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Fundacin Japn Intercambios y Servicios Educacionales de Japn (JEES)

Gua del Nuevo Examen deConocimientos del Idioma Japons

Resumen

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INDICE

1 Acerca del Nuevo Examen 1

2 Puntos de revisin 1

3 Criterio por nivel 3

4 Secciones del Examen y Tiempo 4

5 Resultados del Examen 5

6 Estructura del Examen 7

7 Preguntas Frecuentes 8

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1 Acerca del nuevo Examen

El Examen de Conocimientos del Idioma Japons ha sido ofrecido por la Fundacin Japn eIntercambios y Servicios Educacionales de Japn (JEES) desde 1984 para evaluar y certificar lacapacidad en el idioma japons de personas cuya lengua materna no es el japons. En 2008,560,000 personas presentaron el examen en todo el mundo.

Con el tiempo, los examinados se han diversificado y sus razones para presentar el Examen

son ahora, no slo medir sus conocimientos del idioma, sino tambin usarlo como una herramientapara solicitar empleo, promociones en el trabajo e incremento de sueldos. Y adems se recibieronmuchas sugerencias para la mejora del examen.

Por ello, la Fundacin Japn e Intercambios y Servicios Educacionales de Japn introducirnuna versin revisada del Examen en 2010. Este nuevo examen tomar ventaja de lo msavanzado en investigacin pedaggica del idioma japons y teoras de evaluacin, reflejando lavasta cantidad de datos acumulados desde que el Examen fue lanzado hace ms de 20 aos.

2 Puntos de revisin1Se mide la capacidad de comunicacin necesaria para realizar actividades

Enfatizando la capacidad de comunicacin en japons en la prctica y el conocimiento del idiomajapons, este examen mide el conocimiento de la lengua (escritura, vocabulario y gramtica), ascomo las habilidades requeridas para realizar tareas asignadas usando dicho conocimiento.* Al igual que el examen anterior, la puntuacin se calcula de manera computarizada. El nuevo examen noincluye secciones que midan directamente la capacidad de hablar ni de composicin escrita.

2Se incrementa el nmero de niveles de 4 a 5El nuevo examen aumenta el nmero de niveles de 4 (1-kyu, 2-kyu, 3-kyuy 4-kyu) a 5 (N1, N2, N3,N4 y N5). La siguiente tabla muestra la correspondencia de niveles entre el nuevo examen y elanterior.

N1 Aproximadamente el mismo nivel que el 1-kyudel examen anterior, pero estdiseado para medir la habilidad en el idioma a un nivel an ms alto

N2 Casi el mismo nivel que el 2-kyu anterior

N3 Nuevo nivel, entre el 2-kyuy el 3-kyuanterioresN4 Casi el mismo nivel que el 3-kyuanteriorN5 Casi el mismo nivel que el 4-kyuanterior

La N significa tanto Nihon-go como Nuevo

3Se aplica el mtodo estadstico de igualacinA pesar de los intentos para alcanzar uniformidad, es inevitable que el nivel de dificultad delexamen cambie de un ao al otro debido al uso de diversos temas en los mismos. En el nuevoexamen se usa el sistema llamado mtodo estadstico de igualacin con el fin de minimizar elimpacto de dichas diferencias en los resultados de los exmenes manteniendo un mayor grado deimparcialidad.

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4Se ofrece una Lista de tareas que se pueden realizar del Examen de Conocimientos delIdioma Japons (nombre provisional)Se realizar una investigacin entre los examinados que aprueben cada uno de los niveles paradeterminar cules son las cosas que piensan que pueden hacer usando el idioma y se publicaruna Lista de tareas que se pueden realizar del Examen de Conocimientos del Idioma Japons(nombre provisional).

El objetivo que se persigue con dicha lista es que tanto los examinados como las personas a sualrededor puedan entender en forma ms concreta el resultado del examen.

A continuacin se presenta un ejemplo de lo que se ha realizado hasta ahora.

