guia REDES2 inalambrica

8/6/2019 guia REDES2 inalambrica

1/13

Pgina 1 de 1

Modelo deMejora Continua

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADAF08-9527-011 / 03 - 09 Versin 1

Proceso: Ejecucin de FPIProcedimiento: Ejecucin de proyectos formativos

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIN

Regional Huila Fecha:(Da Mes Ao): 02-05-2011

Centro de la Industria, la Empresa y losServicios

Nombre de la guaDiseo, Instalacin y configuracin de loscomponentes de red

Programa de Formacin:Tcnico en Sistemas

Duracin en horas, etapaLectiva

840

Duracin en horas, etapaproductiva

840

Total en horas, de laFormacin

1680

Competencia asociada:Implementar la estructura de la red deacuerdo con un diseo Preestablecido apartir de normas tcnicas internacionales.

Fase del proyecto:

EJECUCIN

Duracin enhora:160

Actividad (es) del proyecto:

Implementar el servicio de instalacin, configuracin, mantenimiento preventivo y correctivode equipos de computo, redes y cableado

estructurado.

Resultados de aprendizaje:

- Documentacin Tcnicamente elproceso de instalacin de unproyecto de cableado estructuradoy/o inalmbrica, de acuerdo con lasnormas y estndares vigentes

- Certificar el cableado estructurado deacuerdo con normas y estndaresvigentes.


2/13

Pgina 2 de 1




Unared es una interconexin de dos o ms computadoras con el propsito de compartirinformacin y recursos a travs de un medio de comunicacin, como puede ser el cable coaxial.

El propsito ms importante de cualquier red es enlazar entidades similares al utilizar un conjuntode reglas que aseguren un servicio confiable. Estas normas podran quedar de la siguientemanera:

La informacin debe entregarse de forma confiable sin ningn dao en los datos.

La informacin debe entregarse de manera consistente. La red debe ser capaz dedeterminar hacia dnde se dirige la informacin.

a. Las computadoras que forman la red deben ser capaces de identificarse entre s o a lolargo de la red.

Debe existir una forma estndar de nombrar e identificar las partes de la red.

OBJETIVOS:

GENERAL:

Conocer las tecnologas y estndares para redes inalmbricas; la arquitectura en general, loscomponentes de hardware y las principales aplicacin de este tipo de soluciones.

ESPECFICOS:

-El alumno al finalizar esta gua estar en capacidad de:- -Comprender los aspectos relativos a la seguridad en redes inalmbricas y sus soluciones-Formar y preparar tcnicos capaces de implementar una red inalmbrica y su integracin a unared cableada.-conocer las familias de estndares 802.11 (WLAN) y 802.15 (WPAN) y las aplicaciones en las

organizaciones y en el hogar.- Interpretar el diseo, planos arquitectnicos y elctrico de la red segn las necesidades yrequerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIN


3/13

Pgina 3 de 1




En la gua se impartir con una metodologa de enseanza por medio de laconstruccin de la Competencia y formacin por proyectos, se requiere que el aprendizest capacitado para asumir nuevos retos dados la rpida evolucin de las redesconvencionales, inalmbricas y de acuerdo al diseo arquitectnico establecido segnlas necesidades del cliente.

Durante este proceso se utilizar la siguiente metodologa de enseanza-aprendizajeevaluacin:

A. Se aplicar el mtodo de la Autoinvestigacin practica-deductiva que sentara lasbases del conocimiento en la competencia.

B. Las tcnicas de enseanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio decasos con una implementacin activa en la prctica.

C. Actividades de aprendizaje: Investigacin, practica, talleres y evaluaciones deconocimiento.

D. Recursos didcticos: video proyector, computadora, Bibliografa, Acceso a Internet.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Realice una consulta utilizando Libros, Internet u otros recursos sobre los siguientestemas y elabore un ensayo y socializacin grupal.

