Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
OSNOVNA ŠKOLA "MONTE ZARO"
BOŠKOVIĆEV USPON 24
P U L A
KLASA: 602-02/17-10/03
URBROJ: 2168/01-55-52-01-17-1
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
Pula, 28. rujna 2017. godine
1
Sadržaj
OSNOVNA ŠKOLA "MONTE ZARO" .......................................................................................................................0
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ................................................................................................................0
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA 2017./2018. školsku godinu .............................................................7
1. Uvjeti rada ........................................................................................................................................................8
1.1. Podaci o upisnom području .......................................................................................................................8
1.2. Unutrašnji školski prostori .........................................................................................................................9
1.3. Školski okoliš ......................................................................................................................................... 10
1.4. Nastavna sredstva i pomagala ................................................................................................................. 11
Oprema koja se potražuje ..................................................................................................................................... 12
OPREMA KOJA SE POTRAŽUJE ............................................................................................................................... 12
1.4.1. Knjižni fond škole ............................................................................................................................... 12
1.5. Plan obnove i adaptacije ............................................................................................................................ 13
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA/ICAMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2016./2017. ŠKOLSKOJ
GODINI ................................................................................................................................................................... 14
2. 1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima .................................................................................................. 14
2.1.1. Podaci o učiteljima/icama razredne nastave ........................................................................................ 14
2.1.2. Podaci o učiteljima/icama predmetne nastave ..................................................................................... 14
2.1.3. Podaci o ravnateljici i stručnim suradnicima ....................................................................................... 16
2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima .................................................................. 17
2.1.5. Podaci o ostalim radnicima/cama škole .................................................................................................. 17
2.1.6. Podaci o djelatnicima putem mjera HZZ-a ......................................................................................... 18
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole ................................................................ 19
2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja/ica razredne nastave .................................................................. 19
2.2.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja/ica predmetne nastave ............................................................... 21
2.2.3. Tjedna, godišnja zaduženja, radno vrijeme ravnateljice i stručnih suradnika škole ............................ 25
2.2.4. Tjedna i godišnja zaduženja stručnih suradnika - tablica .................................................................... 26
Djelatnik/ica stručne službe .................................................................................................................................. 26
Saša Jureša ............................................................................................................................................................. 26
Tjedno ............................................................................................................................................................ 26
2
Godišnje ......................................................................................................................................................... 26
NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA ..................................................................................... 26
OSTALI POSLOVI ....................................................................................................................................... 26
UKUPNO nastavni radni dani ....................................................................................................................... 26
UKUPNO GODIŠNJE .................................................................................................................................. 26
2.2.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika/ica škole ......................................................................... 27
9. PODACI O ORGANIZACIJI RADA ..................................................................................................................... 28
3.1. Organizacija smjena .................................................................................................................................... 28
3.2. Godišnji kalendar rada ustrojen prema Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta odlukom o početku i
završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku
godinu 2017./2018. od 14. travnja 2017. (KLASA: 602-01/17-01/00237; URBROJ: 533-28-17-0001) ....... 29
BLAGDANI I PRAZNICI REPUBLIKE HRVATSKE (neradni dani) ........................................................ 33
GRADSKE SVEČANOSTI .......................................................................................................................... 33
Podaci o broju učenika i razrednih odjela...................................................................................................... 34
3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada .................................................................. 36
3.3.2. Pomoćnici u nastavi ............................................................................................................................. 36
4 TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA ........................... 38
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima .................................. 38
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada ........................................ 39
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ........................................................................... 39
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ....................................................................... 42
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave .......................................................................... 42
4.4. Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih družina i sekcija ........................................................................ 43
4.5. Plan nastave u kući ..................................................................................................................................... 44
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA .................................................. 45
5.1. Plan rada ravnatelja .................................................................................................................................... 45
5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga .................................................................................................... 56
a) formiranje odjela prvih razreda i praćenje učenika, praćenje novopridošlih učenika u školu; ......................... 56
b) identifikacija učenika s posebnim potrebama u prvom razredu; ...................................................................... 56
c) opservacije, praćenja i kontrolni pregledi učenika koji se školuju u redovnoj školi prema Rješenju Ureda
Državne uprave ...................................................................................................................................................... 56
d) podrška i rad s učenicima s Rješenjima Ureda državne uprave kojima u kojima se traži podrška pedagoga i
stručne službe ........................................................................................................................................................ 56
e) Prema odluci UV – rad s učenicima prema odlukama UV tijekom školske godine .......................................... 56
3
f) Savjetodavna pomoć za učenike i roditelje prema potrebi; .............................................................................. 56
g) Profesionalna orijentacija učenika osmih razreda (individualne konzultacije, radionice, predavanja, ankete,
posjeti srednjim školama); .................................................................................................................................... 56
h) Rad s učenicima u Povjerenstvima za učenike i roditelje;................................................................................. 56
i) Radionice komunikacije, nenasilje (Unicef) i humanizacije od 1. – 8. razreda primjereno uzrastu učenika i
potrebama pedagoške skupine. ............................................................................................................................ 56
j) Radionice građanskog odgoja te u suradnji s učiteljima i vanjskim suradnicima organizacija i provođenje
radionica zdravstvenog odgoja .............................................................................................................................. 56
k) Rad s učenicima i odgajateljima Dječjeg doma i Doma za odgoj djece i mladeži. Praćenje uspjeha učenika te
ukoliko bude potrebno organizacija i sudjelovanje u provođenju predmetnih i razrednih ispita. ....................... 56
TEME RADIONICA:................................................................................................................................................. 56
Ja i drugi oko mene (poštovanje i samopoštovanje) ............................................................................................. 56
Vještine socijalne interakcije ................................................................................................................................. 56
Prava i obaveze ...................................................................................................................................................... 56
Bonton ( 1.-4.) ........................................................................................................................................................ 56
Prevencija ovisnosti (5.- 8. razred) ........................................................................................................................ 56
Radionice Građanskog odgoja ............................................................................................................................... 56
Zdravstveni odgoj .................................................................................................................................................. 56
Radionice udruge Indificienter pet therapy „eMpastija“ 1.-8. razreda ................................................................ 56
Radionice Svom psu možeš reći sve …..Osim zbogom .......................................................................................... 56
Radionice profesionalne orijentacije za učenike VIII razredima upisa -pripremanje osnovnih informacija za djecu
o srednjim školama i uvjetima upisa ..................................................................................................................... 56
Pubertet- vrijeme sazrijevanja i odrastanja ........................................................................................................... 56
Stavovi i interesi – za učenike od 5.-8. razreda ..................................................................................................... 56
Profesionalna orijentacija – za učenike 8. razreda povodom upisa u srednju školu ............................................. 56
Predavanja za učenike prema traženju skupina (učenje, interesi, motivacija, slobodno vrijeme, zdravstveni
odgoj). .................................................................................................................................................................... 56
Rad s učenicima u manjim i većim skupinama ovisno o potrebi ........................................................................... 56
Osnovna zadaća neposrednog rada s učenicima je napredak učenika u kognitivnom emocionalnom i socijalnom
smislu. .................................................................................................................................................................... 56
a) Individualni razgovori s roditeljima temeljem njihova traženja u jutarnjim satima, ali i u popodnevnim satima
( svaki drugi i četvrti ponedjeljak u vremenu od 17-18 sati); ............................................................................... 57
b) Razgovori s roditeljima na poziv temeljem odluka Učiteljskog vijeća, dogovora s razrednicima, stručnim
suradnicama (defektologinja i psihologinja) i školskom liječnicom (praćenje učenika, obavještavanje roditelja o
potrebama obavljanja liječničkih pregleda, suradnički razgovori s roditeljima u svrhu rješavanja konflikata i
neprimjerenih ponašanja učenika); ....................................................................................................................... 57
4
c) Razgovori s roditeljima u malim grupama (povjerenstva s drugim učenicima, roditeljima, učiteljima i
razrednicima) te savjetovanja o strategijama poticanja radnih navika kod učenika. ........................................... 57
d) Individualni i grupni rad s učenicima i roditeljima u različitim oblicima (savjetodavni rad, dijagnostika,
rehabilitacija, pedagoški razgovori, predavanja, simulacije, radionice) ................................................................ 57
e) Održavanje roditeljskih sastanaka prema dogovoru s ravnateljicom, razrednicima, a temeljem potreba
pedagoških skupina. Roditeljski sastanak za roditelje učenika osmih razreda, obavezna tema „Upis u srednju
školu“ obzirom na elektronski upis u srednju školu. ............................................................................................. 57
5.3. Plan rada stručnog suradnika psihologa ..................................................................................................... 62
ORGANIZACIJA RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA ................................................................................. 62
GLOBALNI I IZVEDBENI PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA ................................................... 63
NORMATIV RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA U OSNOVNOJ ŠKOLI „MONTE ZARO“ PULA .................. 66
5.5. Plan rada stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila ........................................................................ 79
5.6. Plan rada tajništva ...................................................................................................................................... 98
5.7. Plan rada računovodstva ............................................................................................................................ 99
5.8. Plan rada kuharica .................................................................................................................................... 100
5.9. Plan rada pomoćne kuharice .................................................................................................................... 100
5.10. Plan rada spremačica .............................................................................................................................. 101
5.11. Plan rada domara ................................................................................................................................... 101
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA ...................................................................................... 102
6.1. Plan rada Školskog odbora ....................................................................................................................... 102
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća ...................................................................................................................... 104
6.3. Plan rada Razrednog vijeća ....................................................................................................................... 108
6.4. Plan rada Vijeća roditelja .......................................................................................................................... 109
6.5. Plan rada Vijeća učenika ........................................................................................................................... 110
6.6 Plan rada Tima za kvalitetu ........................................................................................................................ 111
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ................................................................................ 113
7.1. Stručno usavršavanje u školi .................................................................................................................... 113
7.1.1. Stručna vijeća .................................................................................................................................... 113
7.2. Stručna usavršavanja izvan škole ............................................................................................................. 114
7.2.1 Stručna usavršavanja na županijskoj razini ........................................................................................ 114
7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini............................................................................................ 115
7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja ........................................................................................ 117
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE
USTANOVE ........................................................................................................................................................... 117
5
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti ............................................................................................................... 117
8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .............................................................................................. 119
8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole ...................................................... 123
8.4. Školski preventivni programi .................................................................................................................... 124
8.4.1.PLAN DJELOVANJA KVALITETNE ŠKOLE ................................................................................ 124
8.4.2. PLAN DJELOVANJA EKOŠKOLE ZA 2017./18. šk.god. ............................................................. 125
8.4.3. Plan i program rada školskog preventivnog programa ...................................................................... 128
8.4.4. Plan i program rada "Oprez djeco!" Čuvajmo se razornih sredstava i naprava, oružja u cilju afirmacije
pozitivnih vrijednosti protiv nasilja ............................................................................................................. 129
8.4.5. PROJEKT „STOP NASILJU – za poticajno okruženje“.................................................................. 130
8.4.6. Građanski odgoj – program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja ............................... 132
8.4.7. Plan i program aktivnosti školske zadruge EKO ZNALCI MONTEZARCI.................................................. 133
PLAN NABAVE I OPREMANJA .............................................................................................................................. 135
PRILOZI ................................................................................................................................................................. 136
Godišnji planovi i programi učitelja za šk. god. 2017./2018. ............................................................................... 136
RAZREDNA NASTAVA ....................................................................................................................................... 136
I. a ................................................................................................................................................................ 136
II. b .............................................................................................................................................................. 166
III. a ............................................................................................................................................................. 176
III.b .............................................................................................................................................................. 187
IV.a .............................................................................................................................................................. 198
PREDMETNA NASTAVA .................................................................................................................................... 222
HRVATSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST ....................................................................................................... 222
Likovna kultura ........................................................................................................................................... 230
Glazbena kultura .......................................................................................................................................... 239
Engleski jezik .............................................................................................................................................. 244
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ................................................................................................................... 253
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ...................................................................................................................... 258
Geografija: ........................................................................................................................................................... 258
FIZIKA ........................................................................................................................................................ 282
POVIJEST ................................................................................................................................................... 285
GEOGRAFIJA ............................................................................................................................................ 295
TEHNIČKA KULTURA ............................................................................................................................. 305
6
I. Trčanja ..................................................................................................................................................... 310
III. Bacanja .................................................................................................................................................. 310
IV. Višenja, upiranja i penjanja ........................................................................................................................ 310
V. Preskakanja ............................................................................................................................................. 310
28. Igre vršnim odbijanjem 1:1, 2:2 (O) ...................................................................................................... 310
VIII. Igre Rukomet ...................................................................................................................................... 310
I. Trčanja ..................................................................................................................................................... 311
INICIJALNO PROVJERAVANJE ............................................................................................................. 311
III. Bacanja .................................................................................................................................................. 311
IV. Višenja, upiranja i penjanja ........................................................................................................................ 311
VI. Preskakanja i ritmičke strukture ............................................................................................................ 311
VII. Borilačke i plesne strukture .................................................................................................................. 311
I. Trčanja ..................................................................................................................................................... 312
INICIJALNO PROVJERAVANJE ............................................................................................................. 312
III. Bacanja .................................................................................................................................................. 312
VI. Ritmičke strukture ................................................................................................................................ 312
VII. Borilačke i plesne strukture .................................................................................................................. 313
VIII. Igre Rukomet ...................................................................................................................................... 313
I. Hodanja i trčanja ...................................................................................................................................... 313
INICIJALNO PROVJERAVANJE ............................................................................................................. 313
III. Bacanja 5. bacanje loptice O'Brien tehnikom. ....................................................................................... 313
VI. Plesne strukture .................................................................................................................................... 314
IZBORNA NASTAVA .......................................................................................................................................... 315
TALIJANSKI JEZIK ................................................................................................................................... 315
NJEMAČKI JEZIK ..................................................................................................................................... 342
VJERONAUK KATOLIČKI ...................................................................................................................... 352
VJERONAUK ISLAMSKI ......................................................................................................................... 359
PLAN RADA RAZREDNIKA..................................................................................................................................... 363
Školski razvojni plan 2017./2018. – prilog 1 ........................................................................................................ 366
7
Temeljem članka 98., Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN broj 87/08.,
86/09., 92/10., 105/10, – ispr.; 90/11, 16/12, 86/12, 126/12 – pročišćeni tekst i 94/13, 152/14, 7/17) i
članka 58., stavka 7, Statuta Osnovne škole «Monte Zaro», Pula, Boškovićev uspon 24 (KLASA: 602-
02/16-10/01, URBROJ: 2168-01-16-1 od 27.9.2017.) Školski odbor na sjednici održanoj 27. rujna 2017.
godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća (sjednica 25.9.2017.) i pozitivnog mišljenja Vijeća roditelja
(sjednica 25.9.2017.) škole donosi:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA 2017./2018. školsku godinu
Naziv škole: OŠ „MONTE ZARO“
Adresa škole: BOŠKOVIĆEV USPON 24
Županija: ISTARSKA
Telefonski broj: 052/ 211-490
Broj telefaksa: 052/ 217-042
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: www.os-mzaro-pu-skole.hr
Šifra škole: 18-008
Matični broj škole: 3203522
OIB: 14267928873
Upis u sudski registar (broj i datum): Trgovački sud u Pazinu: Tt-09/2442-2 MBS:
040065081 od 17. prosinca 2009.
Škola vježbaonica za: /
Ravnatelj škole: BRANKA SIRONIĆ, prof. ped.
Zamjenik ravnatelja: /
Voditelj smjene: /
Voditelj područne škole: /
Broj učenika: 233
Broj učenika u razrednoj nastavi: 108
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 125
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 47
Broj učenika u produženom boravku: 40
Broj učenika putnika: 44
Ukupan broj razrednih odjela: 16
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16
Broj razrednih odjela u područnoj školi: /
Broj razrednih odjela RN-a: 8
Broj razrednih odjela PN-a: 8
Broj smjena: 1
Početak i završetak svake smjene: 8:00 – 14:05
Broj radnika: 48
Broj učitelja predmetne nastave: 25
8
Broj učitelja razredne nastave: 8
Broj učitelja u produženom boravku: 2
Broj stručnih suradnika: 4
Broj ostalih radnika: 8 + ravnateljica
Broj nestručnih učitelja: 0
Broj pripravnika: 3
Broj mentora i savjetnika: 4
Broj voditelja ŽSV-a: 1
Broj računala u školi: 45
Broj specijaliziranih učionica: 12
Broj općih učionica: 6
Broj sportskih dvorana: 1
Broj sportskih igrališta: 1
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
1. Uvjeti rada
1.1. Podaci o upisnom području
Ured državne uprave u Istarskoj županiji – Odsjek za prosvjetu, kulturu, informiranje, sport i tehničku
kulturu Pazin donio je Odluku o broju razrednih odjela u Osnovnoj školi „Monte Zaro“ Pula u školskoj
godini 2017./2018. (KLASA: 602-02/17-06/21; URBROJ: 2163-05-02-17-1) dana 3. srpnja 2017.)
Upisno područje Osnovne škole "MONTE ZARO" Pula
Školsko područje naše Škole proteže se Arsenalskom ulicom do Mornaričkog Trga, Rizzijevom do
Keršovanijeve i Keršovanijeva zatim ulicom Graza, Negrijevom ulicom, Radićevom ulicom od vrha do
kraja, Kranjčevićevom ulicom do Marulićeve, Nazorovom ulicom, Vitezićeva, Mate Balota,
Rovinjskom do Marulićeve, Kačića Miošića, Kovačićevom Marsovo polje preko Trga Republike,
Vergherijevom, Stube Jurine i Franine, Ćirilometodskom, Dobrilinom do Arsenalske ulice. Zahvaća još
i ulice Boškovićev uspon, Gajevu ulicu, Tarttinijevu ulicu, park Monte Zaro.
Sociološko-ekonomski uvjeti karakteristični za naselje Monte Zaro (porast nezaposlenosti, krize u
obiteljima, sve više učenika samohranih majki, roditelja, u dijelu grada gdje je smještena škola obitava
starije stanovništvo, puno je obitelji koje žive kao podstanari) utječu na rad u škole. U blizini škole
nalazi se Dječji vrtić Monte Zaro, Dom za odgoj djece i mladeži, Škola za odgoj i obrazovanje, Down
sindrom centar, Dječji centar s dječjom gradskom čitaonicom i knjižnicom, Ekonomska škola i Škola
za umjetnost i dizajn, udruge Društvo „Naša Djeca“ i Zelena Istra te Istarsko narodno kazalište s
kojima škola uspješno surađuje.
9
1.2. Unutrašnji školski prostori
PRIKAZ UNUTRAŠNJEG ŠKOLSKOG PROSTORA I NJEGOVE NAMJENE U ŠK. GODINI
2017./2018., TE STANJE OPĆE OPREME
NAZIV PROSTORA
(klasična učionica, kabinet,
knjižnica, dvorana)
Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti
Broj Veličina
u m2 Broj
Veličina
u m2
Opća
opremljenost
Didaktička
opremljenost
RAZREDNA NASTAVA
1.a razred 1 80 16 2 2
2.a razred 1 32,94 15 a 2 2
1.b razred 1 80 PB
2.b razred 1 67,50 15 b 2 2
3.a razred 1 32,94 12 a 2 2
3.b razred 1 32,94 12 b 2 2
4.a razred 1 60 11 2 2
4.b razred 1 60 13 2 2
PREDMETNA NASTAVA
Kabinet POV 1 36,40 2 2
Kabinet BIO-PRI 1 36,40 2 2
Garderoba TZK 1 67,50 2 2
Kabinet HJ i vjeronauka 1 60 2 2
Kabinet LK i HJ 1 67,50 2 2
Kabinet EJ 1 55,5 2 2
Kabinet MAT 1 60 2 2
Kabinet TK i GEO 1 40,40 2 2
Glazbena kultura 1 74 2 2
Informatika 1 42 2 2
OSTALO
Dvorana za TZK 1 75 3 2
Produženi boravak 2 80 2 2
Knjižnica 1 58 1 1
Zbornica 1 56 2 2
Uredi 7 112,7 2 2
Prostor arhive 1 12
PODRUČNA ŠKOLA / / / / / /
U K U P N O: 27 1216,76 2 118
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
10
1.3. Školski okoliš
Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja
1. Sportsko igralište 814.71 Zadovoljavajuće za razrednu nastavu, za predmetnu nije dostatno.
2. Zelene površine 1258.74 Zadovoljavajuće.
3. Ostale površine 379.74 Zadovoljavajuće.
U K U P N O 2453.19
Školsko dvorište sastoji se od dva dijela. Sjeverni dio je igrališni prostor s postavljenim košarkaškim
koševima. Zapadni dio je manji igrališni prostor koji je dostatan za aktivnosti razredne nastave na
otvorenom prostoru. Zelena površina (park) ima cvijeće i zelene nasade. U tom dijelu se nalazi jarbol s
podignutom Zelenom zastavom ekoškole. Škola je postigla zlatni status. Na zelenoj površini s istočne
strane nalazi se kamenjar s cvijećem i mali maslinik koji uređuje učiteljica Irena Radolović s
učenicima. S južne je strane škole veliki Park Monte Zaro. Učenici uz vodstvo ekokoordinatora,
razrednika i ostalih učitelja, projektnim danima i ekoakcijama pomažu uređenju parka. Surađivati ćemo
s kumovima škole: Zelenom Istrom, Herculaneom, Vodovodom i Turističkom zajednicom.
S obzirom na pedagošku usmjerenost međunarodnog ekoprograma, na stvaranje svijesti o brizi za
okoliš, svi učenici škole su uključeni u održavanje školskog okoliša putem ekopatrola.
EKO PATROLA – INA
RB Razred Voditelj Sati tjedno Sati godišnje
1. 1.a Gordana Ružić-
Stanojević
Ekopatrole se nalaze u sklopu
izvannastavnih aktivnosti u RN, a
Godišnjim planom i program planira se
uređenje i briga za okoliš. Svaki učitelj
RN u svojoj izvannastavnoj aktivnosti
dio programa posvećuje i uređenju
okoliša. Školska zadruga EKO
ZNALCI MONTEZARCI, također se
uključuje u rad Međunarodne
EKOŠKOLE.
2. 1.b Sandra Smoljan
3. 2.a Ljiljana Tončinić
4. 2.b Irena Radolović
5. 3.a Jolanda Sanković
6. 3.b Svjetlana Vulin
7. 4.a Rozana Cerin
8. 4.b Vedrana Majstorović
9. PN – Klub Lijepa
naša Ana Okmaca 1 35
10. VJERONAUK Cinzia Steffe Pašalić
Margareti Kaurin
2 70
11. TJ Lara Jurčić Matošević 1 35
Eko koordinatori koordiniraju sakupljanje odvojenog otpada i čišćenje okoliša te planiraju eko
aktivnosti temeljem plana i programa donesenog na Eko odboru 21.9.2017. godine. Predsjednica eko
odbora je voditeljica hortikulture d.o.o. Herculanee Pula (kum ekoškole), mr.sc. biotehnike Tatjana
Mandić Bulić. Kumovi eko škole su još Udruga Zelena Istra , Vodovod d.o.o. Turistička zajednica
Grada Pule, a važan suradnik u ekološkim projektima je i TehnomontMarina Veruda Pula.
11
Plan uređenja:
Red.
Broj
Naziv površine koju se planira urediti ili preurediti
1. Sadnja cvijeća, ukrasnog grmlja i stabala oko škole
Uređenje i održavanje kamenjare i zelenih površina oko škole
2. Čišćenje kamenog zida i estetsko uređenje istog
3. Čišćenje parka i uređenje stazica
4. Obrezivanje stabala prema traženju ovlaštene institucije
5. Crtanje grafita u svrhu ukrašavanja zida oko škole
1.4. Nastavna sredstva i pomagala
Škola je opremljena osnovnim nastavnim pomagalima potrebnim za rad.
NASTAVNA SREDSTVA
I POMAGALA STANJE STANDARD
Audio oprema:
Radio s CD-playerom 8 7
Video i foto oprema:
Kamera 1 3
Fotoaparat 4 1
Grafoskop 2 1
TV 5 2
Informatička oprema:
LCD projektor 7 2
Laptop 9 2
Računala 25 3
Pisači 9 3
Fotokopirni aparat 4 2
Laptopi i tableti za E-
dnevnike
40 50
Ostala oprema:
Mikroskop 3 1
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
12
Oprema koja se potražuje
RAZRED/PREDMETNI NASTAVNIK
OPREMA KOJA SE POTRAŽUJE
I.a razred Pametna ploča
I.b razred Pametna ploča
II.a razred Ormar
II.b razred Cd player
III.a razred Višenamjenski skup kinezioloških pomagala zaa
provedbu poligona za tjelesnu aktivnost ( 25 elemenata
+ prijenosna torba)
III.b razred Školska ploča- velika, Bluetooth zvučnici
IV.a razred 12 malih rukometnih lopti, 12 košarkaških lopti šestar
IV.b razred Višenamjenski skup kinezioloških pomagala zaa
provedbu poligona za tjelesnu aktivnost ( 25 elemenata
+ prijenosna torba), šestar
HRVATSKI JEZIK CD player, DVD
TZK 10 nogometnih, odbojkaških i rukometnih lopti, 2 stola
za stolni tenis
GLAZBENA KULTURA 4 mikrofona, pametna ploča razglas
LIKOVNA KULTURA UHU ljepila, tempere, kistovi, olovke, pastele, škare,
hamer papiri
MATEMATIKA Nastavna pomagala prema potrebi
BIOLOGIJA Gotovi mikroskopski preparati beskralježnjaka-
parazita (Educa Zagreb), , hrana za ribe, filter vode za
akvarij
TEHNIČKA KULTURA Stolovi za TK, 10 škripova, 25 lukova i pilica,
šperploča i ljepilo za drvo, 5 instrumenata za
elektronično mjerenje
INFORMATIKA Grafički tablet, dva nova računala
POVIJEST Nove karte po potrebi
TALIJANSKI – ENGLESKI JEZIK Didaktički materijal-igrice, animirani filmovi s
titlovima
GEOGRAFIJA Fizička karta RH 1:300000
FOLKLOR CD-ovi, DVD-ovi, muške i ženske nošnje
PRODUŽENI BORAVAK Lopte (više komada), vijače, pribor za likovnu kulturu,
društvene igre
KEMIJA 5 kapalica, natrijev hidroksid, srebronitrat, sumporna
traka, vaga, ormar za kemijske preparate
1.4.1. Knjižni fond škole
Knjižnica je organizirana kao centralna školska knjižnica čiji fond donekle zadovoljava raznolike
potrebe i interese učenika i učitelja. Prostor knjižnice nalazi se u prizemlju (prostoriju od 58 m2), to je
prostor za čitaonicu i održavanje nastavnih sati za 20-tak učenika. Na policama su odvojeni učiteljski
fond, zavičajna zbirku, učenički fond, raspoređen po dobi ( Mlađa – Dječja – Omladinska književnost)
s narodnom književnošću i igrokazima, zbirka časopisa i novina, zbirka antikvarijata-starih i vrijednih
knjiga iz knjižnice, multimedijalna zbirka (CD, PC, DVD, audio i video kasete), zbirka Međunarodne
13
ekoškole i zbirka Škole bez nasilja. U knjižnici se od opreme nalazi pisač/skener/kopirni aparat, TV,
video, DVD player, platno te dva računala za potrebe knjižničara i korisnika. U knjižnicu je uveden
Internet. U knjižničnom poslovanju koristi se računalni program «Metel».
KNJIŽNI FOND NA DAN 31. 8. 2017. STANJE
Učenički fond 3041
Učiteljski fond 1005
Zavičajna zbirka Istre 190
Zbirka Međunarodne ekoškole 41
Zbirka Škole bez nasilja 53
Zbirka za učenike s teškoćama 14
Ukupno 4330
Naslovi časopisa 31
Elektronička i AV građa 199
SVEU K U P N O 4566
1.5. Plan obnove i adaptacije
Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu
Izmjena zastarjele drvenarije u kuhinji
i blagovaoni,obnova prozora s
rešetkama u kuhinji i blagovaonici
1000 m2
Zbog potrebe HACCP-a
Ličenje prostora hodnika, 90 m2
Čišći i ljepši izgled interijera
Školi je potrebna dogradnja jer
nedostaju 3 klasične učionice,
specijalizirane učionice za KE, BI, FI,
LK I TK
1000 m2
Realizacije novog nastavnog plana i
programa. Vizija škole u dogledno vrijeme
koja je trenutno neostvariva.
Podizanje sjeverne i istočne zaštitne
ograde 60 m2
Sigurnosni uvjeti
Postavljanje zaštitne ograde na
radijatorima
Posebno
radijatori na
stubištu
.Zbog sigurnosti djece
Zamjena vrata po prostorijama Prvenstvo prvi
kat
Čišći i ljepši izgled interijera
14
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA/ICAMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM
ZADUŽENJIMA U 2016./2017. ŠKOLSKOJ GODINI
2. 1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1. Podaci o učiteljima/icama razredne nastave
Red.
broj Ime i prezime Zvanje
Stupanj
stručne
Spreme
Mentor-
savjetnik
1. Ljiljana Tončinić nastavnica RN VŠS
2. Jolanda Sanković nastavnica RN VŠS
3. Gordana Ružić
Stanojević dipl. učiteljica RN
VSS
4. Svjetlana Vulin dipl. učiteljica RN s pojačanim
predmetom EJ VSS
5. Rozana Cerin dipl. učiteljica RN s pojačanim
predmetom EJ VSS mentorica
6. Irena Radolović dipl. učiteljica RN s pojačanim
predmetom EJ VSS
7. Sandra Smoljan dipl. učiteljica RN VSS
8. Vedrana Majstorović dipl. učiteljica RN VSS
1. Milica Dragičević mag. prim. educ. VSS
2.
Đeni Rojnić- Mavrić
dipl. učiteljica RN s pojačanim
predmetom INF VSS
3.
Karmen Šimičević
(zamjena za
porodiljni dopust)
mag. prim. educ.
VSS
2.1.2. Podaci o učiteljima/icama predmetne nastave
Red.
broj Ime i prezime Zvanje
Stupanj
stručne
spreme
Predmet(i)
koji(e)
predaje
Mentor-
savjetnik
1. Kristina Zec mag. educ. math.
VSS
MAT
2. Ranka Čičovački
nastavnik Mat. i Fiz.
VSS
MAT
3. Ivan Stanojević
Grčar dipl. ing.fiz
VSS
FIZ
3. Štefica Čeh mag. glaz. ped VSS GK
4. Mirjana Ajhorn prof. EJ i TJ i knjiž.
15
VSS EJ
5.
Nermina Mezulić dipl. učiteljica RN s
pojačanim
predmetom EJ
VSS EJ
6. Valentina Miletović
Anić
profesor Pov. VSS POV Mentorica
7. David Orlović mag. educ. hist. VSS POV
8. Ana Okmaca mag. educ. geo. VSS GEO
10. Zlatko Lasek dipl. ing. agr. VSS INF-TK
11. Lori Bogdan profesor Tjelesne
kulture VSS TZK Savjetnica
12. Marija Bošnjak
Djaković – rodiljni
dopust
profesor Kemije
VSS
KEM
13. Valentina Jurič
(zamjena za
M.B.Djaković)
mag. kemije
VSS KEM
14. Karla Virgilio profesor HJ i TJ i
knjiž. VSS HJ
15. Manuela Mišan profesor TJ VSS TJ
16. Lara Jurčić-
Matošević prof. HJ i knjiž. i TJ VSS TJ
17. Rosana Zupičić
Smoković
profesor Likovne
kulture VSS LK
18. Ivan Iskra dipl. ing. proiz. VSS TK
19. Maja Radolović
Čalić profesor HJ I POV
VSS
HJ
21. Alen Crnković dipl. inž. bio VSS BIO
22. Ana Babić mag. ekol. i zaštite
prirode VSS PID
23. Cinzia Steffe' Pašalić dipl. teolog VSS KAT. VJ.
24. Margareti Kaurin Mag. religiozne
pedagogije i
katehetike
VSS KAT.VJ.
25. Dinko Krajinović profesor Njemačkog
jezika VSS NJEM. J.
26. Svetlana Milojica mag. njem. jez. i
pedagogije VSS NJEM. J.
27. Minela Omanović prof. relig. pedag.
VSS
ISL. VJ.
16
2.1.3. Podaci o ravnateljici i stručnim suradnicima
Red.
broj Ime i prezime Zvanje
Stupanj
stručne
Spreme
Radno mjesto
Mento
r-
savjetn
ik
1. Branka Sironić Prof. pedagogije VSS Ravnateljica
2.
Dragica Pršo
Prof. HJ i dipl.
knjižničar
VSS
Knjižničarka
Mentor
ica
3. Karin Bolković
Fornažar
Prof. rehabilitator
VSS
Rehabilitatorica
5.
Marija Crnković
(bolovanje)
Dipl. psiholog-
profesor
VSS
Psiholog
6.
Saša Jureša
Profesor
pedagogije i RJ
VSS
Pedagog
7. Nataša Bajić
Peteh
(zamjena za
Marija
Crnković)
Dipl. psiholog-
profesor
VSS
Psiholog
17
2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima
Red.
Broj
Ime i prezime
pripravnika Zvanje
Radno
mjesto
Pripravnički staž
otpočeo
Ime i prezime
mentora
1. Ana Babić magistra ekologije i
zaštite prirode
učiteljica
Prirode i
biologije
11.1.2016.
Alen Crnković-
prof.biologije,
zaposlen u OŠ
Monte Zaro i
Centar Pula
2. Valentina Jurič diplomirani inženjer
kemijske
tehnologije
učiteljica
Kemije 18.2.2016.
Nataša Trenčevska-
profesor kemije i
biologije, zaposlena
u OŠ Veli Vrh Pula
3. Lea Matticchio mag. edukacije HJ i
književnosti
učiteljica
Hrvatskog
jezika
Stručno
osposobljavanje za
rad bez zasnivanja
radnog odnosa od
20.4.2017.
Maja Radolović
Čalić, profesor
hrvatskog jezika i
povijesti, zaposlena
u OŠ Monte Zaro
Pula
4. Margareti Kaurin mag. religiozne
pedagogije i
katehetike
učiteljica
Katoličkog
vjeronauka
1.9.2017.
Cinzia Steffe'
Pašalić, dipl.teolog
zaposlena u OŠ
Monte Zaro Pula
2.1.5. Podaci o ostalim radnicima/cama škole
Red.
broj Ime i prezime Zvanje
Stupanj
str. spreme Radno mjesto
1. Mira Belli Ekonomist VŠS Tajnica
2. Sara Rajko Ekonomist SSS Računopolagateljica
3. Ljiljana Odobašić Kuharica KV Kuharica
4. Merisa Softić Ugostitelj SSS Pom. Kuharica
5. Ana Bošnjak Elektrotehničar SSS Spremačica
6. Kristina Macanović OŠ NKV Spremačica
7. Senada Softić Trgovac SSS Spremačica
8. Luka Katić Elektroinstalater SSS Domar – ložač
18
2.1.6. Podaci o djelatnicima putem mjera HZZ-a
1. Lea Matticchio, mag. edukacije HJ i književnosti, stručno osposobljavanje za rad bez
zasnivanja radnog odnosa, odobreno za zapošljavanje od HZZO-a Zagreb od dana 20. travnja
2017. do 20. travnja 2018.; mentorica: Maja Radolović Čalić, prof. HJ i književnosti i
povijesti, po isteku stječe pravo polaganja stručnog ispita.
19
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole
2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja/ica razredne nastave
Ime i
prezime
učitelja
Razred Redovna
nastava
Rad
razrednika
Dop.
nastava
Dod.
nastava
INA
ili
EKO
Ukupno
neposr.
rad
Ostali
poslovi
Posebni
poslovi
UKUPNO
Čl.
36,40
i 52
KU
čl.4
izmj.
i
dop.
prav.
Tjedno Godišnje
1. Gordana
Ružić-
Stanojević
1.a 16 2 1 1 1
0
0 20 20 0 40 2096
2. Sandra
Smoljan 1.b 16 2 1 1 1
0
0 20 20 0 40 2096
3. Ljiljana
Tončinić 2.a 15 2 1 0 1
3
0 22 18 0 40 2096
4. Irena
Radolović 2.b 16 2 1 1 2
0
0
22 18 / 40 2096
5. Jolanda
Sanković 3.a 16 2 1 0 1
1
0 21 19 / 40 2096
6. Svjetlana
Vulin 3.b 16 2 1 1 1
0 0 21 19 / 40 2096
7. Rozana
Cerin 4.a 15 2 1 1 1
0 1 21 19 0 40 2096
8. Vedrana
Majstorović 4.b 15 2 1 1 1
0 0 21 19 / 40 2096
PRODUŽENI BORAVAK
Karmen
Šimičević
zamjena za
Đeni
Rojnić-
Mavrić
PB / / / / / /
25 15 / 40 2096
21
2.2.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja/ica predmetne nastave
RB Ime i prezime
učitelja P
red
met
ko
ji p
red
aje
Ra
zred
nik
Predaje u
razredima
Red
ov
na
n
ast
av
a
Izb
orn
a n
ast
av
a/
2.
stra
ni
jezik
Ra
zre
dn
ištv
o
čl.4
,5 s
t.7
i čl
. 6.
,7.
I 8
. p
rav
. o
izm
j. i
do
p.
no
rm.
DP
N
DN
INA
Vo
dit
elji
ca Ž
SV
Uk
up
no
nep
o.
rad
Ost
ali
po
slo
vi
Po
seb
ni
po
slo
vi
UKUPNO
RN PN
Ček
an
je s
ug
l.
Min
./b
on
us
Čl.
40
i 5
2 K
U
Ro
bo
tik
a
Tje
dn
o
Go
diš
nje
1. Ranka
Čičovački MA
T
5.
a /
5.a, 5.b,
8.a, 8.b 16 / 2
2
/
1 1 /
/ / 22 18 / 40 2096
2. Štefica Čeh GK
8.
b
2.a,
4.a, 4.b
Nastav
a u
kući:
0,5
sata,
za J. B.
4. a
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.a, 7.b,
8.a, 8.b
11,5 / 2
/
2
1
/ 2 3,5
/ 22 18 / 40 2096
3. Mirjana
Ajhorn
EJ
/ /
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.a, 7.b,
8.b
21 / /
/
1 1 /
/ 23 17 / 40 2096
4. Valentina
Miletović Anić PO
V
/ /
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.b,
8.a, 8.b
14 / /
/
/ / 1
/ 15 10 / 25 1310
5. Ana Okmaca
GE
O
/ /
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.a, 7.b,
8.a, 8.b
15 / /
/
/ 1 1
17 12 / 29 1454
22
6. Ana Babić
PR
I/B
IO
/ / 5.a, 5.b,
8.a 5 / /
/
/ / 1
/ 6 4 / 10 524
7. Zlatko
Lasek INF
-TK
/ /
TK:
7.a,
8.a, 8.b
INF:
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.a, 7.b,
8.a, 8.b
3 16 /
1 e-
matica
/ / 2
/ 22 18 / 40 2096
8. Lori
Bogdan TZ
K
/
Nastav
a u
kući za
J. B. 4.
a (1
sat)
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.a, 7.b,
8.a, 8.b
17 / /
3
/
/ 1 2
1 24 16 / 40 2096
9. Valentina
Jurič KE
M
/ / 7.a, 7.b,
8.a, 8.b 8 / /
/
1 1 /
/ 10 10 / 20 1048
10. Manuela
Mišan
TJ 6.
a
2.a,2.b,
3.a,
3.b,
4.ab
6.a, 6.b,
7.a, 7.b, / 18 2
/
/ / / 3
/ 23 17 / 40 2096
11.
Cinzia
Steffe
Pašalić KA
T.
VJ.
/ 1.ab
3.ab
4.ab
5.ab,
6.ab / 10 /
/
/ 1 1
/ 12 8 / 20 1048
12. Margareti
Kaurin KA
T V
J
/ 2.ab 7.a, 7.b
8.ab 8
1 1
10 10 20 1048
23
12.
Rosana
Zupičić –
Smoković
LK
7.
b
Nastav
a u
kući za
J. B. 4.
a (0,5
sata)
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.a, 7.b,
8.a, 8.b
8,5 / 2
3
3 / 3 2,5
/ 22 18 / 40 2096
13. Nermina
Mezulić E
J 8.
a
1.a,1.b,
2.a,2.b,
3.a,3.b,
4.a, 4.b
8.a 19 / 2
/
1 1 /
/ 23 17 / 40 2096
14.
Maja
Radolović
Čalić
HJ
7.
a /
5.a, 5.b,
7.a, 7.b, 18 / 2
/
1 1 /
/ 22 18 / 40 2096
15. Karla
Virgilio
HJ
6.
b /
6.a, 6.b,
8.a, 8.b 18 / 2
/
1 1 /
/ 22 18 / 40 2096
16. Ivan Iskra TK
5.
b /
5.a, 5.b,
6.a, 6.b,
7.b, 5 / 2
1
2 / 1 1
1 / 13 11 / 24 1258
17. Dinko
Krajinović NJJ
/
5.a, 5.b
6.ab,
7.ab,
/ 8 /
/ /
/ 1 /
/ / 9 5 / 14 734
18. Svetlana
Milojica NJJ
/ 4.ab
8.a, 8.b / 6 /
/ /
1
7 5 / 12 629
18. Minela
Omanović ISL
.VJ
.
/
1.-3.
(komb)
4.ab,
5.ab
6.-8.
(komb)
/ 8 /
/
/ / /
/ 8 6 / 14 734
24
19. Ivan Stanojević
Grčar FIZ
/ /
7.a,
7.b,
8.a, 8.b
8 / /
/
/ 1 1 / /
10 3 / 13 681
21. Alen Crnković B
IO-P
RI
/ /
6.a,
6.b,
7.a,7.b,
8.b,
10 / /
/
/ 1 1 /
12 8 / 20 1048
22. Kristina Zec
MA
T
/ / 6.a,6.b,
7.a,7.b 16 / /
/
2 2 2 /
22 18 / 40 2096
23. Lara Jurčić-
Matošević TA
L
/
5.a,5.b,
8.ab
( / 6 /
/
/
/
/ / 2 /
8 4 / 12 628,8
24. David Orlović
PO
V
/ / 7.a 2 / /
/
/
/
/ / / /
2 2 / 4 210
25
2.2.3. Tjedna, godišnja zaduženja, radno vrijeme ravnateljice i stručnih
suradnika škole
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka Radno mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Rad sa
strankama
(od – do)
Broj
sati
tjedno
Broj sati
godišnjeg
Zaduženja
1. Branka Sironić Prof.
pedagogije ravnateljica
7:00 –
15:00
12 – 14, i
prema
dogovoru i
potrebi
Pon. 16.30
-17,30
40 2096
2. Dragica Pršo
Prof. HJ i
dipl.
bibliotekar
knjižničarka
8:00 –
14:00
Od 9 – 12 i
prema
dogovoru
40 2096
3. Nataša Bajić
Peteh
diplomirani
psiholog-
profesor
psihologinja
pon, sri:
8:00 –
14:00
čet:
12:00 –
15:00
pon, sri,
čet: 12:00
– 14:00;
II. i IV.
pon u
mjesecu
16:00 –
17:00
20 1048
4. Saša Jureša
Prof.
pedagogije i
ruskog jezika
i književnosti
pedagog 8:00 –
14:00
Pon – pet:
13:00 –
14:00
II. i IV.pon
u mjesecu
16:00 –
17:00
40 2096
5. Karin Bolković
Fornažar
prof.
rehabilitator
rehabilitatorica 8:00 –
14:00
Pon – pet:
13:00 –
14:00
II. i IV.pon
u mjesecu
16:00 –
17:00
40 2096
26
2.2.4. Tjedna i godišnja zaduženja stručnih suradnika - tablica
Djelatnik/ica
stručne službe
Saša Jureša
pedagog
Dragica Pršo
knjižničarka
Karin
Bolković-
Fornažar rehabilitatorica
Nataša Bajić
Peteh
psihologinja
Tjedno Godišnje
T
G
T
G
T
G
NEPOSREDNI
ODGOJNO-
OBRAZOVNI
RAD S
UČENICIMA
25
875
25
875
25
875
12,5
437,5
OSTALI
POSLOVI
15 525 15 525 15 525 6 210
UKUPNO
nastavni radni
dani
40
1400
40
1400
40
1400
20
700
UKUPNO
GODIŠNJE
40 2096 40 2096 40 2096 20 1048
27
2.2.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika/ica škole
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka Radno mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Broj
sati
tjedno
Broj sati
godišnjeg
Zaduženja
1. Mira Belli Ekonomist Tajnica 7:30 –15:30 40 2096
2. Sara Rajko Oecc Računopolagatelj 7:30 – 15:30 40 2096
3. Ljiljana
Odobašić Kuharica Kuharica 7:30 –15:30 40 2096
4. Merisa Softić Ugostitelj Pom. kuharica 6:30 – 14.30 40 2096
5. Ana Bošnjak Elektrotehničar Spremačica 7:00 – 15:00
10:00 –18:00
11:00 –19:00
40 2096
6. Kristina
Macanović OŠ Spremačica
7:00 –15:00
10:00 –18:00
11:00 –19:00
40 2096
7. Senada Softić Trgovac Spremačica 7:00 – 15:00
10:00 – 18:00
11:00 – 19:00
40 2096
8. Luka Katić Elektroinstalater Domar – ložač 6:30 – 14:30 40 2096
28
9. PODACI O ORGANIZACIJI RADA
3.1. Organizacija smjena
Škola radi u jednoj smjeni. Početak smjene je u 8:00 sati, a završava s radom u 14:05 sati.
Učenici ulaze u školu u 7:50. Svi učenici (I. – VIII. razreda) pohađaju nastavu u prvoj smjeni.
Nastava se realizira u učionicama i kabinetima kao i u školskoj dvorani i dvorištu škole. Učenici
imaju svoje učionice i radno mjesto u cilju rasterećenja učenika. INA, DN, DPN realiziraju se u
školi poslije redovne, izborne nastave i prema potrebi po izboru i interesu učenika prema
utvrđenom rasporedu u cilju poboljšanja nastave i realizacije preventivnih programa.
U školi je organizirana prehrana (marenda, ručak i užina) za učenike. Tijekom školske godine
broj učenika koji marendaju varira između 150 i 170, a broj ručkova je između 50 i 75.
Javni prijevoz koristi 44 učenika.
Temeljem osiguranih financijskih sredstava Grada Pule i općina Ližnjan, Marčana i Medulin,
kao i jednim dijelom subvencijom roditelja, škola ima dvije heterogene skupine produženog
boravka. Grad financira 80% bruto naknade za dva učitelja RN, a roditelji plaćaju prehranu
učenika te preostalih 20% naknade za učitelje.
Produženi boravak radi od 11:30 do 16:30, dok je prihvat učenika organiziran od 10:30
sati. Usluge produženog boravka koristi 41 učenik.
Školska knjižnica za učenike i učitelje otvorena je od 8:00 do 14:00 sati (stručna djelatnost,
neposredni odgojno obrazovni rad, literarno-referalna djelatnost pomoć učenicima u učenju).
U prvoj smjeni dežurni su učitelji razredne, predmetne nastave, stručni suradnici kao i tehničko
osoblje. Imaju stalan raspored dežurstva po danima u tjednu koji je prikazan u tablici.
Jutarnji termini informacija u školskoj godini 2017./2018.
Ime i prezime učitelja Razred Dan Vrijeme
R a
z r e d n a
Gordana Ružić Stanojević 1.a Srijeda 3. sat
Sandra Smoljan 1.b Srijeda 2. sat
Ljiljana Tončinić 2.a Četvrtak 3. sat
Irena Radulović 2.b Srijeda 3. sat
Jolanda Sanković 3.a Utorak 2. sat
Svjetlana Vulin 3.b Srijeda 4. sat
Rozana Cerin 4.a Četvrtak 4. sat
Vedrana Majstorović 4.b Ponedjeljak 2. sat
P r e d
m e t n a
Ranka Čičovački 5.a Ponedjeljak 4. sat
Ivan Iskra 5.b Ponedjeljak 3. sat
Manuela Mišan 6.a Ponedjeljak 3. sat
Karla Virgilio 6.b Utorak 3. sat
Maja Radolović Čalić 7.a Utorak 4. sat
Rosana Zupičić Smoković 7.b Utorak 4. sat
Nermina Mezulić 8.a Utorak 3. sat
Štefica Čeh 8.b Petak 3. sat
29
RASPORED DEŽURSTAVA
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK VRIJEME
PRIZEMLJE
Manuela Mišan Ana Babić Štefica Čeh Karla
Virgilio
Maja
Radolović
Čalić
7:45 -
-
10:35
Ivan Stanojević
Grčar
Lori
Bogdan
Nataša
Bajić Peteh Dragica Pršo
Zlatko
Lasek
10:35 -
-
14:05
1.KAT
Mirjana Ajhorn Alen
Crnković
Nermina
Mezulić
Ranka
Čičovački
Kristina
Zec
7:45 -
-
10:35
Svetlana
Milojica Saša Jureša
Ana
Okmaca
Valentina
Jurič Ivan Iskra
10:35 -
-
14:05
2.KAT
Ljiljana
Tončinić
Vedrana
Majstorović
Gordana
Ružić
Stanojević
Rozana
Cerin
Jolanda
Sanković
7:45 -
-
10:35
Svjetlana Vulin Margareti
Kaurin
Minela
Omanović
Sandra
Smoljan
Karin
Bolković
Fornažar
10:35 -
-
14:05
3.2. Godišnji kalendar rada ustrojen prema Ministarstvu znanosti,
obrazovanja i sporta odlukom o početku i završetku nastavne godine, broju
radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku
godinu 2017./2018. od 14. travnja 2017. (KLASA: 602-01/17-01/00237;
URBROJ: 533-28-17-0001)
Mjesec Broj dana Blagdani i
neradni
dani
Dan škole, grada, općine, župe, školske
priredbe... radnih Nastavnih
I. polugodište
Od 4. rujna 2017.
do 22. prosinca 2018.
god.
IX. 21 20 9
4. 9. Prijem prvašića – priredba
5. 9. – 30. 9. MUP: Poštujte naše znakove
8. 9. Međunarodni dan pismenosti
8. 9. 4. Susret promocije pravilne prehrane
u OŠ Šijana
12. 9. Hrvatski olimpijski dan, Europski
dan sporta (inače se obilježava 30. 9., zbog
vrućine)
16. 9. Dan zaštite ozonskog omotača
21. 9. Međunarodni dan mira
22. 9. Europski dan bez automobila
23. 9. Dan europske baštine
25. 9. Dan za zdrave zube
26. 9. Međunarodni dan gluhih
26. 9. Svjetski dan čistih planina
27. 9. Svjetski dan turizma
28. 9. Nacionalni dan protiv nasilja nad
30
ženama
29. 9. Dan policije
30. 9. Svjetski dan srca
X. 22 22 9
1. 10. Međunarodni dan starijih osoba
3. 10. – 10. 10. Europski dječji tjedan
3. 10. Svjetski dan naselja
4. 10. Međunarodni dan djece
4. 10. Međunarodni dan zaštite životinja
4. 10. Međunarodni dan
5. 10. Svjetski dan učitelja
10. 10. Svjetski dan mentalnog zdravlja
15. 10. – 15. 11. Mjesec Hrvatske knjige,
8. 10. Dan neovisnosti
15. 10. Međunarodni dan pješačenja
15. 10. Međunarodni dan bijelog štapa
(Dan slijepih)
16. 10. Svjetski dan hrane
18. 10. Europski dan suzbijanja trgovine
ljudima
20. 10. Dan jabuka
22. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica
24.10. Dan UN-a
25. 10. Dan darivatelja krvi
31. 10. Međunarodni dan štednje
31. 10. Noć vještica (Halloween)
XI. 21 21 9
1. 11. Svi sveti
2. 11. Dušni dan
10. 11. Svjetski dan znanosti za mir i
razvitak
11. 11. Sv. Martin: zaštitnik vinogradara
14. 11. Svjetski dan borbe protiv dijabetesa
16. 11. Međunarodni dan tolerancije
17. 11. Svjetski dan nepušača
18. 11. Dan sjećanja na Vukovar
15. 11. – 15. 12. Mjesec borbe protiv
ovisnosti
19. 11. Svjetski dan prevencije zlostavljanja
djece
20. 11. Međunarodni dan djeteta
24. 11. Dan kazališta
XII. 16 16 15
1. 12. Dan borbe protiv AIDS-a
3. 12. Međunarodni dan osoba s posebnim
potrebama
5. 12. Dan volontera
6. 12. Sveti Nikola
10. 12. Međunarodni dan prava čovjeka
11. 12. Dan UNICEF-a
11. 12. Svjetski dan planina
15. 12. – 8. 1. MUP: Mir i dobro
19. 12. Međunarodni dan borbe protiv
plastičnih vrećica
24. i 25. 12. Badnjak i Božić
31
26. 12. Sv. Stjepan
28. 12. Nevina dječica
30. 12. Sveta obitelj
31. 12. Silvestrovo
UKUPNO I. polugodište 80 79 42 Zimski odmor učenika
od 27. 12. 2017. do 12. 1. 2018. godine
II. polugodište
od 15.1.2018.
do 15.6.2018.
I. 22 13 9
10. 1. Svjetski dan smijeha
15. 1. Dan međunarodnog priznanja RH
21. 1. Međunarodni dan zagrljaja
27. 1. Svjetski dan vjerskih sloboda
27. 1. Dan ružičastih majica (prevencija
vršnjačkog nasilja)
II. 20 20 8
2. 2. Međunarodni dan zaštite močvara
5. 2. Međunarodni dan života
11. 2. Svjetski dan bolesnika
14. 2. Valentinovo
20. 2. Svjetski dan socijalne pravde
21. 2. Međunarodni dan materinjeg jezika
28. 2. Poklade
III. 20 20 11
1. 3. Pepelnica
8. 3. Međunarodni dan žena
14. 3. Dan pokreta prijatelja prirode Lijepa
naša
14. 3. Međunarodni dan rijeka
15. 3. Međunarodni dan prava potrošača
17. 3. Dan sv. Patrika
19. 3. Dan župe – nenastavni radni dan
19. 3. Očev dan
21. 3. Svjetski dan šuma
21. 3. Dan darovitih učenika
22. 3. Svjetski dan voda
23. 3. Svjetski meteorološki dan
24. 3. Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze
27. 3. Svjetski dan kazališta
IV. 20 16 10
Proljetni odmor učenika
od 29. 3. 2018. do 6. 4. 2018.
1. 4. Uskrs
2. 4. Uskrsni ponedjeljak
2. 4. Svjetski dan autizma
2. 4. Međunarodni dan Dječje knjige
7. 4. Svjetski dan zdravlja
8. 4. Međunarodni dan Roma
20. 4. Dan zaštite od buke
22. 4. Dan planeta Zemlje
27. 4. Međunarodni dan sporta
29. 2. Međunarodni dan plesa
V. 21 21 10
1. 5. Praznik rada
3. 5. Dan sunca
4. 5. Sv.Florijan – zaštitnik vatrogasaca
5. 5. Dan grada Pule
32
8. 5. Svjetski dan Crvenog križa
9. 5. Dan Europe
14. 5. Majčin dan
15. 5. Međunarodni dan obitelji
18. 5. Međunarodni dan muzeja
22. 5. Svjetski dan biološke raznolikosti;
Dan zaštite prirode RH
24. 5. Europski dan parkova
25. 5. Svjetski dan sporta
26. 5. Tijelovo
30. 5. Dan hrvatskog sabora
31. 5. Svjetski dan nepušenja
VI. 20 11 10
1. 6. Svjetski dan mlijeka
5. 6. Svjetski dan zaštite okoliša
8. 6. Svjetski dan oceana-mora
8. 6. – 10. 6. Posjet osmaša Vukovaru
14. 6. Kraj školske godine-priredba
15 .6. Tijelovo
20. 6. Svjetski dan izbjeglica
22. 6. Dan antifašističke borbe
25. 6. Dan državnosti
26. 6. Međunarodni dan borbe protiv
zlouporabe droga
VII. 22 0 9 Ljetni odmor učenika
od 18. 6. 2018.
VIII. 22 0 9
UKUPNO II. polugodište 167 101 76
PLANIRANI NENASTAVNI RADNI
DANI
- Nacionalno vrednovanje prema
naknadnoj obavijesti NCVVO-a, ili
projektni dan Zavičajne nastave – 1 dan
- Dan škole; 30. 5. 2018., 15. 6. 2018.
Sportski dan škole – 2 dana
- Natjecanje – 1 dan
U K U P N O:
247 180 118
DOPUNSKA NASTAVA:
26. 6. 2018. - 30. 6. 2018.
ROK POPRAVNIH ISPITA:
17. 8. 2018. - 24. 8. 2018.
33
BLAGDANI I PRAZNICI REPUBLIKE HRVATSKE (neradni dani)
- 08. 10. Dan neovisnosti (ned)
- 1. 11. Svi sveti (sri)
- 24. 12. Badnjak (ned)
- 25. 12. Božić (pon)
- 26. 12. Sv. Stjepan (uto)
- 31. 12. Silvestrovo (ned)
- 1. 1. Nova godina (pon)
- 6. 1. Sveta tri kralja (sub)
- 25. 3. Cvjetnica (ned)
- 1. 4. Uskrs (ned)
- 2. 4. Uskrsni ponedjeljak (pon)
- 1. 5. Međunarodni praznik rada (uto)
- 31. 5. Tijelovo (čet)
- 22. 6. Dan antifašističke borbe (pet)
- 25. 6. Dan državnosti (pon)
- 5. 8. Dan domovinske zahvalnosti (ned)
- 15. 8. Velika Gospa (sri)
GRADSKE SVEČANOSTI
- 5.5. Dan Grada Pule
34
Podaci o broju učenika i razrednih odjela
Razredni odjeli u školskoj godini 2016./2017. ustrojeni su prema Odluci o broju razrednih odjela u osnovnoj školi „Monte Zaro“ Pula,u
školskoj godini 2017./2018. koju je donio Ured državne uprave u Istarskoj županiji, Služba za opću upravu i društvene djelatnosti
(KLASA: 602-02/17-06/21, URBROJ: 2163-05-02-17-1 od 3.7.2017.)
Razred Učenika odjela djevoj-
čica
ponav-
ljača
primjereni oblik školovanja
(uč. s rje.)
Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime
razrednika
marenda Ručak 3 do
5 km
6 do
10 km produženi.
I. a 17 1 8 / 2 16 13 2 / 11 Gordana Ružić Stanojević
I. b 16 1 7 / 1 13 6 2 / 6 Sandra Smoljan
UKUPNO 33 2 15 / 3 29 19 4 / 17
II. a 12 1 5 / 3 11 2 / 1 3 Ljiljana Tončinić
II. b 13 1 6 / 2 6 6 3 / 6 Irena Radolović
UKUPNO 25 2 10 / 5 17 8 3 1 9
III. a 12 1 6 / 3 7 6 1 1 4 Jolanda Sanković
III.b 13 1 6 / 3 6 6 2 / 4 Svjetlana Vulin
UKUPNO 25 2 12 / 6 13 12 3 1 8
IV. a 14 1 4 / 4 12 / 2 1 5 Rozana Cerin
IV.b 11 1 6 / 5 8 3 2 / 1 Vedrana Majstorović
UKUPNO 25 2 10 / 9 20 3 4 1 6
UKUPNO I. –IV. 110 8 47 / 23 79 42 14 3 40
V. a 15 1 7 / 2 15 2 1 / / Ranka Čičovački
V. b 15 1 7 / 3 8 / 1 2 / Ivan Iskra
UKUPNO 30 2 14 / 5 23 2 2 2 /
VI. a 14 1 7 / 2 13 / 2 2 / Manuela Mišan
VI. b 16 1 8 / 3 8 4 3 4 / Karla Virgilio
35
UKUPNO 30 2 15 / 5 21 4 5 6 /
VII. a 17 1 6 / 3 14 7 2 / / Maja Radolović Čalić
VII. b 20 1 10 1 4 11 / 2 / / Rosana Zupičić Smoković
UKUPNO 37 2 16 1 7 25 7 4 / /
VIII. a 16 1 8 1 2 11 1 2 0 / Nermina Mezulić
VIII. b 12 1 6 / 3 3 / 4 2 / Štefica Čeh
UKUPNO 28 2 14 1 5 14 1 6 2 /
UKUPNO V. - VIII. 125 8 59 2 22 83 14 17 10 /
UKUPNO I. - VIII. 233 16 106 2 45 162 56 31 13 40
Popis predsjednika i zamjenika po razredima u šk. god 2017./2018.
Razred
Predsjednik
Zamjenik
Eko odbor
Blagajnik
1.a Veronika Ćatić Lota Herman Mare Mitrović Toni Išić
1.b Endy Letić Antonio Čajić Noa Francetić Laren Golub
2.a Lovre Grzunov Davud Abidović Angelina Radin Deni Nefat
2.b Nina Samarđić Fran Defrancesci Nina Samarđić Dorian Ušić
3.a Dea Sokolović Dario Mijačević Filip Bivolčević Aileen Dorić
3.b Marina Vujičić Enes Ademi Gabrijela Soldo Karim Šuke
4.a Tina Rakovac-Ključo Ivor Milosavljević/Jan Božić Jana Rakovac-Ključo Nicodemus Pavlin
4.b Maiki Mandić Glorija Pauletić Lisa Pliško Dora Pršo
5.a Pino Cukerić Paola Nikolić Emina Hadžić Mia Kešmer
5.b Teo Micković Vana Savović Tin Vujičić Minja Savović
6.a Antonio Čadžić Filip Bilušković Matej Uka Ivan Tomić
6.b Inra Čovran Maja Taslidža Staša Vučić Erin Kostić
7.a Kolja Stanić Nikol Krišto Srđan Srdić Mila Ivanović
7.b Ivan Milić Ivana Džinić David Jagodić Ivan Brajuha
8.a Ana Rogalo Ardita Ćenaj Leona Mijalica Lovro Soldo
8.b Dino Odobašić David Čelić Roberta Bislimi Klaudija Mijačević
Predsjednik Vijeća učenika: Dino Odobašić, 8.b
Zamjenik predsjednika Vijeća učenika: Ana Rogalo, 8.a
Predstavnici učenika u Gradskom Vijeću Pule: Ivana Džinić 7.b, predstavnica sedmih razreda i Roberta Bislimi 8.b, predstavnica osmih razreda
36
3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima
Ukupno
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Redoviti program uz
individualizirane postupke
1 1 2 2 0 0 4 3 13
Redoviti program uz prilagodbu
sadržaja
2 4 4 6 5 4 4 3 32
Posebni program / / / / / / / / /
SVEUKUPNO 3 5 6 8 5 4 8 6 45
3.3.2. Pomoćnici u nastavi
Temeljem članka 72. Statuta OŠ Monte Zaro Pula ŠO donosi ODLUKU o primitku četrnaestero
kandidata prema Javnom pozivu za obavljanje poslova pomoćnika u nastavi za učenike s teškoćama u
razvoju u sklopu projekta Zajedno do znanja 2 u okviru instrumenta Osiguravanje pomoćnika u
nastavi i str. kom. posrednika uč. s tešk. u razv. u OŠ i SŠ odg.-obraz. ustanova, faza 3, temeljem
poziva UP: 03.2.1.03 EU soc. fonda u sklopu operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali
2014. – 2020., nositelja projekta Grada Pule.
RB IME I PREZIME
POMOĆNIKA
INIC. UČ. RAZ. BROJ SATI
(SUNČANIH)
MATIČNI
UČITELJ
1.
Gloria Gomerčić
L. G.
1.b
18 sati tjedno
Sandra Smoljan
2.
Anđa Boćan
N. B.
2.a
18 sati tjedno
Ljiljana
Tončinić
3.
4.
Maja Petković
Đurđica Živko
C. B.
B. P.
2.b
2.b
18 sati tjedno
22 sata tjedno
Irena Radolović
Irena Radolović
5.
6.
Anja Kopeč
Sevdi Gardijan
I. M.
S. S.
3.a
3.a
22 sata tjedno
20 sati tjedno
Jolanda
Sanković
Jolanda
Sanković
7.
Keti Mujakić
J. I.
3.b
20 sati tjedno
Svjetlana Vulin
37
8.
Helena
Mostarkić-Gobbo
J. B.
4.a
18 sati tjedno
Rozana Cerin
9.
Mihaela Tikvicki
T. Č.
4.a
20 sati tjedno
Rozana Cerin
10.
Goranka
Rosanda Furlan
D. Č.
4.b
20 sati tjedno
Vedrana
Majstorović
11.
12.
13.
14.
Maša Habenšus
Martina Vojnić
Darko Dimitrijević
Ingrid Španić
K. Č.
P. M.
M. B.
R. T.
4.b
5.a
5.b
8.b
20 sati tjedno
26 sati tjedno
26 sati tjedno
32 sata tjedno
Vedrana
Majstorović
Zoran Vajagić
Ivan Iskra
Štefica Čeh
38
4 TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Nastavni predmet
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno planirano
T G T G T G T G T G T G T G T G T G
Hrvatski jezik 10 350 10 350 10 350 10 350 10 350 10 350 8 280 8 280 76 2660
Likovna kultura 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 16 560
Glazbena kultura 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 16 560
Engleski jezik 4 140 4 140 4 140 4 140 6 210 6 210 6 210 6 210 48 1400
Matematika 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 64 2240
Priroda / / / / / / / / 3 105 4 140 / / / / 7 245
Biologija / / / / / / / / / / / / 4 140 4 140 8 280
Kemija / / / / / / 4 140 4 140 8 280
Fizika / / 4 140 4 140 8 280
Priroda i društvo 4 140 4 140 4 140 6 210 / 18 630
Povijest / 4 140 4 140 4 140 4 140 16 560
Geografija / 3 105 4 140 4 140 4 140 15 525
Tehnička kultura / 2 70 2 70 2 70 2 70 8 280
Tjelesna i zdr. Kultura 6 210 6 210 6 210 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 35 1330
UKUPNO: 36 1260 36 1260 36 1260 36 1260 44 1540 46 1610 52 1820 52 1820 346/14490
39
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Katoličkog vjeronauka
Vje
ro
na
uk
Razred
Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. a/b 9 1 Cinzia Steffè Pašalić 2 70
II. a/b 11 1 Margarteti Kaurin 2 70
III. a/b 14 1 Cinzia Steffè Pašalić 2 70
IV. a/b 5 1 Cinzzia Steffè Pašalić 2 70
UKUPNO
I. – IV.
39 4 2 8 280
Vje
ro
na
uk
V. a/b
9 1 Cinzzia Steffè Pašalić 2 70
VI. a/b
12 1 Cinzzia Steffè Pašalić 2 70
VII. A
16 2 Margareti Kaurin 4 140
VIII. a/b
9 1 Margareti Kaurin 2 70
UKUPNO
V. – VIII. 45 5 2
10 350
UKUPNO
I. – VIII. 83 9 2
18 630
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Islamskog vjeronauka
Isla
msk
i
Vje
ro
na
uk
Razred
Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I.- III.
(kombinirani
razredni
odjel)
10
(2 s p.p.) 1
Minela Omanović
2 70
IV.
a/b 4
(4 s pp.) 1 Minela Omanović 2 70
V.
a/b 3
(3 s pp.) 1 Minela Omanović 2 70
VI. – VIII.
(kombinirani
razredni
odjel)
6
(3 s pp.) 1 Minela Omanović 2 70
UKUPNO
I. – IV.
14 2 1 4 140
UKUPNO
V. – VIII.
9 2 1 4 140
UKUPNO
I. – VIII.
23 4 1 8 280
40
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave talijanskog jezika i drugog
stranog jezika- njemačkog
T
ali
jan
ski
jezik
Razred
Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
II.
a/b 21 2 Manuela Mišan 4 140
III.
a/b 22 2 Manuela Mišan 4 140
IV.
a/b
18 1 Manuela Mišan 1 70
V.
a/b 19 2 Lara Jurčić Matošević 4 140
VI. a/b
23 2
Manuela Mišan
4 140
VII.
a/b
29 2 Manuela Mišan
4 140
VIII. a/b
(spojeni) 13 1 Lara Jurčić Matošević 2 70
UKUPNO
II.-IV 61 5 1 9 315
UKUPNO
V.VIII 84 7 2 14 490
UKUPNO
II. – VIII. 145 12 2 23 805
Nje
ma
čki
jezik
Razred
Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV.
a/b 13 1 Svetlana Milojica 2 70
V.
a/b 18 2 Dinko Krajinović 4 140
VI.
a/b 14 1 Dinko Krajinović 2 70
VII.
a/b 13 1 Dinko Krajinović 2 70
VIII: a/b
17 2 Svetlana Milojica 4 140
Ukupno 4 13 1 1 2 70
Ukupno 5-8. 62 6 2 12 420
UKUPNO
IV. – VIII. 75 7 2 14 490
41
4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike In
form
ati
ka
Razred
Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
V. a/b 29 2 Zlatko Lasek 4 140
VI. a/b 26 2 Zlatko Lasek 4 140
VII. a/b 30 2 Zlatko Lasek 4 140
VIII. a/b 19 2 Zlatko Lasek 4 140
UKUPNO V. – VIII. 104 8 1 16 560
42
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Red.
broj Nastavni predmet Razred grupa
Broj
učenika
Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. HJ – MAT 1
I.a i I.b 10 2 70
Gordana Ružić Stanojević
Sandra Smoljan
2. HJ – MAT 2
II.a i II.b 11 2 70
Ljiljana Tončinić
Irena Radolović
3. HJ – MAT 2
III.a, III.b 11 2 70
Jolanda Sanković
Svjetlana Vulin
4. HJ - MAT 2
IV.a i IV.b 11 2 70
Rozana Cerin
Vedrana Majstorović
5. EJ 1
I.– IV. 12 1 35 Nermina Mezulić
UKUPNO I. - IV. 8 55 9 315 9
1. HJ 2
V. –VIII. 31 2 70
Karla Virgilio
Maja Radolović Čalić
2. EJ 1
V. –-VIII. 25 1 35
Mirjana Ajhorn (5.a/b, 6.a/b, 7.a/b,
8.b)
Nermina Mezulić (8.a)
3. MAT 2
V. –-VIII. 39 3 105
Kristina Zec (5.-8.)
