Upload
emir-salcin
View
249
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
MODEL KVALIFIKACIJE
(Knjižica koja daje osnovne informacije studentima, osoblju i u svrhe osiguranja kvaliteta)
1. Uvod u disciplinu i kvalifikaciju
Naziv studijskog programa: Odsjek za historiju.
Tip studijskog programa: univerzitetski.
Nivo studijskog programa: dodiplomski studij.
Akademski naziv koji se stiče završetkom studija: Profesor historije.
Nositelj studijskog programa: Fakultet humanističkih nauka Univerziteta „Dţemal
Bijedić“ u Mostaru. Trajanje studija: studij traje četiri godine – osam semestara i izvodi se kao
dodiplomski četverogodišnji studij historije, nakon kojeg studenti pišu i brane
diplomski rad iz oblasti historija.
Minimalan broj bodova neophodan da bi student završio studijski program: 240 ECTS
Studij je A nivoa što podrazumijeva isključivo zastupljenost modula iz oblasti
historije.
2. Izjava o razlozima
Historija je jedna od temeljnih humanističkih nauka. Fakultet humanističkih nauka je
svoje djelovanje usmjerio na razvitak nacionalnih disciplina, pri čemu je uloga
Odsjeka za historiju neizostavna. Kod formiranja Odsjeka vodilo se računa o
nedostatku kvalifikovanog kadra u osnovnim i srednjim školama Hercegovačko-
neretvanskog kantona, te potrebi školovanja profesora i doškolovavanja nastavnika
koji su ranije, na Pedagoškoj akademiji, završili završili dvogodišnji dvopredmetni
studij Historija-Geografija.
Program Odsjeka za historiju svojom je koncepcijom izašao u susret potrebama
aktuelnog trenutka u širem društvenom kontekstu, te je prateći društvene procese od
samoga početka konstituiran kao četverogodišnji studij. Odsjek za historiju apsorbirao
je pozitivne tekovine studija historije sa područja BiH i nadogradio programe
savremenim historijskim dostignućima.
S obzirom na potrebe za profesorima historije u osnovnim i srednjim školama, osjeća
se potreba za nastavkom školovanja pomenutog profila, a studentima sa diplomom
mogućnost zapošljavanja. TakoĎer, studentima je ponuĎen i nastavak školovanja na
Fakultetu koroz master studij na petoj godini.
3. Ishodi učenja ukupne kvalifikacije
Nakon završenog četverogodišnjeg studija, odslušanih predmeta i izvršenih obaveza
studenti će :
Steći znanja iz opće historije starog, srednjeg, i novog vijeka; raspolagati
znanjem iz oblasti nacionalne historije od prahistorije do savremenog doba;
spoznati najznačajnije metode historijske metodike, te uočiti značaj i upoznati
se sa karakteristikama pomoćnih historijskih nauka.
Moći na osnovu stečenih znanja iz historije relevantno tumačiti prošle
dogaĎaje i vitalne historijske procese koji su se posredno ili neposredno
odražavali na današnju situaciju u BiH i svijetu.
Steći sposobnost pisanja različitih vrsta stručnih radova i razviti retoričke
kompetencije.
Steći sposobnosti mentorstva na maturskim radovima u srednjim školama.
Imati temeljna znanja o kulturološkim, političkim, privrednim i
općedruštvenim procesima u BiH i svijetu.
Znati temeljne stručno-teorijske postavke neophodne za pravilnu interpretaciju
historijskih dešavanja u radu sa učenicima.
Biti u mogućnosti povezivati znanja iz oblasti jezika i književnosti u nastavi;
moći tumačiti odreĎene književne tekstove kroz historijsku retrospektivu.
2
Razviti komunikacijske vještine, usvojiti stručnu terminologiju neophodnu u
samostalnom radu u nastavi, moći osmisliti i samostalno izvesti nastavni sat,
znati upotrijebiti stečena pedagoško-psihološka znanja u radu sa učenicima.
4. Struktura kvalifikacije
4.1. Lista obaveznih i opcionalnih modula specifičnih za predmet
I godina:
Uvod u historijsku nauku
Opća historija starog vijeka I
Arheologija I
Pedagogija
Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik I
Opća historija starog vijeka II
Arheologija II
Latinski jezik
Psihologija
Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik II
II godina:
Opća historija srednjeg vijeka od V do XI st.
Historija jugoistočne Evrope u srednjem vijeku do XI st.
Historija Bosne u srednjem vijeku do XI st.
Pomoćne historijske nauke I
Opća historija srednjeg vijeka od XII do XV st.
Historija jugoistočne Evrope u srednjem vijeku od XII do XV st.
Historija Bosne u srednjem vijeku od XII do XV st.
Pomoćne historijske nauke II
III godina:
Opća historija novog vijeka (do 1648.)
Jugoistočna Evropa pod mletačkom i habsburškom vlašću do 1918. godine
Jugoistočna Evropa u osmanskom periodu (do 1606.)
Historija Bosne i Hercegovine u osmanskom periodu (do 1580.)
Opća historija novog vijeka od 1648. do 1789. godine
Bosanski ejalet od 1580. do 1791. godine
Historija Bosne i Hercegovine u XIX st. (do 1878.)
IV godina:
Opća historija novog vijeka od 1789. do 1918. godine
Historija monarhističke Jugoslavije (1918-1941)
Historija Bosne i Hercegovine u sastavu Austro-Ugarske monarhije (1878-1918)
Metodika nastave historije I
Opća historija savremenog doba od 1918. godine
Historija socijalističke Jugoslavije (do 1992.)
Historija Bosne i Hercegovine u jugoslavenskim državnim okvirima
Metodika nastave historije II
4.2. Objašnjenje odnosa među modulima
Unutar studija historije moduli su rasporeĎeni prema hronološkom principu i
podijeljeni na opće i nacionalne historijske predmete.
3
Tako Arheologija I (4 ECTS), Opća historija I i II (8+8 ECTS), Opća historija
srednjeg vijeka (6+6 ECTS), Opća historija novog vijeka (5+5+5 ECTS) i Opća
historija savremenog doba (5 ECTS), predstavljaju module koji čine osnovu za
proučavanje opće historije svijeta. Ukupan broj bodova na liniji općih predmeta
iznosi 52 ECTS.
Arheologija II (4 ECTS), Historija Bosne u srednjem vijeku (7+7 ECTS), Historija
Bosne i Hercegovine u osmanskom periodu (do 1580.) (6 ECTS), Bosanski ejalet
(1580-1791) (6 ECTS), Historija BiH u XIX stoljeću (do 1878.) (5 ECTS),
Historija BiH u sastavu Austro-Ugarske monarhije (1878-1918) (7 ECTS),
Historija BiH u jugoslavenskim državnim okvirima (7 ECTS). Ukupan broj
bodova na liniji nacionalnih predmeta iznosi 49 ECTS.
Pored ovih predmeta postoje predmeti koji upotpunjavaju proučavanje opće i
nacionalne historije i obraĎuju uglavnom problematiku općih historijskih procesa,
a posebno onih na području Jugoistočne Evrope koji su se posredno ili neposredno
odražavali na Bosnu i Hercegovinu. Ti moduli su: Uvod u historijsku nauku (6
ECTS), Latinski jezik (6 ECTS), Historija jugoistočne Evrope (5+5 ECTS),
Pomoćne historijske nauke (4+4 ECTS), Jugoistočna Evropa pod mletačkom i
habsburškom vlašću (do 1918.) (5 ECTS), Jugoistočna Evropa u osmanskom
periodu (1606-1791) (6+6 ECTS), Historija monarhističke Jugoslavije (6 ECTS) i
Historija socijalističke Jugoslavije (6 ETS). Ukupan broj bodova na ovoj
modulskoj liniji iznosi 59 ECTS.
IzmeĎu ovih modula nalaze se moduli pedagoško-psihološko-metodičke prirode
koji čine neophodnu sponu unutar cjelokupnog nastavnog plana i programa, a to
su: Pedagogija (4 ECTS), Psihologija (4 ECTS), Metodika nastave historije (4+4
ECTS). Ukupan broj bodova na ovoj modulskoj liniji iznosi 16 ECTS.
Predmet Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik jeste opći obavezni predmet koji
upotpunjava sveukupnu naobrazbu studenata i ovaj modul iznosi 8 ECTS (4+4).
Izborni moduli u toku 4 godine iznose ukupno 56 ECTS.
Iznos ECTS bodova nakon završene četiri godine studija iznosi 240 sa
sljedećim udjelom: opći moduli 52, nacionalni moduli 49, komplementarni
moduli 59, pedagoško-psihološko-metodička grupa 16, opći obavezni 8 i
izborni predmeti 56.
U toku osmog semestra student bira temu diplomskog rada iz historije, a prema
vlastitom interesu i u dogovoru sa mentorom. Odabranu temu odobrava Nastavno-
naučno vijeće Fakulteta humanističkih nauka. Odbrana diplomskog rada je javna.
4.3.Informacije o modulu slobodnog izbora
Da bi stekli broj ECTS kredita neophodnih za završetak studija studenti imaju
obavezu da u svakom semestru počevši od drugog odaberu po dva ponuĎena
izborna predmeta (svaki nosi 4 ECTS). Uz unutarodsječnu grupu izbornih
predmeta studentima se nudi i mogućnost izbora s meĎuodsječne liste čime se
mogućnost izbora dodatno diferencira unutar humanističkih disciplina.
Birajući odreĎene module studenti mogu proširiti znanja iz oblasti historija:
Bosna i Hercegovina na historijskim i geografskim kartama, Historija
religija, Arhivistika, Arhivska praksa, Historija umjetnosti, Civilizacija
Velike Britanija, Civilizacija SAD-a, Historija srednjovjekovnih
civilizacija, Historija osmanske civilizacije i Historija evropskih
4
integracija.
Drugi niz modula omogućava dopunjavanje spoznaje o maternjem jeziku i
književnosti: Norma i kultura, te Bosanskohercegovačka književnost 20 st.
Izborni predmeti daju mogućnost dvosemestralnog izučavanja engleskog i
njemačkog jezika kao jezika koje su studenti učili na nižim nivoima
obrazovanja, te trosemestralnih početnih kurseva španskog i arapskog
jezika.
Znanja iz različitih humanističkih disciplina studenti stiču izborom modula:
Savremena reklama, Sociologija, Informatika, Interkulturalno
razumijevanje i ljudska prava, Frazeologija i Retorika,.
4.4.Put napredovanja unutar kvalifikacije
Napredovanje unutar kvalifikacije je utvrĎeno specifičnim modulima i njihovim
brojem unutar semestra i godine bez mogućnosti individualnog izbora puta kroz
kvalifikaciju. Svi predmeti su koncipirani kao jednosemestralni i mogu se polagati čim
se ispune predviĎeni uslovi za pristupanje završnom ispitu.
4.5.Informacije o rasporedu modula
Svi obavezni i izborni moduli se ponavljaju svake godine po rasporedu utvrĎenom
planom i programom studija. Tabela br.1.
5. Propisi univerziteta
6. Specifični propisi za kvalifikaciju
7. Kriteriji i put(evi) pristupa
Uvjet za upis studija na Odsjeku historiju na Fakultetu humanističkih nauka jeste
završena četverogodišnja srednja škola.
8. Izjava o metodama podučavanja i učenja
Metode podučavanja i učenja su osmišljene unutar procesa rada sa studentima u
skladu sa općim i pojedinačnim kompetencijama, znanjima i vještinama koje studenti
trebaju steći. Procentualni odnosi meĎu metodama variraju u skladu sa programima i
ciljevima modula.
Svaki od modula podrazumijeva predavanja kao jednu od osnovnih metoda u procesu
prenošenja znanja. Tamo gdje je izvodivo predviĎena su gostovanja stručnjaka za
specifične oblasti odreĎenog predmeta.
Podsticanje na samostalan rad i istraživanje realizira se putem prezentacija,
seminarskih radova, te različitim interaktivnim metodama i kolaborativnim
strategijama.
Svi obavezni predmeti imaju odreĎen broj sati za vježbe na kojima se rade jezičke ili
književnoteorijske analize programom predviĎenih tekstova. Vježbe se rade nakon što
su studenti pročitali predviĎene tekstove i čuli predavanja nastavnika.
Specifične metodičke kompetencije se, uz predavanja i vježbe, stiču i učešćem
5
studenata u metodskoj praksi koja se vrši u toku osmog semestra u nekoj od srednjih
škola.
9. Objašnjenje o provjeri znanja
Metode provjere znanja su osmišljene tako da odgovaraju očekivanim ishodima učenja
unutar svakog modula zasebno. Konačnu ocjenu čini zbir ocjena koje su studenti
dobili u toku semestra.
Ocjenjuje se redovan dolazak na nastavu i aktivno učešće u radu na času, izvršavanje
obaveza koje podrazumijevaju samostalan rad: zadaća i seminarski rad (tamo gdje je
predviĎen.
Najveći broj modula predviĎa jedan do dva testa u toku semestra, pisanje završnog
eseja i finalni ispit. Zbog specifičnosti materije moduli književnosti zahtijevaju usmeni
finalni ispit.
Znanje studenata će se provjeravati u skladu sa zahtjevima modula – provjera
pročitanih tekstova i njihovo razumijevanje i interpretacija, sposobnost jezičke analize
tekstova na odreĎenom nivou, mogućnost samostalnog pisanja različitih oblika pisanih
sastava, sposobnost da istraže informacije i prezentiraju argumente.
10. Generički kriteriji provjere znanja
Generički kriteriji provjere znanja se odnose na sve predmete unutar studija.
Na testu će se bodovati tačni odgovori, a konačan zbir bodova će biti ocijenjen
brojčanom ocjenom.
Ocjena pismenog rada će se bazirati na strukturi i organizaciji rada, te relevantnosti i
količini iznesenih historijskih činjenica neophodnih za odgovor na odreĎenu temu.
Ocjenjivanje uključuje i sposobnost korištenja literaturom.
Na usmenom ispitu će se ocjenjivati znanje i razumijevanje sadržaja pokazano u
odgovoru na postavljeno pitanje, sposobnost samostalnog promišljanja i donošenja
zaključaka, te mogućnost identifikacije osnovnih ideja i koncepata.
11. Resursi učenja
Za potrebe studija kvalifikacije studentima će biti na raspolaganju Univerzitetska
biblioteka i biblioteka Odsjeka, te pristup relevantnim bazama podataka.
12. Zapošljivost i prenosive vještine
Nakon završetka studija studenti stječu zvanje profesor historije i mogu se zaposliti u
svim osnovnim i srednjim školama na prostoru Bosne i Hercegovine, te muzejskim i
arhivskim institucijama.
Program studija osmišljen je tako da studentima, uz stručna znanja i kompetencije,
pruži niz prenosivih vještina, kao što su:
-vještina komunikacije
-raspolaganje potrebnim kvalitativnim i kvantitativnim znanjem iz historijske nauke
-vještinu prenošenja znanja
-mogućnost da se koriste najmanje jednim (engleski ili njemački) do četiri (engleski,
njemački, arapski, španki) jezikom
-informatička pismenost
- interkulturalne sposobnosti i shvatanje funkcioniranja otvorenog i multikulturalnog
društva te djelovanje u duhu poštivanja ljudskih prava i sloboda
-upućenost u aktuelna dešavanja na domaćoj i meĎunarodnoj historijskoj sceni (naučni
6
skupovi, seminari, simpoziji i sl.).
U tom smislu, studentima se pruža mogućnost zapošljavanja u izdavačkim kućama,
svim vrstama printanih i elektronskih medija, bibliotekama, pedagoškim zavodima,
ustanovama kulture i na svim drugim poslovima koji pretpostavljaju posjedovanje
odgovarajućih znanja iz šireg kruga humanističkih i društvenih disciplina.
13. Podrška studentima
Institucionalna podrška studentima će se ogledati u zakonitosti rada Fakulteta i
Univerziteta, te poštivanju svih internih pravnih akata akademskih institucija.
Studente u radu Nastavno-naučnog vijeća Fakulteta zastupaju dva izabrana
predstavnika koji mogu utjecati na donošenje odluka vezanih za studentska pitanja, a
unutar Univerziteta studente zastupa Unija studenata čiji predstavnici učestvuju u radu
Savjeta Univerziteta.
Kroz studij kvalifikacije studenti će imati mentorsku podršu nastavnika u izradi svojih
samostalnih radova kao što su seminarski i diplomski radovi.
14. Veze sa eksternim referentnim tačkama
Matrica koja povezuje prvi ciklus studija historije sa deskriptorima BiH OVŠK.
Tabela br. 2
7
JU Univerzitet «Džemal Bijedić» u Mostaru
Fakultet humanističkih nauka
NASTAVNI PLAN DODIPLOMSKOG STUDIJA
NA ODSJEKU ZA HISTORIJU
Izborni predmeti: Na jednom semestru student bira dva izborna predmeta
PRVI SEMESTAR
RED. BR. PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Uvod u historijsku nauku 2 0 2 6
2. Opća historija starog vijeka I 3 1 2 8
3. Arheologija I 2 0 0 4
4. Pedagogija 2 0 0 4
5. Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik I 2 0 0 4
UKUPNO 11 1 4 26
8
DRUGI SEMESTAR
RED. BR. PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija starog vijeka II 3 1 2 8
2. Latinski jezik 2 0 2 6
3. Arheologija II 2 0 0 4
4. Psihologija 2 0 0 4
5. Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik II 2 0 0 4
UKUPNO 11 1 4 26
RED. BR. IZBORNI PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Norma i kultura 2 0 1 4
2. Španski jezik I 0 0 4 4
3. Arapski jezik I 0 0 4 4
4. Sociologija 2 0 0 4
5. BiH na historijskim i geografskim
kartama
1 1 1 4
TREĆI SEMESTAR
RED. BR. P R E D M E T I N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija srednjeg vijeka od V do
XI st.
3 0 2 6
2. Historija jugoistočne Evrope u
srednjem vijeku do XI st.
2 0 2 5
3. Historija Bosne u srednjem vijeku do
XI st.
3 1 2 7
4. Pomoćne historijske nauke I 2 0 2 4
UKUPNO 10 1 8 22
9
RED. BR. IZBORNI PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Informatika 1 0 2 4
2. Historija religija I 1 1 1 4
3. Španski jezik II 0 0 4 4
4. Arapski jezik II 0 0 4 4
RED. BR. IZBORNI PREDMETI N A S T A V A
ČETVRTI SEMESTAR
RED. BR. P R E D M E T I N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija srednjeg vijeka od XII
do XV st.
3 0 2 6
2. Historija jugoistočne Evrope
srednjeg vijeka od XII do XV st.
2 0 2 5
3. Historija Bosne u srednjem vijeku od
XII do XV st.
3 1 2 7
4. Pomoćne historijske nauke II 2 0 2 4
UKUPNO 10 1 8 22
10
P S V ECTS
1. Španski jezik III 0 0 4 4
2. Arapski jezik III 0 0 4 4
3. Interkulturalno razumjevanje i
ljudska prava
2 0 2 4
4. Historija religija II 1 1 1 4
PETI SEMESTAR
RED. BR. P R E D M E T I N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija novog vijeka (do 1648.) 3 0 2 5
2. Jugoistočna Evropa pod mletačkom i
habsburškom vlašću (do 1918.)
3 0
2
5
3. Jugoistočna Evropa u osmanskom
periodu (do 1606.)
3 0 2 6
4. Historija Bosne i Hercegovine u
osmanskom periodu (do 1580.)
