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Grammatik 1x1Präsens
Mit dem Präsens kann
man über Allgemeines, die Gegenwart und
die Zukunft zu sprechen.
(selten über die
Vergangenheit)
Wasser kocht bei 100°
Celsius.
Momentan arbeitet er beieiner deutschen Firma.
Nächste Woche fliegen wirnach Rom.
Wir haben Spaghetti
gekocht, komm essen!
Hallo Lisa, ich habe dichvorher angerufen, aber dubist nicht ans Telefon
gegangen.
Perfekt mit "sein"benutzt man bei
Zustandsveränderungen,Ortswechseln undmanchen anderen
Verben.
Letzte Nacht bin ich um
Wir sind mit dem Auto nach
Köln gefahren.Auf der Autobahn ist einUnfall passiert.
21 Uhr eingeschlafen.
PräteritumMit dem Präteritum kann
man über die
Vergangenheit sprechen.
Man findet es vor allem in
schriftlichen Texten.
Der Unfall passierte auf
Die Autorin erhielt den
Es gab eine Flutwelle
der Autobahn.
Literaturpreis.
in der Karibik.
PerfektMan benutzt das Perfekt,
um über die Vergangenheit zu sprechen.
Man findet es vor allem
beim Sprechen.
Plusquam- perfekt
benutzt man, wenn eine
Sache vor einer anderenSache in der
Vergangenheit passiert ist.
Man benutzt es nur
zusammen mit einem
Präteritum oder Perfekt.
Letztes Jahr waren wir zum
ersten Mal in Amerika. Davor
waren wir noch nie in Amerika
gewesen.Ich konnte mir ein Auto kaufen,
nachdem ich genug Geld
gespart hatte.
Futur IMan kann damit einen Planoder eine Absicht in der
Zukunft ausdrücken. Es wird mit dem Präsens
von "werden" und dem
Infinitiv gebildet.
Nächsten Sommer werdenwir nicht verreisen. Ich werde dich bald
besuchen.Wann werdet ihr in eure
neue Wohnung ziehen?
Modalverben
Grammatik 1x1
Kannst du mir bitte helfen?
Er will einen Deutschkurs
Du musst um 22 Uhr
zuhause sein!
Wir durften letztes Jahr
machen.
keine Partys feiern.
Sie ändern den Inhalt einer Aussage. Man
benutzt sie normalerweise
zusammen mit einem
Infinitiv:
wollen, dürfen, sollenmüssen, können, mögen
Imperativwird für Aufforderungenverwendet. Er existiert nur
in der 2. Person Singular
und Plural sowie in der 3.
Person Plural.
Singular: Komm um 15 Uhr!
Plural: Kommt um 15 Uhr!
höfliche Form
Singular/Plural:
Kommen Sie um 15 Uhr!
Futur IIMan kann damit
ausdrücken, dass eine
Sache in der Zukunftbeendet sein wird.
Morgen werde ich die
Prüfung endlich
geschrieben haben!Bis Freitag wird Peter alleseine Aufgaben erledigthaben.
InfinitivDas ist die Grundformvon Verben, sie steht
in keiner Zeit und keiner
Person.
lernen,kochen, lachen
Morgen werde ich meine
In zwei Tagen werde ich
essen, sein, können, ...
Deutschprüfung schreiben.
die Prüfung geschrieben
haben.
HilfsverbenEs gibt drei Verben, um
diese grammatischen
Zeiten zu bilden:
Perfekt, Plusquamperfekt,
Futur I, Futur II:
habensein
werden
Er hat seine Aufgaben
Wir machten das Essen,
Wasser wird heutzutage oft
gemacht.
nachdem wir nach Hause
gekommen waren.
im Wasserkocher gekocht.
Aktiv & PassivDas Aktiv benutzt man für
aktive (=handelnde)
Subjekte, das Passiv fürnicht aktive Subjekte.
Die Lehrerin kauft ein Buch.
Die Mutter holt die Tochter ab.Ein Buch wird (von der
Lehrerin) gekauft. (=Passiv)
Die Tochter wird (von der
Mutter) abgeholt. (=Passiv)
Artikel
Grammatik 1x1
Das Haus steht neben
Der Fernseher von meiner
Schwester ist kaputt.
Familie Müller hat ein Haus.
Sie braucht eine neue Hose.
einem Park.
