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Guía Docente 2016/2017
Fisiología Humana I
Human Physiology I
Grado en Medicina
Modalidad Presencial
Fisiología Humana I
Fisiología Humana I - Tlf: (+34) 968 278 757
Índice
Fisiología Humana I .............................................................................................................3
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3
Requisitos Previos ..............................................................................................................4
Objetivos ..............................................................................................................................4
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4
Metodología .........................................................................................................................7
Temario .................................................................................................................................7
Relación con otras materias ............................................................................................. 10
Sistema de evaluación ...................................................................................................... 10
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 11
Web relacionadas .............................................................................................................. 11
Recomendaciones para el estudio y la docencia ........................................................... 12
Material necesario ............................................................................................................. 12
Tutorías .............................................................................................................................. 13
Fisiología Humana I
Fisiología Humana I - Tlf: (+34) 968 278 757
Fisiología Humana I
Módulo: Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano.
Materia: Fisiología.
Carácter: Formación básica.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 1er curso – 2º semestre.
Profesores de la asignatura: F. Javier López Román y Antonio J. Luque Rubia.
Emails: [email protected]; [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as:
Prof. F. Javier López: Martes de 11.30 a 13.30 y Jueves de 16.00 a 18.00
Prof. A. J. Luque: Lunes de 15:30 a 17:30 y Viernes de 10:00 a 12:00.
Coordinador del Módulo o Materia: Francisca Expósito Orta
Breve descripción de la asignatura
La asignatura de “Fisiología Humana I” forma parte de los 60 ECTS de formación básica del Grado
en Medicina. Asimismo, forma parte de los 76.5 ECTS del módulo de Morfología, Estructura y
Función del Cuerpo Humano. Este modulo aportará al alumno una base sólida de conocimiento
donde sustentar la enseñanza y aprendizaje de las materias específicas que serán cursadas
durante el Grado de Medicina.
La asignatura de “Fisiología I” tiene por objetivo ayudar al alumno comprender las funciones del
cuerpo humano para un mejor aprendizaje de todo lo relacionado con la Patología y su posterior
tratamiento clínico-quirúrgico.
Un profesional de la Medicina debe contar con unos conocimientos fisiológicos completos para
comprender los mecanismos fisiopatológicos de las enfermedades.
Brief Description
The subject of “Human Physiology I” is part of the 234 ECTS of compulsory formation of the Degree
of Medicine. Likewise, this subject is part of the 76.5 ECTS of the Morphology, Structure and
Function of the Human Body module. This module will supply students with a solid conceptual basis
where support teaching and learning of the specific matters that will be studied during the Degree of
Medicine.
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The subject of “Human Physiology I” has the aim of helping to students to understand the human
body functions for a better learning about what is connected to Pathology and its subsequent clinical
and surgical treatment.
A Medicine professional should be in possession of a complete physiological knowledge in order to
understand the physiological mechanisms of diseases.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos
1. Conocer la fisiología general del músculo.
2. Conocer la fisiología del sistema esquelético.
3. Conocer la fisiología sanguínea.
4. Conocer el proceso de hemostasia.
5. Conocer el sistema inmunitario.
6. Conocer la fisiología de la piel.
7. Conocer la fisiología del tejido adiposo.
8. Conocer la fisiología respiratoria.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
CGT 01. Capacidad de análisis y síntesis.
CGT 02. Capacidad de organización y planificación.
CGT 06. Capacidad de gestión de la información.
CGT 07. Resolución de problemas.
CGT 08. Toma de decisiones.
CGT 09. Trabajo en equipo.
CGT 10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.
CGT 12. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
CGT 14. Compromiso ético.
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CGT 15. Aprendizaje autónomo.
CGT 16. Adaptación a nuevas situaciones.
CGT 17. Creatividad.
CGT 18. Liderazgo.
CGT 21. Motivación por la calidad.
CGT 22. Sensibilidad hacia temas medioambientales.
Competencias específicas
CET1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos,
las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
CET5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia
profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos
conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
CET7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos
sexos.
CET14. Realizar un examen físico y una valoración mental.
CET23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes,
los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
CET34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo
constructivo y orientado a la investigación.
CET35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la
prevención y el manejo de las enfermedades.
CET36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la
resolución de problemas, siguiendo el método científico.
CET37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
CM1.13. Conocer la morfología, estructura y función de la piel.
CM1.14. Conocer la morfología, estructura y función de la sangre.
CM1.17. Conocer la morfología, estructura y función del aparato locomotor.
