INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALESa. Apellidos y Nombres: Pablo Andriu Sagastegui Guillen b. Sexo: masculino c. Edad: 5 años y 9 meces d. Lugar y Fecha de Nacimiento: Trujillo e. Institución Educativa: Colegio Privado Mixto Champagnatf. Nº de Hermanos y Lugar que Ocupa: primer hijo g. Religión: evangélico h. Fecha de Aplicación de la Prueba: 23 de septiembre del 2014i. Evaluador(a): …..

II. MOTIVO DE APLICACIÓN DE PRUEBALa aplicación del TEST PSICOLÓGICO DE GOODENOUGH tiene como finalidad medir la inteligencia por el análisis de la representación de la figura humana; como a la vez para el estudio de la personalidad, por medio de la misma.

III. TÉCNICAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS

a. Observación:i. Del Evaluado (Físico y Conductual)

El niño es de tés trigueña, cara ovalada, contextura delgada y con una talla adecua a su edad, tiene el cabello corto color negro oscuro, sus ojos son de color marrón oscuro, vestía un polo y una pantalón corto jean, mostraba un aspecto adecuado, su lenguaje fue pausado y con un tono lento.Al inicio de la prueba, observo la hoja, mostró disposición para realizar el dibujo y no titubeo para empezar a trazarlo, dibujo una persona pequeña, de sexo masculino y solo utilizó la parte central de la hoja.Al decir que ya la había terminado, se le dijo que si quería arreglarle algún detalle, observó lo hecho, se mostró inseguro, sin embargo no le quiso hacer ninguna modificación.

ii. Del AmbienteEl entrevistado se realizó en la sala de la casa del evaluado, en un ambiente cómodo, con una mesa y sillas donde se resolvió el test, presento una buena ventilación.

b. Prueba Psicológica Utilizada:

TEST PSICOLÓGICO DE GOODENOUGH, permite evaluar la capacidad del niño.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES DE SU HISTORIA PERSONALDurante la gestación la madre tuvo una caída por lo que asistió a emergencia y le informaron que él bebe estaba bien, que no sufrió daños. Su parto fue normal, a los 8 meses de gestación. En la escuela la relación que lleva con sus compañeros es amistosa siempre y cuando no se sienta ofendido, si sucede esto él reacciona de manera brusca.Su familia está conformada por su papá, mamá, sus hermanos. Cuenta con los recursos básicos en su hogar, en sus ratos libres le gusta jugar futbol y en la computadora. En la actualidad el niño no presenta ninguna molestia y ningún síntoma de enfermedad.

V. RESULTADOS (Cuantitativos)(CI): 179 , se ubica en un nivel (EC): 5 años y 9 meces (EM): 11 años (CM): El evaluado tiene un adelanto de 5 años y un mes.

VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS (Cualitativos)En el momento de la aplicación de la prueba tiene 5 años y 9 meses, la prueba arroja como resultado 30 puntos, lo cual, lo ubica en una edad mental de 11 años. En el dibujo del esquema corporal realizado por el niño, se observan claramente las principales partes del cuerpo, ubicadas en el lugar adecuado (cabeza, tronco, brazos, piernas), lo cual generalmente se logra antes de los cuatro años.Respecto a la presencia y ubicación de las partes de la cara, se puede decir que existe claridad al ubicar cada parte, Los ojos se encuentran ubicados en la mitad superior de la cara y de forma ovalada, no se encuentra el detalle de las cejas y de las pestañas, la representación que hace, de la nariz es en forma alargada y ovalada sin detallar las fosas nasales.En cuanto a la presentación que hace el niño con respecto a la boca, esta la hace en forma de línea surcada, aunque no hace la forma de los dientes ni de los labios como tal.No maneja una adecuada proporción entre el largo y el ancho del tronco.No existe indicación de hombros, sin embargo esta se hace muy desproporcionada con respecto a la cabeza. En el dibujo se evidencia los brazos; El tamaño que le da a la cabeza es muy grande, en comparación del cuerpo, según el test Goodenough, éste debe ser menor a la mitad del tronco.

VII. CONCLUSIONESMuestra un CI de 179 la cual está en una categoría eficiente, con falta de estimulación en la percepción visual, concepción de modelos espaciales y destreza motora, sin embargo mostro habilidad en asociaciones simbólicas.

VIII. RECOMENDACIONESSe recomienda al examinado potenciar sus capacidades y habilidades intelectuales en las áreas deficitarias, desarrollando ejercicios similares al presente test

IX. ANEXOS