Bestimmte Artikel:der (maskulin)
die (feminin)
das (neutrum)
die (Plural)
Unbestimmte Artikel:ein (mask./neutr.)
eine (fem.)
Satzbau
Max kauft heute
Lernst du Deutsch?
Warum lernst du Deutsch?
neue Schuhe.
= Heute kauft Max
neue Schuhe.
Das Verb stehtnormalerweise an
Position 2.
Bei Fragen ohneFragepronomen steht es
an Position 1.
Konjunktiv IMan benutzt ihn in der
indirekten Rede, z. B. in der
Zeitung. Man kann damit die
Aussagen anderer Personen
wiedergeben.
Der Polizist sagte, der Täter
Die Politikerin gab an, das
Land werde die Steuern
bald senken.
Der Schauspieler meinte, er
habe eine neue Rolle.
sei 1,85 m groß.
Konjunktiv IIbenutzt man für Träume,Wünsche und Ideen. Die
Situationen sind
nicht real. Man kann auch
höfliche Fragen undBitten formulieren.
Wenn ich Millionär wäre,würde ich eine Villa kaufen.
Wenn ich perfekt Deutsch
könnte, müsste ich nichts
mehr lernen.
Könnte ich einen Kaffee
bekommen, bitte?
Nebensätzebeginnen mit einer
Konjunktion und das
Verb steht am Ende. Siekönnen nicht alleine
stehen.
Felix trägt einen Pullover,
weil es kalt ist.Wir wissen nicht, ob es
dieses Jahr noch schneit.Viele Studenten hoffen, dasssie ihre Prüfung bestehen.
KasusArtikel in den vier Fällen:
Nominativ (der/die/das/die)
Akkusativ (den/die/das/die)
Dativ (dem/der/dem/den -n)
Genitiv (des -s/der/des -s/der)
Der Schüler lernt. (Nom.)
Ich sehe den Schüler. (Akk.)Ich helfe dem Schüler. (Dat.)Ich helfe den Schülern. (Dat.)
Das Buch des Schülers ist
neu. (Gen.)
Adverbialeantworten z. B. auf die
Fragen
Wo?/ Woher? (=Dativ)Wohin? (=Akkusativ)Wann? / Wie lange?
Wie?
Wo wohnst du? in einem Haus(Dat.)
Woher kommst du?
Wohin gehst du?
Setz dich auf den Stuhl! (Akk.)
aus der Türkei (Dat.)
in den Supermarkt (Akk.)
Adjektive
Moritz ist 1,89 m groß. Stefan ist größer als Moritz,
denn er ist 1,91 m.
Am größten ist Tim, er ist
1,97 m. Das heißt, Tim ist dergrößte von allen.
Adjektive kann man
steigern. Es gibt den
Positiv, Komparativ undden Superlativ.
Grammatik 1x1Funktionen
Prädikat: Verb(en) im Satz
Es gibt in einem Satz bis zu
fünf Funktionen:
1.
2. Subjekt: Wer/was? (Nom.)
3. Objekt: Akkusativ / Dativ /
Genitiv / Präpositional
4. Adverbial5. Attribut
Partizip IEs wird als Adjektiv
verwendet und beschreibt
eine Situation, die ineinem bestimmten
Moment passiert, z. B.
jetzt.
Partizip II
Die spielenden Kinder haben
viel Spaß im Garten.
Der tropfende Wasserhahnmuss schnell repariert werden.
Mit kochendem Wasser mussman sehr vorsichtig sein.
Als Adjektiv beschreibt es
Handlungen undSituationen, die beendetsind. Es wird auch für das
Perfekt,Plusquamperfekt und
Passiv verwendet.
Dein selbstgemachterKuchen schmeckt super!
Ich habe viel gelernt.Nachdem er eingekaufthatte, kochte er etwas.
Mein Auto wurde repariert.
Wir haben geschlafen. Meine Schwester schläft.
Er kauft einen Bürostuhl. Sie wohnt in Köln. Er ist ein sehr wichtigerPolitiker.
1.
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5.
ObjekteViele Verben brauchen einObjekt, weil sie sonst nicht
komplett oder logisch sind.
Meistens braucht man ein
Akkusativobjekt(wen/was?), selten ein
Dativobjekt (wem?)
Sie hat ein Baby. (Akk.)Ich helfe meinem Mann.(Dat.)
Der Kläger beschuldigt ihn desMordes. (Gen. - sehr selten!)Die Leute warten auf den Bus.
