HİTİT ÜNİVERSİTESİFEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

TARİHÇE VE GENEL BİLGİLER

Hitit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, 2003yılında Gazi Üniversitesine bağlı olarak GaziÜniversitesi Çorum Fen-Edebiyat Fakültesi adıylakurulmuştur.

Türk Dili ve Edebiyatı ile Biyoloji Bölümlerinealınan 69 öğrenci ile 2003’te eğitim-öğretimebaşlayan Fakültemiz, 2006 yılında, 17 Mart 2006tarih ve 5467 sayılı Kanun ile kurulan HititÜniversitesine bağlanmış olup ilk mezunlarını 2007yılında vermiştir.

TARİHÇE VE GENEL BİLGİLER

İzleyen yıllarda;◦ 2006’da Kimya, Fizik, Matematik, Tarih,

Arkeoloji, Batı Dilleri ve Edebiyatı;

◦ 2012’de Antropoloji, Eski Çağ Dilleri veKültürleri, Psikoloji;

◦ 2013’te ise Sanat Tarihi ile Moleküler Biyolojive Genetik

bölümleri kurulmuştur.

2008 yılında Biyoloji, Türk Dili ve Edebiyatı,Kimya; 2009 yılında ise Fizik Bölümlerininİkinci Öğretim Programları açılmıştır.

MİSYON

Hitit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesinin misyonu; sorgulayan, araştıran, yeniliklere açık,alanındaki güncel gelişmeleri ve yenilikleri yakından takip eden girişimci bireyler yetiştirmek;misyon farklılığının bilincinde olarak yeni bilimsel ürünler, ulusal ve uluslararası seviyedeçalışmalar ortaya koyarak Türkiye’de ve dünyadaki en iyi fakültelerden birisi olmaktır.

Hitit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, bunları gerçekleştirmek içinalanında uzman ulusal ve uluslararası seviyedeki diğer birimlerle iş birliğiiçerisinde bulunmayı; ayrıca yine ulusal ve uluslararası ortak projeler,kongreler, sempozyumlar, konferanslar düzenlemeyi ve ilgili alanlardaher türlü akademik/bilimsel faaliyetler gerçekleştirmeyi amaçlamaktadır.

VİZYON

Hitit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesinin vizyonu;bilgi çağına uygun analitik düşünceye, yaratıcılığa vesosyal farkındalık ögelerine dayalı, eğitim-öğretimile araştırmada geleceğe yön veren, evrensel bilimilkelerini uygulayan bir fakülte olmaktır.

KALİTE POLİTİKASI

Köklü bir medeniyete ev sahipliği yapan ve kültürel, ekonomik, akademik pek çok alandabölgesinde güçlü bir il konumundaki Çorum'da kurulan Hitit Üniversitesine bağlı Fen-EdebiyatFakültesi olarak;

◦ Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası çapta her türlü güncel gelişmeyi takip edip uygulayan,

◦ Her kesimden ve her alandan paydaşlarla iş birliği içinde olup toplum yararını gözeten faaliyetlerdebulunan,

◦ Çağa uygun donanımsal altyapısı, alanında uzman ve tecrübeli öğretim elemanları, işinin gerektirdiğivasıfları taşıyan idari personeli ile öğrencilerini en iyi şartlarda hazırlamayı amaçlayan,

◦ Meslek etiği ve ilkelerini gözeten, çalışkan, dürüst, girişimci, yenilikçi, ekip çalışmasına yatkın, kendinigeliştirmeye açık, fakültesiyle ve mesleğiyle gurur duyan öğrenciler yetiştirmeyi hedefleyen,

◦ Evrensel bilime ve literatüre somut katkılar sağlayabilen,

◦ Kendisini yenileyip güncelleştirerek çağın gereklerine ayak uydurabilen

bir fakülte olmayı taahhüt ediyoruz.

TEMEL DEĞERLER

FEN-EDEBİYAT

FAKÜLTESİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM

Bugün itibariyle (2019/Haziran) 95 öğretimelemanının bulunduğu Fakültemizde 9’u aktif, 4’üaktif olmayan toplam 13 bölüme ulaşılmış olup 1449öğrenciyle eğitim-öğretime devam edilmektedir.

