Microsoft Word - GUIA DE ORIENTACIÓN 2011-12 CASTELLANOEl ECTS y el
Espacio Europeo de Educación Superior
………………………………………………………………..3
Estructura de los estudios universitarios
......................................................................................
6
Traslados
.....................................................................................................................................
11
Actividades de orientación para el alumnado de Bachillerato y
FP............................................ 19
Programa de acceso a la UPV/EHU
.........................................................................................
19
Actividades Prácticas de Orientación para el alumnado de
Bachillerato y Ciclos Formativos
de Grado Superior
...................................................................................................................
20
Sesiones informativas sobre los Grados de la UPV/EHU en los centros
de Educación
Secundaria...............................................................................................................................
21
Oferta de Docencia en Euskera
………………………………………………………………………………………………26
Normativa de Permanencia para estudios de
Grado..................................................................
29
Servicios de interés para el alumnado
........................................................................................
33
Nota: Esta guía tiene carácter exclusivamente informativo y no
legal, por lo que no se podrá utilizar como base para ningún
recurso.
1
Introducción
Por segundo año consecutivo y como resultado del trabajo realizado
con los y las orientadoras de los Centros de Educación Secundaria
de la Comunidad Autónoma Vasca en los II. Encuentros de
Orientación, el Vicerrectorado de Alumnado y concretamente el
Servicio de Orientación Universitaria edita esta Guía de
Orientación Universitaria.
Esta Guía pretende ser una herramienta de ayuda para los y las
profesionales de la orientación de los Centros de Educación
Secundaria (ESO, Bachillerato, Formación Profesional), CEPA´s y que
además de proporcionar información importante para el alumnado
preuniversitario, les facilite la búsqueda de información
universitaria en la web.
Esta Guía se ha completado con nuevos apartados para responder a
cuestiones planteadas por los orientadores y orientadoras de la
CAV, y de las que les gustaría recibir más información.
Desde el Vicerrectorado de Alumnado queremos agradecer a todas
aquellas personas que enviasteis el cuestionario al Servicio de
Orientación Universitaria y a aquellas que nos habéis planteado
otras cuestiones importantes para vuestra actividad diaria de
orientación.
2
El ECTS
El ECTS es el sistema de créditos para la educación superior que se
utiliza en el Espacio Europeo de Educación Superior, que incluye a
todos los países adscritos al proceso de Bolonia (actualmente 46
países firmantes).
El ECTS es un sistema de acumulación y transferencia de créditos
centrado en el estudiante y basado en la trasparencia de los
resultados y los procesos del aprendizaje. Tiene por objeto
facilitar la planificación, la impartición, la evaluación, el
reconocimiento y la convalidación de las titulaciones y las
unidades de aprendizaje (asignaturas, módulos y materias), así como
fomentar la movilidad de los estudiantes.
Los créditos ECTS
Los créditos ECTS se basan en la carga de trabajo necesaria para
que los/as estudiantes alcancen los resultados de aprendizaje
esperados. Los resultados de aprendizaje describen lo que se espera
que los/las estudiantes sepan, comprendan y sean capaces de hacer
tras culminar con éxito un proceso de aprendizaje y están
vinculados a descriptores de nivel académico en los marcos de
cualificaciones nacionales y europeos.
La carga de trabajo indica el tiempo que los estudiantes necesitan
normalmente para llevar a cabo todas las actividades de aprendizaje
necesarias (clases, seminarios, proyectos, trabajo práctico,
aprendizaje autónomo y exámenes) para alcanzar los resultados de
aprendizaje esperados.
60 créditos ECTS se asignan a la carga de trabajo de un año de
aprendizaje formal a tiempo completo (año académico) y sus
correspondientes resultados de aprendizaje. En la mayoría de los
casos, la carga de trabajo de un/a estudiante oscila entre las
1.500 y las 1.800 horas por año académico, por lo que un crédito
equivale a entre 25 y 30 horas de trabajo.
El ECTS como un sistema de créditos centrado en el/la
estudiante
El ECTS es un sistema centrado en el/la estudiante porque ayuda a
las instituciones a trasladar el énfasis que los enfoques
tradicionales centrados en el/la profesor/a ponen en el diseño y la
impartición del programa hacia enfoques que se adaptan a las
necesidades y expectativas de los/las estudiantes. La enseñanza
centrada en el/la estudiante sitúa el aprendizaje en el centro del
diseño y la enseñanza de los programas de estudios, y da a los/las
estudiantes más opciones a la hora de elegir el contenido, el modo,
el ritmo y el lugar de aprendizaje.
En un enfoque centrado en el/la estudiante, las instituciones
tienen la función de apoyar al alumnado en la elaboración de sus
propios itinerarios de aprendizaje y de ayudarles a progresar
utilizando sus propios estilos y experiencias de aprendizaje.
El nuevo crédito ECTS supone que el alumnado debe asumir una
actitud activa y autónoma con relación a las actividades
planificadas que debe realizar. Esta unidad mide y reconoce el
número de horas de trabajo que dedica a las tareas encomendadas
para el logro de los objetivos programados en el plan de estudios.
En la asignación de créditos, a cada una de las materias que
configuran el plan se le computa el número de horas de trabajo
requeridas para la adquisición de los conocimientos, capacidades y
destrezas correspondientes. En esta asignación horaria están
comprendidas las clases lectivas, teóricas o prácticas, las horas
de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prácticas o
proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de
exámenes y pruebas de evaluación.
3
CRÉDITO ECTS (crédito europeo)
1 ECTS= 25 horas de dedicación: horas de clase de estudio tutorías
seminarios, trabajos prácticas exámenes
1 CURSO = 60 CRÉDITOS ECTS (1500 horas)
´
especialidades
MATERIAS BÁSICAS DE LA RAMA
MATERIAS BÁSICAS DE OTRAS RAMAS
MATERIAS OBLIGATORIAS
PRÁCTICAS EXTERNAS
ASIGNATURAS OPTATIVAS
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Estructura de los estudios universitarios
En la actualidad, todas las enseñanzas universitarias de Europa se
organizan en dos niveles (grado y postgrado) y tres ciclos
consecutivos:
Grado Master Doctorado
Estudios de Grado: Primer Ciclo
Las enseñanzas de GRADO comprenden las enseñanzas básicas y de
formación general, junto a otras orientadas a la preparación para
el ejercicio profesional. Tienen con carácter general una duración
de cuatro cursos académicos (240 créditos ECTS).
Para el grado, de acuerdo con lo que figura en el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), se garantiza al
alumnado:
Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte
de la base de la educación secundaria general, a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio.
Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional, mediante las competencias que comporta la elaboración
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
Tener capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios
que incluyen una reflexión sobre temas relevantes de índole social,
científica o ética.
Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público
tanto especializado como no especializado.
Haber desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonomía.
Minor y Maior
MINOR: se trata de una mención o itinerario curricular que el/la
estudiante puede elegir voluntariamente cursarlo o no, y se obtiene
a través de las asignaturas optativas. Ej: Grado en Fisioterapia,
Minor en Fisioterapia, Actividad Física y Deporte. Figurará en la
certificación académica y en el Suplemento Europeo al Título
(SET).
MAIOR: se trataría de todo el grado, de toda la titulación en sí.
El/la estudiante lo elige en el momento en que realiza la matrícula
de dicho grado. Podrá figurar en el propio título de grado. Ej:
Grado en Filología, Maior en Estudios Hispánicos.
El Suplemento Europeo al Título (SET)
Es un documento, con formato normalizado en el EEES, que acompaña a
cada uno de los títulos universitarios oficiales y que contiene, de
manera personalizada para cada titulado o titulada, información
unificada sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos,
las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su
titulación en el sistema nacional de educación superior.
Tiene como objetivo incrementar la transparencia de las diversas
titulaciones de educación superior impartidas en los países
europeos para permitir un reconocimiento más fácil de las
titulaciones y facilitar la movilidad de los y las estudiantes y su
integración en el mercado laboral europeo.
