Año lectivo 2019-2020

Examen 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

El artesano Sombras El reciclaje

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpeta tipo sobre de Dibujo

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: Sexto Paralelo: A-B-C-D Asignatura: Dibujo Docente: Lic. Ma. José Molina

School Year 2019-2020

2nd Term

Grade: Sixth EGB Courses: A, B, C, D

Subject: Computer Science Teacher: Lcda. Sara Torres C.

TOPICS/QUESTIONS CONSIDERED TO BE EVALUATED

Power Point: Parts, Tabs (Insert – Design – Animation – Transitions - Slideshow), Saving a file as a video.

Insert: pictures, audio, videos and object.

Design: choosing a design and selecting a variant

Animation: set the length and position

Shortcuts

Excel: Enter Database and formatting the cell, copying the sheets of a book, enter the sum up and average formulas.

Functions in Minecraft

Variables with Artist

Virtual Pet with Sprite Lab

BIBLIOGRAPHY FOR INQUIRIES

Check the materials and videos in the teacher’s blog linked at:

https://cebicomputerscience.wordpress.com/sixth-grade/

MATERIALS FOR INQUIRIES

The Computer Science folder: worksheets and review for 2Q exam.

Año lectivo 2019 - 2020 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

PRIMER PARCIAL.-

¿Qué aspectos describen a los siguientes grupos étnicos del Ecuador: Secoyas, Shuars, Tsàchilas , Cofanes , Aiwa, Sionas y Kichwa?

¿En qué se diferencian los habitantes de la región Litoral con los de la Interandina en: Vestimenta, alimentación y comportamiento?

¿Cuáles son las características de los siguientes grupos pluriculturales del Ecuador: Indígenas, afrodescendientes, mestizos y montuvios?

SEGUNDO PARCIAL.-

Mapa político de Ecuador, ubicación de las 5 provincias mayores y 5 menores en población (cuaderno)

¿Cuáles son las razones del crecimiento poblacional en el Ecuador? ¿Qué significa el término Esperanza de Vida? ¿Qué significan las siglas PEA y PEI? ¿Qué ocupaciones representan a la PEA y PEI? ¿Cuáles son las características de la educación en el Ecuador’

TERCER PARCIAL.-

¿Cuáles son los aspectos que caracterizan al hombre y a la mujer? ¿Qué significa el termino PATRIARCADO y las siglas ONU? Aspectos sobresalientes de las mujeres frente a las desigualdades:

Manuela Cañizares, Manuelita Sáenz, Dolores Cacuango, Matilde Hidalgo de Procel.(organizador gráfico en el cuaderno)

¿Qué es la discapacidad? Principios fundamentales propuestos por la CONADIS.

( organizador gráfico en el cuaderno)

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Alto rendimiento. Editorial Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno de trabajo diario. Gráficos referentes al Bloque Lecciones receptadas de los parciales respectivos. Hoja de retroalimentación de los parciales respectivos.

Grado/Curso: 6to E.G.B. Paralelo: A –B –C - D Asignatura: Estudios Sociales Docente: Miss. Victoria Júpiter R.

SCHOOL YEAR 2019-2020

2nd term EXAM

Grade/Course: SIXTH BASIC Sections: A,B,C,D

Subject: LANGUAGE ARTS Teachers: Paulette Montesdeoca- Gabriela Salazar

TOPICS /QUESTIONS TO BE EVALUATED

Vocabulary Key and Academic Words Unit 4- Reading 1 pages 200-202 Reading 3 pages 234-236 Unit 5 Reading 2 pages 280-282 Reading 3 pages 294-296 Unit 6 Reading 2 pages 340-342 (Study Words and Definitions) Grammar : -Comparatives , Superlatives Indefinite Pronoun -Present Perfect -Capitalization Study rules and practice exercises. Reading : -Wh- Questions. - True , False Listening : Esllab Randall's Esl Cyber Listening Lab ( Level : Easy) Writing :

Describe A Valuable Experience, Describe A Bad Or Hard Experience. What did you change from that experience? Speaking: Talk about your experiences -what have you done during the last 3 year? -Have you ever _____________ (questions using present perfect) -What have you achieved?

