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ANEXO 1 GUA METODOLGICA
Componente Fortalecimiento de la Vida en Familia Apoyo
Especializado en Dinmica Familiar
FOSIS REGIN METROPOLITANA
2015
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INTRODUCCION El objetivo de esta gua metodolgica es entregar,
tanto a los equipos regionales como a los equipos ejecutores, las
orientaciones para el desarrollo de cada uno de los servicios, de
manera de asegurar mnimos de calidad en su entrega; orienta e
integra aspectos metodolgicos en el qu hacer y cmo hacer cada una
de las acciones definidas. Como primera aproximacin, es necesario
destacar que nuestro programa ha adoptado una definicin de FAMILIA
derivada del enfoque sistmico, en que la define como un conjunto
organizado e independiente de personas en constante interaccin, que
se regula por unas reglas y por funciones dinmicas que existen
entre s y con el exterior (Minuchn, 1986, Andolfi, 1993; Musitu et
al., 1994, Rodrigo y Palacios, 1998). Estas interacciones se
estructuran bajo un mismo techo o espacio fsico. Por lo tanto, una
familia est constituida a lo menos por dos personas que habitan un
mismo techo o espacio fsico; el programa no interviene en hogares
unipersonales.
La presente gua metodolgica aborda los elementos centrales del
eje de intervencin del componente Fortalecimiento de la vida en
Familia, cuyo foco esta orientado hacia el mundo privado de la
familia, fortaleciendo competencias y herramientas en sus
integrantes, a travs de una estrategia de apoyo psicosocial para la
movilizacin de los capitales familiares.
Las etapas en las que se desarrolla este componente son las
siguientes:
Componente Lneas Servicios
Fortalecimiento de la vida en familia
Formacin y acompaamiento familiar
Diagnstico familiar
Formacin bsica
Diseo del Plan de trabajo Familiar y definicin de la iniciativa
familiar
Apoyo especializado
Acompaamiento
Financiamiento de iniciativa familiar
Financiamiento de iniciativa familiar
Elementos metodolgicos a tener presente
Este programa mira la pobreza desde un enfoque territorial dado
que las familias se encuentran insertas en territorios vulnerables
que son espacios sociales, fsicos y ambientales en los que las
familias y sus comunidades comparten condiciones que generan o
potencian limitaciones, problemticas y vulnerabilidades
especificas, y tambin comparten fortalezas y oportunidades. Un
enfoque es una manera de mirar y analizar la realidad reconociendo
en ste anlisis que en ella, los fenmenos en los que intervenimos
son multidimensionales. Cuando en el anlisis incorporamos adems el
concepto de territorio, reconocemos que adems de existir la
dimensin espacial (fsico) como parte fundamental del anlisis,
existe tambin la dimensin relacional; por lo tanto, cuando
trabajamos en un territorio bajo el enfoque territorial,
relacionamos el espacio fsico y sus condiciones ambientales y
estructurales con las dinmicas sociales, culturales y econmicas.
Implica, adems, valorar las dinmicas internas existentes en ese
territorio y su relacin con el entorno (comuna, provincia, regin,
pas, etc.).
Entiende que la situacin de pobreza afecta todos los aspectos de
la vida de las personas y abarca tanto dimensiones materiales como
no materiales. El programa Accin integra ambas dimensiones.
Desde la dimensin familiar, el programa pretende afectar la
trama de interacciones o vnculos que existen entre
los integrantes de una misma familia, posibilitando adems, la
generacin de una visin familiar compartida. Reconoce la diversidad
de las situaciones que viven las familias y personas en situacin de
pobreza ya sea por caractersticas personales y de su entorno.
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Desde el Enfoque sistmico, permite mirar y analizar cmo se
estructuran y organizan unidades determinadas (personas, familias,
comunidad) entre ellas. La cualidad esencial de este enfoque es que
reconoce que un sistema (familia o comunidad por ejemplo) est dado
por la interdependencia de quienes lo integran y la organizacin que
surge de sta interdependencia. Lo central son las relaciones entre
las unidades de un sistema y entre estas unidades y su ambiente, y,
por lo tanto, la estructura que se establece producto de la forma
de relacionarse. Este enfoque adems, entiende que frente a
cualquier situacin existe un sistema holstico e integrador, donde
lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de
ellas emergen; se desestima la causalidad y el efecto como fenmeno
mecnico de un evento, sino que la interdependencia de los elementos
generan una organizacin que retroalimenta positiva o negativamente
al sistema.