3 1 2 6
UKUPNO 12 1 8 22
IZBORNI PREDMETI
RED. BR. PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Njemački jezik I 0 0 4 4
2. Engleski jezik I 0 0 4 4
3. Arhivistika 1 1 1 4
11
UKUPNO 0 0 8 8
ŠESTI SEMESTAR
RED. BR. P R E D M E T I N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija novog vijeka (1648 – 1789) 3 0 2 5
2. Jugoistočna Evropa u osmanskom
periodu (1606-1791)
3 0 2 6
3. Bosanski ejalet (1580-1791) 2 0 2 6
4. Historija BiH u XIX stoljeću (do 1878.) 2 1 2 5
UKUPNO 12 1 8 22
IZBORNI PREDMETI
RED. BR. PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Njemački jezik II 0 0 4 4
2. Engleski jezik II 0 0 4 4
3. Arhivska praksa 1 1 1 4
UKUPNO 0 0 8 8
12
SEDMI SEMESTAR
RED. BR. P R E D M E T I N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija novog vijeka (1789-1918) 3 0 2 5
2. Historija monarhističke Jugoslavije
(1918-1941)
3 0 2 6
3. Historija BiH u sastavu
Austro-Ugarske monarhije (1878-1918)
3 1 3 7
4. Metodika nastave historije I 2 0 2 4
UKUPNO 11 1 9 22
RED. BR. IZBORNI PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Savremena reklama 2 0 1 4
2. Bosanskohercegovačka književnost
20 st.
2 0 1 4
3. Historija umjetnosti 1 1 1 4
4. Frazeologija
5. Civilizacija Velike Britanije 2 0 2 4
OSMI SEMESTAR
RED. BR. P R E D M E T I N A S T A V A
P S V ECTS
1. Opća historija savremenog doba 3 0 2 5
13
2. Historija socijalističke Jugoslavije (do
1992.)
3 0 2 6
3. Historija BiH u jugoslavenskim
državnim okvirima
3 1 3 7
4. Metodika nastave historije II 2 0 2 4
UKUPNO 11 1 9 22
RED. BR. IZBORNI PREDMETI N A S T A V A
P S V ECTS
1. Retorika 2 0 1 4
2. Civilizacija SAD-a 2 0 2 4
5. Historija evropskih integracija 2 1 1 4
14
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Uvod u historijsku nauku Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / I semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Andrej Rodinis
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 528 163
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
2 Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izaĎen za Nastavni plan i program na Odsjeku za
historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje
predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloţenje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogućava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Studenti će se upoznati sa razvojem historijske nauke kroz različite historijske
epohe.
Opis općih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti će biti sposobni da sagledaju
procese koji su se dešavali u historijskim epohama, pravcima u razvoju
historijske nauke i njihovim glavnim predstavnicima.
Okvirni sadrţaj predmeta:
1. Historiografija antike.
2. Historiografija srednjeg vijeka.
3. Humanistička historiografija.
4. Reformacija i protivreformacija.
5. Historijska erudicija.
6. Prosvjetiteljska historiografija.
7. Evropska i američka historiografija u 19. st.
8. Historiografija izmeĎu dva svjetska rata.
9. Savremena evropska historiografija.
10. Socijalna i intelektualna historiografija
11. Historiografija izmeĎu dva svjetska rata.
12. Savremena evropska historiografija.
13. Socijalna i intelektualna historiografija
14. Rusko-sovjetska historiografija.
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
15
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % teţinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% . Ispit je u pismenoj
formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Gross Mirjana, Suvremena historiografija, Zagreb, 2002.
2. Kožar Azem, Uvod u historiju, Tuzla 1998.
3. ĐurĎev Branislav, Stupnjevi u razvitku istoriografije, Godišnjak Društva
istoričara BiH, godina X, Sarajevo 1959
4. Isti, Ponovo o stupnjevima u razvitku istoriografije, Godišnjak Društva
istoričara BiH, godina XI, Sarajevo 1960
6. Isti, Esej o istorijskim izvorima, Godišnjak Društva istoričara BiH, godina
XII, Sarajevo 1961
Način praćenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa meĎu studentima o uspješnosti nastave.
16
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija starog vijeka I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / I semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Busuladžid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3
Seminari: 1 Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 6
Bodovna vrijednost ECTS-a: 8 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za Nastavni plan i program na Odsjeku za historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznati osnove iz historije, arheologije i umjetnosti drevnih civilizacija
Istoka, od pojave pisma do njihovog gašenja. Isti cilj odnosi se i na staru
Grčku od početka II milenijuma p.n.e. do uspostave rimske vlasti na
prostoru helenskog svijeta.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de spoznati osnovna znanja o
civilazacijama starog istoka, zatim o značaju i ulozi grčkih mitova, te sagledaju kulturno
historijski značaj stare Grčke i helenističke kulture.
Okvirni sadržaj predmeta:
Mezopotamija-Sumer, Akad, Babilon, Asirija
Egipat-Stara, Srednja i Nova država, Saisko doba
Hetiti, Fenikija-kultura, doprinos čovječanstvu
Perzijsko carstvo
Stara Grčka-minojska civilizacija,Troja i Mikena, Arhajsko doba, Atena i
Sparta, Grčko-perzijski ratovi, Peloponeski rat, Aleksandar Makedonski i
stvaranje helenističkih država
17
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% . Ispit je u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
V.I. Avdijev, Istorija Starog Istoka, Beograd 1952; G.Novak, Egipat, Zagreb
1967.; V.V. Struve-D.P. Kalistov, Stara Grčka Sarajevo, 1959; Oksfordska
istorija Grčke i helenističkog sveta, Beograd 1999; R. Grevs, Grčki mitovi,
Beograd 1969.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
18
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU
FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Arheologija I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / I semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Busuladžid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
2
Sati vježbi sedmično: Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 2
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za Nastavni plan i program na Odsjeku za
historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti stiču temeljna znanja iz opde arheologije od najranijih postojanja
ljudske vrste.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi osnovna znanja o
arheološkim metodama i najsavremenijim tehnikama koje se primjenjuju u
ovoj naučnoj disciplini.
Okvirni sadržaj predmeta:
Pojam arheologije
Metode arheoloških istraživanja
Podjela kvartnog doba u Europi
Paleolit, Mezolit, Neolit
19
Pojava metala
Bronzano doba
Megalitski spomenici bronzanog doba u Europi
Željezno doba ( Halštat, Laten )
Antropološka istraživanja
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% . Ispit je u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
B. Gavela, Praistorijska arheologija, Sarajevo 1979; Kevin Green, Uvod u
arheologiju, 2003.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
20
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: NAZIV PREDMETA
Pedagogija Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija I Prva godina/ I Semestar
Voditelj predmeta: Zvanje, ime i prezime voditelja predmeta
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: Sati vježbi sedmično: Ukupan broj sati: 150
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: Obavezni
Preduslovi za polaganje predmeta: Psihologija
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih.
Obrazloženje bodovne vrijednosti:
Cilj predmeta: Osposobiti studente za razumijevanje praktične obrazovnog i odgojnog aspekta
njihove budude profesije u savremenom kontekstu bh. obrazovanja
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de modi:
- Razumjeti cjelovit i sistematiziran uvid u pedagogijsku znanost, njezino utemeljenje i terminologiju
- kritički promišljati i propitivati probleme suvremene pedagoške teorije i prakse
- razumjeti smisao i sadržaj empirijskih i drugih istraživanja, na temu učinkovitosti prakticiranih oblika odgajanja
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Pedagogija kao znanost 2. Predmet pedagogije 3. Interdisciplinarnost u pedagogiji 4. Socijalizacija, akulturacija, edukacija, odgoj i obrazovanje 5. Odgojno obrazovni sustav 6. Opde i stručno obrazovanje 7. Cjeloživotno obrazovanje 8. Proces, subjekti i čimbenici odgoja 9. Odgojni ciljevi 10. Kulturno-povjesna uvjetovanost odgoja 11. Odgoj kao manipulacija 12. Humanistički pristup odgoju 13. Subjekti odgojnog procesa 14. Učenik kao subjekt odgoja 15. Nastavnik
Oblici provođenja nastave/metode predavanja, auditorne vježbe, eksperimentalne vježbe, demonstracija itd.
21
učenja:
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Polaganje integralnog ispita; u usmenoj formi, a može biti organiziran i u pismenoj formi. Ako je organiziran u pismenoj obliku, pismeni ispit je eliminatoran.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. A. Vukasovid: Pedagogija, VII izdanje, Zagreb, 2001.
2. N. Giesecke: Uvod u pedagogiju, 1993. 3. Grupa autora: Pedagogija (Temeljnja znanja iz opde pedagogije, didaktike, školske pedagogije i andragogije), Dom štampe, Zenica, 2002.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
22
Šifra predmeta: Naziv predmeta: Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik I
Nivo: dodiplomski studij Godina: I Semestar: I Broj ECTS kredita: 4
Status:
Obavezni opdi predmet
Broj sati sedmično:
P = 2; V = 2
Ukupan broj sati:
4
Nastavnik: Prof. dr. Mirjana POPOVID Jezik: Bosanski
1. CILJ PREDMETA
Cilj predmeta jeste da studente upozna sa principima fonetsko-
fonološkog sistema i prozodijskim osobinama bosanskog jezika.
1a. Predmeti koji su preduvjet za
polaganje
Nema
2. Osnovne tematske jedinice koje
se obrađuju
1. Pojam i predmet fonetike i fonologije; terminološko određenje
osnovnih jedinica
2. Podjela glasova po mjestu i načinu tvorbe
3. Artikulacijska i akustička obilježja fonema
4. Pojam alternacije i glasovne promjene
5. Fonološki uvjetovane alternacije fonema
6. Morfološki uvjetovane alternacije fonema
7. Prozodijski sistem; akcenti, postakcenatska dužina, akcenatska
cjelina, naglašene i nenaglašene riječi
8. Raspodjela akcenata i prenošenje na proklitike
9. Ortografska pravila
3. NASTAVA/OCJENJIVANJE
Opis aktivnosti Učešće u nastavi (%)
3.1. Način izvođenja nastave 1. ex katedra
2. diskusije
3. prezentacije
4. gosti predavači
5. vježbe
1. 40%
2. 10%
3. 10%
4.
5. 40%
23
Opis aktivnosti Učešće u ocjeni (%)
3.2. Način ocjenjivanja -uključivanja
studenata
1. obavezni dolazak
2. grupni rad
3. domada zadada
4. seminarski rad
5. kviz
6. prezentacija
7. test (parcijalni)
8. test (parcijalni)
9. test (finalni)
1. 5%
2. 5%
3. 10%
4.
5.
6.
7. 20%
8. 20%
9. 40%.
4. LITERATURA 1. Dževad Jahid, Senahid Halilovid, Ismail Palid: Gramatika bosanskoga jezika, Dom štampe, Zenica, 2000.
2. Ibrahim Čedid: Osnovi gramatike bosanskog jezika, Institut za jezik, Sarajevo, 2001.
3. Senahid Halilovid: Pravopis bosanskoga jezika, Preporod, Sarajevo, 1995.
24
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija starog vijeka II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / II semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Busuladžid
Kontakt detalji:
Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
3
Seminari: 1
Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 6
Bodovna vrijednost ECTS-a: 8 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za Nastavni plan i program na Odsjeku za
historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Upoznavanje sa historijom, arheologijom i umjetnošću Starog Rima od
osnivanja grada Rima do propasti carstva. Isti cilj odnosi se na Ilirsku
etničku zajednicu, s akcentom na prostor BiH u antičko doba.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de spoznati osnovna znanja
o civilazaciji antičkog Rima, te o prostoru Bosne i Hercegovine u antičkom
periodu.
Okvirni sadržaj predmeta:
Predrimska Italija
Rim u doba kraljeva
Doba Republike
Rimska osvajanja i uspostava Carstva
25
Rimska ekonomija, kultura, religija i umjetnost
Porijeklo Ilira, ilirska plemena na tlu BiH
Rimsko prisustvo na tlu BiH
Materijalna kultura i duhovni život Ilira
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% . Ispit je u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
N.A. Maškin, Istorija Starog Rima, Beograd 1951.; Oksfordska istorija
Rimskog sveta, Beograd, 1999; A. Stipičevid, Iliri, Zagreb; Kulturna istorija
BiH, Sarajevo,1966 ( doba prahistorije i antike) ; Ivo Bojanovski, BiH u
antičko doba 1988.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
26
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Latinski jezik Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / II semestar
Voditelj predmeta: Prof. Zehra Ferušid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 910 867
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
2
Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za Nastavni plan i program na Odsjeku za
historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Upoznavanje antičke kulture i historije, kroz latinski jezik.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Studenti de kroz učenje ovog predmeta upoznati osnove latinskog jezika koji
de im poslužiti za rad sa historijskim izvorima na latinskim jeziku.
Okvirni sadržaj predmeta:
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
27
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% . Ispit je u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Šonje Šimun, Puratid Željko, Osnovi latinskog jezika
2. Smičiklas-Hum, Chresthomathia Latine
3. Gorten-Gorski-Pauš, Latinska gramatika
4. Onesar J.G., De bello Gallico, prigodni tekstovi
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
28
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Arheologija II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / II semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Busuladžid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
2
Sati vježbi sedmično: Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 2
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za Nastavni plan i program na Odsjeku za
historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Studenti stiču temeljna znanja o razvoju arheologije u BiH, najznačajnijim
arheolozima i nalazištima.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi osnovna znanja
prahistorijskim kulturama na području BiH.
Okvirni sadržaj predmeta:
Arheologija Bosne i Hercegovine
Paleolitska nalazišta u Bosni i Hercegovini
Neolitska nalazišta u Bosni i Hercegovini
Bronzanodopska nalazišta u Bosni i Hercegovini
Željeznodopska nalazišta u Bosni i Hercegovini
29
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% . Ispit je u usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
ARHEOLOŠKI LEKSIKON BIH, Sarajevo 1988.; Gavela, Praistorijska
arheologija, Sarajevo 1979; Grupa autora ( A. Benac; Đ. Basler; B. Čovid ),
Kulturna istorija BiH, Sarajevo 1984; B. Čovid, Od Butmora do ilira, Sarajevo
1976; grupa autora ( E. Imamovid ), Bosna i Hercegovina od najstarijih
vremena do kraja II svjetskog rata, Sarajevo 1994; Grupa autora,
Arheologija, Beograd 1995
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
30
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: NAZIV PREDMETA
Psihologija Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija I Godina studija I / Semestar II
Voditelj predmeta: Prof. dr. Ismet Dizdarevic
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično: 0 Ukupan broj sati: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 3 ECTS
Matična kvalifikacija: Prvi ciklus studija na svim odsjecima Fakulteta humanističkih nauka – opdi predmet
Status predmeta: Obavezni
Preduslovi za polaganje predmeta: Nema ih.
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih.
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Predmet podrazumijeva oko 60 sati rada. Studenti su obavezni da pohađaju
nastavu koja de im omoguditi sticanje planiranih kompetencija.
Cilj predmeta:
Cilj predloženog kolegija je upoznavanje studenata s teorijskim i aplikativnim
spoznajama iz značajnih područja psihologije. U toku izučavanja student tiče
sposobnost razumijevanja i ispravnog korištenja značajnih pojmova kojima se
mogu pravilno obrazložiti kognitivni, emocionalni i konativni procesi. Studenti de
se upoznati i sa savremenim spoznajama iz psihologije ličnosti i posebno o
agensima razvoja i socijalizacije ličnosti.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de modi:
- Razumjeti i prepoznati osnovne probleme opće psihologije
- Identificirati probleme u nastavnoj praksi i pravilno reagovati na njih
- Shvatiti psihološke procese na nosnovu savremenih shvatanja te dalje
proučavati probleme tipične za školu i nastavu iz oblasti psihologije
Okvirni sadržaj predmeta:
1.Predmet i razvoj psihologije.
2. Psihološke metode istraživanja . Psihološki testovi : vrste i psihometrijske
karakterstike
3. Osjeti i percepcije
4. Uticaj fizičkih, fizioloških , psiholoških i socijalnih faktora na percepciju.
Iluzije, paslike i predstave
5. Učenje i pamćenje. Transfer učenja. Teorije zaboravljanja
6. Racionalizacija procesa učenja.
7. Mišljenje. Inteligencija : tumačenja, faktorske teorije sposobnosti.
8. Emocije.
9. Motivi.
10. Frustracija i reagiranje na frustraciju.
11. Struktura, dinamika i razvoj ličnosti.
12. Temperament.
13. Karakter.
31
14. Agensi socijalizacije ličnosti.
15. Mentalno zdravlje
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, auditorne vježbe, eksperimentalne vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): ///
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Kolokviji, seminarski rad, praktično, pismeno itd. Izdati precizne kriterije za provjeru
znanja
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Rathus, S.A. (2000). Temelji psihologije. Jastrebarsko: Naklada Slap. 2. Kretch, D., Crutchfield, R.S. (1978). Elementi psihologije. Beograd:
Naučna knjiga. 3. Pečjak, V. (1981). Psihologija saznavanja. Sarajevo: Svjetlost
Dodatna i preporučena literatura
1. Lawrence, A., Pervin, A.L., John, P.O. ( 2008). Psihologija ličnosti: teorije i istraživanja. Zagreb: Školska knjiga
2. Dizdarevid, I. ( 2002). Agensi socijalizacije ličnosti. Sarajevo: Prosvjetni list 3. Petz, B. ( 2003). Uvod u psihologiju. Jastrebarsko: Naklada Slap 4. Bootzin,R.R., Bower, H.G., Crocker. J., Hall, E. ( 1991). Psychology Today.
New York: McGraw-Hill, Inc. 5. Hartley, J., Branthwaite. A. ( 2002). Psiholog u praksi. Jastrebarsko :
Naklada Slap
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
32
Šifra predmeta: Naziv predmeta: Bosanski, Hrvatski, Srpski jezik II
Nivo: dodiplomski studij Godina: I Semestar: II Broj ECTS kredita: 4
Status:
Obavezni opdi predmet
Broj sati sedmično:
P = 2; V = 2
Ukupan broj sati:
4
Nastavnik: Prof. dr. Mirjana POPOVID Jezik: Bosanski
1. CILJ PREDMETA
Cilj predmeta jeste da studente upozna sa morfo-sintaksičkim
sistemom bosanskog jezika. Poseban naglasak stavit će se na
izučavanje flektivne morfologije, odnosno morfoloških i
semantičkih kategorija promjenjivih i nepromjenjivih riječi, dok će
se u sklopu sintakse studenti upoznati sa osnovnim načelima
povezivanja sintaksema u više sintaksičke jedinice, pitanjem
funkcije rečeničnih članova i strukturom proste i složene rečenice.
1a. Predmeti koji su preduvjet za
polaganje
Bosanski jezik I
2. Osnovne tematske jedinice koje
se obrađuju
1. Pojam i predmet morfologije i terminološko određenje
osnovnih jedinica morfološke strukture jezika
2. Kriteriji podjele vrsta riječi
3. Morfološke i semantičke kategorije promjenjivih riječi
4. Morfološke osobine nepromjenjivih riječi
5. Pojam i predmet sintakse i terminološko određenje osnovnih
jedinica sintaksičke strukture jezika
6. Kriteriji podjele sintaksički punoznačnih i nepunoznačnih riječi i
dalja potpodjela
7. Sitaksema – definiranje, tipovi, vrste
8. Sintagma – definiranje, tipovi, vrste, tip veze
9. Rečenica – prosta i složena; tipovi, vrste, odnosi
3. NASTAVA/OCJENJIVANJE
Opis aktivnosti Učešće u nastavi (%)
3.1. Način izvođenja nastave 1. ex katedra
2. diskusije
1. 40%
2. 10%
33
3. prezentacije
4. gosti predavači
5. vježbe
3. 10%
4.
5. 40%
Opis aktivnosti Učešće u ocjeni (%)
3.2. Način ocjenjivanja -uključivanja
studenata
1. obavezni dolazak
2. grupni rad
3. domada zadada
4. seminarski rad
5. kviz
6. prezentacija
7. test (parcijalni)
8. test (parcijalni)
9. test (finalni)
1. 5%
2. 5%
3. 10%
4.