Estudios de Postgrado: Segundo y Tercer ciclo
Los estudios de postgrado constituyen el grado más alto de
especialización de los estudios universitarios e incluyen los
másteres, el doctorado, los títulos propios y la formación
6
permanente. El postgrado es la llave que abre las puertas de la
capacitación profesional, incluyendo la profesión de
investigador.
MASTER: Segundo Ciclo
Las enseñanzas de MÁSTER UNIVERSITARIO tienen como finalidad la
adquisición por el/la estudiante de una formación avanzada, de
carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la
especialización académica o profesional, o bien a promover la
iniciación en tareas investigadoras. Junto con las enseñanzas de
doctorado forman el nivel de postgrado. Su duración oscila entre 60
y 120 ECTS, lo que equivale a uno o dos años y su plan de estudios
contiene toda la formación teórica y práctica que el/la estudiante
debe adquirir: materias obligatorias, materias optativas,
seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin
de Máster, actividades de evaluación, y otras que resulten
necesarias según las características propias de cada título.
Para el máster, de acuerdo con los descriptores que figuran en el
Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior
(MECES), se garantiza al alumnado:
Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de
contextos más amplios relacionados con su área de estudio.
Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir de una información que, siendo incompleta o
limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales
y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
Comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de
un modo claro y sin ambigüedades.
Poseer las habilidades de aprendizaje para continuar estudiando de
un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o
autónomo.
En el caso de que el título habilite para el ejercicio de una
actividad profesional, el plan de estudios deberá ajustarse a las
condiciones y requisitos que establezca el Gobierno para dicho
título.
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster Universitario
será necesario estar en posesión de un título universitario oficial
expedido por una institución de educación superior del Espacio
Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del
título para el acceso a enseñanzas de máster.
Así mismo, podrán acceder los/las titulados/as conforme a sistemas
educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin
necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación
por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación
equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales
españoles y que facultan en el país expedidor del título para el
acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no
implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que
esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros
efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
La oferta de Másteres Oficiales de la UPV/EHU se encuentra en la
siguiente web: http://www.ikasketak.ehu.es > Másteres
Oficiales
DOCTORADO: Tercer Ciclo
Los estudios de Doctorado, tienen como finalidad la especialización
del/a estudiante en su formación investigadora. Se trata de
estudios oficiales universitarios que conducen a la obtención del
título de Doctor, máximo grado académico dentro de la
universidad.
El componente fundamental de la formación doctoral es el avance del
conocimiento científico a través de la «investigación original».
Además, se considera que en este tercer ciclo los/las
participantes en programas de Doctorado no son sólo estudiantes/as
sino investigadores/as en formación.
En la nueva estructura adaptada al EEES, se accede tras cursar un
máster de investigación. El doctorado carece de un periodo de
formación reglado. No se establece una duración fija, pero se
estima un periodo de investigación de 3-4 años, donde podrán
realizarse además cursos y seminarios.
Las competencias a adquirir en la realización de los estudios de
tercer ciclo las podemos concretar en las siguientes:
1. Los estudios de doctorado garantizarán, como mínimo, la
adquisición por el doctorando de las siguientes competencias
básicas así como aquellas otras que figuren en el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior:
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las
habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho
campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y
adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del
conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y
síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y
científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de
conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad
científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales,
el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural
dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
2. Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar
una alta capacitación profesional en ámbitos diversos,
especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación.
Los/as doctores/as habrán adquirido, al menos, las siguientes
capacidades y destrezas personales para:
a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información
específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para
resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e
innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto
internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular
juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de
doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales
españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
8
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los
siguientes supuestos:
a) Estar en posesión de un título universitario oficial español, o
de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior,
que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido
en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y
haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de
estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán
de ser de nivel de Máster.
b) Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o
Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario,
sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar
con carácter obligatorio los complementos de formación a que se
refiere el artículo 7.2 de esta norma, salvo que el plan de
estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de
formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los
créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.
c) Los/as titulados/as universitarios que, previa obtención de
plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas
de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación
positiva al menos dos años de formación de un programa para la
obtención del título oficial de alguna de las especialidades en
Ciencias de la Salud.
d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas
educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa
comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de
formación equivalente a la del título oficial español de Máster
Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el
acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en
ningún caso, la homologación del título previo del que esté en
posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el
del acceso a enseñanzas de Doctorado.
e) Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido
conforme a anteriores ordenaciones universitarias.
La oferta de Doctorados de la UPV/EHU se encuentra en la siguiente
web:
http://www.ikasketak.ehu.es > Doctorado
Títulos Propios de Postgrado
De modo complementario a los estudios oficiales, la Universidad del
País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea dispone de una oferta de
Títulos propios de Postgrado, adaptada también al sistema EEES. Son
enseñanzas organizadas por la propia Universidad que surgen como
una respuesta ágil y flexible a las demandas sociales. Son
Titulaciones con una alta especialización y una clara orientación
profesional. Su objetivo es completar la formación académica de los
titulados superiores y permitir la actualización de conocimientos a
profesionales en ejercicio. Se desarrollan con la participación de
entidades, centros tecnológicos y administraciones.
Se ofertan dos tipos de titulaciones:
Máster Propio
Está dirigido a titulados/as universitarios y tiene una duración
comprendida entre 60 y 120 créditos ECTS (1 o dos cursos
académicos)
Especialista de Universidad
Está dirigida a titulados y tituladas universitarios y,
excepcionalmente, a profesionales sin titulación universitaria que
cumplan los requisitos de acceso a la Universidad, tiene una
duración comprendida entre 30 y 59 créditos ECTS (6 meses a 1
año)
La oferta de Títulos Propios de Posgrado de la UPV/EHU se encuentra
en la siguiente web: http://www.ikasketak.ehu.es > Enseñanzas
Propias
Los estudios complementarios son cursos de actualización,
especialización, reciclaje y ampliación de conocimientos dirigidos
a la formación complementaria y continua tanto del alumnado como de
profesionales en ejercicio. La duración máxima de estos programas
es de 20 créditos ECTS.
Con estos programas se pretende así mismo responder a las demandas
de empresas, corporaciones locales, autonómicas, fundaciones o
cualquier otra institución o entidad pública o privada.
La oferta de Estudios Complementarios de la UPV/EHU se encuentra en
la siguiente web: http://www.ikasketak.ehu.es > Formación
Continua
MASTER
GRADO
*Excepto Medicina (6 años), Odontología (5), Farmacia (5) y
Fundamentos de Arquitectura (5) (grados de la UPV/EHU)
Traslados
Una vez iniciados los estudios universitarios, aquellos y aquellas
estudiantes que deseen abandonar el Grado que estén cursando,
tienen posibilidad de cambiar de Grado. El nuevo Grado que quieren
comenzar puede pertenecer a la misma rama de conocimiento o a otra
rama de conocimiento.
En el caso de que dicho/a estudiante quiera iniciar estudios
pertenecientes a otra rama de conocimiento deberá realizar una
preinscripción por el procedimiento general de acceso y en las
fechas que la universidad establezca, normalmente a finales de
junio. En este caso tendrá la misma consideración que el conjunto
de estudiantes de nuevo ingreso teniéndose en cuenta su
calificación de prueba de acceso o equivalente.
Si el/la estudiante quiere comenzar unos estudios diferentes que
pertenecen a la misma rama de conocimiento que los estudios que
tiene comenzados o realizados y si, por semejanza de los estudios,
puede ingresar en cursos superiores a 1º pueden optar por una de
estas opciones:
Realizar nueva preinscripción en los plazos y fechas establecidos
para el procedimiento general y tendrá la misma consideración que
el conjunto de estudiantes de nuevo ingreso teniéndose en cuenta su
calificación de prueba de acceso o equivalente.