Ranka Čičovački (5.a/b, 8.a/b)
4. KEM 1
VII. –VIII: 8 1 35 Valentina Jurič
5. FIZ 1
VII. –VIII. 20 1 35 Ivan Stanojević Grčar
UKUPNO V. - VIII. 7 123 8 280 7
UKUPNO I. - VIII. 15 178 17 595 16
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Red.
broj
Nastavni predmet Razred
grupa
Broj
učenika
Planirani broj
sati
Ime i prezime učitelja
izvršitelja
T G
1. HJ-MAT 2
I.a i I.b
30
2
70
Sandra Smoljan
Gordana Ružić Stanojević
2. HJ, MAT
2
II.a/b
18
1
35
Irena Radolović
3. PRI, LK 2
III.b
15
1
35
Svjetlana Vulin
4. HJ, MAT 2
IV.a i IVb
13
2
70
Rozana Cerin
Vedrana Majstorović
5. EJ – Kreativna radionica
I.a
10
1
35
Nermina Mezulić
LK-Mladi slikari
I.-IV.
12
1
35
Rosana Zupičić Smoković
43
UKUPNO I. - IV.
8
98
8
280
8
1. HJ: Čitači knjiga, Kreativno pisanje
V.-VIII.
26
2
70
Karla Virgilio
Maja Radolović Čalić
2. GK: Sviranje istarskih narodnih
instrumenata., Solistička skupina
IV.-VIII.
15
2
70
Štefica Čeh
3. LK- Mladi slikari PN
V.-VIIII.
25
2
70
Rosana Zupičić-Smoković
4. KEM VII. i VIII. 14 1 35 Valentina Jurič
5. GEO V.-VIII. 25 1 35 Ana Okmaca
6. MAT
V.-VIII.
15
3
105
Kristina Zec
Ranka Čičovački
7. TZK: Šah
V..-VIII.
25
1
35
Lori Bogdan
8. EJ: Prevoditelji V.-VII.,
VIII.b
30
1
35
Mirjana Ajhorn
9. TK: Priprema za natjecanja V.-VI.,
VII.b
17
1
35
Ivan Iskra
9. BIO VI.-VII.,
VIII.b
8
1
35
Alen Crnković
10. FIZ: Fizičari, priprema za
natjecanje VII.-VIII.
7
1
35
Ivan Stanojević Grčar
11. NJ.J IV.-VIII.
7
1
35
Dinko Krajinović
Svetlana Milojica
UKUPNO V. - VIII.
17
214
17
595
15
UKUPNO I. - VIII. 25 312 25 875 23
4.4. Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih družina i sekcija
Naziv aktivnosti ili grupe Broj
uključenih
učenika
Broj
planiranih
sati
godišnje
Imena učitelja
Izvršitelja
Veliki i mali zbor (I.-VIII.) 40 70 Štefica Čeh
Orkestar 10 35 Štefica Čeh
Objedinjavanje programa s
učenicima
50 35
Štefica Čeh
Crveni križ 12 35 Alen Crnković
Dramsko-recitatorska grupa na
talijanskom jeziku/ Eko patrola
15 35
Lara Jurčić-Matošević
Plesna skupina 10 35 Lara Jurčić-Matošević
„Riječ-pokret-slika “ 14 35 Ljiljana Tončinić
Eko patrola 20 35 Cinzia Steffe Pašalić
Humanitarci 1 35 Margareti Kaurin
Nogomet, Rukomet, Stolni tenis 150 105
Lori Bogdan
Košarka 15 35 Lori Bogdan
Likovno - dramsko – 15 35 GordanaRužić Stanojević
44
recitatorska grupa
Sportsko-plesna grupa
5
35
Svjetlana Vulin
Mladi akvaristi 10 35 Ana Babić
Modelarstvo 8 35 Ivan Iskra
Likovno-dramsko-recitatorska
grupa – lutkari
10 35 Sandra Smoljan
Kreativno likovna radionica i
rad za natječaje i izložbe
50 105 Rosana Zupičić-Smoković
Održavanje kamenjara i
maslinika
50 35
Irena Radolović
Matematička grupa- Priprema
za natjecanja
23 70 Kristina Zec
Plesna radionica Latinitas 20 70
Manuela Mišan
Novinarska grupa na
talijanskom jeziku
15 35
Manuela Mišan
Korelacija informatika-
tehnička kultura-ekologija
20 35
Zlatko Lasek
Informatička grupa 15 35 Zlatko Lasek
Ekologija-stvaralaštvo-dječja
prava
16 35
Vedrana Majstorović
Povjesničari 15 35 Valentina Miletović Anić
4.5. Plan nastave u kući
Nastava u kući organizirana je za učenika 4. a razreda (J. B.) odobrenjem Ministarstva znanosti i obrazovanja
(KLASA: 602-02/17-06/00434; URBROJ: 533-26-17-0002 od 25. 7. 2017.) izvode je razredna učiteljica
Rozana Cerin, učiteljica Engleskog jezika Nermina Mezulić, učiteljica Tjelesne kulture Lori Bogdan te
učiteljica Glazbene kulture Štefica Čeh po sljedećoj tjednoj satnici:
PREDMET SATI TJEDNO/SATI
GODIŠNJE
HRVATSKI JEZIK 2,5/87,5
LIKOVNA KULTURA 0,5/17,5
GLAZBENA KULTURA 0,5/17,5
ENGLESKI JEZIK 1/35
MATEMATIKA 2/70
PRIRODA I DRUŠTVO 1,5/52,5
TZK 1/35
UKUPNO 9/315
45
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH
RADNIKA
5.1. Plan rada ravnatelja
PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA
šk. god 2017./2018.
SADRŽAJ RADA Predviđeno
vrijeme
ostvarivanja
Predviđeno
vrijeme u satima
Radno
vrijeme
1. POSLOVI PLANIRANJA I
PROGRAMIRANJA
295
7:00 – 15:00
Informativni
dan, svaki
drugi
ponedjeljak
od 16:00-
17:00 sati.
Ukupno 2096
sati godišnje,
1776 radnih.
Ravnatelj
prema
potrebi škole
ostaje u školi
i duže ili
dolazi poslije
podne.
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI – IX 30
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 30
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 20
1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 20
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 20
1.6. Planiranje, programiranje i koreliranje rada
Učiteljskog, Razrednih vijeća te Vijeća
učenika, također sjednica Školskog odbora i
Vijeća roditelja
IX – VI 30
1.7. Izrada zaduženja učitelja (odluke i rješenja)
1.8. Izrada rasporeda sati za pomoćnike u nastavi te
upućivanje osoba zaposlenih preko mjere
HZZO-a na stručno osposobljavanje za rad
VI – VIII 30
1.9. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri
tematskim planiranjima
IX – VI 20
1.10. Planiranje i organizacija školskih
projekata (Međunarodna ekoškola, UNICEF:
Stop nasilju među djecom, Bookmark project,
Projekt s društvom arhitekata Istre, Inkluzija
učenika s teškoćama, Shema Zdravo voće,
Projekt Mozaik pomoćnici u nastavi, Projekt
Županije Istarske – Implementacija zavičajne
nastave u istarske osnovne škole,
IX – VI 30
1.10. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja
(na učiteljskim vijećima i organizacije Agencije za
odgoj i obrazovanje i Ministarstva)
IX – VI 20
1.11.Planiranje nabave opreme, namještaja,
nastavnih pomagala i sredstava
IX – VI 10
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole
(suradnja s osnivačem i kumovima ekoškole te
mogućim sponzorima)
IX – VI 15
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 20
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I
KOORDINACIJE RADA
464
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole
(broj razrednih odjela, broj smjena, radno
vrijeme smjena, organizacija rada izborne
nastave, INA, izrada kompletne
organizacije rada Škole)
IX – VIII 40
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 15
46
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja
učitelja
VI – IX 40
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog
vrednovanja prema planu NCVVO-a
IX – VI 24
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja
škole, Tim za kvalitetu
IX – VI 24
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika –
koordinacija i provođenje odluka osnivača,
prijevoznici, dobavljači, kuharica i pomoćna
kuharica
IX – VII 20
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i
socijalne zaštite učenika – koordinacija sa
školskom liječnicom E. Staver Nikolov, Ured
državne uprave Pula i Poreč, Povjerenstvo za
utvrđivanje psihofizičkog stanja radi
utvrđivanja daljnjeg nastavka školovanja
IX – VI 20
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične
nastave, izleta i ekskurzija
IX – VI 40
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih
tijela škole
IX – VIII 80
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1.
razred
IV – VII 16
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja
državnih blagdana i praznika
IX – VI 25
2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 20
2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i
razrednih ispita
VI i VIII 10
2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir
udžbenika
V-IX Nema odabira
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika i
organizaciju županijskog natjecanja
I-VI 40
2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija
prostora
IX – VIII 30
2.17.Ostali poslovi IX – VIII 20
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG
RADA ŠKOLE 270
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa
rada škole
IX – VI 40
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha i ponašanja
učenika
XII i VI 30
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad
s učiteljima, stručnim suradnicima i
pripravnicima
IX – VI 40
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 20
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne
službe
IX – VIII 40
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 30
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan
škole
IX – VIII 20
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 30
3.9. Ostali poslovi IX – VIII 20
4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM
TIJELIMA ŠKOLE
60
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica
kolegijalnih i stručnih tijela
IX – VIII 30
4.2. Suradnja sa Sindikalnim podružnicama škole i IX – VIII 10
47
predstavnicom Radničkog vijeća
4.3. Ostali poslovi IX – VIII 20
5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA,
STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA
290
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s
učiteljima (korelacija mjesečnog planiranja) i
suradnicima (kolegiji sa stručnim suradnicima)
IX – VIII 40
5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i
pomoć pri radu, koordinacija vanjskih nastupa
IX – VI 40
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 30
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih
djelatnika škole
IX – VIII 30
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih
zaposlenika
IX – VIII 30
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i
skupno/
IX – VIII 50
5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX-VIII 40
5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih
suradnika
IX – VIII 10
5.9. Ostali poslovi IX – VIII 20
6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I
RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
180
6.1. Rad i suradnja s Gradom Pula, Upravnim
odjelom za društvene djelatnosti Pula
IX-VIII 30
6.2. Rad i suradnja s tajnicom škole IX – VIII 30
6.3. Provedba zakonskih i podzakonskih akata
te naputaka MZOS-a
IX – VIII 10
6.4. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih
akata škole
IX – VIII 20
6.5. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 10
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog
odbora/
IX – VIII 10
6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 10
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 15
6.8. Izrada financijskog plana škole, rebalans
poslovanja, izrada izjave o fiskalnoj odgovornosti
IX – VIII 10
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 5
6.10 Organizacija i provedba inventure XII 5
6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 5
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i matičnih
knjiga
VI 10
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog
materijala
VIII i I 5
6.14. Ostali poslovi IX – VIII 5
7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA
I INSTITUCIJAMA
117
7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 20
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja
i sporta
IX – VIII 10
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko
vrednovanje obrazovanja
IX – VIII 5
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe
EU
IX – VIII -
7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje IX – VIII 5
48
na državnoj razini
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave Pazin i Pula IX – VIII 5
7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 5
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 5
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 5
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 2
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 10
7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 5
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim
školama
IX – VIII 5
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 5
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i
institucijama
IX – VIII 5
7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 5
7.19.Ostali poslovi IX – VIII
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 50
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 10
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,
MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a
IX – VI 20
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih
ustanova
IX – VI 5
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne
literature
IX – VI 5
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 10
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 50
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 10
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA
GODIŠNJE:
1776 radnih sati
RAD SA STRANKAMA SVAKI DAN 12:00-14:00
Mjesečni plan ravnatelja
RUJAN
PLANIRANI
BROJ SATI
- izrada Školskog razvojnog plana i programa
- planiranje, programiranje i koreliranje rada Učiteljskih,
Razrednih vijeća, Vijeća učenika, također Vijeća roditelja i
Školskog odbora, Radničkog vijeća
- izrada strukture tjednih zaduženja učitelja, organizacija
popravaka, uređenja, adaptacija prostora
- uvid u nastavu i pedagoško instruktivni rad s učiteljima
- priprema e-Dnevnika, suradnja s učiteljima i administratorom e-
Dnevnika (učiteljem Informatike (Zlatkom Lasekom), priprema
novih učitelja na korištenje e-dnevnika)
- vođenje evidencije i dokumentacije
- stručni kolegij sa stručnim suradnicima i dogovor sa školskom
liječnicom
- Grad Pula – dogovor oko rizničnog poslovanja za školsku godinu
- praćenje snalaženja novoprimljenih učenika u školu (od I. do
VIII.), hospitacije
49
- roditeljski sastanak za roditelje I. razreda 4.9.2017., upoznavanje
roditelja s pravilnicima, kućnim redom itd.
- Vijeće roditelja – prva sjednica 25.9.2017.
- analiza uspjeha na kraju šk. god. 2016./2017.god.
- kontrola e matice OŠ na kraju 2016./2017. i početku 2017./2018.
god.
- izrada Izvješća o radu škole u 2016./2017. te Kurikuluma i
Godišnjeg Plana i programa rada za šk. god. 2017./2018. (do
30.9.2017. – planira se prijedlog dokumenata 25.9.2017.,
mišljenje roditelja 25.9.2017., usvajanje Godišnjeg plana i
programa, Školski odbor 27.9.2017.)
- provođenje postupka primitka dva nova učitelja matematike zbog
odlaska jednog učitelja u mirovinu s 31.8.2017., a drugog zbog
odlaska na novo radno mjesto, raspisivanje natječaja i donošenje
odluke o kandidatu, traženje prethodne suglasnosti za
zapošljavanje od Školskog odbora
- primanje pomoćnika u nastavi na radna mjesta prema projektu
Zajedno do znanja 2 u suradnji s Gradom Pula pod ingerencijom
MZO (14 učenika)
- kontrola podataka u e-matici Ministarstva – podaci, upis prvašića
i novopridošlih učenika u maticu
- organizacija Olimpijskog dana i europskog Dana sporta 8.9.
2017. u suradnji s Odredom izviđača pomoraca Uljanik
- donošenje rješenja o priznavanju inozemnih obrazovnih
kvalifikacija za učenike pristigle iz inozemstva
- sređivanje dosjea učenika i priprema dosjea novopridošlih
učenika (prvi razredi i ostali, prijepisi ocjena, obavijesti školama
o upisu djece na početku školske godine) – dogovor s pedagogom
i razrednicima
- prikupljanja dokumentacije za besplatnu prehranu učenika putem
osnivača Grada Pule te udruge Pokloni mi budućnost te briga o
ostvarenju socijalnih prava učenika u školskoj kuhinji
- organizacija Učeničkog vijeća, biranje predsjednika, zamjenika te
odabir učenika za Dječje Gradsko vijeće (23.9.2017.)
- aktivno sudjelovanje na 5. Susretu promocije zdrave prehrane u
OŠ Vidikovac Pula (5.9.2017.)
- dogovor s razrednicima i rehabilitatoricom o radu s djecom
prema prilagođenom nastavnom programu te pomoć u
identifikaciji teškoća, dogovori provođenja radionica,
individualnog rada, strategija za pomoć učenicima
- koordinacija pisanja operativnih planova i programa i predmetnih
kurikula te školskih projekata (Međunarodna ekoškola, Inkluzija
učenika s teškoćama, Zavičajna nastava)
- kontrola provođenja mjera sigurnosti u školi zbog nesmetanog i
sigurnog odvijanja odgojno obrazovnog rada
- planiranje nabave opreme, namještaja, nastavnih pomagala i
sredstava
- suradnja s Domom za odgoj djece i mladeži (primitak novih
učenika, poludnevni stručni tretman)
- komunikacija s roditeljima – rješavanje zamolbi za novopridošle
učenike te njihovo smještanje u razredne odjele
- suradnja s Policijskom postajom – Poštujmo naše znakove;
dogovor s kontakt policajcem o sigurnosti u školi
50
- suradnja s Istarskom županijom i koor.dinatoricama za školu:
Implementacija zavičajne nastave Z bičikleton po Puli
- Suradnja s Okružnim zatvorom u Puli – Pola – organizacija
nastave za mlt.istražnu zatvorenicu
- stručno usavršavanje ravnatelja prema objavama
- suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo
- početak provođenja projekta Školska shema, Zdravo voće –
zdravo mlijeko za učenike 1. – 8. razreda i za učenike 1. – 4.)
- uvidi u nastavu, edukacija učitelja za korištenje pametne ploče
- suradnja s umirovljenicima povodom Dana starijih osoba
- izrada rasporeda sati u suradnji sa satničarom
- briga o donošenju Okvirnog vremenika pisanih provjera do
25.9.2017.
176 sati
LISTOPAD
PLANIRANI
BROJ SATI
- poslovi zastupanja škole – posjet odvjetnici i dogovor s
pravnikom MZO
- organizacija i koordinacija kolegijalnih i upravnih tijela škole,
prijam zaposlenika temeljem natječaja
- praćenje i koordinacija rada administrativno tehničke službe
- kontrola vođenja e-dokumentacije
- nazočnost na nastavi učiteljima i pripravnicima te stručnim
suradnicima na različitim oblicima rada
- suradnja s institucijama izvan škole – Centar za socijalnu skrb i
Policija, Dom vila Marija, župa sv. Josipa povodom Dana kruha
- mjesečna kontrola vođenja pedagoške dokumentacije i e-
dokumentacije
- dogovor o sudjelovanju učenika na susretu osoba s intelektualnim
teškoćama
- briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika –
suradnja s predstavnicom radničkog vijeća i predstavnicom
Sindikata hrvatskih učitelja i Sindikata Preporod
- organizacija Dana zahvalnosti za plodove zemlje i Dani kruha
- praćenje pripravnika, priprema dokumentacije i kontrola rokova
za prijave na stručni ispit u zimskom roku
- pretpriprema Rebalansa proračuna te financijskog plana za 2018.
s projekcijama za 2019. i 2020.
- otpis arhivske građe, potvrda potpore državnog arhiva
- kolegiji sa stručnom službom
- suradnja s roditeljima prema dogovoru s razrednicima
(prikupljanje podataka)
- početak provođenja projekta Školska shema – temeljem
prikupljenih suglasnosti roditelja
- sudjelovanje na državnom stručnom skupu HUROŠ-a u Bolu na
Braču
- organizacija zamjena učitelja
168 sati
STUDENI
PLANIRANI
BROJ SATI
- suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo – dogovor internog
audita s predstavnicima
51
- pojačana suradnja s predstavnicima Centra za socijalnu skrb i
predstavnicima Grada i MZO
- mjesečni pregled pedagoške dokumentacije, razgovori s
razrednicima i odgojno obrazovne analize na RV i UV
- provođenje humanitarnih akcija
- uvidi u nastavu i poticanje učitelja na napredovanje u zvanju
- kontrola rada pomoćnika u nastavi u suradnji sa stručnom
suradnicom rehabilitatoricom
- radni sastanak s pripravnicima i osobama na stručnom
osposobljavanju
- stručno usavršavanje prema pozivima
- izvješće o stručnom skupu za ravnatelje na UV
- organizacija razrednih vijeća – analiza odgojno obrazovnih klima
u razredu i suradnja s roditeljima
- organizacija Dana sjećanja na Vukovar (18.11.2017.)
- organizacija zamjena učitelja
168 sati
PROSINAC
PLANIRANI
BROJ SATI
- rad s roditeljima čija djeca trebaju dodatnu pomoć temeljem
izvješća stručne službe
- koordinacija školskih projekata (Zavičajna nastava,
novogodišnja događanja)
- stručno predavanje za učitelje
- suradnja s rehabilitatoricom i psihologinjom (napredovanje
učenika na dodatnoj stručnoj pomoći)
- organizacija i provedba inventure
- priprema za natjecanja u šk. god. 2017./2018.
- poslovi uz e-maticu, pripreme sjednica RV i UV – analize za
pomoć učenicima
- stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi i organizaciji ŽSV-a,
MZO-a, AZZO-a, HUROŠ-a
- vođenje evidencije i dokumentacije
- ostali nepredvidivi poslovi
- organizacija predblagdanskih svečanosti i svečanost 22.12.2017.
- priprema sjednice na kraju prvog polugodišta s izvješćem
ravnateljice o uvidima u nastavu
- izrada i donošenje plana javne nabave s računovođom i tajnicom
- analiza rada Carnet sustava s e-Dnevnicima za školsku godinu
2017./2018.
- organizacija i provođenje inventure
- donošenje financijskog izvješća i usvajanje na školskom odboru
- uvidi u nastavu
- suradnja s stručnim aktivima
- samovrednovanje rada na kraju 1. polugodišta
- provjera zaštite na radu u suradnji s povjerenikom zaštite na radu
- uređenje škole u dogovoru s Gradom Pula i domarom škole
16/2017.
168 sati
SIJEČANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- individualni i grupni savjetodavni rad sa učenicima
52
- rad na e-matici, ažuriranje podataka o učenicima i statistika
- sređivanje e-dnevnika i pedagoške dokumentacije na kraju I.
polugodišta
- proučavanje eventualnih novih zakona, pravilnika te upoznavanje
učitelja s istima
- analiza uspjeha, izostanaka, realizacija nastavnih sati redovne i
izborne nastave, te ostalih oblika rada
- koordinacija školskih natjecanja
- predupisi djece u prvi razred šk. god. 2018./2019.
- kolegij sa timom za kvalitetu
- suradnja s školskim ekokoordinatorom – analiza provođenja
projekta međunarodne ekoškole
- projekt Zajedno do znanja 2 – pomoćnici u nastavi – radni
sastanak s pomoćnicima i školskom koordinatoricom
- suradnja sa Vijećem roditelja i Školskim odborom
- analiza rada školskih povjerenstava i kontrola pedagoške
dokumentacije i e-dnevnika na kraju prvog polugodišta
- stručno usavršavanje na učiteljskom vijeću
- početak izrade izjave o fiskalnoj odgovornosti
- izrada godišnjeg izvješća za Agenciju za zaštitu osobnih podataka
- potpisivanje novih ugovora temeljem javnih nabava Grada Pule s
dobavljačima
- izvješća sa stručno-pedagoških i inspekcijskih nadzora
- dogovor za Projektni dan, Maskenbal i Valentinovo
- početak provođenja školskih natjecanja
- briga o donošenju Okvirnog vremenika pisanih provjera znanja
do 15. 1. 2017.
168 sati
VELJAČA
PLANIRANI
BROJ SATI
- organizacija i Suradnja sa HZZ za profesionalnu orijentaciju,
ZZJZIŽ i Policijska uprava Istarske županije za razna predavanja
namijenjena učenicima
- suradnja s Gradom Pula, rad u II. polugodištu
- pisanje izvješća za učenike Centru za socijalnu skrb
- sazivanje Povjerenstava za rad s učenicima i roditeljima prema
potrebi i praćenje realizacije zaključaka s rada Povjerenstava
- praćenje rada Povjerenstva za upise učenika osmih razreda
- organizacija i korelacija školskih natjecanja u suradnji s
pedagogom i učiteljima te vođenje pedagoške dokumentacije
vezane uz natjecanja
- organizacija Projektnih dana Valentinovo i Maskenbal
- Obilježavanje Dana ružičastih majica i sudjelovanje na trci protiv
nasilja (V. razredi)
- izrada i kontrola izjave o fiskalnoj odgovornosti s rokom 28. 2.
2018.
- uvidi u natavu, razgovori s pripravnicima
160 sati
OŽUJAK
PLANIRANI
BROJ SATI
- dogovor s povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja
djeteta radi utvrđivanja daljnjeg oblika školovanja, suradnja s
liječnicom škole, dr. Elizabetom Staver-Nikolov
- sastanak s pomoćnicima u nastavi
53
- organizacija posjeta Zavodu za zapošljavanje u sklopu
profesionalne orijentacije osmaša i posjet srednjim školama
(VII. i VIII. razredi: Interes i motivacija u našem životu; VII. i
VIII. razredi: Utjecaj društva na izgradnju mojih životnih
stavova)
- individualni dijagnostički i instruktivni rad
- sistematiziranje i obrađivanje materijala koji se prikupe od
učenika prilikom vođenja radionica, razgovora i pedagoških
simulacija
- kontrola dosjea zaposlenika s tajnicom
- stručno usavršavanje ravnatelja na stručnom skupu
- kontrola trošenja rizničnih financijskih sredstava
- Dan župe Sv. Josipa (28. 3. 2018.)
- izrada stručnog predavanja za Učiteljsko vijeće – izvješće sa
stručnog usavršavanja za ravnatelje
- suradnja s HAK-om – natjecanje Sigurno u prometu i vožnja
bicikle
- uvidi u nastavu, razgovori s pripravnicima
184 sati
TRAVANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- suradnja s Medicinom rada
- praćenje svih materijala vezanih uz profesionalnu orijentaciju
osmaša, njihovo obavješćivanje i savjetodavni rad
- obilježavanje svjetskog dana zdravlja (7. 4. 2018.)
- organizacija projektnog dana Z bičikleton po Puli (korelacija
zavičajna nastava, međunarodna ekoškola i Festival znanosti)
- organizacija obilježavanja Dana planeta zemlje s čišćenjem
okoliša (20. 4. 2018.)
- izrada financijskog izvješća s računovođom za prvo tromjesečje
- suradnja s školskom zadrugom Eko znalci Montezarci
- kontrola provođenja protokola u slučaju nasilnog postupanja
među učenicima
- suradnja s pripravnicima i osobama na stručnom osposobljavanju
– kontrola
- pojačanja kontrola e-dokumentacije te odgojno-obrazovnog
statusa učenika s razrednicima i razrednim vijećima
- plan upisa za školsku godinu 2018./2019.
152 sati
SVIBANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- pripreme za obilježavanje Dana škole 30. svibnja
- kontrola pravovremenosti prikupljanja podataka za izradu
Ljetopisa škole
- analiza izleta i ekskurzija
- pojačana kontrola rada produženog boravka i tima za kvalitetu
škole
- stručno predavanje – organizacija stručnog predavanja – stručni
suradnik – Vršnjačko nasilje ili iz područja građanskog odgoja
- planiranje rada nakon završetka nastavne godine za učitelje
- nabava pedagoške dokumentacije za kraj školske godine,
svjedodžbe, pohvalnice
- pojačana suradnja s MUP-om, Centrom za socijalnu srkb, ZZJZ
54
za učenike koji iskazuju teškoće u učenju i ponašanju
- organizacija sudjelovanja na Festivalu Crvenog križa
- nenajavljena vježba evakuacije i spašavanja
176 sati
LIPANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- analiza odgojno-obrazovne situacije na kraju
nastavne godine
- organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita
- koordinacija RV i UV, utvrđivanje uspjeha i vladanja na kraju
školske godine, pedagoških mjera poticanja
- organizacija upisa za učenike I. razreda
- pisanje izvješća o radu škole i koordinacija sređivanje
dokumentacije
- pisanje odluka o tjednim zaduženjima u šk. god. 2018./2019.
- dogovor i suradnja s Teatrom naranča o svečanom ispraćaju
učenika osmih razreda
- sređivanje podataka e-matice i kontrola matičnih knjiga
- potpisivanje svjedodžbi i pohvalnica
- organizacija svečanosti dodjele svjedodžbi za učenike osmih
razreda i organizacija podjele svjedodžbi za učenike 1. – 7.
razreda
- evaluacija rada
- izrada polugodišnjeg financijskog izvješća s računovođom – rok
predaje 10. srpnja i usvajanje na školskom odboru
- iznošenje pravilnika o elementima i kriterijima za izbor kandidata
za upis u 1. razred srednje škole i Odluka o upisu učenika u 1.
razred srednje škole u školskoj godini 2018./2019 .
- Dan škole – organizacija i zaduženja
- odgojno obrazovna analiza učeničkih postignuća u razrednim
odjelima i prijedlozi učitelja i razrednih vijeća
- početak izrade završnog izvješća na kraju školske godine
2016./2017. i početna etapa planiranja rada u školskoj godini
2018./2019.
- dogovor s osnivačem o adaptacijama škole tijekom učeničkih
ljetnih praznika
- izrada rješenja o godišnjim odmorima u dogovoru s
zaposlenicima i tajnicom škole
- dopunska nastava
- rješavanje roditeljskih prigovora na ocjene i vladanje – zamolbe
roditelja
160 sata
SRPANJ
- sređivanje pedagoške dokumentacije (izrada statističke analize)
- objedinjavanje statističkih podataka na kraju nastavne godine,
utvrđivanje broja učenika u izbornim predmetima za sljedeću
školsku godinu
- zamolbe roditelja (ispis iz izbornog programa)
- snaliza – samovrednovanje (anketni upitnici za učenike, učitelje,
roditelje, vanjske suradnike i statističkih pokazatelja – testovi,
GO- od
polovice
srpnja do
polovice
kolovoza
(moguć raniji
ili kasniji
55
ocjene, upućivanja na natjecanja i rezultati natjecanja)
- polovicom srpnja odlazak na godišnji odmor
- zaključavanje e-dnevnika
odlazak na
GO)
72 sata
KOLOVOZ
- pisanje planova, programa i izvješća Organizacija popravnih
ispita
- analiza podataka na kraju školske godine 2017./2018.
- priprema za novu školsku godinu 2018./2019.
- stručna usavršavanja, radni dogovori sa zaposlenicima
- priprema svečanog programa za dolazak prvašića
- suradnja s Gradom Pula, osnivačem škole
24 sata
Ravnateljica svakodnevno, ovisno o potrebama i prioritetima
obavlja poslove koji proizlaze iz sadržaja rada ravnatelja vodeći
računa o zakonskoj regulativi:
1. Planiranje i programiranje rada
2. Organizacije i koordinacije rada
3. Praćenje realizacije planiranog rada škole
4. Rad u stručnim i kolegijalnim tijelima škole
5. Rad s učenicima, učiteljima, stručnim suradnicima i roditeljima
6. Administrativno-pravni i računovodstveni poslovi
7. Suradnja s udrugama, ustanovama i institucijama, vođenje
evidencija i dokumentacija
8. Stručno usavršavanje
9. Rješavanje nepredvidivih hitnih poslova
10. Uvidi u nastavu
11. Ostali poslovi
RADNO VRIJEME
RAVNATELJICE
- od 7 do 15 sati
Rad sa strankama svaki dan 12 – 14 sati
Svaki II. i IV. ponedjeljak poslije podne 16 – 17
sati
Napomena:
U slučaju hitnoće svatko se može dogovoriti s
ravnateljicom za razgovor.
56
5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
IX-VI Neposredni pedagoški rad s učenicima:
a) formiranje odjela prvih razreda i praćenje učenika, praćenje novopridošlih učenika u
školu;
b) identifikacija učenika s posebnim potrebama u prvom razredu;
c) opservacije, praćenja i kontrolni pregledi učenika koji se školuju u redovnoj školi
prema Rješenju Ureda Državne uprave
d) podrška i rad s učenicima s Rješenjima Ureda državne uprave kojima u kojima se
traži podrška pedagoga i stručne službe
e) Prema odluci UV – rad s učenicima prema odlukama UV tijekom školske godine
f) Savjetodavna pomoć za učenike i roditelje prema potrebi;
g) Profesionalna orijentacija učenika osmih razreda (individualne konzultacije,
radionice, predavanja, ankete, posjeti srednjim školama);
h) Rad s učenicima u Povjerenstvima za učenike i roditelje;
i) Radionice komunikacije, nenasilje (Unicef) i humanizacije od 1. – 8. razreda
primjereno uzrastu učenika i potrebama pedagoške skupine.
j) Radionice građanskog odgoja te u suradnji s učiteljima i vanjskim suradnicima
organizacija i provođenje radionica zdravstvenog odgoja
k) Rad s učenicima i odgajateljima Dječjeg doma i Doma za odgoj djece i mladeži.
Praćenje uspjeha učenika te ukoliko bude potrebno organizacija i sudjelovanje u
provođenju predmetnih i razrednih ispita.
TEME RADIONICA:
Ja i drugi oko mene (poštovanje i samopoštovanje)
Vještine socijalne interakcije
Prava i obaveze
Bonton ( 1.-4.)
Prevencija ovisnosti (5.- 8. razred)
Radionice Građanskog odgoja
Zdravstveni odgoj
Radionice udruge Indificienter pet therapy „eMpastija“ 1.-8. razreda
Radionice Svom psu možeš reći sve …..Osim zbogom
Radionice profesionalne orijentacije za učenike VIII razredima upisa -pripremanje
osnovnih informacija za djecu o srednjim školama i uvjetima upisa
Pubertet- vrijeme sazrijevanja i odrastanja
Stavovi i interesi – za učenike od 5.-8. razreda
Profesionalna orijentacija – za učenike 8. razreda povodom upisa u srednju školu
Predavanja za učenike prema traženju skupina (učenje, interesi, motivacija, slobodno
vrijeme, zdravstveni odgoj).
Rad s učenicima u manjim i većim skupinama ovisno o potrebi
Osnovna zadaća neposrednog rada s učenicima je napredak učenika u kognitivnom
emocionalnom i socijalnom smislu.
850
57
IX-VI Rad s roditeljima
a) Individualni razgovori s roditeljima temeljem njihova traženja u jutarnjim satima,
ali i u popodnevnim satima ( svaki drugi i četvrti ponedjeljak u vremenu od 17-18
sati);
b) Razgovori s roditeljima na poziv temeljem odluka Učiteljskog vijeća, dogovora s
razrednicima, stručnim suradnicama (defektologinja i psihologinja) i školskom
liječnicom (praćenje učenika, obavještavanje roditelja o potrebama obavljanja
liječničkih pregleda, suradnički razgovori s roditeljima u svrhu rješavanja konflikata i
neprimjerenih ponašanja učenika);
c) Razgovori s roditeljima u malim grupama (povjerenstva s drugim učenicima,
roditeljima, učiteljima i razrednicima) te savjetovanja o strategijama poticanja radnih
navika kod učenika.
d) Individualni i grupni rad s učenicima i roditeljima u različitim oblicima
(savjetodavni rad, dijagnostika, rehabilitacija, pedagoški razgovori, predavanja,
simulacije, radionice)
e) Održavanje roditeljskih sastanaka prema dogovoru s ravnateljicom, razrednicima, a
temeljem potreba pedagoških skupina. Roditeljski sastanak za roditelje učenika osmih
razreda, obavezna tema „Upis u srednju školu“ obzirom na elektronski upis u srednju
školu.
270
IX-VI Stručno razvojni i stručni poslovi – E-matica
a) suradnja s ravnateljicom (organizacija, praćenje, vrednovanje, projekti, strategije,
analize, planiranja, koreliranja, rad u povjerenstvima)
b) suradnja sa stručnim suradnicama (rehabilitator, psiholog i knjižničar)- mjesečno
planiranje, koreliranje, praćenje, evaluacija aktivnosti,usklađivanje pružanja pomoći s
pedagoškog psihološkog i defektološkog stajališta, rad u povjerenstvima, suradnja u
provedbi radionica na temu zdravstvenog odgoja te rad u Povjerenstvu za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta radi utvrđivanja daljnjeg oblika školovanja
c) suradnja s razrednicima, članovima Razrednog i Učiteljskog vijeća,(analize,
planiranja, koreliranja, praćenje i unapređivanje nastave, rad u Povjerenstvima,
zajednička suradnja s roditeljima), suradnja u provedbi radionica zdravstvenog odgoja
u razrednim odjelima na satima razrednog odjela
d) suradnja s vanjskim suradnicima prema potrebi (školska liječnica, članovi
Povjerenstva za upis u prvi razred i utvrđivanje psihofizičkog stanja radi nastavka
daljnjeg školovanja, Centrom za socijalnu skrb, Domom za odgoj djece i mladeži,
Domom za djecu i mlađe punoljetne osobe, Down centrom Pula, Službom za
profesionalnu orijentaciju, Medicinom rada, stručni suradnici osnovnih i srednjih
školama, predškolske ustanove prilikom organizacije posjeta djece predškolske dobi
osnovnoj školi, eventualnim zajedničkim programima i radionicama)
e) vođenje podataka, e–matica škole, podaci o učenicima za Ministarstvo , statistički
podaci, ubacivanje novopridošlih i novih učenika u maticu, ažuriranje podataka
f) praćenje pripravnika u ostvarivanju pripravničkog staža, pmaganje i usmjeravanje,
upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom i specifičnostima rada u razredu,
upućivanje istih na pavilnike i zakone koji se tiču rada u odgojno- obrazovnoj
ustanovi.
Praćenje novina pedagoške prakse
Rad u Timu za kvalitetu
450
58
IX-VI Ostali poslovi
a) dijagnostički rad i planiranje pedagoške pomoći učenicima, roditeljima,
učiteljima (savjetodavni rad, grupne radionice, individualni rad, rješavanje
konflikata, pomoć u rješavanju konflikata, dodatna pomoć pri savladavanju
gradiva, priprema, izrada i obrada anketa i materijala sa sadržajem koji
proizlazi iz života i rada škole, skala procjena sadržaja koji proizlaze iz
života i rada škole),
b) vođenje svih dokumenata vezanih za pedagoški rad škole (izrada plana i
programa, rješavanje statistike, interpretacije podataka,, priprema i izrada anketa i
skala procjena koje proizlaze iz života i rada škole, vođenje roditeljskih sastanaka,
vođenje zapisnika povjerenstava za rad s učenicima i roditeljima.
Stvaranje radionica koje promoviraju nenasilnu komunikaciju u sklopu UNICEF-ovog
projekta: «Stop nasilju»,vođenje dnevnika rada, dnevnika rada s roditeljima, vođenje
protokola kontinuiranog praćenja prema obrascu: Stop nasilju, vođenje dosjea učenika,
čuvanje dokumentacije učenika od prvog do osmog razreda),
c) sudjelovanje na svim razrednim, Učiteljskim vijećima, stručnim usavršavanjima i
sastancima na koje upućuje škola, Zavod za školstvo, odnosno Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa, prenošenje novina i stručnih sažetaka članovima Učiteljskog
vijeća.
50
IX-VI Suradnja s vanjskim suradnicima: stručni suradnici OŠ i SŠ, predstavnici Doma za
odgoj djece i mladeži i Dječjeg doma, Centra za socijalnu skrb, HZZ-Odjela za
profesionalnu orijentaciju, medicina rada, Zavod za javno zdravstvo IŽ Udruge koje se
bave djecom…)
100
IX-VI Stručna usavršavanja na županijskim vijećima, u organizaciji AZOO i Ministarstva,
pozivi srodnih institucija prema mogućnostima škole
56
UKUPAN BROJ PLANIRANIH RADNIH SATI GODIŠNJE 1776
Radno vrijeme stručnog suradnika pedagoga tijekom godine je od 08-14:00 sati. Također
prema potrebi dolazi i u popodnevnim satima. Sudjeluje na sjednicama RV i UV. Svaki
drugi i četvrti ponedjeljak dolazi na informativne dane škole u vremenu od 16:00-17:00
sati. Ukupno 2096 sati godišnje od čega 1635 radnih sati.
RAD SA STRANKAMA – SVAKI DAN OD 13:00-14:00
RUJAN PLANIRANI
BROJ SATI
Analiza upisanih učenika prvih razreda i stvaranje dva razredna odjela,
praćenje u pripremnom razdoblju
- Praćenje snalaženja novoprimljenih učenika u školu
(I. do VIII.), asistencije i hospitacije
- Roditeljski sastanak za roditelje I. razreda,
upoznavanje roditelja s pravilnicima, kućnim redom .
- Analiza uspjeha na kraju šk. god. 2016./2017.god.
- Ispunjavanje pedagoškog dijela Matice OŠ na kraju
2016./2017. i početku 2017./2018. god.
- Pisanje godišnjeg Plana i programa rada pedagoga za
šk. god. 2017../2018.
- Sređivanje podataka u e – matici Ministarstva –
podaci, upis prvašića i novopridošlih učenika u maticu
- Sređivanje dosjea učenika i priprema dosjea novo
59
pridošlih učenika (prvi razredi i ostali, prijepisi
ocjena, obavijesti školama o upisu djece na početku
školske godine)
- Dogovor s razrednicima o radu s djecom prema
prilagođenom nastavnom programu, te pomoć u
identifikaciji teškoća, dogovori provođenja radionica,
individualnog rada, strategija za pomoć učenicima
- Pomoć učiteljima u pisanju operativnih planova i
programa.
187 sati
LISTOPAD
PLANIRANI
BROJ SATI
- Radionica za niže razrede: UNICEF program Za sigurno i poticajno
okruženje
- I. razred: Kako se osjećam u školi
- V-VIII razredi: Pedagoški razgovor: Najučinkovitiji
načini učenja „Učiti kako učiti“
Individualni rad s učenicima – prema dogovoru s razrednim učiteljima
- Suradnja s Centrom za socijalnu skrb i školskom
liječnicom, Domom za odgoj djece i mladeži,
Upravom za zatvorski sustav- Zatvor u Puli- Pola
- Suradnja s roditeljima prema dogovoru s razrednicima
(prikupljanje podataka)
179 sati
STUDENI
PLANIRANI
BROJ SATI
- Nastavak radionica Unicefa
- V. razred: ANKETA: Kako sam se snašao u V-tom
razredu.
- Viši razredi: Vježbanje vještina socijalne interakcije
- Dogovor o eventualnim temama za roditeljski
sastanak prema potrebama obrazovnih skupina.
- Sudjelovanje u radu povjerenstva za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta radi utvrđivanja daljnjeg
oblika školovanja.
- Individualna i savjetodavna stručna pomoć učenicima
i roditeljima.
- 6.razred:Moje slobodno vrijeme
- 7.razred : Moji odnosi s drugima
- 8. razred: Utjecaj medija na razvoj mlade ličnosti,
kvalitetnih stavova i mišljenja
- VII. i VIII. razred: Pubertet i promjene koje nosi
- Rad u Povjerenstvima za rad s učenicima i roditeljima.
199 sati
PROSINAC
PLANIRANI
BROJ SATI
- Individualni i grupni rad s učenicima (pomoć pri savladavanju
gradiva, tehnikama učenja, radionice za više razred: Nenasilna
komunikacija.
- Rad s roditeljima čija djeca trebaju dodatnu pomoć
60
- Sudjelovanje u školskom programu
- Stručno predavanje za učitelje
- Obrada i interpretacija anketa.
- Suradnja s rehabilitatorom i psihologinjom
(napredovanje učenika na dodatnoj stručnoj pomoći).
147 sati
SIJEČANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- Individualni i grupni savjetodavni rad sa učenicima.
- Rad na e matici, ažuriranje podataka o učenicima i
statistika
- Sređivanje pedagoške dokumentacije na kraju I.
obrazovnog razdoblja.
- Priprema podataka za profesionalnu orijentaciju za
učenike VIII. razreda.
- Analiza uspjeha, izostanaka, realizacija nastavnih sati
redovne i izborne nastave, te ostalih oblika rada.
- Koordinacija školskih natjecanja
-
155 sati
VELJAČA
PLANIRANI
BROJ SATI
- Individualni i grupni rad s učenicima prema praćenju
pojedinaca i obrazovnih skupina.
- VIII. razred: Kamo kanim nakon osnovne škole
- VIII. razred: Gdje se vidim za 10 godina
- VII. razred: Smatram li se uspješnim učenikom i što
bih još volio promijeniti u školskom uspjehu.
- radionice o zdravstvenom odgoju I-VIII razred
- Suradnja sa HZZ za prof. orijentaciju, ZZJZIŽ i
Policijska uprava Istarske župnije za razna predavanja
namijenjena učenicima
- Pisanje izvješća za učenike Centru za socijalnu skrb.
- Sazivanje Povjerenstava za rad s učenicima i
roditeljima prema potrebi i praćenje realizacije
zaključaka s rada Povjerenstava.
- Rad u povjerenstvu za upise učenika osmih razreda
168 sati
OŽUJAK
PLANIRANI
BROJ SATI
- Rad u povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta radi
utvrđivanja daljnjeg oblika školovanja, suradnja s
liječnicom škole, dr Elizabetom Staver - Nikolov.
- Organizacija posjeta Zavodu za zapošljavanje u sklopu profesionalne
orijentacije osmaša i posjet srednjim školama.
- VII. i VIII. razredi: Interes i motivacija u našem životu.
- VII. i VIII. razredi: Utjecaj društva na izgradnju mojih životnih stavova
- Individualni dijagnostički i instruktivni rad.
- Sistematiziranje i obrađivanje materijala koji se prikupe od
učenika prilikom vođenja radionica, razgovora i pedagoških
simulacija.
167 sati
TRAVANJ PLANIRANI
61
BROJ SATI
- Nastavak individualnog rada s učenicima prema potrebi.
- Pedagoške simulacije s učenicima po razredima kao
posljedica problema koji će biti zamijećeni u radu
povjerenstava s učenicima i roditeljima u svrhu
njihova nestajanja i/ili ublažavanja.
- Suradnja s Medicinom rad.
- Praćenje svih materijala vezanih uz profesionalnu
orijentaciju osmaša, njihovo obavješćivanje i
savjetodavni rad.
- Predavanja: VII i VIII razred: Interes i motivacija u
našem životu.
179 sati
SVIBANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- Roditeljski sastanak za roditelje VIII. razreda
- Individualne konzultacije – profesionalna orijentacija
- Završne radionice komunikacijskih vještina od I – VIII
razreda
168 sati
LIPANJ
PLANIRANI
BROJ SATI
- Analiza odgojno-obrazovne situacije na kraju nastavne godine
- Rad u komisijama za predmetne i razredne ispite.
- Rad u upisnoj komisiji za učenike I. razred.
- Pisanje izvješća o radu pedagoga i sređivanje
dokumentacije.
- Sređivanje podataka e - matice
- Evaluacija rada
86 sata
SRPANJ
- Sređivanje pedagoške dokumentacije (izrada statističke analize)
KOLOVOZ
- Rad u povjerenstvu za popravne ispite
- Pisanje planova, programa i izvješća
- Analiza podataka na kraju školske godine 2017./2018.
- Priprema za novu školsku godinu 2018./2019.
RADNO VRIJEME PEDAGOGA
PONEDJELJAK - PETAK 8:00 – 14:00
- rad sa strankama PON-PET (13:00 – 14:00)
- rad sa strankama
SVAKI DRUGI I ČETVRTI PONEDJELJAK U MJESECU
16:00 - 17:00
62
5.3. Plan rada stručnog suradnika psihologa
ORGANIZACIJA RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA
Prostorija kabineta stručne suradnice psihologinje nalazi se na drugom katu zgrade OŠ „Monte
Zaro“ Pula. Namještaj je funkcionalan i zadovoljava potrebe. Od tehničkih pomagala sadrži Test
spremnosti za školu TSŠ (Hadžiselimović, Vukmirović, Ambrosi-Randić), Test intelektualnih
sposobnosti KI-4 (Hadžiselimović, Vukmirović, Ambrosi-Randić), Test intelektualnih sposobnosti NPN
(Hadžiselimović, Ambrosi-Randić).
Psihologijski rad s učenicima od 1. do 8. razreda provodi se ponedjeljkom i srijedom od 800 do
1400 te četvrtkom od 1200 do 1500 sati, za vrijeme trajanja nastave ili slobodnog sata. Rad se ostvaruje
pojedinačno savjetodavno ili terapijski, ovisno o individualnim emocionalnim i kognitivnim
karakteristikama te specifičnim potrebama svakog djeteta. Dok se u obliku radionica i predavanja
ostvaruje grupni rad s cijelim razrednim odjeljenjem ili specifično organiziranom grupom učenika.
Psihologijski rad stručne suradnice psihologinje ostvaruje se kroz:
1) Vrstu neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima – neposredni pedagoški rad
Prema čl. 20., st. 3 Pravilnika:
- Identifikacija, dijagnostika, rehabilitacijski rad i stručna potpora učenicima
- Radionice s učenicima – preventivni program i programi za darovite učenike
- Neposredni rad s učenicima za utvrđivanje mišljenja o psihofizičkom stanju djece radi
donošenja mišljenja o daljnjem školovanju
- Savjetodavni rad s učenicima individualno i grupno
2) Rad na ostalim poslovima koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno-obrazovnog
rada s učenicima
Prema čl. 19. stavku 5 podstavku 5.1 Pravilnika:
a) Redoviti tjedni poslovi:
- Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
- Suradnja s roditeljima
- Suradnja s učiteljima
- Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana i programa i
školskog kurikuluma
b) Godišnji poslovi:
- Sudjelovanje u izradi programa i provedba školskih izleta, ekskurzija i drugih
aktivnosti izvan škole
- Poslovi vezani uz početak i završetak školske godine
- Stručno osposobljavanje i usavršavanje
- Sudjelovanje na sjednicama te u radu stručnih tijela, povjerenstava i stručnih aktiva u i
izvan škole
- Briga o radnim prostorima kao poticajnom okruženju za učenje i poučavanje
- Sudjelovanje u provedbi programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika
- Koordiniranje provedbe međupredmetnih i/ili interdisciplinarnih sadržaja i/ili modula
- Sudjelovanje i/ili pomoć u provođenju školskih, međunarodnih i drugih projekata
- Sudjelovanje i realizacija preventivnih programa sukladno poslovima
- Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana i programa i
školskog kurikuluma
- Članica Povjerenstva za psihofizičkog stanja djece pri školi
- Članica Povjerenstva za utvrđivanje adekvatnog oblika školovanja i upisa učenika u 1.
razred OŠ
63
prema čl. 19 stavku 5 podstavku 5.2 Pravilnika:
- Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog kurikuluma
- Izrada individualnog plana stručnog usavršavanja
- Sudjelovanje u provođenju popravnih, razlikovnih, predmetnih i razrednih ispita
- Sudjelovanje na sjednicama te u radu stručnih tijela, povjerenstava i stručnih aktiva
stručno osposobljavanje i/ili usavršavanje
- Izrada godišnjih analiza rada i samovrednovanje škole
- Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjega plana i programa
te školskog kurikuluma
GLOBALNI I IZVEDBENI PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA
PSIHOLOGA
1. Neposredni odgojno – obrazovni rad s učenicima
PODRUČJE RADA POSLOVI I ZADACI VRIJEME
Neposredni odgojno -
obrazovni rad s
učenicima
(čl. 20., st. 3 Pravilnika)
- identifikacija, dijagnostika, rehabilitacijski rad i
stručna potpora učenicima - Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima,
ravnateljem, roditeljima ili drugim sudionicima
odgojno.obrazovnog rada radi identifikacije učenika
sa specifičnim teškoćama i pružanja adekvatne
podrške
- Psihologijska dijagnostika učenika s teškoćama u
učenju ili ponašanju
- Rehabilitacijski rad s učenicima u vidu
individualnog savjetovanja ili terapije
- Stručna podrška i rehabilitacijski rad s grupom
učenika Romske nacionalnosti
- Koordinacija Grupa za učenje
- Suradnja s ustanovama (školska medicina, CZSS,
bolnica, policija, udruge, OŠ i SŠ, Grad Pula, IŽ) radi
stručne podrške učenicima
– radionice s učenicima-preventivni programi i
programi darovite učenike
- Radionice socijalizacije za učenike 1. razreda
- Radionice u sklopu preventivnog programa „Za
sigurno i poticajno okruženje u školama“ za učenike
2.,3.,4. i 5. razreda
- Radionice u sklopu obilježavanja Mjeseca borbe
protiv ovisnosti za učenike 6. i 7. razreda
- Radionice u sklopu kurikuluma zdravstvenog
odgoja
- Generacijsko ispitivanje učenika 5. razreda
- Koordinacija školskog projekta „Biološka
raznolikost školskog dvorišta – Poticanje tehničko –
umjetničkog stvaralaštva, sposobnosti oblikovanja i
istraživačkih sposobnosti učenika“ za učenike 5. do
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan - lipanj
rujan - lipanj
rujan - lipanj
rujan - lipanj
rujan –
listopad
listopad-
svibanj
15.11. – 15.12.
veljača –
travanj
listopad
rujan – svibanj
64
8. razreda
-neposredni rad s učenicima za utvrđivanje
mišljenja o psihofizičkom stanju djece radi
donošenja mišljenja o daljnjem školovanju -članica Povjerenstva za utvrđivanje adekvatnog
oblika školovanja
- Psihologijska procjena učenika te izrada nalaza i
mišljenja
– savjetodavni rad s učenicima individualno i
grupno
- Individualan i grupni rad s učenicima od 1. do 5.
razreda sa socijalnim, emocionalnim i ponašajnim
teškoćama
rujan-lipanj
rujan – svibanj
Ukupno sati: 12,5 tjedno / 437,5 godišnje
2. Ostali poslovi
PODRUČJE
RADA
POSLOVI I ZADACI VRIJEME
Ostali poslovi (čl.19, stav.5,
podst.5.1 Pravilnika)
- Vođenje dokumentacije i učeničkih
dosjea
- Suradnja s roditeljima
- Sudjelovanje na Informativnim
danima za roditelje
- Suradnja s učiteljima
- praćenje učitelja pripravnika
- hospitacija nastave
Drugi poslovi po nalogu ravnatelja
vezano uz realizaciju godišnjeg plana i
programa i školskog kurikuluma
- Obilježavanje Tjedna ADHD-a
- Obilježavanje Svjetskog dana Down
sindroma
- Obilježavanje Ljubičastog dana
- Obilježavanje Svjetskog dana
svjesnosti o autizmu
- Sudjelovanje u izradi programa i
provedba školskih izleta, ekskurzija i
drugih aktivnosti izvan škole
Poslovi vezani uz početak i završetak
školske godine
- S
Stručno osposobljavanje i usavršavanje
- Praćenje stručne literature
- Županijski i Državni stručni skupovi
- S
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
listopad
ožujak
travanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
65
Sudjelovanje na sjednicama te u radu
stručnih tijela, povjerenstava i stručnih
aktiva u i izvan škole
- B
Briga o radnim prostorima kao
poticajnom okruženju za učenje i
poučavanje
- S
Sudjelovanje u provedbi programa
profesionalnog informiranja i
usmjeravanja učenika
- Radionice profesionalnog razvoja za
učenike 8. razreda
- Roditeljski sastanak za roditelje
učenika 8.razreda
- K
Koordiniranje provedbe
međupredmetnih i interdisciplinarnih
sadržaja
Kurikul Građanskog odgoja
- S
Sudjelovanje i pomoć u provođenju
školskih, međunarodnih i drugih
projekata
- UNICEF projekt „Za sigurno i
poticajno okruženje u školama“
- Školski projekt „Biološka raznolikost
školskog dvorišta
– Poticanje tehničko-umjetničkog
stvaralaštva, sposobnosti oblikovanja i
istraživačkih sposobnosti učenika“
- S
Sudjelovanje i realizacija preventivnih
programa sukladno poslovima
- Kurikulum zdravstvenog odgoja
- Ispitivanje spremnosti djece za upis u
1. razred
Psihologijska procjena djece te izrada
nalaza i mišljenja
rujan - lipanj
rujan - srpanj
lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan – lipanj
rujan - lipanj
rujan - lipanj
siječanj – srpanj
rujan – lipanj
siječanj - srpanj
66
Ostali poslovi (čl.
19., st. 5, podst. 5.2
Pravilnika)
- u
Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i
programa škole i školskog kurikuluma
- z
Izrada individualnog plana stručnog
usavršavanja
- S
Sudjelovanje u provođenju popravnih,
razlikovnih, predmetnih i razrednih
ispita
- S
Sudjelovanje na sjednicama te u radu
stručnih tijela, povjerenstava
- I
Izrada godišnjih analiza rada i
samovrednovanje škole
- D
Drugi poslovi po nalogu ravnatelja
vezano uz realizaciju godišnjeg plana i
programa te školskog kurikuluma
rujan
rujan - lipanj
lipanj, kolovoz
rujan – kolovoz
lipanj, srpanj
rujan-srpanj
Ukupno 7,5sat tjedno / 262,5 godišnje
NORMATIV RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA U OSNOVNOJ
ŠKOLI „MONTE ZARO“ PULA
Temeljem rješenja o tjednim radnim obvezama stručnih suradnika u školskoj godini 2017./2018.
(KLASA: 120-02/17-01/02, URBR: 2168-01-55-52-01-17-27od 16. lipnja 2017.) dipl.psiholog-prof.
Nataša Bajić Peteh zadužuje se u školskoj godini 2017/2018 za obavljanje obveza stručnog suradnika
psihologa. Stručna suradnica psihologinja će obveze iz prve točke obavljati u nepunom radnom vremenu
od 20 sati tjedno, odnosno 1048 sati godišnje i to:
3. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
Vrsta neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima – neposredni pedagoški rad (čl. 20., st. 3
Pravilnika):
- Identifikacija, dijagnostika, rehabilitacijski rad i stručna potpora učenicima – 6 sati tjedno, 210 sati
godišnje
- Radionice s učenicima – preventivni program i programi za darovite učenike – 2 sata tjedno, 70 sati
godišnje
- Neposredni rad s učenicima za utvrđivanje mišljenja o psihofizičkom stanju djece radi donošenja
mišljenja o daljnjem školovanju – 2 sata tjedno, 70 sati godišnje
- Savjetodavni rad s učenicima individualno i grupno – 2,5 sata tjedno, 87,5 sati godišnje
Ukupno: 12,5 sati tjedno/437,5 sati godišnje
67
4. OSTALI POSLOVI
Ostali poslovi koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno-obrazovnog rada (čl. 19., st. 5,
podst. 5.1. Pravilnika)– 2 sata tjedno, 70 sati godišnje
- Članica Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece pri školi – 2 sata tjedno, 70 sati
godišnje
- Članica Povjerenstva za utvrđivanje oblika školovanja i upis učenika u 1. razred OŠ – zamjenica
– 2 sata tjedno, 70 sati godišnje
- Ostali poslovi (čl. 19., st. 5, podst. 5.2 Pravilnika) – 1,5 sat tjedno, 52,5 sati godišnje
Ukupno: 7,5 sati tjedno/262,5 sata godišnje
+ 28(BG)+120(GO)+200(ostalo)
-sveukupno 1048 sati godišnje
68
5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Tijekom
školske
godine
Neposredni odgojno obrazovni rad s učenicima (edukacija korisnika,
citiranje literature, informacijska služba, vrjednovanje informacija,
cjeloživotno učenje)
Satovi poticanja čitanja časopisa
Tematske radionice poticanja čitanja prema Planu čitanja lektire od 1. – 4.
I radionice informacijske pismenosti od 1. – 8. razreda
Posjete knjižnicama, Sajmu knjiga i ostalim ustanovama prema kurikulumu
Rad s učenicima iz produženog boravka
Realizacija jednodnevnog izleta prema Kurikulumu
875
Stručno knjižna djelatnost
Informacijsko referalna djelatnost
Rad u izvannastavnoj aktivnosti Kreativnoj grupi
Rad u Čitateljskom klubu
Sudjelovanje u Međunarodnom projektu „Čitanje ne poznaje granice“
Nacionalni kviz za poticanje čitanja, Natjecanje u čitanju naglas
525
Kulturna i javna djelatnost
Organiziranje izložbi, književnih susreta, radionica, predavanja.
Urednik digitalnog školskog lista
Suradnja s učiteljima., stručnom službom i ravnateljicom
Suradnja s Matičnom službom i drugim javnim ustanovama
696
UKUPNO 2096
RADNO VRIJEME – RAD SA STRANKAMA I POSUDBA KNJIGA 9:00-12:00
69
3. KADAR 4. ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST
Knjižnica je otvorena za učenike 30 sati tjedno.
Knjižničarka je po struci profesorica hrvatskog
i talijanskog jezika i književnosti i diplomirani
bibliotekar s položenim stručnim ispitom te
sudjeluje u planiranju i realizaciji odgojno-
obrazovnog procesa.
Stručno se usavršava, aktivno surađuje sa
stručnom službom škole, stručnim aktivima
Plan i program školske knjižničarke sastavni je dio
godišnjeg programa rada škole, a dio programa
razrađen je u programima učitelja razredne i
predmetne nastave. Knjižničarka surađuje s
učiteljima na mjesečnom planiranju. Odgojno-
obrazovnu zadaću knjižnica ostvaruje izravno,
edukacijom korisnika i neizravno u suradnji s
1. PROSTOR I OPREMA
2. KNJIŽNIČNI FOND
Knjižnica je organizirana kao centralna školska
knjižnica čiji fond donekle zadovoljava raznolike
potrebe i interese učenika i učitelja. Prostor
knjižnice nalazi se u prizemlju školske zgrade i
čini prostoriju od 55 m2 s prostorom za
čitaonicu i održavanje nastavnih satova za 25
učenika, odvojeni učiteljski fond, zavičajnu
zbirku, učenički fond raspoređen po dobi
(Mlađa- Dječja-Omladinska književnost) s
narodnom književnošću i igrokazima, zbirku
časopisa i novina, zbirke Međunarodne eko
škole i Škole bez nasilja, Zavičajnu zbirku,
zbirku građe za djecu s teškoćama,
zbirku antikvarijata- starih i vrijednih knjiga iz
knjižnice i multimedijalnu zbirku (CD, PC,
DVD, audio i video kasete) koja se nalazi u
ormaru s TV, videom i DVD playerom.
U knjižnici se od opreme nalazi 1
printer/skener/kopirni, 1 računalo za potrebe
knjižničara s pristupom internetu te 1
računalo za potrebe učenika i
učitelja s pristupom internetu.
Osim TV-a u knjižnici se nalazi i jedno veliko
platno.
U knjižničnom poslovanju koristi se
računalni program „Metel“.
Ovisno o financijskim sredstvima škole i
načinu planiranja fond knjižnice se obnavlja i
dopunjuje. Od literature na stranim jezicima,
knjižnica posjeduje mali broj knjiga na
talijanskom, engleskom i njemačkom jeziku.
Što se dječjih časopisa tiče, izbor je
popriličan: Olimp, Smib, Radost, Kloks,
National geographic junior, Arcobaleno,
Alkica, Moj planet, Matka i Prvi izbor za
učenike nižih razreda te Modra lasta i Drvo
znanja za starije učenike.
UČITELJSKI FOND sadrži:
didaktičko-metodičku literaturu za sve
nastavne predmete
pedagoško-psihološku literaturu
stručne časopise i novine
referentnu literaturu
______________________________
PERIODIKA
Život i škola, Jezik, Strani jezici, Školske
novine, Školski vjesnik, Meridijani, Priroda,
Okoliš, Hrvatske šume, Napredak, Zrno,
Dijete i društvo, Una Terra, Eko revija, Nova
Istra, Revija za rehabilitacijska istraživanja,
Povijest u nastavi, ABC tehnika, Matka,
Književnost i dijete, Unikat
70
učitelja, Matičnom službom, Agencijom za
odgoj i obrazovanje, kolegicama knjižničarima
na Županijskim stručnim aktivima, Hrvatskom
mrežom školskih knjižničara, Dječjom i
Gradskom knjižnicom, Društvom Naša djeca,
Sveučilišnom knjižnicom, Arheološkim
muzejom Istre, Istarskim narodnim kazalištem,
Monte Librićem i Udrugama koje se bave
edukacijom mladih.
Knjižničarka je napredovala u zvanje stručnog
suradnika mentora 2014. godine.
učiteljima i stručnim suradnicima u pripremi i
organizaciji nastavnih sadržaja. U okviru određenog
broja sati tijekom ove školske godine 2017. / 2018.
ostvarit će se osposobljavanje učenika za samostalan
rad u učenju, služenje knjigom i knjižnicom,
poticanje i razvijanje ljubavi prema čitanju i odnosa
prema knjizi, razvijanje informacijske pismenosti te
rad s učenicima s teškoćama u čitanju.
Ovim programom precizirani su ciljevi, zadaci,
sadržaji, oblici i metode osposobljavanja učenika.
CILJEVI - osposobiti učenike za samostalno
korištenje usluge knjižnice, vrjednovanje
informacija, poticanje na čitanje, razvijanje ljubavi
prema knjizi i kritičkog mišljenja, osposobiti učenike
s poteškoćama u čitanju na samostalno čitanje,
razvijanje digitalne pismenosti (jezične, čitateljske,
informacijske)
OBLICI - grupni, rad u paru i frontalni, istraživački,
individualni
METODE - slušanja, čitanja, govorenja,
razumijevanja, analiziranja, zaključivanja,
sistematiziranja, zapažanja, istraživanja
5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
6. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA
DJELATNOST
Školska knjižničarka i školska knjižnica sudjelovat će u
organiziranju i realizaciji kulturne djelatnosti na razini
škole i na razini knjižnice kako slijedi:
organizacija tematskih izložbi knjiga
organizacija radionica u Dječjoj i
Gradskoj knjižnici
suradnja s Arheološkim muzejom Istre i
Povijesnim muzejom
organiziranje književnih susreta
rad u uredništvu digitalnog školskog
lista „Zaro“
sudjelovanje u kulturno-umjetničkom
društvu škole
suradnja s Istarskim narodnim
kazalištem
suradnja sa Sajmom knjige u Istri i
Monte Librićem
Knjižničarka će pored stručnih bibliotečnih poslova
(nabava knjižnog i neknjižnog fonda, inventarizacija,
stručna obrada, klasifikacija, katalogizacija, zaštita,
evidencija, statistika i revizija fonda) posebno
planirati i programirati informacijski rad, odnosno:
informiranje učitelja o novim
knjigama, stručnim časopisima i
drugoj građi
poticanje suradnje s učiteljima
korelacijama i planiranjem
poticanje stalnog stručnog
usavršavanja učitelja i stručnih
suradnika nabavom potrebne
stručne građe
priprema tematskih izložbi
redovno ažuriranje facebook stranice
školske knjižnice
71
organiziranje akcija poticanja čitanja
povodom Mjeseca hrvatske knjige
organiziranje edukativnih predavanja
poticanje čitanja kroz Čitateljski klub
sudjelovanje u provedbi Školskog
kurikuluma i Godišnjeg plana i
programa
poticanje međupredmetne korelacije
sudjelovanje u međunarodnom
projektu izrada straničnika u 5. i 6.
razredima u korelaciji s EJ
statistička obrada posudbi građe
poticanje suradnje s roditeljima –
podjela uputa za čitanje učenicima
prvih razreda
citiranje literature
7. ČITATELJSKI KLUB
8. Projekt poticanja čitanja
Sastavni rad godišnjeg plana i programa su
aktivnosti i rad Čitateljskog kluba. Planirano je 70
sati, 2 sata tjedno.
Planirane aktivnosti :
formiranje kluba pozivom
učenicima od 1. – 8. razreda
izrada financijskog plana nabave
knjiga
odlazak na književne tribine, izložbe
i susrete, radionice
odlazak na Sajam knjige i Monte
Librić
Projekt E-knjižnica (upoznavanje s
e-knjigom i e-zbirkama, izrada
online alata)
realizacija književnih susreta
sudjelovanje u provedbi Mjeseca
hrvatske knjige
podjela Čitateljske putovnice
naprednim čitateljima
sudjelovanje u Projektu R.E.A.D.
sudjelovanje u projektu izrade Male
besplatne knjižnice
sudjelovanje na smotri LiDraNo 2018. i
drugim natječajima (Lovrakovi dani
kulture, Digitalna fotografija, Eko fotka,
Dani Uljanika …. )
Dani hrvatskoga jezika : upoznavanje s
glagoljicom
sudjelovanje na Nacionalnom kvizu
čitanja na glas
sudjelovanje na Međunarodnom projektu
izrade straničnika u 5. i 6. razredima u
korelaciji s EJ
72
9. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
9.1. PLAN RADA PO RAZREDIMA
PRVI RAZRED
upoznavanje učenika sa školskom knjižnicom (IP)
ponašanje u knjižnici (razlikovanje knjižnicu od knjižare)
slobodni pristup slikovnicama
satovi lektire prema Planu čitanja lektira u šk.god. 2017./2018.
čitanje slikovnica i bajki
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
razvijanje sposobnosti promatranja, zapažanja i slobodnog iznošenja mišljenja
radionice povodom blagdana Majčinog dana, Dana žena, Dana planete Zemlje, Dana zaštite
okoliša, Međunarodnog dana dječje knjige
posjet Dječjoj knjižnici prilikom Mjeseca hrvatske knjige - upis
poticanje čitanja časopisa
poticanje odlaska u INK i kino
upute roditeljima-bilten o poticanju čitanja povodom Mjeseca hrvatske knjige
radionica: izrada bookmarka
DRUGI RAZRED
upućivanje učenika na čitanje dječjih časopisa
satovi lektire prema Planu čitanja lektira u šk.god. 2017./2018.
razvijanje ljubavi prema čitanju i odnosu prema knjizi
posjet Dječjoj knjižnici prilikom Mjeseca hrvatske knjige
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
čitanje i pričanje bajki i slikovnica
(IP) radionica o časopisima i novinama
radionice povodom blagdana Majčinog dana, Dana žena, Dana planete Zemlje, Dana zaštite
okoliša, Međunarodnog dana dječje knjige
radionica „Moja prva slikovnica“ povodom Mjeseca hrvatske knjige
poticanje odlaska u INK i kino
TREĆI RAZRED
uočavanje razlika između pojedinih vrsta knjiga (IP)
poticanje čitanja dječjih časopisa
usvajanje pojmova: pisac, izdavač, ilustrator (IP)
razvijanje ljubavi prema čitanju i odnos prema knjizi
satovi lektire prema Planu čitanja lektira u šk.god. 2017./2018.
razvijanje vještina pronalaženja podataka u knjizi (IP)
radionice, čitanje izvan popisa lektire
posjet Dječjoj knjižnici
poticanje odlaska u INK i kino
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
radionice povodom blagdana Majčinog dana, Dana žena, Dana planete Zemlje, Dana zaštite
okoliša, Međunarodnog dana dječje knjige
radionica „Moja prva slikovnica“ povodom Mjeseca hrvatske knjige
73
ČETVRTI RAZRED
poticanje čitanja dječjih časopisa
satovi lektire prema Planu čitanja lektira u šk.god. 2017./2018.
poticanje odlaska u INK i kino
posjet Gradskoj knjižnici prilikom Mjeseca hrvatske knjige
razvijanje ljubavi prema čitanju i odnos prema knjizi
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
obilježiti Dane hrvatskog jezika radionicom „Glagoljica u kolažu“ u 3.2018.
radionica Zašto čitamo? povodom Mjeseca hrvatske knjige
radionice povodom blagdana Majčinog dana, Dana žena, Dana planete Zemlje, Dana zaštite
okoliša, Međunarodnog dana dječje knjige
razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja i zaključivanja
(IP) radionice o referentnoj zbirci: upotreba rječnika, enciklopedija, leksikona
PETI RAZRED
(IP) upućivanje na čitanje znanstveno-popularnih časopisa
(IP) upoznavanje sa smještajem knjiga uz pomoć signature, kataložni opis i katalog
(IP) uporaba referentne literature - uočiti područja ljudskog znanja
poticanje čitanja s razumijevanjem i prepričavanje istog
(IP) naučiti praviti bilješke i pisanje sažetka
(IP) razvijanje informacijske pismenosti (pretraživanje informacija, Carnet usluge, Sigurnost na
internetu- 2.2018.)
upute i pomoć pri izradi referata
poticanje odlaska u INK i kino
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
pretraživanje interneta i web stranice školske knjižnice
radionica na satu geografije povodom Svjetskog dana voda u ožujku 2018.
