat

Talijanski jezik 1. LJ-P, D

Le feste; Blagdani i svetkovine: nazivi, čestitanje i

običaji, interkulturna kompetencija. 1 sat

2. LJ-P, D E' ora di cena; obrok u obitelji: pripremanje stola,

ponašanje za stolom, kulturološke sličnosti i razlike 1 sat

Matematika 1. D, G Decimalni brojevi; odgovorno društveno ponašanje 1 sat

2. D, G Paralelogram, kut i trokut; odgovorno društveno

ponašanje 1 sat

Priroda

1. LJ-P; D; E Put vode kroz stabljiku. Pravo na zdrav okoliš.

Zaštita okoliša, prirodna dobra 1 sat

2. LJ-P; D; E Građa i uloga lista. Pravo na zdrav okoliš. Zaštita

okoliša, prirodna dobra 1 sat

Povijest 1. P; D; K

Gradovi države; razlika između Sparte i Atene;

demokracija i totalitarizam 1 sat

2. P; D; K Atena- razvoj demokracije; povezanost atenske

demokracije s današnjom demokracijom 1 sat

Geografija 1. LJ-P; D; E More. Pravo na zdrav okoliš. Zaštita okoliša 1 sat

2. LJ-P; D; E Voda u prirodi. Pravo na zdrav okoliš. Zaštita

okoliša 1 sat

Tehnička kultura

1. P,D, E

Životno okruženje čovjeka i zadaće tehnike,

Izgraditi pravilan stav o zaštiti okoliša, prikupljanje

otpada kao sirovine, štednja energenata

1 sat

2. D,P

Prometni znakovi i propisi,

Prepoznavanje značenja prometnih znakova i

ponašanje u skladu s prometnim znakovima

1 sata

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. K

Ritmičke i plesne strukture: narodni ples; Kroz

plesne strukture upoznati kulturne različitosti 1 sat

Vjeronauk 1. Lj-P; P; D

Pravila dobrih odnosa,poštovanja i zajedništva;

pravila, odnos, zajedništvo 1 sat

2. Lj-P; P; D

Obilježavanje 1. listopada 1 sat

Informatika 1. E

Samostalna izrada crteža,

U programu Paint crteži - prihvatljivo ponašanje u

prirodi koje doprinosi zaštiti čovjekovog okoliša,

zbrinjavanje otpada, te štednji energije i vode.

2 sata

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

5

Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija

Sat razrednog

odjela

1. LJ-P; D Odabir predsjednika razreda; Pravila dobrih odnosa,

poštovanja i zajedništva; pravila, odnos, zajedništvo 1 sat

2. Lj-P; D Razredna pravila; Prava, dužnosti, pravila dobrih

odnosa,poštovanja i zajedništva; pravila, odnos,

zajedništvo 1 sat

3. Lj-P; D;

K

Obilježavanje dana škole; osobni identitet, zavičajni

identitet i međukulturni dijalog 1 sat

4. Lj-P; D Obilježavanje dana Bijelog štapa; komunikacijske

vještine aktivnog slušanja, empatija 1 sat

5. Lj-P; D;

K

Dan sjećanja na Vukovar; Suzbijanje ponižavajućeg

i nepoštenog ponašanja, razvoj osobnog,

domovinskog identiteta 1 sat

Izvanučioničke aktivnosti

ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. Lj-P; D;

K Obilježavanje dana škole 3 sata

2. LJ-P; K;

D;

Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara (Suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja,

razvoj osobnog, zavičajnog i domovinskog identiteta) 1 sat

3.

D; G; K;

L-P;

Projekt: Zavičaju s ljubavlju (Sudjelovanje u

humanitarnoj prodajnoj izložbi nakon božićne

priredbe)

4 sata

4. D; K; G;

Obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje –(Društvene komunikacijske vještine,

sudjelovanje u humanitarnoj izložbi projekta Škole za

Afriku)

2 sata

*Područja LJ-P:ljudsko pravna

dimenzija

D:društvena

dimenzija

P:politička dimenzija

G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka

dimenzija


2018./2019.

Razred: 6. Razrednik: Vedran Urličić

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u VI. razredu osnovne škole


20



Hrvatski jezik 1. Lj-P

M. Jelavić, dječja pravobraniteljica- Poruke djeci; prava,

slobode, dužnosti i odgovornosti 1 sat

2. K D. Gervais, Moja Zemlja; osobni identitet, kulturni identitet i međukulturni dijalog

1 sat

Likovna kultura 1. K; D Boja-lokalna boja, tonsko stupnjevanje boje; zajedništvo

različitih kulturnih identiteta 1 sat

Glazbena kultura 1. K Poljičke kolende; pjevanjem izražavanje tradicijskih elemenata 1 sat

Engleski jezik 1. D; K Life in Australia-,razvijanje međukult.dijaloga 1 sat

2. D I have a problem; razvijanje tolerancije i osvješćivanje problema nasilja

1 sat

Talijanski jezik 1. LJ-P, D

La Pasqua; blagdani i svetkovine: nazivi, čestitanje i običaji

vezani za Uskrs, interkulturna kompetencija 1 sat

2. LJ-P, D Al Palazzo dello sport; kvalitetno provođenje slobodnog vremena: bavljenje sportom

1 sat

Matematika 1. D, G Racionalni brojevi; odgovorno društveno ponašanje 1 sat

2. D, G Linearne jednadžbe; odgovorno društveno ponašanje 1 sat

Priroda

1. Lj-P; D; E Životni uvjeti u moru i u kopnenim vodama. Pravo na zdrav

okoliš. Zaštita okoliša, prirodna dobra 1 sat

2. Lj-P; D; E Oblici energija. Pravo na zdrav okoliš. Zaštita okoliša, prirodna dobra

1 sat

Povijest 1. P; D; K

Križarski rat; međukulturalna i međureligijska dimenzija susreta

raznih kultura i nacija u ratu i miru. 1 sat

2. P; D; K Zbivanja na jadranskoj obali, razvoj gradova i komunalnog društva našoj obali. Širenje mediteranske kulture.

1 sat

Geografija 1. LJ-P; D; E

Voda i život Afrike:rijeke i jezera Afrike. Pravo na zdrav okoliš

i održivi razvoj. Zaštita okoliša. 1 sat

2. LJ-P; G; D;

E Pustinje i nafta Azije:važnost nafte i zemnog plina. Pravo na zdrav okoliš i održivi razvoj. Rješavanje sukoba mirnim putem

1 sat

Tehnička kultura 1. E

Iskorištavanje energije vode,

Razvijati svijest kod učenika zašto je voda važna

za život ljudi, zdrav okoliš i održivi razvoj

1 sat

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. D

Igre: mini odbojka 3:3 ; osposobljavanje za timski, grupni rad i

suradnju 1 sat

Vjeronauk 1. Lj-P; D; P Sloboda i odgovornost; vanjsko i unutarnje ropstvo 1 sat

Informatika 1. D

Samostalna izrada prezentacije,

Izraditi prezentaciju i razviti samopouzdanja

učenika prilikom javnog predstavljanja

prezentacije

2 sat

Razred: 6 Razrednik: Vedran Urličić

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u VI. razredu osnovne škole


5


Sat razrednog

odjela

1. LJ-P; D Odabir predsjednika razreda; Pravila dobrih


zajedništvo 1 sat



zajedništvo 1 sat

3. Lj-P; D;

K Obilježavanje dana škole; osobni identitet, zavičajni




5. Lj-P; D;

K






10

1. Lj-P; D;


2. LJ-P; K;

D;



3.

D; G; K;

L-P;



priredbe)

4 sata

4. D; K; G;




Afriku)

2 sata


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 7. Razrednik: Melita Svaguša

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u VII. razredu osnovne škole


20



Hrvatski jezik

1. D Načini sporazumijevanja; vrste sukoba i načini

njihova rješavanja 1 sat

2. K Povijest hrvatskog književnog jezika; Sposobnost

izražavanja misli i stavova 1 sat

3. D Vagonaši; komunikacijske i društvene vještine 1 sat

Likovna kultura 1. G Ravnoteža i ritam u kompoziciji; ekonomska

sigurnost 1 sat

Glazbena

kultura 1. P

Oda, Himna; slušanjem i pjevanjem upoznati

dimenziju i svrhu himne

1 sat

Engleski jezik 1. D; G Advertisements obrada – uloga medija u odrastanju 1 sat

2. E The world today and tomorrow; zaštita okoliša i

zdrava prehrana 1 sat

Talijanski jezik 1. D, G

Che bellezza si parte; pravila ponašanja u prometu,

prometna sredstva i znakovi 1 sat

2. D, G In pizzeria; zanati i zanimanja, osnovne vještine

interkulturne komunikacije 1 sat

Matematika 1. D, G

Proporcionalne veličine; odgovorno društveno

ponašanje 1 sat

2. D, G Kamatni račun ; odgovorno društveno ponašanje 1 sat

Biologija

1. Lj-P; E;

G

Alge; Pravo na zdravi okoliš i održivi razvoj

zajednice; zaštita okoliša 1sat

2. Lj-P; E;

G

Ribe; Pravo na zdravi okoliš i održivi razvoj

zajednice; zaštita okoliša 1sat

Kemija 1. Lj-P, E;

D

Voda u prirodi; Pravo na zdravi okoliš i održivi

razvoj zajednice; zaštita okoliša 1 sat

2. Lj-P, E;

D

Voda (izborna tema) ; Pravo na zdravi okoliš i

održivi razvoj zajednice; zaštita okoliša 1 sat

Fizika 1. D, G

Hidrostatski i hidraulički tlak; jačati kompetencije

odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini 1 sat

2. D, G Rad na kosini; jačati kompetencije odgovornog

društvenog ponašanja i rada u skupini 1 sat

Povijest 1. P; D; K

Građanski odgoj- političke stranke i izbor. Širenje

izbornog prava kroz povijest. Razvoj građanskih

sloboda.

1 sat

2. P; D; K Narodni preporod u Dalmaciji i Istri. Nacionalni

preporod Talijana i Hrvata i kasniji njihovi sukobi. 1 sat

Geografija 1. LJ-P; D;

E

Obilježja i značenje voda na kopnu Europe. Pravo

na zdrav okoliš i održivi razvoj zajednice. Zaštita

okoliša.

1 sat

2. LJ-P; D;

K

Brojni narodi i države Europe. Uvažavanje razlika,

pravo na slobodan izbor, borba protiv

diskriminacije.

1 sat

Tehnička

kultura 1. E

Hidro i termoelektrane,

Usvojiti znanja o obnovljivim izvorima energije te

razvijanje i poticanje ekološke svijesti.

2 sata

Tjelesna i

zdrav-stvena

kultura

1. D Igre: mini odbojka 4.4. ; osposobljavanje za timski,

grupni rad i suradnju 1 sat

Vjeronauk 1. Lj-P; D Zamke suvremenih ovisnosti; Ovisnost, droga,

pušenje alkohol 1 sat

Informatika 1. D, LJ-P

Samostalna izrada prezentacija,

Učenik koristi komunikacijske i prezentacijske

vještine u svakodnevnom životu, uočava svoje

sposobnosti i koristi ih, stječe samopouzdanje i

aktivno sudjeluje u zajednici.

1 sata


5


Sat razrednog

odjela



zajedništvo 1 sat



zajedništvo 1 sat

3. Lj-P; D;





5. Lj-P; D;

K






10

1. Lj-P; D;


2. LJ-P; K;

D;



3.