De acuerdo con el artículo 56 del R.D. 1892/2008, las solicitudes
de plazas de estudiantes con estudios universitarios parciales que
deseen ser admitidos en otra universidad y/o estudios
universitarios oficiales y se les reconozca un mínimo de 30
créditos convalidables de primer curso pueden solicitar el traslado
directamente en la secretaría del centro la primera semana de julio
(en 2011, entre el 1 y 8 de julio). Estas solicitudes serán
resueltas en las Direcciones o Decanatos de los centros, por
delegación del Rector de la Universidad, de acuerdo con los
criterios siguientes:
1. Tener íntegramente superado en origen el primer curso en el caso
de estudios con limitación de plazas y en el que se hubieran
asignado todas las plazas en el procedimiento ordinario.
2. Cumplir la Normativa de Permanencia.
3. La Dirección del Centro podrá establecer otros criterios y un
número de traslados que no sea incompatible con la limitación de
acceso a primer curso en esta titulación ni con la capacidad
docente o el calendario de implantación de la titulación.
Cada centro, en función de la disponibilidad de espacios, recursos
docentes, plazas de prácticas, demanda, etc. puede elaborar unos
criterios adicionales que hacen públicos antes del plazo de
solicitud de admisión por traslado. Es recomendable que el/la
estudiante interesado/a pregunte en la secretaría del centro en el
que quiere solicitar la admisión por traslado si existen o no
criterios adicionales. También es recomendable que se realice la
preinscripción además de la solicitud de admisión por traslado de
expediente. Estos criterios adicionales pueden ser los siguientes y
suelen ser muy estrictos:
Que tengan una nota de acceso superior a la del/a último/a
admitido/a en el año en el que el/la estudiante inició los
estudios.
En algunos centros se establece un número de plazas, por lo que hay
que tener una nota media alta en los estudios iniciados.
Que no les quede ningún crédito práctico pendiente que requiera
realizar prácticas en algún centro de trabajo
Que al reconocer sus asignaturas no les quede pendiente ninguna de
primero.
La adjudicación de plaza en otros estudios dará lugar al traslado
de expediente académico correspondiente, el cual deberá ser
tramitado por la universidad de procedencia, una vez que el
interesado acredite haber sido admitido en otra universidad.
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Reconocimiento de créditos
El reconocimiento de créditos es la aceptación de los créditos
obtenidos por el/la estudiante en unas enseñanzas oficiales
(concluidas o no), distintas de las que cursa, y realizadas en la
UPV/EHU o en otra universidad (del Estado o extranjera), a efectos
de ser computados como créditos ya cursados para la obtención del
título oficial matriculado en la UPV/EHU.
El efecto del reconocimiento de créditos implica que el/la
estudiante deberá cursar sólo el número de créditos no reconocidos
hasta alcanzar la suma de créditos exigida por la titulación.
El Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de
las enseñanzas universitarias oficiales, regula en su artículo 6 un
nuevo sistema de Reconocimiento y Transferencia de Créditos que
viene a sustituir los procesos de convalidación de estudios
universitarios.
El R.D. 861/2010 modifica el 1393/2007, y establece que siempre que
el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de
conocimiento, serán objeto de reconocimiento al menos 36 créditos
correspondientes a materias de formación básica de dicha
rama.
A posteriori la UPV/EHU aprueba la Normativa de Reconocimiento y
Transferencia de Créditos en Estudios de Grado (Aprobada por
Consejo de Gobierno de 24/06/2010). Esta se puede consultar en:
www.ehu.es > Alumnado > Estudiantes de Grado > Normativas
Académicas > Normativa de Reconocimiento y Transferencia de
Créditos en Estudios de Grado.
El artículo 7 de esta Normativa establece los criterios específicos
que se detallan a continuación:
“Artículo 7.- Criterios específicos. Para el reconocimiento de
créditos en los títulos de Grado han de seguirse estos criterios
específicos:
1.- Para créditos de formación básica:
a) Se reconocerán los créditos del curso de formación básica de
aquellos títulos pertenecientes a la misma rama de conocimiento. b)
En el caso de titulaciones, pertenecientes a distinta rama de
conocimiento, se reconocerán todos los créditos de asignaturas
superadas que coincidan con las materias de formación básica que
pertenezcan a la rama del título, hasta un máximo de 60
créditos.
2.- Para créditos de asignaturas obligatorias:
Se reconocerán los créditos de las asignaturas obligatorias
específicas de la titulación, que presenten una adecuación con las
competencias y conocimientos asociados a las asignaturas
obligatorias del plan de estudios. La consideración de adecuación
se realizará según los siguientes criterios: a) En los títulos que
cuenten con requisitos para su validación definidos por el Gobierno
por dar acceso a profesiones reguladas, se reconocerán los créditos
de las materias o módulos definidos por la correspondiente Orden
Ministerial. b) En todos los títulos se reconocerán los estudios
que presenten un tipo y grado de competencias similar y unos
contenidos coincidentes, al menos, en el 75% de su naturaleza y
extensión. Esta similitud no es necesaria encontrarla por
asignatura, sino que puede realizarse por módulos o, en su defecto,
por bloques de asignaturas coincidentes que permitan, por su
similitud, realizar el reconocimiento.
3.- Para créditos de asignaturas optativas: Se reconocerán los
créditos, de aquellas asignaturas que presenten un tipo y grado de
competencias similar a las del título, sin necesidad de que
coincidan sus contenidos.
4.-Para créditos de Prácticas Externas: Podrán reconocerse los
créditos de Prácticas Externas, cuando su extensión sea igual o
superior a la exigida en la titulación y cuando su tipo y
naturaleza sean similares a las exigidas.
5.- Para créditos de Trabajos Fin de Grado: salvo en el caso de que
éstos se realicen en el marco de un convenio o bien cuenten con el
previo consentimiento del centro al que pertenezca el o la
estudiante, no podrán reconocerse los créditos de los Trabajos de
Fin de Grado.
Artículo 8.- Reconocimiento de créditos por actividades
específicas.
1.- Las y los estudiantes matriculados/as en la UPV/EHU podrán
solicitar reconocimiento académico de créditos por la realización
de actividades culturales, deportivas, de representación
estudiantil, solidarias y de cooperación, que hayan realizado a lo
largo de su permanencia en la universidad, hasta un máximo de 6
créditos del total del plan de estudios, de conformidad con lo
dispuesto en el artículo 46.2.i) de la LOU.”
Por otro lado, en fecha 3 de julio de 2010 se publicó el RD
861/2010 que recoge la modificación del RD 1393/2007, que rectifica
en parte lo que dice el artículo 7 de la normativa de la UPV/EHU y
que deben aplicar los centros universitarios.
“Artículo 13. Reconocimiento de Créditos en las enseñanzas de
Grado.
Además de lo establecido en el artículo 6 de este Real Decreto, la
transferencia y reconocimiento de créditos en las enseñanzas de
grado deberán respetar las siguientes reglas básicas:
a. Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la
misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento al menos
36 créditos correspondientes a materias de formación básica de
dicha rama.
b. Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en
aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la
rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.
c. El resto de los créditos podrán ser reconocidos por la
Universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias
y conocimientos adquiridos, bien en otras materias o enseñanzas
cursadas por el estudiante o bien asociados a una previa
experiencia profesional y los previstos en el plan de estudios o
que tengan carácter transversal.”
RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS AL ALUMNADO QUE PROCEDE DE CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR:
Con la implantación de los estudios de Grado, el alumnado de los
CFGS puede acceder a cualquier Grado universitario, siempre y
cuando su nota se lo permita.
La legislación actual permite que se reconozca algunos créditos,
pero aún no obliga. La Comisión de Convalidación de cada centro
universitario resuelve estas solicitudes de convalidación.
En la actualidad, está pendiente de desarrollar y publicar el
decreto que regule este tipo de reconocimientos.