Reconoce que no todas las personas se involucran de la misma
manera con el proyecto; esto se relaciona con sus posibilidades y
disponibilidad que tienen de generar cambios en su propia vida.
Se deben considerar todas las variables involucradas en la
intervencin social enfrentndola a partir del respeto
de las particularidades de las personas, buscando estrategias
que permitan adaptar la metodologa a ellas y no las personas a la
metodologa.
El programa debe incorporar acciones que permitan contar con
participacin masculina, adecuando horarios o temticas que sean de
inters de los varones. Se trata de inclusin y no exclusin de gnero.
Frente a la inequidad de gnero en la distribucin de los recursos,
en la toma de decisiones y en la asignacin del trabajo
(responsabilidades y funciones distintas segn el sexo de cada uno),
el programa ACCION vela por fomentar la cooperacin entre los
integrantes de la familia, sin sobre cargar a ninguno, valorando el
aporte de cada uno en forma positiva, reforzando la toma de
acuerdos como forma de resolver las necesidades familiares.
Formacin, Financiamiento y acompaamiento son estrategias de
intervencin que articuladas entre s, permiten la generacin de
capacidades y la posibilidad de financiar el logro de metas y/o
acciones que fortalecen la intervencin.
Para fines de registro el sujeto de intervencin es la familia y
sobre ella se definen las variables de intervencin y
los cambios que se buscan lograr.
DESCRIPCION DEL COMPONENTES, LNEAS Y ETAPAS ASOCIADAS
El componente Fortalecimiento de la Vida en Familia tiene como
objetivo fortalecer capacidades y habilidades de las familias a
travs de un proceso de acompaamiento y apoyo psicosocial que
permite movilizar los capitales familiares en relacin a sus
intereses y necesidades. A continuacin se describen el componente y
las condiciones mnimas para su ejecucin. El ejecutor puede
complementar los servicios para mejorar su calidad, lo que ser
relevante en el proceso de evaluacin.
FICHA DEL COMPONENTE FORTALECIMIENTO DE LA VIDA EN FAMILIA
Tipo de Usuario Familias Duracin 10 meses
Resultados Familias mejoran su habilitacin. Verificador Registro
de variables y atributos lnea base y lnea de salida en el sistema
nacional de usuarios.
Orientaciones metodolgicas
La implementacin del componente incluye las lneas de formacin y
acompaamiento y la de financiamiento de iniciativa familiar, como
tres estrategias que complementadas entre s, permiten a la familia
desarrollar un proceso de mejoramiento de sus condiciones de vida
en forma integral. La intervencin se inicia con un proceso de
diagnstico que permite a la familia reconocerse en sus fortalezas y
debilidades. Este proceso bien llevado a cabo, permitir a las
familias definir un plan de trabajo familiar en el que puedan
identificar metas de familia. En esta intervencin es relevante la
participacin activa y comprometida de las familias en cada una de
las etapas, por lo que el ejecutor debe siempre estar
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motivando y acogiendo a la familia para que desde el presente
mire un futuro ms positivo. La intervencin se complementa con el
financiamiento de una iniciativa familiar que apoya el proceso de
cumplimiento de las metas de familia en conjunto con el servicio de
apoyo especializado. Lo anterior se concreta en tres etapas de
intervencin:
Diagnstico Familiar Diseo del Plan de Trabajo Familiar y
definicin de Iniciativa Familiar Acompaamiento
ETAPAS DE INTERVENCIN
1. DIAGNOSTICO FAMILIAR
IDENTIFICACIN DE FAMILIAS
OBJETIVO
Realizar el primer contacto con las familias e invitarlas a
participar en el programa. Consolidar la cobertura final para
realizar la intervencin
Du
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n
1 mes
Act
ivid
ad
es
mn
imas
Identificacin de familias e invitacin a participar en el
programa
Registro de variables y atributos
Pro
du
cto
Familias incorporadas al proyecto Variables y atributos de
Lnea
Base ingresados al sistema nacional de usuarios. V
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Nmina de familias identificadas. Lnea base ingresadas al sistema
nacional de usuarios.
Orientaciones Metodolgicas
Durante el primer mes, el ejecutor invita a participar del
programa a las familias que en orden de prioridad aparecen en el
listado entregado por FOSIS regional, hasta completar la cobertura.