D; G; K;

L-P;



priredbe)

4 sata

4. D; K; G;




Afriku)

2 sata


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 8. Razrednik: Tamara Radovniković

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u VIII. razredu osnovne škole


20



Hrvatski jezik 1. K

Povijest hrvatskoga jezika od 20. st., hrvatski domovinski

identitet 1 sat

2. K Povijest hrvatskoga jezika od 20. st., hrvatski domovinski identitet

1 sat

Likovna kultura 1. E Oblik i boja; utjecaj gospodarstva na okoliš

Glazbena kultura 1. K Opera; značaj i vrijednost klasične glazbe za nacionalni identitet 1 sat

Engleski jezik 1. D The perfect family - Shvatiti važnost obitelji 1 sat

2. D Bullying bites;predrasude i diskriminacije 1 sat

Talijanski jezik 1. D, G

I mezzi di trasporto; pravila ponašanja u prometu, prometna sredstva i znakovi

1 sat

2. D, E Il mio pianeta e' la terra; ekologija i zdrav život, očuvanje

zemlje, ekološko osvješćivanje 1 sat

Matematika 1. D, G

Oplošje valjka ; jačati kompetencije odgovornog društvenog

ponašanja i rada u skupini

1 sat

2. D, G Oplošje valjka ; jačati kompetencije odgovornog društvenog


1 sat

Biologija

1. Lj-P; E DNA molekula; Pravo na zdravlje 1 sat

2. Lj-P; D; K Nasljeđivanje; Pravo na dostojanstveni život 1 sat

Kemija 1. Lj-P, G, E

Kruženje ugljika u prirodi; Pravo na zdravi okoliš i održivi

razvoj zajednice; zaštita okoliša 1 sat

2. Lj-P, G, E Fosilna goriva; Pravo na zdravi okoliš i održivi razvoj

zajednice; zaštita okoliša 1 sat

Fizika 1. D, G

Opasnost i zaštita od strujnog udara; jačati kompetencije

odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

2. D, G Zakrivljena zrcala; jačati kompetencije odgovornog društvenog


1 sat

Povijest 1. P; D; K

Otpor diktaturi i rješavanje hrvatskog pitanja; kroz Banovinu

Hrvatsku, političke borbe i sile gole sile, izborne prevare. 1 sat

2. P; D; K Raspad SFRJ; ostvarenje tisućugodišnje hrvatskog sna i realizacija istog kroz demokratske i ratne procese.

1 sat

Geografija 1.

LJ-P; G; D;

E Rijeke i jezera Hrvatske. Pravo na zdrav okoliš. Očuvanje

prirodne baštine Republike Hrvatske. 1 sat

2. LJ-P; G; D;

K

Nacionalna, gospodarska i vjerska struktura stanovništva

Hrvatske. Zaštita prava nacionalnih manjina. Sloboda

vjeroispovijesti i mišljenja

1 sat

Tehnička kultura 1. D, LJ-P

Obrazovni sadržaji na Webu,

Razvijati kritička stajališta prema odgovornoj

uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije

i podići razinu svijesti za pitanja zaštite podataka,

privatnosti i autorskih prava.

1 sat

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. D

Igre: košarka 3:3 (5:5). ; osposobljavanje za timski, grupni rad i

suradnju 1 sat

Vjeronauk 1. LJ-P;K;D

Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata

Kršćanstvo u Iliriku; Pokrštavanje Hrvata; Glagoljica;

Zvonimirova zavjernic; Hrvatska-predziđe kršćanstva

4 sata


Timska izrada Web stranica,

Usvajanje pravila timskog rada, poštivanje tuđeg

mišljenja.

1 sat


5


Sat razrednog

odjela



zajedništvo 1 sat



zajedništvo 1 sat

3. Lj-P; D;





5. Lj-P; D;

K






10

1. Lj-P; D;


2. LJ-P; K;

D;



3.

D; G; K;

L-P;



priredbe)

4 sata

4. D; K; G;




Afriku)

2 sata


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019. Razred: 1. Razrednik:

Ivana Čondić



16



Hrvatski jezik

1. LJ-P;

Nema za mačke škole, Grigor Vitez – interpretacija pjesme (prava, odgovornosti, učenik građanin razreda i škole)

1

2. LJ-P; Pričam priču o đaku (učenik građanin razreda i škole)

1

3. D; Zrno pšenice, narodna priča – interpretacija priče (komunikacija, emocije)

1

4. D; LJ-P;

Miš u školskoj knjižnici, Nada Iveljić – interpretacija priče (komunikacija, pravila, odgovornosti)

1

Priroda i društvo

1. LJ-P;

Ja sam učenik/učenica (pravila, odgovornosti, učenik građanin razreda i škole)

1

2. LJ-P; P;

Moja škola (pravila, razred i škola kao demokratska zajednica)

1

3. LJ-P; D;

Život i rad u školi (prava, odgovornosti, pravila, škola kao demokratska zajednica, komunikacija)

1

4. K; Dan neovisnosti (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet)

1

5. K; Dan zahvalnosti za plodove zemlje (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet)

1

Glazbena kultura

1. LJ-P; P; Škola (pravila, škola kao demokratska zajednica)

1

2. P; Svatko ima dom (hrvatski domovinski identitet)

1

Likovna kultura 1. LJ-P; Ploha – Ritam likova (ritam, lik) (učenik građanin razreda i škole)

1

Engleski jezik

1. D;

Module 1 – My Family: My Family (family members) - (Učenici će nabrojati članove obitelji na engleskom jeziku.) My Family (family members)

1

2. K; Easter is Here! (Učenici će čestitati Uskrs na engleskom jeziku.)

1

Vjeronauk

1. LJ-P;D; Isus nas poziva da opraštamo (Učenici će uočiti važnost opraštanja bližnjima.)

1

2. K; D; LJ-P; Svi smo vrijedni poštovanja (Spoznati da svatko ima svoje dostojanstvo koje mu se ne smije oduzeti.)

1


12



Sat razrednog

odjela

1. LJ-P; Ovo sam ja (odgovornosti, učenik građanin razreda i

škole)

1

2. P; Izbor predsjednika razreda (pravila,


demokratska zajednica)

1

3. K; Naša razredna pravila (pravila,

odgovornosti, učenik građanin razreda i

škole)

1

4. K; Lijepa naša (osobni identitet, hrvatski

domovinski identitet) 1

5. K; Dani kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje (osobni identitet, zavičajni

identitet)

1

6. D; Odgovorno ponašanje (suradnja, sukob,

žrtva, nasilje) 1

7. LJ-P; Svjetski dan djece – dječja prava (prava,

ljudska prava) 1

8. G; Naše vrijednosti (individualne

sposobnosti) 1

9. D; Što vidim, što čujem (komunikacija,

suradnja) 1

10. E; Priroda i ja (zdravi okoliš, razvrstavanje i

zbrinjavanje otpada) 1

11. D; Naši osjećaji su važni (emocije) 1

12. E; Dan planeta Zemlje ( zdravi okoliš, akcije

zaštite i očuvanja okoliša) 1


15

1. D; LJ-P; Dani knjige – posjet knjižnici (komunikacija, prava, odgovornosti)

1

2. K;

Dan neovisnosti (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet)

1

3. K;

Dan sjećanja na Vukovar - I u mom

mjestu Vukovar svijetli

(osobni identitet, hrvatski domovinski identitet)

1

4. K;D; Kino predstava (pravila ponašanja ,komunikacija )),emocije)

1

5. LJ-P; D;

Posjet: Antoničin mlin i DVD Žrnovnica

(osobni identitet, zavičajni

identitet,gospodarstvo

zavičaja,emocija, komunikacija)

1

6. K; Božićna svečanost (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, emocija)

1

7. K; D;

Mjesto u kojem živim (osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, emocija)

1

8. K; D;

Kazališna predstava

(pravila ponašanja, komunikacija,

emocije)

1

9. E; D; LJ-P;

Ekologija:

a) Otpad nije smeće - skupljamo stare

baterije i odlažemo ih u spremnik.

b) Humanitarna akcija: ˝Plastičnim

čepovima do skupih lijekova˝

(zaštita i čuvanje okoliša, komunikacija,

emocije, humanitarna akcija)

2

10. K; Naš prvi izlet: Knin-Vrlika-Sinj

(komunikacija, timski rad)

5


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 2. Razrednik: Katica Tičinović



15



Hrvatski jezik

1. LJ-P, D Književnost :pjesma:Školska torba: KP: prava, odgovornosti

1

2. LJ-P, D Književnost: priča: T. Vrbanović: Božićna djela; KP: osobni identitet, interkulturalna komunikacija

1

3. LJ-P, D Književnost : priča: I. Bolfan: Blatna čizmica; KP: kultura, emocije

1

Likovna kultura

1. LJ-P, D Površina i boja oblikovanje na plohi- ( ritam likova, toplih i hladnih boja)i izrada čestitki: KP: kultura, interkulturna komunikacija

1

2.. LJ – P, D Ploha – grafički dizajn – slikanje (ilustracija likovnog dijela Djevojčica sa žigicama); KP: pravda, nepravda, emocije

1

Glazbena kultura

1. LJ-P, D,, K Pjevanje: Niko bijeli dare dijeli; KP: kultura, interkulturna komunikacija

1

2. LJ-P, D, K Pjevanje: Okitimo grančice; KP: kultura, interkulturna komunikacija, osobni identitet

1

Engleski jezik

1. K

Module 3: My Birthday- Smileys Magazine 3 - Our World & Time for CLIL – Science (Učenici će usporediti tradicionalna jela u Hrvatskoj i jela u Engleskoj.) Time for CLIL – Science & Time for CLIL - Science Smileys Magazine 3 Our World & Time for CLIL - Science

1

2. K Father's Day (Učenici će napraviti čestitku na eng. jeziku i upoznati se s običajima u drugim zemljama.)

1

Matematika 1. D, K Zadatci riječima – zbrajanje i oduzimanje dvoznam. br. do 100; KP: komunikacija

1

Priroda i društvo

1. D, K Kultura stanovanja– obrada, KP: komunikacija, odgovornosti

1

2. LJ-P, D Kućanski uređaji– obrada, KP: komunikacija, odgovornosti

1

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. LJ-P,D

Elementarne i štafetne igre,Prava, slobode, odgovornosti ; KP:pravila igre, poštivanje suigrača,tolerancija