2018 yılı itibariyle Üniversitemiz Fen Bilimleri veSosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde 7 yüksek lisans,3 doktora programında, 159 öğrencimiz Kimya, Fizik,Biyoloji, Matematik, Tarih, Moleküler Biyoloji veGenetik, Arkeoloji ile Türk Dili ve Edebiyatı AnabilimDallarında lisansüstü eğitimlerini sürdürmektedir.

SAYISAL BİLGİLER

BÖLÜMLERİMİZ

ANTROPOLOJİ

ARKEOLOJİ

BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI*

BİYOLOJİ

ESKİ ÇAĞ DİLLERİ VE KÜLTÜRLERİ*

FİZİK

KİMYA

9’u aktif, toplam 13 bölüm

MATEMATİK

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK

PSİKOLOJİ*

SANAT TARİHİ*

TARİH

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

*öğrencisi olmayan bölümlerimiz

ÖĞRENCİ İSTATİSTİKLERİ (LİSANS)

Erkek (581)41%

Kız (846)59%

Erkek (581) Kız (846) TOPLAM (1427)

ÖĞRENCİ İSTATİSTİKLERİ (LİSANSÜSTÜ)

ENSTİTÜ ADI ANABİLİM DALI DÜZEYİÖĞRENCİ

SAYISI

Fen Bilimleri Ens.

Biyoloji Yüksek Lisans-Tezli 19

Fizik Yüksek Lisans-Tezli 9

Matematik Yüksek Lisans-Tezli 13

Moleküler Biyoloji ve Gen. Yüksek Lisans-Tezli 18

KimyaYüksek Lisans-Tezli 31

Yüksek Lisans-Tezsiz 1

Doktora 7

İş Sağlığı ve Güvenliği (Disiplinlerarası) Yüksek Lisans-Tezli 25

Adli Bilimler (Disiplinlerarası) Yüksek Lisans-Tezli 35

Sosyal Bilimler Ens.

Arkeoloji Yüksek Lisans-Tezli 7

Tarih Yüksek Lisans-Tezli 45

Türk Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans-Tezli 16

TOPLAM 226

EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARI

Programlarda, anabilim dallarından gelen önerilerdoğrultusunda uygun değişiklikler yapılarak uygulamayageçilmektedir.

Yıl içinde ise yine eğitim-öğretim dönemi boyunca karşılaşılanve hem öğretim üyeleri hem de öğrencilerden alınan öneriler,müfredatların mümkün olan en kısa sürede güncellenmesi içinuygulanmaya konulmaktadır. Bu sayede, müfredatların çağıngereklerine uyacak şekilde yapılandırılması sağlanmaktadır.

Fakültemiz bünyesindeki programların müfredatları, öğretim üyelerinin bir araya gelmesiyleoluşturulmuş olup müfredat hakkında tüm anabilim dallarının görüş ve önerileri ayrıca resmiyazı ile sorulmuştur.

EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARI

Fakültemiz bünyesindeki programların tasarımı konusunda paydaşlarFakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu toplantılarında alınankararlar uyarınca bilgilendirilmektedir. Bu bilgilendirmeler gerek websayfaları üzerinden gerek e-posta aracılığı ile paydaşlarailetilmektedir.

Her seviyede öğretim programı için hazırlanmış olan program ve dersbilgi paketleri ile programların amaçları ve kazanımları kurumiçinde/dışında, Hitit Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi ağ sayfası(http://bilgipaketi.hitit.edu.tr) üzerinden paylaşılmaktadır. Derslereilişkin bilgiler öğrenciler tarafından Hitit Üniversitesi Bilgi Sistemi(HUBİS) üzerinden ve personel ağ sayfalarından da erişilebilirdurumdadır.

DİĞER İSTATİSTİKLER

Anabilim Dalı Alanı Öğrenci Sayısı

Kimya Biyoteknoloji 3

Lisans Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı 5

Lisansüstü Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı 2

Lisans Mezun Öğrenci Sayısı 1.546

Lisansüstü Yabancı Uyruklu Mezun Sayısı 78

Lisans Yabancı Uyruklu Mezun Sayısı 1

100/2000 YÖK Doktora Bursiyeri Sayısı

Mevcut Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Mezun Öğrenci Sayısı

DEĞİŞİM PROGRAMLARI

YURT DIŞI GİDEN/GELEN ÖĞRENCİ SAYILARI

2015-2018 yılları arası gelen öğrenci 3 Mevlana

2015-2018 yılları arası giden öğrenci 8Farabi

2015-2018 yılları arası gelen öğrenci 2

2015-2018 yılları arası giden öğrenci 4 ERASMUS+

BOLOGNA SÜRECİNE UYUM

Üniversitemiz genelinde AKTS temelli ders bilgi formlarınınyeniden düzenlenmesi/güncellenmesi çalışmalarına hız verilmiştir.