(Präpositionalobjekt)
die 4 Fälle
Prädikat (=Verb,en): Ich habe sehr gut geschlafen.
Subjekt (Nominativ = Wer/Was?): Tim und Max fahren in den Urlaub.
Objekte
(Akkusativ = Wen/Was?): Meine Eltern haben einen Hund.
(Dativ = Wem?): Der Lehrer hilft seinen Schülern.
(Genitiv = Wessen?): Die Person wird des Mordes beschuldigt.
(Präpositional = z.B. Wozu?) Ich gratuliere dir zum Geburtstag.
Adverbiale (Wohin? Wo? Wann? Wie? ...)
Nominativ: Er gilt als ein großartiger Schriftsteller.
Akkusativ: Wir fahren in die Berge, an den Strand, durch den Wald.
Dativ: Er wohnt in den Bergen, am Strand, im Wald.
Genitiv: Er geht trotz seiner Erkältung zur Arbeit.
Attribute (sind Teile von Subjekt, Objekt oder Adverbial)
Nominativ: der Pitbull als treuer Wachhund
Akkusativ: die Demonstration gegen den Klimawandel
Dativ: die blonde Frau mit dem schwarzen Rucksack
Genitiv: der Schmerz während der Behandlung
In einem Satz kann es bis zu 5 Teilen geben:
1.
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3.
a.
b.
c.
d.
4.
a.
b.
c.
d.
5.
a.
b.
c.
d.
Nominativ: als
Akkusativ: bis, durch, für, um, gegen, ohne, entlang
Dativ: ab, außer, aus, bei, gegenüber, mit, nach, seit, von, zu
Wechselpräpositionen (Akk/Dat): an, auf, hinter, in, neben, unter, über,
vor, zwischen
Genitiv: aufgrund, außerhalb, innerhalb, statt, trotz, wegen, während
1.
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3.
4.
5.
Präpositionen
die 4 Fälle
Nominativ
Akkusativ
Dativ
Genitiv
maskulin feminin neutrum PluralArtikel
der
den
dem
des -es
die
die
der
der
das
das
dem
des -es
die
die
den -n
der
Auf dem Gymnasium bekommen die Schüler viele Hausaufgaben.
Mit meinem Bruder streite ich mich jeden Tag.
Das Flugzeug über den Wolken fliegt in die USA.
Wir haben einen neuen Schüler aus dem Iran in der Klasse.
Sein Opa war im Zweiten Weltkrieg ein berühmter Offizier.
Die ehrenamtlichen Sanitäter helfen den Verletzten des Attentats.
Analysiere die unterstrichenen Satzteile der Reihe nach.
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Lösungen: Adverbial Dativ (Wo?) - Subjekt im Nominativ (Wer/Was?) - Akkusativobjekt (Wen/Was?)
Adverbial Dativ (Mit wem?) - Subjekt im Nominativ (Wer/Was?) - Adverbial Akkusativ (Wann?)
Subjekt mit Attribut im Akkusativ (über den Wolken) - Adverbial Akkusativ (Wohin?)
Subjekt im Nominativ (Wer/Was?)- Akkusativobjekt (Wen/Was?) mit Attribut im Dativ (aus dem Iran - Woher?) - Adverbial
Dativ (Wo?)
Subjekt im Nominativ (Wer/Was?) - Adverbial im Dativ (Wann?) - Subjektprädikativ (Teil des Subjekts im Nominativ)
Subjekt im Nominativ (Wer/Was?) - Dativobjekt (Wem?) mit Attribut im Genitiv (des Attentats)
1.
2.
3.
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6.
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Was ist das?
das Passiv
Mit dem Passiv kann man ausdrücken, dass eine Sache oder Handlung im
Fokus steht und nicht die Person, die sie ausführt:
Aktiv: Ich gieße die Blumen. (Fokus: Ich)
Passiv: Die Blumen werden (von mir) gegossen. (Fokus: die Blumen)
Ein Satz kann ein aktives oder passives Subjekt haben:
Aktiv: Maria kocht das Essen. (Maria ist aktiv und kocht)
Passiv: Das Essen wird (von Maria) gekocht. (Das Essen ist passiv, da es
nichts macht.
Man unterscheidet zwischen Vorgangs- und Zustandspassiv:
Vorgang: Das Auto wird repariert. (Prozess noch nicht zu Ende.)
Zustand: Das Auto ist jetzt repariert. (Prozess ist beendet.)