4 Ejemplo de Lista de tareas que se pueden realizar del Examen de Conocimientos del IdiomaJapons (nombre provisional)

ComprensinAuditiva

Puedo entender el contenido general de los anuncios en la escuela, trabajo y lugarespblicos

Expresin OralPuedo hablar en detalle sobre mis deseos y experiencia durante una entrevista detrabajo

Lectura deComprensin

Puedo leer y entender el contenido de artculos de mi inters en peridicos y revistas

EscrituraPuedo escribir cartas y correos electrnicos expresando mis emociones,agradecimientos y disculpas

* Los niveles de estos ejemplos estn actualmente en investigacin, por lo que no se anotan en la tabla

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3 Criterio por nivelLa siguiente tabla muestra el criterio de aprobacin para cada nivel. Se explican las habilidadesque el examinado deber tener en Lectura y Comprensin Auditiva. En cada uno de esos nivelesse requieren conocimientos de la lengua para poder realizar dichas actividades.

NIVEL CRITERIO POR NIVEL

N1

Puede comprender japons usado en una amplia variedad de situaciones

Leer

El examinado puede leer textos con complejidad logica y/o textos abstractossobre una variedad de temas, tales como editoriales de peridicos y criticas,comprendiendo su estructura y contenido.

El examinado puede leer material escrito de contenido profundo sobre diversostemas y seguir la narrativa, as como comprender la intensin del escritor enforma amplia.

Escuchar El examinado puede entender material presentado en forma oral tal comoconversaciones, noticias, reportes y conferencias; presentados a una velocidadnatural sobre una amplia variedad de temas y puede seguir sus ideas y entenderel contenido en forma amplia. Tambin puede entender los detalles del materialpresentado tal como la relacin entre la gente involucrada, la estructura lgica ylos puntos importantes.

N2

El examinado tiene la habilidad de entender japons usado en situaciones de la vida

diaria y hasta cierto punto en una variedad de situacionesLeer El examinado puede leer material escrito en forma clara sobre una variedad de

temas, tales como artculos y comentarios en peridicos y revistas, as comocriticas simples y entender su contenido.

El examinado puede leer material escrito sobre temas generales y seguir sunarrativa, as como entender la intencin del autor

EscucharEl examinado puede entender material presentado en forma oral tal comoconversaciones y noticias; presentados a una velocidad casi normal ensituaciones de la vida diaria, as como en una variedad de temas. Tambin escapaz de seguir ideas y entender su contenido. As mismo puede entender lasrelaciones entre las personas involucradas y los puntos esenciales del materialpresentado.

N3

El examinado tiene hasta cierto punto la habilidad de entender japons usado en

situaciones de la vida diaria.Leer El examinado puede leer y entender material escrito de contenido especfico

sobre situaciones de la vida diaria.

El examinado puede captar la informacin principal de los titulares del peridico.

El examinado tambin puede leer textos ligeramente difciles en situaciones de lavida diaria y entender los puntos principales de su contenido si tiene frasesalternativas que le sirvan de ayuda.

EscucharEl examinado puede entender conversaciones coherentes en situaciones de lavida diaria habladas a una velocidad casi normal y en general es capaz de seguirel contenido, as como entender las relaciones entre las personas involucradas.

N4

El examinado tiene habilidad para entender japons bsico.

Leer El examinado puede leer y entender pasajes sobre asuntos cotidianos escritoscon vocabulario bsico y Kanji.

EscucharEl examinado puede entender conversaciones de la vida diaria y en generalseguir su contenido, siempre y cuando sea hablado un poco ms lento que lavelocidad normal.

N5

El examinado tiene habilidad para entender japons bsico hasta cierto punto.

Leer El examinado puede leer y entender expresiones tpicas y enunciados escritos enHiragana, Katakana y Kanji bsico.

EscucharEl examinado puede entender conversaciones sobre situaciones comunes de lavida diaria y del saln de clases; y es capaz de captar la informacin necesaria deconversaciones cortas habladas en forma lenta.