Bu kapsamda, Öğrenci İşleri Dairesi Başkanlığının da görüşüalınarak en son 27.06.2018 tarihinde güncellenmiş "Ders BilgiFormlarının Hazırlanmasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar"adair bir dosya (AKTS-Notlar) ile örnek bir Ders Bilgi FormuFakültemizin tüm akademik personelinin kullanımına sunulmuştur.

İlgili bilgi formları üzerinden ders içerikleri, öğrenme çıktıları, işyükleri ve diğer hususlar belirlenmiştir.

BOLOGNA SÜRECİNE UYUM

EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARI

Fakültemiz bünyesindeki programlardakültürel derinlik kazanımına yönelik olan,farklı disiplinleri tanıma fırsatı verenseçmeli dersler açılmıştır.

Bu kapsamda◦ “Çorum Kent Kültürü”

◦ “Toplumsal Cinsiyet Eşitliği”

◦ “Milli İrade ve Demokrasi

◦ “Rusçaya Giriş”

gibi dersler, bölümlerin seçmeli ders müfredatına eklenmiştir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARI

Öğrencilere mesleki anlamda katkı sağlayacak ve bununyanı sıra kültürel/entelektüel yönlerden öğrencilerigeliştirecek derslerin verilmesi amaçlanmaktadır.

Bu noktada önceliğimiz, öğrencilerin mesleki bilgidağarcıklarının güncel uygulamaların gerisindekalmayacak şekilde geliştirilmesi ve ayrıca kendikültürleri ile evrensel kültüre, günümüz şartlarına uyumsağlayacak biçimde kişisel bilgi ve becerilerininartırılmasıdır.

MEZUNLARIMIZ

Mezunlarımıza yönelik olarak Mezunlar Ofisikurulmuş ve Mezun Bilgi Sistemi(http://mbs.hitit.edu.tr/) oluşturulmuştur.

Ayrıca Fakültemiz bünyesinde mezunlarımızla herdönemin başlangıcında toplantılar yapılmakta, butoplantılarda sektör ve iş yaşamlarıyla ilgilidönütler alınmakta, dış paydaşlarımız olanmezunlarımızın Kalite Sistemimize aktif veyadolaylı katılımları sağlanmaktadır.

Bu toplantılar ve sonuçları Fakültemizin ağ sayfasında yayımlanmakta ve toplantıların içeriğifotoğraflarla beraber kamuoyuyla paylaşılmaktadır. Bu sayede, mezunlarımızın iyileştirmesüreçlerine katılımları da sağlanmış olmaktadır.

MEZUNLARIMIZLA TOPLANTILAR

ENGELSİZ YAŞAMA DESTEK

Üniversitemiz genelinde, faaliyetlerini aktif olarak sürdüren Engelsiz Öğrenci Birimi (EÖB) veher birimde birim temsilcileri bulunmaktadır. Fakültemiz bünyesinde de engelli öğrencilerimizeyönelik bir alt birim kurulmuş ve temsilci atanmıştır. Ayrıca, Fakülte binamızda engelliasansörleri yer almakta olup engelli öğrencilerimizin ders ve sınav salonları özel olarakbelirlenmektedir.

Engelli öğrencilerimizin taleplerinin karşılanması amacıyla kayıtdöneminde engelli öğrenciler belirlenmekte ve engel durumlarıkategorize edilmektedir. Öğrencilerin psiko-sosyal gelişiminidesteklemek için de zaman zaman görüşmeler yapılması, ihtiyaçduyulduğu zamanlarda ilgili uzmanlardan destek alınması konusundakarara varılmıştır.

LABORATUVARLAR

Fakülte yerleşkemiz içerisinde iki farklı binada Fizik, Kimya, Biyoloji, Moleküler Biyoloji veGenetik ile Antropoloji bölümlerimizin istifadesine sunulan ve gerek akademik personelimizingerek öğrencilerimizin faydalanabildiği 15 laboratuvar bulunmaktadır.