CM1.20. Conocer la morfología, estructura y función del aparato respiratorio.
CM1.22. Conocer la morfología, estructura y función del sistema inmune.
CM1.23. Conocer la morfología, estructura y función del sistema nervioso central y periférico.
CM1.27. Conocer las adaptaciones al entorno.
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CM1.28. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.
CM1.29. Interpretar una analítica normal.
CM1.31. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos.
Resultados de aprendizaje
RA 2. Obtener una muestra de sangre venosa.
RA 3. Reconocer los diferentes elementos formes de la sangre.
RA 4. Interpretar un hemograma y velocidad de sedimentación normal.
RA 5. Interpretar una fórmula leucocitaria.
RA 10. Identificar las venas canulables.
RA 13. Realizar e interpretar una espirometría normal.
RA 14. Gasometría y determinación del pH sanguíneo.
RA 18. Reconocer con técnicas de imagen la función del sistema inmune.
RA 19. Determinar grupos sanguíneos.
RA 26. Origen embrionario y función de los componentes de la sangre y órganos hematopoyéticos.
RA 31. Bases moleculares de la contracción muscular y su regulación. Fatiga. Tetania.
RA 32. Función del os grupos musculares: tronco, cabeza, cuello y extremidades.
RA 33. Crecimiento, maduración mecanismos de reparación y adaptación funcional del hueso.
RA 34. Función y biomecánica del raquis, cintura pelviana y escapular. Extremidades. Cráneo y
cara.
RA 35. Organización, función, crecimiento, maduración, envejecimiento y sistemas de reparación
funcional del sistema músculo-esquelético.
RA 37. Organización, función, crecimiento, maduración, envejecimiento y sistemas de reparación
funcional del sistema respiratorio.
RA 43. Bases celulares y moleculares de la respuesta inmunitaria.
RA 44. Organización, función, crecimiento, maduración, envejecimiento y sistemas de reparación
funcional del sistema inmunitario.
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Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Exposición teórica 45
75 horas (50 %)
Grupos de discusión,
seminarios 18
Evaluación 4
Tutoría 8
Estudio personal 52,5
75 horas (50 %)
Preparación de trabajo
y exposición 7,5
Análisis de artículos
científicos 7,5
Búsquedas
bibliográficas 7,5
TOTAL 150 75 75
Temario
Programa de la enseñanza teórica
FISIOLOGIA ESPECÍFICA.
TEMA 1. FISIOLOGÍA GENERAL DEL MÚSCULO.
1.1 Estructura del músculo esquelético.
1.2 Funciones del músculo esquelético.
1.3 Mecánica del movimiento corporal.
1.4 Introducción al control motor.
1.5 Fatiga.
1.6 Unidad motora.
1.7 Tipos de contracción del músculo esquelético.
1.8 Músculo cardíaco.
1.9 Musculo liso.
1.10 Interpretación de electromiograma normal.
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TEMA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA ESQUELÉTICO.
2.1 Funciones del sistema esquelético.
2.2 Tipos de huesos.
2.3 Estructura microscópica del hueso.
2.4 Desarrollo del hueso.
2.5 Remodelación ósea.
TEMA 3. FISIOLOGÍA DE LA SANGRE Y ÓRGANOS HEMATOPOYÉTICOS.
3.1 Composición de la sangre. Funciones.
3.2 Interpretación de hemograma normal.
3.3 Hematopoyesis
3.4 Fisiología de la serie roja
3.4.1 Eritropoyesis.
3.4.2 Funciones. Hemoglobina.
3.4.3 Metabolismo del hierro.
3.4.4 Ciclo vital.
3.5 Hemostasia
3.5.1 Hemostasia primaria.
3.5.2 Hemostasia secundaria.
3.5.3 Fibrinolisis.
3.6 Sistema inmunitario.
3.6.1 Introducción al sistema inmune.
3.6.1.1 Características generales del sistema inmune.
3.6.1.2 Inmunidad innata: respuestas inespecíficas.
3.6.1.3 Inmunidad adquirida: respuesta específica.
3.6.2 Reconocimiento y procesamiento de antígenos.
3.6.2.1 Antígenos, haptenos y determinantes antigénicos.
3.6.2.2 Anticuerpos.
3.6.2.3 Complejo mayor de histocompatibilidad.
3.6.2.4 Procesamiento de antígenos y presentación a linfocitos T.
3.6.2.5 Receptores de membrana para el antígeno.
3.6.3 Activación de linfocitos y mecanismos efectores.
3.6.3.1 Desarrollo de linfocitos B.
3.6.3.2 Desarrollo de linfocitos T.
3.6.3.3 Inmunidad mediada por linfocitos B.
3.6.3.4 Inmunidad mediada por linfocitos T.
3.6.4 Vías de la respuesta inmunitaria.
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TEMA 4. FISIOLOGÍA DE LA PIEL.
