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GUÍA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Nombre: ……………………………………… Curso: ……………… Fecha: ……….. I.- Identifica en sujeto y predicado las siguientes oraciones. 1. Angélica compró dos kilos de manzanas en el mercado. 2. Las bebidas son muy refrescantes. 3. Los perros de mi abuela son muy agresivos. 4. Las manzanas, ciruelas y sandías son mis frutas favoritas. 5. Gabriela y Manuel fueron al cine y después al zoológico. 6. Mi tía Marcela, hermana mayor de mi mamá, hoy cumple cuarenta y cinco años. 7. Para mi cumpleaños recibí muchos libros y juguetes.

Guía de Trabajo Lenguaje y Comunicación 5to

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Guía de Trabajo Lenguaje y Comunicación 5to

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Page 1: Guía de Trabajo Lenguaje y Comunicación 5to

GUÍA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Nombre: ……………………………………… Curso: ……………… Fecha: ………..

I.- Identifica en sujeto y predicado las siguientes oraciones.

1. Angélica compró dos kilos de manzanas en el mercado.

2. Las bebidas son muy refrescantes.

3. Los perros de mi abuela son muy agresivos.

4. Las manzanas, ciruelas y sandías son mis frutas favoritas.

5. Gabriela y Manuel fueron al cine y después al zoológico.

6. Mi tía Marcela, hermana mayor de mi mamá, hoy cumple cuarenta y cinco años.

7. Para mi cumpleaños recibí muchos libros y juguetes.

8. Mi gatita se enfermó por comerse una lagartija.

9. Ayer, mis sobrinas regalonas, me dieron una gran sorpresa.

Page 2: Guía de Trabajo Lenguaje y Comunicación 5to

II.- Crea una oración para las siguientes imágenes. Identifica y subraya el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.

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III. Selección múltiple. Encierra en un círculo la respuesta que consideres correcta.

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1. En la oración: La televisión perjudica tu creatividad. El sujeto es:

A. La televisión perjudica B. La televisión C. perjudica tu creatividad D. tu creatividad

2. En la oración: La casa de mis abuelos es muy acogedora. El predicado es:

A. La casa de mis abuelos B. de mis abuelos es muy acogedora C. de mis abuelos D. es muy acogedora

3. En la oración: “Chiloé es una isla hermosa” el núcleo del sujeto es:

A. Es B. Una C. Chiloé D. Hermosa

4. En la oración: Chile se encuentra en América latina. El núcleo del predicado es:

A. Chile B. Se C. En D. Encuentra.

5. En la oración: “Miles de jóvenes asistieron al increíble concierto de Calle 13 en Puerto Montt”. La parte subrayada corresponde a:

A. Núcleo del sujeto. B. Sujeto de la oración C. Predicado de la oración. D. Núcleo del predicado

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Analiza morfológicamente estas oraciones:

Ejemplo: La casa tiene ventanas marrones

La: determinante artículo definido, femenino, singular.casa: sustantivo común, femenino, singular.tiene: verbo tener, 2ª conjugación, 3º persona del singular, presente.ventanas: sustantivo común, femenino, plural.marrones: adjetivo calificativo, femenino, plural.

Las muñecas nuevas están sobre mi mesa.

Las:muñecas:nuevas:están:sobremi:mesa:

La libreta de color rojo es bastante cara

La:libreta:de:color:rojo:es:bastante:cara:

Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.

Mis:padres:asistirán:mañanaa:la:entrega:de:premios:

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Subraya en cada una de las siguientes oraciones el sustantivo.

a) Mario nunca me da siempre la razón.b) La amistad es muy importante.c) La tortuga es lentad) María y Carlos son amigose) El carro es rojo

Coloca los artículos a las siguientes palabras:

____ pato / ____ pato / _____ patos / _____ patos ____ pelota / ____ pelota / ____ pelotas / _____ pelotas ____ hombre / ____ hombre / ____ hombres / ____ hombres

En las siguientes oraciones subraya los adjetivos que aparecen en ellas, luego encierra en un círculo los sustantivos a los que se refieren.

Por ejemplo: Su nuevo compañero de cuarto es muy simpático

a) Sara compró un bello gatito muy tierno. c) Franco tiene una bicicleta azul y un monopatín verde. d) Aquella casa es antigua.

Escribe oraciones con los siguientes verbos y conjúgalos en presente, pasado y futuro:

Por ejemplo:

Juan baila joropo (presente) Los niños comerán golosinas (futuro)Yo estudie mucho (pasado)

Jugar:1.-____________________________________________________2.-____________________________________________________3.-____________________________________________________

Caminar:1.-___________________________________________________2.-___________________________________________________

Page 6: Guía de Trabajo Lenguaje y Comunicación 5to

3.-___________________________________________________

Cantar:1.-___________________________________________________2.-___________________________________________________3.-___________________________________________________

Escribe nuevamente las siguientes oraciones cambiando los nombres por los pronombres correspondientes:

En singular: YO, TÚ, ELEn plural: NOSOTROS, USTEDES, ELLOS

Por ejemplo:

ANA Y JUAN JUEGAN / ELLOS JUEGAN

PEDRO Y LUIS SON AMIGOS /________________________________LOS NIÑOS JUEGAN FUTBOL /_____________________________MARIA BAILA SAMBA / _________________________________LUIS COMPRO UNA PELOTA/ ______________________________MARY Y YO SOMOS VECINOS/ _____________________________