BIBLIOGRAPHY

NOTEBOOK- FOLDER- BOOKS

OTHER USEFUL RESOURCES

LISTENING : ESLLAB Randall's ESL Cyber Listening Lab ( LEVEL: INTERMEDIATE) British council for kids READING: British council for kids (reading section) GRAMMAR: Agenda web (practice exercises)

School Year 2019-2020

2nd Term Exam

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

UNIT 6 MATTER

Calculate the volume of objects

The four ways to separate mixtures (filtration, evaporation, magnetism, and

evaporation) and their definitions

Definition of solubility and mixture

Definitions of physical change, and chemical change, and their examples

Examples of solvent, solution, and solute

SB PAGES 67,69, 70, 71, 72, 73, 75

UNIT 7 ENERGY AND HEAT Sound, thermal, and light energy

Label the parts of the wave

Definition of pitch, and amplitude

Sources of light (sun, lamp, flashlight, etc.)

Examples of fossil fuels

Examples of friction

SB PAGES 76, 79, 80, 81, 85, 87 UNIT 8 ELECTIRCITY

Vocabulary SB page 88, WB page 64

Definitions of Atoms, electron, proton, neutron

Insulator and conductor examples

How electricity transfers energy

SB PAGES 88, 89, 93, 99 UNIT 9 MOTION

Definition of motion, force, and reference point

Sequence of events as the car travels around the track

SB PAGES 101, 102, 103 WB PAGE 72

Examples of exercises (Check the review sheet) True or false

Completion

Matching meanings

Grade/Course: SIXTH BASIC Section: A-B-C-D Subject: SCIENCE Teacher: GABRIELA SALAZAR

Fill in the blanks.

Graphic organizers

Label the pictures

BIBLIOGRAPHY

Big Science student book - SB

Big Science workbook - WB

OTHER USEFUL RESOURCES

Yellow notebook (classworks)

Worksheets – yellow folders (lesson chacks, reviews, and quizzes)

Año lectivo 2019-2020 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Ejercicios de calentamiento y estiramiento Realizar Juegos de persecución en forma grupal e

individual. Practicar ejercicios a manos libres sin

implementos. Practicar ejercicios en series y repeticiones en

circuitos. Revisar instrumentos de aseo e hidratación (termo

y toalla).

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Ministerio de educación Currículo de Educación física (vigente)

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

TOALLA BOTELLA CON AGUA

Grado/Curso: SEXTO Paralelo: A Asignatura: EDUCACION FISICA Docente: LCDA. María Abad.

Año lectivo 2019-2020 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Conjunciones y preposiciones. (texto pág. 138-139) 2. El adverbio. (texto pág. 140-141) 3. Verbos regulares e irregulares. (texto pág. 176-177) 4. Conjugación de verbos. (cuaderno) 5. El sujeto: clases y estructura. (texto pág. 210-211) 6. El predicado. (objeto directo-objeto indirecto-complemento circunstancial)

(texto pág. 140-141) 7. Taller de ortografía #12-13-14 (dictado de palabras, separación de sílabas y

buscar palabras en el diccionario) 8. Clasificación de palabras según su acento. (palabras del taller de ortografía

#12-13-14) Agudas, graves o esdrújulas. 9. Lectura comprensiva.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Libro “Alto rendimiento” 6to EGB. Lengua y Literatura de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Estudiar adicionalmente lecciones, deber de bloque y cuaderno. Traer diccionario de español.

Grado/Curso: SEXTO EGB Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA Docente: MISS. INGRID CASTRO A.