- Modelos de referencia. Medios de transmisin (cobre, fibra ptica, inalmbricos),caractersticas, especificaciones, manipulacin, conectividad. Equipos de conectividad(pasivos y activos)


4/13

Pgina 4 de 1




Concepto. Clasificacin. Componentes (Adaptadores, Access point, Bridges, Routers, Antenas,otros). Unidades de medida de la informacin. Ancho de banda. Ondas elctricas, sealesanalgicas y digitales. ptica (La Luz). Instrumentos de medicin. Protocolos TCP/IP.Telecomunicaciones (Telefona IP, VoIP). VPN. Comprensin del tema en espaol e ingls.

Tecnologas (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Mtodos de Acceso (FDMA,TDMA, CDMA). Redes pblicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking, Roaming,Sistemas Satelitales). Calidad de Servicio (802.11e). Comprensin del tema en espaol e ingls.

Seguridad de Redes cableadas e Inalmbricas: Concepto. Vulnerabilidades. Amenazas.Certificados. Tecnologas de seguridad. Sistema de encriptacin. Protocolos (RADIUS, 802.1xEAP, otros) en espaol e ingls. Mtodos de Autenticacin (WEP, WPA, WPA2, otros).Comprensin del tema en espaol e ingls.

Documentacin tcnica: Normas. Tcnicas comunicacin (oral y escrita). Planos.Herramientas (MS-Visio) Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad e higiene en lainstalacin. Accidentes de trabajo. Ambientes peligrosos. Prevencin de accidentes ylesiones. Primeros auxilios. Fundamentos de ergonoma. Uso de extintores deincendios.

2. Velocidad de conexin y conectividad de una red, Tipos de Redes y Mediosalmbricos e inalmbricos.

Realizar una consulta sobre sitios donde puedan medir de manera gratuita lavelocidad de conexin de u internet, identificar la velocidad de transferencia deenvo (upload) y velocidad de transferencia de recepcin (download). Cada

aprendiz debe copiar el pantallazo donde muestre los resultados. Observe elsiguiente ejemplo:


5/13

Pgina 5 de 1




Probar conectividad utilizando el comando Ping y averiguar la direccin IP de lossiguientes sitios:

www.lycos.com,www.unad.edu.co, www.yahoo.com, www.eltiempo.com,www.twitter.com

Realizar las siguientes actividades:a. Iniciar una sesin Dos (revisar Conectividad con ping), ejecutar el comando ping conel fin de obtener la direccin Ip y los tiempos aproximados de ida y vuelta enmilisegundos.

Ejemplo:

1 .2

b. Localizar el pas y la ciudad donde est ubicado el servidor del sitio elegido.

Para ello utilizar la direccinhttp://www.adslayuda.com/geolocalizacion.html
http://www.lycos.com/http://www.lycos.com/http://www.unad.edu.co/http://www.yahoo.com/http://www.eltiempo.com/http://www.twitter.com/http://www.adslayuda.com/geolocalizacion.htmlhttp://www.adslayuda.com/geolocalizacion.htmlhttp://www.lycos.com/http://www.unad.edu.co/http://www.yahoo.com/http://www.eltiempo.com/http://www.twitter.com/http://www.adslayuda.com/geolocalizacion.html


6/13

Pgina 6 de 1




Ver ejemplo: coloco la direccin Ip averiguada en el punto anterior: 200.41.9.39

c. Copie los pantallazos de las actividades en un documento de pdf.

- Identificar los diferentes tipos de redes (LAN, WAN, PAN, VPN, MAN) y establecerla cobertura, ventajas y desventajas de cada uno de ellas. Cada aprendiz deberealizar un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de redes, as:

Tipo de Red Cobertura Ventajas DesventajasLANWANPANVPN

MAN

Cada aprendiz debe elaborar un documento pdf.


7/13

Pgina 7 de 1




Cada aprendiz deber realizar un mapa conceptual, se recomienda utilizar CmapTools) sobre los medios almbricos e inalmbricos. Debe contener:Medios almbricos: Caractersticas tcnicas, cobertura.Medios Inalmbricos: Caractersticas tcnicas, cobertura

Una vez creado el mapa deber copiarlo en un documento pdf.

