Gustavo De Armas Especialista en Política Social UNICEF – Uruguay

Los derechos de la infancia como Los derechos de la infancia como condición del desarrollo humano:condición del desarrollo humano:

desafíos y oportunidades que desafíos y oportunidades que

enfrenta Uruguay a corto y mediano enfrenta Uruguay a corto y mediano plazoplazo

UNICEF20 de abril de 2023

Gustavo De ArmasGustavo De Armas

Especialista en Política SocialEspecialista en Política Social

UNICEF – UruguayUNICEF – Uruguay

Hoja de rutaHoja de ruta

1. Argumento

2. Evidencia

3. Comentarios finales: desafíos y oportunidades


1.1. ArgumentoArgumento

¿Por qué proteger los derechos de la infancia merece una consideración especial?

Porque su ejercicio es condición necesaria para lograr:a)Mayor desarrollo humano;b)Menor desigualdad;c)Democracias de “alta intensidad”.

Desde 1990 Uruguay ha logrado progresar en algunas áreas de los DDHH de la infancia, pero aún debe superar algunos retos importantes para su efectiva realización.

Hipótesis: Si Uruguay no logra superar esas “asignaturas pendientes” no podrá alcanzar a mediano plazo el anhelado “salto al desarrollo”.


2.2. EvidenciaEvidencia

7260

4130

13580

0

3000

6000

9000

12000

15000

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Ingreso Nacional Bruto por habitante en Uruguay en USD (Método Atlas del WB). Serie 1999-2012.


50.4

21.2

34.4

11.57.92.7

0

10

20

30

40

50

60

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

Evolución de la pobreza por ingresos (INE) y por privación de derechos (UNICEF-CEPAL) en Uruguay.

2006-2013. En %. Fuente: INE.

0 a 17 años

Toda la población

65 o más años

23.9 18.

6

2.2. Evidencia Evidencia


103 (53%)

22 (11%

)

69(36%

)

30

14

27

23

94 (49%)

B, C, Ch & E: 9 (4%)



0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Jóvenes de 18 a 20 añosque completaronPrimaria

Jóvenes de 18 a 20 añosque completaronMedia Básica

Jóvenes de 21 a 23 añosque completaronMedia Superior

96

68

36

98

71

39


28%

32%

40%

Máximo nivel de escolarización alcanzado por jóvenes en Uruguay de 21 a 29 años de edad. Año 2012. Fuente: UNICEF Uruguay en base a ECH-INE.

No culminaronEducaciónMedia Básica(9° grado)

No culminaronEducaciónMedia Superior(12° grado)

CulminaronEducaciónMedia Superior(12° grado) omás




Promedio de años de escolaridad completa en jóvenes de Uruguay y Brasil de entre 21 y 24 años de edad, segmentados por el nivel de ingreso. Datos de 1997

y 2012.

Uruguay 2012 1997

Todos los jóvenes de 21 a 24 años 10.4 10.2

20% de más altos ingresos 12.5 12.2

20% de más bajos ingresos 7.8 8.1

Brecha (Qui.5 - Qui.1) 4.7 4.1

Brasil 2012 1997

Todos los jóvenes de 21 a 24 años 10.1 7

20% de más altos ingresos 12.2 10.2

20% de más bajos ingresos 7.8 4

Brecha (Qui.5 - Qui.1) 4.4 6.2

Fuente: BID (http://www.iadb.org/en/research-and-data//tables,6882.html?indicator=2) en base a las encuestas de hogares de los sistemas estadísticos nacionales.

2.2. EvidenciaEvidencia(reducción de la población infantil - proyecciones CEPAL/CELADE) (reducción de la población infantil - proyecciones CEPAL/CELADE)


3.3. Comentarios finales: desafíos y Comentarios finales: desafíos y oportunidadesoportunidades

DESAFÍOAsegurar que todos los niños desarrollen al máximo sus capacidades y, para ello, acompañar su desarrollo con políticas de calidad.

Los dos obstáculos a superar son las inadecuadas “condiciones de partida” (gestación y primera infancia) y las fallas del sistema educativo.

OPORTUNIDAD

Si Uruguay supera ese desafío podría llegar a ser a mediano plazo un país con altos niveles de desarrollo humano.

EN SUMA

Proteger los derechos de la infancia es –particularmente en Uruguay– una de las principales condiciones para lograr mayores grados de desarrollo.


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