Bunların yanı sıra Hitit Üniversitesi Bilimsel TeknikUygulama ve Araştırma Merkezi (HÜBTÜAM) dabünyesinde de araştırmacılarımızın sıkça kullandığılaboratuvarlar ve ekipmanlar yer almaktadır.

BİLGİSAYAR LABORATUVARI

Fakültemiz binası içerisinde, Intel i5 işlemcili, yüksek performanslı 30 adet terminalbilgisayardan, bir ana bilgisayardan ve projeksiyon cihazından oluşan bilgisayar laboratuvarıbulunmaktadır.

Bilgi teknolojileri ve programlamaya yönelikuygulamalı dersler başta olmak üzere ilgili tüm derslerlaboratuvarda yapılmakta olup ayrıca ihtiyaç ve talepdurumunda isteyen öğretim elemanlarımız ileöğrencilerimiz bilgisayar laboratuvarını her daimkullanabilmektedir.

STAJ İMKANLARI

Fakültemiz öğrencileri, kendi çalışma alanlarıyla ilgili kurum ve kuruluşlarda stajlarınıyapmaktadırlar. Moleküler Biyoloji ve Genetik ile Arkeoloji bölümlerimizde zorunlu stajuygulaması mevcuttur. Yapılan uygulama ve stajların iş yüklerinin belirlenmesi ve toplam işyüküne dâhil edilmesi, staj uygulaması olan her program kapsamında ayrı ayrı tanımlanmıştır

Hitit Üniversitesi bünyesinde öğrencilerin staj ve işyerieğitimi gibi kurum dışı deneyim kazanma konusundaizlenecek usul ve esaslar mevzuatça belirlenmiş olup ilgilibölümler tarafından yürütülmektedir ve bu hususlarailişkin açık düzenlemeler mevcuttur.

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ VE TEMSİLCİLİKLERİ

Öğrencilerimizin gelişimine yönelik sosyal, kültürel vesportif faaliyetler ‘’Öğrenci Kulüpleri Yönergesi‘’çerçevesinde desteklenmektedir.

Üniversitemizde 98 öğrenci topluluğu faaliyetgöstermektedir. Toplulukların 2017 ve 2018 yılıiçerisinde bütçe imkânları çerçevesinde konferans,seminer, panel, gezi, konser, kurs vb. faaliyetlerindenoluşan pek çok etkinliği desteklenmiştir.

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ VE TEMSİLCİLİKLERİ

Fakültemiz Bölümleriyle doğrudan ilişkili öğrenci kulüpleri şunlardır:◦ Anadolu Kültür Topluluğu

◦ Antropoloji Kulübü

◦ Arkeoloji Kulübü

◦ Biyokimya Kulübü

◦ Edebiyat Kulübü

◦ Felsefe ve Tarih Topluluğu

◦ Kimya-Proses Kulübü

◦ Türkçe Kulübü

Öğrenci merkezli eğitim politikamız kapsamında öğrenci konseyi başkanı (gerekli görülen durumlardabirim öğrenci temsilcileri de) senato toplantılarına katılmakta ve öğrencilerin görüş, istek veihtiyaçlarını belirterek senato kararlarında aktif rol almaları sağlanmaktadır.

DANIŞMANLIK HİZMETLERİ

Danışman öğretim elemanları; eğitim-öğretimyılının güz ve bahar dönemlerinde kayıt yaptıranöğrencilerin ders seçimlerini değerlendirereköğrencilere tavsiyelerde bulunur ve öğrencininHUBİS üzerinden yaptığı ders kaydını onaylar.Öğretim elemanları, danışmanı olduğu öğrencilerledönem içinde uygun zamanlarda görüşmektedir.

Ayrıca öğrencinin ve danışmanın iletişime geçebilmeleri amacıyla HUBİS üzerinde entegremesajlaşma bölümü bulunmaktadır. Bu bölüm aracılığıyla danışmanlar, öğrencilerine bireyselmesajlar gönderebilmekte ve birebir iletişim kurabilmektedirler.

Fakültemizde psikolojik danışma ve rehberlik birimi bulunmamaktadır.

DANIŞMANLIK HİZMETLERİ VE ORYANTASYON

Danışmanlar, öğrenci başarı durumlarını ve öğrencilerinsorunlarını daha yakından takip edebilmekte öğrencilerimize birebir danışmanlık hizmeti sağlamaktadır. Öğrencilerinbaşarısızlığının sebepleri, derslerle ilgili problemleri dahayakından tespit edilmeye çalışılmaktadır. Bu kapsamdaöğrencilere “Danışman Değerlendirme Anketi” uygulanmasıplanlanmaktadır.

