Embed Size (px)
Citation preview
�HAMLET OR NOT
�1
�HAMLET OR NOT
LES MIRONES “TEATRE” VOL DIR “MIRAR” EN GREC
�2
La paraula “teatre” ve del llatí teatrum ‘lloc de representació’ i aquest mot ve, al seu temps, del grec théatron, derivat de theâsthai ‘mirar, contemplar’.
Així doncs, Les mirones hem nascut amb aquesta vocació d’observadores de la vida per traslladar les passions (grans i petites) a l’escenari.
Durant el 2019 hem fet la nostra primera producció HAMLET OR NOT, amb més de 5.100 espectadors joves i adults a sales de teatres principals de Catalunya com el Poliorama (Barcelona), Teatre Modern (El Prat de Llobregat), Àtrium (Viladecans) o Teatre Principal (Olot).
�HAMLET OR NOT
�3
“D’acord, a la foto no es veuen blaus”
ANNA VICTORI Sóc la mirona “producer”. La que emplena excels i la que demana a la bola màgica que surtin bé. Sóc del 83 i la vena artística esremunta a episodis amb els meus amics d’estiu fent “Soy un Truhan, soy un Señor”, de Tricicle. Freaky del teatre,primer vaig pensar que la meva vocació era actuar.Vaig estudiar Art Dramàtic, però la vida emtenia preparada la sorpresa del complicat món de la producció. Així que vaig decidir fluir. De la Universitat de Barcelona vaig saltar a l'empresa que gestiona el Teatre Victoria i Poliorama de Barcelona, en la qual sóc Coordinadora de programació des dede fa vuit anys.Nocturna, d'ulls blaus, sóc conciliadora,tinc visió de conjunt, i visc apassionada entre els meus rinxolets d'or, les bambalines i la meva meravellosa família.
Miron per excel·lència i productor de AL MAL TIEMPO BUENA CARA. Si no he vist més de cinc mil espectacles no n’he vist cap. Vaig néixer l’any 1957 i de seguida van veure que era home i que haurien d’anomenar-me Francisco, que era el tradicional Ala branca Mir de la família. De petit, vaig passar per una etapa de «Currito» (per diferenciar-me del meu pare, a qui anomenaven Curro). Finalment, tothom es va posar d'acord i em van dir Paco. Anava per a estudiant de Belles Arts (en realitat volia dibuixar tires còmiques) però vaig ensopegarcasualment amb el teatre i, a dia d’avui, després de trepitjar escenaris de tot el món, de crear vuit obres amb TRICICLE, de guanyar dos premis Max, de produir diverses sèries de televisió, de crear campanyes de publicitat, d'adaptar i dirigir teatre, sarsuela i òpera, encaratinc la sensació que estic en el món de l'espectacle per casualitat.Per si de cas, mai he deixat de dibuixar.
PACO MIR
“Sí, sóc el calb de Tricicle…”
�HAMLET OR NOT
�4
Sóc la mirona poeta, la que vetlla perquè les nos t res p roducc ions s i gu in be l l es , harmòniques i commovedores. Però tambésóc balança i, per tant, pràctica.Vaig néixer al 82 i cap als cinc anys javaig començar a muntar obres de teatre a la casa del poble per entretenir a la família (això sí, havien de pagar entrada).
Si al Jedi l’acompanya la força, a mi l'esperitcomercial.Sóc periodista de formació, professora devocació i escriptora per deformació. Fa set anys vaig aterrar al món del teatre també per casualitat (vaig muntar una performance per denunciar les condicions abusives dels treballadors d'una empresa i - giragonces de la vida - vaig acabar fent una entrevista al Teatre Victòria i Poliorama). Des de llavors programo el Servei Educatiu d'aquests dos teatres i gestiono l'empresa de públics culturals Top Grups.
Gestora gutural. Poeta a temps total i aprenent de clown en ple creixement teatral.
¿Ei, em veus? M’han deixat sola en aquesta pàgina del dossier.
SÍLVIA BEL FRANSI
�HAMLET OR NOT
HAMLET OR NOT
�5
FITXA ARTÍSTICA
Text original: W. Shakespeare Adaptació: Paco Mir
Direcció: Pep García Pascual / Ajudant direcció: Carme Camacho Càsting: Lawrence Stanley, Joan Sureda, Laura Pau, Ricard Serra-Pujol i
Tasio Martínez Disseny de llums: Sergio Santafé / Tècnic: Àlex Felip
Disseny de vestuari i escenografia: Anna Rabés i Marta Escribà Música: Albert Palomar
Coproducció: Les Mirones i Al Mal Tiempo Buena Cara Idioma: Anglès / Durada: 75 min. / Edat: + 14 anys / Nivell (B2 - First)
"Durant 75 minuts faré veure que sóc Hamlet". / "Jo faré veure que m’ho crec". Hamlet, l'obra més coneguda de Shakespeare, és l'exemple perfecte per representar l'essència del teatre: l'art de la trobada i, per tant, del conflicte entre espectador i actor.