Projekt Pokrenimo Zelene knjižnice
_______________________________________________________________________________
ŠESTI RAZRED
UDK klasifikacija (IP)
(IP) upućivanje na čitanje znanstveno-popularnih časopisa
(IP) služenje stručnom literaturom pri obradi zadane teme
poticanje čitanja časopisa
upute i pomoć pri izradi referata
upute učenicima za web adresu školske knjižnice
vještine pretraživanja i odabir izvora informacija u istraživačkom radu
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
pretraživanje interneta i web stranice školske knjižnice
(IP) (pretraživanje informacija, Carnet usluge, Sigurnost na internetu)
poticanje odlaska u INK i kino
Dani hrvatskog jezika, ožujak 2018. – poezija u stripu : korelacija knjižnice i HJ
Projekt Pokrenimo Zelene knjižnice
________________________________________________________________________________
SEDMI RAZRED
(IP) samostalna uporaba stručne literature
(IP) upućivanje na čitanje znanstveno-popularnih časopisa primjerenih
poticanje čitanja časopisa
radionica o autorskim pravima i citiranju literature (IP )
74
upute i pomoć pri izradi referata (citiranje literature)
vještine pretraživanja i odabir izvora informacija u istraživačkom radu
posjet knjižnici SMSI Dante Alighieri povodom Dana Europe (sat TJ)
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
pretraživanje interneta i web stranice školske knjižnice
(IP) ( pretraživanje informacija, Carnet usluge, Sigurnost na internetu)
poticanje odlaska u INK i kino
Projekt Pokrenimo Zelene knjižnice
________________________________________________________________________________
OSMI RAZRED
(IP) samostalna uporaba stručne literature
(IP) upućivanje na čitanje znanstveno-popularnih časopisa primjerenih dobi
poticanje čitanja časopisa
upute i pomoć pri izradi referata
(IP)vještine pretraživanja i odabir izvora informacija u istraživačkom radu
posudba, vraćanje i čuvanje knjiga
pretraživanje interneta i web stranice školske knjižnice
Posjet Sveučilišnoj knjižnici (Spomen soba Mate Balote, obljetnica rođenja 28.9. ili smrti
16.2.)
posjet knjižnici SMSI Dante Alighieri povodom Dana Europe (sat TJ)
Projekt Pokrenimo Zelene knjižnice
9.2. PLAN RADA PO MJESECIMA
RUJAN - 160 sati
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
planiranje i formiranje rada Čitateljskog kluba
pretplata učenika na časopise – podjela letaka i oglednih časopisa
pretplata na periodiku za učitelje
prigodno uređenje knjižnice početkom školske godine
edukacija korisnika
plan nabave i stručna obrada novih knjiga
planiranje nadolazećeg Mjeseca hrvatske knjige i Nacionalnog kviza za poticanje čitanja
rad na Digitalnom školskom listu
rad na Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu
sudjelovanje u provedbi projektnog dana - Hrvatski olimpijski dan, 11.9.
satovi lektire prema Planu čitanja lektire u šk.god. 2017./2018.
planiranje Međunarodnog projekta izrada straničnika, projekta R.E.A.D, Male besplatne
knjižnice i projekta Pokrenimo zelene knjižnice
planiranje satova informacijske pismenosti
izložbe: Međunarodni dan pismenosti, Dan za zdrave zube, Hrvatski olimpijski dana,
Međunarodni dan zaštite ozona
75
LISTOPAD – 176 sati
Mjesec hrvatske knjige ( 15.10.-15.11.)
1. u nižim razredima radionice Zašto čitamo? i Moja prva slikovnica
2. podjela letaka o čitanju roditeljima prvih razreda
3. organiziranje posjete Dječjoj knjižnici od 1-. 4. razreda
4. obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnica
5. organiziranje književnog susreta
6. sudjelovanje na Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja i Nacionalnom čitanju naglas
stručna obrada novih knjiga
izložbe: Međunarodni dan zaštite životinja, Svjetski dan učitelja, Dan neovisnosti,
Međunarodni dan školskih knjižnica, Mjesec hrvatske knjige, Dani kruha, Dan jabuka
rad na Međunarodnom projektu izrade straničnika u 5. i 6. razredima
distribucija dječjih časopisa
praćenje pedagoške i stručne periodike
edukacija korisnika
rad u Klubu
rad s učenicima iz produženog boravka
prisustvovanje učiteljskim vijećima, vijeću učenika i eko odboru
rad u školskom timu za kvalitetu
razvijanje informacijske pismenosti
satovi lektire prema Planu čitanja lektire
prisustvovanje stručnom aktivu školskih knjižničara
STUDENI – 168 sati
Mjesec hrvatske knjige:
1. posjet osmaša Sveučilišnoj knjižnici (Spomen soba Mate Balote)
2. sudjelovanje u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja i Natjecanju u čitanju naglas
3. Projekt Pokrenimo zelene knjižnice
praćenje i evidencija knjižnog fonda
usmeni i pismeni prikaz novih knjiga i časopisa
distribucija dječjeg tiska
rad u Klubu
rad s učenicima iz produženog boravka
izrada biltena školske knjižnice
prisustvovanje učiteljskim vijećima
razvijanje informacijske pismenosti
obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti (15.11.-15.12.) u suradnji sa stručnom službom
satovi lektire prema Planu čitanja lektire
praćenje pedagoške i stručne periodike
sudjelovanje u provedbi Projektnog dana Međunarodne eko škole
praćenje stručne knjižnične i druge literature
praćenje dječje i literature za mladež
izložbe: Dan djece, Dan sjećanja na Vukovar, Mjesec borbe protiv ovisnosti
PROSINAC – 128 sati
edukacija korisnika
tematske mjesečne i tjedne izložbe
distribucija časopisa
pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme
76
praćenje stručne knjižnične i druge literature
praćenje dječje i literature za mladež
organiziranje odlaska na Sajam knjige u Istri
pisanje izvješća rada na kraju 1. polugodišta
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
prigodno uređenje školske knjižnice povodom blagdana
razvijanje informacijske pismenosti
satovi lektire prema Planu čitanja lektire
rad u Klubu
rad s učenicima iz produženog boravka
izložbe: blagdani, Mjesec borbe protiv ovisnosti
_______________________________________________________________________________
SIJEČANJ – 104 sati
tematske mjesečne i tjedne izložbe
pružiti pomoć učenicima pri samostalnom radu
pretplata učenika na časopise
upis učenika prvih razreda
evidencija korištenja knjižne građe
stručna obrada knjiga
distribucija dječjeg tiska
rad u Klubu
uvezivanje časopisa za tekuću godinu
prisustvovanje sjednici učiteljskih vijeća
razvijanje informacijske pismenosti
radionice čitanja, pisanja i pričanja bajki
satovi lektire prema Planu čitanja
rad u školskom Timu za kvalitetu
suradnja s Vijećem učenika i Vijećem roditelja
razvijanje informacijske pismenosti u četvrtim i petim razredima
izložbe: najčitanije knjige
VELJAČA – 160 sati
edukacija korisnika
tematska mjesečna izložba
pomoć učenicima pri izboru literature
obilježavanje Valentinova i Karnevala
praćenje literature za djecu i mladež
distribucija dječjeg tiska
rad u Klubu
rad s učenicima iz produženog boravka
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
razvijanje informacijske pismenosti
satovi lektire prema Planu čitanja
razvijanje informacijske pismenosti u šestim i sedmim razredima
sudjelovanje u obilježavanju Dana sigurnijeg interneta u suradnji s udrugom Suradnici u
učenju i psihologinjom škole
izložbe: sigurnost na internetu, karneval, Valentinovo u knjižnici
77
OŽUJAK -160 sati
prirediti tematsku mjesečnu izložbu
parcijalna revizija
redovito upoznavanje učitelja s novim člancima i knjigama
distribucija časopisa
pomoć učenicima pri izradi referata
organiziranje književnog susreta
rad u Klubu i Kreativnoj grupi
rad s učenicima iz produženog boravka
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
prisustvovanje Županijskom stručnom vijeću i CSSU školskih knjižničara
razvijanje informacijske pismenosti u šestim i sedmim razredima
satovi lektire prema Planu čitanja
Svjetski dan voda u korelaciji s geografijom u petim razredima
Izložbe: Dani hrvatskog jezika, Svjetski dan šuma i voda
Dani hrvatskog jezika : radionica „Glagoljica u kolažu“ u 4.a i 4.b, radionica „Poezija u stripu“
u 6.a,b, izložba knjiga
TRAVANJ – 128 sati
prirediti tematsku mjesečnu izložbu
uređenje panoa povodom blagdana
distribucija dječjeg tiska
upoznavanje s novim stručnim člancima i knjigama
rad u Klubu i Kreativnoj grupi
rad s učenicima iz produženog boravka
stručna obrada novih knjiga
2.4. Međunarodni dan dječje knjige: radionice u nižim razredima
prisustvovanje učiteljskom vijeću i stručnom aktivu
satovi lektire prema Planu čitanja
razvijanje informacijske pismenosti u osmim razredima
Proljetna škola školskih knjižničara (3 dana)
izložbe: Svjetski dan zdravlja, Dan planeta Zemlje, Međunarodni dan dječje knjige
organiziranje odlaska na Monte Librić
Projekt Pokrenimo Zelene knjižnice
SVIBANJ – 176 sati
prirediti tematske mjesečne i tjedne izložbe
upoznavanje učitelja s novim stručnim člancima i knjigama
9.5. Dan Europe – posjet Zajednici Talijana s Prevoditeljskom grupom TJ
Sudjelovanje u provedbi Dana škole
stručna obrada knjiga
distribucija dječjeg tiska
rad u klubu i novinarskoj grupi
rad s učenicima iz produženog boravka
parcijalna revizija
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
satovi lektire prema Planu čitanja
razvijanje informacijske pismenosti u osmim razredima
terenska nastava INA Novinarske grupe i dodatne iz povijesti
78
izložbe: Dan Europe, Dan škole, Međunarodni dan obitelji
LIPANJ – 88 sati
top-liste pročitanih knjiga u šk.god. 2017./2018.
vraćanje knjižne građe
sređivanje i pregled knjižničnog fonda
distribucija časopisa
satovi lektire prema Planu čitanja
rad u Klubu
rad s učenicima iz produženog boravka
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
prisustvovanje stručnom aktivu
knjižnično poslovanje na kraju godine
izbor NajZarovca i NajZarovke u generaciji osmaša u 2017./2018.
Izložbe: Top lista školske knjižnice, Svjetski dan zaštite okoliša
________________________________________________________________________________
SRPANJ
izrada godišnjih izvješća
prisustvovanje učiteljskim i razrednim vijećima
rad u Timu za kvalitetu, Eko odboru
sređivanje tekuće problematike na kraju školske godine
KOLOVOZ
planiranje rada s učenicima
izrada godišnjeg plana i programa
upis učenika od 2. do 8. razreda
uređenje knjižnice
planiranje rada za Školski kurikulum
rad na digitalnom školskom listu i web timu
rad u Timu za kvalitetu
izrada Plana čitanja lektire od 1. – 4. razreda i IP od 1.-8. razreda
Sjednice UV
planiranje rada na Međunarodnom Bookmark projektu
planiranje Mjeseca hrvatske knjige
79
5.5. Plan rada stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila
1. ORGANIZACIJA RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA U OSNOVNOJ ŠKOLI
MONTE ZARO PULA
Prostorija kabineta edukacijskog rehabilitatora nalazi se na drugom katu zgrade OŠ Monte Zaro Pula.
Namještaj je funkcionalan i zadovoljava potrebe.
Kabinet je krajem školske godine 2011./2012. opremljen PC stolnim računalom, tintnim pisačem i
fotokopirnim uređajem. Početkom školske godine 2012./2013. praktikum rehabilitatora je uz postojeća
dva, postao bogatiji za još tri nova didaktičko edukativno računalna programa. Također, praktikum ima i
računalni program Board maker.
Stručna suradnica Karin Bolković Fornažar, edukacijska rehabilitatorica u školskoj godini 2017./2018.
Rješenjem o tjednim radnim obvezama stručnih suradnika(KLASA:120-02/17-01/02 URBROJ:2168/01-
55-52-01-17-25 od 27.9.2017.) zadužena je s 40 sati rada tjedno.
25 sati odnosi se na NEPOSREDNI ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA (članak 23.,
stavak 2 Pravilnika)
15 sati odnosi se na OSTALE POSLOVE
od toga
- 7 sati se odnosi na ostale poslove koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno -
obrazovnog rada čl. 19., stavak 5., podstavak 5.1.
- 5 sati se odnosi na ostale poslove koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno -
obrazovnog rada čl. 19., stavak 5., podstavak 5.2.
- 1 sat odnosi se na rad članice stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta
/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
- 2 sata na rad članice stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta /učenika za
upis učenika u prvi razred OŠ
Edukacijsko – rehabilitacijski rad s učenicima od prvog do osmog razreda Oš Monte Zaro Pula provodi
se prema postojećem rasporedu rada s učenicima nakon nastave ili za vrijeme slobodnog sata. Radno
vrijeme rada s učenicima ostvaruje se od ponedjeljka do petka od 8:00 sati do 12:30 sati. Rad sa
strankama predviđen je svakim radnim danom od ponedjeljka do petka od 13:00 do 14:00 sati.
Rad s učenicima se ostvaruje prema individualnim sposobnostima, karakteristikama i potrebama svakog
djeteta, a temeljem rješenja Ureda državne uprave u Istarskoj županiji.
Edukacijsko – rehabilitacijski rad edukacijskog rehabilitatora ostvaruje se kroz:
1. Neposredni odgojno – obrazovni rad s učenicima - članak 23. stavak 2 Pravilnika:
Identifikacijski i rehabilitacijski rad s učenicima od prvog do osmog razreda - 18 sati
Radionice s učenicima od prvog do osmog razreda - 2 sata
Savjetodavni rad s učenicima individualni i grupni od prvog do osmog razreda - 1 sat
Rad predsjednice školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja
djeteta/učenika - 4 sata
80
2. Rad na ostalim poslovima koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno –
obrazovnog rada s učenicima prema čl.19. st., stavak 5., podstavka 5.1 Pravilnika- ukupno -
7 sati
3. Rad na ostalim poslovima koji proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno –
obrazovnog rada s učenicima prema čl.19. st., stavak 5., podstavka 5.2 Pravilnika - ukupno -
5 sati
Članica stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkoga stanja djeteta, učenika te rad u
stručnom povjerenstvu – Predsjednica stručnog povjerenstva za utvrđivanja psihofizičkoga stanja
djeteta za OŠ Monte Zaro Pula- ukupno - 1 sat
Zamjenica člana pri stručnom povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta/učenika
Ureda državne uprave u IŽ- ukupno - 2 sata
Sveukupno - 40 sati / 2096
2. PROGRAM EDUKACIJSKO –REHABILITACIJSKOG RADA STRUČNOG
SURADNIKA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA
U RAZVOJU
Specifična odgojno - obrazovna podrška edukacijske rehabilitatorice - stručne suradnice u osnovnoj školi
Monte Zaro ostvaruje se u obliku:
individualnog i skupnog edukacijsko- rehabilitacijskog rada s ciljem ublažavanja ili uklanjanja
posljedica teškoća u odgojno - obrazovnom području
poticanja djeteta u primjeni suportivnih metoda i tehnika u radu
izrade programa praćenja i procjene napretka učenika s teškoćama
rad na individualiziranim odgojno - obrazovnim edukacijskim programima
savjetodavna podrška učiteljima i roditeljima
U neposrednom radu s učenicima edukacijska rehabilitatorica - stručna suradnica kroz individualni rad,
rad u paru i /ili grupni rad ciljanim edukacijsko - rehabilitacijskim vježbama ublažava i otklanja teškoće
u učenju. Ovisno o osobitostima učenika specifične vježbe usmjerene su na područje percepcije,
pamćenja, pažnje, mišljenja, recepcije i adaptivnog ponašanja. Vježbama se nastoji :
1. stvoriti osnove predispozicije vještina čitanja, pisanja i računanja kod djece školske dobi
2. pomoći djetetu da ovlada vještinama čitanja, pisanja i računanja
3. poboljšati radne sposobnosti djece, razvijati koncentraciju i pažnju, uklanjati simptome
impulzivnosti , razvijati samokontrolu u djece
4. poticati govorno – jezični razvoj kod djece
5. raditi na razvijanju pravilnog izgovora djece
6. pomoći djeci u razvijanju socijalnih odnosa
81
7. upoznavanje djece s različitošću i dr.
PROGRAMSKA OSNOVA RADA
Neposredni odgojno – obrazovni rad edukacijske rehabilitatorice s učenicima provodi se individualno, rad
u paru i/ili grupno te kroz rad u radionicama od 1. do 8. razreda.
Specifični edukacijsko - rehabilitacijski postupci provode se u različitim područjima rada, odnose se na :
VJEŽBE GRAFOMOTORIKE
VJEŽBE PAŽNJE I KONCENTRACIJE
VJEŽBE PAMĆENJA
VJEŽBE BOGAĆENJA RJEČNIKA
VJEŽBE ZA SAMOSTALNO UČENJE
VJEŽBE ZA RAZVOJ SOCIJALNIH VJEŠTINA
VJEŽBE TAKTILNE PERCEPCIJE
PROGRAM VJEŽBI ZA STVARANJE FUNKCIONALNOG TEMELJA VJEŠTINA ČITANJA I
PISANJA
1. Razvijanje jezičnih vještina nužnih za ovladavanje čitanjem i pisanjem
- stimuliranje slušne pažnje i razvijanje slušne kontrole
- usavršavanje fonemskog sluha
- usavršavanje fonemske percepcije
- razvijanje glasovne analize i sinteze
2. Razvijanje vještina orijentacije u prostoru i vremenu; razvijanje vizualno – prostorne
percepcije i razlikovanja;razvijanje vizualnog i konstruktivnog mišljenja
3. Razvijanje sukcesivnih funkcija
4. Razvijanje likovno- grafičkih vještina
5. Razvijanje sposobnosti koncentriranja, raspodjele i preusmjeravanja pažnje
6. Usavršavanje fine motorike ruku i prstiju
7. Usavršavanje slušno – motoričke koordinacije i organizacije pokreta
8. Razvijanje emocionalne inteligencije
Razvijanje većine viših psihičkih funkcija koje tvore temelj čitanja i pisanja najbolje je izvoditi u
grupi. Grupni rad omogućuje upotrebu dramskih i društvenih igara, aktivnih logoritmičkih vježbi itd.
PROGRAM RADA S NESAVRŠENIM VJEŠTINAMA ČITANJA
Program rada ovisi o tome na kojem se stupnju ovladavanja vještinom čitanja dijete nalazi.
1. Usvajanje fonetičko – grafičke simbolizacije učvršćivanja veza glas – slovo
2. Ovladavanje slogovnim čitanjem
3. Automatiziranje slogovnog čitanja
4. Poboljšavanje razumijevanja pročitanog
5. Razumijevanje na razini teksta
6. Grafički organizatori – učinkovito nastavno sredstvo za rad na razumijevanju pročitanog
PROGRAM RAZVIJANJA PAŽNJE
82
Ovim programom igri i vježbi poboljšavaju se radne sposobnosti, razvijaju sve karakteristike pažnje,
uklanjaju simptomi impulzivnosti te se razvija samokontrola u djece starije predškolske i mlađe školske
dobi. Važno je napomenuti da se njime uz razvoj pažnje potiče i razvoj pamćenja, mišljenja, mašte,
prostornih predodžbi i drugih psihičkih funkcija.
PROGRAM POTICANJA GOVORNO – JEZIČNOG RAZVOJA KOD DJECE
Kod ovog programa provodi se velik dio istih aktivnosti i vježbi kao i kod programa razvijanja viših
psihičkih funkcija samo što je program više usmjeren na individualni rad s djecom.
Razvoj vizualno-prostorne percepcije i predodžbi
Razvoj motorike prstiju
Razvoj artikulacijske motorike, oblikovanje i automatizacija izgovora glasova
Razvoj fonematskog sluha
Razvoj jezične analize i sinteze
Razvoj leksičko-gramatičkog aspekta jezika
PROGRAM RAZVIJANJA PRAVILNOG IZGOVORA U DJECE
Program se temelji na radu u pripremnoj fazi: program vježbi za fonemski sluh i artikulacijsku
motoriku, te razvijanju fine motorike radi poboljšanja izgovora uz upotrebu slikovnog materijala.
PROGRAM POTICANJA TEMELJNIH PREDMATEMATIČKIH VJEŠTINA - VJEŽBE
RAZVOJ MATEMATIČKOG MIŠLJENJA
Ovaj program potiče razvoj temeljnih predmatematičkih vještina koje dijete treba steći u predškolskom
razdoblju i koje mu, kako se danas smatra u kognitivnoj razvojnoj psihologiji, omogućuju brzo i lako
napredovanje u tzv. školskoj matematici.
Za svaku predmatematičku vještinu provode se korisne aktivnosti, igre i razgovor koje pomažu u
stjecanju predmatematičkih vještina.
3. OPERATIVNI GODIŠNJI PROGRAM RADA EDUKACIJSKE REHABILITATORICE-
STRUČNE SURADNICE U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.
Poslovi i zadaci tjednog i godišnjeg program rada edukacijske rehabilitatorice - stručne suradnice
u školskoj godini 2017./2018.
Mjesec rujan
PLANIRANO SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA TJEDNO
GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja -4
1.2.Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3.Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
83
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4.Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5.Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7 245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - izrada programa, savjetodavni rad
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana i programa i školskog
kurikuluma
b) Godišnji poslovi
1.14. Poslovi vezani uz početak školske godine 2016./2017.
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2016./2017.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa - izrada godišnjeg programa rada edukacijskog rehabilitatora
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5 175
1.19. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i Školskog
kurikuluma
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
84
i programa te školskog kurikuluma
C) OSTALO
1.Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika
UKUPNO SATI 40
2096
Mjesec listopad PLANIRANO
SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA TJEDNO
GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja - 4
1.2.Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3.Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4.Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5.Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7 245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - izrada programa, savjetodavni rad
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
85
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i Školskog kurikula
b) Godišnji poslovi
1.14. Poslovi vezani uz početak školske godine 2016./2017.
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2016./2017.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5 175
1.19. Poslovi i zadaci vezani uz Županijsko stručno vijeće edukacijskih rehabilitatora
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te Školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI 40
2096
Mjesec studeni PLANIRANO
SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA TJEDNO
GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja - 4
1.2.Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3.Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4.Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5.Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
86
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7 245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavni rad
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i Školskog kurikula
b) Godišnji poslovi
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2016./2017.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5 175
1.19. Poslovi i zadaci vezani uz Županijsko stručno vijeće edukacijskih rehabilitatora
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te Školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
87
UKUPNO SATI 40 2096
Mjesec prosinac PLANIRANO SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA TJEDNO
GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja - 4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7 245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavni rad
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea 1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i Školskog kurikula
88
b) Godišnji poslovi
1.14. Izrada Izvješća na kraju prvog polugodišta
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2016./2017.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5 175
1.19. Poslovi i zadaci vezani uz Županijsko stručno vijeće edukacijskih rehabilitatora
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te Školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI 40
2096
Mjesec siječanj PLANIRANO SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
TJEDNO GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja - 4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
89
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7
245 a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - izrada programa, savjetodavni rad
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
Rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i Školskog kurikula
b) Godišnji poslovi
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2017./2018.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5
175 1.19. Poslovi i zadaci vezani uz Županijsko stručno vijeće edukacijskih rehabilitatora
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te Školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1
35 stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2
70 psihofizičkog stanja djeteta/učenika -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR UKUPNO SATI
40 2096
90
Mjesec veljača
PLANIRANO SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
TJEDNO GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja-4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7
245 a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavna uloga
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i školskog kurikuluma - izrada Izvješća
b) Godišnji poslovi
91
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2017./2018.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5
175
1.19. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog
Kurikuluma
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika i predsjednica Školskog Stručnog povjerenstva za
upis učenika u prvi razred OŠ u šk.god. 2017./2018. -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI 40
2096
Mjesec ožujak PLANIRANO
SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
TJEDNO GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja-4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
92
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7 245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavna uloga
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i školskog kurikuluma - izrada Izvješća
b) Godišnji poslovi
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2017./2018.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5
175 1.19. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog
Kurikuluma
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika i predsjednica Školskog Stručnog povjerenstva za
upis učenika u prvi razred OŠ u šk.god. 2017./2018. -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI 40
2096
93
Mjesec travanj PLANIRANO SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
TJEDNO GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja-4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7
245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavna uloga
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i školskog kurikuluma - izrada Izvješća
b) Godišnji poslovi
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
94
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2017./2018.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5
175 1.19. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog
Kurikuluma
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1
35 stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2
70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika i predsjednica Školskog Stručnog povjerenstva za
upis učenika u prvi razred OŠ u šk.god. 2017./2018. -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI
40 2096
Mjesec svibanj PLANIRANO SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
TJEDNO GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja-4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7 245
a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
95
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavna uloga
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i školskog kurikuluma - izrada Izvješća
b) Godišnji poslovi
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2017./2018.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5
175 1.19. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog
Kurikuluma
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te školskog kurikuluma
C) OSTALO
1.Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2.Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika i predsjednica Školskog Stručnog povjerenstva za
upis učenika u prvi razred OŠ u šk.god. 2017./2018. -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI 40
2096
96
Mjesec lipanj PLANIRANO
SATI
A ) NEPOSREDAN ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA
TJEDNO GODIŠNJE
1.Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 25 875
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja-4
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko- rehabilitacijskog programa
rada za učenike s teškoćama
1.3. Neposredni stručni rad (individualni, grupni) s učenicima s teškoćama:
dijagnostika, procjena
savjetodavni rad
podrška u učenju(individualni ili grupno)
edukacijski i rehabilitacijski rad ( individualno ili grupno)
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi
1.5. Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i orijentacije
učenika s teškoćama
1.6.Pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu
1.7.Rad u okviru detekcije , identifikacije i evidencije učenika s TUR
1.8. Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju -1
1.9.Radionice s učenicima - RAZLIČITOST, PREVENTIVNI PROGRAM
PREVENCIJE POREMEĆAJA U PONAŠANJU - 2
B) OSTALI POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NARAVI I KOLIČINE RADA
STRUČNIH SURADNIKA
1.Ostali poslovi u tjednima nastave 7
245 a) Redoviti tjedni poslovi
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
1.1. Priprema za dnevni neposredni edukacijsko - rehabilitacijski rad
za učenike s TUR
1.2. Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole
1.3. Rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi - savjetodavna uloga
Vođenje dokumentacije i učeničkih dosjea
1.4.Individualni programi rada s učenicima
1.5. Vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i mišljenjima te dnevnik
rada
Suradnja s učiteljima
1.6.Suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja učenika
1.7.Pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i u primjeni modela
poučavanja učenika s TUR
1.8. Davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajuće oblike rada
1.9. Rad na radionicama i predavanjima s učiteljima
Suradnja s roditeljima
1.10. Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta/učenika
1.11. Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima - pružanje stručnih savjeta
1.12. Osposobljavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji - naputci
Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih
stručnih službi
1.13. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg
plana i programa i školskog kurikuluma - izrada Izvješća
b) Godišnji poslovi
1.14. Administrativni poslovi
1.15. Stručno osposobljavanje i usavršavanje - ostvarivanje programa
1.16. Sudjelovanje u radu sjednica UV i RV, radu stručnih tijela, povjerenstava
97
i stručnih aktiva
1.17. Zadaće utvrđene tijekom školske godine 2017./2018.
1.18. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa
2.Ostali poslovi tijekom školske godine 5
175 1.19. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole i školskog
Kurikuluma
1.20 Izrada plana stručnog usavršavanja
1.21.Sudjelovanje na sjednicama te radu stručnih tijela, povjerenstava
1.22.Stručno usavršavanje- predavanja, seminari, proučavanje stručne literature
1.23. Drugi poslovi po nalogu ravnatelja vezano uz realizaciju godišnjeg plana
i programa te školskog kurikuluma
C) OSTALO
1. Zamjenica člana Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog 1 35
stanja djeteta/učenika pri Uredu državne uprave u IŽ
2. Predsjednica Školskog stručnog povjerenstva za utvrđivanje 2 70
psihofizičkog stanja djeteta/učenika i predsjednica Školskog Stručnog povjerenstva za
upis učenika u prvi razred OŠ u šk.god. 2017./2018. -koordiniranje u izradi krajnjeg
mišljenja s prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja i obrazovanja
učenika s TUR
UKUPNO SATI 40
2096
98
5.6. Plan rada tajništva
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
9. Poslovi oko osiguranja djece od nezgode
Prikupljanje podataka za prehranu u školskoj kuhinji (ugovori za produženi boravak, i
marendu)
Prikupljanje dokumentacije i poslovi oko novozaposlenih pomoćnika u nastavi i
ostalih djelatnika
Odobravanje zahtjeva za subvenciju školske marende i produženog boravka
korisnicima dječjeg doplatka
Poslovi vezani uz početak školske godine (koordinacija s učiteljima)
176
Tijekom
godine
Statusne promjene škole (Trgovački sud)
Priprema i izrada normativnih akata (Statut i Pravilnici)
Praćenje i provođenje propisa
Vođenje Matične knjige i osobnih dosjea radnika
Vođenje personalne dokumentacije (odluke, rješenja, potvrde, radne i sanitarne
knjižice)
Vođenje evidencije o prisutnosti zaposlenih
Vođenje evidencije prisutnosti polaznika na stručnom osposobljavanju i pomoćnika u
nastavi
Obračun sati za plaće djelatnika
Poslovi vezani za zasnivanje i prestanak radnog odnosa
Materijalna potraživanja prema KU za radnike škole
Vođenje E-matice i CARNet-HUSO sustava (za učenike i učitelje)
Prijave radnika za osposobljavanje za rad na siguran način i za zaštitu od požara
Uredsko poslovanje škole (vođenje urudžbenog zapisnika, urudžbiranje pismena) i
drugi administrativni poslovi
Izdavanje javnih isprava (potvrda i duplikata svjedodžbi, sl.)
Poslovi oko izrade fiskalne izjave (evidencija svih ugovora)
Uplate i isplate iz blagajne, sastavljanje blagajničkog izvješća
Izdavanje i obračun putnih naloga škole
Vođenje arhive škole
Nabava uredskog materijala i potrošnog materijala prema Pravilniku o bagatelnoj
nabavi
Suradnja s učenicima ,učiteljima, ostalim djelatnicima škole, ravnateljicom,
roditeljima i vanjskim suradnicima
Prisustvovanje stručnim skupovima i seminarima
1584
6. Izdavanje rješenja o godišnjim odmorima radnicima škole
Nabava pedagoške dokumentacije u suradnji s ravnateljicom
Poslovi oko pripreme školskih izleta i ekskurzija i suradnja s agencijama
Priprema oko izdavanja svjedodžbi i učeničkih knjižica
Prikupljanje podatak o učenicima putnicima za iduću školsku godinu i dostavljanje
podataka prije ovlaštenom prijevozniku.
Ostali poslovi vezani za kraj školske godine
152
Ostalo (godišnji odmori i blagdani) 184
UKUPNO radni sati: 1776
Sveukupno: 2096
RADNO VRIJEME TAJNIŠTVA – RAD SA STRANKAMA 12:00-14:00
99
5.7. Plan rada računovodstva
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Svakodnevno Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog
nastanka na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih isprava 300
prema nastanku
poslovne
promjene
Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija
a) dugotrajne nefinancijske imovine po vrsti, količini i vrijednosti
b) kratkotrajne nefinancijske imovine (sitan inventar) po vrsti, količini i vrijednosti
c) vođenje knjige ulaznih i izlaznih računa
d) vođenje ostalih pomoćnih knjiga
120
Rokovi dostave
jesu: 10.04.,
10.07., 10.09.
tekuće godine te
31.01. za godišnje
izvješće prethodne
godine
Sastavljanje financijskih izvješća
a) bilance
b) izvješća o prihodima i rashodima, primicima i izdacima (prema izvoru
financiranja)
c) izvještaj o promjenama u vrijednosti i obujmu imovine i obveza
d) izvještaj o obvezama
e) bilješke
210
mjesečno,
godišnje
Izrada financijskih planova
a) prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje
b) operativni mjesečni planovi
c) financijski plan na razini financijske godine
d) rebalans godišnjeg financijskog plana
e) ispostavljanje izlaznih faktura
120
prosinac tekuće
godine
Priprema popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i obvezama
na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva 26
Veljača Zaključivanje poslovnih knjiga
Priprema podataka za izjavu o fiskalnoj odgovornosti
104
Svakodnevno Praćenje likvidnosti 34
3. u mjesecu, a za
plaće produženog
boravka i
pomoćnika u
nastavi po
primitku sredstava
od Grada i
Županije istarske
Obračun i isplata plaće (iz Ministarstva i Grada Pule- za PB i pomoćnike u nastavi)
i ostalih naknada
a) osnovne plaće
b) bolovanje na teret ustanove
c) posebnih uvjeta rada
d) bolovanje preko 42 dana
- obračun, isplata, izrada obrasca ER-1 i zahtjeva za refundaciju od HZZO-a
e) naknade za trošak prijevoza
f) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći
g) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora
536
prema potrebi Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskog honorara
Plaćanje obveza
Kontrola utroška
Zahtjevi za refundaciju od grada
Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature i seminara
206
Mjesečno Blagajničko poslovanje
a) knjiženje blagajne 72
rok 31.01. Vođenje poreznih kartica zaposlenika 16 prema potrebi Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva, grada, a vezani za
računovodstvene poslove (izvješća ravnatelju, školskom odboru, Ministarstvu,
gradu i dr.)
168
Ostalo (godišnji odmori i blagdani) 184 UKUPNO: Radnih sati 2096
RAD SA STRANKAMA SVAKI DAN
12:00-
14:00
100
5.8. Plan rada kuharica
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Tijekom
godine
Naručivanje namirnica
Organizacija pripreme i distribucije obroka i voća(pr: Shema zdravo
voće (1.-8. r) i Mlijeko u školama 1.-4. r)
Vođenje poslova prema HACCP standardima
Kontrola održavanja čistoće u školskoj kuhinji
Organizacija rada pomoćne kuharice
Čišćenje školske kuhinje
Vođenje knjiga
Praćenje kretanja broja korisnika usluga školske kuhinje (marenda,
ručak, užina i produženi boravak)
Priprema hrane za izvanredne prilike prema potrebi i interesu škole po
nalogu ravnateljice
1912
Ostalo (godišnji odmori i blagdani) 184
UKUPNO (Radnih sati 1776) 2096
5.9. Plan rada pomoćne kuharice
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Tijekom
godine
Pomoćna kuharica pomaže kuharici u školskoj kuhinji
Vođenje poslova prema HACCP standardima
Održavanja čistoće u školskoj kuhinji
Čišćenje školske kuhinje
Pomoć glavnoj kuharici u praćenju kretanja broja korisnika usluga
školske kuhinje (marenda, ručak i produženi boravak)
Priprema hrane za izvanredne prilike prema potrebi i interesu škole po
nalogu ravnateljice
Radi na pomoćno-tehničkim poslovima prema organizaciji i dogovoru s
glavnom kuharicom
Održavanje čistoće kuhinjskog prostora i skladišta
Raspodjela voća u projektu „Zdravo voće“ od 1. – 8. razreda i „Mlijeko
u školama“ 1.-4. razreda
1912
Ostalo (godišnji odmori i blagdani) 184
UKUPNO : (Radnih sati 1776) 2096
101
5.10. Plan rada spremačica
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Tijekom
godine
Čišćenje okoliša
Pregledavanje i čišćenje svih prostora škole (hodnici sa stubištima,
predprostor kuhinje, kuhinje nakon prvog velikog odmora, toaleti,
dvorana TZK)
Čišćenje prostora za spremačice
Čišćenje produženog boravka
Čišćenje knjižnice
Pranje prozora, drvenarije i zavjesa
Brisanje prašine na svim površinama
Dezinfekcija toaletnih prostorija
Generalno čišćenje i pranje zidova, prozora, drvenarije, stakla, podova,
inventara
Dezinfekcija toaleta i svih rukohvata
Odobrava ulazak u školu roditeljima i drugim osobama i o tome vodi
evidenciju
1912
Ostalo (godišnji odmori i blagdani) 184
UKUPNO 2096 (1776
radnih)
5.11. Plan rada domara
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Tijekom
godine Održavanje nasada oko škole
Nabavka alata za čišćenje
Doprema hrane za školsku kuhinju
Nabavka materijala
Kontrola objekata i uređaja
Održavanje svih instalacija u školskoj zgradi
Jednostavniji popravci i održavanje
Nabavka ogrijeva
Priprema centralnog zagrijavanja škole
Održavanje centralnog grijanja,
Čišćenje dimnjaka, oluka i krova
Organizacija većih popravaka
Održavanje svih instalacija i ličenje škole
Uređenje i održavanje parka i svih zelenih površina
Odobrava ulazak u školu roditeljima i drugim osobama i o tome vodi
evidenciju
1912
Ostalo (godišnji odmori i blagdani) 184
UKUPNO (Radnih sati 1776) 2096
102
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
6.1. Plan rada Školskog odbora
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
8 -9. - Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada škole za
2016./2017.
- Školski kurikulum za 2017./2018. (do 30.9.2017.)
- Godišnji plan i program škole za 2017./2018. (do 30.9.2017.)
- Odluke o raspisivanju natječaja, davanje prethodne suglasnosti za
primitak djelatnika s naglaskom na učitelja matematike zbog odlaska
učitelja u mirovinu s 31.8.2017.
- Prethodna suglasnost za odabir pomoćnika u nastavi, raspisivanje
natječaja i primitak pomoćnika (14)
- Suglasnosti za popunjavanje radnih mjesta temeljem uputnica Ureda
državne uprave
- Financijski plan za školsku godinu
- Obavijest članovima ŠO o tekućoj problematici
Članovi
Školskog
odbora u
suradnji s
ravnateljicom,
Gradom,
Ministarstvom
9-12. - Usuglašavanje Statuta sa Zakonom o izmjenama i dopunama Zakona
o osnovnom i srednjem školstvu (po potrebi), Izmjena školskih
pravilnika prema potrebi i zakonskim promjenama, Utvrđivanje
financijskog polugodišnjeg izvješća.
- Odluka o ustrojavanju produženog boravka učenika u školi
- Izvješća o radu škole
- Primanje kandidata za stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja
radnog odnosa
- Rješavanje zamolbi po natječaju
- Usvajanje rebalansa za 2017.
- Prijedlog i usvajanje financijskog plana za 2018.godinu s
projekcijama za 2019. i 2020. Godinu
- Raspodjela razultata za 2017.godinu
- Plan javne nabave
- Prijedlog plana klasifikacijskih i brojčanih odnosa stvaralaca i
primaoca akata za 2018.godinu
1. - Saziv Školskog odbora ovisno o tekućoj problematici škole
2. - Financijsko izvješće za razdoblje od 1.1.2017. do 31.12.2017.god
- Suglasnosti za zapošljavanje
- Izvješče o fiskalnoj odgovornosti (do 28.2.2018.)
3.-6. - Saziv Školskog odbora ovisno o tekućoj problematici škole
7. - Polugodišnje financijsko izvješće
103
9 -6. - Donošenje općih akata prema potrebi, Suradnja s MZO, Gradom kao
osnivačem, s roditeljima, učiteljima, drugim institucijama,
razmatranje zapisnika o inspekcijskom nadzoru, pritužbi zaposlenika
sve prema Statutarnim odredbama.
- Prijedlozi izmjena i dopuna statuta temeljem možebitnih izmjena i
dopuna pravilnika
- Obavijesti o sudskim sporovima
- Saziv Školskog odbora ovisno o tekućoj problematici škole
Školski odbor postupa prema čl.61 Statuta i čl.118. stav 2 Zakona o odgoju i obrazovanju.
104
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
9. - Analiza uspjeha nakon popravnih ispita
- Ustroj razrednih odjela i obrazovnih skupina
- Svečani prijem prvašića - dogovor
- Prijedlog Izvješća o realizaciji godišnjeg plana i programa
- Imenovanje razrednika
- Imenovanje članova školskog web tima i tima za kvalitetu
- Imenovanje predstavnika stručnih aktiva za školsku godinu
- Prijedlog Školskog kurikula
- Prijedlog Godišnjeg plana i programa
- Prihvaćanje prilagođenih i individualiziranih programa
- Dogovor o radu Tima za kvalitetu i Web tima
- Pravilnici (PPS, Pravilnik o kućnom redu, Pravilnik o načinima,
postupcima, elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj
školi, Preispitivanje i prihvaćanje elemenata i kriterija ocjenjivanja
po predmetima i elementi i kriteriji ocjenjivanja vladanja; Vizije,
misije cilja i strategije škole)
- Izvješćivanje o zakonskoj regulativi, zamolbe roditelja
- Dogovor o zaduženjima učitelja i stručnih suradnika
- Statistički pokazatelji na početku školske godine
- Stručno predavanje ravnatelja-vođenje pedagoške dokumentacije
škole
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- izvan škole (NN67/2014 i 81/2015)
- Prihvaćanje Operativnih planova i programa za moguće pripravnike
Ravnateljica,
razrednici
1.razreda,
stručna služba,
voditeljica
KUD-a,
razrednici i svi
učitelji
10. - Obilježavanje Dana kruha
- Pripreme za način samovrednovanja škole u školskoj godini
2017./2018.
- Prijedlog za napredovanje
- Obilježavanje Dana kravate
- Festival prava djece-UNICeEF
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Operativni planovi i programi stažiranja za učitelje pripravnike
Ravnateljica,
Voditeljica
KUD-a,
Tim za
kvalitetu
11. - Dogovori o projektima
- Tekuća problematika prema događanjima
- Mjesec Bijelog Štapa
- Identifikacija učenika s teškoćama i nadarenih učenika nakon
praćenja
- Projekt : Informacijsko komunikacijska tehnologija, MODUL ICT-
stručno usavršavanje za učitelje
- Suradnja s roditeljima: Rasprava s učiteljima i stručnim
suradnicima u svrhu poboljšanja suradnje za dobrobit učenika
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
Ravnateljica,
Koordinatori
EKO škole i
UNICEF
projekta,
rehabilitator
105
12. - Organizacija rada na kraju 1. polugodišta
- Analiza pedagoške dinamike u razredima
- Analiza provedbe Godišnjeg programa i kurikuluma (stručni
suradnici i predstavnici stručnih aktiva)
- Dogovor o inventuri
- Izvješća o provedenim povjerenstvima- nasilna ponašanja učenika
- Analiza dežurstava učitelja i dogovori
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Mjere UV za pomoć učenicima na kraju 1. polugodištu (rad sa
stručnom službom, obavijesti roditeljima, Centru za soc. skrb …)
- Suradnja s Gradom i Ministarstvom
- Zamolbe roditelja
- Izvješće sa stručnih skupova u 1. polugodištu
- Dogovor o radu za vrijeme praznika
Ravnateljica,
stručna služba,
Razrednici i
učitelji
1. - Rad u 2.polugodištu
- Izvješća sa stručnih skupova
- Dogovor o natjecanjima
- Upoznavanje učitelja s Vanjskim vrednovanjem NCVVO
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Dogovor o oko predupisa djece u 1. razred
- Dogovori o projektnim danima Valentinovu i Maškarama
Ravnateljica
Vanjski
suradnik po
pozivu,
učitelji,
stručni
suradnici
2. - Pravilnici i zakonska regulativa prema promjenama i traženjima
učitelja
- Odgojno-obrazovna razredna klima u 2. polugodištu
- Ostvarivanje dodatne, dopunske nastave i izvannastavne aktivnosti
- Izvješća sa stručno-pedagoških i inspekcijskih nadzora
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Dogovor o obilježavanju Dana ružičastih majica
- Dogovor oko školskih natjecanja
Ravnateljica,
koordinatori,
učitelji,
stručni
suradnici,
knjižničarka
3. - Izvješća s natjecanja
- Stručna predavanja unutarnjih i vanjskih stručnjaka
- Učenici s teškoćama u školi u ovoj šk.god.-analiza
- Izleti i ekskurzije
- Dogovor o provođenju pregleda za buduće učenike 1.razreda
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Izvješće s održanih stručnih skupova
- Dogovor o održavanju Projektnog dana Z bičikleton po Puli
Ravnateljica,
vanjski
suradnik,
mentor
UNICEF
Školska
liječnica
106
4. - Profesionalna orijentacija 8.razreda-predavanja i radionice
- Priznavanje istovjetnosti svjedodžbi iz inozemstva za nastavak
školovanja u osnovnoj školi
- Plan upisa za šk.god.2018./19.
- Analiza rada u produženom boravku
- Analiza uvida u nastavu
- Koordinacija i dogovor te praćenje događanja vezano uz
obilježavanje Dana škole
- Dogovor kontrolnog posjeta obnove statusa Eko-škole,priprema
dokumentacije
- Rad web tima škole i Tima za kvalitetu
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Priprema Dana škole
Ravnateljica,
Stručna
služba,
Učiteljice PB,
Svi učitelji
5. - Analiza stanja ocjena i ponašanja učenika prije završetka nastavne
godine s ciljem upoznavanja roditelja
- Stručno predavanje – vanjski suradnik
- Dogovori o koreliranju programa stručnih aktiva
- Upoznavanje UV s načinom upisa osmaša u srednje škole
- Opažanje i unaprjeđivanje školske nastave
- Plan rada nakon završetka nastavne godine – priprema
dokumentacije
- Utvrđivanje nastavnih sati po nastavnim predmetima
- Dogovor o obilježavanju Dana škole
Ravnateljica,
stručna služba,
razrednici,
vanjski
suradnik
6. - Analiza uspjeha na kraju nastavne godine
Organizacija provođenja dopunske nastave
- Povjerenstva
- Primjena Pravilnika o pedagoškim mjerama
- Podjela učeničkih knjižica i svjedodžbi
- Svečani ispraćaj osmaša
- Rješavanja roditeljskih prigovora na ocjene i vladanje
- Izvješća povjerenstva za upis učenika prvih razreda
- Izvješća eko koordinatora i UNICEF koordinatora o projektima
- Izvješća o radu stručnih suradnika
Ravnateljica,
stručna služba,
razrednici,
učitelji
7. - Statistički podaci na kraju nastavne godine
- Broj učenika u izbornim predmetima za sljedeću školsku
- Zamolbe roditelja (ispis iz izbornog programa)
- Analiza- samovrednovanje (anketni upitnici za učenike, učitelje,
roditelje, vanjske suradnike i statističkih pokazatelja-testovi, ocjene,
upućivanja na natjecanja i rezultati natjecanja)
Zam
Izvješće o radu svih učitelja, stručnih suradnika i ravnateljice
Ravnateljica,
stručna služba,
razrednici,
učitelji
8. - Izvješće razrednika o protoku popravnih i razrednih ispita
- Analiza uspjeha i vladanja na kraju školske godine
- Izvješće o ostvarenju Godišnjeg plana i programa za školsku godinu
- Pripreme za novu školsku godinu
Ravnateljica,
stručna služba,
razrednici,
učitelji
107
Učiteljsko vijeće tijekom godine svaki mjesec korelira nastavne sadržaje i određuje osnovnu
temu mjeseca.
Sjednice se dogovaraju prema događanjima, prioritetima, zahtjevima roditelja i ostalih
institucija. Predviđa se pozvati 2 gosta predavača na UV ( teme učenici s
teškoćama/nadareni, unapređivanje odgojno obrazovnog rada)
Postupa prema svim odredbama Zakona o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju te čl.81
Statuta.
108
6.3. Plan rada Razrednog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
9. Sadržaj plana rada razrednih vijeća
Dogovor o sadržaju roditeljskih sastanaka
Dogovor za timsko mjesečno planiranje i korelaciju po mjesecima
Razredno vijeće za učenike 5.razreda-individualne osobine učenika
Dogovor Rv s rehabilitatorom
Ravnateljica,
stručna služba,
razrednici,
učitelji i
vanjski
suradnici po
potrebi 10.-12. Izvješće učitelja razrednicima o učenicima
Analiza izvršenja Godišnjeg plana i kurikuluma na kraju 1.polugodišta
Prijedlozi upućivanja dopisa Centru za socijalnu skrb i Uredu državne
uprave za učenike
1. Ostvarivanje plana brige škole za zdravstveno socijalnu ekološku zaštitu
učenika
Analiza izvanučioničke i terenske nastave
Analiza grupne dinamike razrednog odjela
2.-5. Prijedlog izvedbe školskih izleta i ekskurzija
Praćenje darovitih
Mjere unaprjeđenja odgojnog rada u razrednom odjelu
Ostvarivanje dopunske, dodatne i izvannastavne aktivnosti
Učenici s posebnim potrebama u razrednom odjelu
6. Utvrđivanje općeg uspjeha
Prijedlog pedagoških mjera
Prijedlozi upućivanja dopisa Centru za socijalnu skrb i Uredu državne
uprave za učenike
7. Rezultati učenika nakon dopunske nastave i mogućih razrednih ispita
temeljem zamolbi Doma za odgoj djece i mladeži
8. Rezultati popravnih ispita na 2. popravnom roku
Utvrđivanje općeg uspjeha nakon popravnih ispita
Razredno vijeće se sastaje i u drugim potrebnim situacijama te postupa prema čl. 83 Statuta.
109
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
9. Konstituiranje vijeća roditelja-novi članovi Vijeća roditelja (roditelji
1.razreda)
Rasprava o izvješću ravnateljice o realizaciji Školskog kurikuluma i
Godišnjeg plana i programa u 2016./2017.
Mišljenje o prijedlogu školskog kurikuluma, Godišnjeg plana i
programa
Stručno predavanje za roditelje: Uvid u nastavu i školska disciplina
Ravnateljica
Pedagog
Osoba na
stručnom
osposobljavanju
Predstavnici
roditelja od 1-
8og razreda-
10-12 Mjere unapređenja odgojno-obrazovnog rada temeljem analize
samovrednovanja Tima za kvalitetu
Mišljenja i prijedlozi roditelja u vezi s radni vremenom, početkom i
završetkom nastave
Izvješće roditeljima prema Pravilnicima s naglaskom na sigurnost
učenika
Analiza ostvarivanja plana i programa na kraju 1.polugodišta i grupne
dinamike škole
Stručno predavanje : Motivacija
Ravnateljica
Knjižničarka
Predstavnici
roditelja od 1-8og ,
Tim za kvalitetu
Tim za kvalitetu
12-5 Mišljenje o izletima, ekskurziji, terenskoj i izvanučioničkoj nastavi
Socioekonomski položaj učenika i pružanje pomoći
Angažman roditelja –donacije školi
Dogovor s roditeljima o uređivanju vanjskog okoliša
Uključivanje roditelja u projektne dane
Ravnateljica
Predstavnici
roditelja,
Učitelji
6 Samovrednovanje škole - razgovor roditelja s timom za kvalitetu i
ispunjavanje anketnih upitnika
Ravnateljica
Predstavnici
roditelja od 1.-
8.og , Tim za
kvalitetu
Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima prema čl. 137, stav 4 Zakona o osnovnoškolskom
odgoju i obrazovanju učenika i čl.182. Statuta.
Predviđeno 3-4 Vijeća, te prema potrebi.
Članove Vijeća roditelja pozivamo na sve svečanosti, stručna predavanja u organizaciji škole
ili Obiteljskog centra.
110
6.5. Plan rada Vijeća učenika
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
9. Konstituiranje vijeća učenika, odabir predsjednika i zamjenika
Odabir predstavnika sedmog i osmog razreda za predstavnika u Dječjem
gradskom vijeću.
Priprema i prijedlozi za rad
Upoznavanje učenika s izvješćem o radu škole u 2016./2017. i
predstavljanje kurikuluma za 2017./2018.
Pomoć u izrada programa izvannastavnih aktivnosti
Aktivnosti Školske zadruge: Ekoznalci Montezarci
Pravila ponašanja škole temeljem pravila razreda
Izrada školskih pravila ponašanja UNICEF
Obavijest o međunarodnom projektu izrade straničnika
Ravnateljica,
stručna
služba,
učenici
predstavnici
razreda
Učitelji
prema
potrebi (EKO
koordinatori,
voditeljica
preventive…) 10. Prijedlozi poboljšanja uvjeta rada u školi
Obavijesti o tekućim aktivnostima
Školsko natjecanje s temom po odabiru učenika
Sudjelovanje na likovno-literarnom natječaju „Trka Uljanika 2017.“
11.-12. Pomoć učenicima u izvršavanju školskih i izvanškolskih obveza
Odgojno-obrazovna analiza razrednih odjela pred kraj I.polugodišta
1.-3. Sudjelovanje u školskim projektima i programima
Razvijanje prijateljskih odnosa u školi – mjere i aktivnosti prevencije
Ekološke teme (održavanje okoliša, štednja energije…)
4.-6. Predlaže humanitarne akcije
Obavještavanje o napretku provođenja akcija
Analiza uspjeha i podjela svjedodžbi
Samovrjednovanje
Odgojno-obrazovna analiza razrednih odjela pred kraj školske godine
Učeničko vrednovanje rada škole
Učeničko vijeće uključeno je u sve aktivnosti, traži se njihovo mišljenje i gdje god je moguće
njihovi se prijedlozi implementiraju u rad škole.
Učenička vijeća održavaju se u pravilu jednom mjesečno, a po potrebi i češće.
111
6.6 Plan rada Tima za kvalitetu
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
Tijekom
Školske
Godine
Djelovanje u svrhu unapređenja kvalitete odgojno-obrazovne djelatnosti
Suradnja s NCVVO-om
Praćenje stupnja kvalitete sastavnica školskog kurikuluma i godišnjeg
plana i programa
Strukturirani način analize, interpretacije i vrednovanje rada škole
prikupljanjem dokumentacije i uvidima
Predlaganje postupaka i pristupa samovrednovanju kao svrhovitom
radnom procesu u smislu ostvarivanja kvalitete (proceduralno-
organizacija ustanove; kulturno-socijalno psihološki element
zajedničkih vrijednosti)
Planiranje promjene i primjena postupaka za ostvarivanje promjena
Poticanje profesionalnih izazova i pružanje vanjske podrške školama
Izrada školskog razvojnog plana temeljem dogovora s Učiteljskim
vijećem, učenicima i roditeljima
Kontakt s kritičkim prijateljem škole
Pristupanje učenicima, učiteljima, roditeljima i vanjskim suradnicima
otvorenom i iskrenom raspravom uz uvažavanje pojedinačnih mišljenja
i donošenje zajedničkih rješenja
Tumačenje rezultata anketiranja, rasprava i instrumenata te upoznavanje
svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa s njima
Ravnateljica,
članovi
školskog Tima
za kvalitetu,
Učiteljsko
vijeće,
Učeničko
vijeće, Vijeće
roditelja,
Školski odbor,
kritička
prijateljica
škole
RUJAN
Izvješće o radu i dogovor smjernica za rad u novoj školskoj godini.Izrada Školskog razvojnog
plana.
LISTOPAD
Indivisualno praćenje članova događanja i poticanje učitelja i stručnih suradnika na što
kvalitetnije i inovativnije izvođenje nastave.
STUDENI
Suradnja s koordinatorima aktivnosti, Kud Val, Zavičajna nastava, Učenička zadruga Ekoznalci
Montezarci, koordinatorima Eko škole.
PROSINAC
Spoznaje o radu na Učiteljskim vijeću.
SIJEČANJ
Radni sastanak na kraju 1.polugodišta – spoznaje o polugodišnjim ostvarajima,
smjernice za 2. polugodište.
VELJAČA
Djelovanje unutar Učeničkog, Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i Školskog odbora. –
obavještavanje o radu skupine i rasprave o zajedničkim rješenjima
OŽUJAK
Djelovanje unutar Učeničkog, Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i
Školskog odbora. Donošenje zajedničkih zaključaka.
TRAVANJ
Motiviranje svih školskih činitelja za ukupan rad k uspjehu pojedinaca u
školi i skole u cjelini.
SVIBANJ
Završno prikupljanje podataka pri kraju školske godine.
112
LIPANJ
Ankete za učenike, roditelje, učitelje i vanjske suradnike.
SRPANJ
Finaliziranje izvješća za školsku godinu 2017./2018.
113
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj vodi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program
permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./2017.
7.1. Stručno usavršavanje u školi
7.1.1. Stručna vijeća
Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme
ostvarenja
Planirani
broj sati
Branka Sironić, prof.ped.: „Vođenje
pedagoške dokumentacije i uvid u
nastavu“
Zlatko Lasek, uč. informatike i Zoran
Vajagić, uč.mat, vođenje e-
dokumentacije
UV Rujan 2017. 2
uč.RN i PN i stručni suradnici:
Ponavljanje Pravilnika, protokola,
kriterija o ocjenjivanju
UV do 15.rujna
2017.
2
Karin Bolković Fornažar,
prof.reh.:Projekt Zajedno do znanja II,
učenici s teškoćama i pomoćnici u
nastavi, pomoć učiteljima – kako raditi
s učenicima i motivirati pomoćnike da
budu što bolji
UV Listopad 2017. 2
Vanjski suradnik CARNET-a – Modul
5 ICT tehnologija
UV studeni
2017.
4
Dr. Elizabeta Staver Nikolov : Škola i
zdravlje
UV
Siječanj 2017.
2
Dani hrvatskog jezika – hrvatski
standardni književni jezik – učiteljice
hrvatskog jezika ili vanjski suradnik s
UNIPU
UV
Ožujak 2017.
1
Saša Jureša, pedagog: Po potrebi i
dogovoru UV II. polugodište 2
Branka Sironić, prof.ped.: Novija
zakonska regulativa
RV i UV Tijekom
školske godine
6
Nataša Bajić Peteh,dipl.psih - prof.:
Protokol o postupanju u slučaju nasilja
i psihološka pomoć
UV Tijekom
školske godine
2
Služba za prevenciju, izvanbolničko UV Tijekom 4
114
liječenje bolesti ovisnosti i zaštitu
mentalnog zdravlja Zavoda za javno
zdravstvo istarske županije
školske godine
Vanjski suradnici vezano uz potrebe
škole i interes učitelja (ekolozi,
liječnici,logopedinja)
UV Tijekom
školske godine
6
Ukupno sati tijekom školske godine 33
7.2. Stručna usavršavanja izvan škole
7.2.1 Stručna usavršavanja na županijskoj razini
Napomena:
- sati su planirani uz pretpostavku da će po svakom aktivu biti 3 poziva za 4 sata usavršavanja
Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj
sati
Županijski voditelji stručnog aktiva RN Učitelji RN Prema pozivima
voditelja županijskih
vijeća tijekom
školske godine,
prema financijskim
mogućnostima škole i
prema potrebama
škole
12
Županijski voditelji stručnog aktiva
ENGLESKOG JEZIKA
Učitelji EJ 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
TALIJANSKOG JEZIKA
Učitelji TJ 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
NJEMAČKOG JEZIKA
Učitelji NJJ 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
GLAZBENE KULTURE
Učitelji GK 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
LIKOVNE KULTURE
Učitelji LK 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
KEMIJE
Učitelji kemije 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
MATEMATIKE
Učitelji matematike 12
Županijski voditelji stručnog aktiva FIZIKE Učitelji fizike Učitelji Biologije i
TZK su voditelji
ŽSV-IŽ te su uz
sudjelovanje dužni
organizirati stručna
vijeća
12
Županijski voditelji stručnog aktiva
BIOLOGIJE
Učitelji biologije 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
GEOGRAFIJE
Učitelji geografije 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
POVIJESTI
Učitelji povijesti 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
TEHNIČKE KULTURE
Učitelji TK 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
INFORMATIKE
Učitelji INF 12
115
Županijski voditelji stručnog aktiva TZK Učitelji TZK 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
VJERONAUKA
Učitelji vjeronauka 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
RAVNATELJA
Ravnatelji 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
PSIHOLOGA
Psiholozi 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
PEDAGOGA
Pedagozi 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
REHABILITATORA
Rehabilitatori 12
Županijski voditelji stručnog aktiva
KNJIŽNIČARA
Knjižničari 12
Ukupno sati tijekom školske godine 252
7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini
Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj
sati
Agencija za odgoj i obrazovanje i
Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta
a prema katalogu.
Učitelji RN Prema pozivima
Agencije za odgoj i
obrazovanje u
suradnji Ministarstva
znanosti,
obrazovanja i sporta
tijekom školske
godine i prema
financijskim
mogućnostima škole.
Prema prioritetima i
mogućnostima,
učitelje se može
uputiti na neki
stručni skup izvan
planiranog.
4
Učitelji EJ 6
Učitelji TJ 6
Učitelji NjJ 6
Učitelji GK 6
Učitelji LK 6
Učitelji kemije 6
Učitelji matematike 6
Učitelji fizike 6
Učitelji biologije 6
Učitelji geografije 6
Učitelji povijesti 6
Učitelji TK 6
Učitelji INF 6
Učitelji TZK 20
Učitelji vjeronauka 4
116
Ravnatelji 40
Psiholozi 20
Pedagozi 10
Rehabilitatori 6
Knjižničari 20
Ukupno sati tijekom školske godine 202
117
7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni
plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2017./2018.
a) Škola je uključena i u međunarodni projekt Eko škole u organizaciji udruge Lijepa
naša pa se prema tome i usavršavati.
b) Novi djelatnici uključit će se u edukaciju „Stop nasilju među djecom“.
c) U slučaju organizacije seminara Kvalitetne škole učitelji će se uključiti u program
usavršavanja.
d) Članovi stručne službe usavršavat će se i na sastancima u organizaciji Ureda državne
uprave u IŽ.
e) Rehabilitator i učitelji koji u razredu imaju pomoćnike u nastavi uključit će se u
usavršavanja koja organiziraju Grad Pula i MZOS u podprojektu:Zajedno do znanja II
iz sredstava Europske unije
f) ICT EDU – svi učitelji i stručni suradnici u organizaciji CARNET-a, škole , MZOS i
AZZO i/ili stručna usavršavanja i upute o vođenju e dokumentacije
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
Mjesec Sadržaji aktivnosti Broj učenika Nositelji aktivnosti
9. Svečani prijem prvašića – KUD, sinteza rad
svih voditelja INA-e
8.9. Hrvatski olimpijski dan
16.9. Dan zaštite ozonskog omotača
16.-22.09. Europski tjedan kretanja: Posjet park
šumi Šijana, sadnja sadnica drveća u Parku
Monte Zaro
29.9. Dan policije
30.9. Posjet štićenicima Vila Marije
Broj
učenika
varira s
obzirom
na
aktivnosti.
Ravnateljica,
Voditeljica KUD-a,
Učitelji-voditelji INA-
aktivnosti
Stručna služba
Vanjski suradnici
Koordinator DND škole
EKO koordinatori
Koordinatori UNICEF-a
Župnik
10. Dan djece – program po razredima
5.10.Dan učitelja – program iznenađenja za
učitelje umirovljenike
15.10.-15.11.Mjesec hrvatske knjige
Dani kruha-dani zahvalnosti za plodove
zemlje-radionice, program, blagoslov, sadnja
masline,
Dječji tjedan
11. 1.11. Svi sveti i Dušni dan-sjećanje na naše
drage,obilježavanje po razredima
Međunarodni dan tolerancije - radionice
12. Posjet Sajmu knjiga u Istri PN
118
Sudjelovanje na radionicama Monte Librića
Razigrani program za sv. Nikolu
Blagdansko uređivanje škole
1. Zimske radosti na snijegu
Dan sjećanja na holokaust
Likovni i literarni radovi
Školski eko kviz «Lijepa naša»
2. Mjesec karnevala-odabir najbolje maske i
nastava pod maskama
Valentinovo-zaljubljeni program
Natjecanja
Županijski eko kviz «Lijepa naša»
3. Međunarodni dan žena
Dani hrvatskog jezika-prigodni program
19.3.Dan župe sv. Josipa – sveta misa i
program
Državni kviz ''Lijepa naša''
Akcija sakupljanja starog papira
4. Uskrs – likovni-literarni radovi
Dan planeta Zemlje
Posjet vrtiću Monte Zaro
Posjet glazbenoj školi
5. Dan Grada Pule
Međunarodni dan muzeja
Posjet Domu Alfredo Štiglić
Dan škole-svečana priredba
Dan parkova-program u parku Monte Zaro
6. Svečani ispraćaj osmaša
Izbor najzarovca i najzarovke
Podizanje plave zastave – prigodni program
Posjet Down sindrom centru
Napomena:
Škola je otvorena za pozive institucija i organizacija tijekom godine. Ovo je
okvirni plan koji je podložan promjenama prema događajima i aktivnostima. Škola je vrlo
aktivno s obzirom da se nalazi u mnogobrojnim projektima, ima aktivno kulturno-umjetničko
društvo koje često s obzirom na njegovanje tradicijskog stvaralaštva pozivaju na vanjske
nastupe.
Također, korelirano s kurikulumom i godišnjim planom učitelji u tijeku mogu
ubaciti naknadne promjene (gostovanje književnika, sadržaji koji koreliraju s nastavnim
predmetima, međunarodnom Eko školom)
Sve aktivnosti kulturne i javne djelatnosti aktivno se objavljuju na WEB portalu
škole, a za veće aktivnosti izvješćuju se i mediji.
Učitelji javljaju sve važne aktivnosti ravnateljici i informatičaru . Na javno
iznošenje informacija o aktivnostima, školu obvezuju i projekti u koje je uključena
(Međunarodna Eko-škola, UNICEF, Kvalitetna škola).
119
8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika
Zaštitu zdravlja učenika u školi vrši ovlaštena školska liječnica dr. Elizabeta Staver-
Nikolov iz Zavoda za javno zdravstvo Rovinj.
Primarno socijalna i zdravstvena zaštita također se provode u suradnji sa Centrom za
socijalnu skrb Pula.
Crveni križ ima u našoj školi svoj školski ogranak „Mladež crvenog križa“ i sve
aktivnosti usmjerene na očuvanje zdravstvenog i socijalnog integriteta učenika
provode se u školi.
UNICEF-ov program „Stop nasilju među djecom“ već iskazuje svoje rezultate u
poboljšanju odnosa između učenika i učenika, učenika i učitelja te roditelja i škole
Predavanje Zavoda za javno zdravstvo IŽ – Jasna Trdoslavić Zec za učenike od 1 . do
8. razreda iz područja Zdravstvenog odgoja
SURADNJA ŠKOLE SA ŠKOLSKOM LIJEČNICOM I ZAVODOM ZA JAVNO ZDRAVSTVO IŽ
Vrijeme Sadržaji Nositelji
I.
polugodište
Rujan – cijepljenje: 6.razrede hepatitis B, prva doza
8.razrede difterija, tetanus, dječja paraliza
Listopad: 2.doza hepatitis B za 6.razrede
- za 1.razrede protiv difterije tetanusa, dječje paralize, ospica,
rubeole i zaušnjaka.
Zdravstveni odgoj – tema: pravilno pranje zuba po modelu.
- 3.r. kontrola rasta, vida i raspoznavanja boja – zdravstveni
odgoj, tema: skrivene kalorije.
Listopad-prosinac: sistematski pregled za 5.razrede
Studeni-prosinac: kontrola sluha, test protiv tuberkuloze (PPD) i
cijepljenje po potrebi ako je test negativan za 7.razrede
Liječnica dr.
Elizabeta Staver
Nikolov i
medicinska sestra
- Pomoć stručna
služba i razrednici
II.
Polugodište
Veljača- Sistematski pregledi za školske obveznike za sljedeću
školsku godinu
- provjera raspoznavanja boja za 3.razrede, kontrola rasta
- predavanje o prehrani za 3.razrede
Travanj-svibanj: sistematski pregled učenika 8.-ih razreda uz
profesionalnu orijentaciju, cijepljenje protiv tetanusa, difterije i
dječje paralize.
- 6. r.: cijepljenje 3.doza hepatitisa B; kontrolni pregled kičme,
visine i težine.
- ožujak 2015.: zdravstveni pregledi budućih školskih obveznika.
- zdravstveni pregled učenika koji sudjeluju na sportskim
natjecanjima.
Cijepljenje protiv humanog papiloma virusa- za učenike koji žele,
uz suglasnost roditelja.
Liječnica dr.
Elizabeta Staver
Nikolov i
medicinska sestra
- Pomoć stručna
služba i razrednici
TIJEKOM GODINE
120
- Sastaje se komisija za ocjenu psihofizičke sposobnosti učenika
vezano uz poteškoće učenja i predlaže odgovarajuće oblike
školovanja za učenike
- Liječnik je član komisije za davanje prijedloga za prilagođeni
program iz TZK
- Liječnik je na raspolaganju učenicima, učiteljima i roditeljima za
savjetovanje i pomoć (rješavanje problema, zdravlje-školovanje)
- Moguć dogovor predavanja: bolesti ovisnosti, zarazne bolesti,
zdrava prehrana, prva pomoć…
- Škola se dogovara s liječnicom vezano uz organiziranu prehranu
učenika (marenda, ručak, užina) kao i o temama zdravstvenog
odgoja koje će liječnica i medicinska sestra predavati našim
učenicima.