5.
6.
7. 20%
8. 20%
9. 40%.
4. LITERATURA 1. Dževad Jahid, Senahid Halilovid, Ismail Palid: Gramatika bosanskoga jezika, Dom štampe, Zenica, 2000.
2. Ibrahim Čedid: Osnovi gramatike bosanskog jezika, Institut za jezik, Sarajevo, 2001.
3. Stjepan Babid i dr.: Povijesni pregled, glasovi i oblici hrvatskoga književnog jezika, Nacrt za gramatiku, HAZU, Zagerb, 1991.
4. Mihajlo Stevanovid: Savremeni srpskohrvatski jezik I, Naučna knjiga, Beograd, 1986.
34
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: NORMA I KULTURA B/H/S JEZIKA Šifra predmeta: NJI6
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus studija Prva godina/II semestar
Voditelj predmeta: Doc.dr. Elvira Dilberovid
Kontakt detalji: kabinet: u prostorijama Arapskog studija E-mail: [email protected]
Tel.: 036 571 559
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično: 1 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 45
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Odsjek za bosanski/hrvatski/srpski jezik i književnost
Status predmeta: Izborni predmet
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema ih
Ograničenja pristupa predmetu: Svi studenti FHN-a
Obrazloženje bodovne vrijednosti: 10% učešde (0, 5 ECTS); 40% kolokviji/testovi (1, 5 ECTS); 50% završni ispit
(2 ECTS)
Cilj predmeta:
Studenti se upoznaju sa procesom normiranja standardnog jezika, ortografskom i
ortoepskom normom b/h/s jezika; UvoĎenje u strukturu i tipove govornih situacija:
upoznavanje studenata sa metodologijom i tehnikom pismenih sastava.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi znanja o procesu normiranja
standardnog jezika, o ortografskoj i ortoepskoj normi b/h/s jezika, te o strukturi i
tipovima govornih situacija.
Okvirni sadržaj predmeta:
-norma bosanskoga jezika
-poreĎenje norme b, h, s standarda
-ortografska i ortoepska norma bos. Jezika
-leksičko-semantička norma bos. Jezika
-riječi stranog porijekla
-jezički purizam
-sintaksička norma bos. Jezika
-jezičko normiranje i jezičko planiranje
-standardni jezik
35
-raslojavanje jezika
-bilingvizam i diglosija
-jezici u kontaktu
-govorni dogaĎaj, govorni čin i komunikacija
-struktura i tipovi govornih situacija
-struktura teksta
-služenje bibliotekom (UDK sistem)
-tehnika pisanja naučnog rada
-kompozicija pismenih sastava
-karakteristike dobrog stila
-govornički stilovi
-poslovno dopisivanje
-sociolingvistički aspekti komuniciranja
-norma i kultura bos. jezika u budućim istraživanjima
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, samostalni zadaci, konsultacije.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi (dozvoljeno je 30% izostanaka), kolokvij,
završni pismeni ispit (primjena stečenih kompetencija, u svrhu potvrđivanja
ostvarenih ishoda ).
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
-obavezni dolasci i aktivnost u nastavi (10%)
-kolokviji (40%)
-završni pismeni ispit (50%)
Konačna se ocjena dobiva na sljededi način:
A = 90 100% 10 = 90 100% ocjene
B = 80 89,9% 9 = 80 89,9% ocjene
C = 70 79,9% 8= 70 79,9% ocjene
D = 60 69,9% 7= 60 69,9% ocjene
E = 50 59,9% 6=50 – 59,9% ocjene
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Radovanovid, M., Sociolingvistika, Novi Sad, 1986.
Brozovid, D., Standardni jezik, Zagreb, 1970.
Halilovid, S., Pravopis bos.jezika, Sarajevo, 1996.
36
Jahid, Dž., Trilogija o bosanskom jeziku, Sarajevo-Zenica, 1999
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
37
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: ŠPANSKI JEZIK I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija: I Godina studija: I / Semestar: II
Voditelj predmeta: Lektor, Juan Cristóbal Díaz Beltrán
Kontakt detalji: Konsultacije: sredom, 14:00-15:00 sati. Adresa (Zgrada biblioteke FHN)
E-mail: [email protected] Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 60?
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija:
Status predmeta: Izborni
Preduslovi za polaganje predmeta:
Ograničenja pristupa predmetu:
Obrazloženje bodovne vrijednosti:
Cilj predmeta:
Desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas de manera que se avance en la
consecución del nivel A1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas.
Al final del semestre, el alumno habrá aprendido a:
- Interactuar de forma sencilla. - Plantear y contestar preguntas sobre sí mismo, sobre las personas que
conoce y sobre las cosas que tiene o necesita y le rodean. - Realizar afirmaciones simples en áreas de necesidad o relativas a temas muy
corrientes y responder a cuestiones de ese tipo cuando se las formulan a él. - Expresarse a través de la comunicación no verbal.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
El alumno adquirirá una competencia comunicativa en los diferentes ámbitos
(personal, público, profesional y educativo) propia de su nivel tanto en lengua oral
como en lengua escrita para:
- Expresarse con frases sencillas y aisladas relativas a personas y lugares. - Describir personas y objetos, actividades diarias, etc. - Expresar gustos y preferencias. - Hablar de uno mismo y de su entorno. - Responder y reaccionar a preguntas y situaciones cotidianas. - Escribir frases y oraciones sencillas enlazadas con conectores sencillos. - Comprender, interpretar y extraer información de discursos, frases y
expresiones en áreas de prioridad inmediata (información, compras, instrucciones, etc.).
- Reconocer la escritura.
38
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Extensión, importancia y el origen de la lengua española.
2. Fonética: vocales, consonantes, diptongos, triptongos, acentuación, peculiaridades de
la pronunciación, ortografía, signos ortográficos.
3. Sustantivos: género, número.
4. Adjetivos: género, número, posición, apócopes.
5. Artículos: determinados e indeterminados, uso de los artículos.
6. Verbos: forma y uso de las tres conjugaciones regulares y de los verbos
pronominales en presente. Irregularidades básicas de esas formas verbales. Formas no
personales: infinitivo y participio.
7. Números: cardinales y ordinales; la hora y la fecha.
8. Pronombres: personales, posesivos, demostrativos.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, auditorne vježbe
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
La evaluación será continua. La división de porcentajes es la siguiente:
- Un test en el mes de diciembre y un examen final: 20% + 50% (70%)
- Deberes y presentación de actividades: 20%
- Asistencia a clase y participación: 10%
Todas las actividades deberán ser entregadas en las fechas acordadas.
Todas las partes de la evaluación deberán ser aprobadas para obtener la nota final.
En junio habrá un examen oral para aquellos que no hayan demostrado su nivel
durante el curso.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Casado, M.Á., A. Martínez y A.M. Romero, Prisma. Comienza, prisma de ejercicios, Editorial Edinumen, Madrid, 2006.
Equipo Prisma, Prisma. Comienza, prisma del alumno, Editorial Edinumen, Madrid, 2006.
Equipo Prisma, Prisma. Continúa, prisma de ejercicios, Editorial Edinumen, Madrid, 2004.
Equipo Prisma, Prisma. Continúa, prisma del alumno, Editorial Edinumen, Madrid, 2004.
Martín Peris, E. y N. Sans Baulenas, Gente 1, libro del alumno, Difusión S.L., Barcelona, 2005.
Martín Peris, E., P. Martínez Gila y N. Sans Baulenas, Gente 1, libro de trabajo, Difusión S.L., Barcelona, 2005.
VV.AA., Sueňa 1. Nivel inicial, cuaderno de ejercicios, Grupo Anaya S.A., Madrid, 2005.
VV.AA., Sueňa 1. Nivel inicial, libro del alumno, Grupo Anaya S.A., Madrid,
39
2005.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
40
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: ARAPSKI JEZIK I Šifra predmeta: NJI5
Nivo ciklusa, godina studija, semestar Prvi ciklus studija Prva godina studija / II semestar
Voditelj predmeta: Strani lektor
Kontakt detalji: Kabinet: u zgradi Arapskih studija Tel.: 036 571 559
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 0 Sati vježbi sedmično: 4 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Arapski studij
Status predmeta: Izborni predmet
Preduslovi za polaganje predmeta: Nema ih
Ograničenja pristupa predmetu: Studenti svih Odsjeka FHN-a
Obrazloženje bodovne vrijednosti: 10% učešde (0, 5 ECTS); 40% kolokviji/testovi (1, 5 ECTS); 50% završni ispit
(2 ECTS)
Cilj predmeta: Upoznavanje studenata sa poznatim i svakodnevnim izrazima i jednostavnim
rečenicama arapskog jezika.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Student razumije i koristi poznate, svakodnevne izraze i posve jednostavne rečenice.
Zna predstaviti sebe i druge, i drugim ljudima postavljati pitanja o njihovoj osobi te
odgovarati na pitanja takve vrste. Može se sporazumjeti na jednostavan način, ako
poslovni partneri/ce govore polagano i razgovjetno i ako su spremni pomoći.
Okvirni sadržaj predmeta:
Historijski razvoj arapskog jezika. Mjesto i razvoj arapskog jezika u grupi
semitskih jezika. Klasični i savremeni arapski jezik. Društvene uslovljenosti
jezičke podvojenosti kod Arapa. Diglosija – fenomen arapskog jezika. Uzroci i
posljedice. Arapska fonetika. Artikulaciono-akustičke osobine arapskog
konsonantskog sistema; arapski vokalski sistem - kratki i dugi vokali; poluvokali.
Pravopis. Pravopisni znaci – tašdid, sukun, madda, wasla, tanwin.. Znakovi
interpunkcije. Vrste arapskog pisma. Kufsko, sulus, nashi, rik‘a, ta‘lik. Osnove
morfologije. Kategorizacija riječi: ime, glagol, partikula. Ime. Imenice, zamjenice,
pridjevi. Morfološke kategorije. Rod, broj (jednina, dvojiona, pravilna i nepravilna
množina), padež (nominativ, genitiv, akuzativ, vokativ). Potpuna i nepotpuna
deklinacija. Nepromjenljiva imena. Atributivna sintagma. Poredak riječi.
Kongruiranje imenice i pridjeva. NeodreĎeni pridjevski vid. OdreĎeni član. OdreĎeni
pridjevski vid. Zamjenice. Lične, pokazne, odnosne. Genitivna veza. Semantička
genitivna veza. Glagol imati. Prosta imenska rečenica. Čestica inna i njoj slične
čestice.Glagol. Konjugacija glagola u perfektu. Prosta glagolska rečenica. Prosta
glagolska vremena (prezent, futur). Participi.
U programu predavanja učešće imaju i studenti sa referatima i projektima vezamim
za predviĎeno gradivo.
41
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, auditorne vježbe, dijalog, diskusija, samostalni zadaci.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi (dozvoljeno je 30% izostanaka), test, završni
pismeni ispit (primjena stečenih kompetencija, u svrhu potvrđivanja ostvarenih
ishoda ).
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
-obavezni dolasci i aktivnost u nastavi (10%)
-kolokviji (40%)
-završni pismeni ispit (50%)
Konačna ocjena se utvrđuje na osnovu ukupno osvojenih bodova na slijededi način:
Bodovi Ocjena
60 – 64 6
65 – 74 7
75 – 84 8
85 – 94 9
95 – 100 10
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
-Hafizović, Mesud: Arapski jezik, Sarajevo, 1999.
- Muftić, Teufik: Arapsko pismo, Sarajevo, 1982.
- Hasanović, B., Softić, M.: Tekstovi arapskog jezika za bosanske škole, Zenica,
1998.
- Božović, R.: Udžbenik arapskog jezika sa vježbankom i rječnikom, Sarajevo, 1984.
- Sikirić, Š., Pašić, M., Handžić, M.: Gramatika arapskog jezika I, 1934.
- Ramić, J.: Arapski u četrdeset osam lekcija, Sarajevo, 1989. Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
42
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Sociologija Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina/ II Semestar
Voditelj predmeta: Dr.sci.Asim Peco, vanredni profesor
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:061175333 Nastavnički fakultet-310 [email protected]
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: Sati vježbi sedmično: Ukupan broj sati:
Bodovna vrijednost ECTS-a: ECTS
Matična kvalifikacija: Sticanje novih znanja i formiranje kritičkog odnosa
Status predmeta: Izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: Navesti predmete koji se moraju položiti prije ovog predmeta
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih
Obrazloženje bodovne vrijednosti:
Cilj predmeta: Usvajanje novih znanja, kritički pristup literaturi, formiranje ispravnih stavova
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Studenti de modi kompetentno diskutirati društvenu stvarnost, povezivati teoriju i
praksu, samostalno istraživati i pisati, graditi kritički pristup spram društvene
stvarnosti
Okvirni sadržaj predmeta:
1.Pojam i predmet sociologije
2.Razvoj socijalne i političke misli kroz historiju
3.Metode i tehnike istraživanja u sociologiji
4.Moć i vlast u društvu
5.Država
6.Političke stranke i udruženja
7.Društvena stratifikacija
8.Porodica
9.Kaste i staleži
10.Društveni pokreti i društvani sukobi
11.Problem rada, zaposlenost i siromaštvo
12.Problem prostora selo-grad
13.Društvo i religija
14.Teritorijalna i funkcionalna organizacija društva
15.Obrazovanje, status i zanimanje
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, seminarska i referatska nastava, demonstracija itd.
43
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): Seminarski rad
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Testiranja(dva),završni i popravni ispit,prezentacija samostqalnog ili grupnog
istraživanja
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1.M.Haralambos,M.Held, Sociologija, Educa Zagreb 2002.
2.S.Fočo, Sociologija, Zavod za udžbenike Sarajevo 1999.
3.E.Gidens, Sociologija, Fond Otvoreno društvo, 1998.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
44
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: BiH na historijskim i geografskim
kartama Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / I semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Andrej Rodinis
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 528 163
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
1
Seminari: 1
Sati vježbi sedmično: 1 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 3
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za Nastavni plan i program na Odsjeku za
historiju
Status predmeta: Izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznavanje s historijskom kartografijom, vrstama karata, elementima
karte i njenim čitanjem. Upoznavanje sa kartografskim predstavljanjem
područja BiH od antičkog do savremenog doba.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi osnovna znanja o
prikazivanju prostora BiH na historijskim kartama, teritorijalnim razvojem BiH
kroz historiju.
Okvirni sadržaj predmeta:
45
1. Historijski razvoj kartografije
2. Predstavljanje područja BiH u doba antike
3. Predstavljanje područja BiH u srednjem vijeku
4. Predstavljanje područja BiH u osmanskom periodu
5. Predstavljanje područja BiH u austro-ugarskom periodu
6. Predstavljanje područja BiH u jugoslavenskom okviru
7. Predstavljanje područja BiH u osmanskom periodu
8. Predstavljanje područja BiH u austro-ugarskom periodu
9. Predstavljanje područja BiH u jugoslavenskom okviru
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% . Ispit je u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Zijad Šehid-Ibrahim Tepid, Povijesni atlas Bosne i Hecegovine, Sarajevo,
2002.
2. Ratimir Gašparevid, Bosna i Hercegovina na geografskim kartama od
prvih početaka do kraja XIX vijeka, ANUBIH, knj.37.,Odjeljenje društvenih
nauka, knj.22., Sarajevo 1970
3. The Times, Atlas svjetske povjesti, Zagreb 2004.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
46
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija srednjeg vijeka od V
do XI stoljeća Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina /III semestar
Voditelj predmeta: Prof. dr. Salih Jalimam
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
3 Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historija
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti stječu osnovna znanja iz povijesti ranog srednjeg vijeka Zapadne
Europe, od kraja Zapadnog Rimskog Carstva 476. do sredine XI st., u
vremenu transformacije antičkih u srednjovjekovne društvene strukture.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi spoznaje o ratarskoj
evropskoj srednjovjekovnoj civilizaciji, tj društvenom i privrednom
nazadovanju Evrope nakon propasti antičke civilizacije.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Seobe naroda i propast rimskog svijeta na Zapadu - Uspon Bizanta - Nove srednjovjekovne kraljevine na Zapadu u ranom srednjem vijeku i
doba Merovinga i Karolinga - Širenje islama, Emevijski i Abasijski hilafet - Mađari, Bugari i Vikinzi i njihova pojava u Europi - Feudalna Europa - Rat za investituru i križarski ratovi
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
47
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
M. Brandt, Srednjovjekovno doba povijesnog razvitka, Zagreb 1980; M.
Šunjid, Hrestomatija izvora za opštu istoriju srednjeg vijeka, Sarajevo 1980;
M. Šunjid, Narodi i države u ranom srednjem vijeku, Sarajevo 2003; H.
Pirenne, Povijest Evrope od seobe naroda do XVI stoljeda, Zagreb 1956; R.
Lopez, Rođenje Evrope, Zagreb 1978; J. Le Goff, Srednjovjekovna civilizacija
zapadne Evrope, Beograd 1974; G. Ostrogorski, Istorija Vizantije, Beograd
1959; M. Bloch, Feudalno društvo, Zagreb 1958; J. Kalmet, Feudalno
društvo, Sarajevo 1957; F. Hiti, Istorija Arapa, Sarajevo 1967;; Prokopije,
Tajna istorija, Beograd 1988.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
48
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISITČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija jugoistočne Evrope u
srednjem vijeku do XI stoljeća Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina /III semestar
Voditelj predmeta: Prof. dr. Salih Jalimam
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta)
E-mail: salihjalimam@ yahoo.com
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
2 Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historija
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti de stedi osnovna znanja i osnovnu terminologiju vezanu uz
historiju jugoistočne Evrope u ranom srednjem vijeku, te znanja o
problemskim istraživanjima i načinima na koje historičari koriste izvore i
kako ih tumače.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi spoznaje o procesu
prrastanja plemenskih zajednica u narode i formiranje prvih slavenskih država
na Balkanu.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Seobe naroda
- Narodi sa prostora jugoistočne Europe u ranom srednjem vijeku - Uticaj Franaka na prostorima jugoistočne Europe - Uticaj Bizanta na prostore jugoistočne Europe
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
49
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
K. Frensis, Sloveni I-II, Beograd 1989; T. Živkovid, Južni Sloveni pod
vizantijskom vlašdu (600-1025), Beograd 2002; Historija (Istorija) naroda
Jugoslavije I, Zagreb (Beograd) 1953; I. Voje, Nemirni Balkan, Ljubljana
1994; M. Kos, Istorija Slovenaca, Beograd 1960; T. Raukar, Hrvatsko
srednjovjekovlje, Zagreb 1997; S. Dirkovid, Srbi u srednjem veku, Beograd
1995; Istorija Crne Gore I, Titograd 1967; Istorija makedonskog naroda I,
Skopje 1970.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
50
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija Bosne u srednjem vijeku od V
do XI st. Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / III semestar
Voditelj predmeta: Prof. dr. Salih Jalimam
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E- mail:[email protected]
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično: 3
Seminari: 1
Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 6
Bodovna vrijednost ECTS-a: 7 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti bi trebali stedi temeljna znanja i ovladati osnovnim pojmovima iz
bosanske historije ranog srednjeg vijeka kako bi ista mogli primjenjivati u
svom bududem radu te se osposobiti za kritičko vrednovanje
historiografskih rezultata.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog predmeta studenti de ovladati znanjima iz
političke, privredne, kulturne historije Bosne u ranom Srednjem vijeku.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Propast antičke civilizacije i seoba naroda na prostoru na kojem kasnije nastaje srednjovjekovna Bosna
- Doseljavanje Slavena - Prvo pominjanje Bosne u izvorima - Bosna u okvirima vizantijskog commonvelta
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
51
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60%. Ispit se polaže u pismenoj i
usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
S. Dirkovid, Istorija srednjovekovne bosanske države, Beograd 1964; N.
Klaid, Srednjovjekovna Bosna; D. Kovačevid-Kojid, Gradska naselja
srednjovjekovne bosanske države, Sarajevo 1978; Povijest Bosne i
Hercegovine od najstarijih vremena do 1463, Sarajevo 1991; D. Kovačevid,
Trgovina u srednjovjekovnoj Bosni, Sarajevo 1961
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
52
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Pomoćne historijske nauke I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / III semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Andrej Rodinis
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) Tel: 061 528 163
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Proučavanje pomoćnih historijskih nauka, njihov značaj i kompariranje sa
naučnom metodologijom.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de ovladati vještinama čitanja različitih vrsta
pisama na dokumentima, poznavade strukturu historijskih dokumenata, potom de
znati različite vrste datacija i upoznade se sa različitim vrstama i načinima pečadenja
dokumenata.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Paleografija (razvoj, grčka, latinska)
2. Diplomatika 3. Hronologija 4. Sfragistika
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50%. Ispit se polaže u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i 1. Stjepan Antoljak, Pomodne istorijske nauke, Kraljevo, 1971.