Todos los puntos deben ir relacionados en un solo documento pdf y enviarlos alcorreo del Instructor. El nombre del archivo debe ser el nombre del aprendiz eInstitucin Educativa.

2. Aplicar los conceptos de forma prctica identificando los elementos e instrumentospara la elaboracin y manipulacin de una red convencional (estructurada, inalmbricay aplicar diseo de acuerdo al requerimiento del cliente).

- Buscar en internet los pasos para conexin red inalmbrica y capturarpantallazos, agregar dentro de la gua y enviar desarrollo de gua instructorSENA

- Analizar e implementar y elaborar presupuesto de la ubicacin de loselementos de una red (tomas de energa, puntos de red VOZ y DATOS,cantidad de cableado, canaleta, rack, tipo cable, swich, Access point, router,antena satelital, hub) teniendo en cuenta la tipologa de la red, la distancia y lanecesidades del usuario.


8/13

Pgina 8 de 13




40 mts

Ascensor

Laboratorio Cons. 4 Cons. 3Bao

PublicoCons 2

Farmacia

Cons.1

Entrega resultados Recepcin

Consultorio 5

ArchivoRayos X

Sala de cirugaSala de recuperacin

Baoemplea

do

Gerencia

Sala de espera

Sistemas

Cafetera

23 MTS


9/13

Pgina 9 de 1




--- RealizarPresupuesto, Distribucin de equipos de cmputo y recurso humano.

3. Identifique que tipo de redes y los medios de trasmisin, los servicios que estn representadosen cada una de las figuras.


10/13

Pgina 10 de 1




4. Realice una investigacin e informe sobre las redes inalmbricas teniendo en cuenta lossiguientes aspectos.

Ventajas y desventajas de las redes inalmbricas.EvolucinConfluencia TecnolgicaNormalizacinAplicacionesRadio UHFMicroondasLaser

EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE

CRITERIOS DE

EVALUACION

TECNICAS EINSTRUMENTOS DE

EVALUACIONEvidencias de conocimientos

- Retroalimentacin delos tipos de redes,interpretacin yelaboracin dediseos de redesrelacionado conprcticas yrespuestas apreguntas de la gua.

- Maneja y utilizamateriales yherramientas paracada prctica.

- Reconoce y aplicanorma de seguridaden ambientes detrabajo

- Tcnica:Observacin directa

- Instrumento:Lista de chequeo

Evidencias de Desempeo

- Actividad Didcticapara elreconocimiento delos diferentes tiposde redes y diseo deredes

Aplica normas yestndaresestablecidos para losdiferentes tipos deredes

- Tcnica:Observacin directa

- Instrumento:Lista de chequeo


11/13

Pgina 11 de 1




5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

ComputadorInternet.Libros.Procesador de texto.Cliente de correo electrnico.Contenido multimedia.Laboratorio

6. GLOSARIO

ARPANETRed pionera de gran alcance fundada por ARPA (Advanced Research Projects Agency)despus DARPA. Sirvi de 1969 a 1990 como base para las primeras investigaciones dered durante el desarrollo de Internet. ARPANET consiste en nodos individualesconmutadores de paquetes interconectados por lneas arrendadas.

Conmutacin de paquetesMtodo que consiste en dividir toda la informacin que sale de un ordenador para sertrasmitida por la red en bloque de determinada longitud (Paquetes) que contienen lainformacin relacionada con el origen y destino del paquete as como el orden que ocupadentro de la divisin realizada. Esto permite que cada paquete se mueva de formaindependiente en la red y al llegar a su destino puedan ser reensamblados para construir

nuevamente la informacin enviada. Hardware (maquinaria)Componentes fsicos de una computadora o de una red, a diferencia de los programas oelementos lgicos que los hacen funcionar.

Hub (concentrador)Dispositivo electrnico al que se conectan varios ordenadores, por lo general mediante uncable de par trenzado. Un concentrador simula en la red que interconecta a los ordenadoresconectados.

InternetConjunto de redes y ruteadores que utiliza los protocolos TCP/IP para formar una sola redvirtual cooperativa.