4.1 Estructura de la piel.
4.2 Estructuras accesorias de la piel.
4.3 Funciones de la piel.
4.4 Termorregulación.
TEMA 5. FISIOLOGIA DEL TEJIDO ADIPOSO.
5.1 Tejido adiposo blanco.
5.1.1 Histología y fisiología.
5.1.2 Desarrollo.
5.1.3 Metabolismo
5.1.4 Distribución.
5.2 Tejido adiposo pardo.
5.2.1 Histología y fisiología.
5.2.2 Mecanismos de termogénesis.
5.3 El tejido adiposo como glándula endocrina.
TEMA 6. APARATO RESPIRATORIO.
6.1 Estructura del aparato respiratorio.
6.2 Ventilación.
6.2.1 Volúmenes y capacidades pulmonares.
6.2.2 Mecánica de la respiración.
6.3 Intercambio de gases.
6.3.1 Difusión de gases: ley de Fick.
6.3.2 Transporte de gases en los pulmones.
6.4 Relación ventilación-perfusión.
6.4.1 Flujo sanguíneo pulmonar.
6.4.2 Relaciones ventilación-perfusión.
6.5 Transporte de gases en la sangre.
6.5.1 Transporte de oxígeno en la sangre.
6.5.2 Transporte de dióxido de carbono en la sangre.
6.6 Regulación de la función respiratoria.
6.6.1 Control de la respiración por parte del tronco encefálico.
6.6.2 Corteza cerebral.
6.6.3 Quimiorreceptores.
6.6.4 Otros receptores.
6.7 Pruebas funcionales respiratorias.
6.8 Interpretación de espirometría normal.
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Programa de la enseñanza práctica
Práctica 1. Determinación del grupo sanguíneo.
Práctica 2. Extracción sanguínea.
Práctica 3. Antropometría: índice de masa corporal, índice cintura-cadera, plicometría,
bioimpedanciometría.
Práctica 4. Densitometría (DEXA y BodPod).
Práctica 5. Espirometría.
Práctica 6. Adaptación a Sala de Simulación.
Relación con otras materias
La asignatura de “Fisiología Humana I” se relaciona, de forma complementaria, con asignaturas
tales como Embriología Humana, Biología Celular, Principios de Nutrición, Biología Molecular,
Histología y Genética. Asimismo, esta asignatura es la base de conocimiento para la comprensión
de todas las asignaturas de Patologías Médico-Quirúrgicas.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: 70 % del total de la nota. Se realizarán dos pruebas escritas que supondrán el 35%
de la nota cada una. Son exámenes tipo test con 4 respuestas alternativas. La penalización será
por cada pregunta mal contestada se restará 0,33 de las contestadas correctamente.
- Trabajo del alumno en tutorías, seminarios y prácticas: 30 % del total de la nota. El alumno
deberá superar un examen que evaluará las enseñanzas prácticas de la asignatura. Además, el
apartado de Simulación de situaciones fisiológicas será evaluable a través de un trabajo sobre este
contenido práctico, y su valor será ponderado en función de su importancia con relación al
contenido total de las prácticas.
Será necesario obtener una calificación mínima de 5 en cada una de las pruebas teóricas y en el
examen práctico para superar la asignatura.
Convocatoria de Septiembre:
- Parte teórica: 70 % del total de la nota. Examen tipo test de cada una de las pruebas teóricas.
- Trabajo del alumno en tutorías, seminarios y prácticas: 30 % del total de la nota. Examen tipo
test.
Será necesario obtener una calificación mínima de 5 en cada una de las pruebas teóricas y en el
examen práctico para superar la asignatura.
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El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10 La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Costanzo LS. Fisiología. 5ª Ed. Barcelona: Elsevier; 2014.
Hall JE. Tratado de Fisiología Médica. 12ª Ed. Madrid: Elsevier; 2011.
Silverthorn DU. Fisiología humana: un enfoque integrado. 4ª Ed. Madrid: Panamericana;
2008.