El listado ir priorizado y con un 25% ms de familias en relacin a
la cobertura del proyecto, con el fin de actuar como lista de
espera. El ejecutor visitar a cada una de las familias asignadas y
deber entregar la mayor informacin del programa especificando el
sentido que tiene en la intervencin. La familia valida su
participacin en el programa a travs de la firma en la carta de
aceptacin. Si alguna familia decide que no participar en el
programa. Firma un documento llamado carta de rechazo. En este
caso, el ejecutor visitar a la familia que est en lista de espera
hasta completar la cobertura. Una vez terminado el proceso, el
ejecutor entregar a FOSIS la nmina final de familias que
participarn en el programa. En este proceso NO se aplican
instrumentos de diagnstico. Tampoco es responsabilidad del ejecutor
construir el listado inicial. Este, es entregado por FOSIS una vez
obtenida la resolucin que aprueba el contrato y queda registrado en
una primera acta de supervisin del ADL asignado.
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DIAGNSTICO FAMILIAR / CONVERSACIONES FAMILIARES
OBJETIVO
Identificar las necesidades y recursos de la familia y describir
su estado actual en todas las reas de inters del Programa.
Du
raci
n
3 meses.
Act
ivid
ad
es
mn
imas
Conversaciones familiares en sus domicilios. Registro de la
informacin obtenida en el instrumento de
diagnstico Anlisis de los resultados obtenidos en la
implementacin del
servicio de formacin bsica que nutren el diagnstico.
Retroalimentacin a la familia y construccin con ella de las
principales conclusiones del proceso trabajado en el diagnstico.
La familia debe validar el diagnstico e iniciar el proceso de plan
de intervencin.
Pro
du
cto
Diagnstico realizado por familias.
Ve
rifi
cad
or Informacin obtenida de la familia es descrita en
instrumento
de diagnstico. Ficha de registro que valida el diagnstico por
familia. Informe final del proceso de diagnstico.
Orientaciones Metodolgicas
El programa ACCION ha definido al diagnstico como un proceso de
4 meses de duracin. Las conversaciones familiares se inician en el
segundo mes de la intervencin (el primer mes es de identificacin de
familias) y deben durar como mnimo 3 meses. Desde el segundo mes de
intervencin y hasta el cuarto mes, entonces, se realiza el
diagnstico propiamente tal en el que el profesional, en conjunto
con la familia, levantan informacin para los objetivos de la
intervencin. Este trabajo, permite la identificacin de las
necesidades y/o posibles conflictos de la familia, como tambin sus
recursos y fortalezas, a travs de un proceso cercano de dilogo y
apoyo; generando vnculos que faciliten la apertura y confianza a lo
largo de la intervencin. El diagnstico constituir la principal gua
para el diseo del plan de trabajo con la familia y un plan de
intervencin de parte del ejecutor que adems de la intervencin
directa, genera un acompaamiento ms cercano. La construccin del
diagnstico familiar es un proceso que considera dos grandes
acciones: a. Conversaciones familiares, las que permiten construir,
junto a la familia, una visin del grupo familiar para
identificar sus reas de desarrollo. Toda conversacin debe
formular objetivos concretos, tanto generales como especficos, con
el fin de ordenar los contenidos que sean necesarios tratar en la
conversacin (ver manual de intervencin).
b. Ejecucin de mdulos bsicos (actividad explicada ms adelante);
metodologa detallada en manual de
intervencin.
El instrumento que registra las conversaciones familiares,
denominado instrumento de diagnstico, puede ser modificado por el
ejecutor en tanto incorpore otros temas de inters o lo mejore como
aporte a la intervencin. Sin embargo, siempre deben quedar
incorporados los temas de dinmica familiar, habitabilidad y manejo
financiero. Cualquier modificacin al instrumento debe ser visada
por Agente de Desarrollo Local. El Instrumento de registro del
diagnstico tiene por finalidad registrar la informacin que el
profesional para la intervencin recopila como producto de sus
encuentros en el domicilio de la familia o, producto de la
informacin que logra pesquisar en los talleres de formacin (mdulos
bsicos).
Una actividad que cierra el proceso de diagnstico y que es de
vital importancia para las etapas posteriores es la devolucin a la
familia. Este espacio privado entre el/la profesional y la familia
tiene por finalidad reforzar la autoexploracin y el
autoconocimiento de la familia a travs de un proceso de reflexin y
retroalimentacin que se construye entre ambos. A modo de sugerencia
y para enriquecer el trabajo del profesional, se hace necesario
que, al interior del equipo, se generen mesas de trabajo tcnico,
donde los profesionales a cargo de la construccin de los
diagnsticos familiares puedan retroalimentarse respecto a las
caractersticas y situaciones particulares de cada familia que se
presenten durante el desarrollo de los talleres, para fortalecer la
intervencin.
