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la revista habla sobre la carrera de historia en la Facultad de Filosofia y Letras en la Unam
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Facultad de
Filosofía y
Letras
Facultad de Filosofía y
Letras
Área 4 de las Humanidades y de las Artes
Suarez Sánchez Isaac 536-B
Elías Tesorero Karíme
Orientación Educativa
Historia
Universidad nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras
Historia
Suarez Sánchez Isaac 536-B Elías Tesorero Karíme
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Índice… Pág.
Introducción………………………………………………….. 3
Cuerpo del trabajo……………………………………………4
Conclusiones…………………………………………………16
Bibliografía……………………………………………………17
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Historia
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Introducción…
Historia es una de las carreras de la UNAM desde mi punto de vista
más importantes ya que “necesitamos saber de dónde venimos para
saber a dónde vamos”.
Dentro de los párrafos de esta revista electrónica encontraran lo
necesario para poder llevar a cabo un buen desarrollo en la carrera ya
mencionada y no solo un buen desarrollo sino que también se ven las
materias, el campo laboral, lo necesario para cada semestre, etc.
Así que si están totalmente interesados en el área de las
Humanidades y las Artes, la Historia es una de las mejores opciones
en el ámbito de aprendizaje del pasado y de investigación.
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Cuerpo de trabajo
Planteles donde se
imparte la carrera de
historia.
Facultad de Filosofía y
Letras.
Y en la Facultad de
Estudios Superiores
Acatlán.
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of%C3%ADa_y_Letras_de_la_UNAM.jpg
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La licenciatura
en historia tiene como objetivo formar profesionales capases de transmitir
conocimientos históricos y de aplicar las herramientas conceptuales y técnicas
para investigas e interpretas el pasado de los hombres desde diversas
perspectivas, reflexionar críticamente sobre él y relacionarlo con el presente.
Desarrollar el pensamiento crítico y la conciencia del estudiante, a fin de que
pueda explicar la realidad histórica e intervenir responsablemente en la
transformación de la sociedad.
El historiador elabora, a partir de las fuentes y mediante el empleo de las técnicas
de investigación, una interpretación o explicación critica del pasado humano, por lo
general especializado en una época y lugar geográfico determinados, en una
corriente histórica, en un acontecimiento o proceso especifico. Así, a través de los
diversos ámbitos laborales en que actualmente puede incursionar, transmite los
resultados de ese quehacer.
Las actividades que se fomentan a lo largo de la carrera son:
- La investigación como actividad generadora de nuevos conocimientos.
- La docencia como actividad formadora y transmisora de dichos
conocimiento.
- La difusión como el reto permanente para hacer llegar los distintos aspectos
del pasado a públicos diversos.
Los profesionales en historia se dedican a la investigación de las diversas
ramas de los estudios históricos, siempre adscritos a una institución pública o
privada; a la docencia, en los niveles de enseñanza media, media superior y
superior, o a la difusión de la historia y la cultura en los diferentes medios de
comunicación. Es factible también el ejercicio independiente de la profesión.
Los problemas nacionales específicos en los que puede influir son los
relacionados con la educación, la orientación de la opinión pública, la creación
de conciencia respecto de los conflictos de México y el mundo, así como los
relativos a la formación de identidad nacional, enfocando su creatividad hacia
la población estudiantil, brindándole los elementos necesarios para que pueda
interpretar la realidad social que vive, y con ello adquirir, no solo una identidad
propia, sino también nacional.
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Semestres y materias que se estudian…
Número de créditos: 304
Cuarto Semestre Optativa de Área
Primer Semestre Seminario-Taller General II Séptimo Semestre
Iniciación a la Investigación Histórica I
Teoría de la historia Seminario Investigación I
Introducción a la Historia Historiografía general IV Optativa de Área de Teoría
Historiografía general Historiografía de México IV Optativa de Área
Historiografía de México I Optativa de Área Optativa de Área
Comentario de Textos I Optativa de Área Optativa de Área
Optativa de Área Optativa de Área Optativa de Área
Segundo Semestre Quinto Semestre Octavo Semestre
Iniciación a la Investigación Histórica II
Seminario-Taller Especializado I
Seminario de Investigación II
Geografía e Historia Filosofía de la Historia I Optativa de Área de Teoría
Historiografía General II Enseñanza de la Historia I Optativa
Historiografía de México II
Optativa de Área Optativa
Comentario de Textos 2 Optativa de Área Optativa
Optativa de Área Optativa de Área Optativa
Tercer Semestre Optativa de Área
Seminario-Taller General I
Sexto Semestre
Teoría de la Historia I Seminario-Taller Especializado II
Historiografía general III Filosofía de la Historia II
Historiografía de México III
Enseñanza de la Historia II
Optativa de Área Optativa de Área
Optativa de Área Optativa de Área
Optativa de Área Optativa de Área
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Es deseable que el
aspirante a esta profesión, además de haber cursado en el bachillerato el Área
de las humanidades y de las Artes, presenten las siguientes características:
- Hábito y constancia en la lectura.