Liječnica dr.
Elizabeta Staver
Nikolov
Vanjski suradnici:
- liječnici specijalisti
-socijalni radnici
-voditelji nadzora
- predstavnici
Zavoda za javno
zdravstvo
Školska suradnja:
- ravnateljica
-stručna služba škole
-razrednici
-voditelj preventive
škole
-svi učitelji i
tehnička služba
121
SURADNJA ŠKOLE SA CRVENIM KRIŽEM
Vrijeme Sadržaji Nositelji
I.
polugodište
RUJAN: Akcija solidarnosti-skupljanje hrane, Tjedan borbe protiv
tuberkuloze
LISTOPAD: Solidarnost na djelu-sakupljanje novčanih priloga (kuna bon)
STUDENI: Svjetskog dana nepušača
PROSINAC: Mjesec borbe protiv ovisnosti, Dan borbe protiv AIDS-a, Dan
osoba s posebnim potrebama
LISTOPAD-PROSINAC: sastanak voditelja Mladeži crvenog križa
Vanjski suradnici:
- Jasna Vekić,
ravnateljica GDCK
- voditeljica
školskih ogranaka
za grad Pulu
Školski nositelji:
- ravnateljica, Alen
Crnković, prof.,
učenici članovi
MCK, ostali prema
dogovoru
II.
Polugodište
TRAVANJ: Svjetski dan zdravlja
VELJAČA-OŽUJAK: Pripreme za gradsko natjecanje iz prve pomoći
SVIBANJ: Međunarodni dan crvenog križa, Sakupljanje godišnje članarine,
Festival tolerancije GDCKA
TIJEKOM GODINE
Neprestano praćenje akcija Crvenog križa i obilježavanje akcija u suradnji (borba protiv ovisnosti,
predavanje spasilačkih službi, sudjelovanje na Festivalu crvenog križa prema pozivu)
SURADNJA ŠKOLE SA ZAVODOM ZA ZAPOŠLJAVANJE, ODSJEK ZA PROFESIONALNU
ORIJENTACIJU i MEDICINOM RADA
Vrijeme Sadržaji Nositelji
I.
polugodište
Dostava anketa za osmaše – snimanje interesa za upis u srednju školu
Organizacija predavanja stručnjaka za osmaše – potrebe profila zaposlenika
Suradnja u javnim pozivima, odabirima kandidata i dobivanju financijskih
sredstava za mjere stručnog osposobljavanja za rad bez zasnivanja radnog
odnosa
Vanjski suradnici:
- ravnatelj HPKZ
- pedagog i
psiholog HPKZ,
odsjeka
prof.orijentacije,
ovlašteni liječnik
medicine rada,
roditelji
Školski nositelji:
- ravnateljica,
stručna služba,
razrednici 8.-ih
razreda
II.
Polugodište
Ostvarenje predavanja za osmaše i njihove roditelje – „Kamo nakon osnovne
škole“
Upućivanje učenika s Rješenjima o prilagođenom i posebnom programu kod
psihologa Zavoda zbog dobivanja mišljenja za upis u srednju školu
Organiziranje liječničkih pregleda na medicini rada za učenike koji upisuju
zanimanja za koja je potreban liječnički certifikat
TIJEKOM GODINE
Redovito izvješćivanje učenika o svim upitima, zahtjevima Zavoda, Odsjeka za profesionalnu orijentaciju, a
koji su vezani za njihovo daljnje školovanje.
122
SURADNJA ŠKOLE SA CENTROM ZA SOCIJALNU SKRB
Vrijeme Sadržaji Nositelji
I.
polugodište
PROSINAC: Izvješće CZSS o učenicima koji nisu postigli pozitivan uspjeh i
neprilagođenog su vladanja.
Vanjski suradnici:
- Socijalni radnici
CZSS-a
- Voditelji mjera
nadzora
- Roditelji
Školski nositelji:
- ravnateljica
- stručna služba
II.
Polugodište
LIPANJ: Izvješće CZSS o učenicima koji nisu postigli pozitivan uspjeh i
neprilagođenog su vladanja.
TIJEKOM GODINE
Školi je nužna pomoć i suradnja Centra za socijalnu skrb u situacijama koje
onemogućavaju rad i nesmetano odvijanje nastave kao i u pomoći roditeljima
i učenicima koji su na bilo koji način zanemareni.
Nemoguće je planirati periode po mjesecima za suradnju jer je suradnja
konstantna i ovisi o događanjima.
Izvješćivanje prema Protokolu o postupanju u slučaju nasilja.
Konstantna suradnja s voditeljima nadzora za djecu i roditelje.
Koordinacija rada sa štićenicima Dječjeg doma i Doma za odgoj djece i
mladeži.
SURADNJA ŠKOLE S OSTALIM INSTITUCIJAMA I UDRUGAMA
Vrijeme Sadržaji Nositelji
Tijekom
godine prema
ponudama
koje
koreliraju s
Kurikulumom
i Godišnjim
planom i
programom
Dječji tjedan, prvi tjedan u listopadu: Ljubav djeci prije svega
Posjet dječjim predstavama u malom dječjem kazalištu Dječjeg centra
Profesionalna orijentacija, programi
Sudjelovanje u svečanim programima
Posjet programima glazbene škole
Posjet kazališnim predstavama
Posjet predstavama u Kinu Valli
Suradnja s Turističkom zajednicom i kumovima škole
Suradnja s izviđačima i sportskim udrugama, Savezom sportova Grada Pule
Vanjski suradnici:
- Ileana Zahtila,
tajnica DND
- Nenad Seferagić,
pred.DND
-ravnatelji, stručni
suradnici drugih
škola
-ravnateljica INK
Školski nositelji:
- ravnateljica
Branka Sironić,
Irena Radolović,
uč.RN
- voditeljica
KUDA:“Val“,
Štefica Martinić
123
8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole
U svrhu zdravstvene zaštite odgojno obrazovnih i ostalih radnika škole:
1. U školi je temeljem članka 130, stav 2 Zakona o radu NN 149/2009 i čl.44 .stav1 Kolektivnog
ugovora za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama (NN63/2014) imenovana je Jolanda
Sanković, uč. RN ovlaštenicom za primanje i rješavanje pritužbi vezanih za zaštitu dostojanstva
radnika;
2. Temeljem Zakona o radu čl.34., stav 6. i 7. i čl.74. Statuta imenovana je ovlaštenica Mira Belli,
tajnica, koja uz poslodavca nadzire provođenje zaštite privatnosti radnika
3. Postoji Etički kodeks neposrednih nositelja odgojno obrazovne djelatnosti
4. Temeljem čl.5 Pravilnika o zaštiti od požara imenovan je Luka Katić, elektroinstalater-domar
ovlaštenikom
5. Temeljem čl.10 Pravilnika o zaštiti na radu imenovan je Luka Katić, elektroinstalater-domar
ovlaštenikom poslodavca o Zaštiti na radu.
6. Temeljem čl. 79 Temeljnog kolektivnog ugovora (NN 141/2012), Kolektivnog ugovora za
zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama (NN63/14) i čl.74 Statuta, Ivan Iskra, učitelj tehničke
kulture imenovan je Povjerenikom zaštite na radu.
7. Plan prema Kolektivnom ugovoru
- Zaštita na radu čl. 93
- Sistematski pregledi čl.95
8. Škola je sklopila ugovor s Poliklinikom Croatia zdravstveno osiguranje - ARS MEDICA zbog
korištenja usluga specijalista medicine rada dr.med. Sanje Prpić, spec.medicine rada (ovlaštena
liječnica škole u slučaju povrede na radu).
9. Škola u dogovoru s osnivačem Grad Pula i Zavod za javno zdravstvo IŽ , u školu je uveden
HACCP sustava .
124
8.4. Školski preventivni programi
8.4.1.PLAN DJELOVANJA KVALITETNE ŠKOLE
PLAN
DJELOVANJA
NAČIN
REALIZACIJE
CILJ NOSITELJI VRIJEME CILJANE
SKUPINE
1.Edukacija
učitelja
Odvojeni
seminari za
učitelje
Škola nema problema
s ponašanjem i
neuspjehom učenika.
Škola samostalno i
kompetentno rješava
sva pitanja bez
vanjske pomoći.
Učitelji mogu vješto
prenositi svoja znanja
na kolege u drugim
školskim sredinama.
Voditelj
Kvalitetne
škole, ravnatelj,
učitelji i stručni
suradnici
Bit će određeno
u dogovoru s
voditeljem
Kvalitetne
škole,
učiteljima,
stručnim
suradnicima,
roditeljima i
učenicima
učitelji i
stručni
suradnici
2. Učenici
donose
samostalno
Pravila
ponašanja
Konsenzus
između učenika
Prava učenika
Obveze učenika
Odgovornost učenika
Znati i primijeniti
Učitelji, stručni
suradnici,
učenici, roditelji
koordinator za
Kv. šk.
Vijeće učenika
Rujan/listopad učenici
3.Izrada
plakata -
razina znanja
učenika
Učenici
Koordinator
Učenici uče za
znanje, a ne za
ocjenu.
Učenici, roditelji i
učitelji imaju
prijateljski i
partnerski odnos
Koordinator i
učenici po
razrednim
odjelima,
razrednik
roditelji
Rujan/listopad učenici,
roditelji i
učitelji
4.Anketa na
temu: Kakvu
školu želim?
Što mogu
učiniti da naša
škola bude
takva ?
Radionice za
roditelje,
učenike i učitelje
Unaprjeđenje
odgojno-obrazovnog
rada, učitelja i škole u
cjelini, određivanje
smjernica, a u cilju
povećanja kvaliteta
nastavnog i školskog
rada.
Razrednici ,
stručni
suradnici,
koordinator
roditelji, učenici
i učitelji
Siječanj/veljača
.
roditelji,
učenici i
učitelji
5.Održati
radionicu na
temu «Timski
rad»
Radionice Unapređenje
odgojno-obrazovnog
rada,
učitelja i škole u
cjelini, određivanje
smjernica, a u cilju
povećanja kvaliteta
nastavnog i školskog
rada.
Članovi
stručnog tima za
primjenu
Od IX. Do VI.
Mj.
učitelji i
stručni
suradnici
125
8.4.2. PLAN DJELOVANJA EKOŠKOLE ZA 2017./18. šk.god.
TEME I
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADACI NOSITELJI VRIJEME
REALIZACIJE
CILJANE
SKUPINE
ODVOJENO
ODLAGANJE
OTPADA
- prema nastavnim
temama izdvojiti sadržaje
– vezane uz temu:
Odvojeno odlaganje
otpada
- učenici će i dalje
izdvajati papirni otpad u
svojim učionicama u
eko-koševe kao i
zaposlenici škole u
svojim uredima
- svakodnevno mjerenje
količine papirnog otpada
i zapisivanje podataka –
EKO-PATROLE
- prikupljanje plastične
ambalaže
- evaluacija programa
- vrednovanje urednosti
učionica
- organiziranje akcija
sakupljanja starog papira
- osim papira odvojeno
odlaganje i plastike te
stakla – „zeleni otoci“ u
dvorištu škole
- eko-patrole
(učenici od 5. do 8.
razreda), eko-
koordinatori
- ravnateljica, svi
učenici i učitelji
škole, radnici
škole, Herculanea,
Metis
- tijekom godine
(svakodnevno)
učenici i učitelji
škole, stručni
suradnici, radnici
škole
UREĐENJE
OKOLIŠA ŠKOLE
- prema rasporedu
razrednih odjeljenja od
I.a do VIII.b razreda
učenici će svakodnevno
na satu razrednika
zajedno s
razrednicom/razrednikom
uređivati i čistiti okoliš
školske zgrade
- proširivanje i uređenje
postojeće kamenjare
- dovršavanje,
uljepšavanje i uređenje
postojećeg kamenog zida
iza školske zgrade (u
dijelu gdje se nalaze
Županov stol i stolica),
„Istarski ambijent“
- obrezivanje lovor-višnje
i ostalih biljaka te
uređenje vrta ispred
školske zgrade
Projekt „Litter Less“
- svi učenici,
učitelji, učenici PB,
domar, Herculanea,
Turistička
zajednica Grada
Pule, Vodovod –
Pula
- čišćenje okoliša
svakodnevno
- rujan/listopad,
ožujak/travanj/svibanj
učenici i učitelji
škole, stručni
suradnici, radnici
škole
ŠTEDNJA I
- prema nastavnim
temama izdvojiti sadržaje
- domar, učenici,
eko-koordinatori,
- tijekom cijele
školske godine,
učenici i učitelji
škole, stručni
126
MJERENJE
VODE
– vezane uz temu:
Štednja vode
- očitavanje potrošnje
vode na vodomjeru,
izračun – potrošnja po
učeniku (u mjernim
jedinicama i u kunama)
Vodovod – Pula
ožujak suradnici, radnici
škole
ŠTEDNJA
ENERGIJE
- prema nastavnim
temama izdvojiti sadržaje
– vezane uz temu:
Štednja energije
- glavna tema
- održavane radionica i
edukacije uz temu
štednje energije te
važnosti obnovljivih
izvora energije (energija
vjetra, sunca, vode,
biogoriva…)
- obilježavanje
nadnevaka vezanih uz
temu energije (16.IX. –
Dan zaštite ozonskog
sloja; 22.IX. – Europski
dan bez automobila;
31.X. – Međunarodni dan
štednje; 21.III. – Svjetski
dan šuma; 26.III. – Dan
obnovljivih izvora
energije; 22.IV. Dan
planeta Zemlje; 3.V. –
Dan Sunca; 5.V. –
Svjetski dan zaštite
okoliša)
- svi učenici,
učitelji,
ravnateljica, eko-
koordinatori,
radnici škole
- tijekom cijele
školske godine
učenici i učitelji
škole, stručni
suradnici, radnici
škole
PRIKUPLJANJE
BATERIJA
- osvješćivanje učenika
da su baterije opasan
otpad
- brinuti o čistom okolišu
odvojenim prikupljanjem
baterija
- prikupljanje starih
baterija u za to
predviđenoj posudi
- svi učenici,
roditelji,
zaposlenici škole
- tijekom cijele
školske godine
roditelji, učenici,
učitelji škole,
stručni suradnici,
radnici škole
BRIGA O
ŠKOLSKOM
AKVARIJU
- sakupljati stari papir i
prodavati ga u tvrtci
Metis (prema njihovoj
ponudi), kupovati hranu
za ribice i nove ribice
- učenici, učiteljice
biologije i
spremačice
- tijekom cijele
školske godine
učenici, učitelj
biologije i
spremačice
OBILJEŽAVANJE
DANA KRUHA –
DANA
ZAHVALNOSTI
ZA PLODOVE
ZEMLJE
- obilježavanje Svjetskog
dana hrane
- upoznavanje biološke
raznolikosti Hrvatske
- podizanje svijesti o
ekološkoj poljoprivredi i
zdravoj prehrani
- izložba plodova zemlje
užeg zavičaja, kruha i
krušnih proizvoda te
blagoslov kruha u
prostorijama škole
- svi učenici,
učitelji, radnici
škole, KUD „Val“
- listopad
učenici i učitelji
škole, stručni
suradnici, radnici
škole
127
- izložba učeničkih
radova
- posjet Domu
umirovljenika A. Štiglić
EKOLOŠKI KVIZ
„LIJEPA NAŠA“
- priprema i sudjelovanje
na županijskom
ekološkom kvizu „Lijepa
naša“
- ravnateljica,
učiteljica
zemljopisa,
vjeronauka,
biologije, kemije,
eko-koordinatori,
učenici natjecatelji,
KUD „Val“
- drugo obrazovno
razdoblje
ravnateljica,
učiteljica
zemljopisa,
vjeronauka,
biologije, kemije,
eko-koordinatori,
učenici natjecatelji,
KUD „Val“
ZDRAV ŽIVOT
- prema nastavnim
temama izdvojiti sadržaje
– vezane uz temu: Zdrav
život
- učenje o temeljnim
utjecajima kojima je
izloženo zdravlje
učenika, omogućiti
učenicima izbor zdrave
hrane, stvoriti sredinu i
uvjete rada koji će
poticati emocionalno
zdravlje djece
- poticati učenike na
bavljenje sportom u
slobodno vrijeme
- provođenje programa
suzbijanja i prevencije
ovisnosti
- obilježavanje važnijih
nadnevaka (15.X. –
Međunarodni dan
pješačenja; 17.XI.
Svjetski dan nepušača;
1.XII. – Dan borbe protiv
AIDS-a; 13.III. – Dan
bez cigareta; 7.IV. –
Svjetski dan zdravlja)
- eko-koordinatori,
ravnateljica, prof.
TZK, učenici,
učitelji, radnici
škole, kumovi
škole
- tijekom cijele
školske godine
eko-koordinatori,
ravnateljica, prof.
TZK, učenici,
učitelji, radnici
škole, kumovi
škole
PROJEKTNI DAN
– Biološka
raznolikost
školskog vrta
- organiziranje
raznovrsnih radionica sa
zajedničkom temom:
„Biološka raznolikost
školskog vrta“ i
predstavljanje nakon rada
u radionicama programa
- u radionice će biti
uključeni svi učenici
škole
- eko-koordinatori,
učenici, razrednici,
učitelji LK,pri,bio,
tk,
psihologinja,radnici
škole, kumovi
škole
- tijekom
cijele
školske
godine
eko-koordinatori,
učenici, razrednici,
Učitelji LK,pri,bio,
tk,
psihologinja,radnici
škole, kumovi
škole
PRAĆENJE
REALIZACIJE
PROGRAMA,
VOĐENJE
EVIDENCIJE
- pratiti realizaciju
programa prema Planu
djelovanja i voditi
dokumentaciju u
posebnim registrima,
praćenje medija
- pisanje izvješća o radu
te suradnja s
Nacionalnim
koordinatorom -
- Eko-odbor, eko-
koordinatori,
ravnateljica
- tijekom cijele
školske godine
Eko-odbor, eko-
koordinatori,
ravnateljica
128
8.4.3. Plan i program rada školskog preventivnog programa
Mjesec Sadržaji aktivnosti Nositelji aktivnosti Broj
sati
CILJANE
SKUPINE
9. Uključivanje učenike u različite izvannastavne aktivnosti
Obilježavanje Svjetskog olimpijskog dana sportskim
aktivnostima
Lori Bogdan i ostali
učitelji, Karin Bolković
Fornažar
4 učenici,
učitelji
10. Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti u suradnji
s psihologinjom škole i koordinatoricom CK
15.10. Međunarodni dan pješačenja
Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar
4 učenici,
roditelji,
stručni
suradnici
11. Svjetski dan nepušača, Gospa od zdravlja Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar
4 učenici,
roditelji,
stručni
suradnici
12. Suradnja s koordinatoricom UNICEF-a i voditeljem
grupe međuvršnjačke pomoći
Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar
3 učenici,
roditelji,
stručni
suradnici
1. Predavanje o štetnosti i opasnosti ovisnosti Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar,
školska liječnica
3 učenici,
roditelji,
stručni
suradnici
2. Suradnja s EKO projektom škole Lori Bogdan,
koordinatori EKO škole
4 učenici,
učitelji
3. Priprema za obilježavanje Uskrsa Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar
4 učitelji,
učenici
4. Obilježavanje svjetskog dana plesa u suradnji sa
školskom knjižnicom-Plesom protiv ovisnosti
Lori Bogdan, voditelji
radionica, Manuela
Mišan, Lara Jurčić
Matošević, Karin
Bolković Fornažar
3 učenici,
učitelji
5. Obilježavanje svjetskog dana CK-suradnja s
voditeljicom CK
Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar
4 učenici,
učitelji
6. Prijedlozi tema i radionica za sljedeću godinu,
obilježavanje završetka školske godine,
samovrednovanje preventivnog programa
Lori Bogdan, Karin
Bolković Fornažar
2 učenici,
učitelji,
stručni
suradnici,
ravnateljica
UKUPNO 35
Udrugom „Lijepa naša“
- dosizanje dijamantnog
statusa Eko škole
- izvješćivanje medija o
aktivnostima koje se
provode u školi
Ova školska godina ce biti posvećena zavičajnoj nastavi,
Tema: Z bičikleton po Puli.
129
8.4.4. Plan i program rada "Oprez djeco!" Čuvajmo se razornih sredstava i
naprava, oružja u cilju afirmacije pozitivnih vrijednosti protiv nasilja
Mjesec Sadržaj Izvršitelj CILJANE
SKUPINE
IX.- VI.
Kontinuiran rad s djecom i njihovim roditeljima na
informiranju o opasnostima i zaštiti od razornih
naprava
i oružja kroz predavanja, izložbi dječjih radova,
školskih novina, na satu razrednika i roditeljskim
sastancima.
razredni učitelj, stručni
suradnici, učitelji RN i
PN
učenici, učitelji,
roditelji, stručni
suradnici
IX.- VI. Kroz nastavne predmete gdje je ta moguće djelovati i
usmjeravati djecu k pozitivnom modelu ponašanja. učitelj PN
učenici, učitelji
IX.- VI.
Anketiranje roditelja, učenika i učitelja o znanju i
stavovima prema opasnostima i zaštiti od razornih
sredstava.
stručni suradnik,
razredni učitelj
učenici, učitelji,
roditelji, stručni
suradnici
130
8.4.5. PROJEKT „STOP NASILJU – za poticajno okruženje“
VRIJEME VRSTA AKTIVNOSTI CILJ OČEKIVANI UČINAK CILJANE
SKUPINE
IX-XII
PRIMJENA UPITNIKA
–pravila ponašanja-
donošenje i utvrđivanje
-oformljivanje vršnjačke
skupine i održavanje 2
radionice
-Razrednici primjenjuju
znanja o projektu,
ponavljaju i prezentiraju
sadržaje učenicima i
roditeljima
-Upoznavanje roditelja
razreda s projektom
-Radna grupa-rad na
poboljšanju uvjeta u školi
i prezentacija na UV
-upoznavanje svih
učitelja s planom
aktivnosti projekta i
usvajanje plana
-utvrditi stanje
-pomoć učiteljima da
osvijeste problem
-direktni rad učenika s
vršnjacima
-motivirati djelatnike,
učenike i roditelje
poznavanje projekta svih
roditelja škole zbog
učinkovitosti
-Stvaranje sigurnog i
poticajnog okruženja
- stanje utvrđeno za prošlu
šk.god.
-Daljnje poboljšanje odnosa
učenika
-Učinkovita zaštitna mreža
učenici,
učitelji,
roditelji,
stručni
suradnici
I-III
Mentor
-održavanje radionica na
satovima RZ i
roditeljskim sastancima
-učenici predlažu
postupke prema djeci
koja krše razredna pravila
i prihvaćaju prijedloge
-suradnja s medijima i
lokalnom zajednicom
-škola usvaja pravila i
unosi ih u svoje službene
Pravilnike
-o konceptu
zlostavljanja, kako da
učenici prepoznaju
modalitete zlostavljanja
i pričaju o svojim
iskustvima
-sistematski rad na
senzibilizaciji učenika i
roditelja
-upoznavanje šire
zajednice s rezultatima
projekta nasilja i
njegova sprječavanja
-izraditi poster sa
školskim pravilima koja
objedinjuju sva razredna
pravila i istaknuti ih na
vidljivo mjesto u školi
-uvrstiti pravila u
službene dokumente i
pravilnike škole
-kroz proces izrade pravila
na razini razreda
-razrednici znaju kako će na
rod. sastancima informirati
roditelje o provođenju i
učincima projekta
-učenici sve više
senzibilizirani za
prepoznavanje oblika
nasilja
-senzibilizacija lokalne
zajednice za probleme
-uz visoku participaciju
djece i odraslih
-pravila koja su donijela
djeca uvedena
učenici,
učitelji,
roditelji,
stručni
suradnici
IV-VI
RADIONICE S
DJECOM NA SR koju
vode razrednici
-dogovoriti se i postići
suglasnost o svim
djelovanjima u školi;
-utvrditi odgovornost,
zaduženja, načine
postupanja, shvatiti
restituciju, dosljednost u
postupcima,
-otvoriti prostor za
raspravu i uvažavanje
različitih ideja za
postupanja na razini
razreda i cijele škole
- mehanizmi i odgovori na
nasilje
- mehanizmi se temelje na
razumijevanju problema,
osobitostima škole,
potrebama, mogućnostima,
kreativnosti i motivaciji
svih uključenih
-provesti 6 radionica u
kojima će učenici naučiti
zadano
učenici,
učitelji,
roditelji,
stručni
suradnici
131
pomoć učenicima da se
suočavaju s nasilničkim
ponašanjem, znaju
reagirati i zatražiti
pomoć
OD 9.
MJESECA
DALJE
SURADNJA S DRUGIM
ČIMBENICIMA U
ZAJEDNICI
razvoj sustava
organizacija, upućivanje
na i druge partnere
-članstvo u časopisima
promotivne akcije
društvena okupljanja u
prisustvu donatora
suradnja s poslovnim
sektorom
izvještavanje o
postignućima
POSTIGNUĆA
uz suradnju i podršku
mentora i prezentacije na
učiteljskom vijeću i
Mreži škola bez nasilja
kao i medijima
-uspostaviti suradnju sa
stručnjacima iz različitih
institucija, lokalnih
vlasti, crkve, udruga…
- radionice vezane uz
prevenciju nasilja
(likovne, dramske i sl.) i
ostale radionice,
predavanja, ankete koje
se bave prevencijom i
uvježbavanjem zaštitnih
mehanizama prevencije
nasilja
-uspostaviti suradnju,
razmjenjivati iskustva i
graditi mrežu svih škola
kao i ljudi uključenih u
projekt
-održati visoku razinu
motiviranosti svih
uključenih
-razviti osjećaj
vlasništva nad
projektom i osigurati
održivost projekta
-prikupiti sve podatke
koji se odnose na projekt
(upitnici, zabilješke sa
sastanaka, akcija,
izvješća razrednika,
radionica, akc.grupa…)
-napraviti procjenu
učinjenog i zadovoljstva
postignućima
-obavijestiti sve
sudionike o postignutim
promjenama
-sustav brige i zaštite
uspostavljen i funkcionalan
-suradnja se produbljuje i
širi
-individualne slučajeve
pravodobno, adekvatno
tretirati uz suradnju svih
sudionika mreže
-uključenost roditelja
postignuta
-mreža uspostavljena i radi
- motivacija održana a s
više entuzijazma uključuju
se neki do tad
nezainteresirani
-podaci prikupljeni,
analizirani, izvještaj
prikupljen i analiziran na
Vijeću i Mreži škola
-donesena odluka o daljnjoj
provedbi projekta temeljem
rezultata evaluacije
- učitelji obavijestili djecu i
roditelje o rezultatima
učenici,
učitelji,
roditelji,
stručni
suradnici
132
8.4.6. Građanski odgoj – program međupredmetnih i
interdisciplinarnih sadržaja
Program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i
obrazovanja za osnovne i srednje škole u školskoj godini 2017./2018.
Vođenje dokumentacije za praćenje i vrednovanje postignuća učenika u Građanskom
odgoju i obrazovanju
PRAĆENJE I
OCJENJIVANJE
Učitelj opisno prati
učenika u svom
predmetu u rubrici za
praćenje kada u okviru
svog predmeta obrađuje
sadržaje ističući i
razvijajući zadane
ishode.
Iz praćenja izvodi
ocjenu koja je rezultat
postignuća u usvajanju
nastavnih sadržaja koji
su istodobno i ishodi
građanskog odgoja.
Ocjena se donosi i s
aspekta Građanskog
odgoja i obrazovanja
kao poticajna
komponenta za dobar
učenikov rad i zalaganje.
Učitelj u imenik (rubrika
bilješke) upisuje samo
ona zapažanja poticanja
za učenika koja su
učitelju u praćenju
napredovanja učenika
uočljiva, učeniku i
roditelju razumljiva te
koja učitelju mogu
pomoći u konačnom
vrednovanju postignuća
učenika u Građanskom
odgoju i obrazovanju.
Dnevnik rada
Navesti nastavnu
jedinicu prema
planu i programu
predmeta
(npr.Povijesti,
Hrvatskog jezika,
stranog jezika itd.) i
označiti da je
obrađena tema/ishod
iz Građanskog
odgoja i
obrazovanja
kraticom GOO.
Razredna mapa
Izvedbeni
školski program
međupredmetni
h i
interdisciplinarn
ih sadržaja
GOO-a
Kopija pripreme
za izvođenje
nastave u kojoj
su jasno
označene teme i
ishodi GOO-a,
najuspješniji
uradci učenika,
materijali
vezani za
izvanučioničke
aktivnosti,
projekti i sl.
Mapu je
moguće
formirati i u e-
obliku
Učenička mapa osobnog
razvoja u GOO-u
Učenik u mapu
upisuje projekte i
aktivnosti u
kojima je
sudjelovao, što je
preko godine
izradio u vezi
GOO-a, osobna
zapažanja, nove
ideje i rješenja do
kojih je došao,
prilaže priznanja,
zahvalnice,
potvrde o
sudjelovanju u
istraživačkim
projektima škole
i društvene
zajednice,
natjecanjima,
smotrama,
volontiranju ili
završenim
tečajevima.
Za učeničku
mapu može
poslužiti:
bilježnica, fascikl
u kojeg učenik
ulaže dokumente
i potvrde; mapu
čuva i
nadograđuje
tijekom cijelog
školovanja.
133
8.4.7. Plan i program aktivnosti školske zadruge EKO ZNALCI
MONTEZARCI
vrijeme
realiza-
cije
sadržaj (vrsta i sadržaj
aktivnosti)
metode i
oblici rada
mjesto
izvođenja
suradnici
(u i izvan
škole)
potrebna sredstva
i za što
(iznosi i namjena)
ciljane
skupine
IX
Sastanak s voditeljima sekcija
učeničke zadruge
Dogovori o programu rada
učeničke zadruge
Usvajanje godišnjeg programa
učeničke zadruge
Motiviranje učenika za članstvo
u učeničkoj zadruzi.
Izrada skica za logo i zastavu
školske zadruge "Eko znalci
Montezarci"
- metoda
razgovora
- izlaganje
Škola
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
učenici
sudionici
sekcija
članovi
vijeća
učenika
radi
motiviranja
svih
učenika
X
Sastanak s voditeljima sekcija
učeničke zadruge
Oslikavanje zastave učeničke
zadruge
Priprema radova za prodajnu
izložbu i uvježbavanje
prigodnog programa za
humanitarnu priredbu
- metoda
razgovora
- Izlaganje
Škola
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
-učenici
-vanjski
suradnici
učenici
likovne
sekcije,
tehničke
grupe,
učenici
sudionici
grupa
KUD-a
XI
Koordinacijski sastanak
voditelja sekcija učeničke
zadruge
Izrada radova za prodajnu
izložbu i uvježbavanje
prigodnog programa za
humanitarnu priredbu
Realizacija radova za
humanitarnu prodajnu izložbu
- metoda
razgovora
- izlaganje
Škola
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
-učenici
-vanjski
suradnici
Glina, platno,
boje, kistovi,
tekstil,
alati, šperploča,
magneti
500,00 kn
Sudionici
sekcija i
članovi
vijeća
učenika
XII
Održavanje humanitarne
priredbe i prodajne izložbe
radova članova učeničke
zadruge
- Metoda
razgovora
-
demonstracija
-skupni rad
- Individualni
rad
Škola
Bliža
okolina
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
- učenici
-vanjski
suradnici
svi učenici
I
Uspjeh i rezultati učeničke
zadruge na kraju I. polugodišta
- Metoda
razgovora
- izlaganje
-
demonstracija
-skupni rad
- Individualni
rad
Škola
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
-
pedagoginja
- učenici
članovi
vijeća
učenika
za sve
učenike
II
Početak pripreme za županijsku
smotru učeničkih zadruga
Izrada predmeta i uvježbavanje
prigodnog programa za
županijsku smotru učeničkih
zadruga
- Metoda
razgovora
-
demonstracija
-skupni rad
- Individualni
rad
Škola
Bliža
okolina
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
- učenici
Glina, platno,
boje, kistovi,
tekstil,
500,00 kn
svi učenici
škole
134
III
Izrada predmeta za županijsku
smotru učeničkih zadruga
Izrada predmeta i uvježbavanje
prigodnog programa za
županijsku smotru učeničkih
zadruga
- Metoda
razgovora
-
demonstracija
-skupni rad
- Individualni
rad
Škola
-voditelji
sekcija
- učenici
- materijali za
ambalažu i
prigodno
pakiranje
proizoda
100,00 kn
učenici
sekcija
učeničke
zadruge i
KUDa Val
IV
Ekološke aktivnosti u školi
-Dan planeta Zemlje,Dan
zaštite vode,
Svjetski dan zdravlja
Izrada predmeta za županijsku
smotru učeničkih zadruga
- Metoda
razgovora
-
demonstracija
-skupni rad
- Individualni
rad
Škola
Bliža
okolina
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
- učenici
- materijali za
uređenje štanda
100,00kn
članovi eko
odbora i svi
učenici
V
Godišnja skupština učeničke
zadruge
Sudjelovanje na županijskoj
smotri učeničkih zadruga
- Metoda
razgovora
-izlaganje
-
demonstracija
-skupni rad
- Individualni
rad
Škola
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
- učenici
.
- potrebe za
godišnju
skupštinu
100,00kn
predstavnici
učenika na
županijskoj
smotri
VI
Uspjeh i rezultati učeničke
zadruge u šk 2016./2017.
- Metoda
razgovora
- izlaganje
Škola
-voditelji
sekcija
-
ravnateljica
- učenici
učeničko
vijeće za sve
učenike
Voditelji
UČENIČKE ZADRUGE:
U Puli , 4.rujna, 2017. Ivan Iskra, dipl. ing. i
Rosana Zupičić Smoković, prof. LK
135
PLAN NABAVE I OPREMANJA
RB SADRŽAJ
PROCJENA
VRIJEDNOSTI
RADOVA
2. Ličenje interijera škole, hodnika, radijatora i do pola visine zida
uljana boja, i bojanje u prizemlju i II. katu, radijatori na stubištu
zaštititi
100.000,00
3. Izmjena rukohvata stubišta interijera škole 30.000,00
4. Klimatiziranje učionica na II katu br. 12B i 13 22.000,00
5. Nabavka nastavnih sredstava i pomagala za učitelje prema
mogućnosti, nabava još jedne pametne ploče u učionicu GK
25.000,00
6. Daljnja obnova ormara za učionice 20.000,00
7. Kupnja nove učionice i novih stolova za knjižnicu 32.000,00
8. Adaptacija željezne ograde oko škole – pogled na istok 25.000,00
9. Redovito obrezivanje stabala 20.000,00
10. Kupnja standardiziranih testova za ured psihologa 9.000,00
UKUPNO 283.000,00
Obrazloženje:
U plan nabave i opremanja uključeni su svi neophodni uvjeti, međutim zbog financijske
situacije vjerojatno ih neće biti moguće sve ostvariti.
136
PRILOZI
Godišnji planovi i programi učitelja za šk. god. 2017./2018.
RAZREDNA NASTAVA
I. a
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Priprema za početno čitanje i pisanje
Pjesma 20
LISTOPAD
Savladavanje glasova i slova
Početno pisanje tiskanih slova
Glas,slovo, riječ
Početno čitanje
Školska knjižnica
22
STUDENI
Rečenica
Animirani film
Igrokaz
Slušanje i govorenje
21
PROSINAC
Lutkarska predstava
Glas, slovo, riječ, rečenica
Postavljanje pitanja i davanje odgovora
16
SIJEČANJ
Pripovijedanje
Stvaranje nizova riječi 13
VELJAČA
Početno pisanje pisanih slova
Veliko početno slovo
Pjesma
24
OŽUJAK
Dopunjvanja rečenica , veliko slovo
Lutkarski igrokaz 30
TRAVANJ
Sastavljanje rečenica od zadanih nizova riječi
Čitanje
Izgovor i pisanje glasova, interpunkcija
16
SVIBANJ
Priča
Pisanje, Rečenica
Pisanje-poštivanje norme
21
LIPANJ Postavljanje pitanja i davanje odgovora 11
UKUPNO 184
137
Predmet: MATEMATIKA Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Odnosi među predmetima
Tijela u prostoru
Ravne i zakrivljene plohe
Ravne i zakrivljene crte
16
LISTOPAD
Točka
Geometrijski likovi
Brojevi od 1 do 5
18
STUDENI
Uspoređivanje brojeva do 5
Zbrajanje brojeva od 1 do 5
Oduzimanje
17
PROSINAC
Broj 0
Brojevna crta 12
SIJEČANJ
Brojevi od 6 do 10
Računska radnja 11
VELJAČA
Zamjena mjesta pribrojnika
Veza zbrajanja i oduzimanja 16
OŽUJAK
Brojevi od 11 do 20
Jednoznamenkasti i dvoznamenkasti brojevi 16
TRAVANJ
Uspoređivanje brojeva do 20
Redni brojevi do 20 13
SVIBANJ
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 17
LIPANJ
Zadaci riječima 8
UKUPNO
144
138
Predmet: LIKOVNA KULURA Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta- crte po toku i karakteru
4
LISTOPAD
Ploha- geometrijski i slobodni likov
5
STUDENI
Ploha- ritam likova
4
PROSINAC
Boja- imena boja, osnovne i izvedene boje
3
SIJEČANJ
Boja- tonovi boje
3
VELJAČA
Površina- plastičke teksture
4
OŽUJAK
Volumeni i masa u prostoru- geometrijska i slobodna tijela
Dizajn
4
TRAVANJ
Ploha- likovi i slika u prostoru
4
SVIBANJ
Boja- ilustracija
4
LIPANJ
Površina- vizualna komunikacija
2
UKUPNO 37
139
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ja sam učenik
Moja škola
Život i rad u školi
8
LISTOPAD
Priroda se mijenja (jesenske promjene )
Blagdani
8
STUDENI
Snalazimo se u prostoru
Promet
Ponašanje pješaka u prometu
Put od kuće do škole
8
PROSINAC
Članovi obitelji
Život u obitelji
Dom
Odgovorno ponašanje u domu
7
SIJEČANJ
Zima 5
VELJAČA
Mjesto u kojem živim
Dan, doba dana
Dani u tjednu
Jučer, danas, sutra
8
OŽUJAK
Priroda se budi-proljeće
8
TRAVANJ
Osobna čistoća
Zdravlje
6
SVIBANJ
Čistoća okoliša
9
LIPANJ
Bliži se ljeto 5
UKUPNO
72
140
Predmet: TZK Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Hodanje i trčanje 12
LISTOPAD
Skakanja 13
STUDENI
Bacanja i hvatanja 13
PROSINAC
Ritmičke strukture 9
SIJEČANJ
Višenja i upiranja 7
VELJAČA
Penjanja i puzanja 12
OŽUJAK
Kolutanja 12
TRAVANJ
Igre 9
SVIBANJ
Elementarne igre bez pomagala 12
LIPANJ
Štafetne igre s pomagalima 7
UKUPNO
106
141
Sat razrednika – I. a Školska godina 2017./2018. – 35 sati ukupno – od toga 10 sati zdravstveni odgoj
Razrednica: Gordana Ružić-Stanojević
1. Moji novi prijatelji
2. Pješaci i vozači
3. Razredna pravila ponašanja
4. Biramo predsjednika, zamjenika, blagajnika
5. Školski okoliš – naš „vrt“
6. Štednja
7. Pravilna prehrana – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
8. Važnost redovitog tjelesnog vježbanja – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
9. Osobna higijena – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
10. Promet (pješaci u prometu - pravila)
11. Osnovne prehrambene navike – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
12. Sličnosti i razlike – MODUL 1 „MENTALNO ZDRAVLJE“ – „ŽIVJETI
ZDRAVO“
13. Samostalno učenje – MODUL 1 (KAKO UČITI) – „ŽIVJETI ZDRAVO“
14. Sv. Nikola i Božić – uređenje
15. Slavlje u razredu – priredba prvašića
16. Analiza na kraju 1. polugodišta
17. Valentinovo – Ljubav nas veže i spaja – 14. veljače
18. Karneval – narodni običaji
19. Računalne igrice – Oprez u svakodnevnom životu – MODUL 3 –
„PREVENCIJA OVISNOSTI“
20. Opasnosti – MODUL 3 – „PREVENCIJA OVISNOSTI“
21. Kućni ljubimci (briga, ljubav…)
22. Svjetski dan voda
23. Ususret Uskrsu
24. Dan planeta Zemlje
25. Kviz I.a (HJ, MA, PID)
26. Kako se ponašamo prema drugoj djeci – Primjereno ponašanje – MODUL 2
– PREVENCIJA NASILNOG PONAŠANJA
27. Kako se ponašamo prema životinjama - MODUL 2 – PREVENCIJA
NASILNOG PONAŠANJA
28. Kad narastem bit ću!
29. Uređenje razrednog odjela
30. Kviz I.a
31. Svjetski dan zaštite okoliša
32. Svi smo jednaki i imamo ista prava
33. Uređenje panoa
34. Veselimo se ljetu
35. Analiza kraja II. polugodišta (I. razred)
142
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
LISTOPAD
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
5
STUDENI
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
PROSINAC
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
SIJEČANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
VELJAČA
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
OŽUJAK
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
TRAVANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
SVIBANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
LIPANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
2
UKUPNO 36
143
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: I. a
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ja i moji prijatelji – predstavljanje sebe i prijatelja, izricanje dobi Susreti i pozdravi – pozdravljanje i komunikacijski obrasci, uljudno ophođenje i
oslovljavanje
7
LISTOPAD
Školski pribor – imenovanje
osnovnog školskog pribora
Brojevi 1–10
8
STUDENI
Igračke
Boje (6 boja)
8
PROSINAC
Blagdani – Božić:
čestitanje i pjevanje i/ili recitiranje prigodne pjesmice
Ja i moja obitelj –
predstavljanje članova uže obitelji
6
SIJEČANJ
Odjeća
Boje (crna, siva, ljubičasta, bijela)
5
VELJAČA
Razredni jezik –
razumijevanje uputa i postupanje prema njima
9
OŽUJAK
Proširivanje vokabulara (rodjendan)
postavljanje pitanja, uzvici, Party time
9
TRAVANJ
Vrijeme za kupanje
Usvajanje: Can you? Yes, I can. No, I can't.
Imenovanje predmeta
5
SVIBANJ
Životinje
kućni ljubimci, divlje životinje
Naredbe: jump, run, sit
8
LIPANJ
Ljeto 5
UKUPNO
70
144
Predmet: VJERONAUK Razred: 1. a
Učitelj: CINZIA STEFFE' PAŠALIĆ Školska godina: 2017. /2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Imam svoje ime i svoje mjesto
●Svi smo vrijedni poštovanja
●Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu
8
LISTOPAD
●Bože čudesno si stvorio ljude
●Bog je naš dobri Otac
●Mali misionari (izborna tema)
●Zahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemlje.
8
STUDENI
●Novi život s Bogom
●Sveci su prijatelji Božji
●Došašće
●Marija – Isusova majka
8
PROSINAC
●Sveti Nikola
●Božić – blagdan Isusova rođenja
7
SIJEČANJ
●Božić u obitelji
●Isus poziva ljude u svoju službu
●Isus svima čini dobro
5
VELJAČA
●Isus nas uči moliti
●Isus oprašta
●Korizma
8
OŽUJAK
●Ususret Uskrsu
●Cvjetnica
●Veliki tjedan
●Isusova muka i smrt
9
TRAVANJ
●Isus je uskrsnuo i živi
●Uskrsli Isus ostaje s nama
5
SVIBANJ
●Marija – uzor našim majkama
●Majčin dan
●Marija – uzor našim majkama
●Majčin dan
8
LIPANJ
●Radujemo se školskim praznicima 4
146
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: I. a
Učitelj: Gordana Ružić-Stanojević Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Priprema za početno čitanje i pisanje
Pjesma 20
LISTOPAD
Savladavanje glasova i slova
Početno pisanje tiskanih slova
Glas,slovo, riječ
Početno čitanje
Školska knjižnica
22
STUDENI
Rečenica
Animirani film
Igrokaz
Slušanje i govorenje
21
PROSINAC
Lutkarska predstava
Glas, slovo, riječ, rečenica
Postavljanje pitanja i davanje odgovora
16
SIJEČANJ
Pripovijedanje
Stvaranje nizova riječi 13
VELJAČA
Početno pisanje pisanih slova
Veliko početno slovo
Pjesma
24
OŽUJAK
Dopunjvanja rečenica , veliko slovo
Lutkarski igrokaz 30
TRAVANJ
Sastavljanje rečenica od zadanih nizova riječi
Čitanje
Izgovor i pisanje glasova, interpunkcija
16
SVIBANJ
Priča
Pisanje, Rečenica
Pisanje-poštivanje norme
21
LIPANJ Postavljanje pitanja i davanje odgovora 11
UKUPNO 184
147
Predmet: MATEMATIKA Razred: I. b
Učitelj: Sandra Smoljan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Odnosi među predmetima
Tijela u prostoru
Ravne i zakrivljene plohe
Ravne i zakrivljene crte
16
LISTOPAD
Točka
Geometrijski likovi
Brojevi od 1 do 5
14
STUDENI
Uspoređivanje brojeva do 5
Zbrajanje brojeva od 1 do 5
Oduzimanje
16
PROSINAC
Broj 0
Brojevna crta 13
SIJEČANJ
Brojevi od 6 do 10
Računska radnja 11
VELJAČA
Zamjena mjesta pribrojnika
Veza zbrajanja i oduzimanja 16
OŽUJAK
Brojevi od 11 do 20
Jednoznamenkasti i dvoznamenkasti brojevi 15
TRAVANJ
Uspoređivanje brojeva do 20
Redni brojevi do 20 12
SVIBANJ
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 17
LIPANJ
Zadaci riječima 10
UKUPNO
140
148
Predmet: LIKOVNA KULURA Razred: I. b
Učitelj: Sandra Smoljan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta- crte po toku i karakteru
4
LISTOPAD
Ploha- geometrijski i slobodni likov
5
STUDENI
Ploha- ritam likova
4
PROSINAC
Boja- imena boja, osnovne i izvedene boje
3
SIJEČANJ
Boja- tonovi boje
3
VELJAČA
Površina- plastičke teksture
4
OŽUJAK
Volumeni i masa u prostoru- geometrijska i slobodna tijela
Dizajn
4
TRAVANJ
Ploha- likovi i slika u prostoru
4
SVIBANJ
Boja- ilustracija
4
LIPANJ
Površina- vizualna komunikacija
2
UKUPNO 37
149
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: I. b
Učitelj: Sandra Smoljan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ja sam učenik
Moja škola
Život i rad u školi
8
LISTOPAD
Priroda se mijenja (jesenske promjene )
Blagdani
9
STUDENI
Snalazimo se u prostoru
Promet
Ponašanje pješaka u prometu
Put od kuće do škole
9
PROSINAC
Članovi obitelji
Život u obitelji
Dom
Odgovorno ponašanje u domu
6
SIJEČANJ
Zima 5
VELJAČA
Mjesto u kojem živim
Dan, doba dana
Dani u tjednu
Jučer, danas, sutra
8
OŽUJAK
Priroda se budi-proljeće
8
TRAVANJ
Osobna čistoća
Zdravlje
7
SVIBANJ
Čistoća okoliša
9
LIPANJ
Bliži se ljeto 4
UKUPNO
73
150
Predmet: TZK Razred: I. b
Učitelj: Sandra Smoljan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Hodanje i trčanje 12
LISTOPAD
Skakanja 13
STUDENI
Bacanja i hvatanja 14
PROSINAC
Ritmičke strukture 9
SIJEČANJ
Višenja i upiranja 8
VELJAČA
Penjanja i puzanja 12
OŽUJAK
Kolutanja 11
TRAVANJ
Igre 9
SVIBANJ
Elementarne igre bez pomagala 14
LIPANJ
Štafetne igre s pomagalima 6
UKUPNO
108
151
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: I. b
Učitelj: Sandra Smoljan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
LISTOPAD
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
5
STUDENI
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
PROSINAC
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
SIJEČANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
VELJAČA
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
OŽUJAK
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
TRAVANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
SVIBANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
LIPANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
2
UKUPNO 36
152
Sat razrednika – I. b Školska godina 2017./2018. – 35 sati ukupno – od toga 10 sati zdravstveni odgoj
Razrednica: Sandra Smoljan
1. Moji novi prijatelji
2. Pješaci i vozači
3. Razredna pravila ponašanja
4. Biramo predsjednika, zamjenika, blagajnika
5. Školski okoliš – naš „vrt“
6. Štednja
7. Pravilna prehrana – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
8. Važnost redovitog tjelesnog vježbanja – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
9. Osobna higijena – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
10. Promet (pješaci u prometu - pravila)
11. Osnovne prehrambene navike – MODUL 1 „ŽIVJETI ZDRAVO“
12. Sličnosti i razlike – MODUL 1 „MENTALNO ZDRAVLJE“ – „ŽIVJETI
ZDRAVO“
13. Samostalno učenje – MODUL 1 (KAKO UČITI) – „ŽIVJETI ZDRAVO“
14. Sv. Nikola i Božić – uređenje
15. Slavlje u razredu – priredba prvašića
16. Analiza na kraju 1. polugodišta
17. Valentinovo – Ljubav nas veže i spaja – 14. veljače
18. Karneval – narodni običaji
19. Računalne igrice – Oprez u svakodnevnom životu – MODUL 3 –
„PREVENCIJA OVISNOSTI“
20. Opasnosti – MODUL 3 – „PREVENCIJA OVISNOSTI“
21. Kućni ljubimci (briga, ljubav…)
22. Svjetski dan voda
23. Ususret Uskrsu
24. Dan planeta Zemlje
25. Kviz I.b (HJ, MA, PID)
26. Kako se ponašamo prema drugoj djeci – Primjereno ponašanje – MODUL 2
– PREVENCIJA NASILNOG PONAŠANJA
27. Kako se ponašamo prema životinjama - MODUL 2 – PREVENCIJA
NASILNOG PONAŠANJA
28. Kad narastem bit ću!
29. Uređenje razrednog odjela
30. Kviz I.b
31. Svjetski dan zaštite okoliša
32. Svi smo jednaki i imamo ista prava
33. Uređenje panoa
34. Veselimo se ljetu
153
35. Analiza kraja II. polugodišta (I. razred)
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: I. b
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ja i moji prijatelji – predstavljanje sebe i prijatelja, izricanje dobi Susreti i pozdravi – pozdravljanje i komunikacijski obrasci, uljudno ophođenje i
oslovljavanje
7
LISTOPAD
Školski pribor – imenovanje
osnovnog školskog pribora
Brojevi 1–10
8
STUDENI
Igračke
Boje (6 boja)
8
PROSINAC
Blagdani – Božić:
čestitanje i pjevanje i/ili recitiranje prigodne pjesmice
Ja i moja obitelj –
predstavljanje članova uže obitelji
6
SIJEČANJ
Odjeća
Boje (crna, siva, ljubičasta, bijela)
5
VELJAČA
Razredni jezik –
razumijevanje uputa i postupanje prema njima
9
OŽUJAK
Proširivanje vokabulara (rodjendan)
postavljanje pitanja, uzvici, Party time
9
TRAVANJ
Vrijeme za kupanje
Usvajanje: Can you? Yes, I can. No, I can't.
Imenovanje predmeta
5
SVIBANJ
Životinje
kućni ljubimci, divlje životinje
Naredbe: jump, run, sit
8
LIPANJ
Ljeto 5
UKUPNO
70
154
Predmet: VJERONAUK Razred: 1. b
Učitelj: CINZIA STEFFE' PAŠALIĆ Školska godina: 2017. /2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Imam svoje ime i svoje mjesto
●Svi smo vrijedni poštovanja
●Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu
8
LISTOPAD
●Bože čudesno si stvorio ljude
●Bog je naš dobri Otac
●Mali misionari (izborna tema)
●Zahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemlje.
8
STUDENI
●Novi život s Bogom
●Sveci su prijatelji Božji
●Došašće
●Marija – Isusova majka
8
PROSINAC
●Sveti Nikola
●Božić – blagdan Isusova rođenja
7
SIJEČANJ
●Božić u obitelji
●Isus poziva ljude u svoju službu
●Isus svima čini dobro
5
VELJAČA
●Isus nas uči moliti
●Isus oprašta
●Korizma
8
OŽUJAK
●Ususret Uskrsu
●Cvjetnica
●Veliki tjedan
●Isusova muka i smrt
9
TRAVANJ
●Isus je uskrsnuo i živi
●Uskrsli Isus ostaje s nama
5
SVIBANJ
●Marija – uzor našim majkama
●Majčin dan
●Marija – uzor našim majkama
●Majčin dan
8
LIPANJ
●Radujemo se školskim praznicima 4
156
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: II. a
Učitelj: Ljiljana Tončinić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Rečenica
Dijelovi pjesme 20
LISTOPAD
Otvornici, zatvornici, slog
Rastavljanje riječi na kraju retka, spojnica
Slušanje sugovornika i govorenje-telefonski razgovor
21
STUDENI
Rečenice
Red riječi u rečenici
Pripovijedanje prema poticaju
23
PROSINAC
Opisivanje
Bajka 16
SIJEČANJ
Skupovi ije/je/e/i
Obavijest 14
VELJAČA
Imenice
Rečenice
Opisivanje
Glavni i sporedni likovi
20
OŽUJAK
Pisanje niječnica
Izvješćivanje o prošlom događaju
Izvješćivanje o obavljenom zadatku
22
TRAVANJ
Pisanje riječice li
Izražajno čitanje
Igrokaz
14
SVIBANJ
Veliko početno slovo
Pisanje čestitki i razglednica
Redoslijed događaja u priči
24
LIPANJ
Stvaralačko pisanje-sastavak
Pisanje-poštivanje pravopisne norme 10
UKUPNO
184
157
Predmet: MATEMATIKA Razred: II. a
Učitelj: Ljiljana Tončinić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje gradiva 1. razreda
Brojevi do 100 16
LISTOPAD
Uspoređivanje brojeva do 100
Redni brojevi do 100
Rimske brojke do 12
Zbrajanje i oduzimanje desetica
17
STUDENI
Zbrajanje dvoznamenkastog i jednoznamenkastog broja
Oduzimanje jednoznamenkastog broja od dvoznamenkastog
Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastog broja do 100
Zamjena mjesta pribrojnika
17
PROSINAC
Zbrajanje i oduzimanje triju i više brojeva
Jedinice za novac
14
SIJEČANJ
Dužina kao spojnica dviju različitih točaka
Stranice kvadrata,pravokutnika i trokuta
11
VELJAČA
Množenje brojeva
Zamjena mjesta faktora
Množenje broja 2
Dijeljenje brojeva
Dijeljenje brojem 2
16
OŽUJAK
Množenje i dijeljenje brojem 3
Množenje i dijeljenje brojem 4
Množenje brojevima 1 i 0
Množenje i dijeljenje brojem 10
19
TRAVANJ
Množenje i dijeljenje brojem 5
Brojevi 1 i 0 u dijeljenju
Množenje i dijeljenje brojem 6
Parni i neparni brojevi
10
SVIBANJ
Množenje i dijeljenje brojevima 7,8 i 9
Izvođenje više računskih radnji 18
LIPANJ Tablica množenja 8
UKUPNO
146
158
Predmet: LIKOVNA KULURA Razred: II. a
Učitelj: Ljiljana Tončinić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta-kontrast crta po karakteru
4
LISTOPAD
Boja-kontrast toplih i hladnih boja
5
STUDENI
Točka i crta-obrisne i gradbene crte 4
PROSINAC
Površina-kontrast površina 3
SIJEČANJ
Boja-kontrast svjetlo-tamno 3
VELJAČA
Volumen i masa u prostoru-omjeri veličine masa 4
OŽUJAK
Boja-čistoća boje 4
TRAVANJ
Točka i crta-grafički dizajn 3
SVIBANJ
Volumen i masa u prostoru-građenje i tijela u prostoru 5
LIPANJ
Ploha-fotografija 2
UKUPNO
37
159
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: II. a
Učitelj: Ljiljana Tončinić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponašanje u školi i odnosi među učenicima
Jesen u zavičaju 8
LISTOPAD
Jesen u zavičaju
Blagdani i praznici
Zanimanja ljudi
8
STUDENI
Zanimanja ljudi
Kulturne ustanove
Rodbina
Obitelj
9
PROSINAC
Obitelj
Rodbina
Kultura stanovanja
Kućanski uređaji
Blagdani i praznici
7
SIJEČANJ
Zima u zavičaju
Ura (sat) 6
VELJAČA
Zima u zavičaju
Ura (sat)
Mjesec, godina
Dijete
Zdravlje
Prehrana
Zdravstvene ustanove
8
OŽUJAK
Upoznajemo svoje mjesto
Moj zavičaj
Vode u zavičaju
Proljeće u zavičaju
Dijete
Blagdani i praznici
9
TRAVANJ
Zaštita od požara
Proljeće u zavičaju
Prometni znakovi
5
SVIBANJ
Putujemo
Ljeto u zavičaju
Blagdani i praznici
9
160
LIPANJ
Ljeto u zavičaju 4
UKUPNO
73
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: II. a
Učitelj: Štefica Čeh Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME
RUJAN
Pjevanje
4
LISTOPAD
Sviranje
5
STUDENI
Slušanje glazbe
4
PROSINAC
Elementi glazbene kreativnosti
3
SIJEČANJ
Pjevanje
3
VELJAČA
Sviranje
4
OŽUJAK
Slušanje glazbe
4
161
TRAVANJ
Elementi glazbene kreativnosti
3
SVIBANJ
Pjevanje 5
LIPANJ
Slušanje glazbe 2
UKUPNO
37
Predmet: TZK Razred: II. a
Učitelj: Ljiljana Tončinić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Hodanja i trčanja
Ritmičke i plesne strukture
12
LISTOPAD
Penjanja i puzanja
Bacanja
12
STUDENI
Kolutanja
Skakanja
14
PROSINAC
Upiranja
Vučenja i potiskivanja
10
162
SIJEČANJ
Kolutanja
Upiranja
8
VELJAČA
Ritmičke i plesne strukture
Penjanja i puzanja
12
OŽUJAK
Igre
Hodanja i trčanja
14
TRAVANJ
Skakanja
Bacanja
8
SVIBANJ
Vučenja i potiskivanja
Dodavanje i hvatanje
14
LIPANJ
Igre 6
UKUPNO
110
163
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: II. a
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Pozdravi i oslovljavanje –
pozdravljanje pri dolasku i odlasku na
formalnoj i neformalnoj razini,
predstavljanje i oslovljavanje odraslih
7
LISTOPAD
Školski pribor – ponavljanje i
proširivanje naziva za školske
predmete, odnos predmeta u prostoru
Boje
9
STUDENI
Moje igračke – ponavljanje i proširivanje nazive za igračke,
opisati svoje igračke, globalno razumijevanje
pojma jedan i više
Opisivanje (boje)
8
PROSINAC
Blagdani – usvajanje novih pojmova vezanih uz blagdane,
čestitanje i pjevanje prigodnih pjesama, izricanje nekih tipičnih
radnji vezanih uz blagdane, razumijevanje kraće priče po
slikama
6
SIJEČANJ
Moje igračke – ponavljanje i proširivanje nazive za igračke
Brojevi 11 – 20
6
VELJAČA
Moj dom – opisivanje dijelova stana, kuće, sobe, namještaj 8
OŽUJAK
Moja obitelj – opisivanje osoba,
opisivanje radnje koju trenutno činimo
6
TRAVANJ
Odjeća i obuća – usvajanje novih pojmova vezanih
uz odjevne predmete, opisivanje
8
SVIBANJ
Dijelovi tijela, sportovi, aktivnosti u slobodno vrijeme
8
LIPANJ
Boje – opisivanje predmeta, osoba 4
UKUPNO
70
164
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: II. a
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Pozdravi pri susretu na neformalnoj i formalnoj razini,
predstavljanje 6
LISTOPAD
Komunikacijski obrasci pri susretu, predstavljanje 6
STUDENI
Imenovanje osoba, predstavljanje prijatelja 7
PROSINAC
Predstavljanje članova uže obitelji,
Blagdani i svetkovine: Božić i Nova Godina 8
SIJEČANJ
Pojam broja, određivanje broja predmeta od 1 do 10 7
VELJAČA
Učenik i školsko okruženje
Blagdani i svetkovine: Karneval i talijanske maske, Valentinovo 8
OŽUJAK
Osnovni opis školskog pribora, školskog prostora i aktivnosti, 8
Mart
Blagdani i svetkovine: Uskrs
8
TRAVANJ
Blagdani i svetkovine: Uskrs
Opis osoba i stvari, određivanje veličine
7
SVIBANJ
Proslava rođendana, čestitanje i izricanje želja 6
LIPANJ
Razredni međujezik, osnovne naredbe i uljudno ophođenje 7
UKUPNO
70(2)
165
Predmet: VJERONAUK Razred: 2. a
Učitelj: Margareti Kaurin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Gradimo zajedništvo i prijateljstvo
●Isus nam daje snagu i sigurnost
●Biblija najljepša knjiga
●Svijet je čudesan i tajnovit
8
LISTOPAD
●Čovjek je divno Božje stvorenje
●Ljudi nisu poslušali Boga
●Ljudi velike vjere na Božjem putu
8
STUDENI
●Naša zahvalnost svecima i pokojnicima
●Ljudi žive u nadi i iščekivanju
●Došašće
8
PROSINAC
●Došašće
●Isus je očekivani spasitelj
●Mudraci traže Isusa
7
SIJEČANJ
●Mnogi su povjerovali Isusovoj ljubavi i dobroti
●Isus treba ljude za svoja djela
5
VELJAČA
●Novi Zavjet pripovijeda o Isusovu životu
● Upućeni smo jedni na druge
8
OŽUJAK
●Pepelnica
●Isus je trebao trpjeti biti raspet i umrijeti;
●Uskrsli Isus daje mir i radost
9
TRAVANJ
●Uskrsli Isus daje mir i radost
●Izborne teme
5
SVIBANJ
●Majčin dan
●U obitelji živimo jedni za druge
●Pripadamo župnoj zajednici
●Kršćani se u svijetu poštuju i pomažu
8
LIPANJ
●Zahvalni idemo u radost života
●Zaključivanje ocjena
5
UKUPNO
70
166
II. b
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: II. b
Učitelj: Irena Radolović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Rečenica
Dijelovi pjesme 20
LISTOPAD
Otvornici, zatvornici, slog
Rastavljanje riječi na kraju retka, spojnica
Slušanje sugovornika i govorenje-telefonski razgovor
21
STUDENI
Rečenice
Red riječi u rečenici
Pripovijedanje prema poticaju
23
PROSINAC
Opisivanje
Bajka 16
SIJEČANJ
Skupovi ije/je/e/i
Obavijest 14
VELJAČA
Imenice
Rečenice
Opisivanje
Glavni i sporedni likovi
20
OŽUJAK
Pisanje niječnica
Izvješćivanje o prošlom događaju
Izvješćivanje o obavljenom zadatku
22
TRAVANJ
Pisanje riječice li
Izražajno čitanje
Igrokaz
14
SVIBANJ
Veliko početno slovo
Pisanje čestitki i razglednica
Redoslijed događaja u priči
24
LIPANJ
Stvaralačko pisanje-sastavak
Pisanje-poštivanje pravopisne norme 10
UKUPNO
184
167
Predmet: MATEMATIKA Razred: II. b
Učitelj: Irena Radolović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje gradiva 1. razreda
Brojevi do 100 16
LISTOPAD
Uspoređivanje brojeva do 100
Redni brojevi do 100
Rimske brojke do 12
Zbrajanje i oduzimanje desetica
17
STUDENI
Zbrajanje dvoznamenkastog i jednoznamenkastog broja
Oduzimanje jednoznamenkastog broja od dvoznamenkastog
Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastog broja do 100
Zamjena mjesta pribrojnika
17
PROSINAC
Zbrajanje i oduzimanje triju i više brojeva
Jedinice za novac
14
SIJEČANJ
Dužina kao spojnica dviju različitih točaka
Stranice kvadrata,pravokutnika i trokuta
11
VELJAČA
Množenje brojeva
Zamjena mjesta faktora
Množenje broja 2
Dijeljenje brojeva
Dijeljenje brojem 2
16
OŽUJAK
Množenje i dijeljenje brojem 3
Množenje i dijeljenje brojem 4
Množenje brojevima 1 i 0
Množenje i dijeljenje brojem 10
19
TRAVANJ
Množenje i dijeljenje brojem 5
Brojevi 1 i 0 u dijeljenju
Množenje i dijeljenje brojem 6
Parni i neparni brojevi
10
SVIBANJ
Množenje i dijeljenje brojevima 7, 8 i 9
Izvođenje više računskih radnji 18
LIPANJ Tablica množenja 8
UKUPNO
146
168
Predmet: LIKOVNA KULURA Razred: II. b
Učitelj: Irena Radolović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta-kontrast crta po karakteru
4
LISTOPAD
Boja-kontrast toplih i hladnih boja
5
STUDENI
Točka i crta-obrisne i gradbene crte 4
PROSINAC
Površina-kontrast površina 3
SIJEČANJ
Boja-kontrast svjetlo-tamno 3
VELJAČA
Volumen i masa u prostoru-omjeri veličine masa 4
OŽUJAK
Boja-čistoća boje 4
TRAVANJ
Točka i crta-grafički dizajn 3
SVIBANJ
Volumen i masa u prostoru-građenje i tijela u prostoru 5
LIPANJ
Ploha-fotografija 2
UKUPNO
37
169
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: II. b
Učitelj: Irena Radolović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponašanje u školi i odnosi među učenicima
Jesen u zavičaju 8
LISTOPAD
Jesen u zavičaju
Blagdani i praznici
Zanimanja ljudi
8
STUDENI
Zanimanja ljudi
Kulturne ustanove
Rodbina
Obitelj
9
PROSINAC
Obitelj
Rodbina
Kultura stanovanja
Kućanski uređaji
Blagdani i praznici
7
SIJEČANJ
Zima u zavičaju
Ura (sat) 6
VELJAČA
Zima u zavičaju
Ura (sat)
Mjesec, godina
Dijete
Zdravlje
Prehrana
Zdravstvene ustanove
8
OŽUJAK
Upoznajemo svoje mjesto
Moj zavičaj
Vode u zavičaju
Proljeće u zavičaju
Dijete
Blagdani i praznici
9
TRAVANJ
Zaštita od požara
Proljeće u zavičaju
Prometni znakovi
5
SVIBANJ
Putujemo
Ljeto u zavičaju
Blagdani i praznici
9
170
LIPANJ
Ljeto u zavičaju 4
UKUPNO
73
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: II. b
Učitelj: Irena Radolović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME
RUJAN
Pjevanje
4
LISTOPAD
Sviranje
5
STUDENI
Slušanje glazbe
4
PROSINAC
Elementi glazbene kreativnosti
3
SIJEČANJ
Pjevanje
3
VELJAČA
Sviranje
4
171
OŽUJAK
Slušanje glazbe
4
TRAVANJ
Elementi glazbene kreativnosti
3
SVIBANJ
Pjevanje 5
LIPANJ
Slušanje glazbe 2
UKUPNO
37
Predmet: TZK Razred: II. b
Učitelj: Irena Radolović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Hodanja i trčanja
Ritmičke i plesne strukture
12
LISTOPAD
Penjanja i puzanja
Bacanja
12
STUDENI
Kolutanja
Skakanja
14
172
PROSINAC
Upiranja
Vučenja i potiskivanja
10
SIJEČANJ
Kolutanja
Upiranja
8
VELJAČA
Ritmičke i plesne strukture
Penjanja i puzanja
12
OŽUJAK
Igre
Hodanja i trčanja
14
TRAVANJ
Skakanja
Bacanja
8
SVIBANJ
Vučenja i potiskivanja
Dodavanje i hvatanje
14
LIPANJ
Igre 6
UKUPNO
110
173
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: II. b
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Pozdravi i oslovljavanje –
pozdravljanje pri dolasku i odlasku na
formalnoj i neformalnoj razini,
predstavljanje i oslovljavanje odraslih
7
LISTOPAD
Školski pribor – ponavljanje i
proširivanje naziva za školske
predmete, odnos predmeta u prostoru
Boje
8
STUDENI
Moje igračke – ponavljanje i proširivanje nazive za igračke,
opisati svoje igračke, globalno razumijevanje
pojma jedan i više
Opisivanje (boje)
8
PROSINAC
Blagdani – usvajanje novih pojmova vezanih uz blagdane,
čestitanje i pjevanje prigodnih pjesama, izricanje nekih tipičnih
radnji vezanih uz blagdane, razumijevanje kraće priče po
slikama
6
SIJEČANJ
Moje igračke – ponavljanje i proširivanje nazive za igračke,
Brojevi 11 – 20
5
VELJAČA
Moj dom – opisivanje dijelova stana, kuće, sobe, namještaj 9
OŽUJAK
Moja obitelj – opisivanje osoba,
opisivanje radnje koju trenutno činimo
9
TRAVANJ
Odjeća i obuća – usvajanje novih pojmova vezanih
uz odjevne predmete, opisivanje
5
SVIBANJ
Dijelovi tijela, sportovi, aktivnosti u slobodno vrijeme
8
LIPANJ
Boje – opisivanje predmeta, osoba 5
UKUPNO
70
174
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: II. b
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Pozdravi pri susretu na neformalnoj i formalnoj razini,
predstavljanje 6
LISTOPAD
Komunikacijski obrasci pri susretu, predstavljanje 6
STUDENI
Imenovanje osoba, predstavljanje prijatelja 7
PROSINAC
Predstavljanje članova uže obitelji,
Blagdani i svetkovine: Božić i Nova Godina 8
SIJEČANJ
Pojam broja, određivanje broja predmeta od 1 do 10 7
VELJAČA
Učenik i školsko okruženje
Blagdani i svetkovine: Karneval i talijanske maske, Valentinovo 8
OŽUJAK
Osnovni opis školskog pribora, školskog prostora i aktivnosti, 8
Mart
Blagdani i svetkovine: Uskrs
8
TRAVANJ
Blagdani i svetkovine: Uskrs
Opis osoba i stvari, određivanje veličine
7
SVIBANJ
Proslava rođendana, čestitanje i izricanje želja 6
LIPANJ
Razredni međujezik, osnovne naredbe i uljudno ophođenje 7
UKUPNO
70 (2)
175
Predmet: VJERONAUK Razred: 2. b
Učitelj: Margareti Kaurin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Gradimo zajedništvo i prijateljstvo
●Isus nam daje snagu i sigurnost
●Biblija najljepša knjiga
●Svijet je čudesan i tajnovit
8
LISTOPAD
●Čovjek je divno Božje stvorenje
●Ljudi nisu poslušali Boga
●Ljudi velike vjere na Božjem putu
8
STUDENI
●Naša zahvalnost svecima i pokojnicima
●Ljudi žive u nadi i iščekivanju
●Došašće
8
PROSINAC
●Došašće
●Isus je očekivani spasitelj
●Mudraci traže Isusa
7
SIJEČANJ
●Mnogi su povjerovali Isusovoj ljubavi i dobroti
●Isus treba ljude za svoja djela
5
VELJAČA
●Novi Zavjet pripovijeda o Isusovu životu
● Upućeni smo jedni na druge
8
OŽUJAK
●Pepelnica
●Isus je trebao trpjeti biti raspet i umrijeti;
●Uskrsli Isus daje mir i radost
9
TRAVANJ
●Uskrsli Isus daje mir i radost
●Izborne teme
5
SVIBANJ
●Majčin dan
●U obitelji živimo jedni za druge
●Pripadamo župnoj zajednici
●Kršćani se u svijetu poštuju i pomažu
8
LIPANJ
●Zahvalni idemo u radost života
●Zaključivanje ocjena
5
UKUPNO
70
176
III. a
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: III. a
Učiteljica: Jolanda Sanković Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
J: Imenice; Riječi s Č i Ć, IJE i JE, Veliko početno
slovo,Glas,slovo, riječ i rečenica,Otvornici, zatvornici i slog
JI: Slušanje i govorenje, Sporazumijevanje hrvatskim jezikom
K: Tema u poeziji i prozi, priča (pripovijetka), igrokaz
MK: Dječji film, dječja predstava
L: Luko Paljetak „Miševi i mačke naglavačke“
19
LISTOPAD
J:Veliko početno slovo, Rečenice ,Imenice, Opće i vlastite
imenice, jednina i množina imenica,
JI: Stvaranje zajedničke priče prema poticaju, Stvaralačko
pisanje (uvod, glavni dio i zaključak), Sporazumijevanje
hrvatskim standardnim jezikom
K: Ponavljanja u stihu, kitici i pjesmi,rima, Igrokaz,
gluma,uloga,glumac, Priča ili pripovijetka (redoslijed događanja,
uvod,glavni dio i zaključak), Dječji roman, Tema
MK: Radijska emisija
L:Basne
22
STUDENI
J: Umanjenice i uvećanice, Izgovor i pisanje č i ć u
umanjenicama i uvećanicama, Skupovi ije/je/e/i u umanjenicama
i uvećanicama
JI: Rasprava; Slušanje i govorenje ( dijalog i monolog),
samostalni govorni nastup i razgovor
K: Obilježja lika, usporedba, ritam, srok/rima,šaljiva pjesma,
dječji film, glumac
MK: Animirani film; Knjižnica- korištenje enciklopedije
L: White,E.B., Paukova mreža
20
PROSINAC
JI: stvarni događaj, nestvarni događaj, pripovijedanje, igrokaz,
glumac, gluma J: Pravopisna norma, glas č, glas ć, ije, je
K: događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje, pripovijetka,
tema, igrokaz, glumac, uloga, gluma MK: Dječja predstava, Dječji igrani film i animirani film
L: Mato Lovrak „Vlak u snijegu“
15
SIJEČANJ
JI: Čitanje po ulogama, Stvaralačko pisanje (uvod, glavni dio i
zaključak), stvarni događaj, nestvarni događaj
K: događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje, tema, ritam, srok/rima,
dječji roman, dječji časopisi, strip
MK: Dječji film
L: Dragutin Horkić “Čađave zgode“
13
VELJAČA J: Glagoli, Veliko početno slovo u imenima ustanova, poduzeća,
škola i kazališta
20
177
K: događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje, obilježja lika,
dječji roman, tema, basna, pouka.