Bildung des Passiv:
Vorgang: werden + Partizip II
Zustand: sein + Partizip II
Das Passiv in den verschiedenen Zeiten:
Präsens: Der Patient wird operiert.
Präteritum: Der Patient wurde operiert.
Perfekt: Der Patient ist operiert worden.
Plusquamperfekt: Der Patient war operiert worden.
Futur I: Der Patient wird operiert werden.
Futur II: Der Patient wird operiert worden sein.
Die Formen des Plusquamperfekt, Futur I und II werden eher selten verwendet.
das Passiv
Akkusativobjekt Aktiv = Subjekt Passiv (immer Nominativ!):
Aktiv: Er schreibt einen Brief.
Passiv: Ein Brief wird geschrieben.
Subjekt Aktiv = von + Dativ Passiv
Aktiv: Lisa hat die Tür geöffnet.
Passiv: Die Tür wurde von Lisa geöffnet.
Wenn die Person im Passiv nicht bekannt ist, wird im Aktiv man/jemand
benutzt:
Passiv: Gestern wurde in ein Geschäft eingebrochen.
Aktiv: Man/Jemand brach gestern in ein Geschäft ein.
Kein Passiv bei
Verben mit "sein"-Perfekt
reflexiven Verben, z. B. sich verlieben, sich irren
haben, bekommen, erhalten, besitzen
kennen, wissen, kosten
Umformung Aktiv <-> Passiv
Forme die Sätze in Aktiv- oder Passivsätze um.
1. Meine Eltern haben das Haus günstig gekauft.
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2. Im Restaurant bezahlt man die Rechnung direkt.
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3. Die Grammatik wird von der Lehrerin erklärt.
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Übungen
Lösungen:1. Das Haus ist von meinen Eltern günstig gekauft worden. (Perfekt)
2. Im Restaurant wird die Rechnung direkt bezahlt. (Präsens)
3. Die Lehrerin erklärt die Grammatik. (Präsens)
4. Man/Jemand hatte die Heizung abgestellt. (Plusquamperfekt)
5. Mein Auto wurde letzte Woche von einem Mechaniker repariert. (Präteritum)
6. Ein Haus wird nächstes Jahr von dem Ehepaar gebaut werden. (Futur I)
7. Die Studenten hatten die Bücher zurückgegeben. (Plusquamperfekt)
8. Thomas Edison erfand die Glühbirne. (Präteritum)
9. Ein Lastwagen hat einen Unfall verursacht. (Perfekt)
10. Seine Masterarbeit ist von dem Studenten abgegeben worden. (Perfekt)
11. Die Kunden rufen regelmäßig den Chef an. (Präsens)
12. Neue Programme werden von mir auf meinem PC installiert. (Futur I)
4. Die Heizung war abgestellt worden.
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5. Ein Mechaniker reparierte letzte Woche mein Auto.
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6. Das Ehepaar wird nächstes Jahr ein Haus bauen.
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7. Die Bücher waren von den Studenten zurückgegeben worden.
_______________________________________________________________.
8. Die Glühbirne wurde von Thomas Edison erfunden.
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9. Ein Unfall ist durch einen Lastwagen verursacht worden.
_______________________________________________________________.
10. Der Student hat seine Masterarbeit abgegeben.
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11. Der Chef wird regelmäßig von den Kunden angerufen.
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12. Ich werde neue Programme auf meinem PC installieren.
_______________________________________________________________.
das Passiv
Bei der Umformung von Aktiv zu Passiv oder Passiv zu Aktiv verändert sich
das Dativobjekt nicht:
Oma schenkt ihrem Enkel Socken. (Aktiv)
Socken werden ihrem Enkel von Oma geschenkt. (Passiv)
Wenn der Aktivsatz kein Akkusativobjekt hat, gibt es kein Subjekt im
Passivsatz:
Der Lehrer hilft dem Schüler. (Aktiv)
Dem Schüler wird vom Lehrer geholfen. (Passiv)
Achtung! Wenn es kein Subjekt im Passivsatz gibt, steht das Verb IMMER in
der 3. Person Singular.
Ein Stilmittel im Deutschen ist das Erststellen-Es. Es steht immer an
Position 1 im Hauptsatz und existiert nicht in Fragen:
Es werden dem Enkel Socken geschenkt.
Es wird dem Schüler vom Lehrer geholfen.