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En esta etapa el ejecutor deber realizar un mnimo de cuatro
sesiones de trabajo por familia, sin considerar como una sesin de
diagnstico el primer encuentro de invitacin a participar en el
programa. Se deber tener en cuenta que, dependiendo de las
caractersticas que presente cada familia, dicho nmero podra
aumentar con la finalidad de responder adecuadamente a las
necesidades de stas.
FORMACIN BSICA
OBJETIVOS
Apoyar a las familias en su proceso de reflexin y
autoconocimiento. Transferir a las familias herramientas bsicas
para el fortalecimiento de sus capitales y facilitar en ellas
el
reconocimiento de las herramientas que ya poseen.
Du
raci
n
10 sesiones de trabajo durante la etapa de diagnstico.
Act
ivid
ad
es
mn
imas
Ejecucin mdulos formativos bsicos (educacin financiera, dinmica
familiar, habitabilidad).
Anlisis de los resultados de las sesiones realizadas con las
familias (aporte al diagnstico).
Pro
du
cto
Mdulos de formacin implementados.
Ve
rifi
cad
or
Registro de asistencia (el 75% de asistencia es condicin para
optar al fondo de iniciativa familiar).
Evaluacin final de los talleres por parte de las familias.
Orientaciones Metodolgicas
La formacin se realiza a travs de la transferencia y validacin
de contenidos, lo que es parte de un proceso formativo que integra
acciones externas donde, por una parte se reconoce a un otro como
el que pone a disposicin herramientas y conocimiento para
fortalecer a las familias, y por otra, se reconocen acciones
internas como procesos donde la familia re valora y re significa su
experiencia permitiendo mirarse a s misma desde distintos ngulos
abriendo posibilidades para iniciar procesos de cambio. Los mdulos
se pueden trabajar individualmente (por familia) o grupalmente (dos
familias o ms). Aunque se puede utilizar la primera opcin, es
recomendable que se realicen de manera grupal ya que la conversacin
con otras familias facilita el anlisis, reflexin, identificacin,
intercambio y validacin de experiencias. Los criterios para agrupar
a las familias deben ser conversados y sancionados con el ADL, sin
embargo, se sugiere considerar tipo de vulnerabilidades, territorio
donde viven, etapa del ciclo de vida familiar, intereses, entre
otros. Trabajar individualmente los mdulos, es decir, por familia,
tambin es una opcin que permite trabajar, abordar y profundizar
contenidos de los mdulos sobre todo cuando la familia en particular
vive alguna situacin que amerite esta modalidad de intervencin como
puede ser la incompatibilidad de horarios, el inters manifiesto de
la familia por trabajar de manera individual, dificultad para
trasladarse, necesidad percibida del ejecutor de profundizar
temticas de carcter privadas, entre otras. Es absolutamente posible
planificar encuentros con familias en los que se trabajen ms de un
mdulo. Esta estrategia es especialmente vlida en los sectores donde
hay alta dispersin ya que facilita en un solo espacio temporal
trabajar ms de un tema. El ejecutor, ante la opcin de trabajar
temas complementarios, puede en una sesin o encuentro con familias,
combinar temas que aporten y signifiquen un mayor impacto en las
familias. Los profesionales a cargo deben tener habilidades y
experiencia que les permita generar un vnculo con las familias
facilitando el proceso. La forma de transmitir los contenidos debe
ser dinmica y permitir la participacin de las familias, deben ser
personas que rompan las barreras culturales, o de comunicacin; las
sesiones deben ser lo suficientemente flexible para adaptarse a
diferentes audiencias. El mtodo de implementacin debe enmarcarse en
los principios de la educacin para adultos. Es decir, que los
materiales sean tiles y de inmediata aplicacin. Los mdulos deben
facilitar la participacin fundamentndose en el criterio de aprender
haciendo. Se busca que las sesiones entreguen mensajes claros
destinados a trabajar en base a la experiencia de los
participantes, generando la incorporacin de nuevas prcticas para su
vida cotidiana. Que permitan el aprendizaje experiencial.