53
Internet web referenci: 2. Jakov Stipišid, Pomodne povijesne znanosti u teoriji i praksi, Zagreb 1985
3. Ljiljana Čolid, Osmanska diplomatika sa paleografijom, Beograd 2005.
4. Gregor Čremošnik, Studije za srednjovjekovnu diplomatiku i sigilografiju
južnih Slavena, Sarajevo 1976.
5. Bartol Zmajid, Heraldika, sfragistika, genealogija, Zagreb 1971.
6. Pavao Anđelid, Srednjovjekovni pečati iz Bosne i Hercegovine, Sarajevo
1970.
7. Gregor Čremošnik, Bosanske i humske povelje srednjeg vijeka, GZM,
Sarajevo 1948-1952
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
54
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Informatika Šifra predmeta: NJI12
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija Godina studija I / Semestar III
Voditelj predmeta: Zvanje, ime i prezime voditelja predmeta
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 1 Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 45
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Njemački jezik i književnost
Status predmeta: Obavezni predmet
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema ih
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih
Obrazloženje bodovne vrijednosti: 10% učešde (0, 5 ECTS); 40% kolokviji/testovi (1, 5 ECTS); 50% završni ispit
(2 ECTS)
Cilj predmeta:
Osnovni cilj je da se studenti upoznaju sa osnovnim pojmovima, značajem, razvojem i
primjenom informacijskih tehnologija i informatike. Očekuje se da studenti nakon
odslušanog i položenog predmeta mogu:
1.Pravilno tumačiti važnost i ulogu informatike
2.Naučiti princip rada na računaru
3.Samostalno koristiti personalni računar za različite poslove podešavanja rada samog
računara
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon odslušanog i položenog ispita studenti de posjedovati znanje: obrade podataka,
crtanja grafikona, dijagrama, obrade teksta, korištenja interneta-Network, MS Word-
a, MS Excell-a.Savladat de operativni sistem Windows-osnovna podešavanja, miš,
tastatura, datum, vrijeme, aplikativni programi, Windows Explorer, My Computer
Okvirni sadržaj predmeta:
1.Historijski pregled razvoja računara
2.Pojam informatika i primjena, Brojni sistemi i kodovi
3.Hardware:ulazne jedinice,CPU, izlazne jedinice
4.Softrware:Operativni:Windows, Linux. Aplikativni: MS Word, MS Excel, MS
Power Point.
5.Network:(rad u mreži): Osnovne karakteristike, komponente mreže, administriranje
mreže.
55
6.Internet: Osnovne karakteristike, konekcija, pretraživanje,, Web site, E-mail
Vjeţbe:
Tokom vježbi studenti trebaju ovladati osnovama informatičke pismenosti kao
temeljem za dalji studij I rad. Vježbe se izvode na IBM PC kompatibilnim računarima,
sa operativnim sistemom Windows, Microsoft Office alatima, te korištenjem internet
servisa I sadržaja
1.Operativni system Windows-osnovna podešavanja
2.MS Word
3.MS Excell
Oblici provođenja nastave/metode
učenja:
Predavanja, vježbe sa neposrednim radom svakog studenta na računaru, samostalno
rješavanje zadataka , korištenje multimedije i interneta.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Studenti su obavezni učestvovati u svim nastavnim oblicima. Na vježbama studenti
trebaju dokazati osposobljenost u samostalnom korištenju računarskog sistema pri
rješavanju problema iz sadržaja predmeta. Kolokviranjem sadržaja vježbi stiču uslove
za završni ispit.
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Neprekidnom saradnjom sa studentima i kontinuiranim pradenjem njihovog prisustva
i rada ostvaruje se uvid u njihovo napredovanje u ovladavanju potrebnim znanjima.
Tokom vježbi organizuju se periodičke provjere znanja. Prvi kolokvij nakon cjeline
„Operativni sistem Windows“, drugi nakon cjeline „MS Word“, a tredi nakon „MS
Excell“. Studenti koji uspješno polože sva tri kolokvija na završnom ispitu polažu
teoretski dio ispita u pismenoj formi i praktički dio ispita na računaru.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Obavezna literatura:
1.Računala sasvim jednostavno (Ruth Maran)
2.Word for Windows ( I. Prevarek)
3.Kako koristiti MS Excel (Mark Dodge, Chris Kintan)
Dodatna literatura:
1.Latifagid, M, Osmanbegovid, E, Poslovno praktična informatika, ISBN 978-9958-658-
35-8, Tuzla, 2007.
2.A. Tenid, Poslovna informatika, Univerzitet „Džemal Bijedid“, Mostar, 2006.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
56
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija religija I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / III semestar
Voditelj predmeta: Doc. dr. Fikret Bedirovid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 1
Seminari: 1 Sati vježbi sedmično:1
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 3
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Proširivanje znanja o nastanku i razvoju politeističkih i monoteističkih
religija, koje su imale značajan uticaj u razvoju i oblikovanju velikih
svjetskih civilizacija.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Hinduizam
2. Budizam
3. Konfucionizam
4. Taoizam
5. Judaizam
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% .
57
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Povijest svijeta, Novo izdanje, 2002.
2. Allchin, B& R, The Birth of Indian Civilization, London, 1968.
3. Bakewel, John, History of Latin America: Empires and Seqels 145 – 1930, Malden Mass, 1997.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
58
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: ŠPANSKI JEZIK II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija: I Godina studija: II / Semestar: III
Voditelj predmeta: Lektor, Juan Cristóbal Díaz Beltrán
Kontakt detalji: Konsultacije: sredom, 14:00-15:00 sati. Adresa E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija:
Status predmeta: Izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: Predmet koji se mora položiti prije ovog predmeta: Španski jezik I
Ograničenja pristupa predmetu:
Obrazloženje bodovne vrijednosti:
Cilj predmeta: Desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas de manera que se alcance el nivel A2 del
Marco común europeo de referencia para las lenguas
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
El estudiante debe ser al final del curso capaz de:
Comprensión auditiva: comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.
Comprensión de lectura: ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. Saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprender cartas personales breves y sencillas.
Interacción oral: poder comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puede comprender lo suficiente como para mantener la conversación por sí mismo.
Expresión oral: utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a su familia y otras personas, sus condiciones de vida, su origen educativo y su trabajo actual o el último que tuvo.
59
Expresión escrita: ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. Poder escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien.
Okvirni sadržaj predmeta:
1.- Extensión, importancia y el origen de la lengua española.
2.- Fonética: vocales, consonantes, diptongos, triptongos, acentuación, peculiaridades
de la pronunciación, ortografía, signos ortográficos.
3.- Sustantivo: género, número, sustantivos cuyos cambios de género o de número
provocan diferentes significados, sustantivos de conceptos geográficos, diminutivos y
aumentativos.
4.- Adjetivos: género, número, lugar de los adjetivos, apócopes, comparación,
demostrativos, posesivos e indeterminados.
5.- Artículos: determinados e indeterminados, uso de los artículos.
6.- Pronombres: división, personales, posesivos, demostrativos, relativos,
interrogativos, indeterminados, formas enclíticas.
7.- Números: cardinales y ordinales, la hora y la fecha.
8.- Verbos: formas y tiempos, verbos auxiliares, uso de los verbos ser y estar; tres
conjugaciones regulares (tiempos simples y compuestos); formas interrogativas y
negativas, voz pasiva, verbos reflexivos; formas impersonales, verbos irregulares,
verbos defectivos, gerundio, participios (de presente y de pasado)
9.- Adverbios: de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación.
10.- Preposiciones: simples y compuestas
11.- Conjunciones: simples y compuestas.
12.- Signos de admiración.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, auditorne vježbe
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
La evaluación será continua. La división de porcentajes es la siguiente:
-Un test en el mes de abril y un examen final: 20% + 50% (70%)
- Deberes y presentación de actividades: 20%
- Asistencia a clase y participación: 10%
Todas las actividades deberán ser entregadas en las fechas acordadas.
Todas las partes de la evaluación deberán ser aprobadas para obtener la nota final. En
junio habrá un examen oral para aquellos que no hayan demostrado su nivel durante
el curso.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Casado, M.Á., A. Martínez y A.M. Romero, Prisma. Comienza, prisma de ejercicios, Editorial Edinumen, Madrid, 2006.
Equipo Prisma, Prisma. Comienza, prisma del alumno, Editorial Edinumen, Madrid, 2006.
Equipo Prisma, Prisma. Continúa, prisma de ejercicios, Editorial Edinumen, Madrid, 2004.
Equipo Prisma, Prisma. Continúa, prisma del alumno, Editorial Edinumen, Madrid, 2004.
Martín Peris, E. y N. Sans Baulenas, Gente 1, libro del alumno, Difusión S.L., Barcelona, 2005.
60
Martín Peris, E., P. Martínez Gila y N. Sans Baulenas, Gente 1, libro de trabajo, Difusión S.L., Barcelona, 2005.
VV.AA., Sueňa 1. Nivel inicial, cuaderno de ejercicios, Grupo Anaya S.A., Madrid, 2005.
VV.AA., Sueňa 1. Nivel inicial, libro del alumno, Grupo Anaya S.A., Madrid, 2005.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
61
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
ODSJEK ZA HISTORIJU
Naziv predmeta: ARAPSKI JEZIK II Šifra predmeta: NJI11
Nivo ciklusa, godina studija, semestar Prvi ciklus studija Druga godina studija / Tredi
semestar
Voditelj predmeta: Strani lektor
Kontakt detalji: Kabinet: u zgradi Arapskih studija Tel.: 036 571 559
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 0 Sati vježbi sedmično: 4 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Studij arapskog jezika
Status predmeta: Izborni predmet
Preduslovi za polaganje predmeta: Arapski jezik I
Ograničenja pristupa predmetu: Studenti svih Odsjeka FHN-a
Obrazloženje bodovne vrijednosti: 10% učešde (0, 5 ECTS); 40% kolokviji/testovi (1, 5 ECTS); 50% završni ispit
(2 ECTS)
Cilj predmeta: Upoznavanje studenata sa poznatim i svakodnevnim izrazima i jednostavnim
rečenicama španskog jezika.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Student razumije česte izraze koji su u svezi s područjima od posve neposredna
značenja (npr. informacije o osobi, o radu). U jednostavnim, rutinskim situacijama
može se sporazumijevati kada su posrijedi poznate stvari. Jednostavnim riječima
može opisati svoje podrijetlo i naobrazbu, direktnu okolinu i stvari u svezi s
nesposrednim potrebama.
Okvirni sadržaj predmeta:
Složena genitivna veza. Višečlana semantička i formalna genitivna veza. Neki
pomodni glagoli (kana, sara, lejse, asbaha). Glagolski načini. Indikativ, konjuktiv,
jusiv, imperativ, prohibitiv. Prijelazni i neprijelazni glagoli. Složena glagolska
vremena. Imperfekt, pluskvamperfekt, futur II. Glagolsko stanje. Aktiv. Pasiv.
Proširene vrste glagola. II –X glagolska vrsta. Konjugacija, glagolsaka vremena,
načini i stanja. Brojevi. Osnovni brojevi. Brojanje imena. Redni brojevi. Računanje
vremena. Nazivi dana i mjeseci. Računanje sati. Izražavanje datuma. Komparacija
pridjeva. Pozitiv, komparativ, superlativ. Boje. Složena rečenica. Nezavisne
rečenice.Sastavne, rastavne, zaključne, isključne, suprotne. Zavisne rečenice.
Uslovna rečenica: realna, irealna, potencijalna; Odnosna rečenica (sifa, sila);
Načinska rečenica (halija); Poredbene i rečenice izuzimanja. Objekatske rečenice.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, auditorne vježbe, dijalog, diskusija, samostalni zadaci.
62
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi (dozvoljeno je 30% izostanaka), test, završni
pismeni ispit (primjena stečenih kompetencija, u svrhu potvrđivanja ostvarenih
ishoda ).
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
- obavezni dolasci i aktivnost u nastavi (10%)
- kolokviji (40%)
- završni pismeni ispit (50%)
Konačna ocjena se utvrđuje na osnovu ukupno osvojenih bodova na slijededi način:
Bodovi Ocjena
60 – 64 6
65 – 74 7
75 – 84 8
85 – 94 9
95 – 100 10
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Arapski časopisi, odabrani tekstovi iz udžbenika za učenje arapskog jezika kao
stranog jezika.
Hasanović, B., Softić, M.: Tekstovi arapskog jezika za bosanske škole, Zenica, 1998.
Begović, A.: Arapski jezik za srednje škole, Sarajevo, 1997.
Božović, R.: Udžbenik arapskog jezika sa vježbankom i rječnikom, Sarajevo, 1984.
Sikirić, Š., Pašić, M., Handžić, M.: Gramatika arapskog jezika I, II. 1984.
Ramić, J.: Arapski u četrdeset osam lekcija, Sarajevo, 1989.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
63
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija srednjeg vijeka od XII do
XV stoljeća Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / IV
Voditelj predmeta: Prof. dr. Salih Jalimam
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E- mail:[email protected]
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3
Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti stječu osnovna znanja o historiji Europe i mediteranskog svijeta u
navedenom razdoblju, obilježenom procesom modernizacije društvenih
struktura koje de u tom obliku dočekati sljededi period modernizacije
koncem XVIII stoljeda.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi znanje vezano za
razvoj Evrope na Zapadu, prelazak iste iz ratarske u gradsku civilizaciju. Na
Istoku je značajna smjena Vizantije novom osmanskom civilizacijom.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Formiranje građanstava - Počeci zapadno-europskih država - Prevlast papinstva i francuske u XIII vijeku - Europska kriza ( 1300-1450 ) - Osmanska država - Humanizam i renesansa
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se -
64
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60%. Ispit se polaže u pismenoj i
usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
M. Šunjid, Hrestomatija izvora za opštu istoriju srednjeg vijeka, Sarajevo
1980; H. Pirenne, Povijest Evrope od seobe naroda do XVI stoljeda, Zagreb
1956; R. Lopez, Rođenje Evrope, Zagreb 1978; g. Ostrogorski, Istorija
Vizantije, Beograd 1972; J. Le Goff, Za jedan drugi srednji vek, Novi Sad
1997; J. Le Goff, Civilizacija srednjovjekovnog Zapada, Zagreb 1998; M.
Bloch, Feudalno društvo, Zagreb 1958; J. Kulischer, Opda ekonomska
povijest, Zagreb 1957; N. Morton, Istorija Engleske, Sarajevo 1955; Peroa-
Duse-Latrej, Istorija Francuske I, Beograd 1961; Povijest Mađarske, (ur. P.
Hanak), Zagreb 1995; B. Tuchman, Daleko zrcalo (Zlosretno XIV stoljede), I-
II, Zagreb 1984.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
65
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija jugoistočne Evrope u
srednjem vijeku od XII do XV st. Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / četvrti
Voditelj predmeta: Prof. dr. Salih Jalimam
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E- mail:[email protected]
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti de stedi osnovna znanja i osnovnu terminologiju vezanu za
historiju jugoistočne Evrope u razvijenom srednjem vijeku, te znanja o
problemskim istraživanjima i načinima na koje historičari koriste izvore i
kako ih tumače.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de raspolagati znanjem koje im je
neophodno u procesu sagledavanja društveno-političke i ekonomske situacije na
području jugoistoka evrope.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Narodi jugoistočne Europe u vrijeme razvijenog feudalizma
- Srednjovjekovne države u jugoistočnoj Europi - Prilike za vrijeme prodora Osmanlija na jugoistok Europe
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
66
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60%. Ispit se polaže u pismenoj i
usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
I. Voje, Nemirni Balkan, Ljubljana 1994; M. Kos, Istorija Slovenaca, Beograd
1960; T. Raukar, Hrvatsko srednjovjekovlje, Zagreb 1997; S. Dirkovid, Srbi u
srednjem veku, Beograd 1995; Istorija Crne Gore, II/1-2, Titograd 1967; M.
Šunjid, Dalmacija u XV stoljedu, Sarajevo 1967; V. Foretid, Povijest
Dubrovnika do 1808., I, Dubrovnik 1980.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
67
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija Bosne u srednjem vijeku od XII
do XV st. Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / IV
Voditelj predmeta: Prof. dr. Salih Jalimam
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E- mail:[email protected]
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično: 3
Seminari: 1
Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 6
Bodovna vrijednost ECTS-a: 7 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Studenti bi trebali stedi temeljna znanja i ovladati osnovnim pojmovima iz
bosanske historije razvijenog srednjeg vijeka kako bi ista mogli primjenjivati
u svom bududem radu te se osposobiti za kritičko vrednovanje
historiografskih rezultata.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog predmeta studenti de ovladati znanjima iz političke,
privredne, kulturne historije Bosne u razvijenom i kasnom Srednjem vijeku, sve do
propasti državne samostalnosti.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Bosna za vrijeme bana Borića i historijski izvori koji govore o tom
periodu
- Bosna za vrijeme bana Kulina i historijski izvori koji govore o tom
periodu
- Bosna za vrijme bana Mateja Ninoslava i historijski izvori koji govore
o tom periodu
68
- Period sabljenja bosanske banovine, prevlast Šubića i historijski izvori
koji govore o tom periodu
- Uspon Bosne za vrijeme bana Stjepana II i historijski izvori koji
govore o tom periodu
- Ban i kralj Tvrtko I i prilike u državi za vrijeme njegove vladavine
- Prevlast vlastele i posljedice njihove dominacije
- Propast bosanskog kraljevstva u XV vijeku
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60%. Ispit se polaže u pismenoj i
usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
S. Dirkovid, Istorija srednjovekovne bosanske države, Beograd 1964; J. Šidak,
Studije o »Crkvi bosanskoj« i bogumilstvu, Zagreb 1975; D. Kovačevid-Kojid,
Gradska naselja srednjovjekovne bosanske države, Sarajevo 1978; Povijest
Bosne i Hercegovine od najstarijih vremena do 1463, Sarajevo 1991; P.
Anđelid, Bobovac i Kraljeva Sutjeska, Sarajevo 1973; P. Živkovid, Tvrtko II
Tvrtkovid, Sarajevo 1981; S. Dirkovid, Rusaška gospoda, Istorijski časopis 21,
Beograd 1974, 5-17; M. J. Dinid, Državni sabor srednjevekovne Bosne,
Beograd 1955; D. Kovačevid, Trgovina u srednjovjekovnoj Bosni, Sarajevo
1961
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
69
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Pomoćne historijske nauke II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / IV
Voditelj predmeta: Doc. dr. Andrej Rodinis
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) Tel: 061 528 163
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Proučavanje pomoćnih historijskih nauka, njihov značaj i kompariranje sa
naučnom metodologijom.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Polaganjem ispita studenti de ovladati osnovnim vještinama nužnim za prepoznavanje
grbova, izradu porodičnih stabala, te rada sa arhivskom građom.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Heraldika 2. Arhivistika 3. Genealogija
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50%. Ispit se polaže u pismenoj formi.