1

Vjeronauk

1. K;D Dan kruha (Razumjeti važnost dijeljenja s potrebnima).

1

2. D Biti prijatelj (Doživjeti prijateljstvo kao ono što oplemenjuje čovjeka.)

1

Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

10



Sat razrednog

odjela

1. LJ-P,D, P

Kućni red škole – naša razredna pravila,

KP: odlučivanje, razred i škola kao

demokratska zajednica, pravila razreda,

školska pravila

1

2. P,D

Izbori, Izbor predsjednika/predsjednice

razreda

KP: slobode, prava, izbori, demokracija,

odlučivanje

1

3. D Tolerancija i dogovor u prijateljstvu –

toleriramo različitosti, KP:

ravnopravnost, komunikacija, emocije

1

4. LJ-P

Pravila i norme,Pravilnik o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja u

osnovnoj i sred. školi; KP:pravilo, norme,

vrjednovanje

školi, k.p.- pravilo, norme,

vrednovanje

školi, k.p.- pravilo, norme,

vrednovanje

Zajedno u drugom razredu,

Komunikacijske vještine, k.p.- zajedništvo

1

5. LJ-P, P,

D

Naša prava i dužnosti, KP: prava,

odgovornosti, školska pravila, pravila

razreda

1

6. LJ-P, P,

D

Što želimo u našem razredu,

Općeprihvaćena pravila i pravne norme, KP: pravila, norme, civilno društvo

1

7. LJ-P

Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja,

Posljedice neprihvatljivog ponašanja,

KP: pravilo, demokratska zajednica,

prava,odgovornosti, norme, odlučivanje

1

8. D Strategija i metode učenja- učenje

ponavljanjem i vježbanjem, KP: prava,

odgovornosti, komunikacija

1

9. LJ-P, D Rješavanje problema, KP: komunikacija,

nesporazum, emocija, ljutnja 1

10. E

Okoliš i mi, Sudjelujemo u životu škole,

KP: održivi razvoj, ekologija, odgovornost,

očuvanje i zaštita vode, zraka i tla

1



10

1. LJ-P, D,K Naše mjesto; KP: osobni identitet, hrv.

domovinski identitet, emocija 1

2. K, D Posjet mjesnom groblju ; KP: osobni

identitet, emocije 1

3. LJ-P, K

Dan sjećanja na Vukovar –i u mom gradu

Vukovar svijetli – obilježavanje; KP:

osobni identitet, hrv. domovinski identitet,

emocija

1

4. LJ-P,K, D Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje (osobni identitet, zavičajni identitet)

1

5. LJ-P. K.

D

Božićna svečanost; KP: osobni identitet,

emocija 1

6. D,K Kazališna predstava; KP: pravila ponašanja,

komunikacija, emocije 1

7. E,K

Akcija Multi grupe 2. razreda-

„Uljepšajmo učionicu“; KP: odgovornosti,

zaštita i održavanje urednosti učionice

2

8. D,E,K,LJ-

P

Humanitarna akcija; KP: dostojanstvo

osobe, timski rad, zbrinjavanje otpada,

ljudska prava

1

9. G, D

Posjet: Antoničin mlin i DVD Žrnovnica

(osobni identitet, zavičajni

identitet,gospodarstvo zavičaja,emocija, komunikacija)

1


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 3. Razrednik: Martina Srdanović Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole


16



Hrvatski jezik

1. K; Miško Kranjec: Dom i domovina – interpretacija priče KP: hrvatski domovinski identitet

1

2. K; Stvaralačko pisanje – sastavak: Moja domovina KP: hrvatski domovinski identitet

1

3. K; D; Tin Kolumbić : Badnji dan – interpretacija priče KP: zavičajni običaji, emocija

1

4. E;

Sanja Pilić: Dan planeta Zemlje i divnih dječaka – interpretacija pripovijetke KP: zdravi okoliš, odgovornost građana za održivi razvoj

1

Likovna kultura

1. K;

Točka i crta: Ornament, narodni ukras, simetrija Kravata KP: hrvatski domovinski identitet

1

2. K;

Točka i crta: Ornament, narodni ukras, simetrija Poljička torba KP: zavičajni identitet

1

Glazbena kultura

1. K; J. Runjanin: Lijepa naša domovino KP: hrvatski domovinski identitet

1

2. K;

PJEVANJE: Domovini; SLUŠANJE: Ivo Lhotka – Kalinski: Gudba za kolo horvatsko; PLESNI KORACI: Rvatsko kolo – Kaštela KP: očuvanje tradicijske kulturne baštine

1

Engleski jezik

1. K Module 1, Unit 1 - Our World (Učenici će se predstaviti, reći koliko imaju godina, koje je boje njihova zastava...)

1

2. K HappyEaster! (Učenici će čestitati Uskrs na engleskom jeziku.)

1

Matematika 1. D; P;

Pisano zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva KP: komunikacija, suradnja, demokratska kultura

1

Priroda i društvo

1. K;

Izgled zavičaja KP: zavičajni identitet,suradnja, pravila timskog rada, komunikacija

1

2. K; E;

Gospodarstvo i zaštita okoliša KP: zavičajni identitet, zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost građana za održivi razvoj

1

3. K; Moj zavičaj u prošlosti KP: osobni, zavičajni identitet

1

Vjeronauk

1. LJ-P, D Djela milosrđa ( Spoznati važnost pomaganja.)

1

2. D Majci za Majčin dan (izrada čestitki) 1


10

Predmet Sat Područje*

Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija

Sat razrednog odjela

1. LJ-P; D; Zajedno u trećem razredu – pravila i norme KP: zajednica, zakon, pravilnik, prava

1

2. P; Izbor predsjednika/predsjednice razreda KP: sloboda, prava, izbori, demokracija, odlučivanje

1

3. LJ-P;

Kućni red škole – naša razredna pravila; KP: odlučivanje, razred i škola kao demokratska zajednica, pravila, odgovornost

2

4. D; Moja škola – Dan škole KP: zavičajni identitet, domovinski identitet

1

5. D; K; Pokladni običaji u mom zavičaju KP: blagdan, običaji 1

6. K; Svi jednaki – svi različiti KP: predrasude 1

7. E; Voda – život znači KP: zdravi okoliš, odgovorno ponašanje

1



10

1. E; D; Pozdrav jeseni KP: zdrav okoliš, komunikacija, orijentacija

1

2. D; K; Obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti

za plodove zemlje KP: osobni i kulturni identitet, emocije

1

3. K; D; Posjet mjesnom groblju KP: osobni identitet, emocije

1

4. K;

I u mom mjestu Vukovar svijetli KP: suzbijanje ponižavajućeg i nepoštenog

ponašanja, razvoj osobnog, zavičajnog i

domovinskog identiteta

1

5. LJ-P; K;

D;

Kazališna predstava KP: pravila ponašanja, komunikacija, emocija

1

6. D; P;

Moja županija KP: pravila, odgovornost, komunikacija, demokratska kultura, zavičajni identitet

1

7.

K Božićna priredba KP: osobni identitet, emocija 1

8.

K Prošlost moga grada i zavičaja

KP: zavičajni identitet, hrvatski domovinski

identitet 2

9. E, D; Pozdrav proljeću – vremenska obilježja zavičaja KP: zdravi okoliš, komunikacija, emocija

1

*Područja

LJ-P:ljudsko pravna

dimenzija

D:društvena

dimenzija P:politička dimenzija


dimenzija

8. E; Obilježavanje Dana planeta Zemlje KP : odgovorno ponašanje, zaštita prirode, akcije zaštite i očuvanja okoliša

1

9. LJ-P; Pravila ponašanja na izletu KP: pravila, prihvatljivo ponašanje, odgovornost

1


2018./2019.

Razred: 4. Razrednik: Mirela Miličević Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole


15

Predmet Sat Područje

*

Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni

pojam iz Programa GOO-a

Realizacij

a

Hrvatski jezik

1. K

Pajo Kanižaj: Moja domovina – interpretacija pjesme KP: hrvatski domovinski identitet

1

2. LJ-P; K

Nikola Jukić: Uvijek mislim Vukovar – interpretacija pjesme KP: ravnopravnost, dostojanstvo osobe, hrvatski domovinski identitet

1

3. K

Josip Prudeus: Hrvatski Božić – interpretacija pjesme KP: zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

4. K

Smilja Kursar Pupovac: Stari običaji na naš način – obrada teksta KP: zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

5. K Dinka Juričić: Hrvatska bajka – interpretacija teksta KP: hrvatski domovinski identitet

1

6. K

Diana Zolar: Trešnje tugarinke – obrada teksta KP: zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

Likovna kultura 1. 2.

K

Masa i prostor: Kompozicija oblika (odnosi veličina, kompozicija volumena i masa u prostoru) – tempera, kaširani papir KP: interkulturni dijalog

1

Glazbena kultura 1. E Teče, teče bistra voda,pjevanje KP: zdravi okoliš

1

Engleski jezik

1. D Module 1, Unit 1, A big family (Učenici će imenovati i opisati članove obitelji, nabrojati članove obitelji...)

1

2. K Easter Around the World! (Učenici će čestitati Uskrs na engleskom jeziku.)

1

Njemački jezik 1. D., K., P. Deutsch in Europa /ich und du –Bearbeitung (zemlje njemačkog govornog područja)

1

2. D Grüβe- Bearbeitung (pozdravi koje upućujemo bliskim osobama i osobama iz poštovanja)

1

Matematika 1. G; K Pisano zbrajanje i oduzimanje KP: individualne sposobnosti, zavičajni identitet

1

Priroda i društvo

1. K Stanovništvo Hrvatske KP: većinski i manjinski nacionalni identiteti

1

2. K Povijesne i kulturne znamenitosti primorskih krajeva KP: zavičajni identitet

1

Tjelesna i zdravstvena kultura

1. D; K; Narodni ples po izboru iz zavičajnog područja KP: zavičajni identitet

1


10

Predmet Sat Područje*

Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija


1. LJ-P; D

Zajedno u trećem razredu – Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja KP: zajednica, zakon, pravilnik, prava

1

2. P Izbor predsjednika/predsjednice razreda KP: sloboda, prava, izbori, demokracija, odlučivanje

1

3. LJ-P; P

Kućni red škole – naša razredna pravila; KP: odlučivanje, razred i škola kao demokratska zajednica, pravila, odgovornost

2

4. D; K Dan škole KP: sloboda govora, osobni i zavičajni identitet

1

5. LJ-P; P

Dječja prava- Posljedice neprihvatljivog ponašanja KP: konvencija UN-a, prava, ljudska prava, suzbijanje trgovine djecom, dostojanstvo osobe

1

6. E Zaštita i čuvanje voda KP: zdravi okoliš, održivi razvoj, odgovornost 1

7. E; Šuma – pluća zemlje KP: zdravi okoliš, odgovorno ponašanje

1


ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr.

obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. K Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje KP: osobni i zavičajni identitet, emocije

1

2. K; D; Posjet mjesnom groblju KP: osobni identitet, emocije

1

3. K;

I u mom mjestu Vukovar svijetli KP: osobni identitet, hrvatski domovinski

identitet

ponašanja, razvoj osobnog, zavičajnog i

domovinskog identiteta

1

4. D Kazališna predstava KP: verbalna i neverbalna komunikacija,

emocije

1

4.

K Božićna priredba KP: osobni identitet, emocija 1

5. D; E Travnjak, voćnjak

KP: komunikacija, zdravi okoliš 1

6. G; D

Posjet Antoničinom mlinu i DVD-u Žrnovnica KP: gospodarstvo, poduzetnost, odgovornost, učenik građanin lokalne zajednice

2

7.

E Vode u zavičaju – Cetina

KP: zaštita okoliša, zavičajni identitet 1

8.

K Prošlost moga grada i zavičaja

KP: zavičajni identitet, hrvatski domovinski

identitet 1

*Područja

LJ-P:ljudsko pravna

dimenzija

D:društvena

dimenzija P:politička dimenzija


dimenzija

8. E; Obilježavanje Dana planeta Zemlje KP : odgovorno ponašanje, zaštita prirode, akcije zaštite i očuvanja okoliša

1

9. LJ-P;

Kako se nekada slavio Uskrs KP: osobni i zavičajni identitet, emocija 1


2018./2019.