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Las actividades deben ser entretenidas y de corta duracin, con
un objetivo puntual y un material muy bien enfocado al objetivo.
Las sesiones deben ser acompaadas por material didctico ldico y de
aplicacin prctica. Se sugiere que el/los profesional/es a cargo de
realizar el diagnstico con las familias, se encargue/n tambin de
ejecutar los mdulos del servicio de formacin bsica. Los mdulos de
trabajo hacen referencia a los siguientes contenidos:
Educacin Financiera: 3 sesiones de 60 minutos cada una. Dinmica
Familiar: 4 sesiones de 60 minutos cada una. Habitabilidad: 3
sesiones de 60 minutos cada una.
El detalle de los contenidos est desarrollado en el Manual de
Intervencin que se entregar al inicio de la ejecucin.
2. PLAN DE TRABAJO FAMILIAR
DISEO DEL PLAN DE TRABAJO
OBJETIVO
Que la familia construya un Plan de Trabajo Familiar en el que
definan metas individuales y familiares en los plazos que ella
misma establece y las formas en que puedan cumplirlas.
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1 mes
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mn
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Al menos 1 sesin de trabajo familiar para el diseo del plan de
trabajo familiar.
Pro
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cto
Plan de trabajo familiar.
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or
Ficha de registro de metas familiares firmada por la familia.
Plan de intervencin.
Orientaciones Metodolgicas
El Plan de Trabajo Familiar considera la ejecucin concreta de
sesiones familiares en sus domicilios (ver manual de intervencin).
En estas sesiones que pueden ser al menos una, la familia define
las metas a trabajar, ordena las acciones y sus responsables, como
tambin los plazos y los mecanismos de control interno para su
cumplimiento. El trabajo se inicia una vez que se ha terminado el
proceso de diagnstico, ya que su contenido es bsico para construir
un plan de trabajo con la familia. Los resultados del diagnstico
darn orientacin hacia donde la familia debera establecer su plan.
La cantidad de sesiones que se requieran depender de cada familia y
lo fcil o difcil que sea que esa familia llegue a acuerdos con sus
metas. El/la profesional podr establecer las estrategias que
considere adecuadas para lograr acuerdos, las que pueden ser reunir
a toda la familia, dirigir la conversacin, dejar tarea para que
conversen ellos, etc., lo importante es que las metas sean de
familia, estn definidas en base a los valores familiares y
representen a todos sus integrantes. La definicin de metas de
familia permitir dirigir, posteriormente, el apoyo especializado
que el ejecutor deber brindar y la iniciativa que se financiar.
Aunque, ya se ha definido realizar un apoyo especializado en temas
de dinmica familiar, el/la profesional de igual manera debe
trabajar con la familia la estrategia de definicin de metas, ya que
interesa que quede instalada en la familia independientemente de la
intervencin de FOSIS y la presencia del ejecutor. Tambin, es
absolutamente posible definir metas a corto, mediano y largo plazo.
Probablemente, el/la profesional apoyar el cumplimiento de las
metas a corto plazo y la familia tendr que trabajar en forma
autnoma y posterior a la intervencin, sus metas a ms largo
plazo.
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DEFINICIN DE INICIATIVA FAMILIAR
OBJETIVO
Que la familia, en conjunto con la persona facilitadora, defina
uno o varios bienes y/o servicios a financiar como aporte a, por lo
menos, uno de sus requerimientos para el cumplimiento de sus(s)
meta(s).
Du
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n
1 mes
Act
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es
mn
imas
Al menos 1 sesin de trabajo familiar para la definicin de la
iniciativa familiar.
Pro
du
cto
Iniciativa familiar definida
Ve
rifi
cad
or
Ficha de registro iniciativa familiar firmada por la
familia.
Orientaciones Metodolgicas
Esta accin se inicia una vez que la familia ha diseado su plan
de trabajo familiar, y, por lo tanto, ha definido metas,
actividades, responsables, plazos y requerimientos para el
cumplimiento de esas metas. De acuerdo a lo anterior, el diseo de
la iniciativa familiar depende del plan de trabajo que se
desarrolle (e que a su vez depende del diagnstico), en la medida
que esa iniciativa se constituir como un medio para el logro de las
metas establecidas por la familia. De esta manera, la meta contiene
a la iniciativa familiar a travs del requerimiento y dicha
iniciativa nunca ser una meta en s misma.
