65
Õpimärgid ja avatud hindamine Hans Põldoja Tallinna Ülikooli Informaatika Instituut

Hans Põldoja Tallinna Ülikooli Informaatika Instituut Open Badges.pdf · Kirjeldada õpiobjektide lähenemise eeliseid ja puuduseid Otsida repositooriumitest metaandmete ja litsentsitingimuste

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Õpimärgid ja avatud hindamineHans PõldojaTallinna Ülikooli Informaatika Instituut

Avatud hariduse kolm nurgakivi

1. Avatud õppematerjalid

2. Avatud õpikeskkonnad ja kursused

3. Avatud hindamine

Kuidas tunnustada avatud õppes omandatud teadmisi?

http://oeru.org

http://www.saylor.org

Digitaalsed märgid

Õpimärgid

http://openbadges.org

(Kyle Bowen, n.d.)

Kuidas õpimärgid töötavad?

(Open Badges, 2014)

Inimene või organisatsioon annab välja õpimärgi

Õppija võtab märgi vastu oma seljakotti (Backpack)

Õppija näitab õpimärke oma kodulehel ja sotsiaalvõrgustikes

(Mozilla, 2013)

Kes pakuvad õpimärke?

https://p2pu.org

Õpimärkide kasutuselevõtt kursusel

Kursuse ülesanded

• 6 ajaveebipostitust

• kirjanduse analüüs

• õppematerjali koostamine (rühmatööna)

Kirjeldada õpiobjektide lähenemise eeliseid ja

puuduseid

Otsida repositooriumitest metaandmete ja

litsentsitingimustejärgi õpiobjekte

Koostada lihtsamaid sisupakette, teste ja e-õpikuid

ning kirjeldada neid metaandmetega

Järgida õppematerjalide koostamisel autoriõiguse

põhimõtteidHinnata hindamismudeli põhjal

õppematerjali kvaliteetiKoostada põhjalikuma

õppematerjali ühe autorvahendi abil

Analüüsida ühe digitaalsete õppematerjalidega seotud teemaaktuaalseid probleeme, uurimusi

ja tulevikusuundi

Põhiteadmised õpiobjektidest ja

repositooriumidest

Põhiteadmised õppematerjalide autorvahenditest

Põhiteadmised arvutipõhisest

testimisest

Põhiteadmised õppematerjalide

uutest tehnoloogiatest

Põhiteadmised õppematerjalide autoriõigustest

Põhiteadmised õppematerjalide

kvaliteedist

Sisupaketi koostaja Testiküsimuste koostaja e-Õpiku koostaja

Süvendatud teadmised

õpiobjektidest ja repositooriumidest

Süvendatud teadmised

õppematerjalide autorvahenditest

Süvendatud teadmised

arvutipõhisest testimisest

Süvendatud teadmised

õppematerjalide uutest

tehnoloogiatest

Süvendatud teadmised

õppematerjalide autoriõigustest

Süvendatud teadmised

õppematerjalide kvaliteedist

Blogimisülesanne 1 Blogimisülesanne 2 Blogimisülesanne 3 Blogimisülesanne 4 Blogimisülesanne 5 Õppematerjali koostamise rühmatöö

Blogimisülesanne 6 Kirjanduse analüüs

Õpimärkide seosed ülesannete ja õpiväljunditega

Nõuded õpimärgile

• PNG formaadis pilt

• Minimaalsed mõõtmed 90×90 px

• Maksimumsuurus 256 KB

https://www.openbadges.me

Arvutipõhine testimine

Sisupaketikoostaja

Uued tehnoloogiad

Õpiobjektid Autorvahendid

Testiküsimuste koostaja

e-Õpikukoostaja

Autoriõigus Kvaliteet

Õpiobjektid Autorvahendid Arvutipõhine testimine

Uuedtehnoloogiad

Autoriõigus Kvaliteet

Õpimärgid ja hindamine

• Õpimärgi teenimise lävend

• Õpimärkide kaalud

• Privaatne hindamine avatud kursusel

• Avatud kursuse osalise läbimise tunnustamine

Teised vahendid õpimärkide väljaandmiseks

• Moodle

• badg.us

• p2pu.org

Teenime oma esimese õpimärgi

Lähitulevik

(openbadges, 2014)

Kujundame õpimärkidega haridussüsteemi ümber!?

Õpimärgid ja VÕTA?

Õpimärgid ja õpetaja digitaalne arengumapp?

Õppijate disainitud õpimärgid?

Personaalsed õpiteed kursuse läbimiseks?

Terve õppekava kirjeldamine õpimärkidega?

Kasutatud fotod

• hyperdashery, https://www.flickr.com/photos/hyperdashery/3455635902/

• Dennis Crowley, https://www.flickr.com/photos/dpstyles/3367761841/

• elfgoh, https://www.flickr.com/photos/elfgoh/6325299506/

See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/

Hans Põ[email protected]://www.slideshare.net/hanspoldoja

Tallinna ÜlikoolInformaatika Instituut

Tänud kuulamast!