- Conocimientos generales de historia Universal y de México.
- Manejo de un idioma extranjero a nivel de comprensión de lectura.
- Autodisciplina, de vital importancia para quienes estudian la modalidad
abierta.
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Habilidad y aptitud para:
- Expresarse verbalmente y por escrito de manera correcta.
- Leer reflexiva y críticamente.
- Analizar y sintetizar.
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El egresado de la Facultad de Filosofía y Letras habrá de contar con los
siguientes conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes:
Conocimientos: Aptitudes, actitudes y habilidades:
- Del desarrollo
histórico-social de
los distintos
pueblos para la
comprensión cabal
de las diversas
culturas.
- De las diferentes
áreas de la historia
para ubicarse en el
tiempo y espacio.
- De los principios
metodológicos de
la investigación
histórica para
realizar trabajos
individuales o
colectivos
- De los principios
metodológicos y
didácticos para
ejercer la docencia
de las asignaturas
propias de la
especialidad.
- Aptitud para
construir su propio
conocimiento al
elegir temas de
interés y nivel de
especialización.
- Habilidad y aptitud
para adquirir
nuevos
conocimientos en
el campo de
historia, según las
exigencias del
ámbito profesional
donde se
desenvuelva.
- Actitud crítica y
creativa para
enfrentar diversas
circunstancias de
la vida profesional.
- Habilidad y aptitud
para difundir los
distintos aspectos
del pasado a
públicos diversos.
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El egresado además de poseer los elementos necesarios para insertarse en el
posgrado, contara con los conocimientos que enriquezcan su disciplina;
recopilara, ordenara, sintetizara interpretara los hechos humanos del pasado
para interactuar eficazmente con los egresados de otras disciplinas; dará
prioridad a tareas que favorezcan, preserven, refuercen y enriquezcan la
identidad multicultural del país además de:
- Proponer las teorías y metodologías que permitan ubicar su historicidad
como sujeto reconstructor de una realidad.
- Manejar aspectos conceptuales básicos de la historiografía y de la teoría
de la historia para analizar las diversas formas de discurso histórico y su
interpretación.
- Contar con la información del desarrollo histórico de México para el análisis
de su desenvolvimiento histórico.
- Dominar los fundamentos metodológicos y didácticos para el ejercicio de la
docencia
Tendrá habilidades y aptitudes para:
- Manejar recursos técnicos a favor del desarrollo de su disciplina.
- Aplicar los principios metodológicos y de manejo de fuentes de
investigación histórica.
- Adquirir y desarrollar estrategias heurísticas en el campo de historia, de
acuerdo con las exigencias del ámbito académico, cultural o laboral en
donde se desempeñe.
- Analizar críticamente las fuentes documentales y culturales de diversa
índole para la investigación histórica.
- Realizar la difusión del conocimiento histórico más allá del aula.
- Difundir los conocimientos históricos a diferentes grupos de la sociedad.
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Las actividades que desarrollara le permitirán:
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- Enfrentar los problemas que se le presentaran en la vida profesional de manera crítica y creativa.
- Mantener una actitud de
apertura y crítica hacia
nuevas corrientes de
interpretación histórica.
- Asumir el compromiso
profesional y ético en el
desempeño laboral.
- Buscar permanentemente
su superación académica.
- Colaborar en el trabajo colectivo disciplinario. multidisciplinario
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FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
Plan de estudios…
El plan de estudios vigente fue aprobado por el Consejo técnico de la Facultad
de Filosofía y Letras el 25 de febrero de 1998 y por el Consejo Académico de
las Humanidades y de las Artes el 30 de marzo de 2013.
La licenciatura de Historia se cursa en ocho semestres y consta de 52
asignaturas, de las cuales 26 son obligatorias, con valor de 196 créditos, y las
26 restantes son optativas, con valor de 108 créditos. No existe seriación de
asignaturas.
Durante los dos primeros semestres se pone énfasis en laos cursos básicos
para la formación de los futuros historiadores. Así, el estudiante deberá cursar
cinco asignaturas obligatorias y solamente una optativa, misma que podrá
elegir dentro del vasto número de asignaturas de contenido histórico que están
agrupadas en el área del conocimiento histórico. Del tercer al sexto semestre
están constituidas por siete asignaturas mientras que el séptimo y octavo
semestre están conformados por seis asignaturas cada uno: ocho son libres de
toda restricción (incluso 30% de estas pueden ser cursadas en otras carreras
de la Facultad o de la UNAM), una obligatoria como opción temática (optativa
del área de Teoría) y un seminario de investigación obligatorio, con opción
temática. El requisito de inscripción al séptimo semestre es haber aprobado un
examen de comprensión de lectura de una lengua extranjera moderna, ya en el
Departamento de Lenguas Extranjeras de la Facultad de Filosofía y Letras, ya
en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM.