JI: Obavijest, Izvješće o obavljenom zadatku
MK: Strip
L: Hugh Lofting „Pripovijest o dr Dolittelu“, Otfied Preussler
„Mali vodenjak“
OŽUJAK
J: Veliko početno slovo u imenima nebeskih tijela, veliko
početno slovo u imenima naseljenih mjesta, voda i gora, veliko
početno slovo u imenima ustanova, poduzeća,škola,kazališta.
Pridjevi
JI: Stvaranje zajedničke priče prema poticaju
K: Tema, ritam, srok/rima, pripovijetka, igrokaz, glumac, uloga,
gluma, pripovijetka, događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje MK: Animirani film
L: Ivana Brlić-Mažuranić „Čudnovate zgode šegrta Hlapića“
19
TRAVANJ
J: Pridjevi
JI: Dramatizacija teksta, čitanje po ulogama,
rasprava,pripovijedanje, čitanje po ulogama, rasprava,
raspravljanje
K: Igrokaz, tema, igrokaz, glumac, uloga, gluma, obilježja lika MK: Televizijska emisija
L: Vladimir Nazor „Bijeli jelen“
16
SVIBANJ
J: Kratice, Dvotočka i zarez u nabrajanju, Ponavljanje jezičnih
sadržaja 3. razreda
JI: Rasprava
K: Tema u poeziji i prozi, Ponavljanje u stihu, kitici i pjesmi,
ritam, srok/rima, bajka, igrokaz, glumac, uloga, gluma, basna,
pouka, redoslijed događaja
MK: Dječji film, radijska emisija
L: Sanja Polak „Dnevnik Pauline P“
Slavko Kolar „Jurnjava na motoru“
21
LIPANJ
JI:Stvaralačko pisanje, veliko slovo (više riječna vlastita imena
voda, gora, naseljenih mjesta u zavičaju poznatih
učeniku),skupovi ije/je u poznatim umanjenicama i
uvećanicama, č i ć u umanjenicama i uvećanicama,kratice
K: ritam, srok/rima, pripovijetka, tema
10
UKUPNO 175
178
Predmet: MATEMATIKA Razred: III. a
Učiteljica: Jolanda Sanković Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje sadržaja drugog razreda
Brojevi do 1000
16
LISTOPAD
Pisanje dvoznamenkastih i troznamenkastih brojeva
Slovo kao znak za broj
Pisanje dvoznamenkastih brojeva u obliku b x 10 + a
Pisanje troznamenkastih brojeva u obliku c x 100 + b x 10 + a
Uspoređivanje brojeva do 1000
18
STUDENI
Zbrajanje i oduzimanje višekratnika broja 1000
Zbrajanje i oduzimanje troznamenkastog i jednoznamenkastog
broja
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000
18
PROSINAC
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000
13
SIJEČANJ
Ravnina, likovi u ravnini
11
VELJAČA
Pravac, polupravac i dužina kao dijelovi pravca
Mjerenje dužine
Množenje zbroja brojem
16
OŽUJAK
Množenje i dijeljenje brojeva s 10 i 100
Množenje dvoznamenkastog broja i jednoznamenkastog
Pisano množenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim
brojem
Dijeljenje zbroja brojem
Dijeljenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim brojem
16
TRAVANJ
Pisano dijeljenje dvoznamenkastoga i troznamenkastoga broja
jednoznamenkastim brojem
16
SVIBANJ
Pravci koji se sijeku i usporedni pravci
Okomiti pravci
Krug, kružnica
Mjerenje obujma tekućine
Mjerenje mase
17
LIPANJ
Ponavljanje sadržaja trećeg razreda
8
UKUPNO 149
179
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: III. a
Učiteljica: Jolanda Sanković Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvodni sat
Strane svijeta
Stajalište i obzor
8
LISTOPAD
Plan mjesta
Zemljovid
Izgled zavičaja
9
STUDENI
Moja županija
Podneblje i vremenska obilježja zavičajne regije
9
PROSINAC
Gospodarstvene djelatnosti zavičajne regije
Promet
7
SIJEČANJ
Zdravlje
Sadašnjost, prošlost, budućnost - predci i potomci
Vremenska crta
5
VELJAČA
Vremenska crta
Moj zavičaj u prošlosti
8
OŽUJAK
Vode zavičaja
Značenje vode za život ljudi
8
TRAVANJ
Pokus
Jadransko more
6
SVIBANJ
Gospodarstvo i kvaliteta okoliša
Ljeto
8
LIPANJ
Gradivo trećeg razreda
4
UKUPNO 72
180
Predmet: TZK Razred: III. a
Učiteljica: Jolanda Sanković Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Hodanja i trčanja
Ritmičke i plesne strukture
Igre
12
LISTOPAD
Penjanja i puzanja
Bacanja
Ritmičke i plesne strukture
13
STUDENI
Kolutanja
Skakanja
Igre
13
PROSINAC
Upiranja
Vučenja i potiskivanja
Ritmičke i plesne strukture
10
SIJEČANJ
Kolutanja
Upiranja
Igre
11
VELJAČA
Ritmičke i plesne strukture
Penjanja i puzanja
Vučenja i potiskivanja
12
OŽUJAK
Igre
Hodanja i trčanja
Upiranja
12
TRAVANJ
Skakanja
Bacanja
Ritmičke i plesne strukture
10
SVIBANJ
Vučenja i potiskivanja
Igre
Skakanje
13
LIPANJ
Igre
Bacanja
Ritmičke i plesne strukture
7
UKUPNO
113
181
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: III. a
Učiteljica: Jolanda Sanković Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME
RUJAN
Pjevanje ,Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
LISTOPAD
Pjevanje, Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
5
STUDENI
Slušanje glazbe, Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti
4
PROSINAC
Pjevanje, Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
SIJEČANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
VELJAČA
Sviranje
Pjevanje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
OŽUJAK
Slušanje glazbe
Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti
4
TRAVANJ
Elementi glazbene kreativnosti
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
4
SVIBANJ
Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti ušanje glazbe
Pokret
5
LIPANJ
Slušanje glazbe
Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti
3
UKUPNO
39
182
Predmet: LIKOVNA KULTURA Razred: III. a
Učiteljica: Jolanda Sanković Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta – crtačka tekstura
Boja – Kontrast kromatsko akromatsko
4
LISTOPAD
Točka i crta-ornament, narodni ukras, simetrija
Površina –Visoki ,niski i udubčjeni reljef
5
STUDENI
Točka i crta- Kadar, odnos slike i teksta
Ploha-Modelacija i modulacija
4
PROSINAC
Volumen i masa u prostoru-Plošno istanjena
masa,ravnoteža
Boja – Kadar,simbolika boja
3
SIJEČANJ
Površina - Scenografija
Površina-Plastična tekstura
3
VELJAČA
Ploha-Ritam i niz likova
Površina-Slikarska tekstura
4
OŽUJAK
Ploha-Ritam,omjeri i veličine likova
Točka i crta- Crtačka tekstura
4
TRAVANJ
Površina-plastična tekstura
Boja-Komplementarni kontrast
4
SVIBANJ
Volumen i masa u prostoru- Kontrast punoga i
praznoga prostora
Volumen i masa u prostoru-Udubljeno – izbočena
masa
5
LIPANJ
Boja - Kadar, odnos slike i teksta
Površina- Slikarska tekstura
3
UKUPNO 39
183
Predmet: SAT RAZREDNIKA Razred: III. a
Učitelj: Jolanda Sanković Školska godina: 2017. /2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Komunikacijske vještine
Izbori
Pravila i norme
4
LISTOPAD
Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja
Humano ponašanje
Poštivanje pravila i autoriteta
Zdravlje
4
STUDENI
Mentalno zdravlje
Učiti i kako učiti
4
PROSINAC
Poštivanje pravila i autoriteta
Identitet i suživot
4
SIJEČANJ
Identitet i suživot
Ponašanje i naše zdravlje
3
VELJAČA
Pravilna prehrana
Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu
4
OŽUJAK
Internet
Mediji i reklame
5
TRAVANJ
Okoliš
Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa
3
SVIBANJ
Duševno i opće zdravlje
Jednostavna motorna gibanja
4
LIPANJ
Ponašanje i naše zdravlje
Razredna svečanost
3
UKUPNO
35
184
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: III. a
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Abeceda
Susreti i pozdravi 7
LISTOPAD
Vrijeme – izricanje kronološkog vremena:
dani u tjednu, puni sat i pola sata
Posvojni pridjevi 8
STUDENI
Obroci – imenovanje obroka i nekih vrsta
hrane i pića 8
PROSINAC
Blagdani – čestitanje blagdana i pjevanje i/ili recitiranje
prigodne pjesmice – prema kalendaru, navođenje nekih tipičnih
aktivnosti, pisanje čestitke, pozivnica
Domaće i divlje životinje, komparacija pridjeva
6
SIJEČANJ
U gradu
Prijevozna sredstva 5
VELJAČA
Slobodno vrijeme – imenovanje
aktivnosti kojima se bavimo u
slobodno vrijeme, izricanje posjedovanja 9
OŽUJAK
Zanimanja i Present Simple
9
TRAVANJ
Odjeća i obuća – imenovanje i opisivanje
odjeće i obuće, izražavanje ukusa/sviđanja i
nesviđanja
5
SVIBANJ
Vrijeme – godišnja
doba, mjeseci; izricanje atmosferskog
vremena 8
LIPANJ
Past Simple (prošlo vrijeme) (-d, -ed)
5
UKUPNO
70
185
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: III. a
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje pozdrava, znati predstaviti sebe i druge, ponavljanje
vremenskih prilika i gradiva 2. razreda 8
LISTOPAD
Kontinenti svijeta, snalaženje u prostoru, rodbinski nazivi,
prezent gl. Essere, ponavljanje rednih brojeva i mjeseca u godini 8
STUDENI
Imenovanje članova obitelji, Znati reći koliko je sati, prezent
glagola avere, imenovanje dijelova tijela, opis osobe, naredbe pri
tijelovježbi…
9
PROSINAC
Imenovati dijelove kupaone, higijena, čestitati Božić i Novu
godinu, izrada čestitki 7
SIJEČANJ
Ponavljanje dijelova tijela, aktivnosti nakon buđenja, opis
kupaonice, doručak, konjugacija glagola –are, -ere,- ire 4
VELJAČA
Odjeća i obuća, što oblačim u različito godišnje doba, povratni
glagoli vestirsi i mettersi, Valentinovo, Karneval 8
OŽUJAK
Imenovati odjeću i obuću, povratni glagoli, izraziti različita
stanja, znati reći kada nas nešto i što boli…
Uskrs
10
TRAVANJ
Uskrs
Crtani film, prepričavanje stripa i izrada stripa, proslava
rođendana,
5
SVIBANJ
Proslava rođendana, pisanje pozivnica, postavljanje
rođendanskog stola, kupovanje poklona, dječja pjesma te upitne
zamjenice
9
LIPANJ
Ponavljanje i zaključivanje ocjena, pjevanje dječjih pjesama 4
UKUPNO 70 (+2)
186
Predmet: VJERONAUK Razred: 3. a
Učitelj: CINZIA STEFFE' PAŠALIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobrote
●Ne možemo sve kupiti
●Isus reče: Ja sam kruh života
8
LISTOPAD
●Dani kruha i zahvalnosti
●Vidio sam vašu nevolju
●Bog se objavljuje Mojsiju
●Izlazak spasa
8
STUDENI
●Izlazak spasa; Bog hrani svoj narod u pustinji
●Bog daje Deset zapovijedi
●Znakovi Božje dobrote
8
PROSINAC
●Znakovi Božje dobrote
●Raduj se Marijo
7
SIJEČANJ
●Bog postaje čovjekom
●Ljudi i njihova krivica
5
VELJAČA
●Susret Isusa i grešnika
●Isus daje priliku za novi početak
●Isusov zakon ljubavi
8
OŽUJAK
●Euharistija – izvor života
●Sakrament obraćenja i pomirenja
●Kruh i vino tijelo je i krv Kristova
9
TRAVANJ
Isusova smrt i uskrsnuće
●Koliko je daleko Emaus?
5
SVIBANJ
●Euharistija – izvor života
●Podijeli kruh svoj s gladnima
●Isus je uvijek među nama
8
LIPANJ
●Na praznicima svjedočimo Božju ljubav 4
UKUPNO
70
187
III.b
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: III. b
Učiteljica: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
J: Imenice; Riječi s Č i Ć, IJE i JE, Veliko početno
slovo,Glas,slovo, riječ i rečenica, Otvornici,zatvornici i slog
JI: Slušanje i govorenje, Sporazumijevanje hrvatskim jezikom
K: Tema u poeziji i prozi, priča (pripovijetka), igrokaz
MK: Dječji film, dječja predstava
L: Luko Paljetak „Miševi i mačke naglavačke“
19
LISTOPAD
J:Veliko početno slovo, Rečenice ,Imenice, Opće i vlastite
imenice, jednina i množina imenica,
JI: Stvaranje zajedničke priče prema poticaju, Stvaralačko
pisanje (uvod, glavni dio i zaključak), Sporazumijevanje
hrvatskim standardnim jezikom jezikom,
K: Ponavljanja u stihu, kitici i pjesmi,rima, Igrokaz,
gluma,uloga,glumac, Priča ili pripovijetka (redoslijed događanja,
uvod,glavni dio i zaključak), Dječji roman, Tema
MK: Radijska emisija
L:Basne
22
STUDENI
J: Umanjenice i uvećanice, Izgovor i pisanje č i ć u
umanjenicama i uvećanicama, Skupovi ije/je/e/i u umanjenicama
i uvećanicama
JI: Rasprava; Slušanje i govorenje ( dijalog i monolog),
samostalni govorni nastup i razgovor
K: Obilježja lika, usporedba, ritam, srok/rima,šaljiva pjesma,
dječji film, glumac
MK: Animirani film; Knjižnica- korištenje enciklopedije L:
White,E.B., Paukova mreža
20
PROSINAC
JI: stvarni događaj, nestvarni događaj, pripovijedanje, igrokaz,
glumac, gluma J: Pravopisna norma, glas č, glas ć, ije, je
K: događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje, pripovijetka,
tema, igrokaz, glumac, uloga, gluma MK: Dječja predstava, Dječi igrani film i animirani film
L: Mato Lovrak „Vlak u snijegu“(III.a) Dragutin Horkić
“Čađave zgode“(III.b)
15
SIJEČANJ
JI: Čitanje po ulogama, Stvaralačko pisanje (uvod, glavni dio i
zaključak), stvarni događaj, nestvarni događaj
K: događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje, tema, ritam, srok/rima,
dječji roman, dječji časopisi, strip
MK: Dječji film
L:Mato Lovrak „Vlak u snijegu“
13
188
VELJAČA
J: Glagoli, Veliko početno slovo u imenima ustanova, poduzeća,
škola i kazališta
K: događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje, obilježja lika,
dječji roman, tema, basna, pouka.
JI: Obavijest, Izvješće o obavljenom zadatku
MK: Strip
L: Hugh Lofting „Pripovijest o dr Dolittelu“, Otfied Preussler
„Mali vodenjak“
20
OŽUJAK
J: Veliko početno slovo u imenima nebeskih tijela, veliko
početno slovo u imenima naseljenih mjesta, voda i gora, veliko
početno slovo u imenima ustanova, poduzeća,škola,kazališta.
Pridjevi
JI: Stvaranje zajedničke priče prema poticaju
K: Tema, ritam, srok/rima, pripovijetka, igrokaz, glumac, uloga,
gluma, pripovijetka, događaj, lik, vrijeme radnje, mjesto radnje MK: Animirani film
L: Vladimir Nazor „Bijeli jelen“
19
TRAVANJ
J: Pridjevi
JI: Dramatizacija teksta, čitanje po ulogama, rasprava,
pripovijedanje, čitanje po ulogama, rasprava, raspravljanje
K: Igrokaz, tema, igrokaz, glumac, uloga, gluma, obilježja lika MK: Televizijska emisija
L: Ivana Brlić-Mažuranić „Čudnovate zgode šegrta Hlapića“
16
SVIBANJ
J: Kratice, Dvotočka i zarez u nabrajanju, Ponavljanje jezičnih
sadržaja 3. razreda
JI: Rasprava
K: Tema u poeziji i prozi, Ponavljanje u stihu, kitici i pjesmi,
ritam, srok/rima, bajka, igrokaz, glumac, uloga, gluma, basna,
pouka, redoslijed događaja
MK: Dječji film, radijska emisija
L: Sanja Polak „Dnevnik Pauline P“
Slavko Kolar „Jurnjava na motoru“
21
LIPANJ
JI:Stvaralačko pisanje, veliko slovo (višerječna vlastita imena
voda, gora, naseljenih mjesta u zavičaju poznatih učeniku),
skupovi ije/je u poznatim umanjenicama i uvećanicama, č i ć u
umanjenicama i uvećanicama,kratice
K: ritam, srok/rima, pripovijetka, tema
10
UKUPNO 175
189
Predmet: MATEMATIKA Razred: III. b
Učiteljica: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje sadržaja drugog razreda
Brojevi do 1000
16
LISTOPAD
Pisanje dvoznamenkastih i troznamenkastih brojeva
Slovo kao znak za broj
Pisanje dvoznamenkastih brojeva u obliku b x 10 + a
Pisanje troznamenkastih brojeva u obliku c x 100 + b x 10 + a
Uspoređivanje brojeva do 1000
18
STUDENI
Zbrajanje i oduzimanje višekratnika broja 1000
Zbrajanje i oduzimanje troznamenkastog i jednoznamenkastog
broja
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000
18
PROSINAC
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000
13
SIJEČANJ
Ravnina, likovi u ravnini
11
VELJAČA
Pravac, polupravac i dužina kao dijelovi pravca
Mjerenje dužine
Množenje zbroja brojem
16
OŽUJAK
Množenje i dijeljenje brojeva s 10 i 100
Množenje dvoznamenkastog broja i jednoznamenkastog
Pisano množenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim
brojem
Dijeljenje zbroja brojem
Dijeljenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim brojem
16
TRAVANJ
Pisano dijeljenje dvoznamenkastoga i troznamenkastoga broja
jednoznamenkastim brojem
16
SVIBANJ
Pravci koji se sijeku i usporedni pravci
Okomiti pravci
Krug, kružnica
Mjerenje obujma tekućine
Mjerenje mase
17
LIPANJ
Ponavljanje sadržaja trećeg razreda
8
190
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: III. b
Učiteljica: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvodni sat
Strane svijeta
Stajalište i obzor
8
LISTOPAD
Plan mjesta
Zemljovid
Izgled zavičaja
9
STUDENI
Moja županija
Podneblje i vremenska obilježja zavičajne regije
9
PROSINAC
Gospodarstvene djelatnosti zavičajne regije
Promet
7
SIJEČANJ
Zdravlje
Sadašnjost, prošlost, budućnost - predci i potomci
Vremenska crta
5
VELJAČA
Vremenska crta
Moj zavičaj u prošlosti
8
OŽUJAK
Vode zavičaja
Značenje vode za život ljudi
8
TRAVANJ
Pokus
Jadransko more
6
SVIBANJ
Gospodarstvo i kvaliteta okoliša
Ljeto
8
LIPANJ
Gradivo trećeg razreda
4
UKUPNO 72
191
Predmet: TZK Razred: III. b
čiteljica: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Hodanja i trčanja
Ritmičke i plesne strukture
Igre
12
LISTOPAD
Penjanja i puzanja
Bacanja
Ritmičke i plesne strukture
13
STUDENI
Kolutanja
Skakanja
Igre
13
PROSINAC
Upiranja
Vučenja i potiskivanja
Ritmičke i plesne strukture
10
SIJEČANJ
Kolutanja
Upiranja
Igre
11
VELJAČA
Ritmičke i plesne strukture
Penjanja i puzanja
Vučenja i potiskivanja
12
OŽUJAK
Igre
Hodanja i trčanja
Upiranja
12
TRAVANJ
Skakanja
Bacanja
Ritmičke i plesne strukture
10
SVIBANJ
Vučenja i potiskivanja
Igre
Skakanje
13
LIPANJ
Igre
Bacanja
Ritmičke i plesne strukture
7
UKUPNO
113
192
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: III. b
čiteljica: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME
RUJAN
Pjevanje ,Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
LISTOPAD
Pjevanje, Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
5
STUDENI
Slušanje glazbe, Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti
4
PROSINAC
Pjevanje, Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
SIJEČANJ
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
3
VELJAČA
Sviranje
Pjevanje
Slušanje glazbe
Elementi glazbene kreativnosti
4
OŽUJAK
Slušanje glazbe
Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti
4
TRAVANJ
Elementi glazbene kreativnosti
Pjevanje
Sviranje
Slušanje glazbe
4
SVIBANJ
Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti ušanje glazbe
Pokret
5
LIPANJ
Slušanje glazbe
Pjevanje
Sviranje
Elementi glazbene kreativnosti
3
UKUPNO
39
193
Predmet: LIKOVNA KULTURA Razred: III.b
čiteljica: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta – crtačka tekstura
Boja – Kontrast kromatsko akromatsko
4
LISTOPAD
Točka i crta-ornament, narodni ukras, simetrija
Površina –Visoki ,niski i udubčjeni reljef
5
STUDENI
Točka i crta- Kadar, odnos slike i teksta
Ploha-Modelacija i modulacija
4
PROSINAC
Volumen i masa u prostoru-Plošno istanjena
masa,ravnoteža
Boja – Kadar,simbolika boja
3
SIJEČANJ
Površina - Scenografija
Površina-Plastična tekstura
3
VELJAČA
Ploha-Ritam i niz likova
Površina-Slikarska tekstura
4
OŽUJAK
Ploha-Ritam,omjeri i veličine likova
Točka i crta- Crtačka tekstura
4
TRAVANJ
Površina-plastična tekstura
Boja-Komplementarni kontrast
4
SVIBANJ
Volumen i masa u prostoru- Kontrast punoga i
praznoga prostora
Volumen i masa u prostoru-Udubljeno – izbočena
masa
5
LIPANJ
Boja - Kadar, odnos slike i teksta
Površina- Slikarska tekstura
3
UKUPNO 39
194
Predmet: SAT RAZREDNIKA Razred: III. b
Učitelj: Svjetlana Vulin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Komunikacijske vještine
Izbori
Pravila i norme
4
LISTOPAD
Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja
Humano ponašanje
Poštivanje pravila i autoriteta
Zdravlje
4
STUDENI
Mentalno zdravlje
Učiti i kako učiti
4
PROSINAC
Poštivanje pravila i autoriteta
Identitet i suživot
4
SIJEČANJ
Identitet i suživot
Ponašanje i naše zdravlje
3
VELJAČA
Pravilna prehrana
Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu
4
OŽUJAK
Internet
Mediji i reklame
5
TRAVANJ
Okoliš
Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa
3
SVIBANJ
Duševno i opće zdravlje
Jednostavna motorna gibanja
4
LIPANJ
Ponašanje i naše zdravlje
Razredna svečanost
3
UKUPNO
35
195
Predmet: VJERONAUK Razred: 3. b
Učitelj: CINZIA STEFFE' PAŠALIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobrote
●Ne možemo sve kupiti
●Isus reče: Ja sam kruh života
8
LISTOPAD
●Dani kruha i zahvalnosti
●Vidio sam vašu nevolju
●Bog se objavljuje Mojsiju
●Izlazak spasa
8
STUDENI
●Izlazak spasa; Bog hrani svoj narod u pustinji
●Bog daje Deset zapovijedi
●Znakovi Božje dobrote
8
PROSINAC
●Znakovi Božje dobrote
●Raduj se Marijo
7
SIJEČANJ
●Bog postaje čovjekom
●Ljudi i njihova krivica
5
VELJAČA
●Susret Isusa i grešnika
●Isus daje priliku za novi početak
●Isusov zakon ljubavi
8
OŽUJAK
●Euharistija – izvor života
●Sakrament obraćenja i pomirenja
●Kruh i vino tijelo je i krv Kristova
9
TRAVANJ
Isusova smrt i uskrsnuće
●Koliko je daleko Emaus?
5
SVIBANJ
●Euharistija – izvor života
●Podijeli kruh svoj s gladnima
●Isus je uvijek među nama
8
LIPANJ
●Na praznicima svjedočimo Božju ljubav 4
UKUPNO
70
196
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: III. b
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Abeceda
Susreti i pozdravi 7
LISTOPAD
Vrijeme – izricanje kronološkog vremena:
dani u tjednu, puni sat i pola sata
Posvojni pridjevi 8
STUDENI
Obroci – imenovanje obroka i nekih vrsta
hrane i pića 8
PROSINAC
Blagdani – čestitanje blagdana i pjevanje i/ili recitiranje
prigodne pjesmice – prema kalendaru, navođenje nekih tipičnih
aktivnosti, pisanje čestitke, pozivnica
Domaće i divlje životinje, komparacija pridjeva
6
SIJEČANJ
U gradu
Prijevozna sredstva 5
VELJAČA
Slobodno vrijeme – imenovanje
aktivnosti kojima se bavimo u
slobodno vrijeme, izricanje posjedovanja 9
OŽUJAK
Zanimanja i Present Simple
9
TRAVANJ
Odjeća i obuća – imenovanje i opisivanje
odjeće i obuće, izražavanje ukusa/sviđanja i
nesviđanja
5
SVIBANJ
Vrijeme – godišnja
doba, mjeseci; izricanje atmosferskog
vremena 8
LIPANJ
Past Simple (prošlo vrijeme) (-d, -ed)
5
UKUPNO
70
197
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: III. b
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje pozdrava, znati predstaviti sebe i druge, ponavljanje
vremenskih prilika i gradiva 2.razreda 8
LISTOPAD
Kontinenti svijeta, snalaženje u prostoru, rodbinski nazivi,
prezent gl. Essere, ponavljanje rednih brojeva i mjeseca u godini 8
STUDENI
Imenovanje članova obitelji, Znati reći koliko je sati, prezent
glagola avere, imenovanje dijelova tijela, opis osobe, naredbe pri
tijelovježbi…
9
PROSINAC
Imenovati dijelove kupaone, higijena, čestitati Božić i Novu
godinu, izrada čestitki 7
SIJEČANJ
Ponavljanje dijelova tijela, aktivnosti nakon buđenja, opis
kupaonice, doručak, konjugacija glagola –are, -ere,- ire 4
VELJAČA
Odjeća i obuća, što oblačim u različito godišnje doba, povratni
glagoli vestirsi i mettersi, Valentinovo, Karneval 8
OŽUJAK
Imenovati odjeću i obuću, povratni glagoli, izraziti različita
stanja, znati reći kada nas nešto i što boli…
Uskrs
10
TRAVANJ
Uskrs
Crtani film, prepričavanje stripa i izrada stripa, proslava
rođendana,
5
SVIBANJ
Proslava rođendana, pisanje pozivnica, postavljanje
rođendanskog stola, kupovanje poklona, dječja pjesma te upitne
zamjenice
9
LIPANJ
Ponavljanje i zaključivanje ocjena, pjevanje dječjih pjesama 4
UKUPNO 70 (+2)
198
IV.a
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: IV. a
Učiteljica: Rozana Cerin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Određivanje teme u poeziji i prozi, imenice, izgovor i pisanje
ije/je,č/ć, veliko početno slovo, umanjenice/uvećanice, ritam u
pjesmi, odnosi među likovima, opisivanje, pripovijedanje
20
LISTOPAD
Određivanje teme u poeziji i prozi, glagoli, pridjevi, rod imenica,
književne vrste (igrokaz), odnosi među likovima, vidni i slušni
doživljaji
22
STUDENI
Određivanje teme u poeziji i prozi, personifikacija, glagoli,
izricanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti, sporazumijevanje,
dijalog, monolog, književne vrste (pripovijetka), dijelovi teksta,
sažimanje pripovjednih tekstova
21
PROSINAC
Određivanje teme u poeziji i prozi, sažimanje pripovjednih
tekstova, samostalno stvaranje priče, uvod, rasplet i zaplet u
priči, crtani film, književni jezik i zavičajni govor, pisanje-
pismo, opisni i posvojni pridjevi
16
SIJEČANJ
Određivanje teme u poeziji i prozi, veliko početno slovo,
pripovijedanje, rasprava, izražajno čitanje, dijalog/monolog 13
VELJAČA
Određivanje teme u poeziji i prozi, dijelovi teksta, odnosi među
likovima, sporazumijevanje, vidni i slušni doživljaj, književne
vrste (dječji roman), pridjevi izvedeni od vlastitih imena
18
OŽUJAK
Određivanje teme u poeziji i prozi, dijelovi teksta,
dijalog/monolog, opis, pripovijedanje, upravni i neupravni
govor, usporedba filma s književnim djelom, samostalno
stvaranje priče
20
TRAVANJ
Određivanje teme u poeziji i prozi, dijelovi teksta, izgovor i
pisanje č,ć,dž,đ,lj,nj,ije/je, e/i; književne vrste, personifikacija,
kratice i pokrate
16
SVIBANJ
Vidni i slušni doživljaji, književni jezik i zavičajni govor,
rječnik/pravopis, dokumentarni film, pisanje- poštivanje
pravopisne norme (pismo), književne vrste (igrokaz,
pripovijetka)
21
LIPANJ
Izražajno čitanje, određivanje teme u poeziji i prozi, računalo,
književne vrste 11
UKUPNO
178
199
Predmet: MATEMATIKA Razred: IV. a
Učiteljica: Rozana Cerin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvodni sat
Ponavljanje gradiva 3. razreda:
Brojevi do 1000
Pisano zbrajanje brojeva do 1000
Množenje i dijeljenje brojeva do 1000
Dužina, pravac i polupravac
Krug i kružnica
Mjerenje veličina
16
LISTOPAD
Brojevi do 1 000 000
Dekadske jedinice i mjesna vrijednost znamenaka
Uspoređivanje brojeva do 1 000 000
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1 000 000
18
STUDENI Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 1 000 000
Kut 17
PROSINAC
Kut
Pravi kut
Šiljasti i tupi kut
Pisano množenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim
12
SIJEČANJ
Pisano množenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim 10
VELJAČA
Trokut
Vrste trokuta s obzirom na stranice
Pravokutni trokut
Opseg trokuta
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim
16
OŽUJAK
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim
Izvođenje više računskih radnji
Pravokutnik i kvadrat
Opseg pravokutnika i kvadrata
16
TRAVANJ
Opseg pravokutnika i kvadrata
Mjerenje površina
Površina pravokutnika i kvadrata
12
SVIBANJ
Površina pravokutnika i kvadrata
Kvadar i kocka
Obujam kocke
Ponavljanje gradiva 4. razreda:
Brojevi do 1 000 000
16
200
Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 1 000 000
Pisano množenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim
Kut
LIPANJ
Ponavljanje gradiva 4. razreda 9
UKUPNO
142
201
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: IV. a
Učiteljica: Rozana Cerin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
RH i susjedne zemlje
Simboli domovine
Stanovništvo RH
Zagreb-glavni grad
12
LISTOPAD
Primorski krajevi Republike Hrvatske
Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske 13
STUDENI
Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske
Gorski krajevi Republike Hrvatske 12
PROSINAC
Nizinski krajevi Republike Hrvatske
Hrvati i nova domovina 10
SIJEČANJ
Hrvati i nova domovina
Hrvatska u europskom okruženju 8
VELJAČA
Hrvatska u europskom okruženju
Samostalna Republika Hrvatska
Kulturno-povijesne znamenitosti Republike Hrvatske
Čovjek
Ljudsko tijelo
12
OŽUJAK
Moje tijelo
Priroda
Sunce – uvjet života
Voda – uvjet života
Zrak – uvjet života
Tlo – uvjet života
12
TRAVANJ
Život biljke
Život životinje
Travnjak
9
SVIBANJ
Šuma
More
Prirodne posebnosti Republike Hrvatske
12
LIPANJ
Gradivo četvrtog razreda 6
UKUPNO
106
202
Predmet: LIKOVNA KULTURA Razred: IV. a
Učiteljica: Rozana Cerin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (tlocrt- školska
zgrada)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (kompozicija
oblika- kip/skulptura)
4
LISTOPAD
Oblikovanje na plohi- crtanje (kompozicija, smještaj u formatu-
ples točaka i crta)
Oblikovanje na plohi- crtanje (crte prema značenju- ples vjetra)
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija i nijanse boja-
jesenski pejzaž)
5
STUDENI
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (linijski istanjena
masa- figure od žice)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (arhitektura i
urbanizam- maketa našega mjesta)
4
PROSINAC
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina- čestitka)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (linijski istanjena
masa- Božićna dekoracija)
Oblikovanje na plohi-slikanje (teksture, optičko miješanje boja-
vatromet)
3
SIJEČANJ
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija i nijanse boja- plava
zimska noć)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina/plakat- plakat za važniji događaj u školi)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (oblik i funkcija/industrijski
dizajn- cipela)
3
VELJAČA
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija,
rekompozicija/fotomontaža- čudesna bića)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina- razredni potpisi, poruka ljubavi)
Oblikovanje na plohi- crtanje (kompozicija točaka i crta,
smještaj u formatu- zajedno gradimo crtež)
4
OŽUJAK
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija i nijanse boja i crte
prema značenju- proljetna livada i šuma)
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija- neobičan grad)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija, smještaj u
formatu- rad po izmišljanju)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija,
rekompozicija/fotomontaža- uskrsno jaje)
4
203
TRAVANJ
Oblikovanje na plohi-slikanje (teksture, optičko miješanje boja-
ekologija)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija, smještaj u
formatu- puž)
3
SVIBANJ
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina/plakat- nacionalni parkovi)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (kompozicija,
prostorni odnosi- veseli orkestar)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (tlocrt- moja kuća
budućnosti)
5
LIPANJ
Oblikovanje na plohi i prostoru-modeliranje, crtanje, slikanje- na
kraju četvrtog razreda 2
UKUPNO
37
Predmet: TZK Razred: IV. a
Učiteljica: Rozana Cerin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Inicijalna provjera stanja učenika
Bacanja i gađanja – bacanja lakših lopti u vis i o tlo na različite
načine i hvatanja
Trčanja – ciklička kretanja različitim tempom do 4 minute
Trčanja – brzo trčanje na 50 m iz poluvisokog starta
Igre – štafetna igra s pomagalima
8
LISTOPAD
Bacanja i gađanja – gađanje lopticom u pokretni cilj s
udaljenosti do 5 m
Kolutanja – kolut naprijed s mjesta preko niske prepreke (lopte)
Igre – dodavanje i hvatanje lopte u kretanju
Sunožni naskok na odskočnu dasku i skok pruženo
Dodavanje i hvatanje lopte u kretanju
9
STUDENI
Skakanja – skok uvis iz kosoga zaleta odrazom lijevom i desnom
nogom
Skakanja – preskakivanje kratke vijače sunožno u mjestu
Kolutanja – povezivanje koluta naprijed i natrag na različite
načine
Bacanja, hvatanja i gađanja – bacanja lakše lopte u zid na
različite načine i hvatanje
Trčanja – ciklička kretanja različitim tempom do 4 minute
Penjanje po švedskim ljestvama
9
204
Višenja i upiranja
PROSINAC
Kolutanja – povezivanje koluta naprijed i natrag na različite
načine
Vučenja i potiskivanja – vučenje i potiskivanje suvježbača na
različite načine uz korištenje pomagala
Igre – vođenje lopte s promjenom smjera kretanja
Ritmičke i plesne strukture – trokorak , galop naprijed i strance
6
SIJEČANJ
Višanja i upiranja
Igre – dječja košarka
Skakanja – skok u vis iz kosog zaleta odrazom lijevom i desnom
nogom
Bacanja i gađanja – bacanje medicinke od 1 kg suručno iz
različitih položaja
Dječji nogomet i rukomet
5
VELJAČA
Ritmičke i plesne strukture – vaga zanošenjem na tlu
Ritmičke i plesne strukture – narodni ples po izboru iz
zavičajnoga područja
Igre – vođenje lopte sredinom hrpta stopala
Skakanja – skok u daljinu iz zaleta
Skakanja – naskok na povišenje do 40 cm, različiti saskoci
Gađanje lopticom u pokretni cilj s udaljenosti do 5 m
8
OŽUJAK
Igre – udarac na vrata sredinom hrpta stopala
Ritmičke i plesne strukture – trokorak
Kolutanja – povezivanje koluta naprijed i natrag na različite
načine
Višanja i upiranja
Vučenja i potiskivanja – vučenje i potiskivanje suvježbača na
različite načine uz korištenje pomagala
Ritmičke i plesne strukture – narodni ples po izboru iz
zavičajnoga područja
Ubacivanje lopte u koš jednom rukom odozgora nakon vođenja
– košarkaški dvokorak
8
TRAVANJ
Vučenja i potiskivanja – vučenje i potiskivanje suvježbača na
različite načine uz korištenje pomogala
Trčanja – ciklična kretanja raličitim tempom do 4 minute
Dodavanje i hvatanje lopte iz „košarice“ u odbojkaškom stavu
Udarac na vrata sredinom hrpta stopala
Ciklična kretanja različitim tempom do 4 min
6
SVIBANJ
Igre – mini rukomet
Igre – dodavanje i hvatanje lopte iz „košarice“ u odbojkaškom
stavu
Skakanja – sunožni naskok na odskočnu dasku i skok pruženo
Vođenje lopte s promjenom smjera kretanja
Dječja košarka
8
205
Ritmičke i plesne strukture
Brzo trčanje na 50 m iz poluvisokog starta
Bacanja i gađanja
Kolutanja
Penjanja
LIPANJ
Igre – dječji nogomet
Igre – dječja košarka
Finalna provjera stanja učenika
Zaključivanje ocjena
5
UKUPNO
72
Predmet: SRO Razred: IV. a
Učiteljica: Rozana Cerin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Razredna pravila (GO)
Upoznavanje s Pravilnicima
Živjeti zdravo (ZO)
Odgovornost za vlastite neuspjehe i uspjehe (GO)
Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti za samostalno
vježbanje u slobodnom vremenu
5
LISTOPAD
Svjetski dan životinja
Dan jabuka, zdrava prehrana (ZO)
Dan zahvalnosti za plodove Zemlje – Dan kruha (ZO)
Dan štednje – štednjom do željene stvari (GO)
4
STUDENI
TV reklame – utjecaj medija na naš život (ZO)
Njegujemo prijateljstvo i zajedništvo (GO)
Super je biti različit
Sjeli smo u vremeplov – putujemo kroz prošlost svoje domovine
4
PROSINAC
Osobni ciljevi (GO)
Blagdani
Uspjeh na kraju polugodišta
3
SIJEČANJ
Moje slobodno vrijeme – igra je najviši oblik istraživanja
Kako brinemo o zdravlju (ZO)
Kako postati i ostati odgovoran građanin? (GO)
3
VELJAČA
Nismo zadovoljni... (GO)
Valentinovo
Stari običaji u doba karnevala
Davanje-primanje – granice koje je poželjno postaviti (GO)
4
206
OŽUJAK
Budi mi prijatelj
Dan žena, baka…
Spoznajemo što je to upornost (razvoj samopouzdanja) (ZO)
Doživljaj kojeg se sramim
4
TRAVANJ
Dan planeta Zemlje
Pravo djeteta na zdrav okoliš i pitku vodu (ZO)
Osjećaji–prepoznavanje emocija,empatija,odabir ponašanja (ZO)
3
SVIBANJ
Majčin dan
Sadimo biljke, uređujemo okoliš (ZO)
Moje jake strane (GO)
Kvalitetno provođenje slobodnog vremena
4
LIPANJ
Zaštita od sunca (ZO)
Na kraju četvrtog razreda – proslava za kraj školske godine 2
UKUPNO
36
Likovna kultura – Nastava u kući za Jana Božića
Predmet:_Likovna kultura ___________ Razred:__4.a__
Učitelj:__Rosana Zupičić Smoković_______ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Točka i crta - Kompozicija (smještaj u formatu)
Boja- Kompozicija i nijanse boja
2
LISTOPAD
Točka i crta - Crte prema značenju
Površina - Teksture, optičko miješanje
2
STUDENI
Volumeni i masa u prostoru - Kompozicija oblika
Volumeni i masa u prostoru - Linijski istanjena masa
2
PROSINAC
Ploha - Jedinstvo boja, oblika, veličina (harmonija)
Evaluacija likovnih radova
1,5
SIJEČANJ
Volumeni i masa u prostoru - Tlocrt
1,5
207
VELJAČA
Volumeni i masa u prostoru - Arhitektura i urbanizam
Površina - Kompozicija, rekompozicija
2
OŽUJAK
Volumeni i masa u prostoru - Oblici i funkcije
Boja - Kontrast i dominacija boja, oblika, veličina
2
TRAVANJ
Ploha - Jedinstvo boja, oblika, veličina (harmonija)
1,5
SVIBANJ
Točka i crta - Kompozicija (smještaj u formatu)
Površina - Teksture, optičko miješanje
2
LIPANJ
Boja - Kompozicija i nijanse boja
Evaluacija likovnih radova
1
UKUPNO 17,5
208
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: IV. a
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ja i moja obitelj
Pozdravljanje
Dijelovi tijela
Brojevi
7
LISTOPAD
U školi – aktivnosti,
predmeti, raspored sati
Izražavanje molbe i zapovijedi 8
STUDENI
Obitelj – zanimanja
Hobiji i interesi 8
PROSINAC
Likovi iz priča i bajki
Blagdani: Božić i nova godina
6
SIJEČANJ
Praznici – godišnja doba
Mjeseci
Vremenske prilike
5
VELJAČA
U gradu/na selu
Opisivanje ulice
Ponašanje u prometu
9
OŽUJAK
Moja soba
Hrana i obroci
Moje tijelo i čuvanje zdravlja
9
TRAVANJ
Dnevne aktivnosti
Blagdani – Uskrs 5
SVIBANJ
Životinje
Odjeća 8
LIPANJ
Ponavljanje
Završni test
Ususret ljetu 5
UKUPNO
70
209
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: IV. a
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Predstavljanje prijatelja i šire obitelji 6
LISTOPAD
Godišnja doba i mjeseci 7
STUDENI
Čitanje sata, glavni brojevi do 31, i redni brojevi do 12 8
PROSINAC
Ljudsko tijelo i dijelovi tijela,
Blagdani i svetkovine: Božić i Nova Godina 8
SIJEČANJ
Opis ljudskog tijela i dijelove tijela 8
VELJAČA
Higijenski pribor, osobna higijena, higijenske navike, Blagdani i
svetkovine: Karneval iValentinovo 8
OŽUJAK
Dnevne vremenske prilike,
Blagdani i svetkovine: Dan Žena
Blagdani i svetkovine: Uskrs
6
TRAVANJ
Blagdani i svetkovine: Uskrs
Odjeća i obuća 7
SVIBANJ
Odabir odjeće prema vremenskim prilikama 6
LIPANJ
Proslava rođendana, pisanje pozivnica, čestitanje, darovi 6
UKUPNO 70 (2)
210
Predmet: VJERONAUK Razred: 4. a
Učitelj: CINZIA STEFFÈ PAŠALIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Zajedno stvarati i čuvati svijet
●Sklad prirode i svijeta – susret s dobrim Bogom
●Čovjek u Božjem zrcalu i njegova zahvala
8
LISTOPAD
●Božje zapovijedi – pravila života
●Bog je jedini Gospodin – ljubi ga i svetkuj dan Gospodnji
●Poštuj roditelje i čuvaj dar života
9
STUDENI
●Pravedno živi – ne ukradi niti ne želi tuđe stvari
●Budi istinit u riječi i djelu
●Glas viče u pustinji: Pripravite put Gospodinu
●Bog poziva ljude na put dobrote
9
PROSINAC
●Neka mi bude po riječi tvojoj
●Posvuda je Betlehem – Isus svjetlo narodima
6
SIJEČANJ
●Božja riječ i krštenje – hrvatski kršćanski korijeni
●Dječak Isus u kući Oca nebeskoga
●Ovo je sin moj ljubljeni
6
VELJAČA
●Isus u Nazaretu – glasnik radosne vijesti
●Isus je važan čovjek
●Petrova ispovijest – Isus je Sin Boga živoga
8
OŽUJAK
●Petrova ispovijest – Isus je Sin Boga živoga
●Slijedimo Isusove riječi i djela
●Ići putem Kristova križa
● Obilježavanje dana župe svetog Josipa
8
TRAVANJ
●Svjedočiti pobjedu uskrslog Krista
●Kristov Duh okuplja Crkvu
6
SVIBANJ
●Crkva u šarenim bojama i licima
●Moja župna zajednica i župna crkva
8
LIPANJ
●Božji zakon u životu židovskog dječaka 2
UKUPNO
70
211
IV. b
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: IV. b
Učiteljica: Vedrana Majstorović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Određivanje teme u poeziji i prozi, imenice, izgovor i pisanje
ije/je,č/ć, veliko početno slovo, umanjenice/uvećanice, ritam u
pjesmi, odnosi među likovima, opisivanje, pripovijedanje
20
LISTOPAD
Određivanje teme u poeziji i prozi, glagoli, pridjevi, rod imenica,
književne vrste (igrokaz), odnosi među likovima, vidni i slušni
doživljaji
22
STUDENI
Određivanje teme u poeziji i prozi, personifikacija, glagoli,
izricanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti, sporazumijevanje,
dijalog, monolog, književne vrste (pripovijetka), dijelovi teksta,
sažimanje pripovjednih tekstova
21
PROSINAC
Određivanje teme u poeziji i prozi, sažimanje pripovjednih
tekstova, samostalno stvaranje priče, uvod, rasplet i zaplet u
priči, crtani film, književni jezik i zavičajni govor, pisanje-
pismo, opisni i posvojni pridjevi
16
SIJEČANJ
Određivanje teme u poeziji i prozi, veliko početno slovo,
pripovijedanje, rasprava, izražajno čitanje, dijalog/monolog 13
VELJAČA
Određivanje teme u poeziji i prozi, dijelovi teksta, odnosi među
likovima, sporazumijevanje, vidni i slušni doživljaj, književne
vrste (dječji roman), pridjevi izvedeni od vlastitih imena
18
OŽUJAK
Određivanje teme u poeziji i prozi, dijelovi teksta,
dijalog/monolog, opis, pripovijedanje, upravni i neupravni
govor, usporedba filma s književnim djelom, samostalno
stvaranje priče
20
TRAVANJ
Određivanje teme u poeziji i prozi, dijelovi teksta, izgovor i
pisanje č,ć,dž,đ,lj,nj,ije/je, e/i; književne vrste, personifikacija,
kratice i pokrate
16
SVIBANJ
Vidni i slušni doživljaji, književni jezik i zavičajni govor,
rječnik/pravopis, dokumentarni film, pisanje- poštivanje
pravopisne norme (pismo), književne vrste (igrokaz,
pripovijetka)
21
LIPANJ
Izražajno čitanje, određivanje teme u poeziji i prozi, računalo,
književne vrste 11
UKUPNO
178
212
Predmet: MATEMATIKA Razred: IV. b
Učiteljica: Vedrana Majstorović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvodni sat
Ponavljanje gradiva 3. razreda:
Brojevi do 1000
Pisano zbrajanje brojeva do 1000
Množenje i dijeljenje brojeva do 1000
Dužina, pravac i polupravac
Krug i kružnica
Mjerenje veličina
16
LISTOPAD
Brojevi do 1 000 000
Dekadske jedinice i mjesna vrijednost znamenaka
Uspoređivanje brojeva do 1 000 000
Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1 000 000
18
STUDENI Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 1 000 000
Kut 17
PROSINAC
Kut
Pravi kut
Šiljasti i tupi kut
Pisano množenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim
12
SIJEČANJ
Pisano množenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim 10
VELJAČA
Trokut
Vrste trokuta s obzirom na stranice
Pravokutni trokut
Opseg trokuta
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim
16
OŽUJAK
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim
Izvođenje više računskih radnji
Pravokutnik i kvadrat
Opseg pravokutnika i kvadrata
16
TRAVANJ
Opseg pravokutnika i kvadrata
Mjerenje površina
Površina pravokutnika i kvadrata
12
SVIBANJ
Površina pravokutnika i kvadrata
Kvadar i kocka
Obujam kocke
Ponavljanje gradiva 4. razreda:
Brojevi do 1 000 000
16
213
Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do 1 000 000
Pisano množenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim
Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim
Kut
LIPANJ
Ponavljanje gradiva 4. razreda 9
UKUPNO
142
Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO Razred: IV. b
Učiteljica: Vedrana Majstorović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
RH i susjedne zemlje
Simboli domovine
Stanovništvo RH
Zagreb-glavni grad
12
LISTOPAD
Primorski krajevi Republike Hrvatske
Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske 13
STUDENI
Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske
Gorski krajevi Republike Hrvatske 12
PROSINAC
Nizinski krajevi Republike Hrvatske
Hrvati i nova domovina 10
SIJEČANJ
Hrvati i nova domovina
Hrvatska u europskom okruženju 8
VELJAČA
Hrvatska u europskom okruženju
Samostalna Republika Hrvatska
Kulturno-povijesne znamenitosti Republike Hrvatske
Čovjek
Ljudsko tijelo
12
OŽUJAK
Moje tijelo
Priroda
Sunce – uvjet života
Voda – uvjet života
Zrak – uvjet života
12
214
Tlo – uvjet života
TRAVANJ
Život biljke
Život životinje
Travnjak
9
SVIBANJ
Šuma
More
Prirodne posebnosti Republike Hrvatske
12
LIPANJ
Gradivo četvrtog razreda 6
UKUPNO
106
Predmet: LIKOVNA KULTURA Razred: IV. b
Učiteljica: Vedrana Majstorović Školska godina: 2017. / 2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (tlocrt- školska
zgrada)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (kompozicija
oblika- kip/skulptura)
4
LISTOPAD
Oblikovanje na plohi- crtanje (kompozicija, smještaj u formatu-
ples točaka i crta)
Oblikovanje na plohi- crtanje (crte prema značenju- ples vjetra)
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija i nijanse boja-
jesenski pejzaž)
5
STUDENI
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (linijski istanjena
masa- figure od žice)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (arhitektura i
urbanizam- maketa našega mjesta)
4
PROSINAC
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina- čestitka)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (linijski istanjena
masa- Božićna dekoracija)
Oblikovanje na plohi-slikanje (teksture, optičko miješanje boja-
vatromet)
3
215
SIJEČANJ
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija i nijanse boja- plava
zimska noć)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina/plakat- plakat za važniji događaj u školi)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (oblik i funkcija/industrijski
dizajn- cipela)
3
VELJAČA
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija,
rekompozicija/fotomontaža- čudesna bića)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina- razredni potpisi, poruka ljubavi)
Oblikovanje na plohi- crtanje (kompozicija točaka i crta,
smještaj u formatu- zajedno gradimo crtež)
4
OŽUJAK
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija i nijanse boja i crte
prema značenju- proljetna livada i šuma)
Oblikovanje na plohi-slikanje (kompozicija- neobičan grad)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija, smještaj u
formatu- rad po izmišljanju)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija,
rekompozicija/fotomontaža- uskrsno jaje)
4
TRAVANJ
Oblikovanje na plohi-slikanje (teksture, optičko miješanje boja-
ekologija)
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kompozicija, smještaj u
formatu- puž)
3
SVIBANJ
Primjenjeno oblikovanje-dizajn (kontrast i dominacija boja,
oblika, veličina/plakat- nacionalni parkovi)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (kompozicija,
prostorni odnosi- veseli orkestar)
Prostorno oblikovanje-modeliranje i građenje (tlocrt- moja kuća
budućnosti)
5
LIPANJ
Oblikovanje na plohi i prostoru-modeliranje, crtanje, slikanje- na
kraju četvrtog razreda 2
UKUPNO
37
Predmet: TZK Razred: IV. b
Učiteljica: Vedrana Majstorović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Inicijalna provjera stanja učenika
Bacanja i gađanja – bacanja lakših lopti u vis i o tlo na različite
načine i hvatanja
8
216
Trčanja – ciklička kretanja različitim tempom do 4 minute
Trčanja – brzo trčanje na 50 m iz poluvisokog starta
Igre – štafetna igra s pomagalima
LISTOPAD
Bacanja i gađanja – gađanje lopticom u pokretni cilj s
udaljenosti do 5 m
Kolutanja – kolut naprijed s mjesta preko niske prepreke (lopte)
Igre – dodavanje i hvatanje lopte u kretanju
Sunožni naskok na odskočnu dasku i skok pruženo
Dodavanje i hvatanje lopte u kretanju
9
STUDENI
Skakanja – skok uvis iz kosoga zaleta odrazom lijevom i desnom
nogom
Skakanja – preskakivanje kratke vijače sunožno u mjestu
Kolutanja – povezivanje koluta naprijed i natrag na različite
načine
Bacanja, hvatanja i gađanja – bacanja lakše lopte u zid na
različite načine i hvatanje
Trčanja – ciklička kretanja različitim tempom do 4 minute
Penjanje po švedskim ljestvama
Višenja i upiranja
9
PROSINAC
Kolutanja – povezivanje koluta naprijed i natrag na različite
načine
Vučenja i potiskivanja – vučenje i potiskivanje suvježbača na
različite načine uz korištenje pomagala
Igre – vođenje lopte s promjenom smjera kretanja
Ritmičke i plesne strukture – trokorak , galop naprijed i strance
6
SIJEČANJ
Višanja i upiranja
Igre – dječja košarka
Skakanja – skok u vis iz kosog zaleta odrazom lijevom i desnom
nogom
Bacanja i gađanja – bacanje medicinke od 1 kg suručno iz
različitih položaja
Dječji nogomet i rukomet
5
VELJAČA
Ritmičke i plesne strukture – vaga zanošenjem na tlu
Ritmičke i plesne strukture – narodni ples po izboru iz
zavičajnoga područja
Igre – vođenje lopte sredinom hrpta stopala
Skakanja – skok u daljinu iz zaleta
Skakanja – naskok na povišenje do 40 cm, različiti saskoci
Gađanje lopticom u pokretni cilj s udaljenosti do 5 m
8
OŽUJAK
Igre – udarac na vrata sredinom hrpta stopala
Ritmičke i plesne strukture – trokorak
Kolutanja – povezivanje koluta naprijed i natrag na različite
načine
Višanja i upiranja
Vučenja i potiskivanja – vučenje i potiskivanje suvježbača na
različite načine uz korištenje pomagala
Ritmičke i plesne strukture – narodni ples po izboru iz
8
217
zavičajnoga područja
Ubacivanje lopte u koš jednom rukom odozgora nakon vođenja
– košarkaški dvokorak
TRAVANJ
Vučenja i potiskivanja – vučenje i potiskivanje suvježbača na
različite načine uz korištenje pomogala
Trčanja – ciklična kretanja raličitim tempom do 4 minute
Dodavanje i hvatanje lopte iz „košarice“ u odbojkaškom stavu
Udarac na vrata sredinom hrpta stopala
Ciklična kretanja različitim tempom do 4 min
6
SVIBANJ
Igre – mini rukomet
Igre – dodavanje i hvatanje lopte iz „košarice“ u odbojkaškom
stavu
Skakanja – sunožni naskok na odskočnu dasku i skok pruženo
Vođenje lopte s promjenom smjera kretanja
Dječja košarka
Ritmičke i plesne strukture
Brzo trčanje na 50 m iz poluvisokog starta
Bacanja i gađanja
Kolutanja
Penjanja
8
LIPANJ
Igre – dječji nogomet
Igre – dječja košarka
Finalna provjera stanja učenika
Zaključivanje ocjena
5
UKUPNO
72
Predmet: SRO Razred: IV. b
Učiteljica: Vedrana Majstorović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Razredna pravila (GO)
Upoznavanje s Pravilnicima
Živjeti zdravo (ZO)
Odgovornost za vlastite neuspjehe i uspjehe (GO)
Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti za samostalno
vježbanje u slobodnom vremenu
5
LISTOPAD
Svjetski dan životinja
Dan jabuka, zdrava prehrana (ZO)
Dan zahvalnosti za plodove Zemlje – Dan kruha (ZO)
Dan štednje – štednjom do željene stvari (GO)
4
218
STUDENI
TV reklame – utjecaj medija na naš život (ZO)
Njegujemo prijateljstvo i zajedništvo (GO)
Lijepo je biti različit
Sjeli smo u vremeplov – putujemo kroz prošlost svoje domovine
4
PROSINAC
Osobni ciljevi (GO)
Blagdani
Uspjeh na kraju polugodišta
3
SIJEČANJ
Moje slobodno vrijeme – igra je najviši oblik istraživanja
Kako brinemo o zdravlju (ZO)
Kako postati i ostati odgovoran građanin? (GO)
3
VELJAČA
Nismo zadovoljni... (GO)
Valentinovo
Stari običaji u doba karnevala
Davanje-primanje – granice koje je poželjno postaviti (GO)
4
OŽUJAK
Budi mi prijatelj
Dan žena, baka…
Spoznajemo što je to upornost (razvoj samopouzdanja) (ZO)
Doživljaj kojeg se sramim
4
TRAVANJ
Dan planeta Zemlje
Pravo djeteta na zdrav okoliš i pitku vodu (ZO)
Osjećaji–prepoznavanje emocija,empatija,odabir ponašanja (ZO)
3
SVIBANJ
Majčin dan
Sadimo biljke, uređujemo okoliš (ZO)
Moje jake strane (GO)
Kvalitetno provođenje slobodnog vremena
4
LIPANJ
Zaštita od sunca (ZO)
Na kraju četvrtog razreda – proslava za kraj školske godine 2
UKUPNO
36
219
Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred: IV. b
Učitelj: NERMINA MEZULIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ja i moja obitelj
Pozdravljanje
Dijelovi tijela
Brojevi
7
LISTOPAD
U školi – aktivnosti,
predmeti, raspored sati
Izražavanje molbe i zapovijedi 8
STUDENI
Obitelj – zanimanja
Hobiji i interesi 8
PROSINAC
Likovi iz priča i bajki
Blagdani: Božić i nova godina
6
SIJEČANJ
Praznici – godišnja doba
Mjeseci
Vremenske prilike 5
VELJAČA
U gradu/na selu
Opisivanje ulice
Ponašanje u prometu 9
OŽUJAK
Moja soba
Hrana i obroci
Moje tijelo i čuvanje zdravlja
9
TRAVANJ
Dnevne aktivnosti
Blagdani – Uskrs 5
SVIBANJ
Životinje
Odjeća 8
LIPANJ
Ponavljanje
Završni test
Ususret ljetu 5
UKUPNO
70
220
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: IV. b
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Predstavljanje prijatelja i šire obitelji 6
LISTOPAD
Godišnja doba i mjeseci 7
STUDENI
Čitanje sata, glavni brojevi do 31, i redni brojevi do 12 8
PROSINAC
Ljudsko tijelo i dijelovi tijela,
Blagdani i svetkovine: Božić i Nova Godina 8
SIJEČANJ
Opis ljudskog tijela i dijelove tijela 8
VELJAČA
Higijenski pribor, osobna higijena, higijenske navike, Blagdani i
svetkovine: Karneval iValentinovo 8
OŽUJAK
Dnevne vremenske prilike,
Blagdani i svetkovine: Dan Žena
Blagdani i svetkovine: Uskrs
6
TRAVANJ
Blagdani i svetkovine: Uskrs
Odjeća i obuća
7
SVIBANJ
Odabir odjeće prema vremenskim prilikama 6
LIPANJ
Proslava rođendana, pisanje pozivnica, čestitanje, darovi 6
UKUPNO 70(2)
221
Predmet: VJERONAUK Razred: 4. b
Učitelj: CINZIA STEFFÈ PAŠALIĆ Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Zajedno stvarati i čuvati svijet
●Sklad prirode i svijeta – susret s dobrim Bogom
●Čovjek u Božjem zrcalu i njegova zahvala
8
LISTOPAD
●Božje zapovijedi – pravila života
●Bog je jedini Gospodin – ljubi ga i svetkuj dan Gospodnji
●Poštuj roditelje i čuvaj dar života
9
STUDENI
●Pravedno živi – ne ukradi niti ne želi tuđe stvari
●Budi istinit u riječi i djelu
●Glas viče u pustinji: Pripravite put Gospodinu
●Bog poziva ljude na put dobrote
9
PROSINAC
●Neka mi bude po riječi tvojoj
●Posvuda je Betlehem – Isus svjetlo narodima
6
SIJEČANJ
●Božja riječ i krštenje – hrvatski kršćanski korijeni
●Dječak Isus u kući Oca nebeskoga
●Ovo je sin moj ljubljeni
6
VELJAČA
●Isus u Nazaretu – glasnik radosne vijesti
●Isus je važan čovjek
●Petrova ispovijest – Isus je Sin Boga živoga
8
OŽUJAK
●Petrova ispovijest – Isus je Sin Boga živoga
●Slijedimo Isusove riječi i djela
●Ići putem Kristova križa
● Obilježavanje dana župe svetog Josipa
8
TRAVANJ
●Svjedočiti pobjedu uskrslog Krista
●Kristov Duh okuplja Crkvu
6
SVIBANJ
●Crkva u šarenim bojama i licima
●Moja župna zajednica i župna crkva
8
LIPANJ
●Božji zakon u životu židovskog dječaka 2
UKUPNO
70
222
PREDMETNA NASTAVA
HRVATSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: 5.a/b Učitelj: Maja Radolović Čalić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvodni sat, upoznavanje, mjerila i kriteriji vrednovanja J – Nastavni sadržaji 4. razreda Početna provjera znanja Hrvatski jezik – prošlost i sadašnjost Hrvatski jezik i dvojezičnost K – Himna, epitet Književni rodovi: lirika, epika, drama Lektira JI – Pisana ili govorna vježba Slušanje i interpretativno čitanje književnih tekstova
20
LISTOPAD
J – Jednoznačnost i višeznačnost riječi Promjenjive i nepromjenjive vrste riječi Prilozi i prijedlozi Veznici K – lirska pjesma Karakterizacija lika postupcima Tema, motiv Pripovijedanje Pustolovni roman JI – Subjektivno i objektivno iznošenje događaja Pripovijedanje u prvoj i trećoj osobi MK – Mediji Tisak
22
STUDENI
J - Usklici i čestice Nepromjenjive vrste riječi - usustavljivanje K – Pripovjedač u trećoj osobi Onomatopeja Fabula i dijelovi fabule Proza JI – Subjektivno i objektivno opisivanje osoba 1. školska zadaća MK – Filmski rodovi
20
223
PROSINAC
J – Predikat Subjekt K – Suprotnost Dijalog, monolog, didaskalije Lektira JI – Rečenični znakovi MK – Animirani film
15
SIJEČANJ
J – Imenice Sklonidba imenica Nominativ Genitiv i akuzativ Dativ i lokativ K – Preneseno značenje Domoljubna pjesma JI – Stvaralačko prepričavanje
15
VELJAČA
J – Vokativ Instrumental Sklonidba imenica – usustavljivanje i provjera K – Ljubavna lirska pjesma Osnovna misao Obilježja pripovjednog teksta Pripovjedač u prvoj osobi JI – Slušanje, pisanje i izgovor riječi s provedenim glasovnim promjenama MK – D.Vukotić: Igra
20
OŽUJAK
J – Pridjevi, vrste pridjeva Određeni i neodređeni oblik pridjeva Sklonidba pridjeva Stupnjevanje pridjeva Pridjevi – usustavljivanje i provjera K – Pripovijedanje, opisivanje, dijalog Karakterizacija lika govorom Personifikacija JI – Izgovor i pisanje riječi s ije, je (umanjenice i komparativi) Druga školska zadaća
20
TRAVANJ
J – Brojevi, vrste brojeva Zamjenice (osobne) Glagoli K – Haiku MK – Kazalište
15
SVIBANJ
J – Veliko početno slovo u imenima kontinenata, država, zemalja, naroda i naseljenih mjesta Usustavljivanje nastavnih sadržaja – jezik Završna provjera znanja K – Slobodan stih Vezani stih JI – Pisanje velikog početnog slova
20
224
LIPANJ
J – Nastavni sadržaji 5.razreda – neformalne igre K – Usustavljivanje nastavnih sadržaja – godišnja provjera JI – Slušanje književnih i neknjiževnih tekstova Zaključivanje ocjena
11
UKUPNO 178
Predmet:_Hrvatski jezik ___________ Razred: 6.a/b
Učitelj:__Karla Virgilio ___ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje gradiva 5. razreda.
Osobne zamjenice.
Krasnoslov.
Stilska izražajna sredstva (asonanca, aliteracija).
Pjesničke slike.
Posvojne zamjenice.
Stvaralačko prepričavanje.
20
LISTOPAD
Povratna i povratno-posvojna zamjenica.
Pokazne zamjenice.
Veliko početno slovo u imenima ulica, trgova...
Stvaralačko prepričavanje s promjenom gledišta.
Fantastični roman.
Crtica.
22
STUDENI
Glagoli po predmetu radnje.
Glagoli po vidu.
Infinitiv – neodređeno glagolsko vrijeme.
Glagolske imenice i glagolski pridjevi.
Portret.
Opis osobe.
Povijesni roman.
Strip.
21
PROSINAC
Sažeto prepričavanje.
Pisanje i izgovor infinitiva i glagolskog priloga radnog.
Internet.
Dramski tekst.
16
SIJEČANJ
Rečenični i pravopisni znakovi.
Izricanje sadašnjosti prezentom.
Opis otvorenog prostora.
Izgovor i pisanje negacije uz glagolske oblike.
Vrste strofe.
13
225
VELJAČA
Izricanje prošlosti perfektom.
Aorist.
Imperfekt.
Filmska izražajna sredstva.
Pisanje, čitanje i izgovor glagolskih oblika.
Odnos teme i motiva.
Radiodrama.
20
OŽUJAK
Pluskvamperfekt.
Dramatizacija pripovjednog teksta.
Stvaralačko pisanje i interpretativno kazivanje viceva i
anegdota.
Opis prostora.
Usmena narodna književnost.
Povjestice.