Achtung! Es ist kein Subjekt und passt sich nicht dem Verb an!
Beim Passiv mit Modalverben muss gut auf die Satzstruktur geachtet
werden!
Präsens: Die Miete muss von Paula bezahlt werden.
Präteritum: Die Miete musste von Paula bezahlt werden.
Perfekt: Die Miete hat von Paula bezahlt werden müssen.
Plusquamperfekt: Die Miete hatte von Paula bezahlt werden müssen.
Futur I: Die Miete wird von Paula bezahlt werden müssen.
Das Futur II wird hier nicht erwähnt, weil es quasi nie benutzt wird.
.
das PassivAchtung bei der Satzstruktur von Modalverben im Passiv-Nebensatz!
Präsens: Paula muss ausziehen, weil die Miete von ihr nicht mehr
bezahlt werden kann.
Präteritum: Paula musste ausziehen, weil die Miete von ihr nicht mehr
bezahlt werden konnte.
Perfekt: Paula musste ausziehen, weil die Miete von ihr nicht mehr hat
bezahlt werden können.
Plusquamperfekt: Paula musste ausziehen, weil die Miete von ihr nicht
mehr hatte bezahlt werden können.
Futur I: Paula muss ausziehen, weil die Miete von ihr nicht mehr wird
bezahlt werden können.
Das Futur II wird hier nicht erwähnt, weil es quasi nie benutzt wird.
Passiv-Ersatzformen benutzt man NUR mit der Bedeutung können oder
müssen:
Wasser kann getrunken werden. (Passiv)
= Wasser lässt sich trinken. (Ersatzform "sich lassen + Infinitiv")
= Wasser ist trinkbar. (Ersatzform "-bar")
= Wasser ist zu trinken. (Ersatzform "ist zu + Infinitiv")
Achtung: Diese Ersatzform kann auch "müssen" bedeuten:
Rechnungen sind zu bezahlen.
Die Fenster sind nachts zu schließen.
.
Lösungen:1. Man hört meiner kleinen Schwester nie zu.
2. Kann der Urlaub noch umgebucht werden?
3. ... weil er sein Auto hat verkaufen müssen.
4. Meine Freundin ist zu einer Hochzeit eingeladen worden.
5. Es wurde uns die Kathedrale vom Stadtführer gezeigt.
6. Kann die Suppe im Kühlschrank noch gegessen werden?
7. Die Hausaufgaben sind bis Sonntag zu machen.
8. Von meinem Nachbarn wird gut für meine Katze gesorgt.
9. Es wurden Zigaretten im Flugzeug verboten.
10. Opa Hans musste am Bein operiert werden.
Forme die Sätze in Aktiv- oder Passivsätze um.
1. Meiner kleinen Schwester wird nie zugehört.
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2. Lässt sich der Urlaub noch umbuchen?
_______________________________________________________________.
3. Peter hat sein Auto verkaufen müssen. (in einen Nebensatz)
_Peter ist traurig, weil ...__________________________________________.
4. Meine Freundin wurde zu einer Hochzeit eingeladen (ins Passiv Perfekt).
_______________________________________________________________.
5. Die Kathedrale wurde uns vom Stadtführer gezeigt. (in Erststellen-Es)
_______________________________________________________________.
6. Ist die Suppe im Kühlschrank noch essbar? (ins Passiv)
_______________________________________________________________.
7. Die Hausaufgaben müssen bis Sonntag gemacht werden. (in Ersatzform)
_______________________________________________________________.
8. Mein Nachbar sorgt gut für meine Katze.
_______________________________________________________________.
9. Im Flugzeug wurden Zigaretten verboten. (in Erststellen-Es)
_______________________________________________________________.
10. Opa Hans wurde am Bein operiert. (mit Modalverb "müssen")
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Übungen
Was ist das?
Konjunktiv II
Man benutzt den Konjunktiv II in unterschiedlichen Kontexten:
Höflichkeit: Hätten Sie / Hättest du einen Moment Zeit?
Vorschläge: Du könntest mal wieder deine Oma anrufen!
Meinungen: An deiner Stelle würde ich mehr Deutsch üben.
Bedinungen: Wenn ich Millionärin wäre, könnte ich vieles kaufen.
Wünsche: Ali würde gerne in Deutschland arbeiten, aber er hat
noch kein Arbeitsvisum bekommen.
