3
UNIDAD I: ARITMÉTICA Y LÓGICA PROPOSICIONAL SESIÓN 5: CONJUNTOS NIVEL I: 1. Establecer el valor de verdad de los siguientes proposiciones: a)  { } 2 / 1 0  A x x = Ν =  es un conjunto con dos elementos………………………………..[ ] b) B = { x є ! x "  # " = $ % es un conjunto vac&o …………………………………………………………..[ ] c) B = {x  ' ! x "  = ( } es conjunto vac&o………………….. ……………………………………………….[ ] d) * = {x ! x  +, $ - x - % es un conjunto /nito. …………. …………………………………………….[ ] e) E = {x ! x0, x - $$$ } es conjunto in/nito. ……….. ……………………………………………….[ ] 2.  1ndicar verdadero 23) o 4also 25) : 6 = {", 7, {%, {8, 9$%% 1. n26) = 11. {7%  6 111. {{%%  6  13 .{", {%%  6 3 ..{8, 9$%  6 31. { " %  6 3. *ado los siguientes conjuntos como se muestra en el gr/co. 1ndicar el valor de verdad seg;n corresponda . a) 7  < b)  B c) {"%   d) є < > B e) {"% є B e) *  B 4) є B > * g) { 9? %  < @) {{"%%  B i) {A?{"%%  * 4. Expresar por extensin o compresin 2seg;n sea el caso) de los siguientes conjuntos seg;n corresponda : } 12 ; 9 ; 6 ; 3 { =  E  ;...} 625 ; 64 ; 27 ; 8 { =  D } 4 4  < < + =  x  x 4 - N, x / { M  } 15 , / ) 5 {(  de divisor es  x  N  N  x  B  + = } 3 , / 1 {  + =   x impares es  x  Z  x  x  N NIVEL II: 5. *etermine por extensin los siguientes conjuntos:  < = {x!x', x es impar, (A C x - 9"% B = {x 0! x es divisor de A$, x - 9"%  * = {2x " )! x', ( " C x - 7% E = {x("!x  0, ( C x C " %   < Ν + =  15 2 / 3 1  x  x  N  x  F  D={  1 1 +  x  x ! x0, x - 9$ Λ x{9??%% 6. Fi } 2 6 ; / 1 {  + =  x  N  x  x  E  Galle ) (  E n . DEP ART AMENTO DE CIENCIAS 1 FACULTAD DE NEGOCIOS  MATEMÁTICA  {"% {2

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UNIDAD I: ARITMÉTICA Y LÓGICA PROPOSICIONAL

SESIÓN 5: CONJUNTOS

NIVEL I:

1. Establecer el valor de verdad de los siguientes proposiciones:

a)  { }2

/ 1 0 A x x= ∈ Ν − = es un conjunto con dos

elementos………………………………..[ ]b) B = { x є ! x" # " = $ % es un conjunto vac&o

…………………………………………………………..[ ]c) B = {x ∈ ' ! x " = ( } es conjunto vac&o…………………..

……………………………………………….[ ]d) * = {x ! x ∈ +, $ - x - % es un conjunto /nito. ………….

…………………………………………….[ ]e) E = {x ! x∈0, x - $$$ }  es conjunto in/nito. ………..

……………………………………………….[ ]2.  1ndicar verdadero 23) o 4also 25) : 6 = {", 7, {%, {8, 9$%%

1. n26) = 11. {7% ∈ 6 111. {{%% ⊂ 6

  13.{", {%% ⊂ 6 3..{8, 9$% ∈ 6 31. { " % ⊂ 6

3. *ado los siguientes conjuntos como se muestra en el gr/co. 1ndicar el valorde verdad seg;n corresponda.

a) 7  < b) ⊂ B

c) {"% ⊂  d) є < > B

e) {"% є B e) * ⊂ B

4) є B > * g) { 9? % ⊂  <

@) {{"%% ⊂ B i) {A?{"%% ⊂ *

4. Expresar por extensin o compresin 2seg;n sea el caso) de los siguientesconjuntos seg;n corresponda:

}12;9;6;3{= E    ;...}625;64;27;8{= D

}44   <<∈+=   x x 4-N,x/{M  

}15,/)5{(   dedivisor es x N  N  x B   ∈∈+=

}3,/1{   −≥∈+=  −

 ximpareses x Z  x x N 

NIVEL II:5. *etermine por extensin los siguientes conjuntos:

 < = {x!x∈', x es impar, (A C x - 9"% B = {x∈0! x es divisor de

A$, x - 9"% * = {2x")! x∈', ( " C x - 7% E = {x("!x ∈ 0, ( C x C" %

 

<≤∧Ν∈∈+

=   152/3

1 x x N 

 x F 

  D={   1

1

+

 x

 x

! x∈0, x - 9$ Λ 

x∈{9??%%

6. Fi }26;/1{   ≤≤−∈+=   x N  x x E    Galle )( E n .

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS 1FACULTAD DE NEGOCIOS

  MATEMÁTICA 

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{2

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  98 98 

"$ 

7. El siguiente diagrama representa los alumnos matriculados en el entro de1diomas de la HI0.

lnglJs 5rancJs

9 *e acuerdo a esta in4ormacinresponde:

a) untos alumnos estn inscritosen 1nglJs:

b) untos alumnos estn inscritosen 5rancJs:

c) untos en 1nglJs o 5rancJs:d) untos en 1nglJs > 5rancJs:e) untos alumnos tiene el centro

de 1diomas:4) untos estn inscritos slo en

1nglJs:

g) untos estn inscritos slo en5rancJs:

@) untos no estn inscritos en1nglJs ni en 5rancJs:

i) untos no estn inscritos en1nglJs:

 j) untos no estn inscritos en5rancJs:

K) untos alumnos estudian un slo1dioma:

NIVEL III:

8. El Figuiente. diagrama muestra los instrumentos de m;sica Lue tocan losestudiantes de una 4acultad de la HI0 . 3 : 3iol&n D : Duitarra I :Iiano H : Hniversal

U  3 *e acuerdo a esta in4ormacin

responde:

 a) untos tocan slo viol&n:  10 5 15 b) untos tocan slo el piano:  c) untos tocan slo guitarra:

  4 6 7 d) untos tocan slo guitarra:  e) untos tocan el viol&n > la guitarra:

  20 P 4) untos tocan el piano > la guitarra:  16 g) untos no tocan piano:

 @) untos tocan el viol&n > la guitarra

pero no el piano:i) untos tocan solamente un

instrumento: j) untos tocan solamente dos

instrumentos:

K) untos tocan los tresinstrumentos:

m) untos no tocan el viol&n:n) untos no tocan ni viol&n, ni

guitarra ni piano:p) untos tocan el piano > la guitarra

pero no el viol&n:

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l) uantos tocan al menos " instrumentos:

. En una encuesta realiMada a $ pro4esionales se obtuvo Lue: 9$ soncomunicadores > psiclogos, pero no educadores? 9 son psiclogos > educadorespero no comunicadores? 99 son comunicadores > educadores pero no psiclogos? son comunicadores, educadores > psiclogos? " son slo educadores? 7 son slopsiclogos. Fi no @a> ninguno Lue solo sea comunicador.

a Nuntos no desempeOan ninguna de las tres ocupacionesPb Nuntos son exclusivamente psiclogos > educadoresPc Nuntos son psiclogosPd Nuntos son psiclogos o educadores pero no comunicadoresP

B!"#!$%&'()'*

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S6atemtica: +aMonamiento ><plicacionesT

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