20
TRAVANJ
Izricanje budućnosti futurom.
Izricanje molbe i zapovijedi imperativom.
Dijalektna književnost.
16
SVIBANJ
Izricanje želje kondicionalom.
Vrste predikata.
Početci hrvatske pismenosti.
Razgovor.
Interpretativno čitanje teksta.
21
LIPANJ
Ponavljanje i usustavljivanje jezičnog gradiva.
Ponavljanje i usustavljivanje gradiva iz književnosti.
Zaključivanje ocjena.
11
UKUPNO 175 + 5
Predmet: Hrvatski jezik Razred: 7. a/b
Učitelj: Karla Virgilio Školska godina: 2016./2017.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje gradiva 6. razreda.
Zamjenice i njihova uloga u rečenici.
Natuknica i bilješka.
Slijed događaja u pripovjednom djelu.
Radio.
Misaona lirska pjesma.
16
226
LISTOPAD
Samoznačne i suznačne riječi.
Pisanje neodređenih zamjenica.
Socijalna tematika u ojesništvu i prozi.
Načini sporazumijevanja.
Veliko početno slovo u imenima društava, organizacija,
udruga, pokreta…
Knjižnica.
Dijalektalno pjesništvo.
16
STUDENI
Objekt.
Priložne oznake.
Odnosi među riječima.
Pisanje – poštivanje pravopisne norme.
Sonet. Duhovna pjesma.
Portret – lik u književnom djelu.
Televizijske emisije.
16
PROSINAC
Atribut i apozicija.
Ideja u književnom djelu.
Biografija i autobiografija.
Stilska izražajna sredstva.
Izražajno čitanje.
13
SIJEČANJ
Jednostavna rečenica.
Složene rečenice i zarez u složenoj rečenici.
Mit. Legenda.
Povijest hrvatskog jezika.
10
VELJAČA
Nezavisnosložene rečenice i vrste NZS rečenica.
Balada.
Teme lirskih pjesama.
Pripovijedanje ( usmeno i pisano).
Uloga opisa u pripovijedanju.
16
OŽUJAK
Zavisnosložene rečenice i vrste ZS rečenica.
Izricanje predikata, subjekta, objekta i atributa
rečenicom.
Psihološka i etička karakterizacija lika.
Vrste priložnih rečenica.
18
TRAVANJ
Naglasak.
Upravni govor.
Kriminalistička pripovijetka i kriminalistički roman.
10
SVIBANJ
Dramske vrste.
Vijest.
Komentar.
Odnosi među riječima.
17
LIPANJ
Utvrđivanje gradiva 7. razreda.
Igrani film.
Zaključivanje ocjena.
8
UKUPNO 140
227
Predmet: HRVATSKI JEZIK Razred: 7.a/b Učitelj: Maja Radolović Čalić Školska godina:2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvodni sat, mjerila i kriteriji vrednovanja, popis lektire J – Ponavljanje nastavnih sadržaja 6. Razreda Početna provjera znanja Zamjenice – upitne, odnosne K – Kronološki slijed, retrospekcija Misaona lirska pjesma Ideja Lektira JI – Natuknica i bilješka MK – Radio
17
LISTOPAD
J – Neodređene zamjenice Zamjenice – usustavljivanje i provjera Veliko početno slovo u imenima društava, organizacija, udruga, pokreta i javnih skupova K – Socijalna lirska pjesma Socijalna pripovijetka / karakterizacija Socijalni roman Lektira JI – Pisanje neodređenih zamjenica Načini sporazumijevanja MK – Knjižnica
17
STUDENI
J – Predikat i subjekt (vrste predikata, rečenice prema subjektu) Objekt Priložne oznake K – Gradacija Životopis, biografija Autobiografija, lektira JI – Biografija i autobiografija Prva školska zadaća
16
PROSINAC
J – Atribut Apozicija Gramatički ustroj rečenice K - Sonet Kompozicija Duhovna pjesma Crtica Lektira MK – Televizijske emisije
13
228
SIJEČANJ
J – Jednostavna i složena rečenica Nezavisno složena rečenica – uvod K – Mit Legenda Kriminalistička priča Kriminalistički roman Lektira MK – Igrani film
10
VELJAČA
J – Sastavne, rastavna i suprotne rečenica Zaključna rečenica Isključna rečenica Nezavisno složena rečenica, usustavljivanje K – Metafora Hiperbola Balada Lektira JI – Vijest, novinska vijest Izražavanje pjesničkim slikama Izražajno čitanje
16
OŽUJAK
J – Zavisno složene rečenice Izricanje predikata Izricanje subjekta Izricanje objekta Izricanje atributa Mjesna, vremenska i načinska rečenica K – Psihološka karakterizacija lika Etička karakterizacija lika Lektira JI – Pripovijedanje – usmeno i pisano Uloga opisa u pripovijedanju
16
TRAVANJ
J – Zavisno složena rečenica – usustavljivanje Naglasci Samoznačne i suznačne riječi K – Lektira JI – Druga školska zadaća Zarez u složenoj rečenici Upravni govor
13
SVIBANJ
J – Povijest hrvatskog književnog jezika Ponavljanje nastavnih sadržaja Godišnja provjera znanja K – Komedija, dramski prizor Tragedija Drama u užem smislu JI – Odnosi među riječima Komentar MK – Tko pjeva zlo ne misli
17
229
LIPANJ
J – Pisanje – poštivanje pravopisne norme K – ponavljanje nastavnih sadržaja
8
UKUPNO
143
Predmet:_Hrvatski jezik ___________ Razred: 8. a/b
Učitelj:__Karla Virgilio_ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponavljanje gradiva 7. razreda.
Stilska izražajna sredstva.
Putopis.
Nastajanje riječi.
Podrijetlo riječi.
Vrste stilova – razgovorni stil.
Dokumentarni film.
Simbol.
16
LISTOPAD
Riječi jednaka oblika, a različita značenja.
Frazemi.
Humor, ironija, satira.
Novinarski stil.
Dramske vrste – protagonist, antagonist.
U potrazi za knjigom.
18
STUDENI
Glasovi i glasovne promjene.
Moderna bajka.
Pjesma u prozi.
Ep.
Problemski članak.
1.školska zadaća.
17
PROSINAC
Kompozicija lirske pjesme.
Administrativno-poslovni stil.
Pismo.
Alegorija.
Usustavljivanje gradiva 1.polugodišta.
13
SIJEČANJ
Osvrt ili prikaz.
Scenarij i knjiga snimanja.
Zamjenjivanje rečenica glagolskim prilozima.
Izricanje istovremenosti i prijevremenosti u složenoj
rečenici.
11
230
VELJAČA
Izricanje pogodbe, mogućnosti i želje složenim rečeni-
cama.
Višestruko složena rečenica.
Red riječi u rečenici.
Zagrebačka škola crtanog filma.
16
OŽUJAK
Osnovna obilježja hrvatskih narječja.
Zavičajni govor i narječje prema književnom jeziku.
Dijalektalna poezija.
Slušanje, čitanje i govorenje dijalektalnih tekstova.
16
TRAVANJ
Rasprava.
R. Benigni: Život je lijep – gledanje filma.
Pisanje višečlanih imena.
Pisanje 2. školske zadaće.
13
SVIBANJ
Povijest hrvatskog jezika.
Književna baština.
Ironija.
Usustavljivanje jezičnog gradiva.
17
LIPANJ
Usustavljivanje gradiva iz književnosti.
Zaključivanje ocjena.
8
UKUPNO 140 + 5
Likovna kultura
Predmet:_Likovna kultura ___________ Razred: 5. a, 5. b
Učitelj:__Rosana Zupičić Smoković ___ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvod u likovnost
Obrisne crte, tok i karakter crta
Strukturne točke i crte
4
LISTOPAD
Čiste boje, kontrast toplo- hladno
Komplementarni kontrast
4
231
STUDENI
Likovi na plohi
Statične i dinamične plohe
4
PROSINAC
Slikarske teksture
Sat evaluacije likovnih radova
3
SIJEČANJ
Ritam oblika i tekstura
3
VELJAČA
Osnovni trodimenzionalni oblici
Složene prostorne strukture i konstrukcije
4
OŽUJAK
Strukturne crte- ritam
4
TRAVANJ
Redefinicija plohe
3
SVIBANJ
Svjetlosne vrijednosti čistih boja
Grafička modelacija
4
LIPANJ
Proporcije trodimenzionalnih oblika (tijela) u prostoru
Sat evaluacije likovnih radova
2
UKUPNO 35
Predmet:_Likovna kultura ___________ Razred: 6. a, 6. b
Učitelj:__Rosana Zupičić Smoković ___ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Teksturne crte
Teksturne i strukturne crte
4
232
LISTOPAD
Tonsko stupnjevanje boje
Optičko miješanje boja
4
STUDENI
Simetrija i asimetrija plošnih oblika u kompoziciji
Pozitivni i negativni prostor plohe
4
PROSINAC
Slikarske teksture i fakture
3
SIJEČANJ
Plastička tekstura
3
VELJAČA
Odnos mase/ volumena i prostora
Linijski istanjena masa
4
OŽUJAK
Plošni rasteri
4
TRAVANJ
Rekompozicija oblika, boja i crta
3
SVIBANJ
Privid (iluzija) volumena na plohi
Simbolička i asocijativna uloga boje
4
LIPANJ
Odnos oblika, materijala i funkcije
Sat evaluacije likovnih radova
2
UKUPNO 35
Predmet:_Likovna kultura ___________ Razred: 7. a, 7. b
Učitelj:__Rosana Zupičić Smoković __ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Linearna perspektiva
Proporcije (odnos više veličina)
4
233
LISTOPAD
Izražajnost crta, složene strukture
Tonska modelacija
4
STUDENI
Koloristička modulacija
Linearna perspektiva, privid (iluzija) volumena na plohi
4
PROSINAC
Ravnoteža i ritam u kompoziciji
3
SIJEČANJ
Ritam plošno istanjenih masa
3
VELJAČA
Proporcija
Ravnoteža
4
OŽUJAK
Linearna perspektiva s dva očišta
4
TRAVANJ
Ritmovi: dominacija, alternacija, varijacija, gradacija,
radijacija
3
SVIBANJ
Koloristička perspektiva
Materijalizacija teksture površine
4
LIPANJ
Masa/ volumen i prostor- Ritam
Sat evaluacije likovnih radova
2
UKUPNO 35
Predmet:_Likovna kultura ___________ Razred: 8. a, 8. b
Učitelj:__Rosana Zupičić Smoković ___ Školska godina:___2017./2018.____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Crta kao dominanta
Sklad likova
4
234
LISTOPAD
Kompozicija linearnih tekstura
Izražajnost boje
4
STUDENI
Prostorno djelovanje boje
Rekompozicija, fotomontaža
4
PROSINAC
Kontrast, ritam suprotnosti
3
SIJEČANJ
Ritam i simetrija likova
3
VELJAČA
Kontrast
Kompozicija
4
OŽUJAK
Odnos slike i teksta
4
TRAVANJ
Ploha- Ritam
3
SVIBANJ
Oblik i boja
Harmonija, ritam, kontrast tekstura
4
LIPANJ
Oblikovanje prostornih površina
Sat evaluacije likovnih radova
2
UKUPNO 35
235
Godišnji plan za dodatnu nastavu Mladi slikari: RN
šk. godina 2017./2018.
Mjesec
Aktivnosti, zaduženja, sadržaj rada
Sati
RUJAN
Izrada radova povodom Međunarodnog dana zaštite ozonskog
omotača 16.9. i Svjetskog dana čistih planina 26.9.
4
LISTOPAD
Izrada radova povodom Svjetskog dana zaštite životinja 4.10.
Crtanje, slikanje i prostorno- plastično oblikovanje na zadanu
temu, povodom obilježavanja Dana zahvalnosti za plodove
zemlje/ Dana kruha. Crtanje i slikanje različitih motiva
vezanih uz godišnje doba jesen
4
STUDENI
Izrada radova povodom Dana sjećanja na Vukovar 18.11.
i Međunarodnog dana djeteta 20.11.
4
PROSINAC
Izrada radova povodom Sv. Nikole te blagdanskih čestitki i
božićnih ukrasa za prodajnu izložbu i uređenje školskog
hodnika i centralnog panoa škole
4
SIJEČANJ
Crtanje, slikanje i modeliranje različitih motiva
karakterističnih za godišnje doba- zimu
2
VELJAČA
Primijenjeno oblikovanje- izrada karnevalskih maski od
papira i kartonske ambalaže, izrada radova za prodajnu
izložbu povodom Valentinova 14.2. i radova za obilježavanje
Međunarodnog dana materinskog jezika 21.2.
4
OŽUJAK
Izrada čestitki povodom Međunarodnog dana žena 8.3.
i likovnih radova povodom Dana hrvatskog jezika 11.3.-17.3.
Crtanje i slikanje na zadanu temu, povodom obilježavanja
Svjetskog dana šuma 21.3. i Svjetskog dana voda 22.3.
Crtanje, slikanje i oblikovanje pisanica za Uskrs
5
TRAVANJ
Izrada radova povodom Svjetskog dana zdravlja 7.4.
Izrada globusa povodom Dana planeta Zemlje 22.4. i radova
povodom Međunarodnog dana sporta 27.4.
2
SVIBANJ
Izrada čestitki za Majčin dan 13.5. i radova povodom
Međunarodnog dana obitelji 15.5. i Međunarodnog dana
biološke raznolikosti 22.5.
4
LIPANJ
Izrada radova povodom Svjetskog dana zaštite okoliša 5.6.
Izrada scenografije povodom obilježavanja Dana škole
i svečanosti ispraćaja osmaša
2
UKUPNO 35 sati
236
Godišnji plan za dodatnu nastavu Mladi slikari:V.-VIII. razreda
šk. godina 2017./2018.
Mjesec
Aktivnosti, zaduženja, sadržaj rada
Sati
RUJAN
Izrada skica za slikarsko platno na temu zavičajne nastave
Z bičikletom po Puli (slikarske teksture)
6
LISTOPAD
Oslikavanje platna na temu zavičajne nastave Z bičikletom po
Puli (slikarske teksture)
8
STUDENI
Dovršavanje slikarskog platna na temu zavičajne nastave
Z bičikletom po Puli (slikarske teksture)
8
PROSINAC
Primijenjeno oblikovanje- dizajn božićnih ukrasa, izrada
prigodnih blagdanskih motiva i čestitki za prodajnu izložbu
6
SIJEČANJ
Izrada skica i oslikavanje nove serije radova za postav u holu
škole na temu ritam ploha
6
VELJAČA
Oslikavanje radova na temu ritam ploha, izrada prigodnih
radova za prodajnu izložbu povodom Valentinova
8
OŽUJAK
Grafički dizajn- izrada plakata povodom obilježavanja
Svjetskog dana šuma i Svjetskog dana voda
8
TRAVANJ
Ploha- izrada prigodnih motiva vezanih uz blagdan Uskrs
6
SVIBANJ
Oblik i boja- dizajn uporabnog predmeta
Izrada i oslikavanje glinenih i gipsanih predmeta za prodajnu
izložbu povodom Dana škole
8
LIPANJ
Primijenjeno oblikovanje- Izrada kostimografije i scenografije
povodom obilježavanja Dana škole
6
UKUPNO 70 sati
237
Godišnji plan za Projekt uređenja interijera i eksterijera škole (estetsko uređenje)
u šk. godini 2017./2018.
Mjesec
Aktivnosti, zaduženja, sadržaj rada
Sati
RUJAN
Uređenje centralnog panoa škole povodom početka nove
školske godine. Izrada i postava novih oznaka za vrata učionica
i kabineta. Uređenje panoa povodom Hrvatskog olimpijskog
dana 10.9., Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača 16.9
i Svjetskog dana čistih planina 26.9.
8
LISTOPAD
Uređenje centralnog panoa škole povodom Svjetskog dana
učitelja 5.10. Izrada prigodnih motiva i uređenje hola škole i
glazbenog kabineta povodom Dana zahvalnosti za plodove
zemlje/ Dana kruha 12.10. Uređenje malog panoa škole
povodom Svjetskog dana štednje 31.10.
8
STUDENI
Prigodno uređenje centralnog panoa škole povodom Dana
sjećanja na Vukovar 18.11. i malog panoa povodom
Međunarodnog dana djeteta 20.11. Uređenje centralnog panoa
povodom mjeseca borbe protiv ovisnosti
8
PROSINAC
Obilježavanje Sv.Nikole. Izrada blagdanskih čestitki i božićnih
ukrasa za uređenje hola škole i centralnog panoa povodom
božićnih i novogodišnjih blagdana
6
SIJEČANJ
Uređenje centralnog panoa škole predstavljanjem učeničkih
radova na temu Zimske radosti i prigodno uređenje panoa škole
povodom Dana međunarodnog priznanja RH, 15.1.
4
VELJAČA
Uređenje hola škole i centralnog panoa povodom
mjeseca karnevala. Uređenje malog panoa škole povodom
Dana ljubavi- Valentinova 14.2. i Međunarodnog dana
materinskog jezika 21.2.
8
OŽUJAK
Prigodno uređenje malog panoa škole povodom
Međunarodnog dana žena 8.3. i centralnog panoa povodom
obilježavanja Dana hrvatskog jezika 11.3.-17. 3. te Svjetskog
dana šuma 21.3. i Svjetskog dana voda 22.3.
8
TRAVANJ
Oblikovanje pisanica i uređenje centralnog panoa i hola škole
povodom Uskrsnih blagdana.
Prigodno uređenje malog panoa škole povodom Svjetskog
dana zdravlja 7.4. i Dana planeta Zemlje 22.4.
6
SVIBANJ
Uređenje centralnog panoa škole povodom Majčinog dana
13.5. i Međunarodnog dana obitelji 15.5.
Obilježavanje Međunarodnog dana biološke raznolikosti 22.5
i Svjetskog dana sporta 25.5.
8
LIPANJ
Uređenje malog panoa škole povodom Svjetskog dana zaštite
okoliša 5.6. Prikupljanje radova za Marinu Veruda.
Postava izložbe likovnih radova te uređenje centralnog panoa
povodom obilježavanja Dana škole
6
UKUPNO 70 sati
238
Godišnji plan za izvan nastavnu aktivnost
Kreativna likovna radionica i rad za natječaje i izložbe u šk. godini 2017./2018.
Mjesec
Aktivnosti, zaduženja, sadržaj rada
Sati
RUJAN
Izrada radova povodom Međunarodnog dana zaštite ozonskog
omotača 16.9. i Svjetskog dana čistih planina 26.9. te radova
za likovne natječaje
9
LISTOPAD
Crtanje, slikanje i prostorno- plastično oblikovanje na zadanu
temu, povodom obilježavanja Dana zahvalnosti za plodove
zemlje/ Dana kruha i postava izložbe krušnih proizvoda
Izrada radova za pristigle likovne natječaje
11
STUDENI
Oslikavanje slikarskog platna na temu Z bičikletom po Puli u
sklopu projekta zavičajne nastave
Izrada radova za natječaje
10,5
PROSINAC
Izrada blagdanskih čestitki i božićnih ukrasa za prodajnu
izložbu i uređenje školskog hodnika i centralnog panoa škole
7,5
SIJEČANJ
Crtanje, slikanje i modeliranje različitih motiva
karakterističnih za godišnje doba- zimu
Priprema učenika za školsko natjecanje LIK 2017.
7
VELJAČA
Primijenjeno oblikovanje- izrada karnevalskih maski od
papira, tekstila i kartonske ambalaže
10
OŽUJAK
Crtanje i slikanje na zadanu temu, povodom obilježavanja
Svjetskog dana šuma 21.3. i Svjetskog dana voda 22.3.
Crtanje, slikanje i oblikovanje pisanica za Uskrs
10
TRAVANJ
Izrada globusa povodom Dana planeta Zemlje 22.4. i likovnih
radova za natječaje
7,5
SVIBANJ
Izrada, prikupljanje i selektiranje likovnih radova za izložbu
povodom Dana škole
10
LIPANJ
Izrada scenografije i postava izložbe likovnih radova
povodom obilježavanja Dana škole i svečanosti ispraćaja
osmaša
5
UKUPNO 87, 5 sati
239
Glazbena kultura
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: IV. a/b
Učitelj: Štefica Čeh Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Slušanje i upoznavanje glazbe
Izvođenje glazbe i glazbeno pismo (doba teška i laka)
Pjevanje i sviranje: brojalice
4
LISTOPAD
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno pismo: dvodobna mjera, četvrtinka, polovinka, vrste
tempa
Pjevanje i sviranje
4
STUDENI
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno pismo: mjera trodobna i četverodobna, polovinka s
točkom i cijela nota, dinamika
Pjevanje i sviranje
Glazbene igre
5
PROSINAC
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno pismo
Pjevanje i sviranje: Božićne pjesme
Glazbene igre
3
SIJEČANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno pismo: solmizacija i abeceda i -C dur
Pjevanje i sviranje
Glazbene igre
2
VELJAČA
Slušanje i upoznavanje glazbe
Tradicijske pjesme
Pjevanje i sviranje: Pjesme o ljubavi
Glazbene igre
4
OŽUJAK
Slušanje i upoznavanje glazbe
Upoznajmo blok flautu
Glazbeno pismo: tempo, dinamika i legato
Tradicijske pjesme
Pjevanje i sviranje
5
TRAVANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Hrvatske umjetničke skladbe za djecu
Pjevanje i sviranje: izražajna interpretacija
Glazbene igre
2
SVIBANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Doživimo zvučni okoliš
Glazbene igre
Pjevanje i sviranje
5
LIPANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Pjevanje i sviranje: pjesme po izboru učenika
Ponavljanje gradiva
2
240
UKUPNO 36
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: V. a/b
Učitelj: Štefica Čeh Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Slušanje i upoznavanje glazbe
Tradicijska glazba Hrvatske: Istra, Slavonija, Dalmacija
Pjevanje i sviranje 4
LISTOPAD
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela : dvodijelna pjesma
Glazbeno pismo: tempo i dinamika
Pjevanje i sviranje (dur i mol)
4
STUDENI
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: trodijelni oblik pjesme (glazb.
rečenica i perioda)
Gudačka glazbala: violina
Pjevanje i sviranje
4
PROSINAC
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: dvodijelni i trodijelni oblik
Pjevanje i sviranje: Božićne pjesme
Kretanje uz glazbu
4
SIJEČANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Gudačka glazbala: viola i violončelo
Glazbeno pismo: tempo i dinamika
Pjevanje i sviranje, Kretanje uz glazbu
2
VELJAČA
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela (velika glazbena rečenica i
perioda), Improvizirano ritmiziranje
Pjevanje i sviranje: Pjesme o ljubavi
4
OŽUJAK
Slušanje i upoznavanje glazbe
Gudačka glazbala : kontrabas
Gudački kvartet i orkestri
Pjevanje i sviranje
5
TRAVANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Tradicijska pjesma: slušno prepoznavanje
Pjevanje i sviranje i improvizacija
2
SVIBANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Izvođenje glazbe i glazbeno pismo: dur i mol
Pjevanje i sviranje: kanoni
4
LIPANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: dvodijelne i trodijelne pjesme
Kretanje uz glazbu
Pjevanje i sviranje
2
UKUPNO 36
241
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: VI. a/b
Učitelj: Štefica Čeh Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Slušanje i upoznavanje glazbe
Tradicijska glazba Hrvatske: Međimurje, Podravina (glazbala,
pjesme, plesovi)
Pjevački glasovi
Pjevanje i sviranje
4
LISTOPAD
Slušanje i upoznavanje glazbe
Pjevački glasovi: visina i jačina-ženski glasovi
Pjevanje i sviranje
4
STUDENI
Slušanje i upoznavanje glazbe
Pjevački glasovi –muški glasovi
Pjevanje i sviranje
4
PROSINAC
Slušanje i upoznavanje glazbe
Pjevački zborovi
Pjevanje i sviranje: Božićne pjesme
4
SIJEČANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: solo pjesma
Pjevanje i sviranje
2
VELJAČA
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: rondo
Pjevanje i sviranje: pjesma o ljubavi
4
OŽUJAK
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbala trzalačka: harfa, mandolina, lutnja, gitara
Pjevanje i sviranje
5
TRAVANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: tema s varijacijama
Glazbala s tipkama: glasovir, čembalo, čelesta
Pjevanje i sviranje
2
SVIBANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbala s tipkama: orgulje
Pjevanje i sviranje
4
LIPANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Oblikovanje glazbenog dijela: složena trodijelna pjesma
Glazbala: harmonika
Pjevanje i sviranje pjesama po izboru
2
UKUPNO 35
242
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: VII. a/b
Učitelj: Štefica Čeh Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Slušanje i upoznavanje glazbe
Tradicijska glazba Hrvatske: Istra, Slavonija, Pokuplje -
glazbala, pjesme, plesovi
Pjevanje i sviranje
4
LISTOPAD
Slušanje i upoznavanje glazbe
Sastav simfonijskog orkestra
Glazbala: podjela
Osnovne značajke tona
Pjevanje i sviranje (Dani kruha)
4
STUDENI
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbala: drvena, puhačka i limena
Pjevanje i sviranje: budnice
4
PROSINAC
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbala: udaraljke
Pjevanje i sviranje: Božićne pjesme
4
SIJEČANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Instrumentalne vrste: suita
Sastav simfonijskog orkestra – Glazbala pon.
Pjevanje i sviranje
2
VELJAČA
Slušanje i upoznavanje glazbe
Instrumentalne vrste : sonatni oblik
Pjevanje i sviranje (Pjesme o ljubavi)
4
OŽUJAK
Slušanje i upoznavanje glazbe
Instrumentalne vrste: sonata
Pjevanje i sviranje
5
TRAVANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Instrumentalne vrste: simfonija
Pjevanje i sviranje
2
SVIBANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Instrumentalne vrste: koncert, gudački kvartet
Pjevanje i sviranje
4
LIPANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Instrumentalne vrste: simfonijska pjesma
Pjevanje i sviranje
2
UKUPNO 35
243
Predmet: GLAZBENA KULTURA Razred: VIII. a/b
Učitelj: Štefica Čeh Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno scenska vrsta: opera
Pjevanje i sviranje
4
LISTOPAD
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno scenska vrsta: opera W.A.Mozart, G.Bizet, G.Puccini
Pjevanje i sviranje, glazbeni slog
5
STUDENI
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno scenska vrsta: opera u Hrvatskoj: V.Lisinski, I.Zajc,
J.Gotovac
Opereta: I.Tijardović, J.Strauss, J.Offenbach
Pjevanje i sviranje, tempo
4
PROSINAC
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno scenska vrsta: musical W.Webber, A.Kabiljo
rock opera Gubec Beg
Pjevanje i sviranje – dinamika, Božićne pjesme
3
SIJEČANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno scenska vrsta: balet L.Delibes, I. Čajkovski,
K.Baranović; Društveni ples
Pjevanje i sviranje
3
VELJAČA
Slušanje i upoznavanje glazbe
Vokalno instrumentalne vrste: oratorij i kantata
Pjevanje i sviranje: pjesme o ljubavi
Tonska građa
4
OŽUJAK
Slušanje i upoznavanje glazbe
Vokalno instrumentalne vrste
Glazbeno stilska razdoblja: srednji vijek, renesansa
Pjevanje i sviranje
4
TRAVANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno stilska razdoblja: barok i bečka klasika
Pjevanje i sviranje
3
SVIBANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Glazbeno stilska razdoblja: romantizam-20. stoljeće
Elektronička glazbala, Jazz
Pjevanje i sviranje
4
LIPANJ
Slušanje i upoznavanje glazbe
Popularna glazba – rock gkazba
Tradicijska glazba Gorske Hrvatske
Pjevanje i sviranje
2
UKUPNO 36
244
Engleski jezik
Predmet: Engleski jezik Razred: 5. a/b
Učitelj: Mirjana Ajhorn Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponovno zajedno !
Ja, moja obitelj i prijatelji
12
LISTOPAD
Što učimo u školi
12
STUDENI
Škola / Dom i oko njega
12
PROSINAC
Dom i oko njega / Blagdani: Božić
9
SIJEČANJ
Izražavanje vremena
Zimske radosti
7
VELJAČA
Moj svijet i oko njega
12
OŽUJAK
Moja obitelj – Zanimanja
Zdravlje
Blagdani – Uskrs
14
TRAVANJ
Zdravlje i kako ga sačuvati
7
SVIBANJ
Moj svijet i oko njega
Životinje – Priče iz prošlosti
14
LIPANJ
Završni test
Pričanje o prošlosti
Ususret ljetu
6
UKUPNO
105
245
Predmet: Engleski jezik Razred: 6. a/b
Učitelj: Mirjana Ajhorn Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponovno zajedno !
Ja, moja obitelj i prijatelji
12
LISTOPAD
Ja i škola – moj dom
12
STUDENI
Književnost, likovna i glazbena umjetnost
Slobodno vrijeme
12
PROSINAC
Zemlje engleskog govornog područja
Blagdani: Božić
9
SIJEČANJ
Slobodno vrijeme
Zimske radosti
7
VELJAČA
Slobodno vrijeme
Prepričavanje doživljaja
12
OŽUJAK
Slobodno vrijeme: sport, putovanja
Ekologija
Blagdani – Uskrs
14
TRAVANJ
Hrana – zdrav okoliš
7
SVIBANJ
Slobodno vrijeme – Zabava, praznici
14
LIPANJ
Završni test
Kultura i civilizacija
Ususret ljetu
6
UKUPNO
105
246
Predmet: Engleski jezik Razred: 7. a/b
Učitelj: Mirjana Ajhorn Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponovno zajedno !
Ja, moja obitelj i prijatelji – škola
12
LISTOPAD
Obitelj i prijatelji
Sukobi naraštaja, problemi mladih
12
STUDENI
Kultura i civilizacija
Doživljaji i mašta
12
PROSINAC
Svakidašnjica
Blagdani: Božić
9
SIJEČANJ
Zdrav život i okoliš
Doživljaji i mašta
7
VELJAČA
Slobodno vrijeme
Kriminal i zakon
Pustolovine – Rad arheologa
12
OŽUJAK
Doživljaj i mašta – očuvanje prirode
Ekologija
Blagdani – Uskrs
14
TRAVANJ
Zdrav život, čist okoliš
7
SVIBANJ
Slobodno vrijeme – knjige, TV, glazba
14
LIPANJ
Završni test
Putovanja kroz budućnost
Ususret ljetu
6
UKUPNO
105
247
Predmet: Engleski jezik Razred: 8. a
Učitelj: Nermina Mezulić Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponovno zajedno !
Mladi i njihovi interesi
12
LISTOPAD
Čovjek u obiteljskom i društvenom krugu
12
STUDENI
Slobodno vrijeme
Knjige, pisci, SF
12
PROSINAC
Kultura i civilizacija
Blagdani: Božić
9
SIJEČANJ
Mladi i njihovi interesi: Film
7
VELJAČA
Mladi i njihovi interesi: Sport
12
OŽUJAK
Slobodno vrijeme: čitanje, kućni ljubimci
Ekologija
Blagdani: Uskrs
14
TRAVANJ
Svijet oko nas: Ekologija, nastavak
Razvoj tehnologije
7
SVIBANJ
Odabir zanimanja
Kultura i civilizacija
Završni test
14
LIPANJ
Planiranje putovanja / Kultura i civilizacija
Ususret ljetu
6
UKUPNO
105
248
Predmet: Engleski jezik Razred: 8. b
Učitelj: Mirjana Ajhorn Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Ponovno zajedno!
Mladi i njihovi interesi
12
LISTOPAD
Čovjek u obiteljskom i društvenom krugu
12
STUDENI
Slobodno vrijeme
Knjige, pisci, SF
12
PROSINAC
Kultura i civilizacija
Blagdani: Božić
9
SIJEČANJ
Mladi i njihovi interesi: Film
7
VELJAČA
Mladi i njihovi interesi: Sport
12
OŽUJAK
Slobodno vrijeme: čitanje, kućni ljubimci
Ekologija
Blagdani: Uskrs
12
TRAVANJ
Svijet oko nas: Ekologija, nastavak
Razvoj tehnologije
12
SVIBANJ
Odabir zanimanja
Kultura i civilizacija
Završni test
12
LIPANJ
Planiranje putovanja/Kultura i civilizacija
Ususret ljetu
5
UKUPNO
105
249
Predmet: Matematika Razred: 5. a; 5. b
Učitelj: Ranka Čičovački Školska godina: 2017./2018. MJESEC
(ukupni broj sati nastave)
NASTAVNA CJELINA NASTAVNA TEMA BROJ SATI
Rujan Listopad/Studeni Prosinac/Siječanj
Veljača/Ožujak
Ožujak/Travanj Travanj/Svibanj
Lipanj
Uvodni sat Elementi i kriteriji ocjenjivanja Ponavljanje sadržaja prethodnih razreda Inicijalni ispit znanja i analiza
1
3 2
SKUP PRIRODNIH BROJEVA
Pisanje i čitanje prirodnih brojeva Skup prirodnih brojeva Brojevni pravac Uspoređivanje prirodnih brojeva Zaokruživanje prirodnih brojeva Zbrajanje prirodnih brojeva Svojstva zbrajanja brojeva Oduzimanje prirodnih brojeva Množenje prirodnih brojeva Osnovna svojstva množenja Dijeljenje prirodnih brojeva Izvođenje više računskih radnji Uporaba džepnog računala 1.pisana provjera znanja – priprema i analiza
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 3 1 4
DJELJIVOST PRIRODNIH BROJEVA
Djelitelj i višekratnik Djeljivost umnoška, zbroja i razlike Djeljivost s 10,5,2,3,9 Prosti i složeni brojevi Rastavljanje broja na proste faktore Najveći zajednički djelitelj Najmanji zajednički višekratnik 2.pisana provjera znanja – priprema i analiza
2 1 3 2 2 3 3 4
SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI
Dužina, pravac, polupravac Kružnica i krug Simetrala dužine Paralelogram Kut. Vrste kutova i mjerenje kutova Sukuti i vršni kutovi Trokut Osna simetrija. Osnosimetrični likovi 3.pisana provjera znanja – priprema i analiza
3 3 2 6 4 2 5 2 4
OSNOVNO O RAZLOMCIMA
Uvođenje razlomaka Mješoviti brojevi Uspoređivanje razlomaka jednakih nazivnika Zbrajanje i oduzimanje razlomaka jednakih nazivnika Proširivanje i skraćivanje razlomaka 4.pisana provjera znanja – priprema i analiza
4 1 2 3
3 4
DECIMALNI BROJEVI Decimalni brojevi Prikazivanje decimalnih brojeva na brojevnom pravcu Uspoređivanje decimalnih brojeva Zaokruživanje decimalnih brojeva Zbrajanje i oduzimanje decimalnih brojeva Množenje i dijeljenje decimalnih brojeva dekadskom jedinicom Množenje decimalnih brojeva Dijeljenje decimalnog broja prirodnim brojem Dijeljenje decimalnih brojeva 5.pisana provjera znanja – priprema i analiza
4 2
2 2 4 3
4 2 4 4
Završno usustavljivanje gradiva 5.razreda 8
250
Završna provjera znanja Zaključivanje ocjena
1 1
Ukupno sati: 140
Predmet: MATEMATIKA Razred: 8. a, 8. b
Učitelj: Ranka Čičovački Školska godina: 2017./2018. MJESEC NASTAVNA CJELINA NASTAVNA TEMA BROJ SATI
251
(ukupni broj sati nastave)
Rujan Ponavljanje sadržaja prethodnih razreda OŠ
Inicijalna provjera znanja i analiza 4 2
Listopad/Studeni
KVADRIRANJE Kvadriranje racionalnih brojeva Kvadrat umnoška i količnika Kvadrat zbroja i razlike, razlika kvadrata 1.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
3 2 4 3
Studeni/Prosinac
POTENCIJE Potencija s bazom 10 Računanje potencijama s bazom 10 Primjena potencija s bazom 10 2.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
3 3 2 3
Siječanj/Veljača KORJENOVANJE
Računanje s korijenima Djelomično korjenovanje Racionalizacija korijena Kvadratna jednadžba oblika x2 = a 3.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
4 2 1 7 3
Veljača/Ožujak
PITAGORIN POUČAK Pravokutni trokut Pitagorin poučak Izračunavanje duljina stranica pravokutnog trokuta Primjena Pit. poučka na pravokutnik i kvadrat Primjena Pit. poučka na jednakokračni i jednakostranični trokut Primjena Pit.poučka na romb i jednakokračni trapez 4.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
1 3 3 3 3
3 3
Ožujak
REALNI BROJEVI Prirodni , cijeli i racionalni brojevi Iracionalni brojevi i skup realnih brojeva Realni brojevi i koordinatni sustav Graf funkcije kvadriranja Graf funkcije korjenovanja 5.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
2 2 2 1 1 3
Ožujak/Travanj
GEOMETRIJA PROSTORA Točke, pravci i ravnine u prostoru Međusobni položaji pravaca i ravnine Okomitost pravca i ravnine Ortogonalna projekcija Udaljenost točke od ravnine 6.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
1 2 2 2 1 3
Travanj/Svibanj
GEOMETRIJSKA TIJELA Opsezi i površine geometrijskih likova Prizma Oplošje i volumen prizme 7.pisana provjera znanja (priprema i analiza) Piramida Oplošje i volumen piramide 8.pisana provjera znanja (priprema i analiza) Valjak Oplošje i volumen valjka Stožac Oplošje i volumen stošca Kugla i sfera 9.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
1 3 4 3 3 4 3 1 2 1 2 1 3
Svibanj/Lipanj
PRESLIKAVANJE RAVNINE Vektor Zbrajanje i oduzimanje vektora Translacija ravnine Osna simetrija i osnosimetrični likovi Centralna simetrija i centralnosimetrični likovi Rotacija 10.pisana provjera znanja (priprema i analiza)
1 2 2 3 3 2 3
Lipanj Završno usustavljivanje gradiva
Završna (godišnja) provjera znanja Zaključivanje ocjena
4 1 1
Ukupno sati: 140
253
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA za nastavu matematike u 6. razredu
Učiteljica: Kristina Zec Šk. god. 2017. / 2018.
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
IX. mjesec (15 sati)
0. UVOD (7 sati)
Uvodni sat
Ponavljanje gradiva 5. razreda
1. OPERACIJE S RAZLOMCIMA (23 sata)
Svođenje razlomaka na zajednički nazivnik
Ključni pojmovi: razlomak, zajednički nazivnik dvaju razlomaka.
Uspoređivanje razlomaka
Ključni pojmovi: razlomak, uspoređivanje razlomaka.
Brojevni pravac
Ključni pojmovi: razlomak, brojevni pravac.
Zbrajanje i oduzimanje razlomaka
Ključni pojmovi: razlomak, zbrajanje razlomaka, zbroj razlomaka,
oduzimanje razlomaka, razlika razlomaka.
1
6
2
2
1
3
Povijest:
zapis broja u
obliku razlomka
(feudalizam)
Tjelesna i
zdravstvena
kultura:
zapisivanje i
mjerenje
rezultata
X. mjesec (17 sati)
Zbrajanje i oduzimanje razlomaka
Ključni pojmovi: razlomak, zbrajanje razlomaka, zbroj razlomaka,
oduzimanje razlomaka, razlika razlomaka.
Množenje razlomaka
Ključni pojmovi: razlomak, množenje razlomaka, umnožak
razlomaka.
Recipročni brojevi
Ključni pojmovi: razlomak, recipročni razlomak.
Dijeljenje razlomaka
Ključni pojmovi: razlomak, recipročni razlomak, dijeljenje
razlomaka, količnik razlomaka.
Usustavljivanje gradiva
3
3
1
4
2
Glazbena
kultura:
trajanje tona
Priroda:
brojčani odnosi
prirodne
ravnoteže
254
1. ispit znanja i analiza
2. KUT I TROKUT (26 sati)
Kutovi uz presječnicu usporednih pravaca
Ključni pojmovi:kut, presječnica ili transverzala.
2
2
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
XI. mjesec (17 sati)
Kutovi s usporednim i kutovi s okomitim kracima
Ključni pojmovi: kut,kutovi s usporednim kracima,kutovi s
okomitim kracima.
Trokut i vrste trokuta
Ključni pojmovi: trokut, vrh trokuta, stranica trokuta, kut trokuta.
Odnosi duljina stranica i veličina kutova u trokutu
Ključni pojmovi:trokut, kut, mjera kuta.
Zbroj kutova u trokutu
Ključni pojmovi: trokut, vrh trokuta, stranica trokuta, kut trokuta.
Simetrala kuta
Ključni pojmovi: kut, simetrala kuta.
Konstrukcije nekih kutova
Ključni pojmovi: kut, konstrukcija kuta.
Sukladnost trokuta
Ključni pojmovi: kut, trokut, sukladnost trokuta.
Tri osnovne konstrukcije trokuta
Ključni pojmovi:trokut, konstrukcija i crtanje trokuta.
Površina trokuta
Ključni pojmovi: trokut, visina trokuta, površina trokuta.
1
2
2
2
2
2
3
2
1
Tehnička
kultura: prometni
znakovi
Likovna
kultura: likovi na plohi,
simetrije
255
XII. mjesec (11 sati)
Površina trokuta
Ključni pojmovi: trokut, visina trokuta, površina trokuta.
Usustavljivanje gradiva
2. ispit znanja i analiza
3. CIJELI BROJEVI (24 sata)
Cijeli brojevi. Prikazivanje cijelih brojeva na pravcu
Ključni pojmovi:cijeli broj, pozitivni i negativni cijeli broj,
brojevni pravac, jedinična dužina.
Suprotni brojevi. Apsolutna vrijednost cijelog broja
Ključni pojmovi:cijeli broj, suprotni brojevi, apsolutna vrijednost.
Uspoređivanje cijelih brojeva
Ključni pojmovi:cijeli broj, uspoređivanje cijelih brojeva.
1
2
2
2
2
2
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
I.mjesec (11 sati)
Zbrajanje cijelih brojeva
Ključni pojmovi:cijeli broj, zbrajanje cijelih brojeva, zbroj cijelih
brojeva.
Oduzimanje cijelih brojeva
Ključni pojmovi:cijeli broj, oduzimanje cijelih brojeva, razlika
cijelih brojeva.
Rad sa zagradama
Ključni pojmovi:zagrade.
Množenje cijelih brojeva
Ključni pojmovi:cijeli broj, množenje cijelih brojeva, umnožak
cijelih brojeva.
4
2
2
3
Povijest: lenta vremena
Geografija:
depresije,
vodostaj,
nadmorska visina,
meteorološki
izvještaj
Primjena u
svakodnevnom
životu:
Računske
operacije s cijelim
brojevima
II.mjesec (16 sati)
Dijeljenje cijelih brojeva
Ključni pojmovi:cijeli broj, dijeljenje cijelih brojeva, količnik
cijelih brojeva.
Usustavljivanje gradiva
3. ispit znanja i analiza
4. RACIONALNI BROJEVI (19 sati)
2
2
2
Primjena u
svakodnevnom
životu:
Računske
operacije s cijelim
brojevima
256
Racionalni brojevi
Ključni pojmovi:racionalni broj, pozitivn I inegativni racionalni
broj.
Racionalni brojevi na brojevnom pravcu
Ključni pojmovi:racionalni broj, brojevni pravac.
Uspoređivanje racionalnih brojeva
Ključni pojmovi:racionalni broj, uspoređivanje pozitivnog a I
negativnog racionalnog broja, uspoređivanje dvaju negativnih
racionalnih brojeva.
Zbrajanje i oduzimanje racionalnih brojeva
Ključni pojmovi:racionalni broj, zbrajanje I oduzimanje
racionalnih brojeva, zbroj i razlika racionalnih brojeva.
2
2
2
4
Geografija:
računanje gustoće
naseljenosti,
grafički prikaz
podataka na
pravcu
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
III. mjesec (16 sati)
Množenje racionalnih brojeva
Ključni pojmovi:racionalni broj, množenje racionalnih brojeva,
umnožak racionalnih brojeva.
Recipročni brojevi. Dijeljenje racionalnih brojeva
Ključni pojmovi:racionalni broj, dijeljenje racionalnih brojeva,
količnik racionalnih brojeva.
Usustavljivanje gradiva
4. ispit znanja i analiza
5. LINEARNE JEDNADŽBE S JEDNOM
NEPOZNANICOM (15 sati)
Rješavanje linearnih jednadžbi s jednom nepoznanicom
Ključni pojmovi:linearna jednadžba s jednom nepoznanicom,
rješenje linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom, ekvivalentne
jednadžbe.
4
4
2
2
4
Primjena u
svakodnevnom
životu:
računske operacije
s racionalnim
brojevima
IV. mjesec (12 sati)
Rješavanje linearnih jednadžbi s jednom nepoznanicom
257
Ključni pojmovi:linearnajednadžbasjednomnepoznanicom,
rješenjelinearnejednadžbesjednomnepoznanicom,
ekvivalentnejednadžbe.
Primjena linearne jednadžbe
Ključni pojmovi:linearnejednadžbesjednomnepoznanicom,
nepoznataveličina, ekvivalentnejednadžbe.
Usustavljivanje gradiva
5. ispit znanja i analiza
6. ČETVEROKUT (19 sati)
Pojam četverokuta
Ključni pojmovi: četverokut, vrh četverokuta, stranica
četverokuta, kut četverokuta, dijagonala.
2
4
3
2
1
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
V. mjesec (17 sati)
Kutovi četverokuta
Ključnipojmovi: četverokut, kut, mjera kuta.
Paralelogram. Svojstva i konstrukcije paralelograma
Ključni pojmovi: paralelogram,crtanje i konstrukcija
paralelograma.
Vrste paralelograma
Ključni pojmovi: paralelogram,površina paralelograma.
Trapez
Ključni pojmovi: trapez,površina trapeza.
Površina četverokuta
Ključni pojmovi: površina četverokuta
Usustavljivanje gradiva
6. ispit znanja
2
2
3
4
3
2
1
Tehnička
kultura:
prometni znakovi
Likovna kultura:
likovi na plohi,
simetrije
Tjelesna i
zdravstvena
kultura:
oblici igrališta
Povijest:
ukrasni elementi
na građevinama
(romanika, gotika)
VI. mjesec (8 sati)
Analiza 6. ispita znanja
Završno ponavljanje gradiva
1
6
258
Zaključivanje ocjena
1
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
za nastavu matematike u 7. razredu
Učiteljica: Kristina Zec
Šk. god. 2017./2018.
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
IX. mjesec (15 sati)
0. UVOD (6 sati)
Uvodni sat
Ponavljanje nastavnih sadržaja iz 6. razreda
1. KOORDINATNI SUSTAV U RAVNINI,
PROPORCIONALNOST I OBRNUTA
PROPORCIONALNOST (25 sati)
Koordinatni sustav na pravcu
Ključni pojmovi: koordinatni sustav na pravcu, ishodište,
jedinična dužina, koordinata točke.
Uređeni par
Ključni pojmovi: uređeni par.
Koordinatni sustav u ravnini
Ključni pojmovi: koordinatne osi, pravokutni koordinatni
sustav u ravnini, koordinate točke.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
1.pisana provjera znanja i analiza
1
5
2
1
2
2
2
Geografija:
meridijani i
paralele,
zemljovidi
259
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
X. mjesec (17 sati)
Omjer
Ključni pojmovi: omjer.
Proporcija ili razmjer
Ključni pojmovi: omjer, proporcija (razmjer).
Proporcionalne veličine
Ključni pojmovi: proporcionalnost (razmjernost).
Grafički prikaz proporcionalnosti
Ključni pojmovi: koeficijent proporcionalnosti, grafički prikaz
proporcionalnosti.
Obrnuto proporcionalne veličine
Ključni pojmovi: obrnuto proporcionalne veličine.
Primjena proporcionalnosti i obrnute proporcionalnosti
Ključni pojmovi: proporcija, proporcionalne veličine, obrnuto
proporcionalne veličine.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Usustavljivanje nastavnih sadržaja
2. pisana provjera znanja
Analiza 2. pisane provjere znanja
2. POSTOTAK, ANALIZA PODATAKA I
VJEROJATNOST (19 sati)
Pojam postotka i računanje postotcima
Ključni pojmovi: postotak.
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
Fizika:
masa i gustoća
tvari,
jednoliko gibanje
po pravcu, brzina,
sila,
produljenje
elastične opruge i
veličina sile, tlak
i veličina sile,
količina topline i
masa, količina
topline i
promjena
temperature, itd.
Kemija: omjeri metala,
morska voda,
račun smjese
260
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
XI. mjesec (17 sati)
Pojam postotka i računanje postotcima
Ključni pojmovi: postotak.
Jednostavni kamatni račun
Ključni pojmovi: kamate, kamatna stopa, glavnica.
Prikazivanje i analiza događaja
Ključni pojmovi: obilježje skupa objekata, frekvencija i
relativna frekvencija, tablični prikaz, stupčasti dijagram i
kružni dijagram.
Vjerojatnost slučajnog događaja
Ključni pojmovi: slučajni događaj, elementarni događaj,
relativna frekvencija događaja, vjerojatnost događaja.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Usustavljivanje nastavnih sadržaja
3. pisana provjera znanja
Analiza 3. pisane provjere znanja
4
2
3
3
2
1
1
1
Geografija:
umanjeno
mjerilo,
postotci – prirast
stanovništva,
natalitet,
mortalitet,
gospodarstvo
Primjena u
svakodnevnom
životu:
obrada podataka i
postoci u
dnevnom tisku i
na televiziji,
sniženja i
povećanja cijena
u trgovinama,
izračunavanje
kamata,
bankarstvo,
ekonomija,
statistika, sport
261
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
XII. mjesec (11 sati)
3. MNOGOKUTI I SLIČNOST (31 sat)
Pojam mnogokuta
Ključni pojmovi: mnogokut (n-terokut), stranice, vrhovi i
kutovi mnogokuta.
Dijagonale mnogokuta
Ključni pojmovi: dijagonala mnogokuta.
Kutovi mnogokuta
Ključni pojmovi: kut mnogokuta.
Pravilni mnogokuti
Ključni pojmovi: pravilni mnogokut, karakteristični trokut.
Konstrukcije pravilnih mnogokuta
Ključni pojmovi: konstrukcija pravilnoga mnogokuta.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
2
2
2
2
2
1
Likovna
kultura:
mnogokuti
Fizika:
paralelogram sila,
poligon sila
Tjelesna i
zdravstvena
kultura:
oblici igrališta i
njihovi dijelovi
Kemija:
prikazivanje
strukturnih
formula
Tehnička
kultura:
prometni znakovi
Priroda:
pčelinje saće
Primjena u
svakodnevnom
životu:
graditeljstvo,
arhitektura
Informatika:
programski jezik
LOGO
262
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
I. mjesec (11 sati)
Opseg i površina mnogokuta
Ključni pojmovi: mnogokut, opseg mnogokuta, površina
mnogokuta.
Sličnost trokuta
Ključni pojmovi: slični trokuti, koeficijent sličnosti, poučci o
sličnosti mnogokuta.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Dijeljenje dužine na jednake dijelove i u zadanom omjeru
Ključni pojmovi: omjer dviju dužina.
3
6
1
1
Likovna
kultura:
mnogokuti
Tehnička
kultura:
prometni znakovi
Tjelesna i
zdravstvena
kultura:
oblici igrališta i
njihovi dijelovi
Primjena u
svakodnevnom
životu:
primjenom
sličnosti
izračunavati
udaljenosti u
prirodi,
graditeljstvo,
arhitektura
Geografija:
zemljovidi
263
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
II. mjesec (16 sati)
Primjene sličnosti
Ključni pojmovi: slični trokuti, koeficijent sličnosti.
Opsezi i površine sličnih trokuta
Ključni pojmovi: opseg i površina sličnih trokuta.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Usustavljivanje nastavnih sadržaja
4. pisana provjera znanja i analiza
4. KRUŽNICA I KRUG (17 sati)
Osnovni pojmovi
Ključni pojmovi: kružnica, središte, polumjer i promjer
kružnice, krug.
Međusobni položaji kružnice i pravca
Ključni pojmovi: tangenta kružnice, diralište tangente,
sekanta.
Međusobni položaji dviju kružnica
Ključni pojmovi: kružnica, krug.
Kružni luk i njegov središnji kut
Ključni pojmovi: kružni luk, središnji kut.
Kružni luk i njegovi obodni kutovi
Ključni pojmovi: kružni luk, obodni kut.
Poučak o središnjem i obodnom kutu
Ključni pojmovi: kružnica, središnji kut, obodni kut.
3
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
Primjena u
svakodnevnom
životu:
primjenom
sličnosti
izračunavati
udaljenosti u
prirodi,
graditeljstvo,
arhitektura,
mjerenje i
izračunavanje
opsega i površina
u prirodi
Likovna kultura:
kružnice i krugovi
Geografija:
Sunčev sustav
Tehnička
kultura:
prometni znakovi
Kemija:
dijelovi atoma
Tjelesna i
zdravstvena
kultura:
krugovi u sportu
264
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
III. mjesec (16 sati)
Poučak o središnjem i obodnom kutu
Ključni pojmovi: kružnica, središnji kut, obodni kut, Talesov
poučak.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Duljina kružnice i kružnog luka
Ključni pojmovi: opseg kruga, polumjer kruga, broj pi, kružni
luk, duljina kružnog luka.
Površina kruga i kružnog isječka
Ključni pojmovi: krug, površina kruga.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Usustavljivanje nastavnih sadržaja
5. pisana provjera znanja i analiza
5. SUSTAV DVIJU LINEARNIH JEDNADŽBI S
DVJEMA NEPOZNANICAMA (19 sati)
Linearna jednadžba s dvjema nepoznanicama i njezino
rješenje
Ključni pojmovi: linearna jednadžba s dvjema
nepoznanicama, rješenje linearne jednadžbe s dvjema
nepoznanicama.
Sustav dviju linearnih jednadžbi s dvjema nepoznanicama
Ključni pojmovi: sustav dviju linearnih jednadžbi s dvjema
nepoznanicama, rješenje sustava.
Metoda supstitucije
Ključni pojmovi: sustav dviju linearnih jednadžbi s dvjema
nepoznanicama, metoda supstitucije ili zamjene.
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
Likovna
kultura:
kružnice i krugovi
Geografija:
Sunčev sustav
Tehnička
kultura:
prometni znakovi
Kemija:
dijelovi atoma
Tjelesna i
zdravstvena
kultura:
krugovi u sportu
Primjena u
svakodnevnom
životu:
izračunavanje
opsega i površina
u prirodi
265
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
IV. mjesec (12 sati)
Metoda suprotnih koeficijenata
Ključni pojmovi: sustav dviju linearnih jednadžbi s dvjema
nepoznanicama, metoda suprotnih koeficijenata.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
Primjena sustava dviju linearnih jednadžbi s dvjema
nepoznanicama
Ključni pojmovi: sustav dviju linearnih jednadžbi s dvjema
nepoznanicama
Usustavljivanje nastavnih sadržaja
6. pisana provjera znanja i analiza
3
1
3
3
2
Fizika:
jednoliko
gibanje,
Ohmov zakon
Primjena u
svakodnevnom
životu:
primjenom
sustava rješavati
problemske
zadatke
266
NAZIV NASTAVNE CJELINE I TEME,
KLJUČNI POJMOVI
Broj sati
nastave KORELACIJA
V. mjesec (17 sati)
6. LINEARNA FUNKCIJA (19 sati)
Linearna funkcija
Ključni pojmovi: linearna funkcija, vrijednost funkcije.
Primjena linearne funkcije u praktičnim zadatcima
Ključni pojmovi: linearna funkcija.
Graf linearne funkcije
Ključni pojmovi: graf linearne funkcije, eksplicitni oblik
jednadžbe pravca.
Odsječak pravca na osi y i nagib pravca
Ključni pojmovi: odsječak pravca na osi y, nagib pravca.
Tok linearne funkcije
Ključni pojmovi: nul-točka, nagib pravca, rastuća funkcija,
padajuća funkcija.
Jednadžba pravca
Ključni pojmovi: jednadžba pravca.
Usporedni pravci
Ključni pojmovi: pravac, usporednost pravaca.
Grafičko rješavanje sustava dviju linearnih jednadžbi s
dvjema nepoznanicama
Ključni pojmovi: pravac, nagib pravca, usporednost pravaca,
presjek pravaca, sjecište, koordinate sjecišta.
Ponavljanje i provjeravanje znanja
2
1
2
3
2
2
1
2
2
Fizika:
jednoliko gibanje
po pravcu,
grafički prikazi
fizikalnih
veličina,
ovisnost
produljenja
elastične opruge
o veličini sile,
ovisnost sile
trenja o težini
tijela, ovisnost
temperature tijela
u Kelvinima o
temperaturi tijela
u Celzijevim
stupnjevima
Primjena u
svakodnevnom
životu:
ovisnost cijene
usluga taksija
o duljini puta,
računi u
kućanstvu
267
VI. mjesec (8 sati)
Usustavljivanje nastavnih sadržaja
7. pisana provjera znanja i analiza
Završno ponavljanje gradiva
Zaključivanje ocjena
2
2
3
1
268
PRIRODA
Mjesec
Sat
CJELINE, TEME I
NASTAVNE JEDINICE
KLJUČNI POJMOVI
NASTAVA: TERENSKA, IZVANUČIONIČKA, PROJEKTNA
I X. (6 sati) X. (7 sati)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Uvodni sat I. cjelina: OSNOVNA
GRAĐA ŽIVIH BIĆA - STANICA
1. Prirodne znanosti i spoznavanje prirode Priroda i prirodne znanosti Spoznavanje prirode Ponavljanje i vježbanje 2. Od stanice do mnogostaničnog organizma Stanica Vježbanje i ponavljanje Jednostanični i mnogostanični organizmi Ponavljanje i provjera znanja II. cjelina:
ŽIVOTINJSKI ORGANIZAM
3. Građa i uloge životinjskog organizma Građa i uloge životinjskog organizma
4. Kretanje životinja Kretanje životinja
Živa i neživa priroda, prirodne znanosti, povećalo, svjetlosni mikroskop, mikroskopski preparat Stanica, osnovna građe stanice, jednostanični organizmi, mnogostanični organizmi, dioba stanice beskralježnjaci, kralježnjaci, organ, sustav organa kretanje životinja, organi za kretanje Probavilo i zubalo, biljožder, mesožder, svežder,
Školsko dvorište Prirodoslovni muzej
269
Ponavljanje
5. Životinje i njihova potreba za hranom i kisikom Prehrana životinja Krvotok i disanje
Disanje i krvotok
Xl. (7 sati) Xll. (3 sata)
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
Krvotok i disanje Ponavljanje i vježbanje 6. Razmnožavanje i ponašanje životinja Razmnožavanje životinja Ponašanje životinja Ponavljanje Provjera znanja cjeline III. cjelina: ČOVJEK – BIOLOŠKO BIĆE I DIO DRUŠTVENE ZAJEDNICE 7. Čovjekove životne potrebe i prehrambene navike Čovjekove životne potrebe Pravilna prehrana i pravilne prehrambene navike
Ponavljanje
Nespolno i spolno razmnožavanje, briga za potomstvo, zajednice životinja, ponašanje životinja Biološko (prirodno), društveno (socijalno) i misaono biće Hrana i hranjive tvari, pravilna prehrana
Pravilna prehrana i pravilne prehrambene navike
(mali projekt)
270
Mjesec
Sat
TEME I NASTAVNE JEDINICE
KLJUČNI POJMOVI
NASTAVA: TERENSKA, IZVANUČIONIČKA, PROJEKTNA
I. (4 sata) ll. (7 sati) lll. (7 sati)
24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.
8. Pubertet – promjene i teškoće u sazrijevanju Put do zrelosti- promjene u pubertetu Problemi i teškoće u sazrijevanju
Ponavljanje i vježbanje Provjera znanja
IV. cjelina: BILJNI ORGANIZAM 9. Biljka cvjetnjača – sjemenka (klijanje) Biljka cvjetnjača Sjemenka- klijanje Ponavljanje 10. Korijen – građa i uloga Građa i uloge korijena Difuzija i osmoza 11. Stabljika – građa i uloga Stabljika – građa i uloga
Stabljika – građa i uloga Ponavljanje 12. List - građa i uloga Građa lista Uloge lista
Ponavljanje 13. Cvijet i plod – građa i uloga Cvijet – građa i uloge Cvijet – građa i uloge
Pubertet, spolni sustav, higijena tijela, ovisnost Biljka cvjetnjača (sjemenjača), organi biljke cvjetnjače, građa sjemenke, klijanje, jednosupnica, dvosupnica Građa korijena, uloge korijena, difuzija i osmoza Vrste stabljike, uloge stabljike, kapilarnost list Cvijet
Problemi i teškoće sazrijevanja
(mali projekt, tribina, okrugli stol, radionica) Botanički vrt (livada)
271
IV. (4 sata) V. (6 sati)
Vl. (3 sata)
42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54.
Plod – građa i uloga Ponavljanje i vježbanje Provjera znanja cjeline V. cjelina: UZGOJ BILJAKA I
ŽIVOTINJA
14. Uzgoj i potrošnja hrane kod nas i u svijetu Problem proizvodnje i potrošnje hrane
Čovjek uzgaja i koristi biljke i životinje Ponavljanje 15. Uzgoj i zaštita biljaka i životinja Uzgoj biljaka Biljke u prehrani Ponavljanje Uzgoj i zaštita životinja
Ponavljanje Provjera postignuća
Analiza rada i uspjeha (kraj drugog obrazovnog razdoblja)
Glad, vrsta, odlika (sorta), pasmina, odabiranje i križanje Tlo, gnojidba, zaštita biljaka, seosko gospodarstvo i farma, zaštita domaćih životinja
Tržnica Zaštita životinja (mali projekt)
272
Predmet: ____PRIRODA_______________ Razred: ___6. a/b______
Učitelj: ___ALEN CRNKOVIĆ_____________ Školska godina: __2017./2018._____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN I. ŽIVA BIĆA, STANIŠTE I ŽIVOTNI UVJETI
TEMA 1. Živa bića, stanište i životni uvjeti
II. ŽIVOTNE ZAJEDNICE ŠUMA
TEMA 2. Primorske vazdazelene šume
8
LISTOPAD TEMA 2. Primorske vazdazelene šume
Pismeni ispit
TEMA 3. Primorske listopadne šume
9
STUDENI TEMA 3. Primorske listopadne šume
TEMA 4. Korist od šuma, onečišćenje i zaštita
9
PROSINAC TEMA 4. Korist od šuma, onečišćenje i zaštita Pismeni ispit
IZBORNA TEMA: Tropske šume
III. ENERGIJA U PRIRODI
TEMA 5. Energija i njezini oblici - Sunčeva energija
6
SIJEČANJ TEMA 6. Kruženje tvari i protok energije
IV. ŽIVOTNE ZAJEDNICE MORA I VODA NA KOPNU
TEMA 7. Životni uvjeti u moru i u kopnenim vodama
TEMA 8. Živa bića priobalnog i obalnog područja
5
VELJAČA TEMA 9. Živa bića morskog dna
TEMA 10. Živa bića u otvorenome moru
Pismeni ispit
8
OŽUJAK TEMA 11.1. Živa bića kopnenih voda tekućica
TEMA 11.2. Živa bića kopnenih voda stajaćica
TEMA 12. Korist od mora i kopnenih voda, onečišćenje i
zaštita voda
8
TRAVANJ TEMA 12. Korist od mora i kopnenih voda, onečišćenje i
zaštita voda Pismeni ispit
IZBORNA TEMA: Život u špiljama i podzemnim vodama
V. TRAVNJACI
TEMA 13. Biljke i životinje primorskih travnjaka
6
SVIBANJ V. TRAVNJACI
TEMA 13. Biljke i životinje primorskih travnjaka
TEMA 14. Iskorištavanje travnjaka
IZBORNA TEMA: Jestive, ljekovite i otrovne biljke travnjaka
Pismeni ispit
8
LIPANJ TEMA 15. Životne zajednice oranica i zaštita travnjaka 4
UKUPNO
71
273
Predmet: ____BIOLOGIJA_____________ Razred: ___7. a/b______
Učitelj: ___ALEN CRNKOVIĆ_____________ Školska godina: __2017./2018._____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN l. POJAVA I RAZVOJ ŽIVOTA NA ZEMLJI
TEMA 1. Pojava života na Zemlji
TEMA 2. Raznolikost živoga svijeta
TEMA 3. Najjednostavniji oblici života na Zemlji
8
LISTOPAD TEMA 4. Stanica s jezgrom
TEMA 5. Stanične diobe
Pismeni ispit
ll. PRAŽIVOTINJE I ALGE
TEMA 6. Praživotinje
9
STUDENI TEMA 7. Alge
TEMA 8. Gljive
lV. RAZVOJ MNOGOSTANIČNIH ŽIVOTINJA
TEMA 9. Spužve i žarnjaci
TEMA 10. Plošnjaci
9
PROSINAC TEMA 11. Oblići Pismeni ispit
TEMA 12. Mekušci
6
SIJEČANJ TEMA 12. Mekušci
TEMA 13. Kolutićavci
TEMA 14. Kukci i ostali člankonošci
5
VELJAČA TEMA 15. Bodljikaši
Pismeni ispit
TEMA 16. Svitkovci
TEMA 17. Ribe
8
OŽUJAK TEMA 18. Vodozemci
TEMA 19. Gmazovi
8
TRAVANJ TEMA 20. Ptice
TEMA 21. Sisavci
Pismeni ispit
V. RAZVOJ BILJAKA
-Prijelaz autotrofnih organizama iz vode na kopno
TEMA 22. Mahovine
TEMA 23. Papratnjače
6
SVIBANJ TEMA 24. Golosjemenjače
TEMA 25. Kritosjemenjače
Pismeni ispit
VI. EVOLUCIJA
TEMA 26. Evolucija
8
274
LIPANJ VI. EVOLUCIJA
TEMA 26. Evolucija
4
UKUPNO
71
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA NASTAVU BIOLOGIJE U 8.