13
Web de la UPV/EHU
www.ehu.es > Estudios > Estudios de Grado: en este apartado
se puede obtener toda la información académica de los títulos de
Grado: objetivos del Grado, perfil del Graduado, distribución de la
carga lectiva, requisitos, asignaturas por curso, especialidades,
datos de contacto, convalidaciones.
www.ehu.es/sarrera: en esta web se puede obtener toda la
información relacionada con el acceso a la universidad.
www.ehu.es/becas: en la parte derecha de esta página web están
todas las convocatorias de becas que gestiona el Negociado de Becas
de la UPV/EHU.
www.ehu.es > Perfiles > Futuro Alumnado: se ha intentado
recoger la información más necesaria dirigida al alumnado
preuniversitario.
www.ehu.es >Perfiles >Alumnado > Estudiantes de Grado: se
ha intentado recoger la información más necesaria para el alumnado
en su estancia en la universidad: acceso a la web de los centros,
Becas, Normativas Académicas, Precios y exenciones, calendario
académico, etc.
www.ehu.es > Servicios: enlace a las web de los Servicios
universitarios.
www.ehu.es > Servicios > Alojamiento y Transporte: toda la
oferta de Residencias para estudiantes y de pisos y habitaciones
ofertadas para estudiantes de la UPV/EHU. También se recoge la
información sobre las compañías y asociaciones de estudiantes que
organizan el transporte del alumnado universitario desde diversos
puntos de la Comunidad Autónoma Vasca a los tres Campus de la
UPV/EHU.
www.ehu.es > Áreas temáticas > Plurilingüismo: en el apartado
de oferta docente se puede consultar las asignaturas que el
alumnado puede estudiar en otros idiomas extranjeros.
www.ehu.es > Áreas temáticas > Relaciones Internacionales: en
el apartado Alumnado se pueden consultar toda la información
relativa a los Programas de Intercambio en los que puede participar
el alumnado de la UPV/EHU: Erasmus, Seneca,….
www.campusbirtuala.ehu.es: aparece toda la oferta de asignaturas
virtuales que el alumnado puede cursar en las diferentes
titulaciones.
www.ikasleak.ehu.es/p202-shsouhm/es/: web del Servicio de
Orientación Universitaria.
www.ikasleak.ehu.es/p202-shdischm/es/: web del Servicio de Atención
a personas con Discapacidades
www.gizartekontseilua.com/category/insercion-laboral: en esta
página se puede acceder a los Informes de Inserción Laboral de
los/as egresados/as de la UPV/EHU que anualmente realiza
Egailan.
www.ehu.es > centros: en la web de cada centro de la UPV/EHU se
puede consultar información relacionada con la titulación:
horarios, calendario escolar,…
www.biblioteka.ehu.es : web de la Biblioteca de la UPV/EHU.
Listado de universidades en el extranjero:
en.wikipedia.org/wiki/List_of_universities_and_colleges_by_country
Actividades de orientación para el alumnado de Bachillerato y
FP
Programa de acceso a la UPV/EHU
La UPV/EHU a través del Servicio de Orientación Universitaria pone
en marcha un Programa de Acceso a la UPV/EHU. El objetivo del mismo
es poder ayudar a los y las orientadoras de Bachillerato, Formación
Profesional y CEPA´s en su labor orientadora. Para ello, organiza
diferentes actividades donde orientadores y orientadoras, alumnado
e incluso sus familias pueden obtener toda la información que
necesitan sobre la UPV/EHU y los Grados que imparte.
Estas actividades que se organizan son las siguientes:
Encuentros de Orientación: Estos Encuentros están dirigidos a los
orientadores y orientadoras de los Centros de Educación Secundaria,
Formación Profesional, CEPA´s y Berritzegunes. El objetivo de los
encuentros es crear un foro donde los profesionales de la
orientación se puedan ir formando en todos aquellos aspectos
importantes en su labor diaria.
Las fechas de celebración de los encuentros suele ser el primer
trimestre del curso (octubre-noviembre). Es necesario inscribirse a
través del SOU.
Ferias de Orientación Universitaria: Estas Ferias están dirigidas
al alumnado preuniversitario, a sus padres y profesionales de la
orientación. En estas ferias el alumnado preuniversitario podrá
resolver sus dudas ya que recibirá información detallada y
personalizada a través de las sesiones informativas de los Grados
que imparte la UPV/EHU. El profesorado de todos los centros
universitarios de la UPV/EHU se traslada a los tres campus. Además,
también podrás recoger información sobre el acceso a la
universidad, tasas y becas, alojamiento y transporte a la
universidad, actividades deportivas, programas de movilidad
internacional y formación de postgrado.
Las fechas de celebración de las Ferias suele ser el segundo
trimestre del curso (enero febrero). La entrada es libre.
19
Jornadas de Puertas Abiertas: Estas jornadas están dirigidas al
alumnado preuniversitario en general. La UPV/EHU anualmente
organiza estas Jornadas que se realizan en los centros
universitarios de los tres Campus de la UPV/EHU. Esta actividad
ofrece al alumnado preuniversitario la oportunidad de visitar un
centro universitario en cada Campus.
Las fechas de celebración de las Jornadas suele ser el mes de
marzo. Es necesario preinscribirse a través del o la orientadora
del centro de educación secundaria.
Cualquier aclaración sobre las actividades del Programa de Acceso a
la UPV/EHU se puede obtener en el SOU de cada Campus:
Araba Bizkaia Gipuzkoa Mari Carmen Agirre Miren Josune Gojenola
Belen Anabitarte Tel.: 945 01 3394 946 01 7121 943 01 8256
[email protected] [email protected] [email protected] Natalia Ortiz Itziar Zubiaur
Isaac Barrio Tel.: 945 01 4343 946 01 3159 943 01 8164
[email protected]
[email protected] [email protected]
Actividades Prácticas de Orientación para el alumnado de
Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior
El Departamento de Educación, Universidades e Investigación y la
UPV/EHU han firmado un convenio para la realización de actividades
prácticas dirigidas al alumnado de Bachillerato, Ciclos Formativos
de Grado Superior de Formación Profesional, de Enseñanzas
Artísticas y de Enseñanzas Deportivas.
Los objetivos de este convenio son:
1. Disminuir la distancia entre las comunidades educativas de las
dos etapas creando puentes de relación estables y duraderos.
2. Ofrecer a los centros de Bachillerato, de Ciclos Formativos de
Grado Superior de Formación Profesional, de Enseñanzas Artísticas y
de Enseñanzas Deportivas, actividades que puedan enriquecer su
currículum académico.
3. Facilitar al alumnado de Bachillerato su transición a la
Universidad.
Cualquier aclaración sobre las actividades del Programa de Acceso a
la UPV/EHU se puede obtener en el SOU de Gipuzkoa:
Lourdes Gastón 943 015207
[email protected]
20
Sesiones informativas sobre los Grados de la UPV/EHU en los centros
de Educación Secundaria
Algunos centros de la UPV/EHU, a petición de los centros de
Educación Secundaria acuden a los mismos a informar al alumnado y
sus familias sobre los estudios universitarios que imparten. A
continuación se incluyen las personas de contacto de las Facultades
y Escuelas Universitarias para que desde los Centros de Secundaria
puedan ponerse en contacto y acudan a su centro.
ÁLAVA
TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO
Fac. de Letras Cirilo García 945 01 3199 688 673 695
[email protected] [email protected]
945 01 3259 945 01 3224
[email protected] [email protected]
Fac. de Farmacia (Grado de Ciencia y Tecnología de los
Alimentos)
Begoña Lecea 945 01 3012
[email protected]
E.U. de Magisterio Jose Antonio Ibarrola Juanjo Sistiaga
945 013277 945 01 4192/3272
[email protected] [email protected]
BIZKAIA
EUIT de Minas y de Obras Públicas
Mari Jose García 94 601 4913
[email protected]
EUITI de Bilbao Iñaki Marcos 94 601 4442
[email protected] EU
de Estudios
Empresariales de Bilbao
Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales
Mercedes Vallejo 946 01 3603 946 01 3812
[email protected]
Fac. de Ciencia y Tecnología
Manu Soto 946 01 2670 946 01 5512
[email protected]
Eduardo Apodaka 946012347
[email protected]
Igor Minteguia 946 01 2954 946 01 3154
[email protected]
Inmaculada Abalia 946 01 5933
[email protected]
EU de Relaciones Laborales
GIPUZKOA
943 01 5443
[email protected]
Fac. de Filosofía y Ciencias de la
Educación (Grado en
Agustin Arrieta 943 01 8238
[email protected]
EU de Enfermería Jesus Rubio 943 01 7347
[email protected] EUITI
de Eibar Oihana Aristondo 943 03 3063
[email protected]
Fac. de Informática
E.U. de estudios Empresariales
21
22
CAMPUS CENTRO MINOR (Especialidades)
Grado en Administración y Dirección de Empresas Marketing.