Her dönem başında Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı koordinesindeöğrencilere yönelik oryantasyon eğitimleri de verilmektedir. Busayede, öğrencilerimiz gerek ders ve sınavlarla, gerek kulüplerle,gerek Üniversitemizin farklı idari birimleriyle ilgili bilgi sahibiolmakta, soru-cevap ile de sürece dahil edilmektedirler.

FEN-EDEBİYAT

FAKÜLTESİ

ARAŞTIRMA-GELİŞTİRME

KÜTÜPHANE OLANAKLARI

Fakülte binamız içerisinde 2019 yılı itibariyle faaliyete geçen Birim Kütüphanemiz mevcuttur.

Bu kütüphanemizde, programlarımızla ilgili yaklaşık 3.000

adet kitap bulunmaktadır.

LABORATUVARLAR

Fakülte yerleşkemiz içerisinde iki farklı binada Fizik, Kimya, Biyoloji, Moleküler Biyoloji veGenetik ile Antropoloji bölümlerimizin istifadesine sunulan ve gerek akademik personelimizingerek öğrencilerimizin faydalanabildiği 15 laboratuvar bulunmaktadır.

BAP PROJELERİ

Fakültemizde, 2018 yılı içerisinde Bilimsel AraştırmaProjeleri Koordinatörlüğü tarafından desteklenen vehalihazırda devam etmekte olan 30 proje bulunmaktadır. Buprojelerden;◦ 12’si 19001-Genel Araştırma Projesi

◦ 7’si 19002-Hızlı Destek Projesi

◦ 1’i 19003-Doktor Öğretim Üyeleri için Bilimsel Teşvik Projesi

◦ 9’u 19004-Lisansüstü Tez Projesi (Yüksek Lisans)

◦ 1’i 19005-Üniversite Sektör İşbirliği Projesidir.

Projelerde Edebiyattan Fiziğe, Biyolojiden Antropolojiye,Kimyaya kadar konu çeşitliliği bulunmaktadır.

BAP PROJELERİ

19001-Genel Araştırma Projesi

40%

19002-Hızlı Destek Projesi23%

19003-Doktor Öğretim Üyeleri için Bilimsel

Teşvik Projesi4%

19004-Lisansüstü Tez Projesi (Yüksek Lisans)

30%

19005-Üniversite Sektör İşbirliği Projesi

3%

BİLİMSEL ETKİNLİK DESTEKLERİ

2016-2019 yılları arasında, Fakültemiz öğretim üyelerinin doğrudan girişimleri ve iş birliğiyle,Üniversitemizin desteğiyle 9 sempozyum, 21 konferans, 18 panel gerçekleştirilmiştir.Önümüzdeki yıllar için de geniş katılımlı sempozyumlar planlamaya alınmıştır.

Tarih Öncesinde AnadoluÇalıştayı

ANARSAN 2018 XVII. Kromatografi Kongresi Inorganic Chemistry Congress

UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZLERİ

Fakültemizin çeşitli bölümleriyle bağlantılı uygulama vearaştırma merkezleri şunlardır:◦ Arıcılık ve Arı Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi

◦ Biyolojik Çeşitlilik Uygulama ve Araştırma Merkezi

◦ Hitit Uygarlığı Uygulama ve Araştırma Merkezi

◦ Karadeniz Arkeolojisi Uygulama ve Araştırma Merkezi

◦ Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi (HİTÜ-TÖMER)

FEN-EDEBİYAT

FAKÜLTESİ

TOPLUMA VE BÖLGEYE KATKI

ÇORUM ÇOCUK EVLERİ PROJESİ

Fakültemiz Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü ile Aile, Çalışma veSosyal Hizmetler Çorum İl Müdürlüğü iş birliğinde yürütülenproje kapsamında 17 Ağustos 2017-17 Kasım 2018 tarihleriarasında bir dizi etkinlik yapılmıştır.