RAZREDU
Učiteljica: Ana Babić
Mjesec Nastavna jedinica Ključni pojmovi
ruja
n (
7 s
ati
)
Osnove nasljeđivanja – molekula DNA
1. Uvodni sat – nastavne teme tijekom školske godine, mjerila
ocjenjivanja, ponavljanje gradiva
2. Slični, a različiti – bioraznolikost, stanica, DNA, autotrofi, heterotrofi,
aerobi, anaerobi
3. Molekule života – nukleinske kiseline, DNA, RNA, geni, kromosomi,
haploidi, diploidi
4. Nespolno i spolno razmnožavanje – klon, dioba, pupanje, spore, vegetativno
razmnožavanje, mitoza
5. Nespolno i spolno razmnožavanje – mejoza, genetička različitost, kromatide, zigota
6. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
7. Genetika – geni, Gregor Mendel, dominantni geni, recesivni
geni, varijabilnost, utjecaj okoliša
8. Nasljeđivanje spola – tjelesni kromosomi, spolni kromosomi, X-
kromosom i Y-kromosom, zigota
9. Mutacije i modifikacije – mutacije, modifikacije, tjelesne stanice, spolne
stanice, genetski poremećaji i bolesti
10. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
Građa i funkcije ljudskoga organizma
11. Građa ljudskoga tijela – atom, molekula, stanica, stanična i izvanstanična
tekućina, tkivo, organ, organski sustav, presađivanje
organa
list
op
ad
(9
sa
ti)
12. Kroz život – oplodnja, rođenje, djetinjstvo, pubertet,
mladenaštvo, zrela dob, starost, smrt
13. Vrijeme velikih promjena – sazrijevanje, hormoni, hipofiza, spolne žlijezde,
primarne i sekundarne promjene
14. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
Građa i uloga spolnih organa, odgovorno spolno ponašanje
15. Sustav organa za razmnožavanje – sjemenovod, sjemenik, pasjemenik, testosteron,
spermiji, sjemene vrećice, prostata, spolni ud,
275
mokraćno–spolna cijev, mošnja
16. Sustav organa za razmnožavanje – jajnik, jajovod, maternica, rodnica, stidnica, jajna
stanica, estrogen i progesteron, mjesečnica, ovulacija,
menstrualni ciklus, klimakterij, menopauza
stu
den
i (9
sa
ti)
17. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
18. Trudnoća – razvoj zametka i ploda – oplodnja, zigota, trudnoća, vodenjak, posteljica,
plodova voda, pupkovina, razvoj zametka i ploda,
blizanačke trudnoće, trudovi, porod, novorođenče,
dojenje
19. Odgovorno spolno ponašanje – higijena spolnih organa, spolno prenosive bolesti
20. Odgovorno roditeljstvo – kontracepcija, plodni dani, mehanička, kemijska i
hormonska sredstva u planiranju obitelji
21. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
22. Pismena provjera znanja (Osnove
nasljeđivanja- molekula DNA; Građa i uloga
spolnih organa, odgovorno spolno ponašanje)
– pismena provjera znanja
23. Analiza pismene provjere – analiza pismene provjere, ispravljanje
miskoncepcija
Sustav organa za kretanje
24. Kostur čovjeka – unutarnji potporanj, kosti glave, trupa i udova,
kralježnica, šav, hrskavica, zglob
25. Mišići i pokret – poprečno-prugasti mišići, glatki mišići, srčani mišić,
rad mišića u paru, dobivanje energije, stanično
disanje: aerobno i anaerobno
pro
sin
ac
(5 s
ati
)
26. Građa kostiju
– pokosnica, koštana tvar, čvrsto i spužvasto koštano
tkivo, koštana srž, hrskavica, kolagen, minerali, voda,
okoštavanje
27. Zaštita i bolesti organa za kretanje – otvoreni i zatvoreni prijelom, iščašenje, uganuće,
imobilizacija, iskrivljenje kralježnice, spuštena
stopala, rahitis, osteoporoza
28. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
29. Pismena provjera znanja (Sustav organa
za kretanje)
– pismena provjera znanja
30. Analiza pismene provjere znanja – analiza pismene provjere, ispravljanje
miskoncepcija
sije
ča
nj
(5 s
ati
)
Živčani sustav i osjetila
31. Od živčane stanice do živca – živčana stanica, kratki i dugi ogranci živčane
stanice, akson, podražljivost, promjenjivost, sinapsa,
osjetilna, pokretačka i mješovita živčana vlakna
32. Živčani sustav – središnji i periferni živčani sustav, autonomni i
voljni živčani sustav, simpatikus, parasimpatikus
33. Leđna moždina i refleksi – siva i bijela tvar, leđna moždina, refleksni luk,
refleksni pokret, zaštita moždine
34. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
35. Mozak – veliki mozak, mali mozak, produžena moždina,
lubanja, moždana središta, zaštita mozga
vel
jač
a
(8
sati )
36. Očuvajmo zdravlje živčanoga sustava – pravilna prehrana, kretanje, potres mozga,
epilepsija, moždana kap, meningitis, bjesnoća, dječja
276
paraliza, psihički poremećaji
37. Ovisnost o nikotinu, alkoholu i drogi – sredstva ovisnosti, aktivne tvari koje izazivaju
ovisnost, alkohol, duhan, droge, djelovanje na organe
i organske sustave
38. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
39. Osjetilo vida – pomoćni i glavni dijelovi oka, očna jabučica,
ovojnice oka, nastajanje slika, osjetilo – živac – centar
u mozgu
40. Vid – čunjići, štapići, plastičnost slike, akomodacija oka,
dalekovidnost, kratkovidnost, slabovidnost,
daltonizam, sljepoća
41. Osjetilo sluha i ravnoteže – vanjsko, srednje i unutarnje uho, pužnica,
polukružni kanalići, sluh, ravnoteža, gluhoća
42. Ostala osjetila – okus, okusni pupoljci i okusne bradavice, osjetilo
njuha, njušne stanice, kožna osjetila
43. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
ožu
jak
(8
sa
ti)
Hormonska regulacija
44. Hormoni – nevidljivi upravljači našega
tijela
– hormoni, hormonska regulacija, endokrine žlijezde,
egzokrine žlijezde, mehanizam povratne sprege,
žlijezde i njihovi hormoni
45. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
46. Pismena provjera znanja (Živčani sustav i
osjetila; Ovisnosti; Hormonska regulacija)
– pismena provjera znanja
47. Analiza pismene provjere znanja – analiza pismene provjere, ispravljanje
miskoncepcija
Sustav organa za optok krvi
48. Krv – krvna plazma, krvna tjelešca, uloge krvi, krvne
grupe, transfuzija
49. Kako krv struji tijelom – pretklijetke, klijetke, srčani zalisci, arterije, vene,
kapilare, bilo, tlak, veliki optok krvi, mali optok krvi,
izmjena plinova
50. Čuvajmo zdravlje krvožilnih organa – arterioskleroza, tromboza, srčani i moždani udar,
anemija, leukemija, zaustavljanje krvarenja
51. Limfa i zaštita organizma od bolesti – limfa, limfociti, obrana organizma, limfni čvorovi,
imunost (stečena i umjetna), cijepljenje, HIV
tra
va
nj
(6 s
ati
)
Sustav organa za disanje
52. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
53. Organi za disanje i glas – nos, usta, ždrijelo, grkljan, dušnik, dušnice, pluća,
glasnice i glas
54. Disanje – ošit, prsni koš, plućno disanje, stanično disanje,
udisaj, izdisaj
55. Zaštita i bolesti organa za disanje – prehlada, gripa, upala pluća, tuberkuloza, angina,
rak pluća, pomoć pri gušenju
56. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
Sustav organa za probavu
57. Hranjive tvari – energetska, gradivna i zaštitna uloga hranjivih tvari,
ugljikohidrati, bjelančevine, masti, vitamini, minerali,
277
voda, vlakna, stanično disanje sv
iba
nj
(9 s
ati
)
58. Prehrana i zdravlje – uravnotežena prehrana, pretilost, pothranjenost,
anoreksija, bulimija
59. Probavni sustav – probavni organi, probavne žlijezde, zubi: mliječni i
trajni
60. Probava – mehanička i kemijska probava, probavni enzimi,
ptijalin, želučani sok, pepsin, lipaze, važnost jetre,
feces
61. Zaštita i bolesti organa za probavu – karijes, granulom, bolesti prljavih ruku, zarazna
žutica, gastritis, vrijed, upala crvuljka, ciroza
62. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
Sustav organa za izlučivanje
63. Mokraćni sustav – bubreg (kora, srž), nefron, mokraćovod, mokraćni
mjehur, filtracija krvi, upala bubrega, hemodijaliza
64. Koža – pousmina, usmina, žlijezde znojnice i lojnice, uloge
kože, akne
65. Sistematizacija i provjeravanje znanja – ponavljanje i provjeravanje gradiva
66. Pismena provjera znanja (Sustav organa
za krvotok, disanje, probavu i izlučivanje)
– pismena provjera znanja
lip
an
j (4
sa
ta)
67. Analiza pismene provjere znanja – analiza pismene provjere, ispravljanje
miskoncepcija
Razvojni put čovjeka
68. Podrijetlo čovjeka – fosili, bioraznolikost, primati, podrijetlo čovjeka
69. Čovjekov evolucijski put - pretčovjek, pračovjek, pravi čovjek, suvremeni
čovjek, Krapina, Gorjanović – Kramberger
70. Sistematizacija znanja i zaključivanje
ocjena
– ponavljanje i provjeravanje gradiva
Predmet: ____BIOLOGIJA_____________ Razred: ___8. b______
Učitelj: ___ALEN CRNKOVIĆ_____________ Školska godina: ___2017./2018.__
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN I. RODITELJI I POTOMCI
TEMA 1. Roditelji i potomci
TEMA 2. DNA molekula
8
LISTOPAD
Pismeni ispit
II. GRAĐA I FUNKCIJE LJUDSKOG ORGANIZMA
TEMA 3. Građa i funkcija ljudskog organizma
2.1. RAZMNOŽAVANJE I RAZVITAK U ČOVJEKA
TEMA 4. Građa i uloga spolnih organa
TEMA 5. Začeće i razvitak djeteta prije rođenja
TEMA 6. Odgovorno spolno ponašanje
9
278
STUDENI TEMA 7. Od rođenja do smrti
2.2. SUSTAV ORGANA ZA KRETANJE
TEMA 8. Kosti i veze među kostima
9
PROSINAC TEMA 8. Kosti i veze među kostima
TEMA 9. Mišići Pismeni ispit
2.3. ŽIVČANI SUSTAV I OSJETILA
TEMA 10. Živčana stanica i živac
TEMA 11. Živčani sustav
6
SIJEČANJ TEMA 11. Živčani sustav
TEMA 12. Ovisnosti
5
VELJAČA TEMA 12. Ovisnosti
TEMA 13. Osjetilo vida
TEMA 14. Osjetila – osjet sluha i ravnoteže
TEMA 15. Ostala osjetila (mirisa, okusa, boli, opipa,
hladnoće, topline)
2.4. HORMONSKA REGULACIJA
TEMA 16. Hormonska regulacija
Pismeni ispit
8
OŽUJAK 2.5. SUSTAV ORGANA ZA OPTOK KRVI
TEMA 17. Krvotok
8
TRAVANJ TEMA 18. Zaštita organizma od bolesti
2.6. SUSTAV ORGANA ZA DISANJE
TEMA 19. Organi za disanje i glas
Pismeni ispit
2.7. SUSTAV ORGANA ZA PROBAVU
TEMA 20. Izmjena tvari, protok energije i zdrava prehrana
6
SVIBANJ 2.7. SUSTAV ORGANA ZA PROBAVU
TEMA 20. Izmjena tvari, protok energije i zdrava prehrana
TEMA 21. Građa, uloga i bolesti probavnih organa
2.8. SUSTAV ORGANA ZA IZLUČIVANJE
TEMA 22. Sustav organa za izlučivanje
2.9. KOŽA
TEMA 23. Koža
Pismeni ispit
8
LIPANJ III. PODRIJETLO ČOVJEKA
TEMA 24. Podrijetlo čovjeka
4
UKUPNO
71
279
Predmet: ____BIOLOGIJA DODATNA______ Razred: _____7./8.________
Učitelj: ___ALEN CRNKOVIĆ_____________ Školska godina: __2017./2018._____
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Upoznavanje s planom rada, tehnike mikroskopiranja
Tehnike mikroskopiranja i priprema pokusa
Mikroskopiranje svježih i trajnih preparata
3
LISTOPAD
Projekt u nastavi (Mala škole meteorologije)
Promatranje diobe stanica (trajni peparat)
Izraditi model molekule DNA
Uzgoj papučice i mikroskopiranje praživotinja
4
STUDENI
Osmoza
Projekt u nastavi (Mala škole meteorologije)Izrada modela
zglobova (str. 247. priručnik ALFA)
Priprema učenika za natjecanje
5
PROSINAC
Izrada modela stanica
Priprema učenika za natjecanje
3
SIJEČANJ
Priprema učenika za natjecanje
Anketno istraživanje na temu ovisnosti
3
VELJAČA
Priprema učenika za natjecanje
Izrada identifikacijskog ključa (str. 65. priručnik ALFA)
Projekt u nastavi (Mala škole meteorologije)
4
OŽUJAK
Priprema učenika za natjecanje
Mikroskopiranje razmaza krvi životinja
Obilježavanje Svjetskog dana voda (22.03.)
Projekt u nastavi (Mala škole meteorologije)
4
TRAVANJ
Određivanje broja otkucaja i udisaja tijekom fizičke aktivnosti
Mjerenje kapaciteta pluća (str. 268. priručnik PROFIL)
Obilježavanje Dana planeta Zemlje (22.04.)
3
SVIBANJ
Simulacija imunosti (str. 253. priručnik PROFIL)
Sporangiji paprati
Poprečni prerez lista i puči
Terenska nastava – livada
Projekt u nastavi (Mala škole meteorologije)
4
LIPANJ
Terenska nastava - livada 2
UKUPNO
35
280
KEMIJA
Predmet: KEMIJA Razred: VII. a/b
Učitelj: Valentina Jurič Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
1. Što proučava kemija 8
LISTOPAD
2. Svojstva i promjene tvari
Pismeni ispit znanja 8
STUDENI
3. Vrste tvari
8
PROSINAC
3. Vrste tvari
Pismeni ispit znanja
(Usustavljivanje gradiva, zaključivanje ocjena) 8
SIJEČANJ
4. Zrak i voda
4
VELJAČA
4. Zrak i voda
Pismeni ispit znanja
5. Građa tvari 8
OŽUJAK
5. Građa tvari
10
TRAVANJ
6. Kemijske reakcije 4
SVIBANJ
6. Kemijske reakcije
Pismeni ispit znanja
7. Kemijski elementi, rasprostranjenost i podjela 8
LIPANJ
(Usustavljivanje gradiva, samovrjednovanje i zaključivanje
ocjena) 4
UKUPNO
70
281
Predmet: KEMIJA Razred: VIII. a/b
Učitelj: Valentina Jurič Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN 1. Metali i nemetali
8
LISTOPAD
2. Soli
Pismeni ispit znanja 8
STUDENI
3. Maseni udio i formula spoja
4. Ugljik i njegovi spojevi 8
PROSINAC
Pismeni ispit znanja
4. Ugljik i njegovi spojevi
(Usustavljivanje gradiva, zaključivanje ocjena) 8
SIJEČANJ
5. Ugljikovodici
4
VELJAČA
5. Ugljikovodici
6. Organski spojevi s kisikom 8
OŽUJAK
Pismeni ispit znanja
7. Biološki važni spojevi 10
TRAVANJ
7. Biološki važni spojevi
4
SVIBANJ
Pismeni ispit znanja
8. Sapuni, detergenti i polimeri 8
LIPANJ
(Usustavljivanje gradiva, samovrednovanje i zaključivanje
ocjena) 4
UKUPNO
70
282
FIZIKA
Predmet: FIZIKA Razred: VII. a/b.
Učitelj: Ivan Stanojević Grčar Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN Uvodni sat: što je fizika?
Tijela i tvari: oblik tijela, mjerenje duljine, mjerenje ploštine 6
LISTOPAD
Tijela i tvari: obujam tijela; Ponavljanje i utvrđivanje gradiva; 1.
Pisana provjera znanja-tijela, duljina, ploština, obujam;
određivanje mase pomoću tromosti tijela, mjerenje mase pomoću
vage
10
STUDENI
Gustoća;
čestični sastav tvari; od molekula do sitnijih čestica;
sistematizacija i ponavljanje gradiva; 2. Pisana provjera znanja-
masa, gustoća i čestični sastav tvari;sila- uzrok promjena
8
PROSINAC
Međudjelovanje sila: sila – uzrok promjena, elastična sila,
mjerenje sile, sila teža i težina; sastavljanje sila 6
SIJEČANJ
Trenje: sila trenja, zakon trenja; ponavljanje; 3. Pisana provjera
znanja; Težište tijela
6
VELJAČA
Zakon poluge
Primjena poluge
Tlak (hidrostatski i hidraulički); sistematizacija i ponavljanje
gradiva; 4. Pisana provjera znanja; Rad
10
OŽUJAK
Energija: snaga, oblici energije, pretvorbe energije – primjeri;
rad na kosini 7
TRAVANJ
Sistematizacija i ponavljanje gradiva; 5. Pisana provjera znanja;
Unutarnja energija i toplina: unutarnja energija, toplinsko
rastezanje čvrstih tijela, tekućina i plinova
5
SVIBANJ
Mjerenje temperature; Prijelazi topline, količina topline,pravilo
za temperaturu smjese, promjene unutarnje energije, pretvaranje
unutarnje energije u rad
7
LIPANJ
Energija i energetika; Završno ponavljanje gradiva; 6. Pisana
provjera znanja; zaključivanje ocjena 5
UKUPNO 70
283
Predmet: FIZIKA Razred: VIII. a
Učitelj: Ivan Stanojević-Grčar Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Električna struja: el. strujni krugovi; vodiči i izolatori; spajanje
trošila u strujnom krugu; učinci el. struje; 7
LISTOPAD
Magneti i magnetsko djelovanje el. Struje; Ponavljanje;1. Pisana
provjera znanja; Primjena magnetskog polja električne struje; El.
naboji; el. sila; strujanje i razdvajanje el. naboja; elektroni, ioni i
el. struja; el. otpor
8
STUDENI
Mjerenje el. struje; el. napon; elektromagnetska indukcija
Rad i snaga el. struje
8
PROSINAC
Ohmov zakon; opasnosti i zaštita od el. udara; poluvodiči;
ponavljanje i sistematizacija gradiva; 2. Pisana provjera znanja 7
SIJEČANJ
Put i vrijeme;
brzina; jednoliko gibanje; srednja brzina; grafički prikaz 6
VELJAČA
Ponavljanje i sistematizacija gradiva; 3. Pisana provjera znanja;
Akceleracija; jednoliko ubrzano gibanje; grafički prikaz;
temeljni zakon gibanja
9
OŽUJAK
Ponavljanje i sistematizacija gradiva; 4. Pisana provjera znanja;
Valovi:
Što je val; opis vala
7
TRAVANJ
Odbijanje i lom valova, zvuk; ponavljanje i sistematizacija
gradiva, 5. Pisana provjera znanja; rasprostranjivanje svjetlosti;
odbijanje svjetlosti i ravna zrcala
6
SVIBANJ
Zakrivljena zrcala; Lom svjetlosti; optičke leće, razlaganje
svjetlosti na boje
svjetlost – elektromagnetski valovi
7
LIPANJ
Laserska svjetlost ; Završno ponavljanje gradiva, 6. Pisana
provjera znanja; zaključivanje ocjena 5
UKUPNO
70
284
Predmet: FIZIKA Razred: VIII. b
Učitelj: Ivan Stanojević Grčar Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Električna struja: el. strujni krugovi; vodiči i izolatori; spajanje
trošila u strujnom krugu; učinci el. struje; magneti i magnetsko
djelovanje el. struje
8
LISTOPAD
Primjena magnetskog polja električne struje; El. naboji; el. sila;
strujanje i razdvajanje el. naboja; elektroni, ioni i el. struja 8
STUDENI
Mjerenje el. struje; el. napon; elektromagnetska indukcija
Rad i snaga el. struje
8
PROSINAC
El. otpor; Ohmov zakon; opasnosti i zaštita od el. udara;
poluvodiči 6
SIJEČANJ
Gibanje i sila:
brzina; jednoliko gibanje; srednja brzina 5
VELJAČA
Akceleracija; jednoliko ubrzano gibanje; temeljni zakon gibanja 8
OŽUJAK
Valovi:
Što je val; opis vala; odbijanje i lom valova, zvuk 9
TRAVANJ
Svjetlost: rasprostranjivanje svjetlosti; odbijanje svjetlosti i
ravna zrcala; zakrivljena zrcala 6
SVIBANJ
Lom svjetlosti; optičke leće, razlaganje svjetlosti na boje
svjetlost – elektromagnetski valovi
Laserska svjetlost
8
LIPANJ
Završno ponavljanje gradiva i zaključivanje ocjena 6
UKUPNO
70
285
POVIJEST
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: __5.A
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
UVODNI SAT
1.ŠTO JE POVIJEST
2.ŽIVOT LJUDI U PRAPOVIJESTI
1
4
3
LISTOPAD
2.ŽIVOT LJUDI U PRAPOVIJESTI
3.CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA
3
5
STUDENI
3.CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA
4.USPON STARE GRČKE
5
3
PROSINAC
4.USPON STARE GRČKE
IZBORNA TEMA: GRČKA VJEROVANJA
USUSTAVLJIVANJE GRADIVA
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
2
2
1
1
SIJEČANJ
5.ATENSKA DEMOKRACIJA
6.HELENIZAM
5
1
VELJAČA
6.HELENIZAM
7.POČECI RIMA
8.REPUBLIKA I CARSTVO
3
3
2
OŽUJAK
8.REPUBLIKA I CARSTVO 5
TRAVANJ
8.REPUBLIKA I CARSTVO
IZBORNA TEMA: RIMSKO GRADITELJSTVO
9.HRVATSKI PROSTOR U ANTIČKO DOBA
5
2
2
SVIBANJ
9.HRVATSKI PROSTOR U ANTIČKO DOBA
10.POJAVA KRŠĆANSTVA
11.SEOBA NARODA
1
2
4
286
LIPANJ
11.SEOBA NARODA
USUSTAVLJIVANJE GRADIVA
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
3
1
1
UKUPNO
70
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: __5.B
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
UVODNI SAT
1.ŠTO JE POVIJEST
2.ŽIVOT LJUDI U PRAPOVIJESTI
1
4
3
LISTOPAD
2.ŽIVOT LJUDI U PRAPOVIJESTI
3.CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA
3
5
STUDENI
3.CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA
4.USPON STARE GRČKE
5
3
PROSINAC
4.USPON STARE GRČKE
IZBORNA TEMA: GRČKA VJEROVANJA
USUSTAVLJIVANJE GRADIVA
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
2
2
1
1
SIJEČANJ
5.ATENSKA DEMOKRACIJA
6.HELENIZAM
5
1
VELJAČA
6.HELENIZAM
7.POČECI RIMA
8.REPUBLIKA I CARSTVO
3
3
2
OŽUJAK
8.REPUBLIKA I CARSTVO 5
TRAVANJ
8.REPUBLIKA I CARSTVO
IZBORNA TEMA: RIMSKO GRADITELJSTVO
5
2
287
9.HRVATSKI PROSTOR U ANTIČKO DOBA 2
SVIBANJ
9.HRVATSKI PROSTOR U ANTIČKO DOBA
10.POJAVA KRŠĆANSTVA
11.SEOBA NARODA
1
2
4
LIPANJ
11.SEOBA NARODA
USUSTAVLJIVANJE GRADIVA
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
3
1
1
UKUPNO
70
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: 6. A
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
UVODNI SAT
1.EUROPA I SREDOZEMLJE NAKON SEOBE
NARODA
2.FEUDALNO DRUŠTVO
1
5
2
LISTOPAD
2.FEUDALNO DRUŠTVO
3.USPON HRVATSKE U RANOM SREDNJEM
VIJEKU
3
5
STUDENI
3.USPON HRVATSKE U RANOM SREDNJEM
VIJEKU
4.EUROPA I ISLAMSKI SVIJET: DODIRI I
SUPROTNOSTI
5
3
PROSINAC
4.EUROPA I ISLAMSKI SVIJET: DODIRI I
SUPROTNOSTI
5.UZLET SREDNJOVJEKOVNE EUROPE (11.-
2
3
1
288
14.ST.)
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
SIJEČANJ
5.UZLET SREDNJOVJEKOVNE EUROPE (11.-
14.ST.)
6.HRVATSKA U DOBA ARPADOVIĆA I
ANŽUVINACA
1
5
VELJAČA
6.HRVATSKA U DOBA ARPADOVIĆA I
ANŽUVINACA
IZBORNA TEMA: HRVATSKA SREDNJOVJEKOVNA
KULTURA
7.HUMANIZAM I RENESANSA
3
2
3
OŽUJAK
IZBORNA TEMA: SREDNJOVJEKOVNI GRAD
8.VELIKA GEOGRAFSKA OTKRIĆA
3
2
TRAVANJ
8.VELIKA GEOGRAFSKA OTKRIĆA
9.OSMANSKO CARSTVO PREMA HRVATSKOJ I
EUROPI
10.REFORMACIJA I KATOLIČKA OBNOVA
2
4
3
SVIBANJ
11.EUROPA U DOBA BAROKA
12.HRVATSKA U RANOME NOVOM VIJEKU
4
3
LIPANJ
12.HRVATSKA U RANOME NOVOM VIJEKU
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
4
1
UKUPNO
70
289
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: 6. B
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
UVODNI SAT
1.EUROPA I SREDOZEMLJE NAKON SEOBE
NARODA
2.FEUDALNO DRUŠTVO
1
5
2
LISTOPAD
2.FEUDALNO DRUŠTVO
3.USPON HRVATSKE U RANOM SREDNJEM
VIJEKU
3
5
STUDENI
3.USPON HRVATSKE U RANOM SREDNJEM
VIJEKU
4.EUROPA I ISLAMSKI SVIJET: DODIRI I
SUPROTNOSTI
5
3
PROSINAC
4.EUROPA I ISLAMSKI SVIJET: DODIRI I
SUPROTNOSTI
5.UZLET SREDNJOVJEKOVNE EUROPE (11.-
14.ST.)
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
2
3
1
SIJEČANJ
5.UZLET SREDNJOVJEKOVNE EUROPE (11.-
14.ST.)
6.HRVATSKA U DOBA ARPADOVIĆA I
ANŽUVINACA
1
5
VELJAČA
6.HRVATSKA U DOBA ARPADOVIĆA I
ANŽUVINACA
IZBORNA TEMA: HRVATSKA SREDNJOVJEKOVNA
KULTURA
3
2
3
290
7.HUMANIZAM I RENESANSA
OŽUJAK
IZBORNA TEMA: SREDNJOVJEKOVNI GRAD
8.VELIKA GEOGRAFSKA OTKRIĆA
3
2
TRAVANJ
8.VELIKA GEOGRAFSKA OTKRIĆA
9.OSMANSKO CARSTVO PREMA HRVATSKOJ I
EUROPI
10.REFORMACIJA I KATOLIČKA OBNOVA
2
4
3
SVIBANJ
11.EUROPA U DOBA BAROKA
12.HRVATSKA U RANOME NOVOM VIJEKU
4
3
LIPANJ
12.HRVATSKA U RANOME NOVOM VIJEKU
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
4
1
UKUPNO
70
PREDMET: POVIJEST RAZRED: 7. A
UČITELJ: DAVID ORLOVIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
1. SVIJET I HRVATSKA U OSVIT MODERNOG DOBA 7
LISTOPAD
2. OBLIKOVANJE MODERNOG DRUŠTVA – ZNANOST I
TEHNOLOGIJA, INDUSTRIJSKA REVOLUCIJA 6
STUDENI
3. EUROPA U PROMJENAMA: OD FRANCUSKE
REVOLUCIJE DO BEČKOG KONGRESA 10
PROSINAC
4. HRVATSKI NARODNI PREPOROD I POJAVA
MODERNIH NACIJA U EUROPI 8
291
SIJEČANJ
5. REVOLUCIJA 1848. U EUROPI I
HRVATSKOJ 4
VELJAČA
6. DRUŠTVO, KULTURA I PROMJENE U
SVAKODNEVNOM ŽIVOTU U PRVOJ
POLOVICI 19. STOLJEĆA
2
OŽUJAK
7. EUROPA NA VRHUNCU MOĆI 8
TRAVANJ
8. HRVATSKA U SKLOPU HABSBURŠKE MONARHIJE U
DRUGOJ POLOVICI 19. I NA POČETKU 20.
STOLJEĆA
9
SVIBANJ
9. SVIJET U DOBA EUROPSKE DOMINACIJE
U 19. STOLJEĆU
10 .DRUŠTVO,KULTURA I PROMJENE U
SVAKODNEVNOM ŽIVOTU POTKRAJ 19. I POČETKOM
20.ST.
3
4
LIPANJ
11. . SVJETSKE KRIZE I PRVI SVJETSKI RAT
PONAVLJANJE I PROVJERAVANJE
4
3
UKUPNO
70
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: 7. B
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
1. SVIJET I HRVATSKA U OSVIT MODERNOG DOBA 7
LISTOPAD
2. OBLIKOVANJE MODERNOG DRUŠTVA – ZNANOST I
TEHNOLOGIJA, INDUSTRIJSKA REVOLUCIJA 6
STUDENI
3. EUROPA U PROMJENAMA: OD FRANCUSKE
REVOLUCIJE DO BEČKOG KONGRESA 10
292
PROSINAC
4. HRVATSKI NARODNI PREPOROD I POJAVA
MODERNIH NACIJA U EUROPI 8
SIJEČANJ
5. REVOLUCIJA 1848. U EUROPI I
HRVATSKOJ 4
VELJAČA
6. DRUŠTVO, KULTURA I PROMJENE U
SVAKODNEVNOM ŽIVOTU U PRVOJ
POLOVICI 19. STOLJEĆA
2
OŽUJAK
7. EUROPA NA VRHUNCU MOĆI 8
TRAVANJ
8. HRVATSKA U SKLOPU HABSBURŠKE MONARHIJE U
DRUGOJ POLOVICI 19. I NA POČETKU 20.
STOLJEĆA
9
SVIBANJ
9. SVIJET U DOBA EUROPSKE DOMINACIJE
U 19. STOLJEĆU
10 .DRUŠTVO,KULTURA I PROMJENE U
SVAKODNEVNOM ŽIVOTU POTKRAJ 19. I POČETKOM
20.ST.
3
4
LIPANJ
11. . SVJETSKE KRIZE I PRVI SVJETSKI RAT
PONAVLJANJE I PROVJERAVANJE
4
3
UKUPNO
70
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: 8. A
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
1. VERSAJSKI POREDAK 6
LISTOPAD
2. DEMOKRATSKI PROCESI IZMEĐU DVAJU RATOVA 3
293
STUDENI
3. TOTALITARNI REŽIMI U MEĐURATNOM
RAZDOBLJU
5
PROSINAC
4. HRVATSKA U SKLOPU PRVE JUGOSLAVIJE 11
SIJEČANJ
5. ZNANSTVENI I KULTURNI RAZVOJ IZMEĐU DVA
RATA
2
VELJAČA
6. DRUGI SVJETSKI RAT 10
OŽUJAK
7. SVIJET U VRIJEME HLADNOG RATA 8
TRAVANJ
8. DEKOLONIZACIJA
9.HRVATSKA U DRUGOJ JUGOSLAVIJI
3
4
SVIBANJ
9.HRVATSKA U DRUGOJ JUGOSLAVIJI
10. POSTANAK I RAZVOJ SAMOSTALNE HRVATSKE
DRŽAVE
4
6
LIPANJ
11.HRVATSKA I SVIJET NA PRAGU TREĆEG
TISUĆLJEĆA
PONAVLJANJE I PROVJERAVANJE ZNANJA
4
3
UKUPNO
70
PREDMET: __POVIJEST RAZRED: 8. B
UČITELJ: _ VALENTINA MILETOVIĆ- ANIĆ ŠKOLSKA GODINA: 2017./18.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
1. VERSAJSKI POREDAK 6
LISTOPAD
2. DEMOKRATSKI PROCESI IZMEĐU DVAJU RATOVA 3
294
STUDENI
3. TOTALITARNI REŽIMI U MEĐURATNOM
RAZDOBLJU
5
PROSINAC
4. HRVATSKA U SKLOPU PRVE JUGOSLAVIJE 11
SIJEČANJ
5. ZNANSTVENI I KULTURNI RAZVOJ IZMEĐU DVA
RATA
2
VELJAČA
6. DRUGI SVJETSKI RAT 10
OŽUJAK
7. SVIJET U VRIJEME HLADNOG RATA 8
TRAVANJ
8. DEKOLONIZACIJA
9.HRVATSKA U DRUGOJ JUGOSLAVIJI
3
4
SVIBANJ
9.HRVATSKA U DRUGOJ JUGOSLAVIJI
10. POSTANAK I RAZVOJ SAMOSTALNE HRVATSKE
DRŽAVE
4
6
LIPANJ
11.HRVATSKA I SVIJET NA PRAGU TREĆEG
TISUĆLJEĆA
PONAVLJANJE I PROVJERAVANJE ZNANJA
4
3
UKUPNO
70
295
GEOGRAFIJA
ŠKOLA: OŠ Monte Zaro
UČITELJ/NASTAVNIK: Ana Okmaca, mag.educ.geogr.
RAZRED/RAZREDNI ODJELI: V. a i V. b
Mjesec Redni
broj
sata
Nastavna jedinica Tip sata Napomena
rujan
1. Uvodni sat uvodni sat
2. Oblik i veličina Zemlje obrada
3. Kopno i more obrada
4. Oblik i veličina Zemlje, Kopno i
more
ponavljanje
5. Zemlja u Svemiru obrada
6. Zemlja u Svemiru tematsko
ponavljanje
listopad
7. Geografska mreža obrada
8. Geografska mreža vježbanje
9. Naš planet Zemlja ponavljanje
10. PISANA PROVJERA ZNANJA
– Geografska mreža
provjeravanje
11. Zemljina vrtnja i ophodnja obrada
12. Godišnja doba obrada
studeni
13. Toplinski pojasi obrada
14. Gibanja Zemlje i godišnja doba ponavljanje
15. Mjesno i pojasno vrijeme obrada
16. Mjesno i pojasno vrijeme vježbanje
17. Prikazivanje Zemljine površine obrada
18. Mjerilo i vrste geografskih
karata
obrada
prosinac 19. Naš planet Zemlja, Gibanja
Zemlje, Geografska karta
tematsko
ponavljanje
20. PISANA PROVJERA
ZNANJA-Naš planet Zemlja,
Gibanja Zemlje, Geografska
karta
provjeravanje
21. Gradivo prvog polugodišta
ponavljanje
ponavljanje
22. Orijentacija obrada
23. Orijentacija vježbanje
24. Reljef i građa Zemlje obrada
siječanj 25. Nemirna Zemlja obrada
26. Reljef i građa Zemlje, Nemirna
Zemlja
ponavljanje
27. Preoblikovanje Zemljine površine obrada
veljača
28. Krški oblici reljefa obrada
29. Reljef zavičaja obrada
296
30. Reljef se neprestano mijenja ponavljanje
31. Voda u prirodi obrada
32. More obrada
33. Voda u prirodi, More ponavljanje
ožujak
34. Rijeke i jezera obrada
35. Vode na Zemlji, Reljef,
Orijentacija
tematsko
ponavljanje
36. PISANA PROVJERA ZNANJA
– Orijentacija, Reljef, Vode
provjeravanje
37. Zemljin zračni omotač obrada
38. Vrijeme obrada
39. Klima obrada
travanj
40. Vrijeme i klima tematsko
ponavljanje
41. Tropske klime obrada
42. Umjerene klime obrada
43. Ostale klime obrada
44. Tipovi klime, biljni i životinjski
svijet
tematsko
ponavljanje
svibanj
45. Prirodna bogatstva obrada
46. Izvori energije obrada
47. Očuvanje okoliša obrada
48. Gradivo drugog polugodišta ponavljanje
49. PISANA PROVJERA ZNANJA -
gradivo drugog polugodišta
provjeravanje
50. Gradivo petog razreda ponavljanje
lipanj 51. Gradivo petog razreda-usmena
provjera znanja
provjeravanje
52. ZAKLJUČIVANJE OCJENA ocijenjivanje
ŠKOLA: OŠ Monte Zaro
UČITELJ/NASTAVNIK: Ana Okmaca, mag.educ.geogr.
RAZRED/RAZREDNI ODJELI: VI. a i VI. b
Mjesec Redni broj sata
Nastavna jedinica Tip sata Napomena
rujan 1. Uvodni sat uvodni sat
2. Naseljenost Zemlje obrada
3. Prirodna promjena i selidbe stanovništva
obrada
4. Ljudi su različiti, a čovječanstvo jedinstveno
obrada
5. Stanovništvo tematsko
297
ponavljanje
6. Gospodarske djelatnosti obrada
7. Razlike u razvijenosti obrada
8. Gospodarstvo tematsko ponavljanje
listopad
9. Međunarodne organizacije obrada
10. Zemlja i ljudi tematsko ponavljanje
11. PISANA PROVJERA ZNANJA – Zemlja i ljudi
provjeravanje
12. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
13. Azija-kontinent raznolikosti i suprotnosti
obrada
14. Azija-reljef u pokretu obrada
15. Pacifički vatreni prsten obrada
16. Klimatska obilježja Azije obrada
studeni 17. Azijska nafta pokreće svijet obrada
18. Azija-geografski položaj, smještaj, reljef u pokretu, pacifički vatreni prsten
ponavljanje
19. Tradicija i suvremenost Azije obrada
20. Monsunska Azija obrada
21. Tradicija i suvremenost Azije, Monsunska Azija
ponavljanje
Mjesec Redni broj sata
Nastavna jedinica Tip sata Napomena
22. Indija obrada
23. Kina obrada
24. Japan obrada
prosinac
25. Azija tematsko ponavljanje
26. PISANA PROVJERA ZNANJA -Azija provjeravanje
27. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
28. AFRIKA Tajanstveni kontinent obrada
29. Kroz pustinju i prašumu obrada
30. Tajanstveni kontinent, Kroz pustinju i prašumu
ponavljanje
31. Voda i život Afrike obrada
siječanj
32. Stanovništvo Afrike obrada
33. Breme nerazvijenosti obrada
34. Voda i život Afrike, stanovništvo i gospodarstvo Afrike
ponavljanje
35. Turizam Afrike obrada
veljača
36. Prirodna i kulturna baština Afrike obrada
37. Turizam Afrike ponavljanje
38. Gana obrada
298
39. JAR obrada
40. Afrika tematsko ponavljanje
41. PISANA PROVJERA ZNANJA – Afrika provjeravanje
42. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
43. AMERIKA Otkrivamo Ameriku obrada
ožujak 44. Reljef Amerike obrada
45. Vode Amerike obrada
46. Otkrivamo Ameriku, reljef i vode Amerike ponavljanje
ponavljanje
47. Klima, biljni svijet Amerike obrada
48. Useljenički kontinent obrada
49. Gospodarstvo i gradovi Amerike obrada
50. Stanovništvo i gospodarstvo Amerike
tematsko ponavljanje
51. SAD obrada
travanj 52. Prirodne znamenitosti SAD-a obrada
53. Kanada obrada
54. SAD i Kanada tematsko ponavljanje
55. Meksiko obrada
56. Brazil obrada
57. Argentina, Čile obrada
svibanj
58. Amerika ponavljanje
59. PISANA PROVJERA ZNANJA – Amerika
provjeravanje
60. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
61. Australija-kontinent zemlja crvenog srca
obrada
62. Stanovništvo i gospodarstvo Australije
obrada
63. Oceanija obrada
64. Australija i Oceanija ponavljanje
65. Arktik i Antarktika obrada
lipanj
66. Amerika, Australija i Oceanija , Polarna područja
ponavljanje
67. USMENA PROVJERA ZNANJA Amerika, Australija i Oceanija, Polarna područja
provjeravanje
68. Gradivo VI razreda ponavljanje
69. Gradivo VI razreda - usmena provjera znanja
provjeravanje
70. ZAKLJUČIVANJE OCJENA ocjenjivanje
299
Škola: OŠ Monte Zaro
Učitelj/nastavnik: Ana Okmaca, mag.educ.geogr.
Razred/razredni odjel(i): VII. a i VII. b
Mjesec R. br. sata1
Nastavna jedinica2 Tip sata3 Napomena4
Rujan 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Upoznavanje s nastavnim programom i
udžbeničkim kompletom; upute za rad
Pojam Europe
Veličina, geografski smještaj i položaj
Europe
Pojam, veličina, geografski smještaj i
položaj Europe
Vrste stijena i postanak reljefa Europe
Preoblikovanje reljefa Europe
Reljef Europe
Razvedenost europskih obala
Uvodi sat
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Listopad
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Obilježja i značenje voda na kopnu
Europe
Mora i obale Europe, obilježja i
značenje voda na kopnu Europe
Klimatski faktori i elementi u Europi
Klimatska i vegetacijska područja
Europe
Prirodnogeografska obilježja Europe
Naseljavanje i etnički sastav Europe
Suvremena obilježja stanovništva
Europe
Gospodarstvo Europe
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Obrada
Obrada
Studeni 17.
18.
19.
20.
21.
22.
Opća obilježja Europe
Prva pisana provjera znanja: Opća
obilježja Europe
Analiza prve pisane provjere znanja
Ujedinjeno Kraljevstvo - geografska
obilježja
Tematsko
ponavljanje
Provjeravanje
Kombinirani
Obrada
Obrada
300
23.
24.
Ujedinjeno Kraljevstvo - regionalna
obilježja
Francuska - geografska obilježja
Prednosti decentralizacija Francuske;
Monako
Ujedinjeno Kraljevstvo i Francuska
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Prosinac 25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Benelux i Republika Irska
Države Zapadne Europe
Norveška, Švedska i Finska
Danska i Island
Baltičke države
Države Sjeverne Europe
Druga pisana provjera znanja: Države
Zapadne i Sjeverne Europe
Obrada
Tematsko
ponavljanje
Obrada
Obrada
Obrada
Tematsko
ponavljanje
Provjeravanje
Siječanj
32.
33.
34.
35.
Analiza druge pisane provjere znanja
Njemačka – geografska obilježja
Njemačka – regionalna obilježja
Švicarska i Lihtenštajn
Kombinirani
Obrada
Obrada
Obrada
Veljača 36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
Njemačka, Švicarska i Lihtenštajn
Austrija i Slovenija
Poljska i Češka
Slovačka i Mađarska
Alpske države i istok Srednje Europe
Države Srednje Europe
Europsko Sredozemlje
Italija – geografska obilježja
Ponavljanje
Obrada
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Tematsko
ponavljanje
Obrada
Obrada
Ožujak 44.
45.
46.
47.
Italija – regionalna obilježja, Vatikan i
San Marino
Europsko Sredozemlje, Italija, Vatikan i
San Marino
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Obrada
301
48.
49.
50.
51.
Pirenejske države
Grčka, Malta i Albanija
Države Južne Europe
Treća pisana provjera znanja: Države
Srednje i Južne Europe
Analiza treće pisane provjere znanja
Crnomorske države
Tematsko
ponavljanje
Provjeravanje
Kombinirani
Obrada
Travanj 52.
53.
54.
55.
56.
57.
Bosna i Hercegovina i Crna Gora
Srbija, Makedonija i Kosovo
Države Jugoistočne Europe
Geografski položaj i prirodnogeografska
obilježja Ruske Federacije
Stanovništvo i gospodarstvo Ruske
Federacije
Ukrajina, Bjelorusija i Moldavija
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Obrada
Obrada
Svibanj 58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
Države Istočne Europe
Europska unija
Hrvatska i procesi ujedinjavanja Europe
Ujedinjavanje Europe
Prometni sustav i prometnogeografsko
povezivanje Europe
Nesklad u regionalnom razvoju Europe
Suvremena Europa
Četvrta pisana provjera znanja: Države
Istočne i Jugoistočne Europe,
Suvremena Europa
Tematsko
ponavljanje
Obrada
Obrada
Ponavljanje
Obrada
Obrada
Tematsko
ponavljanje
Provjeravanje
Lipanj 66.
67.
68.
69.
70.
Analiza četvrte pisane provjere znanja
Usmena provjera znanja
Usmena provjera znanja
Geografija Europe
Zaključivanje ocjena
Kombinirani
Provjeravanje
Provjeravanje
Usustavljivanje
Ocjenjivanje
ŠKOLA: OŠ Monte Zaro
UČITELJ/NASTAVNIK: Ana Okmaca, mag.educ.geogr.
RAZRED/RAZREDNI ODJELI: VIII. a i VIII. b
Mjesec Redni
broj
Nastavna jedinica Tip sata Napomena
302
sata
rujan
1. Uvodni sat uvodni sat
2. Geografska dužina i širina obrada
3. Topografske karte obrada
4. Primjena topografskih karata obrada
5. Primjena topografskih karata vježbanje
6. Snalaženje u prostoru uz pomoć
topografske karte i kompasa
vježbanje
7. Geografske karte i orijentacija ponavljanje
8. Republika Hrvatska –
srednjoeuropska i sredozemna
zemlja
obrada
listopad
9. Prometno-geografski položaj
Hrvatske
obrada
10. Veličina, granice, oblik teritorija obrada
11. RH- srednjoeuropska i
sredozemna zemlja, veličina,
granice, oblik teritorija,,
prometno-geografski položaj
tematsko
ponavljanje
12. Pisana provjera znanja –
Geografske karte, Opća obilježja
provjeravanje
13. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
14. Reljef Nizinske Hrvatske obrada
15. Reljef Primorske i Gorske
Hrvatske
obrada
16. Prirodno-geografska obilježja
Hrvatske
ponavljanje
studeni 17. Klima Hrvatske obrada
18. Tlo i biljni pokrov Hrvatske obrada
19. Rijeke i jezera Hrvatske obrada
20. Klima, tlo, biljni pokrov i vode
Hrvatske
ponavljanje
21. Razvoj, gustoća i razmještaj
stanovništva
obrada
22. Biološka, spolna i dobna struktura obrada
23. Razvoj, gustoća, razmještaj,
biološka struktura stanovništva
ponavljanje
24. Nacionalna, gospodarska i vjerska
struktura
obrada
prosinac
25. Prirodno i prostorno kretanje
stanovništva
obrada
26. Prirodno-geografska obilježja tematsko
ponavljanje
27. Pisana provjera znanja – Prirodno-
geografska obilježja, Stanovništvo
provjeravanje
28. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
303
29. Ponavljanje gradiva 1.polugodišta ponavljanje
30. Hrvatska i svijet obrada
31. Geografska raznolikost Hrvatske obrada
siječanj
32. Stanovništvo, Hrvatska i svijet ponavljanje
33. Stanovništvo, Hrvatska i svijet
usmena provjera znanja
provjeravanje
34. Jadransko more obrada
35. Poljoprivreda, ribarstvo,
proizvodnja soli
obrada
veljača
36. Energetski izvori, industrija i
brodogradnja
obrada
37. Jadransko more,Gospodarstvo
Primorske Hrvatske
ponavljanje
38. Prirodne ljepote Primorske
Hrvatske
obrada
39. Kulturna baština Primorske
Hrvatske
obrada
40. Prirodna i kulturna baština
Primorske Hrvatske
ponavljanje
41. Turizam Primorske Hrvatske obrada
42. Naselja Primorske Hrvatske obrada
43. Naselja riječke i splitske
makroregije
obrada
ožujak 44. Primorska Hrvatska tematsko
ponavljanje
45. Pisana provjera znanja –
Primorska Hrvatska
provjeravanje
46. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
47. Prirodna baština Gorske Hrvatske obrada
48. Kulturna baština Gorske Hrvatske obrada
49. Prirodna i kulturna baština Gorske
Hrvatske
ponavljanje
50. Naselja Gorske Hrvatske obrada
51. Gospodarstvo Gorske Hrvatske obrada
travanj
52. Gorska Hrvatska ponavljanje
53. Gorska Hrvatska – usmena
provjera znanja
provjeravanje
54. Energetski izvori, industrija obrada
55. Promet Nizinske Hrvatske obrada
56. Poljoprivreda i šumarstvo obrada
57. Gospodarstvo Nizinske Hrvatske ponavljanje
svibanj
58. Prirodna i kulturna baština
Nizinske Hrvatske
obrada
59. Turizam Nizinske Hrvatske obrada
60. Prirodna i kulturna baština,
Turizam Nizinske Hrvatske
ponavljanje
61. Naselja Nizinske Hrvatske obrada
62. Zagrebačka i Osječka makroregija obrada
304
63. Primorska, Gorska i Nizinska
Hrvatska
tematsko
ponavljanje
64. Pisana provjera znanja- Gorska i
Nizinska Hrvatska
provjeravanje
65. Analiza pisane provjere znanja kombinirani
lipanj 66. Zavičaj obrada
67. Prirodna i kulturna baština
zavičaja, ekološki problemi
obrada
68. Gradivo osmog razreda ponavljanje
69. Gradivo osmog razreda-usmena
provjera znanja
provjeravanje
70. ZAKLJUČIVANJE OCJENA ocjenjivanje
305
TEHNIČKA KULTURA
Predmet: TEHNIČKA KULTURA Razred: V. a/b
Učitelj: Ivan Iskra Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvod u nastavu tehničke kulture 5. razreda
Životno okruženje čovjeka i zadaća tehnike 4
LISTOPAD
Pribor i norme u tehničkom crtanju
Crtanje plašteva geometrijskih tijela i kotiranje 4
STUDENI
Pravokutno projiciranje
Izrada geometrijskih tijela od kartona 4
PROSINAC
Analiza rezultata rada na kraju prvog polugodišta
3
SIJEČANJ
Drvo, vrste drva i alati za obradu 2
VELJAČA
Izrada modela 4
OŽUJAK
Primjena sile, rada i energije
Način djelovanja alata 4
TRAVANJ
Način djelovanja mehanizama
Prometni znakovi i propisi 2
SVIBANJ
Vidljivi dijelovi osobnog računala
Način rada osobnog računala
Operativni sustav računala i računalni programi
4
LIPANJ
Osnove pisanja teksta
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju nastavne godine 4
UKUPNO 35
306
Predmet: TEHNIČKA KULTURA Razred: VI. a/b
Učitelj: Ivan Iskra Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvod u nastavu tehničke kulture 6. razreda
Mjerila i vrste tehničkih crteža
4
LISTOPAD
Crtanje tlocrta učionice
Tehnička svojstva plastike i gume
4
STUDENI
Mjerenje i ocrtavanje pri obradi drva, plastike i gume
Izrada uporabnog predmeta od drva ili plastike 4
PROSINAC
Analiza i vrednovanje rezultata rada na kraju prvog polugodišta
Materijali u graditeljstvu
3
SIJEČANJ
Iskorištavanje energije vode 2
VELJAČA
Toplinska energija goriva
Način djelovanja aparata, strojeva i agregata
4
OŽUJAK
Vrste i zadaće strojeva
Osnovno oblikovanje teksta
4
TRAVANJ
Brisanje, kopiranje i zamjena dijelova teksta 2
SVIBANJ
Mape i datoteke
Elektronička pošta
4
LIPANJ
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju nastavne godine 4
UKUPNO 35
307
Predmet: TEHNIČKA KULTURA Razred: VII. a
Učitelj: Zlatko Lasek Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvod u nastavu tehničke kulture 7. Razreda
Tehnika, tehnologija, tehnološki i radni proces
4
LISTOPAD
Izrada radioničkog crteža
Proizvodnja i svojstva metala
4
STUDENI
Spajanje lima 4
PROSINAC
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju prvog polugodišta
Korozija i postupci zaštite metala
4
SIJEČANJ
Hidroelektrane i termoelektrane 2
VELJAČA
Električna instalacija u kući
Hladnjaci
4
OŽUJAK
Električni grijač vode
Tablice u programima za obradu teksta
4
TRAVANJ
Crtanje programom za obradu teksta 2
SVIBANJ
Pretraživanje obavijesti na Internetu
Rad s porukama
5
LIPANJ
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju nastavne godine 2
UKUPNO 35
308
Predmet: TEHNIČKA KULTURA Razred: VII. b
Učitelj: Ivan Iskra Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvod u nastavu tehničke kulture 7. Razreda
Tehnika, tehnologija, tehnološki i radni proces
4
LISTOPAD
Izrada radioničkog crteža
Proizvodnja i svojstva metala
4
STUDENI
Spajanje lima 4
PROSINAC
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju prvog polugodišta
Korozija i postupci zaštite metala
4
SIJEČANJ
Hidroelektrane i termoelektrane 2
VELJAČA
Električna instalacija u kući
Hladnjaci
4
OŽUJAK
Električni grijač vode
Tablice u programima za obradu teksta
4
TRAVANJ
Crtanje programom za obradu teksta 2
SVIBANJ
Pretraživanje obavijesti na Internetu
Rad s porukama
5
LIPANJ
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju nastavne godine 2
UKUPNO 35
309
Predmet: TEHNIČKA KULTURA Razred: VIII. a/b
Učitelj: Zlatko Lasek Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Uvod u nastavu tehničke kulture 8. razreda
Izrada sheme jednostavnog električnog sklopa
Vrste i svojstva polimernih materijala
4
LISTOPAD
Vrste i svojstva polimernih materijala
Savijanje, lijepljenje i zavarivanje plastike
Izrada spojeva električnih vodiča
4
STUDENI
Pasivni i aktivni elektronički elementi
Ispravljač izmjenične struje 4
PROSINAC
Analiza rezultata rada na kraju prvog polugodišta
3
SIJEČANJ
Izrada jednostavnog elektroničkog sklopa 2
VELJAČA
Generatori izmjenične struje i elektromotori
Električni uređaji u automobilu 4
OŽUJAK
Izrada, pokretanje i upravljanje robotom
Program za izradu prezentacije 3
TRAVANJ
Uređivanje prezentacije
Povezivanje na Internet 4
SVIBANJ
Obrazovni sadržaji na Webu
Pismena provjera 5
LIPANJ
Profesionalno informiranje
Analiza i vrjednovanje rezultata rada na kraju nastavne godine 2
UKUPNO 35
310
GODIŠNJI PLAN
Predmet: TZK Razred: 5. a/b
Učitelj: Lori Bogdan, prof. Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
I. Trčanja
1. Ciklična kretanja različitim tempom do 6 minuta
2. Brzo trčanje do 60 m iz niskog starta
INICIJALNO PROVJERAVANJE
8
LISTOPAD
III. Bacanja
6. Bacanja male medicinke od 1 kg s mjesta suvanjem lijevom i desnom
rukom
II. Skakanja
3. Skok u vis prekoračnom tehnikom ("škare")
4. Skok u dalj zgrčnom tehnikom
5. Zgrčeni skok odrazom s odskočne daske
8
STUDENI
IX. Igre Košarka
22. Osnovni košarkaški stav u napadu s loptom i pivotiranje (K)
23. Šut jednom rukom s grudiju iz mjesta (K)
24. Slobodna igra 1:1 (K)
9
PROSINAC
IV. Višenja, upiranja i penjanja
13. Vaga zanoženjem na tlu/
5. Stav o škarama
10. Galop naprijed po tlu i po gredama različitih visina
7
SIJEČANJ
V. Preskakanja
14. Raznoška
VII. Borilačke i plesne strukture
18. Pad naprijed preko ramena u dominantnu stranu
IX. Igre Nogomet
29. Primanje lopte hrptom stopala principom amortizacije (N)
7
VELJAČA
30. Osnovno oduzimanje lopte sučelice (N)
31. Žongliranje loptom (N)
Plesne strukture
7. Narodni ples po izboru iz domicilnog područja
8
OŽUJAK
IX. Igre Odbojka
25. Vršno odbijanje iz srednjeg odbojkaškog stava (O)
26. Podlaktično odbijanje (O)
6
TRAVANJ
27. Donji servis i prijem servisa vršno (O)
28. Igre vršnim odbijanjem 1:1, 2:2 (O)
FINALNO PROVJERAVANJE
6
SVIBANJ
VIII. Igre Rukomet
19. Vođenje lopte različitim načinima (R)
20. Dodavanje i hvatanje lopte različitim načinima (R)
21. Šutiranje s tla osnovnim načinom (R)
8
311
Predmet: TZK Razred: 6. a/b
Učitelj: Lori Bogdan, prof. Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
I. Trčanja
1. Trčanje različitim tempom do 6 minuta.
2. Preponsko trčanje
INICIJALNO PROVJERAVANJE
8
LISTOPAD
II. Skakanja
3. Skok u dalj jedan i pol koračnom tehnikom
4. Osnovni skokovi s mini trampolina – pruženi, zgrčeni, raznožni
8
STUDENI
III. Bacanja
5. Bacanje male medicinke do 2 kg bočnom tehnikom
23. Kretanje u vođenje i zaustavljanje ili zaustavljanje na dodanu loptu (K)
24. Vođenje lopte s promjenom pravca i tempa kretanja (K)
25. Suradnja dva igrača u obrani i napadu (K)
9
PROSINAC
IV. Višenja, upiranja i penjanja
7. Penjanje na konop do 5m
6. Leteći kolut na povišenje od mekanih strunjača
7
SIJEČANJ
VI. Preskakanja i ritmičke strukture
12. Zgrčka
IX. Igre Nogomet
28. Vođenje lopte s promjenom pravca i brzine kretanja (N)
29. Driblinzi i fintiranja (N)
30. Udarci lopte glavom u kretanju bez skoka (N) (m)
7
VELJAČA
VII. Borilačke i plesne strukture
14. Narodni ples po izboru iz domicilnog područja
15. Osnovne vježbe aerobike za razvoj repetitivne snage
8
OŽUJAK
18. Pad natrag i u stranu.
19. Osnovni zahvati držanja u parteru (m)
IX. Igre Odbojka
26. Prijem servisa podlaktično (O)
27. Mini odbojka 3:3 (O)
6
LIPANJ
NASTAVA PLIVANJA
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
3
UKUPNO
70
312
TRAVANJ
IX. Igre Rukomet
20. Skok šut (R)
FINALNO PROVJERAVANJE
6
SVIBANJ
21. Blokiranje i oduzimanje lopte (R)
22. Zonska obrana 6:0, sustav igre s jednim kružnim napadačem (R)
8
LIPANJ
NASTAVA PLIVANJA
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
3
UKUPNO
70
Predmet: TZK Razred: 7. a/b
Učitelj: Lori Bogdan, prof. Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
I. Trčanja
1. Štafetna trčanja s primopredajom palice odozdo
2. Trčanje na 20 m “leteće”
INICIJALNO PROVJERAVANJE
8
LISTOPAD
III. Bacanja
4. Bacanje loptice do 200 g tehnikom bacanja koplja
5. Bacanje male medicinke do 3 kg bočnom tehnikom
IX. Igre Košarka
25. Obrambeni stav i kretanje u obrani (K)
26. Ubacivanje lopte u koš jednom rukom odozgora nakon dodane lopte –
koš. dvok.
8
STUDENI
27. Kontranapad – završna akcija (K)
I. Skakanja
3. Skok u vis prekoračnom tehnikom iz polukružnog zaleta - v. višenja i
upiranja
9
PROSINAC
6. Leteći kolut na povišenje od mekanih strunjača uz pomoć odraznog
pomagala
10. Različite varijante premeta strance
7
SIJEČANJ
VI. Ritmičke strukture
16. Složeniji koraci aerobike niskog i visokog intenziteta ž
17. Koreografija aerobike (ž)
18. Okreti (ž)
7
313
19. Valovita gibanja rukama i tijelom (ž)
20. Skokovi sa spravom po izboru (ž)
21. “Mačji” skok na niskoj gredi (ž)
VELJAČA
VII. Borilačke i plesne strukture
22. Tehnika ramenskog bacanja kroz klek (m)
14. Engleski valcer
15. Disco fox
8
OŽUJAK
IX. Igre odbojka
28. Dizanje lopte visoko na krajeve mreže (O)
29. Napad iz zaleta prebacivanjem jednom rukom – „kuhanje“ (O)
30. Mini odbojka 4:4 (O)
6
TRAVANJ
VIII: Igre Badminton
30. Forhend servis (B).31. Forhend lob iznad glave (B). VIII. Igre Nogomet
31. Tehnika ubacivanja lopte u igru rukama (N) (m)
FINALNO PROVJERAVANJE
6
SVIBANJ
32. Primanje lopte natkoljenicom principom amortizacije (N) (m)
33. Oduzimanje lopte presijecanjem (N) (m)
VIII. Igre Rukomet
23. Šutiranje s pozicija krila i kružnog napadača (R)
24. Pojedinačni i skupni protunapad (R)
8
LIPANJ
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
NASTAVA IZ PLIVANJA
3
UKUPNO
70
GODIŠNJI PLAN
Predmet: TZK Razred: 8. a/b
Učitelj: Lori Bogdan, prof. Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
I. Hodanja i trčanja
1.Osnove brzog hodanja
2. Kinematičke razlike u tehnikama trčanja na kratke i duge pruge
INICIJALNO PROVJERAVANJE
8
LISTOPAD
III. Bacanja 5. bacanje loptice O'Brien tehnikom.
IX. Igre Košarka
19. Skok šut nakon vođenja ili dodane lopte (K) (m)
20. Igra košarka 3:3 ili 5:5 (K)
8
STUDENI
II. Skakanja
3. Skok u vis leđnom tehnikom ("flop")
4. Polusalto na povišenje od mekanih strunjača uz pomoć odraznog pomagala
(m)
9
314
PROSINAC
10. Vježba na tlu
VI. Borilačke strukture
13. Tehnika bočno bacanje hvatom glave i ruke kroz klek (m)
7
SIJEČANJ
IX. Igre Nogomet
23. Udarci lopte vanjskom stranom stopala (N) (m)
24. Udarci nogom po dolazećoj lopti iz zraka (N) (m)
25. Udarac glavom iz kretanja sa skokom (N) (m)
VI. Ritmičke strukture
7. Okreti za 1800 na tlu/gredi
8. ”Kozački” skok
9. Pirueta u desnu i lijevu stranu
12. Koreografija bez ili sa spravom po izboru (RSG)
7
VELJAČA
VI. Plesne strukture
5. Bečki valcer
6. Latinoamerički ples po izboru
8
OŽUJAK
VIII. Igre Odbojka
21. Smeč iz zaleta visoko dodane lopte (O)
22. Gornji servis bez rotacije (O)
6
TRAVANJ
VIII. Igre Rukomet
17. Finte (R)
18. Stvaranje viška napadača zabadanjem (R)
FINALNO PROVJERAVANJE
6
SVIBANJ
VIII. Igre Badminton
26. Kratka loptica na mreži (B)
27. Forhend drop iznad glave (B)
8
LIPANJ
ZAKLJUČIVANJE OCJENA
NASTAVA PLIVANJA
3
UKUPNO
70
315
IZBORNA NASTAVA
TALIJANSKI JEZIK
Škola: OŠ Monte Zaro Nastavnik: Lara Jurčić-Matošević Predmet:Talijanski jezik Broj sati:70 Školska godina:2017./2018. Razred: 5. a/b
Mjesec
Redni broj sata
Naslov cjeline, sadržaji, funkcije
Ključni pojmovi i strukture
Aktivnosti učenika
Obrazovna postignuća
Suodnos s ostalim
nastavnim predmeti
ma
rujan 1. Uvod u nastavu talijanskog jezika u novoj školskoj godini. Pozdravi i predstavljanje na neformalnoj i formalnoj razini. Upoznavanje s novim didaktičkim materijalima.
Buon giorno!Buona sera! Arrivederci! Arrivederla! Come ti chiami? Mi chiamo... Come si chiama...? Si chiama... Chi è? È... Che cos'è? È...
primjena znanja iz prošle školske godine, mini dijalozi, postavljanje i odgovaranje na pitanja, opisivanje analiza novih didaktičkih materijala: udžbenika i radne bilježnice, izricanje osobne prosudbe
ponavljane gradiva iz prošle školske godine; pozdravljanje i predstavljanje; prosuđivanje na temelju promatranja
2. 3.
Cjelina 1. A SCUOLA Pozdravi i predstavljanje, opis razreda, određivanje
Chi è? Chi sono? Questo/questa è... Questi/queste sono...
slušanje i ponavljanje, korekcija izgovora; postavljanje pitanja i
pravilan izgovor; sudjelovanje u konverzaciji, opisivanje i
Francuski jezik: iznošenje podataka o sebi i obitelji;
316
mjesta, pokazivanje, potvrđivanje i nijekanje.
Dov'è...? È... Dove sono...? Sono...Non è... Non sono...È a casa/ a scuola/ in classe/ fuori...
odgovaranje na njih, čitanje i dramatizacija
pokazivanje; čitanje, pisanje, razumijevanje novih riječi i struktura
oslovljavanje i pozdravljanje nastavnika Katolički vjeronauk: Ja i drugi zajedno
4. Prezent glagola essere u pozitivnom, negativnom i upitnom obliku. C'è... Ci sono... È...Sono... Osobne zamjenice kao subjekt
usmeno i pismeno uvježbavanje; uporaba udžbenika, radne bilježnice, flash-kartica i plakata; promatranje i pronalaženje analogija, zaključivanje
promatranje i izvođenje zaključaka; razumijevanje struktura i njihova primjena; razvijanje dugoročnog pamćenja
Hrvatski jezik: glagoli, lice, broj; zamjenice
5. 6.
Talijanska abeceda, nazivi slova
Grafija: CA, CO, CU
promatranje, usvajanje pravila talijanske grafije; čitanje i pisanje; rad u skupini ili paru; mini dijalozi, opisivanje, čitanje, pisanje, razgovor, igra, izradba stripa ili
usvajanje pravila grafije; razvijanje dugoročnog pamćenja; kreativna uporaba novih riječi i struktura u novim situacijama; samoocjenjivanje.
317
panoa
7. Cjelina 2. DURANTE L'INTERVALLO U školi, školski odmor, užina. Uljudno ophođenje. Izražavanje osjećaja gladi, žeđi, hladnoće itd. Traženje usluge, zahvaljivanje
Aver fame/sete/freddo. Avere/non avere la merenda. Per favore mi dai...? Volenteri. Grazie. Prego
slušanje, razumijevanje, izgovor; uljudno obraćanje, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih., opisivanje, čitanje, dramatizacija
uporaba novih riječi i struktura u razgovoru o obrađenoj temi.
Tehnička kultura: životno okruženje čovjeka, učionica Katolički vjeronauk: pravila dobrih odnosa, poštovanje zajedništva
listopad
8. 9.
Neodređeni član, oblici i uporaba. Prezent glagola avere u pozitivnom, negativnom i upitnom obliku. Muški i ženski rod pridjeva u jednini i množini. Slaganje pridjeva s imenicama u rodu i broju
promatranje, uočavanje analogija, zaključivanje; usmeno i pismeno uvježbavanje; uporaba udžbenika, radne bilježnice, flash-karica i plakata; igra
uporaba struktura i riječi u novim situacijama; promatranje i izvođenje zaključaka na osnovi analogije
Hrvatski jezik: osnova i nastavak
10. 11.
Izražavanje pripadanja i osjećaja Benvenuto Omar. Susret prijatelja. Izražavanje dobrodošlice
Per chi è...?È per... Aver caldo/freddo/fame/ sete/fretta/paura... Benvenuto/a....
Dramatizacija, mini dijalozi, opisivanje, rad u paru ili skupini, čitanje, pisanje; izradba panoa s prehrambenim proizvodima za užinu;
proširivanje leksika, dugoročno pamćenje
318
uporaba didaktičkih materijala; igra
12. 13.
Talijanska abeceda
Grafija: GA, GO, GU
čitanje i pisanje; usmeno i pismeno utvrđivanje gradiva
usvajanje pravila grafije samoocjenjivanje
14. 15. 16.
Cjelina 3. LA CARTELLA DI MARINA Školski pribor. Određivanje mjesta, opisivanje, brojenje, računanje. Četiri osnovne matematičke operacije
Che cos'è...? È... Sono... Che cosa c'è...? C'è...Ci sono... La cartella nuova di... Dov'è...? Dove sono...? Glavni brojevi do 10, matematičke operacije
slušanje, ponavljane, izgovor; postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, čitanje promatranje i izvođenje zaključaka. brojenje i računanje; čitanje i pisanje, dramatizacija; uporaba udžbenika i radne bilježnice
uporaba novih riječi i struktura u razgovoru, opisivanje, pokazivanje; čitanje i pisanje; promatranje i izvođenje zaključaka na osnovi analogije
Matematika: prirodni brojevi, matematičke operacije
studeni
17.
Uporaba neodređenoga i određenog člana. Uporaba glagola avere i essere
Razgovor i pismeno rješavanje zadataka.
18.
Pinocchio (dijalog). Upoznavanje s tipičnim likom dječje literature. A Roma (Rodari).
dramatizacija, čitanje, izgovor; odgovaranje na pitanja, opisivanje, recitiranje
razvijanje dugoročnog pamćenja
19. 20.
Talijanska abeceda
Grafija: CI, CE, CIA, CIO, CIU.
slušanje, izgovor, čitanje i pisanje; ponavljanje i utvrđivanje
usvajanje pravila grafije; samoocjenjivanje
319
, dramatizacija, opisivanje, igra. Rad u paru ili skupini; pismena provjera znanja, test
21. 22. 23.
Cjelina 4. IL COMPLEANNO DI MARINA Proslava rođendana, pozivnice, pripreme, čestitanje, darovi, boje. Pozivanje, čestitanje, zahvaljivanje,izricanje mišljenja.
Invitare alla festa..., Preparare una torta, aiutare la mamma, Buon compleanno! Tanti auguri! Ecco un regalo per te! Dove abiti? Abito al numero... Quanti anni hai? Ho 11 anni. Prezent glagola na -are u pozitivnom, negativnom i upitnom obliku: preparo, invito, compro, auguro,...
slušanje i ponavljanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, opisivanje; čitanje, dramatizacija, pisanje
usvajanje novih riječi i struktura. pravilan izgovor, primjena novih riječi i struktura u obrađenim sadržajima
Njemački jezik: prijatelji, značaj i vrijednost prijateljstva
24. usmeno i pismeno uvježbavanje oblika i provjera usvojenosti; igra. rad u paru ili skupini; dramatizacija;
promatranje i zaključivanje o tvorbi oblika; primjena novih riječi i struktura u novim situacijama
320
uporaba udžbenika, radne bilježnice, flash-kartica i plakata
prosinac
25. 26. 27. 28. 29.
Boje. Opisivanje . Aggiunta FESTE E AUGURI San Nicolò Santa Lucia Natale Pjesme Santo Natale, Tu scendi dalle stelle Capodanno. La Befana. Uljudno ophođenje, čestitanje
Jednina i množina pridjeva, slaganje pridjeva s imenicom u rodu, broju. Di che colore è...? Di che colore sono...? Nepromjenjivi pridjevi za boje Che festa è? Oggi festeggio ...Preparo... Il mio albero di Natale.. Auguro...
usmeno i pismeno uvježbavanje oblika; igra; promatranje i zaključivanje o jezičnom ustroju pisanje i izradba čestitaka Opis priprema za blagdane; izrada panoa, igra. rad u paru ili skupini; Korištenje flash-karticama.
primjena novih riječi i struktura u novim situacijama; razvijanje dugoročnog pamćenja samoocjenjivanje, usmeno i pismeno vrjednovanje stečenih jezičnih vještina usporedba običaja u Hrvatskoj i Italiji; upoznavanje s novim kulturološkim elementima
Hrvatski jezik: pridjevi, promjenjive i nepromjenjive vrste riječi Katolički vjeronauk: živjeti u ritmu liturgijske godine
30.
Tanti auguri a te, pjesma
Grafija: GIA,
pjevanje; izgovor,
primjena pravila
321
Talijanska abeceda
GIO, GIU, GI, GE
čitanje, pisanje; uporaba udžbenika, radne bilježnice i ostalih didaktičkih materijala
talijanske grafije
siječanj
31. 32. 33.
Cjelina 5. SABATO POMERIGGIO IN CASA ROSSI Aktivnosti u kući, slobodno vrijeme, dani u tjednu. Traženje pomoći, odbijanje i prihvaćanje prijedloga, planiranje slobodnog vremena, izražavanje posvojnosti i uzročnosti.
Prezent glagola na -ere u pozitivnom, negativnom i upitnom obliku. Scrivere il compito, mettere in ordine l'appartamento, correre al cinema,...
slušanje, ponavljanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih; čitanje, dramatizacija, opisivanje, pisanje promatranje primjera i zaključivanje o tvorbi prezenta; uporaba udžbenika, radne bilježnice, flash-kartica
primjena novih riječi i struktura u obrađenim sadržajima
Engleski jezik: kako provodim slobodno vrijeme Njemački jezik: slobodno vrijeme
34.
. Neodređeni član i određeni član, oblici i uporaba
usmeno i pismeno uvježbavanje.
usvajanje novih struktura
35.
Prometna sredstva u gradu
Prezent glagola andare. Dove vai? Con chi? Come?
opisivanje; usmeno i pismeno, uvježbavanje; dramatizacija
usvajanje novih struktura i primjena u novim situacijama; Razvijanje dugoročnog pamćenja
Francuski jezik: grad i prometna sredstva Engleski jezik: prometno pravilo kretanja
322
lijevom stranom kolnika
veljača
36. 37.
Rodbinski odnosi Dani u tjednu.
Posvojni pridjevi. Uporaba određenog člana i posvojnih pridjeva uz imenice koje označavaju rodbinske odnose. I giorni della settimana sono...
opisivanje, razgovor
38. Talijanska abeceda
Grafija: CHE, CHI, GHE, GHI, GN, GLI, GLIE
izgovor, čitanje i pisanje
usvajanje pravila talijanske grafije; samoocjenjivanje
39.
AGGIUNTA FESTE Karneval. Talijanske maske
Le maschere italiane sono...
opisivanje upoznavanje s kulturološkim elementima; usporedba s običajima u povodu karnevala u Hrvatskoj
40.
C'era una volta un piccolo naviglio (pjesma)
Globalno usvajanje novih struktura. C'era una volta...
pjevanje upoznavanje s novim kulturološkim elementima
41. 42.