Sencillo

Difcil

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4 Secciones del Examen y Tiempo

La siguiente tabla muestra las secciones del Examen y el tiempo asignado a cada una de ellas.

NivelSecciones del Examen

(Tiempo)

N1

Conocimiento de la lengua(Escritura, Vocabulario, Gramtica)

Lectura(110 min)

Comprensin

Auditiva(60 min)

N2Conocimiento de la lengua(Escritura, Vocabulario, Gramtica)

Lectura(105 min)

ComprensinAuditiva(50 min)

N3Conocimiento de la lengua

(Escritura, Vocabulario)(30 min)

Conocimiento de la lengua(Gramtica) Lectura

(70 min)



(Escritura, Vocabulario)(30 min)


(60 min)



(Escritura, Vocabulario)

(25 min)


(50 min)

ComprensinAuditiva

(30 min)

* Los tiempos del examen podran tener cambios. El Examen Auditivo podra tener una variacindebido a la duracin de la grabacin de las preguntas.

Los nivelesN1y N2tienen DOS Secciones cada uno de ellos: Conocimiento de la Lengua(Escritura, Vocabulario, Gramtica)- Lectura y Comprensin Auditiva.Los niveles N3, N4y N5tienen TRES Secciones cada uno de ellos: Conocimiento de laLengua (Escritura, Vocabulario), Conocimiento de la Lengua (Gramtica)-Lectura yComprensin Auditiva.

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5 Resultados del Examen

1Tabla de puntuacin de cada seccin

El rango de puntuacin para cada seccin y cada nivel se muestra a continuacin.

Nivel SeccionesRango de

Puntuacin

N1

Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramtica) 060

Lectura de Comprensin 060

Comprensin Auditiva 060

Puntuacin Total 0180

N2





N3





N4Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramtica) - Lectura 0120



N5

Conocimiento de la Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramtica) - Lectura 0120



Los niveles N1, N2 y N3 tienen tres secciones de calificacin cada una de ellas, Conocimientos de laLengua (Escritura, Vocabulario, Gramtica), Lectura de Comprensin y Comprensin Auditiva.Los niveles N4 y N5 tienen dos secciones de calificacin, Conocimientos de la Lengua (Escritura,Vocabulario, Gramtica)-Lectura de Comprensin y Comprensin Auditiva.

2Sistema de CalificacinSe consideran dos escalas para determinar si el examinado aprueba o no el examen: PuntosTotalesy Puntos por Secciones. El examinado deber obtener ms arriba del mnimo de puntospara aprobar en cada escala. Si el examinado no obtiene el mnimo aprobatorioen una seccin,no podr aprobar aunque tenga muy alta puntuacin total. El objetivo de establecer unapuntuacin mnima aceptable para cada seccin es para evaluar de una forma ms ntegra lacapacidad en el idioma.El puntaje mnimo aprobatorio por secciny totalser determinado en 2010.

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3Boleta de calificacionesComo en el ejemplo de abajo, la boleta de calificaciones mostrar (1) calificaciones para cadaseccin, (2) la calificacin total y (3) informacin de referencia. La informacin de referencia seofrece como una gua para el futuro estudio del examinado y no es usada para determinar si elexaminado aprob o no.

EJEMPLO: Ejemplo de una parte de la boleta de calificaciones para N3.

(Este formato podra sufrir cambios)

* La informacin de referencia del ejemplo indica que en la Seccin Conocimiento de la Lengua, el

examinado obtuvo una A en Escritura, Vocabulario (el nmero de aciertos fue 67% o mayor -) y

que obtuvo una C en Gramtica (el nmero de aciertos fue menor a 34% - ).

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6 Estructura del Examen

La siguiente tabla muestra la estructura y cantidad de preguntas por tema en cada nivel.Favor de consultar el Cuaderno de Ejercicios del Nuevo Examen de Conocimientos del IdiomaJapons sobre el formato de las preguntas y su contenido.

