HAKEKAT MANUSIAPandangan tentang hakikat manusia adalah

bagian dari filsafat antropologi manusia yang merupakan karya Tuhan yang paling sempurna/istimewa

Dimensi Hakikat ManusiaUnsur Hakikat : Jasmani dan RohaniSifat Hakikat : Sifat Individu dan

Sifat SosialKedudukan Hakikat : Sebagai makhluk

Tuhan dan sebagai makhluk pribadi

Unsur Jasmani dan RohaniDipandang dari unsur jasmani, manusia sebagai

makhluk biologis, yang perlu kebutuhan primer (makan , minum, dll)

Untuk memenuhi kebutuhan primer tersebut secara benar, manusia harus dididik / perlu proses pendidikan.

Dipandang dari unsur rohani, didalamnya ada potensi mental spiritual, dimana didalamnya ada potensi cipta, rasa, dan karsa.

Dari dimensi rohani tersebut tersirat kemampuan manusia untuk tumbuh dan berkembang secara mental spiritual sehingga menguasai IPTEK dan mengenal Tuhan (manusia adalah makhluk yang dapat dididik)

....lanjutan...Cipta adalah potensi manusia untuk mengetahui

rahasia segala hal yang ada dalam pengalamannya yang meliputi pengalaman lahir dan batin.

Hasil potensi ini adalah berupa IPTEK.Karsa adalah potensi manusia untuk mengetahui

norma-norma masyarakat dan norma-norma keagamaan.

Hasil potensi ini munculnya bermacam-macam norma masyarakat.

Rasa adalah potensi manusia untuk mengetahui dan menciptakan keindahan.

Hasil potensi ini adalah adanya norma keindahan dan bermacam-macam kesenian

Unsur Individu dan SosialSebagai makhluk individu merupakan pribadi

yang punya nilai, maka perlu dilindungi haknya dan dibantu perkembangannya.

Sebagai makhluk sosial memiliki potensi untuk bisa berinteraksi dan beromunikasi dengan orang lain, agar menjadi manusia utuh.

Untuk mencapai dua hal tersebut manusia membutuhkan orang lain.

Unsur kedudukan sebagai makhluk Tuhan dan makhluk Pribadi

Sebagai makhluk Tuhan , pada diri manusia memiliki potensi keagamaan,yaitu dorongan untuk mengabdi kepada dan memasuki kekuasaan yang lebih tinggi.

Kecenderungan ini menuntut adanya pengaruh dari orang dewasa (pendidik) kepada anak (peserta didik) agar potensi ini tumbuh secara baik dan benar

Sebagai makhluk pribadi, manusia memiliki potensi untuk berdiri sendiri. (bertanggung jawab atas perbuatan)

Kecenderungan ini perlu dikembangkan potensinya melalui proses pendidikan.

Dimensi ManusiaDimensi keindividualan (individualitas)

Memungkinkan seseorang mengembangkan semua potensi secara optimal seperti bakat, minat dan kemampuan fisik yang lain

Dimensi Kesosialan (sosialitas)Menuntut orang berinteraksi, bergaul, bekerja

samaDimensi Kesusilaan (moralitas)

Memberikan corak moral dalam pengembangan dimensi pertama , kedua

Dimensi Keagamaan (religiusitas)Manusia menghubungkan diri dengan Tuhan,

sehingga muncul perilaku, sikap, yang memberikan corak kualitas

Ihtisar Hakekat manusia

Komponen 1 2 3 4 5 6 7 8

Cipta + _ + + - - + -

Rasa + + - + - + - -

Karsa + + + - + - - -

Religius + + - - - - - -

Kepribadian UTUH

B J M BJ BM JM BJM

Bodoh meski baik dan rajin

Jahat meski pandai

dan rajin

Malas meski pandai dan baik

Implikasi dalam pendidikanAnak memerlukan perlindungan dan

perawatan, sebagai masa persiapan pendidikan

Kemampuan pendidikan terbatasDiperlukan transmisi budayaDiperlukan internalisasi budayaAnak dapat menerima bantuan yang tertuju

pada dapat belajarSetiap individu adalah unik, sehingga terjadi

saling pengaruh mempengaruhi.