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Unidad 4, Lección 1Gramática A

¡Avancemos! 2Cuaderno: Práctica por niveles154

Gramática A Level 2, pp. 208-210The Preterite and the Imperfect

Goal: Use both tenses to narrate past events.

1 Cande habla con su amiga sobre las cosas que hacían y que hicieron. Escoge el verbo correcto para completar cada oración. (Choose the correct verb.)

1. El verano pasado (íbamos / fuimos) de viaje a Guatemala.

2. Mis padres y yo siempre (íbamos / fuimos) los domingos a la casa de mi abuela.

3. Cuando yo (tuve / tenía) dos años, (lloré / lloraba) mucho.

4. ¿(Lloraste / llorabas) tú cuando (viste / veías) esa película el otro día?

2 Los chicos casi siempre hacían las mismas actividades en la escuela y después de la escuela. Pero el día de la excursión, todo fue diferente. Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis en el tiempo apropiado. (Complete the sentences.)

Todos los días, 1. estudiábamos cuentos históricos pero el día de la excursión no

2. estudiamos nada. (estudiar) Siempre 3. salíamos de la

escuela a las 3:00 p.m. pero después de la excursión 4. salimos a las 5:00

p.m. (salir) Después de las clases, siempre nos 5. íbamos a casa de Melva

pero ese día 6. fuimos a nuestras casa cansados. (ir) Ese día

7. comimos en un parque cerca de las montañas, pero normalmente

8. comíamos el almuerzo en la cafetería. (comer) Antes, Ignacio

9. estaba enamorado de Celia pero ese día 10. estuvo

enamorado de la guía del museo. (estar)

3 ¿Conoces el cuento de Blancanieves? Escribe una oración para decir qué hacía Blancanieves cuando pasó otra cosa. (Write a sentence to say what happened while Snow White was doing something).

Answers will vary: Blancanieves limpiaba la casa cuando llegó

su madrastra.

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Unidad 4, Lección 1Gramática B 155

¡Avancemos! 2Cuaderno: Práctica por niveles

Gramática B Level 2, pp. 208-210The Preterite and the Imperfect

Goal: Use both tenses to narrate past events.

1 Antes, Lucas y sus amigos hacían muchas cosas. Después hicieron otras. Completa las oraciones con los verbos entre paréntesis. (Complete the sentences.)

1. Lucas siempre corría por la noche, pero un día empezó a correr

por la mañana. (correr / empezar)

2. Los hermanos de Elena eran los menos divertidos en las fi estas, pero ayer

fueron los más divertidos de la fi esta. (ser / ser)

3. Lucas era un buen amigo de Inés. Ella fue una vez de

viaje con él y su familia. (ser / ir)

4. Lucas siempre iba la biblioteca los sábados. Una vez sacó

20 libros de leyendas en un día. (ir / sacar)

2 Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos de la caja. (Complete the sentences with the correct form of the imperfect or preterite.)

pelearllorarestarvestirse

1. Cuando tenía cinco años, Ana se vestía de princesa.

Ahora ya no, pero el otro día se vistió muy elegante.

2. Cuando eran pequeños, Aníbal y Ana peleaban mucho en

los viajes. Ayer en la ex cursión no pelearon nada. ¡Qué bueno!

3. Cuando eras muy joven, tú llorabas mucho, ¿no? ¿ Lloraste tu primer

día de escuela?

4. Luis y Mariela, estaban enamorados hace un año, pero ya no. Ayer

estuvieron los dos en la fi esta, pero ella no le habló.

3 Escribe sobre dos cosas que hacías con tu familia cuando eras joven y dos cosas que hiciste con ellos ayer. (Write about what you used to do and what you did yesterday.)

1. Answers will vary: Yo peleaba mucho con mis hermanos.

2. Answers will vary: Mis padres me llevaban al zoológico.

3. Answers will vary: La semana pasada visité a mi abuela.

4. Answers will vary: Todos comimos en un restaurante.

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Lección 1

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ramática B

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Unidad 4, Lección 1Gramática C

¡Avancemos! 2Cuaderno: Práctica por niveles156

Gramática C Level 2, pp. 208-210The Preterite and the Imperfect

Goal: Use both tenses to narrate past events.

1 ¿Pretérito o imperfecto? Completa las siguientes oraciones con las formas correctas de los verbos indicados. (Complete the sentences with either the preterite or imperfect.)

1. La princesa hermosa dormía (dormir) cuando su héroe entró

(entrar) al palacio.

2. Antes, casi siempre iba (ir) al cine los sábados con mis padres. Una vez

vimos (ver) Blancanieves.

3. Cuando Blancanieves comió (comer) la manzana, su enemiga, vestida de

mujer vieja, la miraba (mirar).

4. ¿A ti te gustó (gustar) esa película? Nosotros siempre preferíamos

(preferir) las películas más cómicas.

5. El ejército enemigo llegó (llegar) por la mañana, pero el emperador

estaba (estar) preparado.

2 Di qué hiciste tú cuando ocurrían las siguientes cosas. (Say what you did while these things were happening.)

1. La maestra leía una historia cuando yo Answers will vary: fui al baño.

2. Mi amigo estaba en la fi esta cuando yo Answers will vary: lo llamé

3. Yo escuchaba una leyenda cuando yo Answers will vary: me dormí.

4. Mis padres hablaban de mí cuando yo Answers will vary: entré a la casa.

5. Andrea caminaba por el pasillo cuando yo Answers will vary: la encontré.

3 Escribe tres oraciones sobre algo que pasaba en la escuela y sobre algo que pasó para interrumpirlo. (Write about something happening at school and something that interrupted it.)

1. Answers will vary: La maestra hablaba de leyendas antiguas y

Juan le preguntó el signifi cado de la palabra «emperador».

2. Answers will vary: Yo escuchaba en clase y mi escritorio se rompió.

3. Answers will vary: Mis amigos jugaban fútbol y empezó a llover.

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