Thibodeau GA, Patton DT. Estructura y función del cuerpo humano. 13ª Ed. Barcelona:
Elsevier; 2008.
Tortora GJ, Derrickson B. Principios de anatomía y fisiología. 11ª Ed. Madrid:
Panamericana; 2006.
Bibliografía complementaria
Barbany JR. Fisiología del ejercicio físico y del entrenamiento. Barcelona: Paidotribo; 2003.
Berne RM, Levy MN. Fisiología. 3ª Ed. Madrid: Harcourt; 2011.
Cuenca EM. Fundamentos de Fisiología. Madrid: Thomson; 2006.
Fox SI. Fisiología humana. 10ª Ed. Madrid: McGraw Hill; 2008.
Guyton AC. Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Madrid: Panamericana; 1994.
López-Chicharro J, Fernández-Vaquero A. Fisiología del ejercicio. 3ª Ed. Madrid:
Panamericana; 2006.
Meri A. Fundamentos de fisiología de la actividad física y el deporte. Madrid: Panamericana;
2005.
Mulroney SE, Myers AK. Netter. Fundamentos de fisiología. Barcelona: Elsevier; 2011.
Tresguerres JA. Fisiología humana. 2ª Ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 1999.
Web relacionadas
http://www.medicapanamericana.com/tortora/home_student.asp Recursos electrónicos, actividades
y ejercicios del libro Tortora y Derrickson. Principios de Anatomía y Fisiología, de la Editorial
Médica Panamericana.
Fisiología Humana I
Fisiología Humana I - Tlf: (+34) 968 278 757
http://www.medicapanamericana.com/fisiologia/silverthorn/home.asp Recursos electrónicos, guía
de estudio, actividades y ejercicios del libro Silverthorn. Fisiología humana, de la Editorial Médica
Panamericana.
http://highered.mcgraw-hill.com/classware/infoCenter.do?isbn=007294613x Recursos electrónicos,
guía de estudio, actividades y ejercicios del libro Fox. Fisiología humana, de la McGraw Hill
Interamericana.
Recomendaciones para el estudio y la docencia
En la plataforma informática e-learning, los estudiantes dispondrán de todo el material necesario
para el correcto desarrollo de la materia. Dicho material estará disponible previo inicio de los temas
que componen la asignatura, de modo que el alumno podrá revisar la materia antes de que se
impartan los contenidos, pudiendo completarlos en clase.
Para el óptimo aprovechamiento de las prácticas es indispensable que el alumno acuda a las
mismas con el material de trabajo adecuado para cada una de ellas y que el profesorado indicará
en clase.
El alumno podrá acceder al correo electrónico para hacer las consultas necesarias al profesorado.
Si es necesario se habilitarán foros de discusión o resolución de dudas la plataforma e-learning.
Es aconsejable que el alumno vaya revisando diariamente los contenidos impartidos en las clases
magistrales y prácticas dado el carácter incremental de la materia.
Material necesario
Los textos a trabajar y las documentación aportada durante el desarrollo de la asignatura estarán
visibles a través del Campus Virtual. Así, el alumno podrá acceder a múltiples documentos, en
formato electrónico. Estos materiales y recursos son los siguientes:
En la pestaña de Recursos el alumno podrá encontrar los documentos:
o Guía académica de la asignatura.
o Bibliografía recomendada.
o Programa de la asignatura.
o Carpetas con materiales de apoyo.
Subcarpeta con las diapositivas que utilizará el profesor en cada una de las
exposiciones teóricas.
Subcarpeta con documentos de apoyo .
En la pestaña de Anuncios se publicarán noticias y fechas de interés, así como las
calificaciones obtenidas por los alumnos en los distintos exámenes.
En la pestaña de Tareas se propondrán al alumno diversas actividades.
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En la pestaña de Mensajes, el alumno podrá establecer contacto personal con el profesor
para plantear cuantas sugerencias, dudas y comentarios estime oportuno.
El alumno deberá acceder a las clases prácticas con material y ropa apropiada, que será indicado
por el profesor encargado de las mismas.
Tutorías
Breve descripción
Las tutorías académicas se llevarán a cabo semanalmente en grupos reducidos, estando incluidas
dentro del horario de la asignatura.
Los objetivos de estas tutorías académicas serán repasar los conceptos teórico - prácticos
impartidos en clase, explicar la materia no comprendida por el alumno tras el estudio de la misma, y
realizar un seguimiento del estudio de la materia por parte del alumno a lo largo del curso
académico.
La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal
con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes
durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