RegelnEs ist möglich, Höflichkeit, Vorschläge, Meinungen und reale
Bedinungen ohne den Konjunktiv auszudrücken:
Hast du bitte einen Moment Zeit?
Ruf doch mal wieder die Oma an!
Du musst mehr Deutsch üben, wenn du dich verbessern willst.
Wenn es regnet, wird die Straße nass.
Für Bedinungen und Wünsche, die nicht real sind, braucht man den
Wenn es nicht regnen würde, könnten wir spazieren gehen.
Tina hätte so gerne eine Katze, aber sie hat eine Allergie.
Konjunktiv II:
(Die Allergie ist real, deshalb kein Konjunktiv II)
Bildung
Konjunktiv II
Der Konjunktiv wird für die meisten Verben mit "würde + Infinitiv"
gebildet:
Max würde gerne studieren, aber er hat noch keinen Studienplatz.
Die Verben haben, sein, werden und Modalverben sowie ein paar
andere Verben brauchen eine eigene Konjunktivform.
Der Konjunktiv hat eine Form für die Gegenwart und Zukunft (Präsens)
und eine Form für die Vergangenheit (Perfekt).
Präsens:
ich
du
er/sie/es/man
wir
ihr
sie/Sie
sein
wäre
wär(e)st
wäre
wären
wär(e)t
wären
haben
hätte
hättest
hätte
hätten
hättet
hätten
werden
würde
würdest
würde
würden
würdet
würden
brauchen
bräuchte
bräuchtest
bräuchte
bräuchten
bräuchtet
bräuchten
wissen
wüsste
wüsstest
wüsste
wüssten
wüsstet
wüssten
ich
du
er/sie/es/man
wir
ihr
sie/Sie
können
könnte
könntest
könnte
könnten
könntet
könnten
müssen
müsste
müsstest
müsste
müssten
müsstet
müssten
dürfen
dürfte
dürftest
dürfte
dürften
dürftet
dürften
sollen
sollte
solltest
sollte
sollten
solltet
sollten
mögen
möchte
möchtest
möchte
möchten
möchtet
möchten
Bildung
Konjunktiv II
Perfekt mit "haben":
Vor Jahren hätte ich gerne in Heidelberg studiert, aber meine Noten waren
nicht gut genug.
Vor Jahren hätte ich in Heidelberg studieren können, aber ich entschied
mich für ein Studium in Saarbrücken. (mit Modalverb)
Hätte ich doch früher angefangen, Deutsch zu lernen!
Achtung! Ein Perfekt mit Modalverb braucht immer das Hilfsverb "haben".
Perfekt mit "sein":
Wenn du langsamer gefahren wärst, hättest du keinen Unfall gebaut.
Wenn es wärmer gewesen wäre, wäre ich ins Schwimmbad gegangen.
Konjunktiv im Nebensatz mit Modalverb:
Ich hätte mehr Freizeit gehabt, wenn ich im Studium nicht so viel hätte
lernen müssen.
Vergleiche:
Es sieht aus, als ob es gleich regnen würde / als würde es gleich regnen.
Wir haben kein Geld. Wir verreisen nicht.
Annika hat mich nicht zur Party eingeladen. Ich bin nicht hingegangen.
Menschen haben keine Flügel. Sie können nicht fliegen.
Der Weg war zu weit. Wir konnten nicht zu Fuß gehen.
Erik hat keinen Führerschein. Er darf nicht Auto fahren.
Meine Oma hat mir Geld überwiesen. Ich muss jetzt nicht mehr arbeiten.
Ich konnte heute nicht ins Kino gehen, weil ich arbeiten musste.
Andreas kann gerade keinen Sport machen, weil er verletzt ist.
Angelica kann nicht in Deutschland arbeiten, weil sie kein Visum hat.
Ich konnte dich nicht anrufen, weil ich deine Nummer nicht hatte.
Bilde Konjunktivsätze wie im Beispiel.
Der Film ist nicht interessant. Ich schaue ihn nicht.
Wenn der Film interessant wäre, würde ich ihn schauen.
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Übungen
Lösungen: Wenn wir Geld hätten, würden wir verreisen. / Hätten wir Geld ...
Wenn Annika mich eingeladen hätte, wäre ich hingegangen. / Hätte Annika mich eingeladen ...
Wenn Menschen Flügel hätten, könnten sie fliegen. / Hätten Menschen Flügel ... (gilt für alle Sätze)
Wenn der Weg nicht zu weit gewesen wäre, hätten wir zu Fuß gehen können.