Hamlet és una obra enigmàtica i misteriosa, en la qual cada personatge és un artista de la simulació. El propi Hamlet és un ésser en contínua transformació. En ell caben la cortesia i la reflexió, al costat de la passió, la burla, l'enigma o la possibilitat de bogeria. Al castell de Elsenor, en un ambient claustrofòbic i hostil, s'alternen escenes solemnes i revessos irònics, al mateix temps que s'agita una cort de personatges el sentit últim dels quals serà portar a Hamlet a vèncer la seva tensió interna i complir la venjança per la mort del seu pare.
Hamlet or not és una adaptació per a un públic ampli a partir de catorze anys, amb un nivell intermedi d'anglès (B2 - First).
Qui estudia una llengua estrangera té una característica en comú: la ment està desperta i en tensió. Shakespeare sempre és generós amb l'espectador amb aquest estat d'atenció i transformació. Els seus personatges són quant són els altres i tot allò que poden arribar a ser. I des d'aquí volem treballar la llengua: des de la vida mateixa.
"Durant 75 minuts faré veure que sóc Hamlet”. / “Jo faré veure que m’ho crec”
�HAMLET OR NOT
�6
Actor, director i productor. És també el director artístic de PàrquingShakespeare, una companyia que, des de 2009, ofereix cada estiuuna comèdia de Shakespeare a l'aire lliure , seguint la idea anglosaxona de representar obres d'aquest autor en parcs públics en la qual tot el protagonisme recau en el text i els artistes.Diplomat en interpretació a l’Estudi Nancy Tuñón, va completar els seus estudis a la Gaiety School of Acting de Dublín. Com a actor deteatre ha participat, entre uns altres,a The Comedy of Errors de W.Shakespeare, dirigida per Kristian Marken; o Pep Talk que es va estrenar a Dublín i va participar en el New York Fringe Festival 2013.També és professor associat i assessor del Institute of the Arts ofBarcelona.
EL DIRE
Més de 5.100 espectadors
Curs 2018-2019
PEP GARCIA-PASCUAL www.pepgarciapascual.com
�HAMLET OR NOT
�7
De origen inglés, me trasladéhace años a Barcelona por amor y me licencié como actor en ESAD(Institut del Teatre).Inglés nativo, me gusta camuflarme en todos los acentos britishregionales, así como también en el australiano y americano.En España muchos me habréis visto en TV3 presentando el programa
para jóvenes Fish & Chips o en la exitosa producción de la Fura dels Baus (M.U.R.S), con quién hice gira internacional, pasando por Brasil o Hong Kong, entre otras.He tenido la suerte de poder viajar mucho como actor en lasproducciones Komet, Page from the book of o Starring James Francopor países como Italia, Polonia, Russia, Kosovo y Holanda.TAFAJENA'M AL PROGRAMA FISH&CHIPS
LAWRENCE STANLEY
JOAN SUREDAApassionat dels idiomes. Graduat a l'Estudi d'Actors de Nancy Tuñón i Jordi Oliver, ha comp lementa t e l s seus es tud i s amb professionals com Lluís Pasqual, Neil LaBute, Andrés Lima, Àlex Rigola o Oriol Broggi. Va debutar professionalment el 2010 al costat de la companyia Apunta Teatre. L'hem pogut veure en les versions de "El Rei Lear" i "Medea" dirigides per Lluís Pasqual al Teatre Lliure (en l'última feia una assistència de direcció). També al Teatre Lliure, va encarnar un dels protagonistes de "L'Onada". Ha protagonitzat les versions barcelonines de "Rebel·lies Possibles" (LaSeca i Sala Muntaner) i "Amores Minúsculos" (Club Capitol), així com les obres "La Sal" (Teatre Eòlia) i "Només un Anunci" (Sala Flyhard). També ha participat en obres com "Desig-Jam" de Neil LaBute, "La Dama de les Camèlies" dirigida per Hermann Bonnín o "L'Auca del Born " de Jordi Casanovas.
�HAMLET OR NOT
�8
LAURA PAU
Actriu i cantant llicenciada per l'Institut del Teatre també s'ha format en Shakespeare a Rose Bruford College de Londres, d'on va tornar enyorada del bon temps. Des d'aleshores no ha parat de treballar en diferents teatres de Barcelona com el Teatre Nacional de Catalunya, Teatre Lliure, Teatre Grec, Teatre Romea, Teatre Poliorama, Sala Muntaner, el Maldà, La Seca... Com a cantant ha actuat en escenaris tant diversos com L'Auditori de Barcelona, el Palau de la Música o Canet
Rock. Com que no pot parar quieta ha treballat també per Europa en diversos projectes internacionals a Regne Unit, França, Itàlia, Polònia, Romania, Alemanya i fins i tot Moldàvia. Li agrada treballar en companyia i es membre d'Els Pirates Teatre, The Feliuettes i Companyia Bratislava.