Razred: 5. Razrednik: Vanda Žilić

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole


20



Hrvatski jezik 1. LJ-P,D Komunikacijske vještine (I. Kušan: Koko

u Parizu) listopad

2. D,K Upravljanje emocijama (Z.Krilić: Mene

nitko ne voli“) svibanj

Likovna kultura 1. G Ploha-redefinicija plohe; opisivati ulogu i vrste

medija (časopisi) 1 sat

Glazbena kultura 1. K Uzmah; izražavanje obilježja tradicijske

glazbe 1 sat

Engleski jzik 1. K-D

1 Culture Corner: Three Famous London Streets (Učenici će usvojiti nove leksičke jedinice povezane s gradom Londonom razvijati zanimanje za putovanja)

usvojiti nove leksičke jedinice povezane s gradom Londonom

siječanj

2. K Easter (Učenici će čestitati Uskrs na

engleskom jeziku.) ožujak

Matematika 1. D, G

Decimalni brojevi; odgovorno društveno

ponašanje 1 sat

2. D, G Paralelogram, kut i trokut; odgovorno

društveno ponašanje 1 sat

Priroda

1. LJ - P Čovjekove životne potrebe(opisati osnovne

potrebe ljudskih bića koje se moraju

zadovoljiti kako bi mogli dostojanstveno

živjeti)

1

2. LJ - P Proizvodnja i potrošnja hrane kod nas i u

svijetu(objasniti razliku između želja i

osnovnih potreba)

1

Povijest

1.

Gradovi države-Sparta i Atena (razlika u

sustavu vrijednosti između totalitarne i

demokratske vlasti vlasti) drddržave)

Veljača

2. Atena-razvoj demokracije(razlika između

demokracije nekad i sad) Veljača

Geografija 1.

LJ-P; D;

E More (pravo na zdrav okoliš, zaštita okoliša) 1 sat

2. LJ-P; D;E Voda u prirodi (pravo na zdrav okoliš, zaštita

okoliša) 1 sat

Tehnička kultura

1. P,D, E

Životno okruženje čovjeka i zadaće

tehnike, Izgraditi pravilan stav o zaštiti

okoliša, prikupljanje otpada kao sirovine,

štednja energenata

1

2. P, D

Prometni znakovi i propisi,

Prepoznavanje značenja prometnih

znakova i ponašanje u skladu s prometnim

znakovima

2

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. K Ritmičke i plesne strukture: Narodni ples

po izboru iz zavičajnoga područja 2 sata

Vjeronauk 1. LJ;D Pravila dobrih međusobnih odnosa ( k.p.

uvažavanje, solidarnost, razumjevanje,

dijalog)

1

Informatika 1. E

Samostalna izrada crteža,

U programu Paint crteži - prihvatljivo

ponašanje u prirodi koje doprinosi zaštiti

čovjekovog okoliša, zbrinjavanje otpada,

te štednji energije i vode.

2


5


Sat razrednog

odjela

1. LJ-P; P;

D

Izbor razrednog rukovodstva (sloboda, demokracija,

izbori...) Rujan 1

2. LJ-P; D Demokratsko utvrđivanje razrednih pravila(Upravljanje

emocijama, provokacije i razvoj otpornosti na

provokacije)

provokacijama i razvoj otpornosti na provokacije

1 sat

3. D Opasnosti na internetu(Uloga i vrste

medija, razumijevanje medija) 1 sat

4. Lj-P; D;

K

Obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za

plodove Zemlje 1 sat

5. LJ-P; D;

K

Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar(hrvatski

domovinski identitet)

identiteta

1 sat


ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-

inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. D,E,K,LJ-

P Plastičnim čepovima do skupih lijekova rujan-lipanj

2. LJ-P,D Misijsko kumstvo (čovjekoljublje,

dijeljenje…) rujan-lipanj

3. K,D Etno agro park Stella Croatica, radionica,

KLIS studeni /

prosinac

4. K, D Kino Split studeni/prosinac

5. LJ-P, P,D Projekt „72 sata bez kompromisa“ listopad

6. D, K Posjet Gradskom kazalištu mladih ožujak/travanj

7. E Globalni problemi(stalni, obnovljivi i

neobnovljivi resursi...) ožujak

8. E, D Utjecaj čovjeka na okoliš, ekološka akcija travanj

9. D,K Važnost sporta

ugroženoj djeci)

ožujak

10. D, K „Nova knjiga – nova radost“ prosinac


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 6. Razrednik: Blaženka Rimac



20



Hrvatski jezik 1. LJ-P,P,D Razvoj osobnog, zavičajnog i nacionalnog

identiteta (S.Tomaš: „Mali ratni dnevnik“) siječanj

2. D,P Društvene komunikacije (medijska

kultura) travanj

Likovna kultura 1. K; D Boja-lokalna boja, tonsko stupnjevanje boje; zajedništvo

različitih kulturnih identiteta 1 sat

Glazbena kultura 1. K Poljičke kolende; pjevanjem izražavanje tradicijskih elemenata 1 sat

Engleski jezik 1. K

St Valentine’s Day (Učenici će poticati

obilježavanje praznika zemalja engleskog

govornog područja.)

veljača

2. K Zack's USA Quiz (Učenici će razvijati zanimanje

za zemlje engleskog govornog područja.) travanj

Talijanski jezik 1. D, K Vrste komunikacija: pismo, razglednica,

telefon, mediji, Internet, SMS poruke 2

2. D, K Godišnjica braka, obitelj i rodbinske veze. 2

Matematika 1. D, G Racionalni brojevi; odgovorno društveno ponašanje 1 sat

2. D, G Linearne jednadžbe; odgovorno društveno ponašanje 1 sat

Priroda

Biologija

1. E Utjecaj čovjeka na okoliš (učenik objašnjava zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj)

studeni

2. E Zaštićene biljne i životinjske vrste (učenik pokazuje privrženost

očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog bogatstva RH).

Svibanj

Povijest

1. Križarski ratovi (među religiozni i

međuetnički sustreti) Siječanj

2.

Zbivanje na jadranskoj obali (razvoj

gradova na jadranskoj obali i komunalnog

društva)

Lipanj

Geografija 1. LJ-P; D;

E

Voda i život Afrike: rijeke i jezera Afrike (pravo na zdrav okoliš

i održivi razvoj, zaštita okoliša) 1 sat

2. LJ-P; G; D;

E Pustinje i nafta Azije: važnost nafte i zemnog plina (pravo na zdrav okoliš i održivi razvoj, rješavanje sukoba mirnim putem)

1 sat


Iskorištavanje energije vode,

Razvijati svijest kod učenika zašto je voda

važna za život ljudi, zdrav okoliš i održivi

razvoj

2

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. D Mini odbojka 3:3 2 sata

Vjeronauk 1. K Adventski običaji (Upoznati adventske

običaje Poljica.) 1

Informatika 1. E

Samostalna izrada prezentacije,

Izraditi prezentaciju i razviti

samopouzdanja učenika prilikom javnog

predstavljanja prezentacije

2


5


Sat razrednog

odjela

1. LJ-P Odabir razrednog vodstva 1 sat

2. Lj-P Demokratsko utvrđivanje razrednih pravila 1 sat

3. Lj-P; D;

K

Obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za

plodove Zemlje 1 sat

4. LJ-P; D;

K Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar 1 sat

5. D Poštovanje dostojanstva svake osobe i

zajednički rad na dobrobit svih 1 sat



10

1. D-K Kino- predstava po izboru rujan-lipanj

2. E Utjecaj čovjeka na okoliš(recikliranje, odlagalište,

voda...) rujan-lipanj

3. D,E,K,LJ-

P

„ Plastičnim čepovima do skupih lijekova „

(ekološka svijest, očuvanje prirode…) rujan-lipanj

4. D-K-P Etno agro park Stella Croatica - radionica, KLIS studeni/

prosinac

5. E Globalni problemi(stalni, obnovljivi i neobnovljivi

resursi...) ožujak

6. D Kazališna predstava u GKM- Split ožujak/travanj

7. D-K Filmska izražajna sredstva ožujak

8. D Misijsko kumstvo rujan - lipanj

9. D-G-E Projekt građanin(aktivni građanin, timski rad i

suradnja...) svibanj

10. D-K „Nova knjiga – nova radost“ prosinac


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 7. Razrednik: Ivana Dragošević



20

Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizacija

Hrvatski jezik

1. LJ-P,P,D Sudjelovanje građana u demokratskom upravljanju (B.Prosenjak: „Divlji konj“)

siječanj

2. G,E,LJ-P Odgovorno gospodarstvo i poduzetništvo (V.Nazor: „Voda“)

ožujak

Likovna kultura 1. G Ravnoteža i ritam u kompoziciji; ekonomska sigurnost

1 sat

Glazbena kultura 1. P Oda, Himna; slušanjem i pjevanjem upoznati dimenziju i svrhu himne

1 sat

Engleski jezik

1. E The World Today and the World Tomorrow (Učenici će moći razmisliti o tome u kakvom svijetu živimo i razgovarati o ekologiji.)

ožujak

2. K Blagdani: Easter (Učenici će čestitati Uskrs na engleskom jeziku.)

travanj

Talijanski jezik

1. D, K Roma = Rim, povijest i znamenitosti Rima. Rim za mlade. Rim na dvd-u.

4

2. D, K

Pizza. Kako pronaći restoran na mapi grada. Nacionalne kuhinje i njihovi specijalieti.

2

Matematika

1. D, G Proporcionalne veličine; odgovorno društveno ponašanje

1 sat

2. D, G Kamatni račun ; odgovorno društveno ponašanje

1 sat

Priroda

Biologija

1. E Mekušci (objašnjava najčešće uzroke ugroženosti školjkaša te načine njihove zaštite )

siječanj

2. E Raznolikost i podrijetlo gmazova(vodi i moderira rad grupe, oblikuje zaključke i izvješduje o njima )

ožujak

Kemija 1. E

Sastav i svojstva zraka (opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog društva u osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića te prirodnog i kulturnog okoliša )

siječanj

2.

Fizika

1. D, G

Hidrostatski i hidraulički tlak; jačati kompetencije odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

2. D, G Rad na kosini; jačati kompetencije odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

Povijest 1.

Građanski odgoj-političke stranke i izbori (razlike i sličnosti između prijašnji i sadašnjih izbora)

Siječanj

2. Narodni preporod u Dalmaciji i Istri(razvoj talijanske i hrvatske nacionalne svijesti)

Svibanj

Geografija

1. LJ-P; D;

E

Obilježja i značenje voda na kopnu Europe (pravo na zdrav okoliš i održivi razvoj zajednice, zaštita okoliša)

1 sat

2. LJ-P; D;

K

Brojni narodi i države Europe (uvažavanje razlika, pravo na slobodan izbor, borba protiv diskriminacije)

1 sat


Hidro i termoelektrane, Usvojiti znanja o obnovljivim izvorima energije te razvijanje i poticanje ekološke svijesti.

2

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. D Mini odbojka 4:4 2 sata

Vjeronauk 1. D,K Ekumenski pokret (Doživjeti važnost dijaloga među različitim vjerama.)

1


Samostalna izrada prezentacija, Učenik koristi komunikacijske i prezentacijske vještine u svakodnevnom životu, uočava svoje sposobnosti i koristi ih, stječe samopouzdanje i aktivno sudjeluje u zajednici.