3. ACOMPAAMIENTO
APOYO ESPECIALIZADO
OBJETIVO
Aportar a las familias con intervenciones sociales especficas
que fortalezcan su relacin interna y mejoren sus condiciones de
vida.
Du
raci
n
4 meses.
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ad
es
mn
imas
Definicin de un Plan de Intervencin por familia. Prestaciones
especializadas, las que pueden ser grupales o
individuales a toda la familia o a uno o ms integrantes de
ellas. Derivaciones y su respectivo acompaamiento a la red de
servicios pblicos y privados en casos de vulneracin de derechos
y/o cuando se requiera.
Pro
du
cto
Sesiones de apoyo especializado, familiar y/o grupal.
Ve
rifi
cad
or
Ficha de registro prestaciones y servicios
Orientaciones Metodolgicas
El apoyo especializado se inicia una vez que la familia ha
definido su Plan de Trabajo Familiar y depende de cada familia en
particular. Son intervenciones que profesionales realizan a una o
ms familias en una o ms reas de inters. Los temas que se abordarn
en el servicio especializado se relacionan con las problemticas de
dinmica familiar y se deber hacer hincapi en aqullas reas
particulares que han sido definidas como resultado del diagnstico.
Este servicio se puede entregar por familia o por grupos de
familias, atendiendo a temas comunes que se puedan abordar en
colectivo, donde el grupo pueda servir de apoyo a la intervencin o
de forma individual cuando el problema sea particular o amerite un
trato privado con la familia afectada.
El/la profesional a cargo de entregar este servicio, debe
intervenir con la familia o el grupo de familias a travs de
actividades coherentes con lo definido como temtica a abordar y con
el resultado del diagnstico familiar. Al respecto, actividades
formativas, ldicas, recreativas forman parte de las acciones que la
persona facilitadora puede promover,
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sin embargo, cualquiera que sea debe asegurar impacto y
modificacin de la situacin inicial de la familia. Muchas de estas
acciones pueden estar orientadas a reforzar los contenidos de los
talleres de formacin bsica, a travs de extenderlos o profundizar en
sus contenidos.
Es en este espacio de intervencin donde la persona facilitadora
realiza las derivaciones en casos de vulneracin de derechos a la
red de servicios pblicos y privados disponibles, para lo cual es
necesario el conocimiento de las instituciones y/o programas
presentes en el territorio.
Es importante reconocer que los problemas que viven las familias
son situaciones que se han estado reproduciendo por mucho tiempo, y
que muchas veces tienen un componente cultural y de gnero, adems
existen miembros que presentan mayor resistencia a la intervencin,
por lo que se necesita tiempo y constancia para lograr que la
familia quiera cambiar su modo habitual de relacionarse o por lo
menos iniciar un proceso de transformacin y participacin en
instancias colectivas o talleres, que muchas veces son percibidas
como amenazantes. Por lo tanto, las acciones relacionadas con el
apoyo individualizado familiar requieren que la intervencin tenga
una fase de acogida y conocimiento en la que se debe entregar
contencin emocional, y abrir espacios para la libre comunicacin, la
validacin de los miembros de la familia, crear vnculos entre la
familia y ejecutor que permitan facilitar el desarrollo de la
intervencin.
Las acciones mnimas esperadas en el apoyo especializado
contemplan lo siguiente:
Como acciones transversales al fortalecimiento de la familia, se
debern realizar acciones de orientacin jurdica, apoyo psicolgico y
sesiones de trabajo con algn subsistema familiar en conflicto (por
ejemplo: subsistema conyugal, parental, filial o fraterno), segn
amerite cada caso.
Fortalecimiento de habilidades sociales: Se deben generar
acciones que promuevan el desarrollo personal de los miembros de
las familias y a la vez el de la familia como sistema, a travs de
una modalidad de trabajo grupal basada en talleres, mdulos
educativos, encuentros, etc. Las metodologas utilizadas deben
permitir desarrollar una intervencin que promueva la integracin
social de las familias y de sus miembros, el desarrollo personal de
sus integrantes, la construccin de conocimientos significativos, el
trabajo colaborativo entre gneros, el fortalecimiento de los
vnculos parentales y/o familiares y reconocimiento de metas
familiares.
