7/25/2019 hsrthrshtrth

http://slidepdf.com/reader/full/hsrthrshtrth 1/2

 

Lecţiile desfăşurate a

u fost bine structurate, în core

spundere cu cerinţele actuale aleCurricula modernizată, trecînd prin toate

4 etape de realizare: ERRE. Corelarea dintre

subcompetenţe şi obiectivele operaţionale a fost adecvată.

n etapa de dsf!sdf! "sd!f"!sdf"l# fd#

$# df#df# df#

%f# df#

%f#

%f#

%f# dfs# df#

$#

%f#

%

$#

%f

%

$ #

%

$#

%f

&

% #

%

$#

7/25/2019 hsrthrshtrth

http://slidepdf.com/reader/full/hsrthrshtrth 2/2

%f 

&

%f#

%f 

 &

%#

d#

evocare

se

face apel la cunostinţele însuşite de către elevi

la subiectul, care va 'studiat

. (stfel, se face le#ătura între ceea ce se ştie şi ce se va preda. Corelareainformaţiilor ştiute cu cele noi, asi#ură trăinicia celor din urmă, stabileşte interesulşi scopul pentru e)plorareasubiectului, direcţionează atenţia elevilor

spre subiectul studiat

şi motivează elevii

 pentruinstruire.*etodele utilizate