70
provjere znanja:
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Stjepan Antoljak, Pomodne istorijske nauke, Kraljevo, 1971.
2. Bartol Zmajid, Heraldika, sfragistika, genealogija, Zagreb 1971.
3. Bernard Stulli, Priručnik iz arhivistike, Zagreb 1977.
4. Priručnik za polaganje stručnog arhivističkog ispita, Sarajevo 2007.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
71
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
ODSJEK ZA HISTORIJU
Naziv predmeta: ARAPSKI JEZIK III Šifra predmeta: NJI16
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus studija Druga godina studija / IV semestar
Voditelj predmeta: Strani lektor
Kontakt detalji: Kabinet: u zgradi Arapskih studija Tel.: 036 571 559
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 0 Sati vježbi sedmično: 4 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Arapski studij
Status predmeta: Izborni predmet
Peduslovi za polaganje predmeta: Arapski jezik II
Ograničenja pristupa predmetu: Studenti svih Odsjeka FHN-a
Obrazloženje bodovne vrijednosti: 10% učešde (0, 5 ECTS); 40% kolokviji/testovi (1, 5 ECTS); 50% završni ispit
(2 ECTS)
Cilj predmeta:
Cilj je da se student snalazi u većini svakodnevnih situacija, da može razumjeti
glavne poruke mnogih radijskih i televizijskih programa o tekućim dogaĎajima ili
temama od osobnog i profesionalnog interesa, da razumije tekstove koji su
uglavnom pisani običnim jezikom ili jezikom struke, da može napisati jednostavan
vezani tekst o poznatoj temi ili temi od osobnog interesa.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Kandidat razumije glavne tačke, ako se upotrebljava jasan standardni jezik i ako se
radi o poznatim stvarima s posla, iz škole, slobodnog vremena itd. Može se snaći u
većini situacija u kojima se u području jezika naĎe prilikom putovanja. Može se
jednostavno i suvislo izražavati o poznatim temama i područjima za koja je
zainteresiran.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. sedmica Osvrt na arapski jezik sa stanovišta opde lingvistike i njegov
položaj u sklopu raznih tipologizacija. Arapsko pismo i
grafičko predstavljanje (latinična transkripcija i transliteracija).
Slogovi. Naglasak. Sažetak o pravilima pisanja hemze.
2. sedmica Riječi i podjela po vrstama. Određeni i neodređeni vid imena.
Pisanje određenog člana uz sunčeva i mjesečeva slova. Rod
imena. Imenice ženskog roda. Prosta imenska rečenica.
72
3. sedmica Nepostojana hemza. Deklinacija (uopde o padežima i njihovim
funkcijama). Dvojina u arapskom jeziku.
4. sedmica Glagoli (samostalni i pomodni). Glagolski perfekat.
5. sedmica Pravilna množina muškog roda. Pravilna množina ženskog
roda. Neodređena imenica kao subjekat u rečenici.
6. sedmica Pridjevi (vrste i funkcije). Podjela pridjeva prema tipovim
komparacije. Pridjevi za boje i kvalifikacije organizma.
7. sedmica Zamjenice (podjela prema vrstama). Lične zamjenice. Pokazne
zamjenice.
8. sedmica Rekapitulacija/Test
Genitiv i njegove funkcije. Genitivna veza. Dijelovi genitivne
veze i njihovi dodaci.
9. sedmica Spojene lične zamjenice (uz imenicu kao ekvivalent prisvojno
zamjenici, u akuzativu kao objekat glagolske radnje).
10. sedmica Brojevi (podjela po vrstama). Glavni brojevi 1-10.
Kvazigenitivna veza.
11. sedmica Prezent glagola. Glagolska rečenica i slaganje glagola s
subjektom. Glagolsko-imenska rečenica.
12. sedmica Komparacija pridjeva. Odnosni pridjevi. Deminutiv.
13. sedmica Odnosne zamjenice. Odnosna rečenica. Lične zamjenice spojen
s prijedlozima. Zamjenice svi, svaki i slične.
14. sedmica Redni brojevi. Upitne zamjenice. Računanje vremena i starosti.
Pridjevi isti, isto i slični.
15. sedmica Rekapitulacija svih oblasti
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, auditorne vježbe, dijalog, diskusija, samostalni zadaci.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi (dozvoljeno je 30% izostanaka), test, završni
pismeni ispit (primjena stečenih kompetencija, u svrhu potvrđivanja ostvarenih
ishoda ).
73
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
-obavezni dolasci i aktivnost u nastavi (10%)
-kolokviji (40%)
-završni pismeni ispit (50%)
Konačna ocjena se utvrđuje na osnovu ukupno osvojenih bodova na slijededi način:
Bodovi Ocjena
60 – 64 6
65 – 74 7
75 – 84 8
85 – 94 9
95 – 100 10
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
74
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Interkulturalno razumijevanje i ljudska
prava Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Dodiplomski studij Godina studija II / IV
Voditelj predmeta: Doc.dr. Asim Peco
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:elvira.cemalovic
Tel.:061 485350 Tantawi centar @unmo.ba
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema ih
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti II godine studija svih odsjeka
Obrazloženje bodovne vrijednosti: -
Cilj predmeta: Upoznati studente sa osnovnim ljudskim pravima i interkulturalnim razumijevanjem,
te razviti svijest o primjeni ljudskih prava u svakodnevnom životu.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
1. steći razumijevanje za mirno rješenje konflikta i interkulturno
razumijevanje i uvid u ljudska prava;
2. biti osposobljeni da djeluju na unapreĎenju poštivanja ljudskih prava u
Bosni i Hercegovini, meĎunarodnoj zajednici i u vlastitom životu;
3. steći znanja i vještine koje će im pomoći da aktivno i na pozitivan način
učestvuju u životu jedne multikulturne zajednice;
4. steći teorijska znanja o empirijskoj i normativnoj naravi pojedinaca u
multikulturalnoj zajednici i situacijama, te suživotu s ljudima koji imaju
drugačije vrijednosti, običaje i tradiciju;
5. steći razumijevanje o konfliktima i rješavanju konflikta na globalnom,
državnom, lokalnom i individualnom planu;
.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. 1. Ljudska prava
1.1 Pojam, definicija i historijski okvir
1.2 Metodologija proučavanja i konceptualna analiza
1.3 Ljudska prava u filozofskoj i ustavnoj perspektivi
75
1.4 Primjeri (pojave) narušavanja ljudskih prava
1.5 Nacionalna, regionalna i globalna zaštita ljudskih prava
1.6 Sadržaj ključnih ljudskih prava
1.7 MeĎunarodni monitoring / mehanizmi i implementacije
1.8 Odnos izmeĎu ljudskih prava i političkog djelovanja
2. Interkulturno razumijevanje
2.1 Koncepti interkulturnog razumijevanja
2.2 Objašnjenje i diskusija o središnjim terminima (kultura, identitet, pojedinac i
grupa, nacija, nacionalnost i nacionalizam, etničke skupine, etničke pripadnosti,
nacionalne većine, segregacija, asimilacija, integracija, pluralizam,
etnocentrizam, predrasude, ksenofobija, kulturni šovinizam, rasizam,
tolerancija i slično)
2.3 Važnost interkulturnog razumijevanja i saradnje
2.4 Tolerancija kao neophodan faktor interkulturnog razumijevanja
3. Mirno rješavanje konflikata
3.1 Teorije sukoba i rješavanje sukoba na različitim razinama
3.2 Odnosi i uvjeti za sukob na globalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini
3.3 Vojni sukob, kako unutar tako i izmeĎu država
3.4 Nestašica resursa, tip režima, multietničnost i ekonomski razvoj
3.5 Religija i sukob
3.6 Sukobi na individualnom nivou
3.7 Mirno rješavanje sukoba
3.8 Praktične vještine u upravljanju i sprečavanju sukoba, vježbanje praktičnih i
pedagoških metoda
3.9 Mehanizmi nacionalne i meĎunarodne vlasti koje moraju obnoviti zajednice
nakon nakon sukoba ili razdoblja u kojim su se kršila ljudska prava
3.10 Ponovna izgradnja povjerenja
3.11 Obnova civilnog društva
3.12 Komisije za istinu, suĎenja i naknade
3.13 MeĎunarodni kazneni sud (ICC)
4. Metode aktivnog učenja
4.1 Humanistička perspektiva
4.2 Uloga nastavnika, proces učenja i sredina u kojoj teče ovaj proces.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, praktična nastava, vježbe, eseji, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): Nema ih
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Održavanje časa u osnovnoj školi na izabranu temu iz oblasti ljudskih prava i
interkulturalnog razumijevanja, izrađen dnevnik praktične nastave, završni esej
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Demokratija i ljudska prava (Zbornik radova) 2. Ljudska prava u Bosni i Hercegovini 2008. 3. Vodič za unapređenje interkulturalnog obrazovanja, Fond za otvoreno
društvo, Beograd, 2007. 4. Kultura, etničnost, identitet, Jadranka Čadid-Kumpes, Zagreb, 1999. 5. Sukob civilizacija, Huntington Samuel
6. Sudar kultura, Francis Fukojama Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
76
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija religija II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Druga godina / IV
Voditelj predmeta: Doc. dr. Fikret Bedirovid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 1
Seminari: 1 Sati vježbi sedmično:1
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 3
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Proširivanje znanja o nastanku i razvoju politeističkih i monoteističkih
religija, koje su imale značajan uticaj u razvoju i oblikovanju velikih
svjetskih civilizacija.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Okvirni sadržaj predmeta:
6. Šintoizam
7. Zoroastrizam
8. Mitraizam
9. Kršćanstvo (nastanak, razvoj, učenje, crkveni raskol)
10. Islam (nastanak, razvoj, širenje, pravci)
11. Protestantske religije u Evropi
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% .
77
provjere znanja:
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
4. Povijest svijeta, Novo izdanje, 2002.
5. Allchin, B& R, The Birth of Indian Civilization, London, 1968.
6. Bakewel, John, History of Latin America: Empires and Seqels 145 – 1930, Malden Mass, 1997.
4. Chaudhuri K. N. , Trade and Civilization in the Indian Ocean: An economic
History from the Rise Islam to
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
78
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija novog vijeka (do 1648) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina/ V
Voditelj predmeta: Doc. dr. Senija Milišid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
[email protected] Tel.: 061 504 186
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
3 Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Spoznati procese koji su doveli do tranzicije evropskog društva iz
srednjovjekovnog u novo doba.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de biti sposobni da sagledaju
historijske procese koji su se dešavali u periodu od geografskih otkrida do
sredine 17 vijeka, odnosno Vestfalskog mirovnog mirovnog ugovora.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Velika geografska otkrida 2. Humanizam i renesansa 3. Počeci evreopske kolonizacije 4. Reformacija i katolička reakcija 5. Evropska politička historija XVI vijeka 6. Tridesetogodišnji rat 7. Vestfalski mir
Oblici provođenja Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
79
nastave/metode učenja:
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Dragoljub R. Živojinovid, Uspon Evrope 1450. – 1789., Beograd, 1995.
2. Metju S. Anderson, Evropa u XVII vijeku, Beograd, Clio, 2002.
3. Donald H Penington, Evropa u XVII vijeku, Beograd, Clio, 2002.
4. Džon L. Ekspozito, Oksfordska istorija islama, Beograd, Clio, 2002.
5. Povijest svijeta, Novo izdanje, Zagreb, 2002.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
80
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Jugoistočna Evropa pod mletačkom i
mletačkom vlašću do 1918 Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina/ V
Voditelj predmeta: Doc. dr. Husnija Kamberovid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: Tel.: 061 482 294
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
3 Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta:
Proučavanje historije južnoslovenskih naroda u periodu od XVI st. do kraja
Prvog svjetskog rata. Spoznaja o položaju južnoslavenskih zemalja tokom
perioda predominacije Mletačke R. i Habsburške M. na Balkanu, kao i o
nastanku i razvoju ideje jugoslavenstva.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi znanje o
specifičnom društveno – političkom razvoju jugoslavenskih prostora
(Dalmacija, Banska Hrvatska, Slavonija, Istra, Dubrovnik, Vojna Krajina i
Slovenija) pod habsburškom i mletačkom vlašdu.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Uspon Dubrovnika meĎunarodni položaj; privreda i društvo.
2. Mletačka republika i Dalmacija u XVI st.
3. Vojna krajina.
4. Dubrovačka republika izmeĎu velikih sila u XVII st.
5. Hrvatske zemlje pod Habsburgovcima u XVII st. – Vlaška prava.
6. Hrvatske i slovenačke zemlje u doba Marije Terezije.
81
7. Ilirski pokret
8. Jugoslovenska ideja
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Fransis Dvornik, Sloveni u evropskoj istoriji i civilizaciji, Beograd, Clio,
2000.
2. Milorad Ekmečid, Stvaranje Jugoslavije 1790-11918, Beograd, knj. I i II,
1989.
3. Božid, Dirkovid, Ekmečid, Dedijer, Istorija Jugolavije, Beograd, 1972.
4. Enciklopedija Larousse, Beograd, 1979.
5. Marija Todorova, Imaginarni Balkan, Beograd, 1999
6. Istorija naroda Jugoslavije, Zagreb, 1959
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
82
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Jugoistočna Evropa u osmanskom
periodu (do 1606) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina/ V
Voditelj predmeta: Prof. dr. Enes Pelidija
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 539 194
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
3 Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta:
Cilj predmeta je upoznati studente sa najvažnijim procesima koji su uticali
na nastanak i razvoj osmanske države i društva, te njihov uticaj na
stanovništvo zemalja jugoist. Evrope koje su došle pod sultanovu vlast.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi znanje vezano za
širenje osmanske vlasti, kulture i civilizacije na prostoru Balkana.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Maloazijski bejluci do vremena nastanka Osmanske države
2. Osmanska država od prvih vladara do kraja Dugog rata (1593-1606)
3. Timarski sistem
4. Administrativno-upravna organizacija osmanske države
83
5. Vojno ureĎenje osmanske države
6. Dometi osmanske kulture i civilacije u klasično doba
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1.J. Matuz, Osmansko carstvo, Zagreb, 1992.
2.H. Inaldžik, Osmansko carstvo, klasično doba, 1300- 1600, Beograd, 1974.
3.R. Mantran, Istorija Osmanskog carstva, Beograd, 2002.
4. Historija osmanske države i civilizacije, ppr.E.Ihsanoglu, Sarajevo, 2004.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
84
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija BiH u osmanskom periodu
do 1580 Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina/ V
Voditelj predmeta: Prof. dr. Enes Pelidija
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 539 194
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
3
Seminari: 1
Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Upoznavanje sa stanjem i prilikama u Kraljevini Bosni u prvoj polovici XV
vijeka, te uzrocima njene propasti i dolaska pod sultanovu vlast. Nužno je
ukazati na specifičnosti osmanske uprave i institucija u Bosni
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi znanje o
promjenama koje su na prostorima BiH nastale kao posljedica uspostave
osmanske i učvršdivanja osmanske vlasti.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Osmansko-bosanski odnosi do 1463.godine
2. Od sandžaka do ejaleta
3. Osmansko administartivno-upravno i vojno uređenje od 1463. do 1592.
godine
4. Društveni odnosi
5. Gradovi i gradska privreda
85
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1.H.Šabanovid, Bosanski pašaluk, Sarajevo, 1982.
2. Grupa autora, BiH od najstarijih vremena do kraja Drugog svjetskog rata,
(poglavlja koja se odnose na osmanski period), Sarajevo, 1994.
3. A.Handžid, Studije o Bosni, Istanbul, 1994.
4. H.Kreševljakovid, Izabrana dijela I-IV, Sarajevo, 1991.
5. M.Imamovid, Historija Bošnjaka, Sarajevo, 1997.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
86
Šifra predmeta: Naziv predmeta: Njemački jezik I
Nivo: Godina: III Semestar: V Broj ECTS kredita: 4
Status: izborni
Broj sati sedmično: 1P +3V
Ukupan broj sati: 60
Nastavnik: mr. Anisa Trbonja Omanid, v. asst. Jezik: njemački
1. CILJ PREDMETA
Cilj je da kandidat razumije i koristi poznate, svakodnevne izraze i posve jednostavne rečenice, da zna predstaviti sebe i druge, i drugim ljudima postavljati pitanja o njihovoj osobi te odgovarati na pitanja takve vrste, te da se može sporazumjeti na jednostavan način, ako poslovni partneri govore polagano i razgovjetno i ako su spremni pomoći.
1a. Predmeti koji su preduslov za
polaganje (obavezno moraju biti
položeni)
Nema predmeta koji su preduslov.
2. Osnovne tematske jedinice koje
se obrađuju
Lekcija 1 Hallo! Wie geht's?
Komunikacija Vokabular Gramatika
Sich begrüßen
und vorstellen ◆
per Sie und
per du ◆ das
Herkunftsland
nennen ◆ den
eigenen Beruf
Pozdravne fraze;
Upoznavanje; na
„ti“ ,
na „Vi“; zemlje i
kontinenti;
zanimanje;
brojevi od 1-100;
Position des Verbs:
Aussage, W-Frage und
Ja/Nein-Frage; Artikel
die, der, das
Wortfeld
Länder; Berufe;
87
nennen ◆ Zahlen
von 1–100 ◆
sagen, welche
Sprache man
spricht ◆ Wörter
aus anderen
Sprachen
Der Ton macht
die Musik
Der „Tag, wie
geht’s“-Rap 11
Zwischen den
Zeilen
Familienname
und Vorname 10
jezici;
internacionalizmi
.
Sprachen
Wortbildung
Berufsbezeichnungen
auf -in 7
Lerntechnik
Nomen mit Artikel
lernen 12
Lekcija 2 Begegnungen
Adresse und
Telefonnummer
angeben ◆
Alphabet ◆
Buchstabieren ◆
Bestellen im
Restaurant ◆
Angaben zur
Person machen ◆
Zahlen bis 1 000
◆ Vermutungen
anstellen
Der Ton macht
die Musik
Beamten-ABC 27
Zwischen den
Zeilen
Vermutungen
äußern 24
Adresa i broj
telefona;
Njemačka
abeceda;
spelovanje na
njemačkom
jeziku;
naručivanje u
restoranu; znati
navesti lične
podatke (godište,
bračni status,
državljanstvo,
itd.); brojevi do 1
000; znati
formulacije za
izražavanje
pretpostavki
W-Frage; Konjugation
Präsens;
Nominativ:
bestimmter,
unbestimmter
und negativer Artikel;
Akkusativ:
unbestimmter und
negativer
Artikel
Wortfeld
Kleine Speisen und
Getränke
Lerntechnik
Wortakzent mit
Geste lernen 23
Lekcija 3 Guten Tag, ich suche...
Zahlen über 1
000 ◆ statistische
brojevi od 1 000;
statistički podaci;
znati navesti
Adjektive; Akkusativ-
Ergänzung;
88
Angaben
machen ◆ Preise
angeben ◆ Im
Kaufhaus:
sich orientieren,
sich informieren
Der Ton macht
die Musik
Der
Einkaufsbummel-
Rap 39
Zwischen den
Zeilen
erst, schon, fast,
über, etwa 41
cijnu; snalaženje
u robnoj kudi.
Artikel als Pronomen
Wortfeld
Möbel; Währungen
Wortbildung
Pluralformen
Lerntechnik
Nomen mit Plural
lernen 37
Lekcija 4 Im Supermarkt
Einkaufen im
Supermarkt und
im Feinkostladen
◆ Im Supermarkt:
sich orientieren ◆
Ratschläge und
Bitten
Der Ton macht
die Musik
Bruder Jakob im
Supermarkt 51
Zwischen den
Zeilen
Tut mir Leid –
Entschuldigung
53
Odlazak u
kupovinu;
snalaženje u
kupovini;
formulisanje
savjeta i molbi.