Finanzas. Gestión Social de la Empresa.
E.U. DE INGENIERÍA DE VITORIAGASTEIZ Grado en Geomática y
Topografía Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Química Industrial
Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de
Información
E.U. DE MAGISTERIO DE VITORIAGASTEIZ
Grado en Educación Infantil
Biblioteca y Animación a la Lectura. Educación Intercultural.
Expresión y Comunicación a través de la Dramatización. Tratamiento
Integrado de Lenguas.
Grado en Educación Primaria
E.U. DE TRABAJO SOCIAL DE VITORIAGASTEIZ
Grado en Trabajo Social Intervención y Transformación de
Conflictos. Promoción Comunitaria.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Entrenamiento Deportivo. Actividad Física para la Salud y el
Bienestar. Gestión y Recreación en las Actividades
Fisicodeportivas.
FACULTAD DE FARMACIA Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Grado en Ciencias Ambientales Grado en Farmacia Grado en Nutrición
Humana y Dietética
FACULTAD DE LETRAS
Grado en Estudios Vascos
Literatura y Filología Vascas. Lingüística Vasca. Historia del País
Vasco. Literatura y Cultura Europeas. Lingüística. Segunda Lengua:
Lengua Inglesa, Lengua Española, Lengua Francesa, Lengua Alemana,
Lengua Clásica, Lengua Rusa.
Grado en Filología
Maior en Filología Hispánica. Maior en Filología Francesa. Maior en
Filología Alemana. Maior en Filología Clásica.
Grado en Traducción e Interpretación Traducción e Interpretación
A1A2. Interpretación.
EU DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DE DONOSTIA – SAN SEBASTIÁN
Grado en Administración y Dirección de Empresas
Contabilidad y otros sistemas de información. Finanzas. Dirección
Comercial. Personas e Innovación.
EU DE ENFERMERÍA DE DONOSTIA – SAN SEBASTIÁN Grado en
Enfermería
EU DE INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL DE EIBAR Grado en Ingeniería de
Energías Renovables
EU DE MAGISTERIO DE DONOSTIA – SAN SEBASTIÁN
Grado en Educación Infantil Talleres para la Educación Infantil:
ciclo 06.
Grado en Educación Primaria
Proyectos de innovación educativa para la Educación Primaria.
Educación Especial. Lengua Extranjera. El euskera, instrumento de
educación.
EU POLITÉCNICA DE DONOSTIASAN SEBASTIÁN Grado en Ingeniería Civil
Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería en Edificación
(denominación suspendida por Auto del TSJPV de fecha 22.06.2011)
Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática Grado en
Ingeniería Mecánica
FACULTAD DE DERECHO Grado en Criminología Grado en Derecho
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Grado en
Antropología Social Grado en Educación Social Grado en Filosofía
Grado en Pedagogía
FACULTAD DE INFORMÁTICA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Grado en Psicología
Intervención Psicosocial. Psicología de la Educación. Psicología
del Trabajo, de los Recursos Humanos y de las Organizaciones.
Psicología Clínica y de la Salud.
FACULTAD DE QUÍMICA
23
EU DE RELACIONES LABORALES
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Gestión Aplicada a
la Empresa. Ciencias del Trabajo y Gestión del Empleo.
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Grado en Biología Biodiversidad y Evolución. Biología Ambiental.
Biología Celular, Molecular y Genética.
Grado en Bioquímica y Biología Molecular Grado en
Biotecnología
Grado en Física Física Fundamental. Física del Estado Sólido.
Instrumentación y Medida.
Grado en Geología Geología Fundamental. Geología Aplicada.
Grado en Matemáticas Matemática Pura. Matemática Aplicada,
Estadística y Computación.
Grado en Química
Grado en Ingeniería Química
FACULTAD DE BELLAS ARTES
Grado en Arte Pintura y Gráfica. ArteMedia y Tecnología. Escultura:
Contextos y Lugares.
Grado en Creación y Diseño Ilustración. Diseño Gráfico. Ámbito
Objetual: Cerámica.
Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales
FACULTAD DE DERECHOSECCIÓN BIZKAIA Grado en Derecho
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN
Grado en Ciencia Política y Gestión Pública Análisis y Gestión
Pública. Análisis y Consulting Político. Relaciones
Internacionales.
Grado en Comunicación Audiovisual Estudios Visuales. Producción y
Realización Multimedia.
Grado en Periodismo Dirección en Comunicación.
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Dirección en
Comunicación. Realización Multimedia en Publicidad.
Grado en Sociología
Bienestar Social. Redes e Instituciones Sociales. Análisis y
Gestión de Problemas Sociales.
FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA Grado en Medicina Grado en
Odontología Grado en Fisioterapia Fisioterapia, Actividad Física y
Deporte
Fisioterapia en el Envejecimiento y Ergonomía
24
25
E.U. DE ESTUDIOS EMPRESARIALES DE BILBAO
Grado en Gestión de Negocios Contabilidad y Auditoría. Comercio y
Marketing Internacionales. Gestión de PYMES.
E.U. DE MAGISTERIO DE BILBAO
Grado en Educación Infantil
Lengua Extranjera. Educación Musical. La diversidad lingüística en
la Escuela. El currículum y los Recursos. La innovación en la
Escuela de Educación Infantil.
Grado en Educación Primaria
Lengua Extranjera. Educación Musical. La diversidad lingüística en
la Escuela. El currículum y los Recursos. La innovación en la
Escuela de Educación Primaria
Grado en Educación Social Inclusión Social. Dinamización Social y
Trabajo comunitario.
E.U. DE INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL
Grado en Ingeniería Eléctrica
Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de
Información
Grado en Ingeniería Mecánica
E.U. DE INGENIERÍA TÉCNICA DE MINAS Y DE OBRAS PÚBLICAS
Grado en Ingeniería Civil
Grado en Ingeniería de Tecnología de Minas y Energía Minas.
Energía.
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE BILBAO
Grado en Ingeniería Ambiental Atmósfera y Ruido. Aguas.
ResiduosSuelos.
Grado en Ingeniería en Organización Industrial
Grado en Ingeniería en Tecnología Industrial
Grado en Ingeniería Técnica de Telecomunicación Sistemas de
Telecomunicación. Telemática. Sistemas Electrónicos.
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE NÁUTICA Y MÁQUINAS NAVALES
Grado en Ingeniería Marina Energía y Propulsión. Mantenimiento
Industrial.
Grado en Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo Navegación
Marítima. Gestión de Empresas Marítimas y Logística.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Grado en Administración y Dirección de Empresas
Dirección General y Recursos Humanos. Innovación Empresarial.
Gestión Contable e Información Financiera. Dirección Comercial.
Fiscalidad. Dirección Financiera.
Grado en Economía
Grado en Marketing
Oferta de Docencia en Euskera
Para conocer qué asignatura se oferta en euskera en cada unos de
los grados que imparte la UPV/EHU hay que consultar la web de la
UPV/EHU.
www.ehu.es > Estudios de Grado
En “Grados < Curso actual” podemos elegir “Todos los Grados /
por campus/centro / por rama”.