4


5


Sat razrednog

odjela

1. P Biranje predsjednika i zamjenika

predsjednika razreda (demokracija,

sloboda, izbori)

rujan

2. D Opasnost ovisnosti studeni

3. LJ-P Raznolikost ljudskih potreba siječanj

4. LJ-P Tolerancija na djelu ožujak

5. E Odnos čovjek-priroda, temelj kakvoće

života svibanj



10

1. D Kazališna predstava u GKM- Split ožujak/travanj

2. D,E,K,LJ-

P

„Plastičnim čepovima do skupih

lijekova“ rujan-lipanj

3. D,K Utjecaj čovjeka na okoliš

(recikliranje, odlagalište, voda...) travanj

4. D,K Dan kruha listopad

5. D,G,K „Nova knjiga – nova radost“ prosinac

6. LJ-P,D „Male ruke – velika srca“ (akcija

Volonterskog kluba za Udrugu Most) prosinac

7. D,K,P Važnost sporta ožujak

8. LJ-P,D Misijsko kumstvo rujan-lipanj

9. E Ekološka akcija travanj

10. D,K Kino- predstava po izboru studeni/prosinac


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 8. Razrednik: Sandra Perković



20



Hrvatski jezik 1. D,LJ-P Osvještavanje i uklanjanje stereotipa i

predrasuda (Đ. Sudeta: „Mor“) siječanj

2. D,P Pravo i odgovornost u očuvanju nacionalnog blaga (zavičajni pjesnici)

svibanj

Likovna kultura 1. E Oblik i boja; utjecaj gospodarstva na okoliš 1 sat

Glazbena kultura 1. K Opera; značaj i vrijednost klasične glazbe za nacionalni identitet

1 sat

Engleski jezik

1. K

From Brian's Bookshelf: Memorable Olympic Heroes (Učenici će razvijati pozitivno natjecateljsko okruženje, razvijati usmeno i pismeno izražavanje.)

ožujak

2. D There's no Time Like School Time (Učenici će moći poticati promišljanje tehnologiji i njezinu utjecaju na naše živote (pozitivnom/negativnom)

svibanj

Talijanski jezik

1. D, K Blagdani i praznici u Italiji kroz cijelu godinu, sličnosti i razlike s blagdanima kod nas.

2

2. D, G, E,

K

Ekologija i zdrav život; očuvanje Zemlje od onečišćenja, ekološko osvješćivanje

2

Matematika

1. D, G

Oplošje valjka ; jačati kompetencije odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

2. D, G Oplošje valjka ; jačati kompetencije odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

Priroda

Biologija

1. LJ - P

Nasljeđivanje spola(učenik objašnjava zašto je važno pravo na ravnopravnost u odnosu na spol za društveni napredak).

listopad

2. LJ - P

Osjetila vida i sluha (učenik objašnjava što je društvena isključenost, istražuje i opisuje oblike isključenosti te uzroke i posljedice za pojedinca, društvo i skupinu)

veljača

Kemija 1. LJ - P Kemija hrane( opisuje i potkrepljuje

primjerima iz vlastitog iskustva odgovornu potrošnju u odnosu na zdravlje; istražuje i dokumentira utjecaj reklama na individualnu potrošnju i druge potrošače)

travanj

2.

Fizika

1. D, G Opasnost i zaštita od strujnog udara; jačati kompetencije odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

2. D, G Zakrivljena zrcala; jačati kompetencije odgovornog društvenog ponašanja i rada u skupini

1 sat

Povijest 1.

Otpor diktaturi i rješavanje hrvatskog pitanja (kako su se Hrvati borili za demokraciju i slobodu)

Siječanj

2. Raspad SFRJ i stvaranje višestranačkog sustava (ostvarenje tisućugodišnjeg sna) dededemokracijedemokstvarnosti)

Svibanj

Geografija

1. LJ-P; G; D;

E

Rijeke i jezera Hrvatske (pravo na zdrav okoliš, očuvanje prirodne baštine Republike Hrvatske)

1 sat

2. LJ-P; G; D;

K

Nacionalna, gospodarska i vjerska struktura stanovništva Hrvatske (obveza zaštite prava nacionalnih manjina, pravo na slobodu mišljenja, vjeroispovijesti i savjesti.)

1 sat

Tehnička kultura 1. D, LJ-P

Obrazovni sadržaji na Webu, Razvijati kritička stajališta prema odgovornoj uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije i podići razinu svijesti za pitanja zaštite podataka, privatnosti i autorskih prava.

1

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. D Igra košarke 3:3, 5:5 2 sata

Vjeronauk 1. LJ-P; P,

D

Dostojanstvo čovjeka i ljudska prava (Razumjeti da svaki čovjek ima pravo na dostojanstvo i temeljna prava, bez obzira na vjersku, rasnu i nacionalnu pripadnost.)

1


Timska izrada Web stranica, Usvajanje pravila timskog rada, poštivanje tuđeg mišljenja.

4


5


Sat razrednog

odjela

1. P Biranje predsjednika i zamjenika predsjednika

razreda(sloboda, demokracija, izbori...) rujan

2. LJ-P Određivanje temeljnih prava(prirodna prava,

temeljna ljudska prava, vlast, pristanak...) siječanj

3. D Posljedice uporabe vlasti(djelotvornost,

odgovornost, oprez, nesposobnost...) veljača

4. G Reklamiranje(utjecaj medija, moderna

tehnologija...) ožujak

5. K Stereotipi i predrasude(kultura drugih naroda, način

života, jezici...) travanj



10

1. D Kino - Split Studeni /

prosinac

2. E Utjecaj čovjeka na okoliš(recikliranje,

odlagalište, voda...) rujan-lipanj

3. D,E,K,LJ-

P

„ Plastičnim čepovima do skupih lijekova „

(ekološka svijest, očuvanje prirode…) rujan-lipanj

4. LJ-P,P,D Edukativna ekskurzija u Vukovar(usvajanje

činjenica o Domovinskom ratu i Vukovarskoj

bitci, antiratna poruka

ožujak /

travanj

5. D,K Misijsko kumstvo rujan-lipanj

6. E Posjet Splitu Ožujak /

travanj 7. D Gradsko kazalište mladih-Split ožujak/travanj

8. D Profesionalno informiranje učenika(odabir,

interesi, budućnost...), Split i Omiš svibanj

9. D-G-E Etno agro park Stella Croatica, radionica, KLIS Studeni /

prosinac 10. D, K, „Nova knjiga – nova radost“ prosinac


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 1.r. PŠ GATA Razrednik: Ivan Pavlović



15



Hrvatski jezik

1. D Veliko početno slovo, KP: poštivanje

pravopisnih pravila

Škola

1

2. D Dopunjavanje rečenica, KP: poštivanje

pravopisnih pravila 1

3. D Pale sam na svijetu, medijska kultura, KP:

obitelj 1

Likovna kultura

1. K Hrvatska zastava, ploha,KP: identitet,

domoljublje

1

2. D Ruke, ploha- geometrijski i slobodni likovi,

KP: zajedništvo, povezanost 1

3. D Poklon za majku, prostorno oblikovanje,

KP: pažnja, ljubav, darivanje 1

Glazbena kultura 1. D Majka, pjesma, KP: ljubav 1

Engleski jezik 1. D My Family, KP: obitelj 1

Matematika 1. D Redni brojevi, KP: red, niz 1

2. D Zadatci riječima, KP: individualne

sposobnosti 1

Priroda i društvo

1. D Valentinovo, KP: poštivanje različitosti 1

2. D Život u obitelji, KP: uzajamno pomaganje 1

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. LJ-P

Natjecanje u parovima – dijete i roditelj,

KP: zajedništvom do uspjeha

1

Vjeronauk 1. G

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje,

KP: zajedništvo, darivanje, blagovanje 1

2. D Marija – uzor našim majkama, KP:

nesebičnost 1



10



Sat razrednog

odjela

1. P Naša razredna pravila, KP: društvena

pravila ponašanja 1

2. P Izbor predsjednika razreda, KP: biranje,

izbor, demokracija 1

3. P Dan škole, KP: osobni i zavičajni identitet 1

4. K Domovino moja, KP: domoljublje 1

5. G Dani kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje, KP: rad, proizvodnja, nove

vrijednosti

1

6. LJ-P Odgovorno ponašanje, KP: kritički odnos

prema informacijama 1

7. LJ-P Pravila u obitelji, KP: odgoj, suživot 1

8. LJ-P Poruka za moju obitelj , KP: izražavanje

osjećaja 1

9. D Obiteljsko stablo, KP: imenovanje odnosa

u obitelji 1

10. D Međunarodni dan obitelji, KP: važnost

obitelji

1



10

1. K Abeceda mog mjesta, uočavanje važnih objekata; KP

identitet 5

2. G Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, KP:

prezentacija proizvoda 1

3. E Priroda i ja, KP: povezanost s prirodom, vrijeme

odijevanje

pppoponponašanja

ponašanja

ppoponašanja,društvena solidarnost

1

4. E Dan planete Zemlje, KP: ekologija 1

5. P Posjet policijskoj postaji; KP suradnjom do sigurnog

društva 1

6. E Zaštita i čuvanje prirode;ekološka akcija;KP uređenje

okoliša škole 1


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.




15



Hrvatski jezik 1. K

Pjesma Moja domovina-razvijanje

domovinskog identiteta; KP domoljublje

Škola

1

2. D Ružno pače, ravnopravnost; KP jednokost,

različitost 1

Likovna kultura 1. K Ploha-Hrvatska zastava-razvijanje

domovinskog identiteta; KP domoljublje

1

Likovna kultura 2. D Ruke, ploha- geometrijski i slobodni likovi,

KP: zajedništvo, povezanost 1

Glazbena kultura 1. K Himna „Lijepa naša domovino“; KP

domovinskI identitet 1

Engleski jezik 1. E My Green Passport - -zaštita

okoliša,recikliranje,zbrinjavanje otpada 1

Matematika 1. G Jedinice za novac – odgovorno upravljanje

novcem, KP vrijednost 2

Priroda i društvo

1. D

Briga za životinje; KP kućni ljubimci,

odgovorno ponašanje 1

Priroda i društvo

2. D Valentinovo, KP: poštivanje različitosti 1

Priroda i društvo

3. K Moj zavičaj, KP identitet

1

4. E Zaštita i čuvanje okoliša-odgovorno

ponašanje prema okolišu; KP ekologija 1

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura 1. D

Sportsko natjecanje-poštivanje pravila igre

i suigrača,prihvaćanje poraza

2

Vjeronauk 1. LJ-P;D Zahvala Bogu za kruh i plodove zemlje-

briga za siromašne,darivanje 1



10



Sat razrednog

odjela

1. P Naša razredna pravila, KP: društvena

pravila ponašanja 1

2. P Izbor predsjednika razreda, KP: biranje,

izbor, demokracija 1

3. P Dan škole, KP: osobni i zavičajni identitet 1

4. K Domovino moja, KP: domoljublje 1

5. G Dani kruha i zahvalnosti za plodove

zemlje, KP: rad, proizvodnja, nove

vrijednosti

1

6. D Izražavamo osjećaje; KP samopouzdanje 1

7. E Dan planeta Zemlje; KR ekologija 1

8. LJ-P Odgovorno ponašanje, KP: kritički odnos

prema informacijama 1

9. LJ-P Kulturne ustanove; KP kulturno ponašanje 1

10. K Majčin dan, izražavanje ljubavi i pažnje;

KP ljubav

1



10

1. K Abeceda mog mjesta, uočavanje važnih objekata; KP

identitet 5

2. G Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, KP:

prezentacija proizvoda 1

3. E Priroda i ja, KP: povezanost s prirodom, promjene

pppoponponašanja

ponašanja

ppoponašanja,društvena solidarnost

1

4. E Dan planete Zemlje, KP: ekologija 1

5. P Posjet policijskoj postaji; KP suradnjom do sigurnog

društva 1

6. E Zaštita i čuvanje prirode;ekološka akcija;KP uređenje

okoliša škole 1


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 3.r Razrednik: Nensi Tabar



15



Hrvatski jezik 1. K Dom i domovina: k.p.-domovinski

identitet 1

2. G Gdje rastu krafnice:k.p.-rad stvara nove

vrijednosti 1

Likovna kultura 1. K Kravata:k.p.-kulturni identitet 1

Glazbena kultura 1. K Domovini; Himna;Pjesma mlinskog kola;

k.p.-kultura, hrvatski domovinski identitet 3

Engleski jezik 1. K Our World: k.p.-identitet EU 1

2.