Dativ-Ergänzung:
Personalpronomen
und
Ortsangaben;
Imperativ
Wortfeld
Lebensmittel;
Maßeinheiten und
Verpackungen
Lerntechnik
Nomen mit
Wortakzent lernen 43
3. NASTAVA/OCJENJIVANJE
89
Opis aktivnosti Učešće u nastavi (%)
3.1. način izvođenja nastave 1. ex katedra
2. diskusije
3. prezentacije
4. gosti predavači
5. ......................
1. 70%
2. 10%
3. 10%
4. 10%
.......................
Opis aktivnosti Učešće u ocjeni (%)
3.2. način ocjenjivanja -uključivanja
studenata
1. obavezni dolazak
2. grupni rad
3. domada zadada
4. seminarski rad
5. kviz
6. prezentacija
7. test (parcijalni)
8. test (parcijalni)
9. test (finalni)
........................
1. 5%
2. ____
3. 5%
4. 5%
5. ____
6. 5%
7. 20%
8. 20%
9. 40%.
4. LITERATURA Dallapiazza, Rosa-Maria (2010): Tangram aktuell 1. Kursbuch und Arbeitsbuch, Lektion 1 – 4, Hueber.
90
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: NAZIV PREDMETA
Engleski jezik I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija I Godina studija III / V
Voditelj predmeta: Doc. dr. Edina Špago-Dumurija
Kontakt detalji: Konsultacije: svaki dan, 9:30-10:00 Adresa (broj kabineta): Arapski studiji
E-mail: [email protected] Tel.: 063 345 935
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Odsjek za njemački jezik i knj., Odsjek za bosanski jezik i knj., Odsjek za historiju
Status predmeta: Izborni
Preduslovi za polaganje predmeta: Nema ih.
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih.
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Predmet je izborni i nosi dogovoreni opseg od 4 ECTS-a. Student de na nastavi
ostvariti 60 sati a preostalih 20 u samostalnom radu.
Cilj predmeta:
Studenti drugih studija de se upoznati sa osnovama engleske gramatike te usvojiti
jezične vještine na nivou A1+ CEF skale. Fokus de biti na vještini govora, uz
razumijevanje, čitanje i pisanje.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de modi:
- razumjeti govor na nivou A1+ CEF skale, u uobičajenim svakodnevnim
situacijama, ako govornik relativno sporo i razgovijetno izgovara
- održavati govornu komunikaciju o temama iz svakodnevnog života, ličnog i
iz okruženja
- čitati i pisati o obraĎenim temama
- usvojiti najčešće ustaljene i idiomatske izraze u cilju lakšeg komuniciranja
- upoznati se sa osnovnim elemntima kulture i običaja engleskog govornog
područja
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Predstavljanje na engleskom
2. Porodica i okruženje - opis
3. Svakodnevne životne aktivnosti
4. Odmor i zabava
5. Putovanje
7. Zdravlje i dobrobit
8. Obrazovanje
9. Kupovina
10. Hrana i piće
11. Javne službe
12. Vrijeme
13. Zabava
14. Dokolica i hobiji
91
15. Radio i televizija
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, vježbe, dijalozi, filmovi, dramatizacija
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): Studenti rade dvije zadade u toku semestra.
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Zadadama studenti mogu ostvariti do 20% bodova, na pismenom ispitu do 40% i na
usmenom do 40% od ukupnog broja bodova.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Weekly Guardian - http://www.guardian.co.uk/education/series/classroom-
materials
2. Mustafa Tanovid, Gramatika engleskog jezika, FHN Mostar 2000.
3. materijali sa nastave koje studenti dobiju mailom
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
92
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Arhivistika Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina /V
Voditelj predmeta: Doc. dr. Andrej Rodinis
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) Tel: 061 528 163
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznavanje sa propisima i naučnim principima koji se primjenjuju u radu sa
arhivskom graĎom, od njenog nastanka do valorizacije svih oblika njene vrijednosti.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de teoretski ovladati vještinama arhivskog
rada, poznavade strukturu historijskih dokumenata.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Arhivistika(značaj, funkcioniranje)
2. Arhivska služba
3. Arhivska graĎa
Arhivistička nauka (pojam, predmet, zadaci)
Arhivska djelatnost BiH
Registraturno poslovanje imalaca arhivske graĎe
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50%. Ispit se polaže u pismenoj formi.
93
provjere znanja:
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Stjepan Antoljak, Pomodne istorijske nauke, Kraljevo, 1971.
2. Jakov Stipišid, Pomodne povijesne znanosti u teoriji i praksi, Zagreb 1985
3. Jerid V., Standardi i normativi za arhivsku djelatnost BiH, Sarajevo 1991.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
94
UNIVERZITET „DŢEMAL BIJEDIĆ“ U MOSTARU
FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija novog vijeka
(1648-1789) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina/ VI
Voditelj predmeta: dr. Senija Milišid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 539 194
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
3
Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Upoznati student sa osnovnim procesima svjetske historije od Vestfalskog
mira do Francuske buržoaske revolucije.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Uspješnim polaganjem ovog predmeta studenti de spoznati:
karakter apsolutističke vladavine XVII i XVIII stoljeća,
značaj prosvjetiteljstva i njegove glavne predstavnike,
okolnosti pod kojim je šireno evropsko kolonijalno carstvo u XVII i
XVIII stoljeću,
razvoj drušveno- političkih prilika u glavnim evropskim državama
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Apsolutizam
2. Nova faza evropske kolonizacije
3. Razvoj prosvjetiteljstva
4. Prosvjedeni apsolutizam i njegove tekovine
95
5. Uspon Rusije u XVIII stoljedu
6. Osnove evropske političke historije u XVII i XVIII stoljedu
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Dragoljub R. Živojinovid, Uspon Evrope 1450. – 1789., Beograd, 1995.
2. Metju S. Anderson, Evropa u XVII vijeku, Beograd, Clio, 2002.
3. Džon L. Ekspozito, Oksfordska istorija islama, Beograd, Clio, 2002.
4. Povijest svijeta, grupa autora, Novo izdanje, Zagreb, 2002.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
96
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Jugoistočna Evropa u osmanskom
periodu (1606-1791) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina/VI
Voditelj predmeta: Prof. dr. Enes Pelidija
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.: 061 539 194
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično:
3
Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu
vrijednost
Cilj predmeta: Upoznati se svim procesima kroz koje je prolazila osmanska država nakon
okončanja klasičnog perioda, sve do Svištovskog mira 1791. godine.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Uspješnim polaganjem ovog predmeta studenti de spoznati uzroke koji su
doveli do krize i opadanja modi Osmanskog carstva tokom XVII i XVIII vijeka.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Osmanski grad na prostorima jugoist.Evrope
2. Opdi pogled na stanje lokalne uprave
3. Opadanje modi i kriza Osmanskog carstva (1606-1791)
4. Osmanske obrazovno-kulturne institucije do kraja XVIII vijeka
Oblici provođenja
nastave/metode učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
97
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. J. Matuz, Osmansko carstvo, Zagreb, 1992.
2. R. Mantran, Istorija Osmanskog carstva, Beograd,2002.
3. Historija naroda Jugoslavije II, Zagreb,1959.
4. Historija osmanske države i civilizacije, prr.E.Ihsanoglu, Sarajevo,
2004.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
98
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Bosanski ejalet (1580-1791) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / VI
Voditelj predmeta: Prof. dr. Enes Pelidija
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) Tel.: 061 539 194
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Ukazati na najznačajnije procese koji su uticali na osobenosti osmanske
Bosne. Cilj je sagledati sličnosti i posebnosti Bosanskog ejaleta u odnosu na
druge teritorije pod sultanovim suverenitetom, ali i teritotorije koje su u
isto vrijeme bile po vlašdu austrijskog cara i mletačkog dužda.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de stedi osnovna znanja o
Bosnaskom ejaleta u XVII i XVIII vijeku. To se odnosi na sve društveno-političke prilike
koje su se razvijale u okolnostima slabljenja Osmanskog carstva
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Odžakluk timari
2. Kapetani i kapetanije
3. Specifičnosti bosanskog ajanaluk
4. Ratovi vođeni na prostoru Bosanskog ejaleta u XVII i XVIII vijeku
5. Društveni i privredni odnosi u Bosanskom ejaletu do kraja Dubičkog rata
6. Kulturne prilike u osmanskoj Bosni
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
99
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% . Ispit se polaže u pismenoj i
usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1.E. Pelidija, Banjalučki boj 1737.uzroci i posljedice, Sarajevo 2003.
2. isti, Bosanski ejalet od Karlovačkog do Požarevačkog mira, Sarajevo
1989.
3. A. Sudeseka, Ajani, Sarajevo, 1965.
4. N.Filipovid, Odžakluk timari, POF V, 1955.
5. A. Aličid, Pokret za autonomiju Bosne od 1831 do 1832, Sarajevo, 1996.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
100
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija BiH u XIX stoljeću (do 1878) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Prva godina / VI
Voditelj predmeta: Doc. dr. Senija Milišid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) Tel.: 061 504 186
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Seminari: 1 Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznavanje sa historijskim razvojem Bosanskog ejaleta (vilajeta) u
periodu od mira u Svištovu (1791) do Berlinskog kongresa (1878).
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom polaganju ovog predmeta studenti de imati osnovno znanje o
specifičnom razvoju Bosanskog ejaleta u XIX vijeku. Stedi de znanje o reformskom
periodu kroz koji je tada prolazilo Osmansko carstvo i o posljedicama koje je taj
proces izazvao u Bosni.
Okvirni sadržaj predmeta:
Reforme u Osmanskom carstvu i Bosni od 1791. do 1839.
Pokret za autonomiju Bosne 1831/32. godine
Uprava Ali-paša Rizvanbegovida u Hercegovini (1833-1851)
Omer-paša Latas u Bosni
Uređenje Bosanskog Vilajeta od 1865. do 1878.godine
Organizacija vojske u Bosanskom ejaletu(vilajetu)
Tekovine osmanske vladavine u Bosni
101
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60%. Ispit se polaže u pismenoj i
usmenoj formi.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
A.S.Aličid, Uređenje Bosanskog ejaleta od 1789 do 1878. godine, Sarajevo,
1983.; isti, Pokret za autonomiju Bosne od 1831. do 1832. godine, Sarajevo,
1996; H.Kapidžid, Ali-paša Rizvanbegovid i njegovo doba, Sarajevo, 2001. ,
I. Tepid, BiH u ruskim izvorima (1865-1878), Sarajevo,1988.; G. Šljivo, Omer-
paša Latas u BiH 1850-1852, Sarajevo, 1977.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
102
Šifra predmeta: Naziv predmeta: Njemački jezik II
Nivo: Godina: III Semestar: VI Broj ECTS kredita: 4
Status: izborni
Broj sati sedmično: 1P +3V
Ukupan broj sati: 60
Nastavnik: mr. Anisa Trbonja Omanid, v. asst. Jezik: njemački
1. CILJ PREDMETA
Cilj je da kandidat razumije i koristi poznate, svakodnevne izraze i posve jednostavne rečenice, da zna predstaviti sebe i druge, i drugim ljudima postavljati pitanja o njihovoj osobi te odgovarati na pitanja takve vrste, te da se može sporazumjeti na jednostavan način, ako poslovni partneri govore polagano i razgovjetno i ako su spremni pomoći.
1a. Predmeti koji su preduslov za
polaganje (obavezno moraju biti
položeni)
Položen Njemački jezik I.
2. Osnovne tematske jedinice koje
se obrađuju
Lekcija 5 Arbeit und Freizeit
Komunikacija Vokabular Gramatika
über Vor- und
Nachteile sprechen
◆
Freizeitaktivitäten
◆ Uhrzeit ◆
Termine
vereinbaren ◆ sich
verabreden ◆
Formulisanje
prednosti i
mahana;
aktivnosti u
slobodno
vrijeme;
formulisanje
pitanja:
Koliko je
sati? i
Modalverben;
Ortsangaben;
Richtungsangaben;
Zeitangaben;
Ordinalzahlen
Wortfeld
Berufe;
Freizeitaktivitäten;
103
Datum
Der Ton macht die
Musik
Freizeitstomp 13
Zwischen den Zeilen
Häufigkeitsangaben
9
mogudi
odgovori;
dogovaranje
termina;
dogovaranje
sastanaka;
datum.
Tage, Monate,
Jahreszeiten
Lekcija 6 Familie und Haushalt
Familie und
Verwandtschaft ◆
über die
Haushaltsarbeit
sprechen ◆
Tagesablauf
Der Ton macht die
Musik
Der Haushalts-Blues
24
Zwischen den Zeilen
und, aber, oder 27
Porodica i
rodbina;
razgovor o
domadinstvu;
razgovor o
tome kako
neko provodi
dan.
Possessiv-Artikel;
trennbare und
nichttrennbare
Verben;
Wechselpräpositionen
Wortfeld
Arbeiten im Haushalt
Lerntechnik
Die
„Kopfpräpositionen“
26
Projekt
Kurszeitung 20
Lekcija 7 Berlin! Berlin!
Wegbeschreibungen
◆ über
Vergangenes
sprechen ◆
Lieblingsorte
Der Ton macht die
Musik
Auf der Mauer, auf
der Lauer
(Liedwerkstatt) 38
Zwischen den Zeilen
Mitleid oder Ärger
ausdrücken 39
Opisivanje
smjera, puta;
razgovor o
nekoj prošloj
radnji;
omiljena
mjesta.
Orts- und
Richtungsangaben;
Perfekt (1):
Verbklammer, Partizip
II der
regelmäßigen und
unregelmäßigen
Verben;
Personalpronomen im
Akkusativ
Wortfeld
Lieblings-
Lerntechnik
104
unregelmäßige
Verben mit Partizip
lernen 35
Projekt
Internetrecherche;
Brief an die Touristen-
Information 32
Lekcija 8 Alltagssituationen
Auskunft geben ◆
um
Informationen/Hilfe
bitten ◆ etwas
bestellen, einkaufen
◆
jemandem etwas
wünschen
Tipps zum
Vokabellernen
3. NASTAVA/OCJENJIVANJE
Opis aktivnosti Učešće u nastavi (%)
3.1. način izvođenja nastave 1. ex katedra
2. diskusije
3. prezentacije
4. gosti predavači
5. ......................
1. 70%
2. 10%
3. 10%
4. 10%
.......................
Opis aktivnosti Učešće u ocjeni (%)
3.2. način ocjenjivanja -uključivanja
studenata
1. obavezni dolazak
2. grupni rad
3. domada zadada
4. seminarski rad
5. kviz
6. prezentacija
1. 5%
2. ____
3. 5%
4. 5%
5. ____
6. 5%
105
7. test (parcijalni)
8. test (parcijalni)
9. test (finalni)
........................
7. 20%
8. 20%
9. 40%.
4. LITERATURA Dallapiazza, Rosa-Maria (2010): Tangram aktuell 1. Kursbuch und Arbeitsbuch, Lektion 5– 8, Hueber.
106
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: NAZIV PREDMETA
Engleski jezik II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija I Godina studija III / Semestar VI
Voditelj predmeta: Doc. dr. Edina Špago-Dumurija
Kontakt detalji: Konsultacije: svaki dan, 9:30-10:00 Adresa (broj kabineta): Arapski studiji
E-mail: [email protected] Tel.: 063 345 935
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično: 2 Ukupan broj sati: 60
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Odsjek za njemački jezik i knj., Odsjek za bosanski jezik i knj., Odsjek za historiju
Status predmeta: Izborni
Preduslovi za polaganje predmeta: Položen Engleski jezik I
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih.
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Predmet je izborni i nosi dogovoreni opseg od 4 ECTS-a. Student de na nastavi
ostvariti 60 sati a preostalih 20 u samostalnom radu.
Cilj predmeta:
Studenti de proširiti znanja o gramatici i nastaviti sa uvježbavanjem jezičnih vještina,
sa ciljem postizanja A2+ nivoa CEF skale. Nakon oralne nastave u prvom semestru,
pažnja de se usmjeriti na pisanje i čitanje, uz dalje uvježbavanje preostalih vještina.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de modi:
-
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Pisanje paragrafa
2. Pisanje kraćih formi (razglednica, formulari)
3. Bigrafije poznatih – rad na tekstu
4. Pisanje biografije
5. Oglasi za posao
6. Intervju za posao
7. Dopis
8. Traženje informacija na engleskom jeziku
9. E-mail
10. Transport –čitanje uputa i snalaženje
11. Pismo prijatelju
12. Reklame – rad na tekstu
13. E-vijesti na engleskom
14. Rad na odlomku književnog teksta na A2 nivou
15. Esej - pisanje
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, usmene i pismene vježbe.
107
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): Studenti rade dvije zadade u toku semestra.
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Zadadama studenti mogu ostvariti do 20% bodova, na pismenom ispitu do 40% i na
usmenom do 40% od ukupnog broja bodova.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Weekly Guardian - http://www.guardian.co.uk/education/series/classroom-
materials
2. Mustafa Tanovid, Gramatika engleskog jezika, FHN Mostar 2000.
3. Materijali sa nastave koje studenti dobiju mailom
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
108
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISITČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Arhivska praksa Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Treda godina /VI
Voditelj predmeta: Doc. dr. Andrej Rodinis
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) Tel: 061 528 163
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Kvalifikacija za koju je predmet primarno izađen
Status predmeta: obavezni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznavanje sa propisima i naučnim principima koji se primjenjuju u radu sa
arhivskom graĎom, od njenog nastanka do valorizacije svih oblika njene vrijednosti.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de praktično ovladati vještinama
istraživačkog rada u arhivu.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Izdavačka djelatnost arhiva 2. Arhivska biblioteka 3. Praktičan rad u arhivu
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, ispit - 50%. Ispit se polaže u pismenoj formi.
Popis osnovne literature i 1. Stjepan Antoljak, Pomodne istorijske nauke, Kraljevo, 1971.
