GVHD: ThS Nguyễn Thị Kim Liên ThS Hà Văn Thắng

Friendship2lnẤn phẩm GIẢI THÍCH DỰ ÁN

I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức trong chuẩn chương trình

Trong dự án HS sẽ có những kiến thức về:a. Kiến thức:

Nắm được ranh giới vùng biển, đảo của nước ta.Hiểu được vai trò của hệ thống các đảo và quần đảo trong

việc phát triển du lịch biển, đảo ở nước ta.Trình bày được các vấn đề chủ yếu trong khai thác và phát

triển du lịch biển, đảo ở nước ta

b. Kỹ năng:

Xác định trên bản đồ các đảo và huyện đảo quan trọng của nước ta cũng như các vùng biển đảo đang khai thác du lịch

c. Thái độ:

Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường biển, đảo cũng như tầm quan trọng của du lịch biển, đảo và phát triển du lịch biển đảo bền vững của nước ta hiện nay.

2.Vấn đề liên quan đến địa phương

Vấn đề phát triển du lịch biển đảo ở vùng Đông Nam Bộ (đặc biệt: Bà Rịa –Vũng Tàu và huyện Cần Giờ - thành phố Hồ Chí Minh).

3. Kỹ năng của thế kỷ 21- Kỹ năng tư duy độc lập và giải quyết vấn đề.- Kỹ năng giao tiếp và hợp tác.- Kỹ năng tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin- Kỹ năng sử dụng các phương tiện thông tin, truyền

thông và công nghệ.

Học sinh sẽ đóng vai làm khách du lịch và nhà Địa Lý học

Trong chương trình “ đẹp vô cùng biển, đảo ta ơi!”, khách du lịch sẽ giới thiệu về hành trình khám phá biển, đảo Việt Nam. Đồng thời đưa ra lời khen ngợi cũng như phê phán với những gì họ tận mắt chứng kiến. Nhà Địa Lý học lắng nghe và đưa ra giải pháp đúng đắn cho việc phát triển bền vững du lịch biển, đảo Việt Nam.

Sản phẩm sẽ trình bày là 2 bài ppt : 1 bài về hành trình khám phá du lịch biển, đảo và một bài nói về phát triển du lịch biển, đảo bền vững.

II. NHIỆM VỤ HỌC SINH

III. Ý NGHĨA CỦA DỰ ÁN:Sau bài học này học sinh có thể:- Thấy được tiềm năng và hiện trạng phát triển du lịch biển, đảo ở Việt Nam.- Có ý thức bảo vệ môi trường nhất là môi trường biển, đảo-Đề ra những biện pháp khắc phục và phát triển bền vững du lịch biển, đảo ở nước ta.- Tạo không khí sôi nổi, đoàn kết trong lớp và giúp học sinh phát huy được những kỹ năng của thế kỷ 21.