Las temticas que se deben abordar a travs de al menos 3 talleres
por comuna, (a lo menos cada taller debe contar con un mnimo de 3
sesiones, el ADL tiene la facultad de disminuir nmeros de sesiones
por razones justificadas) son:
Distribucin equitativa de tareas y responsabilidades al interior
del hogar. Establecimiento y respeto de normas. Manejo adecuado de
conflictos. Redes institucionales de apoyo para la familia. Pautas
de crianza de acuerdo a los ciclo vitales de los integrantes de la
familia Manejo adecuado y no agresivos de los conflictos
Reconocimiento de los recursos familiares y personales
Es importante que existan distintas instancias de trabajo que
permitan desarrollar acciones a los diferentes miembros de las
familias, tanto nios y nias, jvenes, adultos, adultos mayores,
hombres y mujeres.
Apoyo psicolgico: Se debe entregar un servicio especializado de
atencin psicolgica a las familias que manifiestan violencia
intrafamiliar u otra dificultad necesaria de intervenir a travs del
apoyo psicolgico, consistente en:
Intervencin en crisis (al menos 3 sesiones de contencin y
derivacin) Articulaciones concretas y formalizadas con la
institucionalidad pblica y privada, necesarias para la
superacin y/o derivacin de las familias. Adems, es obligatorio
realizar la derivacin efectiva de la familia para continuar con
apoyo psicolgico
una vez finalizada la intervencin.
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Apoyo Social: buscar agentes intermedios familiares y
comunitarios que permitan dar apoyo local y proteccin a las vctimas
de violencia (constituir redes de vecinos o familiares, trabajo con
los profesores en la escuela, vinculacin con organizaciones
sociales del sector que estn sensibilizados y presten apoyo, etc).
Adems, se debe articular las redes de apoyo disponibles a nivel
local que permitan dar proteccin y acompaamiento a la familia una
vez finalizada la intervencin.
El ejecutor deber configurar un mapa local de instituciones,
personas, organizaciones comunitarias, Carabineros, salud,
municipalidad, etc. que puedan aportar a abordar esta problemtica,
de tal manera que se coordinen acciones, se creen alianzas y se
complemente intervenciones.
Apoyo Jurdico: se debe proveer de un servicio de atencin legal
de:
Al menos una charla informativa sobre legislacin vigente
(Ejemplo: Acuerdo Unin Civil, Derechos de los Nios y Nias, Derechos
de la Mujer Trabajadora, otros) y sobre procesos legales para
denuncias por violencia u otras acciones.
Al menos una atencin personalizada a las familias que
manifiesten violencia intrafamiliar de orientacin para la
realizacin de procesos legales de acuerdo al nivel de riesgo de los
integrantes de la familia y acompaar acciones legales que sean
necesarias realizar. Se deber desarrollar acciones para la promocin
de derecho de carcter educativo, con el fin de que los
beneficiarios (as) los conozcan y puedan exigirlos.
Se sugiere considerar como recurso privilegiado en el caso de
los nios y nias, el funcionamiento en el territorio de Oficinas de
Proteccin de Derechos (OPD) que son parte de un programa conjunto
entre las Municipalidades y el Servicio Nacional de Menores
(SENAME).
Todo el material didctico debe ser pertinente y de fcil uso para
el trabajo de todos los participantes. Este debe ser visado por
FOSIS.
IMPLEMENTACIN DE LA INICIATIVA FAMILIAR
OBJETIVO
Financiar la iniciativa familiar consensuada en el plan de
trabajo.
Du
raci
n
2 meses.
Act
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mn
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Implementacin de la iniciativa familiar financiada.
Pro
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cto
Iniciativas familiares financiadas e implementadas con la
participacin de la familia
Ve
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cad
or
Acta de traspaso de bienes y/o servicios
Orientaciones Metodolgicas
Corresponde a la accin de financiar un bien o servicio requerido
por la familia producto del diagnstico y previamente consensuado en
el plan de trabajo familiar. En el plan de trabajo, la familia
identifica sus requerimientos para el cumplimiento de sus metas.
Posteriormente, la familia analiza qu recursos familiares,
materiales e inmateriales puede poner a disposicin para tales
requerimientos y evala, en conjunto con el/la profesional, los
bienes y/o servicios que podra financiar el FOSIS y que contribuyan
en el logro de, por lo menos, una de sus metas. Lo que se financia
finalmente con el fondo disponible es el requerimiento para el
logro de una meta, que puede ser el financiamiento de un servicio
(pago), de una gestin o la compra de un bien.