A continuación se selecciona el Grado elegido:
Seleccionar “Asignatura por cursos” y luego cada una de las
asignaturas:
27
Entre la información que aparece está la de los Grupos de Docencia
que por regla general son los siguientes:
01/02/03: castellano – mañana 16/17: castellano - tarde
31/32: euskera – mañana 46/47: euskera tarde
28
Normativa de Permanencia para estudios de Grado
El Consejo Social de la UPV/EHU en su sesión de 14 de julio de 2010
aprobó la siguiente Normativa de Permanencia:
ARTÍCULO 1. Requisitos académicos
1.1. Requisitos académicos exigibles al alumnado de la
UPV/EHU:
a) El alumnado que se matricule por primera vez en la UPV/EHU de
primer curso de una titulación de grado deberá matricularse de
todas las asignaturas que integran el mismo.
b) Deberá aprobar, como mínimo, entre las convocatorias ordinaria y
extraordinaria el 15% de la carga lectiva de primer curso, medida
en créditos.
c) Al final del segundo año de matrícula, el alumnado deberá tener
aprobado como mínimo el 30% de la carga lectiva del primer curso,
medida en créditos.
1.2. Si no cumple los requisitos establecidos en los apartados b) o
c) anteriores, no podrá proseguir los mismos estudios.
1.3. El alumnado que se encuentre en la situación descrita en el
apartado 1.2 podrá iniciar estudios conducentes a otra titulación,
sometiéndose a los criterios de valoración y adjudicación de plazas
que para cada curso académico aprueba el Consejo de Gobierno en
desarrollo de la legislación que regula los procedimientos para el
ingreso en las titulaciones universitarias. En el supuesto de que
en esta segunda titulación no cumpliera lo dispuesto en el apartado
1.1., no podrá cursar estudios en la UPV/EHU hasta permanecer dos
cursos académicos fuera de la UPV/EHU.
ARTÍCULO 2. Matrícula para cada curso
2.1. El alumnado deberá matricularse de todas las asignaturas
pendientes de cursos anteriores.
2.2. El número de créditos nuevos máximo de que puede matricularse
el alumnado será 60 créditos. En total, sumando los créditos nuevos
y los créditos repetidos, no puede superarse la cifra de 90
créditos.
ARTÍCULO 3. Convocatorias para cada asignatura y renuncias
3.1. El alumnado dispondrá de seis convocatorias de examen para
cada asignatura
3.2. La renuncia al derecho de examen en cada convocatoria implica
la no contabilización de la misma.
3.3. Para renunciar al derecho al examen, bastará con no
presentarse.
3.4. Los exámenes correspondientes a las convocatorias quinta,
sexta y excepcional se juzgarán por un tribunal de acuerdo con las
normas que establezca el Consejo de Gobierno.
En todos los centros, y para cada asignatura en que haya
estudiantes con quinta, sexta o convocatoria excepcional, se
constituirá el tribunal indicado en el párrafo precedente, velando
para que los docentes asignados, en la medida de lo posible, no
hayan sido los correctores en las convocatorias anteriores, y se
hará pública su composición nominal en el primer trimestre del
curso.
29
3.5. Agotadas las seis convocatorias de una asignatura, el alumnado
podrá solicitar la concesión de una única convocatoria excepcional
en escrito dirigido al Rector, Rectora de la UPV/EHU.
La decisión sobre la concesión o no de la convocatoria excepcional
corresponderá al Rector, Rectora de la UPV/EHU que deberá, a tales
efectos, valorar el expediente académico y otras circunstancias del
alumnado.
3.6. Agotadas las convocatorias de una asignatura, el alumnado
afectado no podrá proseguir los mismos estudios que ha venido
cursando en esta Universidad.
ARTÍCULO 4. Número de años de matrícula
4.1. El alumnado dispondrá de un número de años de matrícula para
poder finalizar los estudios de grado correspondiente al número de
cursos del grado más otros dos años adicionales.
4.2. Transcurridos esos años de matrícula sin haber finalizado los
estudios de grado, excepcionalmente, y de forma justificada, se
podrá solicitar la concesión de un año adicional en escrito
dirigido al Decano, Decana, Director o Directora del Centro, quién
deberá, a la hora de resolver, tener en cuenta el expediente
académico y otras circunstancias del alumnado.
4.3. La resolución que adopte el Decano, Decana, Director o
Directora del Centro será recurrible en alzada en el término de un
mes ante al Rector o Rectora de la Universidad.
ARTÍCULO 5 Situaciones especiales
El artículo 1.2., 4.1. y 4.2. no será de aplicación al alumnado en
tanto se encuentren en alguna de las situaciones siguientes:
Enfermedad prolongada durante más de un trimestre lectivo,
debidamente justificada. Otras situaciones de valoración
objetiva.
La alegación de cualesquiera de estas circunstancias deberá
presentarse en la secretaría del centro, dirigida al Decano,
Decana, Director, Directora, del mismo quien resolverá la solicitud
presentada.
ARTÍCULO 6. Alumnado con dedicación parcial
6.1. Se considerará alumnado con dedicación parcial a quienes
realicen una matrícula inferior a 60 créditos.
6.2. A efectos de cómputo del número de años de matrícula
establecido en el artículo 4.1, los años de matrícula con
dedicación parcial se contarán como medio año.
ARTÍCULO 7. Anulación de matrícula
7.1. La anulación de matrícula previa solicitud del alumnado tendrá
a efectos de permanencia la misma consideración que si el
estudiante no se hubiera matriculado.
7.2. El alumnado podrá anular la matrícula hasta el 31 de diciembre
de cada año.
7.3. La anulación se efectuará de oficio por la UPV/EHU cuando el
alumnado no reúna alguno de los requisitos necesarios para realizar
la matrícula y cuando no haya hecho efectivo el precio de la
matrícula dentro de los plazos establecidos.
30
ARTICULO 8. Procedimiento
8.1. Cualquier petición derivada del cumplimiento de las presentes
normas con excepción de lo previsto en el apartado 3.5 deberá
dirigirse en primera instancia para ser resuelta al Decano, Decana,
Director, Directora, cuya resolución será recurrible en el término
de un mes ante al Rector o Rectora.
8.2. En lo no previsto en esta normativa, se aplicará al
procedimiento las normas de la Ley de Régimen Jurídico de las
Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo
Común.
DISPOSICION TRANSITORIA
Al alumnado matriculado en los estudios en extinción de
Diplomaturas, Licenciaturas, Ingenierías Técnicas e Ingenierías,
Arquitectura Técnica y Arquitectura, y hasta la total extinción de
estos estudios o su adaptación a los estudios de Grado, se les
aplicará la Normativa de Permanencia aprobada por el Consejo Social
en el año 2005 y publicada en el BOPV del 17 de enero de
2006.
DISPOSICION DEROGATORIA
La presente Normativa deroga la anterior Normativa de Permanencia
aprobada por el Consejo Social de la UPV/EHU en 2005, así como las
disposiciones de desarrollo, sin perjuicio de lo dispuesto en la
Disposición Transitoria.
DISPOSICIONES FINALES
Primera. Las presentes normas de permanencia entrarán en vigor al
inicio del curso 2010/2011, con la implantación de los estudios de
Grado.
Segunda. El Rector o Rectora informará al Consejo Social anualmente
de los resultados y aplicación de la presente normativa.
31
1er AÑO DE MATRÍCULA:
ES OBLIGATORIO MATRICULARSE DE TODAS LAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN
EL 1er CURSO.
APROBAR MÍNIMO 15% DE CRÉDITOS DE LA MATRÍCULA (convocatoria
ordinaria + extraordinaria).
2º AÑO DE MATRÍCULA:
APROBAR MÍNIMO 30% DE LA CARGA LECTIVA DEL 1er CURSO.
EL ALUMNO O LA ALUMNA QUE NO CUMPLA ESTOS REQUISITOS, NO PODRÁ
CONTINUAR LOS MISMOS ESTUDIOS.
PODRÁ INICIAR ESTUDIOS CONDUCENTES A OTRA TITULACIÓN.
EL ALUMNADO DISPONE DE 6 CONVOCATORIAS DE EXAMEN POR CADA
ASIGNATURA.
LA RENUNCIA AL EXAMEN NO CONTABILIZA CONVOCATORIA.