Talijanski jezik 1.

2.

INA 1. K Pejsaž mog zavičaja, boja, flomaster 1

2. K Dizajn plakata – Božićna priredba 1

Priroda i društvo

1. K Izgled zavičaja je raznolik:k.p.-

domovinski identitet, domoljublje 1

2. E Obilježja zavičaja:k.p.-zavičajni i


Tjelesna i zdrav-

stvena kultura

1. K Dječji narodni plesovi:k.p.-veza između

kulture i identiteta 2

2.

Vjeronauk

1. G Dani kruha i zahvalnosti:k.p.-

rad,zajedništvo, zahvala, darivanje,

blagovanje

1

2.


10



Sat razrednog 1. P Biranje predsjednika razreda:k.p.-biranje, izbor,

demokracija 1

odjela 2. LJ-P Razredna pravila: k.p.- društvena pravila ponašanja 1

3. P Dan neovisnosti:k.p.-hrvatski domovinski identitet 1

4. D Volontiram :k.p.-humanitarne akcije 1

5. D Kritički odnos prema medijima: k.p.-kritički pristup

infor informacijama

2

6. D Prevencija ovisnosti:k.p.-štetni i opasni izazovi 1

7. G Kako trošim džeparac:k.p-upravljanje osobnim

finan. 1

8. E Dan planeta Zemlja:k.p.-zagađenja, štednja energije 1

9. LJ-P Prava i dužnosti djeteta:k.p.-pravo, odgovornost 1



10

Dan škole 1. D

/HJ „Vijesti“-J.Pupačić: k.p.-zavičajni identitet 1

2. LJ-P

/SR Dan škole:k.p.-osobni i zavičajni identitet 1

3. E /

TZK Hodanje:k.p.-zaštita okoliša, zdrave navike 1

4. D

/VJER Sudjelovanje na misi:k.p.-zajedništvo 1

Dani kruha i

zahvalnosti 5.

D

/HJ

Razgovara zemlja stara:k.p.-kulturni identitet,

komunikacija 2

6. K /

LK Dizajn-prezentacija:k.p.-pravila timskog rada 1

7. D

/VJER Zahvalnost:k.p.: zahvaljivanje, darivanje,rad 1

Ekološka akcija 8. E

/PID

Zaštita i čuvanje prirode:k.p.-ekološka akcija, zaštita,

čuvanje 2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018.-2019. Razred: 4.r. Razrednik: Nensi Tabar



15



Hrvatski jezik

1. E

Književne vrste: Mladen Kopjar;Voda u

mom srcu

KP: zdravi okoliš

1

2. D Opisivanje: More

KP: pravila timskog rada 1

3. E Ritam u pjesmi: Miroslav Slavko Mađer; I

ja volim prirodu, KP:zdravi okoliš

1

4.

E

Dijelovi teksta: Nikola Bošnjak;

Misija:Zemlja 2018. KP: zdravi okoliš

1

5. E Dokumentarni film: Park prirode Vransko

jezero

KP: odgovornost građana za održivi razvoj

1

Likovna kultura

1.

E

Volumen i masa u prostoru: Oblici i

funkcije; Haljina od otpadnog materijala

KP: očuvanje okoliša

1

2. E

Boja: Kontrast i dominacija, boja, oblika i

veličina; Plakat za dan planeta Zemlja

KP: održivi razvoj

1

Engleski jezik 1. E My Green Passport-Save Water

KP:odgovornost građana za održivi razvoj 1

Matematika 1. G Mjerenje površine

KP: individualne sposobnosti 1

Priroda i društvo

1. E Voda-uvjet života


2. E Zrak-uvjet života


3. E Tlo-uvjet života


4. E Međuovisnost biljaka i životinja

KP: održivi razvoj 1

5. E Važnost Jadranskog mora za RH


Vjeronauk

1. E

Sv. Franjo Asiški-zaštitnik ekologije

KP: očuvanje okoliša 1


10



Sat razrednog

odjela

1. P

Izbor predsjednika razreda

KP: učenički izbori, razred, škola, odlučivanje

1

2. K Kruh, čovjekova svakodnevna hrana,


3. K

Dan sjećanja na Vukovar

KP:osobni identitet, hrvatski domovinski


1

4. D Kritički odnos prema medijima: KP:

kritički pristup 1

5. G Poduzetnost i poduzetništvo

KP:poduzetnost, poduzetništvo 1

6. G Kako trošim džeparac:KP: upravljanje

osobnim financijama 1

7. E Zaštita i čuvanje voda

KP: zdravi okoliš, akcije zaštite i očuvanja

okoliša

1

8. K O prošlosti domovine KP:osobni identitet, hrvatski domovinski


1

9. E Dan planeta Zemlje

KP: zdravi okoliš, akcije zaštite i očuvanja

okoliša

1

10. E, D Kviz:Čuvajmo naš zavičaj

KP: zdravi okoliš, pravila timskog rada 1


ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele

škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.

10

1. K Posjet prirodoslovnom muzeju Split

KP: kulturne znamenitosti 1

2. D Posjet kazalištu

KP: verbalna i neverbalna komunikacija 1

3. D Da sam ja turistički vodić… KP:

prezentacija zavičajnih znamenitosti

2

4.

5. E

Akvarij u Vranjicu

KP:zdravi okoliš 1

6. E Etnografski muzej u Gatima

KP: narodni običaji 1

7. E Eko dan KP: akcije zaštite i očuvanja okoliša, razvrstavanje otpada, zbrinjavanje otpada

1

8.

9. D

Dan planeta Zemlja:KP: zagađenja, štednja

energije 1

10. E Projekt : humanitarna akcija za Udrugu Most 2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred:1.r. Razrednik: Ivanka Mucić



15



Hrvatski jezik 1. LJ-P;

Lektira:Željka Horvat-Vukelja

„Hrabrica“+emocija,individualne

sposobnosti

1

2. E;Lj-P Lj.Bauer:Tri medvjeda i gitara+ljudska

prava,zdrav okoliš 2

Likovna kultura 1. LJ-P; Ploha – Ritam likova +ritam, lik, učenik

građanin razreda i škole 2

Glazbena kultura 1. LJ-P;D,K

Slušanje – Lijepa naša domovino + prava,

emocije,

hrvatski domovinski identitet

1

Engleski jezik

1. K; Christmas Day! + emocija, interkulturna

komunikacija,kultura 1

2. K; Easter is here! ! + emocija, hrvatski

nacionalni identitet 1

Matematika 1. D;E;G;

Zadaci zadani riječima+ komunikacija,

pravila timskog

rada, individualne sposobnosti, potrošač,

upravljanje novcem, zaštita i očuvanje

okoliša

1

2. E; Zadaci riječima-zaštita i čuvanje okoliša 1

Priroda i društvo

1. LJ-P;D,K

Život u obitelji

+komunikacija,emocija,prava

,odgovornosti

1

2. LJ-P;D,K Dan neovisnosti+osobni identitet,hrvatski

domovinski identitet,emocije 1

3. Lj-P;D;K Božić + prava, odgovornosti,

komunikacija, emocija, osobni identitet 1

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura

1. LJ-P;D

Elementarna igra+odgovornost,pravila

timskog rada,emocije,komunikacija

1

2. D; Štafetne igre+pravila timskog rada,emocija 1

Vjeronauk

1. LJ-P;D Isus nas poziva da opraštamo +uočiti

važnost opraštanja bližnjima 1

2. K;D;LJ-

P;

Svi smo vrijedni poštovanja+ spoznati da

svatko ima svoje dostojanstvo koje mu se

ne smije oduzeti

1

Razred:1.r. Razrednik:Ivanka Mucić


10



Sat razrednog

odjela

1. D;K Ovo sam ja +odgovornosti, učenik građanin

razreda i škole,komunikacijske vještine 1

2. K Dan škole KP : osobni identitet, zavičajni

identitet 1

3. LJ-P Upoznavanje kućnog reda škole+pravila i

norme 1

4. P;LJ-P Biranje predsjednika/predsjednice

razreda+pravila ,odlučivanje,,razred i škola

kao demokratska zajednica demokratska zajednica prava,odlučivanje

1

5. K Domovino moja+hrvatski domovinski

identitet 1

6. K Kruh-čovjekova svakodnevna hrana+osobni

identitet,hrvatski domovinski identitet 1

7. G;D Mediji-reklama,novac,komunikacija 1

8. D;K;G

Učenje – prepoznavanje vlastitih

sposobnosti

važnih za uspjeh u učenju + komunikacija,

individualne sposobnosti,pravila

osobni

identitet, individualne sposobnosti

1

9. LJ-P;D;K Nenasilno rješavanje

sukoba+prava,emocije,komunikacija 1

10. D Naši osjećaji su važni +emocije 1



10

1. D Posjet Galeriji Meštrović,radionica+pravila

ponašanja,komunikacija,emocije 2

2. D Posjet kazalištu i kinu +verbalna i

neverbalna komunikacija, pravila ponašanja 3

3. D;K Pomorski muzej u Splitu +pravila ponašanja

osobni i zavičajni identitet, komunikacijske

vještine, kultura

1

4. K;E Jednodnevni izlet + emocija,zavičajni

identitet,zaštita okoliša 3

5. E Čišćenje školskog okoliša+zdrav

okoliš,zaštita i očuvanje okoliša 1

6. E;G Posjet Žeževica-Zadvarje+zaštita

okoliša,upravljanje novcem 2

7. D;E Skupljanje čepova za invalidne osobe+

volontiranje,emocija ,čuvanje i zaštita

okoliša

1


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 2.r. Razrednik; Suzana Kapuralić



15



Hrvatski jezik

1. K Dijelovi pjesme: M. Taritaš: Moja

domovina +

osobni, zavičajni identitet, hrvatski

domovinski identitet

1

2.