109
Internet web referenci: 2. Jakov Stipišid, Pomodne povijesne znanosti u teoriji i praksi, Zagreb 1985
3. Jerid V., Standardi i normativi za arhivsku djelatnost BiH, Sarajevo 1991.
4. Zbirka propisa iz arhivske djelatnosti, Beograd, 1987.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
110
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija novog vijeka (1789-1918) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina / VII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3 Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente na Odsjeku za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Proučavanje društveno-političkih, ekonomskih, kulturnih i drugih karakteristika
Evrope i ostalog dijela svjeta u periodu novog vijeka, od Francuske revolucije do
kraja Prvog svjetskog rata.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de raspolagati znanjem koje im je
neophodno u procesu sagledavanja ne samo društveno-političke i ekonomske
situacije na području pojedinih zemalja i regija, nego i prilikom komplementacije
sveukupnih previranja i antagonizama koje su bile međusobno povezane na određene
načine tokom razdoblja novog vijeka od 1789. do 1918. godine. Također, studenti de
stedi mogudnosti da sagledaju sve posljedice historijskih događaja na današnje stanje
u Evropi i svijetu.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Evropa krajem 18. i početkom 19. stoljeda;
2. Američka revolicija i postanak SAD;
3.Francuska buržoaska revolucija;
4. Evropa u periodu buržoaske revolucije u Francuskoj;
5. Pojava i uspon Napoleona Bonaparte;
6. Bečki kongres i njegove posljedice na stanje u Evropi i svijetu
Evropske zemlje u prvoj polovini 19. stoljeda;
111
7. Revolucija u Evropi 1848/1849. godine i njen značaj; 3. Drugo carstvo u
Francuskoj;
8. Ujedinjenje Italije;
9. Ujedinjenje Njemačke;
10. Engleska 50-ih i 60-ih godina 19. stoljeda;
11. Od Habsburške monarhije do Austro-ugarskog carstva – zavođenje dualizma;
12. Rusija 50-ih i 60-ih godina 19. stoljeda;
13. Evropske zemlje od polovine 19 st. do Prvog svjetskog rata;
14. Prvi svjetski rat
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Čedomir Popov, Građanska Evropa, knj. I, Novi Sad 1989;
Hamer Jozef, Historija Turskog (Osmanskog) carstva, dio tredi, Zagreb 1979;
F. Fire, O francuskoj revoluciji, Sremski Karlovci-Novi Sad 1990; Pol Kenedi, Uspon i pad velikih sila. Ekonomska promjena ratovanja
1500-2000, Podgorica 1999;
Filip Dženkins, Istorija SAD, Filip Višnjić Beograd 2002;
Hari Herder, Evropa u XIX vijeku, Beograd, Clio 2002;
Džon M. Roberts, Evropa 1880-1945, Beograd, Clio 2002;
Šarlota Đuranovid, Opda Povijest od Pariške komune do kraja Prvog svjetskog rata (1870-1918), Zagreb, 1956.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
112
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija monarhističke Jugoslavije (1918-
1941) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina / VII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3 Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente na Odsjeku za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznavanje sa razvojem nacionalnih, kulturnih, općedruštvenih formi kod
južnoslavenskih naroda. Spoznaja o pojavi i razvoju ideje integralnog
jugoslavenstva, realizaciji te ideje i karakteru društveno-političkih formi prve
zajedničke države južnoslavenskih naroda.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de raspolagati znanjem o razvitku
nacionalnih individualiteta kroz nacionalne preporode i afirmaciju nacionalizma, zatim
spoznati ključne segmente državno-pravnog rezultata jugoslavenske ideje s posebnom
pažnjom na stavljanje akcenta na unošenje disoluirajudih elemenata u njen
državotvorni oblik, te posebno implikaciju tih elemenata na političke i ekonomske
odnose.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Južnoslavenski narodi krajem XIX i početkom XX st. 2. Balkanski ratovi 3. Južnoslavenski narodi u Prvom svjetskom ratu 4. Nastanak i razvoj južnoslavenske ideje 5. Razdoblje Kraljevine Jugoslavije (Šestojanuarska diktatura, Oktorisani ustav,
Sporazum Cvetkovid – Maček)
6. Kraljevina Jugoslavija pred Drugi svjetski rat
Oblici provođenja nastave/metode Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
113
učenja:
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Božid, Dirkovid. Ekmečid, Dedijer, Istorija Jugoslavije, Beograd 1972.
2. Banac Ivo, Nacionalno pitanje u Jugoslaviji – Porijeklo, povijest, politika, Zagreb,
1988.
3. Guzina Ružica, Državnopravni razvitak Kraljevine SHS, odnosno Jugoslavije
(1918-1941), Beograd, 1978.
4. Popovid Vasilj, Istočno pitanje, II izdanje, Sarajevo 1965.
5. Todorova Marija, Imaginarni Balkan, Beograd 1999.
6. Hrvoje Matkovid, Povijest Jugoslavije, Zagreb 2002.
7. Petranovid Branko, Istorija Jugoslavije 1918-1978, Beograd, 1980.
8. Krizman Bogdan, Vanjska politika jugoslovenske države 1918-1941, Zagreb,
1975.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
114
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija Bosne i Hercegovine u sastavu
Austro-Ugarske monarhije Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina / VII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3
Seminari: 1 Sati vježbi sedmično:3
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 7
Bodovna vrijednost ECTS-a: 7 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente na Odsjeku za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Proučiti značajna politička, privredna i kulturna kretanja bosanskohercegovačkog
društva u periodu austro-ugarske vladavine.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon što uspješno polože ovaj predmet studenti de stedi potrebno znanje o položaju
naše zemlje unutar dualističkog sklopa Monarhije, spoznati sve pravne, političke i
ekonomske posljedice novonastalog stanja.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Osnovne karakteristike bosanskohercegovačkog društva u vrijeme dolaska
Ausro-ugarske monarhije
2. Državnopravni odnosi i administrativna organizacija
3. Vojni zakon i ustanak u Hercegovini
4. Pravni poredak;
5. Austro-ugarska vojska u BiH
6. Demografski razvoj BiH s posebnim osvrtom na Mostarski okrug
7. Skolstvo u a-u periodu
115
8. Ekonomski razvoj BiH u austro-ugarskom periodu
9. Borba za vjersko-prosvjetnu autonomiju
10. Osnivanje političkih stranaka
11. Priprema ustavnog perioda u BiH 1908-1910.;
12. B-h sabor i Ustav
13. Austro-ugarska politika u BiH i jugoslavensko pitanje
14. BiH u periodu Prvog svjetskog rata.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad – 20%, ispit - 60% .
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Božo Madžar, Pokret Srba BiH za vjersko-prosvjetnu autonomiju, Sarajevo 1982.
Branko Pavičevid, Aneksija BiH i Rusija, Titograd 1984.
Dževad Juzbašid, Neke karakteristike privrednog razvitka BiH u periodu od 1878 do 1914, Pregled 74/3, Sarajevo 1984 (str 233-244).
Enciklopedija (Separat za BiH), Jugoslavenski leksikografski zavod, Zagreb 1983.
Enver Redžid, Bosanskohercegovačke jedinice austrougarske vojske u Prvom svjetskom ratu, Vojnoistorijski glasnik VII/3, Beograd 1991, 192-206.
Grupa autora, BiH od najstarijih vremena do kraja Drugog svjetskog rata, Sarajevo 1994.
Hajrudin Durid, Muslimansko školstvo u BiH do 1918, Sarajevo 1983.
Hamdija Kapidžid, BiH pod austrougarskom upravom, Sarajevo 1968.
Mitar Papid, Hrvatsko školstvo u BiH do 1918, Sarajevo 1982.
Nusret Šehid, Autonomni pokret Muslaimana za vrijeme austrougarske uprave, Sarajevo 1980.
Risto Besarovid, Iz kulturne istorije BiH, Sarajevo 1987.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
116
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Metodika nastave historije I Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina / VII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente Odsjeka za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Najprije se polaže čas, a nakon uspješno položenog časa slijedi usmeni ispit
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Opdeniti pogled na zadatke predmeta, razvoj historije kao nauke, saradnja u školi
sa učenicima, nastavnicima, realizaciji nastavnih sadržaja, planiranju nastave,
vođenje i tok časa, motivaciji u nastavi itd.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog predmeta studenti historije de biti upudeni u nastavni
proces, od vremena pripreme za samostalno izvođenje školskog časa do njegove
realizacije.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Predmet i zadaci metodike nastave historije 2. Nastava historije 3. Vrste savremene nastave 4. Planiranje nastave 5. Didaktički principi i pravila nastave 6. Učenik u nastavnom procesu 7. Nastavnik kao faktor nastave
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
Predavanja – 25%, rad u nastavi – 25%, ispit - 50%. Ispit je praktičan (polaganje časa) i
usmeni.
117
provjere znanja:
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Hadžid, Kožar, Metodika nastave historije, Tuzla, 2006.
2. Filipovid s., Didaktika, Sarajevo, 1980.
3. Gordon T., Kako biti uspješan nastavnik, Beograd, 1998.
4. Popovid Z., Metodika nastave istorije, Beograd, 1971.
5. Slatina M., Nastavni metod, Sarajevo, 1998.
6. Stevanovid M., Didaktika, Tuzla, 1998.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
118
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Savremena reklama Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija Godina studija III / VII
Voditelj predmeta: Zvanje, ime i prezime voditelja predmeta
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 1 Sati vježbi sedmično:2 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 45
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Komunikologija
Status predmeta: Izborni predmet
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema ih
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih
Obrazloženje bodovne vrijednosti:
Cilj predmeta: Uloga i značaj savremene reklame u modernom društvu. Kreacija reklame, vrste i
oblici reklamiranja. Savremena reklama i komunikacijski kanali.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Raumjevanje teorijskih principa i metoda rada u savremenoj reklami koji konstituiraju
rješenja primjenjena u praksi.Izrada reklame, dizajn reklame, pisanje reklame, oblici
reklamiranje. Uspješno plasiranje reklame različitim komunikacijskim kanalima,
Okvirni sadržaj predmeta:
1.Uvod u savremenu reklamu
2.Značaj i funkcija savremne reklame u modernom društvu
3.Vreste i oblici reklamiranja
4.Reklame i reklamne agencije
5.Komunikacijski kanali(mediji)
6.Pisanje reklame, dizajn izrada reklame
7.Reklamiranje poslovnih subjekata
8.Brend, brendiranje
9.Odnosi sa javnošću i savremena reklama
10.Online reklamiranje
11.Reklamiranje i sponzorstvo
12.Reklamiranje i kompenzacija
13.Etika reklamiranja
14.Praktična izrada reklame
15.Prezentacija reklame
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, auditorne vježbe
Ostale obaveze studenta (ako se Seminarski rad-napraviti reklamnu kampanju za neki proizvod ili uslugu
119
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Kolokvij I na sredini semestra, kolokvij II na kraju semestra + izrada seminarskog rada.
Ukoliko student ne sakupi dovoljan broj bodova kroz semestar izlazi na završni ispit
koji uključuje cjelokupno gradivo iz tog predmeta.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1.Skripta predmetnog profesora
2.Frenk Džefkins, 2003, Oglašavanje, Beograd
3.Nenad Brkid, Upravljanje marketing komuniciranjem, 2003
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
120
Šifra predmeta: Naziv predmeta: Bosanskohercegovačka knjiž. XX vijeka
Nivo:dodipl.studij Godina: IV Semestar: VIII Broj ECTS kredita: 4
Status:Opdi izborni
predmet
Broj sati sedmično: 2+1+0 Ukupan broj sati:60+30+0
Nastavnik: doc.dr. D.Hadžizukid/Lejla Žujo Jezik: bosanski
1. CILJ PREDMETA: Bosanskohercegovačka knjiž. XX vijeka, kao opdi izborni predmet, ima za
cilj dati studentima pregled najvažnijih tokova u knjiž. BiH u XX vijeku.
1 a. Predmeti koji su
preduslov za polag.:
2. Osnovne tematske
jedinice koje se
obrađuju
1. Poetika ekspresionizma u djelima A.B.Šimida, H.Hume i A.
Muradbegovida
2. Inovativnost pripovijedanja A.Muradbegovida: Autoportret, Mizantrop i
H.Hume: Slučaj raba slikara
3. Grozdanin kikot Hamze Hume
4. Društveno-socijalna angažiranost proze H.Kikida i Z.Dizdarevida
5. Prozni opusi Ive Andrida, A.Nametka i I.Samokovlije
6. Najvažniji tokovi u književnosti nakon NOB-a
7. Period modernizacije knj. izraza (1953-1960) i dominacija poezije
8. Vrijeme romana (1960-1971)- M.Selimovid, S.Kulenovid, N. Ibrišimovid,
D.Sijarid i dr.
9. Dramsko stvaralaštvo u BiH od 1945. do danas
10. Poetski opusi Maka Dizdara, S.Kulenovida. A. Sidrana
11. Romani Dž.Karahasana, I.Horozovida, J.Musabegovid i dr.
12. Najnovije tendencije u bh. književnosti
3. NASTAVA/
OCJENJIVANJE
Opis aktivnosti Učešde u nastavi (%)
3.1. Način izvođenja
nastave
1. ex katedra 2. diskusije 3. prezentacije
1. 60% 2. 20% 3. 20%
121
Opis aktivnosti Učešde u ocjeni (%)
3.2. Način ocjenjivanja –
uključivanja studenata
1. obavezni dolazak 2. grupni rad 3. domada zadada 4. seminarski rad 5. test (parcijalni) 6. test (parcijalni) 7. test (finalni) 8. usmeni ispit (finalni)
1. 5% 2. 5% 3. 5% 4. 10% 5. 15% 6. 15% 7. 20% 8. 25 %
4. LITERATURA
1. Midhat begid, Raskršda IV
2. Muhsin Rizvid, Književni život BiH između dva rata
3. Zdenko Lešid, Pripovjedačaka Bosna
4. Bošnjač. knj. u knj. kritici, Novija knj.-poezija, prir. E. Durakovid
5. Bošnjačka knj. u knj. kritici, Novija knj.-proza, prir. E. Durakovid
6. Hanifa K.Osmanagid, Pjesnici lirske apstrakcije
7. Enver Kazaz, Bošnjački roman XX vijeka
8. Muhsin Rizvid, Panorama bošnjačke književnosti
9. E. Durakovid, Riječ i svijet:studije i eseji o bh. pjesnicima XX vj.
122
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: NAZIV PREDMETA Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Ciklus studija: prvi Godina studija IV / VII
Voditelj predmeta:
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail:
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 1
Seminar: 1 Sati vježbi sedmično: 1
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 3
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno urađen za Odsjek za historiju, ali i za ostale humanističke i
društvene profile
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema
Ograničenja pristupa predmetu: Nema
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Bodovni saldo je urađen prema iskazanom sedmičnom fondu sati i potreba
samostalnog rada studenta (1+1+1+1)
Cilj predmeta:
Osnovni ciljevi ovog studijskog predmeta odnose se prije svega na upoznavanje sa
osnovnim umjetničkim pravcima u historiji, njihovim karakteristikama i odrazom na
društveni stil življenja. Također, jedan od ciljeva jeste i proučavanje razvoja
umjetnosti i njene uloge u nastanku i razvoju svjetskih civilizacija.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de imati zaokruženu cjelinu koje de
im pomodi da upotpune svoje znanje iz osnovne humanističke grane.
Okvirni sadržaj predmeta:
1.Stari svijet (prahistorija, egipatska umjetnost, stari Bliski istok, grčka umjetnost,
rimska umjetnost)
2. Srednji vijek (islamska umjetnost, ranofeudalna umjetnost, romanička
umjetnost, gotička umj.,
3. Renesansa
4. Barok 5. Neoklasicizam i romantizam 6. Realizam i impresionizam
123
7. Postimpresionizam 8. Slikarstvo i vajarstvo XX st.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, vježbe, demonstracija.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Prisustvo nastavi – 25%, Seminarski rad – 25%, Usmeni ispit – 50%
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Džonsom, Historija umjetnosti, Zagreb, 1998.
2. Levi Majkl, Istorija slikarstva, Beograd, 1975.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
124
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: FRAZEOLOGIJA Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus studija Četvrta godina studija/ VII semestar
Voditelj predmeta: Dr. Belma Šator
Kontakt detalji: Konsultacije: sr. 10-11h br. kabineta 003 E-mail: [email protected];
Tel.: 036 571 559
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 1 Sati vježbi sedmično: 1+
1S
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 45
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Njemački jezik i književnost
Status predmeta: Izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: Nema preduslova za polaganje ispita
Ograničenja pristupa predmetu: Svi studenti Fhn-a
Obrazloženje bodovne vrijednosti: 10% učešde (0, 5 ECTS); 40% seminarski rad (1,5 ECTS); 50% završni ispit
(2 ECTS)
Cilj predmeta:
Cilj nastave je:
- teoretsko upoznavanje sa ključnim pojmovima frazeologije,
-praktično vladanje frazemima njemačkog jezika,
-osposobljavanje studenata za komparativna istraživanja,
-upoznavanje studenata s tehnikom rada na tekstu i odreĎivanju/ odabiru, upotrebi i
prevoĎenju frazema uz pomoć frazeoloških rječnika.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de :
-vladati osnovnim pojmovima iz oblasti frazeologije,
-te de u pismenom i usmenom komuniciranju razumjeti i koristiti frazeme njemačkog
jezika,
-studenati su sposobni za komparativno istraživanje,
-prepoznavanje pojmova iz frazeologije, njihovo odreĎivanje u različitim vrstama
tekstova i savladavanje tehnike upotrebe rječnika pri prevoĎenju.
Okvirni sadržaj predmeta: - Uvod
125
- Definicija frazeologije;
- Historijski razvoj frazeologije;
- Pojam i definicija frazema (upoznavanje sa mnogostrukosti različitih naziva za
označavanje frazološke jedinice);
- Osnovne karakteristike frazema
- (idiomatičnost, polileksičnost, stabilnost i reproduciranje);
- Struktura i klasifikacija frazema i srodnih vrsta;
- Morfosintaktički opis frazema
- (imenički, pridjevski, priloški i glagolski frazemi);
- Semantički opis frazema
- (stepen idiomatičnosti frazema; frazeološka antonimija, sinonimija i polisemija);
- kontrastivna frazeologija (pojam i predmet proučavanja)
- problem ekvivalencije
- (potpuna ekvivalentnost, ekvivalentnost sa razlikama i nulta ekvivalentnost);
- ponavljanje i pripremanje za ispit
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: predavanja, vježbe, samostalni rad, demonstracija, diskusija, dijalozi.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Pohađanje nastave i aktivnost u nastavi (dozvoljeno je 30% izostanaka), kolokvij,
završni pismeni ispit (primjena stečenih kompetencija, u svrhu potvrđivanja
ostvarenih ishoda ).
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
-obavezni dolasci i aktivnost u nastavi (10%)
-seminarski rad (40%)
-završni pismeni ispit (50%)
Konačna se ocjena dobiva na sljededi način:
A = 90 100% 10 = 90 100% ocjene
B = 80 89,9% 9 = 80 89,9% ocjene
C = 70 79,9% 8 = 70 79,9% ocjene
D = 60 69,9% 7 = 60 69,9% ocjene
E = 50 59,9% 6 = 50 – 59,9% ocjene
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Burger, Harald (1998): Phraseologismen. Eine Einführung am Beispiel des Deutschen,
Erich Schmidt Verlag, Berlin.
Fleischer, Wolfgang (1997): Phraseologie der deutschen Gegenwartssprache, Max
126
Niemeyer Verlag, Tübingen.
Hrustid, Meliha (2001): Kontrastivna analiza frazeoloških izraza sa komponentom
„Kopf“/“Glava“ u njemačkom i u b/h/s jeziku, Tuzla.
Tanovid, Ilijas (2001): Frazeologija bosanskog jezika, Dom štampe, Zenica.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
127
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISITČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Civilizacija Velike Britanije Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Dodiplomski studij I godina / I semestar
Voditelj predmeta: Voditelj predmeta: Prof. Dr. Zvonimir Radeljkovid
Viša asistentica: Aida Džiho
Kontakt detalji: Konsultacije: kabinet
E-mail: [email protected]
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
1 Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati:
3+1 seminar
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Odsjek za engleski jezik i književnost
Status predmeta: Obavezni
Preduslovi za polaganje
predmeta: Nema ih
Ograničenja pristupa predmetu: Nema ih
Obrazloženje bodovne
vrijednosti: 3 ECTS
Cilj predmeta:
Ciljevi koji se postižu ovim predmetom su sljededi: upoznati studente prve
godine sa osnovnim društveno-historijskim i kulturološkim činjenicama
Velike Britanije; ukazati na najvažnije dogaĎaje od doba prahistorije do 20.
stoljeća.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Po uspješnom završetku ovog predmeta studenti de biti sposobni da:
Identifikuju najvažnije dogaĎaje koji su obilježili i modelirali
britansku historiju
Znanje stečeno pohaĎanjem predmeta koriste u polju
kulturoloških studija i književnosti.
Primjenjuju i prenose stečena kulturološka i društveno-
historijska znanja u daljem nastavku studija.
Koriste stečena znanja u različitim stručnim poljima i
zanimanjima (nastava, prevoĎenje, naučni rad itd.)
Kombinuju stečeno znanje sa ostalim predmetima do zavšetka
128
studija.