Nº DE AÑOS DE MATRÍCULA PARA FINALIZAR LOS ESTUDIOS:
Nº DE CURSOS DEL GRADO + 2 AÑOS ADICIONALES
ej: Grado de 4 años 6 años para finalizar
ALUMNADO CON DEDICACIÓN PARCIAL:
1 AÑO DE MATRÍCULA COMPUTA ½ AÑO
(a efectos de cómputo de nº de años de matrícula para finalizar
estudios)
32
SERVICIO DE ESTUDIOS DE GRADO. SECCIÓN DE ALUMNADO.
Informa y tramita sobre las Pruebas de Acceso a la universidad,
preinscripción y procedimiento de admisión y matrícula en los
estudios universitarios, así como la tramitación de solicitudes de
becas y otro tipo de procedimientos administrativos de gestión
universitaria.
Araba Bizkaia Gipuzkoa Tel.: 945 01 3377 946 01 5555 943 01 8222
[email protected] [email protected] [email protected]
94 601 5814
[email protected]
SERVICIO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
El Servicio de Orientación Universitaria depende del Vicerrectorado
de Alumnado y está ubicado en los tres Campus de la UPV/EHU. Este
servicio planifica y desarrolla acciones de orientación dirigidas
tanto al alumnado preuniversitario en su acceso a la universidad,
como al alumnado universitario en el desarrollo de estudios de
Educación Superior. Su objetivo es satisfacer las demandas de
información y orientación del alumnado preuniversitario y
universitario, centros de Educación Secundaria y
Berritzegunes.
Araba Bizkaia Gipuzkoa Mari Carmen Agirre Miren Josune Gojenola
Belen Anabitarte Tel.: 945 01 3394 946 01 7121 943 01 8256
[email protected] [email protected] [email protected]
Itziar Zubiaur Isaac Barrio 946 01 3159 943 01 8164
[email protected]
[email protected]
33
SERVICIO DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDADES
El Servicio de Atención a Personas con Discapacidades tiene como
misión garantizar el principio de igualdad de oportunidades
facilitando el acceso del alumnado con discapacidades a los
estudios, servicios y a su plena participación en la Universidad.
Este servicio valora y gestiona las necesidades del alumnado con
discapacidades y trabaja para crear espacios accesibles y adaptar
la universidad para responder a las necesidades especiales. Depende
del Vicerrectorado de Alumnado de la UPV/EHU.
Mamen López 943 01 5184
[email protected]
Información sobre residencias de estudiantes, pisos, y
habitaciones.
Araba Bizkaia Gipuzkoa Tel.: 945 01 4336 946 01 5100 943 01 8135 /
8138
[email protected] [email protected] [email protected]
SERVICIO DE DEPORTES
El Servicio de Deportes de los tres Campus ofrece un amplio abanico
de actividades deportivas: competiciones de deportes colectivos e
individuales, (masculinas, femeninas y mixtas) campeonatos de
invierno y primavera internos, intercampus e interuniversidades.
Deporte, Aventura y Naturaleza: con salidas de uno o varios días en
el primer y segundo cuatrimestre. Gimnasios y Escuelas Deportivas
propias y concertadas, instalaciones municipales y privadas,
actividades dirigidas con monitor durante todo el año. Los Centros
pueden solicitar ayuda al Servicio en sus actividades internas de
todo tipo. Se apoya al deporte adaptado y el de alto rendimiento
con ayudas específicas. Todas las actividades deportivas ofertadas
por este Servicio son válidas para amortizar créditos de Libre
Elección.
Araba Tel.: 945 01 3347
[email protected]
Bizkaia 946 01 5894/3762
[email protected]
Gipuzkoa 943 01 8158/8159
..
......................................................................................
............................................
.........................................................................................
19.
...................................................................................................................
20.
...............................................................................................................................
.......................................................................
22.
..................................................................
........................................................................................
33.
Nota: Esta guía tiene carácter exclusivamente informativo y no
legal, por lo que no se podrá utilizar como base para ningún
recurso.
Introducción
Por segundo año consecutivo y como resultado del trabajo realizado
con los y las orientadoras de los Centros de Educación Secundaria
de la Comunidad Autónoma Vasca en los II. Encuentros de
Orientación, el Vicerrectorado de Alumnado y concretamente el
Servicio de Orientación Universitaria edita esta Guía de
Orientación Universitaria.
Esta Guía pretende ser una herramienta de ayuda para los y las
profesionales de la orientación de los Centros de Educación
Secundaria (ESO, Bachillerato, Formación Profesional), CEPA´s y que
además de proporcionar información importante para el alumnado
preuniversitario, les facilite la búsqueda de información
universitaria en la web.
Esta Guía se ha completado con nuevos apartados para responder a
cuestiones planteadas por los orientadores y orientadoras de la
CAV, y de las que les gustaría recibir más información.
Desde el Vicerrectorado de Alumnado queremos agradecer a todas
aquellas personas que enviasteis el cuestionario al Servicio de
Orientación Universitaria y a aquellas que nos habéis planteado
otras cuestiones importantes para vuestra actividad diaria de
orientación.
El ECTS y el Espacio Europeo de Educación Superior
El ECTS
El ECTS
El ECTS es el sistema de créditos para la educación superior que se
utiliza en el Espacio Europeo de Educación Superior, que incluye a
todos los países adscritos al proceso de Bolonia (actualmente 46
países firmantes).
El ECTS es un sistema de acumulación y transferencia de créditos
centrado en el estudiante y basado en la trasparencia de los
resultados y los procesos del aprendizaje. Tiene por objeto
facilitar la planificación, la impartición, la evaluación, el
reconocimiento y la convalidación de las titulaciones y las
unidades de aprendizaje (asignaturas, módulos y materias), así como
fomentar la movilidad de los estudiantes.
Los créditos ECTS
Los créditos ECTS
Los créditos ECTS se basan en la carga de trabajo necesaria para
que los/as estudiantes alcancen los resultados de aprendizaje
esperados. Los resultados de aprendizaje describen lo que se espera
que los/las estudiantes sepan, comprendan y sean capaces de hacer
tras culminar con éxito un proceso de aprendizaje y están
vinculados a descriptores de nivel académico en los marcos de
cualificaciones nacionales y europeos.
La carga de trabajo indica el tiempo que los estudiantes necesitan
normalmente para llevar a cabo todas las actividades de aprendizaje
necesarias (clases, seminarios, proyectos, trabajo práctico,
aprendizaje autónomo y exámenes) para alcanzar los resultados de
aprendizaje esperados.
60 créditos ECTS se asignan a la carga de trabajo de un año de
aprendizaje formal a tiempo completo (año académico) y sus
correspondientes resultados de aprendizaje. En la mayoría de los
casos, la carga de trabajo de un/a estudiante oscila entre las
1.500 y las 1.800 horas por año académico, por lo que un crédito
equivale a entre 25 y 30 horas de trabajo.
El ECTS como un sistema de créditos centrado en el/la
estudiante
El ECTS como un sistema de créditos centrado en el/la
estudiante
El ECTS es un sistema centrado en el/la estudiante porque ayuda a
las instituciones a trasladar el énfasis que los enfoques
tradicionales centrados en el/la profesor/a ponen en el diseño y la
impartición del programa hacia enfoques que se adaptan a las
necesidades y expectativas de los/las estudiantes. La enseñanza
centrada en el/la estudiante sitúa el aprendizaje en el centro del
diseño y la enseñanza de los programas de estudios, y da a los/las
estudiantes más opciones a la hora de elegir el contenido, el
En un enfoque centrado en el/la estudiante, las instituciones
tienen la función de apoyar al alumnado en la elaboración de sus
propios itinerarios de aprendizaje y de ayudarles a progresar
utilizando sus propios estilos y experiencias de aprendizaje.
El nuevo crédito ECTS supone que el alumnado debe asumir una
actitud activa y autónoma con relación a las actividades
planificadas que debe realizar. Esta unidad mide y reconoce el
número de horas de trabajo que dedica a las tareas encomendadas
para el logro de los objetivos programados en el plan de estudios.