E

Igrokaz: Lj. Pukec: Mišićeva želja +

zaštita okoliša, odgovorno ponašanje

prema okolišu

2

Likovna kultura 1. K Oblikovanje na plohi – crtanje, Božićna

čestitka + kultura, zavičajni identitet,

interkulturna

komunikacija

1

Glazbena kultura 1. K Slušanje skladbe – Lijepa naša domovino

+

hrvatski domovinski identitet

1

Engleski jezik

1. D Christmas Day! + interkulturna

komunikacija,kultura 1

Matematika 1. G Jedinice za novac + upravljanje novac 1

2. G Zadaci zadani riječima + poduzetnost,

upravljanje

novcem

1

Priroda i društvo

1. LJ-P

Učenička prava i dužnosti + prava,

odgovornosti, ravnopravnost, učenik

građanin razreda i škole

2

2. K Zanimanja ljudi + osobni identitet 1

3. E Zaštita i čuvanje okoliša + zaštita okoliša,

zbrinjavanje otpada 2

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. E, D Vježbe oblikovanja + zdrav okoliš,

komunikacija, emocije 1

2. D Štafetne igre + komunikacija, emocije,

ljutnja 1

Vjeronauk

1. LJ-P,

G,D

Dani kruha i zahvalnosti +

kruh,zahvaljivanje,darivanje,djela

milosrđa

1


10



Sat razrednog

odjela

1. LJ-P

Pravila i norme: Pravilnik o načinima,


osnovnoj i srednjoj školi + zakon,

pravilnik

1

2. LJ-P

Učenik građanin u sklopu razreda i škole +

odgovornost, ravnopravnost, učenik

građanin

razreda i škole

1

3. P Donošenje razrednih i školskih pravila +

školska pravila, pravila razreda,

odlučivanje

1

4. G Odgovorno upravljanje novcem +

poduzetnost, upravljanje novcem 1

5. LJ-P Upoznavanje s dječjim pravima + prava,

odgovornost 1

6. D Upravljanje emocijama + komunikacija,

nesporazum, emocija, ljutnja 1

7. LJ-P Ravnopravnost u odnosu na dob i spol +

ravnopravnost, odgovornost 1

8. E Održavanje čistoće prostora, predmeta i

okoliša + zaštita okoliša 1

9. E Zbrinjavanje otpada + zbrinjavanje otpada,

recikliranje 1

10. D

Društveno komunikacijska vještina –

Parlaonica + komunikacija, uvažavanje

sugovornika

1



10

1. D,E;G Skupljanje plastičnih čepova za invalidne

osobe'volontiranje,emocija,zaštita i čuvanje

okoliša

i

identitet

2

2. D Kino projekcija + komunikacija,emocije 1

3. D Kazališna predstava + društvena

solidarnost,komunikacija 2

4. K Jednodnevni izlet + emocija,hrvatski

domovinski identitet,suradnja

,komunikacija

3

5. D,K Posjet Galeriji Meštrović,radionica+pravila

ponašanja,komunikacija,emocije 1

6. E,G Žeževica,slap Gubavica,Zadvarje+ zaštita

okoliša,zavičajni identitet 2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred:3.r. Razrednik: Ivana Pivčević Šobota



15



Hrvatski jezik

1. E , K Stara maslina- zaštita i očuvanje okoliša 1

2. K Dom i domovina - osobni identitet 1

3. Animirani film+društvena nejednakost

,društvena solidarnost,pravila timskog rada 1

Likovna kultura 1. G Točka i crta-Dizajn

+komunikacija,suradnja ,pravila timskog

rada

2

Glazbena kultura 1. K Lijepa naša domovino- hrvatski


Engleski jezik 1. D A-bussyweek-suradnja, pravila timskog

rada 1

Matematika 1. D

Zadaci zadani riječima +suradnja,pravila

timskog rada

1

2. G Zadaci zadani riječima – upravljenje

novcem 1

Priroda i društvo

1. K Primorski zavičaj – zavičajni identitet 1

2. K Predci i potomci – osobni

identitet,odgovornosti,komunikacija 1.

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura

1. P Uvodni sat - pravila 1

2. D Igre:Štaferne igre+pravila timskog

rada,suradnja 1

Vjeronauk

1. D Ne možemo sve kupiti – društvena

nejednakost, društvena solidarnost 1

2. LJ- P Podijeliti svoj kruh gladnima-ljudsko

pravna, ravnopravnost 1


10



Sat razrednog

odjela

1. P Naši razredni izbori+izbori,

glasovanje,povjerenstvo,predstavljanje 1

2. LJ-P Pravila i norme + pravilnik, zakon 1

3. LJ-P Pravila i norme-+kućni red, razredna pravila 1

4. LJ-P Pravila i norme -+ suzbijanje

neprihvatljivog ponašanja 1

5. G Kako uspješno učiti+prepoznavanje vlastitih

sposobnosti 1

6. LJ P Nasilje je loše + pravila neprihvatljivog

ponašanja, upravljanje emocijama 1

7. LJ P Poštivanje pravila i autoriteta- prava i

odgovornosti 1

8. G,D Dan kruha +društvena solidarnost,identitet 1

9. LJ -P Prava djece – ljudska prava 1

10. G U čemu sam dobar- individualne

sposobnosti 1



10

1. E,G

Skupljanje plastičnih

čepova+volontiranje,zaštita i čuvanje

okoliša,upravljanje novcem

2

2. D Kino projekcija + komunikacija 2

3. D Kazališna predstava + verbalna i neverbalna

komunikacija,pravila ponašanja 1

4.

E,K,G

Jednodnevni izlet +zavičajni

identitet,očuvanje

okoliša,suradnja,komunikacija

3

5. K,D Pomorski muzej i Galerija Meštrović+pravila

ponašanja,zavičajni identitet,komunikacija 1

6. E Dan planeta Zemlje+zdrav

okoliš,odgovornosti,volontiranje 1

7. E,G Žeževica,slap Gubavica,Zadvarje+ zaštita

okoliša,zavičajni identitet,upravljanje

novcemnovcem,gospodarstvo

2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 4.r. Razrednik: Maja Šimleša



15



Hrvatski jezik 1. E „Drvo“ +zdrav okoliš 1

2. K „Emil i detektivi“ +osobni

identitet,kontrola emocija 1

Likovna kultura 1. K „Jaslice“ kompozicija oblika +kulturni

identitet 1

Glazbena kultura 1. K Božićni napjevi +zavičajni identitet 1

Engleski jezik

1. K Our World +međukulturni dijalog,osobni

identitet 1

Talijanski jezik 1. D,K

Aggiunta ,Natale e Anno Nuovo +

društvena solidarnost,interkulturni dijalog 1

2. D,K La Pasqua + interkulturna kompetencija,

društveni dijalog 1

Matematika 1. D,G Zadatci riječima +pravila timskog

rada,novac 1

2. G Zadatci riječima +upravljanje novcem 1

Priroda i društvo

1. LJ-P Stanovništvo RH +ljudska prava,većinski i

manjinski nacionalni identitet 1

2. LJ-P Čovjek-to sam ja +prava,odgovornosti 1

Tjelesna i zdrav-

stvena kultura

1. P,D Uvodni sat+pravila,aktivno slušanje 1

2. D Momčadske igre +pravila timskog

rada,neverbalana komunikacija,

1

Vjeronauk

1. LJ-P,D Božje zapovijedi-pravila života

+odgovornosti,ponižavajuće ponašanje 1

2. D,LJ-P Budi istinit u riječi i djelu +društ.

solidarnost,odgovornost,kontrola emocija 1


10



Sat razrednog

odjela

1. D Komunikacijske vještine +razred,zajednica 1

2. P Izbori

+izbori,glasovanje,povjerenstvo,Vijeće

učenika,građanin

1

3. LJ-P Pravila i norme+pavilnik,zakon 1

4. LJ-P Pravila i norme +Kućni red,pravila 1

5. LJ-P Pravila i norme +neprimjereno

ponašanje,pravila 1

6. LJ-P Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja

+pravila 1

7. G Odnos prema džeparcu +upravljanje

financijama 1

8. D Mediji +sloboda govora,kontrola emocija 1

9. E,G Dan planeta Zemlje +razvrstavanje

otpada,tržište,konkurencija,financije 1

10. K,G Dan zahvalnosti za plodove zemlje+osobni

identitet,zavičajni identitet,individualne

sposobnosti,poduzetništvo

1



10

1. E,G

Žeževica,slap Gubavica,Zadvarje+ zaštita

okoliša,zavičajni identitet,upravljanje

novcem,gospodarstvo

2

2. D Kino projekcija+komunikacija,pravila ponašanja 2

3. D Kazališna predstava+komunikacija,pravila

ponašanja 1

4. D,K,E Jednodnevni izlet

+emocija,komunikacija,hrvatski ,zaštita i čuvanje

okolišadomovinski,identitet

3

5. K,G Dan planeta Zemlje+zaštita i čuvanje

okoliša,volontiranje,individualne

sposobnosti+hrvatski domovinski

identitet,gospodarsrvo,tržište,konkurencija

1

6. D,K Dan

škole,komemoracija+emocije,komunikacija,prava 2

7. LJ-P, Prometni poligon+aktivno

slušanje,ravnopravnost,pravila,odlučivanje 2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019.

Razred: 1. Razrednik: Ana Beović

Međupredmetno Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV.

razredu osnovne škole u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

19

Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam

iz Programa GOO-a Realizacija

Hrvatski jezik

1. LJ-P

Jadranka Čunčić Bandov: Uzbuna na random

stolu – interpretacija igrokaza

KP:prava, odgovornosti, učenik građanin razreda

i škole

1

2. D

Borivoj Dovniković, Aleksandar Marks:

Tvrdoglavo mače-animirani film

KP:komunikacija, emocija

1

3. K

Mladen Pokić: Sveti Nikola–interpretacija pjesme KP: osobni identitet, hrvatski domovinski

identitet, manjinski identiteti

1

4. K

Jure Karakaš: Božićna čestitka–interpretacija pjesme KP: osobni identitet, hrvatski domovinski

identitet, manjinski identiteti

1

5. D

Jadranka Oštarčević: Kad mama i tata kažu ne-interpretacija pjesme KP: komunikacija, emocija

1

Priroda i društvo

1. D

Članovi obitelji

KP: komunikacija, emocija

1

2. D, LJ-P

Život u obitelji

KP: komunikacija, emocija, prava, odgovornosti

1

3. D, LJ-P

Dom


1

4. D, LJ-P

Odgovorno ponašanje u domu


1

5. K Mjesto u kojem živim

KP: osobni identitet 1

Matematika 1. D

Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 10 - zadatci

riječima (tematika iz svakodnevnog života)

KP: komunikacija, pravila timskog rada

1

Glazbena kultura

1. K

Tradicijska:Narodi nam se, Franz Gruber: Tiha

noć–slušanje

KP:hrvatski domovinski identitet

1

2. D, K Svatko ima dom-pjevanje

KP: emocija, osobni identitet 1

Likovna kultura

1. D Površina: Plastičke teksture; Ukrasi za bor

KP: pravila timskog rada 1

2. D

Boja:Imena boja, osnovne i izvedene boje;

Obiteljsko stablo

KP:emocija

1

Tjelesna i

zdravstvena kultura 1 D

Štafetna igra bez pomagala KP:komunikacija

1

Engleski jezik

1. D My Family KP:komunikacija, emocija

1

2. K Christmas day! KP:interkulturna komunikacija

1

Vjeronauk 1. K

Zahvala Bogu za kruh i plodove zemlje KP: osobni identitet, hrvatski domovinski

identitet 1


10

Predmet Sat Područje

*

Tema predmeta+ tema ili ishod ili

ključni pojam iz Programa GOO-a

Realizaci

ja


1. LJ-P Kućni red škole i naša razredna pravila KP: odgovornosti, učenik građanin razreda i škole

1

2. P Izbor predsjednika/predsjednice razreda KP: pravila, odlučivanje, razred i škola kao demokratska zajednica

1

3. K Dan škole KP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

4. K Dani kruha i plodova zemlje KP: osobni identitet, zavičajni identitet

1

5. G Svjetski dan štednje KP: novac , upravljanje novcem

1

6. K Vukovar u mom srcu KP:hrvatski domovinski identitet

1

7. D Naše vrijednosti KP: komunikacija

1

8. D Naši osjećaji su važni KP: emocije

1

9. D, E Svjetski dan voda KP: zdravi okoliš, akcije zaštite i očuvanja okoliša

1

10. E Zasadimo naše cvijeće KP: čistoća, zdrav okoliš

1

Izvanučioničke

aktivnosti


12

1. E; D

Pozdrav jeseni, zimi i proljeću KP:zdravi okoliš, komunikacija

3

2. K Svijeća za Vukovar KP:osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

3. LJ-P

Cesta i ulica KP:prava, pravila, odgovornosti, odlučivanje

1

4. K

Božićna svečanost KP:osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, emocija

1

5. K; D

Mjesto u kojem živim KP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, emocija

1

6. K; D

Kazališna predstava, kino predstava

KP: pravila ponašanja, komunikacija,

emocije

1

7. E

Čišćenje školskog okoliša (igralište, prostor ispred škole) KP: zdrav okoliš, zaštita i očuvanje okoliša

1

8. E Posjet akvariju u Vranjicu


9. E; D; LJ-P

Humanitarna akcije: Prikupljanje

plastičnih čepova ua Eko udrugu Proložac

te higijenskih potrepština I konzervi za

udrugu Most

KP: zaštita i čuvanje okoliša, komunikacija,

emocije, humanitarna akcija

2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2016./2017.