Wenn Erik einen Führerschein hätte, dürfte er Auto fahren.
Wenn meine Oma mir kein Geld überwiesen hätte, müsste ich jetzt arbeiten.
Wenn ich nicht hätte arbeiten müssen, hätte ich heute ins Kino gehen können.
Wenn Andreas nicht verletzt wäre, könnte er Sport machen.
Wenn Angelica ein Visum hätte, könnte sie in Deutschland arbeiten.
Wenn ich deine Nummer gehabt hätte, hätte ich dich anrufen können.
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Konjunktiv II
Was ist das?
Verben mit Präpositionen
Einige Verben brauchen eine Präposition, z. B.:
warten auf: Er wartet auf den Bus. Worauf wartet er?
denken an: Ich denke an meine Familie. An wen denke ich?
sich interessieren für: Mein Sohn interessiert sich für Fußball.
auf den Bus (=Präpositionalobjekt)
an meine Familie (=Präpositionalobjekt)
Wofür interessiert er sich? für Fußball (=Präpositionalobjekt)
RegelnDer Großteil der Präpositionen kann für Präpositionalobjekte verwendet
Jede Präposition braucht einen bestimmten Kasus, entweder Akkusativ
oder Dativ:
hoffen auf (Akk.): Er hofft auf einen neuen Job.
gratulieren zu (Dat): Wir gratulieren ihm zu seinem Geburtstag.
So kann man nach dem Präpositionalobjekt fragen:
Worauf / womit / wofür ... ? (wo + Präposition)
Wenn man nach Menschen fragt: Auf wen / mit wem / für wen ... ?
Als Ersatz für das Präp.objekt kann man darauf / damit / dafür
benutzen: Er freut sich darauf, dass er bald Urlaub hat.
werden, z. B.: an, auf, aus, bei, für, gegen, in, mit, nach, über, um, unter
von, vor und zu
Wenn die Präposition mit Vokal beginnt: wo + r + Präposition
Verben mit Präpositionen
Der Student hat sich ___ ein günstiges Zimmer entschieden.
___ hast du dich entschieden, den blauen oder den roten Pulli?
Die Gäste haben sich ___ den Kellner beschwert.
Bitte erinnere mich ___, dass ich um 17 Uhr einen Termin habe.
Wir bedanken uns ___ die Einladung zur Weihnachtsfeier.
Kommst du heute zum Essen? Das kommt ___ an, was du kochst.
Unterhältst du dich oft ___ deutschen Muttersprachlern?
Die Katze flieht ___ dem Hund des Nachbarn.
Die Feuerwehr warnt die Bevölkerung ___ dem kommenden Sturm.
Ich ärgere mich täglich ___ meinen Chef.
Der Stundenlohn hängt ___ der Qualifikation des Bewerbers ab.
___ wartest du noch? Komm jetzt endlich, sonst wird es zu spät!
Hast du dich schon ___ informiert, wann der Zug abfährt?
Wir freuen uns seit Monaten ___ , dass wir in ein neues Haus ziehen.
Du solltest dich ___ deiner Freundin ___ die Verspätung entschuldigen.
___ fürchtest du dich? Ich fürchte mich ___ der Dunkelheit.
Der Lehrer ist vom Stuhl gefallen. ___ hat die Klasse laut gelacht.
Claudia kann sich nicht ___ ihren alten Sachten trennen.
Nächsten Montag beginnt die Klasse ___ einem neuen Grammatikthema.
Du kannst dich ___ verlassen, dass ich immer ehrlich zu dir bin.
___ besteht der Kuchen? aus Mehl, Eiern, Zucker, Milch und Backpulver
Dr. Fritz hat sich ___ seinem Patienten erkundigt.
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Übungen
Lösungen:1. für 2. Wofür 3. über 4. daran 5. für 6. darauf 7. mit 8. vor 9. vor 10. über 11. von 12. Worauf 13. darüber
14. darauf 15. bei / für 16. Wovor / vor 17. Darüber 18. von 19. mit 20. darauf 21. Woraus 22. nach
Was ist das?
Relativsätze
Sie beschreiben Nomen näher, aber auch Pronomen oder ganze Sätze.
Relativsätze sind Nebensätze. Das Verb muss am Ende stehen.
Ein Relativsatz beginnt mit einem Relativpronomen.
Für das korrekte Relativpronomen braucht man zwei Informationen:
> Der Relativsatz beschreibt ein Referenzwort.