En la asignación de créditos, a cada una de las materias que
configuran el plan se le computa el número de horas de trabajo
requeridas para la adquisición de los conocimientos, capacidades y
destrezas
CRÉDITO ECTS (crédito europeo) 1 ECTS= 25 horas de dedicación:
horas de clase de estudio tutorías seminarios, trabajos prácticas
exámenes 1 CURSO = 60 CRÉDITOS ECTS (1500 horas) ´
EUSKERA TÉCNICO
Transferencia o reconocimiento de créditos por actividades MATERIAS
BÁSICAS DE LA RAMA MATERIAS BÁSICAS DE OTRAS RAMAS MATERIAS
OBLIGATORIAS
PRÁCTICAS EXTERNAS ASIGNATURAS OPTATIVAS ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
TRABAJO FIN DE GRADO GRADO
Estructura de los estudios universitarios
En la actualidad, todas las enseñanzas universitarias de Europa se
organizan en dos niveles (grado y postgrado) y tres ciclos
consecutivos:
Grado . Master . Doctorado .
Estudios de Grado: Primer Ciclo
Estudios de Grado: Primer Ciclo
Las enseñanzas de GRADO comprenden las enseñanzas básicas y de
formación general, junto a otras orientadas a la preparación para
el ejercicio profesional. Tienen con carácter general una duración
de cuatro cursos académicos (240 créditos ECTS).
Para el grado, de acuerdo con lo que figura en el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), se garantiza al
alumnado:
. Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte
de la base de la educación secundaria general, a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de
estudio.
. Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional, mediante las competencias que comporta la elaboración
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
Tener capacidad de reunir e interpretar datos para emitir juicios
que incluyen una reflexión sobre temas relevantes de índole social,
científica o ética. Transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Haber desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonomía.
Minor y Maior
Minor y Maior
MINOR: se trata de una mención o itinerario curricular que el/la
estudiante puede elegir voluntariamente cursarlo o no, y se obtiene
a través de las asignaturas optativas. Ej: Grado en Fisioterapia,
Minor en Fisioterapia, Actividad Física y Deporte. Figurará en la
certificación académica y en el Suplemento Europeo al Título
(SET).
MAIOR: se trataría de todo el grado, de toda la titulación en sí.
El/la estudiante lo elige en el momento en que realiza la matrícula
de dicho grado. Podrá figurar en el propio título de grado. Ej:
Grado en Filología, Maior en Estudios Hispánicos.
El Suplemento Europeo al Título (SET)
El Suplemento Europeo al Título (SET)
Es un documento, con formato normalizado en el EEES, que acompaña a
cada uno de los títulos universitarios oficiales y que contiene, de
manera personalizada para cada titulado o titulada, información
unificada sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos,
las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su
titulación en el sistema nacional de educación superior.
Tiene como objetivo incrementar la transparencia de las diversas
titulaciones de educación superior impartidas en los países
europeos para permitir un reconocimiento más fácil de las
titulaciones y facilitar la movilidad de los y las estudiantes y su
integración en el mercado laboral europeo.
Estudios de Postgrado: Segundo y Tercer ciclo
Estudios de Postgrado: Segundo y Tercer ciclo
Los estudios de postgrado constituyen el grado más alto de
especialización de los estudios universitarios e incluyen los
másteres, el doctorado, los títulos propios y la formación
Los estudios de postgrado constituyen el grado más alto de
especialización de los estudios universitarios e incluyen los
másteres, el doctorado, los títulos propios y la formación
permanente. El postgrado es la llave que abre las puertas de la
capacitación profesional, incluyendo la profesión de
investigador.
MASTER: Segundo Ciclo
MASTER: Segundo Ciclo
Las enseñanzas de MÁSTER UNIVERSITARIO tienen como finalidad la
adquisición por el/la estudiante de una formación avanzada, de
carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la
especialización académica o profesional, o bien a promover la
iniciación en tareas investigadoras. Junto con las enseñanzas de
doctorado forman el nivel de postgrado. Su duración oscila entre 60
y 120 ECTS, lo que equivale a uno o dos años y su plan de estudios
contiene toda la formación teórica y práctica que el/la
estudiant
Para el máster, de acuerdo con los descriptores que figuran en el
Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior
(MECES), se garantiza al alumnado:
. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de
contextos más amplios
. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de
contextos más amplios
relacionados con su área de estudio.
. Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir
. Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular
juicios a partir
de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya
reflexiones sobre las
responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de
sus conocimientos y
juicios.
. Comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas
que las
sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo
claro y sin
ambigüedades.
. Poseer las habilidades de aprendizaje para continuar estudiando
de un modo que
habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
En el caso de que el título habilite para el ejercicio de una
actividad profesional, el plan de estudios deberá ajustarse a las
condiciones y requisitos que establezca el Gobierno para dicho
título.
Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster Universitario
será necesario estar en posesión de un título universitario oficial
expedido por una institución de educación superior del Espacio
Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del
título para el acceso a enseñanzas de máster.
Así mismo, podrán acceder los/las titulados/as conforme a sistemas
educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin
necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación
por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación
equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales
españoles y que facultan en el país expedidor del título para el
acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no
implicará, en ningún caso, la homologación del título pre
La oferta de Másteres Oficiales de la UPV/EHU se encuentra en la
siguiente web: > Másteres Oficiales
http://www.ikasketak.ehu.es
http://www.ikasketak.ehu.es
DOCTORADO: Tercer Ciclo
DOCTORADO: Tercer Ciclo
Los estudios de Doctorado, tienen como finalidad la especialización
del/a estudiante en su formación investigadora. Se trata de
estudios oficiales universitarios que conducen a la obtención del
título de Doctor, máximo grado académico dentro de la
universidad.
El componente fundamental de la formación doctoral es el avance del
conocimiento científico a través de la «investigación original».
Además, se considera que en este tercer ciclo los/las
El componente fundamental de la formación doctoral es el avance del
conocimiento científico a través de la «investigación original».
Además, se considera que en este tercer ciclo los/las
participantes en programas de Doctorado no son sólo estudiantes/as
sino investigadores/as en formación.
En la nueva estructura adaptada al EEES, se accede tras cursar un
máster de investigación. El doctorado carece de un periodo de
formación reglado. No se establece una duración fija, pero se
estima un periodo de investigación de 3-4 años, donde podrán
realizarse además cursos y seminarios.
Las competencias a adquirir en la realización de los estudios de
tercer ciclo las podemos concretar en las siguientes:
1. Los estudios de doctorado garantizarán, como mínimo, la
adquisición por el doctorando de las siguientes competencias
básicas así como aquellas otras que figuren en el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior:
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las
habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho
campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y
adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del
conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y
síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y
científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de
conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad
científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales,
el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural
dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
2. Asimismo, la obtención del título de Doctor debe proporcionar
una alta capacitación profesional en ámbitos diversos,
especialmente en aquellos que requieren creatividad e innovación.
Los/as doctores/as habrán adquirido, al menos, las siguientes
capacidades y destrezas personales para:
a) Desenvolverse en contextos en los que hay poca información
específica.
b) Encontrar las preguntas claves que hay que responder para
resolver un problema complejo.
c) Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e
innovadores en su ámbito de conocimiento.
d) Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto
internacional o multidisciplinar.
e) Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular
juicios con información limitada.
f) La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de
doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales
españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los
siguientes supuestos:
a) Estar en posesión de un título universitario oficial español, o
de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior,
que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido
en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y
haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de
estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán
de ser de nivel de Máster.
b) Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o
Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario,
sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar
con carácter obligatorio los complementos de formación a que se
refiere el artículo 7.2 de esta norma, salvo que el plan de
estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de
formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los
créditos en investigación procedentes de estudios de Máster
c) Los/as titulados/as universitarios que, previa obtención de
plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas
de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación
positiva al menos dos años de formación de un programa para la
obtención del título oficial de alguna de las especialidades en
Ciencias de la Salud.
d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas
educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa
comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de
formación equivalente a la del título oficial español de Máster
Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el
acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en
ningún caso, la homologación del título previo del que esté en
posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos q
e) Estar e