Razred: 3. Razrednik: Ana Beović

Međupredmetno Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti

u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.

16



Hrvatski jezik

1. K

Ksenija Grozdanić: Lastavica se vraća kući

– interpretacija igrokaza

KP: hrvatski domovinski identitet

1

2. D

Nada Iveljić:Različiti-pa što!-interpretacija priče KP: društvena nejednakost, komunikacija

1

3. D

Sanja Polak: Darujte slikovnice-

interpretacija priče

KP: volontiranje, humanitarna akcija

1

4. E

Dan planeta Zemlje i divnih dječaka, Sanja

Pilić – interpretacija pripovijetke

KP: zdravi okoliš, odgovornost građana za

održivi razvoj,

1

5. P

Rasprava

KP: komunikacija, pravila, demokratska

kultura

1

Priroda i društvo

1. K Moj zavičaj u prošlosti

KP: osobni, zavičajni identitet

1

2. K Poljica KP: osobni, zavičajni identitet

1

3. E

Značenje vode za život ljudi

KP: zdravi okoliš, održivi razvoj,

odgovornost građana za održivi razvoj

1

4. E

Zaštita i očuvanje voda

KP: zdravi okoliš, održivi razvoj,

odgovornost građana za održivi razvoj 1

Matematika 1. D; P

Pisano množenje dvoznamenkastog broja

jednoznamenkastim

KP: komunikacija, suradnja, demokratska

kultura

1

Likovna kultura

1. D, E

Površina:Slikarska tekstura; Boce i čaše s

vodom

KP: komunikacija, odgovornost građana za

održivi razvoj

1

2. D;K

Točka i crt: Ornament, narodni ukras,

simetrija; Poljička torba

KP:komunikacija, osobn identiteti,

zavičajni identitet

1

Tjelesna i zdravstvena kultura 1. K Dječji ples iz Poljica


Engleski jezik

1. K Our World KP:međukulturni dijalog, osobni identitet

1

2. K

Merry Christmas KP:zavičajni, većinski i manjinski nacionalni identitet, interkulturalna komunikacija

1

Vjeronauk 1. K

Zahvala Bogu za kruh i plodove zemlje KP:osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

1


10



Sat razrednog

odjela

1. LJ-P Kućni red škole I naša razredna pravila KP: odgovornosti, učenik građanin razreda i škole

1

2. P Izbor predsjednika/predsjednice razreda KP: pravila, odlučivanje, razred i škola kao demokratska zajednica

1

3. K Dan škole KP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

4. K Dani kruha i plodova zemlje KP: osobni identitet, zavičajni identitet

1

5. G Svjetski dan štednje KP: novac , upravljanje novcem

1

6. K Vukovar u mom srcu KP:hrvatski domovinski identitet

1

7. K Prošlost našeg mjesta

KP:zavičajni identitet 1

8. D Nasilje je loše

KP: sukob, žrtva, nasilje, društvena nejednakost 1

9. D, E Svjetski dan voda KP: zdravi okoliš, akcije zaštite i očuvanja okoliša

1

10. E Zasadimo naše cvijeće KP: čistoća, zdrav okoliš

1

Izvanučioničke

aktivnosti


12

1. E; D

Pozdrav jeseni, zimi I proljeću KP:zdravi okoliš, komunikacija

3

2. K Svijeća za Vukovar KP: osobni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

3. D; P; K

Moja županija

KP: pravila, odgovornost, komunikacija,

demokratska kultura, zavičajni identitet

1

4. K

Božićna svečanost KP:osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, emocija

1

5. K Muzej Poljica KP:zavičajni identitet, hrvatski domovinski identitet

1

6. K; D Kazališna predstava, kino predstava

KP: pravila ponašanja, komunikacija, emocije

1

7. E

Čišćenje školskog okoliša (igralište, prostor ispred škole) KP: zdrav okoliš, zaštita i očuvanje okoliša

1

8. E Vode u zavičaju-Posjet akvariju u Vranjicu

KP:odgovornost građana za održivi razvoj 1

9. E; D; LJ-P

Humanitarna akcija: Prikupljanje plastičnih

čepova ua Eko udrugu Proložac te higijenskih

potrepština I konzervi za udrugu Most

KP: zaštita i čuvanje okoliša, komunikacija,

emocije, humanitarna akcija

2


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


2018./2019. Razred: 2.r. Razrednik: Sandra Huđan Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole


15



Hrvatski jezik

1. K Dijelovi pjesme: M. Taritaš: Moja

domovina

KP: osobni, zavičajni identitet, hrvatski

domovinski identitet

Listopad

2. LJ - P Igrokaz: G. Benić – Huđin: Jabuka i crv

KP: prava, odgovornosti Listopad

3. E

Igrokaz: Lj. Pukec: Mišićeva želja

KP: zaštita okoliša, odgovorno ponašanje

prema okolišu

Listopad

Likovna kultura 1. E Omjeri veličina masa: Kruh

KP: zaštita okoliša Listopad

Glazbena kultura

1. K Dom, J. Runjanin: Lijepa naša

KP: hrvatski domovinski identitet Listopad

2. LJ - P Molba gljive muhare

KP: prava, ravnopravnost, odgovornost Listopad

Engleski jezik 1. K Special Days: Happy Halloween

KP: interkulturna komunikacija, kultura Listopad

Matematika 1. G Zbrajanje i oduzimanje desetica

KP: upravljanje novcem Listopad

Priroda i društvo

1. P Razredna pravila

KP: školska pravila, pravila razreda Rujan

2. LJ - P Naša prava i dužnosti

KP: prava, učenik građanin razreda i škole Rujan

3. K Blagdani i praznici: Dan neovisnosti

KP: kultura, hrvatski domovinski identitet Listopad

4. K Blagdani i praznici: Dan kruha

KP: kultura, zavičajni identitet Listopad

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. LJ - P Skakanja, hodanja i trčanja

KP: prava, ravnopravnost Listopad

Vjeronauk

1. LJ – P

G

D

Dani kruha i zahvalnosti

KP: kruh, zahvaljivanje, darivanje, djela

milosrđa

Listopad

2. LJ – P

G

D



milosrđa

Listopad

Razred: 2. i 4.r. Razrednik: SANDRA HUĐAN


10



Sat razrednog

odjela

1. LJ – P

Pravila i norme: Pravilnik o načinima,


osnovnoj i srednjoj školi

KP: zakon, pravilnik

Rujan

2. LJ – P Pravila i norme: Naša prava i dužnosti

KP: prava i dužnosti, odgovornost Rujan

3. P

Izbori: Izbor predsjednika razreda

KP: predsjednik, izbori, glasovanje,

povjerenstvo

Rujan

4. G

Upravljanje financijama: Odgovorno

upravljanje novcem

KP: upravljanje novcem

Listopad

5. LJ - P Ravnopravnost: Svi smo jednaki, a različiti

KP: ravnopravnost, jednakost, različitost Studeni

6. LJ - P

Pravila i norme: Naša razredna pravila –

što ne želimo

KP: pravila, ponižavajuće i nepošteno

ponašanje

Studeni

7. LJ - P

Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja: Naša

razredna pravila – posljedice

neprihvatljivog ponašanja

KP: pravila, ponižavajuće i nepošteno

ponašanje

Siječanj

8. D Upravljanje emocijama: Moje dobre strane

KP: emocije, samopouzdanje Ožujak

9. D Upravljane emocijama: Moji osjećaji

KP: emocije, ljutnja, kontrola emocija

Travanj

10. E

Zaštita okoliša i održivi razvoj: Zaštita i

čuvanje okoliša – Dan planete Zemlje

KP: razvrstavanje i zbrinjavanje otpada,

zaštita okoliša

Travanj


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija


dimenzija

D:društvena

dimenzija



dimenzija

Izvanučioničke aktivnosti 2. i 4. razred


10

1.

E, D,

LJ-P

Humanitarne akcije: Prikupljanje plastičnih

čepova za Eko udrugu Proložac te

higijenskih potrepština i konzervi za

udrugu Most

KP: zaštita i čuvanje okoliša,

komunikacija, emocije ,humanitarna akcija

1.

2. D, P, K

Moja županija

KP: pravila, odgovornost, komunikacija,

demokratska kultura, zavičajni identitet

Prosinac

1.

2.

3.

K

Posjet kulturnoj ustanovi – Prirodoslovni

muzej Split

KP: osobni zavičajni identitet i

međukulturni dijalog

Prosinac

1.

2. D , K

Posjet kazalištu ili kinu

KP: komunikacija, pravila ponašanja,

emocije

Ožujak

1.

2. E

Posjet Akvariju u Vranjicu

KP: odgovornost građana za održivi razvoj Ožujak


2018./2019. Razred: 4. Razrednik: SANDRA HUĐAN



15



Hrvatski jezik

1. K Pripovijedanje

KP: osobni identitet, zavičajni identitet Listopad

2. E Književne vrste: M. Kopjar: Voda u mom

srcu

KP: zdravi okoliš, akcija zaštite i čuvanja

okoliša

Ožujak

3. E

Dijelovi teksta: N. Bošnjak: Misija:

Zemlja 2018.

KP: zdravi okoliš, odgovornost građana za

održivi razvoj

Travanj

4. D Opisivanje

KP: aktivno slušanje, pravila timskog rada Ožujak

Likovna kultura 1. E

Jedinstvo oblika, varijacijski ritam, M:

Plakat za Dan planete Zemlje

KP: razvrstavanje otpada, zdravi okoliš

Travanj

Engleski jezik 1. K Special Days: Happy Halloween

KP: interkulturna komunikacija, kultura Listopad

Matematika 1. G

Pisano zbrajanje četveroznamenkastih

brojeva

KP: upravljanje novcem

Listopad

Priroda i društvo

1. E Sunce – uvjet života

KP: zdravi okoliš Ožujak

2. E Voda – uvjet života

KP: zdravi okoliš, održivi razvoj Ožujak

3. P Tlo – uvjet života

KP: zaštita zajedničkog života Ožujak

4. E Zrak – uvjet života

KP: odgovornost građana za održivi

razvoj

Ožujak

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. LJ - P Skakanja i kolutanja

KP: ravnopravnost, prava Ožujak

Vjeronauk

1.

2. LJ-P,G,D



milosrđa

Listopad

3. E Zemlja je naša i Božja kuća: Zajedno

stvarati i čuvati svijet KP: ekologija,

odgovornost

Listopad

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi i članka 46. Statuta OSNOVNE ŠKOLE « 1. LISTOPADA 1942. « ,

ŠKOLSKI ODBOR NA SJEDNICI ODRŽANOJ 5. LISTOPADA 2018.

GODINE, A NA PRIJEDLOG UČITELJSKOG VIJEĆA OD 27. RUJNA

2018. DONOSI :

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU

2018. / 2019.

RAVNATELJ ŠKOLE:

________________________

Ivan Sladojević, prof.

PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA:

_________________________

Ivana Brekalo, profesorica kemije i biologije

M. P.

Documents

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU …...IV 16 10 1 9 / Maja Šimleša I-IV 56 31 4 36 / Temeljem Odluke o broju razrednih odjela u školskoj godini 2018./19. Odsjeka