Çorum Çocuk Evleri Sitesinden 21 çocuğun, Türk Dili veEdebiyatı Bölümünden 21 öğrenciyle eşleştiği projede amaç;çocukların üniversite öğrencilerini rol model alarakkendilerine ufuk belirlemeleri, onların gözetiminde kitapokuma alışkanlığı kazanmaları ve toplumdan uzak düşmeyipsevgi-aidiyet gereksinimlerini karşılamalarına yardımcıolmaktır. Proje kapsamında, çocuklarda okuma sevgisikazanmak, derslerdeki başarı oranını artırmak başta olmaküzere pek çok olumlu gelişim gözlemlenmiştir.

ÇORUM ÇOCUK EVLERİ PROJESİ

OBRUK BARAJI İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR

Fakültemiz Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü öğretim üyelerikoordinatörlüğünde yürütülen “Obruk Barajı ve ÇevresininBiyoçeşitliliği ve Baraj Suyunun Fiziko-Kimyasal Özellikleri ile SuKalitesinin Değerlendirilmesi” konulu projenin fizibilite ve ilkdeğerlendirme çalışmaları lisansüstü öğrencilerinin de katılımı ileyapılmıştır.

Obruk Barajı ülkemiz sınırları içerisindeki en uzun nehir olanKızılırmak üzerine kurulmuş olup Kızılırmak Nehri’nin biyolojikzenginliklerine de ev sahipliği yapmaktadır. Obruk Barajı’nda ilk kezyapılacak olan bu çalışmalarda, biyolojik çeşitliliği ve su kalitesinibelirlemek için konusunda uzman öğretim elemanlarından oluşanekibimiz ilk arazi çalışmalarını gerçekleştirmiştir.

OBRUK BARAJI İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR

ŞAPİNUVA KAZISI

Geçmişte Anadolu’ya hakim olan vegüçlü oldukları dönemde çok daha genişbir coğrafyaya hükmeden Hititlerinönemli merkezlerinden biri olanŞapinuva, ilimiz Ortaköy İlçesi’nde yeralmaktadır.

Şapinuva’da gerçekleştirilecek arkeolojikve filolojik çalışmalar, bundan böyle T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığının izinleri ileÜniversitemiz adına yürütülecektir.

YENİ BİR PROBİYOTİK ÜRÜN

Son yıllarda tüm dünyanın üzerinde durduğu vebilim dünyası tarafından da öneminin ön planaçıkarıldığı probiyotikler "kullanım bilincininoluşturulması ve gerçek probiyotikfarkındalığının oluşturulması" düşüncesindenyola çıkılarak Fakültemiz Moleküler Biyoloji veGenetik Bölümü Öğretim Üyesi, TıbbiMikrobiyolog Doç. Dr. Gülçin Alp Avcı'nınaraştırma laboratuvarında ekibiyle birlikteyaptığı araştırmalar sonucunda birçokprobiyotik üründen daha üstün özellikleresahip ve katkı içermeyen yeni bir ürüngeliştirildi.

ÇORUM İÇİN YENİ BİR CANLI KAYDI

Fakültemiz Moleküler Biyoloji ve GenetikBölümü Dr. Öğr. Üyesi Şafak Bulut ve Araş. Gör.Kadir Ulusoy tarafından Çorum için yeni türkaydedildi.

Bayat ilçesinde sincap yavrusu sanılarak Doğa Koruma ve MilliParklar (DKMP) Çorum Şube Müdürlüğü personeline teslimedilen hayvanın Dr. Öğr. Üyesi Şafak Bulut ve Araş. Gör. KadirUlusoy tarafından yapılan çalışmalar sonucunda BahçeYediuyuru, halk arasındaki adı ile Hasancık olduğu tespit edildi.

ÖRÜKAYA KAZILARI

Örükaya kazıları, geçtiğimiz yıl AntikRoma Barajı ve civarındaki kaçak kazılarınyarattığı tahribatın önüne geçmeyi veÇorum’un Kültür Mirası envanterine biryenisini eklemeyi amaçlayarakbaşlatılmıştır.

Yüksek lisans öğrencileri ve mezunöğrencilerimiz de arkeolog olarakprojede görev alarak meslekideneyimlerini ortaya koyma ve geliştirmefırsatı bulmaktadırlar.

ÖRÜKAYA KAZILARI

BAKTERİYEL SELÜLOZ ÜRETİMİ

Fakültemiz Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümüöğretim üyeleri, yerli ve milli ürünlerin üretimi ilepatentli ürün geliştirilmesine yönelik çalışmalarkapsamında kağıt üretiminde artan maliyetlere karşıalternatif çözüm olarak mikroorganizmalardanbakteriyel selüloz üretti.

Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Öğretim ÜyesiDoç. Dr. Gülçin Alp Avcı ve ekibi, meyve atıklarındanizole edilen bakterilerden, su tutma kapasitesiyüksek, mekanik olarak kuvvetli, biyolojik olarakparçalanabilen selülozu elde etmeyi başardılar.

POŞETLERDEKİ TEHLİKELER

Fakültemiz Kimya Bölümü Öğretim ÜyesiProf. Dr. Dursun Ali Köse, ulusal basınaplastik poşetlerle ilgili demeç verdi veatık plastikler konusunda dikkat çekenuyarılarda bulundu.

Plastik poşetlerin hem doğa, hemekonomi hem de insan sağlığı için çokciddi bir sorun oluşturduğunu dilegetiren Prof. Dr. Köse, en fazla 15 dakikakullanıldıktan sonra atılan poşetledoğanın 100 yıl mücadele etmek zorundakaldığını vurguladı.

ORMAN HAFTASI ETKİNLİĞİ

21-26 Mart Orman Haftası etkinliklerikapsamında Fakültemiz AntropolojiBölümü öğrencilerinin katılımı veAltınkaya Şirketler Grubunun desteğiyleçok sayıda fidan toprakla buluşturdu.

"Dikili Bir Ağacım Var" adlı sosyalsorumluluk projesi, öğrencilere ağaçdikiminin önemini benimsetmek gibiamaçlarla şekillenen bu faaliyet, her biröğrencinin kendi emeği ile diktiği ağacıhatırlaması adına hatıra fotoğrafı içerenbir katılım belgesi verilmesiyle sonlandı.

KİTAP OKUMA HALKALARI

“Kitap Okuma Halkaları” projesi ile, içindeyaşadığı kültürün değerlerini bilen ve onlarasahip çıkan bireyler yetişmesine katkısağlayacak kitaplarla gençlerin okumaalışkanlığı edinmesi; muhakeme, kendiniifade edebilme, topluluk önündekonuşabilme yeteneği kazanmasıhedeflenmektedir. İlgili faaliyet, sosyaldevlet anlayışının bir gereği olarak ücretsizolarak yürütülmektedir.

TOPLUMA/YÖREYE KATKI ETKİNLİKLERİ

HİTİT GÜNEŞİ BİLİMLE YÜKSELİYOR

TÜBİTAK Bilim ve Toplum ProjeleriDestekleme Programı kapsamında,118B1426 proje numarası ile desteklenenve Fakültemiz öğretim üyelerinin de aktifolarak yer aldığı "Hitit Güneşi BilimleYükseliyor" projesi tamamlandı.

Tarihin ve bilimin buluştuğu Çorum ilinde Mili Eğitim Müdürlüğünebağlı okullarda eğitim gören, derslerinde başarılı 7. sınıfa devameden öğrencilere Hitit Güneşi Bilimle Yükseliyor Projesikapsamında; fen bilimleri doğada ve her birimin kendi laboratuvarortamında yapılan etkinliklerle tanıtıldı.

GELENEKSEL BİLGİNİN BELİRLENMESİ PROJESİ

Fakültemiz öğretim üyelerinin ve öğrencilerinin de içerisindeyer aldığı, Tarım ve Orman Bakanlığı Doğa Koruma MilliParklar Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen "BiyolojikÇeşitliliğe Dayalı Geleneksel Bilginin Belirlenmesi" Projesi 50köyde başlatıldı.

15 TEMMUZ ŞEHİTLERİMİZİN ANISINA...

Fakültemiz binası içerisinde 15 Temmuz şehitlerimizinanısına bir köşe hazırlanmış, ayrıca Şehir Abdullah TayyipOlçok’un adı Fakültemiz sınıfına verilmiş, yineşehitlerimizden J. Asb. Kd. Çvş. Sinan Babacan’ın adı da sporsalonumuza verilmiştir.

SPOR FAALİYETLERİ

BAYAN VOLEYBOL TAKIMIMIZ BİRİNCİ!