Koriste niz tehnika za pisanje eseja ili naučnih radova, stečenih
izradom seminarskog rada, te kroz koncepciju izvoĎenja nastave
i polaganja predmeta.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Earliest times; The Foundation Stones, the Saxon Invasion
2. The Celtic Kingdoms
3. The Early Middle Ages; Conquest and the Feudalism, Power of
The Kings
4. Government and Society
5. The Late Middle Ages; Wars, Pagues and Disorder, The Crisis
of Kings and Nobles
6. Government and Society
7. The Tudors
8. England and Her Neighbors
9. Government and Socitey (The Tudor parliament)
10. The Stuarts (Civil War)
11. The Eighteen Century; The Years of Revolution
12. The Nineteen Century
13. The Twentieth Century and the World Wars
14. The Age of Uncertainty
15. Revision
Oblici provođenja
nastave/metode učenja:
predavanja, auditorne vježbe, demonstracija, grupni rad, individualni rad
studenata, domadi zadaci itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Polusemestralni ispit: 35%
Seminarski rad 15%
Završni ispit (pismeni) 30 %
Završni ispit (usmeni) 20% Napomena: oba dijela završnog ispita moraju imati prolaznu
ocjenu/prolazan broj bodova da bi se formirala konačna ocjena.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
- McDowall, David. An Illustrated History of Britain, Pearson Education
Ltd., 2003.
- Morgan, Kenneth. The Oxford Illustrated History of Britain, Oxford
University Press, 2000.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
129
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Opća historija savremenog doba Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina /VIII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3
Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente Odsjeka za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Opda historija novog vijeka (1789-1918)
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
1. Evropa u periodu između dva svjetska rata (Versajski sporazum, Rađanje fašizma
– Italija i Njemačka, Rusija – SSSR: od Lenjina do Staljina, SAD – Nju Dil i uspon ka
svjetskoj modi, Čuvari Versaja – Engleska i Francuska, Jačanje militarizma – Daleki
istok, Velika ekonomska kriza, Put prema svjetskom ratu),
2. Drugi svjetski rat (1939-1945);
3. Svijet nakon Drugog svjetskog rata (Suđenje ratnim zločincima, Stvaranje OUN-a,
Hladni rat, Njemačka – disolucija i stvaranje interesnih zona, Palestinsko pitanje,
Komunizam u Evropi i svijetu, Simbol hladnog rata – Berlinski zir i raspad
socijalističkog lagera, SSSR – Gorbačov, Perestrojka i disolucija, SAD najmodnija sila
svijeta, Neokolonijalizam u uvjetima globalizacije.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Proučavanje društveno-političkih, ekonomskih, kulturnih i drugih karakteristika
Evrope i ostalog dijela svjeta u periodu savremenog doba, nakon Prvog svjetskog
rata.
Okvirni sadržaj predmeta:
Nakon uspješno položenog ispita studenti će raspolagati znanjem koje im je neophodno
u procesu sagledavanja ne samo društveno-političke i ekonomske situacije na području
pojedinih zemalja i regija, nego i prilikom komplementacije sveukupnih previranja i
antagonizama koje su bile meĎusobno povezane na odreĎene načine, tokom razdoblja
savremenog doba od 1918. godine. TakoĎer, studenti će steći mogućnosti da sagledaju
sve posljedice historijskih dogaĎaja na današnje stanje u Evropi i svijetu.
130
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, rad u nastavi – 20%, ispit - 60%. Ispit je pismeni i usmeni.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Džon M. Roberts, Evropa 1880-1945, Beograd, Clio 2002;
Volter Laker, Istorija Evrope 1945-1992, Beograd, Clio 1999
Čedomir Popov, Građanska Evropa, knj. II, Novi Sad 1989; Čedomir Popov, Od Versaja do Dancinga, Beograd 1976;
Jerzy Holzer, Komunizam u Europi, Zagreb 2002;
Jacques Le Rider, Mitteleuropa, Zagreb 1998;
David S. Painter, Hladni rat; Zagreb 2002.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
131
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija socijalističke Jugoslavije (do
1992. godine) Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina / VIII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 3
Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 5
Bodovna vrijednost ECTS-a: 6 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente na Odsjeku za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Historija monarhističke Jugoslavije (1918-1941)
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Upoznavanje sa početkom i tokom II svjetskog rata na području Jugoistočne
Evrope, nastankom socijalističke Jugoslavije, njenim razvojem, slabljenjem i
raspadom.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de raspolagati neophodnim znanjem o
okolnostima koje su ponovo afirmirale jugoslavensku ideju, spoznati karakter
nacionalnih i društveno-ekonomskih odnosa, te stedi znanje o političkoj monolitnosti i
njenim posljedicama po ukupne odnose unutar jugoslavenskog državotvornog sklopa.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Južnoslavenski narodi u Drugom svjetskom ratu 2. Stvaranje socijalističke Jugoslavije 3. Obnova i privredni razvoj 4. Jugoslavija u pokretu nesvrstanih 5. Titova uloga u opstojnosti zemlje 6. Pitanje položaja Kosova 7. Jačanje nacionalizma 8. Titova smrt i kriza Jugoslavije 9. Parlamentarni izbori 1991. i raspad SFRJ
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
132
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad– 20%, ispit - 60%. Ispit je pismeni i usmeni.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1.Čulinovid Ferdo, Okupatorska podjela Jugoslavije, Beograd, 1970.
2. Bilandžid Dušan, Historija SFRJ. Glavni procesi, Zagreb, 1985.
3. Dizdarevid Raif, Od smrti Tita do smrti Jugoslavije, Sarajevo, 1999.
4. Hurem Rasim, Kriza NOP-a krajem 1941 i početkom 1942, Sarajevo, 1972.
5. Matkovid Hrvoje, Povijest Jugoslavije (1918-1991), Zagreb, 2003.
6. Petranovid Branko, Istorija Jugoslavije 1918-1978, Beograd, 1980.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
133
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Historija BiH u jugoslavenskim državnim
okvirima. Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina / VIII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Husnija Kamberovid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: Tel.: [email protected]
Ukupan broj sati predmeta:
Sati predavanja sedmično: 3
Seminari: 1
Sati vježbi sedmično:3 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 7
Bodovna vrijednost ECTS-a: 7 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente na Odsjeku za historiju
Status predmeta: Obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Historija Bosne i Hercegovine u sastavu Austro-Ugarske monarhije
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta: Proučavanje položaja BiH u sastavu monarhističke Jugoslavije, njenog
geopolitičkog položaja, privrednih karakteristika i kuluturoloških osobina.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog predmeta studenti de spoznati pravno-političke i
ekonomske promjene, te razvitak nacionalne ideje i nacionalističkih animoziteta
unutar novog državotvornog koncepta.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. BiH u Prvom svjetskom ratu 2. BiH u sastavu monarhističke Jugoslavije (administrativni okvir, političke prilike,
ekonomsko stanje, kulturni razvoj) 3. BiH u Drugom svjetskom ratu (BiH u sastavu NDH, djelovanje okupatora i
njegovih domadih pomagača, I i II ZAVNOBiH, I i II AVNOJ, BiH na kraju rata) 4. BiH u sastavu socijalističke Jugoslavije (administrativni okvir, političke prilike,
ekonomsko stanje, kulturni razvoj) 5. Parlamentarni izbori u BiH 1991.
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
provjere znanja:
Predavanja – 20%, seminarski rad– 20%, ispit - 60%. Ispit je pismeni i usmeni.
134
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Antonid Zdravko, Organizatorske djelatnosti KPJ za pripremanje i pokretanje ustanka u BiH 1941., Sarajevo 1973
2. Donia R. – Fine J., Bosna i Hercegovina: Tradicija koju su izdali, Sarajevo 1995
3. Filandra Šadir, Bošnjačka politika u XX stoljedu, Sarajevo 1998; 4. Gakovid Milan, Rješavanje agrarnog pitanja u BiH 1918-1921, Prilozi, 6,
1970; 5. Isti, Savez zemljoradnika u BiH od 1929-1941, Sarajevo 1982; 6. Malcolm Noel, Povijest Bosne – Kratki pregled, Zagreb-Sarajevo 1995;
7. Redžić Enver, BiH u Drugom svjetskom ratu, Sarajevo 1998;
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
135
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Metodika nastave historije II Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina /VIII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2
Sati vježbi sedmično:2
Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 4
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je primarno izađen za studente Odsjeka za historiju
Status predmeta: obavezan
Peduslovi za polaganje predmeta: Najprije se polaže čas, a nakon uspješno položenog časa slijedi usmeni ispit
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava ovakvu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta:
Opdeniti pogled na zadatke predmeta, razvoj historije kao nauke, saradnja u školi
sa učenicima, nastavnicima, realizaciji nastavnih sadržaja, planiranju nastave,
vođenje i tok časa, motivaciji u nastavi itd.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog predmeta studenti historije de biti upudeni u nastavni
proces, od vremena pripreme za samostalno izvođenje školskog časa do njegove
realizacije.
Okvirni sadržaj predmeta:
8. Oblici rada u nastavi 9. Oblici nastavnih sati 10. Nastavne metode 11. Nastavna sredstva i pomagala 12. Ekskurzija u nastavi historije 13. Ljetopis škole 7. Lokalna historija
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora
Predavanja – 25%, rad u nastavi – 25%, ispit - 50%. Ispit je praktičan (polaganje časa) i
usmeni.
136
provjere znanja:
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
1. Hadžid, Kožar, Metodika nastave historije, Tuzla, 2006.
2. Filipovid s., Didaktika, Sarajevo, 1980.
3. Gordon T., Kako biti uspješan nastavnik, Beograd, 1998.
4. Popovid Z., Metodika nastave istorije, Beograd, 1971.
5. Slatina M., Nastavni metod, Sarajevo, 1998.
6. Stevanovid M., Didaktika, Tuzla, 1998.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
137
UNIVERZITET „DŽEMAL BIJEDID“ U MOSTARU FAKULTET HUMANISTIČKIH NAUKA
HISTORIJA
Naziv predmeta: Civilizacija SAD Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Dodiplomski studij
Godina studija: I / II
Voditelj predmeta: Voditelj predmeta: Prof. dr. Zvonimir Radeljkovid
Viša asistentica: Mr. Selma Raljevid
Kontakt detalji:
Konsultacije: Četvrtak, od 11.30 do 12.30 sati
Adresa (broj kabineta): Arapski centar za jezike
E-mail: [email protected]
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično:
2 Sati vježbi sedmično: 2
Ukupan broj sati:
4+seminari
Bodovna vrijednost ECTS-a: 5 ECTS
Matična kvalifikacija: Odsjek za engleski jezik i književnost
Status predmeta: Obavezni
Preduslovi za polaganje
predmeta: Civilizacija VB (Velike Britanije)
Ograničenja pristupa predmetu: Studenti Odsjeka za engleski jezik i književnost
Obrazloženje bodovne
vrijednosti:
Bodovna vrijednost je definisana na osnovu broja časova i predviđenog
programa.
Cilj predmeta:
Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata sa bitnim aspektima koji
su oblikovali američko iskustvo, počevši od kulture i značaja američkih
Indijanaca preko doseljavanja Evropljana, uvođenja ropstva na američko tlo
do izbijanja rata Sjevera i Juga. Osim historijskog pregleda osnovnih
kretanja u društvu preko prelomnih događaja i istaknutih ličnosti, studenti
de udi u analizu i promišljanje o specifičnostima kulture i života
Amerikanaca u historijskoj perspektivi. Tako de se, između ostalog,
razmatrati prostorne specifičnosti sjeveroameričkog kontinenta, puritanski
teološki utjecaj, ideja o «američkom snu», ekspanzionističke tendencije,
odnos prema ženama i drugim manjinskim skupinama, te druge teme.
Predviđeno je da se ciljevi kolegija ostvaruju putem svojevrsnog pregleda
138
najznačajnijih društvenih, političkih, kulturnih i intelektualnih događaja,
ideja i ličnosti američke civilizacije od predkolonijalnog doba do kraja
Građanskog rata. Nadalje, cilj predmeta je i upoznavanje studenata sa
bitnim aspektima koji su utjecali na američko iskustvo počevši od obnove
Juga poslije Građanskog rata 1865. preko imperijalističkih težnji u vanjskoj
politici krajem 19. stoljeda, umjetničkih pokreta sve do savremenih
tendencija u američkom društvu. Posebna pažnja de biti posvedena
razumijevanju prijelomnih povijesnih događanja i utjecajnih ličnosti i
njihove refleksije na živote «običnih» Amerikanaca, ali u širem,
međunarodnom kontekstu. U tematskim razmatranjima studentima de se
pružiti uvid i u ustanovljenje i razvoj nacionalnih institucija, umjetnost i
arhitekturu i druge kulturološke reference koje odražavaju osobitost
američkog društva u historijskom kontekstu.
Opis opdih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
/ishod učenja:
Nakon završenog ciklusa nastave i uspješnog završetka obaveza i zahtjeva
koje predmet podrazumijeva, studentice i studenti de:
biti upoznati sa bitnim društvenim, političkim, kulturnim i intelektualnim događajima, kretanjima, idejama i ličnostima Sjedinjenih Američkih Država kroz historiju do kraja 20. stoljeda, osobito u kontekstu sve vede uloge na međunarodnom planu;
svoje znanje modi koristiti, odnosno primijeniti stečeno znanje u nastavku studija;
imati znanje obogadeno prikazom industrijskog procvata i ustanovljenja SAD kao svjetske sile;
imati znanje o previranjima na unutarnjem planu u SAD, poput borbe za jednakopravnost američkih Crnaca i žena, kao i ostalih promjena u američkom kulturološkom i društvenom miljeu:
biti sposobni kritički promišljati o temama u vezi sa sadržajem predmeta, te relevantno koristiti i primijeniti svoje znanje u novim situacijama, posebno u daljem izučavanju književnosti;
razviti razumijevanje strane kulture i zemlje, što de potaknuti proširivanje njihovih obzora;
obogatiti saznanja, razviti percepciju i sposobnost korištenja savremene tehnike i tehnologije, što de dodatno pomodi i u obogadivanju i razvoju njihovih vještina učenja u nastavku studija, kao i pri primjeni stečenog znanja iz civilizacije SAD.
Okvirni sadržaj predmeta:
1. Early America
2. The Colonial Period
3. The Road to Independence
4. The Formation of a National Government
5. Westward Expansion and Regional Differences
6. Sectional Conflict
7. The Civil War and Reconstruction
8. Growth and Transformation
9. Discontent and Reform
10. War, Prosperity, and Depression
11. The New Deal and World War II
12. Postwar America
13. Decades of Change: 1960-1980
14. The New Conservatism and a New World Order
139
15. Bridge to the 21st Century
Oblici provođenja
nastave/metode učenja:
Kroz koordiniran rad putem uvodnih predavanja i pratedih sati seminara
osigurat de se informiran i raznovrstan pristup nastavnim cjelinama koje
ilustriraju promjene u američkom kulturološkom i društvenom miljeu.
Predavanja de se izvoditi usmeno uz korištenje multimedijalnih sredstava,
uključujudi PowerPoint prezentacije, dokumentarni audio i video-materijal.
Za ovaj kolegij predviđeni su i sati seminara na kojima de se obraditi
odgovarajudi materijal iz primarnih i/ili sekundarnih izvora što iziskuje
kritičko promišljanje studenata i njihovo angažirano uključivanje u
diskusije.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju):
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog
faktora provjere znanja:
Provjera znanja se sastoji iz nekoliko komponenti. Od studenata se očekuje
uredno pohađanje nastave, kao i aktivno relevantno učešde na časovima
seminara i vježbi (30%), krade prezentacije (do dvadeset minuta usmenog
izlaganja) bilo kao individualni ili kao grupni projekt (20%). Sredinom
semestra kolokvij (20%), te krajem semestra završni ispit (30%), ili završni
test (50%). Testovi su pismeni i predstavljaju kombinaciju provjere
poznavanja činjenica i glavnih kritičkih pitanja američke historije, kao i
analizu osnovnih tema kolegija kroz pitanja esejskog tipa.
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Osnovna literatura:
Outline of U.S. History, Bureau of International Programs, U.S. Departmen
of State, 2005.
Lista preporučene kritičke literature (izbor):
1. Howard Cincotta (ed.), An Outline of American History, United States
Information Agency, 1994.
2. David Mauk & John Oakland, American Civilization: An Introduction,
Second Edition, Routledge, London & New York, 1997.
3. Ronald Takaki, A Larger Memory: A History of Our Diversity with Voices,
Little, Brown & co., Boston, New York, Toronto & London, 1998.
4. Howard Zinn, A People’s History of the United States: 1492–Present,
Revised and Updated Edition, HarperPerennial, New York, 1995.
Način pradenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.
140
Naziv predmeta: Historija evropskih integracija Šifra predmeta: 0000
Nivo ciklusa, godina studija,
semestar Prvi ciklus Četvrta godina /VIII
Voditelj predmeta: Doc. dr. Adnan Velagid
Kontakt detalji: Konsultacije: Adresa (broj kabineta) E-mail: [email protected]
Tel.:
Ukupan broj sati predmeta: Sati predavanja sedmično: 2 Sati vježbi sedmično:1 Ukupan broj sati za
polaganje ispita: 3
Bodovna vrijednost ECTS-a: 4 ECTS
Matična kvalifikacija: Predmet je uveden za studente na Odsjeku za historiju
Status predmeta: izborni
Peduslovi za polaganje predmeta: nema
Ograničenja pristupa predmetu: Samo studenti historije
Obrazloženje bodovne vrijednosti: Dovoljan broj sati predavanja i vježbi omogudava iskazanu bodovnu vrijednost
Cilj predmeta: Proučavanje opdecivilizacijskih, a posebno političkih karakteristika Evrope u
periodu pojave i razvoja ideje evropske uzajamnosti.
Opis opdih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) /ishod učenja:
Nakon uspješno položenog ispita studenti de raspolagati znanjem koje de im biti
neophodno u procesu sagledavanja evrointegracijskih pogleda pojedinih evropskih
zemalja i regija, te stedi saznanja o razlozima koja su utjecala na zauzimanje pozitivnih
odnosno negativnih stavova u pogledu realizacije ideje evropske uzajamnosti.
Također, studenti de stedi mogudnosti da sagledaju sve posljedice nastale nakon
realizacije ove ideje, kako u pojedinim zemljama tako i u pogledu situiranja Evrope u
odnosu na ostale dijelove svijeta.
Okvirni sadržaj predmeta:
- Historija evropskog društvenog razvitka - 19.stoljede i konstituisanje nacionalnih država u Evropi - Evropska diplomatija u 19. st. - Evropska ideja u 19. st. - Evropska ideja i Istočno pitanje - Evropska ideja nakon Berlinskog kongresa 1878. - Evropska ideja između dva svjetska rata - Evropska zajednica za ugalj i čelik i Evropska odbrambena zajednica - Od EEZ do Evropske unije - Uloga EU u vremenu globalizacije
Oblici provođenja nastave/metode
učenja: Predavanja, vježbe, demonstracija itd.
Ostale obaveze studenta (ako se
predviđaju): -
Način provjere znanja/ način
polaganja ispita i % težinskog faktora Predavanja – 25%, seminarski rad – 25%, pismeni ispit - 50% .
141
provjere znanja:
Popis osnovne literature i
Internet web referenci:
Hari Herder, Evropa u XIX vijeku, Beograd, Clio 2002;
Džon M. Roberts, Evropa 1880-1945, Beograd, Clio 2002;
Volter Laker, Istorija Evrope 1945-1992, Clio 1999;
Volfgang Šmale, Istorija evropske ideje, Clio, 2002;
Jacques Le Rider, Mitteleuropa, Zagreb, 1998;
Horst Haselsteiner, Ogledi o modernizaciji u Srednjoj Evropi, Zagreb, 1997;
Marija Todorova, Imaginarni Balkan, Beograd 1999;
Bibo, Huszar, Szucs, Regije evropske povijesti, Zagreb, 1995;
David Painter, Hladni rat, Zagreb, 2002;
Jerzy Holzer, Komunizam u Evropi, Zagreb, 2002.
Način pradenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta: Anonimna anketa među studentima o uspješnosti nastave.