1. das Verb am Ende des RS für den Kasus: Nom., Akk., Dat., Gen.
2. das Referenzwort für Genus und Numerus: der/die/das und Singular/Pl.
Das ist der Student, der in meinem Wohnheim wohnt. (Nom.)
Das ist der Student, den ich in der Bibliothek kennengelernt habe. (Akk.)
Das ist der Student, dem ich manchmal helfe. (Dat.)
Das ist der Student, dessen Freundin aus Kolumbien kommt.
Das ist der Student, neben dem ich wohne. (+Präposition + Dativ)
Das ist der Student, mit dessen Auto ich fahren darf. (+Präposition +
Genitiv)
Der Mantel, der/welcher der Frau gehört, ist aus Baumwolle.
Die Stadt, wo ich wohne, ist schön. (Alternative zu "in der")
Nicht alles, was im Internet steht, ist auch richtig.
Das Relativpronomen bezieht sich auf einen ganzen Satz:
Beispiele
Heute habe ich viel gelernt, was mich sehr glücklich macht.
Lisa ist eine Freundin, ... ich über alles sprechen kann.
Hast du mein Handy gesehen, ... auf dem Tisch lag?
Ist das der Laptop, ... Bildschirm kaputt ist?
Berlin ist eine Stadt, ... sehr viele Menschen wohnen.
Das ist mein Freund Peter, ... auch aus Stuttgart kommt.
Er hat 12 Stunden am Stück gearbeitet, ... ihn sehr müde gemacht hat.
Wer sind diejenigen, ... ihren Müll auf der Straße haben liegen lassen?
Meine Eltern fahren mit dem Auto, ... sie sich kürzlich gekauft haben.
Frau Klein, ... Mann Zahnarzt ist, hat eine neue Praxis eröffnet.
Wo ist denn der Stift, ... ich gerade auf den Tisch gelegt habe?
Ich habe eine schöne Kette, ... aus purem Gold ist.
Die Katzen, ... Jenny manchmal aufpasst, sind sehr verspielt.
Kannst du mir die Tasche geben, ... an der Garderobe hängt?
Mein Vater, ... ich oft im Garten helfe, kümmert sich gut um seine Rosen.
Endlich hast du die Lektion geschafft, ... du dich sehr freuen kannst! :)
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Übungen
Lösungen:1. mit der 2. das 3. dessen 4. in der/wo 5. der 6. was 7. die 8. das 9. deren 10. den 11. die
12. auf die 13. die 14. dem 15. worüber
Relativpronomen
Nominativ
AkkusativDativGenitiv
maskulin feminin neutrum der die das die
den die das die dem der dem denen dessen deren dessen deren
Plural
Was ist das?
N-Deklination
Manche maskuline Nomen brauchen ein -n am Wortende.
nur im Akkusativ, Dativ und Genitiv!
Diese Nomen sind vor allem Menschen und Tiere.
Nomen der N-Deklination sehen aus wie der Plural, sind aber Singular.
kein Genitiv -s: das Labor des Biologen
Bei Nomen, die mit -d/-t enden, braucht man -en:
Ausnahmen: der Name, der Diamant, das Herz, der Gedanke, ...
Ich helfe dem Studenten.
Marina ist mit einem ... (der Franzose) verheiratet.
Für rechtliche Fragen sollte man sich an einen ... (der Jurist) wenden.
Sie hat so viel Arbeit, dass sie einen ... (der Assistent) braucht.
Lisa hat sich über ihren ... (der Kollege) geärgert.
Der Termin bei ... (der Herr) Fritsche muss abgesagt werden.
Wegen seines ... (der Glaube) betet er regelmäßig.
Wir haben im Zoo einen ... (der Löwe) gesehen.
Zwei Jugendliche haben einen ... (der Polizist) beleidigt.
Diese Bachelorarbeit ist von einem ... (der Student) der Philosophie.
Du siehst traurig aus, liegt dir etwas auf dem ... (das Herz)?
Zur Hochzeit hat sie einen ... (der Diamant) bekommen.
Zigaretten kann man am ... (der Automat) kaufen.
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Übungen
Lösungen:1. Franzosen 2. Juristen 3. Assistenten 4. Kollegen 5. Herrn 6. Glaubens
7. Löwen 8. Polizisten 9. Studenten 10. Herzen 11. Diamanten 12. Automaten