Año lectivo 2019-2020 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Propiedades de la adición (pág. 110 y 111)

2. Décimo , centésimo y milésimos (pág. 116 y 117)

3. Longitud de la circunferencia (pág. 118 y 119)

4. Diagramas circulares y poligonales (pág. 120 y 121)

5. Pares ordenados con números decimales (pág. 136 y 137)

6. Operaciones combinadas (pág. 144 y 145)

7. Noción de eventos y experimentos (pág. 148 y 149)

8. Medidas de tendencia central (pág. 150 y 151)

9. Equivalencia de fracciones (pág.164 y 165)

10. Fracción homogénea y heterogénea (pág.166 y 167)

11. Relación de orden entre fracciones (pág.166 y 167)

12. Operaciones básicas con decimales (+ ,- ,x y ÷)

13. Problemas de razonamiento.

Nota: deberá estudiar conceptos y aplicación de los ejercicios

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Libro “Alto rendimiento” 6to EGB. Matemática de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Estudiar adicionalmente del cuaderno, deberes de bloque, talleres individuales, lecciones del bloque y actividades de refuerzo.

Grado/Curso: SEXTO EGB Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: MATEMÁTICA Docente: Miss Lisbeth Peñaherrera Miss Marisela Becerra

Año lectivo 2019-2020

Examen 2do Quinquemestre

Grado/Curso: 6 to EGB Paralelos: A-B-C-D

Asignatura: Matemática Docentes: Miss Lisbeth Peñaherrera Miss Marisela Becerra

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Propiedades de la adición (pág. 110 y 111)

2. Décimo , centésimo y milésimos (pág. 116 y 117)

3. Longitud de la circunferencia (pág. 118 y 119)

4. Diagramas circulares y poligonales (pág. 120 y 121)

5. Operaciones combinadas (pág. 144 y 145)

6. Noción de eventos y experimentos (pág. 148 y 149)

7. Pares ordenados con números decimales (pág. 136 y 137)

8. Medidas de tendencia central (pág. 150 y 151)

9. Equivalencia de fracciones (pág.164 y 165)

10. Fracción homogénea y heterogénea (pág.166 y 167)

11. Relación de orden entre fracciones (pág.166 y 167)

12. Operaciones básicas con decimales (+ ,- ,x y ÷)

13. Problemas de razonamiento.

Nota: deberá estudiar conceptos y aplicación de los ejercicios

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro “Alto Rendimiento” 6 to EGB. Matemática de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Estudiar adicionalmente del cuaderno, deberes de bloque, talleres individuales,

lecciones del bloque y actividades de refuerzo.

Academic Year 2019-2020

2ND TERM EXAM

TOPICS AND QUESTIONS TO BE EVALUATED

Define and identify an arpegio.

Recognize the 3° grade interval in a musical score. *Create new melodies using the 3° grade interval.

Identify the musical notes C-D-E-F-G-A-B-C on the Recorder

Singing and Performing “Imagine” song

Identify the musical notion of By-rhythmic.

Create and perform a by-rhythmic taking into account the musical notes values.

Define the singing techniques. Yodelling, Belting, Riffing, Head Voice, Falsetto, Chest Voice, Voice Yelling.

Learn the lyrics and perform the Christmas carol “Hallelujah” using the recorder.

Learn about relevant artists from Guayaquil such as José Joaquin de Olmedo, Marjorie Cordova, Julio Jaramillo and Ana Villamil.

Perform “Faded” song using the recorder.

BIBLIOGRAPHY Cultural and Artistic Education EGB Elemental sub-level curriculum

Figueroa, M. (2013). Melody 6to grado básico. Editorial Iguana Books. Ecuador. ONLINE MUSIC FOLDER 6TH GRADE https://drive.google.com/drive/folders/1zjg-TQNUgzKIyAEssOCWWPRqp67ot6L3

OTHER USEFUL RESOURCES

Content sheet (folder) Worksheets (folder) Music theory for children retrieved from: https://www.aboutmusictheory.com/music-staff.html https://www.bethsnotesplus.com/

Grade: 6th Section: A-B-C-D Subject: Music Teacher: Miss Heabher Lee Avendaño