Seccin del Examen TemasNmero de Preguntas*

N1 N2 N3 N4 N5

Conocimientode la Lengua

Lectura deComprensin

Escritura,Vocabulario

Lectura de Kanji 6 5 8 9 12Escritura - 5 6 6 8

Formacin de vocabulario - 5 - - -

Estructura de los enunciados 7 7 11 10 10Sinnimos 6 5 5 5 5

Uso de palabras 6 5 5 5 -

Total de Preguntas 25 32 35 35 35

Gramtica

Gramtica 1 (Formacingramatical)

10 12 13 15 16

Gramtica 2 (Estructura deenunciados)

5 5 5 5 5

Gramtica de enunciados 5 5 5 5 5

Total de Preguntas 20 22 23 25 26

Lectura deComprensin**

Comprensin del contenido(Historias Cortas)

4 5 4 4 3

Comprensin del Contenido(Historias Medias)

9 9 6 4 2

Comprensin del Contenido(Historias Largas)

4 - 4 - -

Comprensin Integral 3 2 - - -Comprensin de la Intencin 4 3 - - -

Bsqueda de Informacin 2 2 2 2 1Total de Preguntas 26 21 16 10 6

Comprensin Auditiva

Comprensin del Tema 6 5 6 8 7Comprensin del puntoimportante

7 6 6 7 6

Comprensin del resumen 6 5 3 - -Expresin Oral - - 4 5 5

Respuesta Inmediata 14 12 9 8 6

Comprensin Integral 4 4 - - -Total de Preguntas 37 32 28 28 24

* La tabla de arriba muestra el nmero aproximado de preguntas en cada edicin del Examen. Elnmero de preguntas que aparecen en los exmenes puede variar de un ao a otro. El nmero deconceptos del examen puede tambin cambiar.** La Lectura de Comprensin pude contener ms de un tema por calificar.

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7 Preguntas Frecuentes

Acerca del Nuevo Examen

Acerca de las Preguntas del Examen

Q1Cuntas veces al ao se efecta el Nuevo Examen?

A1 Dos veces: Una vez en julio y la otra en diciembre. Sin embargo, en algunos pases no se

efectua el examen de julio. Para mayor informacin favor de dirigirse a la pgina de oficialde internet del examen: http://www.jlpt.jp/

Q2Est decidida la fecha del Nuevo Examen?

A2 Un domingo dentro de los primeros diez das de julio y de diciembre.

Q3Dnde se puede presentar el Examen?A3 Las personas que lo vayan a presentar en Japn se pueden dirigir a la pgina de

internet de Intercambios y Servicios Educacionales de Japn (http://www.jees.or.jp/jlpt/).Las personas que lo vayan a presentar fuera de Japn, pueden encontrar los datos de las

ciudades donde se realiza en la pgina oficial de internet del Examen (http://www.jlpt.jp/InformationLocal Hosting Institutions of JLPT)Lista

Las personas que vayan a presentar el examen en Taiwan se pueden dirigir a la pgina deInterchange Association (http://www.koryu.or.jp)

Las personas que vayan a presentar el examen en Mxico se pueden dirigir al Instituto

Cultural Mexicano Japons, A.C. (http://www.icmj.edu.mx)

Q4Hay algn Cuaderno de Preguntas para el examen nuevo que se vaya a publicar como

en el examen anterior?A4 No. No se va a publicar un Cuaderno de Preguntas para este examen. Hay un Folleto

de Preguntas del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japons querecomendamos que lo aproveche. Dicho folleto contiene preguntas que tienen el mismo

formato que las preguntas del nuevo examen. En 2012 ser publicado un folleto queadems de las preguntas del Folleto del Nuevo Examen, contendr alguna de las preguntas

reales de los exmenes de 2010 y 2011 . Posteriormente, se planea continuar emitiendo

folletos en forma peridica que contengan ejemplos reales los exmenes.