Dentro del plan de estudios se han agrupado las asignaturas en cuatro áreas
de conocimiento:
Área de Historiografía…
Reúne las asignaturas que explicitan la construcción de la disciplina en el
tiempo, a la vista de las formas y contenidos diversos con los que los hombres
han recuperado su pasado para convertirlo en escritura, tanto en el ámbito
local como general.
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Es considerada como un área fundamental para cimentar el quehacer del
historiador. Como propósito particular, en esta área se pretende que el alumno,
a partir del conocimiento de los textos más representativos de la historiografía
universal y mexicana, se introduzca en los problemas del quehacer
historiográfico y se le dote de las habilidades que le permitan reconocer dichos
problemas, valorarlos, y proceder a una tarea critica e interpretativa de los
textos.
Área de Investigación, Docencia y Difusión…
Agrupa las asignaturas que proporcionan los elementos esenciales para
iniciarse en estos campos y ejercitar los quehaceres particulares de cada uno
de ellos; es decir, con las asignaturas reunidas en esta área, se proporciona al
estudiante los recursos básicos para introducirlo en la investigación, docencia y
difusión, y continuar con su desarrollo, ejercicio y especialización en la parte
destinada a los cursos denominados Seminario-Taller General, Seminario-
Taller Especializado, y Seminario de Investigación.
Área de Teoría…
Abarca aquellas asignaturas que proporcionan la reflexión sobre la disciplina,
señala las particularidades que la legitiman como conocimiento y revisa sus
vínculos con otras disciplinas y sus teorías para acrecentar las posibilidades de
indagación, comprensión y expresión de lo histórico.
Área de Conocimiento Histórico…
Agrupa a las asignaturas que se refieren a los múltiples asuntos de la realidad
histórica que se ofrece a la observación e investigación del historiador. Por su
amplitud es la única área que se subdivide en:
- Subárea 1. Historia Universal Antigua y Medieval.
- Subárea 2. Historia Universal Moderna y Contemporánea.
- Subárea 3. Historia de México Antiguo y Colonial.
- Subárea 4. Historia de México Moderno y Contemporáneo.
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Los campos de trabajo tradicionales del historiador han sido la investigación y
la docencia en los diferentes niveles educativos. Hoy en día. Los institutos y
centros de investigación así como la enseñanza universitaria demandan
doctorados en Historia. Por tanto, la licenciatura se ha convertido en una etapa
de la carrera académica. Sin embargo las posibilidades profesionales de los
licenciados en Historiase ha diversificado alcanzando un mayor número de
puestos de trabajo. Los archivos históricos,
los museos, las editoriales, los medios de
comunicación, la difusión de la cultura y la
labor como analista son, entre otros, los
campos en los que el historiador puede
encontrar salidas profesionales.
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- Acreditar la totalidad de
asignaturas del plan de
estudios.
- Cumplir con el servicio
social de acuerdo con la
reglamentación en vigor
a la fecha de la solicitud
que inicia el proceso de
la titulación.
- Aprobar examen de
comprensión de lectura
de una lengua extranjera,
para ingresar al séptimo
semestre.
- Acreditar algunas de las
siguientes modalidades
de titulación:
- Elaborar tesis y replica
oral de la misma.
- Realizar tesina, replica
oral de la misma.
- Redacción de un
informe académico (de
actividad profesional, de
Servicio Social y artículo
Académico) y replica oral
de la misma.
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Otras instituciones que imparten la carrera…
En el Distrito Federal:
- Escuela Nacional de Antropología e Historia
- Instituto Cultural Helénico, A.C.
- Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa
- Universidad Iberoamericana
- Instituto José María Luis Mora
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En conclusión la carrera de historia puede parecer muy pesada pero no es larga
simplemente lo que se debe de tener para estudiar esta carrera son deseos de
conocimiento y hambre de lectura, eso es lo esencial ya que lo preciso para
desempeñar algo en esta vida son las ganas y el gusto por desempeñarlo.
Para poder ingresar en esta carrera es necesario llevar un buen promedio en la
prepa y un gusto excéntrico por el pasado y por la investigación.
La historia hoy en día no es muy bien vista ya que la gente no se interesa en lo
que sucedió en el pasado, prefieren ver a el artista del momento con no se
cuantas patrañas, que enterarse de lo que fue la historia del lugar donde viven.
Los historiadores o los maestros de Historia de las escuelas particulares se
esfuerzan al máximo para que sus alumnos logren entender el panorama de su
país, pero desgraciadamente muchos fracasan en el intento, por que los jóvenes
no están educados para interesarse en el pasado desgraciadamente están mal
educados a ver solo la T.V.
Por eso esta carrera en Historia enseña a difundir la historia y resulta interesante
para las mayorías.
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http://www.ffil.uam.es/documentos/estudiantes/GuiaEstudiante12.pdf
http://oferta.unam.mx/carreras/76/historia
http://www.filos.unam.mx/academia/