Cjelina 6. DAI NONNI Posjet, školske obveze, slobodno vrijeme, obiteljski odnosi,
Prezent glagola na -ire s umetkom -isc-. i bez Oggi
opis situacije; slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih,
usvajanje novih riječi i struktura; primjena u obrađenim situacijama; upoznavanje s različitim
Njemački jezik: putovanje.
323
43.
stanovanje u gradu, pripreme za putovanje. Uljudno oslovljavanje, nuđenje, zahvaljivanje, planiranje aktivnosti, izricanje pripadnosti i osobnih stavova
parto per... I ragazzi finiscono il compito di ...
čitanje, dramatizacija usmeno i pismeno uvježbavanje; promatranje i izvođenje zaključaka na osnovi analogije; igra. uporaba udžbenika i radne bilježnice; dramatizacija, prepričavanje; utvrđivanje gradiva
mogućnostima stanovanja
44.
Opisivanje radnje
Prezent glagola fare. Faccio il compito di...
dramatizacija, prepričavanje, opisivanje, usmeno i pismeno uvježbavanje gradiva
ožujak 45.
Izricanje posvojnosti Određivanje rednog broja (do 10)
Posvojni pridjevi u množini, oblici i uporaba. Određeni član i posvojni pridjev u množini uz imenice koje označavaju rodbinske odnose.
promatranje i zaključivanje; usmeno i pismeno uvježbavanje. uporaba udžbenika i radne
usvajanje novih struktura i njihova primjena u konverzaciji; razvijanje dugoročnog pamćenja; uočavanje pravila pisanja
324
Redni brojevi. A che piano abiti? Abito al ...piano.
bilježnice. dramatizacija; pismena provjera znanja, test
rednog broja u hrvatskome i talijanskom jeziku
46.
Talijanska abeceda
Grafija: SCIA, SCIO, SCIU, SCI, SCE
slušanje, izgovor, čitanje i pisanje
usvajanje pravila talijanske grafije; samoocjenjivanje
47.
Fra Martino (pjesma)
Globalno usvajanje imperativa: non dormir, suona le campane!
pjevanje, opisivanje, odgovaranje na pitanja
upoznavanje s talijanskom varijantom internacionalne pjesme
48.
AGGIUNTA FESTE E AUGURI Uskrs Čestitke i običaji, oblici uljudnog ponašanja. Dolazak proljeća
Buona Pasqua! Auguri! Le uova colorate, l'agnello, i regali,... Arriva la primavera...
opisivanje, izradba čestitaka i panoa
čestitanje, opis običaja, interkulturalne sličnosti i razlike
Katolički vjeronauk: živjeti u ritmu liturgijske godine
49.
usmeno i pismeno provjeravanje stečenih jezičnih vještina
ocjenjivanje uspjeha razreda kao cjeline
50. 51. 52.
Cjelina 7. IN MONTAGNA Školski izlet, buđenje, jutarnja higijena, higijenski pribor, godišnja doba, mjeseci u godini, atmosferske prilike. Izražavanje mišljenja,
La mattina mi sveglio,... Prezent povratnih glagola triju konjugacija u pozitivnom, negativnom i upitnom obliku
slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, opisivanje, igra
primjena novih riječi i struktura u uvježbavanju obrađenih sadržaja
Hrvatski jezik: pripovijedanje u prvom, drugom i trećem licu, prepričavanje
325
određivanje mjesta gdje se što nalazi, brojenje
travanj
53.
Nel bagno Higijenski pribor
È ora di lavarsi, prendo ...
usmeno i pismeno opisivanje situacije
proširivanje vokabulara
54.
Nel mio acquario Određivanje mjesta
Uporaba priloga: sotto, sopra, davanti, dietro, a sinistra, a destra,... Dov'è...? Dove sono...?
usmeno i pismeno opisivanje odnosa u prostoru; igra
snalaženje u prostoru
55.
Godišnja doba, mjeseci u godini, atmosferske prilike. Redni brojevi. Filastrocca. Piove e piove (recitacija)
Le stagioni dell'anno sono... I mesi dell'anno sono...Dicembre è il dodicesimo mese dell'anno. Che tempo fa? Fa bel/brutto tempo.
opisivanje, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih; izradba panoa; usmeno i pismeno uvježbavanje gradiva; recitiranje
proširivanje znanja i uporaba novih riječi i struktura u novim situacijama; razvijanje dugoročnog pamćenja
Francuski jezik: godišnja doba, klimatska obilježja
56. 57.
Talijanska abeceda
Grafija: QUA, QUO, QUI, QUE
slušanje, izgovor, čitanje i pisanje; usmeno i pismeno utvrđivanje gradiva
usvajanje pravila talijanske grafije; vrjednovanje i samoocjenjivanje
svibanj
58. 59.
Cjelina 8. È ORA DI CENA Rodbinski odnosi, pripremanje obroka, postavljanje stola, ponašanje za stolom. Recept za pizzu. Odlazak u
Preparo la tavola. Sulla tavola metto... Che cos'è...? Dove metti....? Imperativ svih konjugacija u
promatranje, slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, opisivanje, čitanje i pisanje; uporaba
uporaba novih riječi i struktura u opisivanju obrađenih sadržaja; uspoređivanje s prehrambenim navikama u Hrvatskoj.
Engleski jezik: hrana i obroci Njemački jezik: obitelj, život obitelji
326
60.
pizzeriju i slastičarnicu. Promet u gradu Glavni brojevi do 100. Čitanje sata. Izražavanje osobnog izbora, zapovijedanje, zabranjivanje, zahtijevanje, traženje usluge
drugom licu jednine i drugom licu množine. Negativni imperativ. Prendi...! Non prendere...! Preparate una pizza!
udžbenika, radne bilježnice, flash-kartica usmeno i pismeno uvježbavanje gradiva dramatizacija, igra
Priroda: čovjekove životne potrebe i prehrambene navike; hrana, pravilna prehrana.
61.
Riccardo è maleducato Ponašanje za stolom. Come preparare la tavola?
Imperativ. Non mettere i gomiti sulla tavola! Sulla tavola metto...
slušanje, izgovor, čitanje, dramatizacija, igra izdavanja naredbi
proširivanje znanja novim riječima i strukturama
62.
Come preparare una pizza? In pizzeria In pasticceria
Quando preparo la pizza prendo... In pizzeria prendo.... In pasticceria prendo...
priprema pizze; opisivanje, dramatizacija.
usporedba s prehrambenim navikama u Hrvatskoj
63.
Davanti al semaforo Ponašanje u prometu.
Prezent glagola potere. Adesso puoi attraversare la strada...
slušanje, izgovor, čitanje, dramatizacija; usmeno i pismeno uvježbavanje
primjena novih riječi i struktura u novim situacijama; razvijanje dugoročnog pamćenja
64.
Glavni brojevi do 100. Čitanje sata
Glavni brojevi igra brojevima, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih; određivanje vremena; pisanje; pismena provjera
razvijanje samostalnosti u radu; samoocjenjivanje i procjena uspjeha razreda kao cjeline
Engleski jezik: izražavanje vremena, čitanje sata Hrvatski jezik: brojevi. matematič
327
znanja, test ke operacije
65.
Sorellina vuoi danzar? (pjesma)
pjevanje
lipanj
66. 67. 68. 69. 70.
igra, razgovor, dramatizacija, opisivanje, usmena i pismena provjera znanja; ponavljanje gradiva; Primjena u novim situacijama; uporaba plakata, flash-kartica, izvornih slikovnih ili pisanih materijala
razgovor o stečenim jezičnim vještinama; samoocjenjivanje i vrjednovanje
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: VI. a/b
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Komunikacija na daljinu: vrste komunikacije, e-mail,
telefon, mobitel, sms poruke, razglednice, kratka pisma. 7
328
LISTOPAD
Označavanje datuma i pisanje datuma Prednosti i nedostatci
elektronske pošte, pisanje i slanje e-maila.
Futur prvi glagola 1.,2. i 3.konjugacije, futur prvi essere i avere
9
STUDENI
Internet – dobre i loše strane, dijelovi PC-a
Imperativ glagola 1., 2. i 3.konjugacije, futur prvi nepravilnih
glagola venire i dire
8
PROSINAC
Pošta i vrste pošiljaka: preporučeno pismo, telegram …
Blagdani i svetkovine: Božić – izražavanje dojmova i čestitanje
6
SIJEČANJ
Vrste trgovina: prehrambeni artikli, konfekcijski brojevi
Platežno sredstvo u Italiji- euro; kovanice i novčanice
Uporaba padežnih prijedloga ( di, a, da, in, con, su )
6
VELJAČA
Obiteljske proslave: godišnjica braka, rođendani …
Futur prvi glagola 1.konjugacije na –care, -gare, -scare, prezent i
futur prvi glagola dare i volere
8
OŽUJAK
Priprema obroka: predjelo, glavno jelo i desert, talijanski i
hrvatski gastronomski specijaliteti,
Stupnjevanje pridjeva, izražavanje zadovoljstva, opisivanje
Blagdan Uskrsa
8
TRAVANJ
Blagdan Uskrsa
Talijanska kuhinja: talijanski specijaliteti, recepti
Perfekt pravilnih glagola 1., 2. i 3.konjugacije s pomoćnim
glagolima essere i avere, tvorba pravilnih i nepravilnih participa
prošlih.
7
SVIBANJ
Sport i mladi: vrste sportova, sport i zdravlje, natjecanja, zdrav
život; izražavanje privrženosti i osobnog stajališta prema
sportovima, zdravoj prehrani i životu.
Vježbanje perfekta kroz sve 3 konjugacije
8
LIPANJ
Moj grad – Pula: znamenitosti, spomenici, bogata povijest
Zaključivanje ocjena 4
329
Predmet: TALIJANSKI JEZIK Razred: VII. a/b
Učitelj: Manuela Mišan Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN Putovanja: odabir odredišta, prijevoznog sredstva, agencije
Nenaglašene osobne zamjenice ( direktni objekt ) te njihovo
slaganje s participom prošlim
7
LISTOPAD Zračna luka: aktivnosti prije, u tijeku i poslije leta
Rim: povijesni, umjetnički i turistički aspekti
Tvorba i uporaba priloga načina ( cercare, salire, scendere )
9
STUDENI Rim: snalaženje u stranom gradu, ophođenje s ljudima
Opisivanje grada, spomenika te povijesnih i turističkih
znamenitosti, tvorba imperfekta pravilnih i nepravilnih glagola
8
PROSINAC Rim i Vatikan: država u državi, sjedište Pape
Blagdani i svetkovine: Božić i Nova godina 6
SIJEČANJ Posjet tipičnom rimskom restoranu: narudžbe i jela
Komunikacijski obrasci u restoranu pri odabiru jela i pića 6
VELJAČA
Rimski specijaliteti: tipična jela regije Lazio
Blagdani i svetkovine: Karneval – Venezia
Život mladih: izlasci, mjesta izlazaka, druženje, glazba
8
OŽUJAK
Ljudsko tijelo: lakši zdravstveni problemi, traženje pomoći
Zdravstveno osoblje: usvajanje leksika; doktor, liječnik,
medicinska sestra, medicinski tehničar i sl.
Blagdani i svetkovine: Uskrs - tipična talijanska jela
9
TRAVANJ
Blagdani i svetkovine: Uskrs - tipična talijanska jela
Nenaglašene osobne zamjenice u dativu, tvorba i uporaba
gerundiva: glagol stare u prezentu i imperfektu + gerundiv
7
SVIBANJ
Regije Italije: upoznavanje njihovih posebnosti
Prirodne ljepote Italije: nacionalni parkovi, vulkani, Alpe,
Sicilija, Sardinija
8
LIPANJ Talijanska popularna glazba: poznati pjevači,
San Remo festival zabavne glazbe
Zaključivanje ocjena
4
UKUPNO 70(+2)
330
Škola: OŠ Monte Zaro Učitelj/ica: Lara Jurčić-Matošević Predmet:Talijanski jezik Broj sati:70 Školska godina:2017./2018. Razred: 8. a/b
Mjesec
Broj
sati
od 1 do 70
Naslov cjeline,
sadržaji, funkcije
Ključni pojmovi i strukture
Aktivnosti učenika
Obrazovna postignuća
Suodnos s ostalim
nastavnim predmeti
ma
rujan 1. 2. 3. 4. 5.
– uvod u nastavu talijanskog jezika u novoj školskoj godini – upoznavanje s novim didaktičkim materijalima – ponavljanje i utvrđivanje gradiva iz prošle školske godine
Buon giorno! Bentornati a scuola! Come state?... – ponavljanje prezenta, futura I., perfekta i imperfekta, gerundiva, kondicionala, ponavljanje nenaglašenih osobnih zamjenica u akuzativu i dativu...
– analiza novih didaktičkih materijala: udžbenika i radne bilježnice i izricanje osobnog mišljenja – primjena znanja iz prošle školske godine, kratkidijalozi, postavljanje i odgovaranje na pitanja, opisivanje, pisano i usmeno uvježbavanje – inicijalna pisana provjera znanja
– ponavljane gradiva prošle školske godine – prosuđivanje na temelju promatranja
331
6. 7.
Cjelina 1. VIVA LE AMICHE – početak školske godine, dojmovi s praznika, odnosi među mladima, odjeća, stil odijevanja, talijanski modni kreatori
Il ritorno a scuola, le chiacchiere dopo le lezioni. La descrizione delle persone e del loro carattere: alto/basso/ allegro/cordiale...
– slušanje, čitanje i ponavljanje – postavljanje i odgovaranje na pitanja i razgovor
- sudjelovanje u konverzaciji, opisivanje i pokazivanje - čitanje, pisanje, razumijevanje novih riječi i struktura
listopad
8. 9.
– izražavanje mišljenja
– tvorba imenica i pridjeva ženskog roda: il ragazzo – la ragazza il direttore – la direttrice il cantante – la cantante il marito – la moglie – glagol piacere: mi piace il gelato, non mi piacciono gli spinaci…
– usmeno i pisano uvježbavanje, promatranje i pronalaženje analogija, zaključivanje, slušanje, razumijevanje, čitanje i razgovor, kratki dijalog
– promatranje i zaključivanje, razumijevanje struktura i njihova primjena, uporaba novih riječi i struktura u razgovoru o obrađenoj temi
Hrvatski jezik
10. 11.
– opis fizičkog izgleda i karakternih osobina
Il ragazzo è intelligente e spiritoso. La ragazza è intelligente e spiritosa. Mi piace... mi piacciono... Non mi piace.... non mi piacciono...
– rad u skupini ili paru, kratki dijalozi, opisivanje, čitanje, pisanje, razgovor, igra
– kreativna uporaba novih riječi i struktura u razgovoru o obrađenoj temi
12.
Cjelina 2. L'ANGOLINO DELLA POSTA
Il giornalino per i ragazzi, l'angolino della
– slušanje, razumijevanje, čitanje,
– sudjelovanje u konverzaciji, opisivanje i
332
13.
– tisak za mlade, pisma redakciji, problemi mladih, odnos s roditeljima, prijateljima, prve simpatije, zdravstveni problemi, Facebook
posta, i problemi dei giovani, il rapporto con i genitori, l'aspetto fisico, il primo amore, chiedere/dare consigli a..., una pagina di facebook…
opisivanje – postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, razgovor
pokazivanje, čitanje, pisanje, razumijevanje novih riječi i struktura
14. 15.
Facebook – izražavanje mišljenja
– tvorba imenica i pridjeva u množini
– – imenice kojims se u množini mijenja samo član – nepravilna množina imenica
simpatico – simpatici intelligente – intelligenti il problema – i problemi la chiave – le chiavi lo sport – gli sport la città – le città... Facebook, i commenti su
– promatranje, zapažanje analogija, zaključivanje, usmeno i pisano uvježbavanje, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, razgovor
– kreativna uporaba novih riječi i struktura u novim situacijama, promatranje i zaključivanje na osnovi analogije, promatranje i zaključivanje o tvorbi oblika imenica i pridjeva u množini
Hrvatski jezik
333
facebook…
16.
– izražavanje mišljenja i osjećaja, važnost prijateljstva i odnos s prijateljima Come sei?, kviz
Presto i compiti a... In gita gioco con... Se prendo un brutto voto...
– opisivanje, razgovor, rješavanje kviza, čitanje, usmeno i pisano utvrđivanje gradiva, usmeno i pisano provjeravanje stečenih jezičnih vještina
– sudjelovanje u konverzaciji i proširivanje leksika, usmeno i pisano vrednovanje stečenih jezičnih vještina
studeni
17. 18.
Cjelina 3. SONO DEL TORO, E TU DI CHE SEGNO SEI? – slobodno vrijeme, zajedničko druženje i zabava, horoskopski znakovi
Avere una casa/un appartamento a disposizione, organizzare una festa tra amici, di che segno sei? Sono del Leone, dei Pesci…I nati sotto segno dei Pesci sono sportivi, diligenti…
– slušanje, ponavljanje, čitanje, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, razgovor, kratka pisana provjera leksika
– uporaba novih riječi i struktura u razgovoru, opisivanje, pokazivanje
Engleski jezik
19. 20. 21.
Aggiunta L'oroscopo della settimana – razgovor o horoskopu i pojedinim karakteristikama horoskopskih znakova i o praznovjerju
Di che segno sei? Sono del Leone. Credi nell'oroscopo? Sì, credo nell'oroscopo. Sono superstizioso/a. – nenaglašene osobne zamjenice u dativu i njihovo združivanje s imperativom:
– promatranje i zaključivanje, razgovor i pisano rješavanje zadataka
– uporaba novih riječi i struktura u razgovoru, opisivanje, čitanje i pisanje, proširivanje leksika, promatranje i zaključivanje na osnovi analogije
Hrvatski jezik
334
Prestami il libro! Non prestarmi il quaderno!
22.
– pisanje datuma
Indicare la data: Il 25 dicembre è Natale. Sono nato l'8 giugno del...
– promatranje, zapažnje analogija, zaključivanje, usmeno i pisano uvježbavanje
– uporaba novih riječi i struktura u razgovoru o obrađenoj temi, usmeno vrednovanje stečenih jezičnih vještina
23. 24.
– usmeno i pisano utvrđivanje gradiva, pisana provjera znanja
prosinac
25. 26. 27.
Aggiunta FESTE E AUGURI Tradizioni italiane Pjesme: Tu scendi dalle stelle, Canto natalizio (Jingle bells) – uljudno ponašanje, čestitanje
San Nicolò, Santa Lucia, il Natale, il Capodanno, San Silvestro, l'Epifania, Il Carnevale, San Valentino, la Pasqua, il Ferragosto, Ognissanti... Tanti auguri! Buon Natale! Felice Anno Nuovo! Auguri...
– promatranje, zapažaanje analogija, zaključivanje, razgovor, opis priprema za blagdane, pjevanje, igra, ponavljanje i utvrđivanje gradiva, rad u paru ili skupini
– primjena novih riječi i struktura u novim situacijama, usporedba običaja u Hrvatskoj i Italiji, upoznavanje s novim kulturološkim elementima – samoocjenjivanje, usmeno i pisano vrednovanje stečenih jezičnih vještina
Katolički vjeronauk Glazbena kultura
28. 29.
Italia
L'Italia è una penisola, ha venti regioni, le regioni sono…
– razgovor o Italiji i gledanje kratkih filmova o
– upoznavanje s talijanskim regijama i novim kulturološkim
Geografija
335
30.
Italiji, rad u paru ili skupini, ponavljanje i utvrđivanje gradiva, igra
elementima, samoocjenjivanje, usmeno i pisano vrednovanje stečenih jezičnih vještina
siječanj
31.
Aggiunta Passeggiando per l'Italia
Il Duomo, il Carnevale, la casa di Giulietta, San Francesco d'Assisi, il Vesuvio...
– razgovor i upoznavanje s Italijom, opisivanje i uporaba karte Italije
– upoznavanje s novim kulturološkim elementima
Geografija
32. 33.
Cjelina 4. LA MATTINA IN CASA DI FABIO – svakodnevica u tipičnoj talijanskoj obitelji, odnos među članovima obitelji, dnevne obveze, gradski i međugradski promet
Una tipica giornata di una famiglia italiana, aver fretta, essere in ritardo, trovare una scusa, fare attenzione...
– slušanje, ponavljanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, čitanje i razgovor
– uporaba novih riječi i struktura u razgovoru, opisivanje, pokazivanje
Tehnički kultura – prometna kultura
34.
Aggiunta FESTE Karneval (Carnevale) – talijanske maske
Le maschere italiane sono Pulcinella, Arlecchino, Colombina…
– slušanje, čitanje, postavljanje pitanja. odgovaranje na pitanja, razgovor i opisivanje, igra
– upoznavanje s novim kulturološkim elementima, usporedba običaja u Hrvatskoj i Italiji
35.
– nenaglašene osobne zamjenice u akuzativu i njihovo združivanje s
– promatranje i zaključivanje, razgovor, kratki
– usvajanje novih gramatičkih struktura
Hrvatski jezik
336
imperativom i spajanje nenaglašenih osobnih zamjenica u akuzativu s ecco: Trova la chiave! Trovala subito! Eccola! Dammi..., fammi..., dimmi...
dijalog i pisano rješavanje zadataka
veljača 36. 37.
– nenaglašene osobne zamjenice u akuzativu i njihovo združivanje s imperativom i spajanje nenaglašenih osobnih zamjenica u akuzativu s ecco: Trova la chiave! Trovala subito! Eccola! Dammi..., fammi..., dimmi...
– promatranje i zaključivanje, razgovor, kratkidijalog i pisano rješavanje zadataka
– usvajanje novih gramatičkih struktura
38.
– prometna sredstva: gradski i međugradski promet
i mezzi di trasporto: il tram, l'autobus, la corriera, la filovia, la metropolitana, la macchina, il tassì...
– čitanje i razgovor, ponavljanje i utvrđivanje gradiva, usmeno i pisano uvježbavanje
– primjena novih riječi i struktura u obrađenim sadržajima
Tehnički kultura – prometna kultura
39.
– ponavljanje i utvrđivanje Gradiva, kratka pisana provjera
337
leksika
40. 41. 42. 43.
Cjelina 5. IL MIO PIANETA È LA TERRA – kontinenti i njihovi stanovnici, odnosi među narodima, nacionalnosti, jezici, zastave, ekologija i zdrav život
I continenti, gli stati, le bandiere, le nazionalità e le lingue. I problemi delle grandi città, il traficco, l'inquinamento, i rifiuti, come salvare la natura. L'Italia – l'italiano, la Germania – il tedesco, la Francia – il francese...
– slušanje, ponavljanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, čitanje i razgovor
– uporaba novih riječi i struktura u razgovoru, opisivanje, pokazivanje
Geografija Biologija
ožujak 44. 45. 46.
– usmeno i pisano utvrđivanje gradiva – usmeno i pisano provjeravanje stečenih jezičnih vještina, pisana provjera znanja
– primjena novih riječi i struktura u obrađenim sadržajima
47. 48.
Cjelina 6. ROBA DA MATTI – odnosi među braćom, pravila ponašanja u prometu, lakša prometna nezgoda, prometni znakovi
(Non) andare d'accordo, chiedere il permesso, un incidente stradale, i segnali stradali, i mezzi di trasporto: il tram, la metropolitana, il treno...
– opis situacije, slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, čitanje i razgovor, kratki dijalog
– usvajanje novih riječi i struktura, primjena u određenim situacijama
Tehnička kultura – prometna kultura
49.
Aggiunta FESTE E
Buona Pasqua! Auguri!
– čitanje, postavljanje
– upoznavanje s kulturološkim
Katolički vjeronauk
338
AUGURI Uskrs (Pasqua) – čestitke i običaji, oblici uljudnog ponašanja
Le uova colorate, l'agnello, i regali...
pitanja i odgovaranje na pitanja, opis priprema za blagdane i razgovor
elementima, usporedba običaja u Hrvatskoj i Italiji
travanj 50.
Mio fratello, pjesma – izražavanje mišljenja, odnosi među braćom
– upravni i neupravni govor: Fabio dice: Vado fuori. Fabio dice che va fuori. Marina vi chiede: Siete stanchi? Marina vi chiede se siete stanchi. Mario ti dice: Va' fuori! Mario ti dice di andare fuori.
Promatranje, uočavanje analogija i zaključivanje. Usmeno i pismeno uvježbavanje.
Usvajanje novih struktura i njihova primjena u konverzaciji.
Hrvatski jezik
51. 52.
– prometni znakovi – automobilisti
I segnali stradali: senso unico, semaforo, divieto di sosta....Passare col rosso, rallentare, fermarsi, pagare la multa, voltare a destra, la zona pedonale...
– slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, čitanje i razgovor – ponavljanje i utvrđivanje gradiva, kratka pisana provjera leksika
– usvajanje novih riječi i struktura, primjena u određenim situacijama
Tehnički kultura – prometna kultura
53. 54.
Cjelina 7. UNA SORELLA CANTANTE – prednosti i mane sudjelovanja na natječaju
Presentarsi a un concorso di... fare il tifo per... la giornata di un/una concorrente,
– opis situacije, slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje
– usvajanje novih riječi i struktura, primjena u određenim situacijama
339
za mlade pjevače, osobna stajališta
essere in forma, partecipare a...
na pitanja, čitanje i razgovor
55. 56.
San Remo-Festival della canzone italiana – festival talijanske pjesme, poznati talijanski pjevači i pjevačice… In casa nostra la TV è un'amica in più, pjesma Fanatici della TV – TV – program, odabir programa i filmova
San Remo, i cantanti famosi…la musica italiana… La TV, il telecomando, i canali, la serie, la puntata, il telegiornale, i cartoni animati, le telenovelas, la pubblicità, la commedia, i film d'avventura...
– opis situacije, slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, čitanje i razgovor, kratkidijalog
–usvajanje novih riječi i struktura, primjena u određenim situacijama
– filmska kultura Glazbena kultura
57.
– tvorba i uporaba odnosnih zamjenica che, di cui…: Il film che guardi è un giallo. Il film di cui parliamo è interessante.
– promatranje, zapažanje analogija i zaključivanje, usmeno i pisano uvježbavanje, usmeno i pisano provjeravanje stečenih jezičnih vještina
– usvajanje novih gramatičkih struktura
Hrvatski jezik
58.
– usmeno i pisano uvježbavanje, usmeno i pisano provjeravanj
– usmeno i pisano vrednovanje stečenih jezičnih vještina
340
e stečenih jezičnih vještina
svibanj 59. 60. 61.
– usmeno i pisano utvrđivanje gradiva, pisana provjera znanja
– usmeno i pisano vrednovanje stečenih jezičnih vještina
62. 63. 64.
Cjelina 8. COMPERE, OCCASIONI, SCONTI, SVENDITE Nel reparto calzature Nel reparto abbigliamento giovani – odabir i kupovanje odjeće i obuće, konfekcijski brojevi, talijanske trgovački centri
I centri commerciali, le compere, gli sconti, le svendite, l'abbigliamento, le calzature. I grandi magazzini italiani sono Coin, Upim... Gli stilisti più noti sono Fendi, Prada, Gucci...
– slušanje, izgovor, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, opisivanje, dramatizacija, kratki dijalozi
– primjena novih riječi i struktura u uvježbavanju obrađenih sadržaja
65.
– upotreba priložnih oznaka ci i ne: Sono ritornato da Firenze. Ne sono ritornato ieri. Vai in Italia? Sì, ci vado.
– promatranje, zapažanje analogija i zaključivanje – usmeno i pisano uvježbavanje, razgovor, kratki dijalog
– usvajanje novih struktura
lipanj
66. 67.
– godišnja doba, mjeseci u godini, atmosferske prilike i meteorološka
Le stagioni dell'anno sono... I mesi dell'anno sono...Dicembre è il
– opisivanje, postavljanje pitanja i odgovaranje na pitanja, usmeno i
– proširivanje i utvrđivanje vokabulara
341
prognoza Venezia, pjesma
dodicesimo mese dell'anno. Che tempo fa? Fa bel/brutto tempo.
pisano uvježbavanje gradiva, usmeno i pisano provjeravanje stečenih jezičnih vještina
68.
69.
70.
– ponavljanje i utvrđivanje gradiva
– razvijanje samostalnosti u radu samoocjenjivanje i procjena uspjeha razreda kao cjeline
342
NJEMAČKI JEZIK
Predmet: Njemački jezik Razred: 4. a/b
Učitelj: Svetlana Milojica Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
Susreti i upoznavanje: pozdravi pri susretu i
opraštanju na formalnoj i neformalnoj razini
7
LISTOPAD
Obitelj: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže
obitelji
9
STUDENI
Obitelj: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže
obitelji
Prijatelji: predstavljanje, imenovanje
8
PROSINAC
Blagdani, običaji i tradicija : Sveti Nikola, Božić
- osnovni leksik uz blagdane, čestitanje
Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu
7
SIJEČANJ
Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu
5
VELJAČA
Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu
8
OŽUJAK
Školsko okruženje: imenovanje predmeta (igračke i
školski pribor), aktivnosti u razredu, razumijevanje i
izvršavanje osnovnih naredbi u školskom okruženju
Sportske aktivnosti: imenovanje nekih sportskih
aktivnosti
Blagdani, običaji i tradicija: Ostern
8
TRAVANJ
Odijevanje: imenovanje i opis nekih dijelova odjeće i
obuće
7
SVIBANJ
Odijevanje: imenovanje i opis nekih dijelova odjeće i
obuće
Vrijeme: izricanje kronološkog vremena, imenovanje
godišnjih doba i osnovnih atmosferskih prilika
Prirodni okoliš: imenovanje i opis nekih dijelova
prirodnog okoliša
Rođendan: slobodno vrijeme i druženje s prijateljima
8
343
LIPANJ
Vrijeme: izricanje kronološkog vremena, imenovanje
godišnjih doba i osnovnih atmosferskih prilika
Prirodni okoliš: imenovanje i opis nekih dijelova
prirodnog okoliša
5
UKUPNO 72
Školska godina 2017./2018. Razred: 5. IZB Učitelj Dinko Krajinović
R.
broj
TEMA
BROJ
SATI PLANIRA
NO
VRIJEME
PRIPOMENA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Susreti i upoznavanje: pozdravi pri susretu i
opraštanju u komunikaciji s vršnjacima i
odraslima, predstavljanje i komunikacijski
obrasci pri susretu.
Obitelj, imenovanje osoba i predstavljanje
članova uže obitelji.
Vrijeme: atmosferske prilike, godišnja doba
Stanovanje, imenovanje prostorija u kući i
stanu, snalaženje u prostoru i vremenu.
Životinje: imenovanje i opis kućnih ljubimaca,
životinja u zoološkom vrtu i na selu, glasanje
nekih životinja.
Blagdani, običaji i tradicija: Sankt Nikolaus,
Weihnachten
Susreti i upoznavanje: komunikacijski obrasci
pri susretu; Landeskunde
Prehrana: imenovanje nekuh vrsta jela,
izražavanje osobnog odnosa prema njima,
imenovanje pribora za jelo
Škola: imenovanje nastavnih predmeta, osoba u
školskom okruženju, izdavanje i izvršavanje
najčešćih uputa i naredbi, izricanje radnji u školi
Vrijeme: izricanje kronološkog vremena
8
8
8
6
6
8
8
rujan
listopad
studeni
prosinac
siječanj
veljača
ožujak
344
10.
11.
12.
13.
Blagdani, običaji i tradicija: Ostern
Slobodno vrijeme: izricanje aktivnosti u
slobodno vrijeme, sportske aktivnosti , hobiji,
osobni raspored dana .
Odjeća i kupovanje: imenovanje i opis nekih
dijelova odjeće i obuće.
Promet: imenovanje nekih osnovnih prometnih
sredstava
Tijelo i zdravlje: imenovanje i opis nekih
dijelova tijela, zdravlje, imenovanje nekih
najčešćih zdravstvenih tegoba u dječjoj dobi.
6
8
4
travanj
svibanj
lipanj
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK
Školska godina 2017./18. Razred: 6. IZB Učitelj: Dinko Krajinović
R.
broj
TEMA
BROJ
SATI PLANIRA
NO
VRIJEME
PRIPOMENA
1.
2.
Slobodno vrijeme i osobni raspored dana:
imenovanje izvanškolskih aktivnosti, športova,
hobija, izricanje odnosa prema nekim
aktivnostima, u vrijeme njihova obavljanja(
četvrt sata, minute)
Osobna higijena: imenovanje nekih radnji i
potrepština
Slobodno vrijeme i osobni raspored dana: imenovanje izvanškolskih aktivnosti, športova,
hobija, izricanje odnosa prema nekim
8
8
8
rujan
listopad
studeni
345
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
aktivnostima, u vrijeme njihova obavljanja(
četvrt sata, minute)
Blagdani, tradicija i običaji: Martinje
Blagdani, tradicija i običaji: Božić
Prehrana i briga za zdravlje: imenovanje
obroka i njihovih osnovnih sadržaja
Aktivnosti u kući: izricanje radnji u vlastitom
domu
Briga za zdravlje
Moje mjesto: imenovanje nekih važnijih
objekata u mjestu
Kupovanje namirnica: imenovanje i
razlikovanje namirnica, izražavanje vlastitog
ukusa, vođenje razgovora u trgovini/ na tržnici,
izricanje količine i cijene
Blagdani, tradicija i običaji:Uskrs
Moje mjesto: imenovanje nekih važnijih
objekata u mjestu
Zanimanja: imenovanje nekih zanimanja, vrste
poslova i prostora u kojima se posao obavlja
Putovanja i znamenitosti: imenovanje i opis
putovanja i znamenitosti
Praznici: opisivanje načina i mjesta provođenja
praznika, pisanje razglednice
Priroda i zaštita okoliša: čuvanje okoliša,
važnost i značenje okoliša, ponašanje u prirodi
6
6
8
8
6
8
4
prosinac
siječanj
veljača
ožujak
travanj
svibanj
lipanj
346
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK
Školska godina 2017./18. Razred: 7. IZB Učitelj: Dinko Krajinović
R.
broj
TEMA
BROJ
SATI PLANIRA
NO
VRIJEME
PRIPOMENA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Stanovanje: mjesto stanovanja, kultura
stanovanja
Prijatelji:društveno okruženje, značaj i
vrijednost prijateljstva, problemi mladih,
njihovi interesi i potrebe
Slobodno vrijeme i aktivnosti koje pozitivno
utječu na razvoj mladoga čovjeka: bavljenje
športom, odlasci u kino, kazalište, knjižnicu,
opasnosti suvremenoga svijeta
Škola: život u školi, problemi koji se
javljajutežnja što boljim učincima rada i većem
znanju.
Briga za zdravlje: zdrav život, zdrava
prehrana, opasnosti po zdravlje koje donosi
moderna civilizacija
Obitelj: život u obitelji, snošljivost među
članovima obitelji, razgovor o bližnjima
Blagdani, tradicija i običaji: Weihnachten
Stanovanje: način življenja danas i nekada
Doživljaji iz života: vlastiti doživljaji, mašta,
pustolovine
Mediji: njegovanje kulture čitanja, korištenja
medija u svakodnevici
Prijatelji:društveno okruženje, značaj i
vrijednost prijateljstva, problemi mladih,
njihovi interesi i potrebe
Zaštita okoliša: ugroženost prirode, značaj
zaštite prirodnog okoliša
8
8
8
6
6
8
8
6
rujan
listopad
studeni
prosinac
siječanj
veljača
ožujak
travanj
347
11.
12.
Zemljoznanstvo:prirodne ljepote i znamenitosti
domovine i zemalja njemačkog govornog
područja
Putovanja: čari putovanja, upoznavanje novih
krajeva i njihovih karakterističnih obilježja
Mediji: njegovanje kulture čitanja, korištenja
medija u svakodnevici.
8
4
svibanj,
lipanj
348
INFORMATIKA
Predmet: INFORMATIKA Razred: V. a/b
Učitelj: Zlatko Lasek Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
Bit; Bajt
Brojevi zapisani četvorkom bitova
Prikazivanje znakova nizom bitova jednog bajta
8
LISTOPAD
Pohranjivanje niza znakova u spremnik računala, znakovna
datoteka; Spremnici računala
Načini smještanja i pristup do datoteka u računalu
Osnovni alati programa za crtanje
Rad s dijelovima crteža; Kombiniranje crteža iz dviju datoteka
Pogled na sliku, Svojstva crteža
8
STUDENI
Osnovni alati programa za crtanje
Rad s dijelovima crteža
Kombiniranje crteža iz dviju datoteka; Svojstva crteža
(A) Osnovne naredbe programskog jezika
(A) Ponavljanje niza naredbi
(A) Uporaba petlje za crtanje niza likova
(A) Ulazne vrijednosti procedura
8
PROSINAC
(A) Uporaba više ulaznih vrijednosti
(A) Odluke u programu
A – 14, 15, 16, 17, 18, 19
(B) Naredbe za ulaz i izlaz podataka
B – 14, 15, 16
6
SIJEČANJ Oblikovanje teksta 4
VELJAČA
Ispis dokumenta
Dodavanje zaglavlja i podnožja, pisanje u više stupaca 8
OŽUJAK
Izrada rođendanske čestitke
Izrada novina 6
TRAVANJ
Osnovne usluge Interneta
WWW preglednik
Moja prva pretraga
8
SVIBANJ
Internet
Obrada teksta
Uporaba web pošte
10
LIPANJ Uporaba web pošte 4
UKUPNO 70
349
Predmet: INFORMATIKA Razred: VI. a/b
Učitelj: Zlatko Lasek Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN Osnove informacijske i komunikacijske tehnologije
Vrste datoteka, dokumenti 8
LISTOPAD
Prikaz slika na monitoru i pisaču
Osnove informacijske i komunikacijske tehnologije
Rješavanje problema i programiranje
Crtanje kocke i kvadra (A)
Crtanje kocke i kvadra (A)
8
STUDENI
Višestruke kornjače (A)
Tipovi podataka (A)
Algoritmi koji koriste različite tipove podataka (A)
8
PROSINAC
Rješavanje problema i programiranje
Obrada teksta, Izrada i oblikovanje tablica, kretanje u njima
Analiza i vrjednovanje rezultata rada
6
SIJEČANJ Položaj i uokvirivanje tablice, razvrstavanje u tablici 4
VELJAČA
Crtanje programom za obradu teksta
Strojna i programska oprema
Povezivanje računala
Paketni prijenos
8
OŽUJAK
Sustavno prikupljanje sadržaja s Weba
Multimediji
Snimanje audio- zapisa
Oblikovanje audiozapisa
6
TRAVANJ
Umetanje datoteke u videozapis
Završna obrada i pohrana videouratka
Umetanje datoteke u videozapis
Završna obrada i pohrana videouratka
Izrada prezentacija
Upoznavanje alata za izradu prezentacije
Oblikovanje prezentacije
Oblikovanje teksta na slajdovima
8
SVIBANJ
Umetanje ilustracija
Izrada prezentacija
Multimediji
10
LIPANJ Izrada prezentacija
Multimediji 4
UKUPNO 70
350
Predmet: INFORMATIKA Razred: VII. a/b
Učitelj: Zlatko Lasek Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
RJEŠAVANJE PROBLEMA I PROGRAMIRANJE
(A) Koordinatna grafika
(A) Zadaci o pravilnim mnogokutima
(A) Izrada grafičkog sučelja
8
LISTOPAD
(A) Osnove rekurzivnog programiranja (izborna tema)
PRORAČUNSKE TABLICE I BAZE PODATAKA
Stvaranje radne bilježnice
8
STUDENI
Unos podataka
Uporaba radne bilježnice 8
PROSINAC
Uređivanje tablice
Analiza i vrjednovanje rezultata rada 6
SIJEČANJ
Formati brojeva u ćelijama tablica
Nizovi podataka
Grafikoni
4
VELJAČA
Promjena prikaza i ispis radne bilježnice
Osnovne funkcije u programu za izradu proračunskih tablica 8
OŽUJAK
Tekstni okviri
Dodatni elementi u prezentaciji 6
TRAVANJ
IZRADA WEB STRANICA
Vizualni (grafički) HTML uređivači
Poveznice (linkovi)
Elementi stranice
8
SVIBANJ
Jezik HTML
Oznake i parametri HTML jeziku
INTERNET
Struktura interneta
Ostale Internet usluge
10
LIPANJ
Davatelj usluga na Internetu
Povezivanje na Internet
Analiza i vrjednovanje rezultata rada
4
UKUPNO
70
351
Predmet: INFORMATIKA Razred: VIII. a/b
Učitelj: Zlatko Lasek Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO
SATI
RUJAN
OSNOVE INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE
TEHNOLOGIJE
Kraće zapisivanje logičkih izjava i njihovih vrijednosti, logičke
Elektronički logički sklopovi i registri
Paralelni i slijedni ulazno-izlazni pristupi računala
8
LISTOPAD Pohranjivanje multimedijskih sadržaja, obrada zvuka
Sudjelovanje u Internet projektima 8
STUDENI
Školski Internet projekti
(A) Grafičke komande u programu
(A) Procedure i programske funkcije
(A,B) Primjena programiranja u nastavi matematike;
(A,B) Primjena programiranja u fizici i kemiji
8
PROSINAC
Baza podataka
Analiza i vrjednovanje rezultata rada 6
SIJEČANJ
Upisni obrasci i pretraga
Uređivanje glavnog slajda 4
VELJAČA
Veze između slajdova
Prikazivanje prezentacije 8
OŽUJAK
Timska izrada Web stranica razreda 6
TRAVANJ
Timska izrada Web stranica razreda
Tehnike objavljivanja
Objavljivanje Web mjesta
8
SVIBANJ
Pokretni dijelovi stranica
Internet
Kritički odnos prema Internetu
10
LIPANJ Sudjelovanje u Internet projektima
Analiza i vrjednovanje rezultata rada 4
UKUPNO 70
352
VJERONAUK KATOLIČKI
Predmet: VJERONAUK Razred: 5. a/b
Učitelj: CINZIA STEFFÈ PAŠALIĆ Školska godina: 2016./2017.
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Uvodni sat
●Ja i drugi zajedno
●Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništva
●Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništva
●Ponavljanje
●Što je religija? Početak religije
●Što je religija? Početak religije
●Ponavljanje
8
LISTOPAD
●Velike monoteističke religije: židovstvo
●Velike monoteističke religije: islam
●Vjerski život židova, muslimana i pripadnika drugih religija
●Ponavljanje
●Kršćanstvo
●Različiti, a povezani
●Ponavljanje
●Biblija: posebna knjiga riječi i života
●Biblija: posebna knjiga riječi i života
10
STUDENI
●Kako upoznati, razumjeti i koristiti Bibliju
●Kako upoznati, razumjeti i koristiti Bibliju
●Kako upoznati, razumjeti i koristiti Bibliju
●Ponavljanje
●Život i vjera ljudi u „plodnom polumjesecu“
●Ponavljanje
●Abraham, Izak, Jakov
●Abraham, Izak, Jakov
8
PROSINAC
●Abraham, Izak, Jakov
●Abraham, Izak, Jakov
●Ponavljanje
●Dijelovi svijeta u kojima se danas kršćanstvo intenzivno širi
●Davidovo vrijeme: prvi kraljevi
●Davidovo vrijeme: prvi kraljevi
6
SIJEČANJ
●Ponavljanje
●Davidovo životni put – moć i odgovornost
●Davidovo životni put – moć i odgovornost
●Ponavljanje
●Mudrost kralja Salomona
●Ponavljanje
6
VELJAČA
●Isus – neobični kralj – pripovijeda Radosnu vijest o novome
kraljevstvu
●Isus – neobični kralj – pripovijeda Radosnu vijest o novome
kraljevstvu
8
353
●Ponavljanje
●Isus prema drugima – susreti mogu promijeniti
●Isus prema drugima – susreti mogu promijeniti
●Ponavljanje
●Isusovi učenici – svjedoci istine i ljubavi
●Isusovi učenici – svjedoci istine i ljubavi
OŽUJAK
●Ponavljanje
●Život prvih kršćana
●Život prvih kršćana
●Ponavljanje
●Život i djelo apostola Petra
●Život i djelo apostola Petra
●Ponavljanje
●Život i djelo apostola Pavla
8
TRAVANJ
●Život i djelo apostola Pavla
●Ponavljanje
●Biti Kristov učenik- poziv i poslanje
●Biti Kristov učenik- poziv i poslanje
●Ponavljanje
●Uzori vjere u hrvatskom narodu
6
SVIBANJ
●Uzori vjere u hrvatskom narodu
●Ponavljanje
●Kada i gdje se pojavljuje molitva?
●Kršćanska molitva – oblici načini i vrijeme
●Kršćanska molitva – oblici načini i vrijeme
●Kršćanska molitva – oblici načini i vrijeme
●Ponavljanje
●Biblija u filmu, književnosti i likovnoj umjetnosti
8
LIPANJ
●Ponavljanje
●Zaključivanje ocjena
2
UKUPNO
70
354
Predmet: VJERONAUK Razred: 6. a/b
Učitelj: CINZIA STEFFÈ PAŠALIĆ Školska godina: 2016./2017.
(zamjena Antonija Babić)
MJESEC
TEME
UKUPNO
SATI
RUJAN
●Uvodni sat
●Suvremene situacije neslobode
●Ponavljanje
●Sloboda izvire iz prave ljubavi
●Sloboda izvire iz prave ljubavi
●Ponavljanje
●Božji poziv i nalog – Mojsije vodi narod u slobodu
●Božji poziv i nalog – Mojsije vodi narod u slobodu
8
LISTOPAD
●Ponavljanje
●Božja ljubav i pomoć – u pustinji hrani svoj narod
●Krivnja i oprost – Savez na Sinaju
●Ponavljanje
●Svijetle i tamne strane Crkve u srednjem vijeku
●Svijetle i tamne strane Crkve u srednjem vijeku
●Svijetle i tamne strane Crkve u srednjem vijeku
●Ponavljanje
●Rascjep Crkve na Zapadu i obnova Crkve
●Rascjep Crkve na Zapadu i obnova Crkve
10
STUDENI
●Rascjep Crkve na Zapadu i obnova Crkve
●Ponavljanje
●Novo lice Crkve u 20.st.
●Novo lice Crkve u 20.st.
●Ponavljanje
●Sedam sakramenata - Kristovi darovi
●Sedam sakramenata - Kristovi darovi
●Sedam sakramenata - Kristovi darovi
8
PROSINAC
●Sedam sakramenata - Kristovi darovi
●Sedam sakramenata - Kristovi darovi
●Ponavljanje
●Pastiri Kristove Crkve
●Pastiri Kristove Crkve
●Redovnici i redovnice u Crkvi
6
SIJEČANJ
●Ponavljanje
●Život redovnika/redovnica
●Vjernici laici u Crkvi
●Ponavljanje
●Čovjek između čežnje za slobode i izazovom robovanja
●Ponavljanje
6
VELJAČA
●Isusove riječi i djela (zakon novoga života)
●Isusove riječi i djela (čudesa)
●Ponavljanje
●Isusove riječi i djela (prispodobe)
8
355
●Isusove riječi i djela (prispodobe)
●Tajna Božjeg služenja – Posljednja večera
●Ponavljanje
●Ljubav koja oslobađa – muka, smrt i uskrsnuće
OŽUJAK
●Ljubav koja oslobađa – muka, smrt i uskrsnuće
●Ponavljanje
●Crkva – zajednica Isusovih učenika
●Crkva – zajednica Isusovih učenika
●Ponavljanje
●Sakramenti kršćanske inicijacije
●Sakramenti kršćanske inicijacije
●Ponavljanje
8
TRAVANJ
●Crkvene zgrade
●Crkveno graditeljstvo
●Ponavljanje
●Liturgijski predmeti, jezik i glazba
●Liturgijski predmeti, jezik i glazba
●Ponavljanje
6
SVIBANJ
●Kršćanski simboli i kratice
●Kršćanski simboli i kratice
●Ponavljanje
●Upoznajmo Mariju iz Evanđelja
●Upoznajmo Mariju iz Evanđelja
●Ponavljanje
●Glavni Marijini blagdani i molitve
●Glavni Marijini blagdani i molitve
8
LIPANJ
●Ponavljanje
●Zaključivanje ocjena
2
UKUPNO
70
356
Predmet: VJERONAUK Razred: 7. a/b
Učitelj: Margareti Kaurin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKU
PNO
SATI
RUJAN
●Uvodni sat
●Svatko je od nas jedinstven i potreban drugoga
●Izazovi puberteta
●Idoli i ideali u izgradnji osobnosti
8
LISTOPAD
●Zamke suvremenih ovisnosti
●Savjest – Božji glas u čovjeku
●Božje zapovijedi put u slobodu
●Ljubav prema Bogu
8
STUDENI
●Poštivanje roditelja i starijih
●Svetost ljudskog života
●Dostojanstvo ljudskog tijela i bračna čistoća
8
PROSINA
C
●Poštivanje tuđe imovine
●Božićni ciklus
7
SIJEČANJ
●Poziv na istinoljubivost
● Judaizam
● Dijalog Židova i kršćana
5
VELJAČA
●Proroci govore u Božje ime
●Proroci čuvari Saveza
●Glasnici nade i izbavljenja
8
OŽUJAK
●Isus Krist – ispunjenje proročanstva
●Iskustvo krivnje i grijeha
●Pomirenje s Bogom i s ljudima
●Uskrsni ciklus
8
TRAVANJ
● Uskrsni ciklus
●Isusova želja i molitva za jedinstvom
●Kršćani na drugi način
●Ekumenski pokret
6
SVIBANJ
●Pred tajnom smrti
●O životu nakon smrti
●Živimo u vjeri, nadi i ljubavi
8
358
Predmet: VJERONAUK Razred: 8. a/b
Učitelj: Margareti Kaurin Školska godina: 2017./2018.
MJESEC
TEME
UKUPN
O
SATI
RUJAN
●Uvodni sat
●Radost odrastanja
●Prijateljstvo i ljubav
●Brak i celibat – oblici kršćanskog života
●Svaki čovjek traži Boga
8
LISTOPAD
●Ateizam i vjerska ravnodušnost
●Traženje Boga u novim religioznim pokretima
●Biblijska i današnja slika svijeta
8
STUDENI
●Čovjek je slika Božja
●Grijeh kao zloporaba slobode
●Božja i dobrota i ljubav prema grešnicima
8
PROSINAC
●Korijeni kršćanstva na hrvatskome prostoru
●Božićni ciklus
7
SIJEČANJ
●Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajedništvo kršćanskih naroda
●Društveni i vjerski život Hrvata u srednjem vijeku
5
VELJAČA
●Uloga Crkve u promicanju Hrvatskog školstva, kulture i znanosti
●Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova i poraća
●Katolička Crkva u Hrvata danas
8
OŽUJAK
●Prošao je zemljom čineći dobro
●Ljubio nas je do kraja
8
TRAVANJ
●Uskrsni ciklus
●Tko je Isus Krist?
●U Potvrdi primamo Duha Svetoga
5
SVIBANJ
●Duh Božji u Svetom pismu
●Duh Sveti u Crkvi
●Izbor životnog poziva
8
LIPANJ
●Rad i slobodno vrijeme
●Sudjelovanje u životu župne zajednice
●Zaključivanje ocjena
4
UKUPNO
70
359
VJERONAUK ISLAMSKI
Predmet: ISLAMSKI VJERONAUK Razred: I. – III.
Učitelj: Minela Omanović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO SATI
RUJAN 1. Ponovno se susrećemo
2. Život je ispunjen radošću i
patnjom
8
LISTOPAD 3. Život je ispunjen radošću i
patnjom
4. Uvijeti za islam
8
STUDENI 5. Uvijeti za islam
6. Temelji vjere – imanski šarti
8
PROSINAC 7. Temelji vjere – imanski šarti
8. Čistoća u islamu
6
SIJEČANJ 9. Čistoća u islamu
6
VELJAČA 10. . Čistoća u islamu
8
OŽUJAK 11. Čuvanje od grijeha
8
TRAVANJ 12. Moje dužnosti
6
SVIBANJ 13. Moje dužnosti
14. Naš poslanik Muhammed a.s.
8
LIPANJ 15. Naš poslanik Muhammed a.s.
15. Provjera znanja i zaključivanje
ocjena
4
UKUPNO
70
360
Predmet: ISLAMSKI VJERONAUK Razred: IV.
Učitelj: Minela Omanović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO SATI
RUJAN 1. Različiti smo, ali želimo biti i
živjeti zajedno
2. Zašto ima toliko zla i patnje na
svijetu
8
LISTOPAD 3. Iz života poslanika Muhammed
a.s.
4.
8
STUDENI 5. Iz života poslanika Muhammed
a.s.
6. Priroda govori o Bogu
8
PROSINAC 6. Priroda govori o Bogu
6
SIJEČANJ 7. Što želim 6
VELJAČA
8. Temelji vjere – imanski šarti
8
OŽUJAK
9. Dužnosti
10. Porodica u islamu
8
TRAVANJ 11. Molitveni dio
6
SVIBANJ 13. Molitveni dio
14. Praktični dio nastave
8
LIPANJ 15. Praktični dio nastave
4
UKUPNO
70
361
Predmet: ISLAMSKI VJERONAUK Razred: V.
Učitelj: Minela Omanović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO SATI
RUJAN 1. Islamske obveze
2. Očitovanje kao prva islamska
obveza
3. Znakovi vjerovanja – imanski
šarti
8
LISTOPAD 4. Znakovi vjerovanja –Imanski
šarti
5. Islamsko ponašanje - ahlak
6. Obredi bogoslužja - ibadat
8
STUDENI 7. Klanjanje Bogu - namaz 8
PROSINAC 8. Klanjanje Bogu - namaz
9. Ezan
10. Sastavni dijelovi u namaza
6
SIJEČANJ 11. Kako se klanja jedan namaz
6
VELJAČA 12. Kako se klanja jedan namaz 8
OŽUJAK 13. Zajedničko klanjanje namaza –
džema’at
14.Što može pokvariti namaz
15. Džum’a-namaz
8
TRAVANJ 16. Teravih-namaz
17. Bajram-namaz
18. Dženaze-namaz
6
SVIBANJ 19. Post
20. Vjersko propisano davanje
(zekat)
21. Propisana milostina
(sadekatul-fitr)
22. Hodočašće u Mekku - hadždž
8
LIPANJ 23. Kurban
4
UKUPNO
70
362
Predmet: ISLAMSKI VJERONAUK Razred: VI. – VIII.
Učitelj: Minela Omanović Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME UKUPNO SATI
RUJAN 1. Islamske obveze
2. Znakovi vjerovanje –Imanski
šarti
8
LISTOPAD 3. Znakovi vjerovanje –Imanski
šarti
4. Islamsko ponašanje - ahlak
5. Obredi bogoslužja - ibadat
8
STUDENI 6. Obredi bogoslužja - ibadat
7. Klanjanje Bogu - namaz
8
PROSINAC 8. Klanjanje Bogu - namaz
9. Islamske obveze – islamski
šarti
6
SIJEČANJ 10. Memoriranje Kur'anskih
poglavlja (sura)
6
VELJAČA 11. Memoriranje Kur'anskih
poglavlja (sura)
12. Božiji poslanici
8
OŽUJAK 12. Božiji poslanici
8
TRAVANJ 13.Božiji poslanici
14. Islamski blagdani
6
SVIBANJ 14. Islamski blagdani
15.Islamsko šerijatsko pravo
16. Grijeh u islamu
8
LIPANJ 17. Grijeh u islamu
4
UKUPNO
70
363
PLAN RADA RAZREDNIKA
PLAN RADA RAZREDNIKA
Razred: I.-VIII.
Školska godina: 2017./2018.
MJESEC TEME RUJAN Vizija, misija i strategija škole
Pravilnici o kućnom redu, ocjenjivanju, pedagoško stručnom postupku, o izricanju
pedagoških mjera
Izrada pravila ponašanja za razredni odjel
Evidencija učenika za izbornu nastavu, dopunsku, dodatnu nastavu i izvannastavne
aktivnosti
Planirane teme za satove razrednika su u razrednim knjigama
Upoznavanje s novim učenicima (obiteljska situacija, zdravstvena problematika)
Organizacija roditeljskog sastanka na početku godine
Organizacija roditeljskog sastanka za učenike koji su na prijelazu iz razredne nastave u
predmetnu nastavu
Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mlađima
Izrada plana izleta i ekskurzija za razredni odjel
Utvrđivanje broja učenika koji će koristiti usluge marende, ručka i produženog
boravka
Prikupljanje roditeljskih suglasnosti vezanih uz objave članaka na mrežnoj stranici
škole
Planiranje sadržaja za sat razrednika te tema za roditeljske sastanke
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
LISTOPAD Roditeljski sastanak sa stručnim predavanjem stručnih suradnika prema potrebi
odgojno obrazovne grupe
Individualni razgovori s roditeljima
Pripreme sjednica razrednih vijeća (pohvale, kazne, ostvarenje plana i kurikuluma)
Analize uspjeha i praćenje učenika radi pravovremenih informacija roditelju
Organizacija razrednog vijeća o stanju u razrednom odjelu na početku školske godine i
prijedlozi za Učiteljsko vijeće
Suradnja s agencijama za provođenje izleta i ekskurzija
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
STUDENI Praćenje učenika, priprema i koordinacija radionica građanskog i zdravstvenog odgoja
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
PROSINAC Organizacija roditeljskog sastanka
Organizacija Razrednog vijeća za izvješće i analizu protoka prvog polugodišta
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
364
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
SIJEČANJ Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
VELJAČA Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
OŽUJAK Organizacija roditeljskog sastanka vezanog za odgojno-obrazovnu analizu razrednog
odjela
Suradnja s agencijama za provođenje izleta i ekskurzija
Priprema dokumentacije i prikupljanje suglasnosti roditelja za provođenje ekskurzija i
izleta
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
TRAVANJ Organizacija Razrednog vijeća odgojno-obrazovne analize učeničkih postignuća radi
primicanja kraja školske godine
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
SVIBANJ Vođenje i kontrola redovitosti plaćanja školske marende i produženog boravka za
učenike razredne nastave i dogovor s računovođom
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
Dvaput mjesečno u poslijepodnevnim satima održavanje informacija za roditelje od 16
do 17 sati, te koordinacija razgovora s predmetnim učiteljima u slučaju potrebe
LIPANJ Sređivanje pedagoške dokumentacije
Vođenje zapisnika s roditeljskih sastanaka, s popravnih i razrednih ispita
Izvješće razrednika o uspjehu i vladanju tijekom godine i na kraju nastavne i školske
godine
Sređivanje dokumentacije za učenike, svjedodžbi, prijepisa ocjena, upisivanje
učenika u matičnu knjigu i e-maticu
Vođenje i nadzor raznih akcija
Izvješća o uspjehu učenika i ostvarenju Godišnjeg plana i programa i kurikuluma
na kraju nastavne godine
Suradnja s predmetnim učiteljima kao spona učinkovitog rješavanja teškoća ili
napretka učenika s roditeljima
Pomoć pri ispunjavanju prijavnica za srednju školu učenicima osmih razreda
Praćenje ocjena učenika te vođenje pedagoške dokumentacije koju jedanput mjesečno
donose na pregled ravnatelju škole
365
Cjelogodišnji poslovi razrednika:
redovita suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljicom te prema potrebi i s vanjskim institucijama
(Centar za socijalnu skrb, MUP, DND Pula, Kurikulumski određene udruge, INK, teatar Naranča,
Arheološki etnografski muzej Istra, Crveni Križ, humanitarne udruge, itd.)
organizacija povjerenstva u suradnji s ravnateljem i osobom ovlaštenom za postupanje u slučaju nasilja,
te vođenje zabilježaka
366
Školski razvojni plan 2017./2018. – prilog 1
PRIORITETNO
PODRUČJE
UNAPRJEĐENJA
RAZVOJNI CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA
OSTVARIVANJE CILJEVA
NUŽNI RESURSI
DATUM DO KOJEGA
ĆE SE CILJ
OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE ZA
PROVEDBU AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI
OSTVARIVANJA CILJEVA
Obrazovna postignuća
učenika.
- unaprjeđenje
znanja i
vještina
učenika iz svih
predmeta
- primijeniti primjerene inicijalne ispite,
statistički ih obraditi i odrediti razinu znanja i
vještina kod učenika
- provjera znanja i vještina nakon svake
obrađene teme
- ispit znanja na kraju nastavne godine
- redovite analize na razrednim i učiteljskim
vijećima obrazovnih, odgojnih i vrijednosnih
postignuća
- dopunska i dodatna nastava
- terenska i izvanučionička nastava
- ekološki (međunarodna ekoškola),
umjetnički (korelacijski programi u školi i na
gostovanjima) i socijalni (za poticajno
okruženje) projekti
- zdravstveni odgoj
- građanski odgoj i obrazovanje
- sredstva za inicijalne ispite
- vrijeme
- stručno znanje psihologa,
predmetnih i razrednih učitelja
i drugih stručnih suradnika
- sredstva za pisane provjere
- vrijeme
- stručno znanje predmetnih i
razrednih učitelja
- redovita stručna usavršavanja
– ovisno o financijskoj
mogućnosti škole
- sredstva za ispite
- vrijeme
- stručno znanje
psihologa, predmetnih
i razrednih učitelja
- tijekom cijele
godine
- do kraja
nastavne
godine 15.
lipnja 2018.
- početak šk.
god. 2017./18.
- analiza nakon
inicijalnih
ispita
Ravnateljica
Predmetni i razredni učitelji,
školska psihologinja – za testove
i stručna služba (pedagog,
rehabilitatorica, knjižničarka).
Tim za kvalitetu – objedinjuje
izvješća s ciljem praćenja
provođenja plana i njegovih
izmjena i dopuna sukladno
potrebama i interesima škole.
Izvješća, analize znanja i vještine
učenika po nastavnim predmetima,
apliciranje znanja u projektima
Stručne analize na Razrednim i
Učiteljskim vijećima.
Uspjeh i postignuća učenika na
natjecanjima.
Uspjeh učenika na ispitima
NCVVO.
Analiza tima za kvalitetu s
roditeljima i vanjskim suradnicima.
Odnos učenika prema
drugim učenicima i
školi.
Održavati dobar odnos
učenika prema drugim
učenicima i prema školi.
Redovito provođenje radionica koje
promoviraju suradnju, toleranciju, nenasilno
ponašanje.
Pohvale i nagrade učenicima za pozitivna
ponašanja
Promocija škole i učenika u javnosti
promoviranjem suradnje, tolerancije i
nenasilnog ponašanja.
Praćenje. Pedagoška evidencija radionica,
razgovori.
Stručne analize.
Stručno usavršavanje –
primjena nenasilnih oblika
rješavanja sukoba.
Financije – radionice za
projekt: Stop nasilju među
djecom.
- tijekom cijele
školske godine
- ravnateljica
- stručna služba škole
- razrednici
- svi učitelji i zaposleni
djelatnici
Stručni tim objedinjuje izvješće
za Tim za kvalitetu.
Ankete svih sudionika odgojno
obrazovnog procesa (učenika,
učitelja, roditelja, ostalih djelatnika).
Analize sa stručnih tijela škole.
Odnos učenika i
učitelja.
Odnos učitelja i
roditelja.
Održavati i dalje dobar
odnos učenika i učitelja.
Raditi na poboljšanju
razumjevanja učitelja i
roditelja s naglaskom
na predmetnu nastavu.
Predavanja na UV o komunikacijskim
vještinama.
Uvođenje mladih učitelja u viziju, misiju i
strategiju škole.
Predavanje za učitelje u svrhu jačanja osobnih
kompetencija.
Predavanje za roditelje, stručnih suradnika;
Korištenje usluga vanjskih suradnika s
temama koje roditelje zanimaju (iz područja
odgoja i obrazovanja).
Stručno usavršavanje –
primjena nenasilnih oblika
rješavanja sukoba.
Škola.
- tijekom cijele
školske godine
- tijekom cijele
školske godine
- ravnateljica
- stručna služba škole
- razrednici
- svi učitelji i zaposleni
djelatnici
Stručni tim objedinjuje
izvješće za Tim za kvalitetu.
- svi zaposleni
Ankete svih sudionika odgojno
obrazovnog procesa (učenika,
učitelja, roditelja, ostalih djelatnika).
Anketiranje vanjskih suradnika
(Centar za socijalnu skrb, Dom za
odgoj djece i mladeži, i ostalih
institucija koje imaju saznanja o
mišljenju učenika i roditelja o
našem radu).
Analize sa stručnih tijela škole.
- sudjelovanje u medijima
367
Cjelokupni raspored nastavnih sati
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Ljiljana
Tončinić Hj Mat PiD Lik SRZ Mat Hj TZK TZK
KVj IsVj
KVj IsVj
Ej Hrv Mat INA SRZ Tj Mat Hj Tj PiD Dop Hj Tzk Ej Gk
Irena
Radolović Hj Mat TZK Gk Dop Mat Hj Lk Ej
KVj IsVj
KVj IsVj
Hj Mat Tj PiD Srz INA Mat Hj PiD Tzk Dod Ej Hj Tzk Tj
Jolanda
Sanković Hj Mat Tzk Tj Ej Hj Ej Mat Gk
KVj IsVj
KVj IsVj
Hj Tzk Mat PiD Srz Dop Hj Mat Tzk Tj KVj KVj Hj Ej Lk Srz Dod
Svjetlana
Vulin Hj Hj Mat Tzk Tj Spg Hj PiD Mat Dop
KVj IsVj
KVj IsVj
Hj Tzk Mat Tj Gk Ej Mat PiD Tzk KVj KVj Hj PiD Lk INA
Rozana
Cerin Hj Hj Mat Ej Nj PiD Hj Srz Lik INA Tj Mat Hj tzk Ej
KVj IsVj
KVj IsVj
Hj PiD Mat Gk Dod Tj Mat PiD Tzk Dop Nj
Vedrana
Majstorović Mat Ej Hj Lk Nj INA Mat PiD Tzk SRZ Ina Tj Hj Hj Mat Dod
KVj IsVj
KVj IsVj
Hj Tzk Ej Mat Tj Dod Mat Tzk Hj Dop
Gordana
Ružić –
Stanojević
Hj Mat Lk Srz Dop Hj Tzk Mat Gk KVj IsVj
KVj IsVj
PiD Mat Ej Hj Ina Hj Mat Ej Tzk Dod Hj PiD Tzk
Sandra
Smoljan Hj Mat PiD Lk INA Hj Mat Tzk Gk
KVj IsVj
KVj IsVj
Hj Ej Tzk Mat Dop Hj Ej Tzk PiD Dod Hj Mat Srz
368
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Karla Virgilio 6.b 6.a 8.b 8.a Srz 6.b 6.a Info 8.a 8.b 6.b 6.a 8.a 8.b 6.a 6.b 8.b 8.a 6.b 6.a
Rosana Zupičić
Smoković 7.a/b 8.a/b 6.a/b 5.a/b Srz
Dinko Krajinović 5.a 5.b 6.a/b 7.a/b 6.a/b 7.a/b 5.b
5.a
Mirjana Ajhorn 8.b 5.a 7.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.b 6.b 5.b 7.a 6.a 7.b 5.a 6.b 5.a 5.b 6.b 8.b 7.b
Ranka Čičovački 5.a 8.b Srz info 5.b 8.b 8.a 5.a 5.b 8.a 5.b 8.b 8.b 5.b 8.a 5.a 8.a 5.a
Ivan Stanojević Grčar 7.b 8.b 8.a 7.a 7.a 8.a 7.b 8.b
Ana Babić 5.a 5.b 8.a 5.a/ 5.b
8.a
Alen Crnković 6.a 7.a 6.b 8.b 7.b 6.a 7.b 6.b 7.a 8.b
Valentina Jurić 7.b 8.a 7.a 8.b 8.a 7.a 8.b 7.b
369
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Valentina Miletović
- Anić 8.b 5.b 5.a 6.a 7.b 5.a 8.a 6.b 7.b 6.a 5.b 8.a 6.b 8.b
Ana Okmaca 6.b 5.a 8.a 8.b 7.a 7.b 5.a/5.b 6.b 7.a 6.a 7.b 5.b 8.b 8.a 6.a
Štefica Čeh 8.a 5.a .
6.a Srz Info 6.b 5.b 4.a 4.b 7.b 2.a 7.a 8.b
Zlatko Lasek 7.a/ 7.b
7.a/ 7.b
7.b 7.b 6.a 6.a 8.a/b 5.b 5.b 5.a 5.a 8.b 8.b 8.a 8.a 6.b 6.b 7.a 7.a
Lori Bogdan 5.b 8.a 6.b 6.a 8.b 7.b 6.b 7.a 8.b 8.a 5.a 5.b 5.a 7.a 6.a 7.b
Lara Jurčić -
Matošević 5.a 5.b 8.a/b 5.b 5.a 8.a/b
Nermina Mezulić Srz 4.b 8.a 4.a 3.a 8.a 3.a Info 2.b 2.a 1.b 1.a 4.a 8.a 3.b 1.b 1.a 4.b 2.b 3.b 2.a
Maja Radolović -
Čalić 7.b 7.a 5.b 5.a 5.b 5.a 7.b Info 7.a 5.b 7.b 5.a Srz 7.b 7.a 5.a 5.b 5.b 5.a 7.a
Kristina Zec 7.a 7.b 6.a 6.b 7.b 6.b 7.a 7.b 7.a 6.a 6.b 7.a 6.a 7.b 6.b 6.a
370
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Ivan
Iskra Srz 7.a/b 6.a/b 5.a/b
David
Orlović 7.a 7.a
Manuela
Mišan 6.a 6.b Info 3.a 3.b Srz 7.a 4.a/b 2.b 3.b 2.a 7.a 2.a 3.a 7.b 4.a/b 2.b 6.a 6.b 7
.b
Margareti
Kaurin 7.a/b 2.a/b 8.a/b 8.a/b 7.a/b 6.a
Minela
Omanović
1.a/b
2.a/b
3.a/b
5.a/b 4.a/b
6.a/b
7.a/b
8.a/b
Svetlana
Milojica 4.a/b 8.b 8.a 4.a/b 8.a 8.b
Cinizia
Steffe
Pašalić
6.a/b 1.a/b 1.a/b 6.a/b 4.a/b 4.a/b 5.a/b 3.a/3.b 5.a/b