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Sobre la lista de Vocabulario, Kanji y Gramtica

Q5Por qu los niveles N3, N4 y N5 estn divididos en dos secciones de Conocimiento dela Lengua: Conocimiento de la Lengua (escritura, vocabulario) y Conocimiento de la

Lengua (gramtica)-Lectura y los niveles N1 y N2 slo tienen una seccin deConocimiento de la Lengua (escritura, vocabulario, gramtica Lectura de Comprensin)?

A5 Debido a que hay pocas palabras y patrones gramaticales que pueden ser usados en N3,N4 y N5, si se pusieran de una sola seccin (Comprensin de la Lengua (Escritura,

Vocabulario, Gramtica Lectura de Comprensin) como en el N1 y N2, algunas

preguntas podran dar la pista para resolver otros problemas.

Q7Hay alguna Especificacin del contenido del examen publicado como en el examen

anterior?A7 No. No hay ningna publicacin que contenga la lista de vocabulario, kanji y gramtica

como en el examen anterior.

Q6En el Nuevo Examen hay algunas preguntas donde sea necesario tener conocimiento decostumbres de Japn?

A6 No hay preguntas que traten sobre cuestiones culturales de Japn. Aunque hay algunaspreguntas que incluyen conocimiento sobre la cultura japonesa, es posible contestarlas

aunque no se tenga conocimiento de ello.

Q8Por qu no se ha publicado una Especificacin del contenido del examen?

A8 El objetivo principal del estudio del idioma japons no es el memorizar el vocabulario,

kanji y patrones gramaticales, sino el usar todos ellos como un medio para lograr unacomunicacin. El Nuevo Examen mide la capacidad de realizar tareas de comunicacinusando el conocimiento de la lengua como escritura, vocabulario, kanji y gramtica. Por

ello consideramos que no es apropiado contar con una lista de vocabulario, kanji ygramtica.

Q9Hay alguna informacin que sustituya a la Especificacin del contenido del examenque pueda ser usada para ensear a las personas que van a presentar el examen?A9 Se tienen el Criterio por nivel (pgina 3), la Estructura del Examen (pgina 7) y el

Folleto de Ejemplos de Preguntas del Nuevo Examen de Conocimientos del IdiomaJapons. Adems como los niveles del Nuevo Examen son equivalentes al examen anterior

(pgina 1), es posible usar las guas del Examen anterior.

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Sobre los Resultados del Examen

Otras

Adems de sta gua se cuenta con la Gua del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japons yun Folleto de Preguntas del Nuevo Examen de Conocimientos del Idioma Japons. Ambos estndisponibles en la pgina oficial de Internet (http://www.jlpt.jp/)

Favor de dirigir sus sugerencias y/o preguntas sobre el presente Resumen a la siguiente direccinelectrnica:[email protected]

Gua del Nuevo Examen de Conocimientos de Idioma Japons-Resumen Derechos Reservados

Q10Es posible comparar la puntuacin del Nuevo Examen y la del Examen anterior?A10 No. Debido a que las secciones, puntuacin y la manera de calificar del Nuevo Examen

son diferentes, no se pueden comparar con las del Examen anterior.

Q11Por qu la calificacin de N1, N2 y N3 estar dividida en Conocimiento de la

Lengua (Escritura, Vocabulario, Gramtica) y Lectura de Comprensin, mientras que enN4 y N5 todo est incluido en Conocimiento de la Lengua (Vocabulario, Gramtica

Lectura de Comprensin)?A11 Debido a que en los niveles bsicos del estudio del idioma japons N4 y N5 hay

muchas partes del Conocimiento de la Lengua y la Lectura de Comprensin que seduplican, en lugar de dar una calificacin slo para la Lectura de Comprensin, pensamos

que es mejor que la calificacin de Conocimiento de la Lengua se una a la de Lectura deCom rensin.

Q12Dnde podr obtener ms informacin en el futuro sobre el Nuevo Examen?A12 La pgina oficial de internet del Examen de Conocimientos del Idioma Japons se

mantiene siempre al da. Favor de consultarla para cualquier duda adicional(http://www.jlpt.jp/)

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