ModemsEquipo utilizado para adecuar las seales digitales de una computadora a una lnea

telefnica o a una red digital de servicios integrados, mediante procesos denominadosmodulacin (para transmitir informacin) y demodulacin (para recibir informacin).

ProtocoloDescripcin formal de formatos de mensajes y reglas que dos o ms ordenadores debenseguir para intercambiar mensajes. Los protocolos pueden describir detalles de bajo nivel delas interfaces de ordenador a ordenador o el intercambio entre programas de aplicacin.

Sistema OperativoConjunto de programas o software destinado a permitir la comunicacin del usuario con un


12/13

Pgina 12 de 1




ordenador y gestionar sus recursos de manera eficiente. Software

Conjunto de programas, documentos, procesamientos y rutinas asociadas con la operacinde un sistema de computadoras, es decir, la parte intangible o lgica de una computadora.

Switch (interruptor o conmutador)Dispositivo de interconexin de redes de ordenadores. Un switch interconecta dos o mssegmentos de red, pasando datos de una red a otra, de acuerdo con la direccin de destinode los datagramas en la red. Los switches se utilizan cuando se desea conectar mltiplesredes, dado que funcionan como un filtro en la red, mejoran el rendimiento y la seguridad delas mismas.

TCP/IPProtocolo que proporciona transmisin fiable de paquetes de datos sobre redes. El nombreTCP / IP proviene de dos protocolos importantes de la familia, el Transmission ControlProtocol (TCP) y el Internet Protocol (IP). Todos juntos llegan a ser ms de 100 protocolosdiferentes.

Browser: El web browser es el software especial que utilizamos para acceder a informacin del World WideWeb y las informaciones depositadas en los Servidores Web de una Intranet. El web browser permite al

usuario hacer click enhipervnculos , de manera que proporciona al servidor informacin sobre dnde est

depositada la pgina que quiere ver, y automticamente mandarle y ver online documentos llamados pginas

web

ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network) fue la red que se convirti en la base de Internet.

La financi principalmente el ejrcito de los Estados Unidos y consista en una cantidad de ordenadores

individuales conectados por medio de lneas alquiladas y usando un esquema de conmutacin de paquetes.

URL: Universal Resource Locator, que representa la direccin Internet de cada pgina delWWW

5. BIBLIOGRAFIA

http://www.consulintel.es/html/Tutoriales/Lantronix/guia_et_p1.htmlhttp://www.it.uc3m.es/~prometeo/rsc/apuntes/Tema1/tema1.htmlwww.Softdownload.com.arwww.cybercursos.netwww.aironet.comwww.wirelesslan.comwww.breezo.comwww.teleport.comwww.networks.digital.comhttp://www.youtube.com/watch?v=0u8oPkmXVvchttp://www.youtube.com/watch?v=qD-9jr3VrYIhttp://www.youtube.com/watch?v=0BtGmG2BDychttp://www.youtube.com/watch?v=4C-4fdghU-4
http://www.ucm.es/info/Psyap/Prieto/alum9798/intranet01/server.htmhttp://www.ucm.es/info/Psyap/Prieto/alum9798/intranet01/hiperv.htmhttp://www.ucm.es/info/Psyap/Prieto/alum9798/intranet01/hiperv.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=0u8oPkmXVvchttp://www.youtube.com/watch?v=qD-9jr3VrYIhttp://www.youtube.com/watch?v=0BtGmG2BDychttp://www.youtube.com/watch?v=4C-4fdghU-4http://www.ucm.es/info/Psyap/Prieto/alum9798/intranet01/server.htmhttp://www.ucm.es/info/Psyap/Prieto/alum9798/intranet01/hiperv.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=0u8oPkmXVvchttp://www.youtube.com/watch?v=qD-9jr3VrYIhttp://www.youtube.com/watch?v=0BtGmG2BDychttp://www.youtube.com/watch?v=4C-4fdghU-4


13/13

Pgina 13 de 1




Elaborada por: Francy Patricia Trujillo Murcia Fecha 29 04 2011

Ajustada por: Fecha

Documents

guia REDES2 inalambrica