FEN-EDEBİYAT

FAKÜLTESİ

GÖSTERGELER

ÜNİAR - DÜS SIRALAMALARI (SON 3 YIL)

ÜNİVERSİTE / BİRİM2017

SIRALAMASI

2018

SIRALAMASI

2019

SIRALAMASI

DEĞİŞİM

(2018-2019)

Hitit Üniversitesi(Devlet üniversiteleri sıralamasında)

53(97 üniversite

içinde)

80(108 üniversite

içinde)

73(116 üniversite

içinde)

~+7

Hitit Üniversitesi (2006 sonrası kurulan üniversiteler

sıralamasında)

27(54 üniversite

içinde)

35(55 üniversite

içinde)

28(63 üniversite

içinde)

~+7

HİTÜ Fen-Edebiyat Fakültesi(Genel sıralamada)

21(52 FEF içinde)

42(65 FEF içinde)

12(50 FEF içinde)

~+30

ÜNİAR - DÜS SIRALAMALARI (2019)

AKADEMİK FAALİYET VERİLERİ (2016-2018)

YAYIN TÜRÜYILLAR

DEĞİŞİM(2016-2018)

2016 2017 2018 +/-

Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makaleler 81 104 111 +30

Uluslararası Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler 156 178 176 +20

Yazılan Uluslararası/Ulusal Kitap/Bölüm/Editörlük Sayısı 32 40 39 +7

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makaleler 18 16 13 -5

Ulusal Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında (Proceedings) Basılan

Bildiriler9 7 21 +12

Diğer Yayınlar 5 8 8 +13

TOPLAM 301 353 368 +67

AKADEMİK FAALİYET SAYILARI (2016-2018)

9

5

18

32

81

156

301

7

8

16

40

104

178

353

21

8

13

39

111

176

368

ULUSAL BİLİMSEL TOPLANTILARDA SUNULAN BİLDİRİLER

DİĞER YAYINLAR

ULUSAL HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANAN MAKALELER

ULUSLARARASI/ULUSAL KİTAPLAR/KİTAPLARDA BÖLÜMLER/EDİTÖRLÜKLER

ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANAN MAKALELER

ULUSLARARASI BİLİMSEL TOPLANTILARDA SUNULAN BİLDİRİLER

TOPLAM

0 50 100 150 200 250 300 350 400

2018 2017 2016

İNDEKS BİLGİSİ 2016 2017 2018 DEĞİŞİM(2017-2018)

SCI, SCI-E, SSCI, AHCI İndeksli Dergilerdeki Yayınlar 52 66 64 +12

SCI, SCI-E, SSCI ve AHCI Dışındaki Diğer İndeksli Dergilerdeki

Yayınlar26 34 45 +19

Bir İndeks Tarafından Taranmayan Diğer Uluslararası Hakemli

Dergilerdeki Yayınlar3 4 2 -1

TOPLAM 81 104 111 +20

ULUSLARARASI MAKALE DAĞILIMLARI

AKADEMİK PERSONEL İSTATİSTİKLERİ (2019)

BÖLÜM ADI Prof. Dr. Doç. Dr.Dr. Öğr.

ÜyesiÖğr. Gör. Arş. Gör TOPLAM

Antropoloji 1 3 3 7

Arkeoloji 1 5 5 11

Biyoloji 1 2 1 2 6

Fizik 2 2 2 1 1 8

Kimya 3 2 2 2 4 13

Matematik 1 2 1 2 6

Moleküler Biyoloji ve Genetik 1 1 3 3 8

Sanat Tarihi 1 1

Tarih 3 1 6 5 15

Türk Dili ve Edebiyatı 1 1 5 7 4 18

Batı Dilleri ve Edebiyatı 1 1

Eski Çağ Dilleri ve Kültürleri

Psikoloji

TOPLAM 12 11 30 13 29 94

13/b-4 ile diğer birimlerden görevlendirilenler dahil, 35. madde ile görevlendirilenler hariçtir.

AKADEMİK PERSONEL İSTATİSTİKLERİ (2019)

UNVAN ERKEK KADIN TOPLAM

Prof. Dr. 9 3 12

Doç. Dr. 6 5 11

Dr. Öğr. Üyesi 13 17 30

Öğr. Gör. Dr. 2 2 4

Öğr. Gör. 3 5 8

Arş. Gör. Dr. 5 7 12

Arş. Gör. 11 6 17

TOPLAM 49 45 94

13/b-4 ile diğer birimlerden görevlendirilenler dahil, 35. madde ile görevlendirilenler hariçtir.