TASIO MARTÍNEZ
Em vaig formar en Art Dramàtic a l'Escola Superior d'Art Dramàtic Eòlia. Al llarg de la meva carrera he treballat amb Quim Dalmau, Sandra Monclús, David Vert o Josep Galindo, entre d'altres. Vaig complementar els meus estudis a l'escola Juan Carlos Corazza (Madrid).
He participat en els muntatges teatrals "Roberto Zucco" (direcció d'Alex Mañas), "Foul Is Fair" (adaptació de Macbeth dirigida per Josep Galindo), "El Pa de Cada Dia" (direcció de Carme Portaceli), "Spoon River" (direcció de Marc Martínez), "La Gent Molesta" (direcció de Carles Mallol), "Digue'm la Veritat" (Festival Grec 2015 amb dramatúrgia i direcció de Pablo Ley i Josep Galindo).
En cinema he intervingut a la pel·lícula "El Tesoro de M. Martín Cuenca", i en televisió he participat a les sèries "Pop Ràpid", "Nit i Dia" i "Cites" (TV3).
�HAMLET OR NOT
�9
RICARD SERRA-PUJOL
Llicenciat en interpretació a ESAD (Institut del Teatre de Barcelona). Amant de la llengua anglosaxona i Shakespeare he viscut en vàries ocasions a Londres, on vaig cursar l'Erasmus al RoseBruford C o l l e g e i e m v a i g d i p l o m a r e n interpretació clàssica a la LAMDA (London Academy of Music and Dramatic Art).
He pogut treballar com a actor en projectes de nous talents, com el curt "Why flamingos stand on one leg", nominat al festival de Sitges, o l'obra "Ser un altre" guanyadora de la mostra de Teatre de Barcelona. Ara em trobareu posant mil i una veus a la serie d'animació "Tin & Tan", co-producció de Tv3 i RTVE.
�HAMLET OR NOT
EDUCAR EN VALORS
�8
L’essència de l’educació Com educar després de Auschwitz?, es preguntava Adorno. L’essència de l'educació és combatre la insensibilitat i extirpar la fredor, que tant dol. En aquest sentit, educar a través del teatre és una eina molt poderosa per la seva capacitat de quedar afectat i de commoure. I, per tant, de sortir transformat.
Més enllà de l’anglès: l’art Durant els últims anys, hem assistit al naixement de moltes companyies que produeixen teatre en anglès per als estudiants de llengües. Aquest increment, no obstant això, no ha anat acompanyat per una varietat de registres (podem fer teatre en anglès sense intentar ser graciosos?); ni de destinataris (la majoria de les produccions es concentren per a menors de 12 anys), ni de qualitats artístiques.
Hauríem de fugir del teatre que tendeix a infantilizar als joves, com si pel simple fet d'estar estudiant una llengua, disminuïssin les seves capacitats intel·lectuals i se'ls hagués de tornar a tractar com els nens que ja no són.
EL TEATRE I L’ESCOLA
“La pregunta sobre el lloc del teatre a l’escola està unida a la pregunta sobre el lloc que la nostra escola i societat donen a la imaginació i a la crítica”.
JUAN MAYORGA
�HAMLET OR NOT
�9
VALORS
Igualtat de gènere
La cura dels altres
Diversitat cultural. La difèrencia ens enriqueix
Diàleg, respete, consciència i sensibilitat
Les Mirones naixem amb aquesta vocació: produir teatre en anglès per donar espai a la maduresa dels joves i als adults que estan estudiant aquesta llengua.
No volem fer una classe d'anglès damunt de l'escenari. Sinó teatre. Que l'experiència lingüística sigui la capa més fina de l’experiència artística. Que la llengua s'aprengui i s'interioritzi de forma orgànica, cadascú al seu ritme.
Conscients que la formació és un procés, cal tenir paciència. Creiem que és molt important educar en la paciència de no voler-ho entendre tot a la primera perquè llavors estem alimentant estudiants frustrats, sinó que cal donar espai a un aprenentatge per capes. Per acompanyar aquest creixement, acompanyem l'experiència teatral amb propostes didàctiques complementàries, així com també obrim la possibilitat d’un col·loqui post funció.L'objectiu és donar als espectacles un plus de qualitat en el fons respecte per la intel·ligència de l'espectador) i en la forma (dramatúrgia de qualitat i un equip artístic de primera línia).
Descarregar Guia didàctica - Quadern pedagògic
�HAMLET OR NOT
ÚLTIMS 5 ANYS…
�10
�HAMLET OR NOT
RECULL PREMSA
�10
ARTICLE JOHN CARLIN LA VANGUARDIA
LLEGIR ONLINE AQUÍ
�HAMLET OR NOT
TO BE OR NOT TO BE
�12
VISUALITZAR EL TRAILER SENCER, AQUÍ
�HAMLET OR NOT
�11