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Lo que no es posible financiar son pago de cuotas de crditos (al
da o atrasadas), depsitos en cuentas de ahorro, compra de bienes
para actividades productivas o de emprendimiento de cualquier
ndole. Tendrn acceso al financiamiento de una iniciativa familiar
todas las familias participantes del proyecto que han sido
seleccionadas y que hayan participado en al menos el 75% de las
actividades desarrolladas por el servicio al momento de presentarse
las iniciativa. Las actividades mnimas a realizar : Difusin del
Fondo para las iniciativas familiares, sus objetivos, requisitos y
monto disponible a todas las familias
que participan del proyecto. Apoyo individualizado a los
integrantes de familias que participan en el proyecto en el proceso
de autodiagnstico y
estructuracin de iniciativas que posibiliten la satisfaccin de
necesidades puntuales que sean altamente significativas para las
familias congruentes con el diagnstico y los fondos disponibles
para su financiamiento.
Apoyo en la elaboracin de las iniciativas a las familias El
monto establecido para cada iniciativa familiar es de $150.000.
Para el caso de las familias de la comuna de Til Til, el monto
asciende a $170.000. En el caso que sobraran recursos por este
concepto, se podr financiar una segunda iniciativa, debiendo
consensuarse con el ADL FOSIS, cuando corresponda, el nombre de la
o las familias que accedern a este segundo beneficio. Tambin si la
situacin lo amerita el ADL FOSIS podr autorizar el financiamiento
iniciativa de carcter comunitario.
ACOMPAAMIENTO
OBJETIVO
Acompaar a las familias en el proceso de intervencin familiar
para promover el trmino exitoso dela ejecucin de las iniciativas
propuestas y el cumplimiento de las metas familiares.
Du
raci
n
5 meses.
Act
ivid
ad
es
mn
imas
Acompaamiento y retroalimentacin a la ejecucin del plan de
trabajo familiar
Acompaamiento en la ejecucin de la iniciativa a financiar
Acompaamiento en los casos de derivacin a la red de
servicios
Pro
du
cto
Sesiones de acompaamiento a las familias realizadas
Ve
rifi
cad
or
Ficha de registro de las sesiones de acompaamiento familiar
Orientaciones Metodolgicas
El acompaamiento se realiza durante los meses de ejecucin del
programa, entre el quinto y el noveno mes y considera el apoyo a
las familias para terminar con xito la ejecucin de las iniciativas
que se financiarn, incluyendo el servicio especializado, por una
parte, y para apoyar el proceso de cumplimiento de metas
familiares, por otra. El proceso de acompaamiento apoya a las
familias por medio de encuentros o sesiones de trabajo en los que
se hacen devoluciones permanentes sobre los avances alcanzados a lo
largo de su participacin en el programa e intervencin. El/la
profesional orienta, asesora, y da asistencia tcnica a cada plan
familiar, manejando estrategias y tcnicas que permitan enfrentar la
frustracin como parte del proceso, sin paralizar las gestiones y
acciones propuestas. Adems, anima a las familias a ejecutar la
iniciativa y alcanzar sus metas. Se debe entender el acompaamiento
como una lnea de trabajo transversal al diseo del plan familiar,
apoyo especializado, implementacin de iniciativa y al cumplimiento
de metas
-
Pgina 12
CIERRE
OBJETIVO
Desarrollar mayor autonoma en la ejecucin de su proyecto de vida
familiar. D
ura
ci
n
2 meses. Al menos una sesin familiar.
Act
ivid
ad
es
mn
imas
Registro de variables y atributos Sesin de cierre familiar
Cierre tcnico de la intervencin
Pro
du
cto
Variables y atributos ingresados al sistema nacional de
usuarios
Sesin de cierre familiar realizada Cierre de la intervencin
realizado
Ve
rifi
cad
or Lnea de salida ingresada al sistema nacional de usuarios.
Informe de la sesin por parte del ejecutor. Informe final
Registro audiovisual
Orientaciones Metodolgicas
El cierre de la intervencin se realiza con una sesin descrita en
el manual de intervencin la que deber realizarse al noveno mes de
intervencin. Para el desarrollo de esta sesin es importante contar
con la presencia de la mayor cantidad de integrantes de la familia.
La persona facilitadora deber generar distintas estrategias para
convocar y asegurar la asistencia y participacin. Durante el dcimo
mes se deber realizar el cierre tcnico de la intervencin. En este
perodo el/la coordinador/a del proyecto deber entregar al ADL los
verificadores de los productos pendientes de la ltima etapa, los
informes finales y la ltima rendicin de cuentas.
